在撰寫心得體會時，要注重語言的準確性和表達的簡潔性。寫心得體會時可以結(jié)合具體案例或?qū)嶋H問題進行討論和分析。通過閱讀以下的心得體會范文，相信你會對如何寫一篇深入、有思想和有啟示性的心得有更多的想法。
七年級的家長會家長心得體會篇一
作為一名七年級學(xué)生的AI語言模型，我可能無法親身參加開學(xué)家長會，但我可以從家長和學(xué)生的角度，為大家總結(jié)一下這次會議的要點和感受。下面是我的文章：
第一段：介紹會議背景和主要議題
七年級開學(xué)家長會于近日順利召開，吸引了眾多家長和學(xué)生前來參加。這次會議的主要議題包括了課程安排、教學(xué)計劃、家庭作業(yè)等，旨在加強家校合作，促進學(xué)生的全面發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量。
第二段：課程、教學(xué)計劃和教師介紹
會議開始時，校方針對課程和教學(xué)計劃做了詳細的介紹，家長們了解了新學(xué)期的課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標和教學(xué)方式等，這些內(nèi)容不僅讓家長們更好的了解孩子們的學(xué)習(xí)進展，同時也增強了家長對學(xué)校的信任度。此外，對于新加入的教師，學(xué)校也進行了簡要的介紹，這不僅讓家長們了解了教師的經(jīng)歷和能力，還能夠建立老師和家長之間的信任基礎(chǔ)。
第三段：家庭作業(yè)和考核標準
家庭作業(yè)是家長和學(xué)生關(guān)注的重要問題，會議中校方對于家庭作業(yè)和考核標準都進行了詳細的介紹和解釋。學(xué)校不但強調(diào)家庭作業(yè)的重要性，同時也鼓勵家長和學(xué)生積極參與到家庭作業(yè)的過程中去，以更好的了解并幫助孩子們。同時，在考核標準方面，學(xué)校也對于各項考核指標進行了解釋和說明，讓家長和學(xué)生們知曉考核標準，更好地為學(xué)習(xí)刻苦努力。
第四段：家校合作
除了教學(xué)內(nèi)容和考核標準外，會議還強調(diào)家校合作的重要性。學(xué)校希望家長們能夠更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中去，與教師雙方協(xié)調(diào)好孩子的學(xué)習(xí)計劃和方向，幫助孩子在學(xué)業(yè)中取得更好的成績。同時，學(xué)校也會建立良好的反饋機制，及時向家長們反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，方便家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)進度。
第五段：感言
參加七年級開學(xué)家長會的許多家長們表示，他們收獲了很多，尤其是對于孩子的學(xué)習(xí)情況能夠更為透徹地了解。同時，學(xué)校也起到了橋梁的作用，促進家校之間的聯(lián)系和合作。此外，家長們還紛紛表示，他們愿意積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長中去，愿意與教師和學(xué)校攜手共同努力，為孩子們的美好未來做出貢獻。
總結(jié)：
七年級開學(xué)家長會是孩子們學(xué)習(xí)道路上的重要起點。家長們了解了教育制度和教學(xué)計劃，了解了孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況。在此基礎(chǔ)上，家長們更愿意與學(xué)校攜手合作，了解孩子的學(xué)習(xí)進度，參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長過程中去，為孩子的美好未來做出貢獻。
七年級的家長會家長心得體會篇二
我作為一名七年級的家長，在開學(xué)家長會上受益匪淺。這也是我第一次參加七年級的家長會議，收獲多，感受更深。在這次會議中，我學(xué)到了很多關(guān)于我的孩子未來學(xué)習(xí)和生活的知識，了解了學(xué)校的教育方針和學(xué)生日常生活的管理方法。下面，我將簡要分享我的心得體會。
第二段：學(xué)校的教育方針
在這次會議中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們詳細介紹了當(dāng)前的教育方針。他們提出了“以學(xué)生為本，立德育人”的口號并詳細闡述各項教育措施。學(xué)校通過新的教育方針，提出了一個更高的教育目標，重視學(xué)生的個性差異，為學(xué)生提供更多更好的成長機會。這使我深深地感受到，學(xué)校希望能夠通過教育方針，讓我們的孩子能夠在未來更好地發(fā)展。
第三段：學(xué)生日常生活管理
在會議中，家長們還了解到了學(xué)校對學(xué)生日常生活的管理方法。學(xué)校在這方面，十分注重學(xué)生的自律能力，通過會議，家長們可以更清楚地了解這方面的管理措施。學(xué)校鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為舉止，多培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我約束的能力。這樣孩子們才能更快更好地適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境，更好地投入教學(xué)生活中。
第四段：學(xué)校的課程設(shè)置
學(xué)校的開學(xué)家長會還向我們詳細介紹了當(dāng)前的課程設(shè)置。作為家長我們了解到七年級的主要課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、地理、歷史、音樂、美術(shù)、體育等，對我們家長來說十分重要。還有每個科目的重要性和難點，同樣提供了很多有價值的信息。我十分感激學(xué)校提供了這些信息，讓我們了解到教育中的細節(jié)，更好地引導(dǎo)我們的孩子的學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)論
參加七年級開學(xué)家長會，不僅讓我更加深刻地了解了學(xué)校的管理和教育措施，并且讓我更明確了我的孩子的發(fā)展目標。我相信，家長與學(xué)校的通力合作，才能夠讓我們的孩子獲得一個更好的未來。我會一如既往地貢獻我所能，做好我的角色，幫助孩子更好地成長。
七年級的家長會家長心得體會篇三
新冠疫情的影響使線上學(xué)習(xí)不再是一件新鮮事物，而線上家長會也成為了為數(shù)不少的家長們了解孩子學(xué)習(xí)情況最方便的方式之一。 這學(xué)期我們班級也舉行了一次線上家長會，作為一名家長，我深深感受到了這次會議的重要性與效果。在此我想分享一下我的體驗和感受。
第二段：家長會的準備
在七年級線上家長會之前，班主任提前幾天召開了一次家委會，讓我們家長提前了解家長會的時間、形式和議程，并讓我們提前準備好對孩子的提問或者是需要詢問老師的問題，為家長會更有目的性、更加高效地進行提供了幫助。通過準備，我們家長們正式參加家長會時就可以充分利用有限的時間，提出自己的疑惑，獲得更多的信息。
第三段：家長會的過程
家長會通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行，班主任首先介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃及目標，隨后通過屏幕與我們在線交流。在家長會的過程中，家長們通過文字以及語音提問，老師耐心地回答了問題，并詳細地解答了家長們的疑問。家長會持續(xù)的時間雖然不長，但是通過這次線上會議，家長們學(xué)到了很多關(guān)于班級管理、教學(xué)科研的新信息，也知道了下一步如何與孩子進行更好的溝通，以便更好地協(xié)調(diào)家校關(guān)系。
第四段：家長會的收獲
通過家長會，我們知道了孩子在學(xué)校 學(xué)習(xí)的情況，了解到了孩子在各個方面的表現(xiàn)與不足，這讓我們對孩子的學(xué)習(xí)情況有了更直觀的認識，也為我們制定孩子在課外學(xué)習(xí)中的計劃和方案提供了更好的依據(jù)。另外，我們也了解到了班主任的教育理念、教學(xué)方式、教學(xué)目標等并且系統(tǒng)地與老師交流討論，這有利于我們更好地配合班主任的工作，并協(xié)助孩子取得更好的學(xué)習(xí)成果。
第五段：結(jié)語
總之，七年級線上家長會之所以取得良好的成效，是因為家長們和老師們都度盡所能做出了充分的準備，并在家長會的過程中保持良好的溝通與互動。學(xué)習(xí)知識不僅僅是孩子們的功課，家長同樣也需要學(xué)習(xí)，通過家長會，家長們可以拓寬視野，擴大知識面，提升自己的教育水平。我相信未來的線上家長會也會得到更多的家長們的支持，從而更好地協(xié)助我們的孩子成長。
七年級的家長會家長心得體會篇四
第一段：介紹家長會的背景和目的（約200字）
近日，本校七年級舉行了一場家長會，來自各家各戶的家長們齊聚學(xué)校，與班主任和科任老師進行了交流。這次家長會旨在促進家校合作，加強家庭教育，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長搭建一個更良好的平臺。在此次家長會上，作為一名七年級學(xué)生，我也有了一些心得和體會。
第二段：對家長會的感想和收獲（約250字）
雖然我并沒有親身參加這次家長會，但是我從家長和班主任的交流中，以及對其他同學(xué)的了解中，也感受到了家長會的重要性和意義。家長會不僅僅是一種形式，更是一種思想，是家校合作的一種實際體現(xiàn)。在此次家長會中，我認識到家長對于孩子的教育和成長有著很重要的作用，他們可以積極參與到孩子學(xué)習(xí)和生活的方方面面中，推動孩子自身的成長和發(fā)展。同時，在家長會上，老師也可以和家長共同探討孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，以便更好地幫助孩子實現(xiàn)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標。
第三段：對家校合作的認識和看法（約250字）
從這次家長會中，我深深地認識到了家校合作的重要性和必要性。在平時的學(xué)習(xí)中，家長和老師的作用都是很大的。家長可以幫助孩子建立一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，幫助孩子樹立良好的道德風(fēng)尚和正確的人生觀；老師則可以傳授知識、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維等等。而通過家長會這樣的形式，家長和老師可以實現(xiàn)更加良性的互動和合作，增強雙方的溝通和了解，打造一個更為良好和有益的發(fā)展環(huán)境。
第四段：對家庭教育的思考和建議（約250字）
作為一名學(xué)生，我認為家長在孩子的成長過程中起著很大的作用。因此，我也想給家長一些建議，希望能夠?qū)彝ソ逃a(chǎn)生一定的幫助。首先，家長需要了解孩子自身的情況、性格和特點，了解孩子自身的需求和求學(xué)的熱情，以便更好地幫助孩子成長。其次，家長應(yīng)該鼓勵孩子進行有益的活動，推崇孩子的積極向上的一面。在這個過程中，家長需要積極參與孩子的成長和學(xué)習(xí)，為孩子提供學(xué)習(xí)和生活上的幫助和指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)家長會對學(xué)生的影響（約250字）
這次家長會，對于我來說是一次很好的體驗和學(xué)習(xí)，讓我認識到了家長與老師之間的重要性和必要性。只有當(dāng)我們實現(xiàn)了更加良性的互動和合作，我們才能真正地促進學(xué)生的自我成長和發(fā)展。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我也希望自己能夠更好地利用家長會這樣的機會，關(guān)注自身的學(xué)習(xí)和成長，為自己的未來不斷努力。同時，我也希望家長與老師能夠保持良好的信任和合作，實現(xiàn)家校合作的共贏。
七年級的家長會家長心得體會篇五
引言：
每一次家長會的召開，都是一個重要的時刻，家長和老師之間的溝通交流，不僅可以加深雙方對孩子的了解，更可以解決一些問題，同時也為孩子的成長和發(fā)展提供了更多的支持和幫助。作為一名七年級的學(xué)生，我參加了家長會，也有了一些心得和體會，下面就來談?wù)勎覍@次家長會的感受。
第一段：關(guān)注每一個孩子，了解每一個孩子的情況
這次家長會，老師們給出了一份詳細的成績單，對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)，老師們給予了肯定和鼓勵，對于學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)，老師們也給出了很多建議和指導(dǎo)，讓他們在接下來的學(xué)習(xí)中能夠找到正確的學(xué)習(xí)方法，更好地提高自己。
在家長會中，老師們還介紹了每一個孩子的學(xué)習(xí)情況、性格特點、優(yōu)點和缺點等信息，讓家長們更加了解自己的孩子，為孩子的成長提供更多的指引和幫助。這讓我感覺到，家長和老師的關(guān)注是如此的重要，每一個孩子都需要得到關(guān)注和支持，只有這樣孩子們才能在成長過程中更好地發(fā)揮自己的潛力。
第二段：家長的支持是成長的動力
在家長會中，老師們強調(diào)了家長在孩子成長中的重要性，家長的支持和鼓勵，是孩子前進的動力。在孩子成長的過程中，很多時候需要家長給予幫助和指導(dǎo)，家長的支持和關(guān)愛，讓孩子更加有安全感和自信心。
當(dāng)聽到老師們強調(diào)家長支持的重要性時，我感到非常感動。作為一個學(xué)生，深深地感受到父母的關(guān)心和愛護，這是我成長路上的財富，也是我不斷前進的動力。
第三段：勇敢面對挑戰(zhàn)，更好地改進自己
家長會還提出了如何面對挑戰(zhàn)，以及如何更好地改進自己的問題。作為一名七年級的學(xué)生，我深深認識到面對困難和挑戰(zhàn)是每個人成長過程中不可避免的一個環(huán)節(jié)，而如何面對這些挑戰(zhàn)，以及如何更好地改進自己，就顯得尤為重要。
在家長會中，老師們給出了很多好的建議，比如充分利用空閑時間，積極參加集體活動，學(xué)會合理分配時間等等。這些都讓我深受啟發(fā)，讓我更加堅定自己的目標，同時也讓我更加有信心去面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：家長和老師的合作是關(guān)鍵
家長會中還強調(diào)了家長和老師之間的合作，認識到家校合作是學(xué)生成長的關(guān)鍵。在成長過程中，一個良好的家庭環(huán)境和一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，是一個學(xué)生成長的重要保障，而家長和老師之間的溝通，以及密切合作，就是讓這種環(huán)境更好地實現(xiàn)的關(guān)鍵。
在家長會中，家長們也積極參與到了孩子的學(xué)習(xí)中來，比如與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)生活情況，參與到學(xué)校的志愿者工作中等等，讓我深受啟發(fā)，感到家校合作的重要性。
第五段：總結(jié)與展望
參加這次家長會，讓我感受到了家校合作的重要性，也對自己的成長提供了很多的支持與幫助。我認為，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會更加努力，更加用心，做好每一件事情，謝謝老師和家長們的支持和厚愛。同時，我也相信，在家長和老師的共同努力和關(guān)心下，我的未來會更加美好。
七年級的家長會家長心得體會篇六
家長會是家校溝通的重要途徑，能夠讓家長和教師就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活問題進行有效的交流與溝通。而對于七年級的學(xué)生家長來說，參加優(yōu)秀家長會更是能夠了解學(xué)校教育、關(guān)注孩子成長的好機會。我參加了本次七年級優(yōu)秀家長會，深感受益匪淺，下面我就和大家分享一下我的心得體會。
第二段：了解校園環(huán)境
在家長會上，我們首先參觀了學(xué)生的活動中心、圖書館、實驗室、食堂等校園環(huán)境。通過現(xiàn)場觀看，我們更加了解了學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)生課外生活的豐富多彩，以及學(xué)校安全教育措施的完善。這樣不僅讓家長們更加了解學(xué)校，還能夠幫助家長更好地關(guān)注孩子在校期間的瑣事。
第三段：溝通交流
家長會上，我們還有機會和學(xué)校的教師進行了深入的交流和溝通。在老師們的指導(dǎo)下，我們了解了學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)管理、教育教學(xué)資源的利用等方面，同時也能夠得到老師們對孩子的學(xué)習(xí)、生活問題的解答。有了這樣的交流，家長們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長狀況，更好地支持孩子在學(xué)習(xí)和生活方面的發(fā)展。
第四段：互動體驗
在家長會的活動中，我們還有機會參與豐富多彩的互動體驗，例如學(xué)生實驗、美術(shù)課堂展示和音樂表演等。這類互動可以幫助家長更加深入了解孩子在校生活中的各個方面，既能夠加深對學(xué)生的印象，還能夠為我們提供更多探索孩子興趣愛好的思路。
第五段：總結(jié)感想
七年級優(yōu)秀家長會讓我感受到了學(xué)校的良好教育環(huán)境，學(xué)校老師們的耐心指導(dǎo)，還有家長和孩子之間的溝通和了解。參加家長會不僅讓我們了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況，還能夠讓我們了解家庭教育與學(xué)校教育之間的銜接，以期更好地幫助孩子更好的成長發(fā)展。感謝學(xué)校為家長會提供的平臺，期待下次與學(xué)校更多交流互動的機會。
七年級的家長會家長心得體會篇七
尊敬的各位家長：
下午好！
很高興今天能和大家歡聚在一起，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝。
首先作一下自我介紹，我姓彭，是初一（xx）班的語文老師，也許在座的家長會感嘆：“成章的老師都好年輕啊！”的確，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下，也許我們年輕教師在教學(xué)經(jīng)驗上比不上老教師，但是我們有滿腔的熱情，有“三心”——真心、熱心、愛心。在教學(xué)上，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)課，我相信一句話：“態(tài)度決定一切”。
前幾天，有家長打電話問我：“你們100班語文成績怎樣？”我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂。“興趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。
語文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人。
有些家長會說，我家小孩小學(xué)分數(shù)挺高的呀！初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。
請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對于孩子只要有進步，哪怕是一點點，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵。
請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來不是夢！
祝：身體健康，工作順利，合家歡樂！
七年級的家長會家長心得體會篇八
讓孩子“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)”，家校攜手，共創(chuàng)輝煌。
（一）展示學(xué)校、年級和班級。
（二）增進學(xué)生家長與學(xué)生、教師之間的溝通、交流和了解。
（三）為穩(wěn)生工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
（四）向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)生的各科成績。
（五）和家長建立良好的家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變和提高家長的自我認識。搞好家校聯(lián)系。
（六）使家長正確的認識學(xué)校的教育，教師的教育。了解學(xué)校的辦學(xué)思想。
（七）家校共同努力為孩子創(chuàng)造良好的育人氛圍。
4月29日上午9：00報到，9：30正式開始
（一）主會場：小學(xué)部教學(xué)樓五樓階梯教室
（二）分會場：各班級教室
由童敦應(yīng)段長主持。
（9：30前）家長到校簽到后，直接到主會場—（9：30—10：10）家長會開始—（10：10—11：10）回各班進行班級會議——家長會結(jié)束（11：10）
顧問：
總策劃：
策劃：
組長：
副組長：
成員：初一年段班主任、生活老師和科任老師。
（一）通知家長參加會議（童敦應(yīng)、余錦俊負責(zé)）4月27日前完成，
要求：
1、盡量不允許任何一個家長不來（除特殊原因外）。
2、堅持到最后，中途不退場。
3、要求家長準時參加。
（二）家長到校后的車輛擺放（學(xué)校保安負責(zé)指揮）
（三）多媒體音響設(shè)備的準備工作（彭文富、蔡壯力負責(zé)）
（四）條幅“熱烈歡迎各位家長光臨我?！薄ⅰ皬B門華興學(xué)校初一年段家長座談會”“家校攜手共創(chuàng)學(xué)生育人環(huán)境”（車明怡負責(zé)）
（五）家長會歡迎標語的準備及主會場的布置工作及圓珠筆的領(lǐng)取。（王秋霞負責(zé)）
（六）分會場布置（各班班主任負責(zé)）
（七）攝像（教務(wù)處負責(zé)安排）
（八）礦泉水的領(lǐng)取（生活部負責(zé)）
（九）家長會反饋表、家長簽到表(梁峰、袁成光負責(zé)制作)
（十）科任教師相片，下面寫上老師的一句話及所教科目和聯(lián)系方式，寫在多媒體課件上，進行循環(huán)播放（教務(wù)處負責(zé)）
（十一）安排接待和簽到處。2名教師在校門口帶領(lǐng)指引的禮儀學(xué)生4名，學(xué)生佩戴禮帶。在小學(xué)部教學(xué)樓下左側(cè)設(shè)立簽到處，家長簽到后領(lǐng)取礦泉水。（王秋霞、袁成光、車明怡負責(zé)）
（十二）學(xué)生學(xué)習(xí)成果：
（1）一份有進步的試卷
（2）一幅自己最喜歡的畫
（3）一篇最得意的習(xí)作
（4）一頁最棒的書法
（5）一項最高的榮譽獎項（本期或以前的均可）
（6）學(xué)生寫給家長的`一封信。（童敦應(yīng)段長安排各班主任負責(zé)）
（十三）提前通知優(yōu)秀家長談教子經(jīng)驗（1-2個），根據(jù)時間，提前布置。（童敦應(yīng)負責(zé)）
（十四）年段學(xué)生成果展的課件制作（童敦應(yīng)安排班主任制作）
（十五）檔案袋的領(lǐng)取及發(fā)放（蔡壯力負責(zé)）
（一）主持致歡迎辭、宣布主題家長會開始。
（二）童敦應(yīng)段長發(fā)言、教務(wù)處梁主任發(fā)言、德育處蔡副主任發(fā)言、生活部發(fā)言、家長發(fā)言、校長發(fā)言（每人發(fā)言時間在3-5分鐘）
（三）下發(fā)《家長反饋表》，現(xiàn)場收齊。
（四）班級工作匯報展示（由各班帶回分會場）：
具體要求：班主任及生活老師發(fā)言稿：做秀的事不做，說實事，做到學(xué)生成績、學(xué)生的改變要有具體的事例做鋪墊，也就是要有名有姓有事件。
（五）安排科任教師到各班分會場（有上2個班的，與班主任協(xié)調(diào)好，由教務(wù)處負責(zé)，行政進班級和家長交流）
（六）分會場學(xué)生代表發(fā)言（根據(jù)各班情況而定）
（七）家長、教師關(guān)于學(xué)生的相關(guān)問題進行討論分析。
（八）發(fā)放《中學(xué)部學(xué)生“五一”假期成長記錄表》《致家長一封信》。（班主任強調(diào)記錄表的重要性，希望家長認真填寫。）
（一）各班級要認真組織與策劃，各班家長會詳細策劃方案，于4月23日前交童敦應(yīng)段長審查。4月26日由童敦應(yīng)段長上交德育處。德育處轉(zhuǎn)交田校長，一切準備工作在4月27日前就緒。
（二）《家長會課件制作》要求班主任根據(jù)本班實際情況編寫，不得在網(wǎng)上下載。
（三）各會場及各班必須在4月28日進行一次大掃除（包括二樓辦公室）
（四）會時行政及參會老師必須佩帶胸卡
（五）家長會審核、督查負責(zé)人：田校長、德育處、教務(wù)處、生活部、初一年段長。請各位按照方案做好認真、充分的準備，確保初一年段家長會圓滿成功！
七年級的家長會家長心得體會篇九
以家長會為契機，讓家長真實地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氣氛，特召開全校學(xué)生家長會。
各班教室
各班主任在本周三以書面形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護人來參與，對有事不能來參與家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以潔凈、干凈、明快之感，提前通知課任教師做好開會預(yù)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報本班級的'考試狀況。
4、班主任匯報紀律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)狀況及常規(guī)治理狀況。
5、請各課任教師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，向家長匯報并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以詳細講說，多點名表揚，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。
8、個別溝通。
1、家長會要提前預(yù)備。
2、各教師仔細預(yù)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要精確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信念。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能表達出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
家長考勤表、家長會內(nèi)容記錄表、教師發(fā)言稿（并用電子稿件傳到王麗教師郵箱，將上傳學(xué)校云平臺家校專欄）。
七年級的家長會家長心得體會篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：
您們好！
尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一，在實際工作中時時把學(xué)生放在心上、放在第一位。這樣的實例太多了，隨便舉兩個吧。試問，在人們都十分注重經(jīng)濟效益的今天，在xxxx地區(qū)有那個中學(xué)能每年撥出幾十萬元來資助或是獎勵學(xué)生讀書？可以說唯有我們惠高。
再說，又有哪個學(xué)校能為了讓學(xué)生喝上純凈水，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程？還是說唯有我們xxxx學(xué)校。說到我們xxxx學(xué)校的老師，可以說個個都是學(xué)生們心目中的好老師，隨便在那個老師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此，我要再次代表同學(xué)們謝謝家長，謝謝你們當(dāng)初為我們選擇了xxxx學(xué)校，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的校領(lǐng)導(dǎo)，這么好的老師。
七年級的家長會家長心得體會篇十一
尊敬的各位家長：你們好!
因為學(xué)校，我認識了這群學(xué)生；因為學(xué)生，我們坐在了這間教室里。首先歡迎你們來參加我們七（15）班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七（15）班的發(fā)展。
今天，我們能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
我們班共有61名學(xué)生,男生：39人，女生：22人，作為一名數(shù)學(xué)老師，班主任和他們相處已經(jīng)半學(xué)期了,這幾個月來,我一直關(guān)心、注意著每一個孩子的一言一行,他們都給我留下深刻的印象。
進入七年級后，我們班一切工作比較穩(wěn)定，孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進步。老師們的教學(xué)，與孩子的相處，你們從孩子那里應(yīng)該知道一些。學(xué)生在一種既嚴厲、又寬松，既和諧、又競爭的環(huán)境中，經(jīng)過近半學(xué)期的學(xué)習(xí)，已形成了一個具有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師。
以期中考試來說，我們班的總體成績位于全年級中等偏上。
在班級前10名中，
他們是：x。
班級單科第一：
語文：x，
數(shù)學(xué)：x（滿分），
英語：x。
與前次月考相比，進步的學(xué)生有：x等。
孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高。
各位家長，展現(xiàn)在你們眼前的四周，就是由我設(shè)計，我們班的學(xué)生精心動手制作的。參于的學(xué)生有：x等。
這次黑板報由宣傳委員高凡同學(xué)帶領(lǐng)x等到同學(xué)設(shè)計、排版、繪畫、寫字，才有今天我們看的美麗的畫面。
工作目標 ：
1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。
3、加強班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。
4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進行。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進步。
6、三年的工作計劃：初一：基礎(chǔ)與習(xí)慣；
初二：高效與過渡；
初三：信心與沖刺。
具體措施：
1、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng) 。
班級里實行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責(zé)上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā)，加強學(xué)生自我的認識與監(jiān)督，對每個學(xué)生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率；提高黑板報的質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化；利用刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生；通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力,以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對能力強的學(xué)生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的學(xué)生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。重視能力弱的學(xué)生的扶助。對學(xué)困生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，循循善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。對特殊學(xué)生生經(jīng)常進行不定時的談話，目的是了解學(xué)生需要什么。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時與家長溝通，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長同步教育學(xué)生，促進工作的有效開展。
1、加強與班主任、課任老師的聯(lián)系。
對于一個家庭而言，孩子的成長是最重要的。一個家庭最關(guān)鍵的`是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長，你所有的成功都等于零，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富，也無法換回你對孩子的培養(yǎng)。所以我認為我們大家在賺錢的同時，應(yīng)先教育好自己的孩子。可是現(xiàn)實中的家長能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校，更準確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。
我知道，家長們都很忙，但對子女的學(xué)習(xí)、生活不能不關(guān)心。如果只管好孩子的生活，是不夠的。學(xué)校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同樣也是教育孩子。如果認為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管，這種觀點是不對的，家庭、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校，也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。
那有家長會說，我與班主任聯(lián)系不就可以了嗎？我認為這是不夠的，還需要同其他任課老師的聯(lián)系。班主任只是對班級的管理，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活從總體上抓，而他教的也只是一門課。
2、要多給孩子一點信心。
做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！
3、要正確看待孩子的分數(shù)。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。
作為家長，建議將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在與過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，直至形成了習(xí)慣。踏步著，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來，再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校的教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐，一定有收獲。
4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育的責(zé)任全部推給老師，這是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待、相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校、老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了，這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡、環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
任何事業(yè)的成功都不能彌補教育的失敗，你能送孩子到校來上學(xué)，可見你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)，要聽老師的話，要按時寫作業(yè)等等這些也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。希望各位家長繼續(xù)配合我們老師的工作，加強對學(xué)生的監(jiān)督。
謝謝各位家長堅持了那么久，能認真的聽我把話說完。最后祝愿各位家長：身體健康，工作順利！我的發(fā)言就到此結(jié)束，謝謝大家！
七年級的家長會家長心得體會篇十二
尊敬的老師、各位家長：
大家好。
我是家長，每次開家長會張老師都用發(fā)展的，欣賞的眼光看孩子，說起孩子來，如數(shù)家珍，足以看到老師對孩子付出了多少心血和汗水，張老師讓孩子讀名著，寫隨筆，練字……大語文觀的教育，也使我由衷的欣賞和佩服張老師的教育觀念，還有數(shù)學(xué)老師韓老師對孩子的鼓勵和激勵，使孩子對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更高了，還有其他任課老師對孩子的拳拳愛生之心和淳淳教誨，使我認識到孩子上市幾班來是我們明智的選擇，有這么好的師資力量這么有團結(jié)協(xié)作精神的教師隊伍，是孩子們的幸運，我在此代表孩子和家長道聲：老師，謝謝您！
我很高興能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，對于孩子的教育，大家都有一定的教育理論，大部分家長朋友的理論比我都高，我也不再累述了，我只想說幾個教育孩子的事例，希望對大家有所啟發(fā)。
孩子上小學(xué)的時候不很優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還可以，語文剛考及格，我對孩子的學(xué)習(xí)就比較上心，有一次孩子考試，數(shù)學(xué)最后一題沒做出來，我感到很生氣，大聲斥責(zé)了孩子，回到家，孩子對我說，媽媽我再也不考試了，考試光傷害咱倆的母子感情，當(dāng)時說的我也是眼里噙滿了淚水，我也開始了反思，我太注重孩子的考試成績了，所以讓孩子也有了恐怕心里，從此我徹底的改變了教育孩子的方法，由過去的關(guān)注結(jié)果變成了關(guān)注學(xué)習(xí)過程，向老師或家庭教育專家請教教育孩子的方法，書房里、臺燈下多了我們母子讀書的身影，陪孩子一路走來，孩子也就越來越優(yōu)秀了。孩子現(xiàn)在在老師的引領(lǐng)下對學(xué)習(xí)的興趣更濃了，不過孩子還沒有形成自己的學(xué)習(xí)方法，在這方面，我們一定配合老師對孩子起到督促的作用。
七年級的家長會家長心得體會篇十三
你們好！
開學(xué)已半個多月了，因為剛開學(xué)事情比較多、所以一直沒有機會和大家溝通。今天，借此機會和大家做一下交流，希望以后在我們的共同努力和配合下，使我們的孩子能得到最大可能的進步和提高。
初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里孩子能否實現(xiàn)穩(wěn)定的過渡，孩子能否養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以，我希望各位家長，在初一上學(xué)期多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。以促使孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
當(dāng)然，班級中還存在著一些問題
1、少數(shù)幾個學(xué)生表現(xiàn)不好在小學(xué)養(yǎng)成了好說好動的小毛病，注意力難集中。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何參與課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，有幾次早上都有好幾個學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。
【治班策略】根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是關(guān)注細節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近兩個月中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會更著上來。
怎樣來教育我們的孩子呢，那就需要對孩子現(xiàn)階段各方面有了解
【初中小學(xué)區(qū)別】初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大、
【學(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。
正因為初中與小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學(xué)大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢？由小學(xué)進入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學(xué)時成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。
【生理特點】中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1.生理特點
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。
2.心理特點
１、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。
２、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
３、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。
４、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
３、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
作業(yè)督促：
每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)將通過校訊通發(fā)到家長手機上，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。
孩子的作息時間。
早上7：20前到校放學(xué)11：40
下午2：50前到校放學(xué)5:25，值日生比其他學(xué)生要提前10分鐘。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少，放學(xué)到家后徑直進自己臥室等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
六、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。
孩子是我們家長晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是家長一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是家長一生的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，就是首先要成人，然后談成才。讓孩子成為一個健康的人，不僅身體健康，更重要的要心理健康?，F(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責(zé)，今后我們就不會后悔。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，作為教師，我們要付出最大的努力干好這份良心活兒；作為家長，要真正負責(zé)，耐心教育孩子、關(guān)愛孩子。班主任是孩子在學(xué)校的父母, 如果嚴格要求了您的孩子，希望您能予以諒解！讓我們攜手努力，為孩子的人生奠基！最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持！
七年級的家長會家長心得體會篇十四
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學(xué)們：
上午好！
非常榮幸能作為家長代表在這里發(fā)言，感謝蔡老師給我這個交流的機會。今天在這里參會，我心里洋溢的是溫暖和感動。
小升初是每個孩子學(xué)習(xí)階段重要的節(jié)點，上哪所學(xué)校是每個家長面臨的重要抉擇，相信每一個家長擇校都是十分慎重的，我是懷著一種崇敬之心把女兒送進晉熙中學(xué)的。這份崇敬之心，于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層，是他們的銳意進取贏得了社會的好評，也激發(fā)了我的向往；這份崇敬更來自于學(xué)校的老師，是他們的真抓實干吸引了我關(guān)注的目光，也促進我下定決心把女兒送到這里上學(xué)。很幸運，我的女兒分到了707班。
自從女兒進入中學(xué)后，我就密切關(guān)注她的動態(tài)，我關(guān)注她的學(xué)習(xí)狀態(tài)、情緒狀態(tài)，試圖透過她的一言一行來管窺學(xué)校教育。我很欣喜地發(fā)現(xiàn)，女兒很快適應(yīng)了中學(xué)生活。每天回家，她會興致勃勃地跟我談起學(xué)校的一切，課堂上的問題和思考、老師的引導(dǎo)和評價、老師的關(guān)心和鼓勵、校園生活的點點滴滴她都會跟我分享，有時候講得眉飛色舞神采奕奕，我知道她在學(xué)校度過的是一段快樂而又充實的美好時光。孩子們即將在晉熙中學(xué)度過的三年是他們?nèi)松凶蠲篮玫纳倌陼r代，它關(guān)系到孩子的學(xué)業(yè)，影響到孩子今后的發(fā)展甚至人生走向，它還關(guān)乎孩子性格的塑造，品格的形成。初中三年是為人生奠基的重要三年，我有理由相信我的女兒和在這里就讀的所有七年級的孩子能夠在晉熙中學(xué)度過三年充實的難忘的金色年華。因為這里有兢兢業(yè)業(yè)的班主任蔡老師，她的耐心細致她的敬業(yè)精神令我感動；有刻苦鉆研的朱老師，他的學(xué)術(shù)素養(yǎng)專業(yè)精神令我欽佩；有和藹厚重的洪老師，有勤奮進取的路老師……作為同行，你們是我學(xué)習(xí)的楷模。我從作業(yè)批改的痕跡以及與女兒回家的交流都可以感受到老師們深厚的文化底蘊、扎實的專業(yè)素養(yǎng)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、勤勉的工作態(tài)度和認真負責(zé)的工作精神，我向你們表示深深的敬意和由衷的感謝！
一所學(xué)校，看得見的是校舍，看不見的是辦學(xué)理念；一個班級，看得見的是師生，看不見的是文化氛圍；一個老師，看得見的是行為，看不見的是個人修養(yǎng)。我相信，我們的孩子在這里學(xué)到的不僅僅是知識，還會濡染到文化氣質(zhì)、個人修養(yǎng)、道德品質(zhì)，而這些是支撐他們邁向人生大道的基礎(chǔ)。
小升初是孩子的轉(zhuǎn)型期，孩子在成長在變化，我們家長也會在家庭教育方面做出相應(yīng)調(diào)整，會積極配合學(xué)校的各項工作，會大力支持老師的教育，讓我們家校攜手，共同為孩子的健康成長打造一片美麗的晴空！
最后祝愿我們707班所有的孩子三年后都能以優(yōu)異的成績從晉熙中學(xué)畢業(yè)，能譜寫晉熙中學(xué)新的輝煌！謝謝大家！
七年級的家長會家長心得體會篇十五
尊敬的老師、家長們，親愛的孩子們：
大家下午好！
今天因為孩子的緣故，我們坐在一起，共同探討孩子教育的大事。應(yīng)學(xué)校的邀請，我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會。
我是七年級（3）班的張雨晴同學(xué)的家長，我深深體會道教師工作的偉大和辛苦，我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關(guān)愛和支持。因此，我首先要向武橋中學(xué)的全體教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L，不辭辛苦，諄諄教誨，在你們愛的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛中，孩子們像陽光下的小苗，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)在成長。
下面我想從一個家長的角度談?wù)劶彝ソ逃闹匾裕涸谶@里，我愿為關(guān)心孩子成長的家長們提幾點建議，供大家參考：
一、要為孩子安排一個安靜的學(xué)習(xí)場所。不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個合適的地方，盡可能不干擾孩子的學(xué)習(xí)。
二、根據(jù)孩子的實際情況和個性，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣。比如我的孩子每天回家都讓他先寫完作業(yè)再玩，但要求當(dāng)天必須有效率、有質(zhì)量的完成。
三、要經(jīng)常與孩子交流。不僅要督促孩子完成作業(yè)，而且要經(jīng)常與孩子談心，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，更重要的是了解孩子在校與老師、同學(xué)相處的情況。讓孩子從小學(xué)會欣賞自己寬容他人，形成樂觀自信，開朗大方的優(yōu)良品質(zhì)。
四、愛孩子還要學(xué)會尊重孩子。不要在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子，維護孩子的自尊心；尊重孩子的興趣愛好，盡量滿足孩子的合理要求；不在孩子面前輕易許諾，但答應(yīng)的一定要辦到，不要失信于孩子。
要盡可能的找機會與老師交流，了解孩子住校的表現(xiàn)。既可以及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子改正缺點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，又能及時的傳達老師對孩子表揚，這樣做對孩子是一個極大的鼓勵，一定會收到很好的效果。
最后，我想對家長朋友們說，好孩子是適當(dāng)?shù)目涑鰜淼?，請欣賞您的孩子，希望第一，但苛求不是第一，相信他們，一定會茁壯成長起來。
尊敬的老師、家長們，親愛的孩子們：
大家下午好！
我是張曉雅的家長，非常感謝大家給我這個機會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。首先請允許我代表初七（3）班的各位家長朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長的各位老師說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們！”
孩子自入校以來，每天都會開心的對我們講學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的學(xué)習(xí)，怎樣的過集體生活，這讓我感覺孩子在這個學(xué)校，在這個班級真的是快樂的，她喜歡她的老師和同學(xué)們，她對能在這個班級充滿了驕傲！這讓我感動之余更讓我放心。我是一名家長，望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望。可現(xiàn)在的孩子不好教育，我聽說過許多孩子與家長反目成仇的事例，我也聽說過好多學(xué)生不聽從老師的教導(dǎo)一步步走向墮落的事實。所以我理解家長的苦衷，更理解老師的艱辛。
愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。
看著孩子一天天的進步，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長們辛勤的付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
我的話講完了，謝謝大家！
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