優(yōu)秀鑄造廠參觀心得范文(13篇)

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優(yōu)秀鑄造廠參觀心得范文(13篇)
時(shí)間:2023-10-31 22:10:09     小編:飛雪

總結(jié)是一種思維方式,能夠幫助我們更好地理清思路。怎樣寫出一篇有價(jià)值、有深度的總結(jié)?這些總結(jié)范文對(duì)于我們寫出一篇較為完美的總結(jié)有很大的啟發(fā)作用。

鑄造廠參觀心得篇一

首先,觀華業(yè)鑄造廠事故是一次警鐘。這次事故向全社會(huì)發(fā)出了最新的安全生產(chǎn)警示。觀華業(yè)鑄造廠事故讓我們深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。我們應(yīng)該從事故中吸取教訓(xùn),進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)意識(shí)。

其次,觀華業(yè)鑄造廠事故是一次悲劇。事故中亡故30余人,受傷200余人。這次事故引起了極大的社會(huì)關(guān)注和軒然大波。我們應(yīng)該反思,對(duì)于獻(xiàn)身安全生產(chǎn)、保護(hù)生命安全的職業(yè)人員要更加尊重和重視。我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到事故的嚴(yán)重性,盡可能避免類似事故重演。

再次,觀華業(yè)鑄造廠事故是一次救援的壯舉。在當(dāng)天的突發(fā)事件中,很多消防救援隊(duì)員和志愿者冒著生命危險(xiǎn)出來救援。他們不止救了一隅之地,也展現(xiàn)了人性的光輝和積極向上的精神面貌。我們應(yīng)該銘記這些英雄和他們的高貴精神,更好地發(fā)揚(yáng)這種精神,為社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

同時(shí),觀華業(yè)鑄造廠事故還引起了人們對(duì)于企業(yè)的重視。企業(yè)的安全生產(chǎn),除了關(guān)乎員工個(gè)人的職業(yè)安全,也關(guān)系到企業(yè)的形象、業(yè)務(wù)和經(jīng)濟(jì)性。每一次安全事故都會(huì)讓企業(yè)的軟實(shí)力受到影響,并會(huì)對(duì)其經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)生不可逆的損失。因此,企業(yè)應(yīng)該在安全生產(chǎn)中加大投入,增強(qiáng)宣傳教育,優(yōu)化管理措施,確保生產(chǎn)過程中的安全穩(wěn)定。

最后,觀華業(yè)鑄造廠事故讓我們意識(shí)到社會(huì)責(zé)任的重要性。企業(yè)作為社會(huì)的一份子,應(yīng)該注重自己的社會(huì)責(zé)任。不僅要遵守法律法規(guī),更要積極履行社會(huì)責(zé)任。企業(yè)應(yīng)該注重對(duì)員工和社會(huì)的貢獻(xiàn),做出更多的努力來履行社會(huì)責(zé)任,使企業(yè)更加穩(wěn)健發(fā)展。

總之,觀華業(yè)鑄造廠事故不僅是一次慘痛的教訓(xùn),更是一次警鐘,一次反思,一次挑戰(zhàn)。身為整個(gè)社會(huì)的一份子,我們應(yīng)該聯(lián)手努力,更好地發(fā)揚(yáng)人民眾生命至上,安全第一的精神,讓每個(gè)人都能安全平穩(wěn)地生活和工作,構(gòu)建一個(gè)安全和諧的社會(huì)。

鑄造廠參觀心得篇二

作為一名鑄造廠的工人,我已經(jīng)在這里工作了幾年。在這個(gè)過程中,我學(xué)到了許多關(guān)于工作、生活和成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。在此,我想分享一下我的心得體會(huì)。本文將從工作內(nèi)容、工作態(tài)度、工作壓力、職業(yè)規(guī)劃和與同事相處這五個(gè)方面,闡述我在鑄造廠工作的心得體會(huì)。

一、工作內(nèi)容

鑄造廠是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的工作場(chǎng)所,因?yàn)樗枰哔|(zhì)量和高效率的生產(chǎn)。要成為一名合格的鑄造工人,首先要了解工作內(nèi)容和細(xì)節(jié),并熟練掌握操作技巧。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)操作流程和加強(qiáng)技能訓(xùn)練是成為高素質(zhì)鑄造工人的基礎(chǔ)。此外,工作中要時(shí)刻保持集中精力和警覺性,以確保生產(chǎn)作業(yè)的質(zhì)量和安全。

二、工作態(tài)度

在這個(gè)高強(qiáng)度的工作環(huán)境下,我們需要積極的工作態(tài)度和良好的心理素質(zhì)。我堅(jiān)信,態(tài)度決定一切。與同事們共同努力,為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我的工作動(dòng)力。當(dāng)需要加班時(shí),我從來沒有逃避工作,而是盡力保證生產(chǎn)進(jìn)度。同時(shí),我也活躍在工作中,挖掘潛力,努力提高自己的能力和技能。

三、工作壓力

在包括鑄造廠在內(nèi)的諸多行業(yè),工作壓力是常事。因此,我會(huì)利用工作壓力,不斷提升自己的工作效率。例如,在制定工作計(jì)劃時(shí),我會(huì)根據(jù)工作量和時(shí)間安排合理的工作步驟以及安排工作重點(diǎn)。我熱愛自己的工作,但我也知道自己的極限,以及何時(shí)需要休息或?qū)で髤f(xié)助。

四、職業(yè)規(guī)劃

我相信,一個(gè)人的職業(yè)成功不是偶然的。在鑄造廠工作,需要制定自己的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)是繼續(xù)進(jìn)修和學(xué)習(xí)。因此,在工作之余,我會(huì)花時(shí)間逐漸深入我的專業(yè)領(lǐng)域,學(xué)習(xí)新的工藝和技術(shù),并關(guān)注行業(yè)信息和趨勢(shì)。未來,我想成為這個(gè)行業(yè)的專家并為這個(gè)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

五、與同事相處

作為團(tuán)隊(duì)中的一分子,相互配合與合作至關(guān)重要。我始終關(guān)注與同事的良好關(guān)系,始終尊重他們的意見和建議。與此同時(shí),我也幫助和支持我的同事,在困難時(shí)與他們一起共渡難關(guān)。

總結(jié):

在鑄造廠工作的幾年里,我學(xué)到了許多有關(guān)專業(yè)技能、綜合素質(zhì)和人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。我相信我的職業(yè)生涯有很好的發(fā)展前景。相信只要我們保持積極性,踏實(shí)工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,就能夠在鑄造廠這條路上獲得成功。

鑄造廠參觀心得篇三

長(zhǎng)城古今以來都是文人墨客贊美的對(duì)象。長(zhǎng)城,建設(shè)于兩千年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,在秦始皇的帶領(lǐng)下建設(shè)的,大家都說長(zhǎng)城雄偉,壯麗,長(zhǎng)城到底是怎樣的,我們?nèi)タ匆豢窗?

長(zhǎng)城位于首都北京八達(dá)嶺,到了長(zhǎng)城的腳下,我不由得“哦”了一聲,只見長(zhǎng)城像一條巨龍穿梭在大地,長(zhǎng)城果然很長(zhǎng),怎么放眼也望不到邊,長(zhǎng)城在巍巍群山中盤旋著,我一步步,一層層艱難而上,陡峭的地方,使我難以邁步,直往回滑,我不由得緊緊拉住爸爸媽媽的手。風(fēng),輕柔柔的撫摸著我,盡管是烈日當(dāng)空暑氣難當(dāng),我們累的滿頭大汗,可沒有影響我們登長(zhǎng)城的心境。我們來到了烽火臺(tái),爸爸告訴我烽火臺(tái)分為上下兩層,下層是供士兵們吃飯休息的,上層是眺望臺(tái),在眺望臺(tái)上一旦發(fā)現(xiàn)敵情就立即點(diǎn)起烽火,將消息傳到遠(yuǎn)方。可見它在當(dāng)時(shí)軍事中有多么重要的作用。我凝視著那一塊塊巖石,心理想當(dāng)時(shí)修建長(zhǎng)城沒有任何建2000筑設(shè)備,是需要多大的人力啊?地勢(shì)到處都是崇山峻嶺,峭壁深壑,一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn),可是我們的前輩們?yōu)榱藦?qiáng)大自己的祖國(guó),奉獻(xiàn)了自己。長(zhǎng)城啊,你凝聚了多少老前輩的辛勤汗水,是他們用心血鑄就的智慧與結(jié)晶。不愧被譽(yù)為世界七大奇跡之一啊!我停止了想象……既然古代人民能建造完,我還有什么理由不走完長(zhǎng)城呢?我不怕一切艱難險(xiǎn)阻,一層層地攀登,腳底都磨出了血泡,,但我沒有畏懼,好像在母親大地的懷抱中攀登,怎么也沒覺得累,功夫不負(fù)有心人,最后我們?nèi)襾淼搅恕昂脻h坡”的好漢石旁留了影,毛澤東說過“不到長(zhǎng)城非好漢”今天我終于感受到了長(zhǎng)城壯麗的氣概。

啊,美麗的長(zhǎng)城,你是一座稀世珍寶,你是藝術(shù)非凡的文物古跡,你是中華民族堅(jiān)不可摧永存于世的偉大意志和力量!

鑄造廠參觀心得篇四

7月15日,河南義馬市華業(yè)鑄造廠發(fā)生爆炸事故,導(dǎo)致15人死亡、15人受傷。該事件讓人們?cè)俅侮P(guān)注工業(yè)安全問題,也讓我們認(rèn)識(shí)到做好安全工作的重要性。

第二段:事故中的問題分析

經(jīng)過調(diào)查,該事故的原因是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在大量的安全隱患。生產(chǎn)設(shè)備老化、電氣線路老化、危險(xiǎn)品儲(chǔ)存不規(guī)范等問題都是事故發(fā)生的原因之一。此外,華業(yè)鑄造廠在應(yīng)急處理方面也存在很多問題,導(dǎo)致事故后的救援行動(dòng)不夠及時(shí)和有效。

第三段:工業(yè)安全的重要性

華業(yè)鑄造廠事故直接反映出了工業(yè)安全的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中,各行各業(yè)的快速發(fā)展離不開工業(yè)生產(chǎn),但生產(chǎn)過程中我們也必須顧及安全問題。安全是事業(yè)的保障,是生命的守護(hù),也是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的前提。因此,加強(qiáng)工業(yè)安全的管理,改善生產(chǎn)環(huán)境和條件,建立完善的安全生產(chǎn)制度、應(yīng)急機(jī)制,堅(jiān)決消除安全隱患,是我們必須要深入思考和關(guān)注的問題。

第四段: 做好工業(yè)安全的建議

要做好工業(yè)安全工作,不能光靠個(gè)人的自覺和管理人員的管理,還需要政府部門、企業(yè)、社會(huì)公眾等多方面共同參與。政府應(yīng)加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行監(jiān)管,企業(yè)應(yīng)提高安全生產(chǎn)意識(shí),加強(qiáng)日常管理與應(yīng)急處理能力,社會(huì)公眾也應(yīng)增強(qiáng)安全意識(shí),以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)自身的生命安全。

第五段: 總結(jié)

華業(yè)鑄造廠事故是對(duì)工業(yè)安全的一次警醒,我們必須從中吸取教訓(xùn),汲取經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到工業(yè)安全問題牽扯到整個(gè)社會(huì)和國(guó)家的安全穩(wěn)定,也需要我們共同努力才能解決。加強(qiáng)應(yīng)急管理,培養(yǎng)安全生產(chǎn)文化、規(guī)范化生產(chǎn)制度,這些才是我們改善工業(yè)安全問題的關(guān)鍵,只有這樣才能營(yíng)建安全穩(wěn)定的生產(chǎn)環(huán)境,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展提供有力保障。

鑄造廠參觀心得篇五

近年來,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,汽車保有量迅猛增加,社會(huì)對(duì)汽車使用與維修方面的人才需求也直線上升,在這種情況下,全國(guó)各地許多高職院校都爭(zhēng)相辦起了汽車運(yùn)用專業(yè)。但是,由于專業(yè)創(chuàng)辦時(shí)間短,加之高職教育相對(duì)來說本身就是一種新興的教育模式,人們對(duì)它的教學(xué)體系和教學(xué)方法還處于逐漸摸索階段,以至于高職汽修專業(yè)的教學(xué)體制不是很完善。目前,高等職業(yè)院校的汽車專業(yè)存在這樣一些問題:

第一,雖經(jīng)這幾課程設(shè)置方面,或是理論性、系統(tǒng)性過強(qiáng),或是片面的理解“理論教育以實(shí)用、必須年的專業(yè)教學(xué)改革,但仍然留有傳統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)模式的痕跡。如對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與當(dāng)前汽車行業(yè)對(duì)人才要求的適應(yīng)性有待提高;在對(duì)、夠用為原則”而使課程體系失去了應(yīng)有的系統(tǒng)性。

第二,專業(yè)理論課程的教學(xué)模式大多沿用傳統(tǒng)的“三段式”,即從《汽車構(gòu)造》到《發(fā)動(dòng)機(jī)原理與汽車?yán)碚摗吩俚健镀嚲S修》、《汽車檢測(cè)與故障診斷》。如何適應(yīng)當(dāng)今高職汽車更好地專業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)還有待商榷。

第三,教材建設(shè)跟不上行業(yè)的發(fā)展。汽車作為一機(jī)電產(chǎn)品,其技術(shù)含量極高,同時(shí)發(fā)展極快,盡管這幾年新版的教材不斷涌現(xiàn),但與當(dāng)今汽車技術(shù)的快速發(fā)展還落后很多。

第四,師資隊(duì)伍還不能完院校都受香港職業(yè)訓(xùn)練局“質(zhì)素保證制度”

的啟示進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè),建立了一全適應(yīng)高職教育注重對(duì)學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)的要求。盡管這幾年各支“雙師型”的師資隊(duì)伍,但不少“雙師型”教師在實(shí)踐能力方面還比較薄弱。

隨著汽車工業(yè)的發(fā)展,電子控制系統(tǒng)在汽車上的應(yīng)用越來越普遍。電控系統(tǒng)在提高汽車然而,在對(duì)汽車維修時(shí),若僅僅靠故障代碼尋找故障,往往會(huì)出現(xiàn)判斷上的失誤。實(shí)際上,故障代碼僅僅是電控汽車電腦(ecu)認(rèn)可的一個(gè)是或性能的同時(shí),也使汽車的故障診斷變得復(fù)雜起來。汽車故障自診斷系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用,對(duì)于及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障以及故障維修提供了方便。汽車維修人員通過解讀故障代碼,大多數(shù)都能判明故障可能發(fā)生的原因和部位。否的界定結(jié)論,不一定是汽車真正的故障部位。因此,在對(duì)電控汽車進(jìn)行維修時(shí)應(yīng)綜合分析判斷,結(jié)合汽車故障的現(xiàn)象來尋找故障部位。

代碼需要斷開專門的隨機(jī)儲(chǔ)存器連接電路或者直接斷開蓄電池。目前,解讀電控汽車故障代碼大多是通過三種方式來獲取的。一種是靠?jī)x表盤上的故障指示燈間隔閃爍次障自診斷系統(tǒng)的故障檢測(cè)項(xiàng)目不盡相同,故障代碼儲(chǔ)存和顯示方式也有所不同。故障代碼儲(chǔ)存在隨機(jī)儲(chǔ)存器(ram)中,隨機(jī)儲(chǔ)存器與蓄電數(shù)來讀取;第二種是借助于專用的車型解碼儀直接讀取故障碼;第三種是靠國(guó)內(nèi)廠家生產(chǎn)的故障代碼分析儀,以漢顯的方式讀取碼方式還需查有關(guān)的資料,才能懂得故障代碼的含義。但是,無論采用何種方式解讀故障代碼,一旦電噴汽車的控制電腦出現(xiàn)紀(jì)錄和儲(chǔ)存錯(cuò)誤的故障故障代碼的漢語文字說明。顯而易見,以漢語文字的方式獲得故障代碼故障含義,是廣大汽車維修者普遍青睞的一種方式。而前兩種讀代碼,則對(duì)電控汽車維修帶來許多不便。在以下三種情況時(shí),故障代碼易出現(xiàn)錯(cuò)誤信息,希望引起維修人員注意。

傳感器性能的好壞,直接影響ecu所控制的發(fā)動(dòng)機(jī)基本的燃油噴射量。盡管此時(shí)沒有顯示相應(yīng)的故障代碼,也應(yīng)該對(duì)它們進(jìn)行檢查。比如,當(dāng)翼板式空氣流量殼體產(chǎn)生行分析判斷,繼而對(duì)傳感器單體進(jìn)行針對(duì)性檢測(cè),以便找到并排除傳感器故障。例如,當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速失準(zhǔn)并伴有行駛中發(fā)動(dòng)機(jī)怠速不穩(wěn),但自診斷系統(tǒng)又沒有故障代碼輸出時(shí),首先值得考慮和懷疑的便是空氣流量傳裂紋漏氣時(shí),便會(huì)導(dǎo)致空氣流量傳感器計(jì)量不準(zhǔn),使發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)失調(diào),而控制電腦ecu的自診斷系統(tǒng)并不能檢測(cè)到這種故障現(xiàn)象。因此,無錯(cuò)誤故障碼輸出。

2、由于發(fā)動(dòng)機(jī)工況故障現(xiàn)象相似,ecu監(jiān)測(cè)失誤,自診斷系統(tǒng)可能顯示錯(cuò)誤的故障代碼。

例如,對(duì)于裝有三元催化轉(zhuǎn)換器的電控汽車,一旦使用過含鉛汽油,這類故障特性有時(shí)較為明顯。在汽車進(jìn)行檢修時(shí),經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)故障代碼顯示的是“水溫傳感器斷路或短路”故障,而發(fā)動(dòng)機(jī)故障癥狀卻是:無論發(fā)動(dòng)機(jī)在冷車密切,在對(duì)水溫傳感器進(jìn)行單體測(cè)量后并未發(fā)現(xiàn)任何故障。但是,當(dāng)從汽車上拆下三元催化轉(zhuǎn)換器并剖開后發(fā)現(xiàn),三元催化轉(zhuǎn)換器內(nèi)部嚴(yán)重堵塞狀態(tài)下或者熱車狀態(tài)下都不好起動(dòng),并且拌有怠速不穩(wěn)和回火現(xiàn)象,發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速始終提不高。顯然這些故障與水溫傳感器的關(guān)系并不十分,因此可以斷定發(fā)動(dòng)機(jī)故障是由此而引起。因此當(dāng)自診斷系統(tǒng)出現(xiàn)故障代碼以后,還應(yīng)該與發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際故障癥狀進(jìn)行分析比較,以得到正確合理的判斷,不應(yīng)該將故障代碼當(dāng)作排除故障的唯一依據(jù)。

3、電控汽車使用維器插接頭拔下,每拔下一次傳感器插接頭,自診斷系統(tǒng)就會(huì)記錄一次故障代碼。另外,若在上一次汽車維修時(shí),由于操作不當(dāng)而未能完全清除掉修不當(dāng)也可能引發(fā)錯(cuò)誤的故障代碼。

在對(duì)電控汽車實(shí)施維修時(shí),由于維修人員維修不當(dāng)或者操作失誤,也會(huì)導(dǎo)致自診斷系統(tǒng)輸出錯(cuò)誤的故障辦法。例如,在發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)過程中,隨意或者無意把傳感舊的故障代碼,那么電腦也同樣將原來舊的故障代碼保存其內(nèi),因此在對(duì)電控汽車維修時(shí)也要加以注意,不應(yīng)造成不必要的人為故障代碼,給維修工作帶來混亂和困難。

鑄造廠參觀心得篇六

我有幸受邀參觀了一家卓越的酒行,這個(gè)體驗(yàn)令我難以忘懷。酒行的壯觀景象和其豐富深厚的文化底蘊(yùn),給我?guī)砹松羁痰膯⑹尽?/p>

一進(jìn)入酒行,我被其宏大的規(guī)模所吸引。酒行的倉庫和酒窖讓我感受到了釀酒師傅們的匠心獨(dú)運(yùn),他們將糧食和酒曲巧妙地混合,然后在酒窖中靜靜發(fā)酵。這些酒窖深邃而清涼,猶如迷宮般復(fù)雜,而每個(gè)酒窖都有其獨(dú)特的溫度和濕度,為酒的陳化提供了理想的條件。

在參觀過程中,我有機(jī)會(huì)品嘗了酒行的各種優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。從口感醇厚的陳年老酒,到清新淡雅的新鮮酒品,每一款都讓我大呼驚喜。我尤其喜歡一款名為“歲月之醇”的陳年老酒,其口感飽滿,回味悠長(zhǎng),仿佛可以讓人暫時(shí)忘記生活的憂慮和壓力。

這次參觀讓我對(duì)酒的文化有了更深入的理解。酒,作為生活中的一種精神飲品,其背后蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。酒行的歷史文化展示,讓我看到了釀酒工藝的傳承與發(fā)展,更看到了人們對(duì)生活品質(zhì)的不懈追求。

此外,我也對(duì)酒行的生產(chǎn)流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。從選材到釀造,再到最后的包裝,每一步都體現(xiàn)了酒行的嚴(yán)謹(jǐn)和用心。我驚嘆于釀酒師傅們對(duì)工藝的精湛掌握,他們對(duì)于每一瓶酒都懷有深深的熱愛和敬意。

總的來說,這次參觀讓我對(duì)酒有了新的認(rèn)識(shí),也讓我對(duì)酒行的專業(yè)精神有了更深的理解。我相信,這次的參觀體驗(yàn)將對(duì)我未來的生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

鑄造廠參觀心得篇七

參觀是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)手段,可以大量的吸取別個(gè)好的寶貴經(jīng)驗(yàn),以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文《參觀小學(xué)學(xué)校心得體會(huì)》由本站學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心提供,歡迎大家閱讀參考。

4月19日-4月22日,我有幸到揚(yáng)州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí),在歷時(shí)四天的考察學(xué)習(xí)中,我們先后聽取了南京宇花小學(xué)校長(zhǎng)、揚(yáng)州師大附小校長(zhǎng)關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告,并實(shí)地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍,聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬語,卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后,下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律,不再單純的以語數(shù)成績(jī)來衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了,學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來。我們所參觀考察的學(xué)校(宇花小學(xué))是一所小班化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,集中優(yōu)勢(shì)教育資源,體現(xiàn)藝術(shù)特色,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。

獨(dú)特的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫)、書法作品、攝影、小制作、工藝品等,在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們能有一間藝術(shù)展廳,并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話,也是不難做到的。

接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受:

先來說說《美麗的盤子》一課,該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ),向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品,使學(xué)生了解到盤子這一生活用品,通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧,把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。教師語言生動(dòng),有親和力,課的環(huán)節(jié)清晰完整,教師示范過程中能夠與學(xué)生共同思考,讓學(xué)生自己找到解決的方法,解決了教學(xué)的難點(diǎn),講解清晰透徹,在課堂上關(guān)注到了學(xué)生,給了學(xué)生充分的發(fā)展空間,學(xué)生作評(píng)豐富多樣,不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課。

總之,此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來說是受了一次極好的教育,也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己的工作方法,力爭(zhēng)使自己做的更好。

鑄造廠參觀心得篇八

我校院權(quán)益部于本月17日組織各系部權(quán)益部對(duì)東區(qū)的食堂進(jìn)行了參觀活動(dòng),并在活動(dòng)后舉行了一個(gè)小型的食堂交流會(huì),讓我們對(duì)學(xué)校食堂的規(guī)章制度有了進(jìn)一步的了解?,F(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下:

首先,學(xué)校食堂工作本著食品衛(wèi)生質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到每一個(gè)人的生命安全和健康、努力平衡營(yíng)養(yǎng)的吸收等基本觀點(diǎn),嚴(yán)格遵照市衛(wèi)生監(jiān)督局、教育局有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的要求,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理工作。從師生的健康安全出發(fā),維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,解決師生及家長(zhǎng)的后顧之憂,使學(xué)生有一個(gè)健康的身體。

其次,為了確保學(xué)生的生命安全,保證飲食衛(wèi)生質(zhì)量。食堂認(rèn)真落實(shí)飲食衛(wèi)生安全條例并制定了一系列安全計(jì)劃:嚴(yán)格進(jìn)貨渠道關(guān),物品進(jìn)庫驗(yàn)收關(guān),操作程序規(guī)范關(guān),飲食衛(wèi)生安全關(guān),食品存放儲(chǔ)存關(guān)。同時(shí)讓全體工作人員參與,全員監(jiān)督,責(zé)任到人,檢查到位,記載詳實(shí)。為了謹(jǐn)防食物中毒,加強(qiáng)自身的操作和檢查,不定期的進(jìn)行查崗,加強(qiáng)保衛(wèi)。由于制度落實(shí)、分工明確、檢查到位,所以學(xué)校食堂的工作井然有序。

最后,為了進(jìn)一步對(duì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),學(xué)校食堂還對(duì)盤子,筷子等餐具進(jìn)行三次熱水消毒,并且最后采用了最有效的蒸汽消毒。對(duì)于蔬菜等會(huì)造成農(nóng)藥殘余的菜,食堂采購了最先進(jìn)的臭氧消毒機(jī)器對(duì)蔬菜進(jìn)行清洗,從而大大增加了食品的安全系數(shù)。對(duì)于工作人員,食堂對(duì)每個(gè)工作人員進(jìn)行了健康檢查,并且要求工作人員的兩次消毒換衣。

當(dāng)然,學(xué)校食堂也存在一些不足的地方。在參觀食堂后的交流會(huì)上,我們對(duì)負(fù)責(zé)人提出了這些不足,同時(shí)負(fù)責(zé)人也對(duì)我們的提問進(jìn)行了解答。我們就飯量過少、種類過少、工作人員服務(wù)態(tài)度較差、食堂的餐盤不干凈等問題進(jìn)行了提問。食堂負(fù)責(zé)人對(duì)此耐心詳細(xì)的進(jìn)行了回答。針對(duì)學(xué)校食堂存在的不足,食堂負(fù)責(zé)人表示會(huì)馬上進(jìn)行改進(jìn),并隨時(shí)歡迎廣大學(xué)生對(duì)食堂工作進(jìn)行指導(dǎo)。

相信學(xué)校食堂在廣大師生的監(jiān)督下,面對(duì)新形勢(shì),秉承服務(wù)師生宗旨,致力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)典范。相信學(xué)校食堂的管理和服務(wù)會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。預(yù)祝我們的學(xué)校食堂越辦越好。

[2017食堂參觀學(xué)習(xí)心得]

鑄造廠參觀心得篇九

20xx年11月13、14號(hào)學(xué)校組織高中教師到慈利一中參觀學(xué)習(xí),這是史上規(guī)模最大,檔次最高的一次活動(dòng)。

早上7點(diǎn)多我們乘車出發(fā),老師們都非常興奮,放下了繁重的教學(xué)工作輕松一下,是我們期盼已久的。一路上很幸苦,顛簸、暈車但我依然不忘看兩邊的風(fēng)景,湘西北美麗的自然景觀令人心曠神怡。我們先到江埡溫泉,在大自然中沐浴,身心得到了徹底放松。平日的同事一起聊天增進(jìn)了感情,逛了鎮(zhèn)上的商鋪體會(huì)到我們生活在大城市的優(yōu)越感,買了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)為居民增加了收入??吹铰奖橐暗拈僮雍丸肿?,嘗了之后認(rèn)為當(dāng)?shù)卣龑?dǎo)農(nóng)民種植優(yōu)良品種,規(guī)?;N植,把優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品推向市場(chǎng)。湘西風(fēng)景秀麗、民風(fēng)淳樸、旅游資源豐富,開展特色旅游是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)。由于是地理教師,一路的感觸頗深。

參觀慈利一中是我們此次活動(dòng)的重點(diǎn),早上9點(diǎn)多到一中,三百多畝的校園,三個(gè)年級(jí),三千多師生,老師們羨慕不已,我們也看到縣里對(duì)教育的重視和投入。校園內(nèi)功能分區(qū)明確,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、中心廣場(chǎng)井然有序。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的標(biāo)語體現(xiàn)了學(xué)校重視學(xué)生的身心健康,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第二節(jié)課后學(xué)校舉行升旗儀式,學(xué)生腳步從容、列隊(duì)整齊,體現(xiàn)了學(xué)子們良好的素質(zhì)。老師們看了學(xué)校的光榮榜,高三學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)真讓人羨慕,學(xué)校每年都有學(xué)生考入清華、北大,彰顯了學(xué)校的實(shí)力。

校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念和發(fā)展現(xiàn)狀,一中有百年歷史,從小學(xué)堂到中學(xué)經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮,一中的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn),為社會(huì)培養(yǎng)了大量人才。之后我們與地理同行進(jìn)行了交流、學(xué)習(xí)。

返程時(shí)途徑益陽市區(qū),新修的城市道路為六車道,兩邊路燈利用太陽能和風(fēng)能,城市擴(kuò)展迅速。寧鄉(xiāng)縣發(fā)展也很快,工業(yè)園、高檔樓盤沿著金州大道展開??h里利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)條件引進(jìn)外資,通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),迅速崛起,實(shí)現(xiàn)了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展。

通過此次活動(dòng)老師們放松了心情、增長(zhǎng)了見識(shí),為今后的教學(xué)積累了素材。希望學(xué)校經(jīng)常組織老師或?qū)W生出去參觀,不僅可以開拓視野,還把書本知識(shí)與生產(chǎn)和生活相結(jié)合,有利于師生的發(fā)展。

鑄造廠參觀心得篇十

8月18日,在馬總的帶領(lǐng)下,公司一行人踏上南下的列車,前往廣州學(xué)習(xí)沿海先進(jìn)的物業(yè)管理理念。雖然,我剛從廣州回來不久,但是通過參觀幾個(gè)先進(jìn)樓盤,此次南下也可以說是不枉此行,經(jīng)過反復(fù)總結(jié),我將此次所學(xué)提煉出以下幾點(diǎn):

1、良好的氛圍。優(yōu)秀的企業(yè)文化可以構(gòu)筑整個(gè)企業(yè)良好的工作氛圍,使得每個(gè)進(jìn)入該企業(yè)的員工第一時(shí)間愛上這家企業(yè)和這份工作,這種氛圍的最終結(jié)果就是員工自發(fā)的努力工作。然而,每個(gè)團(tuán)隊(duì)、班組的氛圍是構(gòu)成整個(gè)企業(yè)氛圍的基本點(diǎn),所以將班組打造成具有感染力的團(tuán)隊(duì)是每個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的首要任務(wù)。至于如何打造具有感染里的團(tuán)隊(duì),我覺得樹立典型是最直接的方法,通過典型來影響其他人,從而形成“星星之火可以燎原”之勢(shì)。

2、正確的工作方法。有這樣一個(gè)笑話:有個(gè)老爺爺給一個(gè)小區(qū)看大門,但是這個(gè)小區(qū)從來沒有發(fā)生過盜竊事件,于是,小區(qū)的業(yè)主們覺得這個(gè)小區(qū)很安全,就把那個(gè)老爺爺辭退了,結(jié)果不久小區(qū)的盜竊事件連續(xù)發(fā)生,業(yè)主們只好把老爺爺再請(qǐng)過來,老爺爺來后每隔一段時(shí)間小區(qū)里就會(huì)發(fā)生一起老爺爺抓小偷的事件,雖然每次都沒抓到小偷,但業(yè)主們都說,幸好有老爺爺在這里,不然小區(qū)又要遭受損失了。其實(shí)他們不知道,這些事件都是老爺爺自導(dǎo)自演的。當(dāng)然,這只是笑話,但是物業(yè)管理是服務(wù)性行業(yè),我們要通過明顯的管理痕跡給業(yè)主帶來感觀上的享受,讓他們體驗(yàn)到物業(yè)公司所帶來的價(jià)值,也只有物業(yè)公司的工作受到業(yè)主的認(rèn)可,物業(yè)公司的發(fā)展才有方向,員工的工作才有激情。

3、創(chuàng)造適合自己的特色服務(wù)。一家企業(yè)到底是走多元化發(fā)展的道路還是走專業(yè)化發(fā)展道路要看自己企業(yè)的實(shí)力和當(dāng)?shù)氐臈l件,走多元化發(fā)展的道路雖然能規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),但是自己的企業(yè)也很難發(fā)展為居于主導(dǎo)地位的企業(yè)。物業(yè)管理也是一樣,到底重點(diǎn)抓哪個(gè)方面要以自己服務(wù)的對(duì)象為依據(jù),通過參觀學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)管理理念先進(jìn)的公司都有自己的重點(diǎn)發(fā)展,有的以服務(wù)為主,有的以創(chuàng)造良好生活環(huán)境為主??傮w說來我覺得服務(wù)對(duì)象的需求從高到底可分為:以安全為主、良好的居住環(huán)境為主、以全方位服務(wù)為主,我們應(yīng)該根據(jù)業(yè)主群的等級(jí)需求來確定自己的發(fā)展方向和服務(wù)特色。

讀萬卷書不如行萬里路,參觀學(xué)習(xí)能給人思想的洗禮,感謝公司給予員工這樣的機(jī)會(huì),但我們只有拿出最好的工作實(shí)績(jī)才是此行的最終成果。

吳鵬

鑄造廠參觀心得篇十一

20xx年x月x日,輔導(dǎo)員組織我們前往xx省xx集團(tuán)建立的xx基地參觀學(xué)習(xí)。這是我們上大學(xué)的第一課,我們每個(gè)人懷著激動(dòng)興奮的心情踏上了大巴,剛下車,首先映入眼簾的是一扇披有藍(lán)色外衣的門,還有句句警示語:“進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須佩戴安全帽”,這讓我們更清楚明白的認(rèn)識(shí)到,我們是真的到了。其次門邊還有這樣一副對(duì)聯(lián):“創(chuàng)xx建筑業(yè)的先鋒,做黃土高原上的榜樣”,這聯(lián)讀末,讓人更加信任學(xué)院,更加肯定xx建筑業(yè)的發(fā)展,相信學(xué)院能把我們培養(yǎng)成建筑業(yè)的骨干,精英,最后,外圍墻上面還貼著的工程效果圖及樓盤說明等。

我們陸續(xù)的走進(jìn)了新生接待室,聽了老師講的第一堂課。這堂課主要講了工地建設(shè),安全管理,文明施工,現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量等幾個(gè)大方面的東西。講解結(jié)束后,我們被分為三組,在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了施工工地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。施工區(qū)通道的墻面上設(shè)置有安全文化長(zhǎng)廊,內(nèi)容豐富,設(shè)有“十牌四圖”、公司及項(xiàng)目部文化、安全警示掛圖等,各種安全警示標(biāo)牌采用耳視化制作,圖文并茂,對(duì)員工起到了警示作用,這樣有效的提高了員工的安全意識(shí)。

隨后在老師帶領(lǐng)下我們參觀了一個(gè)個(gè)安全防護(hù)措施,如塔吊防護(hù)欄、電梯井型防護(hù)欄、建筑物四周臨邊防護(hù)、定型槽鋼外架搭設(shè)等等。通過老師的講解我了解到了一些工具的使用方法,如:剪刀撐在建筑物高8米以上必須用到,在用電設(shè)施上需要有一個(gè)心型接地裝置等。

這些加深了我們對(duì)工地的認(rèn)識(shí),為以后打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),這次的參觀學(xué)習(xí)提高了我們對(duì)今后的學(xué)習(xí)興趣。

在離開之際,我們與面帶笑容的輔導(dǎo)員以及老師們一起合影留戀,讓美好永遠(yuǎn)停在了這一刻。我們懷揣著信念與理想,一起向前方出發(fā)。今天是我們走出的第一步,土木工程x班的各位兄弟姐妹們,你們準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在就讓我們?nèi)ペA得未來吧!

鑄造廠參觀心得篇十二

我到xxx工作將近6個(gè)年頭了,還是第一次出去參觀考察學(xué)習(xí)。這次縣委縣政府組織考察團(tuán)赴經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)考察學(xué)習(xí)外地發(fā)展經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn),這個(gè)決策非常及時(shí),很有必要,很符合xxx的實(shí)際,xxx正需要這樣,xxx需要發(fā)展,需要學(xué)習(xí)外地發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),加速xxx的崛起。通過到江蘇銅山等幾個(gè)地方的參觀考察,給了我三點(diǎn)思考和啟發(fā):

1、思想觀念有新的改變。感覺他們之所以經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快,首先是思想很解放,改革的觀念強(qiáng),,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),思維超前,他們敢闖敢干,不怕風(fēng)險(xiǎn),敢于爭(zhēng)先,聽到他們介紹的經(jīng)驗(yàn),對(duì)我觸動(dòng)很大,開闊了我的眼界,使我的思想觀念受到一次很大的改變,思想得到一次很大的解放,感覺原來那種不敢創(chuàng)新,怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),顧慮重重,小步慢跑的思想觀念確實(shí)不符合當(dāng)前發(fā)展的客觀要求,要想大發(fā)展,就要有一個(gè)新觀念,大思路,就要有一個(gè)不怕風(fēng)險(xiǎn)的膽識(shí),就要有一種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,就要有一種敢為人先的氣魄。

2、下一步如何抓好招商引資工作。要借鑒這次外出考察學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)的好的做法,好的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,一是要抓好招商環(huán)境,在交通便利的臨艾路旁,建好300畝的農(nóng)民工業(yè)園區(qū),解決投資者建廠用地的問題,為投資者提供一個(gè)良好的硬環(huán)境。制定招商引資優(yōu)惠政策,吸引外商,抓好社會(huì)治安,留住外商,讓投資者安心創(chuàng)業(yè)。二是要組織鎮(zhèn)村兩級(jí)干部走出去,參觀學(xué)習(xí)外地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),開闊干部的視野,通過參觀學(xué)習(xí)改變鎮(zhèn)村干部的思想觀念,增強(qiáng)干部的創(chuàng)新意識(shí)和干事創(chuàng)業(yè)的信心,動(dòng)員全鎮(zhèn)干部積極招商,把招商擺上重要的議事日程上。三是實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)招商。對(duì)能夠招來外商的給予重獎(jiǎng),進(jìn)而調(diào)動(dòng)廣大干部招商的積極性。四是鼓勵(lì)支持外出務(wù)工人員回家辦廠創(chuàng)業(yè),帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民致富。

3、如何發(fā)展xxx經(jīng)濟(jì)。

一是優(yōu)化調(diào)整種植結(jié)構(gòu),抓好種植業(yè),推廣間作套種,提高復(fù)種指數(shù),推廣品種優(yōu)良化,種植科學(xué)化,經(jīng)營(yíng)品牌化,加快“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)、安全農(nóng)業(yè)”的建設(shè)步伐。搞好基地建設(shè),樹立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)典型。在原有基地的基礎(chǔ)上每個(gè)村都要建1個(gè)小麥高產(chǎn)示范基地,統(tǒng)一品種、統(tǒng)一施肥、統(tǒng)一機(jī)耕、統(tǒng)一管理。擴(kuò)大蔬菜、瓜果在種植中的比例,以“半截樓”西瓜的引進(jìn)為抓手,發(fā)展塑料大棚生產(chǎn),以帶動(dòng)我鎮(zhèn)蔬菜、瓜果的生產(chǎn),增加農(nóng)民收入。

二是抓好農(nóng)副產(chǎn)品的深加工。xxx強(qiáng)森木業(yè)有限公司是xxx是規(guī)模企業(yè)之一,xxx的油料、面粉、棉花加工基本上規(guī)模,在此基礎(chǔ)上,把xxx的木料、油料、面粉、棉花四大加工做大做強(qiáng),做出特色,打出xxx品牌。

三是抓好養(yǎng)殖業(yè)。以孫王營(yíng)村、泥巴洼村為基礎(chǔ)建2個(gè)黃牛養(yǎng)殖小區(qū),以艾北村蛋雞養(yǎng)殖為基礎(chǔ)建一個(gè)蛋雞養(yǎng)殖小區(qū),以大西村肉鴿養(yǎng)殖為基礎(chǔ)建一個(gè)肉鴿養(yǎng)殖小區(qū),以艾東村生豬養(yǎng)殖為基礎(chǔ)建一個(gè)生豬養(yǎng)殖小區(qū),同時(shí)抓好小規(guī)模大群體的庭院養(yǎng)殖,以此增加農(nóng)民收入。

四是抓好勞務(wù)經(jīng)濟(jì)。外出務(wù)工收入是農(nóng)民收入的重要來源之一,外出務(wù)工不僅可以增加農(nóng)民收入,還讓農(nóng)民學(xué)到了知識(shí)和技術(shù),找到致富的路子,因此抓好勞務(wù)經(jīng)濟(jì)十分必要。一是多渠道抓好務(wù)工人員技能培訓(xùn),提高勞動(dòng)力素質(zhì)和技能,滿足市場(chǎng)對(duì)較高層次勞務(wù)輸出人員的要求。二是成立勞務(wù)中介組織,搭建勞動(dòng)力就業(yè)平臺(tái),為外出務(wù)工人員提供各種便利條件,同時(shí)為外出務(wù)工人員提供法律咨詢和維權(quán)服務(wù),切實(shí)保障務(wù)工人員的權(quán)利。

五是抓好小集鎮(zhèn)建設(shè)。2xx-x年計(jì)劃建一個(gè)農(nóng)貿(mào)大市場(chǎng),搞活市場(chǎng)商品流通,拉動(dòng)消費(fèi),增加農(nóng)民收入。


鑄造廠參觀心得篇十三

8月2日,在聯(lián)社張主任的帶領(lǐng)下,我們30余位基層負(fù)責(zé)人對(duì)平安高精鋁業(yè)和藏文化館進(jìn)行了為期一天的參觀考察,透過聽取介紹、參觀廠區(qū)、座談交流等形式,使我個(gè)人的認(rèn)識(shí)有了較大的提高,開闊了視野,并為市聯(lián)社能支持這樣的高科技企業(yè)和文化企業(yè)而感到自豪。

在參觀青海平安高精鋁企業(yè)時(shí),得知這個(gè)企業(yè)是年產(chǎn)20萬噸高精鋁板的國(guó)內(nèi)高科技企業(yè),是我省重點(diǎn)發(fā)展企業(yè),該企業(yè)建設(shè)周期長(zhǎng),規(guī)模大,員工隊(duì)伍全部是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的大學(xué)生,市聯(lián)社給該企業(yè)發(fā)放款4億元支持企業(yè)發(fā)展的同時(shí),也會(huì)給聯(lián)社帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

在藏文化館參觀考察時(shí),切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦館理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠髽I(yè)管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的成果。市聯(lián)社支持青海這樣的特色民族企業(yè),是一種貸款投資方式的一種轉(zhuǎn)變,也是透過文化企業(yè)對(duì)自己的一種對(duì)外的宣傳,透過對(duì)藏文化企業(yè)的參觀了解,對(duì)他們努力打造世界品牌的超前工作思路值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

這次參觀考察的時(shí)間雖然較短,但收獲甚大,既加深了我對(duì)企業(yè)文化和藏文化的認(rèn)識(shí),也使我在今后的工作中有更加明確的思考和指引。

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