教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提升人的素質(zhì)，它對個人和社會有著重要影響。寫總結(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，但要結(jié)合自己的實際情況進行創(chuàng)新和改進。每個范文都有其獨特之處，我們可以從中挑選適合自己風(fēng)格和需要的寫作素材。
國貿(mào)實操心得篇一
在陌生與盲目中尋找實習(xí)單位，又在努力和熱情中尋找希望，終于在2月里的一天中接到了在香港發(fā)展20多年的金堡葡萄酒國際貿(mào)易有限公司在深圳分部市場發(fā)展招聘國際貿(mào)易業(yè)務(wù)員的面試通知，到了深圳外貿(mào)分部，在hr的介紹下，了解到公司的發(fā)展歷史，體會到公司的經(jīng)營理念和發(fā)展規(guī)模，并豐富了我對公司的認(rèn)知。
在公司最后的幾天里，，因為公司是外商在中國投資，所以上司特別重視對人才的培養(yǎng)，因為這陣子表現(xiàn)積極，有幸能得到機會隨同上司到了深圳會展中心參加商業(yè)會展，。在那種商業(yè)氣息隆重，到處都是名片味道的.氛圍中，我對商業(yè)文化和國際貿(mào)易業(yè)務(wù)如果拓展市場等，有了更深層次的認(rèn)識，。
實習(xí)期間，參加了多長企業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)，在高層的眼中企業(yè)是一個團隊，講求團隊力量的發(fā)揮；經(jīng)營更是一項長期競賽，要發(fā)揮眾人同心，其利斷金的加乘力量，企業(yè)才能持續(xù)成長。深圳分部現(xiàn)階段在務(wù)實與創(chuàng)新的行動綱領(lǐng)下，未來的經(jīng)營策略仍將積極開創(chuàng)，確實掌握產(chǎn)業(yè)趨勢，延伸核心事業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。展現(xiàn)公司國際化的自信心與企圖心。
通過本次實習(xí)，使我收益非淺?；菊莆者M出口貿(mào)易的工作流程。例如國際發(fā)盤、還盤、fob報價，信用證及t/t，d/t等實習(xí)報告。使我明白了學(xué)懂書本理論還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的也知道了書本理論和實踐的差距。我們要結(jié)合書本理論和動手實踐。才能在國貿(mào)上得到完美體現(xiàn)。以至在以后的工作當(dāng)中也牢記這個道理。才能在社會上占有一席之地。
國貿(mào)實操心得篇二
在成功結(jié)束實習(xí)后，仔細(xì)總結(jié)，這次校外實習(xí)充分認(rèn)識了從學(xué)校走向社會我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗。
第一，自身定位，加強外語學(xué)習(xí)在。所有的工作和活動中無一例外的涉及到外語，
外語是我們對外交流的橋梁，因此在以后的學(xué)習(xí)中必須加強對外語的學(xué)習(xí)，同時加強口語的練習(xí)，這是我們搞外貿(mào)的基礎(chǔ)，因此必須掌握好這門工具。不斷強化自身，并充分認(rèn)識自己，避免眼高手低，增加實際動手能力，在社會這個大學(xué)校里，不斷完善和學(xué)習(xí)。
第二，工作總結(jié)，認(rèn)識自身不足。通過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)貿(mào)易這專業(yè)是門實踐性很強的專業(yè)，它不光要求我們有扎實的理論知識而且必須具有很強的動手操作能力，更重要的是學(xué)會如何與人溝通，怎么建立商業(yè)關(guān)系，這些是課本中學(xué)不到的，只有融入社會的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高，還有加強各方面素質(zhì)的提高。貿(mào)易工作同時是一個涉外行業(yè)，因此對各方面的要求都很高，對外代表的不僅僅是個人形象，甚至是國家形象，因此必須加強自己各方面素質(zhì)的修煉，如禮儀等。熟練掌握好本專業(yè)的知識。專業(yè)知識是我們從事貿(mào)易工作的`基礎(chǔ)，貿(mào)易工作的高風(fēng)險要求我們必須熟練地掌握好專業(yè)知識。
第三，要有很強的動手能力，實踐能力很重要。在這次實習(xí)過程中，我深刻體會到，走出校門，只是萬里長征的第一步，我們在工作經(jīng)驗，社會歷練，人際交往上體現(xiàn)出來的稚嫩，在這一次的實習(xí)中完全表露出來，而且我們所缺乏的還不僅僅如此，所以在以后的生活和工作中，我要不斷的充實和豐富自己，不放棄任何能夠鍛煉自己的機會，使自己能迅速的成長為一名優(yōu)秀的商務(wù)人士。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，讀萬卷書，行萬里路。毛澤東也說過，要知道梨子的味道，就應(yīng)該去嘗一嘗梨子。抓住一切機會鍛煉自己，在實踐中去感受，體會，理解和運用所學(xué)知識。
國貿(mào)實操心得篇三
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。實訓(xùn)馬上就要畫上圓滿的句號了。對于會計專業(yè)的我們來說，這是一個充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程！幾周的實訓(xùn)讓我們過的很充實，記得實訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助。通過這頓時間的實訓(xùn)我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動手操作能力，使我深一步了解到里面的樂趣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，讓我掌握了會計操作的業(yè)務(wù)循環(huán)。也讓我了解到這兩年來到底學(xué)到了什么。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。
此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。有些東西書本上沒有提及，做的時候突然間覺得自己真的很無知，雖然現(xiàn)在自己可以解決，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的。另外一點，就是同學(xué)之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，但結(jié)果卻是錯的。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。實訓(xùn)就要結(jié)束了，收獲頗豐，它使我學(xué)到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實訓(xùn)的機會，畢竟會計專業(yè)，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人。總之，這次實訓(xùn)鍛煉了我們的動手動腦能力，通過這次實訓(xùn)，讓我對會計這一專業(yè)有了更深的認(rèn)識和了解，也提高了我學(xué)習(xí)會計的積極性，在這里謝謝老師對我們的諄諄教導(dǎo)，為我們提供了一次寶貴的人生經(jīng)驗，令我終生難忘。我相信，我們一定會有一個美好的明天??！
國貿(mào)實操心得篇四
這次實訓(xùn)的目的是讓我們了解進出口貿(mào)易流程，掌握合同，提單，商業(yè)發(fā)票，信用證等單據(jù)的填寫。通過實驗，彌補自己的不足，增加熟練程度。
我的第一角色是工廠，一共做了四筆交易，工廠和出口商之間唯一要填的單據(jù)是國內(nèi)合同，工廠通過報價，雙方簽訂合同，工廠組織生產(chǎn)，然后放貨給出口商，最后到國稅局繳稅。
之后，開始做五個角色，工廠，出口商，進口商，出口銀行，進口銀行?；玖鞒蹋撼隹谏膛c進口商互相報價，詢價，確定商品名稱，規(guī)格，單價，數(shù)量，包裝，付款條件，運輸方式等條款，之后出口商制定外銷合同，之后制作出口預(yù)算表，發(fā)送合同給進口商，進口商制作進口預(yù)算表，對合同進行確認(rèn)，申領(lǐng)核銷單，填寫貿(mào)易進口付匯核銷單。申請開立信用證，進口商填寫不可撤銷信用證開征申請書發(fā)送給進口地銀行。進口地銀行根據(jù)申請書開立信用證，進口商同意后，進口地銀行發(fā)送信用證給出口地銀行，出口地銀行轉(zhuǎn)發(fā)信用證給出口商，出口商接受信用證。之后是履行合同階段，出口商首先與工廠做交易，與工廠簽訂國內(nèi)買賣合同，購買商品。租船訂艙，填寫貨物出運委托書，與船公司洽訂艙位，訂艙完成，獲得配艙通知。申請出口檢驗，制作出境貨物報檢單，商業(yè)發(fā)票，裝箱單。報檢后，申請產(chǎn)地證，填寫普惠制產(chǎn)地證明書。辦理保險，填寫貨物運輸保險投保單。到外管局，申領(lǐng)核銷單，填寫出口收匯核銷單。在海關(guān)備案，送貨到海關(guān)指定地點，報關(guān)，填寫出口貨物報關(guān)單。取回提單，填寫裝船通知，發(fā)送給進口商。押匯，填寫匯票。出口地銀行收到單據(jù)后，轉(zhuǎn)發(fā)給進口地銀行，進口地銀行議付單據(jù)后，進口商付款給進口地銀行，取回單據(jù)，領(lǐng)取相關(guān)貨運單據(jù)，換提貨單。進口地銀行付匯給出口地銀行，出口地銀行付款給出口商。出口核銷，填寫出口收匯核銷單送審登記表，到外管局辦理核銷，出口退稅。進口商報檢報關(guān)，分別填寫入境貨物報檢單、進口貨物報關(guān)單。繳稅，提貨，付匯核銷，填寫進口付匯到貨核銷表，銷貨到市場，交易完成。
通過實驗，發(fā)現(xiàn)自己最不足的地方就是對與出口預(yù)算表和進口預(yù)算表的計算填寫。首先，就是基本運費的運算。有兩種，一種是整箱裝，一種是拼箱裝。整箱裝：整箱運費分三部分，總運費=三部分費用的和。1.基本運費：基本運費=單位基本運費×整箱數(shù)2.港口附加費：港口附加費=單位港口附加費×整箱數(shù)3.燃油附加費：燃油附加費=單位燃油附加費×整箱數(shù);拼箱裝：拼箱運費只有基本運費，分按體積與重量計算兩種方式。1.按體積計算，x1=單位基本運費(mtq)×總體積2.按重量計算，x2=單位基本運費(tne)×總毛重，取x1、x2中較大的一個。例如：商品08003(兒童踏板車)要出口到加拿大，目的港是多倫多港口。
試分別計算交易數(shù)量為1000輛和2604輛的海運費。第1步：計算產(chǎn)品體積與重量。在"淘金網(wǎng)"的"產(chǎn)品展示"中，查到商品08003的體積是每箱0.0576cbm，每箱毛重21kgs，每箱裝6輛。根據(jù)查到的產(chǎn)品資料，先計算產(chǎn)品體積。報價數(shù)量為1000輛?？偘b箱數(shù)=1000÷6=166.6，取整167箱，總體積=167×0.0576=9.6cbm;總毛重=1000÷6×21=3500kgs=3.5tne。報價數(shù)量為2604輛?？偘b箱數(shù)=2604÷6=434，總體積=434×0.0576=24.998cbm;總毛重=2604÷6×21=9114kgs=9.114tne第2步：查運價：在"淘金網(wǎng)"中"運費查詢"里，查到運至加拿大多倫多港的基本運費為：每20'集裝箱usd3290，每40'集裝箱usd4410，拼箱每體積噸(mtq)usd151，每重量噸(tne)usd216;港口附加費為：每20'集裝箱usd132，每40'集裝箱usd176;燃油附加費為：每20'集裝箱usd160，每40'集裝箱usd215;此外，在"淘金網(wǎng)"中"銀行"頁，可查到美元的匯率為8.29。根據(jù)第1步計算出的結(jié)果來看，比照集裝箱規(guī)格(已在運費計算基礎(chǔ)中寫明，20'集裝箱的有效容積為25cbm，限重17.5tne，40'集裝箱的有效容積為55cbm，限重26tne，其中1tne=1000kgs)，1000輛的運費宜采用拼箱，2604輛的海運費宜采用20'集裝箱。報價數(shù)量為1000輛，按體積計算基本運費=9.6×151=1449.6(美元)。
按重量計算基本運費=3.5×216=756(美元)。兩者比較，體積運費較大，船公司收取較大者，則基本運費為usd1449.6，總運費=1449.6×8.29=12021.18(rmb)。2報價數(shù)量為2604件，由于體積和重量均未超過一個20'集裝箱的體積與限重，所以裝一個20'集裝箱即可?？傔\費=1×(3290+132+160)×8.29=3582×8.29=29694.78(rmb)。其次退稅收入，在"淘金網(wǎng)"的"稅率"頁面中，輸入商品海關(guān)編碼進行查詢(例如輸入商品10001的海關(guān)編碼33041000，查到出口退稅率為17%，消費稅從價計，為30%)。如果一筆合同涉及到多項商品，則須分別計算再累加。可得：商品出口退稅收入=應(yīng)退增值稅+應(yīng)退消費稅=采購成本/(1+增值稅率)×出口退稅率+采購成本×消費稅稅率。最后，利潤的計算，計算公式為：利潤=合同金額+退稅收入-采購成本-內(nèi)陸運費-報檢費-報關(guān)費-海運費-保險費-核銷費-銀行費用-其他費用。
關(guān)于實訓(xùn)，我覺得可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍┬Ｍ鈱嵱?xùn)，讓我們在實際的環(huán)境中，熟悉國際貿(mào)易流程。在平時的課程教學(xué)中，也可以多加入實訓(xùn)，在學(xué)到知識的同時，加強動手操作能力，這樣對于以后工作可以帶來很大的幫助。
國貿(mào)實操心得篇五
以下是一份實操培訓(xùn)心得，您可以根據(jù)自己的經(jīng)歷進行修改：
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我參加了最近的一次實操培訓(xùn)，主題是對一家公司的市場策略進行評估和改進。這次培訓(xùn)由一家知名咨詢公司組織，他們邀請了一些業(yè)內(nèi)專家和我們一起參與。
在培訓(xùn)開始前，我對市場策略的理解比較表面。但通過這次實操培訓(xùn)，我深入了解了市場策略的制定流程，以及如何根據(jù)數(shù)據(jù)和趨勢制定有效的市場策略。
在培訓(xùn)過程中，我們首先對公司的市場狀況進行了分析，包括市場大小、競爭環(huán)境、目標(biāo)客戶群等。然后，我們進行了swot分析，找出了公司的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅。這讓我明白了市場策略的制定需要從多個角度進行分析，而不是僅僅基于公司的主觀判斷。
接下來，我們進行了市場定位分析，確定了公司的目標(biāo)市場和客戶群。同時，我們還學(xué)習(xí)了如何制定市場策略，包括產(chǎn)品策略、價格策略、渠道策略和促銷策略等。在這個過程中，我意識到每個策略都是相互關(guān)聯(lián)的，需要綜合考慮，而不是孤立地看待。
最后，我們進行了策略實施和評估。專家們指導(dǎo)我們?nèi)绾胃櫜呗缘膶嵤┻M度，如何調(diào)整策略，以及如何評估策略的有效性。這讓我明白了市場策略的實施需要不斷調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)市場的變化。
總的來說，這次實操培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅深入了解了市場策略的制定流程，還學(xué)會了如何在實際情況下運用這些知識。這次經(jīng)歷讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)，我相信這些知識將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
國貿(mào)實操心得篇六
我最近參加了一次實操培訓(xùn)，主題是我最喜歡的烹飪藝術(shù)。這次培訓(xùn)由當(dāng)?shù)氐囊患抑麖N師機構(gòu)舉辦，地點選在了一家歷史悠久的餐廳內(nèi)。參與這次培訓(xùn)的還有其他行業(yè)的專業(yè)人士，如烘焙師、食品質(zhì)量檢查員等。
這次實操培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了各種烹飪技巧和食材管理，我從中學(xué)到了很多實用的知識和技能。例如，如何選擇最佳的食材、如何進行食材的儲存和處理、如何運用各種烹飪技巧來制作各種美食等等。
在這次培訓(xùn)中，我最大的收獲是對于烹飪藝術(shù)的理解更加深入了。我明白了烹飪不僅僅是把食材變成美味的菜肴，更是一種藝術(shù)，一種需要掌握技巧和創(chuàng)造力的工作。此外，我也學(xué)會了如何更好地與團隊合作，因為在實際操作中，我們需要互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。
這次實操培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。例如，我在食材管理方面還需要更加專業(yè)，需要學(xué)習(xí)更多的食材知識和儲存方法。此外，我也需要提高我的烹飪技巧，比如如何更好地掌握火候、如何調(diào)整烹飪時間等等。
總的來說，這次實操培訓(xùn)對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅提高了我專業(yè)技能，也增強了我的團隊協(xié)作能力。我深刻地認(rèn)識到，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷地提高自己的專業(yè)水平。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際工作中，并不斷努力提高自己的能力。同時，我也會繼續(xù)參加更多的實操培訓(xùn)，以提升自己的專業(yè)技能和競爭力。
國貿(mào)實操心得篇七
實踐是知識的生命，實操是學(xué)習(xí)的重點，通過實踐，才能夠真正地理解并掌握知識。實操是一種重要的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們深入、全面地了解所學(xué)的原理和知識點，能夠讓我們更好地應(yīng)對未來的工作和生活。
段落二：實操的好處
實踐是對理論學(xué)習(xí)的補充和提高，讓我們在不斷實踐中逐步掌握技能，并培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力。實操不僅可以加深我們對知識的理解和記憶，還可以提升我們分析和解決問題的能力。實踐也可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自信心和勇氣。
段落三：實操的切入點
實操的切入點可以通過校園和社會兩種方式進行。校園內(nèi)包含教育實踐、校內(nèi)實習(xí)、課程實驗、社團活動等多種形式。社會實踐則包括對企業(yè)、社區(qū)和公益組織的實踐，實踐過程中我們需要積極參與、學(xué)以致用，發(fā)現(xiàn)和解決問題等，這樣才能夠真正地從實踐中獲取知識、技能和經(jīng)驗。
段落四：實操的方法
在實踐中，我們要注重方法。首先，要養(yǎng)成良好的態(tài)度，對實踐充滿熱情和耐心。其次，要重視實踐的反思，總結(jié)實踐過程中的經(jīng)驗、教訓(xùn)和收獲。還要注重團隊合作，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，在團隊中不斷提高自己，為整個團隊的實踐成果做出貢獻。
段落五：結(jié)論
總之，實踐是學(xué)習(xí)的重要方式，不僅能夠加深我們對知識的理解和記憶，還可以提升我們的實踐能力和創(chuàng)新能力。實踐可以讓我們更好地應(yīng)對未來的工作和生活，讓我們不斷成長和進步。通過實踐，我們能夠掌握實際工作中所需要的技能、知識和方法，成為一個行之有效的實踐者。因此，我們應(yīng)該積極參與各種實踐活動，將理論學(xué)習(xí)和實踐運用相結(jié)合，不斷提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。
國貿(mào)實操心得篇八
隨著社會的不斷發(fā)展和個人身份認(rèn)同的崛起，實操的重要性逐漸被人們所認(rèn)可。在畢業(yè)實習(xí)結(jié)束的這段時間里，我也有了自己的一些心得體會。實操的過程讓我深刻認(rèn)識到理論與實踐的重要性，實操的過程也讓我不斷成長和認(rèn)識自我。以下是我的一些心得體會。
首先，我學(xué)到了實操對于專業(yè)知識的鞏固和應(yīng)用的重要性。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們接觸到了很多的理論知識，但是這些知識僅僅停留在書本上，并沒有真正得到應(yīng)用。而實操則是將我們所學(xué)的知識應(yīng)用在實際情境中的過程，通過實際操作來鞏固和加深對理論的理解。通過實操，我才發(fā)現(xiàn)許多書本上的知識在實際操作中并不適用，或者需要做一些調(diào)整和改變。實操的過程讓我對專業(yè)知識有了更加深入的理解，也讓我更加明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。
其次，實操讓我更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展方向。在實操過程中，我與許多行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士有了交流和接觸的機會。通過與他們的交流，我深刻了解了自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展方向。同時，實操也讓我了解到自己的職業(yè)興趣和愛好，讓我更加明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。實操的過程中，我有機會親身體驗并思考自己適合從事哪個行業(yè)，哪個職位，也為自己未來的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。
第三，實操是培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題能力的有效途徑。在實操過程中，我經(jīng)常會遇到各種各樣的問題和困難，需要我自己去尋找解決的方法。這種解決問題的能力是在實操中培養(yǎng)起來的，而不是簡單地靠書本上的理論知識就能做到的。通過實操，我不斷鍛煉自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，培養(yǎng)了自己的實踐能力和思考能力。這些能力將在我的人生道路上發(fā)揮重要的作用。
第四，實操讓我更加意識到團隊合作的重要性。在實操過程中，我們常常需要與他人合作，共同完成一項任務(wù)。與他人合作，每個人必須扮演不同的角色，相互協(xié)作，相互配合。通過實操，我充分領(lǐng)會到團隊合作能夠?qū)⒚總€人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，提高工作效率，解決問題。團隊合作的過程中，我也學(xué)會了與他人進行有效的溝通和協(xié)商，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系。這些都是在實操過程中培養(yǎng)起來的。
最后，實操讓我對自己有了更多的認(rèn)識和理解。通過實操，我深刻了解了自己的優(yōu)勢和不足之處，明確了自己的目標(biāo)和方向。同時，實操也讓我對自己的人生有了更多的思考和規(guī)劃。實操是一個認(rèn)識自己、提高自己的過程，它不僅僅是學(xué)習(xí)知識和技能的手段，更是一個提升自己的機會。
總之，通過實操，我深刻認(rèn)識到理論與實踐的重要性，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力和解決問題的能力，體會到了團隊合作的重要性，對自己有了更多的認(rèn)識和理解。實操是一個全面提高自我的過程，我會繼續(xù)努力，將實操經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的實踐能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
國貿(mào)實操心得篇九
在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要掌握理論知識，更需要進行實操。只有親身動手，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，我們才能真正領(lǐng)悟知識的深層含義。通過實操，我深刻認(rèn)識到了實踐對于知識的巨大價值，體會到了它對個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。下面我將從實操的意義、實操帶來的挑戰(zhàn)、實操的過程、實操的收獲以及對未來實操的展望五個方面，詳細(xì)闡述我對于“心得體會實操”的理解和體會。
實操的意義不言而喻，它是將知識應(yīng)用于實際生活的過程，貫穿于我們的學(xué)習(xí)、工作與生活中。通過實操，我們不僅可以深化對知識的理解，而且可以發(fā)現(xiàn)知識與實踐的關(guān)聯(lián)。比如，在學(xué)習(xí)一門科學(xué)課程時，通過實驗可觀察到理論知識在現(xiàn)實中的應(yīng)用，進而更進一步提升對課程的理解和記憶。不僅如此，實操還可以提高我們的動手能力、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，使我們在今后的求職和職場生涯中更具競爭力。
然而，實操也帶來了不少挑戰(zhàn)。首先，實操過程中難免遇到困難和挫折，需要我們耐心和毅力去克服。在實踐中常常會出現(xiàn)一些意想不到的問題，我們需要調(diào)整心態(tài)，不斷尋找解決問題的辦法。其次，實操往往要求我們具備一定的實際操作技能，如果能力不足，就需要花費更多的時間去學(xué)習(xí)和練習(xí)。最后，實操往往需要一定的資源和環(huán)境條件，而這些條件并不總是我們能夠輕易獲得的。然而，面對這些挑戰(zhàn)，我們不能退縮，只有堅持下去并不斷提升自己，才能取得更好的成果。
實操是一個全面的過程，它包括了準(zhǔn)備、執(zhí)行和總結(jié)三個環(huán)節(jié)。在準(zhǔn)備階段，我們需要收集相關(guān)的素材、了解相關(guān)的知識和技能，并制定詳細(xì)的實操計劃。在執(zhí)行階段，我們要按照計劃逐步進行實操，并記錄和整理過程中的關(guān)鍵信息和經(jīng)驗。在總結(jié)階段，我們需要回顧整個實操過程，分析成功和失敗的原因，并進行反思和總結(jié)。通過這個過程，我們可以從最初的理論認(rèn)識到實操的能力提升，然后再回到理論層面進行進一步的理解。
實操的收獲是顯而易見的。首先，通過實操，我們可以將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，從而提升在實際工作中的表現(xiàn)。其次，實操可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長和潛能，為個人發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。再次，實操可以增加我們對知識的興趣和熱情，促使我們更加積極主動地學(xué)習(xí)和探索。最后，實操可以提高我們的問題解決能力和創(chuàng)新能力，使我們擁有更強的競爭力和適應(yīng)能力。
對于未來的實操，我有著更高的期望。首先，我希望能夠多參與實操項目，通過與他人的交流和合作，互相學(xué)習(xí)和提高。其次，我希望能夠有更多的機會接觸跨學(xué)科的實操，拓寬自己的視野和思維方式。最后，我希望能夠?qū)嵅倥c社會實踐相結(jié)合，通過為社會做貢獻，實現(xiàn)個人價值。
綜上所述，實操對于我們的學(xué)習(xí)和成長有著重要的意義。通過實踐，我們可以更好地理解知識，提高實際操作能力，培養(yǎng)問題解決和創(chuàng)新能力。在未來，我們應(yīng)該更加重視實操的機會和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的實際操作能力，為個人發(fā)展和職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。
國貿(mào)實操心得篇十
在實際工作中，很多管理者會發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：當(dāng)他自身所處的組織花費大量精力學(xué)習(xí)、借鑒了先進組織的經(jīng)驗、制度之后，卻無奈地發(fā)現(xiàn)這些在其他組織非常有效的措施在自身組織應(yīng)用后卻收效甚微。造成這種現(xiàn)象的原因何在呢?其實很簡單，這是因為不同的組織擁有不同的心理環(huán)境，而組織心理環(huán)境是制度實施和進步的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代組織管理工作中對人的管理本質(zhì)上就是對組織成員的心理進行管理，幾乎所有成功的管理者都是有效的管理心理學(xué)應(yīng)用者。所以，要想成為一名優(yōu)秀的管理者，掌握一定的管理心理學(xué)知識及應(yīng)用能力是非常有必要的。
每個成功的管理者都應(yīng)該是半個心理學(xué)專家，都應(yīng)該懂得豐富的心理學(xué)知識。管理者想做好管理工作就必須了解下屬，在管理活動中注重員工的心理，從員工的心理出發(fā)進行管理，是最有效的管理方法，也是管理的最高境界。所以，要做管理者，就要懂點心理學(xué)!
管理說到底就是心理學(xué)的運用，離開心理學(xué)就沒有管理。不懂心理學(xué)沒法研究管理行為，不懂心理學(xué)，很難做好管理工作，因為心理學(xué)是研究人的心理和個性特征發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。人的心理可能不好捉摸，對心理的管理與干預(yù)更是不好把握。但把此看作是一種挑戰(zhàn)，應(yīng)該是現(xiàn)代企業(yè)管理中不能逃避的態(tài)度。
在我的管理心理學(xué)課堂上，總是建議管理者多看《黃帝內(nèi)經(jīng)《。上醫(yī)醫(yī)國，中醫(yī)醫(yī)心，下醫(yī)醫(yī)人。黃帝內(nèi)經(jīng)作為一部醫(yī)藥經(jīng)典，其中的許多地方都談到心理管理。值得思想，對今天的企業(yè)也有實際的參考作用?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》中說：“古之治病，唯其移精變氣，可祝由而已”。祝由這個人是中國最早的心理醫(yī)生，有些病，吃藥不能治，打針不能治，一番談話就ok了，病人立即從床上鯉魚打挺蹦起來，該干啥干啥了。書中還舉例說明，說《玫乘七發(fā)》中講，楚國有個太子，病的差不多了，吃藥沒用，打針沒有用，結(jié)果有個叫吳客的人一席話，太子聽完立刻“霍然病已”。這其實就是心理管理的作用。
其實，縱觀我國的管理思想，從古至今，歷來重視人的心理，如《管子?心術(shù)》中提到的“心安是國安，心治是國治也”;《詩經(jīng)》中提到的“他人有心，余忖度之”;儒家倡導(dǎo)的“仁、義、禮、智、信”;再例如，春秋末年軍事家孫武在《孫子兵法》一書中就寫道：“道者，令民與上同意也，故可與之死，可以與之生，而不畏危?！睂O武強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間意愿協(xié)調(diào)一致的重要性，這在今天看來也是十分重要的管理心理學(xué)原則。
中國古代的管理哲學(xué)思想充分反映在關(guān)于人性的爭論上。荀子認(rèn)為“今主人性，饑而欲飽，寒而欲暖，勞而欲休，此人之性情也”(《荀子?性惡》)。孟子則認(rèn)為，“人之善也，如水之下也”。中國古代管理心理學(xué)思想已經(jīng)受到管理心理學(xué)家的廣泛重視，中國的有關(guān)古籍也成了一些國家培養(yǎng)管理人員的必讀書目。
不過，管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展還是與現(xiàn)代化大生產(chǎn)密切相聯(lián)系的。19世紀(jì)末，資本主義得到發(fā)展，生產(chǎn)規(guī)模日益擴大，對企業(yè)的管理也更為復(fù)雜，勞動組織和合理安排也提到科學(xué)研究的日程。還有現(xiàn)在的著名企業(yè)管理者也非常重視管理人心，例如，牛根生就曾說：經(jīng)營人心就是經(jīng)營事業(yè)。杰克?韋爾奇也曾說：管理就是溝通、溝通再溝通。
譚小芳老師認(rèn)為，作為一個管理者就要明白：管理就是管人，管人就是管心?！坝卸啻蟊臼?，就有多大脾氣”、“人才頂用不好用，庸才好用不頂用”，這是人們經(jīng)常說的口頭禪。這兩句話分解的看的話，最后都涉及在工資待遇基礎(chǔ)上的心理管理。心理管理好，有脾氣他也不發(fā)，頂用也能好用。
同是管理者，差別卻很大，有些管理者讓下屬甘愿賣命，有些管理者卻只得到下屬背后的議論;同為員工，同樣也有著天壤之別，有的深受管理者器重，不斷獲得晉升加薪，有的埋頭苦干了很多年，照樣只是一名普通職員。懂管理，還要懂心理。作為管理者，只有了解員工的心理，才能找到最有效的激勵方法，俘獲他們的心靈;低頭苦干，還需抬頭看路。作為員工，要懂得管理者的心思，才能從蕓蕓眾生中脫穎而出。但在實踐中，很多企業(yè)管理者就是因為缺乏心理學(xué)知識，也由于心理上和管理者方法的誤區(qū)，犯了不少低級錯誤，其具體表現(xiàn)在以下六個方面：
1、恩惠利誘。有些管理者善于用小恩小惠來拉近自己與下級的關(guān)系，甚至把制度上的某些賞罰決定，略加粉飾變?yōu)樽约旱亩骰莼蛲?yán)，形成自己的人際網(wǎng)絡(luò)。其結(jié)果只能是見小利而忘大義之人云集身旁，真正敢作敢當(dāng)、仗義執(zhí)言、不避親仇、勤勤懇懇之人疏而遠(yuǎn)之。
2、自以為是。部分管理者由于自負(fù)獨尊，只相信自己的判斷力，對他人的意見拒不采納或輕易否定，有時橫加批評，以顯示自己的魅力和才干。過分迷信手中權(quán)力、以權(quán)欺人、以權(quán)壓人、惟我是從，長此以往，只能使下屬產(chǎn)生逆反心理，敬而遠(yuǎn)之，畏而避之，產(chǎn)生離心力。
3、厚此薄彼。有些管理者對待下屬感情色彩太重，對自己喜歡的下屬百般溺愛、袒護;對自己不喜歡的下屬冷漠無情、不理不睬。這種截然有別的態(tài)度很容易增加下屬的心理負(fù)擔(dān)。在有利益分割時，難以消除下屬對管理者好惡的心理疑慮，從而無意中造成與下屬之間的心理隔閡。
4、急功近利。有些管理者求成心切，往往把下屬當(dāng)做自己實現(xiàn)功利愿望的驅(qū)使對象，不顧主客觀條件，一味追求實現(xiàn)自己的目標(biāo)。這種功利心理付諸行動，只能是事與愿違，下級或是敷衍旁觀，或是迎合順從，達不到預(yù)期目的。這種現(xiàn)象也反映出某些管理者能力和自信心的欠缺，或者說是“底氣”不足。
5、事必躬親?！笆卤毓H”與“用人不疑，疑人不用”截然相反，這種企業(yè)管理者往往只相信自己，事事插手。更有些管理者養(yǎng)成了遇事親自動手的習(xí)慣，這種工作方式與管理者的統(tǒng)馭功能常常彼此矛盾。如果事必躬親，難免疲于應(yīng)付，疏于組織協(xié)調(diào)工作，阻攔了同級的事，越了下級的權(quán)，影響了別人的積極性。
6、遷就討好下屬。有些管理者自身軟弱平庸，處事明哲保身，對下級的過失行為迎合遷就，企圖在一團和氣中求得下級的好感。對下屬的任何要求一味順從，他們或是胸?zé)o大志，尸位素餐;或是晉升無望，拿原則做交易，這樣的管理者必定是左右不了局面，亦或是有權(quán)無力，成不了大事。
最后，管理者對待員工時應(yīng)注意心理因素的影響，例如增強管理順應(yīng)力，調(diào)整心胸和視野，允許員工以不同方式完成工作;勾畫愿景，提供員工滿足職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的可能性;用真情換取信任，予以員工人格尊重、生活體貼、工作幫助，不要錯過對下屬褒獎的機會，尤其是在團隊面前的贊賞。相應(yīng)的，責(zé)罰應(yīng)有術(shù)，不在眾人面前責(zé)罵下屬，激勵優(yōu)于叱責(zé)，商討勝過盤問;提高自身能力，管理者必須是知識富有者，令下屬意識到其自身能力的有限。
總之，今天的管理者非常幸運，因為我們有近一百年的管理理論和思想演進的歷史可以回顧，我們可以站在巨人的肩膀上進行發(fā)展創(chuàng)新。相應(yīng)地，每個成功的管理者都應(yīng)該懂得豐富的心理學(xué)知識。譚老師希望我們的企業(yè)管理者都能重視心理學(xué)，學(xué)點心理學(xué)，用好心理學(xué)!
國貿(mào)實操心得篇十一
實操是對于理論知識的一種實際應(yīng)用，它是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作過程中必不可少的一部分。在進行實操的過程中，人們不僅可以鞏固自己所學(xué)的知識，還可以通過實踐的方式激發(fā)自己的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。本文將會從個人經(jīng)驗出發(fā)，探討實操所帶來的心得和體會。
第二段：實操的價值
當(dāng)我們學(xué)習(xí)一個新的知識點時，我們需要通過理論的方式來進行掌握。但是僅憑理論學(xué)習(xí)過程是很難讓我們對該知識點有一個全面深入的了解的。因此，在實操中，我們將理論知識運用于實際操作當(dāng)中，對于該知識點的運作和效果都將更加清晰明了。實操還能夠拓展我們的思維和創(chuàng)造能力，讓我們能夠在實踐中更加自信。
第三段：實操帶來的收獲
在實操中，我們需要進行問題的分析和解決。這個過程不僅能夠讓我們更加深入的理解該知識點，還能夠讓我們提高我們的快速反應(yīng)及解決實際問題的能力。這是在理論學(xué)習(xí)中靠模擬練習(xí)是無法得到的一種體驗。實操還能夠讓我們在實踐中學(xué)會如何協(xié)調(diào)和溝通，讓我們的人際交往能力更加強。
第四段：實操的挑戰(zhàn)和解決辦法
盡管實操中帶來了諸多好處，但是也會面臨到一些限制和難點。例如，在實操過程中可能會遇到技術(shù)問題、交流問題、人員問題等等。但是，我們可以通過多做練習(xí)、多思考問題、尋求他人的幫助等方式來解決這些問題。這樣的做法，對于我們解決日常問題也會起到一定的幫助。
第五段：總結(jié)
特別是對于那些即將投身到實踐領(lǐng)域的人來說，實操是至關(guān)重要的。通過實操，我們能夠把理論知識應(yīng)用到實際當(dāng)中，從而更好的理解和掌握知識。因此，在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該積極參與實操活動，并不斷尋找問題并嘗試提出更好的解決方案，這樣才能使我們的實操之路更加充實豐富。
國貿(mào)實操心得篇十二
昨天下午，林老師公布我的實操課由硬筆課改為毛筆課。昨晚也有整理上課的整個流程，但沒有像準(zhǔn)備硬筆課的備課那么詳細(xì)，雖然也認(rèn)真看了林老師對宗桂玲老師的點評，但是從今天的實操課效果來看，我并沒有透徹理解林老師的意思，現(xiàn)對林老師的評價重新作個反思。
林老師給予我們今天書法課的評價：昨天書法課強調(diào)的問題，今天看來依然沒有做到。我再次重新打開昨天林老師給宗桂玲老師毛筆課的點評：有一定的課堂調(diào)控能力，但是書法作品批改方面眼光還有一定問題，對孩子的.了解還不夠準(zhǔn)確。對于優(yōu)秀的孩子來說就要嚴(yán)格一點，對在努力的孩子來說，可以寬一點，以鼓勵為主。而在說總結(jié)的時候，沒有真正嚴(yán)格注重孩子們聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)，必須讓孩子們知道，老師一開口，孩子必須要認(rèn)真聆聽。有人說話，老師不要說話。曹淑娟對孩子的觀察還是比較到位，但是毛筆課的習(xí)慣培養(yǎng)，身為助手，除了方方面面的觀察，還要注意孩子的書寫姿勢的指導(dǎo)、統(tǒng)計，缺少了對書寫姿勢的總結(jié)，老師說過了，整一節(jié)課的姿勢都好的話是可以給予獎勵的。
根據(jù)以上內(nèi)容我一句一句對照自己的表現(xiàn)，并找出了以下幾點。
2、對孩子心理的了解還不夠準(zhǔn)確。對于優(yōu)秀的孩子來說，就要嚴(yán)格一點；對在努力的孩子來說，寬一點，以鼓勵為主。像陳晉浩握毛筆那么好，姿勢也很好，還有黃龍海那么認(rèn)真寫字，他是最喜歡畫畫和寫字的，他們都喜歡上這些課，對于像他們這樣努力的孩子來說，寬一點，以鼓勵為主，這個我沒有做到。
3、對于書寫姿勢的統(tǒng)計、指導(dǎo)、總結(jié)和獎勵做得不好。
4、提升自己業(yè)務(wù)水平，為孩子們做好榜樣。自己上課有發(fā)音不準(zhǔn)確的情況，比如把“謝”字念成“夏”字，這種情況以后必須特別注意。
謝謝林老師的教導(dǎo)，要想成為一名合格的老師，想要教好孩子，就必須關(guān)注每一個孩子，了解孩子，分析孩子，引導(dǎo)孩子。用心去體驗，認(rèn)真去落實，提高自己的文化修養(yǎng)，強大自己，才能幫助別人。
國貿(mào)實操心得篇十三
物理性質(zhì)爆炸。
29.車間應(yīng)如何運輸各種氣瓶?
搬運氣瓶時，應(yīng)關(guān)緊氣瓶閥，戴好瓶帽，裝帶橡膠防護圈，輕裝輕卸，嚴(yán)禁拋、滑、滾、碰，避免可能損傷瓶體，瓶閥和安全裝置劇烈碰撞。廠內(nèi)車間搬運氧氣瓶應(yīng)使用膠輪小車，禁止單人肩扛氧氣瓶。氣瓶無防護圈或氣溫-10。c以下時，禁止用轉(zhuǎn)動方式搬運氧氣瓶。禁止用手托瓶帽來移動氧氣瓶。用吊車、起重機運送氧氣瓶時，應(yīng)使用吊架或合適的臺架，不等使用釣鉤、鋼索或電磁吸盤，嚴(yán)禁使用電磁起重機和用鏈繩捆扎。
30.為什么各種氣瓶使用時不能放空，瓶內(nèi)必須留0.1―0.2mpa的余氣?
氣瓶在使用后不得放空，必須留有不小于98―196kpa(0.1―0.2mpa)的余氣，以便于灌氣前檢查氣樣、吹除瓶嘴塵土贓物，防止空氣進入瓶內(nèi)。
31.氧氣瓶、乙炔瓶、液化石油氣瓶各是什么顏色?
氧氣瓶：天藍(lán)色乙炔瓶：白色液化石油氣瓶：銀灰色
32.氣瓶、容器、管道、儀表聯(lián)接部位用何種方法檢漏?為什么?
用肥皂水檢漏，其他方法容易發(fā)生火災(zāi)或爆炸。
33.為什么裝減壓器前要先稍開瓶閥、吹除瓶嘴的灰塵和贓物?
安裝減壓器前，要略打開氣瓶瓶閥，吹除瓶嘴的塵土和其他污物，防止進入減壓器的活門座，影響活門嚴(yán)密性，引起低壓自行升高，甚至?xí)诖蜷_閥門時損壞低壓表。
34.裝好減壓器后，開瓶閥時發(fā)現(xiàn)聯(lián)接螺扣漏氣，應(yīng)如何處理?
如發(fā)現(xiàn)螺扣聯(lián)接漏氣，應(yīng)先關(guān)閉瓶閥，再檢查螺扣連接，排除漏氣，禁止在氣瓶瓶閥打開時，帶壓擰緊螺扣。
35.液化石油氣瓶著火，應(yīng)如何撲救?
液化石油氣瓶著火時，應(yīng)先關(guān)閉氣瓶。如無法靠近可用大量冷水噴射，使瓶體降溫，然后關(guān)閉瓶閥，切斷氣源滅火，同時防止著火的瓶體傾倒。
36.液化石油氣瓶發(fā)生不能制止的漏氣時，應(yīng)如何處理?
當(dāng)不能制止氣瓶閥門泄漏時，應(yīng)把氣瓶移至室外安全通風(fēng)的地帶(沒有火源，空氣流通的空曠地方)讓其逸出，直至瓶內(nèi)氣體排盡為止。
37.從乙炔瓶至焊炬的連接順序怎樣?
要先安裝減壓器，回火防止器，接紅色膠管至焊炬。
38.如何檢查射吸式焊、割炬的射吸能力?
檢查射吸能力的方法是將氧氣膠管接到焊炬割炬的氧氣進氣接頭上(乙炔膠管不接)，開啟氧氣瓶閥，調(diào)節(jié)氧氣工作壓力，開啟焊炬、割炬的混合氧氣閥門和燃?xì)忾y門，檢查燃?xì)膺M氣口是否有吸力。如果有吸力，說明射吸能力合格。如果沒有吸力，甚至有氧氣流出，說明沒有射吸能力，不合格。沒有射吸能力的射吸式焊炬割炬嚴(yán)禁使用。
39.能否用氧氣吹除焊工工作服上的塵土?為什么?
不能。因為氧氣容易引起工作服發(fā)生氧化燃燒事故。
40.焊接發(fā)生急性中毒事故的原因是什么?
焊接作業(yè)時存在有毒氣體(或蒸氣)，例如氣焊黃銅是有鋅蒸氣，發(fā)生鋅中毒。氣焊鉛時有鉛蒸氣，發(fā)生鉛中毒;焊接現(xiàn)場通風(fēng)不良，容器管道內(nèi)置換不徹底等。
41.焊條電弧焊容易發(fā)生哪些安全事故?
焊條電弧焊最容易引起的安全事故是觸電、弧光傷害、火災(zāi)、爆炸、燒傷燙傷和有毒氣體等。
42.焊接面罩安全使用要求有哪些?
選擇合格的濾光片，面罩無露光現(xiàn)象，衛(wèi)生干凈，隔熱阻燃，絕緣。
43.防止化學(xué)性爆炸時，各種安全措施的實質(zhì)是什么?試舉例說明。
(2)可爆物質(zhì)與空氣(或氧氣)混合并構(gòu)成爆炸性混合物;(3)火源的作用
制止上述三個條件的同時存在，是防止發(fā)生化學(xué)性爆炸的各種措施的實質(zhì)。
44.焊接操作中火源(熱源)有哪些?
常見的火源有火焰、電火花、電弧和熾熱物體等。
45.六級以上大風(fēng)無措施時，為什么不能登高焊割作業(yè)?
1、容易發(fā)生高空墜落事故
2、火星刮出安全區(qū)引起火災(zāi)，
3、一旦著火風(fēng)助火勢會造成更多損失
國貿(mào)實操心得篇十四
允許連續(xù)通過而不致使導(dǎo)線過熱的電流量，稱為導(dǎo)線的安全電流。超過安全電流值，則稱為導(dǎo)線超負(fù)荷。它使導(dǎo)線過熱而加速絕緣層老化、變質(zhì)損壞引起短路著火事故。
2.焊條電弧焊為什么會發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故?
(1)在有爆炸著火危險的場所和登高作業(yè)點的地面上放有易燃易爆物品等情況下進
行的焊接作業(yè)。
(2)作業(yè)場所有可燃?xì)怏w或液體燃料蒸氣的爆炸性混合物，或有粉塵或纖維性爆炸混
合物。
(3)電焊設(shè)備超負(fù)荷使用、短路、局部接觸不良或通風(fēng)散熱不好等造成焊機過熱。
3.為什么不能用煤氣、氧氣、乙炔管道做二次導(dǎo)線?
因為它們是易燃易爆氣體的管道，做導(dǎo)線如果連接點接觸不實就可能產(chǎn)生電火花，容易發(fā)生火災(zāi)或爆炸事故。
4.二次導(dǎo)線為什么不允許用角鋼、鋼筋和鋼管等代替?
因為電阻大，鋼筋和角鐵過熱而產(chǎn)生電火花遇到易燃物質(zhì)容易引起火災(zāi)，如果漏電還可能發(fā)生觸電。
5.二次導(dǎo)線接頭處為什么會發(fā)生過熱?接頭為什么不能超過2個?導(dǎo)線接頭松動，電阻大，所以過熱，接頭越多電阻越大，越容易過熱。
6.下班后為什么要拉閘斷電?
防止觸電或出現(xiàn)意外，發(fā)生火災(zāi)事故。節(jié)約能源。
7.什么叫安全電壓?電焊機二次電壓是安全電壓嗎?
在一定環(huán)境條件下，為防止觸電而采用特定電源供電的電壓。焊機二次電壓不是安全電壓，安全電壓是36伏。
8.焊條電弧焊機空載電壓為什么不宜超過80v?
9.更換電焊條時為什么會發(fā)生觸電事故?
在更換焊條時，手或身體碰到焊鉗的帶電部位，而腳或身體對地面或金屬結(jié)構(gòu)之間絕緣不好(在金屬容器、管道、鍋爐內(nèi)、金屬結(jié)構(gòu)上或在雨天、潮濕的地點電焊作業(yè))容易發(fā)生觸電事故。
10.為什么電焊機外露帶電部位要有隔離防護裝置?
電焊機外露的帶電部分應(yīng)設(shè)有完好的防護(隔離)裝置。電焊機裸露接線柱必須設(shè)有防護罩，以防人員或金屬物體(如貨車、起重釣鉤等)與之相接觸。
11.電焊機殼漏電(帶電)原因是什么?(1)電源接線誤碰機殼
(2)變壓器、電抗器、風(fēng)扇及控制線路等碰機殼
(3)未安裝接地線或接觸不良
12.為什么電焊機一次電源線不宜超過2―3米?需要較長時應(yīng)采取哪些措施?
一次電源線過長容易發(fā)生磨損造成漏電而發(fā)生觸電現(xiàn)象。需要較長時，有桿架桿，無桿沿墻走;高度2.5米以上，過鐵路走鐵路下面，加管保護。
13.焊接電纜為什么要定期檢查?
破損電纜容易與工件短路打火，遇到易燃物引起火災(zāi)，人體容易觸電。大電流也會造成電纜老化而損壞漏電。
14.電焊鉗安全使用主要有哪些要求?
(1)電焊鉗必須具有良好的絕緣性與隔熱能力。
(2)焊鉗與焊接電纜的連接應(yīng)簡便牢靠、接觸良好。(3)禁止將過熱的焊鉗浸在水中冷卻后使用。
15.焊接工作前對焊機和個人防護要做哪些檢查?
檢查焊機絕緣是否良好，有無保護，接地和接零，空載自動斷電裝置，焊機防護裝置，焊機纜線是否良好，個人是否按要求穿戴好勞保用品。
16.焊工為什么要穿白色帆布工作服、帶電焊手套、穿焊工防護鞋?
焊工防護服以白帆布工作服為最佳，能隔熱、不易燃及反射弧光，減少弧光輻射和飛濺對人體燒傷及燙傷的傷害。為防止弧光灼傷皮膚和防止觸，電焊工還要穿戴好焊工防護鞋和焊工防護手套。
17.電器著火為什么不能用水救火?
因為水是導(dǎo)體，應(yīng)該用干粉或者二氧化碳滅火器。
18.現(xiàn)場發(fā)生觸電事故，應(yīng)采取哪些急救措施?
觸電事故的急救措施主要有脫離電源。急救、和人工呼吸，必要時送醫(yī)院等。
19.電擊是指什么?
電流通過人體內(nèi)部，破壞心臟、肺部及神經(jīng)系統(tǒng)的正常工作。電流引起的心室顫動是電擊致死的主要原因。
20.燃燒的三個條件是什么?
燃燒必須在可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)和著火源三個基本條件同時具備、相互作用下才能發(fā)生。
21.什么是著火?
可燃物質(zhì)與火源接觸后能燃燒，并在火源移去后仍保持持續(xù)燃燒的現(xiàn)象。可燃物質(zhì)發(fā)生著火的最低溫度稱為著火點或燃點。燃點越低，發(fā)生火災(zāi)的危險性越大。
22.禁止在什么場所進行焊割作業(yè)?
禁止在儲有易燃、易爆物品的場地或倉庫附近進行焊割作業(yè)。在可燃品附近進行焊割作業(yè)時，必須距離10m以外。
23.建筑工地高空焊割作業(yè)防火的安全措施有哪些?
登高焊割作業(yè)時，作業(yè)點下方必須放遮板，以防火星落下，10m內(nèi)不能有易燃、易爆物品，同時下方不能有停留人員。作業(yè)現(xiàn)場應(yīng)有專人監(jiān)護。
24.登高焊割作業(yè)為什么要使用標(biāo)準(zhǔn)防火安全帶?安全帶長度為什么不能超過2米?防止火災(zāi)發(fā)生，保證作業(yè)人員安全，安全帶過長失去安全作用。
25.雨天、雪天、霧天無措施時為什么不能登高焊割作業(yè)?
1潮濕造成腳下濕滑，容易發(fā)生高空墜落。2潮濕環(huán)境電壓高，人體電阻小，易觸電。
26.氣焊氣割作業(yè)易發(fā)生哪些安全事故?
氣焊氣割操作中容易發(fā)生的安全事故有爆炸、火災(zāi)、燒傷燙傷、中毒等。
27.氧氣瓶發(fā)生爆炸的主要原因有哪些?
(1)氧氣瓶受熱，溫度過高，瓶內(nèi)氣體壓力增大超過耐壓極限，發(fā)生爆炸。
(2)氧氣瓶沒有帶防振圈，從高處墜落，倒下或撞到剛性物質(zhì)上，受到劇烈撞擊，承
受沖擊載荷，發(fā)生脆性爆炸。
(3)氧氣瓶未經(jīng)定期檢驗，嚴(yán)重腐蝕，耐壓強度降低。(4)氧氣瓶瓶閥、瓶嘴沾染油脂，引起著火和爆炸。(5)氧氣瓶混入可燃?xì)怏w，形成爆炸型混合氣。
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