優(yōu)秀我心目中的好老師短信大全(16篇)

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優(yōu)秀我心目中的好老師短信大全(16篇)
時間:2023-10-31 22:51:15     小編:紫薇兒

在學(xué)習(xí)中,總結(jié)是鞏固知識的重要方法之一,通過總結(jié),我們可以更好地記憶和掌握所學(xué)內(nèi)容。總結(jié)不僅是回想過去,更要對未來的發(fā)展提出建議和展望。無論是學(xué)習(xí)總結(jié)還是工作總結(jié),都需要我們從不同的角度思考和總結(jié)問題,以便更好地改進(jìn)和提升。

我心目中的好老師短信篇一

在任何一個人的一生當(dāng)中,總是也少不了這樣一個特殊的人來參與,每當(dāng)父母不在旁邊照顧我們時,是她照顧著我們,關(guān)心著我們,為我們指點迷津……那邊是我們敬愛的---老師。在每一個人的心中都有對自己好的老師,或溫柔,或開朗,或幽默,或嚴(yán)肅……老師會用手輕柔的撫摸我們的頭,就去自己的親人一般;會不厭其煩的給我們講授知識。沒有一天的間斷;還會教我們?nèi)绾稳ッ鎸щy,以及叫我們?nèi)绾巫鋈恕谖疑铣踔械臅r候,有這四位老師使我這一生當(dāng)中最難忘的,因為他們給了我很大的鼓勵和支持。

小班任——政治老師

小班任屬于開朗派的,無論是上課還是下課,總是笑瞇瞇的,如果來得早還會和我們一起聊天,說一些星座之類的,很平易近人,這時候的她就像是個小孩子似的,有時上課她也會逗我們笑,每一次的政治課上她就會講著講著就會講新聞上去,我們也不提醒她,過了幾分鐘說出了一句又跑題了,但是跑題了也不管繼續(xù)講下去,這是我們就會哈哈哈大笑。

他還喜歡看百家講壇,有時會給我們講她在百家講壇上看到的一些能開擴(kuò)我們知識面的東西,不僅喜歡這些,還喜歡網(wǎng)上購物。大課間的時候她會跑下來和我們一起玩,看著她那幸福開心的樣子,我們也很幸福。這就是一位開朗派的小班任,我們可愛的政治老師。

紀(jì)老師——語文老師

紀(jì)老師術(shù)語溫柔派,她對自己的學(xué)生特別好,每次去找她問問題的時候,她都會和我們談一些關(guān)于如何提高語文成績的方法和一些解體的思路,因為她的教導(dǎo)有方,才是我的語文成績步步高升。每次上她的課我感覺特別的輕松,特別的自在。

在她的課堂上,我完全可以任意去發(fā)揮,沒有任何東西能殺我停下來,也沒有任何東西能阻止我。語文老師就像我的母親一樣,關(guān)注著我,教育者我,讓我對自己有信心,不氣餒。這就是一位溫柔的紀(jì)老師,我們的語文老師。

焦老師——英語老師

焦老師既是一個幽默的英語老師,也是一個關(guān)心學(xué)生的英語老師。有一次感冒,同學(xué)陪我去找班任拿藥,焦老師問我有事嗎,我說找班任拿藥,有點發(fā)燒,當(dāng)他把手放在我的頭上時說了一句還沒我的手熱呢,頓時我們都笑了,笑的是那樣燦爛。這就是一位既幽默有關(guān)心學(xué)生的焦老師,我們的英語老師。

林老師——化學(xué)老師

林老師嗎,是一個關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師,記得我們初次見面的時候,她給我的第一印象是一個嚴(yán)肅的老師,臉上幾乎是沒有表情的,可是從她第一次講完課走下講臺給我講題的那一刻起,我改變了我的第一印象,每次上她的課,只要她講完課以后,她不管我會不會的題,都會下講臺再重頭到尾講一遍,直到我真聽懂了為止。當(dāng)我做提馬虎或不認(rèn)真時,她總會耐心的為我指點,在我做題的時候遇到不會的,她也會幫我一步步算下去,直到我真明白了這道題為止。從這以后,化學(xué)課變成了我的天下,她讓我喜歡上了化學(xué),而且我也非常喜歡做化學(xué)實驗,無論是老師做我看著還是我做老師手把手教。這就是一位關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師,我們的化學(xué)老師。

我心目中的好老師短信篇二

向老師是我的'語文老師,上課時對我們要求很嚴(yán)格。記得剛擔(dān)任我的語文課時,同學(xué)們上課不認(rèn)真聽講,老師很嚴(yán)厲地批評了他們??吹竭@些,我感覺向老師很厲害,心里感到畏懼,每次一上語文課,我心里就很緊張,還有些害怕。有一次,我不知為什么竟然忘寫作業(yè)了,第二天上課時才想起來,向老師讓我們沒完成作業(yè)的站起來。當(dāng)時我害怕極了,站在那里直發(fā)抖,心里想老師會怎樣對待我,狠狠地批評我一頓、罰站……還是會怎樣呢?想著想著,我的眼淚就不由自主的流了下來。沒想到向老師走了過來,摸了摸我的頭說:“是不是把作業(yè)給忘了,光顧著玩了吧!不寫作業(yè)怎能行呢?你們沒寫作業(yè)的,今天回家給補(bǔ)上!”我一聽,愣住了。原來向老師沒有我想象中的那么可怕,我突然感覺她像我的家人那樣寬容、和藹可親。

每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重錯誤,向老師不單單嚴(yán)厲批評我們,更重要的是耐心地開導(dǎo)我們,直到我們真正認(rèn)識錯誤為止。記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在向老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被她看的一清二楚,向老師非常著急和生氣,好像對我很失望。她嚴(yán)肅地對我說:“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎么行?”聽到了向老師的批評,我真不理解,覺得她太不給情面了。后來,通過向老師對我親切的談心,我深刻認(rèn)識到自己的錯誤,上課再也不敢做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事了,學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)一步的提高,最終弄明白了老師的苦心,敬佩她對學(xué)生的關(guān)心和責(zé)任感。

在上課的時候,她總是帶著我們遨游在書的海洋里。瞧,她手拿著粉筆,嘴里不停地講述著,多認(rèn)真?。e看她一股認(rèn)真勁兒,有時一兩個笑話,就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。在三年級的一次課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了。有時在下課的時候,她還會同我們一起跳繩、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球……當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗龤g呼時,洋溢在她臉上的笑容就像孩子一般。

向老師是我們的班主任,她對工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了,同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí),或者遇到困難解決不了,向老師都會幫助我們認(rèn)真地處理好。班會課時,向老師總是講一些做人的道理,她收集大量資料,用真人真事令我們心服口服。向老師教我們做人,不單表現(xiàn)在口頭上,更多的是落實在行動上。她平時也很注意自己的言談舉止,為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。

正所謂“一日為師終身為父”,向老師就像我們的親生母親一樣,時刻關(guān)心著我們的生活,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。用艱辛的汗水和智慧,讓我們得到翱翔的翅膀。她是無私的,她無怨無悔。我為是向老師的學(xué)生而驕傲!

我心目中的好老師短信篇三

在一個吵鬧的學(xué)校中,有一位和藹可親的老師,那就是我的班主任——謝老師。她有一雙明亮的大眼睛、高高的鼻子和一頭烏黑的短發(fā)。

記得有一次,我因為睡過頭,忘了吃早餐和帶便當(dāng)。下課時,親切的謝老師看見我沒有食物吃,就到食堂為我買了一碗咖哩面睇到我的面前,我臺頭看了看謝老師眼淚就不斷地流下來,當(dāng)我吃一口時,非常好吃,可是這一種好吃是充滿了愛心!就因為這樣我就喜歡她了。

謝老師的教導(dǎo)方式非常特別,她喜歡用笑話來吸引同學(xué)們上課,細(xì)心地為同學(xué)們解答難題。

在我的心目中謝老師是一位很好的老師,我覺得謝老師對我們的愛像大海一樣的深;像天空一樣的大。謝老師您教導(dǎo)得真好,加油!

我心目中的好老師短信篇四

我有一位和藹可親的好老師,她就是我們班的李老師。

李老師有著中等的個子,中等身材。她那張眉清目秀的臉上有著一雙炯炯有神的`眼睛,高高的鼻梁下長著櫻桃似的小嘴。

李老師特別喜歡跳舞。每到過節(jié)的時候,她都會精心地編一支優(yōu)美的舞蹈。李老師不僅會給我們編節(jié)目,她還會熱心地給別的班學(xué)生排練舞蹈。每一次表演只要是李老師排出來的節(jié)目都會得獎。

李老師不光喜歡跳舞,她還對我們每個同學(xué)都很負(fù)責(zé)任。那天,有一位同學(xué)上課時有一道題不會,下課后,她急忙給那位同學(xué)再次講解,直到他聽懂為止。如果有同學(xué)下課時不小心摔倒了,李老師就會給那位同學(xué)輕輕地揉一揉那個碰疼的地方,還不停地問同學(xué):“是不是很疼呀!你下次玩得小心點兒?!蹦俏煌瑢W(xué)就會說:“謝謝老師的關(guān)心,我已經(jīng)好多了”。

李老師有時很嚴(yán)格。如果哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,她就會下課讓那位同學(xué)蹲馬步,而她就會在一旁批評那位同學(xué)。

這就是我們班的那位時而和藹可親,時而嚴(yán)厲的好老師。她把所有的關(guān)心和愛都給了我們,所以李老師是我心目中的好老師。

我心目中的好老師短信篇五

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,如一支蠟燭,犧牲自己的生命,點燃別人的輝煌;老師,如一盞明燈,照亮我前進(jìn)的方向;老師,如一葉小舟,載著我去遠(yuǎn)航。老師的話讓我不再感到迷茫,老師的教導(dǎo)讓我不會覺得彷徨。

教導(dǎo)過我的老師有很多,他們都是當(dāng)之無愧的辛勤園丁。但是,有一個老師給我留下了極其深刻的印象,他就是我的歷史老師,吳老師。盡管他現(xiàn)在不教我們了,但是我仍然很懷念他。

吳老師歲數(shù)很大,是從別的學(xué)校調(diào)過來的,馬上就要退休了。當(dāng)初一我第一眼看到他的時候,我就深深地喜歡上了這個老人。吳老師頭發(fā)有點稀疏,中間禿頂,充分地體現(xiàn)出了人民教師為學(xué)生操勞的辛苦。吳老師很胖,肚子挺得很大,身材也很魁梧。一副木制眼鏡架的眼鏡,一個水杯,一本教材,這就是他上課用的全部東西。

初一剛開學(xué)由于是夏天,天氣很熱,吳老師上課的時候,因為胖,所以不得不伸出手去擦汗。只見他那只粗糙的手不停地抹著頭上的汗,白色的襯衫已經(jīng)透濕,巨大的身體微微顫抖,這一切都說明著:老師的體力已經(jīng)耗盡。但是,他仍然堅持著講課。分部的教室可以算“陋室”了吧,那么吳老師就是“惟吾德馨”。

吳老師上課時很少看書,都是憑著記憶寫板書,因為板書的內(nèi)容經(jīng)過多年的教學(xué)已經(jīng)牢牢地刻在了腦海里。吳老師的字遒勁而有力,是狂放不羈的草書,與他樸實敦厚的性格恰好相反。他上課的時候,每一個知識點都井井有條,書上的內(nèi)容宛如一個個靈動的音符向我們走來。他將我們帶入元謀人那艱難困苦的時刻;他率領(lǐng)著我們參加戰(zhàn)國時期的紛爭;他亦與我們共同欣賞百家爭鳴的繁榮……我原本認(rèn)為枯燥無聊的歷史,在吳老師的口中,居然活了起來。我非常愛上吳老師的課,也就愛上了歷史。我崇拜那中華文明三皇五帝的榮耀,佩服那

唐詩

宋詞的揮灑豪邁,欣賞民族英雄們面對敵人的寧死不屈……歷史課對我來說,就如“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”般豪爽。

第一次考試,我就考了全班第一名,吳老師表揚了我。我便漸漸驕傲起來,認(rèn)為歷史課不認(rèn)真聽也能考第一。結(jié)果緊接著,第二單元的考試,我只考了七十幾分,問答題共四題居然錯了三題。吳老師把我?guī)У睫k公室,語重心長的對我說:“你是個聰明的孩子,學(xué)習(xí)知識比別人快也比別人好,但是你不能大意,必須踏踏實實邁好每一步?!蔽曳浅P呃ⅲ驗槲夜钾?fù)了吳老師的希望?,F(xiàn)在的我,“羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”,瞬間跌到了人生低谷。不過,吳老師也教了我一個好的回答歷史問答題的方法,那便是:把你知道的關(guān)于這道題目的一切都答上去,也就是說一定要答全。于是,我開始“會挽雕弓如滿月”,天天都在背歷史。果然,在吳老師的教引下,我再次如一個戎馬倥傯的將軍一樣凱旋——再次第一,果然“又復(fù)當(dāng)年模樣”!

很快,初一下學(xué)期結(jié)束了,在期末考試中我的歷史又考了第一,九十八分?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,初二開學(xué),又到了歷史課,我坐在座位上一臉期待地望著教室門口,等待著那個老人。盡管有許多“歷史老師要換了”的傳聞,但我還保留著一絲希望??墒?,教室的門口居然走進(jìn)來了一個陌生的女老師。

“肯定是走錯了,絕對的?!蔽抑荒苷疫@些話安慰自己。

可下一秒,希望就破滅了?!拔沂悄銈兊男職v史老師,請多關(guān)照?!迸蠋熣f。

腦子“嗡”的一下,就炸了。

那個一如既往踏著鈴聲進(jìn)教室的老人呢?

那個胖胖的,和藹可親的老人呢?

那個教學(xué)一流,又有些可愛的老人呢?

一個又一個問題在我腦中盤旋。下課后,班主任才跟我們說,吳老師去教初一了,不帶我們這屆初二了。我黯然神傷,“無言獨上西樓”,一個人站在教學(xué)樓的樓頂,“一覽眾山小”。命運,你為何如此造化弄人?好不容易有一個心意相通的老師,卻又把他換掉?當(dāng)真“別是一番滋味在心頭”啊。不能再“只恐雙溪舴艋舟”,一定要“長風(fēng)破浪會有時”!于是我發(fā)憤圖強(qiáng),下決心要學(xué)好歷史,絕對要給吳老師爭光。

原本以為與吳老師斷絕了聯(lián)系,可是沒想到,“塞翁失馬,焉知非福”。那天下午,吳老師來本部了。當(dāng)我得知這個消息,我奪門而出,在大廳里看到了期待了已久的身影。

依舊是胖胖的,可在我眼中,他就是山。

我撲了上去,喊了聲“吳老師好”,就給了他一個大大的擁抱。終于,在這一刻重逢!

盡管是短暫的相逢,但是,我的心里像吃了蜜一樣甜!離別時,吳老師囑咐我:“好好學(xué)?!倍潭痰娜齻€字,卻是我的無限動力!

“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!眳抢蠋?,這位我深深敬佩的好老師,我會銘記你的囑咐,“增益我所不能”,走向人生的巔峰!

我心目中的好老師短信篇六

是善良、淵博、平易近人的,就像我們班的吳燁老師。

她是我們的語文老師,教學(xué)時認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),朗誦時聲情并茂,備課時仔細(xì)負(fù)責(zé),私下里富有親和力,像我們的“大姐姐”。

有兩個小細(xì)節(jié)最令我感動。一次是她在給課代表晨讀任務(wù)的紙條時,在任務(wù)后寫下了一行字:辛苦你啦!還附上了一個“萌萌噠”的笑臉,真是暖心。還有一次是她的晨讀,見我們教室過道里還有小紙屑,便拿了掃把,親自彎下腰來為我們打掃,那一絲不茍的樣子,每一個角落都不放過,宛若自己就是值日生,弄得當(dāng)天“正牌”值日生都不好意思了呢!

講課時,她從來不死板地把知識灌輸給我們,就像《活字》一文,她還特意帶了一套工具讓我們自己去做活字印刷,使我們更好地了解。她的專業(yè)性很強(qiáng),文學(xué)常識、歷史典故脫口而出,真是一個學(xué)識淵博的好老師。

與同學(xué)交流,她總是輕聲細(xì)語。表揚時毫不吝嗇,批評時從不帶攻擊性的語言,總是曉之以理,動之以情,不會讓挨批的同學(xué)自尊心受到傷害。

布置作業(yè)時,她總是布置得少而精,從來不用題海戰(zhàn)術(shù),不給同學(xué)們施加太大的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)常提醒我們要多練字、多讀書、多摘抄,讓我們了解中華文化的博大精深,感受語文的魅力無窮。

吳燁老師就是,那種“愿披荊斬棘,換桃李芳華”的好老師。

我心目中的好老師短信篇七

教師,是一項教書育人的神圣的工作,很多人認(rèn)為當(dāng)一名教師很簡單,其實不然,要當(dāng)一名教師不僅要有高學(xué)歷,還要會說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,會心理學(xué),而要當(dāng)好教師就更不容易了。

“”是比“好老師”更高一級的稱號,下面我就談?wù)劙桑?/p>

一定要會“玩中學(xué)”。所謂“玩中學(xué)”,就是在玩耍中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!本褪沁@個意思??鬃樱糯拇蠼逃?,老師,特別是好老師當(dāng)然要遵守這一條啦。而如果是生硬地往腦子里塞知識,特別是理科知識,就會適得其反。

一定要懂學(xué)生。許多老師也知道與學(xué)生交流。但他們都不懂學(xué)生,所以對待問題治標(biāo)不治本。而,因為他(她)會用學(xué)生的眼睛,去看待一切,所以才能和學(xué)生真正的談心,從而治本。

不會因為自己的難處而把氣撒在我們身上。雖然從來沒有這種情況,但以后不免科目增多,老師感到壓力大也很正常。

要公平對待每一個學(xué)生。有的老師偏心,對成績好的學(xué)生噓寒問暖,對成績不好的學(xué)生不聞不問。會公平,任何事情都會仔細(xì)詢問,再下定論。他(她)不會不分青紅皂白,以偏見決定對錯。

會因為不同的學(xué)生,而使用不同的教學(xué)方法。聰明一些理解能力強(qiáng)的就教的快一點。理解能力差一些的就多講幾遍,步步為營。他(她)不僅不會嫌棄,還會犧牲自己的休息時間,來為不懂的“開小灶”,也毫無怨言。

會讓同學(xué)們德智體美勞全面發(fā)展。他(她)不會只關(guān)注學(xué)生成績,而會讓我們?nèi)ネ瓿烧n程表上的課程,從生物到信息技術(shù),從心理到音樂,無論考不考試,都會讓我們享受應(yīng)有的樂趣,而不是當(dāng)一個學(xué)習(xí)機(jī)器。

可能和現(xiàn)實里人們知道的好老師一樣,但實際真的有人能做到這幾

我心目中的好老師短信篇八

老師,是一枝蠟燭,照亮我們前進(jìn)的道路;老師,是一艘小船,帶引我們走向最美的地方;老師,是一泓清泉,讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈老師的愛同母愛一樣無私,同父愛一樣偉大,他不求回報。我心目中的好老師給予我像母親般無私的愛和像父親般偉大的愛,讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖。在我的心里,每一個老師都很偉大,都很無私,老師給予學(xué)生的都是默默無聞的。而我今天要講的我心目中的好老師——李慧娟老師。

李慧娟老師,是我們的班主任。雖然我和李老師只有僅僅一年半的接觸,但在這一年半的接觸中,我學(xué)到了很多,也感悟了很多。李老師,是個有責(zé)任心、公平公正、做任何一件事一絲不茍的好老師。在我記憶里,每當(dāng)傍晚我經(jīng)過五中校門時,我都會看到辦公室里的燈還亮著,李老師坐在桌前批改著大量的作業(yè),還有備課。而此時此刻的我,一股敬佩之情涌上心頭。我看到,李老師的頭上又多了幾根銀發(fā);老師的臉上又多了幾絲皺紋;老師那深深內(nèi)陷的大眼睛里又布滿了許多血絲老師的這一行為,觸動了我的心靈,讓我的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅定。過了好長時間,我才回過神來,看了看老師那憔悴和疲憊不堪的面孔,我不由得流淚了。

李老師心地善良,是個負(fù)責(zé)任的.好老師。她為了把班級管理好,每天都要給我們講很多的道理,表揚優(yōu)點,指出缺點,教育我們確立正確目標(biāo),養(yǎng)成良好習(xí)慣,做一個優(yōu)秀的人。我記憶憂新,不管我們是臨近考試還是在平時的學(xué)習(xí)中,李老師都對我們很嚴(yán)格,尤其是在臨近考試的時候,李老師比我們還著急和擔(dān)心,給我們增加了午讀,她每天也第一個來班里督促我們的午讀,讓我們又讀又背,利用一切的時間讓我們復(fù)習(xí),迎接考試。等放學(xué)了,她又陪著我們在班里寫作業(yè),并且檢查我們所有科目的背誦,我此時此刻真正的看到了老師的美,是我以前從未見過的,這是一種高貴、優(yōu)雅、純潔、偉大、無私、樸實、默默無聞、由內(nèi)而外真正的美麗。李老師內(nèi)在的美由內(nèi)而外的散發(fā)出了,令我敬佩不已,還讓我明白了,幫助別人是最快樂的,當(dāng)別人快樂時,我們也會快樂,幫助別人也是一種美德。更為重要的一件事,也是我一輩子不會忘記的事是:李老師為我們在班里哭了,那時我們第一次看見平時一向笑容滿面的李老師哭,而且是為了她的學(xué)生,老師的哭聲哭響了我們七四班每一位學(xué)生的心靈,讓我們從今以后更加努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,李老師為我們付出了許多心血和汗水,我們也不能讓老師失望,不能讓老師付出的心血和汗水白白流失,我們要為七四班爭光彩,為老師爭光彩,為自己爭光彩。李老師還為了我們,放棄了在我們初中沒有畢業(yè)前要一個屬于自己的孩子的理想,老師說:“她只想把我們好好帶到初三畢業(yè),讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),我們七四班每一個同學(xué)都是她的孩子,她相信我們不會讓她失望,并且希望我們以后都可以有出息?!崩蠋煹囊环捵屛腋袆?,我的眼淚又來了。心里不由自主的有了一定要好好學(xué)習(xí)的念頭,不能讓老師失望。

李老師,是唯一的一個不放棄任何同學(xué)的老師,不管班里同學(xué)的學(xué)習(xí)好與壞,她都不會放棄,因為她相信我們,每當(dāng)考試成績下來的時候,即使我們班的總成績沒有拿到第一,老師也會鼓勵我們,不能放棄,不能有一點松懈,要付出雙倍的努力,甚至更多倍的努力才可以成功,我們永遠(yuǎn)是最棒的,所以不能輸在新的起跑線上。當(dāng)我們因成績不理想而氣餒時,老師主動找我們談心,并安慰我們,下次考好就行了,只要我們付出就一定有回報。李老師愛每一個同學(xué),學(xué)習(xí)上給我們鼓勵,生活上對我們關(guān)心。讓我們的心常常感到與眾不同的溫暖。

我心目中的好老師短信篇九

我是這個學(xué)期才轉(zhuǎn)學(xué)到北師大附小的,在我所接觸的老師中,我覺得我們的班主任肖老師是我心目中最好的老師。

瞧!肖老師一雙水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒,一頭黃色的`卷發(fā)看起來格外精神。肖老師還有一副好嗓子,說起話來又甜又脆。

我第一眼看到肖老師時,就被她的笑容吸引了。肖老師笑起來讓人覺得很溫暖,很容易接近。下課時,總有一大群女生圍在肖老師身邊,嘰嘰喳喳,老師也不覺得煩,總是笑瞇瞇的。但上起課來,班上的同學(xué)可就沒有一個人敢在肖老師的眼皮底下講小話、開小差了。肖老師常對我們說:“下課時我們要保持友好,上課時我們要互相尊重?!?/p>

肖老師上課很有方法,別的老師要講幾遍的知識,肖老師講一遍我們就懂了。聽別的同學(xué)說,上學(xué)期肖老師在我們班上課比賽還拿了特等獎,真希望這學(xué)期我們也有這樣的機(jī)會。

肖老師工作起來很認(rèn)真也很負(fù)責(zé),很少對我們發(fā)脾氣。但有時候生起氣來,也會變得很兇,嚇得同學(xué)們大氣都敢出。但事后肖老師總會耐心地和我們講道理。

這就是我的班主任肖老師,我心目中最好的老師。

我心目中的好老師短信篇十

和煦的陽光溫柔地灑進(jìn)了教室、灑在了琴鍵上,推開門,琴前一席淡雅的長裙、一頭烏黑的長發(fā)、一張清秀的臉龐映入眼簾,路邊樟樹繁盛的枝葉也忍不住好奇,個個將腰身探進(jìn)了窗內(nèi),不知是用一抹墨綠讓她乘涼,還是想欣賞這清晨美妙的旋律,一陣風(fēng)吹過,就會聽到熱情的贊嘆與童真的歡笑。

已是早晨八點,我提前了半個小時到達(dá)音樂室,但是,總會有一個人比我來的更早——我的音樂老師。我微笑著走進(jìn)了教室,略顯緊張。記得在我剛開始學(xué)電子琴的時候,有一個剛過了八級的學(xué)姐對我說,過八級就如同“鯉魚躍龍門”,看著好像是遙不可及,但通過不斷地努力就一定能成功。那時還不以為然,可一眨眼的功夫就降臨到我的頭上了……坐在電子琴前胡思亂想著,用宛如明天是世界末日來形容一點兒也不夸張。

“來,咱們不著急,一首一首地彈一遍。”老師似乎已看穿了我的心思?!袄蠋煟遗挛铱疾贿^八級……”我的眼睛頓時充滿了淚水,低著頭躲避著老師滿懷期待的眼神。老師沒再說什么,只是用她那溫暖的大手抓住了我的小手,停頓了片刻,她輕輕地拍了拍我的肩膀后,和我并排坐在了一起,才笑著說道:“沒事,我考級時也這樣?!北汩_始為我將所有的曲目都示范一遍?!皭燮床艜A,愛贏才會拼。即使有時不能改變昨天,也不會預(yù)知未來,唯一能做的就是認(rèn)真充實地度過今天。

是啊,人活在現(xiàn)在,如果想改變自己的命運,那么就要珍惜飛逝的每一分每一秒,讓過去的我得到安慰,讓現(xiàn)在的我不再后悔,讓未來的我感到驕傲!雖然在人海中的我太渺小,雖然現(xiàn)實的競爭已讓我畏懼,雖然我的天空籠罩著烏云,可我依舊沒有理由放棄。我慢慢地抬起頭望著老師。優(yōu)美的音符從老師靈活的雙手中瀉出,像一條清涼的溪水,緩緩地流入我的心房。閉上雙眼,在《春之聲》中,我感受到了大地回春、冰雪消融、一派生機(jī)的景象,宛如一幅色彩濃重的油畫,永遠(yuǎn)保留住了大自然的春色。我好像突然讀懂了老師的心:完美地彈奏一首曲子源于心靈與音樂的靈魂結(jié)合。

我試著彈奏起來,隨著最后一個和弦的消逝,我心頭所有的陰霾已經(jīng)消失的無影無蹤。幾個月后,我理所當(dāng)然的領(lǐng)到了電子琴八級證書。

我心目中的好老師短信篇十一

我的老師,他是一位非常帥氣的小伙子,留著酷酷的毛寸發(fā)型,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,一張精致的臉上,濃密的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一張不大不小的嘴特別的能說!

暑假的時候,媽媽在網(wǎng)上給我報的網(wǎng)課,他就是我的網(wǎng)課語文老師,他每一次上課,我都很期待!

他每次上課的時候,總能把課程安排的很有意思!課前,他總會給我們同學(xué)們先帶來一個小小的魔術(shù)表演,把大家的'注意力集中在他的掌控之中,當(dāng)我們看的起勁的時候,不知不覺的又被他帶到了正式的課程中,他說話有時候聲音大如洪鐘,有時候聲音像和風(fēng)細(xì)雨,轉(zhuǎn)眼我們的課程都一個小時了!他又很會投機(jī)所好,專找一些我們這麼大的孩子喜歡的音樂,比如:卡路里,生僻字等等,每次上廁所我都要拿著手機(jī),生怕錯過了很多精彩的環(huán)節(jié),課程中,他還設(shè)計了很多問題,如果答得好!有很多海星獎勵!答得不好,也不會挨批!當(dāng)然老師有時候也會給我們挖坑,看我們對知識的掌握程度如何!會進(jìn)一步的重復(fù)學(xué)過的知識!就這樣,兩個小時的課程很快就在老師的陰陽頓挫中結(jié)束了!我還有點兒意猶未盡,戀戀不舍呢!

他真的很會講課,講得很生動有趣!我很喜歡他,也很期待他的課!

我心目中的好老師短信篇十二

,就是“蠟燭”——燃燒自己,照亮別人。而那個最“貴”,也是最好的“蠟燭”,就是吳老師:我們的班主任。

吳老師個子不太高,有一點微“胖”,剛剛超過耳朵的大波浪里夾雜著些許銀絲,但是非常膨松,觸感很好。讓人一看到它們就想摸-摸。不過我絕對不會告訴你們,我摸過好多回。吳老師臉上有歲月的小火車開過的痕跡。但是人不可貌像,從外表是絕對看不出內(nèi)涵的。

吳老師的臉色也像六月的天,剛才還睛空萬里,下一秒瞬間就會變成雷電交加,大雨傾盆,烏云密布,電閃雷鳴。

吳老師簡直就是我們的克星,這么說是恰到好處了。因為只要吳老師一進(jìn)教室,全班立即鴉雀無聲,一個個全都馬上有事做,連看本語文書上的插圖也像模像樣,有滋有味。

待到吳老師的語文課,同學(xué)們更是正襟危坐,挺直腰桿,全神貫注,連大氣也不敢出。吳老師一進(jìn)教室,雙眼先是來了一圈掃視,接著面無表情“噼哩啪啦”講起課來。整個上課過程,吳老師雙眼就像軍用雷達(dá)一樣,掃描個不停。吳老師腦海里似有一群“字典細(xì)胞”,每當(dāng)同學(xué)們的`詞或字不懂,只要一舉手,保證是意到言到,讓你一萬個滿意。這不,要講春天的詩,吳老師先是背了五六個絕句,接著又是什么“桃紅柳綠,草色青青,鶯歌燕舞,百鳥爭鳴”,夠味兒吧!

吳老師好像天生就是當(dāng)老師的料,張口就是閱讀題,閉口就是生字;睜眼就是習(xí)作。閉眼就是成語……總之,能讓你目瞪口呆!

瞧,這根“蠟燭”還是滿“貴”的!

我心目中的好老師短信篇十三

老師——我們每一個人在學(xué)習(xí)生活中都能遇到,并且每個人的心目中都有一位老師,在我們的背后默默地支持著我們。我們班的班主任姜亞玲老師就是。

姜老師是一位和藹可親、十分樸素的人,40多歲的她高高的身材,一張白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛;雖然姜老師有一點胖,但我們每天看到的是一位衣著合體、舉止大方的老師。在我的眼里,即使姜老師沒有濃妝淡抹,她也像天仙似的,每時每刻都顯得十分美麗漂亮。

姜老師您太辛苦了!人們都說老師是紅燭,燃燒自己卻照亮別人;老師是春蠶,吐盡了自己的銀絲送給他人防寒;老師是園丁,用心澆灌了祖國未來的花朵。您就是為我們吐絲的春蠶,您就是澆灌我們的園丁。

姜老師您就是!在教師節(jié)即將到來之際,我祝愿您身體健康!萬事如意!幸福快樂!

我心目中的好老師短信篇十四

您好!

老師,您雖不是我的媽媽,卻用媽媽的愛去包容我,諒解我。您有時嚴(yán)肅冷峻,有時慈祥溫柔,您的愛時而深沉,時而熱烈。謝謝您陪我度過了最好的小學(xué)生涯,您是世界上和我沒有血緣關(guān)系但對我最親的人。在我心里學(xué)校是我的第二個家,您就是我在學(xué)校的媽媽。和您在一起的這幾年,我學(xué)會了寫作文,我愛上了語文,懂得要換位思考,懂得了感恩。

老師,謝謝您,謝謝您不離不棄的陪伴,謝謝您孜孜不倦的教誨,謝謝您無私的奉獻(xiàn),謝謝您在學(xué)習(xí)路上為我保駕護(hù)航……祝您永遠(yuǎn)幸福、快樂!

祝您。

桃李滿天下。

愛您的學(xué)生:

我心目中的好老師短信篇十五

其實,在每一個人看來,老師就是我們的指路人,為我們打開夢想的道路。在生活中,一本普通的書她是我們的老師;在商店里,服務(wù)員也是我們的老師;在課堂上,站在講臺上播灑雨露的也是我們的老師;在家里,父母更是我們的老師,老師無處不在,用他們那留下的無數(shù)汗水來告訴我們,你們已不是小孩子了,要懂得責(zé)任的重大。但在我心目中,老師就好像是天空中劃過的那些流星,讓我懂得學(xué)習(xí)她是現(xiàn)在我最重大的責(zé)任。

我心目中的好老師短信篇十六

從小學(xué)一年級到五年級,教過我的有很多老師,有幽默的,有嚴(yán)肅的,有年輕的,有年老的,但是我印象最深刻的老師還是王建平老師。

王老師是我五年級的'英語老師,她長著一雙小眼睛,一個高鼻子,一張小嘴巴,還有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。尤其是她眼睛上的那一副眼鏡,使她一看上去就是一個滿腹經(jīng)綸的學(xué)者,甜甜的微笑,讓人感覺她一定是善解人意的好老師。

她為什么是我心目中的好老師呢?那是因為她上課時,不僅生動活潑,重點突出,而且她上課還非常風(fēng)趣幽默,常常逗得我們哈哈大笑,讓枯燥的英語課堂變得生動活潑,讓我們學(xué)得輕松、學(xué)得快樂,大家都非常喜歡上她的英語課。因為她,我也深深地愛上了英語,我的英語成績有了很大的提高。

王老師不但提高了我們的英語成績,而且還教會了我們許多做人的道理,處世的哲理。她對人真誠,處理事情公正,鼓勵同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助。她自己對我們十分關(guān)愛。

有一次,有一個同學(xué)突然渾身發(fā)冷,王老師輕輕地走到這個同學(xué)的身邊,一邊關(guān)切地詢問情況,一邊摸了摸他的額頭,發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)是發(fā)高燒,王老師二話沒說,立刻打電話給這個學(xué)生家長,并且親自立即把這個同學(xué)送去了醫(yī)院。

這就是我心目中的好老師——王建平老師。我愛她的愉快教學(xué),更愛她高尚的人格魅力。

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