在企業(yè)中,報(bào)告常被用于匯報(bào)工作進(jìn)展和提出解決方案。報(bào)告應(yīng)該明確目標(biāo),明確所要傳達(dá)的信息和目的。以下是一份研究報(bào)告的片段,供大家了解研究報(bào)告的寫作思路和結(jié)構(gòu)組織。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇一
關(guān)于“青春共筑中國(guó)夢(mèng)”黨團(tuán)員學(xué)習(xí)交流活動(dòng)之
時(shí)政任你評(píng)的通知
環(huán)境學(xué)院全體同學(xué):
為弘揚(yáng)五四精神,紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng),展現(xiàn)我院學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和高昂向上的青春風(fēng)采,環(huán)境學(xué)院黨徽照我行工作中心特此舉辦“時(shí)政任你評(píng)”讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)。以引導(dǎo)廣大同學(xué)傳承“五四”光榮傳統(tǒng),在新的歷史時(shí)期充分發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神?;顒?dòng)方式:
ppt展示,限定個(gè)人參加(ppt展示時(shí)間10分鐘內(nèi)),現(xiàn)場(chǎng)將會(huì)根據(jù)ppt的內(nèi)容、形式以及演講的效果進(jìn)行評(píng)分。
注:此次活動(dòng)可作為“三行一禁”中的讀書報(bào)告會(huì)。活動(dòng)主題:
結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)勛约簩?duì)某一時(shí)政熱點(diǎn)的看法,內(nèi)容積極向上,反應(yīng)出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)政的積極關(guān)注,觀點(diǎn)系出原創(chuàng)?;顒?dòng)對(duì)象:
面向環(huán)境學(xué)院全院學(xué)生 報(bào)名日期:
2014年5月16日中午12點(diǎn)前將ppt發(fā)送至黨徽照我行工作中心郵箱cughjdh@,郵件名為“姓名+班號(hào)”。活動(dòng)日期及地點(diǎn):
5月18日文華樓517(暫定,待具體通知)
二〇一四年五月七日
主題詞: 時(shí)政任你評(píng)
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)環(huán)境學(xué)院黨徽照我行工作中心 2014年5月7日印發(fā)
共印4份
讀書報(bào)告會(huì)感想篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,大家好:
我是醫(yī)學(xué)院學(xué)生代表xx,今天我為大家?guī)?lái)的書目是《狼圖騰》。這是一部在十多年前風(fēng)靡全國(guó)的一部著作,引發(fā)我們對(duì)人性和狼性的深思。十多年后的今天,我再次被其中的故事吸引,和作者一起追憶那段難忘的草原時(shí)光。
在介紹本書之前,我有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家——
當(dāng)年區(qū)區(qū)十幾萬(wàn)蒙古騎兵為什么能夠橫掃整個(gè)歐亞大陸?中國(guó)馬背上的民族為什么只信奉狼圖騰呢?狼與人有著怎樣的什么關(guān)系?有狼的風(fēng)景會(huì)給你怎樣的沖擊和震撼?什么是“天葬”和“圖騰崇拜”? 想知道這些問(wèn)題的答案嗎,那么請(qǐng)跟我一起走進(jìn)騰格里,走進(jìn)狼圖騰!
下面我將從以下五個(gè)方面和大分享此書。
一、作者簡(jiǎn)介;
二、書目簡(jiǎn)介;
三、內(nèi)容概述;
四、自身體會(huì);
一、作者簡(jiǎn)介
本書作者姜戎,30年前,作為一名北京知青,自愿插隊(duì)到內(nèi)蒙古額倫大草原,這一呆就是11年。在草原,他鉆狼洞、掏狼崽、養(yǎng)小狼,與狼戰(zhàn)斗過(guò),也與之纏綿過(guò)。正是這些小狼,陪他度過(guò)了青春時(shí)期的“游牧”。
二、書目簡(jiǎn)介
這是一部奇書,一部因狼而起的關(guān)于游牧民族生存哲學(xué)重新認(rèn)
識(shí)的大書。它直逼儒家文化民族性格深處的弱性?;突?0萬(wàn)言,50萬(wàn)只狼群匯合,顯示了作家的閱歷、智慧和勇氣,更顯示了我們正視自身弱點(diǎn)的偉大精神。這是一部謳歌草原戰(zhàn)狼的絕詩(shī),這是一首直逼人性最深處的魂曲,這是一部顛覆歷史觀念的巨著。
三、內(nèi)容概述
以下我將按照自己對(duì)本書的理解將內(nèi)容分為三個(gè)方面。
第一個(gè)方面主要是從草原上最壯觀的狼群和黃羊的大戰(zhàn)開始,描寫狼的性格?!袄菆D騰”即草原人對(duì)狼的崇拜。但作者卻描述人狗與狼的夜戰(zhàn)和狼群給陳陣上的一節(jié)清晰直觀的軍事觀摩課——狼群圍捕黃羊的經(jīng)過(guò)。緊接著又是一群狼群破壞軍馬的場(chǎng)面,一群奔騰的、待命出征的生命戛然而止,變成草原戰(zhàn)場(chǎng)上的炮灰。縱觀前幾章的鏡頭,仿佛狼是草原上所有生物的天敵,是牛、羊、馬、人的克星。狼似乎是頭羊賊,是破壞牧民生活生產(chǎn)的罪魁禍?zhǔn)?。草原人為什么崇拜狼圖騰呢?畢利格阿爸、烏力吉老人一直在向我們,向陳陣解釋圖騰崇拜,為草原上兇猛、頑強(qiáng)、智慧的草原狼申辯:草原狼其實(shí)是騰格里派下來(lái)保護(hù)草原和草原人的。
必須。與狼戰(zhàn)斗的歷史,也形成了草原狗勇猛、強(qiáng)更通人性的血統(tǒng)。草原狗也成了居無(wú)定所的牧民的知心伴侶。同時(shí),草原狼也捕食草原的天敵——鼠和癩子。速度極快的草原狼把其數(shù)量控制在一定的范圍之內(nèi)。這樣,草原便得以保存。因此,草原狼給牧民帶來(lái)不可估量的損失的同時(shí),也為牧民提供了生存的環(huán)境,維持了草原上的生態(tài)平衡。
姜戎寫作本書的時(shí)候正值文化大革命,草原也未能幸免。本書的第三個(gè)方面講兵團(tuán)進(jìn)駐以后,漢人大量流入草原,農(nóng)耕文化對(duì)草原文化的沖擊是本書的核心,也是作者寫作此書的目的所在。由于不懂得草原各物種間生存關(guān)系,不懂得狼圖騰,以包順貴為代表的軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)打著毛澤東“打不盡豺狼不歸還”的口號(hào)開始大肆消滅草原狼。掏狼崽、殺小狼、圍殲大狼,不到兩年的時(shí)間,草原狼的數(shù)量急劇下降,給牧區(qū)帶來(lái)的厄運(yùn)也未能避免:黃羊多了,草原的優(yōu)質(zhì)牧草被破壞;草原鼠多了,鼠洞隨地可見,馬腿折斷的事情連續(xù)不斷;馬和狗失去了競(jìng)爭(zhēng)力,變得懶散,質(zhì)量也大不如從前了;牧民開始圈地放牧,加之草場(chǎng)的大量破壞,草原沙化現(xiàn)象嚴(yán)重。往日牧草豐美、牛羊遍地的景象一去不復(fù)返,草原變得千瘡百孔、滿目瘡痍。本書最后幾個(gè)章節(jié)講到畢利格阿爸力求天葬,烏力吉老人無(wú)奈的離開草原,陳陣、楊克20年間沒(méi)有勇氣重返草原,嘎斯邁滿肚子的委屈,種種都向我們控訴草原破壞以后帶來(lái)的惡果。
我也無(wú)能為力,只能和陳陣一起為最后一位有幸實(shí)行天葬的畢利格阿爸祈福,希望黑石山下那個(gè)千年古洞能夠得以幸免,畢竟它是稱霸草原千萬(wàn)年的草原狼在世的唯一遺跡了。
四、自身感悟
《狼圖騰》是作者姜戎對(duì)農(nóng)耕文化沖擊草原文化的含淚控訴。如果不是此書,狼,特別是蒙古的草原狼,這個(gè)古代文明的圖騰崇拜和現(xiàn)代文明的犧牲品,就會(huì)像宇宙中的某些暗物質(zhì)一樣,開遠(yuǎn)離我們的地球和人類,消失在不可知的未來(lái)里。
在這本曠世書里,有人從狼的身上學(xué)到了為商之道,開始成功的打拼與商界;有人對(duì)草原的遭遇憤憤不平,對(duì)環(huán)保有了新的認(rèn)識(shí);我也在本書的啟發(fā)下懂得了些許的人性應(yīng)追的本源,每個(gè)人都應(yīng)善待生命,尊重自然。它讓我讀出深沉、豪放、憂郁而綿長(zhǎng)的蒙古長(zhǎng)調(diào)與草原蒼狼幽怨、孤獨(dú)、固執(zhí)于親情呼喚的仰天長(zhǎng)嗥,都是悲壯的勇士面對(duì)長(zhǎng)生天如歌的表達(dá),是獻(xiàn)給《天堂》里偉大母親最美的情感、最柔弱的衷腸、最動(dòng)人的戀曲。
草原狼期待你的探望,草原人等候你的光臨。來(lái)吧,和陳陣一起走進(jìn)額侖草原,重溫那段溫馨的草原生活。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇三
何、宋:“敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好?!彼危骸白x書,讀一本好書,讓我們得以明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。人一生就是一條路,在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我們所見的風(fēng)景是有限的?!?/p>
何:“書籍就是望遠(yuǎn)鏡,書籍就是一盞明燈。讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰(shuí)與我同行,又有誰(shuí)看到了怎樣的風(fēng)景,我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中,選擇自己的路,也不錯(cuò)過(guò)他人遇到的、我們就不僅局限于視野所能領(lǐng)略的畫面,古人就有‘博百家所長(zhǎng),為我所用’的讀書情懷。”
何、宋:書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是我們精神的糧食,今天,就讓我們與書成為朋友,讓心情在書的海洋中遨游。
何、宋:“中24班第12周主題班會(huì)“好讀書讀好書我是這樣讀書的”,現(xiàn)在開始!
何:“一、讀書好(何頌華朗讀)?!?/p>
宋:“二、名人讀書故事??疵巳绾巫x書?!?/p>
何:“三、讀書是為了什么,請(qǐng)大家快速閱讀?!?/p>
宋:“讀書的好處?!?/p>
何:幻燈片十、十一的單數(shù)號(hào)。
宋:幻燈片十、十一的雙數(shù)號(hào)。
何:請(qǐng)大家看一些名人讀書小故事。
宋:四、閱讀的三個(gè)境界:請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)此的看法。何:五、讀書時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
宋:六、你說(shuō)我說(shuō)說(shuō)讀書:請(qǐng)大家多舉手發(fā)言。
何:怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系?
宋:你認(rèn)為讀圖和讀文各有什么長(zhǎng)處和局限性?
何:接下來(lái),放松一下,玩?zhèn)€小游戲:游戲一:看圖猜書名。
宋:游戲二、看圖片,猜猜作家是誰(shuí),并說(shuō)出他的一部作品。請(qǐng)知道的同學(xué)舉手回答,不要隨意說(shuō)出答案,否則該組扣一分。答對(duì)一位該組加一分。
何:八、落實(shí)行動(dòng)環(huán)節(jié)
宋:1、向同學(xué)推薦一本自己讀過(guò)的好書
何:2、向同學(xué)講述自己讀書的體會(huì)。
宋:3、向同學(xué)宣讀自己的讀書計(jì)劃。
何:九、讀書名言
宋:最后說(shuō)說(shuō)本次班會(huì)課你的.感受
何、宋:中24班第12周主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家,再見。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇四
一、指導(dǎo)思想:
在“無(wú)處不網(wǎng)”的今天,人們接受資訊信息的方式不斷更新,速度也在不斷加快。然而,真正能靜下心來(lái)認(rèn)真讀一本好書,細(xì)細(xì)品味書香、體驗(yàn)悅讀樂(lè)趣,仍舊是一種奢侈而美好的精神享受?;W(xué)院為了營(yíng)造愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍,喚醒同學(xué)們的悅讀興趣,激發(fā)師生的讀書熱情,提升同學(xué)們的文化素養(yǎng),特舉辦本次“悅讀、分享、成長(zhǎng)”為主題的讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
悅讀、分享、成長(zhǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、推薦書目:任選??蛇x成功勵(lì)志、貼近生活等多種題材。例如:《成功人士的七個(gè)習(xí)慣》、《西點(diǎn)軍校經(jīng)典法則》、《健康與積極人生心理學(xué)講座(哈佛)》、《世界上最偉大的推銷員》、《人生哲理全知道》等。
2、活動(dòng)內(nèi)容:根據(jù)個(gè)人興趣和愛(ài)好,選取其中一本書精讀,根據(jù)個(gè)人對(duì)某一本書的感悟和思考,自擬題目,提交一份讀書心得,確定報(bào)告的具體內(nèi)容;并盡量能結(jié)合自身學(xué)習(xí)或生活實(shí)際,提出自己的觀點(diǎn),有一定深度的闡述,有一定激活引爆啟發(fā)思維的力度。力求對(duì)自己和師生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到正面積極的引導(dǎo)作用。
3、活動(dòng)形式:結(jié)合ppt或相關(guān)視頻,以講壇形式,盡量脫稿演講。
4、活動(dòng)時(shí)間:每人不超過(guò)五分鐘。
四、活動(dòng)時(shí)間:
1、準(zhǔn)備階段:寒假假期期間
2、選拔階段:3月11日----3月22日
3、活動(dòng)階段:3月25日----4月5日
五、活動(dòng)地點(diǎn):423教室
六、主辦單位:化工學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
七、活動(dòng)步驟:
1、一月,動(dòng)員會(huì)議,初步公布活動(dòng)設(shè)想方案。
2、下發(fā)活動(dòng)方案。
3、開學(xué)之后,各班最后確定人選(每班2-3名左右),選手準(zhǔn)備報(bào)告內(nèi)容,并上交讀書心得,制作ppt、視頻等。
4、各班上報(bào)學(xué)習(xí)部選手報(bào)告題目,驗(yàn)收本班選手ppt、視頻等。
5、由學(xué)習(xí)部主持抽簽,確定選手報(bào)告會(huì)出場(chǎng)順序。
7、讀書報(bào)告會(huì)正式舉辦。
八、評(píng)分細(xì)則(100分制):
一、讀書心得(書面)40分:
提出自己的觀點(diǎn),有一定深度的闡述。
二、現(xiàn)場(chǎng)演講(60分):
1.演講內(nèi)容20分:積極向上,文字精練,邏輯性強(qiáng)。結(jié)合實(shí)際,真情實(shí)感;
2.語(yǔ)言表達(dá)10分:口齒清楚,富有感情,語(yǔ)調(diào)與形體協(xié)調(diào)一致。
3.形象風(fēng)度10分:儀表端莊,神態(tài)自然大方。
4.演講時(shí)間10分:節(jié)奏、時(shí)間把握恰當(dāng),控制在五分鐘以內(nèi)。
5.綜合印象10分:講文明、懂禮貌、氣質(zhì)佳。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:獲獎(jiǎng)選手將獲得由化工學(xué)院頒發(fā)的榮譽(yù)證書并張榜公布。
十、活動(dòng)流程:
(一)前期準(zhǔn)備
1.文藝部負(fù)責(zé)選拔男女主持人各1名;
2.學(xué)習(xí)部進(jìn)行資料匯總,列出參賽選手順序名單;
3.宣傳部負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng),制作報(bào)告會(huì)主題宣傳ppt或視頻;
4.秘書處負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照和活動(dòng)報(bào)道;
5.文藝部、宣傳部、組織部負(fù)責(zé)選拔活動(dòng)禮儀3名,負(fù)責(zé)時(shí)間提示牌的制作、現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)以及時(shí)間提示(要求:提前1分鐘舉黃牌示意選手),并準(zhǔn)備飲用水、紙、筆、計(jì)算器等活動(dòng)用品。
6.學(xué)習(xí)部安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)分工作。
(二)活動(dòng)流程
1.安排專人進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置:投影儀等,評(píng)委的飲用水,紙筆等。
2.主持人致辭并歡迎各位評(píng)委的光臨,簡(jiǎn)單介紹報(bào)告會(huì)內(nèi)容、比賽流程及比賽規(guī)則。
3.參賽學(xué)員按順序上臺(tái)進(jìn)行報(bào)告;
4.報(bào)告結(jié)束,主持人做簡(jiǎn)單總結(jié);
5.請(qǐng)?jiān)u委代表對(duì)報(bào)告會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);
6.主席或?qū)W習(xí)部長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,主持人揭曉獲獎(jiǎng)同學(xué)名單。
7.邀請(qǐng)嘉賓現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)榮譽(yù)證書;
8.邀請(qǐng)各部長(zhǎng)講話;
9.主持人致活動(dòng)結(jié)束語(yǔ);
10.邀請(qǐng)?jiān)u委與報(bào)告同學(xué)合影留念;
11.工作人員整理相關(guān)資料,并清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
十一、活動(dòng)要求
1.參賽選手最好提前播放ppt或視頻進(jìn)行演練;
2.所做ppt要求圖文并茂,大方美觀。報(bào)告時(shí),所有學(xué)員必須做脫稿演講、口齒清晰;
3.未盡事宜,另行通知。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,大家好:
我是醫(yī)學(xué)院學(xué)生代表xx,今天我為大家?guī)?lái)的書目是《狼圖騰》。這是一部在十多年前風(fēng)靡全國(guó)的一部著作,引發(fā)我們對(duì)人性和狼性的深思。十多年后的今天,我再次被其中的故事吸引,和作者一起追憶那段難忘的草原時(shí)光。
在介紹本書之前,我有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家——
當(dāng)年區(qū)區(qū)十幾萬(wàn)蒙古騎兵為什么能夠橫掃整個(gè)歐亞大陸?中國(guó)馬背上的民族為什么只信奉狼圖騰呢?狼與人有著怎樣的什么關(guān)系?有狼的風(fēng)景會(huì)給你怎樣的沖擊和震撼?什么是“天葬”和“圖騰崇拜”? 想知道這些問(wèn)題的答案嗎,那么請(qǐng)跟我一起走進(jìn)騰格里,走進(jìn)狼圖騰!
下面我將從以下五個(gè)方面和大分享此書。
一、作者簡(jiǎn)介;
二、書目簡(jiǎn)介;
三、內(nèi)容概述;
四、自身體會(huì);
一、作者簡(jiǎn)介
本書作者姜戎,30年前,作為一名北京知青,自愿插隊(duì)到內(nèi)蒙古額倫大草原,這一呆就是11年。在草原,他鉆狼洞、掏狼崽、養(yǎng)小狼,與狼戰(zhàn)斗過(guò),也與之纏綿過(guò)。正是這些小狼,陪他度過(guò)了青春時(shí)期的“游牧”。
二、書目簡(jiǎn)介
這是一部奇書,一部因狼而起的關(guān)于游牧民族生存哲學(xué)重新認(rèn)
識(shí)的大書。它直逼儒家文化民族性格深處的弱性?;突?0萬(wàn)言,50萬(wàn)只狼群匯合,顯示了作家的閱歷、智慧和勇氣,更顯示了我們正視自身弱點(diǎn)的偉大精神。這是一部謳歌草原戰(zhàn)狼的絕詩(shī),這是一首直逼人性最深處的魂曲,這是一部顛覆歷史觀念的巨著。
三、內(nèi)容概述
以下我將按照自己對(duì)本書的理解將內(nèi)容分為三個(gè)方面。
第一個(gè)方面主要是從草原上最壯觀的狼群和黃羊的大戰(zhàn)開始,描寫狼的性格?!袄菆D騰”即草原人對(duì)狼的崇拜。但作者卻描述人狗與狼的夜戰(zhàn)和狼群給陳陣上的一節(jié)清晰直觀的軍事觀摩課——狼群圍捕黃羊的經(jīng)過(guò)。緊接著又是一群狼群破壞軍馬的場(chǎng)面,一群奔騰的、待命出征的生命戛然而止,變成草原戰(zhàn)場(chǎng)上的炮灰??v觀前幾章的鏡頭,仿佛狼是草原上所有生物的天敵,是牛、羊、馬、人的克星。狼似乎是頭羊賊,是破壞牧民生活生產(chǎn)的罪魁禍?zhǔn)住2菰藶槭裁闯绨堇菆D騰呢?畢利格阿爸、烏力吉老人一直在向我們,向陳陣解釋圖騰崇拜,為草原上兇猛、頑強(qiáng)、智慧的草原狼申辯:草原狼其實(shí)是騰格里派下來(lái)保護(hù)草原和草原人的。
必須。與狼戰(zhàn)斗的歷史,也形成了草原狗勇猛、強(qiáng)更通人性的血統(tǒng)。草原狗也成了居無(wú)定所的牧民的知心伴侶。同時(shí),草原狼也捕食草原的天敵——鼠和癩子。速度極快的草原狼把其數(shù)量控制在一定的范圍之內(nèi)。這樣,草原便得以保存。因此,草原狼給牧民帶來(lái)不可估量的損失的同時(shí),也為牧民提供了生存的環(huán)境,維持了草原上的生態(tài)平衡。
姜戎寫作本書的時(shí)候正值文化大革命,草原也未能幸免。本書的第三個(gè)方面講兵團(tuán)進(jìn)駐以后,漢人大量流入草原,農(nóng)耕文化對(duì)草原文化的沖擊是本書的核心,也是作者寫作此書的目的所在。由于不懂得草原各物種間生存關(guān)系,不懂得狼圖騰,以包順貴為代表的軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)打著毛澤東“打不盡豺狼不歸還”的口號(hào)開始大肆消滅草原狼。掏狼崽、殺小狼、圍殲大狼,不到兩年的時(shí)間,草原狼的數(shù)量急劇下降,給牧區(qū)帶來(lái)的厄運(yùn)也未能避免:黃羊多了,草原的優(yōu)質(zhì)牧草被破壞;草原鼠多了,鼠洞隨地可見,馬腿折斷的事情連續(xù)不斷;馬和狗失去了競(jìng)爭(zhēng)力,變得懶散,質(zhì)量也大不如從前了;牧民開始圈地放牧,加之草場(chǎng)的大量破壞,草原沙化現(xiàn)象嚴(yán)重。往日牧草豐美、牛羊遍地的景象一去不復(fù)返,草原變得千瘡百孔、滿目瘡痍。本書最后幾個(gè)章節(jié)講到畢利格阿爸力求天葬,烏力吉老人無(wú)奈的離開草原,陳陣、楊克20年間沒(méi)有勇氣重返草原,嘎斯邁滿肚子的委屈,種種都向我們控訴草原破壞以后帶來(lái)的惡果。
我也無(wú)能為力,只能和陳陣一起為最后一位有幸實(shí)行天葬的畢利格阿爸祈福,希望黑石山下那個(gè)千年古洞能夠得以幸免,畢竟它是稱霸草原千萬(wàn)年的草原狼在世的唯一遺跡了。
四、自身感悟
《狼圖騰》是作者姜戎對(duì)農(nóng)耕文化沖擊草原文化的含淚控訴。如果不是此書,狼,特別是蒙古的草原狼,這個(gè)古代文明的圖騰崇拜和現(xiàn)代文明的犧牲品,就會(huì)像宇宙中的某些暗物質(zhì)一樣,開遠(yuǎn)離我們的地球和人類,消失在不可知的未來(lái)里。
在這本曠世書里,有人從狼的身上學(xué)到了為商之道,開始成功的打拼與商界;有人對(duì)草原的遭遇憤憤不平,對(duì)環(huán)保有了新的認(rèn)識(shí);我也在本書的啟發(fā)下懂得了些許的人性應(yīng)追的本源,每個(gè)人都應(yīng)善待生命,尊重自然。它讓我讀出深沉、豪放、憂郁而綿長(zhǎng)的蒙古長(zhǎng)調(diào)與草原蒼狼幽怨、孤獨(dú)、固執(zhí)于親情呼喚的仰天長(zhǎng)嗥,都是悲壯的勇士面對(duì)長(zhǎng)生天如歌的表達(dá),是獻(xiàn)給《天堂》里偉大母親最美的情感、最柔弱的衷腸、最動(dòng)人的戀曲。
草原狼期待你的探望,草原人等候你的光臨。來(lái)吧,和陳陣一起走進(jìn)額侖草原,重溫那段溫馨的草原生活。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇六
大家好,偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):"書籍是人類進(jìn)步的階梯。
"的確,書本是一種最為普遍的傳播信息的方式。
多讀書,加上一點(diǎn)思考,我們就不難發(fā)現(xiàn),歷史書給了我們對(duì)過(guò)去的沉思;科普書給了我們對(duì)未來(lái)的幻想;小說(shuō)讓我們暢游在主人公的情節(jié);散文讓我們流動(dòng)在清新的文字。
世界在進(jìn)步,書籍也在伴著人類進(jìn)步。
人隨書籍對(duì)知識(shí),事件的傳播,有了更宏觀的思想與視野。
讀書變成了人類生活中的重要環(huán)節(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
泱泱中華,文明淵遠(yuǎn),文化流長(zhǎng)。
先人的智慧,凝結(jié)成方正文字,靈妙文章;
閱讀,它推開了一扇通往內(nèi)深處的窗,讓我們享受心靈的撫慰、感情的訴求、意志的磨礪,凈化了心靈、完美了人格。
xxxxx讀書報(bào)告會(huì)現(xiàn)在開始!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
在這宜人的深秋時(shí)節(jié),在這午后的金色陽(yáng)光下,我們?nèi)w師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。
有人說(shuō),這世上最有趣的事,第一是人,第二是書。
因?yàn)椋瑫苁谷俗プ∵@個(gè)世界秘密的核心。
你讀什么樣的書就是什么樣的人。
如果你什么也不讀,那么你的頭腦就會(huì)萎縮,你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。
閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要,在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備,會(huì)使一個(gè)人受益終身。
有專家認(rèn)為,一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期,只能在10~25歲之間。
書,像一杯杯香醇可口的牛奶,享受了絲滑般口感的同時(shí),也補(bǔ)充了豐富的營(yíng)養(yǎng)。
一本本書,像是我成長(zhǎng)的一步步腳印,伴隨我走過(guò)人生這漫長(zhǎng)的路。
人生中,有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦,只有讀書才能不斷地修正自己的方向,激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志;才能使人沉淀煩躁的情緒,浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。
讀書之益,增知、獲趣、致雅。
品讀永垂不朽的.作品,透過(guò)名家筆觸,感受唯美的境界。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
在這宜人的深秋時(shí)節(jié),在這午后的金色陽(yáng)光下,我們初二年級(jí)全體師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。
有人說(shuō),這世上最有趣的事,第一是人,第二是書。
因?yàn)椋瑫苁谷俗プ∵@個(gè)世界秘密的核心。
你讀什么樣的書就是什么樣的人。
如果你什么也不讀,那么你的頭腦就會(huì)萎縮,你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。
閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要,在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備,會(huì)使一個(gè)人受益終身。
有專家認(rèn)為,一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期,只能在10~14歲(即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí))之間。
因此,學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng),為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。
這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo),讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
下面,就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì),走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇七
——讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》與《安妮日記》有感
鄭州七中
八、(2)班馮寅花
戰(zhàn)爭(zhēng),它是一個(gè)民族的興亡、一個(gè)國(guó)家的成敗、一個(gè)世界的倫理與秩序的見證。從古至今,對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)話題,文學(xué)家們從不吝嗇自己的筆墨。其中杰出的代表作就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安妮日記》這兩部文學(xué)巨著。
列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。他生動(dòng)地描寫了當(dāng)時(shí)的四大家族――別祖霍夫、保爾康斯基、華西里、那斯托里,抗擊外敵的成與敗、生與死。在這里,許多人放棄了安全和奢華的生活投入危險(xiǎn)與困苦的戰(zhàn)爭(zhēng),熱愛(ài)祖國(guó)勝過(guò)愛(ài)自己的生命,花花公子成了護(hù)國(guó)英雄。那些在我們這和平年代無(wú)法想象的事例在故事里都成了現(xiàn)實(shí)。
間冷暖,悟出了人生的哲理。出獄后散盡財(cái)富為天下人謀劃,給自己的人生畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)??窗桑裁慈硕伎梢杂羞@樣的品質(zhì),不要以為你不能,大家都可以。
《安妮日記》這本書的作者是一個(gè)長(zhǎng)著一雙大大的黑眼睛,活潑、聰明的十五歲猶太姑娘,她叫安妮·弗朗克。這本日記是人類罪行的真實(shí)記錄,是對(duì)人性、平安和安寧的吶喊。就是這本日記幫助安妮度過(guò)了最困難的時(shí)光。為了逃避納粹的逮捕、監(jiān)禁和屠殺,安妮在朋友的幫助下躲進(jìn)了父親公司大樓中一處無(wú)人知道的地方。當(dāng)她在狹小的、完全封閉的后屋里膽戰(zhàn)心驚地生活了兩年,每天過(guò)著輕手輕腳,小心翼翼,不能弄出一點(diǎn)聲音來(lái),生怕被樓下和工作的人聽見的生活,她的窗戶上釘上木板,拉上窗簾,遮住一起光線,只有在夜里才能偶爾打開窗戶,吸一口新鮮空氣,在這種生活中,安妮看到理想被粉碎,人性的丑惡被暴露無(wú)遺,世界正變成廢墟的可怕現(xiàn)實(shí)感到無(wú)比的痛心,但仍然努力堅(jiān)持自己的信念,不屈服于失敗,反而更加愛(ài)惜生活,熱愛(ài)大自然,用汲取知識(shí),來(lái)充實(shí)精神來(lái)彌補(bǔ)物質(zhì)上的缺乏,以這種方法來(lái)追求心中最大的自由的這種崇高精神是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
在這個(gè)和平的年代中,安妮的遭遇是我們同齡人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)觸及不到的,安妮日記所帶來(lái)的震撼使我們不得不更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。幼小的你也許認(rèn)為沒(méi)有辦法為國(guó)出力。不!從小事做起吧。做公益勞動(dòng),去捐款,去保護(hù)國(guó)家的一草一木。從自己做起,從小事做起,你就會(huì)成功。讓我們一起期待和平!為和平貢獻(xiàn)自己的力量!
白鴿象征著和平,所以我喜歡白鴿。我期待著它們把和平的希望
帶到了每一個(gè)孩子的心中,使我們的心亮起來(lái),同時(shí)在那片美好的心田上灑遍愛(ài)的陽(yáng)光。通過(guò)那扇窗口,讓我們看到廣闊的藍(lán)天,天上飛滿了傳情的和平鴿,把關(guān)心與思念帶向全世界,讓世上人們心中像點(diǎn)了暖爐一樣溫暖、愜意。到處都開遍象征著和平的鮮花,世界上的一切都呼喚著和平的美好。
“和平”,我們所向往的“白鴿”??!你什么時(shí)候才能真正展翅朗朗
乾坤,用你那雪白的身體,去漂凈“罪犯?jìng)儭焙脩?zhàn)的心靈!
讀書報(bào)告會(huì)感想篇八
一、指導(dǎo)思想:
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題:
分享讀書心得,成就幸福教育
三、活動(dòng)對(duì)象:全體教師
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
青年教師開展“三個(gè)一”讀書準(zhǔn)備—— 讀一本教育雜志(技術(shù)上的模仿)讀一本教育專著(理論上的研習(xí))
寫一篇讀書筆記總結(jié)收獲(認(rèn)識(shí)上的提高)
五、活動(dòng)安排: 1.領(lǐng)導(dǎo)致辭
2.聊聊我的讀書心得
教師之間互動(dòng),進(jìn)行好書推薦,說(shuō)一說(shuō)“我讀過(guò)的一本最有意義的書”。
全體青年教師為自己開列書單,制定今后的讀書計(jì)劃。
5.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
6.讀書報(bào)告會(huì)后發(fā)言教師將讀書心得發(fā)在學(xué)校教師博客中,以學(xué)科組為單位利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)繼續(xù)進(jìn)行交流研討,將幸福教育播散在校園的每一個(gè)角落。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
評(píng)選出讀書報(bào)告會(huì)一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)若干名。評(píng)選優(yōu)秀學(xué)科組。
七、活動(dòng)要求:
1.端正態(tài)度,提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì),豐富文化內(nèi)涵,充實(shí)課余生活,陶冶情操,拓寬知識(shí)面的重要載體,提高讀書的積極性。
2.高度重視,積極參與。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議,加入讀書的行列,學(xué)以致用,學(xué)出成效,圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇九
讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)的安排方案
依據(jù)《開展學(xué)習(xí)年活動(dòng)暨第六屆校園文化藝術(shù)體育節(jié)第五屆英語(yǔ)節(jié)》的安排,學(xué)院決定開展讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)。要求全院師生每人要看一本好書,寫出一篇讀書心得體會(huì),參加一次讀書交流活動(dòng)。按小、中、大會(huì)舉辦三個(gè)層次的讀書報(bào)告會(huì),具體安排如下:
一、組織機(jī)構(gòu)
成立學(xué)習(xí)年讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
二、實(shí)施步驟
(一)籌備動(dòng)員階段,11月14日——11月18日。做好小組交流的準(zhǔn)備,搞好人員培訓(xùn),做好籌備動(dòng)員。
(二)小組會(huì)交流,11月21日——11月25日。教工以系、部、處室為單位,學(xué)生以輔導(dǎo)員為單位。講得好的推薦2——3人到中會(huì)講。
(四)大會(huì)交流,11月28日——12月9日。
1、學(xué)生與教工的大會(huì)交流分別進(jìn)行,學(xué)生大會(huì)交流由院團(tuán)委負(fù)責(zé)組織,評(píng)委人員由院團(tuán)委確定。
2、教工大會(huì)交流的評(píng)委會(huì)人員:
3、在大會(huì)交流中講得好的,推選出前6名分檔次予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、大會(huì)交流原則上每人10分鐘左右。
三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、能準(zhǔn)確概括提煉所讀書目的主題,深刻理解工作責(zé)任、業(yè)務(wù) 規(guī)范、職業(yè)道德、人際交往技巧和個(gè)人形象重要性等方面的內(nèi)涵。
2、真情實(shí)感,文筆優(yōu)美,積極向上,內(nèi)容健康,新穎獨(dú)特,發(fā)人深省,并能結(jié)合日常工作性質(zhì)、內(nèi)容談個(gè)人的真實(shí)感受。
3、能緊密結(jié)合自身工作實(shí)際,在強(qiáng)化責(zé)任、提升能力、錘煉修養(yǎng)方面提供有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和思路。
4、能夠緊密結(jié)合我院工作實(shí)際,提出建設(shè)性的建議。
四、相關(guān)要求:
(一)讀書范圍不限,任何健康有益的圖書均可。
(二)端正態(tài)度。各黨、團(tuán)支部要高度重視并認(rèn)真抓好此次讀書活動(dòng),加強(qiáng)檢查督促,發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),通過(guò)學(xué)習(xí)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
(三)科學(xué)安排。在開展讀書活動(dòng)中要妥善處理好讀書活動(dòng)與其他工作和活動(dòng)的關(guān)系做到相協(xié)調(diào)。
(四)要持之以恒,形成讀書的長(zhǎng)效機(jī)制。搞好讀書活動(dòng)貴在堅(jiān)持,各系黨、團(tuán)支部書記、各系主任要以此次活動(dòng)為契機(jī),鍥而不舍地抓好學(xué)習(xí)年讀書活動(dòng),進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,切實(shí)做到長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),不斷提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
(五)讀書報(bào)告會(huì)的參加范圍是全院教工和學(xué)生,共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭交流。
2011年11月17日
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十
蒙古艾里蒙古族中心小學(xué) 鄭小雪
一、活動(dòng)主旨:
為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活,本班特舉行講故事(演講)比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀,以閱讀促活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣,學(xué)習(xí)課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法,體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣。
二、參加對(duì)象:
全班學(xué)生
三、活動(dòng)形式:
講故事比賽
四、活動(dòng)步驟:
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段:
第二階段:以小組為參賽單位參加全班比賽。
六、活動(dòng)說(shuō)明:
1.參賽要求:
參賽材料的內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進(jìn)取,健康向上的精神風(fēng)貌。
參賽選手的儀表大方、自然、得體。
參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
2.評(píng)獎(jiǎng)方式:
按分?jǐn)?shù)分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
讀書活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo):
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,為學(xué)生終生發(fā)展奠定較好的人文知識(shí)基礎(chǔ),結(jié)合市小學(xué)生讀書演講,講故事比賽活動(dòng),特制訂我校比賽活動(dòng)方案。
二、參賽對(duì)象:
全體學(xué)生。
三、比賽內(nèi)容:
根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇自己最喜歡的一個(gè)故事,故事內(nèi)容健康、積極向上。
四、賽程安排:
第一階段:小組間進(jìn)行比賽 第二階段:班級(jí)間進(jìn)行比賽
五、有關(guān)要求:
1、要認(rèn)真組織,廣泛宣傳,圍繞本學(xué)期讀書活動(dòng)的內(nèi)容,精心策劃,讓更多的學(xué)生參與到本次活動(dòng)中來(lái),把讀書活動(dòng)引向深入。
2、故事內(nèi)容必須積極向上。
六、比賽規(guī)則:
1、參賽作品要緊扣主題,2、演講時(shí)間不超過(guò)3分鐘;
3、參賽作品中不能有參賽者姓名相關(guān)信息。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、內(nèi)容:主題鮮明突出,內(nèi)容生動(dòng),條理清晰,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,立意新穎,有真情實(shí)感。
2、語(yǔ)言表達(dá):普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)調(diào)自然優(yōu)美,表達(dá)流暢,語(yǔ)言生動(dòng),語(yǔ)速適中,正確把握演講節(jié)奏富有激情,能夠脫稿。
3、表情儀態(tài):感情充沛,精神飽滿,著裝得體,儀態(tài)端莊、自然大方。
4、整體效果:時(shí)間控制適當(dāng),結(jié)構(gòu)緊湊完整,富有韻味和表現(xiàn)力,引發(fā)聽眾共鳴。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵:
本次演講比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
讀書活動(dòng)方案
讀書使人明智,讀書使人高尚。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。同讀一本書,是為了讓班集體共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。通過(guò)各種方式,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,和學(xué)生一同閱讀,幫學(xué)生打開一扇又一扇文學(xué)的窗口、文明的窗口、文化的窗口,不但會(huì)讓學(xué)生獲得豐富的語(yǔ)言材料,還會(huì)讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中鑒賞文化精品,提高審美情趣,凈化心靈,完善人格塑造,產(chǎn)生一種深廣的道德境界,這是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容,也為他們今后進(jìn)一步深造和繼承祖國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)“同讀一本書”活動(dòng),營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提高欣賞和閱讀能力。
2、通過(guò)一系列的讀書活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書,親近閱讀,體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,讓書成為他們的朋友。
3、通過(guò)本次活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題:我讀書,我快樂(lè)
四、活動(dòng)構(gòu)想:
1、開展“我和老師共讀一本書”活動(dòng)。
2、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。
3、開展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。
4、建立班級(jí)圖書借閱制。、開展班級(jí)“讀書明星”評(píng)比。
五、活動(dòng)時(shí)間: 11月23日
六、活動(dòng)方案:
(一)、確定學(xué)生同讀書目: 《三國(guó)演義》《海底兩萬(wàn)里》
(二)、保證學(xué)生有書讀。
(三)、保證學(xué)生有時(shí)間讀書。
(1)在校期間每天中午11:30—12:00為固定的學(xué)生集中閱 讀活動(dòng)時(shí)間,讓學(xué)生自由閱讀,任何老師不得擠占。(2)周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間。(3)周末要求學(xué)生保證至少2小時(shí)的閱讀時(shí)間。
(四)、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),開展閱讀指導(dǎo)課。
(五)、組織開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
1、每月組織一次“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng),評(píng)選出“故事大王”。
2、開展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。(1)、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動(dòng)。
(2)、每天組織一定量的好詞佳句,名篇、古詩(shī)、名人名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言類的誦讀、積累。
(3)、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本專用摘抄本,每天摘抄幾個(gè)好的詞、句。
3、建立班級(jí)圖書借閱制
4、開展班級(jí)“讀書明星”評(píng)選活動(dòng)(1)、每月評(píng)出“閱讀之星”若干名。
(2)、被評(píng)選出的“讀書明星”照片等在班級(jí)讀書園地“我讀 書我快樂(lè)”中張貼。
讀書活動(dòng)方案總結(jié)
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深入開展,讓學(xué)生從書中汲取營(yíng)養(yǎng),在11月23日下午第三節(jié)課,在各班舉行了隆重的“講故事”比賽。
為讓每個(gè)孩子都參與講故事,鍛煉講故事的口語(yǔ)能力,我們?nèi)昙?jí)要求每一位孩子都準(zhǔn)備一塊故事,題材不限,選好后,在家中先讓家長(zhǎng)把把關(guān),做好賽前指導(dǎo)。
在提前二個(gè)周的閱讀課時(shí)間里提前讓同學(xué)們以小組為單位講故事,推選出講故事能手,以做到優(yōu)中選優(yōu)。比賽時(shí),我們把各小組推選的優(yōu)勝選手在班內(nèi)進(jìn)行講故事比賽,其他學(xué)生當(dāng)評(píng)委,對(duì)參賽者講故事時(shí)的語(yǔ)言、聲音、姿態(tài)等各方面進(jìn)行講評(píng)。各組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
本次比賽,選手激情投入,有的面部表情非常豐富,有的加上了肢體語(yǔ)言,聲音抑揚(yáng)頓挫,增強(qiáng)了故事的感染力,體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。評(píng)委們聽得很入神,既緊張又興奮。教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)哈哈大笑聲,時(shí)不時(shí)鴉雀無(wú)聲。
當(dāng)然也出現(xiàn)有些孩子故事講得不流暢,語(yǔ)言不夠生動(dòng)、簡(jiǎn)練,部分內(nèi)容重復(fù)敘述。我們要幫助孩子挑選自己喜歡的、有趣的、有意義的故事,這樣才能引起孩子講述的興趣,也容易掌握。聽故事的同學(xué)才會(huì)聽的津津有味。
通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力,加深學(xué)生對(duì)故事的理解,分享閱讀成果,挖掘潛能,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本次活動(dòng)成功舉辦,有效激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣、積極性和自主性。
讀書匯報(bào)活動(dòng)總結(jié)
六年一班 譚福全
書籍是人類進(jìn)步的階梯,也是人類精神文明成果的載體。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),又能陶冶學(xué)生的心性。以讀書為契機(jī),行育人之舉措,打造書香校園,這是我班多年來(lái)教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期,我們結(jié)合以往的組織經(jīng)驗(yàn)加大力度構(gòu)建全新的工作思路:精心組織,精心設(shè)計(jì),做到規(guī)范化、科學(xué)化、系列化,并且努力拓寬渠道,力使讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上,開展了“通讀一本書”主題讀書活動(dòng)。讓學(xué)生的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,使我班讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上一個(gè)新臺(tái)階。
一、創(chuàng)設(shè)讀書空間目標(biāo)。
1、通過(guò)“同讀一本書”活動(dòng),營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提高欣賞和閱讀能力。
2、通過(guò)一系列的讀書活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書,親近閱讀,體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,讓書成為他們的朋友。
3、通過(guò)本次活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
二、搭建讀書平臺(tái),激發(fā)讀書熱情。
1、開展“我和老師共讀一本書”活動(dòng)。
2、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。
3、開展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。
4、建立班級(jí)圖書借閱制。
5、開展班級(jí)“讀書明星”評(píng)比。
三、家校攜手,一同幸福在共讀時(shí)光。
1.讀書活動(dòng)要真正取得成效,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信向家長(zhǎng)宣講讀書活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,介紹讀書方法,改變家長(zhǎng)的觀念,贏得家長(zhǎng)的支持。
2.開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。
我們利用家長(zhǎng)學(xué)校引導(dǎo)家長(zhǎng)開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書目,設(shè)計(jì)了親子共讀記錄表,家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書,互相交流閱讀體會(huì),一同填寫親子共讀記錄表、一起制作讀書小報(bào),起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,同時(shí)營(yíng)造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。
通過(guò)此次活動(dòng),我堅(jiān)信孩子與書相伴一生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵、有發(fā)展。今后我們要在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步搞好,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果。
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書為主題的讀書活動(dòng)的深入開展,為了讓學(xué)生從書中汲取營(yíng)養(yǎng),分享收獲,為精神打底,為人生奠基。經(jīng)研究決定在我班級(jí)舉辦以“同讀一本書”為主體交流會(huì),現(xiàn)實(shí)實(shí)施方案公布如下:
一、活動(dòng)目的:
以“同福一本書”為契機(jī),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,提高閱讀能力,提高閱讀能力,豐富班級(jí)生活,培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
二、參賽對(duì)象
五年一班全體學(xué)生
三、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)的主題為同讀一本書——“書海揚(yáng)帆,伴我成長(zhǎng)”,內(nèi)容可表達(dá)自己在本次讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),也可是讀后感在讀書中發(fā)生的故事等等不限,單要緊緊圍繞主題。
四.活動(dòng)要求
1.脫稿,時(shí)間控制在3-4分鐘。2.需要精心準(zhǔn)備,內(nèi)容要健康向上。3.抽簽決定比賽順序。
五、活動(dòng)形式
活動(dòng)形式不限、人數(shù)不限
六、比賽時(shí)間 11月23日
七、活動(dòng)地點(diǎn) 五年一班
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、主題鮮明,內(nèi)容充實(shí),文稿有一定水準(zhǔn)。(30分)
2、穿著得體,有一定的問(wèn)候語(yǔ)(10分)
3、表達(dá)清晰,演講流暢,普通換準(zhǔn)確。
4、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速及情感
讀書匯報(bào)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
三年一班 欒曉芳
為營(yíng)造良好的“書香班級(jí)”氛圍,激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣,提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與演講能力,豐富學(xué)生的班級(jí)文化生活,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),三年一班全體師生于2011年11月23日下午舉行了講故事比賽。此次比賽在校教導(dǎo)處、德育處的支持下舉辦得嚴(yán)密、充分有序,比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
總結(jié)本次比賽,有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、選手們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出色,儀態(tài)端莊大方,語(yǔ)言表達(dá)清晰流利。
2、一部分選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富,肢體語(yǔ)言大方得體,聲音抑揚(yáng)頓挫,講得是聲情并茂,但有個(gè)別學(xué)生在講故事的過(guò)程中,語(yǔ)言較生硬,表情較呆滯,動(dòng)作較拘謹(jǐn)。
3、故事內(nèi)容題材廣泛,例如名人小故事、抗戰(zhàn)小故事、經(jīng)典童話、身邊的小故事等等,這些小故事較吸引人、教育人,意義深遠(yuǎn)。
比賽表現(xiàn)最為突出的是張昊同學(xué),他的故事講得十分流暢,而且表演得惟妙惟肖,獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。
還有一些同學(xué)講故事的同時(shí)加上了自己的表演使故事通過(guò)表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑,引來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。
可。但是我們?nèi)孕枰偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在以后的各種活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。
讀書匯報(bào)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
五年一班 徐莉
2011年11月23日,五年一班全體師生以“書海揚(yáng)帆,伴我成長(zhǎng)”為主題,進(jìn)行演講比賽在班級(jí)隆重舉行。
比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體教師的支持和積極參與下,達(dá)到了預(yù)期效果,通過(guò)此次活動(dòng),讓學(xué)生更加深入地了解到讀書的真正含義,也在一定程度上詮釋了自己的價(jià)值觀,人生觀。同時(shí),演講比賽的開展還提高了學(xué)生的演講能力,豐富了學(xué)生的課余生活,為學(xué)生施展才華搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。為培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,樹立榜樣,更好的開展工作,現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
成功之處:
一、準(zhǔn)備工作做得很充分,使比賽進(jìn)行得非常順利。首先各科組進(jìn)行初賽,推薦代表,再參加班級(jí)的決賽。
二、演講稿內(nèi)容充實(shí),大多數(shù)符合比賽要求,學(xué)生的演講各具特色,話語(yǔ)樸實(shí),深深吸引了在座的全體師生。
三、參賽學(xué)生在學(xué)習(xí)繁忙的情況下,他們擠時(shí)間,寫稿、背稿,精心準(zhǔn)備,對(duì)這次比賽給予了高度的重視。
四、比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行,體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。由班長(zhǎng)擔(dān)任主持。
五、經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐,學(xué)生們較好的展現(xiàn)出了個(gè)人的風(fēng)采,比賽過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢,這充分反映了我班級(jí)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
不足之處:
這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間不長(zhǎng),個(gè)別參賽選手演講稿準(zhǔn)備倉(cāng)促,臨陣磨槍,不能完全脫稿。
總之,在此次的活動(dòng)中,既豐富了學(xué)生的課余生活,有提高了學(xué)生的表達(dá)能力。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的戰(zhàn)友們:
大家好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這寶貴的時(shí)間,讓我有機(jī)會(huì)和大家交流一下讀書這個(gè)話題。我演講的題目是:《讓書香飄滿軍營(yíng),讓讀書充盈人生》。
說(shuō)起讀書無(wú)人不知無(wú)人不曉,有說(shuō)不完道不盡的道理,生活中有一種收獲讓人受益,那就是讀書的收獲,人生中有一種經(jīng)歷讓人難以忘懷,那就是讀書的過(guò)程。大家都說(shuō);書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,大凡學(xué)有所成者必是讀有所得。
猶太人家庭教育孩子會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題:“當(dāng)房子被燒光,財(cái)產(chǎn)被搶光時(shí),你帶什么東西逃跑?”對(duì)回答不出的孩子,母親會(huì)告訴他:“你要帶走的不是金錢也不是鉆石,而是智慧?!币?yàn)檫@一切都是智慧的產(chǎn)物。
有人說(shuō):一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。那么,也可以說(shuō)一支不重視讀書的部隊(duì)是一支不可能打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)的部隊(duì)。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個(gè)人能力的大小,很大程度上取決于讀書的多與少。
—1—
書學(xué)習(xí)的重要性。對(duì)于一個(gè)軍人來(lái)說(shuō),不讀書的后果,甚至是會(huì)打敗仗的。
讀書可以提升人的品位、提升人的生活質(zhì)量。無(wú)論怎樣化妝和打扮都無(wú)法改變老去的事實(shí),唯有讀書能讓人永遠(yuǎn)不老,能使生命之樹常青。人,要想有氣質(zhì),一定要讀書,讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服,買再高檔的化妝品,僅僅都是外在的修飾,經(jīng)過(guò)歲月的打磨,還是會(huì)像電影《手機(jī)》里說(shuō)的那樣“產(chǎn)生審美疲勞”。一個(gè)人讀書讀多了,內(nèi)心就豐富了,感覺(jué)社會(huì)、人生、周圍的一切是那么有意思、這么多姿多彩!跟著作者和主人公痛苦的時(shí)候,我哭過(guò)了,化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷??磿炊嗔?,你覺(jué)得自己不止活過(guò)一回,而是和書中的男男女女一起,活了上百回、上千回,甚至獲得生命的厚度和審美的愉悅,人生多帶勁兒啊!我常想:鞏利和冰心都 75歲的時(shí)候,誰(shuí)漂亮?答案是不言而喻的。有一條“知識(shí)折舊率”是這樣說(shuō)的:一年不學(xué)習(xí),自己知道;兩年不學(xué)習(xí),同事知道;三年不學(xué)習(xí),靈魂知道。確實(shí),不學(xué)習(xí),不思考,不實(shí)踐,就會(huì)落后,被時(shí)代淘汰。
“選擇了軍人職業(yè),就是選擇了高尚,選擇了軍人就是把你的生命、你的智慧同祖國(guó)的命運(yùn)捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的,軍人是要有軍魂的,有了這種精神才會(huì)奮斗不息。奮斗過(guò)程中最為重要的是要提升自己,育人先育己,修身齊家,首先是修身。提升自己要有養(yǎng)料,要讀書!”
—2—
一名現(xiàn)代軍人,知識(shí)和專業(yè)技能可以說(shuō)是我們每名官兵的看家本領(lǐng)。如何才能讓自己不被時(shí)代的大潮淹沒(méi),唯有時(shí)刻不放松對(duì)知識(shí)的渴望,以及對(duì)專業(yè)技能的追求,才能強(qiáng)化讀書的意識(shí),抓住點(diǎn)滴時(shí)間提升自己。
軍人讀書還有一個(gè)目的就是為了應(yīng)對(duì)職業(yè)上的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時(shí)代,知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪,知識(shí)更新日益加快。我們不要指望憑一張過(guò)時(shí)的舊船票登上今日經(jīng)濟(jì)大豐收的客船。軍人怎樣才能跟上飛速發(fā)展的時(shí)代的步伐?一個(gè)重要的途徑就是樹立終身學(xué)習(xí)的信念,把讀書學(xué)習(xí)做為自己生活的一部分。
有一句名言說(shuō):“栽種思想成就習(xí)慣,栽種習(xí)慣成就行為”。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書生命更光彩,因?yàn)樽x書事業(yè)更出彩,因?yàn)樽x書人生更精彩。親愛(ài)的戰(zhàn)友們;改革發(fā)展的接力棒傳到了我們手中,歷史責(zé)任已落到了我們肩上,在黨帶領(lǐng)下我們?nèi)绾螘鴮懶碌臍v史篇章?唯有不斷從書中汲取養(yǎng)分,做現(xiàn)代化的知識(shí)型軍人,才能完成時(shí)代賦予的歷史使命!
我的演講完畢,謝謝大家!
—3—
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十二
開場(chǎng)白:
a:書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里,是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
b:蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),“一個(gè)學(xué)??梢允裁炊紱](méi)有,但不能沒(méi)有圖書館。”書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,閱讀,與我們相伴一生。
a尊敬的老師們b:親愛(ài)的同學(xué)們合:大家下午好。
a:今天我們?nèi)w師生終于迎來(lái)了期待已久的讀書交流會(huì)——本次讀書交流現(xiàn)在開始,今天的讀書交流共分八個(gè)組。
一、星空組。
二、銀河組。
三、時(shí)間組。
四、陽(yáng)光組。
五、心靈組。
六、溝通組。
七、進(jìn)步組。
八、齊心組。
b當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間,切斷了一切回路,是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶,沉淀為永恒?是書籍,用它優(yōu)美的文字、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書海的安慰。
a每讀一本書,就像遇到了一位良師,有時(shí),書又是益友,聽著他跌宕起伏的故事,被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著,心情久久難以平靜。所以說(shuō),書是我們的良師益友。
a:現(xiàn)在請(qǐng)伴隨我們美妙的夢(mèng)想去感受古典名著的風(fēng)采有請(qǐng)星空組同學(xué)登臺(tái)匯報(bào)。
b:謝謝星空組同學(xué)們深情的匯報(bào),誠(chéng)然,中華上下五千年中的名著經(jīng)典,以他們鮮明的個(gè)性、豐富的閱歷、睿智以及他們的精神,對(duì)后代產(chǎn)生了巨大的影響,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
a真沒(méi)想到,這獨(dú)具特色的演員竟是與我們朝夕相處的同學(xué),b.是?。x同學(xué)講的好極了,而接下來(lái)是由心靈組同學(xué)為我們帶來(lái)《心與心的對(duì)話》,去聽聽他們的讀書感受吧!
結(jié)束語(yǔ):
a:
感謝今天所有人的參與,今天的讀書交流會(huì)即將結(jié)束。b:。
但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。a:
好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋;
b:
好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;a:
好書,能使你明辨是非,分清美丑;
b:。
好書,為你指出生活方向,教給你做人的道理。
ab:讓我們都來(lái)和好書交朋友,享受讀書的快樂(lè),讓好書陪伴我們每一天!
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我在這里將和大家一起探討讀書這個(gè)枯燥乏味而又不得不讀的問(wèn)題。
記得我二年級(jí)開始,外公就叫我每天寫一篇日記。有時(shí)沒(méi)寫的,我就趁著在新華書店看書的時(shí)間,找來(lái)一本小學(xué)生日記的書,隨便翻一篇日記,花五六分鐘背個(gè)大概后,就急忙回家憑著記憶寫下那篇日記。到三年級(jí)老師正式叫我們學(xué)寫作文時(shí),我才發(fā)現(xiàn):我原來(lái)背下的一篇篇編入書中的日記是那么簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到我可以一小時(shí)寫類似的日記十來(lái)篇。當(dāng)別人還在冥思苦想作文的思路是,我早已文思泉涌,暢游于我自己的思想長(zhǎng)河里。漸漸地,我已不想寫那么庸俗的文章,所以,我開始看課外書。剛開始看的那段時(shí)間,沒(méi)有人指導(dǎo)過(guò)我看哪類書,事實(shí)上我也不需要?jiǎng)e人指導(dǎo)?!朵撹F是怎樣煉成的》使我知道人的潛力無(wú)法測(cè)量,人的意志無(wú)可比量;《紅樓夢(mèng)》讓我明白使一個(gè)家族繁盛起來(lái)容易,但讓這個(gè)家族千秋萬(wàn)世地繁盛下去,難于上青天;《三國(guó)》讓我巴不得生活在漢末時(shí)期,和蜀國(guó)五虎一起馳騁疆場(chǎng),和諸葛亮一同洞悉戰(zhàn)場(chǎng),為我方出謀劃策,我還要目睹大喬與孫策的愛(ài)情,曹操敗走華容的狼狽形象;《史記》叫我看得如癡如醉,嬴政的霸氣叫我望而生畏,項(xiàng)羽的至死方休讓我為他大呼不值,成為中國(guó)歷第一位御駕親征而又統(tǒng)一天下的皇帝的劉邦更是叫我佩服的五體投地。在看書過(guò)程中,我摸索出了一定的經(jīng)驗(yàn),比如,看中國(guó)名著時(shí),特別是古代的,要注意閱讀前先了解寫作背景,作者背景,朝代文化等,第一遍不要一字一句的讀,你這樣讀才更是讀不懂,等讀出興趣來(lái),你再一點(diǎn)一點(diǎn)地品,那語(yǔ)言的味道自然就出來(lái)了;看外國(guó)名著時(shí),奉勸大家在靜心的時(shí)候看,因?yàn)橥鈬?guó)書籍和我們本國(guó)書籍有著極大地文化差異,不僅不好理解,還不易讀通,所以,大家閱讀外國(guó)書籍時(shí),一定不要抓住一個(gè)你自以為精彩的地方反復(fù)讀,借助資料,選擇性的咀嚼資料上提醒的精彩部分就行。
可能我說(shuō)的方法大家都聽到過(guò),也對(duì)它的作用深信不疑,可是為什么不去做呢?是因?yàn)椴恢雷约簽槭裁炊鴮W(xué)就干脆不為自己的成績(jī)做任何努力嗎?這就涉及到一個(gè)你為什么而學(xué)的問(wèn)題。那么,你問(wèn)過(guò)自己:我到底是在為什么學(xué)習(xí)呢?是為中華之崛起,是為明理,還是為養(yǎng)家糊口,為金錢名利?或是為自尊,為責(zé)任?在同學(xué)們眼里,這些答案太過(guò)老土,可總比你們沒(méi)有答案好吧。我看,這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候只能不了了之。換一個(gè)問(wèn)題:你學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于哪里?你們不愿說(shuō),那就我來(lái)說(shuō)。我學(xué)習(xí)動(dòng)力的來(lái)源是方方面面的。其中包括:書中的哲理,爸爸的嚴(yán)格要求,我自身追求卓越的性格。我在學(xué)習(xí)里聽到很多同學(xué)說(shuō)這樣一句話:我都曉得該這樣做,可是我就不這樣做。這句話無(wú)論從邏輯、道德還是從說(shuō)這句話的出發(fā)點(diǎn)、目的來(lái)說(shuō),這句話都體現(xiàn)出了說(shuō)話人的高智商低道德。我認(rèn)為,這種人就是讀書讀少了,或是讀書根本就沒(méi)讀進(jìn)去,只在書的表面停留。那么讀書要達(dá)到哪種境界呢?我記得上學(xué)期的《小學(xué)生寫字本》上有一課的生字旁配的是清代文學(xué)家王國(guó)維提出的讀書理論,王國(guó)維將讀書分為三個(gè)境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路’。此第一境也?!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴?!说诙骋??!娎飳にО俣?,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也。那么這幾句換成白話文解釋就是:做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)者,首先要有執(zhí)著的追求,登高望遠(yuǎn),瞰察路徑,明確目標(biāo)與方向,了解事物的概貌,這是第一境界;成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,不是輕而易舉,隨便可得的,必須堅(jiān)定不移,經(jīng)過(guò)一番辛勤勞動(dòng),廢寢忘食,孜孜以求,直至人瘦帶寬也不后悔,這是第二境界;做學(xué)問(wèn)、成大事業(yè)者,要達(dá)到第三境界,必須有專注的精神,反復(fù)追尋、研究,下足功夫,自然會(huì)豁然貫通,有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明。同學(xué)們讀書啊,千萬(wàn)不要不思考的、被動(dòng)的去讀書,因?yàn)檎肟鬃铀f(shuō)的,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
今天大家坐在這里,其目的都是為了讓自己的學(xué)習(xí)效率有所提高,成績(jī)有所突破。那如果我告訴你們:只要你們養(yǎng)成課內(nèi)認(rèn)真聽、課外一絲不茍地積累的習(xí)慣,就會(huì)達(dá)到你們想要的效果,你們會(huì)信嗎?或者說(shuō),相信了會(huì)去做嗎?我坐在這里,實(shí)際上就是無(wú)聲地告訴大家,我被作為一個(gè)榜樣讓大家向我看齊。那么,要學(xué)的是什么呢?我沒(méi)有驕傲的意思,我只是希望同學(xué)們都能學(xué)好。那么怎樣學(xué)好呢?其實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常簡(jiǎn)單,它主要分為課內(nèi)和課外兩個(gè)方面。課內(nèi)就是要求在課堂上積極思考,做好筆記,踴躍回答,該背的背,該聽寫的聽寫,還有就是接受老師的思想教育,因?yàn)槠返履芴钛a(bǔ)知識(shí)的空白,知識(shí)卻不能填補(bǔ)品德的缺陷。課外就要靠積累了,這個(gè)積累可不能一曝十寒,要日積月累,大家從小時(shí)候就接觸唐詩(shī)宋詞,可是沒(méi)有幾個(gè)人能完整地把它們背下來(lái),這不是關(guān)鍵,關(guān)鍵是一年365天,你一天背一首的話,一年就能背完唐詩(shī)三百首和65篇宋詞,這對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)付語(yǔ)文考試已完全沒(méi)問(wèn)題。我建議大家多去看《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》《周易》這類的古書,這對(duì)你的思想境界、談吐舉止有著極大的提高性作用。我們現(xiàn)在還剩兩個(gè)月的時(shí)間,要做的就是在老師的引導(dǎo)下努力回想以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容,認(rèn)真復(fù)習(xí)每一個(gè)拼音,每一個(gè)詞組,每一種造句方法,每一樣修辭手法。其實(shí)我們完全不用去補(bǔ)課,因?yàn)槲覀儗?duì)于以前學(xué)過(guò)的知識(shí)并沒(méi)有完全遺忘,只要我們自覺(jué)地去找以前的書看,多做語(yǔ)文基礎(chǔ)聯(lián)系題,那么升學(xué)考試的基礎(chǔ)題應(yīng)該的難不倒我們的,為什么我會(huì)這么說(shuō)呢?因?yàn)槲业陌职终f(shuō)過(guò),小升初的語(yǔ)文每一道題都不可能超綱,就算是考課外積累,那么考的內(nèi)容也是我們學(xué)過(guò)的某一篇課文要求我們?nèi)シe累的,如果題目超綱了,你做不做他都要給你分,問(wèn)題就出在出題人十分狡猾,他既不超綱,也不讓你輕松得分。同學(xué)們,為了不讓出題人的計(jì)謀得逞,我們就要腳踏實(shí)地地去跟著老師這個(gè)領(lǐng)路人由淺入深地復(fù)習(xí),你這一步做好了,除去作文,你基本上就夠得上80分了,能畢業(yè)了。
當(dāng)然,我們的目標(biāo)豈能這么低,接下來(lái),我就要向大家介紹考場(chǎng)作文怎樣寫才能得高分。我寫考場(chǎng)作文最多需要40分鐘,8分鐘構(gòu)思,30分鐘寫,2分鐘檢查。說(shuō)實(shí)話,如果你的積累不是很豐富的話,你就不會(huì)在規(guī)定時(shí)間完成一篇你想寫成什么樣的作文。其實(shí),考場(chǎng)作文的要求一般來(lái)說(shuō)只有四個(gè):中心突出,內(nèi)容具體,條理清晰,字?jǐn)?shù)不少于450個(gè)字。要想拿高分,就要嚴(yán)格按照它的要求來(lái)謀篇布局。每次寫作文前,老師都會(huì)那一節(jié)課來(lái)說(shuō)怎么怎么寫,不說(shuō)你們,我也聽得很煩。所以老師那節(jié)課可以說(shuō)是收效甚微。寫考場(chǎng)作文,首先一點(diǎn),不論你寫什么,怎樣寫,一定要達(dá)到字?jǐn)?shù);其次,取題目,一個(gè)新穎的題目往往能使疲倦人青睞于你的作文,從而給你的作文打高分,所以,同學(xué)們?nèi)☆}目一定要講究,不能太羅嗦、太直白,那么到底該怎么取呢?你可以從文章的主要內(nèi)容這個(gè)角度來(lái)取,也可以從文章的中心思想這個(gè)角度來(lái)取,還可另辟蹊徑,從升華的一個(gè)境界來(lái)取,角度很多,范圍也很廣,相信大家富有藝術(shù)性的細(xì)胞一定會(huì)為你們的文章取一個(gè)耐人尋味的題目。第三,遣詞造句。遣詞一要準(zhǔn)確,二要豐富,三要生動(dòng)。造句要注意要分清什么時(shí)候該語(yǔ)言精練,什么時(shí)候要語(yǔ)言具體。同一個(gè)句子,陳述句的感情要比反問(wèn)句的感情平淡得多,還有,要多用修辭手法來(lái)美化句子,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也很重要,用好它們能使情感豐富,氣勢(shì)不斷轉(zhuǎn)換。最后一點(diǎn),點(diǎn)題。點(diǎn)題要起到一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用,我記得學(xué)過(guò)這么一篇課文,它是《美麗的小興安嶺》,它是這么點(diǎn)題的:小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù),也是一座美麗的大花園?!边@里用比喻點(diǎn)題,形象地描繪了小興安嶺的美景揭示了文章的中心。希望大家在考場(chǎng)作文中多用一些形象的表現(xiàn)方法來(lái)點(diǎn)題。大家看到我在老師們的眼中是個(gè)好學(xué),不禁對(duì)我對(duì)我有著這樣的疑問(wèn):我這個(gè)年齡本是該叛逆的時(shí)段,為什么我不去早戀、抽煙、喝酒呢?我不去早戀原因有二:一、我這個(gè)年齡不適合談情說(shuō)愛(ài)。二、我理想的愛(ài)情是長(zhǎng)相廝守地在一起執(zhí)子之手與子偕老,我現(xiàn)在去戀愛(ài),是得不到這種效果的,與其浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)表情,不如好好學(xué)習(xí),等將來(lái)到了一定的年齡,就多了別人一個(gè)資本戀愛(ài)。我不去抽煙、喝酒的原因也有二:一、我對(duì)這類事情一向不感興趣。二、我看了百科全書,知道人的五臟六腑很容易受到侵蝕,煙草與酒精對(duì)人體的危害無(wú)法想象。談了這么久,我想大家或多或少都都有些收獲吧,這些都是我讀書的心得體會(huì),全屬原創(chuàng),我希望十年以后,當(dāng)我們這一屆畢業(yè)生在母校東小開紀(jì)念會(huì)時(shí),每個(gè)同學(xué)都能帶給我極大的震撼!我,期待這一天,不知,你們想不想看到這一天呢?我的講話到此完畢。
祝:同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,身體健康!
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十四
何、宋:“敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好。”
宋:“讀書,讀一本好書,讓我們得以明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。人一生就是一條路,在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我們所見的風(fēng)景是有限的。”
何:“書籍就是望遠(yuǎn)鏡,書籍就是一盞明燈。讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰(shuí)與我同行,又有誰(shuí)看到了怎樣的風(fēng)景,我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中,選擇自己的路,也不錯(cuò)過(guò)他人遇到的、我們就不僅局限于視野所能領(lǐng)略的畫面,古人就有‘博百家所長(zhǎng),為我所用’的讀書情懷?!?/p>
何、宋:書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是我們精神的糧食,今天,就讓我們與書成為朋友,讓心情在書的海洋中遨游。
何、宋:“中24班第12周主題班會(huì)“好讀書讀好書我是這樣讀書的”,現(xiàn)在開始!
何:“一、讀書好(何頌華朗讀)?!?/p>
宋:“二、名人讀書故事??疵巳绾巫x書?!?/p>
何:“三、讀書是為了什么,請(qǐng)大家快速閱讀?!?/p>
宋:“讀書的好處?!?/p>
何:幻燈片十、十一的單數(shù)號(hào)。
宋:幻燈片十、十一的雙數(shù)號(hào)。
何:請(qǐng)大家看一些名人讀書小故事。
宋:四、閱讀的三個(gè)境界:請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)此的看法。
何:五、讀書時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
宋:六、你說(shuō)我說(shuō)說(shuō)讀書:請(qǐng)大家多舉手發(fā)言。
何:怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系?
宋:你認(rèn)為讀圖和讀文各有什么長(zhǎng)處和局限性?
何:接下來(lái),放松一下,玩?zhèn)€小游戲:游戲一:看圖猜書名。
宋:游戲二、看圖片,猜猜作家是誰(shuí),并說(shuō)出他的一部作品。請(qǐng)知道的同學(xué)舉手回答,不要隨意說(shuō)出答案,否則該組扣一分。答對(duì)一位該組加一分。
何:八、落實(shí)行動(dòng)環(huán)節(jié)。
宋:1、向同學(xué)推薦一本自己讀過(guò)的好書。
何:2、向同學(xué)講述自己讀書的體會(huì)。
宋:3、向同學(xué)宣讀自己的讀書計(jì)劃。
何:九、讀書名言。
宋:最后說(shuō)說(shuō)本次班會(huì)課你的感受。
何、宋:中24班第12周主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家,再見。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十五
青年醫(yī)務(wù)人員讀書報(bào)告會(huì)實(shí)施細(xì)則
1、參賽人員:衛(wèi)生技術(shù)人員中具有初級(jí)技術(shù)職稱且取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格、年齡在40歲以下;中級(jí)技術(shù)職稱、高級(jí)技術(shù)職稱人員年齡在50歲以下;研究生學(xué)歷的臨床醫(yī)護(hù)、醫(yī)技人員,川北醫(yī)學(xué)院本科實(shí)習(xí)生。
2、參賽人員在科室和大科的指導(dǎo)下選定一個(gè)專題,查閱20篇相關(guān)文獻(xiàn)(必須使用科教科發(fā)放的專用稿箋,首先列出所查閱20篇相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)源,需注明刊物名稱或網(wǎng)絡(luò)名稱、論文題目及作者,書寫一篇5000字的綜述,2500字以上的讀書心得;護(hù)理人員可在2000字以上的讀書心得。讀書心得內(nèi)容包括:相關(guān)專題研究進(jìn)展、醫(yī)院相關(guān)專業(yè)現(xiàn)有情況分析、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及可行性論證、需要科室及醫(yī)院支持的技術(shù)設(shè)備條件、外出進(jìn)修學(xué)習(xí)提高要求等。
3、參賽人員完成上述資料準(zhǔn)備后,于9月前將參賽材料交大科,大科初評(píng)小組審核后交學(xué)術(shù)委員會(huì)抽查存檔;參賽醫(yī)、技人員做一個(gè)40分鐘、護(hù)理人員做一個(gè)30分鐘的多媒體課件,參加大科系統(tǒng)組織的初賽。
4、大科系統(tǒng)初賽在10月30日前完成,各大科選出4-5名選手參加醫(yī)院組織的決賽(行后、門診系統(tǒng)醫(yī)技人員3-4名,護(hù)理人員1名參加決賽;內(nèi)、外科系統(tǒng)各選出臨床人員2名、護(hù)理人員2名參加決賽)。
5、全院決賽將定于11月舉行。決賽分醫(yī)技組、護(hù)理組,各設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名,其余決賽選手獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
6、各大科系統(tǒng)、科室及參賽人員認(rèn)真對(duì)待讀書報(bào)告會(huì),大科系統(tǒng)加強(qiáng)監(jiān)督檢查及指導(dǎo),確保讀書報(bào)告會(huì)質(zhì)量。
7、學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)讀書報(bào)告會(huì)過(guò)程加強(qiáng)監(jiān)督管理,對(duì)參賽的相關(guān)資料進(jìn)行評(píng)審,對(duì)完成得好的讀書報(bào)告給予300-800元的獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)未完成或完成的差如字跡潦草、查閱文獻(xiàn)資料不夠、讀書報(bào)告字?jǐn)?shù)不夠視其情況酌情扣科室質(zhì)量分0.5-1.0分。
8、醫(yī)院對(duì)決賽獲獎(jiǎng)人員、大科初賽獲獎(jiǎng)?wù)摺⒆x書報(bào)告參加人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。凡按要求完成讀書報(bào)告會(huì)的參賽人員醫(yī)院給予初級(jí)人員300.00元、中級(jí)職稱人員500.00元、高級(jí)人員800.00元獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)該參加報(bào)告會(huì)人員而不參加者當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)、晉級(jí),連續(xù)兩年不參加者其職稱降一級(jí)或給予職稱告誡。
9、讀書報(bào)告會(huì)由科教科負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十六
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是__年級(jí)__班的__x。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。
如果我是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥,那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚,那么書就是任我遨游的河流。古今中外,有不少的愛(ài)書人士,他們寫出了家喻戶曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書”,杜甫說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,高爾基說(shuō)的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
哦,世界原來(lái)這么奇妙!從《水滸傳》中,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí)!
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
能在全校的圖書報(bào)告會(huì)上發(fā)言,我倍感榮幸。古語(yǔ)有云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中尋找到富貴和美女,但書中自有我們所需要的。4月23日是“世界讀書日”,離這個(gè)日子的到來(lái)已經(jīng)不遠(yuǎn)了,我們舉行這次報(bào)告會(huì)的目的就是要讓大家圍繞“建設(shè)書香校園”這一主旨,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),努力提高個(gè)人文化素養(yǎng),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型人才。
高爾基先生說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睍€能帶給你許多重要的好處。多讀書,可以讓你有許多的寫作靈感。多讀書,可以讓你變得富有文采、更有美感。多讀書,可以讓你變得聰明、更有智慧。多讀書,可以讓你知書答禮,頗有風(fēng)度。好書,像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。培根先生說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量。”知識(shí)的力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長(zhǎng)。從書中,你可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,書也是我們的良師益友。其實(shí),讀書也是一種休閑,一種娛樂(lè)的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng),使你身心健康。在書的海洋里遨游,也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情,用讀書來(lái)為自己放松心情是十分明智的。的確,看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話,書在每個(gè)地方,每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位,包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
“一個(gè)家庭沒(méi)有書,就等于一間房子沒(méi)有窗子?!笨上攵獣谌粘I钪械闹匾?。它像一束陽(yáng)光,一扇風(fēng)景。
不僅可以提高我們的生活情趣,而且,使生活變的更加豐富多彩,有聲有色。我們通過(guò)讀書豐富知識(shí),增長(zhǎng)見識(shí),讓生活過(guò)得更充實(shí),更有意義。在書中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門,解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
讀書的過(guò)程是艱難的,也是快樂(lè)的。漸漸的,在讀書中我們就有了“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣,感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣,體會(huì)到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……書是人類一生的朋友,在哪里都有極其崇高的地位,正如三字經(jīng)中所言“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專?!背浞终f(shuō)明了讀書的人后天的影響。
知識(shí)是種子,能力是樹干,分?jǐn)?shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽,才能長(zhǎng)成參天大樹;樹只有獲取豐富的營(yíng)養(yǎng),才能枝葉茂盛。沒(méi)有種子,沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),大樹又從何談起呢?知識(shí)都藏在書本里,等你去探索,等你去研究。因此,我的結(jié)論是:認(rèn)真讀書,學(xué)習(xí)知識(shí),最后才能學(xué)會(huì)本領(lǐng)。
我認(rèn)為一個(gè)不愛(ài)讀書的人就像是一個(gè)囚徒,他們囚禁在自我和無(wú)知的牢籠里,他們會(huì)經(jīng)常的抱怨:“生活淡而無(wú)味,工作周而復(fù)始?!彼麄儫o(wú)法感到快樂(lè),因?yàn)樗麄儼炎约禾自谝怀刹蛔兊纳畛绦蚶?,更多的關(guān)注于那些利益和得失,不僅對(duì)于外界的精彩無(wú)知無(wú)覺(jué),而且忽視了生活中點(diǎn)滴點(diǎn)滴的快樂(lè),這真是一種讓人后怕的損失。
詩(shī)圣杜甫,把讀書與寫作的關(guān)系,總結(jié)成兩句話:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!笨梢娮x書的作用是如此的神奇。
同學(xué)們,我們要讓每一天都成為讀書日,我們要熱愛(ài)讀書、勤奮讀書、快樂(lè)讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。因?yàn)槟銈兪亲鎳?guó)的花朵,是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,而書能讓你們更好地成長(zhǎng),它是照亮人生的照明燈,能指引你們走向正確的方向。魯迅也曾說(shuō)過(guò):“書是營(yíng)養(yǎng)面包?!睕](méi)錯(cuò),是我們的精神食糧,我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的,書就是我們?nèi)祟愖钫滟F的朋友!在這里,我要引用冰心的一句話:讀書好,好讀書,讀好書。讓我們共創(chuàng)書香校園,共享人類文明。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!我是三年級(jí)四班的xx,今天我演講的題目是《讀書,真好!》。
忽然,我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書了,只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火??哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書,真好!
我愛(ài)讀書,因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才漸漸平靜??我愛(ài)讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!
同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了,謝謝大家!
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