心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
鄉(xiāng)村培訓心得體會振興教育幫扶送教下鄉(xiāng)篇一
在當前的社會背景下，鄉(xiāng)村黨課培訓逐漸成為一種常態(tài)化的學習方式。這不僅僅是為了提升村干、村民的政治素養(yǎng)、技能，更是為了推進農(nóng)村全面振興。最近我參加了一次鄉(xiāng)村黨課培訓，深深地感受到了培訓的價值，下面我將就此談一下我的心得體會。
第二段：收獲感悟
我所參加的鄉(xiāng)村黨課培訓屬于“雙向選擇”的形式，即由來自中心組織單位的專家來為廣大村干授課。在培訓過程中，我收獲最大的感悟之一就是，學習知識不僅僅應(yīng)該是被動輸送，更應(yīng)該成為一種主動獲取的過程。通過與專家一對一的交流、與同事的討論，我深深地感悟到：學習鄉(xiāng)村建設(shè)的關(guān)鍵不在于記憶某些條理或規(guī)劃，而是在于思考問題的深度和廣度。這次培訓讓我明白了，在培訓的同時，我們也要注重自身的發(fā)展，要積極思考如何讓自己的工作更好、更有價值。
第三段：實踐拓展
培訓后，我將所學的理論知識運用到實際工作中，取得了很好的效果。以前，在資金管理方面，我們充分重視審核流程和內(nèi)部審批制度，確保本村的資金管理工作得到了更嚴謹?shù)谋Ｕ?，但這還不夠。后來我在培訓中學到，另一個有關(guān)“資金管理”的問題便是如何保證使用效果的最大化。為此，我提出了一些新的點子，在領(lǐng)導的支持下，這個方案也得到了落實。通過這個實踐案例，我認為課外學習和實踐探索必須是相互通融、互相匹配的。
第四段：思考與反思
在平時工作的過程中，要肯定自己的優(yōu)點，但更要發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點和不足。本次鄉(xiāng)村黨課培訓中，我除了學到了新的知識和實踐技能之外，更大的收獲是讓我反思了自己在工作上的不足。我感到，我們每個人都需要從自身的“短板”入手，摸清自己存在的問題，努力彌補不足，從而更好地服務(wù)于農(nóng)村。
第五段：總結(jié)
總之，這次國際課培訓讓我深刻地理解了從培訓中得到力量和勇氣的必要性。學習就像“廚師燒菜”，知道了“剪刀和鍋鏟的使用方法”，但真正做出的味道，卻要考慮到菜品的種類、人群的口味等問題。鄉(xiāng)村黨課培訓也同樣如此，需要因地而宜，因時而變。對于村干來說，不單單是接受培訓是這么簡單的，更是一種理念的不斷刷新與進化。我希望，在未來的工作中，能夠更加積極地投身于工作實踐的探索與創(chuàng)新，為農(nóng)村振興獻計獻策。
鄉(xiāng)村培訓心得體會振興教育幫扶送教下鄉(xiāng)篇二
我是一名普通的鄉(xiāng)村教師，對于我來說，今年暑假是個特別的日子，難忘的日子，有意義的日子，因為我暑期有幸參加愛飛翔。鄉(xiāng)村教師培訓，因為從教34年來第一次走出大山，讓我這只井底之蛙終于有機會跳出了井面，第一次看到了五彩繽紛燈紅酒綠的大城布;第一次坐飛機;第一次零距離的聽專家講座、交流;第一次吃西餐;第一次接受別人尊敬的獻花;第一次目睹志愿者的熱情、辛勞、無怨無悔的精神。
通過這一次體驗式的培訓，雖然短暫，但我受益非淺，學到了書本上學不到的東西，無論是知識還是其它方面都得到了很大的提升。每位專家是那么敬業(yè)，那樣的專業(yè)，他們那種不惜自己的休息時間的那種犧牲精神，他們那種不計報酬的奉獻精神，以及他們那淵博的知識，他們上知天文，下知地理，博古通今，讓我贊嘆不已。還有他們那種風趣幽默，讓人感到無比的親切和自然。
那些可愛的志愿者們，他們是那么認真那么熱情，那么執(zhí)著，他們不謂醋暑，白天黑夜為我們忙碌，犧牲了他們本應(yīng)他們的休息時間，有時看到他們滿身大汗，加班加點的身影，我心里有說不出的滋味。
聽了各位專家的精彩講座，使我的認知水平得到了進一步你提升，視野得到了進一步拓展。原來我們在教育上對待每個學生都是用種定性式的偏面的觀點看待學生，沒有用發(fā)展的眼光、辨證的思維去對待每孩子。過去過于注重學生的學習而忽視了學生的其它閃光點，成績不好的學生也許他長大后是一名設(shè)計師、發(fā)明家、藝術(shù)家、企業(yè)家。所以通過這次學習，今后我們要善待每個孩子，一視同仁對待每個孩子。
通過實地參觀，我知道了我國越來越強大了，作為中國人的我感到無比的驕傲和自豪。我們親身體會世界上第一輛磁懸浮列車，是那么舒適快捷。夜游浦江的美景，真是人間的天堂。聆聽了90高齡的曹鵬老先生親自指揮的音樂會，特別是被老先生的精神所打動，還有他對下一代人的培養(yǎng)和關(guān)心的那種高尚品質(zhì)所打動。
通過這次的學習，我也深知自己身上責任的重大，農(nóng)村的教育與城市的教育差距實在太大了，真是天壤之別。我們鄉(xiāng)村老師只有不斷地完善自己，不斷地充實自己，不斷去補充桶里的水，才能適應(yīng)時代的發(fā)展，才能更好地去教書育人。我要盡自己的綿薄之力做好鄉(xiāng)村教育工作。
最后，通過這次體驗式培訓，我要把這種愛傳承下去，把這愛播種在鄉(xiāng)村的土壤里，把自己的所見、所聞與本校的師生共同分享，讓他們更加了解‘愛飛翔’，喜歡“愛飛翔”。
學習鄉(xiāng)村教師心得體會
關(guān)于最美鄉(xiāng)村教師心得體會
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓個人總結(jié)
生物教師培訓心得體會
地理教師培訓心得體會
教師培訓反思心得體會
卓越教師培訓心得體會
教師培訓講座心得體會
年輕教師培訓心得體會
鄉(xiāng)村培訓心得體會振興教育幫扶送教下鄉(xiāng)篇三
近年來，為了解決農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療資源不足問題和提高鄉(xiāng)村醫(yī)師的水平，鄉(xiāng)村醫(yī)師培訓成為了一個熱門的話題。我有幸參加了一次鄉(xiāng)村醫(yī)師的培訓課程，通過這次培訓，我深刻地體會到了鄉(xiāng)村醫(yī)師的角色和責任，同時也認識到了提高自身能力的重要性。下面，我將分享我在鄉(xiāng)村醫(yī)師培訓中的心得體會。
首先，在培訓課程中，我明確地意識到鄉(xiāng)村醫(yī)師是鄉(xiāng)村地區(qū)醫(yī)療資源的重要組成部分。由于城市醫(yī)院設(shè)施較為完善，醫(yī)療資源相對充足，許多疾病在城市可以得到及時有效的治療。但相比之下，由于交通不便和醫(yī)療資源匱乏，許多鄉(xiāng)村地區(qū)的居民在面對疾病時無法及時就醫(yī)，鄉(xiāng)村醫(yī)師就成了他們的最后一道防線。因此，鄉(xiāng)村醫(yī)師的職責重大，他們需要具備扎實的醫(yī)學知識和豐富的臨床經(jīng)驗，為鄉(xiāng)村地區(qū)居民提供及時的醫(yī)療服務(wù)。
其次，在培訓課程中，我學到了提高自身能力的重要性。鄉(xiāng)村醫(yī)師的工作環(huán)境較為艱苦，需要面對各種各樣的疾病和患者。因此，作為鄉(xiāng)村醫(yī)師，我們不能僅僅滿足于已有的知識和技能，而應(yīng)該不斷學習和提升自己。在培訓課程中，我學到了很多新的醫(yī)療知識和技術(shù)，學會了如何與患者進行溝通和協(xié)商。這些知識和技能的學習將為我今后的工作提供有力的支持，也增強了我在處理疾病和患者時的信心和能力。
另外，在培訓課程中，我體會到了團隊合作的重要性。由于鄉(xiāng)村醫(yī)師工作的特殊性，通常一個鄉(xiāng)村醫(yī)療期只有一位醫(yī)生，因此他們需要具備獨立工作的能力。然而，在面對一些復(fù)雜的疾病和緊急情況時，鄉(xiāng)村醫(yī)師也需要與其他醫(yī)務(wù)人員進行有效的合作。在培訓課程中，我參與了許多模擬病例和團隊討論，通過與其他鄉(xiāng)村醫(yī)師的合作，我學到了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也學會了傾聽和尊重他人的意見。這些能力的培養(yǎng)將在我今后的工作中發(fā)揮重要作用。
最后，在培訓課程中，我體會到了鄉(xiāng)村醫(yī)師的精神和責任。鄉(xiāng)村醫(yī)師需要面對的不僅是疾病本身，還有居民的期望和對醫(yī)療服務(wù)的需求。他們需要具備耐心和熱心，關(guān)心每一位患者，并為他們提供盡可能的幫助。鄉(xiāng)村醫(yī)師的工作是一項光榮而艱巨的任務(wù)，他們承載著鄉(xiāng)村地區(qū)居民健康的希望。通過培訓課程，我深刻地認識到鄉(xiāng)村醫(yī)師的精神和責任，并決心將來為鄉(xiāng)村地區(qū)的醫(yī)療事業(yè)做出自己的貢獻。
總之，鄉(xiāng)村醫(yī)師培訓課程給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。我明確地認識到鄉(xiāng)村醫(yī)師的角色和責任，認識到提高自身能力的重要性，體會到團隊合作的重要性，同時也體會到鄉(xiāng)村醫(yī)師的精神和責任。通過這次培訓，我的思想觸角得到了拓展，知識儲備得到了增加，今后我將以更加飽滿的熱情投身到鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)中，為鄉(xiāng)村地區(qū)的居民帶去更多的健康和希望。
鄉(xiāng)村培訓心得體會振興教育幫扶送教下鄉(xiāng)篇四
第一段：引出鄉(xiāng)村家政培訓的背景和重要性，表達個人參加培訓的目的和動機。
鄉(xiāng)村家政在現(xiàn)代社會中扮演著非常重要的角色。然而，由于許多農(nóng)村地區(qū)缺乏專業(yè)的家政服務(wù)人員，在很多農(nóng)村家庭中，家政問題成為一個困擾著農(nóng)村居民的難題。為了解決這一問題，近期在我所在的鄉(xiāng)村社區(qū)舉辦了一次鄉(xiāng)村家政培訓班。作為一名志愿者，我參加了此次培訓。通過此次培訓，我既了解了鄉(xiāng)村家政的基本技巧，也深刻體會到了培訓對農(nóng)村居民的重要性。
第二段：介紹培訓的內(nèi)容和形式，說明培訓的目標和效果。
在鄉(xiāng)村家政培訓中，我們學習了一系列的基礎(chǔ)知識和技能。課程包括如何做家務(wù)、照顧嬰幼兒和老人以及烹飪等方面。通過理論和實踐相結(jié)合的教學方式，我們不僅了解了基本理論，還親身體驗了一些操作。培訓師講解生動有趣，實操教學環(huán)節(jié)豐富多樣，讓我們對鄉(xiāng)村家政有了更深的了解。此外，培訓還為我們提供了實踐機會，在真實環(huán)境中運用所學技能，增強了我們的實踐能力。
第三段：表達參加培訓的收獲和體會，講述個人對培訓的看法和感受。
通過參加鄉(xiāng)村家政培訓，我獲益良多。首先，我了解了鄉(xiāng)村家政的重要性。以前我只是覺得家政是一項瑣碎的工作，但在培訓中我逐漸明白了，合理的家政管理和服務(wù)可以幫助提高農(nóng)村居民的生活質(zhì)量，改善家庭環(huán)境。其次，培訓讓我更加熟悉了家政技巧。以前我對于很多家務(wù)活都不太會做，通過培訓，我學會了很多實用的技巧，能更加高效地完成家務(wù)工作。最重要的是，培訓還培養(yǎng)了我對他人的熱情和關(guān)愛。培訓期間，我認識了很多志同道合的人，我們一起學習、努力，并在互助中成長。我相信，這種熱情和關(guān)愛將使我在鄉(xiāng)村家政工作中能夠付出更多、更好的服務(wù)。
第四段：描述鄉(xiāng)村家政培訓能夠?qū)r(nóng)村社區(qū)產(chǎn)生的積極影響和意義。
鄉(xiāng)村家政培訓對農(nóng)村社區(qū)意義重大。首先，它提高了農(nóng)村家政服務(wù)的質(zhì)量。通過培訓，農(nóng)村居民能夠更加靈活地運用所學技能，提高家務(wù)工作的效率和質(zhì)量，使家庭環(huán)境更加整潔舒適。其次，培訓為農(nóng)村地區(qū)提供了就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機會。隨著培訓的普及和推廣，越來越多的人將能參與到家政服務(wù)工作中，為社區(qū)發(fā)展做出貢獻，并實現(xiàn)自身的價值。此外，鄉(xiāng)村家政培訓還加強了社區(qū)的凝聚力和社會和諧，培養(yǎng)了更多關(guān)愛社區(qū)的志愿者，為社區(qū)和諧發(fā)展做出積極貢獻。
第五段：總結(jié)鄉(xiāng)村家政培訓的意義和個人的收獲，展望未來家政發(fā)展的前景。
鄉(xiāng)村家政培訓是一項有意義且受益匪淺的活動。通過培訓，不僅能提高自己的技能，更能為社區(qū)的改善和發(fā)展貢獻力量。我相信，鄉(xiāng)村家政培訓的持續(xù)開展將為農(nóng)村地區(qū)帶來更多機遇和福祉，提高農(nóng)村居民的生活質(zhì)量。同時，也希望越來越多的人能夠關(guān)注鄉(xiāng)村家政，積極參與，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興做出貢獻。鄉(xiāng)村家政是一項充滿希望的事業(yè)，通過大家的共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造一個更加美好的鄉(xiāng)村家園。
鄉(xiāng)村培訓心得體會振興教育幫扶送教下鄉(xiāng)篇五
近年來，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在我國全面展開，鄉(xiāng)村工作也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。為了提升鄉(xiāng)村工作的質(zhì)量和水平，我參加了一場鄉(xiāng)村工作培訓，這次培訓對我的思維方式和工作方法帶來了巨大的影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
在培訓的第一階段，我們學習了鄉(xiāng)村規(guī)劃和發(fā)展的相關(guān)知識。通過系統(tǒng)學習規(guī)劃原理、方法和案例分析，我深刻認識到規(guī)劃在鄉(xiāng)村發(fā)展中的重要性。之前，我在工作中常常碰到各種棘手的問題，往往是因為沒有全面地考慮鄉(xiāng)村整體發(fā)展的需要。通過培訓，我學會了如何制定科學合理的規(guī)劃，以及如何將規(guī)劃與實際情況相結(jié)合，更好地為鄉(xiāng)村發(fā)展服務(wù)。這讓我意識到，只有明確了發(fā)展目標、制定了合理的規(guī)劃，才能為鄉(xiāng)村工作提供清晰的方向。
第二階段的培訓主要是關(guān)于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容。作為鄉(xiāng)村工作者，我深知農(nóng)村產(chǎn)業(yè)是鄉(xiāng)村經(jīng)濟的核心。在培訓中，我們學習了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的分類、發(fā)展模式以及案例研究。通過實地考察和學習，我了解到了一些成功的農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐，如農(nóng)村旅游、特色農(nóng)產(chǎn)品等。我從中學習到了如何發(fā)揮農(nóng)村資源的優(yōu)勢，挖掘鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的潛力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己工作中的一些問題，比如缺乏市場調(diào)研和競爭分析的能力，以及建設(shè)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)園區(qū)的經(jīng)驗不足。通過培訓，我對如何促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了更深入的認識。
第三階段的培訓重點是關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)的內(nèi)容。在我參與的討論中，我們圍繞著農(nóng)村交通、教育、醫(yī)療等方面進行了深入研究。我發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)的滯后是制約鄉(xiāng)村發(fā)展的重要因素之一。通過培訓，我學到了如何從多個角度分析和解決這些問題。比如，對于缺乏交通設(shè)施的農(nóng)村地區(qū)，可以引入更多的交通工具和設(shè)備，改善交通狀況；對于教育和醫(yī)療資源不足的情況，可以通過調(diào)整政策和投入更多的資金，提高農(nóng)村的教育和醫(yī)療水平。通過這次培訓，我對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)的重要性有了更深刻的認識，也學會了如何從實際出發(fā)，為鄉(xiāng)村提供更好的服務(wù)。
第四階段的培訓主要是關(guān)于農(nóng)村社會管理和組織建設(shè)的內(nèi)容。在這個環(huán)節(jié)中，我們學習了農(nóng)村社會治理、村民自治和農(nóng)村組織建設(shè)的相關(guān)知識。通過培訓，我了解到了鄉(xiāng)村社會管理的重要性，以及如何通過提高村民自治和農(nóng)村組織建設(shè)水平，推動鄉(xiāng)村工作的持續(xù)發(fā)展。在我看來，一個良好的農(nóng)村社會管理可以提供一個和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，促進鄉(xiāng)村發(fā)展的可持續(xù)性。因此，我將更加注重鄉(xiāng)村社會管理和組織建設(shè)，為鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻。
通過這次鄉(xiāng)村工作培訓，我對鄉(xiāng)村工作有了更深入的認識，也學到了許多實用的工作方法和技巧。我相信這些知識和經(jīng)驗會對我的工作產(chǎn)生積極的影響。未來，我將繼續(xù)學習和實踐，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
鄉(xiāng)村培訓心得體會振興教育幫扶送教下鄉(xiāng)篇六
慢性疾病是當今社會面臨的一大健康問題，而鄉(xiāng)村地區(qū)由于資源匱乏和醫(yī)療條件不足，更是成為慢性病患者的“重災(zāi)區(qū)”。為提高鄉(xiāng)村居民的健康素養(yǎng)和慢病管理能力，筆者近期參加了一次鄉(xiāng)村慢病培訓，從中收獲頗多。本文將結(jié)合自身經(jīng)歷和所學內(nèi)容，對此次培訓進行總結(jié)和體會。
一、了解慢性病與日常生活的關(guān)系
培訓課程的第一部分是關(guān)于慢性疾病的基本知識，包括定義、種類、病因等。正是通過這一部分的學習，我了解到了許多與慢性病相關(guān)的危險因素和日常生活習慣。例如，不良的飲食習慣、缺乏運動以及長期不適當?shù)墓ぷ鲏毫Χ紩黾踊疾〉娘L險。這讓我深刻認識到，只有養(yǎng)成健康的生活方式和科學的飲食習慣，才能有效預(yù)防慢性疾病的發(fā)生。
二、提高對慢病管理的認識和方法
鄉(xiāng)村慢病培訓的另一重要內(nèi)容是慢病管理的認識和方法。在此次培訓中，我們學習了慢病的自我管理、用藥方法和定期體檢的重要性。慢病不是一次性的事件，而是需要長期控制和管理的。因此，了解自己的病情、每天的用藥量和時間、健康飲食習慣的培養(yǎng)都是至關(guān)重要的。通過這個部分的學習，我明確了慢病管理的目標和方法，也更加明白了持之以恒的重要性。
三、認識到身邊社區(qū)醫(yī)療資源的重要性
在鄉(xiāng)村地區(qū)，由于醫(yī)療資源的限制，許多慢病患者無法得到及時有效的醫(yī)療服務(wù)。而培訓中我們不僅了解到了全面的慢病管理知識，還學習到了如何利用身邊的社區(qū)醫(yī)療資源。我們被教授如何在社區(qū)醫(yī)療中心預(yù)約專科醫(yī)生、參加定期體檢以及獲取關(guān)于健康生活方式的信息。這讓我明白，在鄉(xiāng)村地區(qū)，社區(qū)醫(yī)療資源的發(fā)揮和利用至關(guān)重要，而我可以做的就是加強與醫(yī)生和醫(yī)護人員的溝通，積極參與社區(qū)醫(yī)療活動。
四、樹立自信，與慢病和平共處
慢病是一種持久戰(zhàn)，患者需要學會與其共處，堅持積極向上的態(tài)度。鄉(xiāng)村慢病培訓課程的最后一部分著重強調(diào)了患者的心理健康。我們學習了一些應(yīng)對慢病的心理和行為方法，如認知行為療法、積極情緒的培養(yǎng)等。通過這些學習，我們將慢病視為生活的一部分，樹立起自信和勇氣，更好地管理自己的疾病。
五、分享與傳播慢病知識
此次培訓的最后一項任務(wù)是將所學知識分享給身邊的人，幫助更多的人提高慢病管理能力。我將自己的所學與家人、朋友分享，并組織了一個小型的健康講座，向更多鄉(xiāng)村居民傳播慢病的基本知識和管理方法。通過這個過程，我不僅鞏固了自己的學習成果，也能夠幫助他人更好地應(yīng)對慢性疾病的挑戰(zhàn)。
通過此次鄉(xiāng)村慢病培訓，我對慢性病的了解更加深入，對慢病管理的重要性有了更清晰的認識。同時，我也明白了在鄉(xiāng)村地區(qū)，社區(qū)醫(yī)療資源的利用和發(fā)揮的重要性。我將以積極的態(tài)度和健康的生活方式來面對慢病，同時，我也會將我所學到的知識傳播給周圍的人，幫助更多的人提高慢病管理能力，共同促進鄉(xiāng)村地區(qū)的健康發(fā)展。
鄉(xiāng)村培訓心得體會振興教育幫扶送教下鄉(xiāng)篇七
在細雨霏霏的周五，進行了鄉(xiāng)村教師的第二次網(wǎng)絡(luò)研討活動，本次研討活動主題主要有兩個是：教學計劃是教學的根本文件，你在備課的過程中發(fā)現(xiàn)的問題是什么？有什么樣的疑惑？無論學年計劃、學期計劃、單元計劃、課時計劃都是預(yù)設(shè)，教學中如何根據(jù)教學實際進行修改？修改的依據(jù)是什么？這次的研討比上次更有計劃性，更貼近實際教學，老師們都各抒己見，研討的非常熱烈，對于這次研討活動我主要有以下感受：
一、這次的討論形式更細致，不會被瞬間的海量信息覆蓋，給了老師更多思考、學習的時間。這次采用分組討論的形式，給了我學習和考慮的時間，我可以靜靜的關(guān)注著老師們的發(fā)言，對照老師的'發(fā)言反思一下自己的教學計劃的制定是否存在這些問題，也是一個提高的過程。
二、問題更貼近實際教學，都是教學、備課中會遇到、有所疑問的話題。在研討的過程中，給了我很多的啟發(fā)，比如王均誼老師對第二個問題的總結(jié)發(fā)言：
（1）根據(jù)氣候、場地、器材、學生情況的變化，教育部門的文件精神等作為改進的起因。修改是為了的完成體育教學，是為了進一步完善體育計劃，達成目標。
（2）以健康第一為指導思想，以課程標準為依據(jù)，為更好的完成體育教學任務(wù)。
（3）應(yīng)根據(jù)江蘇省體育課程實施方案實事求是地修改，必學內(nèi)容課時不能減少，限學內(nèi)容難度不能降低，選學內(nèi)容要能引起學生的興趣。
（4）修改要體現(xiàn)科學性，應(yīng)符合學生的認知規(guī)律和生長發(fā)育規(guī)律。給人一目了然，有根有據(jù)。是我們每一個研討老師學習的榜樣。
三、每位研討的老師都說出了自己教學中遇到的真實情況，惠校的點評對每位老師都會要幫助，也會改變我們教學中存在的一些弊端。
在研討之后，我也進行了一些反思，感覺自己存在太多的不足：
1、理論水平太低，發(fā)言太過簡單，理論性不強，主要是看書的太少了。
2、研討前的準備不是很足，在以后的。研討中應(yīng)準備再細致一些，結(jié)合自己的教學，真正做到理論練習實際。
鄉(xiāng)村培訓心得體會振興教育幫扶送教下鄉(xiāng)篇八
我參加了教師繼續(xù)教育培訓學習，受益非淺。讓我深深地認識到要更好的勝任教育教學工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學工作中得以順利進行的保障。
：一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的，教師必須對學生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始，一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師，而這其中最關(guān)鍵的我認為有兩點：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學識。
現(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢，甚至某些方面得拜學生為師，我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠年輕奮進的心，唯有如此方能適應(yīng)當今教育形勢的發(fā)展。
一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。
教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學生發(fā)展的'重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實施差異的教育，就會有差異的發(fā)展。
鄉(xiāng)村幼師培訓心得體會
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