讀后感的撰寫(xiě)可以讓我們更有目的地讀書(shū)，培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)文字的興趣和表達(dá)能力。怎樣寫(xiě)一篇能夠令人覺(jué)得震撼的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該深入閱讀，全面理解材料的內(nèi)容與意義；其次，要用批判性思維去分析、比較和綜合書(shū)中的觀點(diǎn)，體會(huì)其中的道理和價(jià)值；最后，要用自己的語(yǔ)言和角度去闡述自己的感受和思考，使讀后感從個(gè)人的內(nèi)心世界向外延伸，具有一定的啟發(fā)意義。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的讀后感范文，希望可以給大家提供一些參考和啟示。大家可以一起來(lái)看看，激發(fā)寫(xiě)讀后感的靈感和創(chuàng)造力。
張曉風(fēng)愁鄉(xiāng)石讀后感篇一
“生活雜俎，萬(wàn)物伙伴，曉風(fēng)過(guò)處，有些人，初綻。”凡塵中我們或多或少都感受過(guò)溫柔的風(fēng)，而后又汲汲于時(shí)間的車(chē)輪前進(jìn)時(shí)揚(yáng)起的塵土，張曉風(fēng)老師化身為了那陣“曉風(fēng)”，使許多人“初綻”。
接觸《曉風(fēng)過(guò)處》這本書(shū)，是源于課堂中學(xué)到的《衣履篇》，讀完之后覺(jué)得神氣清爽，便去買(mǎi)了一本。張曉風(fēng)這支“最溫柔的筆”，或?qū)懮磉叺娜?、事、物，或?qū)懽匀换ú?、景物觀賞、游覽記，或?qū)懽x書(shū)感想，表達(dá)的是對(duì)于母愛(ài)親情的贊頌，對(duì)于生命的禮贊和現(xiàn)實(shí)人生的關(guān)懷。這本書(shū)帶給我最深刻的印象，就是“以小見(jiàn)大”。
張曉風(fēng)老師知道自己生活在凡塵世界，她也知道自己應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)世界，但她自己卻沒(méi)有被染上世俗的氣味。她認(rèn)為世俗與“土氣”是不一樣的。生活可以“土氣”，可以用筆寫(xiě)下雞毛蒜皮的小事，可以寫(xiě)由電視劇引發(fā)的思考，但絕不能夠落入俗塵。
有一個(gè)故事，徹底撥動(dòng)了我心底的一根弦。它，就是《我交給你們一個(gè)孩子》。
這是詩(shī)詩(shī)上小學(xué)的第二天，張老師作為一個(gè)偉大的母親，內(nèi)心很想再陪他一次，但她卻狠下心來(lái)，看詩(shī)詩(shī)單獨(dú)去了，她說(shuō)，“母子一場(chǎng)，只能看著一把借來(lái)的琴，能彈多久，便彈多久，但借來(lái)的歲月畢竟是有其歸還期限的”。
這時(shí)，我已經(jīng)從她落下的眼淚中，體會(huì)到了一個(gè)母親的擔(dān)憂(yōu)、緊張和不舍。我知道，這時(shí)，無(wú)論張老師是什么心情，出發(fā)點(diǎn)都是唯一的，那就是對(duì)兒子放手的愛(ài)。
讀完這本書(shū)，我的腦海，停留在封底的那句“鳥(niǎo)翼點(diǎn)給兩岸同樣的白”。是的，鳥(niǎo)翼也給我們每個(gè)人點(diǎn)有同樣的白，這樣美妙而充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)，在《張曉風(fēng)散文集》中，俯身可拾。所以有人稱(chēng)其文“筆如太陽(yáng)之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰?！弊x她的文章一遍又一遍，心里想，這個(gè)人，這個(gè)人，怎么可以這樣寫(xiě)，怎么可以寫(xiě)得這樣好。我是多么喜歡曉風(fēng)老師的文字啊！
思想至深。新穎獨(dú)到。
我承認(rèn)，俗世中的我一定達(dá)不到這種境界。但我愿把這本書(shū)一直擱在我的案頭，視為知己。
張曉風(fēng)愁鄉(xiāng)石讀后感篇二
第一次讀張曉風(fēng)的文章，便被她平淡真實(shí)的文筆所觸動(dòng)，50升塑料桶，驚嘆于她對(duì)人生的感觀與理解，及她對(duì)生活中平常事物理解的角度。特別是這篇――《月，闕也》。
古往今來(lái)，世俗中的人往往追求一種高達(dá)完美的境界，卻忽略了真實(shí)的“瑕疵”，其實(shí)，恰好有些事與物真因?yàn)椤拌Υ谩倍利?，而過(guò)于完美，卻成了它的缺點(diǎn)。
正像文章中所說(shuō)：“見(jiàn)或不見(jiàn)，花總在那里?；蛴蛉保驴傇谀抢?，不要做一朝的看花人吧！不要做一夕的賞月人吧！人生在哪一刻不美好完滿(mǎn)？哪一剎不該頂膜拜感激歡欣呢？”
猶如甘泉入心，甜略微涼，心曠神怡，這就是文字的魅力吧！這就是張曉風(fēng)的魅力吧！“筆如太陽(yáng)之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰?！毙木驮谀且粍x那被觸動(dòng)。
當(dāng)上帝創(chuàng)造蕓蕓眾生時(shí)，沒(méi)有一個(gè)是十全十美的，或多或少有些遺憾，“花好月圓”畢竟只是偶然，而“殘花闕葉”才是生活中必然的。
或艷或殘，或盈或闕，或完美或殘缺，他們都是一種美麗。
冬天沒(méi)有生機(jī)，才有純潔的寧?kù)o。
秋天沒(méi)有翠綠，才有豐收的喜悅。
夏天沒(méi)有涼爽，才有烈日的照耀。
春天沒(méi)有妖嬈，才有純真的可愛(ài)。
“它”的缺陷，便是“它”所得的另一份完美。用這份殘缺的美，點(diǎn)綴了同樣殘缺的世界，兩兩相交，卻也造就了新的美，就此循環(huán)，便可以發(fā)現(xiàn)更多的美。
中秋已過(guò)，仍送所有人――人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
張曉風(fēng)愁鄉(xiāng)石讀后感篇三
經(jīng)姐姐介紹我拿到了這本散文集，張曉風(fēng)的散又一直有所聞，不過(guò)至今才閱讀到。
然讀書(shū)前我仍喜歡看在書(shū)頁(yè)前對(duì)于作者和內(nèi)容的評(píng)價(jià)，但這本書(shū)未有那般花里胡哨的封面，也沒(méi)有點(diǎn)評(píng)，看得到一頂彩色斑斕的干凈封皮，看來(lái)我只有自己從中摸索并尋找張曉風(fēng)的散文風(fēng)格了。從好奇翻開(kāi)第一頁(yè)后，讀到比較后一頁(yè)，我決定將這本書(shū)介紹給大家。
散文一開(kāi)始的特點(diǎn)就是給于人細(xì)美自然的感覺(jué)，但不可凌亂美而不豐實(shí)，意境優(yōu)雅卻略乏空洞。當(dāng)真是營(yíng)造起的章章華美的盛景，可踏進(jìn)這境界去，則難得真言，或難擦去被涂抹的厚厚胭脂，驚艷于文筆但不會(huì)細(xì)品其中的語(yǔ)言，這樣的毛病，包括我，也愛(ài)犯。
可張曉風(fēng)的散文不是如此。我欽佩她對(duì)于生活的熱愛(ài)是那般深沉，她將一場(chǎng)人生的閑雜繁忙化為簡(jiǎn)單的文字，連對(duì)于生活的啟點(diǎn)卻敏感易淚，無(wú)言的感動(dòng)于天地贈(zèng)憐于我們的一生一息。描寫(xiě)的每一段、一刻、一點(diǎn)似乎都注入了她善良溫柔的拂動(dòng)，這樣的語(yǔ)言可不軟，不像和諧雅致但一觸及崩的琴弦，而是擁有風(fēng)骨又艷美樸實(shí)的言語(yǔ)。雖然每一篇文章都細(xì)膩而親切。擁有十幾歲少女般春風(fēng)悸動(dòng)的心思，從悟著幾十年間對(duì)于人生的感思感言。作者愛(ài)玉，連同她自己一樣，有膚發(fā)的濕潤(rùn)，關(guān)節(jié)的玲瓏，眼目的清澈，意志的凝聚，言笑的清朗，與著那玉石般堅(jiān)強(qiáng)晶瑩，透亮而清潔。
如果可以，我希望你對(duì)于一個(gè)人不僅樂(lè)垂看在他的一方面，你不妨看看張曉風(fēng)寫(xiě)《美麗的計(jì)時(shí)單位》中對(duì)度量的一番見(jiàn)解：
留憾的是：不知愁山以何物計(jì)其凈重，恨海以何器量其容積，江南垂柳綠的程度如何刻表？洛陽(yáng)牡丹濃紅的數(shù)據(jù)如何書(shū)明？欲望有其標(biāo)高嗎？絕情有其硬度嗎？酒可以計(jì)其酒精比，但愁醉呢？灼傷在皮膚醫(yī)學(xué)上可以分度，但悲烈呢？地震有級(jí)，而一顆心所受的摧折呢？唉！數(shù)學(xué)畢竟有所不及??！
語(yǔ)言中長(zhǎng)綿的思緒豐滿(mǎn)的情感是一大特點(diǎn)，思悟在文，然后進(jìn)行敘事，以前寫(xiě)過(guò)，看過(guò)的散文都是這般，應(yīng)該含有似水流年，花開(kāi)花落的閑情，更應(yīng)具有一個(gè)人思想的盈光，對(duì)于事物的理解呀，而張曉風(fēng)的散文確是不柔柔軟軟，淺淺啼啼著的文案，擁有實(shí)處的理解和看法，讓她的文章增光添彩。
如果可以，讀讀她的散文吧，也能在千縷萬(wàn)浮、人們皆對(duì)于生活粉飾上華麗榮彩的時(shí)刻，從她的筆下，看到一個(gè)真正舍去了修飾，連雕刻都略顯多舉的動(dòng)人優(yōu)美的生活況味吧。
張曉風(fēng)愁鄉(xiāng)石讀后感篇四
我喜歡張曉風(fēng)，喜歡她的散文——把我?guī)нM(jìn)一個(gè)美麗的世界。
“我喜歡冬天的陽(yáng)光，在迷茫的晨霧中展開(kāi)。我喜歡那份寧?kù)o淡遠(yuǎn)，我喜歡那沒(méi)有喧嘩的光和熱，而當(dāng)中午，滿(mǎn)操場(chǎng)散坐著曬太陽(yáng)的人，那種原始而純樸的意象總深深地感動(dòng)著我的心?！薄段蚁矚g》，讀這樣的文字的確是一種享受，感受著文章那頭的筆尖之舞動(dòng)，細(xì)膩的描寫(xiě)著聲之靈韻?！拔蚁矚g夏日的永晝，我喜歡在多風(fēng)的`黃昏獨(dú)坐在傍山的陽(yáng)臺(tái)上。小山谷里的稻浪推涌，美好的稻香翻騰著，讀后感《《張曉風(fēng)散文》讀后感600字》。慢慢地，絢麗的云霞被浣凈了，柔和的晚星遂一一就位?！痹谶@意境里，我的心仿佛也溶化在其中了。此刻，色彩的聲音也是甜美的、清香的。
張曉風(fēng)的大多數(shù)散文是先要講一個(gè)故事，有時(shí)甚至是幾個(gè)，都是那么生動(dòng)有趣——先是引人發(fā)笑，后又讓人深思。就像那小孩兒向作者比電動(dòng)玩具時(shí)她的話(huà)，“我告訴你，我根本沒(méi)有電動(dòng)玩具！一個(gè)也沒(méi)有，大的也沒(méi)有，小的也沒(méi)有——你不用跟我比，我根本就沒(méi)有電動(dòng)玩具，告訴你，我一點(diǎn)也不喜歡電動(dòng)玩具！”引人入勝的故事總會(huì)牽動(dòng)我的心，以電動(dòng)玩具來(lái)計(jì)量生命也太荒謬了吧！自然而然，在《生命，以什么單位計(jì)量》最后她告訴我“我是我，不以公斤，不以公分，不以智商，不以學(xué)位，不以暢銷(xiāo)的“冊(cè)數(shù)”。我，不納入計(jì)量單位?！币痪洹拔沂俏摇秉c(diǎn)明了主題。張曉風(fēng)的散文總是娓娓道來(lái)，深意令人不可捉摸，最后才隱約而神秘的把道理敘述出來(lái)。
,你所能看到的，只有你自己，只有“個(gè)人”被放在天地間的渺小感，只有想起千古英雄的悲激心情?！绷艚o我的，是無(wú)盡的思考與遐想，無(wú)盡地續(xù)寫(xiě)著這個(gè)故事。
張曉風(fēng)愁鄉(xiāng)石讀后感篇五
看張曉風(fēng)的書(shū)，確實(shí)是受導(dǎo)師書(shū)中一些引用句子的影響，沉醉的那一抹溫暖。但是走進(jìn)她真實(shí)的文辭后，我感謝我能找到這樣一本書(shū)，在我焦躁的生命歷程中，給我一點(diǎn)溫暖的慰藉，不是清涼的透徹，而是溫暖的慰藉，溫和的平復(fù)一切。所以這本書(shū)成了我空閑時(shí)最愿意拿起的'書(shū)，也是我出行時(shí)，身邊帶著的書(shū)。是我沉醉的那一抹溫暖。你是我沉醉其中的那一抹溫暖。
你是我品的那一杯清茶，似乎有苦澀，有煩惱，但歸結(jié)一處都是回味無(wú)窮的感恩和祝福；你是我賞的那一枝圣母百合，娉婷，圣潔，綿綿愛(ài)意無(wú)限，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是感恩和愛(ài)；你是我那一段黃昏下的徐行，也有彎曲，也有泥濘，也有掙扎，但最后都?xì)w結(jié)于溫暖和祥和。對(duì)你的摯愛(ài)，由淺入深，難以割舍我有溫婉的文字如柔和的音樂(lè)流淌在心田。這樣一個(gè)女人的文字，讓我心動(dòng)?！叭匀粚?duì)人抱有孩子式的信任，仍然固執(zhí)的期待著良善，仍然不愿意負(fù)人，而被人所負(fù)……”這句話(huà)始終是我的最?lèi)?ài)。而這句話(huà)的出處是《我有》，是在作者似乎受到什么不公正的待遇后，自己發(fā)泄的一篇文章。可行文最后作者的落腳點(diǎn)竟是，在這個(gè)世界上我有很多東西，這些都是我自己擁有的，誰(shuí)也不會(huì)分割和奪走，所以我是幸福的，我沒(méi)有必要因?yàn)閯e的因素而讓自己不快，而忘記了其實(shí)我已經(jīng)擁有很多。
誠(chéng)然，在這樣的社會(huì)中，我們每天要面臨多少不公呢，我們有多少的憤怒呢。我們期待著良善，付出著良善，但卻未必收獲良善。但我們也并非一貧如洗，我們始終都擁有著只屬于我們的東西。我們的親人，我們的愛(ài)人，我們的生命，我們看到的每個(gè)風(fēng)景，我們品嘗過(guò)的每一道美味，我們走過(guò)的每一段旅途。這些感受都是我們自己私有的財(cái)產(chǎn)，我們同心意相通的人共享，但是它們永遠(yuǎn)都是“我有”。
其實(shí)我們已然擁有很多了，所以，請(qǐng)不要再自尋煩惱的追逐不可得的東西，請(qǐng)不要再抱怨不公平的事情，請(qǐng)不要再痛苦，靜靜的想想其實(shí)我們已經(jīng)擁有了很多。
張曉風(fēng)愁鄉(xiāng)石讀后感篇六
那天,讀到臺(tái)灣作家張曉風(fēng)的散文我在,里面暖暖的文字,很是喜歡,感動(dòng)得落淚,沒(méi)有華麗的詞藻,卻清新柔婉中帶剛勁,以生存本體論的詩(shī)性闡釋為其宗旨的散文,在陰柔至極中還很有些許豪放之氣,尤其是這段:
《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》里，墮落后的亞當(dāng)在涼風(fēng)乍至的伊甸園把自己藏匿起來(lái)。上帝說(shuō)：“亞當(dāng)，你在哪里?”他噤而不答。如果是我，我會(huì)走出，說(shuō)：“上帝，我在，我在這里，請(qǐng)你看著我，我在這里。不比一個(gè)凡人好，也不比一個(gè)凡人壞，我有我的遜順祥和，也有我的叛逆兇戾(li)，我在我無(wú)限的求真求美的夢(mèng)里，也在我脆弱的人性里。上帝啊，俯察我，我在這里?！?/p>
“我在”，意思是說(shuō)我出席了，在生命的大教室里。
幾年前，我在山里說(shuō)過(guò)的一句話(huà)容許我再說(shuō)一遍，作為終響：
“樹(shù)在。山在。大地在。歲月在。我在。你還要怎樣更好的世界?”
是啊,我在這里,平凡,寡言,懶惰,喜怒隨性的我在這里,瘦弱,敏感,不再年輕的我在這里,我慶幸上帝的眷寵,讓我可以睜大好奇幼稚的眼睛,調(diào)皮的任性的又漫不經(jīng)心的在這里,在這個(gè)空間這個(gè)時(shí)間里,和你一同在,是多么幸福的事!
張曉風(fēng)愁鄉(xiāng)石讀后感篇七
讀了一個(gè)月的《張曉風(fēng)散文》我發(fā)現(xiàn)她的文章很有韻味，可以讓人思考許久。她寫(xiě)的散文還讓人讀了后會(huì)感到十分的溫柔，讓人明白的事很多，它不會(huì)有驚心動(dòng)魄的描述，卻在娓娓到來(lái)中讓人感到溫暖，還在溫暖中有一種韻味。
有一篇作文《高山何所有》也是張曉文寫(xiě)的散文，這篇文章她沒(méi)有用太多的語(yǔ)言來(lái)表示這一片孩子們可憐，而是用了一個(gè)感人的故事來(lái)表示出對(duì)山區(qū)孩子們的同情心。
這個(gè)故事沒(méi)有什么離奇的故事，而寫(xiě)的故事有一種勾人魂的魅力。這是一個(gè)真實(shí)而又悲劇的故事，她寫(xiě)了幾個(gè)山區(qū)的孩子長(zhǎng)大了做了很多的努力，也做了很多的好事，可是他們還是被人瞧不起，人家都討厭他們這些‘鄉(xiāng)巴佬’。后來(lái)他們到了他們發(fā)過(guò)誓的高山上面，他們本想把錢(qián)賺夠了來(lái)報(bào)答他們的家園，可他們做了那么多的努力，工作還是沒(méi)有找到，他們到了大山上感覺(jué)自己是多么的渺小和無(wú)助呀!可他們又有什么辦法呢?這個(gè)故事不像大多數(shù)的故事一樣有一個(gè)圓滿(mǎn)而又美好的結(jié)局。
啊!為什么山區(qū)的孩子就不能有好的環(huán)境嗎?每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人都會(huì)這么想，而這篇文章的‘嚼勁’也十分的足，總讓人對(duì)這個(gè)文章愛(ài)不釋手，這就是張曉風(fēng)寫(xiě)的文章的特點(diǎn)，總是可以讓作者回味無(wú)窮。
張曉風(fēng)這個(gè)作家寫(xiě)的作品中還絕對(duì)隱藏了一個(gè)對(duì)人生的哲理?？墒强偸遣氐暮苌睿页鰜?lái)不容易，耐人尋味，這也是她的作品的一個(gè)特點(diǎn)。
張曉風(fēng)的散文就像勾人魂魄的人一樣勾著我們的心靈，讓我們?nèi)ゲ粩嗨伎?，去發(fā)掘!
張曉風(fēng)愁鄉(xiāng)石讀后感篇八
“為什么不讓我今生今世看見(jiàn)一次哈雷!”也許是因?yàn)殛幱険踝×巳帐硶r(shí)，我也發(fā)出過(guò)類(lèi)似的感慨，這句話(huà)激發(fā)了我心中的共鳴，就好像第一次遇見(jiàn)朋友時(shí)，找到共同語(yǔ)言的激動(dòng)。我一下子喜歡上了這篇文章。
“男孩一手拿著電筒，一手拿著星象圖，頸子上掛著望遠(yuǎn)鏡?！辈恢獮楹?，我從這句話(huà)中看到了自已的影子。我何嘗不像張曉風(fēng)女士筆下的男孩一樣癡癡地站在窗前，努力地辨認(rèn)著哪是天狼星，哪是獵戶(hù)坐……可我從沒(méi)有像她那樣用心考慮過(guò)星空背后藏著什么。
也許我知道“藍(lán)光的星星是年輕的星，紅光的星就老了”，可我從沒(méi)想到大自然是如此公平，星星與人同樣有生老病死。
宇宙是一場(chǎng)神話(huà)，但神話(huà)不屬于這個(gè)時(shí)代。上一次日全食的時(shí)候，不知此地的古人是否驚惶失措?是否有人站出來(lái)宣布：“今天將發(fā)生一次天狗食日”?而下一次無(wú)錫能看見(jiàn)日全食的時(shí)候，我早已化作了塵土，我也會(huì)像哈雷先生那樣說(shuō)：“日全食，等你來(lái)的時(shí)候一定要叫我哦!”
現(xiàn)在，當(dāng)我抬頭觀看那耀眼的群星時(shí)，我會(huì)用心去看，看透那每顆星背后隱藏著的人生真諦。
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張曉風(fēng)愁鄉(xiāng)石讀后感篇九
經(jīng)姐姐推薦我拿到了這本散文集，張曉風(fēng)的散又一直有所聞，不過(guò)至今才閱讀到。
然讀書(shū)前我仍喜歡看在書(shū)頁(yè)前對(duì)于作者和內(nèi)容的評(píng)價(jià)，但這本書(shū)未有那般花里胡哨的封面，也沒(méi)有點(diǎn)評(píng)，看得到一頂彩色斑斕的干凈封皮，看來(lái)我只有自己從中摸索并尋找張曉風(fēng)的散文風(fēng)格了。從好奇翻開(kāi)第一頁(yè)后，讀到最后一頁(yè)，我決定將這本書(shū)推薦給大家。
散文一開(kāi)始的特點(diǎn)就是給于人細(xì)美自然的感覺(jué)，但不可凌亂美而不豐實(shí)，意境優(yōu)雅卻略乏空洞。當(dāng)真是營(yíng)造起的章章華美的盛景，可踏進(jìn)這境界去，則難得真言，或難擦去被涂抹的厚厚胭脂，驚艷于文筆但不會(huì)細(xì)品其中的語(yǔ)言，這樣的毛病，包括我，也愛(ài)犯。
可張曉風(fēng)的散文不是如此。我欽佩她對(duì)于生活的熱愛(ài)是那般深沉，她將一場(chǎng)人生的閑雜繁忙化為簡(jiǎn)單的文字，連對(duì)于生活的啟點(diǎn)卻敏感易淚，無(wú)言的感動(dòng)于天地贈(zèng)憐于我們的一生一息。描寫(xiě)的每一段、一刻、一點(diǎn)似乎都注入了她善良溫柔的拂動(dòng)，這樣的語(yǔ)言可不軟，不像和諧雅致但一觸及崩的琴弦，而是擁有風(fēng)骨又艷美樸實(shí)的言語(yǔ)。雖然每一篇文章都細(xì)膩而親切。擁有十幾歲少女般春風(fēng)悸動(dòng)的心思，從悟著幾十年間對(duì)于人生的感思感言。作者愛(ài)玉，連同她自己一樣，有膚發(fā)的濕潤(rùn)，關(guān)節(jié)的玲瓏，眼目的清澈，意志的凝聚，言笑的清朗，與著那玉石般堅(jiān)強(qiáng)晶瑩，透亮而清潔。
如果可以，我希望你對(duì)于一個(gè)人不僅樂(lè)垂看在他的一方面，你不妨看看張曉風(fēng)寫(xiě)《美麗的計(jì)時(shí)單位》中對(duì)度量的一番見(jiàn)解：
留憾的是：不知愁山以何物計(jì)其凈重，恨海以何器量其容積，江南垂柳綠的程度如何刻表？洛陽(yáng)牡丹濃紅的數(shù)據(jù)如何書(shū)明？欲望有其標(biāo)高嗎？絕情有其硬度嗎？酒可以計(jì)其酒精比，但愁醉呢？灼傷在皮膚醫(yī)學(xué)上可以分度，但悲烈呢？地震有級(jí)，而一顆心所受的摧折呢？唉！數(shù)學(xué)畢竟有所不及啊！
語(yǔ)言中長(zhǎng)綿的思緒豐滿(mǎn)的情感是一大特點(diǎn)，思悟在文，然后進(jìn)行敘事，以前寫(xiě)過(guò)，看過(guò)的散文都是這般，應(yīng)該含有似水流年，花開(kāi)花落的閑情，更應(yīng)具有一個(gè)人思想的盈光，對(duì)于事物的理解呀，而張曉風(fēng)的散文確是不柔柔軟軟，淺淺啼啼著的文案，擁有實(shí)處的理解和看法，讓她的文章增光添彩。
如果可以，讀讀她的散文吧，也能在千縷萬(wàn)浮、人們皆對(duì)于生活粉飾上華麗榮彩的時(shí)刻，從她的筆下，看到一個(gè)真正舍去了修飾，連雕刻都略顯多舉的動(dòng)人優(yōu)美的生活況味吧。
張曉風(fēng)愁鄉(xiāng)石讀后感篇十
生活就像一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的畫(huà)，只有懂得享受生活的人，才能體會(huì)到生活中的美。
老師讓我們讀張曉風(fēng)的散文，她的文章敘述她的酸甜苦辣，其中，令我記憶深刻的一篇是——《我喜歡》。
作者從身邊的小事述說(shuō)她喜歡的事物。如：喜歡冬天的陽(yáng)光，喜歡在春風(fēng)中踏過(guò)窄窄的山徑，喜歡夏日的永晝……身邊的一切對(duì)她來(lái)說(shuō)都是美好的。張曉風(fēng)是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，她對(duì)生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。
于丹老師曾說(shuō)過(guò)：“在三鍋開(kāi)水里，扔一個(gè)生雞蛋，一根生胡蘿卜和一把干茶葉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生雞蛋被煮熟，變得硬梆梆的，我們生活里有些只固守著自己的內(nèi)心，不肯融合的人，他們最后會(huì)變得里里外外鐵石心腸，這就是被生活煮硬的人。第二鍋里的胡蘿卜呢，經(jīng)過(guò)煎熬煮的軟塌塌的，成一團(tuán)胡蘿卜泥，這就是被生活煮軟的人，可是第三鍋里的茶葉呢，他在沸騰中自己舒展，豐美，滋潤(rùn)，他把無(wú)色無(wú)味的'水，改變成一鍋香茶，它在煎熬里，放全自己，它也把它的美，愛(ài)和力量，傳遞出去，改變社會(huì)和別人。”
生活就似一根苦瓜，只要懂得品味生活的人，就品嘗得出苦瓜中的“甜”。但一些覺(jué)得苦，而不敢于嘗試的人，他們就品嘗不到苦瓜中的“甜”。我們滿(mǎn)懷熱血面對(duì)生活，生活也同樣會(huì)給予你其中的樂(lè)趣。所以，我們要熱愛(ài)生活，懂得發(fā)現(xiàn)生活中的美，美就在我們生邊！
張曉風(fēng)愁鄉(xiāng)石讀后感篇十一
別人眼里不起眼的花草樹(shù)木，到她的筆下總是那樣靈動(dòng)，融入人間煙火的氣息，便再也與眾不同;別人眼里平淡無(wú)味的婚姻生活，在她眼里卻處處充滿(mǎn)著新奇，充滿(mǎn)著不可預(yù)知的美妙?？此龜⑹雠c先生平淡卻充滿(mǎn)溫馨的日子，看她輕描淡寫(xiě)地描述自己對(duì)愛(ài)情的苦心經(jīng)營(yíng)，不知為何，我總會(huì)淚濕眼眶;別人早已習(xí)以為常去接受的東西，她卻誠(chéng)惶誠(chéng)恐地以一顆感恩的心去乞求回報(bào)，去付出。猶如甘泉入心，甜略微涼，心曠神怡，這就是文字的魅力吧!這就是張曉風(fēng)的魅力吧!
從寫(xiě)作題材而言，她跟其他女作家沒(méi)有任何不同，愛(ài)情、親情、友情幾乎就是她的全部。可是當(dāng)她起筆運(yùn)筆，便完全超越了普通女人的情感?！赌赣H的羽衣》開(kāi)頭描寫(xiě)的是一個(gè)溫馨場(chǎng)面，女兒入睡前，摟著母親的脖子問(wèn)：“媽媽?zhuān)闶遣皇窍膳兊?”接下來(lái)，甜蜜中有了感傷，再往下，又有了滄桑——世間每一個(gè)女子，究竟如何藏起羽衣，從仙女隱忍為平凡的母親?張曉風(fēng)寫(xiě)得極美，又極沉重，仿佛知悉世間所有的秘密。
張曉風(fēng)寫(xiě)自己的愛(ài)情觀，一蔬一飯一鼎一鑊都是朝朝暮暮的恩情，她說(shuō)：“愛(ài)一個(gè)人，原來(lái)就只是在冰箱里為他保留一只蘋(píng)果，并且等他歸來(lái)……”這是作為平凡女子張曉風(fēng)的愛(ài)情，可是她不凡的時(shí)候，愛(ài)情便是“執(zhí)手處張發(fā)可以為風(fēng)幟，高歌時(shí)何妨傾山雨入盞”的豪邁與“千泉引來(lái)千月，萬(wàn)竅邀來(lái)萬(wàn)風(fēng)”的莊嚴(yán)。
張曉風(fēng)似乎有一種本事，再普通的物事，她總要忍不住翻過(guò)來(lái)，看看背面，甚至要透過(guò)經(jīng)脈紋路去看它們?cè)趲浊昵暗哪?。所以她?xiě)給丈夫的情書(shū)，寫(xiě)給兒子的詩(shī)篇，明明是寫(xiě)私人的感受，卻似乎寫(xiě)盡了人類(lèi)的共同情感，就連她寫(xiě)睡袍、圍巾、繡品、油紙傘，也絲毫沒(méi)有怡紅快綠的嬌弱之氣。
翻閱過(guò)唐宗宋祖，“而你著一襲風(fēng)衣，走在千古的風(fēng)里”。她寫(xiě)釀酒的理由：“如果孔子是待沽的玉，則我便是那待斟的酒，以一生的時(shí)間去醞釀自己的濃度，所等待的只是那一剎那的傾注?！边@樣的文字比比皆是。張曉風(fēng)的文章字里行間有一種江湖俠客的氣度。
“筆如太陽(yáng)之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰?！弊x張曉風(fēng)，是仿佛放舟于歲月長(zhǎng)河，溯回從之、溯游從之，追隨著一路看來(lái)，千回百轉(zhuǎn)，也被那百年煙波水氣濕了一身。
張曉風(fēng)說(shuō)，她最喜歡讀古書(shū)，將古書(shū)視為奪地而出的思想泉脈，她這樣寫(xiě)自己讀《爾雅》：世界如此簡(jiǎn)單壯麗，如此明白曉暢，如此嬰兒似的清清楚楚一覽無(wú)遺。
我讀她，亦如此。
張曉風(fēng)愁鄉(xiāng)石讀后感篇十二
“如果五月的花香有其源自，如果十二月的星光有其出發(fā)的處所。”
那么，父母對(duì)于我們無(wú)私的愛(ài)又何嘗不是從哪里來(lái)的!
文章以母親的口吻寫(xiě)給她腹中的女兒，而我也從側(cè)面看到了每一對(duì)父母對(duì)于兒女說(shuō)不出言不盡的愛(ài)，作者筆下，初雪意味著生命的純美潔凈，是啊，生命如初雪，愛(ài)亦如初雪，讓人在靜穆中虔誠(chéng)地觀望、感受。
如果時(shí)光倒流，曾經(jīng)的父母也是有“權(quán)利”愛(ài)我們的第一個(gè)人，他們不需要看見(jiàn)我，了解我，認(rèn)識(shí)我而后才決定愛(ài)我，我的笑貌在他們的夢(mèng)里翱翔，具體而真實(shí)。
我被這樣的心境所感動(dòng)了，親情仿佛一段純凈的芬芳，纏綿飄散在我們最初的日子里，仿佛一寸寸的陽(yáng)光，照亮了我們稚嫩的臉龐。它綿長(zhǎng)，溫和，浸潤(rùn)了我們生命的角落，于是銀鈴般的歡笑、無(wú)憂(yōu)的歌聲才同意入住我們的心靈。
是的，我們的生命和父母曾經(jīng)一度相系，然而我們無(wú)法將這種聯(lián)系持續(xù)到永恒。每每想至此，我便覺(jué)得這殷殷愛(ài)情過(guò)于短暫，無(wú)論今日的歡樂(lè)讓我們感到怎樣的可靠，終于有一天，那個(gè)我們最初與世界相連的地方終會(huì)轟然倒塌。而整個(gè)宇宙的浩渺無(wú)邊開(kāi)始就注定了這是一段苦澀而孤獨(dú)的旅程。
小的時(shí)候，我們或許只懂得游戲，懂得累了要回家，懂得受了委屈撲進(jìn)父母的懷報(bào)，我們的懂得是因?yàn)槲覀兊牟欢?。如今那只羽翼漸豐的鳥(niǎo)兒眼中已有了幾分成熟，我從那份愛(ài)的背后體會(huì)到了艱辛和疲憊，我知道生命不是無(wú)窮盡的。
那么父母，請(qǐng)?jiān)徫业目谧?，我不知道怎樣言?ài)，我把它在心底醞釀了好久，如今的'我只想用稚嫩的雙手表達(dá)感恩。
滴水之恩尚要涌泉相報(bào)，而然，面對(duì)父母這樣江流水涌般的愛(ài)，渺小而羞慚的我應(yīng)該怎樣去寫(xiě)感恩二字?我說(shuō)不出，我寫(xiě)不下，而唯有淚水盈盈。
我們長(zhǎng)大了，他們蒼老了，那份芬芳開(kāi)始古舊和沉重起來(lái)，彌漫著生命最初的無(wú)邪走向另一端。我必定要有一天，褪去不敢表達(dá)感恩的青澀，為父母的居所掃地，為他們煮飯，在夕陽(yáng)下陪他們散步，傾聽(tīng)他們最初的那些故事，注定有一天，我要為他們而奔波，任他們發(fā)脾氣，承受他們衰老流淚的苦澀。
然而，我愿意!
那段愛(ài)的純凈芬芳發(fā)源于父母，受之于我，又漸漸發(fā)之于我，受之于父母，最終合二為一，達(dá)到生命的圓滿(mǎn)。我渴望這樣的圓滿(mǎn)，失卻感恩的成長(zhǎng)使愛(ài)的芬芳枯竭，而我更愿意時(shí)時(shí)刻刻地呼吸它，感受它，讓它在我和父母的日子里熠熠閃光。
愛(ài)是一段太純凈的芬芳。
張曉風(fēng)愁鄉(xiāng)石讀后感篇十三
張曉風(fēng)的散文集《從你美麗的流域》收了許多寫(xiě)兒女情長(zhǎng)的篇什。從寫(xiě)作題材而言，張曉風(fēng)跟其他女作家沒(méi)有任何不同，愛(ài)情、親情、友情幾乎就是她的全部?？墒钱?dāng)她起筆運(yùn)筆，便完全超越了普通女人的情感。
《母親的羽衣》開(kāi)頭描寫(xiě)的是一個(gè)溫馨場(chǎng)面，女兒入睡前，摟著母親的脖子問(wèn)：“媽媽?zhuān)闶遣皇窍膳兊?”接下來(lái)，甜蜜中有了感傷，再往下，又有了滄?！篱g每一個(gè)女子，究竟如何藏起羽衣，從仙女隱忍為平凡的母親?張曉風(fēng)寫(xiě)得極美，又極沉重，仿佛知悉世間所有的秘密。
張曉風(fēng)始終是追求“大”的：大的格局，大的氣象，大的胸襟，大的情感。她甚至是有點(diǎn)刻意為之了。十幾年前龍應(yīng)臺(tái)出版《孩子你慢慢來(lái)》時(shí)請(qǐng)張曉風(fēng)寫(xiě)序，我還記得她說(shuō)的話(huà)。她說(shuō)自己年輕時(shí)聽(tīng)到太多對(duì)女作家的嘲諷，人們覺(jué)得她們只會(huì)寫(xiě)些柴米油鹽、丈夫孩子，所以就暗下決心，一旦自己“大筆在握”，堅(jiān)決不寫(xiě)那些遭人辱罵的文字。
她真的做到了。事實(shí)上從張曉風(fēng)的文章里始終讀得出她的良苦用心，嘮叨瑣碎自戀自艾她是看不上的，更別說(shuō)撒嬌作態(tài)，即使偶爾忍不住寫(xiě)寫(xiě)柴米油鹽丈夫孩子，也是語(yǔ)不驚人死不休的架勢(shì)。她寫(xiě)風(fēng)衣，那風(fēng)，翻閱過(guò)唐宗宋祖，“而你著一襲風(fēng)衣，走在千古的風(fēng)里”。
她寫(xiě)釀酒的理由：“如果孔子是待沽的玉，則我便是那待斟的酒，以一生的時(shí)間去醞釀自己的濃度，所等待的只是那一剎那的傾注?！边@樣的文字比比皆是。張曉風(fēng)的文章字里行間有一種江湖俠客的氣度。
我讀張曉風(fēng)的感受，是仿佛放舟于歲月長(zhǎng)河，溯回從之、溯游從之，追隨著一路看來(lái)，千回百轉(zhuǎn)，也被那百年煙波水氣濕了一身。張曉風(fēng)喜歡讀古書(shū)，將它們視為奪地而出的思想泉脈，她這樣寫(xiě)自己讀《爾雅》：世界如此簡(jiǎn)單壯麗，如此明白曉暢，如此嬰兒似的清清楚楚一覽無(wú)遺。我讀她，亦如此。
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