總結(jié)是一種思維的訓練，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和反思，我們可以提高自己的思考能力和判斷能力。總結(jié)的寫作要注意語言的準確性和簡潔性，避免冗長贅述。這是一些健身鍛煉的方法和建議，希望能夠幫助大家保持健康的身體和心態(tài)。
戰(zhàn)勝挫折的體會篇一
在成長的道路上，難免會遇到一些挫折。在我眼里，挫折就像一塊塊橫在路上的拌腳石，只要你輕輕一躍，你就戰(zhàn)勝了它。
那是一個晴朗的星期五夜晚，我學完英語在樓下等爸爸來接我。表哥也一起來了。我對表哥說：“我們來賽跑吧!”“好啊!”表哥愉快地說。跑著跑著，不知怎的，表哥把我撞倒了，“哎喲!我的手……”一陣劇痛襲來，到醫(yī)院一檢查，原來我的手“壯烈”地骨折了。
一轉(zhuǎn)眼星期一到了，我的右手用杉樹皮固定住，被紗布纏著，用毛巾吊著，一動也不動。媽媽說：“在家休息兩天吧!”我的頭搖得跟撥浪鼓似的說：“足足兩天的功課，我可不想落下。”
由于我不能背書包了，只好用左手提著，十幾斤重的書包，對于我這個沒干過家務(wù)活的人來說，就像一塊大石頭。老師看見了，說：“我?guī)湍惆?”我說：“不用了。”我怎么可以勞老師大駕呢?我走走停停，好不容易才到教室門口，老師用鼓勵的目光望著我。我對左手說：“左手老弟，多虧了你啊!”
課堂上，老師叫我們做筆記，怎么辦呢?我望了望左手，說：“左手老弟，右手大哥受傷了，寫字的重任就由你擔當了?！蔽覍懗鰜淼淖滞嵬崤づ?，像一條條蚯蚓。我在這之前，還是班里堂堂的小小書法家呢!眼看老師就要擦掉黑板上板書，我才寫幾個字兒，我心里像打翻了五味瓶似的，不是滋味。
回到家里，我就馬不停蹄地做起作業(yè)來。我做也做不完，我心想：完了完了，只好等著挨批評，我是班里的優(yōu)生，被老師批評多不好意思呀!不行，我一定要完成作業(yè)!手酸了就甩甩手;快十點了，我的眼皮直打架子，我就洗把冷水臉。最后我居然做好了作業(yè)。
久而久之，我就會用左手寫出美觀的字了，真是因禍得福。
戰(zhàn)勝挫折的體會篇二
挫折是人生中無法避免的一部分，每個人都會經(jīng)歷挫折與失敗，但是關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳?zhàn)勝挫折。作為一位助理保險經(jīng)紀，在面對日常的工作挫折時，我總結(jié)了一些心得體會，希望能與大家分享。
第二段：接受挫折，并面對現(xiàn)實
接受挫折乃是戰(zhàn)勝挫折的第一步，我們需要清醒地認識到自己所處的處境，不要試圖逃避或隱藏自己的挫敗感。當我們面對挫折時，可以利用透析分析自身原因、察覺環(huán)境變化等方式，理性地面對現(xiàn)實，從而發(fā)現(xiàn)和了解問題的本質(zhì)，以更有針對性地對策動身。
第三段：尋求外界幫助
當我們面對挫失敗后，可以利用自己的人際網(wǎng)絡(luò)，尋求受人尊重或者懂得的人的幫助與建議。在面對公司業(yè)務(wù)績效不如人意的時候，我曾通過一位退休保險經(jīng)紀人的建議，新建自己的業(yè)務(wù)流程，使得自己的業(yè)務(wù)量得到了持續(xù)提升。利用外界資源來化解困難是戰(zhàn)勝挫折非常有效的途徑，同時也可以為我們打開新的視角和方式，更加深入地探討問題的原因和解決方法。
第四段：增強個人能力
在面對挫敗時，我們也可以反思自身所具備的能力，理性陳述自身存在的問題，從而更加全面地發(fā)掘自己的潛力。因為某些原因，公司業(yè)績突然出現(xiàn)下滑，我仔細地分析了自己的業(yè)務(wù)技能，深入學習的保險知識，加強了與客戶溝通的能力，追求完美的服務(wù)格言，最后成功地打破了業(yè)務(wù)成績停滯不動的尷尬局面。
第五段：積極思維，達成目標
即使我們?nèi)匀幻鎸Υ煺?，我們也不能失去信心。前進中常常會經(jīng)歷挫敗，因此，我們需要積極思考，依據(jù)自身經(jīng)驗不斷更改原來的想法，在前行的過程中累積信心?；仡欁约旱墓ぷ鹘?jīng)歷，每當業(yè)績雖然變得不好時，我便通過積極自我暗示并提出合理的目標來挑戰(zhàn)自己，因為我知道只有堅持不斷前進，在攻克挫折的道路上，才能逐一實現(xiàn)自己的目標。
結(jié)論：
每次的挫敗經(jīng)歷都是人生中的積累，我們需要積極學習，并找尋適合的契機。因為唯有不斷披荊斬棘，才會有不斷前行的動力和信心。我相信那些肯不屈不撓，積極面對挑戰(zhàn)的人一定能夠在戰(zhàn)勝挫折的道路上越走越遠。
戰(zhàn)勝挫折的體會篇三
戰(zhàn)勝挫折是每個人成長的必經(jīng)之路。挫折困難是人生中無法避免的現(xiàn)象，只有學會面對并戰(zhàn)勝挫折，才能更好地邁向成功的道路。在我一生中，我經(jīng)歷了各種挫折，但是每次挫折都讓我更加堅強成熟，使我在充滿困難的路途上持續(xù)前行。
第二段：挫折中的成長
每個人都有失敗的時候，挫折來自于生活、學業(yè)、事業(yè)等各個方面。在我們年輕的時候，很難接受失敗，往往會因一次挫折而心灰意冷。然而，成熟的人懂得挫折是成長的機會。挫折能夠讓我們認清自己的不足，并提醒自己去改變。從挫折中我學到了謙卑與堅持，懂得了自己的劣勢，并在此基礎(chǔ)上不斷完善自己。只有經(jīng)歷了失敗，我們才會更加懂得珍惜成功的滋味。
第三段：挫折帶來的機遇
雖然挫折有時令人傷心和沮喪，但它也可能給我們帶來意想不到的機遇。我曾面對一次工作上的挫折，當時我感到失望和沮喪。然而，正是這次挫折讓我有了新的機遇。我決定重新思考自己的職業(yè)選擇，并尋找適合自己的新發(fā)展方向。最終，我找到了一個更適合我的工作，從而讓我更加熱愛和享受我的工作。這次挫折不僅成就了我事業(yè)上的成功，也使我獲得了新的人生方向。
第四段：戰(zhàn)勝挫折的策略
戰(zhàn)勝挫折不僅需要勇氣和毅力，還需要正確的策略。首先，要積極面對挫折，不沉迷于失敗的情緒中。其次，要樹立正確的價值觀，知道自己的優(yōu)勢和劣勢，并努力改善自己的不足。再次，要學會傾聽他人的建議和意見。最重要的是，要相信自己的能力，堅信只要不放棄就一定能夠戰(zhàn)勝挫折。這些策略對我戰(zhàn)勝挫折起到了至關(guān)重要的作用。
第五段：總結(jié)
每個人都會遇到挫折，但如何面對挫折是我們成長道路上的重要課題。通過我的親身經(jīng)歷，我深深體會到戰(zhàn)勝挫折的重要性和價值。挫折猶如一片黑暗的云，但只要我們勇敢地面對、積極地思考，一定能夠找到我們?nèi)松缆飞系墓饷骱蜋C遇。通過戰(zhàn)勝挫折，我們能夠更加成熟堅強，獲得更廣闊的人生視野和更豐富的人生經(jīng)歷。所以，當你面對挫折時，請堅持下去，相信自己，勝利終將屬于你！
（總結(jié)：以上所寫的五段式文章總結(jié)了我對于“戰(zhàn)勝挫折心得體會”的理解和體驗，從挫折中的成長、挫折帶來的機遇以及戰(zhàn)勝挫折的策略等方面開展論述。戰(zhàn)勝挫折是一項艱巨的任務(wù)，但只要我們不放棄，相信自己，勝利終將屬于我們。希望這篇文章能夠幫助更多人戰(zhàn)勝困難，超越挫折，前行向著成功的道路。）
戰(zhàn)勝挫折的體會篇四
隨著社會的發(fā)展以及學習壓力的加大，學生在成長的過程中必然會面對各種各樣的挫折。無論是在學習上還是在生活中，挫折都是不可避免的。然而，學生要想取得成功，就必須學會戰(zhàn)勝挫折。在我多年的學習生活中，我體會到了戰(zhàn)勝挫折的重要性，并總結(jié)了一些心得體會，希望能對其他學生有所啟發(fā)。
首先，學生要改變對挫折的態(tài)度。面對挫折時，我們不能一味地沮喪或抱怨，而是應(yīng)該積極樂觀地對待。在每一次失敗和挫折中，我們都能夠?qū)W到很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。正如著名科學家愛迪生所言：“我從沒有失敗過，只是碰到過一萬種不行的方法?！泵總€挫折都是我們?nèi)松囊徊糠郑覀儜?yīng)該勇敢面對，將挫折看作是成功的契機。只有積極樂觀地對待挫折，我們才能持續(xù)奮斗，不斷向前。
其次，學生要尋找解決挫折的方法。面對挫折，我們不能選擇逃避或沉淪其中，而是應(yīng)該積極地尋找解決問題的方法。首先，我們可以尋求他人的幫助和建議。有時候，身邊的老師、同學、家人或朋友可能擁有我們所需要的經(jīng)驗和智慧，他們的幫助能夠指引我們走向解決問題的正確途徑。其次，我們也應(yīng)該學會自我調(diào)節(jié)和自我管理。無論是在學習還是在生活中，我們都應(yīng)該培養(yǎng)一種積極主動的心態(tài)，并制定合理的計劃和目標。當我們遇到挫折時，我們可以回顧自己的計劃和目標，并找到解決問題的方法。正是通過這樣的方式，我們才能夠在困境中找到希望，戰(zhàn)勝挫折。
另外，學生要保持堅持的品質(zhì)。在克服挫折的過程中，堅持是非常重要的一項品質(zhì)。正如英國作家柯南道爾所說：“世界上只有一種真正的英雄主義，就是在認識到生活是可怕的之后，依然熱愛生活?！睂W生面對挫折時，一定要有堅定的信念和不屈的毅力，永不放棄。只要堅持不懈地努力，我們就一定能夠克服所有的困難與挫折，走向成功的蛻變。
最后，學生要有自我反思與修正的意識。在戰(zhàn)勝挫折的過程中，對自我進行反思和修正是非常重要的。我們應(yīng)該反思自己在面對挫折時的態(tài)度和行為是否正確，是否有不足之處，以及應(yīng)該采取怎樣的改進措施。通過自我反思與修正，我們可以不斷提高自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)對挫折的能力，逐漸成長為一個更加優(yōu)秀、堅強、有韌性的個體。
總之，學生在成長過程中必然會面對各種各樣的挫折，但只要我們積極樂觀地對待并尋找解決辦法，保持堅持品質(zhì)并不斷進行自我反思與修正，就一定能夠戰(zhàn)勝挫折，實現(xiàn)自己的夢想與目標。在戰(zhàn)勝挫折的過程中，我們將不斷成長、變得更加自信和堅定，為今后的人生鋪就一條更加寬廣的道路。相信只要我們勇敢地邁出第一步，就一定能夠戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
戰(zhàn)勝挫折的體會篇五
8月25日，我跟隨小記者團來到了銀座，我們簽完到站好隊，看著眾人投來的好奇的目光，別提有多自豪了。
在進入銀座之前，我們分成好幾個小組，一組跟一個營業(yè)員，進入不同的區(qū)域，賣不同的東西。我負責賣鹽、咸菜和味精等調(diào)料。
剛開始，就來了一位阿姨，我還沒說話，她就抓了四包鹽裝進了小車里，然后回頭看了我一眼，說了一聲：“這孩子找不著媽啦？”差點把我旁邊一個同學笑噴了。還不錯，一營業(yè)就賣出去四包，挺吉利，我心里這么想了想，就去收拾貨架了。
正收拾著，來了一位老奶奶，這位老奶奶來了問我：“這么小就來當營業(yè)員了？”我說：“老奶奶，我們是小記者，來體驗生活的?！彪S后，我又對老奶奶說：“老奶奶，您可以試試這包咸菜，清涼爽口，而且挺適合老年人吃，現(xiàn)在搞活動，原價三塊二，現(xiàn)在只賣兩塊?！崩夏棠搪犃?，夸我服務(wù)態(tài)度好，小嘴挺伶俐，就買了兩包。
才過了一會兒，我的腳就站酸了，兩只手一直在擺貨架，都快抬不起來了，嘴一直在向顧客說話，口干舌燥的?？墒俏矣窒肫鹆藸I業(yè)員阿姨們，她們每天都干這樣的活，還要站八個小時，多累??！所以，我這點累不算什么，這么想著，我便撐了下來。
到活動結(jié)束的時候，我都快走不動路了。這個活動讓我明白了營業(yè)員阿姨的辛苦，也讓我學會了：在成長過程中一定會有困難和挫折，但我們要戰(zhàn)勝它，只有戰(zhàn)勝它，我們才會成功。
戰(zhàn)勝挫折的體會篇六
第一段： 引言（150字左右）
相信大家都經(jīng)歷過挫折，這是成長的必經(jīng)之路。挫折讓我們明白，成功并不是一帆風順的，必須要付出汗水和代價。挫折讓我們變得強大，挫敗也是成功的秘訣之一。我的成功離不開挫折的磨礪。今天，我將分享我的戰(zhàn)勝挫折的心得體會。
第二段： 認可挫折（250字左右）
我們應(yīng)該正確看待挫折，挫折不是失敗，而是成長的助力。挫折是生活中最重要的一課，它可以使我們變得更加勇敢、堅韌。面對挫折，我們應(yīng)該及時認可它的存在，正視它的影響，學會從中吸取經(jīng)驗和教訓。只有這樣，我們才能真正將挫折轉(zhuǎn)化為成功的機會。
第三段： 掌握正確的態(tài)度（250字左右）
在面對挫折時，我們要有正確的態(tài)度。我們應(yīng)該堅信自己，保持積極樂觀的心態(tài)，不畏懼困難和挫折。我們需要學會用積極的思維去面對挫折，尋求解決辦法，尋找?guī)椭椭С?。同時，我們也可以從自己的失敗和錯誤中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，邁向成功。
第四段： 堅持不懈（250字左右）
戰(zhàn)勝挫折需要堅持不懈。我們要敢于追求，用實際行動證明自己的價值。在面對挫折的時候，我們不能輕易放棄，要持之以恒，不斷嘗試，不斷學習。只有不斷努力，才能走得更遠，實現(xiàn)自己的夢想。
第五段： 總結(jié)（300字左右）
挫折是生活中不可避免的一部分，面對挫折，我們應(yīng)該認可它的存在，掌握正確的態(tài)度，堅持不懈，戰(zhàn)勝挫折。只有充分認識到挫折的積極作用，才能真正地提高我們的成功率。所以，讓我們一起敬畏挫折、認識挫折、強大挫折，在挫折中不斷成長和進步。
戰(zhàn)勝挫折的體會篇七
在求學的道路上，學生們常常遭遇各種挫折。無論是學習成績的起伏、人際關(guān)系的困擾，還是對未來的迷茫，這些挫折都可能讓學生們感到沮喪和失落。如何在面對挫折時振作起來，是每個學生都應(yīng)該掌握的重要技能。在個人經(jīng)歷中，我逐漸認識到，戰(zhàn)勝挫折需要正確的心態(tài)、適當?shù)膽?yīng)對策略和持續(xù)的努力。下面，我將分享我在這方面的心得體會。
首先，正確的心態(tài)對于戰(zhàn)勝挫折至關(guān)重要。當面對挫折時，學生們往往會陷入消極的情緒中。然而，這只會讓他們越陷越深。我曾經(jīng)也是如此，當我在一次考試中考得很差時，我覺得自己是個失敗者，這種消極的想法讓我陷入了長時間的低谷。后來，我意識到，這樣的心態(tài)只會讓我越來越失去信心和動力。于是我開始積極調(diào)整自己的心態(tài)，告訴自己失敗只是暫時的，只要我繼續(xù)努力，我一定能夠戰(zhàn)勝困難。通過這種積極的心態(tài)，我才漸漸擺脫了挫折的陰影。
其次，挫折需要適當?shù)膽?yīng)對策略。在面對挫折時，很多學生們常常選擇逃避或者放棄。然而，這樣的做法只會讓問題變得更加復(fù)雜。我曾經(jīng)也是如此，當我遇到學習困難時，我總是選擇逃避，并找借口自欺欺人。然而，事實證明，逃避只能讓問題變得更難以解決。后來我意識到，唯一能夠讓我戰(zhàn)勝挫折的方法就是正視問題，并積極尋找解決辦法。于是我開始主動尋求幫助，向老師和同學請教，并制定了詳細的學習計劃，不斷改進自己的學習方法。通過這樣的努力，我逐漸克服了學習中的困難。
最后，戰(zhàn)勝挫折需要持續(xù)的努力。挫折不會一蹴而就，戰(zhàn)勝它也需要付出持續(xù)的努力。在我面對挫折時，我曾經(jīng)感到過無數(shù)次的挫敗和疲憊。但是，我意識到只有堅持不懈，才能夠獲得成功。在我臨近考試時，我每天持續(xù)不斷地復(fù)習，每次要求自己都比上一次進步一點，不斷超越自我。雖然這個過程很辛苦，但正是這樣的堅持讓我最終取得了好成績。通過這個過程，我明白了只有堅持不懈，才能夠戰(zhàn)勝挫折。
總結(jié)起來，戰(zhàn)勝挫折需要正確的心態(tài)、適當?shù)膽?yīng)對策略和持續(xù)的努力。學生們在面對挫折時，應(yīng)該保持積極的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難；同時，要采取積極的措施，積極解決問題；最后，要堅持不懈，不放棄努力。正是這樣的心態(tài)和行動，讓我逐漸戰(zhàn)勝了挫折，取得了成果。希望我的心得體會能夠幫助更多的學生們，讓他們不再被挫折打倒，不斷向前邁進。
戰(zhàn)勝挫折的體會篇八
第一段：引出挫折的重要性（200字）
挫折是人生路上無法避免的一部分，它是一個重要的考驗，能夠揭示一個人的堅韌和毅力。無論是在學業(yè)、工作、感情還是生活上，我們都會遭遇挫折。挫折并非是生活的終點，而是人生旅程中的一次次磨礪。如何面對與戰(zhàn)勝挫折，是我們每個人都需要思考和探索的重要問題。
第二段：正視挫折的重要性（200字）
在人生旅程中，正視挫折的重要性不能被低估。挫折可以使我們意識到自己的不足，從而催促我們成長并不斷改善自己。當我們遭遇挫折時，要勇敢地面對它，不可逃避或抱怨。只有正視挫折，才能更好地學會堅持、奮斗和追求。以積極的態(tài)度對待挫折，我們才會樂觀、堅定地前進。
第三段：挫折中的心態(tài)調(diào)整（300字）
面對挫折，心態(tài)的調(diào)整至關(guān)重要。在挫折中，我們要時刻保持積極向上的態(tài)度，不要輕易放棄。首先，我們需要正確認識自己的能力和潛力，相信自己能夠克服困難。同時，與人分享自己的困境，傾聽他人的意見和建議，接受他們的幫助與支持。其次，我們要培養(yǎng)一顆樂觀的心態(tài)，不把困難當成終點，而視為新的起點。相信“每一個挫折都是成長的機會”，我們可以充分發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績。最后，我們要時刻明確目標，不斷反思自己的優(yōu)缺點，并制定出針對性的學習和發(fā)展計劃。在逆境中尋找機會，在失敗中尋找經(jīng)驗，我們才能更好地應(yīng)對挫折，不斷進步。
第四段：如何從挫折中獲取力量（300字）
挫折不僅僅是一次失利，更是一次寶貴的學習機會。在挫折中，我們可以審視自己的不足，找到自己的軟肋，進一步提高自己的能力。通過挫折，我們能夠增強自己的毅力和耐力，培養(yǎng)自己的堅韌心態(tài)，并且學會從失敗中汲取教訓，避免再犯同樣的錯誤。挫折也能夠讓我們更加清楚自己的目標和追求，在經(jīng)歷失敗后，我們會更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和人生方向。而最重要的是，通過克服挫折，我們會累積更多自信，增強內(nèi)在的力量，面對未來的困難和挑戰(zhàn)更加從容。
第五段：取得勝利的挫折的獎賞（200字）
當我們堅韌地克服挫折時，我們將擁有更廣闊的視野和更深厚的經(jīng)驗，這將成為我們在未來發(fā)展中的寶貴財富。與此同時，經(jīng)歷挫折并成功克服困難后，我們的個人自信將得到進一步的增強。因為我們明白了挫折沒有擊敗我們，我們能夠戰(zhàn)勝它們并敢于追求更高的目標。在以后的工作和生活中，我們將更加堅定，更有決心去面對各種挑戰(zhàn)并取得更大的成功。
總結(jié)：
戰(zhàn)勝挫折是人生中必然面對的一種考驗，挫折不是人生的終點，而是一次次磨礪。正視挫折、調(diào)整心態(tài)，從挫折中汲取力量，并最終取得勝利，這是戰(zhàn)勝挫折的基本要素。通過這些經(jīng)歷，我們不僅能夠提升自身的能力和素質(zhì)，而且也能夠在人生的旅途中更加從容地面對各種困難和挑戰(zhàn)。所以，面對挫折時，我們要保持積極、樂觀的態(tài)度，并不斷提高自己的能力和素質(zhì)，以更好地戰(zhàn)勝挫折，并取得更大的成功。
戰(zhàn)勝挫折的體會篇九
挫折就像寒冬，只要戰(zhàn)勝了它迎接我們的將是暖陽！
一
金戈鐵馬,一道道翻飛的身影在策馬奔騰。戰(zhàn)士們身著盔甲。手執(zhí)長矛,在震耳欲聾的沖天叫喊聲中向敵軍沖去。盡管敵人的軍隊所向披靡,但是他們的臉上沒有半分畏懼之情,撕殺聲直沖云霄。天空蒙著厚厚的黃沙,不見天日。風肆意刮起,卷起的飛沙迷離了他的眼睛。
站立于高高的城門之上,年輕的將軍靜默的像一座雕像。他的視線格在遠處的戰(zhàn)場,目光復(fù)雜。緊鎖的眉目似乎有說不的哀愁?；鞚岬狞S沙中彌漫著濃濃的血腥味,令人作嘔?；臎龅倪吔畱?zhàn)場,紅色的披風在風塵中獵獵作響。
二
是夜。天上的星星寂寞的掛在空中,點滴的光芒照不亮廖闊的星空,更照不亮戰(zhàn)士們冰冷的心靈。
燃的正旺的篝火旁,幾個小士兵正在驅(qū)寒取暖。他們瘦小的身體正在瑟瑟發(fā)抖。每個人的眼里都帶著濃濃的,散不開的憂愁。一聲聲似有似無的嘆息聲傳到了不遠處將軍的耳里。一滴晶瑩的淚珠順著他剛毅的臉頰流入冰冷的地上,無聲無息。誰都沒有看到角落里那個高大而悲涼的身影。
三
夜深沉,士兵早已入睡。黑暗的帳篷內(nèi),他輾轉(zhuǎn)反側(cè)。突然,一聲聲尖銳的叫喊聲傳入了他的耳朵。手執(zhí)寶劍,他一躍而起。走出帳篷,他被眼前的一幕驚的目瞪口呆。在他的面前,正在上演著一幕幕驚心動魄的截殺圖!!!"將軍。敵軍來犯,我軍遭到偷襲,人數(shù)所剩無幾!''副將滿臉痛心的說到。
他吃驚的望著一個個兄弟倒在自己面前,滔天的憤怒令他幾近癲狂。巨大的悲痛使他的指關(guān)節(jié)變成了一陣青白。他很想沖上去為將士抱仇?？墒?理智告訴他,他不能這樣做,皇朝需要他,人民需要他,其他的士兵更需要他。他不能因一時沖動而置天下與不顧。"啊------''他仰天長嘯,巨大的聲音劃破了廣廖的天幕。
帶著沖天的憤怒,他騎馬絕塵而去。
四
五個月后,他擁重兵而來。其軍隊銳不可當,以雷霆之勢直逼敵軍。令所有人頓感驚異。
接下來的幾天。他的軍隊以摧枯拉朽之勢迅速滅掉了敵人的大批精兵良將,其戰(zhàn)績,一直令人難忘。他創(chuàng)造了戰(zhàn)場上的不敗神話,他成了當之無愧的戰(zhàn)神。
后記；
逆境，挫折就像人生道路上的寒冬一般，但只要有一顆堅強的心，無論怎樣的暴風雪都阻擋不了我們的腳步，我們高歌向前，去追尋那彼岸的夢想！
戰(zhàn)勝挫折的體會篇十
我是一名小學生，現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級了。我向來成績很好，但是這一次數(shù)學考試，我都敗給了我的同桌，由于節(jié)節(jié)失利，我也就失去了信心。
前天下午，數(shù)學試卷發(fā)下來了，我得了98分，同桌得了99分，超了我1分。你可別小看了這小小的一分，就因為這么一分，是我遇到了挫折。以前我總是考100分的。放學了，我回到家里，母親問我得了多少分，我愁眉苦臉地告訴她自己得了98分，退步了，而且還敗給了同桌。我走進房間里，躺在床上，靜下心來，想起了一位偉大的人物——魯迅：
魯迅雖說出生于黑暗舊社會的地主家庭，可是他一生為了人民，為了革命，不斷地與反動勢力作斗爭，在這些日子里，他是遇到了多少挫折與迫害??！可是，他是那么的`頑強，不怕挫折！
想想以前那些革命先輩，他們不也是不怕挫折嗎？
于是，我用了一個晚上的時間，把之前試卷上答錯的題都重新看一遍。結(jié)果，昨天的考試，我又把分數(shù)追回來了，又把同桌打倒了。
得知我的成績后，我又在心里暗暗的對自己說：
"我戰(zhàn)勝挫折了！"
戰(zhàn)勝挫折的體會篇十一
現(xiàn)在我們來講組織行為學的第三個專題《戰(zhàn)勝挫折之路》。我們知道21世紀是一個心理緊張的世紀，我們每一個人面對著各種各樣的要求，那么所以我們的工作壓力、生活壓力日益增長，那么我們遭遇的挫折也不斷得增長，那么在這種情況下，給我們的工作，給我們的生活帶來巨大的影響，因此我們?nèi)绾蝸響?zhàn)勝挫折，不僅對于生活質(zhì)量的提高，那么同時對于工作效率的提高，工作績效的增長都有不可忽視的影響。
那么我們這講的專題就是《戰(zhàn)勝挫折之路》，我們這講的內(nèi)容包含這么幾個部分。首先我們要來看一下，什么樣是一種挫折，那么第二個部分我們會講挫折的原因是什么，那么第三個部分我們會涉及到挫折的時候典型一種行為的變化方式，那么第四個部分也是我們最重要的部分，如何來應(yīng)對挫折。
下邊我們來看第一個部分，挫折的內(nèi)涵。那么到底什么是挫折，簡單的說，我們個體從事的一種有目的的活動時，那么遇到的一種障礙而又不能克服，使我們的目標無法實現(xiàn)、使我們的需要不能滿足時候的一種狀況，我們把叫做挫折。
當我們面臨著挫折的時候，我們會產(chǎn)生一種挫折感，比如說焦慮、沮喪、不安、緊張、絕望等等。那么這里面就涉及到主導(dǎo)的動機無法轉(zhuǎn)化為行為或目標無法實現(xiàn)的一種狀況，這是一種挫折的主要的一種動機。
那這里面我們知道動機是什么呢？動機是推動人從事一定活動的心理動機，他是人的一種行為的驅(qū)動力，體現(xiàn)在我們想干什么。那么在我們現(xiàn)實生活中，人在某一時刻，人會出現(xiàn)多種多樣的動機，比如說，我在某一時刻，我既想看書，我又想跟朋友打牌，我又想去逛街，我又想去做什么做什么，那么在這里面的話，這么多的動機，不可能都展現(xiàn)那種行為，那么這里面就存在著，最重要的、最先要實施那種動機，被我們稱為主導(dǎo)動機，而在我們行為過程當中，這種主導(dǎo)動機遇到一種障礙，而不能得以實現(xiàn)正常的轉(zhuǎn)化為行為，那么從而使自己的這種需要無法得到滿足，那么我們就說這是一種狀況，這就是一種挫折。
那么我們接下來看，那生活之中我們的主導(dǎo)動機無法轉(zhuǎn)化為行為，這種目標無法實現(xiàn)。那么是因為什么呢？那么我們就來看第二個方面也就是說挫折的原因是什么，那么從我們的一種歸納上看，我們?nèi)粘Ｉ钗覀冎v原因的時候，我們會把它分為兩個方面。一個方面說我們客觀原因，一個方面說主觀原因。那么挫折的原因也是一樣的，我們說我們不同的人，遭遇的挫折經(jīng)歷的挫折是不一樣的，有的人比如說沒有得到提升，有的人失戀了，有的人工作績效不好等等。這都可以被稱為是一種挫折。
那么不管什么樣的挫折，我們從整體上來講，可以把它發(fā)生的原因歸為兩類。一類說客觀原因，那么客觀原因就是說我們主體之外的你不能控制的一些原因，那么這個原因又分為兩種。
一種是自然的因素所帶來的，比如說天災(zāi)啊，比如說像地震啊，比如說洪水啊，大風啊，這些是屬于自然的，我們無法控制的因素。我們的一些挫折有的也是由于這種自然的因素而導(dǎo)致的。
錢，或者是說，你的工作任務(wù)沒有得到完成，這是由于經(jīng)濟突然變蕭條，或者經(jīng)濟危機，經(jīng)濟狀況導(dǎo)致的，那么還可能是說，道德的風俗習慣一些方面的原因，導(dǎo)致你限制了你的主導(dǎo)動機，沒有得到實現(xiàn)，無法轉(zhuǎn)化為行為，這是屬于客觀方面的原因，那么可能被人歸為機遇啊等等，這樣的一些因素，或者工作本身的難度。
那么挫折的原因的第二個方面可能來自于我們的主觀因素。那么我們主觀的因素，一方面是生理性的因素比如說我的天資不好，那么沒有這方面的潛力，那可能就是說我的這個任務(wù)完不成等等，可能是說我想當一個演員，但是我的容貌不好，那么或者我的身材不好，這是我生理性的因素導(dǎo)致的一種挫折，那么我想要達到的目標沒有達到，那這是一種挫折。
那么更重要的是心理性的因素包含三個部分，一個是自己認知的因素，比如說我對這個事情的判斷錯誤，那么導(dǎo)致了我沒有采用正確的方法，那么從而遇到障礙，我不能克服，或者是因為我的情緒性因素，啊我太沖動了，或者我太憤怒了，我怎么樣之后導(dǎo)致的這種結(jié)果，也可能是你人格方面的因素，比如說你的性格特點導(dǎo)致的，由于你某些性格上的一種固執(zhí)啊，或者毅力不足啊或者主動性不強，導(dǎo)致的這種挫折的發(fā)生，這些都是我們從理論上分析說，導(dǎo)致挫折的原因。
那么我們每一個人在分析我們自己生活中遭遇的那個特有的特殊的那種具體的挫折的時候，他的原因就要具體問題具體分析，但是我們可以從這個類別上也可以去分析，去判定，到底我這個挫折是有什么引起的，那這個是我們第二個部分挫折的原因，我們很簡單的來給它做這么講講，因為它不是我們的主要內(nèi)容。
那么我們來看第三個問題，那么挫折的時候會導(dǎo)致一些什么樣的心理和行為的變化呢？這個問題是一個前提，如果我們要知道怎么去應(yīng)對，戰(zhàn)勝這個挫折，我們首先必須要了解，當我們在挫折的時候，他會有那些心理及行為的一種變化方式。那么你作為一個管理者，首先你涉及到兩個維度的問題，一個你怎么樣自己的角度，你去戰(zhàn)勝你的挫折，第二個維度說，你作為一個管理者，你作為一個領(lǐng)導(dǎo)，你作為一個部門的負責人一個管理者，你怎么樣的去鑒別下屬，通過他的行為，你去辨別他有什么樣的一種，經(jīng)歷了什么樣的一種挫折，之后你怎么去通過你的一些措施，或者通過你的一些途徑，讓下屬能夠走出那種挫折。所有這兩個方面，都需要去了解，挫折的時候人的心理和行為會發(fā)生哪些變化。
那么在了解這些變化之前，我們來看九只狐貍的一個故事，那么這九只狐貍的故事，這個故事是北京師范大學心理性教授鄭日昌教授發(fā)表的在讀者上的一篇文章，那么我們摘到這里可以充分的去看到，挫折的時候人的心理和行為是什么樣的，它可以看出是一種寓言式的。
這個故事是什么呢，就是說在盛夏酷暑的時候，一群口干舌燥的狐貍來到一個葡萄架下。一串串晶瑩剔透的葡萄掛滿枝頭，狐貍門饞得直流口水，可葡萄架很高。
第一只狐貍跳了幾下摘不到，從附近找來一個梯子，爬上去滿載而歸。
第二只狐貍跳了多次仍吃不到，找遍四周，也沒有任何工具可以利用，笑了笑說：“這里的葡萄一定特別酸！”于是它心安理得地走了。
第三只狐貍高喊著“下定決心，不怕萬難，吃不到葡萄死不瞑目”的口號，一次又一次跳個沒完，最后累死在葡萄架下。
第四只狐貍因為吃不到葡萄整天悶悶不樂，抑郁成疾，不治而亡。
第五只狐貍想：“連只葡萄都吃不到，活著有什么意義呀！”于是找個樹藤上吊死了。第六只狐貍吃不到葡萄便破口大罵，被路人一棒子了卻了性命。
第七只狐貍抱著“我得不到的東西別人也絕不讓別人得到”的陰暗心理，一把火把葡萄園燒了，遭到其他狐貍的共同圍剿。
第八只狐貍想從第一只狐貍那里偷、搶、騙些葡萄，也受到嚴厲處罰。
第九只狐貍因為吃不到葡萄氣急發(fā)瘋，蓬頭垢面，口中念念有詞：“吃葡萄不吐葡萄皮”。
另有幾只狐貍來到一個更高的葡萄架下，經(jīng)過友好協(xié)商，利用疊羅漢的方法，成果共享，皆大歡喜！
我們從鄭教授的這九只狐貍的故事我們可以看到，同樣的面臨著我們要去吃這個葡萄，我們又夠不到，九只狐貍的行為方式，它的心理是非常不一樣的。我們從這里面可以看到，在這些九只狐貍里面，或者九類狐貍里面有兩類的心理和行為方式的變化。
一類就是建設(shè)性的心理和行為。
那么比如說增強努力，當他受挫的時候，他不放棄原有的加倍的努力?；蛘呤钦f建設(shè)性的心理的第二種重新來調(diào)整，我重新來修訂我的這個目標，我的要求，我的希望值。那么還有一種就是升華，他有可能會把敵對，憤怒這些消極因素轉(zhuǎn)化為積極進取的因素，所以這些心理行為方式，他是建設(shè)性的心理和行為。但是我們可以看到另外的一類行為，他是一種防御性的心理和行為，他是要保護內(nèi)在的真實自我，保護自己的自尊心，自我價值感一些行為的方式。
那么我們在這里面，所探討的挫折導(dǎo)致的心理和行為的變化，更多的我是來分析第二類的行為，也就是說讓我們在日常的工作之中，我們能辨識，到通過這樣的行為，我們能辨識到別人是處在一種防御性的心理和行為狀況里面，而這是什么呢？經(jīng)歷的挫折的一種典型性的一種反映。那么我們下邊就來看，這種防御性的這些心理和行為的變化方式，那么到底有哪些。
第一類的我們叫攻擊心理和行為。當我們經(jīng)歷的一種挫折的時候，或者遭遇到一個挫折的時候，那么我們心里面的那種憤怒和緊張的情緒，就會轉(zhuǎn)化為一種攻擊性的心理，這是一種進攻性的防御，他通過進攻來防御自己的自尊心，那么這種攻擊性的心理，他會表現(xiàn)出來以下三類的典型性的攻擊性的行為。
第一張的攻擊性的行為就是直接攻擊，直接攻擊就是誰讓我受到了挫折，我就攻擊誰，這種攻擊性的意圖是非常明確的，是非常公開的，這種直接性的攻擊，就是攻擊那個障礙物。比如說我沒有得到提升，就是因為某一個領(lǐng)導(dǎo)他投了反對票，那我就去找這個領(lǐng)導(dǎo)，去大吵一頓，或者跟他理論一頓；比如說我在玩一個什么東西，沒有那個完好，我把這個東西甩掉，或者怎么樣，這是一種直接性的攻擊。
但是大家知道我們都是成年人，成年人跟兒童的心態(tài)是有一個相當大的區(qū)別是什么呢？成人的心態(tài)，他能夠去顧及到我這種行為的后果是什么，因此他會非常理智客觀，尤其在我們工作的地方場所里面，當我們的障礙物，是我們面對的直接的領(lǐng)導(dǎo)，我們上司的時候，我們很難進行直接的攻擊，因為你的資源都控制在上司的手中，尤其作為我們公務(wù)人員，那么我們從上到下的等級是很嚴密的，那么在這種情況下，我還有攻擊性的心理，我不能直接攻擊，那么我就會尋求替代的方式。
第二種攻擊就是間接攻擊，就是攻擊你不相干的人和物，那么這個時候你就要尋找一個替罪羊，那么尋找一個出氣筒，那么這里面就是說，我要把一個有威脅的對象轉(zhuǎn)移到我可以獲得的，我可以攻擊的一個對象上，這個在心理學上叫踢貓效應(yīng)，那么這里面的話他可能會有長長的一個鏈條，那么這里面我可以攻擊我可以攻擊的那種對象，那么無辜的人身上。
比如說許多社會上的縱火案啊，他都是這樣發(fā)生的。那比如說犯罪分子，犯罪者心中的郁悶無法來排泄，那么他就隨手來點燃一些物品，或者是劃傷那個汽車等等，這些行為都是一種間接的一種攻擊。
身的話，他會使自身的，本身挫折就會產(chǎn)生一種挫折感就會沮喪、絕望，如果他再攻擊自身的話，他的不良情緒就會更加的增長，他會導(dǎo)致一個人越來越抑郁，那這個后果是非常嚴重的，這個是第一種典型的心理和行為叫攻擊心理和攻擊行為。
第二類的典型的心理是冷漠的心理及一些相應(yīng)的行為，壓抑性的行為。
而我們說冷漠的心理就是無動于衷的態(tài)度和行為，他覺得自己的需要無法滿足的時候，表現(xiàn)出來的一種徹底絕望性的一種心理，那么他就對痛苦，對饑餓，對疾病或者對死亡都表現(xiàn)出來無所謂的態(tài)度。
那么這里面的話，他會有兩種典型的方式，一種是“哀莫大于心死”比如說心如死灰一樣，得過且過，消極的形式，對事采取與己無關(guān)的心態(tài)，他就是這樣，心像死了一樣，那么我們說，這是一種是“哀莫大于心死”的狀況，但實際上來講，他的內(nèi)心還是有渴望，只是說他經(jīng)受了這樣的不斷的挫折以后，他就會“哀莫大于心死”表現(xiàn)出來這種冷漠的心理和行為的方式，他就把那種內(nèi)心渴望的東西壓抑，他事實上是在選用一種方法，一種行為方式壓抑自身的方式。他的需求還是存在的，只是他不能滿足，表面上就變的很冷漠。這是一種方式。
還有一種方式就是“身在曹營心在漢”的方式，這是對群體內(nèi)部的目標毫無興趣，無動于衷，而對群體外部的事情卻積極的參與，這是另外一種無動于衷的態(tài)度和行為，這是第二類。人會產(chǎn)生冷漠的心理和行為的方式。
那么第三種的方式心理變化就是那種退化的心理和行為，我們叫做退行。
我們剛才講過，成年人和兒童的那種行為方式和心理狀態(tài)是非常的不一樣的，兒童的行為方式，他是沖動型的，情感型的，不壓抑型的。那么他可以想說就說，想叫就叫。那么他可以不太考慮行為后果。因為他不會考慮自己的行為后果。
當一個兒童，表現(xiàn)一種行為方式的時候，我們說：理解，理解，童言無忌。但是同樣的一種行為，當我們成年人來做的時候，我們會認為，你這個太幼稚了，你怎么會這樣。那么為什么會有這樣的評判標準的不同，是因為我們成年人，我們說你是成長，你是大人。那么你應(yīng)該很理智得客觀的去分析你的行為的后果。
那么在我們遭遇到挫折的時候，恰恰會發(fā)生一種心理狀態(tài)的一種改變。比如說我們會有一種退化的心理。那么這個是在遭遇挫折的時候，由成人的狀態(tài)退回到兒童的狀態(tài)，那么這個時候我們說這是一種退化的心理。
他具體的表現(xiàn)方式是是這樣他的邏輯思維就削弱了，缺少周密性，或者思維簡單化，而且他會感情用事，情緒沖動，而且他處理事情的能力，就隨之減弱。
那么他表現(xiàn)出來的行為方式就是一種退行，就是說由成年的行為方式轉(zhuǎn)化兒童的行為方式。
比如說我想說什么就說什么，我愿意說什么就說什么，我突然無緣無故的會大哭，或者是說吼叫等等這些行為方式，只有在經(jīng)受到挫折的時候才會表現(xiàn)出來，所以我們說這是第三種的典型性的挫折時候心理和行為變化。
那么第四種典型的心理和行為是固執(zhí)心理和行為。那么受挫折者他不改變行為的一種方向，出現(xiàn)更強烈的抵觸情緒和心理，從而會表現(xiàn)出現(xiàn)一些病態(tài)的固執(zhí)行為。它跟堅持不懈是有相當大的區(qū)別。他知道這種行為是沒有意義的，但是他是盲目的重復(fù)某種行為。
是沒有結(jié)果的，我還要重復(fù)性的去做，這是一種在挫折的時候，導(dǎo)致的一種心理和行為的變化方式。
那么第五種的挫折時候的心理和行為變化是補償心理和行為。
我們知道挫折是一種失敗，那么我們?nèi)魏稳嗽诮?jīng)挫折的時候，我們的心理感受都是不好的一種感受。他是一種失敗性的一種挫折感，我會變的很沮喪，或者我變的很絕望，或者變的很憤怒，或者我變的很焦慮，那么這個時候人就會出現(xiàn)一種補償性的心理就是想要尋求變相的象征性的一種滿足。就是我們說的“失之東隅，收之桑榆”，也就說我們在這個方面有所失敗，那么我要在另一個方面有所成就來補償我在這個方面的失敗，從而能保護我的自我價值感，我覺得我還是有用的，我還行的。
那么這里的話就有兩種方式的那種補償心理下的行為。比如說一類的就是一種不好的我們說的一種補償性心理。比如說他在工作上遇到了挫折，工作沒有完成好，受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評?；蛘呤菦]有完成工作的一種任務(wù)，他回來打老婆，回來打孩子罵孩子，這種家庭暴力的行為是一種補償。我工作中我不行，但是我在家里面我還是一家之主。我還是說的算的，我還是可以的，那么用這樣的方式來補償自己在生活當中，工作上的那種失敗或者挫折。
這是一種什么補償。那么還有一種補償我們說是一種建設(shè)性的行為。他叫做升華。我們說升華也是在這個事情上挫折了，我需求另外事情上的一種成功，而我們把什么樣的一種事情上的成功，我們把鑒定為是一種升華，也就說這件事情的挫敗，另外一件事情的是從社會價值來判斷的。你為社會創(chuàng)造了精神的財富和創(chuàng)造了物質(zhì)的財富。這是社會所需要的。那么我們可以判定說，你的這種補償性的行為，那么我們認為你這是一種升華性的行為。
比如說你創(chuàng)作了詩歌。比如說寫出來膾炙人口的作品。比如說你創(chuàng)作了一曲非常美妙的音樂等等，或者說你在家庭生活上失敗了，你轉(zhuǎn)移成事業(yè)上的一種成功，這些都被我們稱之為一種升華。那么這是一種補償?shù)男睦砗托袨椤?/p>
我們再來看第六種的挫折下的典型性的心理和行為。他是一種逃避的心理和行為。也就是說我們挫折我們說，有些人他不想面對，因此他去逃避，不想面對這樣的境地，那么他有兩種典型的一種方式來逃避。
第一種就是幻想。就是做白日夢，就在頭腦中在想，我如果是那樣那樣做的時候，我會怎么樣怎么樣，所以說他是在頭腦中在幻想一種情景，如果我是這樣做的話，我會成功，我會得到，我不會失敗，我不會怎么樣，這是一種幻想式的一種逃避，逃避在幻想中。
那么第二種的逃避心理。會逃避到，我們知道挫折的時候這是一種情緒的一種反映，這是一種挫折感、失敗感，這是一種心理上一種情感情緒的反映。那么他會逃避逃避到生理上。這就是說軀體化。那么本身這種挫折感，他是種情緒的反映，而一些人為了逃避這種反映，他會把他轉(zhuǎn)移到生理上。比如說他會生一場大病。但是本身上來講，他的器官上沒有疾病，我們說一個人有病，他是器質(zhì)性病變，但是呢？當人在逃避的時候，偶爾的那種軀體化的時候，他的表現(xiàn)出來的身體的癥狀，跟這種病是一摸一樣的。但實際上來講，他的器官沒有病，那這個我們叫軀體化，他是一種逃避的一種結(jié)果。
比如說有的人會突然的失明，或者有的人會突然不能走路了等等。這些事實上是一種逃避心理下的行為。我們來把他稱為這種逃避的心理。
那么第七種挫折的典型的心理和行為。我們叫做妥協(xié)的心理和他的行為。那么其中還有很多具體的方式。
比如第一種方式叫文飾。文飾是什么呢？就是把你的挫折給合理化，這里面存在著兩種效應(yīng)。一種叫酸葡萄效應(yīng)，第二種叫甜檸檬效應(yīng)。
戰(zhàn)勝挫折的體會篇十二
人的一生總歸不是一帆風順的，當你正認為非常如意的時候，往往不如意的事情就會向你走來，你毫無預(yù)知，你極有可能會措手不及。在這個繽紛世界上的每一部字典里，不管是什么，success（成功）總是在failure（失?。┲?。我們無法抉擇到底先成功好，還是先失敗好，但是我覺得我們在戰(zhàn)勝挫折之后的那種感覺一定是今生今世都難以忘懷的。
多少次的努力都抵不上成功的喜悅，最近我十分喜歡收看江蘇衛(wèi)視的《我們戰(zhàn)斗吧》，其實更多的綜藝越發(fā)的追求帶給我們觀眾真正的東西，包括最近的《奔跑吧兄弟》還是《等著我》等電視節(jié)目，其最終的目的就是希望能夠讓我們觀眾的內(nèi)心有一種感動，這種感動或許就是正能量的沖擊，我們在不斷的完成每一件事情之后，就算是失敗了，我們也是成功的，因為我們曾經(jīng)嘗試過，因為我們曾經(jīng)努力過，所以說我們沒有留下任何的遺憾，當然也就沒有缺失任何一次夢想的追逐。
若想享受成功的陽光就必然要經(jīng)受失敗的風雨洗禮。這是一條真理，或許我們現(xiàn)在已經(jīng)有許許多多的人這樣認為，是的，我們的生命就是那么短暫，或者就是在你的不經(jīng)意之間就會匆匆的流逝掉，或許時間的寶貴你現(xiàn)在還沒有感覺得到，但是我相信你有一天會感覺得到的，就是你后悔你沒有好好珍惜時間的那一天，所以，珍惜時間是戰(zhàn)勝挫折的前提，我們?nèi)松钤谶@個世界上，就必須要做出一些讓人們覺得十分有益的事情，你可以發(fā)明創(chuàng)造，你可以像我一樣，用文字不斷的沖刷人們的心靈，告訴我們周圍，我們身邊的每一個人，只有不斷努力才能夠獲得最終的成功。我們每一個人都可以給我們自己下定一個目標，但是我覺得這個目標并不能十分的高深，十分的寬大，因為那樣的話，我們因為長時間的負荷運動會累倒，我們一定要設(shè)置一個適合我們自己的，會讓我們自己能夠在不累倒的情況下最大限度的獲得成功，獲得節(jié)約時間的法寶，我覺得這才是最重要的。
沒有一條通向成功的路是康莊大道，如果你害怕挫折，就永遠不能到達成功的彼岸。是的，你看每一件事情都是十分的簡單，可是你并沒有走進那些事情的背后，或許你認為的當然就不是你認為的，或許最終的真理是需要你自己不斷的開拓新的領(lǐng)地，才可以得到最終的答案，這個過程當然是十分艱難的，可是只有那些經(jīng)歷過這些過程，能夠忍受得住這些困難和挫折的人才算是戰(zhàn)勝挫折的人，你能夠做到的話當然你也就是這樣的人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來——愛迪生不害怕挫折。1000次的實驗，1000次的失敗。我們難以想象他是如何經(jīng)歷過每天的反復(fù)實驗的，換做是我們這樣的普通人而言，我們將難以做到這樣的艱辛，或許我們在完成第1次的時候就因為過度勞累而病倒，所有的偉人都是經(jīng)歷了常人所不能夠接受的困難之后，才能夠成為我們大家眼中的偉人。那些他們經(jīng)歷過的日日夜夜，星月睡了他未入眠。然而，也正是在經(jīng)歷了這些挫折以后，愛迪生這個名字永載入了史冊。他的名字也在一代代的傳遞下去，從未消失。留聲機，燈這些偉大的發(fā)明鑒證著他的輝煌！
不禁一番寒徹骨，哪得梅花撲面香——很多人說，海瑞是個笨蛋，在我們的印象里，或許那些與我們常人的行為相異的人，在我們的眼中就是傻瓜，就是笨蛋，可是就是這樣的傻瓜，就是這樣的笨蛋，也能為我們的世界貢獻出他們的一份力量?？梢舱沁@個笨蛋在那個腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清灣。朝中無人支持他，皇上昏庸無能?？墒?，面對這些挫折，海瑞卻是逆流而上，罷官算甚？他并沒有就此的沉淪下去，凡是在遇到挫折和困難時放棄努力，放棄反抗的人，最終都是成不了大事的。流言更無可畏懼！而最終，海瑞也憑借了一己之力在那個時代上留下了濃墨重彩的一筆。是的，所有的人如果都具有了這種敢于拼搏和反抗不公平的精神，我想我們的世界將會更加的絢麗多彩。
欲知松高潔，待到雪化時——但，若是有人等不及那雪化，又會如何？很簡單。項羽霸王別姬，有的是豪情，有的是情義?？墒翘锰闷叱吣袃?，為何不能忍辱負重，面對挫折，重新來過？難道我們就甘愿成為困難，成為挫折的奴隸，難道我們就甘愿讓困難，讓挫折從我們的身上壓過。我們不甘心，我們不甘心就這樣草草的以我們的失敗而告終，我們想反抗，我們想戰(zhàn)勝他們，我們的這種感覺越發(fā)的強烈。江東子弟多才俊，卷土重來未可知！正是無法面對失敗，畏懼失敗，項羽才會落得四面楚歌，才會那樣無顏而死。
戰(zhàn)勝挫折的體會篇十三
挫折，這一個代名詞，對許多人來說，也許帶來的更多是恐懼。但，它賦予我的，是喜悅。因為，我曾戰(zhàn)勝過它!
五年級第一學期的期末測試，很遺憾，年級前3名與我無緣，我落到了第4名?；氐郊?，我用淚水來宣泄，用文筆來傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它似乎在昂空長笑。它不是在譏笑我嗎?是想激勵我嗎?哎，也許吧!
在六年級第一學期里，我發(fā)奮學習，同齡人盡情玩耍的時間我放棄了;同齡人自由自在的生活我放棄了;同齡人歡樂的笑容我放棄了。只乞求在書中尋找快樂，在學習中尋找快樂。終于，我成功了，六年級第一學習，我登上了年級第二的“寶座”。心中微微開起了一朵向日葵，永遠向太陽綻開笑臉。
熱愛生活的人，會在山窮水盡的時候勇往直前，因為只有那樣，他才能找到生活中的閃光點!
戰(zhàn)勝挫折，你才能享受到快樂的滋味!我體會到了，因為，我曾經(jīng)戰(zhàn)勝過它!
戰(zhàn)勝挫折的體會篇十四
在人的一生中，經(jīng)歷最多的就是失敗了，雖然失敗會使人感到挫折，但有時挫折可以激勵人們進步，可以激發(fā)人的潛能。
在我三年級的第一次英語考試中，由于沒有考試經(jīng)驗，不知道如何復(fù)習，再加上學得不扎實，使我在這次考試中有好多的單詞、句子沒拼寫出來，卷子上根本沒寫多少字。完了，這次，肯定考砸了!
第二天，考試的成績出來了，我的英語只考了43分，是全班倒數(shù)第一，回家后給老爸熱情款待了一番。
我為什么只考了43分?我的眼淚噼里啪啦直流，并不停地責備著自己：我的英語居然這么差，第一次的考試我就考這點分，以后到高年級了，考試那么多而且越來越難，我還怎么抬頭?算了，以后英語肯定學不好了，等著下次再掛紅燈吧。從此，我對英語再也沒有了信心，都懶得復(fù)習，每當被父母逼的實在忍無可忍時，我才不情愿的小聲默讀幾遍課文，馬馬虎虎的糊完作業(yè)。因此，近幾次的考試成績可想而知。
但是，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了：那些英語成績差的同學們，漸漸提高了，并沒有出現(xiàn)像我這樣討厭英語的情緒，而是以平和的心態(tài)面對了挫折，更加努力地學習英語，這時我們學習了《厄運打不垮的信念》這篇課文，使我深受感觸：談遷寫了20xx年的《國榷》結(jié)果在復(fù)印前的一個晚上被小偷偷走了，他那時已經(jīng)年過花甲，還能堅持不懈，重新編寫《國榷》，我相信：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云!我現(xiàn)在還小，更應(yīng)該發(fā)憤努力，我一定要向挫折挑戰(zhàn)!如果用滴水穿石的精神來學英語我一定能學好，一定不比同學們差，他們能承受的了挫折，而我就不行嗎?我一定要超過他們!
從此，我變得勤奮起來，早上讀，晚上讀，抓緊一切時間讀、寫、練，我的成績也是也有了顯著的上升，成了班級的英語精英。
在我五年級時，我參加了希望之星英語風采大賽，我在比賽前做了充足的準備，把演講稿都快看穿了，但還是因為演講時過度緊張而與復(fù)賽失之交臂，被刷了下來。我曾想過放棄英語比賽：這些比賽都太難了，我根本不可能拿到獎啊!但想起上次的經(jīng)歷，我就不停地對自己說：一次不成功不要氣餒呀，諾貝爾為了發(fā)明炸藥，弟弟被炸死，父親也被炸成殘廢，人家還不是繼續(xù)研究嘛!只要你努力，就一定能拿到獎!
真的如此!很快，英超，也就是全國英語超級聯(lián)賽又來臨了，我克服了緊張心理，認真準備，并總結(jié)了經(jīng)驗：在比賽前，去想些開心的事，去干些快樂的事，好以一個放松的心態(tài)，去面對兩位考官。果然，我一路過關(guān)斬將沖到了復(fù)賽。
啊，我終于戰(zhàn)勝了挫折，我成功了。
戰(zhàn)勝挫折的體會篇十五
周末，應(yīng)老師的要求，我回家觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》。愛是世界上最純潔的，也是最溫暖的。每個人都是在愛的關(guān)懷下成長的，它讓我們勇往直前，毫無畏懼。
鄒越教授給我們講述了一個山區(qū)女教師的故事：這個女教師叫李靜，是上海師范大學畢業(yè)的。她來到大涼山，看到孩子們對知識的渴求，便留了下來。但條件實在是太艱苦了，在城里嬌生慣養(yǎng)的李靜也曾想過離開，但聽到孩子們的挽留，她終歸還是選擇了留下來。就這樣，她為孩子們奉獻了她的一生。而不幸也來到了她身邊，38歲的她患上了癌癥，住進了醫(yī)院。面對高額的醫(yī)藥費，李靜毅然選擇回到學校，給孩子們上了她人生中最后一堂課——“為中華之崛起而讀書：！
“教師是太陽下最光輝的職業(yè)?！崩铎o老師用她的生命詮釋了這一名言。每一位老師都把學生當做自己的孩子一般疼愛，那孩子也應(yīng)該愛“母親”。我們要怎么愛？像愛父母那樣。是老師為你灌輸知識，是老師教你怎樣做人，她們是人類靈魂的工程師。她們從不要求我們怎樣的回報，只是希望我們有出息，只不是和母親一樣無私嗎？讓我們懷以最真誠的感謝說一聲：“謝謝您，老師！我愛您，老師！”
我們也應(yīng)該愛我們的父母，他們生我們，育我們，且不圖回報，無時無刻不關(guān)心著我們將我們包圍在一個愛的世界里。很多孩子都認為爸爸媽媽辛辛苦苦為孩子是理所應(yīng)當?shù)?，但事實上并不是這樣的，他們也可以不管，任你放蕩自由。但他們卻沒有這樣做，因為他們很愛你。即使他們不要求，我們也應(yīng)該予以更多的愛回報他們，這種至高至純的愛，除了父母，還有誰能給我們呢？我們要怎么愛？用內(nèi)心最純真的那份感情去愛。晚上爸爸媽媽回來時，對他們說一聲“你們辛苦了。”主動為他們拿出拖鞋，送上一杯熱茶；一句溫馨的語言，一個關(guān)懷的舉動，也許就會讓他們感動至深。讓我們抱以最純真的愛說一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽！我愛你們，爸爸媽媽！”
祖國的興盛，讓我們的生活更加舒適，讓我們的環(huán)境更加優(yōu)越。我們?yōu)榱耸裁炊x書？為了我們的前途，更為了中華之崛起而讀書！我們是中國人，身為中國人，就要愛自己的祖國，我為了祖國奮斗。讓我們本著激烈的愛國情懷大聲喊出：“我是中國人！我愛我的祖國！”
愛，是我們心靈相通：愛，使世界不再孤獨。讓你我伸出手，將生命填滿愛，讓生活處處開滿真、善、美的鮮花！
戰(zhàn)勝挫折的體會篇十六
我們都曾擁有過許多快樂，幸福，激動，甚至是挫折。對了，就是挫折我也曾經(jīng)擁有過，正是他磨練了我的意志。促進了我的成長。
隨著年級的增長，學業(yè)，自然也就越來越繁重。我的成績成直線下滑的趨勢，每當我與父母，老師，同學談?wù)撔┏煽儠r。我都會害怕，因為不敢嘗試。我總是推脫說下次再努力吧。下次我一定會把成績提上去的。就這一直克服不了的矛盾心理，我成績差得不得了?？晌乙膊恢涝撛趺崔k了。
可我這樣，又怎么對得起她，對得起他對我的諄諄教導(dǎo)。經(jīng)過很長時間的心里斗爭后，我醒悟了。我決定了，我要去努力奮斗。去戰(zhàn)勝這個挫折，基礎(chǔ)不好又怎樣，只要我努力，我一定會把成績提上去的。我這樣告訴自己。
這個暑假里，我收獲不少，也學會了很多。開學后，我開始了嶄新的，我現(xiàn)在的我雖然學習不太好，但比以前相比好多了，老師偶爾也會夸我了。
戰(zhàn)勝挫折的體會篇十七
8月25日，我跟隨小記者團來到了銀座，我們簽完到站好隊，看著眾人投來的好奇的'目光，別提有多自豪了。
在進入銀座之前，我們分成好幾個小組，一組跟一個營業(yè)員，進入不同的區(qū)域，賣不同的東西。我負責賣鹽、咸菜和味精等調(diào)料。
剛開始，就來了一位阿姨，我還沒說話，她就抓了四包鹽裝進了小車里，然后回頭看了我一眼，說了一聲：“這孩子找不著媽啦？”差點把我旁邊一個同學笑噴了。還不錯，一營業(yè)就賣出去四包，挺吉利，我心里這么想了想，就去收拾貨架了。
正收拾著，來了一位老奶奶，這位老奶奶來了問我：“這么小就來當營業(yè)員了？”我說：“老奶奶，我們是小記者，來體驗生活的。”隨后，我又對老奶奶說：“老奶奶，您可以試試這包咸菜，清涼爽口，而且挺適合老年人吃，現(xiàn)在搞活動，原價三塊二，現(xiàn)在只賣兩塊?！崩夏棠搪犃?，夸我服務(wù)態(tài)度好，小嘴挺伶俐，就買了兩包。
才過了一會兒，我的腳就站酸了，兩只手一直在擺貨架，都快抬不起來了，嘴一直在向顧客說話，口干舌燥的?？墒俏矣窒肫鹆藸I業(yè)員阿姨們，她們每天都干這樣的活，還要站八個小時，多累??！所以，我這點累不算什么，這么想著，我便撐了下來。
到活動結(jié)束的時候，我都快走不動路了。這個活動讓我明白了營業(yè)員阿姨的辛苦，也讓我學會了：在成長過程中一定會有困難和挫折，但我們要戰(zhàn)勝它，只有戰(zhàn)勝它，我們才會成功。
戰(zhàn)勝挫折的體會篇十八
無論是平民百姓，還是帝王將相，都會遇到一道道的坎坷與挫折，但是當我們越過這些挫折與坎坷之后，就會發(fā)現(xiàn)，其實，挫折也是一種美麗。
朋友，還記得那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范文正公吧。生活給了他太多的難題。居廟堂，不能替民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。可范仲淹用“不以物喜，不以己悲”的樂觀心態(tài)走了過來。暮然回首，一切，依舊美麗。
我不學躲避大海風暴的企鵝，因為大海不會永遠風平浪靜；我不當屋檐下茍且偷生的家雀，因為長空不會永遠萬里無云。只有在人生途中遇到山窮水盡而勇往直前，才會“柳暗花明又一村”……所以我不后悔自己的選擇。
千磨萬級還艱難，任爾東西南北風”鼓勵著我，“一個人在學習探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。
失敗了沒有關(guān)系，重新振作起來，陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之后的彩虹永遠是最美的.在生活中，是挫折磨練了我們的意志，是挫折使我們一步步走向成功。樂觀的面對挫折是我們應(yīng)有的態(tài)度，我希望那些曾在挫折面前低頭的人，能像貝多芬一樣，勇敢地面對挫折并戰(zhàn)勝挫折，譜寫自己的美好人生！
挫折，在有些人眼中，可能很可怕，但在那些意志堅強，敢于和困難作斗爭的人眼中，他永遠都是良師益友，可以幫他為下一個終點更好的前進。
成功對于每個人來說，都是一件幸運的事。一個人不可能隨隨便便成功，但是每個成功的人，都有付出，所以說成功和逆境是成正比的。說起成功與失敗，它們表面上看起來是一組反義詞，而事實上，它們是一對親生兄弟，而失敗是哥哥，成功是弟弟——先有失敗，才有成功。
不經(jīng)歷今天風雨的險阻，那會有明天太陽的絢麗。一帆風順的路途固然令人羨慕，但這樣的路底蘊不會厚重；直視無礙的風景固然一覽無余，但這樣的風景無法讓人蕩氣回腸。同樣，在人生的道路上如果沒有眾多的挫折，將會顯得多么蒼白無力。
戰(zhàn)勝挫折，需要“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的勇氣；需要“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”的自信；需要“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅毅。
朋友，讓我們揚帆起航，一起努力，一起加油吧！
戰(zhàn)勝挫折的體會篇十九
窗內(nèi)人嘆息，窗外雨聲起。
你，李白，才華橫溢，胸懷大志，卻萬萬沒想到要被迫暫別長安。面對朋友為你踐行而準備的美酒佳肴，只見你失去了當日的“嗜酒見天真”、“一飲三百杯”，內(nèi)心的苦悶憂郁、壯志難酬使你無可奈何;迷?？粗巴獾募氂赇罏r，只見你端起酒杯卻又推開，拿起筷子卻又擱下，內(nèi)心的矛盾不堪、滿懷憤慨使你雙目茫然。你少有大志，胸懷著“濟蒼生，安社稷”的理想，想輔佐帝王、成就偉業(yè)。但當你試圖施展自己經(jīng)國濟世的宏愿時，卻受到權(quán)貴的排擠，政治出路應(yīng)當何處找?無奈之下，憂郁之中，你寫下了《行路難》?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，你忽然想到了呂尚、伊尹開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為。于是，你雖然感到人生道路的艱難，但又對未來增加了信心。想到前路障礙重重，你擺脫彷徨，毅然寫下“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，以示自己實現(xiàn)宏愿的`堅定信念!
我陷入沉思：是什么使你走出憂郁與苦悶?zāi)?噢，是你直面挫折的勇氣!
孟郊·挫折
房內(nèi)滿堆圣賢書，可聽朗誦聲聲起。
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