時(shí)間是公平的,每個(gè)人都是一天24小時(shí),如何安排好這段時(shí)間取決于個(gè)人的自制力和效率。如何撰寫(xiě)一篇有邏輯性和條理性的作文是我們所關(guān)注的問(wèn)題之一。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环萦行У墓ぷ饔?jì)劃范文,供大家參考。
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇一
偉大教育來(lái)自生活的點(diǎn)滴,良好的`家庭教育實(shí)際是好家風(fēng)的傳承,給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)孩子的一個(gè)好品德和良好的習(xí)慣那就是家庭教育的核心。家庭教育貴在言傳身教,重言傳,更重身教。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,其一言一行無(wú)不潛移默化地影響孩子。告訴孩子怎么樣做對(duì)、怎么樣做不對(duì),循循善誘,諄諄教誨,這就是言傳。以身作則,用自己的良好行為影響孩子,這就是身教。
家長(zhǎng)如以身作則、帶頭示范,表現(xiàn)好的姿態(tài),孩子自然會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)從而去模仿。
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇二
教育子女是父母的天職,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不行忽視的因素之一,這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。
在我個(gè)人認(rèn)為,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,主要應(yīng)做以下幾個(gè)方面:
孩子的健康成長(zhǎng),最最離不開(kāi)祥和平安的家庭環(huán)境。首先是和諧安靜的家庭氛圍給他以心理上的平安感與幸福感。要讓孩子全面進(jìn)展,和諧家庭至關(guān)重要,建立溫馨的家庭。才能讓他們有信念、有愛(ài)好學(xué)習(xí),在家中,不但要給孩子和諧開(kāi)心的學(xué)習(xí)空間,而且還要盡可能地培育孩子的基本生活技能,有自理力量,有克服困難的意志,有愛(ài)心。再次,要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和嬉戲。文化學(xué)問(wèn)當(dāng)然重要,但嬉戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不行少,父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和嬉戲中得到勝利的喜悅,使孩子在學(xué)習(xí)和嬉戲中充分找到樂(lè)趣。讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)開(kāi)心的成長(zhǎng)空間。
學(xué)校階段是孩子們“翻坎”的階段,由于種種緣由,學(xué)習(xí)成果有所下降,家長(zhǎng)心情比較焦急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間消失了對(duì)立的心情,這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái),學(xué)會(huì)急躁等待孩子的成長(zhǎng)。平常與孩子相處時(shí)總會(huì)發(fā)覺(jué)孩子的不少言行不符合父母的意愿,有時(shí)甚至無(wú)理取鬧。但父母應(yīng)當(dāng)給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會(huì),急躁地聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),要讓孩子在父母急躁的說(shuō)服教育中感受到自己的過(guò)錯(cuò),進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用。同時(shí),學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。
在孩子的成長(zhǎng)中,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無(wú)論干什么不但要專心而且要盡力,即使結(jié)果不是最好的,但只要努力了就是最棒的,只有讓孩子們跳一跳,通過(guò)自己的努力取得勝利,孩子才能體會(huì)到勝利的喜悅,從而建立起自信念。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)也不要過(guò)于斥責(zé)孩子,首先要教育孩子有擔(dān)當(dāng)錯(cuò)誤的士氣,然后再關(guān)心孩子分析錯(cuò)在哪里,為什么錯(cuò)了,會(huì)造成什么后果,以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓舞自己的孩子,看到他們的進(jìn)步,確定他們的成果,不要盲目地批判他們的努力和失敗。給孩子樹(shù)立信念,自信念是一個(gè)逐步積累的過(guò)程,不能夠讓孩子可怕做一件事,由于其可能失敗,而應(yīng)當(dāng)讓孩子樂(lè)于做一件事,由于其可能勝利。正由于這是一個(gè)漸進(jìn)的培育過(guò)程,因此,需要我們無(wú)論在生活的小事上,還是在嬉戲、學(xué)習(xí)中,都需要始終留意這一點(diǎn)。生活中,孩子需要幫忙,需要愛(ài),作為父母不是全盤(pán)代替,而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練,要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹(shù)立的,而不是別人能賜予的,這樣,才能培育孩子獨(dú)立自主的健全人格。
孩子經(jīng)過(guò)學(xué)校六年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),把握了一些學(xué)習(xí)方法,也形成了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們進(jìn)入中學(xué)后,隨著年齡的增長(zhǎng),心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化,但只要孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量,那就能夠跟得上今后學(xué)習(xí)。培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有愛(ài)好,對(duì)學(xué)問(wèn)有渴求,對(duì)孩子的求知欲望不能輕易抹殺。其次在智育方面,家長(zhǎng)應(yīng)正確關(guān)懷孩子的聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)并賜予必要的教導(dǎo),指導(dǎo)孩子看一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)閱歷等,指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦,培育觀看、記憶力量,提高思維力量,使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,培育孩子仔細(xì)的作風(fēng),都是很重要的。
現(xiàn)在的孩子智商都較高,大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯,一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做作業(yè)。他們沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān),常常要大人督促才能完成作業(yè)。所以,我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完,當(dāng)然還要做好,這樣做的目的',是要培育孩子做事用心致志,提高學(xué)習(xí)效率。否則會(huì)養(yǎng)成孩子散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子做作業(yè)時(shí),我們要避開(kāi)看電視,玩電腦,我們最好看一些專業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。給孩子盡量制造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)成果是檢查同學(xué)學(xué)習(xí)的手段,不是目的,家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成果有一個(gè)正確的熟悉。所以當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)孩子的考試成果單時(shí),不要只看分?jǐn)?shù)凹凸,而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它。打算成果的因素許多,作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)關(guān)心孩子分析成果不抱負(fù)的緣由,吸取失敗的教訓(xùn),總結(jié)閱歷,以利以后的考試;對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)準(zhǔn)時(shí)鼓舞,并且關(guān)心孩子明確進(jìn)步的緣由,樹(shù)立孩子的信念。假如把孩子的考試成果單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”,一看考了高分,賜予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)??吹匠晒缓镁痛蛄R、懲處孩子,只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐驚心理。
女兒小的時(shí)候很喜愛(ài)玩電腦嬉戲,她常常把自己的空間裝扮的很美麗,而且很有新意,有時(shí)還畫(huà)些畫(huà)之類,拿給別的孩子看時(shí),多有成就感啊。女兒現(xiàn)在又喜愛(ài)上了英語(yǔ),剛開(kāi)頭的時(shí)候,她的一位同學(xué)去學(xué)英語(yǔ),讓她也去跟著學(xué),如今,她已經(jīng)越學(xué)越有愛(ài)好,并且在這幾次考試中成果都比較抱負(fù),看到孩子這樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ),我很興奮。我知道女兒的數(shù)學(xué)不太好,我有時(shí)替她焦急,真盼望她能把數(shù)學(xué)提高一下,這次考試后其它功課成果都不錯(cuò),就數(shù)學(xué)考砸了,可她很有信念的對(duì)我說(shuō):“爸爸?jǐn)?shù)學(xué)老師說(shuō)了,數(shù)學(xué)要多做題,你給我買(mǎi)點(diǎn)資料我好好趕一下,下次肯定能考到前面去”??吹胶⒆雍茏孕?,我也很欣慰。
現(xiàn)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一體,三者的培育目標(biāo)是全都的。我們每個(gè)家庭都毫無(wú)選擇地面對(duì)著教育子女這個(gè)課題,這是困難而艱辛的,但也富有樂(lè)趣和安慰。學(xué)校階段,對(duì)任何一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)特別關(guān)鍵的時(shí)期。這一時(shí)期學(xué)校生正處在生理、心理、思維快速的變動(dòng)時(shí)期,是人生成長(zhǎng)的重要階段。此階段孩子處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)賜予足夠的重視。搞好學(xué)校階段的家庭教育,它是培育孩子成長(zhǎng)的重要一環(huán)。同時(shí),孩子在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng),同學(xué)的交往和老師的鼓舞也將影響孩子一生的成長(zhǎng)。只有雙方共同努力才能有更好的效果。
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇三
本期以“表達(dá)”為主題,得到兩位老師的精彩講解,要懂得孩子日常生話中以各種方式向家長(zhǎng)表達(dá)……的重要性,獲益匪淺。
1、孩子的表達(dá)一定要看懂,走進(jìn)他們的世界,聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音,能夠看明他們的情緒、情感、行為、語(yǔ)言。‘到底傳遞什么,才有更好的親子關(guān)系,能讓孩子健康成長(zhǎng)。
2、對(duì)孩子要尊重。理解。了解。再去關(guān)愛(ài),不能強(qiáng)迫,一定要正確引導(dǎo),讓孩子逐漸逐漸對(duì)各方面……產(chǎn)生愛(ài)好,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
所以,上完這堂公開(kāi)課,懂得孩子表達(dá)是很重要的,讓我了解到懂得孩子的各種方式表達(dá)會(huì)使孩子對(duì)自己十分信任,遇到什么事情就能主動(dòng)跟自己分享和交流,使孩子更健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
第五期家庭教育公開(kāi)課觀后感2
今天聽(tīng)取了首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授徐勇,北京市西城區(qū)學(xué)生活動(dòng)管理中心主任、教授王小慧給我們帶來(lái)的“言傳身教:中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用”的公開(kāi)課,受益匪淺,談幾點(diǎn)感想:
言傳身教是中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與應(yīng)用。中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育注重“孝”和“禮”,以家風(fēng)、家訓(xùn)的形式來(lái)完成,父母則是家風(fēng)、家訓(xùn)建設(shè)的`主體。在言傳身教的家庭教育過(guò)程中,父母應(yīng)以賞識(shí)、肯定和鼓勵(lì)為主,以約束、批評(píng)為輔。積極尋找孩子身上的閃光點(diǎn),肯定孩子微小的進(jìn)步。在孩子犯錯(cuò)時(shí),多點(diǎn)耐心,循循善誘,幫助改正,不要過(guò)度苛責(zé)。良好的家庭教育不是一蹴而就的,需要循序漸進(jìn)的積累才能完成。
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇四
教育部關(guān)工委主辦的“家校共育,立德樹(shù)人”――家庭教育公開(kāi)課開(kāi)播了,一經(jīng)播出,在學(xué)校和家長(zhǎng)中引起了極高的觀看和學(xué)習(xí)熱潮,班級(jí)群、朋友圈里家長(zhǎng)們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)了公開(kāi)課并圍繞“家校共育,立德樹(shù)人”發(fā)表了自己的看法與觀點(diǎn),下面,談?wù)勎业囊恍┯^后感。
一、家庭生命教育的重要性在于為孩子的生命健康成長(zhǎng)提供有效正能量。
父母榜樣的力量,父母要以身作則,給孩子傳遞正能量,孩子是復(fù)印件,父母就是原件,在孩子面前樹(shù)立好的形象,養(yǎng)成好的習(xí)慣,營(yíng)造好的家庭氛圍。在科技發(fā)達(dá)的今天,父母?jìng)兊纳罟ぷ鞫茧x不開(kāi)手機(jī)電腦,但回到家中我們應(yīng)該放下手機(jī),遠(yuǎn)離電腦,陪著孩子或與孩子一起閱讀,或者帶著孩子到室外,走進(jìn)大自然,去感受大自然,關(guān)愛(ài)大自然,告訴他們自然界中花草魚(yú)蟲(chóng)都有自己的生命,去善待每一個(gè)生命,尊重自然,敬畏生命。
二、小學(xué)生階段生命教育:幫助兒童認(rèn)識(shí)生活的內(nèi)容、感受生活的樂(lè)趣。
每一個(gè)生命來(lái)到世界特別不容易,每一個(gè)生命來(lái)到世界其實(shí)就是一個(gè)奇跡。我們要呵護(hù)每一個(gè)生命奇跡,呵護(hù)自己,愛(ài)護(hù)自己,身體發(fā)膚受之父母。也要呵護(hù)別人,關(guān)心和幫助他人。當(dāng)別人受到傷害,看到別人痛苦時(shí)要萌生惻隱之心,不要去傷害別人。與人相處要友善,當(dāng)別人需要幫助時(shí),要主動(dòng)幫助他人,在幫助的過(guò)程中,享受助人為樂(lè)的快樂(lè),這就是生活的快樂(lè)。
三、
生命教育是從根本上給予孩子生命健康成長(zhǎng)的力量。
認(rèn)識(shí)自己生命與周圍人生命的關(guān)系。爸爸媽媽養(yǎng)育孩子,爸爸媽媽對(duì)孩子有養(yǎng)育之恩。老師教導(dǎo)學(xué)生,老師對(duì)學(xué)生有教導(dǎo)之恩。所以,在家尊重長(zhǎng)輩,在校尊敬老師,學(xué)會(huì)感恩,感恩生命,感恩生活。認(rèn)識(shí)生命歷程和人生的辛酸苦辣、進(jìn)退取舍,每個(gè)人都會(huì)生老病死,要正視死亡。為了少生病,要注意養(yǎng)成良好的飲食,多進(jìn)行體育鍛煉,在任何疾病面前,最好的良藥是強(qiáng)大的免疫力。人生中要做出很多次選擇,懂得進(jìn)退取舍,走好人生之路。
四、扮演好家長(zhǎng)在家庭生活中對(duì)兒童進(jìn)行生命教育中的角色。
家長(zhǎng)首先是家庭的操持者,要有生活能力,過(guò)好日子,用心對(duì)待孩子和家庭,傳遞給孩子積極樂(lè)觀的生活觀。其次是家庭的設(shè)計(jì)師,把家里布置的有條理,有品位,很溫馨,要讓生活有儀式感,家假日或者家人生日時(shí),大家坐在一起聚餐,讓家庭生活充滿格調(diào)。再次,家長(zhǎng)是家庭的游戲王,爸爸帶著孩子玩游戲,媽媽陪著孩子講故事,讓家庭充滿生機(jī)和活力,父母要培養(yǎng)自己的興趣。最后,家長(zhǎng)還是家庭的哲學(xué)家,要做智慧型的家長(zhǎng),家庭遇到挫折和難關(guān)時(shí),迎難而上,給孩子傳遞正確的生命觀和價(jià)值觀。
希望通過(guò)我的努力,家庭,可以營(yíng)造出“共時(shí)美”,讓孩子將來(lái)無(wú)論走多遠(yuǎn),心里始終牽掛著,無(wú)論何時(shí),只要想起來(lái)就是溫暖的,無(wú)論遇到什么挫折,都想回家、且可以回到家的港灣,愛(ài)的港灣!
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇五
中小學(xué)生的現(xiàn)階段主要人生任務(wù)是以為學(xué)業(yè)為重,而成長(zhǎng)過(guò)程中的家庭環(huán)境存在的意義好比戰(zhàn)場(chǎng)上的后勤保障部隊(duì)。正所謂兵馬未動(dòng)糧草先行,很好詮釋了家庭環(huán)境對(duì)于孩子學(xué)習(xí)生活的重要性。
你該做得就是通過(guò)自身的努力,讓現(xiàn)實(shí)不那么殘酷!
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇六
我是五一路小學(xué)一年級(jí)三班高生澤同學(xué)的爸爸,最近觀看了由教育部關(guān)工委和中國(guó)教育電視臺(tái)主辦的“家校共育、立德樹(shù)人”家庭教育公開(kāi)課---道德、價(jià)值觀及良好個(gè)性的養(yǎng)成“,聆聽(tīng)了陸士楨、李敏教授關(guān)于教育引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)詳細(xì)的闡述,受益匪淺。我就自己的一些體會(huì)與大家分享。
父母在日常生活中的所作所為,孩子幾乎都會(huì)完美的復(fù)制。當(dāng)父母張口就是臟話,隨地扔垃圾,孩子將來(lái)也會(huì)是這樣沒(méi)素質(zhì)的人。當(dāng)你遇到不好的事情控制不了自己的情緒,對(duì)孩子大喊大叫的時(shí)候,孩子表達(dá)自己不滿的時(shí)候就會(huì)大喊大叫。父母每天捧著手機(jī)的時(shí)候,孩子也會(huì)認(rèn)為玩手機(jī)游戲是理所當(dāng)然。所以,我們想讓孩子成長(zhǎng)為道德品質(zhì)高尚的人,自己就要以身作則,注意自己的言行,做孩子的好榜樣。
小學(xué)階段孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最主要的,成績(jī)是為了體現(xiàn)孩子的日常學(xué)習(xí)效果,重點(diǎn)要教育引導(dǎo)孩子養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后按時(shí)完成作業(yè)和提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,這樣在步入高年級(jí)和初中以后,才能有規(guī)律的學(xué)習(xí),不至于因?qū)W習(xí)任務(wù)重、課程多,打亂自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
我覺(jué)得大多數(shù)孩子父母應(yīng)該和我一樣,都是第一次面對(duì)培養(yǎng)孩子的重任,難免有手足無(wú)措的時(shí)候,但是我們要有信心,多和老師交流溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),配合老師完成教學(xué)任務(wù),我相信每一位孩子都能成為國(guó)家棟梁。
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇七
今天觀看了家庭教育課堂,真是受益匪淺。講座以“言傳身教”為主題,分享了如何科學(xué)、正確的教育孩子。作為父母的我們其一言一行對(duì)都對(duì)孩子有很大的`影響,并且這些影響也是一點(diǎn)一滴日積月累的。所以,為了給孩子樹(shù)立起一個(gè)好榜樣,我們父母應(yīng)當(dāng)以身作則,自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng),言傳身教地將相幫謙讓、寬容大度、待人以誠(chéng)等優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì)示范于孩子。為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮出自己身為父母應(yīng)當(dāng)起到的教育作用。父母愛(ài)孩子就要履行一種教育的責(zé)任,讓我們共同努力踐行家庭教育,教會(huì)孩子懂得自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立。
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇八
偉大教育來(lái)自生活的點(diǎn)滴,良好的家庭教育實(shí)際是好家風(fēng)的傳承,給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)孩子的一個(gè)好品德和良好的'習(xí)慣那就是家庭教育的核心。家庭教育貴在言傳身教,重言傳,更重身教。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,其一言一行無(wú)不潛移默化地影響孩子。告訴孩子怎么樣做對(duì)、怎么樣做不對(duì),循循善誘,諄諄教誨,這就是言傳。以身作則,用自己的良好行為影響孩子,這就是身教。
家長(zhǎng)如以身作則、帶頭示范,表現(xiàn)好的姿態(tài),孩子自然會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)從而去模仿。
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇九
今天觀看了家庭教育課堂,真是受益匪淺。講座以“言傳身教”為主題,分享了如何科學(xué)、正確的教育孩子。作為父母的我們其一言一行對(duì)都對(duì)孩子有很大的影響,并且這些影響也是一點(diǎn)一滴日積月累的。所以,為了給孩子樹(shù)立起一個(gè)好榜樣,我們父母應(yīng)當(dāng)以身作則,自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng),言傳身教地將相幫謙讓、寬容大度、待人以誠(chéng)等優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì)示范于孩子。為孩子的.健康成長(zhǎng)發(fā)揮出自己身為父母應(yīng)當(dāng)起到的教育作用。父母愛(ài)孩子就要履行一種教育的責(zé)任,讓我們共同努力踐行家庭教育,教會(huì)孩子懂得自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立。
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇十
收看了這期節(jié)目,我受益匪淺,對(duì)孩子而言,韌性極為重要,身為運(yùn)動(dòng)員出身的我,對(duì)這一點(diǎn)也極為敏感。我希望我的孩子在面對(duì)困難時(shí),以積極向上的態(tài)度去面對(duì),而不是自暴自棄。我可以接受失敗,但絕不可以說(shuō)放棄。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)強(qiáng)者是一帆風(fēng)順的,只有經(jīng)歷過(guò)失敗的人才懂得珍惜,但絕不能認(rèn)輸和服輸,在平時(shí)生活中,家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),敢于放手讓孩子去嘗試,當(dāng)他失敗時(shí)而不是埋怨他,要去鼓勵(lì)他,當(dāng)他成功時(shí),也要提醒他不能驕傲,要繼續(xù)努力!要做一個(gè)剛?cè)岵?jì)、嚴(yán)慈相濟(jì)的家長(zhǎng)。因?yàn)閵^斗的.人生才是最美麗的!
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇十一
父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,從最初的`受到父母的啟蒙教育,到現(xiàn)在教育自己的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育十分重要,甚至決定著她們的發(fā)展方向,影響到終身。
家是每個(gè)人溫馨的港灣,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此,讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展,營(yíng)造一個(gè)好的家庭,才會(huì)給子女的成長(zhǎng)帶來(lái)好處,才能培養(yǎng)他們健康的心理,塑造高尚的人格??傊谶@幾年的教育中,我會(huì)讓孩子愉快地學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇十二
家庭教育對(duì)孩子的影響潛移默化,天長(zhǎng)地久?!巴映升?,望女成鳳”,讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是每個(gè)父母的心愿。說(shuō)到孩子的教育,每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō),我們究竟應(yīng)該怎樣教育孩子呢?是我們家長(zhǎng)要面臨的一個(gè)重大課題。
7月29日下午,學(xué)校組織觀看了“家校共育立德樹(shù)人”第四期公開(kāi)課,認(rèn)真聆聽(tīng)了徐勇老師和王小慧老師對(duì)于“言傳身教——中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用”中“家訓(xùn)家風(fēng)”的講座,雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí),卻讓我感觸良多,更讓我充分認(rèn)識(shí)到家庭教育中言傳身教的重要性。
家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣。我家女兒一天天長(zhǎng)大,成績(jī)是漸漸有所穩(wěn)定,可是我的心里依然不敢有絲毫松懈。
孩子是父母的體現(xiàn),父母是孩子的榜樣?!鞍偕菩橄取?,夫妻間要和諧恩愛(ài)、孝順長(zhǎng)輩。我們要求孩子做到什么,我們自己首先要做到,身教重于言傳。而且,習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈,持之以恒,慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。告訴他每天什么是重要的,什么是次要的。例如:早上起來(lái)洗臉、刷牙、疊被子,自己整理并管理好自己的東西,用過(guò)的東西要記得放在哪。看完一部動(dòng)畫(huà)片或電影,跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者有哪些體會(huì)和感受。大人討論問(wèn)題,你也可以發(fā)表自己的意見(jiàn),表達(dá)自己的看法。大人有哪些你認(rèn)為不對(duì)或不好的地方,你也可以指出來(lái)。
家長(zhǎng)是鏡子。家長(zhǎng)要教孩子懂得敬畏,教會(huì)孩子為人處世的規(guī)則、做人做事的規(guī)則、社會(huì)道德的規(guī)則,父母囂張,孩子則張狂;父母謙和,孩子則謙卑;父母失德,孩子則失格。對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子,切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí),把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶。家長(zhǎng)更要去創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)造積極交流的溝通氛圍、要說(shuō)話算話,守時(shí)守信。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,都需要我們家長(zhǎng)冷靜地面對(duì)、理性地分析,提出適合自己孩子的解決方案。我們家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)的還很多很多,唯愿我們都能做一個(gè)正能量的家長(zhǎng),在家長(zhǎng)成長(zhǎng)之路,我們永不掉隊(duì)!
愿我們通過(guò)學(xué)習(xí),成為更好的家長(zhǎng)。愿我們的學(xué)習(xí),成就更好的孩子!
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇十三
今天聽(tīng)取了首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授徐勇,北京市西城區(qū)學(xué)生活動(dòng)管理中心主任、教授王小慧給我們帶來(lái)的“言傳身教:中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用”的公開(kāi)課,受益匪淺,談幾點(diǎn)感想:
言傳身教是中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與應(yīng)用。中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育注重“孝”和“禮”,以家風(fēng)、家訓(xùn)的形式來(lái)完成,父母則是家風(fēng)、家訓(xùn)建設(shè)的主體。在言傳身教的家庭教育過(guò)程中,父母應(yīng)以賞識(shí)、肯定和鼓勵(lì)為主,以約束、批評(píng)為輔。積極尋找孩子身上的閃光點(diǎn),肯定孩子微小的進(jìn)步。在孩子犯錯(cuò)時(shí),多點(diǎn)耐心,循循善誘,幫助改正,不要過(guò)度苛責(zé)。良好的`家庭教育不是一蹴而就的,需要循序漸進(jìn)的積累才能完成。
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇十四
今天的主題是孩子的表達(dá),兩位老師的話讓我受益匪淺。家長(zhǎng)是需要學(xué)習(xí)的,我們要傾聽(tīng)孩子的聲音,讀懂他們的表達(dá),理解孩子作為一個(gè)主體,有被尊重和理解的權(quán)利。
我們是新一代的父母,要做有智慧的家長(zhǎng),家庭作為孩子的第一課堂,要給孩子營(yíng)造一個(gè)正向、積極、樂(lè)觀的家庭氛圍。良好的親子關(guān)系才能向孩子輸出正確的價(jià)值觀和人生觀。孩子的`成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴與引導(dǎo),我們要滿足孩子愛(ài)和安全的需要,讓孩子擁有一個(gè)健康的心理和健全的人格。
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇十五
今天觀看了“家庭教育公開(kāi)課”,經(jīng)過(guò)老師們的精彩講解后,讓我深有感觸。從而有感一下幾點(diǎn):
在今年這個(gè)特殊的時(shí)期,告訴孩子有許多人因?yàn)檫@個(gè)疫情失去了生命;又有許多人在拼命的挽救生命。大到這種群發(fā)性疫情疾病,小到安全出行,食品安全,戶外活動(dòng)安全等等。要讓孩子學(xué)會(huì)怎么規(guī)避和防范危險(xiǎn)。這是每一個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)校都要重點(diǎn)灌輸?shù)睦砟睢?/p>
家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都是孩子最容易效仿的。放下手機(jī),多接觸大自然,帶著孩子去看看外面的世界,多感受一下,多陪伴一些,讓他可以更好的認(rèn)知這個(gè)社會(huì)。不要給孩子樹(shù)立假想敵,別人家的孩子這樣的比較少做。做好自己才能吸收別人的優(yōu)點(diǎn)。
不要盲目攀比,做一個(gè)合群的人。要容許別人犯錯(cuò)。要友善對(duì)人,不要過(guò)于自私,要學(xué)會(huì)分享。從小培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。鼓勵(lì)孩子在安全的前提下多去做一些和活性活動(dòng)和集體活動(dòng)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
孩子的叛逆大多數(shù)來(lái)源于家庭。家長(zhǎng)的以自我意識(shí)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的做法是不對(duì)。時(shí)代的不同,會(huì)造就不一樣的社會(huì)反饋。靜下心來(lái)和孩子聊聊天,放下自己是大人的模樣,告訴他利與弊。要學(xué)會(huì)和老師交流,多數(shù)的孩子害怕老師,這樣一來(lái),孩子與老師之間會(huì)有隔閡。家長(zhǎng)要告訴孩子,老師是家里以外和你接觸時(shí)間最多的人,也是在你在校期間最應(yīng)該相信的人。家長(zhǎng)與老師的溝通也是最有效的引導(dǎo)方式。
成長(zhǎng)規(guī)劃的主體應(yīng)該是孩子,父母和老師只是引導(dǎo)輔助的作用,不能一味的隨著孩子,也不能輕易扼殺孩子的想法。針對(duì)性的給出意見(jiàn),告訴孩子為什么要這么做。孩子的成長(zhǎng)也是伴隨著家長(zhǎng)的成長(zhǎng)。這是一個(gè)共同努力的結(jié)果。希望我們可以好好的陪伴孩子,見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇十六
正如專家們所說(shuō),嚴(yán)慈相濟(jì)看起來(lái)是個(gè)方法問(wèn)題,但實(shí)際上是很重要的家庭教育的原則問(wèn)題,涉及家庭教育中的.根本性的方向性問(wèn)題,如:到底想要什么樣的孩子?在孩子成長(zhǎng)中想要充當(dāng)什么樣的一個(gè)角色?通過(guò)什么樣的途徑能夠讓孩子成為一個(gè)符合社會(huì)規(guī)則,受社會(huì)歡迎的人?這一切都取決于在教育過(guò)程中,是不是接受些最基本的原則?其中嚴(yán)慈相濟(jì)就是這個(gè)非常重要的教育原則之一!
希望家長(zhǎng)從我做起,從自己做起,通過(guò)了解孩子理解孩子,和孩子積極溝通,讓嚴(yán)和慈伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇十七
本期以“表達(dá)”為主題,得到兩位老師的精彩講解,要懂得孩子日常生話中以各種方式向家長(zhǎng)表達(dá)……的.重要性,獲益匪淺。
1、孩子的表達(dá)一定要看懂,走進(jìn)他們的世界,聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音,能夠看明他們的情緒、情感、行為、語(yǔ)言?!降讉鬟f什么,才有更好的親子關(guān)系,能讓孩子健康成長(zhǎng)。
2、對(duì)孩子要尊重。理解。了解。再去關(guān)愛(ài),不能強(qiáng)迫,一定要正確引導(dǎo),讓孩子逐漸逐漸對(duì)各方面……產(chǎn)生愛(ài)好,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
所以,上完這堂公開(kāi)課,懂得孩子表達(dá)是很重要的,讓我了解到懂得孩子的各種方式表達(dá)會(huì)使孩子對(duì)自己十分信任,遇到什么事情就能主動(dòng)跟自己分享和交流,使孩子更健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇十八
看了今天的家庭公開(kāi)課,講到了家庭教育以及家訓(xùn)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。個(gè)人覺(jué)得良好且正確的家庭教育,是孩子成長(zhǎng)中絕對(duì)不可或缺的重要環(huán)節(jié),品德及品行的培養(yǎng)重于文化教育。我們家雖不是書(shū)香門(mén)第,也談不上擁有多么高尚的品德。但是正確的家庭教育是我放在首位的!你想孩子成為一個(gè)什么樣的人,不是光靠想他就能這么去發(fā)展的,自己的身體力行以及言傳身教都是很重要的。所以自己是否能配上家長(zhǎng)這個(gè)角色,也是我們做父母的.應(yīng)該去不斷學(xué)習(xí)完善的!善良,大度,謙虛,尊重,這些方面,只有自己做到了,才能使孩子在良好的環(huán)境下成長(zhǎng),使他更好的融入校園,融入社會(huì),自信且快樂(lè)!
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇十九
一、敬畏生命,要有感恩的心。
在今年這個(gè)特殊的時(shí)期,告訴孩子有許多人因?yàn)檫@個(gè)疫情失去了生命;
又有許多人在拼命的挽救生命。大到這種群發(fā)性疫情疾病,小到安全出行,食品安全,戶外活動(dòng)安全等等。要讓孩子學(xué)會(huì)怎么規(guī)避和防范危險(xiǎn)。這是每一個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)校都要重點(diǎn)灌輸?shù)睦砟睢?/p>
二、家長(zhǎng)要多起到榜樣作用。
家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都是孩子最容易效仿的。放下手機(jī),多接觸大自然,帶著孩子去看看外面的世界,多感受一下,多陪伴一些,讓他可以更好的認(rèn)知這個(gè)社會(huì)。不要給孩子樹(shù)立假想敵,別人家的孩子這樣的比較少做。做好自己才能吸收別人的優(yōu)點(diǎn)。
三、
建立正確的價(jià)值觀。
不要盲目攀比,做一個(gè)合群的人。要容許別人犯錯(cuò)。要友善對(duì)人,不要過(guò)于自私,要學(xué)會(huì)分享。從小培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。鼓勵(lì)孩子在安全的前提下多去做一些和活性活動(dòng)和集體活動(dòng)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
四、學(xué)會(huì)溝通。
孩子的叛逆大多數(shù)來(lái)源于家庭。家長(zhǎng)的以自我意識(shí)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的做法是不對(duì)。時(shí)代的不同,會(huì)造就不一樣的社會(huì)反饋。靜下心來(lái)和孩子聊聊天,放下自己是大人的模樣,告訴他利與弊。要學(xué)會(huì)和老師交流,多數(shù)的孩子害怕老師,這樣一來(lái),孩子與老師之間會(huì)有隔閡。家長(zhǎng)要告訴孩子,老師是家里以外和你接觸時(shí)間最多的人,也是在你在校期間最應(yīng)該相信的人。家長(zhǎng)與老師的溝通也是最有效的引導(dǎo)方式。
五、成長(zhǎng)規(guī)劃的主體應(yīng)該是孩子,父母和老師只是引導(dǎo)輔助的作用,不能一味的隨著孩子,也不能輕易扼殺孩子的想法。針對(duì)性的給出意見(jiàn),告訴孩子為什么要這么做。孩子的成長(zhǎng)也是伴隨著家長(zhǎng)的成長(zhǎng)。這是一個(gè)共同努力的結(jié)果。希望我們可以好好的陪伴孩子,見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇二十
在今年這個(gè)特殊的時(shí)期,告訴孩子有許多人因?yàn)檫@個(gè)疫情失去了生命;又有許多人在拼命的挽救生命。大到這種群發(fā)性疫情疾病,小到安全出行,食品安全,戶外活動(dòng)安全等等。要讓孩子學(xué)會(huì)怎么規(guī)避和防范危險(xiǎn)。這是每一個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)校都要重點(diǎn)灌輸?shù)睦砟睢?/p>
家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都是孩子最容易效仿的。放下手機(jī),多接觸大自然,帶著孩子去看看外面的世界,多感受一下,多陪伴一些,讓他可以更好的認(rèn)知這個(gè)社會(huì)。不要給孩子樹(shù)立假想敵,別人家的孩子這樣的比較少做。做好自己才能吸收別人的優(yōu)點(diǎn)。
不要盲目攀比,做一個(gè)合群的人。要容許別人犯錯(cuò)。要友善對(duì)人,不要過(guò)于自私,要學(xué)會(huì)分享。從小培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。鼓勵(lì)孩子在安全的前提下多去做一些和活性活動(dòng)和集體活動(dòng)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
孩子的.叛逆大多數(shù)來(lái)源于家庭。家長(zhǎng)的以自我意識(shí)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的做法是不對(duì)。時(shí)代的不同,會(huì)造就不一樣的社會(huì)反饋。靜下心來(lái)和孩子聊聊天,放下自己是大人的模樣,告訴他利與弊。要學(xué)會(huì)和老師交流,多數(shù)的孩子害怕老師,這樣一來(lái),孩子與老師之間會(huì)有隔閡。家長(zhǎng)要告訴孩子,老師是家里以外和你接觸時(shí)間最多的人,也是在你在校期間最應(yīng)該相信的人。家長(zhǎng)與老師的溝通也是最有效的引導(dǎo)方式。
成長(zhǎng)規(guī)劃的主體應(yīng)該是孩子,父母和老師只是引導(dǎo)輔助的作用,不能一味的隨著孩子,也不能輕易扼殺孩子的想法。針對(duì)性的給出意見(jiàn),告訴孩子為什么要這么做。孩子的成長(zhǎng)也是伴隨著家長(zhǎng)的成長(zhǎng)。這是一個(gè)共同努力的結(jié)果。希望我們可以好好的陪伴孩子,見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇二十一
家庭教育和學(xué)校教育雖是兩種有很多差異的教育,但教育是個(gè)延續(xù)的過(guò)程,這兩種教育在孩子的`成長(zhǎng)過(guò)程中同等重要,無(wú)法割裂。家庭教育是基礎(chǔ),學(xué)校教育是主導(dǎo)。“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。
如果沒(méi)有這種一致性,那么學(xué)校的教學(xué)和教育過(guò)程就像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)”。我們家長(zhǎng)要努力在學(xué)校與家庭之間搭建起互相溝通的橋梁,取得學(xué)校教育和家庭教育的共贏。
觀看家庭教育公開(kāi)課心得篇二十二
在我個(gè)人認(rèn)為,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,主要應(yīng)做以下幾個(gè)方面:
孩子的健康成長(zhǎng),最最離不開(kāi)祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展,和諧家庭至關(guān)重要,建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí),在家中,不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間,而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能,有自理能力,有克服困難的意志,有愛(ài)心。再次,要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要,但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少,父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅,使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣。讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)愉快的成長(zhǎng)空間。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段,由于種種原因,學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái),學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長(zhǎng)。平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿,有時(shí)甚至無(wú)理取鬧。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會(huì),耐心地聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),要讓孩子在父母耐心的說(shuō)服教育中感受到自己的過(guò)錯(cuò),進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用。同時(shí),學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。
在孩子的成長(zhǎng)中,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無(wú)論干什么不但要用心而且要盡力,即使結(jié)果不是最好的,但只要努力了就是最棒的,只有讓孩子們跳一跳,通過(guò)自己的努力取得成功,孩子才能體會(huì)到成功的喜悅,從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)也不要過(guò)于斥責(zé)孩子,首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣,然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里,為什么錯(cuò)了,會(huì)造成什么后果,以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓勵(lì)自己的孩子,看到他們的進(jìn)步,肯定他們的成績(jī),不要盲目地批評(píng)他們的努力和失敗。給孩子樹(shù)立信心,自信心是一個(gè)逐步積累的過(guò)程,不能夠讓孩子害怕做一件事,因?yàn)槠淇赡苁。鴳?yīng)該讓孩子樂(lè)于做一件事,因?yàn)槠淇赡艹晒?。正因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程,因此,需要我們無(wú)論在生活的小事上,還是在游戲、學(xué)習(xí)中,都需要始終注意這一點(diǎn)。生活中,孩子需要幫忙,需要愛(ài),作為父母不是全盤(pán)代替,而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練,要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹(shù)立的,而不是別人能給予的,這樣,才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全人格。
孩子經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),掌握了一些學(xué)習(xí)方法,也形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們進(jìn)入中學(xué)后,隨著年齡的增長(zhǎng),心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化,但只要孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,那就能夠跟得上今后學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,對(duì)知識(shí)有渴求,對(duì)孩子的求知欲望不能輕易抹殺。其次在智育方面,家長(zhǎng)應(yīng)正確關(guān)心孩子的聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)并給予必要的指點(diǎn),指導(dǎo)孩子看一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等,指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦,培養(yǎng)觀察、記憶能力,提高思維能力,使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)孩子認(rèn)真的作風(fēng),都是很重要的。
現(xiàn)在的孩子智商都較高,大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯,一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做作業(yè)。他們沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān),經(jīng)常要大人督促才能完成作業(yè)。所以,我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完,當(dāng)然還要做好,這樣做的目的,是要培養(yǎng)孩子做事專心致志,提高學(xué)習(xí)效率。否則會(huì)養(yǎng)成孩子散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子做作業(yè)時(shí),我們要避免看電視,玩電腦,我們最好看一些專業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。給孩子盡量創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段,不是目的,家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成績(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)孩子的考試成績(jī)單時(shí),不要只看分?jǐn)?shù)高低,而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它。決定成績(jī)的因素很多,作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析成績(jī)不理想的原因,吸取失敗的教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以利以后的.考試;對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì),并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因,樹(shù)立孩子的信心。如果把孩子的考試成績(jī)單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”,一看考了高分,給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)??吹匠煽?jī)不好就打罵、懲罰孩子,只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。
女兒小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,她經(jīng)常把自己的qq空間裝扮的很漂亮,而且很有新意,有時(shí)還畫(huà)些畫(huà)之類,拿給別的孩子看時(shí),多有成就感啊。女兒現(xiàn)在又喜歡上了英語(yǔ),剛開(kāi)始的時(shí)候,她的一位同學(xué)去學(xué)英語(yǔ),讓她也去跟著學(xué),如今,她已經(jīng)越學(xué)越有興趣,并且在這幾次考試中成績(jī)都比較理想,看到孩子這樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ),我很高興。我知道女兒的數(shù)學(xué)不太好,我有時(shí)替她著急,真希望她能把數(shù)學(xué)提高一下,這次考試后其它功課成績(jī)都不錯(cuò),就數(shù)學(xué)考砸了,可她很有信心的對(duì)我說(shuō):“爸爸?jǐn)?shù)學(xué)老師說(shuō)了,數(shù)學(xué)要多做題,你給我買(mǎi)點(diǎn)資料我好好趕一下,下次一定能考到前面去”??吹胶⒆雍茏孕?,我也很欣慰。
現(xiàn)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一體,三者的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。我們每個(gè)家庭都毫無(wú)選擇地面對(duì)著教育子女這個(gè)課題,這是困難而艱辛的,但也富有樂(lè)趣和慰藉。初中階段,對(duì)任何一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。這一時(shí)期初中生正處在生理、心理、思維快速的變動(dòng)時(shí)期,是人生成長(zhǎng)的重要階段。此階段孩子處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。搞好初中階段的家庭教育,它是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的重要一環(huán)。同時(shí),孩子在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng),同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)也將影響孩子一生的成長(zhǎng)。只有雙方共同努力才能有更好的效果。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/5939403.html】