2023年我勞動(dòng)我快樂演講稿 我運(yùn)動(dòng)我快樂演講稿(10篇)

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2023年我勞動(dòng)我快樂演講稿 我運(yùn)動(dòng)我快樂演講稿(10篇)
時(shí)間:2023-06-06 13:48:40     小編:zdfb

演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。

我勞動(dòng)我快樂演講稿 我運(yùn)動(dòng)我快樂演講稿篇一

不知什么時(shí)候,我也漸漸覺得我不快樂了。20__年大學(xué)剛畢業(yè)沒多久,我就有幸走上了法院的工作崗位。但上班以后,我也會(huì)常常懷念過去那些純真的、無憂無慮的日子。現(xiàn)在,走入社會(huì),踏上工作崗位,開始新的生活,總感覺有太多的不習(xí)慣......真的感覺很累,身心皆是,確實(shí)有生命中不可承受之重的感覺。這究竟是為什么呢?有朋友說,是我們被工作所累了,應(yīng)該是我們要學(xué)會(huì)駕馭生活才對(duì)。但是我想我們不快樂,正是因?yàn)楝F(xiàn)在我們還不能很好地面對(duì)生活。

靜靜地坐下來,我想,是快樂真得遠(yuǎn)離我們了嗎?其實(shí)快樂就是一種心態(tài),沒有誰可以真正的看破這個(gè)世界。感覺到累,感覺到不快樂,只是因?yàn)槟悴幌朐偾斑M(jìn)。前面什么都有,而你只會(huì)逃避,沒有勇氣和信心走。我想我真的是這樣。有時(shí)遇到困難或不能解決的問題時(shí),就想選擇逃避,雖然自己也知道這并不能解決問題,反而會(huì)使自己更有負(fù)擔(dān),但就是不敢面對(duì)。

蘇格拉底曾對(duì)他的學(xué)生說過:“人生就是一次無法重復(fù)的選擇?!泵鎸?duì)無法回頭的人生,我們只能做三件事:鄭重的選擇,爭(zhēng)取不留下遺憾;如果遺憾了,就理智的面對(duì)它,然后爭(zhēng)取改變;假若也不能改變,就勇敢地接受,不要后悔,繼續(xù)朝前走。

人生有如乘坐公交車,我們知道它有起點(diǎn)和終點(diǎn),卻無法預(yù)知沿途的經(jīng)歷。有的人行程長(zhǎng),有的人行程短;有的人很從容,可以欣賞窗外的景色;有的人很窘迫,總處于推搡和擁擠之中;然而與懸掛在車門上、隨時(shí)可能掉下去的人相比,似乎又感欣慰。我們就應(yīng)該這樣,趁著年輕,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做一些事情,不致于讓自己的人生留有缺憾。不論是痛苦,還是幸福,不管是快樂,還是憂傷,我們都要微笑面對(duì),把生活中的酸甜苦辣當(dāng)作人生的一筆寶貴財(cái)富。俗話說:生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

有些時(shí)候并不是沒有發(fā)現(xiàn),是因?yàn)椴辉谝饣蛘呙β凳刮覀兺巳グl(fā)現(xiàn),而無暇顧及或早已忽略了身邊美好的東西。一旦發(fā)現(xiàn),即使在平常看來很普通的東西此時(shí)也會(huì)讓人感慨萬分。我想,這一瞬間的滿足感就是快樂。其實(shí)忙碌之余,多多關(guān)注身邊,多從生活中尋找和發(fā)現(xiàn)樂趣,就會(huì)感覺快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單,離我們也很近……

快樂存在于任何時(shí)候任何地方,有時(shí)一篇文章,一首歌,一幅畫都足以讓人感到快樂??鞓凡皇翘匾鈱ふ业?它就藏在我們身邊會(huì)在我們不經(jīng)意間出現(xiàn),那就是快樂??鞓泛屯纯嘀皇窍鄬?duì)而言,沒有衡量的標(biāo)準(zhǔn)。不要害怕痛苦,只有嘗過痛苦的人才會(huì)更能感受到快樂??鞓肪褪且环N心態(tài),不管何時(shí),無論遇到怎樣的困難,我們都應(yīng)該以一種快樂的心情去面對(duì),因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候不快樂,只會(huì)使事情越來越糟,無論如何,都要讓自己快樂,給快樂找一個(gè)理由,相信我們會(huì)更加從容面對(duì)生活,享受生活。

現(xiàn)在,轉(zhuǎn)念一想,工作后的這幾年,也確實(shí)讓我感受和發(fā)現(xiàn)了以前體會(huì)不到的充實(shí)和快樂。每天清晨,走在上班的路上,呼吸著新鮮的空氣。陣陣輕風(fēng)拂面,雖然有點(diǎn)涼,但足以讓我殘留的朦朧睡意和前一天的憂愁苦悶完全隨風(fēng)消逝,我也對(duì)生活充滿了信心和希望。我不禁感嘆生活確實(shí)美好,每天都是新的開始,面對(duì)初升的太陽,我深吸了一口氣,笑了……

自從有了我的小寶貝,我對(duì)自己的生活更充滿信心,每天只要不快樂或者有工作上的煩心事,回到家一看到我的小乖乖,我就立馬硝煙云散,一切不順心的事情立馬消失。在我親愛的小寶貝的陪伴下,我會(huì)更加喜愛我在法院書記員的工作崗位,我會(huì)做到更好,這就是我快樂的理由。

我勞動(dòng)我快樂演講稿 我運(yùn)動(dòng)我快樂演講稿篇二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

高爾基曾經(jīng)說過:書是人們進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我得到一本新書后,總會(huì)愛不釋手、廢寢忘食地讀,總想一口氣把它讀完。

我愛讀書,因?yàn)闀梢宰屛覀冋J(rèn)識(shí)古今中外的名人:如牛頓、魯迅、老子、巴金等;書還可以帶我們走遍大江南北、七大洲五大洋,還可以豐富我們的知識(shí);書甚至還可以告訴我們?cè)S多做人的道理。

當(dāng)我看完《中華上下五千年》這本書后,我知道了曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》的故事。曹雪芹是從錦衣玉食的貴族子弟到“舉家食粥”的貧民百姓,經(jīng)歷了太多的坎坷,目睹了官場(chǎng)上的很多傾軋,飽嘗了人間的冷暖。于是他把自己的滿腔熱情完全傾注到寫作上,最終完成了家喻戶曉的一部曠世之作——紅樓夢(mèng)。

當(dāng)我看了《絕世奇觀》這本書后,它帶我去了我朝思暮想的長(zhǎng)城、故宮、頤和園……簡(jiǎn)直就象身臨其境;參觀了那些古代文化遺產(chǎn)后,我不禁贊嘆:大自然的美妙、人類的巧奪天工等。

當(dāng)我看了《哈佛家教》這本書后,我明白了做人要講誠(chéng)信,有了誠(chéng)信才能讓更多的人尊重我們;做人要有夢(mèng)想,朝著夢(mèng)想去拼搏;做人要充滿自信,有了自信才能讓我們有勇氣去完成更多的事;做人要承受得住挫折,只要能承受挫折,才能讓成功向我們敞開胸懷,笑著迎接我們。

我愛讀書,書可以讓我們?cè)诓恢挥X中學(xué)習(xí)許多語句、語言,書可以讓我們從一天的疲勞中得到解脫,書可以讓我們的心情由怒轉(zhuǎn)為喜,書甚至還可以陶冶我們的情操,鍛煉我們的意志,更能讓我們明白什么才是真正的快樂。

我勞動(dòng)我快樂演講稿 我運(yùn)動(dòng)我快樂演講稿篇三

尊敬的各位評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!我是來自鳳陽縣職業(yè)教育中心09計(jì)算機(jī)1班的 ,我演講的題目是《陽光的青春,快樂的成長(zhǎng)》

青春是一道絢麗的風(fēng)景,一串跳動(dòng)的音符。青春的我們,在美麗的校園里無憂無慮的上學(xué),在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),不懼艱難困險(xiǎn),敢于拼搏,志比云天。

挺一挺青春的身軀,露一露青春的微笑,生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡,陽光下我們青春活力孕育著無窮盡的能量去開采,去挖掘,去釋放。中學(xué)時(shí)代,是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的里程碑,我們知道,風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯,挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì),來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。只有面對(duì)未來爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌,才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。

我們要做勇敢的水手,用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。成長(zhǎng)的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),讓我們把握生命的每一天,在陽光下快樂的成長(zhǎng)。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向,當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,美好的未來終將屬于我們。

青春是人生中最美好的季節(jié),青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),敢為人先,斗志昂揚(yáng)。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,也最欣賞她一句話:即使不成功,也不至于成為空白。拿出我們嘗試的勇氣,拿出我們青春的熱情,職高畢業(yè)時(shí),再回首,我們沒有平淡、遺憾的青春,學(xué)到的技能是我一生的財(cái)富。有一句俗語說,能登上金塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

人生短短幾十載,不要給自己留有什么遺憾!同學(xué)們,只要我們理想的還在,只要我們不輕言放棄,只要我們用微笑面對(duì)一切,我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。

無數(shù)個(gè)日出和日落,青春的我們扛起信念的鋤頭,用虔誠(chéng)去開墾這片沃土,播下一個(gè)個(gè)綠色的希望。它孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采,去挖掘,去釋放。我們青春年少,風(fēng)華正茂,一路成長(zhǎng),充滿理想。

有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力,像鳥一樣在自己的天地里翱翔??蓯鄣男@生活給我?guī)砹藷o比的快樂,無論是教室,還是操場(chǎng),都充滿了我們的活力,更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。這時(shí)候,我們更加清晰地感覺到我們的理想插上了翅膀,青春煥發(fā)了活力,生活充滿了希望。

我們是五月的花海,就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽,就該用生命點(diǎn)燃未來。在職教中心這一片藍(lán)天下,放飛青春,放飛理想,然后以年輕的名義微笑,快樂成長(zhǎng)。

在座的同學(xué)們,讓記?。何磥聿皇菈?mèng),今天,在我們手中。陽光的青春,需要我們快樂的成長(zhǎng)。

謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!

我勞動(dòng)我快樂演講稿 我運(yùn)動(dòng)我快樂演講稿篇四

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天,我演講的題目是《我讀書,我快樂》

同學(xué)們,在人的一生中,你會(huì)交到一個(gè)最忠誠(chéng)、最無私、最單純的朋友,你們知道他是誰嗎?

哦!我已經(jīng)聽見有的同學(xué)說了。對(duì)!就是書。

書,這位朋友從你來到這個(gè)世界上時(shí),就一直陪伴著你。

或許在你上幼兒園時(shí),不識(shí)太多字。所以媽媽會(huì)陪著你一起讀一些畫冊(cè)。而上了小學(xué),你慢慢懂事,識(shí)的字也多起來,就會(huì)找一些童話故事,兒童小說。上了初中、高中乃至大學(xué),你越來越對(duì)歷史、古文、科學(xué)感興趣,就會(huì)用上所有的零花錢,想方設(shè)法把這些書通通抱回家。到了中年,你已成家立業(yè),工作也越來越繁忙。但是愛讀書的你仍然喜歡散文,游記。慢慢接近老年,你的生命快到盡頭時(shí),你還是放不下手里那張“都市日?qǐng)?bào)”,用顫抖的雙手捧起報(bào)紙,用沙啞的聲音閱讀者。

所有的這些,不是都能體現(xiàn)你的一生都里不開書嗎?

臧克家曾說:“讀一本好書,像交了一個(gè)益友”。是啊!當(dāng)你無助時(shí),書會(huì)變成一位小老師,幫你解決難題;當(dāng)你沮喪時(shí),書會(huì)變成一個(gè)開心果,讓你開心起來;當(dāng)你失落或被朋友拋棄時(shí),書會(huì)變成一只小精靈,帶你遨游美妙的漢字王國(guó)。

但是同學(xué)們,世間有很多人,有好人,也有壞人。書也是如此,有開卷有益的書,也有開卷無益的書,比如像《詩經(jīng)》《論語》好有很多對(duì)的經(jīng)典名著就是對(duì)身體和學(xué)習(xí)很有幫助的書。再比如像《阿衰》《豌豆》這種漫畫就是開卷無益的書。這些書不斷地讓我們沉迷于當(dāng)中,對(duì)身體也有傷害。所以同學(xué)們,無論讀什么書,腦子了都要銘記“開卷有益”。

同學(xué)們,讓我們一起,展開求學(xué)的翅膀,在書的海洋中遨游吧!

謝謝大家!

我勞動(dòng)我快樂演講稿 我運(yùn)動(dòng)我快樂演講稿篇五

親愛的老師,同學(xué)們:

大家好!

我的成長(zhǎng)過程就像一年四季,春有小雨如酥,夏有大雨酣暢,秋有碩果累累,冬有寒梅吐芳。每個(gè)時(shí)期對(duì)我來說都有不同的含義。

兒時(shí)的我無憂無慮,天真無邪,但卻過于幼稚。記得在我六歲那年的暑假,爺爺奶奶把我接到金壇老家。有一天中午,我不想和爺爺一起睡午覺,就趁爺爺睡著了,偷偷跑上樓去玩,結(jié)果把自己關(guān)在柜子里睡著了。爺爺一覺醒來,發(fā)現(xiàn)我不見了,急得滿村子找,可是一無所獲。還是奶奶聽到柜子里有輕輕的鼾聲,才把我從柜子里抱出來。爺爺狠狠地用胡子扎我,奶奶捏著我的臉嗔怒道:“你真是我的小祖宗!”我傻乎乎地和爺爺奶奶一起笑了,笑得那么天真,那么快樂。

漸漸地,我長(zhǎng)大了也懂得了什么是無私的愛,什么是真,善,美。在今年“春風(fēng)送真情”的日子里,學(xué)校組織了一次給生活貧困的同學(xué)捐款的活動(dòng)。我毫不猶豫地把平時(shí)節(jié)省下來的零花錢捐了出來。那天晚上,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見那些因貧困而失學(xué)的孩子都背著書包上學(xué)了,我在睡夢(mèng)中也開心地笑了……

時(shí)光如流水,從愛看《櫻桃小丸子》到迷上羅納爾多,從玩過家家,捉迷藏到會(huì)上網(wǎng)看新聞,做電子賀卡……我把成功與失敗都鐫刻進(jìn)生命,我要在狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪,平靜時(shí)做閃亮的波,綠色時(shí)做亮麗的花,金色時(shí)做迎風(fēng)的果。向世人展示——我成長(zhǎng),我快樂!

我的演講完畢。

謝謝大家!

我勞動(dòng)我快樂演講稿 我運(yùn)動(dòng)我快樂演講稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!對(duì)于職業(yè)選擇的看法,我一直有自己獨(dú)特的理解:

當(dāng)我們不能隨心的選擇自己理想的職業(yè)時(shí),我們一定要摒棄抱怨,認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作,努力把日復(fù)一日的枯燥勞作轉(zhuǎn)化為快樂的體驗(yàn)!在我十幾年的教學(xué)生涯中,這個(gè)信念就像一盞永不熄滅的明燈,照亮了我前進(jìn)的道路,讓我一直享受著作為教師的快樂。

有人說,教師這個(gè)職業(yè)是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生,直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變。

也有人說,教師這個(gè)職業(yè)缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊,看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟聽著耳邊刺耳的喧鬧,你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜。

還有人說,教師是清貧的,你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝早茶,不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……

這些說法似乎不無道理。然而,一旦用詩意的眼光來對(duì)待教師這一職業(yè),一切就會(huì)顯得那樣的美好而充滿了陽光色彩。

不是嗎清晨,我來到教室,一眼瞧見講臺(tái)上多了一束郁金香,露珠閃耀,清香撲鼻,心中的愉悅頓時(shí)如初陽般彌漫開來。我故意驚嘆的問:是誰把美的天使帶到了我們面前?大家不約而同地把目光投向了胡辰雨。到了檢查作業(yè)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)全班就他一個(gè)人沒寫。哦,原來他是怕我責(zé)怪,所以就獻(xiàn)上了這一束花……在這些可愛的孩子面前,你還能說自己的職業(yè)是單調(diào)乏味的嗎?

中隊(duì)活動(dòng)課的聯(lián)歡會(huì)上,正唱著歌曲《中國(guó)人》的“假小子”祖文佳跳下“舞臺(tái)”,模仿著歌星劉德華的演唱神態(tài),走到我和同學(xué)們面前鞠躬握手,一不小心卻在轉(zhuǎn)身的時(shí)候摔了一跤,這時(shí),孩子們趕緊圍上去,扶起他,看他臉上掛著淚痕口中還在和大家一塊哼著歌曲的旋律……你一定也會(huì)怦然心動(dòng),報(bào)以會(huì)心的微笑吧?

孩童時(shí)的那種天真爛漫、那種幼稚可笑的一舉一動(dòng),那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛,不正被我們當(dāng)作幼<稚而隨手拋棄了嗎?在人生的旅途中,我們應(yīng)該常用“童心”這面鏡子,來審視一下自己日見風(fēng)化了的心靈,在童心母愛般的情懷中,在風(fēng)雨如注的日子里重新獲得心靈的平靜。

和朋友們聚會(huì)時(shí),他們往往羨慕我:“還是你好一年有兩個(gè)假期,工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?!睂?duì)此,我總是報(bào)之一笑,也不愿解釋,說多了,他們會(huì)以為我是言不由衷。要說工作量,教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。然而,我也能在日復(fù)一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無限樂趣。課堂上,我是知識(shí)海洋的領(lǐng)航員;課堂下,我是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上,我用廣博的愛心抒寫著鮮紅的心跡;測(cè)試卷上,我用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬,勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆,揮灑出孩子們燦爛的童年,鍵盤上飛舞的手指,敲擊著孩子們求知探索的欲望!我雖沒有值得炫耀的特權(quán),沒有讓人仰慕的地位,沒有優(yōu)厚的待遇,卻用我的青春和赤誠(chéng)譜就了一曲“百年樹人”的高歌。我自豪著,快樂著,我是光榮的人民教師。

可能終其一生,作為教師的我也無法成為千萬富翁、百萬富翁,但我又是富足的,當(dāng)我看著書桌上那高高的一摞獲獎(jiǎng)證書和一本本刊登著自己文章的雜志的時(shí)候,當(dāng)我聽到孩子們真誠(chéng)地贊美和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候,心里邊涌上的那種自信與愜意相信不會(huì)比他們差吧!每天,當(dāng)我沐浴著暖融融的陽光向課堂走去時(shí),我就會(huì)在心里默默地想:這又將是一段充滿了挑戰(zhàn)和快樂的旅程,在這段旅程中,只要我用陽光般的情懷去撥動(dòng)孩子們的心弦,一定會(huì)有智慧之光如詩歌般生生不息的閃現(xiàn),一定會(huì)有動(dòng)人的旋律響徹我和孩子們明麗的心空。徜徉于詩意的憧憬之中,我的心中便充滿了快樂,課堂上,我用這種純粹的快樂潤(rùn)澤著我的學(xué)生們,他們也就總能回報(bào)我更多的陽光和激情。

朋友們,生活就是一首詩,工作也一樣。每一種固定的職業(yè)除了給我們帶來穩(wěn)定的收入以外,還應(yīng)該為我們帶來生命成長(zhǎng)過程的快樂和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,再也沒有什么比這兩者更讓我們崇敬和值得追求的了。為了讓我們自己和孩子們都能擁有成功的人生,請(qǐng)做一個(gè)詩意而快樂的教師吧!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

我勞動(dòng)我快樂演講稿 我運(yùn)動(dòng)我快樂演講稿篇七

今天我演講的題目為《快樂與至樂》,希望這個(gè)話題對(duì)大家來說,不會(huì)感到太過沉悶。快樂,不論在我們的日常生活中,還是在思想史的思考中,一直都是一個(gè)很重要的題目。在西方哲學(xué)中,就有一個(gè)“快樂主義”的哲學(xué)流派。這個(gè)哲學(xué)流派經(jīng)過種.種變形,一直到今天都非常有影響。柏拉圖、亞里士多德等重要的思想家,無一不對(duì)“快樂”進(jìn)行過廣泛而深入的思考。中國(guó)也有這樣關(guān)于“快樂”的類似學(xué)說。在近代,大家可能最了解的是倫理學(xué)中的功利主義學(xué)派,他們把人生的目的定義為追求快樂。這是一個(gè)非常普遍的看法。又比如在心理學(xué)中,弗洛伊德對(duì)人性進(jìn)行研究,他就把它叫作“快樂原則”。把快樂和人生追求的總目的等同起來,這在哲學(xué)史上,叫作“快樂主義”。的確,快樂似乎天然是好事。我們似乎都在追求快樂,但不是把它作為手段而是作為其自身來追求。過節(jié)時(shí),我們祝親友節(jié)日快樂,沒有祝他不快樂的。我們自己也愿意快樂而不愿沮喪,碰到沮喪的時(shí)候,我們希望它趕緊過去,快樂當(dāng)然也會(huì)過去,但我們不會(huì)盼它消失。

不過,把快樂等同于善好,也有很多困難的地方。我曾經(jīng)詢問過別人《西游記》里誰最快樂?有人回答說是“豬八戒”。感覺他似乎顯得要比唐僧、孫悟空快樂。不管豬八戒這個(gè)形象是不是最善好的,但的確給人印象深刻。我們這把年紀(jì)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多人了,都會(huì)感覺豬八戒是比較典型的男人的寫照:好吃、有點(diǎn)好色、有時(shí)也有點(diǎn)小勇敢。有些人可能覺得他的這種性格還挺可愛,但我們很難把他的這種性格和善好看作是一樣的?!妒^記》里誰最快樂?想來想去,也許是薛蟠。還有在現(xiàn)實(shí)生活里,聽說雷振富在被抓之前,挺快樂的。反過來,屈原憂國(guó)憂民,不怎么快樂?!稄?fù)活》里的聶赫留道夫,懺悔之前過得挺快活的,后來跟著瑪斯洛娃去流放,就不那么快活了,但那時(shí)他才成為善好之人。有人嗑藥,以此獲得快樂,這快樂是好的嗎?且不說有人幸災(zāi)樂禍,有人,有人虐殺動(dòng)物甚至虐殺人類并以此為快樂,以此求樂。想到虐殺者和者也能獲得的快樂,我們似乎很難再堅(jiān)持快樂總是善好的。

我之所以會(huì)翻來覆去地思考這個(gè)問題,是因?yàn)樗纬闪送Υ蟮膹埩?。一方面,快樂這個(gè)詞似乎生來就帶著某種正面的意味。比如,你愛誰,你就會(huì)希望他快樂。如果你愛你自己,在某種意義上,你也會(huì)希望自己快樂,不會(huì)愿意自己總保持在痛苦的狀態(tài)之中;但另一方面,我們又不得不承認(rèn)有一些不與善好聯(lián)系起來的快樂。那么到底有沒有一種一貫的看法,使得這種看似矛盾的現(xiàn)象不再那么矛盾呢?古希臘時(shí)期的“快樂主義者”,比如伊壁鳩魯,他說的快樂首先不是那個(gè)聲色犬馬、吃喝玩樂的快樂。他說:“我們說快樂是主要的善,并不指肉體享受的快樂,使生活愉快的乃是清醒的靜觀?!边@種哲學(xué)主張讀書、求知、理智才是真快樂;雖然我很贊同他們,但另外一方面,你也很難否認(rèn)那些聲色犬馬不是快樂。

我們今天討論的是何為“快樂”,而不是如何獲得快樂。通常在討論倫理道德時(shí),會(huì)有兩種談法。一種談法就是告訴我們,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做,這種談法像是老師對(duì)小學(xué)生的教育。這并不難,困難的是我們后來遇見了不同的思想、觀念、想法、習(xí)俗,這時(shí)候我們會(huì)生出這樣的問題,為什么我們應(yīng)當(dāng)這樣快樂?而所謂的哲學(xué)討論,應(yīng)該是在回答這個(gè)“為什么”的問題。僅僅說我們?cè)鯓荧@得快樂是不夠的。我們首先想知道為什么我們應(yīng)當(dāng)求取這種快樂。

我剛才講到了,功利主義者把人追求快樂看作是人最天然的目標(biāo)。這個(gè)功利主義是與康德的道義論相對(duì)而言的。康德講的是我們應(yīng)該按照某種道德律令去行動(dòng),和追求快樂是沒有關(guān)系的。當(dāng)然,功利主義的提倡者邊沁、密爾等都會(huì)承認(rèn),聲色犬馬之樂能夠樂于一時(shí),長(zhǎng)久上看來,卻并不快樂。我們?nèi)祟愂怯羞h(yuǎn)見的動(dòng)物,并不是禽獸,會(huì)考慮到后果的不利,因?yàn)橐粫r(shí)的快樂,比不上長(zhǎng)遠(yuǎn)的痛苦。計(jì)算下來,如果不快樂超過了一時(shí)的快樂,還是會(huì)決定不要這種快樂。

不過,買春的欲望、貪婪的欲望,這不是一個(gè)計(jì)算的問題,而是一個(gè)誘惑有多近的問題。誘惑離我們很遠(yuǎn)時(shí),的確是可以比較冷靜地去計(jì)算的,但是如果到了人跟前呢?誘惑逼近了,他會(huì)很難抵御??鞓泛屠娌灰粯?。如果將快樂分為短期和長(zhǎng)期來計(jì)算,那就像是一種買賣股票的行為了。

“快樂”,除了“樂”之外,還有一個(gè)“快”字。喝個(gè)痛快,快意恩仇,引刀成一快,快哉此風(fēng),差不多都是因?yàn)榭觳艠?。引刀或可大笑?duì)之,凌遲就怎么都樂不起來。

再稍微談一下功利主義。它雖然主張每一個(gè)人都追求一己的,但結(jié)論卻并不是把每個(gè)人的快樂最大化。它的結(jié)論是我們要得到最大多數(shù)人的最大幸?;蚩鞓?。計(jì)算人類快樂總量是很困難的,要不要把幸災(zāi)樂禍、虐殺得到的快樂也計(jì)算在人類的幸??偭恐畠?nèi)呢?這些問題是人們?cè)谟懻撨@些學(xué)說時(shí)都會(huì)提到的。

我剛提到有些快樂是不好的。所以,有不少思想家從來就不贊成快樂和善好是一回事。我不準(zhǔn)備在這里把所有學(xué)說都過一遍,只挑兩三種說一說。一種是斯多葛主義,該學(xué)說高度推崇自制。如果大家讀過馬可?奧勒留的《沉思錄》,就一定會(huì)看到這位古羅馬皇帝的自制。而自制在日常生活的層面上,和追求快樂是會(huì)有沖突的,至少不是一回事。斯多葛哲學(xué)家一般會(huì)認(rèn)為人生中重要的就是德性。而快樂和痛苦與有德和無德無關(guān)。這個(gè)論證很簡(jiǎn)單,有德者有可能快樂,也有可能痛苦;缺德者有可能快樂,也有可能痛苦。還有一種苦行學(xué)派,如犬儒學(xué)派就比斯多葛學(xué)派多走了一步。

他們認(rèn)為快樂不僅不是人生的目標(biāo).而且認(rèn)為追求快樂就是一種墮落。真正能夠使人高尚起來的東西,不是追求快樂。而且正好相反,是要讓人過上一種有痛苦的生活,這就是大家都知道的苦行主義。我們都知道中國(guó)的文化博大精深,思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng),特別是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了,西方有的,我們也都有了。但其實(shí)各個(gè)民族是有各自的特點(diǎn)的,其中我覺得中國(guó)文化有一個(gè)比較重要的特點(diǎn)就是缺乏苦行傳統(tǒng)。甚至有人說我們中國(guó)是一種樂感文化。中國(guó)在春秋諸子時(shí)期,真的是什么都有。到了秦漢大一統(tǒng)之后,春秋中有些東西被繼承和發(fā)揚(yáng)了,有些東西被邊緣化、消失了,或者是接近消失。在春秋諸子中墨子是帶有苦行主義的,但之后的兩千多年里中國(guó)都不談墨子。在諸子眾家中,墨子比較突出的特點(diǎn)就是在學(xué)問上是重邏輯學(xué)的,在倫理上是重苦行的。但這兩點(diǎn)在中國(guó)的傳統(tǒng)中不怎么被傳播。

我勞動(dòng)我快樂演講稿 我運(yùn)動(dòng)我快樂演講稿篇八

如何快樂學(xué)習(xí),這是一個(gè)值得我們探索的學(xué)習(xí)話題。

有人說:"學(xué)習(xí)就像游戲一樣。我們把成功當(dāng)做是獎(jiǎng)勵(lì);把思考當(dāng)作游戲的過程;把他人的回答當(dāng)做是自己的心理挑戰(zhàn)。這樣只要我們嬴了這場(chǎng)游戲,我們也就快樂了。"

有人說:"要快樂地學(xué)習(xí),就應(yīng)合理地安排時(shí)間,除了學(xué)習(xí)之外,還要利用時(shí)間與同齡人玩耍,這樣一來不僅是學(xué)習(xí)上得到了快樂,還可以培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)。自娛自樂,自得其樂,勞逸結(jié)合。

還有人說:"我們都是5年級(jí)的學(xué)生了,都長(zhǎng)大了一歲。孩提時(shí)的我們?cè)谟變簣@里,為了得到老師的獎(jiǎng)勵(lì),因而積極地參與"學(xué)習(xí)"這個(gè)大活動(dòng)。為了得到獎(jiǎng)品而快樂;現(xiàn)在,我們要快樂地學(xué)習(xí),就應(yīng)該給自己樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),為了這個(gè)目標(biāo)不斷向前,在承諾中發(fā)展、堅(jiān)持。這樣達(dá)到了這個(gè)目標(biāo),我們也就開心了。"

有人說:"快樂學(xué)習(xí)?我們真的在快樂地學(xué)習(xí)了嗎?要學(xué)習(xí),必須要擁有"勇氣"。在自己學(xué)習(xí)的過程中,遇到比較難的題目,不應(yīng)馬上放棄,而是認(rèn)真思考。如果實(shí)在不懂做得話,可以向他人請(qǐng)教。如果說向他人請(qǐng)教的勇氣、誠(chéng)意、都沒有的話,自己又如何得進(jìn)步,以及更好的發(fā)展呢?當(dāng)然不能。"

有人接著分析說:"不向他人請(qǐng)教的情況下原因有2:一、向一些水平低的同學(xué)請(qǐng)教,怕沒面子,在整個(gè)班級(jí)體中失去威信;二、怕自己的承受能力低,在請(qǐng)教時(shí)怕被老師責(zé)罵,因而不敢向老師請(qǐng)教?!?/p>

有人接過話往下說:"對(duì)于第一種原因,我們是可以理解的,處于第一種原因的人:不要為了顏面而失去發(fā)展的最佳機(jī)會(huì),要做到"不恥下問"的良好品質(zhì)。向一些年紀(jì)小、能力差的同學(xué)請(qǐng)教,其實(shí)自己也在提高。那么第二種原因呢?我覺得它在我們身邊較少見。老師是輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的好老師,她不會(huì)為了這一點(diǎn)而責(zé)罵你,相反,她還會(huì)更加地支持你,鼓勵(lì)你奮發(fā)向上!"

有人說:"除了在學(xué)習(xí)上要有"勇氣"之外,我覺得在課堂上也該有一些快樂、收獲。記得我們?cè)谏稀睌?shù)的產(chǎn)生”這一課時(shí),大家都積極發(fā)言,而且回答得非常好.在大家談體會(huì)的時(shí)候,齊偉同學(xué)十分高興.因?yàn)樗f,’這一節(jié)課雖然自己都沒有舉手發(fā)言,但是卻從同學(xué)們的口中了解了更多的書本上沒有的知識(shí),自己非常開心!’是啊,我們就應(yīng)該向齊偉學(xué)習(xí)!”

還有人說:”課堂上的快樂不只這些,還有很多很多!比如,老師講一道題目,大家都舉手,但是老師卻把發(fā)言的機(jī)會(huì)讓給了一個(gè)成績(jī)差的同學(xué),那個(gè)同學(xué)回答得非常好.這時(shí),我們不應(yīng)該唉聲嘆氣,而是要感到無比欣慰.因?yàn)閷?duì)于他的能力來說能回答出來已經(jīng)是非常不錯(cuò)的了.

最后我想:”只有舍棄小的快樂,才會(huì)有更多的快樂,最后也能’快樂地學(xué)習(xí)’了.”

我勞動(dòng)我快樂演講稿 我運(yùn)動(dòng)我快樂演講稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,大家早上好!

今年的冬爺爺是翻著跟頭來到上海的,一會(huì)兒降到4、5度,一會(huì)兒又竄到20多度。今天的氣溫就只有7、8度了。老爺爺、老奶奶們會(huì)說:“寶寶啊,天氣這么冷,呆在家里不要出去了!”小懶蟲們會(huì)說:“讓我再睡一會(huì)吧,被窩里好暖和啊!”愛運(yùn)動(dòng)的孩子卻說:“小伙伴們,快出來跑跑步,踢踢球吧!讓我們動(dòng)起來,跳起來,抓著冬爺爺?shù)暮油嫫饋戆?”

今天,我為大家演講的題目就是“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂” !

不管去年的奧運(yùn)會(huì),還是今年的全運(yùn)會(huì),都給我們留下了深刻印象。那些身體強(qiáng)壯、肌肉發(fā)達(dá)的大哥哥、大姐姐們,不僅創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)新的記錄,也為我們講述了一個(gè)道理——運(yùn)動(dòng)能給人帶來健康、帶來快樂、帶來積極向上的精神!

如果沒有經(jīng)歷跑步中的沖刺,就不可能懂得堅(jiān)持的意義;如果沒有經(jīng)歷跳高中的跨越,就不可能體會(huì)到跨越艱險(xiǎn)所需要的勇氣;如果沒有經(jīng)歷比賽中的激情,就不可能體會(huì)勝利的喜悅.作為小學(xué)生,我們正處在長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。如果有一天,我們不幸被疾病侵害,就會(huì)影響自己的健康成長(zhǎng)和正常學(xué)習(xí)。特別是在甲型流感這樣的傳染病面前,如果有人不幸被感染,不僅自己無法上課,還會(huì)影響其他同學(xué)。雖然運(yùn)動(dòng)不能保證我們不生病,但是只要我們養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,就可以增強(qiáng)免疫力和抵抗力,讓病菌們一看到我們就望而卻步,繞道而行!

當(dāng)然,有的同學(xué)會(huì)說,我一天有那么多功課,還要彈琴、練書法。哪有空運(yùn)動(dòng)啊?其實(shí)運(yùn)動(dòng)不在于多,不在于激烈,而在于持之以恒。在這里我想和大家分享一些我平時(shí)的運(yùn)動(dòng)安排。在學(xué)校里,我認(rèn)真做好室內(nèi)操、廣播操、上好體育課。放學(xué)后,做完作業(yè),我會(huì)帶個(gè)小鬧鐘到小區(qū)里騎自行車,定時(shí)半小時(shí),時(shí)間到了,就自己回家。媽媽看到我這么準(zhǔn)時(shí)守信就特別支持我一個(gè)人下來運(yùn)動(dòng)。晚飯后,爸爸媽媽下去散步,我就穿上溜冰鞋在前面開路。八點(diǎn)半彈好鋼琴,我還會(huì)下去踢踢球,跑跑步!慢慢地,我發(fā)現(xiàn),時(shí)間是可以擠的,我只是把平時(shí)拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的時(shí)間擠一擠,就有時(shí)間來運(yùn)動(dòng)了!

同學(xué)們,讓我們一起來擠一擠,動(dòng)一動(dòng),加入運(yùn)動(dòng)一族吧!我們的口號(hào)是:“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂!”謝謝大家!

謝謝大家!

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