寫心得體會(huì)有助于梳理思路,發(fā)現(xiàn)問題,并能對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作做出更有針對(duì)性的規(guī)劃和調(diào)整。寫心得體會(huì)時(shí),可以在結(jié)尾處給出一些建議或啟示,讓讀者有所收獲。接下來是一些心得體會(huì)的樣例,供大家觀摩和學(xué)習(xí)。
輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)篇一
尊敬的家長:您好!
孩子的聰明活潑,是每個(gè)家長的心愿;孩子的成績拔尖,需要后天的勤學(xué)苦練。暑假是孩子們休息的時(shí)候,更是鞏固提高、打好基礎(chǔ)、嶄露頭角的時(shí)候。當(dāng)您為孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想時(shí);當(dāng)您為了工作無時(shí)間照看你的孩子學(xué)習(xí)時(shí);這無時(shí)不在困擾著各位家長。為了解除各位家長的后顧之憂,為了讓更多的學(xué)生充分利用黃金暑假來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的某些不足或強(qiáng)化提高自己的某些學(xué)科,xx教育特開設(shè)暑假輔導(dǎo)課程。
xx教育暑期輔導(dǎo)班簡介:
本輔導(dǎo)班教員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),深受廣大學(xué)生的喜愛和家長的好評(píng)。我們將以務(wù)實(shí)的精神為各位同學(xué)服務(wù),為學(xué)生著想,對(duì)學(xué)生的成績負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)班實(shí)行面對(duì)面教學(xué),讓每位學(xué)生都可以面對(duì)面的與教員交流、學(xué)習(xí)。同時(shí)我們的教員對(duì)學(xué)生以朋友相待,徹底打消學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的厭惡之情,讓孩子在輕松自在的暑期環(huán)境中學(xué)習(xí)進(jìn)步、心情愉快。
我們的辦學(xué)特色:本校教師由山東師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等校研究生組成,常年進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo),經(jīng)驗(yàn)豐富。一貫堅(jiān)持精細(xì)化教學(xué),分層次針對(duì)性輔導(dǎo),確保學(xué)生隨時(shí)有問題隨時(shí)解決,在上課時(shí)間內(nèi),實(shí)行封閉式管理,學(xué)生沒有按規(guī)定的時(shí)間到校,我們將立即通知家長了解情況并隨時(shí)與家長保持聯(lián)系。
暑期輔導(dǎo)班簡介:
教學(xué)目標(biāo):鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展發(fā)散思維、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)內(nèi)容:1、對(duì)上學(xué)期知識(shí)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、歸納總結(jié)、查缺補(bǔ)漏;在徹底掌握重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上拓展加深,使學(xué)生能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用。
2、對(duì)新學(xué)期內(nèi)容提前預(yù)習(xí),一步領(lǐng)先,步步超前。
3、輔導(dǎo)學(xué)生假期作業(yè)。
課程設(shè)置:1、以英語和數(shù)學(xué)為主同時(shí)兼顧文理綜合,另可根據(jù)家長要求安排專項(xiàng)輔導(dǎo)。
2、針對(duì)即將參加中考的學(xué)生開展專題輔導(dǎo)。
招生對(duì)象:小學(xué)一--六年級(jí);初中一--三年級(jí)。
輔導(dǎo)方法:根據(jù)學(xué)生年級(jí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同進(jìn)行分組,實(shí)行集體教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)以適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):小學(xué)350元/人,初中400元/人(前40名報(bào)名實(shí)行優(yōu)惠,集體報(bào)名更優(yōu)惠)。
報(bào)名時(shí)間:即日起招滿為止。也可根據(jù)家長要求隨到隨學(xué)。
授課時(shí)間:xxxx年7月10日至8月10日每周一至周六全天(如有變動(dòng),及時(shí)通知)。
授課地址:xx學(xué)院
xxxxxxxxxxxx(xx)李老師
鄭重承諾:我們將認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,不遺余力地傳授知識(shí),注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,同時(shí)將嚴(yán)格學(xué)生的考勤制度,做到讓家長放心,讓學(xué)生度過一個(gè)愉快充實(shí)的假期!名額有限,報(bào)名從速!期待您的關(guān)注!
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輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)篇二
暑假擔(dān)任追夢(mèng)輔導(dǎo)班老師的心得體會(huì)作為當(dāng)代大學(xué)生,想更好的,更早的融入到現(xiàn)在的`社會(huì)中,參加社會(huì)實(shí)踐,擁有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。懷揣著想讓自己在實(shí)踐中更好更快的成熟起來,學(xué)到更多的東西,我來到了追夢(mèng)夏令營。追夢(mèng)夏令營是引領(lǐng)城鄉(xiāng)教育的暑假輔導(dǎo)班,我來到這個(gè)大家庭,主要工作分為兩塊,一是前期7左右的招生,二是后期一個(gè)月的教學(xué)任務(wù),在這期間,我收獲了許多許多,學(xué)到了許多許多,懂得了許多許多。
6.28號(hào)那天考完試,29號(hào)就投入到這次難得的實(shí)踐中了,我們一起的有10個(gè)人,首先的工作是宣傳推銷我們的追夢(mèng)暑假班,讓大家知道我們,信任我們。我們?cè)缟掀饋淼暮茉纾砩纤囊埠苓t,一天要到各處去宣傳,當(dāng)時(shí)確實(shí)很苦很累,但是感覺生活很有意思,生命的長度一下子拉長了,隊(duì)友,是從開始陌生人,到現(xiàn)在的同甘共苦的一家人。在宣傳中,我學(xué)到了很多:
(1)擁有自信
(2)要學(xué)會(huì)傾聽
(3)一定要遵守諾言
(4)對(duì)于自己所宣傳的了如指掌
(5)做好計(jì)劃
(6)良好的行為舉止。7天的宣傳雖然辛苦但也很快的過去了,招生已經(jīng)結(jié)束了,那么就要開始教學(xué)生活了。
(1)如何培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
(2)好孩子是夸出來的
(3)信任,是孩子成長的滋補(bǔ)品
(4)和他們溝通,溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。
(5)要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。
(6)要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。
在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),然而,工作以外的人生經(jīng)歷,卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這短暫的四十天里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長的過程,也是必須的過程。
輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)篇三
引言:輔導(dǎo)班老師在教育事業(yè)中扮演著重要的角色,他們既是學(xué)生的引路人,也是家長的支持者。多年來,我作為一名輔導(dǎo)班老師深深感受到了這份工作的意義,今天我想分享一些我在這個(gè)崗位上的感悟和心得體會(huì)。
第一段:啟蒙孩子的潛能
作為一名輔導(dǎo)班老師,我最初的工作就是幫助學(xué)生打開自己的思維,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在我看來,每個(gè)孩子都有無限的潛能,只不過需要有人來引導(dǎo)和喚醒。我相信,只要提供適當(dāng)?shù)慕逃椒ê铜h(huán)境,孩子們可以取得驚人的進(jìn)步。因此,在我的課堂上,我總是盡量采取多樣化的教學(xué)方法,通過互動(dòng)、小組合作、實(shí)踐等方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們充分展示自己的才能。
第二段:塑造孩子的品格與價(jià)值觀
輔導(dǎo)班的意義不僅在于教授知識(shí),更在于培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和正確的價(jià)值觀。作為老師,我始終認(rèn)為教育的目的不僅僅是讓學(xué)生考出好成績,更是要讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有夢(mèng)想、有價(jià)值觀的人。在我的授課中,我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心、合作精神、責(zé)任感等品質(zhì),并通過故事、案例等方式引導(dǎo)他們明辨是非、正確處理問題。在這個(gè)過程中,我親身感受到了品德教育的重要性和引導(dǎo)孩子成長的責(zé)任。
第三段:與家長合作,共同育人
家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分,而輔導(dǎo)班老師則扮演著與家長溝通、協(xié)作的重要角色。我深深明白,只有與家長建立良好的合作關(guān)系,才能更好地推動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)成長。因此,我會(huì)定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步。在家長會(huì)上,我也會(huì)分享一些育兒經(jīng)驗(yàn)和建議,幫助家長更好地引導(dǎo)和教育孩子。通過與家長的合作,我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和表現(xiàn)都有了明顯的提升。
第四段:在挫折中成長
在輔導(dǎo)班里,學(xué)生們經(jīng)常會(huì)面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而作為老師,我們的職責(zé)就是幫助他們克服困難,走出挫折,不斷成長。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我意識(shí)到挫折并非是壞事,它們能夠鍛煉孩子們的毅力和勇氣,培養(yǎng)他們面對(duì)困難的能力。因此,我盡量創(chuàng)建一個(gè)開放、寬容的環(huán)境,讓學(xué)生們敢于面對(duì)失敗,敢于嘗試和探索。只有在挫折中,他們才能真正成長為堅(jiān)強(qiáng)而自信的人。
總結(jié):輔導(dǎo)班老師的感悟和心得體會(huì)是多層次、多方面的,他們?cè)诮逃聵I(yè)中扮演著重要的角色,每天都能感受到教育的魅力和影響力。通過啟蒙孩子的潛能、塑造孩子的品格與價(jià)值觀、與家長合作、共同育人以及在挫折中成長,我們不僅能夠教育、培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀的學(xué)生,更能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)出具有思辨能力、創(chuàng)新能力和責(zé)任感的公民。因此,我為能夠成為一名輔導(dǎo)班老師而深感榮幸,我將一直堅(jiān)守這份工作,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)篇四
乙方:_______計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)有限公司
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,就乙方代理甲方網(wǎng)絡(luò)服務(wù)達(dá)成協(xié)議如下:
第一條甲方需是合法單位,或具有身份證明的個(gè)人,并對(duì)讓乙方給自已組建的網(wǎng)站及其內(nèi)容負(fù)一切經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任。若政府有關(guān)部門要求甲方辦理其網(wǎng)站電信業(yè)務(wù)許可證或備案,由甲方自已辦理,與乙方無關(guān)。
第二條乙方為甲方代理組建方案,推廣方案,銷售產(chǎn)品。
第三條合同期從年月日至年月日。甲方每年付給乙方代理服務(wù)費(fèi):元(人民幣),共年,合計(jì)元。
第四條乙方在服務(wù)期內(nèi),應(yīng)滿足甲方的合理要求,做到隨叫隨應(yīng),及時(shí)回答和解決甲方網(wǎng)站上的問題,并維護(hù)好網(wǎng)站。
第五條本合同簽訂后甲方應(yīng)按年向乙方繳納代理服務(wù)費(fèi)。甲方應(yīng)在每一年期滿前30天續(xù)繳下一年費(fèi)用。若因甲方未及時(shí)續(xù)費(fèi)等原因造成國家域名注冊(cè)機(jī)構(gòu)注銷其域名,或停止其主機(jī)服務(wù),責(zé)任由甲方自負(fù)。
第六條在本協(xié)議期限內(nèi)發(fā)生的不可預(yù)見,包括但不限于地震、臺(tái)風(fēng)、火災(zāi)、水災(zāi)、戰(zhàn)爭、罷工、暴動(dòng)、法定疾病、黑客攻擊、電信部門技術(shù)管制、政府行為或任何其它自然或人為造成的災(zāi)難,致使影響協(xié)議的履行,相關(guān)條款可適當(dāng)延緩履行,但協(xié)議中其他不受影響條款仍需正常履行。由于不可抗力導(dǎo)致本協(xié)議不能履行或延遲履行,由此產(chǎn)生的損失,則根據(jù)不可抗力影響程度,相關(guān)方可部分或全部免除責(zé)任。
第七條雙方當(dāng)事人在履行本合同過程中發(fā)生爭議時(shí),應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決;協(xié)商不能解決的由鞍山仲裁委員會(huì)仲裁。
第八條本合同自簽訂之日起生效。若一方違約,應(yīng)付給對(duì)方合同總金額20%的違約金。并且需交定金的方案或產(chǎn)品,定金不予退還。第九條合同附件件附后。其它未盡事項(xiàng)可在下面空白處雙方協(xié)商添加。
甲方(章):乙方(章):住所:住所:
法定代表人:法定代表人:居民身份證號(hào)碼:居民身份證號(hào)碼:委托代理人:委托代理人:電話:電話:郵政編碼:
公證機(jī)關(guān):
簽約時(shí)間:
簽約地點(diǎn):年月郵政編碼:(章)簽約時(shí)間:簽約地點(diǎn):年月日日
輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)篇五
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。今年寒假假期,為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是寒假社會(huì)實(shí)踐。我的工作是給一群小學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語,每天一個(gè)上午。在這將近半月的輔導(dǎo)班老師體驗(yàn)中,感悟良多,這些東西也將讓我終生受用。
雖然有些叛逆,有些淘氣,但還有另一可愛之面,看著孩子們天真浪漫的雙眼,我深感老師的責(zé)任重大。要給學(xué)生們講清楚,我一定得提前把作業(yè)自己先做一遍,想一遍?;氐郊冶疽呀?jīng)口干舌燥,我還要提起精神耐心的看書、做題。到了第四天,我真有種放棄的念頭,但想想初時(shí)的信誓旦旦,跟爸媽的保證,我咬咬牙堅(jiān)持了下來。抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,路是自己選的,既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)寒假就一定要堅(jiān)持到最后。
就這樣,我每天走著同一條路,行走于家,公交,授課點(diǎn)。每天做著幾乎相同的事,睡覺,吃飯,備課,上課??此茻o聊,可是每天都要面對(duì)不同的問題,弄得筋疲力盡。比如說,有時(shí)候有些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè),我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,不用心,還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒有到位。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心。這時(shí),我就不得不不斷地去解學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,幫助學(xué)生,這樣,學(xué)生才能真切地感受到,你所做的一切都是為他好。有時(shí)候你不得不跟他們生氣,可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜。印象最深的是,第一次收到學(xué)生送我的小禮物,它是一個(gè)用紙折的花籃,很簡單,但是很精致,籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。
校的時(shí)間,多多學(xué)習(xí)文化知識(shí),把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì),知道的越多越好,可以多理解多體會(huì)。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用,不能紙上談兵。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,是進(jìn)入社會(huì)的必要條件。當(dāng)然失敗是總會(huì)有的,我們要勇敢面對(duì),不棄不餒,愈挫愈勇。中途我也想過放棄,因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生,但是還是想堅(jiān)持到底,沒有過不去的。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì),也給了我很多勇氣,我覺得以后對(duì)自己也會(huì)很有用的。
通過這一段的工作,深深感受淡了父母的不容易,掙錢真的很不容易。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了半月,每天工作3個(gè)小時(shí),一共掙了1000元。雖然說目的不在于掙錢,在于積累經(jīng)驗(yàn),但是還是體會(huì)到了錢的來之不易。再想想父母,日日夜夜的工作,卻從不抱怨。再想想自己花錢時(shí)的爽快,真的很慚愧。我們不是富二代,我們需要體諒父母,對(duì)他們多多關(guān)心,用錢的時(shí)候不大手大腳。
雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長,但這短短的半月的時(shí)間里,卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè)。人們常說:“教師無小節(jié),處處是楷?!?。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,學(xué)校的教育方式與手段對(duì)學(xué)生的影響極大。同時(shí),在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸,吸收社會(huì)上的營養(yǎng),來充實(shí)自己,為將來走上社會(huì)做準(zhǔn)備。
關(guān)心他人,自己的父母和同學(xué),還有那些需要幫助的人。
轉(zhuǎn)眼間我的假期社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的。
輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)篇六
今天,我繼續(xù)有條不紊地忙碌著。經(jīng)過一周和學(xué)生的接觸,我管理班級(jí)已經(jīng)不怎么吃力了,嗓子也不用總吼著,基本上叫了幾聲學(xué)生就能夠安靜下來。但是有4個(gè)同學(xué)(小鈺、小錢、小濤、小張)總是我說過之后又開始動(dòng)了,要么折紙,要么劃拳,要么拿瓶子相互撞,要么拿著彩色筆盒在那邊甩,好像在給人抽簽……他們的花樣層出不窮,讓我“應(yīng)接不暇”!
第一節(jié)語文課,我讓新二年級(jí)的學(xué)生默寫《秋天的圖畫》,在他們默寫的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了很多東西。小學(xué)一年級(jí)剛剛讀完的學(xué)生寫字速度很慢,只有100字左右的課文默寫了15分鐘。他們有些人在默寫的時(shí)候翻書,有些在交頭接耳,還有的直接干坐在那里。在默寫時(shí),他們問的問題比較多的是:課文開頭要不要空兩格?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫錯(cuò)了算不算?字不會(huì)寫可不可以用拼音?最終默寫完成的時(shí)候,還有一些沒有上交,他們大多是不會(huì)背課文的人。令我吃驚的是,在下午最后一節(jié)課的時(shí)間里,他們?cè)诟呃蠋煹亩酱傧戮谷蝗急吵隽?。這就是魄力!
第二節(jié)語文課,我給新六年級(jí)的學(xué)生上了《索溪谷的“野”》這篇課文。他們給我的反饋是——這是我這段時(shí)間里上得最無聊的課文。我想了想原因,應(yīng)該是以下幾點(diǎn)吧:一是有兩個(gè)女同學(xué)和兩個(gè)男同學(xué)先后在課堂上講話,然后我就讓他們輪著站到后面,我呢就圍著教室轉(zhuǎn)著走,卻因此分散了他們的注意力。二是學(xué)生對(duì)朗讀不感興趣,我讓集體朗讀、個(gè)人朗讀、我示范讀、小組競賽等方式都吸引不了他們的興趣。三是課文就只寫了索溪谷的“野”,我對(duì)其中用得好的語句賞析不夠,想象很奇特的句子挖掘不出來。
輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)篇七
今天是我們和學(xué)生們正式見面的日子。
這個(gè)時(shí)候已經(jīng)報(bào)名的有120個(gè)人,見到孩子們,最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子,我找不到任何詞來形容他們給我?guī)淼母杏X。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通,但我們很快進(jìn)入角色和孩子們溝通,一起拍照、一起說笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動(dòng),我想,一定要在短短的一個(gè)月的時(shí)間好好愛他們,盡自己做大努力教好他們。我們安排了老師與學(xué)生見面會(huì),老師們?yōu)樗麄冋故玖瞬潘嚤硌?,給孩子們介紹了各個(gè)年級(jí)的老師。
身為暑假班的發(fā)起的我也發(fā)了言,雖然是照著事先寫好的演講稿念的,但是還是感覺很緊張,但也只能在內(nèi)心,故作淡定的發(fā)表了演講,這一天很值得紀(jì)念。順利的開始,愿今后的一個(gè)月一切能夠順利!
輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)篇八
假期如期而至
到家整理好東西后,拿著材料直奔招生地點(diǎn),了解了招生情況,下午就集合了團(tuán)體一起到教室打掃了衛(wèi)生,男女搭配干活不累,男老師都主動(dòng)幫女老師干活,打鬧著,嬉戲著,好不樂乎,讓我看到了,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的友好和團(tuán)結(jié),這也為今后的工作帶來了很多便利。
輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)篇九
今天,我繼續(xù)有條不紊地忙碌著。經(jīng)過一周和學(xué)生的接觸,我管理班級(jí)已經(jīng)不怎么吃力了,嗓子也不用總吼著,基本上叫了幾聲學(xué)生就能夠安靜下來。但是有4個(gè)同學(xué)(小鈺、小錢、小濤、小張)總是我說過之后又開始動(dòng)了,要么折紙,要么劃拳,要么拿瓶子相互撞,要么拿著彩色筆盒在那邊甩,好像在給人抽簽……他們的花樣層出不窮,讓我“應(yīng)接不暇”!
第一節(jié)語文課,我讓新二年級(jí)的學(xué)生默寫《秋天的圖畫》,在他們默寫的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了很多東西。小學(xué)一年級(jí)剛剛讀完的學(xué)生寫字速度很慢,只有100字左右的課文默寫了15分鐘。他們有些人在默寫的時(shí)候翻書,有些在交頭接耳,還有的直接干坐在那里。在默寫時(shí),他們問的問題比較多的是:課文開頭要不要空兩格?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫錯(cuò)了算不算?字不會(huì)寫可不可以用拼音?最終默寫完成的時(shí)候,還有一些沒有上交,他們大多是不會(huì)背課文的人。令我吃驚的是,在下午最后一節(jié)課的時(shí)間里,他們?cè)诟呃蠋煹?督促下竟然全都背出了。這就是魄力!
第二節(jié)語文課,我給新六年級(jí)的學(xué)生上了《索溪谷的“野”》這篇課文。他們給我的反饋是——這是我這段時(shí)間里上得最無聊的課文。我想了想原因,應(yīng)該是以下幾點(diǎn)吧:一是有兩個(gè)女同學(xué)和兩個(gè)男同學(xué)先后在課堂上講話,然后我就讓他們輪著站到后面,我呢就圍著教室轉(zhuǎn)著走,卻因此分散了他們的注意力。二是學(xué)生對(duì)朗讀不感興趣,我讓集體朗讀、個(gè)人朗讀、我示范讀、小組競賽等方式都吸引不了他們的興趣。三是課文就只寫了索溪谷的“野”,我對(duì)其中用得好的語句賞析不夠,想象很奇特的句子挖掘不出來。
輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)篇十
近年來,舞蹈輔導(dǎo)班成為了小學(xué)生和中學(xué)生課余時(shí)間豐富多彩的選擇之一。作為一名學(xué)生,我經(jīng)歷過數(shù)年的舞蹈輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),今天我來分享一下我的心得體會(huì)。
第一段,入門期的不適應(yīng)。
在進(jìn)入舞蹈輔導(dǎo)班時(shí),剛開始的幾節(jié)課總會(huì)讓人感到有些不適應(yīng)。畢竟,舞蹈輔導(dǎo)班是一個(gè)全新的環(huán)境,舞種和授課方式可能與之前接觸的不同。此時(shí),不要灰心,盡量保持平和的心態(tài),逐步了解輔導(dǎo)班內(nèi)的規(guī)矩和適應(yīng)自己的能力發(fā)揮上的限制,慢慢地,你會(huì)意識(shí)到這樣的體驗(yàn)是每個(gè)人必須面對(duì)的問題,適應(yīng)是可以慢慢來的。
第二段,技能提升的過程。
在適應(yīng)之后,課程上自己的專注程度就提高了,身體感覺也愈發(fā)得細(xì)膩。隨著時(shí)間的推移,技能也在不斷進(jìn)步,例如初始也許連跳都跳不準(zhǔn)的你,在不斷耐心的指導(dǎo)下您很快會(huì)取得明顯的進(jìn)展, 例如舞步和音樂糅合一起,自己的節(jié)奏和姿態(tài)的調(diào)整,舞蹈修養(yǎng)以及花樣的熟練程度都將得到很大的提升,這對(duì)于舞者來說自然是好事一件。
第三段,認(rèn)識(shí)新朋友的過程。
除了專業(yè)技能的提升之外,舞蹈輔導(dǎo)班也是認(rèn)識(shí)更多舞者的地方。在這樣一個(gè)集體中,很容易遇到志同道合、有相同興趣的同齡人。我覺得,這不僅僅是一個(gè)簡單的交友圈,也是一個(gè)可以相互學(xué)習(xí),相互鼓勵(lì)成長的地方。
第四段,激發(fā)自我潛能的機(jī)會(huì)。
個(gè)體差異是每個(gè)人都無法改變的現(xiàn)實(shí),有些人在初始階段表現(xiàn)出相對(duì)優(yōu)良的天賦,在技能提升之路上變得更輕松快捷。但是,我認(rèn)為,相對(duì)于天賦,意志力和自信心的培養(yǎng)更為重要。舞蹈輔導(dǎo)班因?yàn)樾枰粩嗟貙W(xué)習(xí)和練習(xí),在絕大多數(shù)情況下并沒有高分過關(guān)的簡單方法,而是需要靠不斷的嘗試和體驗(yàn)來慢慢進(jìn)步,這樣的過程會(huì)讓自己逐漸認(rèn)識(shí)到自己的潛力,有自信心去嘗試更好的表現(xiàn)。
第五段,舞蹈帶給我的啟示。
在我學(xué)習(xí)舞蹈的過程中,我深深地體會(huì)到了自己對(duì)舞蹈的興趣和熱愛。同時(shí),我還學(xué)會(huì)了如何去挑戰(zhàn)自己,如何在困難面前保持自信。我相信,這些品質(zhì)和能力不僅在舞蹈中有用,在今后的人生道路上,它們也會(huì)給我?guī)砭薮蟮膸椭?/p>
總之,我的舞蹈輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)之旅,雖然遇到了很多困難和挑戰(zhàn),但在不斷的積累和追求中,我收獲了無數(shù)的幸福和成長。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),能夠?qū)φ趯W(xué)習(xí)舞蹈的同學(xué),特別是初學(xué)者們有所幫助。
輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)篇十一
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。今年寒假假期,為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是寒假社會(huì)實(shí)踐。我的工作是給一群小學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語,每天一個(gè)上午。在這將近半月的輔導(dǎo)班老師體驗(yàn)中,感悟良多,這些東西也將讓我終生受用。
雖然有些叛逆,有些淘氣,但還有另一可愛之面,看著孩子們天真浪漫的雙眼,我深感老師的責(zé)任重大。要給學(xué)生們講清楚,我一定得提前把作業(yè)自己先做一遍,想一遍?;氐郊冶疽呀?jīng)口干舌燥,我還要提起精神耐心的看書、做題。到了第四天,我真有種放棄的念頭,但想想初時(shí)的信誓旦旦,跟爸媽的保證,我咬咬牙堅(jiān)持了下來。抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,路是自己選的,既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)寒假就一定要堅(jiān)持到最后。
就這樣,我每天走著同一條路,行走于家,公交,授課點(diǎn)。每天做著幾乎相同的事,睡覺,吃飯,備課,上課。看似無聊,可是每天都要面對(duì)不同的問題,弄得筋疲力盡。比如說,有時(shí)候有些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè),我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,不用心,還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒有到位。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心。這時(shí),我就不得不不斷地去解學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,幫助學(xué)生,這樣,學(xué)生才能真切地感受到,你所做的一切都是為他好。有時(shí)候你不得不跟他們生氣,可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜。印象最深的是,第一次收到學(xué)生送我的小禮物,它是一個(gè)用紙折的花籃,很簡單,但是很精致,籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。
我覺得以后剛步入社會(huì)也會(huì)這樣吧,想的和實(shí)際能做到的總會(huì)有很多偏差。主要的是我們要有勇氣去面對(duì),去展示自己,要相信自己。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮,隨機(jī)應(yīng)變,機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。所謂做充分的準(zhǔn)備,就是把握在學(xué)校的時(shí)間,多多學(xué)習(xí)文化知識(shí),把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì),知道的越多越好,可以多理解多體會(huì)。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用,不能紙上談兵。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,是進(jìn)入社會(huì)的必要條件。當(dāng)然失敗是總會(huì)有的,我們要勇敢面對(duì),不棄不餒,愈挫愈勇。中途我也想過放棄,因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生,但是還是想堅(jiān)持到底,沒有過不去的。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì),也給了我很多勇氣,我覺得以后對(duì)自己也會(huì)很有用的。
通過這一段的工作,深深感受淡了父母的不容易,掙錢真的很不容易。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了半月,每天工作3個(gè)小時(shí),一共掙了1000元.雖然說目的不在于掙錢,在于積累經(jīng)驗(yàn),但是還是體會(huì)到了錢的來之不易。再想想父母,日日夜夜的工作,卻從不抱怨。再想想自己花錢時(shí)的爽快,真的很慚愧。我們不是富二代,我們需要體諒父母,對(duì)他們多多關(guān)心,用錢的時(shí)候不大手大腳。
雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長,但這短短的半月的時(shí)間里,卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè)。人們常說:“教師無小節(jié),處處是楷?!?。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,學(xué)校的教育方式與手段 對(duì)學(xué)生的影響極大。同時(shí),在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸,吸收社會(huì)上的營養(yǎng),來充實(shí)自己,為將來走上社會(huì)做準(zhǔn)備。
總之,作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們也肩負(fù)著責(zé)任,我們需要勇敢的面對(duì)生活。要有愈挫愈勇的精神,敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識(shí),讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,自己的父母和同學(xué),還有那些需要幫助的人。
輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)篇十二
這幾天的下鄉(xiāng)招生,感觸頗多,不知道該用怎樣的無言描述我這幾天復(fù)雜的心情。家鄉(xiāng)的孩子很可愛也很聰明,但有些孩子卻讓人心疼。家庭條件的有限和重男輕女的舊思想讓有些渴望多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的孩子關(guān)上了門,“女孩子上完初中不就行了嗎”一位家長的話語一直縈繞在我的耳旁,雖然最后免費(fèi)讓那個(gè)女孩上課了,但想起那家孩子渴望學(xué)習(xí)的孩子的眼神,我心疼了.
輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)篇十三
今年剛剛完成中考,成績還算可以,60多天的假期我真的很喜歡,呵呵還癡心妄想著去巴黎.不過我想那要成為現(xiàn)實(shí)也要20xx年以后了!不過也總得出去散散心啊,于是在爸爸的鼓動(dòng)下,我就去了南方的幾個(gè)城市,回來以后最深刻的感想:那里太熱!
然后我就同別人一起去參加補(bǔ)習(xí)班了,說是補(bǔ)習(xí)班其實(shí)是預(yù)習(xí)班,學(xué)的東西全部都是高中的內(nèi)容,麻煩的要命.組織我們的是一個(gè)姓劉的胖女人,第一印象呵呵蠻富態(tài)蠻可親蠻憨厚的還有就是班里還有幾個(gè)長的可以的男生,具體說就1.2個(gè)拉!重點(diǎn)是其中有一個(gè),他的背影超像我心儀的那位的背影,連發(fā)型都有點(diǎn)相似,他坐在第一排,我在他身后的身后,上課看黑板老實(shí)看到他的背影,總是要我展開聯(lián)想,想我的某某人^哎上天就是這么捉弄我,參加補(bǔ)習(xí)班都不要我專心.可戲劇性的事情發(fā)生了,氣的我直想殺掉他!!
現(xiàn)在的人真是不可貌相恩,那位張的還可以(這是班里其他女生的想法,不是我的)的先生,就是一個(gè)除了學(xué)習(xí)和花心什么都不會(huì)的兄弟,我看他才不像男生恩!!什么男子氣概都沒有,就知道氣我這個(gè)小女生!!要是我知道他的q,一定會(huì)給他好好上政治課的!!!
這是那位柳先生給我的補(bǔ)習(xí)班感想,下一篇就是那位胖胖的劉老師了.呵我困死了,去睡了要不就有黑眼圈了.明天繼續(xù)!
輔導(dǎo)班老師心得體會(huì)篇十四
作為一名高中生,我有幸經(jīng)歷過輔導(dǎo)班的生活。在這段時(shí)間里,我深刻學(xué)會(huì)了輔導(dǎo)班管理的重要性,也積累了不少心得體會(huì)。
首先,輔導(dǎo)班的管理直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。優(yōu)秀的輔導(dǎo)班應(yīng)該有科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和合理的課程安排,以及優(yōu)質(zhì)的師資和完善的教學(xué)設(shè)施。而這一切的實(shí)現(xiàn),離不開輔導(dǎo)班的管理。管理應(yīng)該注重科學(xué)化、規(guī)范化、人性化和精細(xì)化??茖W(xué)化和規(guī)范化是指管理應(yīng)該根據(jù)不同年級(jí)和不同課程科目制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和課程安排,并按照規(guī)定時(shí)間完成;人性化是指管理應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康,為學(xué)生提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)并積極解決學(xué)生的問題;精細(xì)化是指管理應(yīng)該對(duì)課堂教學(xué)、作業(yè)、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面細(xì)致的管理,確保教學(xué)質(zhì)量和效果。
其次,輔導(dǎo)班的管理需要注意多方面的因素。管理的核心在于課程質(zhì)量和學(xué)生滿意度。因此,管理應(yīng)該從多方面入手,進(jìn)行全方位的協(xié)調(diào)和整合。例如,管理應(yīng)該注重教學(xué)質(zhì)量的提高,優(yōu)化教師隊(duì)伍,培養(yǎng)教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。此外,還需要注重課程的內(nèi)容和更新,要保持穩(wěn)定性的同時(shí)也要不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善。為了保證學(xué)生的滿意度,輔導(dǎo)班還應(yīng)該注重學(xué)生管理和服務(wù),注意學(xué)生需求和反饋,積極進(jìn)行學(xué)生之間的交流和互動(dòng),不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。
最后,輔導(dǎo)班的管理需要不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。學(xué)生的需求是不斷變化的,而輔導(dǎo)班的管理也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。管理要靈活應(yīng)變,創(chuàng)新思路,緊跟新舊動(dòng)態(tài),把握市場變化,不斷提高教學(xué)模式和質(zhì)量,同時(shí)拓寬教學(xué)方法和手段,適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
總之,優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)班管理對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到了關(guān)鍵性的作用。管理應(yīng)該科學(xué)合理、規(guī)范規(guī)范、人性關(guān)懷、精細(xì)化,注重多方面的因素,要求不斷調(diào)整改進(jìn)。只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生滿意度的保障。
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