最熱教師掛職申請書（匯總14篇）

閱讀是獲取知識和擴大視野的重要途徑，通過閱讀可以拓展自己的思維和見識。在總結中要突出重點，展示自己的發(fā)現(xiàn)和收獲。失敗并不可怕，重要的是我們能夠從中吸取教訓，不斷向前。

教師掛職申請書篇一

尊敬的領導：

又一學期結束了，反思一年的教學情況，有得、有失，而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有著不少的收獲。

一個教育工作者只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學改革應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課改作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。

1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。

2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

在平時的教學過程中，以自主教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中，經(jīng)常誘導學生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng)；反之，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，從分析中得出，本學期學生數(shù)學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，在校檢測中，三年級數(shù)學61人參加考試，分98，最低分52，平均78分，及格率96%，優(yōu)秀率70%，相比上學期平均分增長了3分，這不容易，這是我們師生共同努力的結果，試題中填空、判斷、計算、解決問題方面學生做的都很好，就是作圖、選擇方面失分較多，說明學生在數(shù)學發(fā)散思維能力方面還比較薄弱，今后應加強練習。

在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導，對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。

總之，本人教學態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，應再接再厲，再創(chuàng)輝煌!以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會。

此致

敬禮!

申請人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

教師掛職申請書篇二

尊敬的領導：

本人xxxx，女，xx年10月出生，xx年7月畢業(yè)于xxx師范學校普師專業(yè)，同年8月被分配到xxx鎮(zhèn)小學工作至今。本人于xx年9月至xx年7月，在xxx教育學院函授進修漢語言文學專業(yè)，獲得大專文憑。

本人自從參加工作以來，一向熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好，所教的班級參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全校“優(yōu)秀教師”光榮稱號，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師。

xx年12月，我與在在xxxx工作的。愛人結婚。xx年我們按揭在縣城購置了房屋。愛人父母一向跟我們居住。我們的女兒今年9歲，此刻實驗小學讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。此刻愛人父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。弟妹在外求學，家中無人來照料老人和小孩，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難。因為我們夫妻都在xx工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)孩子，以及家務勞動。期望上級領導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我的請求，將我的工作調動到縣內離家相對較近的學?！獂xx鎮(zhèn)xx小學或xxx鄉(xiāng)xxx小學。

如果上級同意了我的調入，那么，我堅信，不用在xxx鎮(zhèn)和縣內往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為xx的教育事業(yè)添磚加瓦。

最后，我再一次請求領導思考到我的實際困難，同意我的工作調動。多謝！

請領導批準！

此致

敬禮！

申請人

xx年x月xx日

教師掛職申請書篇三

市教委：

按照市第四屆中小學骨干教師評選條件的要求，本著自身素質的實際，本人提出申請參加骨干教師評選活動。

本人1998年畢業(yè)于xx市幼兒師范學校，并于同年參加工作，就職于xx市幼兒園。自參加工作至今，以有六年的幼兒教育工齡了，幾年來，自己在從事幼兒教育事業(yè)的工作崗位上，忠于人民的教育事業(yè)，一切樸實的為黨的幼兒教育事業(yè)而辛勤的耕耘。工作中，以黨的教育方針為宗旨，認真貫徹落實黨對幼兒教育的各項路線、方針、政策，以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想。把黨的路線、方針、政策全面地貫徹到從教事業(yè)中去，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為行為的最高準則，從孩子對黨的無限忠誠和熱愛教起，使祖國的希望充滿美好的未來，以自身遵紀守法的實際行動，啟發(fā)、誘導著自己的學生，使他們幼小的心靈里樹立起法制觀念，并從自己的實踐中不求個人任何私利，無私奉獻的實際行動，為孩子們樹立了榜樣，使他們從小就樹立了不求索取，自愿奉獻的良好風氣。由于自己立志于黨的幼兒教育事業(yè)，并立志為此而奉獻出自己的畢生精力，所以在工作中，以敬業(yè)為自我約束的基石，愛事業(yè)勝于愛自己，為了攻克每一個教學難點常常廢寢忘食，夜不能寐，專心致志地進行攻關，直到達到目的為止，把全部的精力全部放在了幼兒教育事業(yè)上。

教書育人，為人師表是教師的責任和天職，自參加工作以來，自己以不斷加強師德修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準則，對孩子的高度負責，讓每一個孩子都像向日葵一樣，在黨的陽光雨露下健康的成長，從不用自身的權利要求孩子和孩子家長滿足自己的私利，對孩子家長的感謝之意，也婉言謝絕，在孩子和家長中樹立了較高的威信，為幼兒教育工作者樹立了良好的形象。

為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展，自己從提高自身的素質出發(fā)，在原有文化程度的基礎上，利用業(yè)余時間完成了大專學習課程，獲得了省教育學院頒發(fā)的畢業(yè)證書，并加了本科的自學考試和x師大的研究生課程培訓班，使自己的專業(yè)知識和水平得到了深層次的提高，為事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎。

自參加工作以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇得到了學校及學生和家長的一致好評，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號。黨賦予的榮譽更增加了自己的事業(yè)心和責任感，使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中，更加努力，奮發(fā)進取，堅定了為黨的幼教事業(yè)奉獻終生。

幼兒教育的發(fā)展和成效關鍵在于基本功是否扎實，為了達到立竿見影，卓有成效的工作，自己不斷加強基本訓練，并在實踐的基礎上不斷加固，使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)?！稉苋霌苋?》、《身體的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一、二等獎。《分房子》、《大豆寶寶變魔術》等課題分別在x市公開課上榮獲一等獎。

在此，我要特地感謝領導和同事對我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在，我申請評選省級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的.追求，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為光山教育爭光添彩!

假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格!做一個博學、善教而快樂的學者型教師，也是我一生的追求!

希望領導批準我的申請!

申請人：xxx

20xx年x月x日

教師掛職申請書篇四

尊敬的領導：

您好！首先感激各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定。自20xx年8月進入xxx中學這大家庭以來，我倍受“團結、務實、開拓、奉獻”精神的鼓舞，在為xxx中學服務的同時，自身也在各方面得到好良好的發(fā)展。今日我選擇離開xx中學，有很多原因：

每月的工資收入，在這物價飛漲的年代，想用來養(yǎng)家口，簡直是癡人說夢，買房更是成了傳說中的神話。還曾記得20xx年的那夏天，外面下著瓢潑大雨，屋里則下著毛毛細雨，如此情景，令我黯然神傷。身為男子漢，竟然叫自我最愛的'雙親生活在如此境況之下，每憶及此景，便如一場噩夢！如今生活境況雖稍有改善，可是我覺得作為一兒子，一男子漢，我有職責讓我的家庭擺脫貧困，走向幸福的康莊大道。顯然，這一切僅僅靠一份待遇微薄的工資是無法實現(xiàn)的。

還有我的女友，她跟我吃了那么多苦，幾乎從沒怨言，可是作為一男人，我真的很羞愧，為了改變此種境遇，我不得暫時告別我心愛的教育事業(yè)。

說句心里話，我不喜歡錢，可是我又不得不為它奮斗?？赡苁澜绫緛砭褪沁@樣貌的吧：世界上有很多東西比錢重要，可是也僅有錢才能夠買到。

教師，處在貌似最高的峰巔，貌似為人父母，卻得不到應有的尊重，忍辱負重。甚至大家都羞于讓別人明白自我的職業(yè)。在別人的心目中，也許教師就成了“無能“、”“軟弱”等的代名詞吧，至少我所認識的人中間，大部分人都是持這種看法。再加上教育界“各領風騷三五天”的改革，也叫我們迷茫，也許是自我有一些落后了，不能跟上專家們改革的步伐。既然自我不能跟上改革的步伐，那么我就不白浪費這寶貴的職位，把它給予一更適合這職位的朋友。不能兼濟天下只求獨善其身，我想讓我自我保留一份對此職業(yè)的完美幻想，唯一的途徑便是暫時離開這行業(yè)，也許等思想能夠跟上社會前提高伐的時候，我還可能會再次步入這行業(yè)，也許此一別便是永訣。

經(jīng)過多不眠之夜，我最終鼓起勇氣寫了這封辭職信，決定暫時退出這行業(yè)，并將此職位留給更需要它的高層次人才。期望各位領導能同意我誠懇的請求。

三尺講臺，將我我永遠的懷念，不老的情節(jié)。

此致

敬禮

辭職人：

日期：20xx年xx月xx日

教師掛職申請書篇五

尊敬的各位領導：

我于20xx年開始從事中學體育、計算機教學工作。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。本人先后獲得了旗政府嘉獎、旗級教學能手、優(yōu)秀裁判員等稱號。多次參加縣、鎮(zhèn)級教學活動，取得優(yōu)異成績。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領導和同事對我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在，我申請評選區(qū)級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為光山教育爭光添彩！

假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！做一個博學、善教而快樂的學者型教師，也是我一生的追求！

希望領導批準我的申請！

申請人：

20xx年12月15日

教師掛職申請書篇六

教育局：

本人于xx年由xx學校調入xx小學，這幾年間，我服從學校的安排，認真工作，盡職盡責，一心一意撲在工作上。只因本人工作的學校離家較遠，導致夫妻長期分居，加之年幼的'孩子無法照顧等實際困難，特向領導提出調動申請。

家住我去學校乘車要轉車，加上xx大橋每天路阻，家校往返十分不便。再則夫妻長期分居導致諸多矛盾，影響感情。一周歲多的孩子暫時由六十多歲的母親照顧，但畢竟母親年事已高，身體狀況欠佳，孩子急需本人照顧。由于交通不便，長期在家校間奔波，真是費神勞心?。?/p>

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我希望調入離家較近的學校，衷心地懇請上級組織予以批準！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師掛職申請書篇七

尊敬的校長：

本人自于20___年__月__日，有幸與xx學校簽約，成為教書育人隊伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好的時光。最近，由于本人家庭原因，父母需要照顧。我經(jīng)過長時間的考慮，不得不做出這個決定，辭去所擔當?shù)恼n程教授任務，離開xx學校。

希望校長能夠批準我的申請。

此致

敬禮！

申請人：_____

20___年__月__日

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教師掛職申請書篇八

尊敬的各位領導、老師：

本人在以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學校安排的各項工作。

上半年，擔任屆九(5)班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在畢業(yè)中考中，全班成績優(yōu)異，高中入學率40%，初中輸出率85%.下半年，根據(jù)學校工作需要，擔任屆九(2)班班主任，針對原來這個班級在八年級的一些不好表現(xiàn)，我制定適合的班規(guī)，管理中做到以人為本，尊重學生，注重學生的德育教育，重視班級的團結力和向心力，對出現(xiàn)的.問題及時解決并全班強化引導，讓全班學生明白自己該做什么?不該做什么?通過一個學期的努力，九(2)班的學風、班風有了明顯的轉變。

受學校領導的信任，安排我擔任校團委組織委員，除協(xié)助楊書記開展團委各項活動外，主要負責全?！皟刹佟焙托l(wèi)生工作。在工作中，充分發(fā)揮學生會各部門職能，利用學生會成員監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全校學生的行為習慣，培養(yǎng)全校學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今，校園衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。

在擔任的物理教學中，我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、實驗、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣。所任教班級在屆中考的成績比往年同類學科邁進了一大步。

看著自己一年來的一小點進步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經(jīng)驗不足，管理方法單一等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上；若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。

此致

敬禮！

申請人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

教師掛職申請書篇九

尊敬的各位領導：

我自參加工作以來，一直從事一線的教學工作。我熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，積極要求進步,多次被評為優(yōu)秀教育工作者。

20xx年底，治療了六年之久腦萎縮的父親去世了，我的`心臟病突然加重，先后在平?jīng)鍪兄嗅t(yī)醫(yī)院、平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院住院治療，確診為快慢持續(xù)性房顫、高血壓、高血脂。20xx年七月份，經(jīng)市人民醫(yī)院轉入第四軍醫(yī)大學西京醫(yī)院住院治療，當時因經(jīng)濟等因素保守治療，前后在西京醫(yī)院門診治療了三次，病情仍不穩(wěn)定。20xx年九月份我第一次遠赴北京阜外心血管醫(yī)院門診治療半個月，病情緩解后，回來邊上班邊服藥控制病情。

20xx年八月份，因心臟嚴重心衰，第四次去西京醫(yī)院住院部住院治療半個月并做了心臟造影手術。經(jīng)專家確診為持續(xù)性房顫、冠心病、高血壓、高血脂。專家建議我去北京做射頻消融手術，但因為經(jīng)濟原因，我沒有做。出院后，一直按醫(yī)囑服藥治療。

20xx年八月5日，本人因心臟病加重不省人事，被送進平?jīng)鍪兄嗅t(yī)醫(yī)院搶救治療15天;九月份，轉入平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院治療，確診為擴心病、房顫、心衰、肺部感染、高血壓。十月份，我第二次去北京阜外心血管醫(yī)院門診部治療16天;病情好轉后又在平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院邊檢查邊控制治療。

20xx年——20xx年病情依然嚴重，兩次在平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院復查仍然為持續(xù)性房顫、冠心病、高血壓、高血脂、心臟擴大，長期在家服藥，病情經(jīng)常反復。

近十年來，我中西藥結合，服藥從未間斷過，曾去蘭州、銀川、西安、太原、北京等地檢查治療，先后花去了近20萬元;母親也有心臟病，兒子上大學，妻子長期患病服藥，我已是債臺高壘，家庭經(jīng)濟狀況十分困難。

基于我的實際困難，我申請“勵耕計劃”的資助，希望領導能夠體諒并考慮我的申請。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師掛職申請書篇十

尊敬的學校領導：

你們好!

很高興有這次評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機會，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經(jīng)驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的光榮行列。如果允許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科優(yōu)秀教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。

從9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步。七年來，我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學任務。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。

我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識；幫助學生——樹立服務意識；影響學生——樹立師表意識；相信學生——樹立民主意識”。

班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。

我負責的.班級在學校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，被評為區(qū)先進班集體。

在教學工作中，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點，精心設計教法，并加強理論聯(lián)系實際的教學方法，充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣，訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質，我結合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在“導”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學效果。

在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。

工作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校領導批評指正。

此致

敬禮！

申請人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

教師掛職申請書篇十一

1、人如屋，朋友如窗。窗戶越多，房子越亮。我愿做你陽光明媚的窗戶，春暖花開，秋涼空氣，夏涼風，冬有陽光。祝幸福每一天，健康永遠伴隨你！

2、祝福您和您的家人平安健康，也希望還向以前一樣不時聽到你的冷笑話哦，哈哈。

3、敬愛的老師，您的教誨像一盞燈，為我照亮前程；您的關懷像一把傘，為我遮蔽風雨。

4、生活清貧，報酬低廉，一輩子誨人不倦；一世艱辛，一生平凡，默默把知識奉獻；您是辛勤的園丁，您是靈魂的工程師，衷心感謝您，老師！祝您新年快樂！

5、親愛的教師，對您的感激，我無法用語言來表達。在這特別的日子，就讓這條信息，帶去我對您的濃濃祝福：新年歡樂！

6、貼上紅紅的對聯(lián)，幸福涌入心間；燃起炫爛的煙花，快樂灌入心田；包好團圓的水餃，如意駛入心房；發(fā)送除夕的問候，完美堆滿情緒；除夕到，愿你合家歡樂，幸福美滿！

7、希望同學們能夠抓緊在這里的每分每秒，努力的多學一點，多練一點，多一點面對殘酷社會的能力，才能在畢業(yè)時多一份坦誠和自信。

8、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六俯，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，誠滋桃李芳天下，老師你辛苦了。祝你節(jié)日快樂！

9、新年將到，短信問候擠爆。為不湊熱鬧，提前將你騷撓。新年事事安好，時時心情美妙。工作輕松不少，工資長得老高。祝新年大吉，一年福星高照！

10、等我有錢了，我用美元給你鋪地板，用黃金給你蓋房子，用錢給你點煙，用嫦娥給你搓背。今天過年，我先花一毛錢，意思是，不要太少。是你以后享受的證明。祝你元旦快樂！

11、今天是元旦。過去的日子已經(jīng)悄悄地過去了。這是新的一年。我不知道遠處的你是否一切都好。在這新的一年開始之際，祝你平安成功！

12、我愿化身您手中的粉筆，伴隨您寫下哲理的文字，我盼變身您站立的講臺，看著您在教室指點江山，我更愿化為這一條短信，帶去我的真誠的祝福，祝您新年快樂！

13、祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康！

14、今天是元旦。我想給你我最美好的祝愿。我希望在新的一年里，你的運氣會翻倍，你的財富會繁榮，你未來的生活會豐富多彩。

15、在新的一年里，我祝福育苗小學全體老師新年快樂！身體健康！一帆風順！萬事如意！

16、老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！桃李滿天下！“

17、親情常在心，家庭和睦安心，愛情常在心，感情時時升溫，友情常在心，胸中暖意留存；發(fā)條信息，傳遞幸福箴言，發(fā)條信息，愿你龍年開心！

18、三尺講臺，將知識演繹，美麗的人生您來開啟；短短粉筆，將智慧啟迪，成功的道路您來鋪就；學生是樹，您就是雨；將無限的能量供給，卻默默奉獻著自己。新年里，祝老師您快樂平安如意！

19、今天的太陽為您升起，今天的鮮花為您怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您飛翔！桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒。親愛的老師，今天是您的節(jié)日。就讓遠方的學子給您捎上一份祝福，委托吉祥的信鴿，帶到您身邊，祝福老師身體安康。

20、最親進的是父母兄弟，最愛的是老婆孩子，最難忘的則是老師您了。是您讓我懂得世界和人生。新年到了，祝您工作順心、萬事隨心、天天開心！

21、今日是個異常的日子，處處洋溢著贊美與感激之情，因為今日是新年，親愛的教師，您辛苦了，沒有您辛勤的汗水就不會有我們今日的成功，祝您猴年歡樂！

22、除夕的一頓大餐碰杯換盞不知不覺到了鼠年的晨曉，連年有余。三十晚上的祝福短信一直傳到鼠年的大門開啟，祝福連連。繼往開來的吉羊蜂擁而至，財源滾滾。鼠年到了，愿你開門大吉，迎羊納財！

23、親愛的老師，祝您身體健康、萬事如意！

24、一顆愛心，把文明之火傳遞；一支粉筆，用知識的源泉澆灌；一生無悔，默默燃燒著自己；一句謝謝，感謝師恩大過天；謝謝您老師，祝您新年快樂！

25、您像嚴厲的父親，又像慈祥的母親，您指引著我們走向成功的大道！

26、徒曾迷惘，難尋理想，師如明燈，前途照亮；徒曾失落，前路迷茫，師如慈父，循循善誘；徒曾努力，奮發(fā)向上，師如幼童，喜不自勝；徒已長大，展開翅膀，師卻老矣，兩鬢如霜。新年快樂！

27、龍年將至，祝您全家身體健康，合家幸福，萬事如意，新年快樂！

28、老師，新年快樂！

29、元旦喝一杯酒，祝你天天好運；元旦走親訪友，祝你幸福無憂；元旦要來探親了。愿你的心贏得溫暖的春天；元旦到了。祝你度過一段漫長而輕松的時光。元旦快樂！

30、敲響的是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，帶走的`是祝福！期望，盼望的是完美，送來的是祝福，愿你：新年歡樂！平安幸福，步步高升！

31、親愛的教師，我想經(jīng)過這條信息，來表達新年我對你的祝愿，讓它帶給你暖暖的愛意絲絲的甜蜜甜甜的笑臉深深的期盼，愿教師你新年歡樂！

32、送給您一個圓圓的祝福，讓愛您的人更愛您，您愛的人更懂您！祝福您和親人和和美美，祝福您的父母健康幸福！春節(jié)快樂。

33、千條信息，別樣情濃，伴隨教師，一路順風；萬種祝福，別開生面，發(fā)自心中，其樂融融。祝愿教師：元旦歡樂，前程似錦，生活滋潤，美夢成真！

34、我愿是一塊板擦，為您抹去生活的煩惱；我愿是一把教鞭，為您指引幸福的方向；我愿是一支粉筆，為您書寫美好的祝福；愿您新年快樂！

35、鼠年還未到，羊羊搶先送祝福，福羊祝你幸福安樂，日子紅火；喜羊祝你歡歡喜喜，無憂無慮；祥羊祝你鴻運當頭，一路發(fā)達；財羊祝你財源滾滾，事業(yè)有成！

36、祝福教師一家和和睦睦，一年開開心心，一生快歡樂樂，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜氣揚揚，年年財源廣進。新年歡樂！

37、今天，在遙遠的他鄉(xiāng)，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。遠遠的祝福您，我最親愛的老師！

38、給你一個快樂的假期，給你一點陽光讓你燦爛，給你一點問候讓你溫暖，給你一頂高帽讓你飄？鼠年快樂！循序漸進！

39、工作是船，成績是帆；洗盡征塵，綻開笑臉；借助短信，送去祝愿；醒來是笑，入睡是甜；心遂人愿，幸福永遠！在此我祝您春節(jié)快樂！

40、也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的！節(jié)日快樂，老師！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您龍年快樂。

41、音樂聲聲喜訊報，快樂幸福眼前繞。吉祥鼠年如意笑，發(fā)財多多如羊毛。事業(yè)興旺陽關道，愛情甜美親吻抱。健康長壽鴻運照，愿你一生輝煌耀！

42、難忘記，您的諄諄教誨；難忘記，您的夸獎鼓勵；難忘記，您的執(zhí)著不悔；難忘記，您的偉大艱辛。今天新年，我想說聲謝謝您，祝您快樂幸福！

43、勇攀高峰不怕險，開辟新徑鑄輝煌。勤奮創(chuàng)業(yè)走新道，學做銀羊敢闖關。鼠年要走陽關道，排除萬難創(chuàng)業(yè)路。艱苦奮斗能勝天，幸福生活如意添。愿你鼠年心想事業(yè)成！

44、新的一年多佳點！龍年霸氣點，好運旺氣點，和諧奉獻點，健康靚麗點，快樂浪漫點，幸福享受點！

45、元旦到了，新年格外好！新的一年，祝大家心情好，事業(yè)好，萬事如意。

46、清晨曙光初現(xiàn)，幸福在你身邊；中午艷陽高照，微笑在你心間；傍晚日落西山，歡樂隨你365天。龍年吉祥！大吉大利！身體健康！全家幸福！

47、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。祝教師蛇年歡樂！

48、老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

49、新年教你一個快樂咒語，念一遍精神振奮，念兩遍心平氣順，念三遍喜氣洋洋，念四遍開開心心，念五遍幸福甜蜜。咒語只有四個字：春節(jié)快樂！

50、沒有人不經(jīng)歷風雨就能隨隨便便成功。加油！新年就更不一樣了！

教師掛職申請書篇十二

根據(jù)組織安排，我于今年xx月由xx縣到xx縣掛職政府副縣長。xx個多月來，在市委組織部和縣委、縣政府的領導下，在領導和同志們的關心、支持和幫忙下，我始終牢記組織重托，把掛職作為開闊視野、增長閱歷、提高本事的大好機遇，堅持深入學習調研，認真履行職責，撲下身子實干，較快地轉變了主角，融入了地方工作，自身綜合素質在實踐中得到了鍛煉和提高。

一、主動學習，增強素質

為使自我盡快熟悉情景、適應工作，我堅持在院校的良好學習習慣，把學習放在首位，以了解xx縣經(jīng)濟社會發(fā)展思路及其措施、政府工作運行機制為重點，以學習強素質，以學習提本事，以本事求實效。

一是堅持從書本中學。重點學習了xx精神，省、市領導和重要會議精神，深刻領會實質和內涵，注重提高自身理論素養(yǎng)。認真查閱了《xx年鑒》和近幾年縣委、縣政府的工作報告、調研報告和統(tǒng)計資料等材料，逐漸了解xx縣經(jīng)濟社會發(fā)展的基本情景。

二是注重從實踐中學。進取參加縣委擴大會議、縣政府常務會議、縣長辦公會議和縣委、縣政府召開的各類專題會議，熟悉掌握了縣政府的決策程序、信息反饋、組織協(xié)調、督促檢查等機制，感受了縣政府決策的民主、科學以及工作的快節(jié)奏、高效率，學習到了縣政府班子成員的工作經(jīng)驗、領導方法和領導藝術，提高了實際工作本事。

三是深入基層群眾中學。掛職以來，到xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、xx個縣直部門、xx家企業(yè)開展調查研究，掌握基層情景，積累了基層工作經(jīng)驗，為順利開展工作和科學決策供給了有利條件，使自我快速進入工作主角。利用調研機會，加強同農村干部群眾的接觸，了解掌握了基層各層面的情景，提高了自身適應基層工作的本事。

二、認真履職，扎實工作

按照縣政府班子成員分工，我協(xié)助縣長分管科技、旅游外事僑務等工作。在實際工作中，自覺轉變思維方式和工作方式，認真思考，不斷總結，改善工作方式、方法，做到從“門外漢”到內行的轉變，分管工作取得較好的成績。

(一)科技工作取得新進展。科技工作環(huán)境方面。成立了科技工作領導小組，構成了“黨委統(tǒng)一領導、政府分工負責、部門協(xié)調配合、社會進取參與”的大科技工作格局。出臺了《xx縣科技提高獎勵暫行辦法》及《實施細則》等政策性措施，科技工作進一步得到創(chuàng)新發(fā)展?？萍紕?chuàng)新方面。申報各類科技項目xx項，有xx項已獲立項，獲得上級支持資金xx萬元，實現(xiàn)了國家級科技項目“零”的突破，“xx萬畝有機油茶基地建設及加工產業(yè)化開發(fā)項目”被列入科技部富民強縣項目，獲得專項支持資金xx萬元。共申請專利xx件，其中發(fā)明專利xx件，位居全市第一，專利授權量同比增長xx%，被列入全省知識產權示范縣，再一次順利經(jīng)過了xx年度全國科技提高縣考核。科技服務方面。組建了科技專家服務團隊，建立健全縣、鄉(xiāng)、村三級科技服務網(wǎng)，“xx”科技服務熱線覆蓋全縣。開展各類科技宣傳活動，舉辦了知識產權培訓班、召開新型水稻插秧機的使用方法培訓與演示現(xiàn)場會、實用技術培訓班，有效提高群眾科技意識和科技運用本事。

(二)旅游外事僑務工作取得新成效。旅游資源保護開發(fā)方面。及時調整縣旅游產業(yè)領導小組，制訂了旅游招商引資優(yōu)惠政策，編制了xx個旅游招商引資項目和大酉山人文自然風景區(qū)規(guī)劃、燕子洞旅游專項規(guī)劃，加強景區(qū)基礎設施建設。組織相關部門召開會議，協(xié)調加強對大酉洞為重點的旅游資源保護工作。開展了旅游法規(guī)和旅游風光宣傳工作，申報了xx勝利公園和xx3a級旅游景區(qū)和xx特色旅游名村。旅游服務方面。聯(lián)合縣工商局成立了xx縣旅游市場秩序聯(lián)合執(zhí)法領導小組，對全縣旅行社，星級酒店進行聯(lián)合檢查，進一步規(guī)范了全縣旅游市場秩序。會同藥品監(jiān)督管理局，加強旅游景區(qū)餐飲服務食品安全治理。成立了縣旅游安全工作領導小組，認真做好節(jié)慶假日期間旅游安全生產工作。xx月共接游客xx萬人次，較上年同期增長xx%，實現(xiàn)旅游收入xx億元，較上年同期增長xx%。外事僑務方面。在做好外事僑務聯(lián)系、協(xié)調、服務和對外交流等經(jīng)常性工作的基礎上，經(jīng)過各方努力，促成香港軒轅基金會、香港懲教社基金會來xx捐資助學。其中香港軒轅基金會捐資小龍門中學xx萬港幣，捐資安坪中學xx萬港幣，香港懲教社基金會捐資城郊特殊教育學校xx萬元人民幣。

三、牢記囑托，嚴于律己

始終牢記組織囑托，時時處處從嚴要求自我，堅持自重、自省、自警、自勵，樹立良好形象，培養(yǎng)良好作風。

一是自覺擺正位置。時刻清醒地認識到掛職干部的身份，堅決服從縣委、縣政府的統(tǒng)一領導，當好領導的參謀和助手。凡重大工作都提交政府常務會審定，凡重要事項及時向縣長請示報告，不亂表態(tài)，不亂指揮，切實做到“到位不越位、補位不缺位”。另一方面，思想上沒有臨時觀念，消除掛職是“過客”、是局外人的思想，住得下，靠得上，對臨時安排的工作盡職盡責，從不推脫，不敷衍了事。

二是樹立良好形象。堅持以誠待人，服從領導，團結同志，維護班子團體領導，進取與其他成員配合協(xié)作，建立起融洽的人際關系。從小事小節(jié)做起，時時事事嚴格要求自我，說話辦事時刻注意自我的身份和形象，堅持講真話、辦實事、求實效，樹立謙虛謹慎、嚴謹細致、求真務實的良好形象。

三是堅持清正廉潔。嚴格按照為民、務實、清廉要求，時刻牢記“兩個務必”，自覺抵制不正之風。工作生活中不搞特殊化，不講排場，不提過分要求，不給縣里增加負擔，守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑。常懷律己之心，增強自律意識，不該拿的東西不拿，不該去的地方不去，不該做的事情不做，堅持清正廉潔本色。

四、用心感受，深入體會

從xx再到xx掛職至今，強烈感到在實踐中確實開闊了眼界，更新了觀念，增長了知識，得到了鍛煉和提高。

一是融入了團體，增強了提高素質的動力。xx縣政府領導班子，是一個核心突出，堅強有力的領導團體，大家的政治理論水平和業(yè)務本事普遍較高，異常是周詳縣長高超的領導才能、務實的作風和良好的品德修養(yǎng)，能給人以有力的示范帶動效應。自我置身于這樣一個優(yōu)秀群體之中，無時無刻都感受到了“班長”及其成員的進取影響，見賢思齊的良知也驅使本人加強學習，提高素質。

二是開闊了視野，培養(yǎng)了更好的思考本事。雖然我是xx人，從小在xx長大，但上大學后就離開xx;雖然在xx職掛職兩年，但xx和xx的情景又不一樣。來到家鄉(xiāng)xx掛職，使我有了多地域、多崗位鍛煉，使自我學習范圍更為寬廣、接收各種信息的渠道更加全面，確定是非的標準更加客觀，更讓人開闊了思路、視野，對基層工作把握更加。

三是豐富了閱歷，學到了諸多成功經(jīng)驗。xx的科技專利申請、授權位居全市第一，是全省知識產權示范縣，連續(xù)多年經(jīng)過了全國科技提高縣考核。這些突出成績的取得，標志著xx縣在抓科技工作方面是超前的、是有過人之處的，應當說是到達了一個較高較新的層次，經(jīng)過參與科技工作，不但豐富了個人閱歷，確實能夠學到許多好的工作方法和成功經(jīng)驗。

四是錘煉了作風，強化了自我約束標準。到xx掛職，從參加的每一次會議來看，縣政府各工作的研究決定和安排部署，都能讓人充分感覺到民主務實的領導作風。從參與的分管工作和下基層調研來看，能夠充分體現(xiàn)各級干部識大體，顧大局，業(yè)務熟練，堅持原則，團結協(xié)作，嚴謹細致的工作作風。這些好的作風自然影響到了自我，便我更加嚴格要求自我，提高工作質量和學習標準，到達了錘煉作風的效果。

五是提高了本事，積累了基層工作經(jīng)驗。本人長期在院校從事“務虛”性質的黨務工作和管理工作，從xx再xx參與一些以前不曾涉獵的工作領域，做的是實實在在為群眾服務、為企業(yè)服務的具體事務。深切體會到政府工作面廣量大，擁有巨大的信息量和龐大的資源，且需要處理的事務都直接關系群眾、甚至關乎社會。異常是縣政府，既要宏觀地掌握大政方針，為推動地方發(fā)展做出努力，有時又要直接應對群眾，解決微觀具體問題，能夠說是比較全面地鍛煉人、培養(yǎng)人的實踐平臺。

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教師掛職申請書篇十三

中共鎮(zhèn)原縣委組織部:

我對黨的認識，也是黨組織在實踐中考驗和考察我個人的重要機會。所以我懇請組織給我這個掛職鍛煉的機會。

樹立紀律嚴明、勤奮好學、作風踏實、素質優(yōu)良的個人形象;注意團結同志,尊重領導,端正態(tài)度,正確處理好各種的關系;嚴格遵守掛職單位的各項規(guī)章制度,服從管理,扎實工作;自覺克服困難,不給掛職單位增加負擔,爭做掛職干部的模范。

懇請組織批準!

此致

敬禮

尊敬的領導今天我懷著無比激動的心情向組織遞交我的掛職鍛煉申請我志愿到基層掛職鍛煉。

到基層掛職鍛煉是豐富人生經(jīng)歷、拓寬視野的好機遇也是增長才干、積累經(jīng)驗的好機會。作為一名年輕干部我思想活躍敢干敢闖但相對缺乏基層工作經(jīng)歷缺乏實際工作經(jīng)驗缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉在處理問題或考慮問題時有時會因為經(jīng)驗不足而捉襟見肘?；鶎渝憻捘軌蛎鎸θ罕?、面對實際有助于我加強歷煉、經(jīng)受“摔打”提高能力、提高素質所以我懇請組織給我這個掛職鍛煉的機會。

如果組織能夠批準我的掛職鍛煉申請我會以鍛煉為主掛職為輔積極做好本職工作。

一是擺正位置虛心學習當好學生。到基層掛職我會注意擺正自己的位置保持平常心和進取心。樹立與基層干部群眾同心協(xié)力、密切合作的大局意識樹立腳踏實地、埋頭苦干的工作作風樹立聯(lián)系群眾、服務居民的良好形象。通過掛職的鍛煉發(fā)揚好的學風向基層學習向實踐學習向群眾學習爭取學有所獲、學有所悟。二是腳踏實地大膽工作當好基層工作者。到基層掛職后我會服從組織安2排協(xié)助領導做好工作盡快融入新的集體適應新的角色創(chuàng)造性地開展工作干出實績。三是積極發(fā)揮橋梁紐帶作用多溝通、多聯(lián)系把機關好的傳統(tǒng)和經(jīng)驗帶過去也把新崗位新情況帶回來促使機關和基層單位相互學習取長補短共同進步。真正在機關和基層之間架起一座友誼的橋梁增進彼此之間的工作交流。四是遵章守紀樹立形象當好表率。到基層掛職鍛煉是組織派出去的不僅僅代表了個人還代表著城-管局的形象。我將牢記自己是城-管局的干部高標準、嚴要求自覺服從組織的安排樹立紀律嚴明、勤奮好學、作風踏實、素質優(yōu)良的個人形象注意團結同志尊重領導端正態(tài)度正確處理好各種的關系嚴格遵守掛職單位的各項規(guī)章制度服從管理扎實工作自覺克服工作和生活上的不便不給掛職單位增加負擔爭做掛職干部的模范。

懇請組織批準我的申請

教師掛職申請書篇十四

您好！

本人

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本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教育工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。同時積極參加繼續(xù)教育學習，努力提升個人業(yè)務水平。

但由于各種原因，本人申請調入

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個人發(fā)展原因：本人20

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為了在能兼顧照顧家庭的同時在

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領導

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