大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題下面是小編收集整理的我們年少我們需要【精選3篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
我們年少我們需要【精選3篇】一
“英語(yǔ)課代表誰(shuí)來當(dāng)呢？”熊老師問同學(xué)們。開學(xué)的第一天，熊老師就開始選班干部了。
“蔡少娃！”聽到同學(xué)們異口同聲地回答，我的心“咚咚”地跳了起來。這些家伙，也不知道他們是說好了的，還是心靈相通的！
“那英語(yǔ)課代表就由蔡少娃當(dāng)吧！”熊老師最后決定道。真是倒霉透了，我竟然被選中當(dāng)英語(yǔ)課代表！
“啊，老師，不要??！我真不會(huì)管好同學(xué)們的，換人啦！”我急了，話里沒有一點(diǎn)自信?？衫蠋熀孟駴]有聽見似的，繼續(xù)選其他的班干部。
那天放學(xué)回到家，我就一直苦惱著：“哎，英語(yǔ)課代表我一定當(dāng)不好的，同學(xué)們都不會(huì)聽我的勸告的！哎，好煩??！”我苦惱了很久，連晚上躺在床上，都一直翻來覆去睡不著，心里只有一個(gè)念頭：“明天到老師那兒去辭職！”
第二天來到學(xué)校，我就去老師那兒，說我當(dāng)不了英語(yǔ)課代表的。老師笑咪咪地說：“你呀，太不相信自己了！你試著做幾天，如果真的不行，再換人也不遲。”唉，想了一晚上，給熊老師一句話打發(fā)回來了。沒辦法，我只好照著熊老師說的去做。誰(shuí)沒有完成作業(yè)，誰(shuí)上英語(yǔ)課不認(rèn)真，都叫他們到熊老師那兒去談。沒想到，一天下來，工作竟是如此順利。
從那天起，我對(duì)自己當(dāng)英語(yǔ)課代表開始有信心了。我也明白，原來我們所缺的不是能力，而是自信心??！
我們年少我們需要【精選3篇】二
一提起跑，我便會(huì)想到一首黃征的歌曲——奔跑?！八俣绕呤~，心情是自由自在，希望終點(diǎn)，是愛琴?！S風(fēng)奔跑自由是方向……”我在人生的道路上，努力的跑呀跑。要到達(dá)終點(diǎn)，恐怕就是我人生的結(jié)束點(diǎn)了。我會(huì)在我的人生還沒結(jié)束前，努力的奔跑。這樣，我的人生才算是完美的。最起碼，我覺得我的人生已經(jīng)夠完美了。
有一部電影，名字叫《阿甘正傳》。阿甘是個(gè)弱智。他有個(gè)好朋友，叫甄妮。因?yàn)榘⒏适侨踔牵?jīng)常有同學(xué)欺負(fù)他。甄妮和阿甘的媽媽就對(duì)阿甘說：“以后別人欺負(fù)你，你就趕快逃跑。你要一直跑，一直跑，直到家里才停止?！本鸵?yàn)檫@樣，阿甘每天跑呀跑，跑步的速度逐漸增快。后來，甄妮成為了阿甘的妻子。阿甘進(jìn)了橄欖隊(duì)，是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。后來，甄妮病死了。阿甘懷著對(duì)甄妮的愛，繼續(xù)奔跑，從美國(guó)的東部跑到了西部，后面還有很多的追隨者。因?yàn)檎缒葑尠⒏逝?，阿甘就跑了一輩子。所以，阿甘的人生，是用跑來結(jié)束的。這個(gè)故事多么感人。跑，竟然可以跟隨了阿甘的一輩子！下面，我來講一個(gè)“走”和“跑”的故事。
大家都知道。無論是跑，還是走，都要用上我們的兩條腿。有一天，“走”——笨笨和“跑”匆匆，進(jìn)行了一場(chǎng)辯論會(huì)——是走好，還是跑好？
辯論會(huì)現(xiàn)在開始！笨笨說：“你一出生，是不會(huì)跑的，只會(huì)走?！贝掖艺f：“你怎么知道？”“這個(gè)嘛……怎么說呢？哦，我有千里眼?！薄?？？？千里眼是什么東西？反正是跑好?！薄白吆?！”“跑好！”我說：（我是主持人）“停停停，說出理由，別瞎扯！”笨笨說：“要學(xué)會(huì)了走路，才會(huì)跑步。所以，走路好！”匆匆說：“是的，你沒有說錯(cuò)。奔跑只是在我心中，我要用實(shí)際行動(dòng)。也許我不會(huì)跑，我會(huì)走，那我一定要走在別人的前面，走的很快很快！我不要在別人后面！”笨笨聽了，啞口無言。匆匆說：“我的心靈和我的身體，在一起行動(dòng)著！”匆匆話音還沒落下，一片掌聲就響起了。臺(tái)下的觀眾（我們班的同學(xué)）說：“好！太棒了！”一片歡呼聲逐漸響起。對(duì)，我們的心靈和我們的身體，在一起行動(dòng)著！那些殘疾人，雖然你們不能奔跑，但是你們可以用你們的心靈，使自己“跑”起來！努力吧，讓我們?nèi)巳硕寂芷饋?！“永遠(yuǎn)要在別人前面，不要在別人后面！”
人的一生都是在跑。從你一出生到現(xiàn)在，就注定你要跑起來?！坝肋h(yuǎn)要在別人前面，不要在別人后面！”這句名言，我銘記在心！
我們年少我們需要【精選3篇】三
我們十四歲，風(fēng)華正茂；我們十四歲，熱情奔放。十四歲的我們，尊重別人，同樣也需要?jiǎng)e人尊重。
十四歲是一個(gè)多思的年華。在生活中，我們學(xué)會(huì)了思考。看到世間萬物，蕓蕓眾生，我們都要想一想，于是就出現(xiàn)了———日記本。
今天不上晚自習(xí)，我沒有預(yù)先告訴媽媽，想給她一個(gè)驚喜。
我輕手輕腳的上了樓，門是虛掩著的，我從門縫往里一看，媽媽正在我的抽屜里翻著什么。天哪！我的日記本！
我沖了進(jìn)去，大叫一聲："媽媽！"
媽媽驚訝的轉(zhuǎn)向我，手里的日記本滑落到了地上，手足無措地說："你，你今天怎么就，就回來了。我，我到你房間打掃衛(wèi)生，看你抽，抽屜沒關(guān)好，就……"
我氣憤地看著滿臉驚慌的媽媽，用怨恨的目光瞪了她一眼，就跑出去了。
夕陽(yáng)淡淡的，憂傷的`晚霞籠罩著大地江河。我獨(dú)自來到橋上，望著點(diǎn)點(diǎn)金光閃爍的河面，心里久久不能平靜。
我那么的信任母親，當(dāng)同學(xué)們?cè)谝黄鹫f自己與母親之間有代溝時(shí)，我得意地告訴他們：我與母親之間沒有代溝。當(dāng)同學(xué)們說日記本放在哪里保險(xiǎn)時(shí)，我得意地告訴他們，我母親從不看我日記。
可是，今天……
夕陽(yáng)隱退了。漫天的星星眨著美麗的眼睛，悄悄的訴說著他們的星語(yǔ)。波光粼粼的河水流淌著，流向遠(yuǎn)方……
媽媽走來了，她大概找了我很久，一臉疲憊的樣子。媽媽對(duì)我說："孩子，是媽媽不對(duì)。你長(zhǎng)大了，有屬于自己的天地，媽媽應(yīng)當(dāng)尊重你，不該翻看你的日記。"我哭了，牽著媽媽的手，像小時(shí)侯媽媽牽著我的手一樣，回到了家。
我們十四歲，我們擁有春天的明媚擁有夏天的朝氣，擁有秋天的成熟，擁有冬天的深沉。十四歲的我們，尊重別人，同樣也需要?jiǎng)e人尊重！
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