總結(jié)是一種思考和反思的方式，通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用語(yǔ)得體，注重積極向上的態(tài)度與語(yǔ)氣。下面是一些成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和優(yōu)秀案例，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
新手教師教學(xué)心得篇一
在職高為師十多年，我們見(jiàn)過(guò)各種各樣的孩子，其中有單親家庭的孩子和離異家庭的孩子，他們作為一個(gè)特殊的群體，身上的問(wèn)題，要比普通孩子多，所以他們更值得老師給予更多的關(guān)心和關(guān)注。
小盧是我班一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，他目前在一家led燈具廠做單片機(jī)產(chǎn)品控制與設(shè)計(jì)工作，老板夸他聰明機(jī)靈又踏實(shí)肯干。不久前的一天，當(dāng)我見(jiàn)到他的時(shí)候，他一臉的陽(yáng)光，與三年前那個(gè)總愛(ài)遲到和曠課，上課睡覺(jué)，對(duì)人愛(ài)理不理，總跟老師唱反調(diào)的反叛男生已是判若兩人。
多年前，他的父母因感情問(wèn)題兩地分居了十多年，更不幸的是，兩年前，和他朝夕相處的母親因腦溢血去世了，原本拮據(jù)的家庭更是雪上加霜。他有兄弟姐妹三個(gè)，姐姐讀高中，弟弟還在讀初中。一家四口的生活和一應(yīng)開(kāi)支全靠其父親微薄的打工收入苦苦支撐著。在他母親去世前，由于夫妻感情不和，他父親又長(zhǎng)期在外工作，母親體弱多病，所以疏于對(duì)孩子的管教，小明變得自由散慢，養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣，性格也變得孤癖不易接近，對(duì)人懷有很強(qiáng)的戒備心理。只是，他那雙還有些稚嫩的眼睛，卻透著機(jī)靈的眼神，讓人看了不禁產(chǎn)生惻隱之心。當(dāng)我接手管理他們班時(shí)候，曾經(jīng)在他面前碰了不少“釘子”，后來(lái)，通過(guò)深入的了解，我知道了他的家庭情況，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)缺少關(guān)心和關(guān)愛(ài)的孩子，用批評(píng)教育的方法只會(huì)適得其反，我只能用愛(ài)心去打開(kāi)他的心結(jié)，溫暖和融化他內(nèi)心的堅(jiān)冰。于是，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我為他申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，取得了社區(qū)的支持，學(xué)校減免了他的全部學(xué)費(fèi)，而且，他還享受了每年1500元的國(guó)家助學(xué)金。這樣，不僅減輕了他父親的家庭負(fù)擔(dān)，而且也讓小明意識(shí)到，自己有了困難卻沒(méi)有陷入困境，社會(huì)、學(xué)校、老師都為他伸出了援助之手，是一群人，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)社會(huì)溫暖了他的心，也溫暖了他親人的心。
只有物質(zhì)上的幫助是不夠的，心靈上的扶助更加重要。一個(gè)人如果內(nèi)心留有陰影，沒(méi)有自信，就會(huì)缺乏對(duì)同學(xué)、老師和其他人的信任感和安全感，因此，從心靈上鼓勵(lì)和激發(fā)他的信心，有如授之以漁而不是授之以魚(yú)的效果。
幸運(yùn)的是，這是一個(gè)知恩圖報(bào)的孩子，當(dāng)知道老師在關(guān)心他，學(xué)校沒(méi)有放棄他以后，他不再冷若冰霜了。借他內(nèi)心發(fā)生如此細(xì)微變化的契機(jī)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他有體育方面的特長(zhǎng)，而且還有一定的組織能力以后，我讓他擔(dān)任了體育委員，班里搞大清潔的時(shí)候，我又讓他擔(dān)任小組長(zhǎng)，管理一個(gè)實(shí)訓(xùn)室的清潔，我常常在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步。當(dāng)他再次遲到的時(shí)候，我不是責(zé)備而是用關(guān)切的語(yǔ)言問(wèn)他“身體不好嗎？……是不是遇到什么麻煩了？”如果他曠課了，我就會(huì)問(wèn)他：“家里遇到什么事了嗎？”上課精神不好，我就問(wèn)他：“是不是沒(méi)有休息好，要注意早點(diǎn)睡??？”即使我知道他可能因?yàn)橥砩贤婢W(wǎng)絡(luò)游戲玩得太晚了，我也裝作相信他是因?yàn)橛龅绞裁绰闊┝恕８羧钗?，我就給他的qq留言，告訴他哪些方面有了進(jìn)步，也告訴他我對(duì)他未來(lái)的期望。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他臉上開(kāi)始有了笑容，而且自信心也慢慢樹(shù)立起來(lái)了。他對(duì)同學(xué)和對(duì)老師的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)彎，一掃往日臉上的陰霾，遲到的現(xiàn)象少了，曠課的現(xiàn)象杜絕了，上課也認(rèn)真聽(tīng)講了，成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)一滴地進(jìn)步。參加校運(yùn)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽取得了好成績(jī)。畢業(yè)的時(shí)候，他已經(jīng)是老師的好幫手，受工廠歡迎的技術(shù)人員。
通過(guò)這件事，我想起了那個(gè)太陽(yáng)和寒風(fēng)比賽誰(shuí)能讓行人脫下棉衣的故事，寒風(fēng)的勁吹使行人把棉衣越裹越緊，太陽(yáng)的溫暖卻使行人逐漸脫下了厚厚的棉衣。這個(gè)故事告訴我們“教化如雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的道理。如果我們面對(duì)表現(xiàn)欠佳的孩子，不問(wèn)緣由，統(tǒng)統(tǒng)采用校紀(jì)校規(guī)去約束和規(guī)范他們的行為，動(dòng)轍處罰，批評(píng)教育，試圖用蠻力使他們服從管理，這樣也許會(huì)象勁吹的寒風(fēng)似的，只能適得其反。
新手教師教學(xué)心得篇二
先生說(shuō)過(guò)：“教育者要像愛(ài)迪生母親那樣寬容愛(ài)迪生，在愛(ài)迪生被開(kāi)除回家的時(shí)候，把地下室讓給他做實(shí)驗(yàn)。要像利波老板寬容法拉第，法拉第在利波的鋪?zhàn)永镒魍降?，訂?shū)訂得最慢，但是利波了解他是一面訂書(shū)一面讀書(shū)，終于讓法拉第在電學(xué)上造成輝煌的功績(jī)?！笔茄?，只有寬容，才會(huì)有愛(ài)迪生，才會(huì)有法拉第。在小學(xué)，心智尚未幼稚的小同學(xué)，他們好奇、好動(dòng)，所以常說(shuō)錯(cuò)話(huà)、辦錯(cuò)事，教師應(yīng)理解他們，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，既保全同學(xué)的面子，又維護(hù)同學(xué)的自尊心，這會(huì)使同學(xué)體會(huì)到教師對(duì)他的理解、信任和期望，從而激發(fā)他進(jìn)行自我教育。
記得那是一個(gè)很平常的日子，我在上語(yǔ)文課。忽然，我發(fā)現(xiàn)小建的眼睛盯著本子，手不停地寫(xiě)著什么。我慢慢走近他，眼前的情景令我驚呆了：好漂亮的花，已經(jīng)畫(huà)了兩朵了，第三朵快要成型了。我合上他的本子，摸了摸他的頭。他明白了我的意思，坐直了身子，眼睛看著黑板，臉紅紅的，聽(tīng)我講下去……課后，我把他叫到辦公室，給他出了一道題，他沒(méi)有解答出來(lái)，低著頭，摩挲著兩只手，像是在等待我嚴(yán)厲的批評(píng)。我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你很聰明，畫(huà)畫(huà)很出色?？墒钦Z(yǔ)文課上畫(huà)畫(huà)會(huì)影響學(xué)習(xí)的?！彼痤^看了我一眼，又低下了頭，聲音低得很：“老師，我錯(cuò)了，下次再也不敢了……”從那以后，我注意觀察起他來(lái)，除了上課經(jīng)常提問(wèn)他外，課下還和他聊天，有時(shí)考考他，讓他在幾分鐘內(nèi)畫(huà)一幅花的圖形，漸漸地我們成了好朋友。他不只對(duì)畫(huà)花情有獨(dú)鐘，而且對(duì)學(xué)習(xí)也發(fā)生了濃厚的興趣。小建變了，變得更讓人喜歡了。頑皮中帶有幾分機(jī)靈，寫(xiě)作業(yè)不再一邊寫(xiě)一邊玩了。
后來(lái)，我讓小建擔(dān)任了班級(jí)的宣傳委員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)黑板報(bào)的設(shè)計(jì)和美化工作。小朋友畫(huà)畫(huà)的興趣越來(lái)越濃，學(xué)習(xí)也有很大的出息。這使我體會(huì)到作為一名教師不能隨意扼殺同學(xué)的興趣，而應(yīng)該為他們適時(shí)地提供培養(yǎng)興趣的空間。假如我當(dāng)時(shí)大聲呵斥，小建上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，訕笑他畫(huà)得什么都不像，那樣會(huì)傷他的自尊心，降低他畫(huà)畫(huà)的興趣，也許他不再拿起畫(huà)筆。我很慶幸，幸虧當(dāng)時(shí)沒(méi)有激動(dòng)。相反，我耐心地教導(dǎo)他，對(duì)他的畫(huà)給予正確的評(píng)價(jià)，讓他意識(shí)到聽(tīng)講時(shí)畫(huà)畫(huà)是錯(cuò)誤的，樹(shù)立較強(qiáng)的信心，為實(shí)現(xiàn)自身的理想而努力學(xué)習(xí)。孩童的心是純潔的，孩童的想象是豐富的，教師應(yīng)為他們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓他們的想象力得到發(fā)展。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)小朋友，小朋友就愛(ài)他，只有愛(ài)小朋友的人，他才可以教育小朋友?！边@件事令我想到了很多：
教師高高地在臺(tái)上，可以向同學(xué)安排要求，可以訓(xùn)斥或褒揚(yáng)每一個(gè)同學(xué)，高高的講臺(tái)可以助威嚴(yán)。但這種方式只能使同學(xué)以教師的情感、要求為準(zhǔn)，同學(xué)總是聽(tīng)從、服從。只有平視同學(xué)，有一顆童心，并設(shè)身處地為同學(xué)著想，以一個(gè)朋友的角色，放棄高高在上的權(quán)威，拿出寬容和理解，才會(huì)得到只有朋友才干獲得的真心。
新手教師教學(xué)心得篇三
陶行知先生“愛(ài)滿(mǎn)天下”的教育早已深入人心，在我們的日常教育中，愛(ài)字當(dāng)頭尤其重要。在我們大談熱愛(ài)孩子的時(shí)候，我也開(kāi)始思考著怎樣賦予愛(ài)以新的內(nèi)涵，即教師愛(ài)孩子，要把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)孩子，尤其是班級(jí)中的一些特殊的孩子，給他一片陽(yáng)光，他也會(huì)燦爛。
騰飛是我們班級(jí)中一個(gè)很特殊的孩子。他平時(shí)懶得做作業(yè)，上課開(kāi)小差，從不聽(tīng)課，有多動(dòng)癥。這樣的學(xué)生，其實(shí)，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該是已經(jīng)沒(méi)有了成績(jī)而言。對(duì)他而言，應(yīng)該把教育她養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣作為重點(diǎn)。平時(shí)上課，他經(jīng)常坐在那做小動(dòng)作，從不做作業(yè)。但是，偶爾，他聽(tīng)到一些，也會(huì)舉手發(fā)言，有時(shí)甚至只有他一個(gè)手舉起，那時(shí)，我總是立刻請(qǐng)他回答，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，總是先大力表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)她肯動(dòng)腦筋。于是，那一節(jié)課，他便會(huì)自覺(jué)遵守紀(jì)律，還會(huì)積極舉手，有時(shí)甚至也會(huì)把能做的作業(yè)做了。每朵小花的開(kāi)放都需要陽(yáng)光，他的健康成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光，需要老師給予他一個(gè)機(jī)會(huì)。
像他這樣的特殊孩子，有時(shí)老師也可以根據(jù)他的長(zhǎng)處給予他機(jī)會(huì)。根據(jù)平時(shí)的觀察，我發(fā)現(xiàn)每天早上，他都拿著掃把認(rèn)真地打掃衛(wèi)生，那時(shí)的他，就是一個(gè)很認(rèn)真的孩子。因此，每次大掃除，我總是給他安排好任務(wù)，并在做完后，及時(shí)引導(dǎo)全班學(xué)生發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，并表?yè)P(yáng)，那時(shí)的他，臉上一片陽(yáng)光。
當(dāng)然，這樣的學(xué)生，我們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)中也不能拉下他，也要給他機(jī)會(huì)，把關(guān)注的目光停留在他身上。在班級(jí)管理分工時(shí)，我給他排了一天眼保健操檢查，每次輪到他，他總是很認(rèn)真地一個(gè)一個(gè)過(guò)去矯正，也很少聽(tīng)到他講話(huà)了。在那一天，她管好自己了。
每個(gè)孩子都是一朵花，都需要教師的關(guān)愛(ài)。但愿我們能夠真正理解孩子，尊重孩子，把陽(yáng)光灑向每個(gè)孩子，特別是特殊的學(xué)生。那么，這些特殊的孩子，心靈的苗圃也會(huì)陽(yáng)光燦爛，春色滿(mǎn)園。
新手教師教學(xué)心得篇四
作為一名新手教師，我深刻地體驗(yàn)到了教育工作的獨(dú)特魅力。在這個(gè)職業(yè)中，我不僅需要傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和品德素養(yǎng)。盡管初次踏入教育這個(gè)領(lǐng)域，但我通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，教師需要熱愛(ài)教育事業(yè)。作為一名教育工作者，要擁有一顆對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)之心。只有真正熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，才能把教育工作做得更好。當(dāng)我與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流時(shí)，我會(huì)盡力傾聽(tīng)他們的心聲，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，不僅僅關(guān)注他們的成績(jī)。通過(guò)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，我能更好地理解他們的需求和困擾，進(jìn)而提供更加有效的教學(xué)和輔導(dǎo)。
其次，教師需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育技能。教育是一門(mén)科學(xué)，因此教師不僅需要掌握學(xué)科知識(shí)，還需要熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)教育理論知識(shí)與實(shí)際教育工作相結(jié)合是非常重要的。我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法，同時(shí)也不斷思考如何將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。通過(guò)不斷地探索和實(shí)踐，我能夠不斷提升自己的教育水平和教育效果。
再次，教師需要重視學(xué)生的個(gè)性差異。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的興趣、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。作為教師，我應(yīng)該尊重學(xué)生的差異，并且根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行個(gè)性化的教育。我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和目標(biāo)，并幫助他們發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)。我也會(huì)盡量避免對(duì)學(xué)生進(jìn)行標(biāo)簽化的評(píng)價(jià)和比較，而是注重發(fā)展他們的多元潛能。
此外，教師還需具備耐心和責(zé)任心。教育是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展需要付出大量的時(shí)間和精力。作為教師，我會(huì)耐心地教導(dǎo)學(xué)生，不斷鼓勵(lì)他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果負(fù)責(zé)，及時(shí)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)情況，并提供有針對(duì)性的改進(jìn)建議。
最后，教師需要不斷自我反思和提升。教育工作的變革是常態(tài)，作為一名教師，我需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教育理念和教學(xué)方法。我會(huì)進(jìn)行自我反思，分析自己的教育方式和效果，以便做出調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)參加教師培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
通過(guò)我的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻體會(huì)到了作為一名新手教師需要具備的一些重要素質(zhì)。作為一名教育工作者，熱愛(ài)教育事業(yè)、具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育技能、重視學(xué)生的個(gè)性差異、具備耐心和責(zé)任心、不斷自我反思和提升是必不可少的。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將不斷提升自己的教育水平和教育效果，為學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
新手教師教學(xué)心得篇五
中午，同事們?nèi)缤０愕皖^趴在辦公桌上休息，我卻蜷著身子怎么也難入睡，剛才下去的那杯小酒開(kāi)始在胃里翻騰，連同一種前所未有的釋?xiě)殉涑庵麄€(gè)身心。
是的，我終于摒棄了心理障礙，咬著牙關(guān)完成了入校第一堂新進(jìn)教師風(fēng)采展示課。我要說(shuō)，這一次，是你們幫助我戰(zhàn)勝了自己！
從踏入大同二小的第一天起，我便感覺(jué)到有一種說(shuō)不出的壓力。雖然自己有著十余年中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，但要迅速適應(yīng)小學(xué)教學(xué)，無(wú)疑還有一段很長(zhǎng)的路要走。尤其看到身邊同事們不僅充滿(mǎn)青春活力，而且個(gè)個(gè)各有所長(zhǎng)，自己無(wú)形中有種前浪被推在沙灘上的自卑感。加之短期內(nèi)還不能完全吃透小學(xué)教材教法，甚至產(chǎn)生過(guò)干脆打道回府的念頭，以致糾結(jié)抑郁到內(nèi)心恐慌，每天走進(jìn)學(xué)校害怕面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與課堂。
而我最害怕的就是上公開(kāi)課，早就知道學(xué)校對(duì)于新進(jìn)人員都會(huì)安排展示課，對(duì)此，我總是幻想一拖再拖，最好能拖到期末被徹底忘記。
然而，學(xué)校卻始終在為大家營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的教研氛圍，在這種環(huán)境熏陶下，是不容許任何一個(gè)教師當(dāng)逃兵的。
聽(tīng)同校前輩介紹，大同二小的公開(kāi)課絕不只是走走過(guò)場(chǎng)，也不會(huì)上了就過(guò)了，無(wú)人點(diǎn)評(píng)的。在這里，你要坦然接受四十多名教學(xué)專(zhuān)家和前輩的當(dāng)面檢閱——無(wú)論是你的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)都會(huì)在眾人的目光聚焦下一覽無(wú)余。
習(xí)慣站在暗淡角落踏實(shí)完成任務(wù)的我，好想能把自己的弱點(diǎn)藏掖起來(lái)，真的不樂(lè)意接受他人的審視，不想讓自己僅存的那么一點(diǎn)點(diǎn)自尊蕩然無(wú)存。
但學(xué)校多年來(lái)形成的從嚴(yán)治教辦學(xué)風(fēng)格卻容不得我有半點(diǎn)僥幸心理，展示課如期而至。從得知確切的上課日期起，我便開(kāi)始認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)觀摩優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，反復(fù)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。因?yàn)槠綍r(shí)上課自己喜歡自由發(fā)揮，為避免教學(xué)語(yǔ)言過(guò)于零碎而沖淡教學(xué)內(nèi)容，我把課堂教學(xué)中要講的每句話(huà)都打印下來(lái)；為使教學(xué)充滿(mǎn)立體感和感染力，我精挑細(xì)選每一張幻燈片，不放過(guò)任何微小的細(xì)節(jié)；為使背景音樂(lè)與所選課文內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，我聽(tīng)了近百首輕音樂(lè)，最后才選定如山泉般跳躍的旋律，以切合《搭石》的語(yǔ)言風(fēng)格。
萬(wàn)事俱備，只怕“磨課”。
磨課，是我校的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校堅(jiān)持這樣的信念：任何一顆粗砂唯有經(jīng)過(guò)打磨才能精致完美，只有精雕細(xì)刻才能琢出璀璨的鉆石。學(xué)校很多優(yōu)秀教師除了本身素質(zhì)的確不錯(cuò)外，他們的魅力課堂就是一次次打磨出來(lái)的。
也許，我與胡老師都犯了同樣觀念上的錯(cuò)誤，比賽前一天我們兩人如地下黨般互相交換著聽(tīng)課，結(jié)果被年級(jí)組長(zhǎng)知道后狠狠地批評(píng)了一頓。與其說(shuō)是我們怕耽誤師傅們的時(shí)間，不如說(shuō)是我們怕他人看到我們素面朝天的課堂。當(dāng)時(shí)我們就如同犯了錯(cuò)的小孩，等待著那兩行欲墜的眼淚。是啊，組長(zhǎng)對(duì)我們嚴(yán)格是為了我們好，她不想本年級(jí)一堂瑕疵百出的課呈現(xiàn)在大家眼前！這是對(duì)我們負(fù)責(zé)，也是對(duì)前來(lái)聽(tīng)課的專(zhuān)家或前輩們負(fù)責(zé)。
怎么辦？下午我們還要去參加學(xué)習(xí)，只有晚上才有時(shí)間找?guī)煾抵更c(diǎn)了。本來(lái)大家都辛苦了一天了，我是難以啟齒的，沒(méi)想到下班剛進(jìn)家門(mén)，師傅很爽快地打來(lái)電話(huà)，答應(yīng)我馬上來(lái)校幫我聽(tīng)課。當(dāng)我自導(dǎo)自演上完第一輪課后，基本上口干舌燥了。我很沒(méi)感覺(jué)地上完第二輪課，如泄了氣的皮球癱軟在椅子上。師傅耐心地聽(tīng)完課后，便一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)給我挑刺，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)糾正，從背景音樂(lè)到教學(xué)導(dǎo)入，從每一個(gè)問(wèn)題的提出到每一句話(huà)的講解。就連一個(gè)走搭石的動(dòng)作如何演示，她都反復(fù)示范。雖然這些我沒(méi)有完全照搬到課堂上，但通過(guò)她的手把手教，卻讓我悟到了在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)生深入文本讓學(xué)生自己領(lǐng)悟課文的理念。她看我很沒(méi)有自信，又耐心地幫我修改教學(xué)過(guò)渡語(yǔ)，并說(shuō)：“這么美的文字，你的語(yǔ)言要優(yōu)美自然，要像來(lái)自林間的一縷晨風(fēng)?！?/p>
這么匆匆忙忙地臨陣磨槍很讓我擔(dān)心今天會(huì)匡瓢，給年級(jí)組給語(yǔ)文組帶來(lái)負(fù)面影響。
在胡老師上課的時(shí)候我都一直不敢進(jìn)去，我在刺骨的風(fēng)里徘徊。我預(yù)想各種可能場(chǎng)面，直到我的第三節(jié)課來(lái)臨。在課堂的前幾分鐘我還顯得相當(dāng)生硬有點(diǎn)像在背教案，但上著上著，我自己被靈性的文字所感染，也忘記曾有的害怕，盡管不甚完美。但課堂現(xiàn)有的生成和學(xué)生們令人驚喜的表現(xiàn)讓我意外，我也因此適當(dāng)?shù)馗淖兞俗约涸械慕虒W(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生自己多說(shuō)多想。雖然教學(xué)流程沒(méi)有很好地展示完，但我還是體會(huì)到一種前所未有的驚喜，我看到了不一樣的課堂，不一樣的學(xué)生。
當(dāng)短短的40分鐘結(jié)束，我感覺(jué)一種前所未有的解脫。
伍校長(zhǎng)對(duì)我這堂課做出如下評(píng)價(jià)：人美，課美，情美，課堂呈現(xiàn)出和諧之美，有名師風(fēng)范。
我知道這只是領(lǐng)導(dǎo)給我打氣鼓勁的，這使我想起有聽(tīng)力障礙的女生瑪莉安的故事。學(xué)校是不允許任何一個(gè)“問(wèn)題”教師而成為學(xué)校的問(wèn)題。前幾天，我僅僅因?yàn)樾逻M(jìn)教師考核時(shí)一個(gè)“未改變教育理念”的評(píng)價(jià)而隔桌在長(zhǎng)我一歲的校長(zhǎng)面前淚如雨下。我沮喪于自己到了一把年紀(jì)還要面對(duì)挑三揀四的命運(yùn)，不由得泛起一種林黛玉進(jìn)賈府的無(wú)名傷感。
回到辦公室，已是中午時(shí)分，蘭蘭遞過(guò)一杯紅酒為我這個(gè)神經(jīng)質(zhì)般的同事道喜。盡管昨天我還在辦公室里對(duì)著她們?cè)V苦，自己過(guò)不了這個(gè)坎。
午休過(guò)后，更讓我感動(dòng)的是，陳主任趁午休間隙在qq上給我留了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的言，一方面祝賀我的課堂有了質(zhì)的飛躍，另一方面也為我以后教學(xué)提出了很多具體建議，為我今后的努力指明了方向。
當(dāng)我靜靜地坐在電腦前，仔細(xì)回味這次心路歷程，才明白學(xué)校把“磨課”這種方式作為提升教師業(yè)務(wù)能力的最終意義。磨課讓老師們更清醒地知道要上好一節(jié)課是多么地不容易，在其間我們要付出很多。
新手教師教學(xué)心得篇六
教師教學(xué)心得要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的教師教學(xué)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師教學(xué)心得精選3篇】，供你選擇借鑒。
一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，在一年來(lái)的工作中，我一直做的很好，我教的班級(jí)和我的教學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校里都是數(shù)的著的，但是我并沒(méi)有滿(mǎn)足，這些都是暫時(shí)的，我會(huì)一如既往的努力下去，將自己的教學(xué)工作繼續(xù)一直不斷的努力下去。
本學(xué)年，本人接手擔(dān)任學(xué)校五年級(jí)的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái)，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事自己心愛(ài)的教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、成績(jī)喜人，還須努力。
1、存在的不足及努力方向。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯，學(xué)習(xí)積極性空前高漲，但部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。今后，本人將繼續(xù)本著教到老，學(xué)到老的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。
2、取得的成績(jī)。
在本人一個(gè)學(xué)年的努力帶動(dòng)下，本班學(xué)生的精神面貌煥然一新，一改過(guò)去的差、亂的班級(jí)形象，形成了積極向上、樂(lè)于進(jìn)取的新的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我班五年級(jí)在幾次的數(shù)學(xué)檢測(cè)中，成績(jī)一次比一次提高，在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的比賽中，屢次中獎(jiǎng)。一年來(lái)，本人踏實(shí)的工作作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)的良好口碑。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
本班學(xué)生，前幾年換了好幾任教師，學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣。這個(gè)學(xué)年，我先是從培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持天天做數(shù)學(xué)練習(xí)題的習(xí)慣入手，并天天檢查。通過(guò)學(xué)生天天做數(shù)學(xué)練習(xí)題，我進(jìn)一步了解到學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽，等等，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂(lè)。一年來(lái)，成效顯著。
三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高;我還在自己的博客網(wǎng)上，發(fā)表一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等等。從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)主陣地的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐，從中不斷地提高教學(xué)效益。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以師長(zhǎng)自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立朋友式的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。在教學(xué)時(shí)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進(jìn)生實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。
一年來(lái)的教學(xué)工作使我成長(zhǎng)了很多，學(xué)生的成績(jī)很多都提高了很多，但是這些都是我們一直以來(lái)要做好的事情，不過(guò)在不斷的成長(zhǎng)中，我們的總體成績(jī)都提高了很多。在今后的教學(xué)中，我還是會(huì)繼續(xù)現(xiàn)在不斷的成長(zhǎng)，將學(xué)生的成績(jī)看到最重，我相信我會(huì)將我的教師工作做好的。
一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，在一年來(lái)的工作中，我一直做的很好，我教的班級(jí)和我的教學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校里都是數(shù)的著的，但是我并沒(méi)有滿(mǎn)足，這些都是暫時(shí)的，我會(huì)一如既往的努力下去，將自己的教學(xué)工作繼續(xù)一直不斷的努力下去。
本學(xué)年，本人接手擔(dān)任學(xué)校五年級(jí)的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái)，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事自己心愛(ài)的教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、成績(jī)喜人，還須努力。
1、存在的不足及努力方向。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯，學(xué)習(xí)積極性空前高漲，但部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。今后，本人將繼續(xù)本著教到老，學(xué)到老的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。
2、取得的成績(jī)。
在本人一個(gè)學(xué)年的努力帶動(dòng)下，本班學(xué)生的精神面貌煥然一新，一改過(guò)去的差、亂的班級(jí)形象，形成了積極向上、樂(lè)于進(jìn)取的新的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我班五年級(jí)在幾次的數(shù)學(xué)檢測(cè)中，成績(jī)一次比一次提高，在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的比賽中，屢次中獎(jiǎng)。一年來(lái)，本人踏實(shí)的工作作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)的良好口碑。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
本班學(xué)生，前幾年換了好幾任教師，學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣。這個(gè)學(xué)年，我先是從培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持天天做數(shù)學(xué)練習(xí)題的習(xí)慣入手，并天天檢查。通過(guò)學(xué)生天天做數(shù)學(xué)練習(xí)題，我進(jìn)一步了解到學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽，等等，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂(lè)。一年來(lái)，成效顯著。
三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高;我還在自己的博客網(wǎng)上，發(fā)表一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等等。從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)主陣地的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐，從中不斷地提高教學(xué)效益。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以師長(zhǎng)自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立朋友式的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。在教學(xué)時(shí)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進(jìn)生實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。
一年來(lái)的教學(xué)工作使我成長(zhǎng)了很多，學(xué)生的成績(jī)很多都提高了很多，但是這些都是我們一直以來(lái)要做好的事情，不過(guò)在不斷的成長(zhǎng)中，我們的總體成績(jī)都提高了很多。在今后的教學(xué)中，我還是會(huì)繼續(xù)現(xiàn)在不斷的成長(zhǎng)，將學(xué)生的成績(jī)看到最重，我相信我會(huì)將我的教師工作做好的。
從各方面嚴(yán)格要求自己，積極參加教研組內(nèi)的教研活動(dòng)，主動(dòng)向其他教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)在教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生、備教材、備教法。
我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作多個(gè)課時(shí)的課件，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方案，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)工作。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，使知識(shí)清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，我積極參加學(xué)校以及晉江市舉辦的各類(lèi)信息技術(shù)能力培訓(xùn)，以提升自己運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，以此豐富之際的教育教學(xué)手段，并且在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常征求其他老師意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
五、狠抓學(xué)風(fēng)。
首先，我是本年段的下年段行政，學(xué)生大都比較重視本學(xué)科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕卤回?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在各班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次，我在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)穿插一些有趣的歷史典故，大部分同學(xué)對(duì)本學(xué)科還是很感興趣的，學(xué)習(xí)勁頭也濃，大部分學(xué)習(xí)考試成績(jī)都不錯(cuò)，只有少數(shù)同學(xué)會(huì)不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就有針對(duì)性地在課上多講一些有趣的故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。
通過(guò)一學(xué)期努力，我能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)才疏學(xué)淺，加之年段工作繁雜，無(wú)暇顧及整個(gè)年段面積較廣的差生，使考試成績(jī)受到了一定程度的影響。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將做好以下幾點(diǎn)：1、相信每一個(gè)學(xué)生可以教好。2、從頭規(guī)范學(xué)生行為，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。3、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí)，力求日日清，周周清，月月清。教師講課的起點(diǎn)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，提問(wèn)重點(diǎn)也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生。
我相信只要樹(shù)立新型教育觀，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)，一步一個(gè)腳印，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在其他老師的幫助下，苦心鉆研，銳意改革，相信明天會(huì)更好，定能在內(nèi)中創(chuàng)造出更輝煌的明天。
新手教師教學(xué)心得篇七
在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來(lái)不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺(jué)走進(jìn)新課程。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
二、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“讓每個(gè)學(xué)生都得到的發(fā)展”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的歷史教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
三、一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作和班級(jí)管理。
(1)愛(ài)崗敬業(yè)。
首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。
(2)尊重學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
(3)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。
作為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
(4)以身作則。
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
四、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取。
在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處，做到每個(gè)教案后都有自我反思。同時(shí)我要努力提高自己的歷史水平，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的歷史教學(xué)。
通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí)、能力還有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地覺(jué)醒，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)。不斷地提高自身的價(jià)值，為我市的教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。
新手教師教學(xué)心得篇八
作為一個(gè)新手學(xué)駕照的人，初次接觸駕駛技巧時(shí)會(huì)遇到許多問(wèn)題和困難。不過(guò)，通過(guò)一定的心理準(zhǔn)備和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，很多人成功地拿到了自己的駕照。在此，我想分享一些我學(xué)駕照的心得和體會(huì)，同時(shí)也向幫助過(guò)我的優(yōu)秀教練致以感謝之意。
第二段：學(xué)習(xí)駕駛時(shí)的困惑
初次學(xué)習(xí)駕駛時(shí)，我的心情非常激動(dòng)和緊張。無(wú)數(shù)的困惑和擔(dān)憂(yōu)涌上了心頭：怎么開(kāi)起車(chē)來(lái)卻那么難？為什么每一次停車(chē)都那么生疏？為什么經(jīng)常被其他車(chē)輛超車(chē)？面對(duì)這些疑問(wèn)和挑戰(zhàn)，我感到非常無(wú)助和無(wú)從下手。
第三段：解決問(wèn)題的方法
為了解決困惑和問(wèn)題，我采取了一系列的措施。首先，我堅(jiān)持了自學(xué)和課外練習(xí)。在學(xué)校排隊(duì)抽簽學(xué)輪，每次只有十分鐘的自我駕駛學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我很難有足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)。因此，我積極地尋求自學(xué)，并利用假期和晚上的空閑時(shí)間開(kāi)車(chē)熟悉路線和練習(xí)技巧。同時(shí)，我也請(qǐng)教過(guò)許多朋友和老司機(jī)，跟他們交流心得和體會(huì)，從別人的經(jīng)驗(yàn)中吸收啟發(fā)和收獲。
第四段：教練的幫助
另外，我想特別感謝我的教練。他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富且心細(xì)的教師，教授我了許多實(shí)用的駕駛技巧和知識(shí)，耐心指導(dǎo)我克服駕駛中的各種問(wèn)題和難點(diǎn)。還記得一次細(xì)雨蒙蒙的早晨，我開(kāi)車(chē)時(shí)面對(duì)車(chē)流量大和視線模糊等一系列的問(wèn)題，許多人都選擇放棄。但是，我的教練卻在旁邊指導(dǎo)著我，給我指示方向和應(yīng)對(duì)方法，讓我成功地通過(guò)了難點(diǎn)。在之后的每一次駕駛例行檢查中，我都得到了優(yōu)秀的成績(jī)和認(rèn)可，這都離不開(kāi)教練的精心指導(dǎo)和無(wú)私幫助。
第五段：結(jié)論
總之，在學(xué)習(xí)駕照的過(guò)程中，我遇到諸多的難點(diǎn)和問(wèn)題。但是，在自律和認(rèn)真的投入之下，我克服各種困難，成功地獲得了自己的駕照。這其中，在教練的幫助和指導(dǎo)下，我更深刻地意識(shí)到了“學(xué)以致用”、“師徒傳承”等經(jīng)典教育理念的重要性。只有在師長(zhǎng)和同行的悉心照顧和支持下，我們才能更快速、更有效地成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我也希望能夠像我的教練一樣，成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，將我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)與更多的新手學(xué)習(xí)者分享交流，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
新手教師教學(xué)心得篇九
作為一名新手教師，管理學(xué)生和課堂是一項(xiàng)重要的任務(wù)。在這個(gè)任務(wù)中，我在教學(xué)和管理方面遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。然而，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我積累了一些管理心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這些心得，希望能對(duì)其他新手教師有所幫助。
首先，建立良好的師生關(guān)系是管理學(xué)生的關(guān)鍵。作為一名新手教師，我意識(shí)到與學(xué)生之間的良好關(guān)系對(duì)于有效管理課堂是至關(guān)重要的。通過(guò)與學(xué)生建立良好的關(guān)系，我能夠贏得他們的尊重和信任。在課堂上，我盡量關(guān)注每個(gè)學(xué)生，了解他們的興趣和需求，并積極回應(yīng)他們的問(wèn)題和困擾。同時(shí)，我也盡量尊重學(xué)生的個(gè)人差異，給予他們自由表達(dá)的空間。這種良好的師生關(guān)系有助于維持秩序、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而有效地管理課堂。
其次，明確并強(qiáng)調(diào)課堂規(guī)則和期望對(duì)于管理學(xué)生行為至關(guān)重要。在我的教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到明確并強(qiáng)調(diào)課堂規(guī)則和期望對(duì)于管理學(xué)生行為是至關(guān)重要的。作為新手教師，我發(fā)現(xiàn)制定明確的課堂規(guī)則，并在課堂上強(qiáng)調(diào)這些規(guī)則，可以幫助學(xué)生理解什么是可接受的行為，并鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。除了規(guī)則，我還向?qū)W生強(qiáng)調(diào)他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和期望，幫助他們明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)明確課堂規(guī)則和期望，我能夠更好地管理學(xué)生的行為，并創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三，建立有效的溝通渠道有助于解決管理問(wèn)題。作為一名新手教師，我遇到了各種各樣的管理問(wèn)題，例如學(xué)生之間的沖突、違反課堂規(guī)則等。在處理這些問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)建立與學(xué)生的有效溝通渠道是非常重要的。我盡量保持開(kāi)放的態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生與我交流他們的問(wèn)題和困擾，并提供他們適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。同時(shí)，我也盡量與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，協(xié)助解決可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)和行為的問(wèn)題。通過(guò)有效的溝通渠道，我能夠更好地了解學(xué)生和他們的問(wèn)題，并及時(shí)地解決管理問(wèn)題。
第四，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂決策可以增強(qiáng)管理效果。作為一名新手教師，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂決策可以增強(qiáng)管理效果。在課堂上，我盡量給予學(xué)生一定的自主權(quán)，讓他們參與制定學(xué)習(xí)規(guī)劃和課堂活動(dòng)安排。通過(guò)參與決策，學(xué)生感到被尊重和重視，并更愿意合作和遵守課堂規(guī)則。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生參與小組合作和討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂決策，我能夠增強(qiáng)管理效果，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。
最后，對(duì)新手教師來(lái)說(shuō)，持續(xù)學(xué)習(xí)和反思是提高管理能力的關(guān)鍵。在教學(xué)和管理中，我發(fā)現(xiàn)持續(xù)學(xué)習(xí)和反思對(duì)于提高自己的管理能力是至關(guān)重要的。作為一名新手教師，我努力保持對(duì)新的教學(xué)方法和管理技巧的學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中不斷反思自己的教學(xué)與管理效果。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我能夠不斷改善和調(diào)整自己的管理策略，提高管理效果，并更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
總結(jié)起來(lái)，作為一名新手教師，管理學(xué)生和課堂是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過(guò)建立良好的師生關(guān)系、明確課堂規(guī)則和期望、建立有效的溝通渠道、鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂決策以及持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，我逐漸積累了管理學(xué)生和課堂的心得和體會(huì)。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于其他新手教師來(lái)說(shuō)也是有價(jià)值的，希望能對(duì)他們的教學(xué)和管理有所幫助。
新手教師教學(xué)心得篇十
無(wú)論你是剛剛學(xué)習(xí)駕駛的新手，還是有一定駕駛經(jīng)驗(yàn)的老手，每一個(gè)人都需要在努力獲取駕照時(shí)體驗(yàn)到新手學(xué)駕照的體會(huì)。作為一名教練，我常常聽(tīng)到很多新手學(xué)習(xí)駕駛時(shí)面臨的問(wèn)題。對(duì)于那些想要駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的駕駛者，這個(gè)過(guò)程必須被認(rèn)真對(duì)待。在這篇文章中，我將分享一些幫助新手克服駕駛挑戰(zhàn)的技巧和建議。
第二段：理解交通規(guī)則
取得駕照并不只是為了駕駛汽車(chē)，更重要的是遵守交通規(guī)則，確保自己和安全的其他道路用戶(hù)。如果你正在學(xué)習(xí)駕駛，第一步是熟悉駕駛需要遵守的交通規(guī)則。更熟悉的規(guī)則可以被學(xué)生運(yùn)用在駕駛過(guò)程中，這將有助于在緊急情況下做出恰當(dāng)?shù)臎Q定。教練應(yīng)該教新手遵守每一個(gè)要求，在駕駛中投入注意力，避免分心。
第三段：練習(xí)駕駛技巧
在掌握基礎(chǔ)學(xué)習(xí)駕駛知識(shí)后，接下來(lái)新手需要開(kāi)始練習(xí)駕駛技巧，這可能只是你至今為止第一次掌握方向盤(pán)和油門(mén)了。時(shí)間是關(guān)鍵因素！練習(xí)越多，你就會(huì)越自信地在道路上駕駛。與教練密切合作，讓新手了解迅速變化的道路環(huán)境。我們必須提醒新手不要過(guò)于自信，要學(xué)會(huì)哪項(xiàng)技能是獲得執(zhí)照最重要的一步，要持續(xù)投入時(shí)間和精力。
第四段：解決駕駛恐懼
學(xué)習(xí)駕駛的一個(gè)普遍的挑戰(zhàn)是新手的駕駛恐懼癥狀。這可能始于學(xué)車(chē)第一次上路，這恐懼感經(jīng)常與完美主義有關(guān)。雖然盡可能準(zhǔn)確和小心駕駛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模珜?duì)這種恐懼感做出反應(yīng)的方法是感到鼓勵(lì)和支持。作為教練，我們要指導(dǎo)新手們面對(duì)恐懼，獲得信心，克服疑慮，掌握駕駛技巧。
第五段：總結(jié)
新手學(xué)習(xí)駕駛車(chē)輛是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和快樂(lè)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，新手學(xué)會(huì)了如何遵守交通規(guī)則，并獲得了必要的駕駛技能，以駕駛安全。有時(shí)，可能需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間，但必須保持耐心和積極的態(tài)度。與此同時(shí)，教練應(yīng)留下一個(gè)積極的效應(yīng)，讓每個(gè)新手了解到繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高技能的重要性。如果新司機(jī)能夠集中精力學(xué)習(xí)，并始終保持專(zhuān)注和耐心，學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)和取得駕駛執(zhí)照應(yīng)該是一項(xiàng)有趣和成功的事情，它將成為個(gè)人生活中一個(gè)特殊的里程碑。
新手教師教學(xué)心得篇十一
作為新手教師，踏入教育崗位是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在本文中，我將分享我認(rèn)為新手教師必備的心得體會(huì)，希望能為同樣踏入教育領(lǐng)域的新手教師們提供一些參考。
二段：建立積極的師生關(guān)系
作為新手教師，建立積極的師生關(guān)系非常重要。首先，要以平等和尊重的態(tài)度面對(duì)每一位學(xué)生，并知道每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的。其次，要耐心傾聽(tīng)學(xué)生的話(huà)語(yǔ)，給予他們關(guān)注和理解。此外，與學(xué)生的家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系也是非常重要的。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和背景，有助于更好地了解和輔導(dǎo)學(xué)生。
三段：熟悉并掌握教學(xué)內(nèi)容
作為新手教師，熟悉并掌握教學(xué)內(nèi)容是必不可少的。首先，要仔細(xì)閱讀教材并深入理解知識(shí)點(diǎn)。在備課階段，要有條理地準(zhǔn)備教案，以確保教學(xué)進(jìn)程的順利進(jìn)行。此外，要運(yùn)用多種教學(xué)方法和媒體手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。
四段：保持積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度
作為新手教師，我們必須保持積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度。在教學(xué)過(guò)程中，我們可能會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，我們不能被困難擊倒，而是要以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)并解決問(wèn)題。此外，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修也是非常重要的。通過(guò)參加教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)教育心理學(xué)等，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
五段：與同事合作和分享
作為新手教師，與同事合作和分享非常重要。首先，要積極和同事們交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)互相交流，我們可以學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)方法和策略。其次，要與同事們建立良好的合作關(guān)系，共同解決教學(xué)中的問(wèn)題和困難。相互支持和幫助，能夠使我們的教學(xué)水平得到提高。
結(jié)尾段：總結(jié)全文
作為新手教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)建立積極的師生關(guān)系、熟悉并掌握教學(xué)內(nèi)容、保持積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，以及與同事合作和分享，我們能夠更好地履行教育使命，為學(xué)生的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。希望本文的心得體會(huì)能給新手教師們提供一些實(shí)用的指導(dǎo)和啟示。
新手教師教學(xué)心得篇十二
教師在探究教學(xué)中要立足與培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,讓學(xué)生們逐步形成適合于自己的學(xué)習(xí)策略。你知道關(guān)于新手教師教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容怎么寫(xiě)嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“新手教師教學(xué)工作計(jì)劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
隨著高職教育改革的廣泛和深入以及教師專(zhuān)業(yè)化水平的逐漸提高，我知道作為一名高職教師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃如下：
一、師德方面。
(一)向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們永不滿(mǎn)足的鉆研態(tài)度;無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛(ài)生如子的崇高品質(zhì);認(rèn)真踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生。用自己的一言一行樹(shù)立教師威信。詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。
(二)德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭(zhēng)通過(guò)德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長(zhǎng)抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿(mǎn)意的魅力學(xué)生。
1、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長(zhǎng)，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡信息技術(shù)，熱愛(ài)信息技術(shù)。
二、教學(xué)方面。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言追求簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、教研方面。
1、積極實(shí)施學(xué)院教學(xué)改革，采取模塊化教學(xué)方式——有效提高課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中，在教學(xué)中我將對(duì)教材要認(rèn)真分析，整合個(gè)工作流程模塊，運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的各種實(shí)際操作能力，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí)爭(zhēng)取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級(jí)以上期刊交流或獲獎(jiǎng)。
2、積極參加教科研活動(dòng)。從教育科研過(guò)程上來(lái)看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過(guò)程。比如，課題的確定、論證，研究的實(shí)施，報(bào)告的撰寫(xiě)，無(wú)不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動(dòng)學(xué)習(xí)中，教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去，可使教師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主尋找與專(zhuān)業(yè)教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，制定既有前瞻性和研究水準(zhǔn)，又有具體措施的問(wèn)題解決方案，并認(rèn)真實(shí)施研究方案，以提高自己的科研水平，同時(shí)更有利于自己專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。同時(shí)結(jié)合自己教育教學(xué)工作，確立課題，作好筆記，及時(shí)反思。多讀書(shū)、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客。
四、努力爭(zhēng)取盡早完成研究生學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，使自己在以后的教學(xué)中，理論知識(shí)更加系統(tǒng)和完善。
五、主要措施。
1、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。
2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽(tīng)課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
一、基本情況：
x班是新分的班，總的特點(diǎn)來(lái)講，同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。
二、指導(dǎo)思想：
努力提高民族整體素質(zhì)，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
三、工作目標(biāo)：
3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;。
5、在市級(jí)舉行的素質(zhì)全能賽中，要有3上以上獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。
5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。
6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。
五、課程安排：
全期從9月x日至20x年月元x日，按20周計(jì)算：
第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識(shí)，練習(xí)上期末考內(nèi)容;。
第二周至第五周：學(xué)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動(dòng)和力知識(shí)，
第六周至第七周：力和機(jī)械;。
第八周至第十周：壓強(qiáng)和浮力;。
第十一周至十二周：期中復(fù)習(xí)、考試。
第十三周至十四周：功和機(jī)械能。
第十五周至十六周：熱和機(jī)械能。
第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展。
第十八周至二十周：復(fù)習(xí)迎考。
新世紀(jì)的教師，應(yīng)具有高尚的師德，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，能夠掌握和運(yùn)用教育科研前沿成果，創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。
x年7月，我來(lái)到了x學(xué)院，開(kāi)始把自己融入夢(mèng)寐以求的教育行業(yè)。在教學(xué)方面，面對(duì)教學(xué)任務(wù)我毫不怠慢，對(duì)每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備、全力以赴，以飽滿(mǎn)的熱情全身心投入工作，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。一年來(lái)，我先后擔(dān)任英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)科《英語(yǔ)語(yǔ)音》、《英語(yǔ)閱讀》，和應(yīng)用技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)商貿(mào)專(zhuān)業(yè)《商務(wù)英語(yǔ)閱讀》等課程的教學(xué)。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，我利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)長(zhǎng)期隨堂聽(tīng)課虛心向前輩請(qǐng)教，并認(rèn)真反思比較，努力改進(jìn)自己的教學(xué)。除此之外，作為高校教師，我十分注重用先進(jìn)的文化教育理念引導(dǎo)學(xué)生，注重教書(shū)育人，樹(shù)立為人師表的良好形象。
然而，教書(shū)育人必須以自身地發(fā)展作為前提。我相信有眼界才會(huì)有境界，有思路才會(huì)有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各部門(mén)工作目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)和不足制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：
第一，思想方面。作為一名青年教師，首先要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，牢牢把握黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己，繼續(xù)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任感，服從工作安排，積極爭(zhēng)取成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員。除此之外，在未來(lái)工作中，努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，全心全意為學(xué)生服務(wù)，遵紀(jì)守法弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)一名青年教師的風(fēng)采。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
第二，教學(xué)方面。作為一名高校英語(yǔ)教師，首要任務(wù)是要教好書(shū)，我認(rèn)為要保證這一點(diǎn)，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)努力。
1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的化要落實(shí)到學(xué)的化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真閱讀《課程教學(xué)大綱》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
(2)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。
在其他老師的幫助和指導(dǎo)下，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己不斷成長(zhǎng)。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。認(rèn)真準(zhǔn)備教案、課件，不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注基礎(chǔ)較差的學(xué)生，幫助促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
5、勇于創(chuàng)新，全面發(fā)展。
根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專(zhuān)著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，使自己的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。
新手教師教學(xué)心得篇十三
作為一名新手教師，我的任教生涯始于去年秋天。這一年來(lái)，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)和困惑，也獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我想與大家分享我作為新手教師的心得體會(huì)。
首先，對(duì)學(xué)科知識(shí)的充分準(zhǔn)備是教學(xué)成功的關(guān)鍵。在開(kāi)始任教之前，我深知自己還有很多不足。為了更好地掌握所教科目的知識(shí)和技巧，我參加了許多培訓(xùn)和研討會(huì)，閱讀了大量教學(xué)資料，并與資深教師交流經(jīng)驗(yàn)。這一系列的準(zhǔn)備工作使我對(duì)教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)。
其次，明確教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)能力也是我在新手教師階段的重要體會(huì)。在開(kāi)始教學(xué)之前，我設(shè)定了明確的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。同時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的教學(xué)培訓(xùn)，提高了自己的教學(xué)能力。通過(guò)這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了不同的教學(xué)策略和方法，能夠更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。
再次，為了更好地與學(xué)生建立良好的關(guān)系和提高教學(xué)效果，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通。在課堂上，我通過(guò)引導(dǎo)討論、提問(wèn)等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。同時(shí)，我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和輔導(dǎo)。這種積極的互動(dòng)和溝通不僅加深了我與學(xué)生的關(guān)系，也提高了教學(xué)效果。
此外，作為一名新手教師，我還是一個(gè)學(xué)習(xí)者的身份。在教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足，這促使我不斷反思和學(xué)習(xí)。通過(guò)觀摩他人的課堂和與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和特點(diǎn)，并試圖將其運(yùn)用到自己的教學(xué)中。同時(shí)，我還加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)能力。
最后，作為一名新手教師，我深深意識(shí)到教育是一項(xiàng)艱巨而又神圣的事業(yè)。在教育的道路上，每個(gè)教師都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。然而，只要我們堅(jiān)定信念，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和認(rèn)識(shí)水平，我相信我們一定能夠成為稱(chēng)職的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出貢獻(xiàn)。
總而言之，作為一名新手教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的事業(yè)。通過(guò)對(duì)學(xué)科知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備、明確教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)能力、與學(xué)生的積極互動(dòng)和溝通、持續(xù)的自我反思和學(xué)習(xí)，以及堅(jiān)定的信念和追求，我相信我能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。同時(shí)，我也希望其他新手教師能夠從我的經(jīng)驗(yàn)中受益，不斷成長(zhǎng)和提升自己的教學(xué)能力。
新手教師教學(xué)心得篇十四
作為一名新手教師，我深知教育的責(zé)任和使命，并且面對(duì)教學(xué)的挑戰(zhàn)和壓力。在與學(xué)生的相處中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些新手教師必備的心得，希望對(duì)其他新手教師有所幫助。
第二段：教育理念與價(jià)值觀的確定
作為一名教師，首先要明確自己的教育理念和價(jià)值觀。我相信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的潛力和價(jià)值。我的教育理念是關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持激發(fā)學(xué)生的興趣、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和探索的原則。相信學(xué)生是自主學(xué)習(xí)的主體，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。
第三段：建立良好的師生關(guān)系
建立良好的師生關(guān)系對(duì)于一個(gè)新手教師至關(guān)重要。作為老師，我們要尊重學(xué)生，關(guān)心他們的需求和興趣。在課堂上，我經(jīng)常傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，給予他們充分的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。并與學(xué)生建立起信任和聯(lián)系。此外，我也在平常生活中與學(xué)生保持互動(dòng)，了解他們的問(wèn)題和困難，并盡力提供幫助。只有建立起良好的師生關(guān)系，學(xué)生才會(huì)更愿意與我們相互合作和學(xué)習(xí)。
第四段：積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
作為一名新手教師，我要積極引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。在課堂教學(xué)中，我盡量采用啟發(fā)式和探索式的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題的能力。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，幫助他們建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。還有，我經(jīng)常給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提供詳細(xì)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生知道他們?cè)趯W(xué)什么、為什么要學(xué)以及如何學(xué)習(xí)。
第五段：持續(xù)自我反思與學(xué)習(xí)
最后，作為一名新手教師，持續(xù)自我反思和學(xué)習(xí)是非常重要的。在教學(xué)中，我會(huì)經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)方法和效果進(jìn)行反思，并及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。通過(guò)參加教育培訓(xùn)、閱讀教育文獻(xiàn)、與同行交流等方式，我能夠不斷完善自己，成為一名更好的教師。
總結(jié)：
作為一名新手教師，我們需要明確自己的教育理念和價(jià)值觀，建立良好的師生關(guān)系，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并持續(xù)進(jìn)行自我反思和學(xué)習(xí)。只有不斷努力，才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。希望這些建議能幫助正在進(jìn)行教育工作的新手教師取得更好的成績(jī)。
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