心得體會是在自己的學習和經(jīng)歷中對所得到的感悟與認識進行總結(jié)和歸納的一種文字表達方式。心得體會是一種具有個人主觀色彩的表達形式，它可以幫助我們整理思緒、加深對所學知識的理解和記憶。心得體會是我們對待學習和生活的態(tài)度、思考和收獲的反映，它能夠幫助我們不斷成長和進步。寫心得體會是一個很好的機會，能夠讓我們反思自己的不足和提高自己的能力。心得體會是我們思考和總結(jié)的結(jié)果，以文字形式表達出來，可以幫助我們更好地理解和應用所學知識。心得體會是我們在學習和工作生活中的心得感悟，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、改進不足、提高自己的能力。心得體會是我們在學習和實踐中得到的經(jīng)驗和教訓，它是我們對自己的思考和總結(jié)的見證。心得體會是我們對學習和工作生活的思考和感悟，通過文字表達出來，可以幫助我們更好地理解和應用所學知識。心得體會是我們對自身經(jīng)驗和思考的總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地理解和改進自己。寫心得體會需要注重邏輯和條理，盡量用簡潔明了的語言表達自己的觀點。最后，希望大家在讀完這些心得體會后能夠加以運用，并能不斷總結(jié)和完善自身的心得體會寫作能力。
控輟保學心得體會小學篇一
在農(nóng)村，最讓教師頭疼的就是學生的輟學。山里窮，上學路途遠，條件差，村民們見識短，認識水平有限，都可能使孩子走上輟學路。學習成績差的學生輟學的可能性更大，我潛心研究許多辦法來“改變”這樣的學生。我作為班主任不是為了“控輟而“保學”，而是讓學生把上學當成一種需要，讓班級吸引學生，學校吸引學生，以學生發(fā)展為本，最大程度地挖掘?qū)W生潛力，實施素質(zhì)教育；把愛灑向每一個學生，使每個學生都能全面發(fā)展，積極主動的發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的學生。我?guī)У陌喽啻螌崿F(xiàn)無人掉隊、無人輟學。
我經(jīng)常利用星期日，寒暑假搞家訪。幾年來，我走遍了溝溝岔岔。在家訪的路上，有人問我：“你去找學生嗎？”其實，我很少去找學生，因為我班沒有輟學生。我家訪的目的一方面是與家長溝通學生情況，另方面向家長傳授科學的教育方法，教給他們“賞識教育”、“成功教育”和“自然教育”的方法，向家長講明知識改變貧窮，知識改變命運的道理，并舉一些身邊的實例，如：邵游的表叔去秦打工，老板想讓他帶班，因在安裝時看不懂圖紙，失去了當班長的機會；王小明的姨夫上學時是學困生，但他經(jīng)歷了九年教育，有一定的學習能力和管理水平，現(xiàn)在成為一家公司的經(jīng)理。對于一些學困生，在與家長交談中發(fā)現(xiàn)閃光點，回校后夸張表揚，在班集體中樹立該生威信。例如，旱溝的邵游，家里很貧困，我家訪時正趕上他和弟弟在家，父母到秦皇島賣蘋果?；匦：?，我在班里特別地表揚他：“十三歲的吳浪生活自理能力很強，父母不在家，她帶著弟弟做飯、喂豬，是有責任感的男子漢?！苯Y(jié)果少言寡語的吳浪變得比以前活潑開朗了，在小組合作學習時也比以前積極了。長途跋涉的艱辛讓我切身體會到孩子每天往返不容易。回校后，我在班里贊揚那些路遠的學生：“小小年紀，有如此堅強的意志，那么遠的路，卻能做到不遲到、不早退，風雨不誤，真是了不起?。 边@更堅定了他們克服路遠，努力求知的決心。
對于個性強的學生絕不能挖苦、諷刺；特別是對犯了錯誤的學生，更給以真誠的愛，多“疏之”少“堵之”。不是暴風驟雨般的訓斥，而是心平氣和地與他們交流，分析利弊關(guān)系，由他們自己說出缺點。鼓勵他們：如果把淘氣的智慧、調(diào)皮的勇氣都用在學習上，肯定會成為優(yōu)秀學生。“沒有不合格的學生，只有不成功的教育”我堅信這句話，無聲地把愛撒向每一個學生。
開展健康有益的活動，讓“問題生”在活動中陶冶情操受到教育。這些活動不僅增加了校園的樂趣，更給那些學困生提供了展示自己的舞臺，“王導演、李編輯、田球星、劉歌手”這樣的別號在班里流行開來，使學困生在被欣賞的氛圍內(nèi)增添自信。有一位“田球星”當時就是學困生，后來考上了師范學校體育班。
針對農(nóng)村家長“讀書無用論”的思潮，說什么學生將來上大學不包分配，認為考大學不如打工，我們開了“學習知識有用嗎？”主題班會。以小品、相聲、對歌等形式，每個小組承擔一個學科，說明學好該學科的必要性、重要性。我還記得承包英語學科的小組，演出精彩的小品：不懂英語知識的一對夫妻在繁華的城市開飯店，—天有個外國客人去店里吃飯，結(jié)果鬧出好多笑話，怎么也不明白老外想要什么。最后，劇中的爸爸給正在初中上學的兒子打電話，兒子回來后，一聽什么都明白了。數(shù)學組以相聲“吹?！钡男问剑骸安簧蠘淠軠y樹高”，“不過河能測河寬”，“飛機投擲炸彈準確命中目標”……政治組、語文組、生物組都用生動活潑的節(jié)目證明本學科是非學不可。學知識不但是建設(shè)祖國的需要，也是自己生存所必須的。經(jīng)過學生的熱烈討論，我作總結(jié)：咱們生活在農(nóng)村，至少應該立志改變農(nóng)村的貧窮落后狀況。有了足夠的知識，也許將來成為養(yǎng)殖專業(yè)戶、種植專業(yè)戶，很可能帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民脫貧致富?；蛟S我們的家鄉(xiāng)也蓋起了樓房，建起了工廠、礦山，有很多工作等著我們?nèi)プ觯€用別人分配工作嗎？接著列舉了某些打工者缺乏知識的苦衷。使同學們真正認識到當今時代是知識爆炸時代，將來憑知識吃飯，靠能力賺錢。繼“人人都能成才”主題校會之后，及時開展專題討論：“家庭貧困的學生能夠成才”，“學困生能夠成才”，“調(diào)過皮的學生也能成才”。提出了“全員進步”的口號，并讓學生搜集鄰近鄉(xiāng)村成才的實例，大大地激發(fā)了學生的求知熱情。
大自然中可利用的資源有很多，開展實踐活動，不但使學生在活動中更好的理解重要數(shù)學概念，掌握數(shù)學思想和方法，更能激發(fā)學生的學習興趣，促成樂學。在學習“圖形中的點、線、面”之前我號召學生自制了學具一端拴小石的細繩。學生精神飽滿、滿面喜悅。一個個小石在繩子的外端飛速的旋轉(zhuǎn)著。孩子們發(fā)現(xiàn)了小石子經(jīng)過的路線成為一個圓。繼而總結(jié)出“點動成線”的數(shù)學結(jié)論。我說；“把你們帶來的一元硬幣旋轉(zhuǎn)起來，并認真觀察得出一個結(jié)論”。課桌上，一個個硬幣旋轉(zhuǎn)著，一個個圓球映入孩子們的眼簾，孩子們看著、想著、思索著。結(jié)果得出了“面動成體”的數(shù)學結(jié)論。
控輟保學心得體會小學篇二
近年來，學?？剌z保學工作成為教育領(lǐng)域一項重要的任務。針對這一問題，學校采取了一系列的措施，如實施強制教育、建立輟學預警機制、加強家校合作等。通過開展這些措施，取得了顯著的成果，但同時也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。筆者在參與學?？剌z保學工作的過程中，深刻體會到了一些心得和體會，希望能夠與大家交流和分享。
首先，學?？剌z保學的重要性不可忽視。每一個孩子都是國家的未來，而教育是培養(yǎng)未來的希望和力量的重要途徑。學?？剌z保學的本質(zhì)就是為了讓每個孩子都能夠接受良好的教育，獲得全面的發(fā)展。只有通過學?？剌z保學，才能保障每個孩子的受教育權(quán)利，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
其次，學校控輟保學需要全社會的共同參與。學?？剌z保學工作不能僅僅依靠學校和教師，還需要家長、社會組織以及政府等各方的積極參與。在我參與學?？剌z保學工作的過程中，我們積極與家長溝通，爭取家長的理解和配合。同時，我們邀請社會組織和志愿者到學校開展輔導和關(guān)愛活動，為輟學學生提供幫助和支持。通過多方共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?/p>
然而，在學校控輟保學工作中仍然面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先是經(jīng)濟困難家庭的問題。一些家庭由于經(jīng)濟原因無法支付孩子的學費和生活費，導致孩子不得不輟學。對這些家庭，學校和政府需要提供資助和扶貧政策，解決他們的實際困難，確保孩子可以繼續(xù)上學。其次是家庭教育的問題。一些家長對于孩子的教育重視不夠，缺乏教育的意識和能力。這就需要學校和社會組織加強家庭教育指導，提高家長的教育水平，確保孩子能夠在家庭中得到良好的教育。
最后，學校控輟保學工作也需要學校與政府的大力支持。政府應該加大對學校控輟保學工作的經(jīng)費投入和政策支持，為學校提供有力的保障。學校應加強自身建設(shè)，完善輟學預警機制，加強學校和社會組織的合作，共同推動學校控輟保學工作的開展。
總之，學?？剌z保學工作是一項重要的教育任務，需要各方共同參與和努力。通過學?？剌z保學，我們可以保障每個孩子的受教育權(quán)利，讓他們獲得全面的發(fā)展。然而，在學?？剌z保學工作中也存在一些困難和挑戰(zhàn)，需要學校、政府以及社會各界的積極參與和支持。只有通過我們的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)學?？剌z保學工作的目標，讓每個孩子都能夠享受到公平的教育機會，成為有用的社會人才。
控輟保學心得體會小學篇三
近年來，我國政府強調(diào)教育的重要性，全國各地推行“控輟保學”政策，尤其是針對小學低年級，更加重視控輟保學。我任教的小學也積極響應國家政策，開始實施“控輟保學一年級”計劃，旨在降低輟學率，提高教育質(zhì)量。截至目前，我們已經(jīng)成功實現(xiàn)了這一計劃，我也有幸成為了該計劃的執(zhí)行者。在一年的執(zhí)行中，我收獲了很多，下面是我個人的心得體會。
第一段：加強家校聯(lián)系，形成三方合力
學生在學校的成績好壞與家庭環(huán)境息息相關(guān)，因此，第一步就是要與家長緊密聯(lián)系，形成三方合力，共同幫助學生成長。我們班每周都會組織家長會，與家長溝通學生的情況、家庭教育問題等。同時，我們還通過電話、微信等方式與家長保持聯(lián)系，及時了解學生在學習方面的表現(xiàn)，以便給予及時幫助。正是因為有了家長的關(guān)心與配合，我們的控輟保學計劃才能夠更加順利地實施。
第二段：個性化教學，因材施教
學生的個性、愛好、學習習慣各不相同，因此在教學過程中，我們要因材施教。在控輟保學一年級的計劃中，我們尤其注重個性化教學。例如，對于比較活潑、喜歡動的孩子，我們采用“以學習為主，以玩為輔”的方法進行教學，含義是幫助學生在游戲活動中學習知識。而對于較為內(nèi)向的孩子，我們則采用“差異化教學”的方式，即根據(jù)學生的不同理解能力和口頭表達能力設(shè)計不同的教學方法，提高孩子的吸收能力。
第三段：嚴格紀律，完善管理
學生在學校的行為習慣和紀律觀念直接影響他們的學習成績。在控輟保學計劃中，我們重點處理學生的紀律問題，以便為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。例如，我們要求學生必須于上課前5分鐘到達教室，遲到需要做相應懲罰；每位學生必須自覺把自己的作業(yè)寫清楚，老師審核后再提交；每個學生必須認識到觀影不當?shù)暮蠊曨愃菩袨闉椴涣剂晳T進行懲罰。
第四段：注重課外活動，豐富課外生活
除了課內(nèi)教學外，我們也注重學生的課外活動，豐富他們的生活。大家都知道，小學生尤其是一年級的學生，身心發(fā)育正在不斷地發(fā)生變化，他們需要充分的休息和運動，有了課外活動，既鍛煉了學生的身體，也提高了他們的綜合素質(zhì)。我的班級定期開展插花、手工制作等豐富多彩的活動，營造了愉悅的氛圍，也讓學生的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。
第五段：個人收獲，踐行教育理念
作為執(zhí)行者，我也從中得到了很多成長和收獲。我清楚地認識到，教育的重要性不僅僅在于知識的傳授，更在于學生的全面發(fā)展。作為一名教師，我們更要關(guān)注學生的個性化需求，要在教育過程中培養(yǎng)學生的自信、判斷力和實踐動手能力，讓他們擁有更廣闊的未來。同時，在控輟保學計劃中，我也體會到“態(tài)度決定一切”的道理，在面對困境的時候，我們更要保持韌性和堅持，付諸行動，才能不負所期、不辜負自己。
總而言之，我對控輟保學一年級計劃的實施感同身受。控輟保學計劃正是為了讓更多的孩子享受公平的教育機會而推廣的，這是一項偉大的事業(yè)。作為中小學教育工作者，我們應該時刻牢記教育的使命，不斷探索教育的改革，為未來的孩子創(chuàng)造更美好的社會和未來。
控輟保學心得體會小學篇四
控輟保學是中國政府實施的一個政策措施，旨在保障所有兒童接受義務教育的權(quán)利。而微博則成為了現(xiàn)代人交流的一種方式，人們不僅可以借助于微博傳遞信息，也能在上面了解大量的新聞資訊。近年來，越來越多的社會力量在微博平臺上推出“控輟保學”主題活動，旨在引導社會關(guān)注教育公平，也是一種宣傳和推廣此政策的方式。本文將深度探討控輟保學心得體會微博的作用和意義。
第二段：微博的優(yōu)點
微博具有及時性、跨地域、互動性、易傳播的特點，可以快速地向公眾傳遞信息。因此，微博的推廣對于控輟保學活動來說有著眾多的優(yōu)點。首先，微博的傳播速度非常快，一條信息可以在短時間內(nèi)迅速擴散。這有助于讓更多的人關(guān)注和倡導控輟保學政策。其次，微博能夠跨越地域限制，將信息傳遞到任何地方，這就能夠使得控輟保學活動推廣范圍更加廣泛，影響力更大。最后，微博具有互動性，可以讓人們參與其中，發(fā)表自己的看法和想法。這也能夠讓人們更加深刻地了解控輟保學政策的內(nèi)容和意義。
第三段：微博的影響力
微博有著巨大的影響力。一條微博信息可以在極短時間內(nèi)傳播到全國，成為話題。而針對控輟保學主題的微博，其影響力更是不俗。微博上，政府部門、名人、專業(yè)教育機構(gòu)、義工和普通公眾等各類人群都可以參與其中，通過微博平臺推動此政策的落實，同時讓不少人了解到了控輟保學政策并積極回應。正是在這種樣的情境下，微博成了一個具有積極意義的推動“控輟保學”政策傳達及參與的平臺，向社會傳遞著對教育公平公正的追求。
第四段：微博的發(fā)展方向
控輟保學是一項重要的社會責任。針對此政策，我們在微博上的應建立起專業(yè)、專注、有意義的信息傳播渠道，創(chuàng)新營銷，以此推動控輟保學工作。同時，這類微博主題活動也需要精益求精，對微博的傳播做更加細致和全面的規(guī)劃。只有讓更多人了解此項政策的實施，才能夠有更多的人參與其中，從而實現(xiàn)為開展此項工作所做出的努力和貢獻。
第五段：微博的總結(jié)
綜上所述，“控輟保學”的微博活動為控輟保學政策的宣傳推行起到了巨大的支持作用，微博平臺的優(yōu)勢為此類活動的宣傳和推廣帶來了更多的選擇。微博傳遞的信息能夠讓更多的人了解到此項重要的政策意義和目的。雖然“控輟保學”的工作尚需取得進一步的推進，但是，相信在眾多人的共同努力下，讓控輟保學政策的推進能夠獲得更加有力的扶持，使更多的孩子享有教育權(quán)益。
控輟保學心得體會小學篇五
隨著教育的普及和國家對教育的重視程度的提升，我國逐漸實施了學校控輟保學政策。作為一名在控輟保學工作中參與的教師，我深感這項政策對于保障每個學生接受教育的權(quán)益和提高教育質(zhì)量的重要性。下面是我在學?？剌z保學工作中的一些心得體會。
首先，學?？剌z保學工作應該從制度建設(shè)上入手。學校需要建立健全的控輟保學制度，包括明確的責任分工，確定的時間節(jié)點和具體的執(zhí)行措施。只有“有序”和“規(guī)范”的學?？剌z保學才能有力地推動工作的開展。在我們學校，我們建立了以校長為組長、相關(guān)部門和教師代表為成員的學?？剌z保學領(lǐng)導小組，每個負責保障學生學習的重要崗位都有專人負責，形成了一套完整的保障機制。
其次，學校控輟保學工作需要動員學校全體師生的共同參與。嚴禁任何人以任何理由和手段強制學生休學或輟學，要堅持每一個學生都有受教育的權(quán)益，每個老師都有責任負起保障學生接受教育的職責。在我們學校，我們把學校控輟保學工作列為全體教職工的重要工作任務，并將其納入年度考核評價體系。通過這樣的方式，我們動員了全校教師的積極性和責任感，保障了學?？剌z保學工作的順利進行。
第三，學校控輟保學工作需要充分發(fā)揮家長的作用。家庭教育是學校教育的重要組成部分，是學生健康成長的重要保障。家長要對學生的學習情況和學校的工作有所了解，并積極配合學校進行控輟保學工作。在我們學校，我們與家長建立了良好的溝通渠道，定期舉行家長會，通過與家長的交流，了解學生的在家學習情況，共同商討解決學生學習中遇到的問題。通過家校合作，我們成功地提升了學生的學習動力和學習效果。
第四，學?？剌z保學工作需要關(guān)注貧困學生群體。貧困學生是學校控輟保學工作的重點對象，也是最需要幫助的學生群體。在學校控輟保學工作中，我們注重各個環(huán)節(jié)中對貧困學生的特殊關(guān)注和幫助。不僅要對貧困學生的學習情況進行及時跟蹤和評估，還要提供資助和獎勵政策，幫助他們克服困難，并提供全方位的支持。在我們學校，我們設(shè)立了特殊助學金，在物質(zhì)和精神方面給予貧困學生全面的扶持，讓每個學生都有機會完成學業(yè)。
最后，學校控輟保學工作需要與其他教育工作結(jié)合起來。學校的控輟保學工作應該與義務教育扶貧、特殊教育、心理健康教育等相關(guān)工作結(jié)合起來，形成一個有機的整體。在這個過程中，學校可以通過多元化的方式，如開展豐富多彩的課外活動、引導學生參與社團組織等，提高學生的綜合素質(zhì)和興趣愛好。同時，學校還可以加強師生之間的溝通交流，通過開展心理健康教育，解決學生在學習過程中遇到的心理問題，促進學生的全面發(fā)展。
總之，學?？剌z保學工作在我國教育事業(yè)中具有重要的地位和作用。只有通過制度建設(shè)、動員全體師生、發(fā)揮家長作用、關(guān)注貧困學生、與其他教育工作結(jié)合起來，才能確保學?？剌z保學工作的順利進行，讓每一個學生都能接受良好的教育，健康地成長。這些心得體會將對今后的工作有著重要的指導意義，也將繼續(xù)助力我?？剌z保學工作的深入開展。
控輟保學心得體會小學篇六
1.引言: 許多國家和地區(qū)都實行了“控輟保學”政策，為輟學學生提供資助和培訓，鼓勵他們重返校園。然而，除了政府的努力外，每個人都有責任為教育貢獻自己的力量。我也參加了控輟保學項目，學習和幫助輟學兒童，成為志愿者有了很多收獲。
2.正文1: 推動孩子重返校園需要耐心和溫暖。初次去訪問輟學孩子的家庭，我發(fā)現(xiàn)她們的居住狀況大多不好，有的家庭因為各種原因?qū)е吕щy重重。我曾經(jīng)遇到一個母親，她為了維持家庭生計，強迫女兒去打工，而她的女兒這才上初中。我們是帶來了希望和堅定的微笑，讓他們感受到“控輟保學”政策的溫暖和愛。
3.正文2: 孩子的教育不止于學校，家庭的支持對孩子的成長至關(guān)重要。我們在訪問孩子的家庭時，努力做到與孩子和家長平等地交流，盡可能地獲得家庭對孩子重返校園的支持。很多家庭在經(jīng)濟上會遇到困難，我們會在經(jīng)濟上幫助他們，讓孩子可以更穩(wěn)定地學習。同時，我也認識到在孩子的成長中，精神上的支持更重要。
4.正文3: 我們志愿者的教育和培訓也是不可忽視的一部分。我們的師資力量和培訓的質(zhì)量需要得到保障，對于學生的教育和成長起到了重要作用。我在培訓中學到了很多國家的控輟保學經(jīng)驗，了解了如何對輟學生進行有效的輔導和幫助。我會以此為借鑒不斷提高自己的教育技能和知識，為更多的人做出貢獻。
5.結(jié)論: 通過參與控輟保學，我學到了如何為社會做出貢獻，感受到了自己的成長和進步。對于這個社會來說，教育是一個重要組成部分，尤其是每個孩子的教育，都應該得到重視。我相信，在更多人的關(guān)注下，我們控制輟學現(xiàn)象，為青少年提供更好的教育環(huán)境。
控輟保學心得體會小學篇七
俗話說，教育是民族強大和國家繁榮的基礎(chǔ)。在許多農(nóng)村地區(qū)，學生因為家庭經(jīng)濟條件困難或家長文化程度不高而輟學，這是一個嚴重的問題。對于控輟保學政策的實施，許多人還存在著各種疑慮和困惑。在這里，我想分享一下我個人的學習心得、體會和感悟，希望與大家一起探討控輟保學政策。
二段：正文
第一，教育的作用在于培養(yǎng)人才。與通過傳統(tǒng)工作獲得生活必需品不同，現(xiàn)代化社會更加重視受過高質(zhì)量教育的學生。因為它們不僅可以獲得良好的工作，還可以為社會提供創(chuàng)新和創(chuàng)造。避免放棄教育機會可以使學生在生活中更具有活力和能力，有一定的優(yōu)勢。
第二，教育的作用在于提高人們的道德水平。這對于社會發(fā)展而言是至關(guān)重要的。由于教育可以幫助人們提高自身的道德標準，因此教育對于社會的影響尤為重大。堅持接受教育，將使我們在思想和其他道德可取的事情上面具有更高的自控力和決策能力。
第三，教育可以提高認識水平。教育可以讓我們擁有更好的技能和更專業(yè)的知識。并且，在學習的過程中，我們可以結(jié)交能力和志同道合的朋友，彼此激勵，相互幫助，共同提高自身素質(zhì)和能力。
第四，教育可以幫助人們更好地應對挑戰(zhàn)。現(xiàn)代社會運作方式復雜，我們必須掌握更多的技能才能應付各種挑戰(zhàn)。了解和掌握這些技能，將使人更加堅定，更有信心對自己的能力進行實際的嘗試。
三段：結(jié)論
因此，倡導控輟保學的政策，是政府和每個社會人士應當積極行動的目標。我們要為每個孩子提供應有的機會去接收優(yōu)質(zhì)教育，尤其是在像農(nóng)村地區(qū)等資源較少的地區(qū)。我們需要努力確保所有兒童都能有機會接受受優(yōu)秀的教育，幫助他們追求自我升值，而且塑造他們在社會中會更加成功的未來。
四段：對話
A：“我認為控輟保學政策的實施并不可行，許多家庭由于經(jīng)濟困難而無法支付他們孩子的學費?！?/p>
B：“政府對于家庭經(jīng)濟困難的孩子有經(jīng)濟援助項目支持，例如補助學費、生活費用等等。而且，我們也可以推動各個公益組織，資源共享，幫助到更多有需要的家庭?！?/p>
A：“我認為有些家長并不關(guān)心孩子是否受到教育?！?/p>
B：“政府可以加強家庭教育的指導服務，幫助那些不了解教育的價值和重要性的父母更好地照顧孩子，達到良好的教育效果?！?/p>
五段：總結(jié)
總的來說，控輟保學政策是十分必要的。我們要積極推進教育均衡發(fā)展的進程，投入足夠的人力和資源，用努力換來我們的未來，讓每一位孩子都能受到公平、優(yōu)質(zhì)的教育，我們的國家將更加強大繁榮。
控輟保學心得體會小學篇八
關(guān)于“控輟保學一年級心得體會”
在2018年，國家教育部實行了控輟保學一年級政策，旨在讓所有適齡兒童都能順利入學，打破貧困地區(qū)學齡兒童因家庭經(jīng)濟困難無法上學的突出問題。在過去的一年里，我在實踐中有一些體會和不足之處，希望在這里記錄下來，與大家分享。
第一段：政策的好處
控輟保學一年級政策的主要好處是讓每位學生都能夠享有受教育的權(quán)利。對于那些貧困地區(qū)的孩子來說，這個政策是他們改變命運的一個重要機會，可以讓他們得到更好的教育和發(fā)展的機會。同時，對于學校來說，這個政策也讓學校更加注重教學質(zhì)量，努力提高學校的整體教學水平。
第二段：政策的不足之處
然而，實際操作中，控輟保學一年級政策的效果并不盡如人意。有時候，學生家庭經(jīng)濟困難，除了學費以外，還需要負擔交通、住宿等費用，這些方面也需要得到更多的關(guān)注。此外，政策的實施需要更多的財政資金和相關(guān)的人力資源，這也是政策出現(xiàn)的一些不足之處。
第三段：目前的推進現(xiàn)狀
目前，政府和學校都在努力推進控輟保學一年級政策，讓政策得到更加全面和堅實的落地。政府在這方面投入更多的資金，也加強了對學生家庭的走訪和服務，以解決他們的實際困難。學校也積極參與政策的執(zhí)行，開展了更多的教育宣傳、家訪和幫扶活動，力爭做到讓控輟保學一年級政策真正發(fā)揮作用。
第四段：未來的發(fā)展方向
未來，控輟保學一年級政策應該從多角度出發(fā)，采取更加有效的辦法來促進政策的發(fā)展和落實。另外，政府、學校和家庭都需要有更多的支持和配合，讓政策得到更好的推進。最重要的一點是政策本身應該不斷完善和改進，根據(jù)實際情況，適時調(diào)整政策措施，保證政策更加符合實際需求和情況。
第五段：總結(jié)
控輟保學一年級政策是對貧困地區(qū)學生權(quán)益和教育事業(yè)發(fā)展的一項重要措施。在過去的一年中，政策取得了一定的成效，但仍然存在一些困難和不足，需要加以改進和完善。在未來，政府和學校應該要加強投入和領(lǐng)導，家庭和社會也應該積極參與，共同推進控輟保學一年級工作，為學生提供更優(yōu)質(zhì)、更公平的教育。
控輟保學心得體會小學篇九
近年來，學?？剌z保學工作在我國各地得到了廣泛開展和重視。這是因為教育是國家興旺的基石，而輟學問題嚴重影響著國家的教育事業(yè)和未來發(fā)展。為了解決這一問題，學?？剌z保學工作被提上了議程，為無數(shù)學生提供了追求知識夢想的機會。俗話說：“病從口入，禍從口出。”想要真正做好這項工作，就需要學校、家庭和社會緊密配合，保持高度的責任感和奉獻精神。下面就是我參與學校控輟保學工作的心得體會。
首先，學校要加強與家庭的溝通和聯(lián)系，建立起一個密切合作的平臺。在學校里，我參與了一次家訪活動，這是學?？剌z保學工作的一項重要舉措。我去到了一位輟學生的家中，與他、他的家人進行交流。通過了解，我了解到該生輟學的原因是家庭經(jīng)濟困難，父親生病需要大量的醫(yī)療費用。我當即向?qū)W校領(lǐng)導匯報了情況，并協(xié)調(diào)了相關(guān)部門的幫助。經(jīng)過多方努力，該生終于重返校園，實現(xiàn)了夢想。這次家訪之后，學校與家庭之間的溝通更加密切了，我們感受到了家長對孩子教育的重視，也更加了解到了學生的真實情況，為制定相應的幫扶措施提供了依據(jù)。
其次，學校要注重開展多樣化的輔導活動，激發(fā)學生的學習興趣和動力。輟學的原因往往是學生對學習的興趣和動力喪失。為此，我們學校積極組織一系列豐富多樣的輔導活動，如學科競賽、興趣小組等，以激發(fā)學生對知識的熱愛。我還擔任了一個興趣小組的輔導員，帶領(lǐng)學生們參加了科技創(chuàng)新大賽。在這個過程中，我用生動有趣的方式講解了科學原理和實驗過程，讓學生們充分享受到了科學的魅力。通過這些豐富多樣的輔導活動，學生們逐漸找回了學習的樂趣，輟學問題得到了有效緩解。
第三，學校要加強輔導員的培訓和團隊建設(shè)。輔導員是學校控輟保學工作的中堅力量，他們負責著學生成長成才的重要任務。為了保證輔導員的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，我們學校定期組織培訓和交流活動。我參加了一次關(guān)于輟學學生心理輔導的培訓，學到了很多實用的技巧和方法。比如，我們要多聽、少說，耐心傾聽學生的心聲；要用正確的言辭和方式，幫助學生樹立正確的學習態(tài)度。通過這次培訓，我明白了輔導員的工作是艱巨而又重要的，我們要不斷提高自身的素質(zhì)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學生的健康成長貢獻力量。
第四，學校要加強與社會的合作與支持。學?？剌z保學工作需要社會各界的支持和幫助。只有學校和社會緊密合作，問題才能得到更好地解決。在我們學校，社會各界熱情參與了輟學學生的救助工作，捐贈了大量的學習用品和資金。我們還與一家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，提供就業(yè)機會給畢業(yè)學生，解決了他們的就業(yè)問題。這些舉措解決了學生的后顧之憂，讓他們能夠放心地學習，享受到了學校和社會的關(guān)愛。
最后，學校要持續(xù)加大對控輟保學工作的宣傳力度，提高社會的關(guān)注度?？剌z保學工作是學校的重要責任，它關(guān)乎到國家未來的智力儲備和社會的發(fā)展。我們學校定期舉辦了一系列控輟保學的宣傳活動，向社會發(fā)布工作成果和故事。我們還利用現(xiàn)代化的媒體手段，將學校的控輟保學工作進行廣泛宣傳。這些舉措有效擴大了宣傳的影響力，引起了更多人的關(guān)注和理解，進一步推動了學?？剌z保學工作的開展。
綜上所述，學?？剌z保學工作需要學校、家庭和社會的共同努力。學校要加強與家庭的溝通和聯(lián)系，注重開展多樣化的輔導活動，加強輔導員的培訓和團隊建設(shè)，加強與社會的合作與支持，持續(xù)加大對控輟保學工作的宣傳力度。只有這樣，我們才能真正解決輟學問題，為更多學生提供追求知識夢想的機會。
控輟保學心得體會小學篇十
隨著時代的進步，我國越來越注重教育事業(yè)的發(fā)展，并且在落實教育方針上也越來越加力度。其中，控輟保學政策的實施對于提高學生的受教育率起了很重要的作用。我是一名參與控輟保學計劃的志愿者，通過這次經(jīng)驗，我深刻認識了控輟保學的重要性，也學習到了許多有關(guān)教育工作的知識和技能，更讓我體會到無私奉獻和參與社會公益事業(yè)的重大意義。下面是我的心得體會。
首先，控輟保學政策是針對經(jīng)濟困難的家庭的。這些家庭的孩子可能會因家庭經(jīng)濟困難而無法繼續(xù)上學。為此，政府制定了控輟保學政策，在貧困地區(qū)開展“兩免一補”計劃，即免除學雜費和書本費，補貼交通費和住宿費。這讓困境中的孩子有了更多的機會去學習，一年級課程的學習對于他們的知識素養(yǎng)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。因此，控輟保學政策的實施可以幫助貧窮家庭的孩子走出貧困，獲得更加廣闊的發(fā)展機會。
其次，控輟保學計劃需要有志愿者去支持。在控輟保學計劃中，志愿者們?yōu)榻逃ぷ髯龀隽司薮蟮呢暙I。無論是對于孩子們的帶領(lǐng)和輔導，還是對于家長們的宣傳和訴求，志愿者們都是教育工作順利開展的重要推動力量。作為一名志愿者，我認識到教育工作是一項浩大的工作，需要很多個人的努力與支持，而志愿者則是其中不可或缺的一分子。
第三，建立良好的家校關(guān)系是實施控輟保學計劃的關(guān)鍵。一年級是學生進入學校的第一步，同時也是家校關(guān)系的重要時刻。在學生的教育工作中，家長和老師應該攜手合作，建立和諧的家校合作關(guān)系，在孩子的學習成長中互相幫助和支持。如此，一方面可以幫助孩子完成作業(yè)、輔導功課，另一方面也給家長可以更好的參與到孩子的學習中，多了許多溝通的機會，建立有效的家庭教育方式，促進家庭和諧。
第四，控輟保學計劃的實施不僅僅是幫助孩子完成學業(yè)，重在了解每個孩子實際問題，為他們教育提供合適的額外幫助?？剌z保學政策的實施也應該注重教育的個性化發(fā)展，每位學生都有著自己的發(fā)展特點和問題。在控輟保學工作中，需要教學工作者對所教學生多了解、多收集、因材施教。目的就是讓孩子們能夠順利的完成學業(yè)，同時也要為孩子們終身發(fā)展的事業(yè)謀好處。
總之，控輟保學政策對于促進我國教育的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，能夠改善貧窮家庭的孩子的學習條件，讓他們擁有一個更好的未來。作為一名學齡前兒童志愿者，我深刻認識到進步的教育工作離不開每個人的努力，更理解了教育工作對于國家和社會的重要性。在未來的日子里，我會繼續(xù)積極參與各類志愿者活動，為教育工作的發(fā)展作出更多貢獻。
控輟保學心得體會小學篇十一
控輟保學政策是我國政府為了推進普及義務教育，降低學校輟學率而制定的政策，采取了“懲治和預防并舉”的措施，以確保每個孩子都有接受良好教育的機會。近年來，隨著政府不斷加大對控輟保學政策的投入和力度，我國的教育事業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇。
第二段：分析控輟保學政策的實施效果
控輟保學政策的實施已經(jīng)取得了顯著的成效。從近年來的數(shù)據(jù)來看，我國學校的輟學率持續(xù)下降，越來越多的孩子得到了接受良好教育的機會。此外，政府還采取了一系列優(yōu)惠政策，如助學金、貧困生補助等，幫助經(jīng)濟困難家庭的孩子順利完成學業(yè)，進一步推動著教育事業(yè)的發(fā)展。
第三段：控輟保學的關(guān)鍵措施
控輟保學政策的實施要靠多方合作。在家庭方面，家長應該積極投入子女教育，引導孩子理解教育的重要性，讓孩子形成熱愛學習的意識。在學校方面，學校應該積極開展教育教學工作，推出多樣化的教學模式，為學生提供更多的學習機會。在政府方面，政府應該加大公共教育資源的投入，并加強政策引導，讓更多的家庭和學校參與到控輟保學的行動中來。
第四段：控輟保學對教育的重要意義
控輟保學政策的重要意義就在于它讓更多的孩子受益于教育事業(yè)，增加了社會公平，為我國的發(fā)展添磚加瓦。教育是一個國家的重要標志，其發(fā)展水平直接關(guān)系到一個國家的競爭力和發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼?，控輟保學不僅僅是對孩子的責任，更是對國家發(fā)展的責任。
第五段：個人對控輟保學政策的感悟
作為一名普通的學生，我深深地感受到了控輟保學政策給我?guī)淼某删透泻妥院栏?。因為有了政府的支持和家長的關(guān)愛，我得以完成了自己的學業(yè)，有了穩(wěn)定的工作和美好的未來。同時，我也認識到，教育事業(yè)的發(fā)展需要每一個人的參與，需要我們共同努力，為實現(xiàn)全民受教育而不懈奮斗！
控輟保學心得體會小學篇十二
控輟保學是一項旨在減輕貧困地區(qū)家庭教育負擔、促進貧困地區(qū)兒童接受義務教育的工程。它的實施在一定程度上解決了農(nóng)村地區(qū)忽視義務教育現(xiàn)象，而微博作為網(wǎng)絡(luò)社交媒體之一，可以為該項目推廣提供一定的幫助。在微博平臺上，我們可以發(fā)表有關(guān)控輟保學的心得體會、宣傳控輟保學的意義以及為控輟保學活動籌集物資等等，這些都是讓更多人了解和參與控輟保學活動的有效途徑。
第二段：控輟保學的重要性
控輟保學，正如字面所述，是為了控制學生輟學率并努力保障學生能夠順利完成義務教育，這對于保障小學教育均衡發(fā)展至關(guān)重要。據(jù)了解，目前中國農(nóng)村地區(qū)存在大量因家庭貧困等原因而輟學的兒童，甚至全國共有1165萬兒童處于貧困狀態(tài)無法享受教育。因此，控輟保學項目的實施可以幫助這些孩子順利完成義務教育，提升家庭教育質(zhì)量，也有助于縮小城鄉(xiāng)教育差距。
第三段：微博在推廣控輟保學方面的作用
隨著信息化社會的發(fā)展，聽取親身經(jīng)歷和意見的渠道越來越多樣化，微博自然成為大多數(shù)人交流和宣傳的首選平臺。微博上的控輟保學話題已蔚為風潮，其主要宣傳內(nèi)容為控輟保學的意義、學生求助故事和與之相關(guān)的公益活動等等。這些信息的發(fā)布與傳播，有助于更多的人了解該項目，以及控輟保學背后的故事與意義。同時，微博的社交性和信息化特性也為控輟保學項目籌集物資提供了便利，為愛心人士和慈善組織提供了一個快速而高效的宣傳和募捐平臺。
第四段：親身參與與未來展望
作為普通公民，我們通過寫微博、參加公益活動等方式參與控輟保學項目。親身參與讓我們更深刻地感受到控輟保學對于農(nóng)村孩子來說的意義，也讓我們了解到控輟保學的實施情況。通過參與控輟保學， 我們可以深入了解該項目的戰(zhàn)略發(fā)展和未來的發(fā)展方向，并為之做出自己的貢獻。我們也可以在微博上為控輟保學的推廣提供更多的內(nèi)容支持和宣傳，激發(fā)更多的人參與到控輟保學項目中。
第五段：總結(jié)
隨著社會的發(fā)展，控輟保學已經(jīng)得到了廣泛的關(guān)注和支持。通過微博等社交媒體平臺的宣傳，控輟保學的信息得以迅速傳播，更多的公眾對控輟保學的意義有了更深刻的了解。未來，我們需要繼續(xù)關(guān)注和支持控輟保學項目，聽取更多的受益者需求和反饋，以實現(xiàn)教育公平和發(fā)展的目標。在保障教育均衡發(fā)展的道路上，我們都應該肩負著責任和義務，為貧困地區(qū)兒童接受義務教育貢獻自己的力量。
控輟保學心得體會小學篇十三
各級黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導，各級教育行政部門的領(lǐng)導都十分重視學校的“控輟保學”工作，在有關(guān)教育的各種各樣的會議上曾強調(diào)要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導班子成員在上頭各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，都很重視“控輟保學”工作。我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。
我校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟保學”，才算是真正普及小學階段義務教育。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導都積極工作，加強管理。我校成立了發(fā)動學生入學領(lǐng)導小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導成員當組員。領(lǐng)導小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學，做好入學情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學等工作。
為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學，學校于2002年9月2日，經(jīng)領(lǐng)導會議討論制訂了《譚文小學關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學的工作規(guī)定》。2003年9月2日又進行了修改完善這個規(guī)定。規(guī)定里面對領(lǐng)導小組成員、各片領(lǐng)導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學校領(lǐng)導到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。
對于“控輟保學”工作，我校采用了以下有力措施：
1、領(lǐng)導分片包干發(fā)動適齡兒童入學。我校將本轄區(qū)分成六個片：譚文墟新建街道，由符永順校長負責；譚文墟三個經(jīng)濟社，由張明山政教處主任負責；田頭、佳山三個村，由副校長王尤教負責；羅邊、龍灣兩個村，由張昌裕教導負責；東昌、昌禮兩個村由蔡于極總務負責；仙坡、譚文坡村，由張運民副領(lǐng)導負責，各片領(lǐng)導每學期初要填寫好適齡兒童，入學情況調(diào)查表，送交校長處。對適齡入學兒童及時做工作，想方法發(fā)動其及時入學。
2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導工作。教師深入村或街道，了解模底、家仿，發(fā)動家長送子女入學。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。
3、對未入學的適齡兒童，學校視其情況，采取了免、減、緩交學雜費的方法，確保了那些貧困生入學。本學期被免費的貧困生有12人，被減免的貧困生有20人，允許緩交學雜費的有42人。
4、學校規(guī)定，對貧困生，每位教師都要找扶助對象，最少扶助一名貧困生，讓其讀完小學。并將被扶助的學生姓名、家長、住址等情況送交學校。我校共有34位教師，共扶助了楊元召、梁昌智、張少馨等38名貧困生。
5、學校組織師生開展“捐資助學、獻愛心”活動。2003年全校師生都主動、熱情、積極參加了活動，共捐資4628元人民幣，全部用扶助那些貧困生。學校視其具體情況發(fā)放扶助款或以款購物發(fā)放給貧困生使用。
6、學校嚴格控制有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經(jīng)濟負擔，又增加學生課業(yè)負擔的行為。
由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學”工作取得了良好的效果，也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評。
控輟保學心得體會小學篇十四
控輟保學是我國教育改革中的一項重要政策，旨在解決農(nóng)村地區(qū)學生輟學問題，提高義務教育的普及率和質(zhì)量。近期，我參與了控輟保學工作，并對此有了一些深刻的體會和感悟。
第一段：扎實的培訓為控輟保學奠定了基礎(chǔ)
在參與控輟保學工作之前，我接受了一系列的培訓。培訓過程中，我學習了控輟保學政策和相關(guān)法規(guī)，并了解了解決輟學問題的一些有效方法。培訓的內(nèi)容豐富，讓我對如何做好控輟保學工作有了更深入的了解。這扎實的培訓為我未來的工作奠定了基礎(chǔ)。
第二段：主動溝通與輟學學生取得關(guān)系的重要性
控輟保學工作的初衷是幫助那些輟學的學生回到校園，接受正規(guī)的教育。作為控輟保學工作人員，我們首先要與這些學生建立良好的關(guān)系，主動了解他們的狀況和心理需求。通過主動與他們溝通交流，我們能夠更好地了解他們?yōu)槭裁摧z學以及他們回歸校園的動力。只有與他們建立真誠的關(guān)系，我們才能更好地引導他們重返校園。
第三段：及時干預解決學生問題，讓他們堅持學下去
輟學的學生往往面臨各種各樣的問題，如經(jīng)濟困難、家庭問題、學業(yè)壓力等。這些問題可能成為他們輟學的原因。作為控輟保學工作人員，我們要及時對這些問題進行干預，幫助他們解決困難，讓他們有信心和動力堅持學下去。通過提供資助、心理疏導等各種方式，我們能夠有效地提高學生重返校園的成功率。
第四段：家校合作的重要性和作用
家長是學生的第一任教師，與家長的合作對學生的教育有著重要的影響。在控輟保學工作中，與家長的積極合作是至關(guān)重要的。我們通過與家長的溝通和合作，共同制定解決學生問題的方案，增強學生回歸校園的動力。家庭的支持和關(guān)愛是學生重返校園成功的關(guān)鍵。
第五段：評估及總結(jié)控輟保學工作的意義
作為控輟保學工作人員，我們要及時評估和總結(jié)我們的工作。通過評估我們的工作，我們可以發(fā)現(xiàn)問題和不足，并及時改進?？偨Y(jié)工作也能夠讓我們更好地認識到控輟保學工作的重要性和意義，激發(fā)我們繼續(xù)努力的動力。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，我們才能做得更好，推動控輟保學工作的不斷發(fā)展。
總結(jié)：
通過參與控輟保學工作，我深刻地認識到控輟保學工作的重要性和意義。要做好這項工作，我們需要扎實的培訓，與輟學學生建立良好的關(guān)系，及時干預解決學生問題，與家長緊密合作，并不斷評估和總結(jié)我們的工作。只有通過這一系列的努力，我們才能夠幫助更多的學生回到校園，享受到公平而優(yōu)質(zhì)的教育。
控輟保學心得體會小學篇十五
為全面推進素質(zhì)教育，鞏固提高“兩基”成果，我校為把“控輟保學”工作落到實處，要求各班班主任負責此項工作，落實責任，特別是保證視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾等孩子入學，確保適齡少年兒童“同在藍天下，共進大學堂”。為此，學校與各班班主任簽訂此責任書，對未采取措施組織防止本班學生輟學的，依照學校有關(guān)管理條例條款追究其責任。
一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費用（學校根據(jù)上級指示精神布置的書雜費或其它代收費用除外），不亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。
二、關(guān)心愛護每一個學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學生。
三、切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學生、剝奪學生的`考試權(quán)利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。
四、班主任是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學情況要及時上報。
五、學校實行輟學工作責任追究制，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學生輟學的，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。責任書期限：自簽責任書之日起生效，無論人事變動更換，此責任書均有延續(xù)性。
此責任書一式兩份，學校與各班主任各執(zhí)一份。
學校：（蓋章）
校長簽字：
班主任簽字：
xxx
20xx年xx月xx日
控輟保學心得體會小學篇十六
根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第4條：凡具有中華人民共和國國籍的`適齡兒童、少年，不分性別、民族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受教育的權(quán)力；第13條：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織、督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年輟學。社區(qū)和村民委員會要協(xié)助政府做好此項工作。首先，做好義務教育法的宣傳工作，做到家喻戶曉。其次，督促兒童、少年的法律監(jiān)護人確實履行其義務，保證適齡兒童和少年按時入學。
鐵門鎮(zhèn)中心小學為把控輟保學工作落到實處，要求各班班主任負責此項工作，落實責任，特別是保證視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾等孩子入學，確保適齡少年同在藍天下，共享和諧陽光。為此，鐵門鎮(zhèn)中心小學與本校各班班主任簽訂此責任書，對未采取措施組織防止本班學生輟學的，依照學校有關(guān)管理條例條款追究其責任。
責任書期限：自簽責任書之日起生效，無論人事變動更換，此責任書均有延續(xù)性。
學校：（蓋章）簽字：
班主任：（簽字）
控輟保學心得體會小學篇十七
近年來，我國實施了控輟保學政策，旨在減少學生輟學率，推動教育公平。作為一名學校工作人員，我非常關(guān)注這一政策的落實情況。在參與控輟保學工作的過程中，我積累了一些心得體會，今天就和大家分享。
首先，控輟保學需要精細化管理。對于每個因輟學風險較高的學生，我們不僅要了解其輟學原因，還要根據(jù)每個學生的特點制定因材施教的輔導方案。例如，有些學生可能是因為家庭經(jīng)濟負擔過重輟學，我們可以通過提供資助來幫助他們；有的學生可能是在學習上遇到了困難，我們可以設(shè)置專門的補課班來提供學習輔導。通過精細化管理，我們可以更好地幫助學生克服困難，順利完成學業(yè)。
其次，控輟保學需要全社會的共同努力。學校的工作人員是控輟保學的直接參與者，但家庭和社會也承擔著重要的責任。家長應該關(guān)心孩子的學習情況，主動參與學校的控輟保學工作，與學校密切配合。同時，社會應該提供更多的支持和保障，例如加大貧困家庭的資助力度，開展義務教育普及活動等。只有全社會共同努力，才能確保每個孩子都能接受到良好的教育。
再次，控輟保學需要注重教育質(zhì)量。保證學生不輟學是一個重要的目標，但更重要的是保證他們獲得高質(zhì)量的教育。因此，我們不能僅僅停留在強調(diào)控輟保學的表面，而要注重提高教育質(zhì)量。教育資源的均衡分配，教師隊伍的專業(yè)化培養(yǎng)，教學方法的創(chuàng)新等都是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有在教育質(zhì)量得到保障的前提下，才能更好地實施控輟保學政策，為學生提供更好的教育環(huán)境。
此外，政府在控輟保學中起著重要的引領(lǐng)作用。政府應加大對教育的投入力度，完善政策法規(guī)，提高政府對教育的監(jiān)管力度。政府還應加強對教師和學校的培訓和評估，確保教育資源的合理配置。只有政府發(fā)揮好引領(lǐng)作用，才能推動整個學校教育系統(tǒng)的改革發(fā)展。
最后，我深刻認識到控輟保學工作的重要性。教育是國家發(fā)展的基礎(chǔ)，對于每個孩子來說也是獲得成功的途徑?？剌z保學是為了讓每個孩子都能接受教育，都能有機會發(fā)展自己的潛力。作為一名從事教育行業(yè)的工作人員，我將一直積極參與控輟保學工作，為每個學生的成長貢獻自己的一份力量。
總之，控輟保學是我國教育事業(yè)的重要舉措，對于實現(xiàn)教育公平、促進社會進步具有重要意義。通過精細化管理、全社會的共同努力、注重教育質(zhì)量、政府的引領(lǐng)作用，我們可以更好地推動控輟保學工作的落實，為每個學生提供更好的教育機會，為我國的未來培養(yǎng)更多的人才。
控輟保學心得體會小學篇十八
為全面推進素質(zhì)教育，鞏固九年義務教育成果，猴場小學為把“控輟保學”工作落到實處，要求各班主任負責此項工作，落實責任，特別是保證視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾等孩子入學，確保適齡少年兒童“同在藍天下，共進大學堂”。為此，學校與各班班主任簽訂此責任書，對未采取措施組織防止本班學生輟學的，依照學校有關(guān)管理條例條款追究其責任。
一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費用，不亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。
二、關(guān)心愛護每一個學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學生。
三、切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學生、剝奪學生的考試權(quán)利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。
四、班主任是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學情況要及時上報。
五、學校實行輟學工作責任追究制，凡因工作不力或言行
違背職業(yè)道德而造成學生輟學的，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
六、簽責任書自之日起生效。
此責任書一式兩份，學校與各班主任各執(zhí)一份。
學校（蓋章）：猴場小學 班主任簽字：
校長（簽字）：
一年級二年級三年級四年級五年級六年級
20xx年2月22日
控輟保學心得體會小學篇十九
控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學?？剌z保學領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。
開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學生干部，學校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。
２、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。
３、建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
４、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
１、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
控輟保學心得體會小學篇二十
控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村小學來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學?？剌z保學領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。
一、提高認識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的`意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
1、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班52名同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學生干部，小學教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。
2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的.李海達同學父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，現(xiàn)在他的學習穩(wěn)步上升。
3、建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
4、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎?”“明天能上學嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、配合學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。
1、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。例如：窗簾讓楊小婷同學來管，撮子讓滕飛來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
四、開展“看誰進步大”評比活動。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
經(jīng)過一年的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，達到了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。
控輟保學心得體會小學篇二十一
為了深入貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx——20xx）》等法律法規(guī)，進一步加大依法治校力度，充分調(diào)動各校及義務教育階段學?？剌z保學工作的積極性，提高全鎮(zhèn)初中三年保留率，提升全鎮(zhèn)義務教育實施水平，臺營小學與全體教師簽訂《義務教育階段控輟保學責任書》，具體內(nèi)容如下：
依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質(zhì)教育。加強控輟保學工作的領(lǐng)導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，確保我校義務教育階段學生保留率在省定標準以上。
建立目標管理責任制。年初，我校與任課教師簽定“控輟保學”目標責任書，把控輟目標分解量化到每一位教師。學期末，對目標落實情況自下而上進行匯報，自下而上進行檢查。年末，我校與全體教師的目標完成情況進行督導評估。
嚴格學籍管理制度。義務教育學校，要依法保證本地區(qū)適齡兒童少年及屬于本學區(qū)內(nèi)的外來務工就業(yè)人員適齡子女按時接受義務教育，維護殘疾人合法利益，保證有學習能力的各類適齡兒童少年入學，最大程度的滿足殘疾學生接受義務的需求。新生入學后，要及時建檔并報上級教育主管部門備案。我校認真執(zhí)行，《秦皇島市中小學學籍管理實施細則》和撫寧縣學籍管理相關(guān)規(guī)定，加強學籍管理，嚴格履行學生入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀、畢業(yè)等手續(xù)，嚴禁弄虛作假。除特殊情況外，不再辦理縣域內(nèi)各初中學校之間的學生之間的學生轉(zhuǎn)學手續(xù)（“特殊情況”指購買住房舉家遷址、單親學生隨父或母另組家庭、孤兒投親靠友、隨外出務工父母異地居住，須出具相關(guān)證明材料）。
建立動員輟學學生復學制度。學生無正當理由3日內(nèi)不到校，班主任要及時向?qū)W校報告，學校要派人說服動員其返校，并向家長下發(fā)“勸學書”。家訪要填寫《學生輟學家訪記錄單》，對經(jīng)多次說服教育仍不返校的學生，由學校向?qū)W區(qū)中心?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府送達“學生輟學報告書”，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府向輟學學生監(jiān)護人發(fā)出《復學通知書》，要求輟學學生限期返校。我校組織教師利用雙休日、寒暑假開展“進村、入戶、訪家長、幫教學生”活動，客觀地宣傳教育，宣傳學校，征求群眾意見和建議。特別是對農(nóng)村困難戶學生、“學困生”、初中已輟生或有輟學苗頭學生進行重點家訪，溝通情況，力所能及解決學生的困難，幫助學生樹立學習自信心。同時隨著學校布局調(diào)整、標準化學校建設(shè)工作的進一步推進，做好路途較遠學生和寄宿生的服務工作，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，爭取不讓一個學生掉隊。嚴格輟學生報告制度。我校對在校學生流動情況要實行動態(tài)掌握，特別是對輟學情況，班主任要隨時報告，學校要做到一月一匯總，每學期初向上級教育主管部門書面詳細報告?？h教育局于每年的1月份、7月份統(tǒng)計全縣輟學情況。
設(shè)立義務教育助學資金。對因家庭貧困難以受完九年義務教育的中學生采取扶貧措施?？h和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府將通過多種渠道籌措義務教育助學資金，為經(jīng)濟特困學生提供就學保障。學校要廣開渠道，積極籌措助學資金。助學資金主要用于經(jīng)濟特困學生的學習用品等支出。
強化學校的內(nèi)吸力工程。學校要端正辦學思想，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟。加強學校的德育工作，關(guān)心愛護每一個學生，減輕學生的學習負擔，不單純以學習成績評價學生，禁止公開排列學生考試名次。鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的社團活動，不斷增強學校的吸引力，保證學生的全面發(fā)展和健康成長，重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
全面推進義務教育均衡發(fā)展，深化“中小學一體化”管理體制改革，切實縮小校際差距、城鄉(xiāng)差距，確保適齡兒童、少年接受良好義務教育。
小學適齡兒童入學率達到100%，初中適齡兒童、少年入學率達到99%以上，初中在校生年輟學率控制在省定標準以內(nèi)，初中生三年保留率不斷提升。三類殘疾適齡兒童、少年入學率不低于90%。
我校對所有教師控輟保學工作要隨時了解、定期檢查、全面掌握。學期末要對全體教師控輟保學工作進行總結(jié)，并上報中心校。我校對各年級的控輟保學情況進行隨即抽查，抽查結(jié)果全校通報并上報中心校。
實行控輟考核“一票否決”制度。我校將控輟保學責任落實情況作為年終教師教育工作的一項重要的硬性指標，實行“一票否決”制，控輟保學工作的先進單位進行通報表彰，對輟學嚴重的班級要追究老師責任；學校對班主任和相關(guān)科任教師，在評優(yōu)評先活動和年終考核中也實行“一票否決”制，并將其控輟保學情況納入教師績效工資考核。
校長是做好“控輟”組織實施工作的第一責任人，負責做好以下工作：
建立控輟組織機構(gòu)：成立本級單位控輟工作領(lǐng)導小組，負責本學區(qū)、本學校的控輟保學工作。
加強控輟制度建設(shè)：各中小學要深入調(diào)研，制定詳細、具體、可操作性的控輟實施方案，對本級單位的“控輟”做出周密部署和安排，在學校與教師、教師與家長之間建立控輟保學聯(lián)系網(wǎng)并層層落實控輟保學責任制。
「此責任書一式兩份，學區(qū)中心校一份，各中小學一份」
蔡旗完小
20xx年9月
控輟保學心得體會小學篇二十二
本學期，我擔任十一道溝學校八年級的班主任工作。七年級時，本班有13人，男生9人，女生4人，自開學以來，我班實到學生13人，未到學生0人，輟學率為0，總體來看，我班的控輟保學工作取得了一定的成績?，F(xiàn)將一學期以來控輟保學工作心得總結(jié)如下：
（一）給班級營造一個良好的學習氛圍。
新學期開始，學生們從初一升到初二，覺得開學很多地方都感到很新鮮，我就抓住學生這一特點，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班召開以“放飛夢想，展望未來”為主題的聯(lián)歡會。我首先發(fā)給每個學生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫自己剛上初二的感受，或者寫自己對以后學習生活的展望等等，自由發(fā)揮，學生們非常積極踴躍參與，紛紛表達了自己的心聲，并都表演了節(jié)目，營造了一種良好的氛圍以及培養(yǎng)了學生對日后學習生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。
（二）班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。
重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯，好與壞，是與非，使違紀學生在學生中沒有市場。違紀后會受到其他學生的輿論譴責。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。于是，我就請班委成員輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強自我約束，樹立為自己而學習的目標，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。我還利用版報根據(jù)各時期的學校要求結(jié)合本班實際幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。讓新學生感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增強學生的集體榮譽感。
（三）從學生心理、生活上適時關(guān)心學生。
對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)系，將對學生很大的幫助。我班住校生9個，人數(shù)差不多占全班總?cè)藬?shù)的三分之二。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學生有了家的感覺。教師節(jié)和元旦的時候我收到了很多學生送來的卡片，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學生而驕傲。
（四）關(guān)注學困生，加強轉(zhuǎn)化。
學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長與進步。針對那些以自己為中心，我行我素的學生，我利用談心的方法對他們進行教育。我沒有等他們出現(xiàn)問題時才去找他，而是一有空閑時間我就找他們談話，抓住他們還算服我的心理與他們進行平等的幾次談話，要求他們先改掉一些不良的壞習慣，并請他細細思索我們來到中學讀書究竟為了什么，讓他們明白讀書的重要性。這些同學的變化對我班學生影響很大，學習上，同學們能互幫互助，生活中大家都團結(jié)向上，樂于助人的'多了，愛護公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。
（一）思想意識原因。
在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，部分家長看到一些個體戶，雖然沒有文憑，甚至有些沒有什么文化知識，卻能賺大錢。而且不少的學生和家長看到目前大、中專畢業(yè)生就業(yè)艱難的現(xiàn)實，從而滋生了新的“讀書無用論”的思想。這種錯誤思潮已開始在農(nóng)村蔓延，許多家長錯誤地認為，現(xiàn)在連大學生都不包分配了，許多大、中專畢業(yè)生找不到工作，上學還有什么用？而且上學要花不少的費用，得不償失。不如讓孩子早點學些手藝外出打工，做生意，一年少說也能掙二、三千元，現(xiàn)在知識能值多少錢？只要孩子能算算數(shù)，記記帳就可以了。
（二）家庭經(jīng)濟條件原因。
目前我們鎮(zhèn)很多農(nóng)村的經(jīng)濟還相當落后，農(nóng)民甚至還尚未脫貧，僅能維持日常生活；他們沒有足夠的能力支付子女上學所必須的費用，即使他們讓孩子讀完初中，也沒有能力讓孩子升入高一級的學校深造，于是提前放棄了對子女的培養(yǎng)。另外，離異家庭子女由于父母間相互推脫撫養(yǎng)和教育的責任，子女像足球一樣你踢過來，我踢過去，缺乏家庭的溫暖，這樣的學生有時連生活都得不到保障，失學是必然的了。
（三）社會環(huán)境原因。
由于初中生正處于青少年期，心理和生理上都很不成熟。還沒有形成正確的辨別是非的能力，易受到不良的社會環(huán)境影響。一些社會腐敗現(xiàn)象也對部分家長和學生產(chǎn)生負面影響，不論是大、中專生畢業(yè)分配，還是招工、招干，部分單位不是量才用人，而是搞拉關(guān)系、走后門、以權(quán)謀利等不正之風，出現(xiàn)了沒才能也能找上好工作、好單位，而把有真才實學的人拒之門外的現(xiàn)象，使家長和學生對未來的事業(yè)與前途失去信心，逐漸產(chǎn)生棄學心理。
防流控輟工作是班主任工作中一個重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責無旁貸。班主任工作是一項復雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕學生流失，還必須具備一顆高度負責的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控輟工作關(guān)鍵在于平時，而不在于學生流失后再去發(fā)動。今后我還應當繼續(xù)努力，多向老班主任學習，爭取做得更好。我相信在本學期我班肯定會有更大的進步！
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