一份好的報告能夠提供全面準確的信息，為決策提供依據(jù)。在完成報告后，我們應該進行審校和修改，確保其語言表達準確、流暢，并符合規(guī)范要求。通過閱讀這些范文，你可以學習到如何正確選擇和使用合適的方法和工具。
漢服活動實踐報告篇一
寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會；同時實踐也是學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。今年寒假，區(qū)內開展了一次學生志愿者服務活動，為廣的在校學生提供了一次為家鄉(xiāng)人民服務，貢獻青春的機會。
所以為了同一個目標，同一種信念，我們加入了寒假社會實踐活動。在團長的分配下，我們小組的主要工作是采高中學校校長和組織一場電影、由于某些組員，高中在不同的學校就讀，所以依據(jù)少數(shù)服從多數(shù)原則，我們選擇了岑中。
首先，讓我來介紹一下岑中。廣西岑溪中學創(chuàng)建于1913年4月1日，歷史悠久，在區(qū)內外有較高的知名度。學校現(xiàn)有31個教學班，在校學生1900人，在編教職員工151人，其中特級教師1人，高級教師34人，中學一級教師44人，國家級骨干教師培養(yǎng)對象2人，地市級（b類）21世紀園丁工程培養(yǎng)對象3人，縣市級（c類）21世紀園丁工程培養(yǎng)對象8人。學校占地面積230畝，建筑面積46613平方米。校園規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)雅，是理想的育人場所。
1月26號，我們前往岑中，開始了采之旅。岑中現(xiàn)任校長唐明宏對我們的采表示支持和歡迎。畢業(yè)2年，重新走進母校，各種高中場景一一重現(xiàn)在腦海了。隨后在校長辦公室開始了半個多小時的談。唐校長向我們介紹了近兩年來，母校的種種改變和進步。
在剛剛結束的梧州中學生籃球比賽，男子又獲得第一名，女子第二名，田徑比賽總分一直保持在第二名，這些充分顯示了岑溪中學學生發(fā)展全面，多才多藝，人才輩出。
隨后，唐校長還給我們看了學校多次被評為地市文明單位和先進學校，全區(qū)貫徹體衛(wèi)兩個《條例》優(yōu)秀學校，全國“推標”先進單位，廣西綜治模范單位，自治區(qū)文明單位的證書和錦旗?？吹侥感５娘w躍式進步，我們感到無比的自豪。
校長說：“目前，全校師生員工為把學校辦成現(xiàn)代化、高質量、有特色的廣西窗口學校，爭取首批進入國家示范學校行列，成為廣西一流學校中的著名中學，并成為在全國具有一定知名度的學校而繼續(xù)努力?！?/p>
校長還帶領我們參觀了新建成的綜合樓。綜合樓屹立山棗頂上，雄偉壯觀，主樓高8層，面積14500平方米，內設教室66個，是一座跟上時代發(fā)展的具特色的綜合性教學樓，樓的建成標志著岑溪中學的發(fā)展再上新臺階，為充分利用優(yōu)勢資源，擴高中招生創(chuàng)造更好的環(huán)境。
通過這次采活動，我們對母校有了更深的認識和感情。近百年年來，母校經(jīng)歷了風風雨雨，取得了今天的成績，功勞屬于每一個岑中人！這里含英咀華，綻蕊吐香。在新的世紀里，在這片古老而又生機勃勃的土地上，她正為實現(xiàn)躋身于全區(qū)乃至全國千所示范性普通高中的目標而奮斗，以再鑄輝煌。希望母校的明天更加輝煌，桃李滿天下！
結語：社會實踐，讓我們更多去關注社會，了解形勢與政策的動態(tài)，認識自身，認識社會，是一個提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺。在這個過程中，我們離開了學這個象牙塔，來到了現(xiàn)實的'社會中體驗社會，體驗生活，體驗人生；社會實踐，讓我們更多貼近社會，去感受最真實的社會生活最真實的人生。
在整個實踐過程中，我不僅僅得到提升與鍛煉，更重要的是收獲到了許許多多最真誠的友誼，無論在什么時候，我都能發(fā)現(xiàn)那一張張真誠的笑臉，給了我莫的支持與信心，讓我更堅定前進在社會實踐的道路上。志愿者社會實踐：“傳服務火炬，頌無悔青春”，我們揮灑青春，收獲了精神上的升華和珍貴的友誼，它將永遠珍藏在我們記憶中，成為人生寶貴的一筆財富。
漢服活動實踐報告篇二
實踐主題:師生會，同學會
時 間:20xx年1月25日--20xx年2月22日
地 點;舞鋼市實驗高中，蘇同學家
實驗目的:第一，“滴水之恩，當涌泉相報”，不忘舊時老師，懷著一顆感恩的心
看望老師，回報老師，增進師生情。
第二:借此時機，和同學敘舊情，增進友誼，交流各自經(jīng)歷，“三人行，則必有我?guī)煛保嗷W習，共同進步。
第三，通過看望老師，同學，增強自己的語言表達能力，作一名合格的大學生，在實踐中成長，完善自我。
元月25日，我背著書包，提著行李，踏上了南去的長途汽車，到家后，天公不
做美，天空飄起了大雪，我原來的計劃只好推遲。2月1日，天氣已好轉，我開始了我的計劃。
我乘坐公共汽車到達舞鋼市實驗高中。首先見到的是我最敬重的老教授張老師。張老師今年已經(jīng)65歲高齡了，他原在華東師大任教，退休后到我們舞鋼養(yǎng)老，被我母校聘用，在我母校德高望重。他連續(xù)教授我們思想政治課三年，和我們結下了深厚的感情。我見到張老師后，我和張老師熱烈地握手后，彼此在辦公室就坐，相互交談了別離后的情況。我高中時不愛說話，口語交際能力很差，經(jīng)過大學半學期的磨練，我大膽的向他匯報了我的情況，張老師聽完我的匯報后，夸我表達能力有了很大提高，并鼓勵我繼續(xù)努力，將來定有大出息。他告訴我，在大學，應注重能力的培養(yǎng)，在學校積極參加學校組織的活動，踴躍和老師交流，進一步培養(yǎng)快速融入集體的能力。他還說高中時代主要注重學習成績，進入大學后應轉變這一觀念，把學習和能力放在同等重要的地位，在業(yè)余時間，參加勤工儉學，經(jīng)常到學校走走，和社會上的人打打交道，增加社會閱歷。他又說，現(xiàn)在我國教育制度存在一些問題，高校出現(xiàn)了理論和實踐脫節(jié)的問題，要規(guī)避這些問題，必須做到“讀萬卷書，行萬里路”。當今就業(yè)形式危急，特別是公務員考試，競爭一個崗位多的就有幾百人，甚至幾千人。只有從現(xiàn)在起，把自己鍛煉成一個理論與實踐并重，德智體美全面發(fā)展的合格的大學生，才能奠基未來，成就未來。
由于張老師前幾年摔傷了胳膊，現(xiàn)在出現(xiàn)了請度的積水，我問候了他的病情，并囑咐他安心調養(yǎng)，積極治療。
又見到了副校長兼英語課程的王老師，王老師今年擔任20xx年高三補習班的英語教師。我們熱烈地握手后，便談起了今年的河南高考。今年河南高考人數(shù)達到95萬，為歷年來的高峰，從xx年至20xx年，河南高考人數(shù)每年以10萬人的速度遞增?？忌鷫毫σ荒瓯纫荒甏?。當我們談到今年(20xx年)河南教育部將要實行公立學校禁止招收補習生的政策時，王老師發(fā)表了他自己的見解，他指出，這個政策只是一個預案，盡管我黨實行惠及“三農(nóng)”的政策，實施“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”措施，發(fā)放農(nóng)業(yè)補貼，農(nóng)村有很大改觀，但農(nóng)村仍不富裕，再加上高等院校學費貴，農(nóng)村學生上大學依然是問題。另外，河南農(nóng)村考生占了考生的70%以上，再加上農(nóng)村學生都想上一個學費低，教學質量高，有知名度的大學，補習當然成了主流，所以，這一政策能否實施還是一個懸念。
隨后，我又看望了另外幾位老師，也進行了熱情的交談。他們都夸我知道感恩，“吃水不忘開井人”。
有過了幾天，我和幾位老同學相互聯(lián)系后，我們在2月5號從各地感到寺坡，在蘇同學家聚會，闊別數(shù)年，我們都很思念對方。我們談論大學里、社會上的新鮮事，社會上的見聞交流我們的心得體會。我們談論電腦在大學生活中的用途，英語在現(xiàn)代社會的前景。我們還討論了知識在大學是否重要的問題。高同學說知識固然重要，但我們更缺乏實踐能力，更需要培養(yǎng)靈活學習、適應社會的能力。這位同學說得有道理，在學校，只有學習的氛圍，當我們畢業(yè)后，只懂紙上談兵是遠遠不夠的。很多在校的讀書人寧愿去工作，就是這個原因。我們現(xiàn)在學習專業(yè)知識是為指導實踐的，所以我們還是要學好知識的，不能虛度光陰，在學習后用知識指導實踐這才是學習的終極目的。
通過師生會，同學會，我們增進了我們之間的感情，也進行了感恩的教育，我們在結識新老師同學的同時，不忘過去的老師同學，這才是一個有心人。古人曾說，“你有一種思想，我有一種思想，咱們交換后，各有兩種思想”通過交流，我進一步提高了思想覺悟，語言表達能力又得到進一步提高，學到了書本上沒有的知識，又增加了溝通技巧，增強了社會實踐能力。我們互相交流學習，符合現(xiàn)代社會發(fā)展的要求，是共贏的良策。
漢服活動實踐報告篇三
當我看到這此實踐活動，我真的不知道該怎樣做，我很迷茫。小學時老師經(jīng)常教育我們要孝敬父母，團結同學，勤幫父母做家務，幫父母分擔。但是到了大學我快不知怎么辦了，我不知所措。但我想大概就以下幾件事是必要的：
第一，要了解父母的辛苦，知道他們的心勤勞作。
第二，孝敬父母要從小事做起，做自己力所能及的事。
第三，要抓住每一次盡孝的機會，學會盡孝學會感恩。
第四，多向父母學習，學習他們的長處，學習他們的優(yōu)點。
第五，要真正體會對父母盡孝的幸福感使自己不斷提高修養(yǎng)。 作為大學生，孝敬父母長輩，尊老愛幼是我們應有的品質，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，它更是大學生良好素質的體現(xiàn)。學校舉行孝心活動實踐活動，就是讓我們對孝心有所了解，并讓我們對它付諸實際中。通過本次實踐活動，一方面我更加體會到父母的艱辛，父母的心聲，另一方面讓我了解孝心的意義，身為兒女應該為父母盡孝是自己的責任和義務。通過這次活動，我真正體會到了為人父母的艱難，也讓我對父母有了全新了解，更讓我學會了如何讓感恩如何盡孝，我感謝學校此次活動，讓我真真體會到自己受到的關懷。說自己生活快樂之中，我早就承認，因為父母太多太多的愛。
父母對我的愛，我無以回報，哪怕貧窮，父母都盡心為我著想，哪
我明白了父母的艱辛，所以我應該珍惜身邊每一件小事去孝敬父母，盡自己最大的努力去做，因為父母的無悔，我們更應該不懈的努力因為父母的無謂，我們更應該去付出，因為父母的無所求，我們更應盡一切去孝敬去感謝父母。
通過本次活動，我也親身體會到父母不但生了我們更重要的是養(yǎng)育了我們。在實踐活動中，如果我們不懂的父母的愛，不懂的父母的關心，不懂的父母的艱辛。只能說明你是一個不懂事的孩子。父母不懈的努力只為我們過上好日子，父母不辭辛苦的勞動，更是為了我們的快樂，父母與永遠說不完的嘮叨，那是我們永遠的福氣。有了他們我們才能健康快樂的成長。
我不能馬上讓父母安享晚年，但我讓他們心態(tài)安詳，快樂度過。我要以每日的實際行動去為父母盡孝，努力做到不讓我們操心，不讓他們操勞，不讓他們勞神。自己的事情自己解決處理好。這是我們首先做的，其次日常要常幫父母分擔家務，就像我做飯似的，做了那么多頓才能好，我真感覺的太笨了。
們幾乎沒有時間去考慮自己，每每談起他們小時候，他們都興致勃勃，可一回想現(xiàn)在，都時不時望洋興嘆，他們那種少年之心，隱藏于心底，因為生活的壓制，他們少年時的夢想很少實現(xiàn)。父母，他們舍棄一切，為了一個家。這這最讓我感觸極深，我時常有種欲哭無淚之感。我的父母，我想對他們大聲說，我愛你們父母！
最后，我給自己一個總結，在努力一點，在勤勞一點，在用心一點。盡力使自己的父母快快樂樂，做一個勤勞勇敢的孩子，用心體會父母的艱辛，父母的愛，父母有太多我們應該學習的。這次事件讓我懂得了父母深深的愛，也讓我學會了如何去愛。不但豐富了我的實踐能力讓我完善了自己的人格，提高了自身的修養(yǎng)。感謝學校此次活動，我再一次感謝父母養(yǎng)育了我。
作為大學生，孝敬父母長輩，尊老愛幼是我們應有的品質，它是中華民族的傳統(tǒng)美德；它更是大學生良好素質的體現(xiàn)。學校舉行孝心實踐活動就是讓我們對孝心有所了解，并讓我們把它付諸到實際當中。
漢服活動實踐報告篇四
今天我很榮幸，能在這里代表我們高二一班就社區(qū)服務的話題與大家進行交流。
從高一開學至今，我班一直堅持社區(qū)服務活動，這其中的酸甜苦辣都成了我們社會實踐中的寶貴財富。
高一剛開學，我們就進行了第一次社區(qū)服務活動。在團支書的帶領下，大家利用課余時間，興致勃勃的來到和平區(qū)老年公寓。一想到自己可以以微薄的力量回饋社會，大家都十分高興。為了讓公寓里的老爺爺老奶奶們，能夠舒適的安享晚年，大家都干得十分賣力。雖然當時夏天的熱度還未消散，但大家都無怨無悔的揮灑汗水，擦玻璃，擦桌子，掃地，擦地，澆花，雖然都是些簡單的工作，但大家都認真對待，做到精益求精。看到老人們的生活環(huán)境煥然一新，一種成就感頓時從大家的心底萌生出來。我們的表現(xiàn)受到了公寓負責人以及老人們的贊賞，大家還利用休息的間隙與老人們親切的交談，詢問老人的身體情況以及生活情況，同時向他們宣傳一中的優(yōu)良校風以及日新月異的發(fā)展變化。在一片愉快的氛圍中，我們結束了此次的社會實踐活動，伴著夕陽的余輝大家踏上了回家的路，當晚風輕柔的撫過我們的面頰時，那種溫暖的感覺依然在心中蕩漾。
這次以后，我們就把這個“習慣”延續(xù)了下來，團支書進行了進一步的統(tǒng)籌安排，把大家分成幾個小組，選出每組組長，保證每一次的活動都能達到良好的效果。大家的熱情也逐漸高漲起來，犧牲自己的課余時間，進行社區(qū)服務。雖然有的同學家住得很遠，但他們還是堅持參加活動，珍惜這鍛煉自己的機會。
不久以后，我們搬到了華苑的天津中學進行學習，每天坐班車來回需要一個小時，大家都十分辛苦，但是就是這樣的困難也沒有熄滅我們的熱情。我們又聯(lián)系到了馬場道文靜里居委會，每周由團支書帶領，打出租車去進行社區(qū)服務。那時正值寒冬，在撿白色垃圾的時候大家的手都凍紅了，但是沒有一個人叫苦叫累，我們的毅力受到了居委會主任的表揚，雖然辛苦但是大家的心里都是甜甜的。
這一次次的社區(qū)服務活動，成了大家邁向社會的課堂，它不僅鍛煉了我們的毅力，也培養(yǎng)了我們勤勞樸實的勞動品質，更重要的是它賦予了我們回饋社會的愛心。我們會繼續(xù)堅持下去，以實際行動來展現(xiàn)新世紀青年的風采，也希望大家和我們一起，發(fā)揚一中的光榮傳統(tǒng)，共同為社會奉獻更多的愛。
我在2月迎來了寒假，當然，也是我迎來了的第一次經(jīng)歷社區(qū)服務。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社區(qū)服務的道路。想通過，親身體驗社區(qū)服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社區(qū)服務，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了椰林小區(qū)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方而，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校業(yè)學小到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學好學校業(yè)所學到的知識，還要從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學校，只有學習氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是丁作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。
漢服活動實踐報告篇五
xx年寒假如期而至，我回到了久違的家鄉(xiāng)。離家這么久，第一次感受到家鄉(xiāng)是如此秀美，一時間，無限的親切與熱愛之情再次涌入到我的心田。
家鄉(xiāng)所處山區(qū)，巍峨而雄偉的群山矗立在她的周圍，酷似母親溫暖的雙手悉心地呵護著她的成長。家鄉(xiāng)以山為美，峻峭的大山下蘊含著大量的礦產(chǎn)資源且以含量豐富的鐵礦和錳礦立于鄰縣之首。
父親告訴我，現(xiàn)在山上的一家煉錳廠需要一批爐前工，讓我體驗一下，聽罷，我便欣然地答應了。蓮山課雖然第一次去工廠，但我還是想借此機會體驗一下工人們的生活，更進一步了解社會，更尤為重要的是在實踐中增長一下自己的見識，鍛煉和培養(yǎng)自己，以便在畢業(yè)后能夠真正而迅速地融入到社會中。
起初的幾天，工人們習慣用莫名的眼神看著我，讓我不免有些陌生與疑惑。漸漸地，我開始嘗試著和幾位工人師傅打招呼，幾次下來，收到了很好的效果。我知道，盡管是幾句樸素的話語，但它卻承載了我對工人師傅們的尊重和重視。很快，他們把我這個臨時工當作了最好的朋友，也愿意同我溝通和交流。
爐前工的工作量很大且操作要領較多，每當我不知所措的時候，幾位工人總會主動上前不厭其煩地給我指導和幫助，在此，我真誠地感謝他們。工作之余我和工人們聊了起來，從他們樸素的話語中我認識到:社會是一個擁有眾多成員的大集體，而每位成員需要相互協(xié)作，理解和寬容;社會也不比家里，不管做什么都可以給予你庇護，人在社會，說話做事都有不少值得我去借鑒的地方。
工人是這個城市的締造者，他們以自己樸實的勞動，促成我們整個社會的發(fā)展與繁榮，實現(xiàn)著對社會的承諾。此刻，我想，作為新時代下的大學生，我們有責任和信心肩負起國家和人民交付予我們的使命。
在此之前，我只是偶爾聽父親講過一些關于爐前工的事情，如今，我親身經(jīng)歷著他們每天都要重復的工作，體會到這不僅是一份力氣活，同時需要有足夠的韌性才能勝任。盡管如此，工人師傅們仍然認真負責把好每一關，確保生產(chǎn)過程的安全。
六天的寒假社會實踐活動圓滿結束了，回想起自己接受來自各方面的挑戰(zhàn)，同時了解到爐前工工作及生活的方方面面，讓我真正地理解了“吾生也有涯，而知也無涯”的深刻含義?，F(xiàn)在的我，可以滿懷信心地說:我的收獲遠大于所受的苦和累。
我很慶幸自己還是一名在校大學生，需要用知識和技能不斷地充實和完善自己，將來真正踏入社會才不至于不知所措。參加這次社會實踐活動，是我接觸社會的一小步，卻是引導我融入社會的一大步，我將終生受益。
漢服活動實踐報告篇六
在新年即將到來之際，我接到社區(qū)的通知，去參加社區(qū)實踐活動。
第二天一早，我就早早起床，按時到社區(qū)辦公室報到。本以為自己到的挺早，沒想到已經(jīng)有不少同齡人已經(jīng)聚在那里。等了一會兒，社區(qū)辦公室終于來了一個阿姨，她發(fā)給我們了每個人一件勞動工具——掃帚，簸箕，垃圾袋，筷子等。吩咐我們去隔壁小區(qū)打掃。
雖然這次參加勞動的人，很多都是第一次見面，但畢竟都是年紀相仿，自然交流起來不會有困難。在我們的討論下，我們很快推選出一位隊長，然后兩個人一組，分配好負責的區(qū)域，開始勞動。
女孩不愛美，可沒有一個女孩顧上自己的形象了，手被凍得像蘿卜也無所謂了，看著小道上，草叢里越來越干凈，我們心里真的很高興，這是我們自己的勞動成果啊，真的很自豪，在活動結束的時候，大家抱著自己親手勞動的成就感，還有一種意猶未盡的感覺，似乎還沒干夠，有些地方還是沒法弄干凈，畢竟我們不是一直有這樣的'機會去撿垃圾的，我們這些平日里只知道讀書的書蟲們也開始了體力勞動，原來不必腦力勞動輕松到哪里去。
社區(qū)實踐后會覺得自己突然間好像長大了，懂的也更多了，從實踐當中我們可以獲得快樂，但同時還是會覺得很累，不過也充實了自己的生活，所以社會實踐還是很值得參與的，可以讓我們在將來更適應社會的變化，現(xiàn)在21世紀這個飛速發(fā)展的時代，要我們從實踐出發(fā)，做具有創(chuàng)新精神的人才，也只有從實踐出發(fā)，我們才會獲得更多寶貴的經(jīng)驗，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準。
漢服活動實踐報告篇七
——插花開放期科學延長法的實踐探究
臺州市路橋區(qū)奧翔藍天青少年科技體育俱樂部
法，并總結出我們首創(chuàng)的“插花保鮮四部曲”，值得推廣應用。
［關鍵詞］插花保鮮，實踐探究，總結報告
一、研究背景
有一股熱浪襲來，許多鮮花在路途中就已經(jīng)發(fā)熱報損了，給花店經(jīng)營者造成很大的損失，熱天更是如此。因此，為了降低風險，許多花店在過完情人節(jié)后便關門打烊或做起其他生意，直到來年新春才重新開門營業(yè)。
這樣看來，我國插花的保鮮技術還存在著較大的研究空間。在梁老師的鼓勵和指導下，我們八（1）班的幾位同學組成一個科技實踐活動小組，由組織能力較強的李佳敏同學任組長，陳莉、應高平、梁麗瑩、鄭俊輝等同學為組員，對插花開放期延長法進行了為時三個來月的實踐探究。
二、研究目的
1、了解插花保鮮的原理；
2、調查保持插花較長開放期的可能因素；
3、研究保持插花較長開放期的有效技術。
三、研究方法
1、采訪。向校內科學組老師詢問影響插花開放期的因素。
2、查找。我們通過查找、閱讀相關的網(wǎng)頁資料后，收集并思考影響插花開放期的因素。
3、分組。為了使研究一開始就能做到有序、受控，我們擬定具體研究計劃，并確定研究的組織形式。在每一個組別中只有一個是可變量，也就是我們的研究對象，而其他變量盡量相同，通過比較實驗結果來判斷各可能因素對插花開放期的影響。
4、實驗。為了保證實驗的準確性，我們采取多次實驗計算平均值，目的是為了盡量使誤差降到最低。當然在實驗中肯定會存在不可能避免的誤差，比如我們不可能找到兩枝完全相同的插花。
5、分析。做完實驗后，我們將記錄的數(shù)據(jù)記錄在表格，以便能夠更直觀地顯示插花開放期與各個因素之間的關系。最后，通過分析數(shù)據(jù)，驗證影響插花開放期的各種因素；從而得出結論——找出保持插花開放期最長的技術，并形成書面報告。
四、研究過程
第一階段：準備
2月22日，我們組成研究性學習小組，就影響插花開放期的因素采訪了科學組老師，初步了解到影響插花開放期長短主要是由花枝中的營養(yǎng)成分多少及細菌侵蝕強弱等決定的。
有了點頭緒，經(jīng)再三討論，最后我們把收集到的資料進行總結和歸類，決定進行花枝酌燒熱燙處理、在水中加入洗潔精、在水中加入維生素 c、把鮮花置于冷藏柜里等實踐，又花了整整一個下午時間，制訂了一份較為具體可行的研究方案。
第二階段：實踐
（一）花枝酌燒熱燙使插花開放期延長實踐。。
3月2日，我們準備了12枝開放得差不多的玫瑰花和四個簡易花瓶，將第4、5、6、7、8、9枝玫瑰花的'末端用塑料紙包著，第4、5、6枝在80攝氏度熱水中浸燙2—3分鐘，第7、8、9枝在沸水中浸十分鐘，將第10、11、12枝玫瑰花的末端在蠟燭火焰上燒焦，然后將作過同樣處理的3枝花插入同一只盛有蒸餾水的簡易花瓶中浸養(yǎng)，觀察各枝玫瑰花的保鮮時間，要求小組成員每天仔細觀察，并作記錄。
（二）洗潔精浸養(yǎng)插花使開放期延長實踐。
3月8日，我們基本結束第一個實踐后，就開始第二個實踐，準備了21枝開放得差不多的玫瑰花和七個簡易花瓶。我們先在7個簡易花瓶中分別放入清水和1%、2%、3%、4%、5%、6%的洗潔精溶液，把開放得差不多的21枝玫瑰花枝下端2厘米處用利刀45度斜切后，每瓶插入3枝，深度3至5厘米為宜，要求小組成員每天觀察玫瑰花開放情況，若有新的發(fā)現(xiàn)，叫全組成員一起觀察，并作記錄。觀察記錄直至所有花瓣出現(xiàn)卷曲。
（三）維生素c補充營養(yǎng)使插花開放期延長實踐。
3月21日，結束第二個實踐后，我們著手準備第三個實踐，到藥店里買來一瓶維生素c，為了使教室里美麗一些，我們還到花店里購買了一些含苞欲放的康乃馨。
作詳細記錄。
（四）冷庫冷藏使插花開放期延長實踐。
4月4日，我們結束了第三個實踐后準備做冷庫冷藏鮮花保鮮實踐。我們先與離學校最近的陳莉家長聯(lián)系，說明了希望能在她家里做一個實踐的想法，在她家做這個實踐有利于小組成員在中午休息時間觀察鮮花開放情況。經(jīng)陳莉家長的同意，我們去準備了一些康乃馨和泡沫板。實踐如下：
1、在房屋一角用泡沫板，做個密閉的小冷庫，以能把冰箱(或冰柜)放進去，同時能把需存放的康乃馨放進去，并留了一定操作空間。
2、在小冷庫里掛一個溫度計和一個濕度計，把冰箱門全打開，把冰箱后面
壓縮機部份放到冷庫外面，調溫度為1--4度，同時在不同位置放一些存有高錳酸鉀的容器。
3、在冷藏庫里邊和外邊各放一盆開放得差不多的康乃馨。
要求陳莉同學每天多留意康乃馨開放情況，如果有明顯變化，小組成員一起去觀察，這次實踐記錄工作由陳莉同學完成。
第三階段：總結
4月18日，我們完成了四個實踐，各自談了進行研究性學習的體會。令我們感到驕傲的是我們總結出了插花開放期延長的四類科學方法，而且發(fā)現(xiàn)四類方法科學有機地結合在一起,形成我們首創(chuàng)的“插花保鮮四部曲”，會取得更好的效果。我們發(fā)揮小組合作的力量，對三個月來的科技實踐活動進行總結，撰寫報告。
4月26日，我們科技實踐活動小組撰寫好了《調查、實踐、創(chuàng)新——插花開放期科學延長法的實踐探究報告》。
四、研究成果
本次我們由李佳敏、陳莉、應高平、梁麗瑩、鄭俊輝等組成的科技實踐活動小組，在梁老師和林老師的精心指導下，歷時三個多月，完成了插花開放期科學延長法的實踐探究，成功地研究出了插花開放期四個科學延長法，并發(fā)明了“插花保鮮四部曲”。
（一）插花開放期科學延長法之一（第一部）：花枝處理法。
數(shù)據(jù)：
花枝酌燒熱燙使鮮花保鮮實踐的記錄：
分析：
經(jīng)熱處理后的玫瑰不易受水中細菌感染，莖桿組織汁液不再外流，保存了莖桿的營養(yǎng)，另外還可以防止切口更塞及水質腐敗，故可延長切花的開放期。
歸納：
花枝處理還有如下方法：
結論:經(jīng)熱處理后，玫瑰的開放期延長了2—5天。
折枝法：對于一些枝梗脆性的花木，選定了用來插瓶的花枝，要用手把它折斷。這樣花梗沒有受到壓力，導管保持正常，容易吸收水分。
末端擊碎法：將花梗末端（約一寸左右）擊碎，是吸水面積擴大。一般木本花枝如玉蘭、繡球、丁香、牡丹、紫藤等。
浸燙法 將草本花卉基部浸于沸水中約10秒鐘，或在熱水中浸2分鐘，取出后更再浸入冷水中，可起到梗塞切口，防止花卉組織液汁外溢的作用。多用于草本花卉。
斜切法：，在切取花枝時，切口最好削成45度的斜面，這樣可以擴大吸水面積，剪取切花要用鋒利的刀，不用剪子，以清晨或傍晚為宜。浸液用20℃的涼開水。插入水中的葉片要剪掉。
水中剪切法: 把脫水花枝在水中剪一下根，利用深水水壓高及在水中導管不被空氣堵塞原理，使脫水花枝得以恢復。注：剪枝后要讓花枝在水中吸足水15-20分鐘，才可拿出水面。
深水急救法：鮮花垂頭時，可剪去花枝末端一小段，再放到盛滿冷水的容器中，僅留花頭露于水面，經(jīng)一至二小時，花枝就會蘇醒過來。此法對草本、木本花卉均適用。
（二）插花開放期科學延長法之二（第二部）：水質殺菌法。
數(shù)據(jù)：
洗潔精浸養(yǎng)鮮花保鮮實踐的記錄：
結論：從實驗觀察可見，用適當濃度的洗潔精溶液浸養(yǎng)玫瑰可延長鮮花的開放期3—7天，其最適宜濃度為4%左右。
分析：
漢服活動實踐報告篇八
社會實踐，從開始的讓我們覺得麻煩到如今真切的感受到他的力量僅僅經(jīng)過了四十天。通過這四十天的社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I，將我們的專業(yè)知識饋給社會需要的人們。但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎，努力承擔一個心理學者應該承擔的責任與義務。
有人抱怨自己懷才不遇，有人抱怨社會不公，其實，“機遇只偏愛有準備的人”，只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，我們才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
我知道有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動，剛開始，我也不明白，甚至覺得這只是做做樣子。但經(jīng)過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以助我們看到更的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。
最重要的是，當我們很多人團結一心投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力去實踐，去助別人時，當我們很多人為了一件公益的的事情集思廣益、揮汗如雨時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。
在學里，有許多事情需要我們去做。但是我覺得，這種實踐是不可缺少的一環(huán)，而且，或許，我們不足以為社會提供很多奉獻很多光和熱，但是，我們從中領悟到的學生應負的責任卻是我們今后最需要的，實踐的過程一定是最最值得我們來體會的。
漢服活動實踐報告篇九
為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份飯店服務生的工作，雖然僅有一個月的時間，但我覺得受益匪淺，短短的工作經(jīng)歷讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地里無法體會到的 “愉悅”。此次實踐的具體內容以下：
作為土木工程卓越班的一名學生，我們更應該盡可能多的參加社會實踐，在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個外企電子廠工作，過的十分充實。打假期也不是第一次了，現(xiàn)在已經(jīng)感覺如魚得水;在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
漢服活動實踐報告篇十
孩子要放暑假了，上班族的家長有些焦慮，孩子怎么辦？放在哪里比較合適？回老家考慮到 孩子是否安全？放在家里作息時間是否打亂？一連串的問題可能都會突涌在家長的腦海盤旋。家長報暑假特長班成了主流。
晚上我和兩位交往默契的朋友媽媽在笑談中商量孩子的暑假安排。在未返校前，讓三個好朋友盡興的在一起玩耍。號稱兩位公主和一位王子的三個好朋友是讓人羨慕的好伙伴。從來沒有爭吵。有著無盡的話題。那份開心讓家長看到是舒暢的。我們想批發(fā)些雪糕和玩具讓她們去賣。但轉念一想讓三個孩子守著一盒子摯愛的雪糕卻不能吃，看著一攤絢麗誘惑的玩具不能玩。確實是一種精神折磨。最終覺得在小區(qū)門前賣饅頭可以實行。白天我的精力被這樣的想法占據(jù)一定的位置，還可以把小時候看過的書進行折扣分類為區(qū)域進行變賣。想法已經(jīng)成熟而且在她們可以完成的范圍內掌控，我覺得可以實施了。我用地墊剪了一個大桃心做牌子，女兒晚上回家均衡的寫上：“暑假社會實踐，請支持。謝謝！。“的標語。第二天早晨我和女兒到市場上買了裝饅頭的保溫盒還有袋子?；貋砗笥纸o保溫盒穿上了溫馨獨特的外衣。甚至把”鞋盒儲蓄所“也配套穿上了工作服。
我決斷的舉動讓兩位媽媽詫異中欣然接受。 中午孩子就即將在興奮的期待中得以實現(xiàn)了。本文的三位小主人公在將拉開社會實踐的序幕前，我有必要簡單介紹一下。
一號女生：xx，愛稱樂樂，一年級學生。白凈高挑。文靜懂事乖巧。家務能力強。在幼兒園里就是老師的得力幫手。但對媽媽的依賴感強，至今讓我們記憶猶新的事情是有一次媽媽在家里包餃子，開門和隔壁阿姨說話的時間，轉身回來發(fā)現(xiàn)她竟然快速精美的包好了一半。媽媽驚訝極了。因為她從來沒有包過。后來聽孩子說在奶奶家學過，覺得在合適的時候她想這樣做，這就是家務能力強的單面。
二號男聲：xx，二年級學生。白凈帥氣。數(shù)學口算快源于在生活中購物時計算訓練。這是興趣所致。想象力豐富，對剪紙、折紙有很濃厚的興趣，看到書上復雜的的折紙不需要指導就可以學會，甚至是自我創(chuàng)造。但性格倔強。
三號男生：田xx，二年級學生。黑黑瘦瘦的小女生，獨立能力強。善解人意，喜歡看書、唱歌。做事較認真。但是吃飯?zhí)ゲ?。她是我的女兒?/p>
賬本，把每天所得做一個記錄。五天后結賬。得到孩子們的認可后跟著各自的媽媽回家吃飯。xx跟著我坐在車里，我試探性的問：”辛苦了，吃支雪糕？“她爽快的答應。我又問：誰出錢？如果是我出錢不行?！八靼紫氤匝└獗仨氁米约旱男量噱X，她遲疑了一會兒堅定的說那不吃了吧。我暗暗高興。晚上孩子們一起在廣場玩的很快樂。我和媽媽們希望孩子懂得團結、努力和堅持。更重要的是體會她們所花的錢是來之不易的。并且加以珍惜。媽媽們覺得饅頭掙錢太少了，相約第二天一早坐公交車去批發(fā)玉米賣。
（6月29） 第二天的早晨我們來到蔬菜批發(fā)市場，一問玉米價格不理想，結果為玉米而來卻帶咸鴨蛋而歸。鑒于昨天的賣績，我今天沖動的多進了饅頭、又附加了米包、糖包。還有咸鴨蛋。昨天的大戶叔叔沒來，一開始賣的很慢，后來陸續(xù)來買的人漸漸多起來。當樂樂看到自己家的奶奶出來買菜時，她也不輕易放過掙錢的機會，奶奶知道她喜歡吃糖包就買了兩個。12點已過，我們準備收攤回家吃飯，還剩12個饅頭，兩個米包沒賣完，xx還偷偷告訴我她給我留了個米糕和糖包，我明明看看他爸爸過來捧過場買了饅頭和糖包，我在猜測她是餓了想吃特意放起來兩個，還是想趕緊賣掉一個算一個？有待繼續(xù)觀察然后再對癥下藥。媽媽們家里也想添點米包吃，當xx的媽媽準備掏錢買時，xx使勁的拽著媽媽的衣角，說回家吃饅頭行了，這個米包太貴了。旁邊賣蛤蜊的叔叔把饅頭都買了，我不好意思的說吃不了這么多可以少要，叔叔說沒事，讓孩子趕緊回家吃飯就可以。兩個米包也被左邊的阿姨買走了。因天氣太熱，媽媽們決定先回家吃飯，晚上小區(qū)廣場集合算賬。中午回家后xx狼吞虎咽的吃了一個半糖包，半盤菜。以前從沒見過孩子吃的這么香。她還告訴我當看到旁邊賣蛤蜊的叔叔賣的嘩嘩地，她們急的呀。我知道她們的責任心會一點點建立起來。
晚上集合的路上看到了樂樂，我疼愛的問：“累不累。"她說不累。我說如果累的話可以不干了。她說不行。樂樂在家接到xx的電話要早點出來集合算賬，樂樂怕晚了，飯吃了一半就出來了。xx來的時候，沮喪的耷拉著頭不高興，吃著xx送的巧克力也索然無味了。我好奇的問為什么？xx媽媽說，爸爸今天晚上預定了明天的兩個米包，他不樂意了，不知是不舍得還是嫌貴。好像重要的是在期待我宣布今天的業(yè)績。我們找了一個合適位置坐下，我告訴孩子們，今天大家都做的很棒，面食都賣完了，但是其中我們要感謝賣蛤蜊的叔叔，他對你們的關愛買了需要吃好幾頓的饅頭，希望你們能夠懂得感恩，等明天再賣的時候你們可以拿出一個米包免費送給叔叔吃，是否同意？她們都點頭。又點撥了她們各自需要糾正的缺點，她們聽的很認真。雖然只有短短的兩天經(jīng)歷，感覺學會了很多，感受了很多，懂事了很多。樂樂回家后，覺得掙錢真不容易，在路上就吃了半個糖包，回家后告訴媽媽掙錢太不容易了，鋼琴不學了吧。 我告訴她們，我們的目的不是讓你們懂得不學了，而是要更加努力的學，才不辜負父母的辛苦。她們好像真明白似的點頭認可。今天的業(yè)績不錯，比昨天翻倍還有余，當他們得知自己的勞動所得時，特別高興。玩到很晚我們各自回家了，快到家了，我決定把口袋里的兩元錢消費掉獎勵自己和女兒兩根雪糕，當一摸口袋，錢不知道什么時候丟了，我估計可能掉在廣場了，xx聽后，心痛的說：“媽媽，我跑去找找吧。”我說不找了吧，那么多人肯定找不到了。她遺憾的說：“媽媽，我現(xiàn)在才知道掙兩元錢太不容易了，”聽著女兒的話，我感覺很欣慰孩子這次讓我用心感覺到了爸爸媽媽的不容易。對我來說是如此的滿足。
我心里都有些不舍。我鄭重的告訴xx，媽媽想給你一份艱辛的禮物，堅信你一定會受益的，不要認為媽媽心狠，為什么有這樣的堅持。就是相信你做的到，渴望你有更加美好的未來，無論在什么樣的惡劣天氣都可如雄鷹展翅翱翔。我小心翼翼的征地爸爸的意見，爸爸果斷的說堅持，爸爸的決定好像給我倆打了一劑亢奮針，精神豁然開朗。我對xx說你以后一個人只周一和周五賣行了，孩子嚴肅的說：“可是只有在周六和周日的時候城管才不管。"我和爸爸噗嗤笑了，她還知道利用時間，一天都不舍得落下。那我們決定就周一之周六去。周日休息。中午吃飯的時候孩子竟然把爸爸做的8個翅中全部解決了。我和她爸爸都不敢讓她吃了。從來不吃米包的她，這兩天主動要求吃。她的變化讓我們有些措手不及似的。晚上她洗完碗后，走到正在敲打電腦鍵盤我的身邊說：”媽媽，我以后要做一個愛勞動、愛學習、聽話和講衛(wèi)生的孩子。“我問為什么，孩子沒有回答我的問題，著急的催促我去小廣場與她的兩個小伙伴匯合。放下手中的事情出門，路上遇到了來接應我們的樂樂和xx。看著樂樂我說：“樂樂，今天也穿旗袍了？”樂樂說：“恩，xx說我們倆都穿旗袍，可以多賣出去饅頭，可是今天反了，反而賣的最少。”聽樂樂語氣，我斷定她對今天的業(yè)績感到不滿意。其實也是他們三個人的想法。我說沒關系。今天特殊情況，我們以后會好的。到了廣場，我們分成兩個幫派聚合在一起，孩子們快樂的牽著小狗奔跑著。媽媽們集合在一起，樂樂媽媽說：“哎呀，真是好糾結。擔心不讓xx出來，晚上孩子們在一起肯定會瞞不住，那她知道了可是要鬧的。”我問xx媽媽的意見。xx媽媽說：“只要xx能堅持，她就讓他做，不退出?！蔽艺f：“我有點懷疑自己最初的行動是否正確了，是不是給你們帶來了無奈和麻煩”在糾結中我們最后達成統(tǒng)一意見，明天比平時早半小時，然后可以早點收攤，減少饅頭的數(shù)量，能讓孩子們有個體會就可以。媽媽們的困惑，孩子們全然不知，開心的跑到我們身邊，說著饅頭、湯包。我說可以給你們起個愛稱，就叫饅頭、糖包、米包。在征得她們同意的情況下。確定xx是饅頭，xx是糖包，xx是米包。然后又玩了一個饅頭蹲的游戲，鍛煉了她們的專注力和反應能力，xx勝出。看著她們開心的樣子，我們一天工作的疲憊和孩子們?yōu)榻裉鞓I(yè)績不悅隨著快樂的歌聲被驅趕走。當xx知道又可以和小伙伴在一起高興極了。
漢服活動實踐報告篇十一
大一學習生活結束后，和好多同學一樣我開始了暑期打工生活，然而，在家鄉(xiāng)的小城市轉了好幾天，也沒能找到一份理想的工作，作為一名師范學院的學生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的；同時，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個向往，我選擇了自己辦了個小小的補習班，給孩子們補課，一方面可以教他們學點文化知識為下學期的學習做準備，一方面也可以鍛煉自己。
有了想法之后我就開始行動了，首先我找到了一些即將上初一的學生們了解了一些情況，看他們是否有在暑期學習的意愿，然后再征求他們家長的意見看他們是否也有意愿讓孩子們來學習。最后通過一番努力終于有幾個學生愿意來我的補習班上課。于是我就正式地成為了一名“老師”。當然，我也做了大量的準備工作，我把初一的英語和數(shù)學課本認真地讀了兩遍，然后將要教得課程分為幾部分，并做了詳細的規(guī)劃。做好這些之后我就正式上課了。
在開始的幾天，一切都像想象中的，他們都很聽話，我也認真地教，可是大概五六天之后，問題就出現(xiàn)了，他們開始不好好聽課，不管我怎么教，他們都抱著一種玩的心態(tài)，我開始反思。我想也許現(xiàn)在要做的首先得是思想工作了。于是在接下來的幾天里，我便會抽出上課十分鐘的時間或者下課時間，給他們講述我的大學生活，讓他們對未來的生活充滿向往，他們也很有興趣的問我各種問題，同時我也會教他們如何一點點地培養(yǎng)自己的興趣，于是，在接下來的日子里，他們的情況有所好轉，一直持續(xù)了一個月。在補課結束的最后，我給他們每人發(fā)了一份題，做了一個小測試，他們的成績總算令人滿意，于是我成功地完成了這次教學實踐活動。
這次實踐活動，不僅是對我能力的一次考驗，更是一種精神上的挑戰(zhàn)，不過通過這次活動，我學會了很多東西，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗。以下是我的感悟：
以前總覺得老師是多么輕松啊，每天上上課，就可以回家，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來不是這么簡單的，一個優(yōu)秀敬業(yè)的老師是要付出很多的努力的。在上課之前必須花大量的時間備課，做好充足的準備，才可以去教學生。在教學的過程中，學生會出現(xiàn)各種各樣的問題，老師還必須針對具體情況因材施教。有時候面對學生的不理解，老師還必須頂住壓力，控制好自己的情緒。他們數(shù)十年如一日，將自己的青春奉獻給了三尺講臺，歲月在他們的額頭上留下了痕跡?？傊?，老師的確值得我們去尊敬，因為他們真的付出了太多。
以前我覺得自己是個非常有耐心的人，教了他們之后我才發(fā)現(xiàn)，原來我的耐心還是不夠，在教學的過程中，有兩個學生特別淘氣，根本不聽課，在我講的時候他們不聽，讓他們做題的時候，他們又不會做，我就特別生氣。有時候他們聽不懂，我就兩遍三遍甚至更多次給他們講，可是他們還說自己不懂，但我覺得根本問題是他們學習態(tài)度不端正，于是我就會很生氣地告訴他們，他們的態(tài)度不對。不過后來想想，也許這是這個年齡段的學生的特點，他們正值叛逆的初期，在這點上我做的不夠好，對他們我應該有足夠的耐心才對。由此可見，老師們平時多么不容易啊，他們要面對更多的學生，壓抑自己的情緒。
做一份工作不僅需要耐心恒心，還需要熱情。當然一開始我就抱著很大熱情投入這份工作，因為他是我人生的第一份工作，我也將它看成一次重要的經(jīng)驗積累。但是我發(fā)現(xiàn)，熱情會隨著時間而消減，要想一直對工作保持高度熱情就必須不斷地在工作中尋找樂趣，發(fā)現(xiàn)工作的意義所在，這樣才能夠讓自己時常處于積極狀態(tài)，對工作投入更大地激情，從而把它做的很好。
漢服活動實踐報告篇十二
近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個人發(fā)了一張大學生暑假實踐活動登記表，要求我們利用暑假的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗。暑假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式.
拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地?，F(xiàn)在我們也終于輪到我們了。
放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑假任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑假里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。
然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡單的，但我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙，有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車，我就會忙不過來，還會出差錯。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又忘記了寫稻谷的品種，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚。
剛參加工作的我剛開始真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱，就不大相信我們，就和我們吵，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒辦法我又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標準，是電腦樣的東西不會有問題的。
還有時為了一些生意上稻谷價格的事，他們也會和我們吵，有時也會扯進我，受了氣也只能自己吞，不過老板有時也安慰我，說做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太較真，你習慣了就會好的，聽完這些我心里就會寬慰很多當然也在其中學到了不少的知識。
辦公室里有一臺電腦，因為我曾學過一個月的電腦，對電腦比較熟習也學會了五筆，打字比較快，老板就經(jīng)常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要經(jīng)常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難受的是，閑的時候也不能離開辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是一定要的。
一個月的暑假實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑假還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了如下的總結:
1、 要善于溝通:碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)民，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就 當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。
2、 要有耐心和熱情:在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心 他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好。
3、 要勤勞:有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。
當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑假實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
暑假實踐活動報告1500字
在注重素質教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
學校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)高中生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
我在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說:“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
高中是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。 實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
漢服活動實踐報告篇十三
幾年來，我們以增強學生的探究意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和社會責任感，提高學生的整體素質為目標，切實重視了綜合實踐課程的開設和探索，取得了一定的成績 。
一是開發(fā)環(huán)境教育資源。為使學生全面正確地認識環(huán)境，自覺自主地保護環(huán)境，我們重視了環(huán)境教育資源的開發(fā)和利用，通過組織觀察、進行采訪、專題研究、參與管理等形式，讓學生感受環(huán)境與生活、與社會、與人類的緊密聯(lián)系，獲取環(huán)境保護的初步知識，增強環(huán)境保護的意識。
二是開發(fā)生活教育資源。我們注意挖掘生活教育資源，讓學生走進家庭學當家，走上街頭管交通，走進商店學營業(yè)，走進銀行學儲蓄，走進車站學服務，走進社區(qū)學管理……從而讓他們在生活中感受生活，認識生活，學會生活，使他們成為生活的主人。
三是開發(fā)科技教育資源。我們通過建立市農(nóng)業(yè)局、科技局、種子公司、電視臺、廣播電臺等科技教育基地，抓住中國銀杏節(jié)、學校紅領巾菊花節(jié)等科技教育時機，通過“走近銀杏”、“多彩的菊花世界”、“小小氣象臺”、“五彩的秋葉”等主題實踐活動，通過上網(wǎng)查詢、調查訪問、實驗研究等多種形式的綜合實踐，向學生打開科技的大門，讓他們盡快接受科技新信息，了解科技新成果，認識科技新發(fā)展。
四是開發(fā)文化教育資源。我們還以堅持多年的“誦千古美文，做中華赤子”活動為載體，組織綜合實踐活動，充實人文內涵，增加文化含量，讓學生在豐富多彩的活動中提高人文素養(yǎng)。
綜合實踐活動受多方面因素制約，開始實施階段，我們曾碰到諸多矛盾。一是時間的安排問題。二是內容銜接的問題。三是誰來兼課的問題。四是教師指導的問題。有些復雜的活動，老師不作具體指導，學生不知干什么，怎樣干。
1、時間確定體現(xiàn)靈活性。根據(jù)課程計劃，每周仍是一節(jié)大課、一節(jié)小課。但在具體操作上，根據(jù)實際情況，靈活掌握，合理安排，可分散使用，也可合并使用。對部分閱讀型、調查型、實驗型、采訪型的任務，提倡讓學生利用雙休日去完成。課表上的時，及時收取企業(yè)面試通知。間，主要用于實踐活動的啟動、學生難點的答疑、活動成果的展示。
2、內容選擇重視系列性。綜合實踐活動的空間廣闊，內容豐的，為保證效果，我們認真研究教材，尋找學科教材知識之間、能力之間、情感之間的聯(lián)系點，溝通學科教材與環(huán)境教育、生活教育、科技教育、文化教育、品德教育間的聯(lián)系，挖掘活動主題。在此基礎上，圍繞主題，認真思考，把握聯(lián)系，從而圍繞一個主題，盡可能地將諸多內容融合其中，圍繞主題開展系列活動，使年段之間的綜合實踐活動內容上互相聯(lián)系，逐步推進，以形成系列；活動上互相配合，互相促進，以強化效果。
3、活動過程體現(xiàn)操作性。為保證活動的全員參與和全程參與，我們堅持精心設計每一項活動，細化過程，做到目標具體，環(huán)節(jié)明確，組織嚴密，前后相連，整體推進。這樣，既能解決活動在一起，時間難以保證，空間難以變換的問題，又可促進個體活動與群體活動、課內活動與課外活動、動態(tài)活動與靜態(tài)活動的結合；既可充分發(fā)揮家庭優(yōu)勢、學校優(yōu)勢、社區(qū)優(yōu)勢，又便于活動中的及時反饋，及時總結，及時調整，使方案不斷完善，活動不斷推進。
評價在綜合實踐活動中，既有總結評價的功能，又有糾偏矯正的功能；既有定向導向的功能，又有發(fā)展延伸的功能，它在綜合實踐課程實施中起著舉足輕重的作用。在綜合實踐活動中，評價的作用和價值不在于對學生的活動結果作出肯定或否定的結論。為了激發(fā)教師探究綜合實踐課程的創(chuàng)造性，調動學生參與綜合實踐活動的積極性，我們根據(jù)綜合實踐課程的特點改進課程評價標準和評價方法。
為保證綜合實踐活動課程的順利實施，我們切實重視了管理機制的構建，從而保證了綜合實踐活動課程的實施有相應的管理制度做支撐。
漢服活動實踐報告篇十四
本周我班進行了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責，每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動愛好濃厚，表現(xiàn)積極，不僅能夠認真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學完成，形成了一個團結的集體。在同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感慨！
校園是我們學習和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活。通過這次勞動，讓學生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔職員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一周的勞動，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學習。
校園文明離我們只有幾步之遠！在中學生低碳生活調查報告動周期間，我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明的行為深惡痛盡。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為了學校的美麗，勞動周是我們應該做的貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘！
勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結合、提升自身能力與素質。經(jīng)過這次實踐，我們學到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結就是氣力！同學們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。
通過勞動實踐周活動，增強了學生的勞動觀念，更增強我班學生的勞動意識和團結協(xié)作的精神，鍛煉了學生的意志品格，讓我們懂得了應該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中，形成良好的生活習慣和優(yōu)良作風，進步我們的綜合素質。
勞動周已經(jīng)結束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當成一項長期的、必須的、自發(fā)性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鉆研，更應該在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人！
在這忙碌而充實的七天里，我們學會了很多，勞動不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動前臺文員求職信的完美結合。它啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動如此，學習如此，工作也亦如此。任何一個良好習慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的熟悉，加深了相互之間的了解，也促進了同學之間的友誼。只有認定目標，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也感動著我。
在這個過程中，在同學的努力下我們把經(jīng)濟學院20xx級的名字留在校園的每一寸土地！我們可以自豪地說：“我們做到了！”當然，這是離不開各個同學的積極支持的，所以，最后要謝謝大家！謝謝各班積極參與的同學們，相信大家會懷念這個“勞動周”的，由于至少我們一起勞動過，我勞動，我快樂！
漢服活動實踐報告篇十五
一、活動引言：
樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;相互幫助、患難扶持是社會倡導的時代新風。它既體現(xiàn)了人類最高尚的品質、最美好的情感和道德情操，又是社會文明與進步的標志。
二、活動主題：
傳遞愛心，挽救生命
三、活動目的：
愛是無私的，無論飄到哪里，都會融化。愛是石，擦然生命之火，點亮生命之燈。我們同在一片藍天下，卻有著不同的遭遇。伸出雙手，奉獻出我們的愛心，以捐款的方式為需要幫助的人提供關懷和幫助。愿我們的點滴付出匯成愛心的暖流，讓為重的生命重新迸發(fā)出燦爛的霞光。
四、活動時間：
2013年10月27日早7:00在一食堂一樓集合
2013年10月27日8:30在中央大街防洪紀念塔處進行募捐
2013年10月27日13:00集合準備返校
五、活動地點：
中央大街防洪紀念塔
六、活動人員：
全體第十屆院青年志愿者協(xié)會成員
七、活動要求：
1、活動人員要求有禮貌，以積極向上的態(tài)度參加此次活動，體現(xiàn)志愿者的精神。
2、本次活動以募集善款，幫助需要的人為主題，條幅內容要有一定的宣傳作用，也不要言辭太過生硬。
3、活動前要注意場地的聯(lián)系，應以良好的態(tài)度去申請，不得蠻橫不講理，如果申請不下來應及時更換場地，并向上級匯報，不得耽誤此次活動。
4、活動時，參與活動人員應保持微笑，不得強行拉取行人進行簽字。
5、活動期間，應注意安全問題，應該注意行人的行走路線，不得影響行人正常通行;并派專人進行提醒車輛來往。
“愛在路上愛暖留守兒童”愛心募捐活動策劃書
一、活動主題：“愛在路上，愛暖留守兒童”愛心募捐活動
二、活動地點：昆明市各學校周邊
三、活動時間：2015年3月12至20日
四、活動背景：
愛是無私的，無論飄到哪里，都會融化。愛是石，擦然生命之火;愛是火，點亮生命之燈;愛是燈，帶領我們走向光明。同在一片藍天下，卻有著截然不同的境遇。他們每一個充滿期待的眼神無不觸動著我們每個人的心弦，使我們仿佛有一種使命感，也驅使者每一顆善良的心想著能為孩子們做些什么。為此，我們特別發(fā)起了此次愛心募捐活動。如果可以的話，我們愿意用生命中的每一分每一秒去愛這個世界上需要被愛的每一個孩子，而現(xiàn)在我們能做的，是利用我們的每一分每一秒去做我們可以做到的事情。
我們作為一個當代大學生，在授教育，學專業(yè)知識的同時，學院領導老師也一直堅持灌輸和培養(yǎng)“勤求博采，厚德濟生”的理念。老師們也要求我們具備的就是良好的專業(yè)知識的同時也要有一顆能夠關注社會，關注弱勢群體的悲憫之心。在這春暖花開的季節(jié)，我們特意策劃了這次愛心募捐活動。
三月是活動開展的最好時間，因為大學生活已進入了正軌，一切都相對順利，而且該月的功課也相對于其它月份少些，會有更多的時間組織和參與活動，社團活動活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。我們經(jīng)過認真思考策劃出這次極具創(chuàng)意的活動。希望學校給予支持，希望得到社會愛心人士，園林系各位領導和老師、同學等多方支持與鼓勵，并希望學院給予大力的支持。
五、活動目的及意義：
通過組織這次活動,為需要幫助的留守學生籌集善款及學習生活用品,以我們的微薄之力,傳遞愛的希望我們每個人都能盡自己的一份力，讓這些缺少父母陪伴的孩子對生活，未來充滿信心和勇氣，讓他們能享受更多的教育機會，更好的去面對生活，感受到社會的溫暖。
同時我們希望通過公益募捐的活動讓同學們培養(yǎng)正確的消費觀和價值觀。本次活動是無盈利性質的公益活動。通過此次活動的開展，呼吁在校大學生以募捐的形式奉獻愛心，讓愛心傳遞給每一個人，讓我們?yōu)樨毨和鲆恍┝λ芗暗氖虑?，為他們共同托起明天的希望以及讓更多的愛心人士了解這些留守兒童的情況，使我們擁有更強烈的使命感、責任感，去關愛那些需要幫助的孩子們，讓他們切身感受到世界充滿著愛和幸福的氣息。
六、活動展開形式：
校園集中募捐、社會愛心人士募捐、義賣春城晚報活動、到德馨希望小學進行捐贈及歌舞表演等。
七、活動內容：
(一)前期準備工作：
1、由13級民族班策劃制作宣傳海報及文字資料的準備。
2、由13級民族班班委會對活動當天的工作人員進行分配，已按要求分為10組并安排組長。
3、由13級民族班組織負責活動期間桌椅的放置及活動期間秩序、人員的協(xié)調。
(二)活動具體安排：
1、2015年3月10日在學校宣傳欄處張貼海報宣傳。
2、2015年3月12日―20日上午9：50到昆明市各學校周邊募捐。
3、每天活動結束后負責人和班委查看活動募捐到的物資情況，對當日所有數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計并總結歸納，組長按值班表對全班47名同學嚴打考勤。
4、募捐完成后，到德馨希望小學進行捐贈活動及歌舞表演。
(三)活動后期安排
1、由13級民族班對活動募捐到的物資進行歸納清理，作出具體的統(tǒng)計
2、13級民族班班委負責將參與活動的人員報于加分辦加分。
3、活動結束后，開班會總結。
八、注意事項：
1、活動期間，13級民族班全體成員嚴謹認真實在做事。
2、參節(jié)活動人員必須準時到現(xiàn)場，特殊情況及時與組長或輔導員聯(lián)系。
3、要熱情的對待募捐活動，耐心解答捐獻者的疑問。
4、請13級民族班全體同學注意安全。
5、另有其他注意事項另行通知。
6、專人負責接受捐贈物品，儲存,并在接受后致以謝意;
7、專人負責用捐贈物附屬信息表記錄附屬信息;
8、同時有專人于現(xiàn)場進行再度宣傳和解釋說明。
募捐說明：待所有捐贈物品清點入冊后統(tǒng)一保管，嚴格記錄所捐物品及現(xiàn)金，當面清點和匯總，以求透明公正;利用募捐資金購買各種文具用品和兒童讀物，以及支付郵寄費，開取收據(jù)證明，以求每一分錢用的透明與公開。
感謝社會各位愛心人士為留守兒童獻上的愛心!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
漢服活動實踐報告篇十六
暑假來臨，一年的大學生活也告一段落。面對長達兩個月的暑假，我有點不知所措，是待在家里復習功課休閑娛樂，，還是出門旅游享受生活？正當我不知如何決定時，一份“暑期實踐活動計劃”擺在了我的面前?！皭坌募医獭?？我有點困惑，什么是愛心家教”愛心家教就是暑期深入社區(qū)，輔導低年級學生的功課”活動隊長這么對我解釋道?！巴狻蔽液敛华q豫的回答道，事實證明暑期實踐活動的確是很有意義的一件事。
輔導學生較認真，老師布置的任務能夠完成，但后幾天，學生與老師熟悉，我們之間的相處比較融洽。但也有部分同學性格過于活潑，這時，我們不得不做“嚴”師了。我在輔導學生課業(yè)時，感覺他們的閱讀量實在不行，連一些基本常識都不知道，還有很多學過的內容，他們也忘記了。我們所以加強了基礎知識的訓練，包括英語單詞，古詩的背誦，這些都是學習過程中必須掌握的。
活動7天的時間，給人的感覺是很短暫的，孩子們的激情和歡樂影響了我，讓我也好像回到童年一樣，雖然活動過程中遇到了不少的困難但是都被我們一一克服。當困難時我心中打起了退堂鼓，但看到大家的積極態(tài)度，我又好意思退縮么？于是我堅持了下來，并堅持到了最后，這并不需要什么表揚，而是我發(fā)自內心感覺自己應該要做的，這是我在這次活動中學到的最重要的一點，那就是責任感。
這次社會實踐，我學到了很多，也有了一些想法。除了責任心之外要想做好一份工作，你還要要有興趣和熱情。興趣是最好的老師。有興趣才會有決心去為之奮斗，取得成功。同時在工作上還要有自信，這樣就能就能在面對困難的時候敢于去正視困難，克服困難。
報告人：專業(yè)：學號：
在人的的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。一周的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。這次社會實踐加深了我與城市困難難家庭的認識，也拉近了我與社會的距離，既讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，也進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
這次赴合肥市芙蓉社區(qū)翠微北園愛心家教活動讓我學到了很多，令我深刻明白社會是學習和受教育的大課堂，這為將來打下堅實基礎。我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。不是讓社會來適應自己，只有自己去適應這個社會才行！然后才能更好的參與建設。這次社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰?？偠灾畬嵺`活動是很復雜的一個活動，無論從前期的籌備，活動的進行乃至活動結束，這些繁雜的事務絕不可能是一個人可以完成的，這要求我們需要密切的團隊合作，一個好的團隊往往事倍功半，效率和質量都更加優(yōu)秀，我們隊長是第一次組織活動，很多方面還不熟悉，因此在很多方面處理不是很恰當，我了解到這個情況后，馬上找他談話，強調組織的重要性，畢竟從小學到高中，尤其是高中階段，我也是班級活動的積極組織和參與者，以前的經(jīng)驗對此類活動有一個比較清醒的認識，相對來說注重實際操作避免紙上談兵，我給隊長交流了很多經(jīng)驗，指出他的不足，同時批評了他及部分隊員的浮夸風，做事“雷聲大，雨點小”的弊病，我也清楚地看到這次談話后隊長的確吸取了經(jīng)驗教訓，在接下來的活動中合理安排各人員的任務，明白調動隊員的積極性，并且身體力行。對此我也感到很是欣慰。我認為不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們隊員都是一種收獲，既要明確了優(yōu)勢也要發(fā)現(xiàn)了不足之處，這樣才能讓我們面對社會更加自信，這次活動我收獲良多。
漢服活動實踐報告篇十七
暑假非常幸運能夠和一群師兄師姐們去到韶關始興縣風度中學進行暑假社會實踐活動。這次活動沒有想象中辛苦，收獲卻比想象中多，嘻嘻。
很高興認識了我們隊伍的師兄師姐。他們她們都很照顧我，這讓我的韶關十天不會覺得太孤獨，因為大家都能夠給到我家溫暖。不過，千萬不要稱呼我：小xx，否則我是不會打理的，嘻嘻。在這里感謝大家。過完十天，我驚呆了，因為我發(fā)現(xiàn)：自己變了?。《业母淖內囉心銈?。
當然還有我們可愛的同學仔們。雖然我是給你們上心理健康課（關于壓力調節(jié)的），其實一開始我自己也很有壓力，嘻嘻。有同學的配合，后來就好多了。林老師覺得對不起大家，因為有很多同學的名字我都沒有記得住，我記得你們的樣子，但想不你們的名字，嗚嗚——真的對不起了。不過你們每個人的笑容，我都已經(jīng)留在我的心里了。我會把它們放在一個特別的位置的。
我以前就經(jīng)常會以自己的記性不好作為借口，但可能正如某人”指責“我說的：其實是我不夠用心。所以我希望以后，我們可以從新認識，這次我會用心記住的了。
看到同學們的各種各樣的性格，我覺得很興奮，或者說我是被你們感染了吧。我記得我在看大家跳大繩子輕盈身姿的時候，我自己的腳就會控制不住地躍躍欲跳，要不是想到自己的身份早已經(jīng)沖上去跳了，嘻嘻?？粗銈?，真的有點覺得自己老了很多，雖然只有五年而已。你們真的充滿著激情和活力。我也真的很希望，你們都不要喪失自己的個性，學習考試固然重要，但真我應該更重要。我以前像你們這么大的時候，就做得不好，現(xiàn)在會覺得遺憾。當然如果現(xiàn)在不好好反省，以后我還是會遺憾的。
第一次講課真的很刺激，很享受?；蛟S是因為我喜歡被人關注的原因吧，嘻嘻。一個人站在講臺上，臺下是一雙雙專注的眼睛。同學們你們可能不知道，看到你們專注的眼神，每個老師都會有極大的幸福感。記得換南有一次對我和文漢”炫耀“，說她的一節(jié)課經(jīng)常上課一直趴著的某某同學竟然一直都在認真聽而且還回答了幾道問題，看著老大喜悅的表情，我和文漢很無語，呵呵。所以說嘛，同學們你們就多施舍一點專注給我們嘛，讓我們可以幸福久一點，嘻嘻。還有就是，原來自己會有很多自己察覺不到的壞習慣，我自己都驚呆了很久（看到相片中自己上課的樣子）——不行?。∫院笠欢ㄒ厮芤幌滦蜗?，呵呵。我可以做到更好的。
我除了講心理健康課，我還上了一節(jié)折紙課，其實一開始我只會折四葉草而已，再后來的幾天，我發(fā)現(xiàn)我們的女隊員原來都是賢淑且心靈手巧的人，所以我就跟著她們學了不少折紙的功夫，這也算是一個意外的收獲——收到學生用自己教的方法折出來的花作為禮物，也算是另外一種幸福。
做一個班主任真的又辛苦有幸福，我不是班主任也知道。
有太多的東西值得回憶了，例如看日偏食，打乒乓球，練舞，幫穎杰折愛情…說不完啊，所以原諒我就此罷筆了。
天下沒有不散的宴席（我享受這個宴席）所以大家就相互記得，相互聯(lián)系吧。你們的禮物，我會保留好的。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/5909115.html】
