藝術(shù)是人類情感和精神的抒發(fā)和表達方式。在總結(jié)中，我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。這里有一些經(jīng)典的文學(xué)作品推薦給大家，歡迎閱讀和交流。
家長手機管理承諾書篇一
尊敬的家長朋友：
您好！
日前，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號，以下簡稱《通知》）。2月5日，省教育廳辦公室向全省各市、州、縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)了《通知》（鄂教基辦函〔2021〕2號），并就做好相關(guān)工作提出要求。為落實教育部、省教育廳《通知》精神，根據(jù)區(qū)教育局工作安排，現(xiàn)就我校學(xué)生手機使用管理工作提出如下要求，請予以支持和配合，家校合力抓好我校學(xué)生手機使用管理。
1.學(xué)生原則上不攜帶手機入校，學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面向?qū)W校提出申請，進校后應(yīng)將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.選擇功能簡化的電話手表，避免多功能性對自己、他人和課堂產(chǎn)生干擾和影響。與學(xué)生協(xié)商休閑類相關(guān)功能在校時間不使用或開啟鎖定模式。
3.請家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣，加強對學(xué)生在家庭中使用手機的督促管理，形成教育合力。
4.學(xué)生在校期間，班主任和任課老師為學(xué)生提供通訊服務(wù)。若家長有需要，可與班主任或任課教師聯(lián)系。
保護學(xué)生視力，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷，創(chuàng)設(shè)靜心學(xué)習環(huán)境刻不容緩。期待在家校共同努力下，學(xué)生身心得以健康發(fā)展，茁壯成長！
xxx
20xx年xx月xx日
家長手機管理承諾書篇二
各位家長：
1.學(xué)校原則上不允許學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機（電話手表）及其附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機等)進入校園。
2.如確有特殊需要將手機（電話手表）帶入校園的，必須經(jīng)過家長同意，填寫書面申請表，報班主任同意、學(xué)校政教處批準后方可攜帶手機入校。
3.學(xué)生在校期間，家長或?qū)W生有事需要聯(lián)系時，均可通過班主任及所有任課教師的幫助取得聯(lián)系，也可以撥打?qū)W校警務(wù)室電話解決問題。
4.若學(xué)生未經(jīng)許可帶手機入校，造成丟失損壞的，學(xué)校不承擔任何責任。
5.學(xué)校將加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師盡量通過板書方式給學(xué)生當面布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
同時也希望您與我們協(xié)同合作，做到以下幾點：
一、重在監(jiān)督，全面引導(dǎo)。請您履行監(jiān)護人職責，將加強網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管及預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲作為家庭教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)孩子限時、安全、理性使用手機等電子產(chǎn)品，學(xué)習使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò)語言。
二、親子溝通，促進交流。家長要密切關(guān)注孩子心理健康，做好情緒觀察，主動走進孩子心靈，增進親子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲。請您積極營造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴、多一些溝通，從影響孩子視力、影響孩子學(xué)業(yè)等方面幫助孩子理解限制使用手機的原因。請您鼓勵孩子鍛煉身體，指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習習慣，關(guān)注孩子的情緒，傾聽孩子的心聲，幫助孩子調(diào)適心理，及時化解各種心理問題。
三、培養(yǎng)興趣，全面發(fā)展。“興趣是最好的老師，是孩子認識世界的動力”，家長應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的課外興趣，如球類運動、書法、武術(shù)、繪畫等，鼓勵孩子積極參加體育鍛煉，強身健體，磨煉意志，引導(dǎo)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動、實踐活動或社會公益活動，通過豐富課外活動，預(yù)防孩子沉迷于手機，幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發(fā)展。
四、言傳身教，示范引領(lǐng)。學(xué)生階段是學(xué)習知識、養(yǎng)成良好習慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時期。學(xué)校嚴而有愛、愛而有方的教育教學(xué)管理，孩子勤而有恒、事無不成的學(xué)習生活態(tài)度和習慣，是我們共同的期盼，更需要家校雙方的通力配合。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，請您以身作則，注重言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機，不要暴力打壓。
尊敬的家長，信息化的發(fā)展和手機的使用是當今世界我們無法逃避的歷史潮流，但如何正確使用手機，特別是如何教育孩子怎樣正確使用手機，卻是我們必須擔負起的歷史使命和社會責任。希望廣大家長朋友們能和我們一起共同教育孩子合理使用手機，為您的孩子、我們的學(xué)生成長共同營造一個風清氣正、健康明凈的學(xué)習生活環(huán)境，讓我們齊心協(xié)力，共同關(guān)心中小學(xué)生身心健康發(fā)展，共同為孩子健康成長保駕護航！
xxx
20xx年xx月xx日
家長手機管理承諾書篇三
尊敬的家長朋友：
隨著社會的進步和電子產(chǎn)品的普及，越來越多的孩子有了手機。手機給人帶來方便的同時也帶來了弊端，由于部分學(xué)生在使用手機這個問題上缺乏正確的認知和良好的時間把控能力，導(dǎo)致對玩手機已經(jīng)到了難以自控的.地步，甚至出現(xiàn)了嚴重的“手機依賴癥”。
家長朋友，學(xué)生在上學(xué)期間攜帶使用手機不僅影響個人的學(xué)習、生活和成長，而且會影響學(xué)校正常的教育教學(xué)管理，如果使用不當，將產(chǎn)生以下不利影響：
一是沉溺玩手機，分散了學(xué)習精力或失去對學(xué)習的興趣，導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)。
二是過度玩手機，會影響青少年身心健康。
三是在寫作業(yè)和考試時，具備通過手機上網(wǎng)搜答案的條件，不利于學(xué)生良好學(xué)習習慣的形成。
四是使用手機上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系，如造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間不正當交往，與陌生人交往而受騙上當?shù)取?/p>
五是容易在學(xué)生當中誘發(fā)攀比心理，有無手機，誰的手機好，都刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生健康人格的形成。
家長朋友，學(xué)生階段是學(xué)習知識、養(yǎng)成高尚情操和良好習慣的關(guān)鍵時期。為了孩子們的身心健康成長，根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，市教育和體育局印發(fā)了我市《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，《通知》要求，原則上學(xué)生不得帶手機進校園，個別學(xué)生確因特殊情況有需求的，家長學(xué)生須提出申請，學(xué)校同意后，按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，學(xué)校將妥善保管，按時把手機還給學(xué)生。
學(xué)校將通過多種形式加強對學(xué)生使用手機的教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用手機，確保學(xué)生身心健康發(fā)展；學(xué)校將建立多種家校聯(lián)系溝通方式，確保老師、學(xué)生與家長的聯(lián)系渠道暢通；我市將嚴格落實上級規(guī)定，嚴禁利用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，教師要對書面作業(yè)全批全改，不給家長布置作業(yè)或要求家長代為評改作業(yè)。
希望廣大家長朋友們能理解、支持并配合我市的教育教學(xué)管理工作，正確認識過度使用手機對學(xué)生身心健康帶來的不利影響。同時希望加強對學(xué)生離校后科學(xué)使用手機的管理，與學(xué)生充分溝通，就學(xué)生在家時如何科學(xué)使用手機做好協(xié)商，避免學(xué)生在家無序過度使用手機，確保手機管理校內(nèi)校外同步，為廣大中小學(xué)生營造風清氣正、健康明凈的學(xué)習生活環(huán)境。
xxx
20xx年xx月xx日
家長手機管理承諾書篇四
尊敬的家長：
您好！感謝您長期以來對我校工作的大力支持！為保護學(xué)生視力，防止其沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進其身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）文件要求，學(xué)校結(jié)合實際，研究制定了本管理措施，現(xiàn)將相關(guān)事宜告知如下，懇請家長朋友們支持配合，共同做好孩子的教育和管理工作。
1.頻繁使用手機，損害身心健康，現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
2.違反校規(guī)校紀，影響教學(xué)秩序，學(xué)生一旦將手機帶入學(xué)校，就會想方設(shè)法在教室等地方玩游戲，這樣會嚴重影響聽課質(zhì)量和睡眠。有的學(xué)生甚至利用手機在網(wǎng)上直接搜索習題答案和作文范文，喪失了學(xué)習與思考的主動性，形成了依賴手機的壞習慣。
3.隨意結(jié)交朋友，嚴重影響學(xué)業(yè)，手機的過度使用加速了學(xué)生社會化，結(jié)交范圍迅速擴大，占用有效學(xué)習時間，影響學(xué)生學(xué)業(yè)和成長。有些學(xué)生利用手機不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會不良青年，給學(xué)生鍵康成長造成了不良影響，增加了教育管理難度。
4.不良信息泛濫，不利學(xué)生成長，手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能以及不良網(wǎng)頁、行騙短信等信息，讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的學(xué)生，很容易上當受騙，或是陷入不良信息泥潭無法自拔，影響學(xué)生健康成長，部分學(xué)生還會因此導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績嚴重下降。
5.攜帶使用手機，形成安全隱患，一些學(xué)生在上學(xué)、回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故，同時因手機丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也會發(fā)生。
1.在初中學(xué)習階段，家長不要給孩子購買個人手機，已經(jīng)購買的，平時須收回交由家長保管。
2.禁止學(xué)生攜帶手機、功能強大的電話手表等電子產(chǎn)品進校園。學(xué)生因特殊原因需要攜帶手機進入校園，需由監(jiān)護人提出書面申請，經(jīng)德育處批準后方可帶入校園，但禁止帶入課堂。手機等電子產(chǎn)品帶入校園后需主動交由專人保管，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則視為違禁品處理。
3.除手機外，禁止帶入校園的還包括卷發(fā)棒、水果刀、接線板、熱得快等存在較大安全隱患的物品，學(xué)校將不定期進行違禁物品檢查，若發(fā)現(xiàn)，將統(tǒng)一沒收，并由專人負責保管或交由家長帶回。
4.平時上課期間，學(xué)生回家后，家長不得將手機交由學(xué)生使用。
5.學(xué)校組織大型活動，如運動會、各種比賽等，仍然嚴禁學(xué)生攜帶手機進入校園，如需拍照，學(xué)生可攜帶照相機進行拍照，或由組織活動的教師拍照發(fā)到家校聯(lián)系群里共享。
6.周末、寒暑假等非在校期間，學(xué)生確需使用手機查找資料或?qū)W習的，家長須切實加強對孩子使用手機的監(jiān)管，若有異常，需將孩子在家使用手機的情況及時通報給班主任，形成家校協(xié)同育人合力。
7.學(xué)生可通過門衛(wèi)室、各辦公室電話或班主任電話等通訊方式與家長保持聯(lián)系。
學(xué)校將手機管理納入日常管理，學(xué)生違規(guī)帶手機進校園，將被視作違紀行為，德育處、各年級組將協(xié)同班主任對學(xué)生攜帶手機情況進行突擊檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將予以處罰。
1.學(xué)生違規(guī)帶手機進校園的，學(xué)校有權(quán)收繳手機并代為保管，并視情節(jié)輕重對學(xué)生予以“警告”、“嚴重警告”、“記過”等處罰，取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格，責令其作出書面檢討，并通知其家長配合學(xué)校對學(xué)生手機進行共同管理。
2.加強家校聯(lián)系，學(xué)生在家違規(guī)使用個人手機的，第一次發(fā)現(xiàn)，學(xué)生需在班級作公開檢討，第二次發(fā)現(xiàn)，學(xué)生需將個人手機交由班主任保管。
各位家長朋友，做好孩子的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責任。希望您能和學(xué)校緊密配合，加強孩子手機使用的教育和監(jiān)管，攜手努力，共同保障孩子健康成長。
最后，祝各位家長身體健康，萬事如意，闔家幸福！
xxx
20xx年xx月xx日
家長手機管理承諾書篇五
尊敬的家長朋友：
您好！
為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，保護孩子視力，讓孩子專心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進未成年人身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，學(xué)校懇請家長朋友們與我們一道，相互配合，切實共同做好小學(xué)生手機規(guī)范教育和管理。
原則上不得將個人手機、可視化手表等帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。若有特殊情況，孩子在校期間需要電話聯(lián)系家長，學(xué)生可通過老師幫忙聯(lián)系。
大家要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合。多與孩子陪伴，要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加勞動實踐、志愿服務(wù)活動。豐富的課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發(fā)展。
家長是孩子的第一個老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個良好的榜樣。家長要切實履行家庭教育職責，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當行為。
尊敬的家長們，為營造風清氣正的生活學(xué)習氛圍，還學(xué)生一個健康明凈的學(xué)習生活環(huán)境。請您在收到并閱讀完此函后，能理解、支持并配合學(xué)校的教育管理工作，最終使孩子放下手機，努力學(xué)習，健康生活，快樂成長！
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20xx年xx月xx日
家長手機管理承諾書篇六
違規(guī)使用手機浪費時間，影響作息；容易沉溺不良信息，影響成長；容易過度社交，分散精力。
為此，我們承諾：
住校的學(xué)生將手機交由班主任管理，只允許周末或月假回家時使用，走讀生一律不準帶手機到學(xué)校。如有違者，全班一起受罰，違規(guī)使用手機者向所有同學(xué)致歉。被發(fā)現(xiàn)三次及以上者，手機沒收不再歸還，后果自行承擔。
讓我們?nèi)w攜起手來，維護班級的學(xué)習風氣，努力創(chuàng)造一個好的`學(xué)習環(huán)境。
承諾人：
20xx年x月x日
家長手機管理承諾書篇七
為了給自己創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境，規(guī)范手機使用，不因使用手機而耽誤學(xué)業(yè)，影響健康，現(xiàn)在我鄭重承諾嚴格遵守班級規(guī)定，規(guī)定如下:
一、我班任何學(xué)生不準帶手機入校。
二、因有特殊情況需與家長聯(lián)系時，可使用寢室電話或門衛(wèi)公用電話，上課期間家長如有特殊急事可撥打老師電話聯(lián)系，下課期間可撥打生活老師電話聯(lián)系，等孩子下課或方便時回電話給父母。
三、不準攜帶任何與學(xué)習無關(guān)的電子設(shè)備，如：mp3、mp4、psp或其他類似游戲電子設(shè)備。
四、不準向其他班學(xué)生借任何手機類電子物品，并不準在教學(xué)區(qū)和寢室就寢時間播放歌曲、玩游戲、看小說等，以免影響自己和他人的學(xué)習和休息。
五、若違反上述規(guī)定，相關(guān)物品任何老師有權(quán)收繳。
承諾人：
時間：
家長手機管理承諾書篇八
為了維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習、生活的和諧與安全，養(yǎng)成良好的生活行為習慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進身心健康成長，我們同意學(xué)校決定：禁止學(xué)生帶手機等移動通訊進校園。特此承諾如下：
1、我們一定嚴格遵守學(xué)校不攜帶手機、小靈通、mp3等移動通訊工具進入校園的規(guī)定。
2、協(xié)助學(xué)校宣傳禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機等移動通訊工具的積極意義，促使自己在思想上與學(xué)校規(guī)定達成統(tǒng)一，在行動上自覺地不在校園里使用手機等移動通訊工具。
3、保證在校學(xué)生學(xué)習、生活的和諧和安全，減少外界的干擾。
4、嚴格遵守學(xué)校不攜帶手機、小靈通等移動通訊工具進入校園的規(guī)定。從即日起，如有違反，自愿接受學(xué)校相應(yīng)的處理（處理方式是將手機當面砸毀）。
承諾人：
時間：
家長手機管理承諾書篇九
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！
隨科技發(fā)展，手機越來越成為人們生活不可或缺的工具，但是任何事物都是一把雙刃劍，對于中小學(xué)生來說，電子產(chǎn)品的誘惑力是不可想象的，實踐證明“要想毀掉一個孩子，給他一部手機”的說法是有道理的。
“世界上最遙遠的距離就是老師站在講臺前，而同學(xué)們卻在看手機”
手機對于小學(xué)生而言弊大于利，小學(xué)生自制力薄弱，對于手機的抵抗力幾乎為零，而手機中大量的碎片信息、電子競技游戲、各種視頻聊天軟件…更加讓小學(xué)生沉迷于此，無法自拔。
手機的使用已經(jīng)嚴重影響到小學(xué)生的學(xué)習和健康，隨著對手機的依賴，分散學(xué)生的注意力，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習成績下滑，身體素質(zhì)降低，這是我們家庭和學(xué)校不得不重視的問題。
我校一直以來規(guī)定學(xué)生不允許帶手機進入校園，20xx年1月15日教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》。為了響應(yīng)教育部辦公廳號召，學(xué)校作出以下要求：
1.學(xué)生禁止將手機帶入校園（包含老人機），學(xué)生因特殊原因需要帶手機進入校園，需由監(jiān)護人到校與班主任溝通，說明情況。經(jīng)學(xué)校批準后方可帶入校園，但禁止帶入課堂，帶入校園后要主動交給班主任保管。
2.教師在學(xué)校任何地點發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機，有權(quán)將學(xué)生手機沒收，手機交由學(xué)校代為保管，放學(xué)后由學(xué)生帶回給家長保管，在沒收過程中態(tài)度惡劣者，或經(jīng)多次教育不改者，將給予紀律處分。
3.如有特殊情況可及時與班主任聯(lián)系，班主任正在上課或備課，不方便接電話時，可撥打?qū)W校門衛(wèi)處電話：xxx。
各位同學(xué)，為了營造一個良好的學(xué)習氛圍，促進自身健康成長，請自覺遵守教育部及學(xué)校的規(guī)定，不將手機帶入校園。
希望家長大力配合學(xué)校規(guī)定，形成家校協(xié)同育人合力，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，共同營造良好的學(xué)習氛圍，將精力投入學(xué)習！感謝您的合作！
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
家長手機管理承諾書篇十
親愛的家長朋友：
現(xiàn)如今，手機普遍成了未成年人最愛，由于手機的智能化、網(wǎng)絡(luò)化已代替了傳統(tǒng)玩具。孩子雖能學(xué)到很多東西、體驗到很多的樂趣，然而一旦玩手機上癮就會影響孩子的學(xué)習、生活和身心健康，尤其對于控制力比較弱的孩子會造成很大傷害。青少年玩手機上癮已經(jīng)成為學(xué)校、家庭和社會需要共同面對的難題。
為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，日前，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》,省教育廳、市教育局、金普新區(qū)教育和文化旅游局對《通知》進行了轉(zhuǎn)發(fā)并提出了明確要求。
我校根據(jù)上級要求，從學(xué)生健康成長的角度出發(fā)，將嚴格學(xué)生手機管理，向全體家長發(fā)出以下倡議：
1.有限帶入校園。原則上學(xué)生不得將個人手機（含電話手表）帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.履行教育職責。請家長配合學(xué)校做好孩子的教育引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子認識到手機使用過度的危害性，避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、上不良網(wǎng)站、觀看或傳播不良信息，同時加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
3.加強監(jiān)督管理。建議家長在家里對孩子使用手機進一步加強管理，非必要不給孩子配備手機，如果必須配備，應(yīng)選擇功能少或非智能化手機。孩子確需使用手機查閱資料，家長應(yīng)通過陪伴、限制使用時長等方式做到“用有所控”，減少孩子使用手機成癮的機會。
家長朋友，學(xué)校將把學(xué)生手機管理納入日常管理，對學(xué)生經(jīng)常性地進行教育引導(dǎo)，并聽取家長心聲，不斷完善管理規(guī)定，落實上級相關(guān)要求。讓我們攜起手來，引導(dǎo)孩子告別手機的困擾，為孩子們撐起一片純凈的成長天空！
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20xx年xx月xx日
家長手機管理承諾書篇十一
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔〕3號）精神，進一步保護學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，我校特制定《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機管理實施方案》：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
二、基本原則
1.正面教育，及時引導(dǎo)。
2.教育為主，處理為輔。
3.保護合法權(quán)利，尊重學(xué)生人格。
4.強化家校共育，校內(nèi)校外并重。
三、管理細則
1.本方案中定義的“手機”包括手機、ipad、mp4、游戲機等電子產(chǎn)品，以及充電器、充電寶、耳機等附屬設(shè)備。
2.有限帶入學(xué)校規(guī)定
（1）申請對象：確有特殊情景需要使用手機的自行上下學(xué)的走讀學(xué)生和住宿學(xué)生。
（2）申請程序：家長提前寫書面申請，經(jīng)班主任教師和學(xué)校德育處審核同意并備案，方可將手機帶進學(xué)校。
（3）手機保存：自行上下學(xué)的走讀學(xué)生入校后第一時間將手機交至班主任處保管，班主任在放學(xué)時交還學(xué)生；自行上下學(xué)的住宿學(xué)生，入校后第一時間將手機交至班主任處保管，班主任在周五放學(xué)時交還學(xué)生。
（4）手機使用：在校期間需要使用的時候去班主任處申請領(lǐng)取，班主任同意后能夠使用，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管。
3.禁止帶入學(xué)校規(guī)定
（1）除“有限帶入學(xué)校的學(xué)生”外的其余學(xué)生嚴禁將手機帶入學(xué)校，帶入課堂。
（2）如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，能夠借用班主任、任課教師的手機；如家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。
（3）如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)允許誤將手機帶入學(xué)校，班主任教師有權(quán)將學(xué)生手機收繳代管并及時告知家長；其他學(xué)校管理人員、任課教師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機，有權(quán)詢問情景，并及時將情景通報給班主任。
4.其他相關(guān)規(guī)定
（1）進入學(xué)校的智能電話手表，請家長按照在校時間，將電話手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽電話，用電話手表發(fā)、看信息息，玩電話手表（如聽音樂等）均視為違紀。
（2）學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機的學(xué)生，要立即當場制止，進行批評教育，并視違規(guī)嚴重情景由班主任教師向?qū)W生手機管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成最終處理意見。
（3）若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機入校而造成遺失，職責由學(xué)生本人承擔。
四、保障措施
1.學(xué)校經(jīng)過微信公眾號、班級群等渠道宣傳《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機管理實施方案》，提高家長和學(xué)生的認識，指導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
2.校外手機使用提議
（1）使用時間：周一至周五，無特殊需要，不使用手機。周末或節(jié)假日期間，每次不超過半小時，每一天不超過一小時。
（2）使用資料：使用安全健康的app項目，養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。確保上網(wǎng)資料的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情景下不進行網(wǎng)購或發(fā)送紅包等。
家長手機管理承諾書篇十二
為了響應(yīng)學(xué)校號召，維護學(xué)校的'正常教學(xué)秩序，營造寧靜的校園環(huán)境，使自己靜下心來，提高學(xué)習效率，我鄭重承諾：嚴格遵守學(xué)校制定的關(guān)于《學(xué)生手機管理條例》。
若違反規(guī)定，我愿意接受學(xué)生手機管理規(guī)定的處罰規(guī)定。
簽字：______
______年______月______日
家長手機管理承諾書篇十三
手機使用不當或是過度使用，弊端是顯而易見的。學(xué)生過分依賴手機，時時處處不離，且多用于發(fā)短信閑談，聽音樂，玩游戲，浪費時光。在學(xué)校里，把手機當成娛樂工具，無心學(xué)習，上課玩手機，夜里不按時睡覺，上課萎靡不振。違背了手機原本的意義與作用。
酷合以上事實，為了使同學(xué)們能夠健康成長，安心、專心學(xué)習，特倡導(dǎo)所有學(xué)生在學(xué)校學(xué)習期間不使用手機。要求同學(xué)們具體承諾如下：
1、所有學(xué)生原則上不攜帶手機進入校園。
2、如果學(xué)生攜帶手機進入校園，所帶手機要交班主任統(tǒng)一保管，周日晚上班主任會統(tǒng)一收取，到周六放學(xué)后，班主任可以返還給學(xué)生。
3、所有學(xué)生在校學(xué)習期間一律不準攜帶游戲機進入校園，不準在校學(xué)習期間玩游戲，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)予以沒收。
4、年級任何一位老師包括生活老師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園里面攜帶手機，不管手機處于何種狀態(tài)，我們會無條件沒收，直到高考后返還給學(xué)生，在此期間如果手機有遺失或損壞情況，老師恕不負責。
5、年級老師有時會對寢室進行突擊檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)手機，則予以沒收。
承諾人：
時間：
家長手機管理承諾書篇十四
在開學(xué)之初，針對手機的管理，我已經(jīng)公開在兩個班上宣布過規(guī)則：第一次發(fā)現(xiàn)上課玩手機，沒收手機一個月；第二次發(fā)現(xiàn)玩手機，沒收手機兩個月；第三次發(fā)現(xiàn)上課玩手機，學(xué)生寫保證書，并由家長來代領(lǐng)手機。按照預(yù)先制定的規(guī)則，所帶班的這部手機是第二次沒收，應(yīng)當由我保管兩個月，而兼課班的那兩部手機是第一次沒收，由我保管一個月。
下課后，兼課班的兩個孩子來跟我“討價還價”，能否本學(xué)期放假時把手機還給他們，我沒有答應(yīng)，只是告訴他們預(yù)先有規(guī)則，每個人必須認真履行。隨后進行了登記，并將手機鎖至我的辦公桌內(nèi)。
總結(jié)這一方面的嘗試性的工作，可梳理如下，我認為有些還是切實可行。
一、引導(dǎo)學(xué)生充分認識濫用手機的危害。
此刻的學(xué)生開始玩手機的年齡都比較早，要想在極短的時間內(nèi)讓學(xué)生走出手
機的束縛，那是很難做到的事情。所以，在開展這一項工作的時候，我做好了充分的思想準備。一般都是雙管齊下，既經(jīng)過疏導(dǎo)提升思想認識，又依據(jù)規(guī)則實施有力監(jiān)管。切記，這一工作必須要有持續(xù)性，不是兩三周的時間就能見得成效的，至少需要兩個月的時間。在疏導(dǎo)的過程中，我更多地依據(jù)自我先前幾屆學(xué)生中因玩手機而荒廢了學(xué)業(yè)的具體例子來教育學(xué)生。有時候，我還將其寫成了敘議結(jié)合的文章在班上公開朗讀，期望經(jīng)過這些形式更好地表達我對他們合理使用手機的真摯情感的投入。另外，我還經(jīng)過一些心理學(xué)家和教育專家的經(jīng)典文章來感染學(xué)生，以期學(xué)生在思想上真正重視這件事，行動上真正能夠規(guī)范自我。
二、充分利用家長的平臺介入學(xué)生使用手機。
家長對學(xué)生手機的管理是一個不容忽視的環(huán)節(jié)。好多時候，學(xué)校里教師下足了力氣對學(xué)生合理地使用手機抓出了成效，但學(xué)生一回到家里，“成效”便蕩然無存了，甚至較之以前更為瘋狂地玩起了手機，以求不能在學(xué)校玩手機的補償。遇到這種情景，主要的原因是家長不能管束自我的孩子，聽之任之，放任自流。誠然，這并非一日之“功”。鑒于此，許多家庭教育專家經(jīng)常呼吁，做一位合格的家長是一項系統(tǒng)性的工程，千萬不可急于求成。在此姑且不展開論述。
當然，應(yīng)對不一樣層次的'家長管理和家庭教育，我們不能把問題與職責完全歸咎于孩子的家庭，還是應(yīng)當進取地想一些對策來讓家長介入學(xué)生合理地使用手機。曾在帶上一屆學(xué)生時，針對部分學(xué)生頑固不化的玩手機的惡習，我制定了晚上在家如何使用手機的《手機管理承諾書》，學(xué)生和家長共同簽字，一式兩份，教師和家長共同監(jiān)督學(xué)生。
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家長手機管理承諾書篇十五
為了學(xué)生使用手機的有用，給環(huán)境的發(fā)展良好，促進學(xué)生進行良好發(fā)展，不因手機而影響家庭，學(xué)業(yè)，健康。我們謹向?qū)W校，家長，以及學(xué)生發(fā)起承諾：
1、學(xué)生上不需要手機的課時不使能用手機，更不能用手機玩游戲。
2、學(xué)生需要嚴格遵守手機使用指南。
3、不以學(xué)校讓帶手機為由讓家長買手機，不以x手機好為由，自己手機不好為由讓家長買手機，更不能互相攀比。
4、如果手機需要充電，不可以在教室里充，可以在宿舍樓里充，但是需要宿舍老師幫助充電。
5、手機可以隨時讓老師檢查是否上網(wǎng)，但是老師不準窺探學(xué)生隱私，如翻qq，微信等等。
6、不可以使用手機做與學(xué)習無關(guān)的事情，如：玩游戲，追劇等等。不能因為使用手機而打擾同學(xué)休息在宿舍。
7、上課時，上自習時不能用手機影響同學(xué)和自己的學(xué)習，如果要看課外書，上自習時不得利用手機看電子書，只能看紙質(zhì)書。（如有特殊情況需要讓班主任說明）
8、因為自己管理不全而手機被別人偷盜。學(xué)校不需要負責，但是學(xué)校需要幫丟失手機學(xué)生去查偷手機的學(xué)生。如果因為自己使用手機而被別人碰掉，那么由兩個學(xué)生家長溝通，學(xué)校不需要負責，不需要插手。
9、上課時手機需要靜音或關(guān)機，不得打擾課堂。
10、使用手機看電子書之類，（不包括游戲）的時間，中午吃完飯回到宿舍直到一點之前。晚上洗漱之后到10點之前，如需要在夜自習使用手機需要向宿舍管理員說明。
11、不能因為手機而影響自己的情緒，他人的情緒。從而導(dǎo)致上課不專心等等。
如果觸犯以上規(guī)定，由班主任以學(xué)生處罰以上規(guī)定情況的嚴重處罰，但是不得永久性沒收手機，可以暫時性沒收，班主任可以選擇是讓家長領(lǐng)還是學(xué)生領(lǐng)。學(xué)生不得抱怨。如果學(xué)生屢教不改，觸犯本條約很多次，可以選擇取消學(xué)生帶手機的資格。并逐級約談。
承諾人工作單位：______
承諾人簽名：______
______年______月______日
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