教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提升人的素質(zhì)，它對(duì)個(gè)人和社會(huì)有著重要影響。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。每個(gè)范文都有其獨(dú)特之處，我們可以從中挑選適合自己風(fēng)格和需要的寫(xiě)作素材。
國(guó)貿(mào)實(shí)操心得篇一
在陌生與盲目中尋找實(shí)習(xí)單位，又在努力和熱情中尋找希望，終于在2月里的一天中接到了在香港發(fā)展20多年的金堡葡萄酒國(guó)際貿(mào)易有限公司在深圳分部市場(chǎng)發(fā)展招聘國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)員的面試通知，到了深圳外貿(mào)分部，在hr的介紹下，了解到公司的發(fā)展歷史，體會(huì)到公司的經(jīng)營(yíng)理念和發(fā)展規(guī)模，并豐富了我對(duì)公司的認(rèn)知。
在公司最后的幾天里，，因?yàn)楣臼峭馍淘谥袊?guó)投資，所以上司特別重視對(duì)人才的培養(yǎng)，因?yàn)檫@陣子表現(xiàn)積極，有幸能得到機(jī)會(huì)隨同上司到了深圳會(huì)展中心參加商業(yè)會(huì)展，。在那種商業(yè)氣息隆重，到處都是名片味道的.氛圍中，我對(duì)商業(yè)文化和國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)如果拓展市場(chǎng)等，有了更深層次的認(rèn)識(shí)，。
實(shí)習(xí)期間，參加了多長(zhǎng)企業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)，在高層的眼中企業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，講求團(tuán)隊(duì)力量的發(fā)揮；經(jīng)營(yíng)更是一項(xiàng)長(zhǎng)期競(jìng)賽，要發(fā)揮眾人同心，其利斷金的加乘力量，企業(yè)才能持續(xù)成長(zhǎng)。深圳分部現(xiàn)階段在務(wù)實(shí)與創(chuàng)新的行動(dòng)綱領(lǐng)下，未來(lái)的經(jīng)營(yíng)策略仍將積極開(kāi)創(chuàng)，確實(shí)掌握產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)，延伸核心事業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。展現(xiàn)公司國(guó)際化的自信心與企圖心。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我收益非淺?；菊莆者M(jìn)出口貿(mào)易的工作流程。例如國(guó)際發(fā)盤(pán)、還盤(pán)、fob報(bào)價(jià)，信用證及t/t，d/t等實(shí)習(xí)報(bào)告。使我明白了學(xué)懂書(shū)本理論還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的也知道了書(shū)本理論和實(shí)踐的差距。我們要結(jié)合書(shū)本理論和動(dòng)手實(shí)踐。才能在國(guó)貿(mào)上得到完美體現(xiàn)。以至在以后的工作當(dāng)中也牢記這個(gè)道理。才能在社會(huì)上占有一席之地。
國(guó)貿(mào)實(shí)操心得篇二
在成功結(jié)束實(shí)習(xí)后，仔細(xì)總結(jié)，這次校外實(shí)習(xí)充分認(rèn)識(shí)了從學(xué)校走向社會(huì)我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗(yàn)。
第一，自身定位，加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)在。所有的工作和活動(dòng)中無(wú)一例外的涉及到外語(yǔ)，
外語(yǔ)是我們對(duì)外交流的橋梁，因此在以后的學(xué)習(xí)中必須加強(qiáng)對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)的練習(xí)，這是我們搞外貿(mào)的基礎(chǔ)，因此必須掌握好這門(mén)工具。不斷強(qiáng)化自身，并充分認(rèn)識(shí)自己，避免眼高手低，增加實(shí)際動(dòng)手能力，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校里，不斷完善和學(xué)習(xí)。
第二，工作總結(jié)，認(rèn)識(shí)自身不足。通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)貿(mào)易這專(zhuān)業(yè)是門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，它不光要求我們有扎實(shí)的理論知識(shí)而且必須具有很強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，更重要的是學(xué)會(huì)如何與人溝通，怎么建立商業(yè)關(guān)系，這些是課本中學(xué)不到的，只有融入社會(huì)的大舞臺(tái)并不斷的歷練才能得到提高，還有加強(qiáng)各方面素質(zhì)的提高。貿(mào)易工作同時(shí)是一個(gè)涉外行業(yè)，因此對(duì)各方面的要求都很高，對(duì)外代表的不僅僅是個(gè)人形象，甚至是國(guó)家形象，因此必須加強(qiáng)自己各方面素質(zhì)的修煉，如禮儀等。熟練掌握好本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)是我們從事貿(mào)易工作的`基礎(chǔ)，貿(mào)易工作的高風(fēng)險(xiǎn)要求我們必須熟練地掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
第三，要有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，實(shí)踐能力很重要。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，走出校門(mén)，只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，我們?cè)诠ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，社會(huì)歷練，人際交往上體現(xiàn)出來(lái)的稚嫩，在這一次的實(shí)習(xí)中完全表露出來(lái)，而且我們所缺乏的還不僅僅如此，所以在以后的生活和工作中，我要不斷的充實(shí)和豐富自己，不放棄任何能夠鍛煉自己的機(jī)會(huì)，使自己能迅速的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的商務(wù)人士。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。毛澤東也說(shuō)過(guò)，要知道梨子的味道，就應(yīng)該去嘗一嘗梨子。抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，在實(shí)踐中去感受，體會(huì)，理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
國(guó)貿(mào)實(shí)操心得篇三
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。實(shí)訓(xùn)馬上就要畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)了。對(duì)于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過(guò)程！幾周的實(shí)訓(xùn)讓我們過(guò)的很充實(shí)，記得實(shí)訓(xùn)的開(kāi)始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助。通過(guò)這頓時(shí)間的實(shí)訓(xùn)我深刻的體會(huì)到會(huì)計(jì)的客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，使我深一步了解到里面的樂(lè)趣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，讓我掌握了會(huì)計(jì)操作的業(yè)務(wù)循環(huán)。也讓我了解到這兩年來(lái)到底學(xué)到了什么。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。
此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。有些東西書(shū)本上沒(méi)有提及，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的很無(wú)知，雖然現(xiàn)在自己可以解決，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。另外一點(diǎn)，就是同學(xué)之間的互相幫助，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，但結(jié)果卻是錯(cuò)的。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。實(shí)訓(xùn)就要結(jié)束了，收獲頗豐，它使我學(xué)到了很多東西，雖說(shuō)很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，畢竟會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人?？傊?，這次實(shí)訓(xùn)鍛煉了我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)這一專(zhuān)業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，也提高了我學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的積極性，在這里謝謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，為我們提供了一次寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，令我終生難忘。我相信，我們一定會(huì)有一個(gè)美好的明天！！
國(guó)貿(mào)實(shí)操心得篇四
這次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們了解進(jìn)出口貿(mào)易流程，掌握合同，提單，商業(yè)發(fā)票，信用證等單據(jù)的填寫(xiě)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足，增加熟練程度。
我的第一角色是工廠，一共做了四筆交易，工廠和出口商之間唯一要填的單據(jù)是國(guó)內(nèi)合同，工廠通過(guò)報(bào)價(jià)，雙方簽訂合同，工廠組織生產(chǎn)，然后放貨給出口商，最后到國(guó)稅局繳稅。
之后，開(kāi)始做五個(gè)角色，工廠，出口商，進(jìn)口商，出口銀行，進(jìn)口銀行。基本流程：出口商與進(jìn)口商互相報(bào)價(jià)，詢(xún)價(jià)，確定商品名稱(chēng)，規(guī)格，單價(jià)，數(shù)量，包裝，付款條件，運(yùn)輸方式等條款，之后出口商制定外銷(xiāo)合同，之后制作出口預(yù)算表，發(fā)送合同給進(jìn)口商，進(jìn)口商制作進(jìn)口預(yù)算表，對(duì)合同進(jìn)行確認(rèn)，申領(lǐng)核銷(xiāo)單，填寫(xiě)貿(mào)易進(jìn)口付匯核銷(xiāo)單。申請(qǐng)開(kāi)立信用證，進(jìn)口商填寫(xiě)不可撤銷(xiāo)信用證開(kāi)征申請(qǐng)書(shū)發(fā)送給進(jìn)口地銀行。進(jìn)口地銀行根據(jù)申請(qǐng)書(shū)開(kāi)立信用證，進(jìn)口商同意后，進(jìn)口地銀行發(fā)送信用證給出口地銀行，出口地銀行轉(zhuǎn)發(fā)信用證給出口商，出口商接受信用證。之后是履行合同階段，出口商首先與工廠做交易，與工廠簽訂國(guó)內(nèi)買(mǎi)賣(mài)合同，購(gòu)買(mǎi)商品。租船訂艙，填寫(xiě)貨物出運(yùn)委托書(shū)，與船公司洽訂艙位，訂艙完成，獲得配艙通知。申請(qǐng)出口檢驗(yàn)，制作出境貨物報(bào)檢單，商業(yè)發(fā)票，裝箱單。報(bào)檢后，申請(qǐng)產(chǎn)地證，填寫(xiě)普惠制產(chǎn)地證明書(shū)。辦理保險(xiǎn)，填寫(xiě)貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)投保單。到外管局，申領(lǐng)核銷(xiāo)單，填寫(xiě)出口收匯核銷(xiāo)單。在海關(guān)備案，送貨到海關(guān)指定地點(diǎn)，報(bào)關(guān)，填寫(xiě)出口貨物報(bào)關(guān)單。取回提單，填寫(xiě)裝船通知，發(fā)送給進(jìn)口商。押匯，填寫(xiě)匯票。出口地銀行收到單據(jù)后，轉(zhuǎn)發(fā)給進(jìn)口地銀行，進(jìn)口地銀行議付單據(jù)后，進(jìn)口商付款給進(jìn)口地銀行，取回單據(jù)，領(lǐng)取相關(guān)貨運(yùn)單據(jù)，換提貨單。進(jìn)口地銀行付匯給出口地銀行，出口地銀行付款給出口商。出口核銷(xiāo)，填寫(xiě)出口收匯核銷(xiāo)單送審登記表，到外管局辦理核銷(xiāo)，出口退稅。進(jìn)口商報(bào)檢報(bào)關(guān)，分別填寫(xiě)入境貨物報(bào)檢單、進(jìn)口貨物報(bào)關(guān)單。繳稅，提貨，付匯核銷(xiāo)，填寫(xiě)進(jìn)口付匯到貨核銷(xiāo)表，銷(xiāo)貨到市場(chǎng)，交易完成。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己最不足的地方就是對(duì)與出口預(yù)算表和進(jìn)口預(yù)算表的計(jì)算填寫(xiě)。首先，就是基本運(yùn)費(fèi)的運(yùn)算。有兩種，一種是整箱裝，一種是拼箱裝。整箱裝：整箱運(yùn)費(fèi)分三部分，總運(yùn)費(fèi)=三部分費(fèi)用的和。1.基本運(yùn)費(fèi)：基本運(yùn)費(fèi)=單位基本運(yùn)費(fèi)×整箱數(shù)2.港口附加費(fèi)：港口附加費(fèi)=單位港口附加費(fèi)×整箱數(shù)3.燃油附加費(fèi)：燃油附加費(fèi)=單位燃油附加費(fèi)×整箱數(shù);拼箱裝：拼箱運(yùn)費(fèi)只有基本運(yùn)費(fèi)，分按體積與重量計(jì)算兩種方式。1.按體積計(jì)算，x1=單位基本運(yùn)費(fèi)(mtq)×總體積2.按重量計(jì)算，x2=單位基本運(yùn)費(fèi)(tne)×總毛重，取x1、x2中較大的一個(gè)。例如：商品08003(兒童踏板車(chē))要出口到加拿大，目的港是多倫多港口。
試分別計(jì)算交易數(shù)量為1000輛和2604輛的海運(yùn)費(fèi)。第1步：計(jì)算產(chǎn)品體積與重量。在"淘金網(wǎng)"的"產(chǎn)品展示"中，查到商品08003的體積是每箱0.0576cbm，每箱毛重21kgs，每箱裝6輛。根據(jù)查到的產(chǎn)品資料，先計(jì)算產(chǎn)品體積。報(bào)價(jià)數(shù)量為1000輛?？偘b箱數(shù)=1000÷6=166.6，取整167箱，總體積=167×0.0576=9.6cbm;總毛重=1000÷6×21=3500kgs=3.5tne。報(bào)價(jià)數(shù)量為2604輛?？偘b箱數(shù)=2604÷6=434，總體積=434×0.0576=24.998cbm;總毛重=2604÷6×21=9114kgs=9.114tne第2步：查運(yùn)價(jià)：在"淘金網(wǎng)"中"運(yùn)費(fèi)查詢(xún)"里，查到運(yùn)至加拿大多倫多港的基本運(yùn)費(fèi)為：每20'集裝箱usd3290，每40'集裝箱usd4410，拼箱每體積噸(mtq)usd151，每重量噸(tne)usd216;港口附加費(fèi)為：每20'集裝箱usd132，每40'集裝箱usd176;燃油附加費(fèi)為：每20'集裝箱usd160，每40'集裝箱usd215;此外，在"淘金網(wǎng)"中"銀行"頁(yè)，可查到美元的匯率為8.29。根據(jù)第1步計(jì)算出的結(jié)果來(lái)看，比照集裝箱規(guī)格(已在運(yùn)費(fèi)計(jì)算基礎(chǔ)中寫(xiě)明，20'集裝箱的有效容積為25cbm，限重17.5tne，40'集裝箱的有效容積為55cbm，限重26tne，其中1tne=1000kgs)，1000輛的運(yùn)費(fèi)宜采用拼箱，2604輛的海運(yùn)費(fèi)宜采用20'集裝箱。報(bào)價(jià)數(shù)量為1000輛，按體積計(jì)算基本運(yùn)費(fèi)=9.6×151=1449.6(美元)。
按重量計(jì)算基本運(yùn)費(fèi)=3.5×216=756(美元)。兩者比較，體積運(yùn)費(fèi)較大，船公司收取較大者，則基本運(yùn)費(fèi)為usd1449.6，總運(yùn)費(fèi)=1449.6×8.29=12021.18(rmb)。2報(bào)價(jià)數(shù)量為2604件，由于體積和重量均未超過(guò)一個(gè)20'集裝箱的體積與限重，所以裝一個(gè)20'集裝箱即可?？傔\(yùn)費(fèi)=1×(3290+132+160)×8.29=3582×8.29=29694.78(rmb)。其次退稅收入，在"淘金網(wǎng)"的"稅率"頁(yè)面中，輸入商品海關(guān)編碼進(jìn)行查詢(xún)(例如輸入商品10001的海關(guān)編碼33041000，查到出口退稅率為17%，消費(fèi)稅從價(jià)計(jì)，為30%)。如果一筆合同涉及到多項(xiàng)商品，則須分別計(jì)算再累加?？傻茫荷唐烦隹谕硕愂杖?應(yīng)退增值稅+應(yīng)退消費(fèi)稅=采購(gòu)成本/(1+增值稅率)×出口退稅率+采購(gòu)成本×消費(fèi)稅稅率。最后，利潤(rùn)的計(jì)算，計(jì)算公式為：利潤(rùn)=合同金額+退稅收入-采購(gòu)成本-內(nèi)陸運(yùn)費(fèi)-報(bào)檢費(fèi)-報(bào)關(guān)費(fèi)-海運(yùn)費(fèi)-保險(xiǎn)費(fèi)-核銷(xiāo)費(fèi)-銀行費(fèi)用-其他費(fèi)用。
關(guān)于實(shí)訓(xùn)，我覺(jué)得可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍┬Ｍ鈱?shí)訓(xùn)，讓我們?cè)趯?shí)際的環(huán)境中，熟悉國(guó)際貿(mào)易流程。在平時(shí)的課程教學(xué)中，也可以多加入實(shí)訓(xùn)，在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)動(dòng)手操作能力，這樣對(duì)于以后工作可以帶來(lái)很大的幫助。
國(guó)貿(mào)實(shí)操心得篇五
以下是一份實(shí)操培訓(xùn)心得，您可以根據(jù)自己的經(jīng)歷進(jìn)行修改：
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我參加了最近的一次實(shí)操培訓(xùn)，主題是對(duì)一家公司的市場(chǎng)策略進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。這次培訓(xùn)由一家知名咨詢(xún)公司組織，他們邀請(qǐng)了一些業(yè)內(nèi)專(zhuān)家和我們一起參與。
在培訓(xùn)開(kāi)始前，我對(duì)市場(chǎng)策略的理解比較表面。但通過(guò)這次實(shí)操培訓(xùn)，我深入了解了市場(chǎng)策略的制定流程，以及如何根據(jù)數(shù)據(jù)和趨勢(shì)制定有效的市場(chǎng)策略。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們首先對(duì)公司的市場(chǎng)狀況進(jìn)行了分析，包括市場(chǎng)大小、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、目標(biāo)客戶(hù)群等。然后，我們進(jìn)行了swot分析，找出了公司的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅。這讓我明白了市場(chǎng)策略的制定需要從多個(gè)角度進(jìn)行分析，而不是僅僅基于公司的主觀判斷。
接下來(lái)，我們進(jìn)行了市場(chǎng)定位分析，確定了公司的目標(biāo)市場(chǎng)和客戶(hù)群。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何制定市場(chǎng)策略，包括產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略和促銷(xiāo)策略等。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到每個(gè)策略都是相互關(guān)聯(lián)的，需要綜合考慮，而不是孤立地看待。
最后，我們進(jìn)行了策略實(shí)施和評(píng)估。專(zhuān)家們指導(dǎo)我們?nèi)绾胃櫜呗缘膶?shí)施進(jìn)度，如何調(diào)整策略，以及如何評(píng)估策略的有效性。這讓我明白了市場(chǎng)策略的實(shí)施需要不斷調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)市場(chǎng)的變化。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)操培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅深入了解了市場(chǎng)策略的制定流程，還學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際情況下運(yùn)用這些知識(shí)。這次經(jīng)歷讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我相信這些知識(shí)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
國(guó)貿(mào)實(shí)操心得篇六
我最近參加了一次實(shí)操培訓(xùn)，主題是我最喜歡的烹飪藝術(shù)。這次培訓(xùn)由當(dāng)?shù)氐囊患抑麖N師機(jī)構(gòu)舉辦，地點(diǎn)選在了一家歷史悠久的餐廳內(nèi)。參與這次培訓(xùn)的還有其他行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士，如烘焙師、食品質(zhì)量檢查員等。
這次實(shí)操培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了各種烹飪技巧和食材管理，我從中學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。例如，如何選擇最佳的食材、如何進(jìn)行食材的儲(chǔ)存和處理、如何運(yùn)用各種烹飪技巧來(lái)制作各種美食等等。
在這次培訓(xùn)中，我最大的收獲是對(duì)于烹飪藝術(shù)的理解更加深入了。我明白了烹飪不僅僅是把食材變成美味的菜肴，更是一種藝術(shù)，一種需要掌握技巧和創(chuàng)造力的工作。此外，我也學(xué)會(huì)了如何更好地與團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)樵趯?shí)際操作中，我們需要互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。
這次實(shí)操培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。例如，我在食材管理方面還需要更加專(zhuān)業(yè)，需要學(xué)習(xí)更多的食材知識(shí)和儲(chǔ)存方法。此外，我也需要提高我的烹飪技巧，比如如何更好地掌握火候、如何調(diào)整烹飪時(shí)間等等。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)操培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅提高了我專(zhuān)業(yè)技能，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，并不斷努力提高自己的能力。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)參加更多的實(shí)操培訓(xùn)，以提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和競(jìng)爭(zhēng)力。
國(guó)貿(mào)實(shí)操心得篇七
實(shí)踐是知識(shí)的生命，實(shí)操是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)實(shí)踐，才能夠真正地理解并掌握知識(shí)。實(shí)操是一種重要的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們深入、全面地了解所學(xué)的原理和知識(shí)點(diǎn)，能夠讓我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的工作和生活。
段落二：實(shí)操的好處
實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和提高，讓我們?cè)诓粩鄬?shí)踐中逐步掌握技能，并培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。實(shí)操不僅可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶，還可以提升我們分析和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐也可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自信心和勇氣。
段落三：實(shí)操的切入點(diǎn)
實(shí)操的切入點(diǎn)可以通過(guò)校園和社會(huì)兩種方式進(jìn)行。校園內(nèi)包含教育實(shí)踐、校內(nèi)實(shí)習(xí)、課程實(shí)驗(yàn)、社團(tuán)活動(dòng)等多種形式。社會(huì)實(shí)踐則包括對(duì)企業(yè)、社區(qū)和公益組織的實(shí)踐，實(shí)踐過(guò)程中我們需要積極參與、學(xué)以致用，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題等，這樣才能夠真正地從實(shí)踐中獲取知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。
段落四：實(shí)操的方法
在實(shí)踐中，我們要注重方法。首先，要養(yǎng)成良好的態(tài)度，對(duì)實(shí)踐充滿(mǎn)熱情和耐心。其次，要重視實(shí)踐的反思，總結(jié)實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和收獲。還要注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，在團(tuán)隊(duì)中不斷提高自己，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐成果做出貢獻(xiàn)。
段落五：結(jié)論
總之，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要方式，不僅能夠加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶，還可以提升我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。實(shí)踐可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的工作和生活，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠掌握實(shí)際工作中所需要的技能、知識(shí)和方法，成為一個(gè)行之有效的實(shí)踐者。因此，我們應(yīng)該積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，不斷提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
國(guó)貿(mào)實(shí)操心得篇八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和個(gè)人身份認(rèn)同的崛起，實(shí)操的重要性逐漸被人們所認(rèn)可。在畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束的這段時(shí)間里，我也有了自己的一些心得體會(huì)。實(shí)操的過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的重要性，實(shí)操的過(guò)程也讓我不斷成長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)自我。以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，我學(xué)到了實(shí)操對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用的重要性。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們接觸到了很多的理論知識(shí)，但是這些知識(shí)僅僅停留在書(shū)本上，并沒(méi)有真正得到應(yīng)用。而實(shí)操則是將我們所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際情境中的過(guò)程，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固和加深對(duì)理論的理解。通過(guò)實(shí)操，我才發(fā)現(xiàn)許多書(shū)本上的知識(shí)在實(shí)際操作中并不適用，或者需要做一些調(diào)整和改變。實(shí)操的過(guò)程讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更加深入的理解，也讓我更加明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。
其次，實(shí)操讓我更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展方向。在實(shí)操過(guò)程中，我與許多行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)人士有了交流和接觸的機(jī)會(huì)。通過(guò)與他們的交流，我深刻了解了自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展方向。同時(shí)，實(shí)操也讓我了解到自己的職業(yè)興趣和愛(ài)好，讓我更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。實(shí)操的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)并思考自己適合從事哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)職位，也為自己未來(lái)的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。
第三，實(shí)操是培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題能力的有效途徑。在實(shí)操過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，需要我自己去尋找解決的方法。這種解決問(wèn)題的能力是在實(shí)操中培養(yǎng)起來(lái)的，而不是簡(jiǎn)單地靠書(shū)本上的理論知識(shí)就能做到的。通過(guò)實(shí)操，我不斷鍛煉自己的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和思考能力。這些能力將在我的人生道路上發(fā)揮重要的作用。
第四，實(shí)操讓我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)操過(guò)程中，我們常常需要與他人合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。與他人合作，每個(gè)人必須扮演不同的角色，相互協(xié)作，相互配合。通過(guò)實(shí)操，我充分領(lǐng)會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作能夠?qū)⒚總€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，提高工作效率，解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系。這些都是在實(shí)操過(guò)程中培養(yǎng)起來(lái)的。
最后，實(shí)操讓我對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)實(shí)操，我深刻了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，明確了自己的目標(biāo)和方向。同時(shí)，實(shí)操也讓我對(duì)自己的人生有了更多的思考和規(guī)劃。實(shí)操是一個(gè)認(rèn)識(shí)自己、提高自己的過(guò)程，它不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的手段，更是一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。
總之，通過(guò)實(shí)操，我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的重要性，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)和理解。實(shí)操是一個(gè)全面提高自我的過(guò)程，我會(huì)繼續(xù)努力，將實(shí)操經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)踐能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
國(guó)貿(mào)實(shí)操心得篇九
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅要掌握理論知識(shí)，更需要進(jìn)行實(shí)操。只有親身動(dòng)手，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們才能真正領(lǐng)悟知識(shí)的深層含義。通過(guò)實(shí)操，我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐對(duì)于知識(shí)的巨大價(jià)值，體會(huì)到了它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。下面我將從實(shí)操的意義、實(shí)操帶來(lái)的挑戰(zhàn)、實(shí)操的過(guò)程、實(shí)操的收獲以及對(duì)未來(lái)實(shí)操的展望五個(gè)方面，詳細(xì)闡述我對(duì)于“心得體會(huì)實(shí)操”的理解和體會(huì)。
實(shí)操的意義不言而喻，它是將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活的過(guò)程，貫穿于我們的學(xué)習(xí)、工作與生活中。通過(guò)實(shí)操，我們不僅可以深化對(duì)知識(shí)的理解，而且可以發(fā)現(xiàn)知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)。比如，在學(xué)習(xí)一門(mén)科學(xué)課程時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可觀察到理論知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，進(jìn)而更進(jìn)一步提升對(duì)課程的理解和記憶。不僅如此，實(shí)操還可以提高我們的動(dòng)手能力、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力，使我們?cè)诮窈蟮那舐毢吐殘?chǎng)生涯中更具競(jìng)爭(zhēng)力。
然而，實(shí)操也帶來(lái)了不少挑戰(zhàn)。首先，實(shí)操過(guò)程中難免遇到困難和挫折，需要我們耐心和毅力去克服。在實(shí)踐中常常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的問(wèn)題，我們需要調(diào)整心態(tài)，不斷尋找解決問(wèn)題的辦法。其次，實(shí)操往往要求我們具備一定的實(shí)際操作技能，如果能力不足，就需要花費(fèi)更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和練習(xí)。最后，實(shí)操往往需要一定的資源和環(huán)境條件，而這些條件并不總是我們能夠輕易獲得的。然而，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們不能退縮，只有堅(jiān)持下去并不斷提升自己，才能取得更好的成果。
實(shí)操是一個(gè)全面的過(guò)程，它包括了準(zhǔn)備、執(zhí)行和總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)。在準(zhǔn)備階段，我們需要收集相關(guān)的素材、了解相關(guān)的知識(shí)和技能，并制定詳細(xì)的實(shí)操計(jì)劃。在執(zhí)行階段，我們要按照計(jì)劃逐步進(jìn)行實(shí)操，并記錄和整理過(guò)程中的關(guān)鍵信息和經(jīng)驗(yàn)。在總結(jié)階段，我們需要回顧整個(gè)實(shí)操過(guò)程，分析成功和失敗的原因，并進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們可以從最初的理論認(rèn)識(shí)到實(shí)操的能力提升，然后再回到理論層面進(jìn)行進(jìn)一步的理解。
實(shí)操的收獲是顯而易見(jiàn)的。首先，通過(guò)實(shí)操，我們可以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，從而提升在實(shí)際工作中的表現(xiàn)。其次，實(shí)操可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和潛能，為個(gè)人發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。再次，實(shí)操可以增加我們對(duì)知識(shí)的興趣和熱情，促使我們更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索。最后，實(shí)操可以提高我們的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力，使我們擁有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力。
對(duì)于未來(lái)的實(shí)操，我有著更高的期望。首先，我希望能夠多參與實(shí)操項(xiàng)目，通過(guò)與他人的交流和合作，互相學(xué)習(xí)和提高。其次，我希望能夠有更多的機(jī)會(huì)接觸跨學(xué)科的實(shí)操，拓寬自己的視野和思維方式。最后，我希望能夠?qū)?shí)操與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
綜上所述，實(shí)操對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的意義。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地理解知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，培養(yǎng)問(wèn)題解決和創(chuàng)新能力。在未來(lái)，我們應(yīng)該更加重視實(shí)操的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的實(shí)際操作能力，為個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
國(guó)貿(mào)實(shí)操心得篇十
在實(shí)際工作中，很多管理者會(huì)發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：當(dāng)他自身所處的組織花費(fèi)大量精力學(xué)習(xí)、借鑒了先進(jìn)組織的經(jīng)驗(yàn)、制度之后，卻無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)這些在其他組織非常有效的措施在自身組織應(yīng)用后卻收效甚微。造成這種現(xiàn)象的原因何在呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，這是因?yàn)椴煌慕M織擁有不同的心理環(huán)境，而組織心理環(huán)境是制度實(shí)施和進(jìn)步的基礎(chǔ)。現(xiàn)代組織管理工作中對(duì)人的管理本質(zhì)上就是對(duì)組織成員的心理進(jìn)行管理，幾乎所有成功的管理者都是有效的管理心理學(xué)應(yīng)用者。所以，要想成為一名優(yōu)秀的管理者，掌握一定的管理心理學(xué)知識(shí)及應(yīng)用能力是非常有必要的。
每個(gè)成功的管理者都應(yīng)該是半個(gè)心理學(xué)專(zhuān)家，都應(yīng)該懂得豐富的心理學(xué)知識(shí)。管理者想做好管理工作就必須了解下屬，在管理活動(dòng)中注重員工的心理，從員工的心理出發(fā)進(jìn)行管理，是最有效的管理方法，也是管理的最高境界。所以，要做管理者，就要懂點(diǎn)心理學(xué)!
管理說(shuō)到底就是心理學(xué)的運(yùn)用，離開(kāi)心理學(xué)就沒(méi)有管理。不懂心理學(xué)沒(méi)法研究管理行為，不懂心理學(xué)，很難做好管理工作，因?yàn)樾睦韺W(xué)是研究人的心理和個(gè)性特征發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。人的心理可能不好捉摸，對(duì)心理的管理與干預(yù)更是不好把握。但把此看作是一種挑戰(zhàn)，應(yīng)該是現(xiàn)代企業(yè)管理中不能逃避的態(tài)度。
在我的管理心理學(xué)課堂上，總是建議管理者多看《黃帝內(nèi)經(jīng)《。上醫(yī)醫(yī)國(guó)，中醫(yī)醫(yī)心，下醫(yī)醫(yī)人。黃帝內(nèi)經(jīng)作為一部醫(yī)藥經(jīng)典，其中的許多地方都談到心理管理。值得思想，對(duì)今天的企業(yè)也有實(shí)際的參考作用?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》中說(shuō)：“古之治病，唯其移精變氣，可祝由而已”。祝由這個(gè)人是中國(guó)最早的心理醫(yī)生，有些病，吃藥不能治，打針不能治，一番談話(huà)就ok了，病人立即從床上鯉魚(yú)打挺蹦起來(lái)，該干啥干啥了。書(shū)中還舉例說(shuō)明，說(shuō)《玫乘七發(fā)》中講，楚國(guó)有個(gè)太子，病的差不多了，吃藥沒(méi)用，打針沒(méi)有用，結(jié)果有個(gè)叫吳客的人一席話(huà)，太子聽(tīng)完立刻“霍然病已”。這其實(shí)就是心理管理的作用。
其實(shí)，縱觀我國(guó)的管理思想，從古至今，歷來(lái)重視人的心理，如《管子?心術(shù)》中提到的“心安是國(guó)安，心治是國(guó)治也”;《詩(shī)經(jīng)》中提到的“他人有心，余忖度之”;儒家倡導(dǎo)的“仁、義、禮、智、信”;再例如，春秋末年軍事家孫武在《孫子兵法》一書(shū)中就寫(xiě)道：“道者，令民與上同意也，故可與之死，可以與之生，而不畏危?！睂O武強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間意愿協(xié)調(diào)一致的重要性，這在今天看來(lái)也是十分重要的管理心理學(xué)原則。
中國(guó)古代的管理哲學(xué)思想充分反映在關(guān)于人性的爭(zhēng)論上。荀子認(rèn)為“今主人性，饑而欲飽，寒而欲暖，勞而欲休，此人之性情也”(《荀子?性惡》)。孟子則認(rèn)為，“人之善也，如水之下也”。中國(guó)古代管理心理學(xué)思想已經(jīng)受到管理心理學(xué)家的廣泛重視，中國(guó)的有關(guān)古籍也成了一些國(guó)家培養(yǎng)管理人員的必讀書(shū)目。
不過(guò)，管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展還是與現(xiàn)代化大生產(chǎn)密切相聯(lián)系的。19世紀(jì)末，資本主義得到發(fā)展，生產(chǎn)規(guī)模日益擴(kuò)大，對(duì)企業(yè)的管理也更為復(fù)雜，勞動(dòng)組織和合理安排也提到科學(xué)研究的日程。還有現(xiàn)在的著名企業(yè)管理者也非常重視管理人心，例如，牛根生就曾說(shuō)：經(jīng)營(yíng)人心就是經(jīng)營(yíng)事業(yè)。杰克?韋爾奇也曾說(shuō)：管理就是溝通、溝通再溝通。
譚小芳老師認(rèn)為，作為一個(gè)管理者就要明白：管理就是管人，管人就是管心?！坝卸啻蟊臼?，就有多大脾氣”、“人才頂用不好用，庸才好用不頂用”，這是人們經(jīng)常說(shuō)的口頭禪。這兩句話(huà)分解的看的話(huà)，最后都涉及在工資待遇基礎(chǔ)上的心理管理。心理管理好，有脾氣他也不發(fā)，頂用也能好用。
同是管理者，差別卻很大，有些管理者讓下屬甘愿賣(mài)命，有些管理者卻只得到下屬背后的議論;同為員工，同樣也有著天壤之別，有的深受管理者器重，不斷獲得晉升加薪，有的埋頭苦干了很多年，照樣只是一名普通職員。懂管理，還要懂心理。作為管理者，只有了解員工的心理，才能找到最有效的激勵(lì)方法，俘獲他們的心靈;低頭苦干，還需抬頭看路。作為員工，要懂得管理者的心思，才能從蕓蕓眾生中脫穎而出。但在實(shí)踐中，很多企業(yè)管理者就是因?yàn)槿狈π睦韺W(xué)知識(shí)，也由于心理上和管理者方法的誤區(qū)，犯了不少低級(jí)錯(cuò)誤，其具體表現(xiàn)在以下六個(gè)方面：
1、恩惠利誘。有些管理者善于用小恩小惠來(lái)拉近自己與下級(jí)的關(guān)系，甚至把制度上的某些賞罰決定，略加粉飾變?yōu)樽约旱亩骰莼蛲?yán)，形成自己的人際網(wǎng)絡(luò)。其結(jié)果只能是見(jiàn)小利而忘大義之人云集身旁，真正敢作敢當(dāng)、仗義執(zhí)言、不避親仇、勤勤懇懇之人疏而遠(yuǎn)之。
2、自以為是。部分管理者由于自負(fù)獨(dú)尊，只相信自己的判斷力，對(duì)他人的意見(jiàn)拒不采納或輕易否定，有時(shí)橫加批評(píng)，以顯示自己的魅力和才干。過(guò)分迷信手中權(quán)力、以權(quán)欺人、以權(quán)壓人、惟我是從，長(zhǎng)此以往，只能使下屬產(chǎn)生逆反心理，敬而遠(yuǎn)之，畏而避之，產(chǎn)生離心力。
3、厚此薄彼。有些管理者對(duì)待下屬感情色彩太重，對(duì)自己喜歡的下屬百般溺愛(ài)、袒護(hù);對(duì)自己不喜歡的下屬冷漠無(wú)情、不理不睬。這種截然有別的態(tài)度很容易增加下屬的心理負(fù)擔(dān)。在有利益分割時(shí)，難以消除下屬對(duì)管理者好惡的心理疑慮，從而無(wú)意中造成與下屬之間的心理隔閡。
4、急功近利。有些管理者求成心切，往往把下屬當(dāng)做自己實(shí)現(xiàn)功利愿望的驅(qū)使對(duì)象，不顧主客觀條件，一味追求實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這種功利心理付諸行動(dòng)，只能是事與愿違，下級(jí)或是敷衍旁觀，或是迎合順從，達(dá)不到預(yù)期目的。這種現(xiàn)象也反映出某些管理者能力和自信心的欠缺，或者說(shuō)是“底氣”不足。
5、事必躬親?！笆卤毓H”與“用人不疑，疑人不用”截然相反，這種企業(yè)管理者往往只相信自己，事事插手。更有些管理者養(yǎng)成了遇事親自動(dòng)手的習(xí)慣，這種工作方式與管理者的統(tǒng)馭功能常常彼此矛盾。如果事必躬親，難免疲于應(yīng)付，疏于組織協(xié)調(diào)工作，阻攔了同級(jí)的事，越了下級(jí)的權(quán)，影響了別人的積極性。
6、遷就討好下屬。有些管理者自身軟弱平庸，處事明哲保身，對(duì)下級(jí)的過(guò)失行為迎合遷就，企圖在一團(tuán)和氣中求得下級(jí)的好感。對(duì)下屬的任何要求一味順從，他們或是胸?zé)o大志，尸位素餐;或是晉升無(wú)望，拿原則做交易，這樣的管理者必定是左右不了局面，亦或是有權(quán)無(wú)力，成不了大事。
最后，管理者對(duì)待員工時(shí)應(yīng)注意心理因素的影響，例如增強(qiáng)管理順應(yīng)力，調(diào)整心胸和視野，允許員工以不同方式完成工作;勾畫(huà)愿景，提供員工滿(mǎn)足職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的可能性;用真情換取信任，予以員工人格尊重、生活體貼、工作幫助，不要錯(cuò)過(guò)對(duì)下屬褒獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，尤其是在團(tuán)隊(duì)面前的贊賞。相應(yīng)的，責(zé)罰應(yīng)有術(shù)，不在眾人面前責(zé)罵下屬，激勵(lì)優(yōu)于叱責(zé)，商討勝過(guò)盤(pán)問(wèn);提高自身能力，管理者必須是知識(shí)富有者，令下屬意識(shí)到其自身能力的有限。
總之，今天的管理者非常幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冇薪话倌甑墓芾砝碚摵退枷胙葸M(jìn)的歷史可以回顧，我們可以站在巨人的肩膀上進(jìn)行發(fā)展創(chuàng)新。相應(yīng)地，每個(gè)成功的管理者都應(yīng)該懂得豐富的心理學(xué)知識(shí)。譚老師希望我們的企業(yè)管理者都能重視心理學(xué)，學(xué)點(diǎn)心理學(xué)，用好心理學(xué)!
國(guó)貿(mào)實(shí)操心得篇十一
實(shí)操是對(duì)于理論知識(shí)的一種實(shí)際應(yīng)用，它是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作過(guò)程中必不可少的一部分。在進(jìn)行實(shí)操的過(guò)程中，人們不僅可以鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，還可以通過(guò)實(shí)踐的方式激發(fā)自己的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。本文將會(huì)從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探討實(shí)操所帶來(lái)的心得和體會(huì)。
第二段：實(shí)操的價(jià)值
當(dāng)我們學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們需要通過(guò)理論的方式來(lái)進(jìn)行掌握。但是僅憑理論學(xué)習(xí)過(guò)程是很難讓我們對(duì)該知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)全面深入的了解的。因此，在實(shí)操中，我們將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際操作當(dāng)中，對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)作和效果都將更加清晰明了。實(shí)操還能夠拓展我們的思維和創(chuàng)造能力，讓我們能夠在實(shí)踐中更加自信。
第三段：實(shí)操帶來(lái)的收獲
在實(shí)操中，我們需要進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決。這個(gè)過(guò)程不僅能夠讓我們更加深入的理解該知識(shí)點(diǎn)，還能夠讓我們提高我們的快速反應(yīng)及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這是在理論學(xué)習(xí)中靠模擬練習(xí)是無(wú)法得到的一種體驗(yàn)。實(shí)操還能夠讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)和溝通，讓我們的人際交往能力更加強(qiáng)。
第四段：實(shí)操的挑戰(zhàn)和解決辦法
盡管實(shí)操中帶來(lái)了諸多好處，但是也會(huì)面臨到一些限制和難點(diǎn)。例如，在實(shí)操過(guò)程中可能會(huì)遇到技術(shù)問(wèn)題、交流問(wèn)題、人員問(wèn)題等等。但是，我們可以通過(guò)多做練習(xí)、多思考問(wèn)題、尋求他人的幫助等方式來(lái)解決這些問(wèn)題。這樣的做法，對(duì)于我們解決日常問(wèn)題也會(huì)起到一定的幫助。
第五段：總結(jié)
特別是對(duì)于那些即將投身到實(shí)踐領(lǐng)域的人來(lái)說(shuō)，實(shí)操是至關(guān)重要的。通過(guò)實(shí)操，我們能夠把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，從而更好的理解和掌握知識(shí)。因此，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該積極參與實(shí)操活動(dòng)，并不斷尋找問(wèn)題并嘗試提出更好的解決方案，這樣才能使我們的實(shí)操之路更加充實(shí)豐富。
國(guó)貿(mào)實(shí)操心得篇十二
昨天下午，林老師公布我的實(shí)操課由硬筆課改為毛筆課。昨晚也有整理上課的整個(gè)流程，但沒(méi)有像準(zhǔn)備硬筆課的備課那么詳細(xì)，雖然也認(rèn)真看了林老師對(duì)宗桂玲老師的點(diǎn)評(píng)，但是從今天的實(shí)操課效果來(lái)看，我并沒(méi)有透徹理解林老師的意思，現(xiàn)對(duì)林老師的評(píng)價(jià)重新作個(gè)反思。
林老師給予我們今天書(shū)法課的評(píng)價(jià)：昨天書(shū)法課強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，今天看來(lái)依然沒(méi)有做到。我再次重新打開(kāi)昨天林老師給宗桂玲老師毛筆課的點(diǎn)評(píng)：有一定的課堂調(diào)控能力，但是書(shū)法作品批改方面眼光還有一定問(wèn)題，對(duì)孩子的.了解還不夠準(zhǔn)確。對(duì)于優(yōu)秀的孩子來(lái)說(shuō)就要嚴(yán)格一點(diǎn)，對(duì)在努力的孩子來(lái)說(shuō)，可以寬一點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主。而在說(shuō)總結(jié)的時(shí)候，沒(méi)有真正嚴(yán)格注重孩子們聆聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，必須讓孩子們知道，老師一開(kāi)口，孩子必須要認(rèn)真聆聽(tīng)。有人說(shuō)話(huà)，老師不要說(shuō)話(huà)。曹淑娟對(duì)孩子的觀察還是比較到位，但是毛筆課的習(xí)慣培養(yǎng)，身為助手，除了方方面面的觀察，還要注意孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的指導(dǎo)、統(tǒng)計(jì)，缺少了對(duì)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的總結(jié)，老師說(shuō)過(guò)了，整一節(jié)課的姿勢(shì)都好的話(huà)是可以給予獎(jiǎng)勵(lì)的。
根據(jù)以上內(nèi)容我一句一句對(duì)照自己的表現(xiàn)，并找出了以下幾點(diǎn)。
2、對(duì)孩子心理的了解還不夠準(zhǔn)確。對(duì)于優(yōu)秀的孩子來(lái)說(shuō)，就要嚴(yán)格一點(diǎn)；對(duì)在努力的孩子來(lái)說(shuō)，寬一點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主。像陳晉浩握毛筆那么好，姿勢(shì)也很好，還有黃龍海那么認(rèn)真寫(xiě)字，他是最喜歡畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字的，他們都喜歡上這些課，對(duì)于像他們這樣努力的孩子來(lái)說(shuō)，寬一點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主，這個(gè)我沒(méi)有做到。
3、對(duì)于書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的統(tǒng)計(jì)、指導(dǎo)、總結(jié)和獎(jiǎng)勵(lì)做得不好。
4、提升自己業(yè)務(wù)水平，為孩子們做好榜樣。自己上課有發(fā)音不準(zhǔn)確的情況，比如把“謝”字念成“夏”字，這種情況以后必須特別注意。
謝謝林老師的教導(dǎo)，要想成為一名合格的老師，想要教好孩子，就必須關(guān)注每一個(gè)孩子，了解孩子，分析孩子，引導(dǎo)孩子。用心去體驗(yàn)，認(rèn)真去落實(shí)，提高自己的文化修養(yǎng)，強(qiáng)大自己，才能幫助別人。
國(guó)貿(mào)實(shí)操心得篇十三
物理性質(zhì)爆炸。
29.車(chē)間應(yīng)如何運(yùn)輸各種氣瓶?
搬運(yùn)氣瓶時(shí)，應(yīng)關(guān)緊氣瓶閥，戴好瓶帽，裝帶橡膠防護(hù)圈，輕裝輕卸，嚴(yán)禁拋、滑、滾、碰，避免可能損傷瓶體，瓶閥和安全裝置劇烈碰撞。廠內(nèi)車(chē)間搬運(yùn)氧氣瓶應(yīng)使用膠輪小車(chē)，禁止單人肩扛氧氣瓶。氣瓶無(wú)防護(hù)圈或氣溫-10。c以下時(shí)，禁止用轉(zhuǎn)動(dòng)方式搬運(yùn)氧氣瓶。禁止用手托瓶帽來(lái)移動(dòng)氧氣瓶。用吊車(chē)、起重機(jī)運(yùn)送氧氣瓶時(shí)，應(yīng)使用吊架或合適的臺(tái)架，不等使用釣鉤、鋼索或電磁吸盤(pán)，嚴(yán)禁使用電磁起重機(jī)和用鏈繩捆扎。
30.為什么各種氣瓶使用時(shí)不能放空，瓶?jī)?nèi)必須留0.1―0.2mpa的余氣?
氣瓶在使用后不得放空，必須留有不小于98―196kpa(0.1―0.2mpa)的余氣，以便于灌氣前檢查氣樣、吹除瓶嘴塵土贓物，防止空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
31.氧氣瓶、乙炔瓶、液化石油氣瓶各是什么顏色?
氧氣瓶：天藍(lán)色乙炔瓶：白色液化石油氣瓶：銀灰色
32.氣瓶、容器、管道、儀表聯(lián)接部位用何種方法檢漏?為什么?
用肥皂水檢漏，其他方法容易發(fā)生火災(zāi)或爆炸。
33.為什么裝減壓器前要先稍開(kāi)瓶閥、吹除瓶嘴的灰塵和贓物?
安裝減壓器前，要略打開(kāi)氣瓶瓶閥，吹除瓶嘴的塵土和其他污物，防止進(jìn)入減壓器的活門(mén)座，影響活門(mén)嚴(yán)密性，引起低壓自行升高，甚至?xí)诖蜷_(kāi)閥門(mén)時(shí)損壞低壓表。
34.裝好減壓器后，開(kāi)瓶閥時(shí)發(fā)現(xiàn)聯(lián)接螺扣漏氣，應(yīng)如何處理?
如發(fā)現(xiàn)螺扣聯(lián)接漏氣，應(yīng)先關(guān)閉瓶閥，再檢查螺扣連接，排除漏氣，禁止在氣瓶瓶閥打開(kāi)時(shí)，帶壓擰緊螺扣。
35.液化石油氣瓶著火，應(yīng)如何撲救?
液化石油氣瓶著火時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉氣瓶。如無(wú)法靠近可用大量冷水噴射，使瓶體降溫，然后關(guān)閉瓶閥，切斷氣源滅火，同時(shí)防止著火的瓶體傾倒。
36.液化石油氣瓶發(fā)生不能制止的漏氣時(shí)，應(yīng)如何處理?
當(dāng)不能制止氣瓶閥門(mén)泄漏時(shí)，應(yīng)把氣瓶移至室外安全通風(fēng)的地帶(沒(méi)有火源，空氣流通的空曠地方)讓其逸出，直至瓶?jī)?nèi)氣體排盡為止。
37.從乙炔瓶至焊炬的連接順序怎樣?
要先安裝減壓器，回火防止器，接紅色膠管至焊炬。
38.如何檢查射吸式焊、割炬的射吸能力?
檢查射吸能力的方法是將氧氣膠管接到焊炬割炬的氧氣進(jìn)氣接頭上(乙炔膠管不接)，開(kāi)啟氧氣瓶閥，調(diào)節(jié)氧氣工作壓力，開(kāi)啟焊炬、割炬的混合氧氣閥門(mén)和燃?xì)忾y門(mén)，檢查燃?xì)膺M(jìn)氣口是否有吸力。如果有吸力，說(shuō)明射吸能力合格。如果沒(méi)有吸力，甚至有氧氣流出，說(shuō)明沒(méi)有射吸能力，不合格。沒(méi)有射吸能力的射吸式焊炬割炬嚴(yán)禁使用。
39.能否用氧氣吹除焊工工作服上的塵土?為什么?
不能。因?yàn)檠鯕馊菀滓鸸ぷ鞣l(fā)生氧化燃燒事故。
40.焊接發(fā)生急性中毒事故的原因是什么?
焊接作業(yè)時(shí)存在有毒氣體(或蒸氣)，例如氣焊黃銅是有鋅蒸氣，發(fā)生鋅中毒。氣焊鉛時(shí)有鉛蒸氣，發(fā)生鉛中毒;焊接現(xiàn)場(chǎng)通風(fēng)不良，容器管道內(nèi)置換不徹底等。
41.焊條電弧焊容易發(fā)生哪些安全事故?
焊條電弧焊最容易引起的安全事故是觸電、弧光傷害、火災(zāi)、爆炸、燒傷燙傷和有毒氣體等。
42.焊接面罩安全使用要求有哪些?
選擇合格的濾光片，面罩無(wú)露光現(xiàn)象，衛(wèi)生干凈，隔熱阻燃，絕緣。
43.防止化學(xué)性爆炸時(shí)，各種安全措施的實(shí)質(zhì)是什么?試舉例說(shuō)明。
(2)可爆物質(zhì)與空氣(或氧氣)混合并構(gòu)成爆炸性混合物;(3)火源的作用
制止上述三個(gè)條件的同時(shí)存在，是防止發(fā)生化學(xué)性爆炸的各種措施的實(shí)質(zhì)。
44.焊接操作中火源(熱源)有哪些?
常見(jiàn)的火源有火焰、電火花、電弧和熾熱物體等。
45.六級(jí)以上大風(fēng)無(wú)措施時(shí)，為什么不能登高焊割作業(yè)?
1、容易發(fā)生高空墜落事故
2、火星刮出安全區(qū)引起火災(zāi)，
3、一旦著火風(fēng)助火勢(shì)會(huì)造成更多損失
國(guó)貿(mào)實(shí)操心得篇十四
允許連續(xù)通過(guò)而不致使導(dǎo)線(xiàn)過(guò)熱的電流量，稱(chēng)為導(dǎo)線(xiàn)的安全電流。超過(guò)安全電流值，則稱(chēng)為導(dǎo)線(xiàn)超負(fù)荷。它使導(dǎo)線(xiàn)過(guò)熱而加速絕緣層老化、變質(zhì)損壞引起短路著火事故。
2.焊條電弧焊為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故?
(1)在有爆炸著火危險(xiǎn)的場(chǎng)所和登高作業(yè)點(diǎn)的地面上放有易燃易爆物品等情況下進(jìn)
行的焊接作業(yè)。
(2)作業(yè)場(chǎng)所有可燃?xì)怏w或液體燃料蒸氣的爆炸性混合物，或有粉塵或纖維性爆炸混
合物。
(3)電焊設(shè)備超負(fù)荷使用、短路、局部接觸不良或通風(fēng)散熱不好等造成焊機(jī)過(guò)熱。
3.為什么不能用煤氣、氧氣、乙炔管道做二次導(dǎo)線(xiàn)?
因?yàn)樗鼈兪且兹家妆瑲怏w的管道，做導(dǎo)線(xiàn)如果連接點(diǎn)接觸不實(shí)就可能產(chǎn)生電火花，容易發(fā)生火災(zāi)或爆炸事故。
4.二次導(dǎo)線(xiàn)為什么不允許用角鋼、鋼筋和鋼管等代替?
因?yàn)殡娮璐螅摻詈徒氰F過(guò)熱而產(chǎn)生電火花遇到易燃物質(zhì)容易引起火災(zāi)，如果漏電還可能發(fā)生觸電。
5.二次導(dǎo)線(xiàn)接頭處為什么會(huì)發(fā)生過(guò)熱?接頭為什么不能超過(guò)2個(gè)?導(dǎo)線(xiàn)接頭松動(dòng)，電阻大，所以過(guò)熱，接頭越多電阻越大，越容易過(guò)熱。
6.下班后為什么要拉閘斷電?
防止觸電或出現(xiàn)意外，發(fā)生火災(zāi)事故。節(jié)約能源。
7.什么叫安全電壓?電焊機(jī)二次電壓是安全電壓?jiǎn)?
在一定環(huán)境條件下，為防止觸電而采用特定電源供電的電壓。焊機(jī)二次電壓不是安全電壓，安全電壓是36伏。
8.焊條電弧焊機(jī)空載電壓為什么不宜超過(guò)80v?
9.更換電焊條時(shí)為什么會(huì)發(fā)生觸電事故?
在更換焊條時(shí)，手或身體碰到焊鉗的帶電部位，而腳或身體對(duì)地面或金屬結(jié)構(gòu)之間絕緣不好(在金屬容器、管道、鍋爐內(nèi)、金屬結(jié)構(gòu)上或在雨天、潮濕的地點(diǎn)電焊作業(yè))容易發(fā)生觸電事故。
10.為什么電焊機(jī)外露帶電部位要有隔離防護(hù)裝置?
電焊機(jī)外露的帶電部分應(yīng)設(shè)有完好的防護(hù)(隔離)裝置。電焊機(jī)裸露接線(xiàn)柱必須設(shè)有防護(hù)罩，以防人員或金屬物體(如貨車(chē)、起重釣鉤等)與之相接觸。
11.電焊機(jī)殼漏電(帶電)原因是什么?(1)電源接線(xiàn)誤碰機(jī)殼
(2)變壓器、電抗器、風(fēng)扇及控制線(xiàn)路等碰機(jī)殼
(3)未安裝接地線(xiàn)或接觸不良
12.為什么電焊機(jī)一次電源線(xiàn)不宜超過(guò)2―3米?需要較長(zhǎng)時(shí)應(yīng)采取哪些措施?
一次電源線(xiàn)過(guò)長(zhǎng)容易發(fā)生磨損造成漏電而發(fā)生觸電現(xiàn)象。需要較長(zhǎng)時(shí)，有桿架桿，無(wú)桿沿墻走;高度2.5米以上，過(guò)鐵路走鐵路下面，加管保護(hù)。
13.焊接電纜為什么要定期檢查?
破損電纜容易與工件短路打火，遇到易燃物引起火災(zāi)，人體容易觸電。大電流也會(huì)造成電纜老化而損壞漏電。
14.電焊鉗安全使用主要有哪些要求?
(1)電焊鉗必須具有良好的絕緣性與隔熱能力。
(2)焊鉗與焊接電纜的連接應(yīng)簡(jiǎn)便牢靠、接觸良好。(3)禁止將過(guò)熱的焊鉗浸在水中冷卻后使用。
15.焊接工作前對(duì)焊機(jī)和個(gè)人防護(hù)要做哪些檢查?
檢查焊機(jī)絕緣是否良好，有無(wú)保護(hù)，接地和接零，空載自動(dòng)斷電裝置，焊機(jī)防護(hù)裝置，焊機(jī)纜線(xiàn)是否良好，個(gè)人是否按要求穿戴好勞保用品。
16.焊工為什么要穿白色帆布工作服、帶電焊手套、穿焊工防護(hù)鞋?
焊工防護(hù)服以白帆布工作服為最佳，能隔熱、不易燃及反射弧光，減少弧光輻射和飛濺對(duì)人體燒傷及燙傷的傷害。為防止弧光灼傷皮膚和防止觸，電焊工還要穿戴好焊工防護(hù)鞋和焊工防護(hù)手套。
17.電器著火為什么不能用水救火?
因?yàn)樗菍?dǎo)體，應(yīng)該用干粉或者二氧化碳滅火器。
18.現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生觸電事故，應(yīng)采取哪些急救措施?
觸電事故的急救措施主要有脫離電源。急救、和人工呼吸，必要時(shí)送醫(yī)院等。
19.電擊是指什么?
電流通過(guò)人體內(nèi)部，破壞心臟、肺部及神經(jīng)系統(tǒng)的正常工作。電流引起的心室顫動(dòng)是電擊致死的主要原因。
20.燃燒的三個(gè)條件是什么?
燃燒必須在可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)和著火源三個(gè)基本條件同時(shí)具備、相互作用下才能發(fā)生。
21.什么是著火?
可燃物質(zhì)與火源接觸后能燃燒，并在火源移去后仍保持持續(xù)燃燒的現(xiàn)象?？扇嘉镔|(zhì)發(fā)生著火的最低溫度稱(chēng)為著火點(diǎn)或燃點(diǎn)。燃點(diǎn)越低，發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)性越大。
22.禁止在什么場(chǎng)所進(jìn)行焊割作業(yè)?
禁止在儲(chǔ)有易燃、易爆物品的場(chǎng)地或倉(cāng)庫(kù)附近進(jìn)行焊割作業(yè)。在可燃品附近進(jìn)行焊割作業(yè)時(shí)，必須距離10m以外。
23.建筑工地高空焊割作業(yè)防火的安全措施有哪些?
登高焊割作業(yè)時(shí)，作業(yè)點(diǎn)下方必須放遮板，以防火星落下，10m內(nèi)不能有易燃、易爆物品，同時(shí)下方不能有停留人員。作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有專(zhuān)人監(jiān)護(hù)。
24.登高焊割作業(yè)為什么要使用標(biāo)準(zhǔn)防火安全帶?安全帶長(zhǎng)度為什么不能超過(guò)2米?防止火災(zāi)發(fā)生，保證作業(yè)人員安全，安全帶過(guò)長(zhǎng)失去安全作用。
25.雨天、雪天、霧天無(wú)措施時(shí)為什么不能登高焊割作業(yè)?
1潮濕造成腳下濕滑，容易發(fā)生高空墜落。2潮濕環(huán)境電壓高，人體電阻小，易觸電。
26.氣焊氣割作業(yè)易發(fā)生哪些安全事故?
氣焊氣割操作中容易發(fā)生的安全事故有爆炸、火災(zāi)、燒傷燙傷、中毒等。
27.氧氣瓶發(fā)生爆炸的主要原因有哪些?
(1)氧氣瓶受熱，溫度過(guò)高，瓶?jī)?nèi)氣體壓力增大超過(guò)耐壓極限，發(fā)生爆炸。
(2)氧氣瓶沒(méi)有帶防振圈，從高處墜落，倒下或撞到剛性物質(zhì)上，受到劇烈撞擊，承
受沖擊載荷，發(fā)生脆性爆炸。
(3)氧氣瓶未經(jīng)定期檢驗(yàn)，嚴(yán)重腐蝕，耐壓強(qiáng)度降低。(4)氧氣瓶瓶閥、瓶嘴沾染油脂，引起著火和爆炸。(5)氧氣瓶混入可燃?xì)怏w，形成爆炸型混合氣。
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