通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,并找到改進的方向。在寫總結時,要注重邏輯性和條理性,將信息有序地呈現(xiàn)出來。這里有一些寫作總結的樣例,可以給你提供一些寫作思路和參考。
在學校工作總結篇一
一、從管理入手,不斷增強學校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。
1、加強思想政治工作,確保學校的持續(xù)健康發(fā)展。
加強政治理論學習,是學校教育教學工作取得突破性成效的關鍵,也是強師興校的指南。學校旗幟鮮明地講政治、講學習、講正氣,堅持把政治學習制度放在首位,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習重要講話,結合《公民道德教育實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、依法治校方針政策等學習,堅持以德施教,強化教師的職業(yè)道德,鑄就教師的崇高靈魂,提高教師素養(yǎng),扎扎實實地強化了為人師表、無私奉獻、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風建設,全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務素質展現(xiàn)在學生、家長和社會各界人士的面前,并贏得了良好的贊譽。
2、加強制度建設,狠抓落實,不斷提升學校管理的規(guī)范性。
對德育、教學、后勤、財務,尤其是安全管理、課堂教學管理、學生評價機制上規(guī)范、完善、細化了一系列規(guī)章制度,并通過學習、督查、考核的落實,提高了教職工履行崗位職責的自覺性,切實促進了學校各項工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。
二、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念,不斷創(chuàng)新班級工作管理機制,開展豐富的校園文化生活,繼續(xù)推進學校德育精細化管理工作。
德育工作是學校工作的首重,是教育工作的第一要務,一年來學校繼續(xù)整合一切德育力量,努力實現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人,初步構建出比較明晰的思想教育體系。
1、加強德育隊伍建設,努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍,尤其是班主任隊伍。
全校提倡人人都是德育工作者,要求做到時時育人,事事育人,全方位育人,進一步強化全員育人,崗位育人的意識,全面實施素質教育。繼續(xù)堅持“以會代訓”原則,每周一定期召開班主任例會,探討交流班級管理經驗,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,堅持抓好班主任培訓力度,不斷提升班主任工作能力。同時進一步完善班主任工作量化管理方案,實行班級量化管理制度,對班主任日常工作的考評更具體有效,真正起到了表彰先進、激勵全員的作用。初中思品教學工作總結2、進一步構建德育常規(guī)管理體系,開展好多種形式的主題教育活動。
在學校工作總結篇二
樹立“安全第一”的思想,做到警鐘常鳴、常抓不懈,是我校始終堅持不變的工作態(tài)度。我們本著教育為先,宣傳為重,預防為本的原則,時時加強安全防范,重點抓過程管理,重視每個環(huán)節(jié)的具體工作,責任分解到人,真抓實干,使學校的安全工作進入了一個新階段。現(xiàn)就對此項活動總結如下:
1、建立學校安全工作的各項規(guī)章制度,并根據安全工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書,明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。
3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,制定了意外事故處置預案制度。
4、做好法制安全檔案整理歸檔工作。今年是省督導驗收工作關鍵的一年,我處按照省督導驗收檔案管理的要求,重新整理歸檔,使檔案管理上了一個新的臺階。
1、開展常規(guī)檢查。每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。根據上級的安排,我們定期對學校的房舍、圍墻、樓梯、護欄、電路照明、廁所、教室等設施進行了認真檢查,查看了安全管理責任的落實情況學校還重申了安全管理制度,使全校師生從上而下,對安全教育再次提高了認識,明確了責任。
2、本學期針對課間操學生上下樓集中存在的隱患,學校加強了管理,重新制定制度,安排老師值班;集中對學生進行安全教育,有效避免了事故的發(fā)生。
3、重新劃出教學樓、宿舍樓的警戒線,并教育學生不要越過,派各班安全員檢查,有效避免學生砸傷事故。
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點,經常性地對學生開展安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、廣播會等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全知識競賽、致家長的一封信等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結上周安全工作,強調安全事項。增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
利用廣播、報刊、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這個陣地向學生進行宣傳的。通過組織學生觀看法制節(jié)目,參觀圖片、閱讀展覽法制報刊,“警鐘長鳴”等欄目,使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育,提高他們守法的自覺性。
由于我校法制安全工作抓得緊,抓得實,抓得細,制度齊全,措施得力,因此取得了預期的效果。師生的安全防范意識大大增強。開學來無任何不安全事情發(fā)生,正常的教學秩序得到保證。但是安全工作是一項長期而艱巨的任務,我們一定要常抓不懈,并不斷地總結經驗,把安全工作做得更好,使我們的法制安全工作能夠邁上新臺階。
在學校工作總結篇三
是忙碌而充實的一年,也是我校在困境中提升的一年,尤其是黃校長身體有恙,但是全體教職員工仍然在教育局和開發(fā)區(qū)領導的關心下,堅持“質量立校,管理興校,科研強?!钡霓k學思想,以“雙提升、雙滿意”為各項工作的出發(fā)點,進一步規(guī)范辦學行為,進一步推進素質教育,進一步完善管理制度,精誠團結,務實工作,學校各項工作又再上新臺階。
1、抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話,校團委精心組織,每周教育主題明確,而且我們還轉變了國旗下講話的模式,每周由一個班級主持進行國旗下講話,由班級自主確定講話內容及發(fā)言人對學生進行主題教育,既教育了廣大學生,又鍛煉了學生干部,達到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會課,每節(jié)班會課確定一個主題,力爭使班會課的效能落到實處。我校郭道香老師的主題班會《待人以禮,尊重為先》獲得了__市一等獎,鎮(zhèn)江市二等獎的好成績。
2、抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學期伊始,學校都把開學的第一個月作為行為規(guī)范強化月,狠抓學生的日常行為習慣及文明禮儀,發(fā)揮學生主體作用,成立學生“文明監(jiān)督崗”,全程參與學校值日工作;對剛入校的初一新生,學校組織他們學習《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》等,并以書面的方式查效果,以求入腦入心。
3、創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內容,銘記青春歲月。按計劃舉辦了藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié),讓學生在活動中展示自我,提升綜合素質。20__年4月我們開展了科技節(jié),我們帶領學生參觀了__市金州水務有限公司,讓學生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產流程。同時我們還開展了各種科技活動,激發(fā)了學生從小熱愛科學和學習科學的激情。11月我們又舉行了校園藝術節(jié),藝術節(jié)由多個分項目和最后的集中展演組成,要求所有教研組、班級、社團都參加,合唱、小品、相聲、舞蹈等,真可謂精彩紛呈,我們還邀請了家長代表參加了本次藝術節(jié)。12月我們舉行了體育節(jié),改變了過去重競技項目的做法,在“趣味”上動腦筋,巧設了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時代列車”、“眾人劃槳開大船”等項目,要求全體師生參與,老師同學齊上陣,師生互動,其樂融融,既鍛煉了體魄,也拉近了師生之間的距離,真可謂是“師生共競技,幸福滿校園”。有位學生在日記中這樣寫道:“風吹散了操場上熱鬧的氣息,但它吹不散我們這個班團結的氣息,吹不散同學們間的友誼,更吹不散我們心中美好的記憶!”
4、以“486”活動為載體,加強學生的思想品德教育。
(1)今年6月我們舉行了初三學生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊》,看著視頻中的自己三年來的點點變化,伴著《同桌的你》的音樂,畢業(yè)學生感動著,回味著。
(2)5月份,我們和開發(fā)區(qū)團工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開發(fā)區(qū)團工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語,要求學生能堅持心中的夢想,肩負歷史賦予的責任,認真學習,成為有擔當、有作為的新一代青年。然后來自開發(fā)區(qū)各個社區(qū)的團員代表向我校的學生贈送了書籍和文具。
(3)加強了“社會主義核心價值觀”的學習。通過顯示屏呈現(xiàn)、班會宣講和每個班級張貼,讓同學們牢牢記住了社會主義核心價值觀。
(4)今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動日”,我們走進法制基地,感受法律的莊嚴;走進城北公園,感受自然之美;走進消防大隊,感受軍人奉獻之美。
5、抓特色建設。為豐富學生的業(yè)余生活,鍛煉他們的體魄,學校繼續(xù)以籃球為抓手,積極開展特色的創(chuàng)建。可以說我校的籃球特色經過幾年的打造,已經形成了一定的成果,具有了一定的社會影響。申報了“江蘇省籃球特色學校”。今年我校的籃球隊參加全市的中學生籃球比賽中,不畏強手,敢打敢拼,取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績。今年我校還著力打造“幸?!钡掠1菊n程,圍繞著“幸福課程建設”、“幸福舞臺”、“幸福講壇”、“幸福農場”、“幸福之窗”開展了許多扎實有效的工作。本學期,我校“幸福農場”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺”活動豐富多彩,為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺;“幸福講壇”成功舉辦了十余場幸福主題講座;各班級的幸福文化理念及特色設計也通過班級、學校的“幸福之窗”得到了進一步的呈現(xiàn)。目前,我校的“幸?!钡掠1菊n程建設已經在我市中小學德育領域引起了廣泛關注并擁有了一定知名度。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,向課程要質量。我校堅持把執(zhí)行國家課程計劃作為實施素質教育的根本保證,嚴格做到開齊開足各類課程,并切實保證學生每天體育鍛煉不少于一小時。學校按規(guī)定將學??傉n表、班級課表上傳至校園網,并在校園內“校務公開欄”和各教室門前的公示牌上,向全體師生和學生家長公開課程計劃和班級課表,自覺接受上級領導及群眾的監(jiān)督。學校領導及值日行政每天不定時地巡視課堂,確保課時不被擠占。
2、狠抓“教學五認真”,向常規(guī)要質量。進一步明確“教學五認真”要求,強化“五認真”檢查,做到每月一次,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并做好記載與考核。學校領導不定期地參與檢查,分管校長及時通報檢查結果。
3、打造高效課堂,經過近兩年的研究和實踐,我校的“先學后導,自主互助”課堂模式已經取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動作。力求要做到以下幾點:
(1)上課要按基本模式走。
(2)新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測。
(3)中午不允許集中上課,必須進行限時作業(yè)。
(4)每周進行“薄弱學科調研”。
通過三年的實施,我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20__年中考中成績位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中,初一、初二均處于全市前列。
4、積極開展“推門聽課”制度,向日常課要質量。學校要求校長及中層干部每學期聽課不少于30節(jié),并把每次聽課都作為教學研討的契機,肯定成績,指出問題,努力通過聽課評課活動促進課堂教學模式的轉變、質量的提升。
5、推進教科研工作,以研促教。上學年我們按計劃完成了語數(shù)外三個鎮(zhèn)江市級課題的結題工作,本學年我們舉全校之力進行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級課題的研究,并接受了課題的中期評估。
1、加強師德建設。學校圍繞“愛崗敬業(yè),關愛學生”這一主題,大力開展師德教育。黨支部、工會牽頭開展青年教師座談會,了解教師心聲;工會還組織教師簽署《興隆中學教師師德承諾書》、《拒絕有償家教承諾書》。今年的9月10日教師節(jié),我們隆重表彰了興隆中學第二屆“我所喜愛的十佳教師”。
2、大興學習之風。一是利用每周一的學習時間,有計劃地組織教師學習教育教學理論。本學年,我們通過“幸福講壇”的活動,讓教師們圍繞幸福,談看法,講體會。二是每周二下午的第三節(jié)課,所有教師集中到學生閱覽室進行讀書活動,并先后觀看了《感動中國十大人物》、《問道樓觀》、《盜火者》等視頻,置身于濃厚的讀書氛圍中,體會著讀書帶來的幸福。三是我們還組織部分青年班主任和優(yōu)秀教師外出學習,前往常州參觀學習了北環(huán)中學和勤業(yè)中學。
4、重視青年教師及骨干教師的培養(yǎng)。一是修改了“個人成長三年發(fā)展規(guī)劃”,明晰其奮斗目標;二是壓擔子,在工作中鍛煉其能力;三是搭建展示的舞臺,優(yōu)先推薦其參加全市性教學展示活動及教學比武活動。本學年我校的黃琳、朱厚龍老師獲得__市級賽課一等獎、繆麗君老師獲得鎮(zhèn)江市實驗教學競賽一等獎。
1、抓好眼保健操和課間操的質量,把兩操作為展示全校師生精神風貌的窗口。學校人手一球,個個都會做籃球操。而且我校的籃球寶貝啦啦隊也小有名氣,是校園最靚麗的一道風景。
2、進一步加強體育課和活動課的管理,確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。學校還開設了豐富多彩的體育社團:乒乓、籃球、排球、足球、太極。
3、認真組建校文藝隊、校運動隊,加強平時的訓練,積極參加市中小學生運動會及市中小學生文藝匯演。我校的《誰說女子不如男》獲得__市二等獎。體育成績更是創(chuàng)歷史最佳,在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上,我校作為學生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名,在全市中小學田徑運動會上獲得全市第三,在全市中學生籃球聯(lián)賽上,獲得了全市冠軍。
1、整頓了校容校貌,補植了部分苗木,西港邊種植園已經成型,今年我們還舉行了“幸福農場”的開園暨采摘儀式。利用暑假,改造了學生廁所,對各棟樓的樓頂進行了防漏處理。整個校園雖不夠新,但處處窗明幾凈,干凈整潔。在上級部門的歷次檢查中都獲得了好評。
2、加強了學校的財務管理,嚴把財經收支關,開源節(jié)流,勤儉辦校。食堂賬目清楚規(guī)范,受到計財科好評。
3、嚴格執(zhí)行物價規(guī)定要求,按章收費,堅決杜絕校內“三亂”(亂收費、亂罰款、亂定資料)現(xiàn)象。
4、進一步做好安全工作。一是抓好食堂衛(wèi)生,采取了嚴格的餐具消毒措施,防止食物中毒事件的發(fā)生;二是開展師生安全知識教育和防范技能的培訓,定期開展應急疏散演練,進行了一次富有成效的心肺復蘇演練。
回顧一年來的工作,我校全體教職員工能振作精神,昂揚斗志,以不辜負開發(fā)區(qū)人民的信任為己任,教書育人,努力奮斗,取得了一些成績。展望來年,學校全體員工一定會在新校區(qū)美好藍圖的激勵下,恪盡職守,盡責盡力,不負領導關心,不負百姓厚望,沿著既定的發(fā)展規(guī)劃不斷前行!
在學校工作總結篇四
德育是學校實施素質教育的重要組成部分,它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程,是提高全民族思想道德素質的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育,它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎,要為學生步入社會打好做人的基礎。同時,《中共中央、國務院關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定》指出:實施素質教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學習德育工作政策文件,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的思想,為了確保學校德育工作的順利實施,近年來,我們加強了學校德育管理工作的研究,其主要做法是:
進行學校德育管理,需要有一健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡,明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組,從校長到最基層的班,可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系,這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學校德育工作的實施。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責,調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性,首先應調動管理者育人的積極性。學好《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等,統(tǒng)一認識,一致行動,建立和落實德育工作目標及工作步驟,使他們既明確自己的責任,又有一定的職權范圍和利益。其次應調動教書育人者的積極性。
一是調動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位,班主任是班級工作的組織者和指導者,是學校貫徹教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量,是學校德育工作的骨干。
為調動他們育人的積極性,學校制定了班主任工作職責、考核細則,以及高于國家標準的班主任津貼,對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先,如評職指標受限時,確有夠條件的班主任,實行校內低評高聘的政策,并與工資掛勾,大大調動了班主任的積極性,使我校班主任隊伍穩(wěn)定。
二是調動各科教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者,學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律,各科進行愛國主義教育都是同本學科的知識緊密結合在一起的,這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力,能給學生深刻的影響,形成強大的內化力量。各學科德育以知識為載體,能實現(xiàn)知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學校制定了科任教師教書育人的職責,以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn),同時也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質量評價中。
第三,調動服務者育人的積極性。學校的后勤人員在學校德育工作中有其重要的作用,特別是在營造校園育人環(huán)境方面,需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。學校制定了有關服務育人的職責和制度,期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工,進行獎勵。
學校在德育管理中,重視了對各類人員的管理,運用激勵性原則,調動了各方人士的積極性,達成了育人共識,形成了合力,充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智,使學校德育工作取得顯著成效。
未來社會的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰(zhàn),面對新世紀的.挑戰(zhàn),面對新世紀對人才素質的要求,我們認為應更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上,即學校教育不僅抓好智育,更要重視德育;改進德育工作的方式方法,克服形式主義傾向;更新人才觀念,克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎的觀念,樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念,按李嵐清同志提出的六個學會教育、培養(yǎng)、訓練學生,即教育、培養(yǎng)、訓練學生學會做人、學會求知、學會勞動和創(chuàng)造,學會生活,學會審美,學會健體。
同時還應根據社會主義市場經濟對于人才素質的要求,確立人在經濟社會生產中的主體地位,要求給人的個性和人格以充分的尊重,使人的個性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點,應放在作為教育主體的學生身上,致力于促進學生個性的全面發(fā)展和人格的健全,實現(xiàn)人格個性的社會化。為此,必須確立以學生為主體,以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。
要做好小學德育工作,必須提高學校干部和教師的素質。學校重視對教師的培訓,通過教育理論學習,舉辦專題講座,加強德育科研等形式,不斷提高德育工作者自身素質。德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者,要切實履行教書育人的職責。因為,教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用,教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標志。因此,必須加強教師職業(yè)道德教育,認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,樹立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標志,是德育工作科學化的保證,也是提高德育工作者自身素質的有效途徑。我們應針對新形勢下青少年成長的特點,進一步加強以下六個方面的教育和研究,即:愛國主義教育、良好行為習慣教育、艱苦奮斗教育、適應社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。我校多年來重視德育工作的研究和實踐,參與了市、國家級科研實驗,如小學生良好行為習慣的培養(yǎng)與評價、小學生思想品德評價及以紅巖精神為主導的小學生責任感啟蒙教育等。通過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質,大家思想解放,努力實踐,勇于探索,獲得了豐碩成果。
校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口,同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設一個時時愛教育,處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等,有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖,校風、教風、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志,讓每一堵墻壁成為無聲的語言,在潛移默化中,向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演,豐富多彩的巴蜀藝術團活動和興趣小組活動并形成了學校藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)的大型活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
當今社會,只靠學校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務,要用大教育觀思想來指導小學德育研究。要樹立整體觀念,加強綜合研究,要著眼在學校教育教學整體改革中,加強德育;著眼德育研究的過程和成果轉化,這才有利于學校全面貫徹黨的教育方針,有利于全面提高學生素質。有利于全面落實德育工作目標。
系統(tǒng)論的核心是整體性原則。小學教育是一個有機的整體,學校中諸教育因素要互相配合,發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢,形成整體功能,樹立整體觀念。從各育之間的關系看,德育與其它幾育互相促進,相輔相成,構成全面教育的整體。從學生本身來看,他們的各種個性、品質是互相聯(lián)系、互相制約的。從學校實施德育的途徑來看,諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能,互相配合,互為補充,形成有機的整體。從大教育觀的高度看,學校教育、家庭教育、社會教育也是一個整體,要協(xié)調一致,密切配合,做到學校、家庭、社會三結合的一致性教育。
實施證明:在這樣的指導思想下,我們不斷實踐,不斷總結,大大提高了學校整體辦學質量和辦學效益,取得顯著成效。學校先后獲得全國紅旗大隊,四川省校風示范學校,重慶市文明禮儀示范學校,重慶市創(chuàng)造教育實驗學校,全國德育實驗學校等殊譽。
在這樣的指導思想下,大大促進了學生全面和諧、生動活潑主動地發(fā)展。據不完全統(tǒng)計,學生個人獲得市級獎630人次,省級獎215人次,國家級獎110人次,國際獎83人次。其中,一名學生獲國家標徽設計專利,兩名學生獲得全國故事大王稱號,兩名學生在全國首創(chuàng)出版了個人詩畫專集,九名學生獲國家二級運動員稱號,一名學生代表我國少年兒童出席了在日本舉行的第五屆亞太地區(qū)兒童福岡大會,一名學生3次舉辦了個人畫展,成為世界書畫家總會永久會員,在北京人民大會堂受到中央領導親自接見。
在這樣的指導思想下,大大加強了學校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進了學校,學校走向了社會,并受到家長和社區(qū)的好評。他們在給學校的反饋意見中說:通過家長開放日教師的匯報、教育教學活動的展示,使他們深受教育和感動,教師寓教育于教學之中,不僅對學生進行知識傳授,同時也進行思想教育,我們認為這不僅僅是成功,而且是對學生、對家長的教益都菲淺。參加社區(qū)活動,街道分管教育的領導,多次在會上表揚學校與街道配合好,學生參加街道活動熱情高,完成任務好,他們夸獎巴蜀小學有良好的校風,學生素質高。
今后,我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題,結合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
在學校工作總結篇五
學期末已經到來,在全體任課教師支持和全體
同學
的努力下,本學期的工作已經基本上順利完成,班級
的紀律、學習
風氣等方面正朝著良性的方向發(fā)展。為了給高三下學期的工作奠定一個良好的理論基礎,對今后的工作起到提示作用,更好的完成高考工作目標,根據在學期初制定的班級工作計劃和工作目標,對本學期的計劃和目標完成情景總結如下:開好民主、和諧的班會,自查、自糾,使之成為全體同學共同發(fā)展的橋梁
班會是班主任實施教育指導的主要陣地,經過班會,師生進行思想交流。經過班會,班委實施管理,經過班會,學生進行自我教育。開好班會,是一個班主任履行職責的重要資料。首先要準備好恰當?shù)陌鄷黝},一方面,根據原計劃,另一方面,根據當前狀況,或根據學校的具體安排。其次是充分調動學生和班委,要求學生、班委做好事前準備。班會上,堅持做好每周小評,由班長、紀律委員做點評,表揚先進,批評錯誤。班主任就班上的情景作及時的點評。
實踐證明,開好班會是抓好常規(guī)管理的重要方法,異常是對于高三的'復習過程來講,它能促進學生之間的良性競爭和自我管理。
1、首先帶動班委,抓好常規(guī)管理
建立一個紀律嚴明,秩序井然的班級,是學生刻苦學習,提高
成績
的保障,所以抓好日常管理,仍然是高三班主任的重要工作,根據本班的實際情景,我主要是落實班委職責,由班干具體實施常規(guī)管理工作,我適時地提醒、督促、檢查。平時注意觀察,定期檢查,使執(zhí)行制度,考勤登記落實到位;及時聽取班委的工作匯報,對違紀現(xiàn)象及時批評教育。2、態(tài)度決定高度,紀律保證成績
進入高三以來,在班級的管理上我一向堅持一個原則:紀律是取得好成績的保障。所以,我堅持把維持學習,
生活
的正常秩序作為班級管理工作的中心。始終強調:1、按時到教室上課,上自習,不遲到,不早退等。2、自習紀律自覺復習,不得隨意調換座位,不做影響他人學習的違紀行為,從而在確保自習課紀律的前提下,培養(yǎng)學生自覺學習的好習慣,為學習成績的大面積提高掃清道路。
作為高三班主任,深感自我的任務重,壓力大,必須要保證建立良好的學習、生活秩序,營造一種奮發(fā)、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學習氛圍,以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學生供給一個專心學習的環(huán)境,以進取向上的團體精神去帶動每一個學生。
調動學習進取性,構成刻苦學習爭先恐后的學風,全面提高全班學生學習成績,是高三班主任的首要任務,這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話的形式,做尖子生和差生的指導工作,對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,堅持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)提高,充分表揚;構成了優(yōu)秀學生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。
總之,這一學期的工作中,既取得了必須成績,同時又有許多值得反思和改善的地方,在今后的工作中,必須要從‘小’字著手,以‘嚴’為綱,把工作落到實處,力爭在今后的班級管理工作中取得更大的提高,在6月份的高考中取得更好的結果。
在學校工作總結篇六
(1)嚴格執(zhí)行財務制度,規(guī)范財務行為,堅持收支兩條線,加強財務核算和財務監(jiān)督,杜絕不合理開支,頻繁與銷售溝通,加強應收款項的回收。在實際工作中做到日報表的隨時供給,各類流水帳目做到日清月結。
(2)各項收支做到帳帳相符,帳實相符,支出研究合理性,做好個人工作計劃,做到出有憑,入有據,費用報銷具有實效性,做到監(jiān)督有力。在實際工作中,報銷金額與票據貼合,對于不合理的開支完全杜絕。
(3)公司的利益高于一切,增強主人翁職責感,人人為增收節(jié)支,開源節(jié)流做貢獻。明白一個簡單的道理,公司與員工是同呼吸共命運的,公司的發(fā)展離不開大家的支持,大家的利益是經過公司的效益來體現(xiàn)的。
(4)堅持以人為本,加強經營管理,公司在今年的銷售過程中,雖然取得了良好的成績,可是隨著人員的增加,各類費用與開支也在增大,并且還出現(xiàn)了一系列的問題,那么在市場經濟條件下,怎樣才能提高公司效益,是一向以來在探討的一個問題。從內部來看,員工的進取性不高,出現(xiàn)了相互攀比工資高低的心理,工作不專心、不敬業(yè),使得部門之間的協(xié)調性降低;從外部條件來看,不管是客戶資源還是供方給予的支持,公司是具備獲得更大利潤這個條件的。
在學校工作總結篇七
基礎教育課程改革,將教師專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,教師的培訓、學習顯得比以往任何時候都更加重要,這就迫切需要建立以校為本的教學研究制度。以校為本的教學研究制度,對于創(chuàng)造性地實施新課程,落實課程改革的各項目標,切實提高教學質量,促進教師的專業(yè)發(fā)展,提高學校課程建設能力和辦學水平,具有重要的理論和實踐意義。
針對我校課程改革和教師專業(yè)發(fā)展的實際,結合《北侖區(qū)關于以校為本教研制度建設的若干意見》精神,現(xiàn)制定如下校本教研方案:
全面貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神,以新課程為導向,改革和加強教研工作,建立以教師為研究主體,以課堂為主陣地,以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為研究對象,以研究和解決教師教育教學中的實際問題,以總結和提升教學經驗為重點,以行為研究為主要方式,以促進每個學生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的以校為本教研制度,立足于本校、本職、本崗,提高教師的綜合素質和新課程的實踐能力、建設更加合理的.師資隊伍結構。不斷總結和積累成果和經驗,逐步構建具有我校特色的英語校本教研模式。
1、開展“八個一”活動。即教師每課有一次教學反思,每周向教研組提出一個本周遇到的值得討論的問題,每月向學校提出一個典型個案,每學期上一節(jié)校級研討課,(35周歲以下每學期二節(jié))、完成一篇有價值的教學論文或經驗總結,編制一份試卷、制作一個課件,每人建立一個班級學生成長檔案。
2、開展兩項評比和一個論壇活動,學校每學期組織一次論文和案例評比活動,圍繞新課程主題開展一次教師“論壇”。
3、強化新課程按月反饋研究制度,每月按不同主題舉行一次課改研討會。
4、開展教學開放展示活動,確定每月最后一個星期五為教學開放日。
6、著力教研組建設,積極探索“參與、分享”式等雙方積極互動的教研模式。實行單周集體學習研討,雙周集體備課制度,確定每周三為教研日,保證每周2小時教研活動時間。通過教學研討,教學觀摩、說課、評課、教學反思與交流、案例分析、問題會診、專題研討、教育沙龍等,使教師在觀念的碰撞與交流中達到新的共識,在實踐與探索中找到解決問題的途徑。抓集體備課,每次集體備課確立一位主持人,從“教材分析,教學目標,教學過程,設計意圖”等方面介紹教學設想,全體成員再針對本校、本班學生實際及自身的教學風格進行參與式討論。
1、確立組長為校本教研制度的第一責任人,由全體組員共同實施的管理模式。
2、把握動態(tài),指導到位,學科負責人需要不斷學習,充實自我,熟知最新課改動態(tài),把握方向,做到指導得力,引導有方,不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,不斷完善和提高教研活動效果。
3、每月必須確定一個主題進行活動,同時,根據本教研組和每一位教師的實際,不搞一刀切,堅持“實事求是”。緊緊抓住教師在教育教學實踐中存在的問題,讓教師直接參與研究。
4、必須做好反思教學和行動研究,通過思考,反省,探索和解決教學過程中存在的問題并從這些問題出發(fā),進行共同探討研究,從而改進自己的工作并形成理性認識。
學年第二學期郭巨小學英語教研組主要工作安排
1、英語教研組工作會議
2、教壇新秀送教活動
3、學生成長記錄冊修改并實施
1、校本教研方案實施
2、課堂教學模式研討交流
3、教育教學論壇:我講我的教學故事
1、以“有效的合作學習方式研究”為主題新課程教研活動
2、案例及反思教研活動
3、理論學習
4、期中常規(guī)性檢查
1、以“有效教學策略的探索”為主題的教研活動
2、學生檔案袋展示評比活動
3、小學英語年度評價工作探討
1、理論學習
2、新課程教學案例征集
3、教研組工作總結會議
在學校工作總結篇八
xx年在市教育局的正確領導下,陽邑鎮(zhèn)教育辦緊緊圍繞教育局全年20項重點工作和年度考核目標,進一步統(tǒng)一思想認識,明晰工作思路,細化各項措施,扎實推進各項工作?,F(xiàn)將工作目標完成情況和工作措施簡要匯報如下:
1、改善辦學條件,打造特色校園。
教育辦根據各校實際,因地制宜改善辦學條件。啟動南陽邑小學校舍安全工程;對陽邑小學、邑東幼兒園、邑西、邑北、盤交、柏林、北叢井7所學校樓頂做防水5000多平米;投資10萬余元為南西井學校購置學生課桌凳及宿舍用品;為陽邑小學購置教育配套設施;修繕邑西學校圍墻、大門;邑東幼兒園粉刷墻壁、購置玩具及教學用品;北叢井學校對校園進行了硬化;土嶺學校修繕廁所。與此同時,各校因校制宜,深入挖掘學校文化內涵、凝練特色,努力構建德育文化、環(huán)境文化、活動文化、制度文化、管理文化,形成了各自的辦學特色。南西井學校的學園、樂園、家園式的“三園式”管理已成為農村寄宿制小學的典范,柏林學校的魅力校園,龍務和陽邑小學的經典誦讀,南叢井學校的墨香校園已初步形成了特色。
2、推進布局調整,優(yōu)質、均衡辦學。
今年按照市局整體規(guī)劃,在暑假配合四中完成了陽邑鎮(zhèn)中學和四中的合并,順利撤并陽邑東街、西街和北街三所小學,完成了陽邑中心小學的組建,建成陽邑中心幼兒園和南叢井幼兒園。南北西井小學合并打破堅冰,本著學生自愿、家長滿意的原則,目前北西井中高年級有40多名學生在南西井中心小學就讀。形成“一所中學、六所中心小學、兩所獨立幼兒園”的全新格局,中心校的示范作用得到真正發(fā)揮,教育布局更加優(yōu)質、合理,滿足了人民群眾上好學的要求。同時,各校積極探索學校布局調整后的管理工作,促使布局調整后的優(yōu)勢日益彰顯。
3、狠抓隊伍建設,夯實工作基礎。
以“三師”、“三名”活動為抓手,著力提升干部教師隊伍整體素質,促進專業(yè)化成長。1、抓學習、提技能。全鎮(zhèn)以提高教師專業(yè)化水平為重點,深入開展說講評、觀摩名師課堂實錄、診斷課堂、教學評估等多種形式的業(yè)務學習與培訓。組織教師廣泛開展三筆字、簡筆畫、課件制作、演講賽等為內容的基本功比賽和“暑假我與圖書同行”等活動,促進了教師教學技能的提高。2、抓師德,強作風。以公民道德規(guī)范和教師職業(yè)道德規(guī)范為準則,深入開展“三師”“十個一”等師德師風教育活動。引導教師充滿愛心、忠誠事業(yè)、以身作則、行為世范,樹立正確的教育觀,努力形成愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻的良好風氣。3、抓交流、增見識。先后組織100多人次到濮陽四中、許衡中學、杜郎口中學、子路小學等外地名校學習,開闊視野,邀請濮陽四中孫石鎖校長到我鎮(zhèn)做學術報告,對課堂教學進行現(xiàn)場診斷和指導,大大提升了校長、教師隊伍管理及教學能力。4、抓課改、促成長。大力實施新課程及課堂教學改革,以“雙領”為教學著力點,構建起集體備課、通案引領;骨干示范、課堂實踐;二次備課、優(yōu)案領先的雙領工作機制。北西井中學轉變課堂教與學模式,落實自主、合作、探究的“三段式”教學法,在課堂上做到了教師精講、少講,學生自學、多練。小學課堂教學也體現(xiàn)以學生為主的原則,發(fā)揮學生學習的主動性,愉快教學、情景教學、合作學習等教學法在課堂上廣為應用,我鎮(zhèn)小學語文教學的“四四模式”和柏林學校的“三xx”教學模式就是很好的例子。5、抓活動、增才干。用高密度高質量的活動引領教學,讓教師參與其中,在活動中增長才干。6、抓行風、樹形象。把“糾風、正己、樹形象”作為行風工作重點,結合市局“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作要求,堅持“教育即服務”的理念,在全鎮(zhèn)深入開展社會評學校、教師評校長、學生評教師活動,設立學校接待日、課堂開放日,認真采納社會各界對學校常規(guī)管理、課堂教學等方面的建議,不斷提升辦學效益;推行一線工作法,教育辦全體堅持每周在學校工作兩天,聽課不少于3節(jié),學校校長必須任課聽課,深入一線,在一線發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。7、抓評價、激活力。制訂了《陽邑鎮(zhèn)教育質量考核管理辦法》,推行“過程+質量”的綜合性評價機制,對教師實行客觀、公正評價;本著“優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得”的原則,出臺了《陽邑鎮(zhèn)教職工績效工資發(fā)放辦法》,用機制和評價激發(fā)教職工的工作積極性。8、抓平臺、提名氣。在市“三名”評選的基礎上,本學期我鎮(zhèn)組織開展了“十佳師德標兵”、“十佳技能標兵”、“十佳管理標兵”、“二十佳教學能手”50佳評選活動和“小學班主任論壇”活動,以此為平臺,打造出一支管理科學、作風一流、業(yè)務精湛、精干高效的教育團隊。
4、全面提高教學質量,促進教育優(yōu)質發(fā)展。
我鎮(zhèn)建立以提高教育質量為導向的管理機制,不斷完善教學管理,細化管理制度。對教學工作的各個環(huán)節(jié),諸如課堂教學、備課、作業(yè)、輔導學生等制定科學的管理制度,夯實教育質量提升基礎。今年我鎮(zhèn)中考再創(chuàng)佳績,51名學生進入全市前一千名,高中上線159人,上線人數(shù)在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列領先,中考五率綜合得分位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列第二,劉江華、陳素剛等8名教師受到市教育局獎勵。小學教育質量大幅提升,優(yōu)秀率、良好率、合格率分別比去年提高5、7、8個百分點。得到社會的廣泛認可,人民群眾對學校的滿意度大幅提高。
全面推進素質教育,廣泛開展體育和藝術活動。組織舉辦春季中小學田徑運動會,在我市第二十屆田徑運動會上取得佳績;深入開展陽光體育活動,保證學生每天一小時的體育活動時間,11月底又啟動冬季長跑運動。各校紛紛舉辦藝術節(jié)、書畫周、文藝演出周、紅歌會、讀書月、手工作品展等活動,為學生的全面、健康發(fā)展打下了基礎。
5、狠抓教學常規(guī),整體提升管理水平。
全鎮(zhèn)進一步強化了教學質量目標管理,認真落實教育質量“一把手”負責制,努力深化內部管理“五制”改革,大力推行教學質量考核制度、獎懲激勵制度、督導檢查制度等,構建起提高教育質量的一整套制度體系,廣大教師教書育人的積極性得到了充分發(fā)揮。學校管理圍繞“樹形象、提質量”的中心,“增效減負抓活動”的主線開展。一是落實國家課程計劃,開齊開全開足開好課程。實行“三級課程”管理。二是貫徹“德育為首”的原則,健全學校、社會、家庭三結合教育網絡,搞好警校共建,建立家訪制度,做好學生的德育教育。三是實施精細化管理,形成特色。建立健全學校管理的各項制度,貫徹“以人為本”的理念,推進普通話、太極拳和書法進校園,在全鎮(zhèn)實施大課間小課堂,形成了鮮明的辦學特色。南陽邑以師生共同成長為抓手,南叢井以構建墨香校園為依托,龍務和邑東以開展經典誦讀為特色,柏林以活力校園為主題,南西井則抓住寄宿制學校管理的難點,以愛育愛,把學校變作孩子輕松的學園、溫馨的家園、成長的樂園。北西井學校實施科學規(guī)范精細化管理,中學總結形成“22233”管理模式。一月份,中學成功舉辦武安市“減輕課業(yè)負擔、構建高效課堂”現(xiàn)場會,經驗在全市推廣。
6、結合當?shù)貙嶋H,搞好成人教育。
我鎮(zhèn)成人學校緊密結合當?shù)禺a業(yè)發(fā)展和建設實際,本著“面向市場、著眼就業(yè)”的原則,優(yōu)化專業(yè)設置,創(chuàng)新辦學體制,加強與職教中心、普陽鋼鐵的深度合作,開設種植、養(yǎng)殖、企業(yè)管理、煉鋼、計算機等專業(yè),大力培養(yǎng)各種實用型、技能型人才,各類培訓人數(shù)突破500人次,效果良好。此外,扎實搞好河北省“雙帶”培訓工程,教育辦校長負總責、成人學校校長主抓,提供優(yōu)質學習場所,做好上傳下達、溝通協(xié)調等工作,加強考勤、作業(yè)、考試等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度,保障了全年工作目標的順利完成。
7、優(yōu)化環(huán)境,促進教育和諧發(fā)展。
一是嚴格落實學生的“兩免一補”,對學校財物實行“收支一條線”管理,實行校務公開。二是加強寄宿制學校管理,解決住校生的吃、住、行、學問題,確保了學生“進得來、留得住”。三是大力發(fā)展幼兒教育。在原有基礎上,新建陽邑中心幼兒園和南叢井獨立幼兒園,陽邑中心幼兒園粉刷了墻壁,購置了大型玩具,辦園條件明顯改觀;全鎮(zhèn)在園幼兒人數(shù)逐年遞增,3—5周幼兒入園率達到97%以上。四是開展平安校園創(chuàng)建活動。堅持“安全第一”的辦學理念,落實“一崗雙責”,定期對師生進行安全知識教育,積極開展“安全活動日周月”等系列活動,加大學校安全隱患排查與整改力度,教育辦、學校、教師、家長層層簽訂安全工作責任狀,細化責任,形成了“人人抓安全、處處講安全”的良好教育氛圍,實現(xiàn)了全年安全“零事故”目標。五是做好法制he信訪穩(wěn)定等各項工作。
xx年是“xx”的開局年,我鎮(zhèn)教育工作的指導思想是:圍繞教育局重點工作和全市教育發(fā)展目標,結合我鎮(zhèn)實際,以提高質量為核心,以隊伍建設為基礎,以管理機制為保障,以改革創(chuàng)新為動力,堅持育人為本,尊重教育規(guī)律,推進素質教育,凝神聚力謀發(fā)展,夯實基礎再創(chuàng)業(yè),不斷鞏固我鎮(zhèn)在全市的領先地位,用2至3年時間把陽邑打造成武安市一流教育強鎮(zhèn)。
為實現(xiàn)上述工作目標,我們要開拓工作思路,創(chuàng)新工作機制,重點實施八項戰(zhàn)略:
1、名校突破戰(zhàn)略。
鼓勵各校出特色、提水平,出名師、育英才。充分發(fā)揮陽邑小學、南西井小學、北西井學校、邑東幼兒園在辦學條件、辦學規(guī)模和辦學效益等方面的優(yōu)勢,爭取名校突破。找準定位、創(chuàng)新理念、夯實措施,爭取用2至3年時間,將以上學校建成武安市一流學校(幼兒園),立足長遠,在邯鄲市找位置,向河北省農村學校第一梯隊目標邁進。
2、質量提升戰(zhàn)略。
樹立以提升質量為核心的指導思想,樹立科學的質量關,以人為本,以生為本,注重學生的全面發(fā)展。一是以素質教育為抓手,堅持“幼兒抓習慣、小學抓活動、初中抓基礎”的教育理念,將“雙愛好”“十個一”“六愛塑魂”等活動滲透到教育教學各個環(huán)節(jié),扎實有效地開展,全面提高學生的思想道德水平。二是強化課堂常規(guī)管理,向課堂教學要質量。深入推進課堂教學改革,著力打造優(yōu)質、高效課堂,提升學校整體競爭力。三是質量檢測規(guī)范化。組織好每學期的期中和期末質量檢測,從檢測中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、改進教學。把好中考和通考關,北西井學校要周密制定初中學段、學科教學計劃,精打細算每一天,抓實教學各個環(huán)節(jié),時刻關注中考導向,夯實學生基礎,打好中考戰(zhàn)役。小學認真落實“四清”,高度重視各年級的質量檢測工作,確保學生和家長對學校工作的滿意。
3、隊伍建設帶動戰(zhàn)略。
大力加強干部教師隊伍建設,打造一支管理科學、作風一流、業(yè)務精湛、精干高效的教育團隊。一是加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。二是正面引導,樹立典型。狠抓教師業(yè)務提高,以提高教師專業(yè)化水平為重點,發(fā)揮“三名”和“五十佳”的骨干帶動作用,深入開展業(yè)務培訓,促進教師專業(yè)成長。加強校長隊伍建設,嚴格落實校長聽任課制度,要求校長深入一線,在一線解決教學中的問題,努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。定期舉辦校長論壇,在交流討論中整體提高校長的能力。三是落實獎懲,全面促進。將學校管理、教育質量、教師培訓、課堂教學等納入對學校、教師日常考核范疇,建立長效激勵評價機制,提高學校整體辦學水平。
4、管理機制戰(zhàn)略。
建立以提高教育質量為導向的工作機制,不斷完善教學管理,充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的特點。堅持教育辦為學校服務、學校為教師服務、教師為學生服務的理念,多元搭建交流平臺和施展才能的舞臺,促進教師專業(yè)成長,提高學校管理水平。突出“科學+人文”的原則,加強對課堂教學、備課、作業(yè)、輔導學生、教學評估、基本技能等各個環(huán)節(jié)的管理,最大限度地激發(fā)教師工作的積極性。同時強化財務、后勤、安全、考核評價等管理機制,深化教育內部體制改革,以規(guī)范精細化管理,帶動全鎮(zhèn)學校共同進步、提高,形成一批管理特色鮮明的學校。
5、教研核心競爭戰(zhàn)略。
圍繞“學生主動、課堂互動、教師個性、教學開放”的要求,立足課堂,從學校和教師的工作實際出發(fā),從教學中的問題入手,確立實際有效的教研課題,以教科研提升教師能力。全面落實課改精神,實現(xiàn)教師在教學任務上從教書向教書育人轉變;在教學方法上從注重教法向教法與學法指導同步轉變;在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價并重轉變。深入推廣北西井學校的“三段式”教學法、柏林學校的“三xx”教學管理模式和小學語文“四四”教學模式,認真搞好課題研究,召開市級小學高效課堂現(xiàn)場會,以教研為核心促進全鎮(zhèn)教育教學水平的整體提升。
6、內涵發(fā)展、特色辦學戰(zhàn)略。
在新學年,各校要因校制宜,進一步深入挖掘學校文化內涵、凝練特色,努力構建德育文化、環(huán)境文化、活動文化、制度文化、管理文化,打造陽邑教育品牌。
7、教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略。
切實采取有效措施,加大布局調整工作力度。一是加強硬件建設,實行學區(qū)一體化管理。完成南陽邑學校校安工程,啟動南叢井幼兒園建設工程,加大中心校教育投入,實現(xiàn)儀器、圖書、現(xiàn)代教育技術裝備上檔晉級,為教育均衡發(fā)展提供硬件支持。二是強化學校軟實力的均衡發(fā)展,加強學校橫向交流。陽邑小學和北西井學校、柏林學校和南西井學校結成聯(lián)盟校,教學點和中心校實行“捆綁”考核,形成強強聯(lián)手、強弱聯(lián)萌的良好態(tài)勢,聯(lián)萌校教師定向、互助交流,以求實現(xiàn)學校的共同發(fā)展,達到共贏。
8、高標迎檢、整體領先戰(zhàn)略。
全面做好河北省第二輪教育督導迎檢工作,要提高認識、健全組織,把迎評工作作為學校的階段性中心工作;抓住重點、明確職責,將迎評工作任務落到實處;加大投入、營造環(huán)境,提高迎評工作水平;高標定位、查漏補缺,完善迎評檔案管理;突出特色,打造亮點,提升迎評工作質量,高標準順利通過檢查驗收。通過達標驗收,全面提升我鎮(zhèn)的辦學水平和知名度,使陽邑鎮(zhèn)成為武安市農村教育的領跑者。
在學校工作總結篇九
一學年來,全體教職工團結進取,努力工作,圓滿完成了教育教學工作任務,高考成績基本保持了去年的水平,個別指標比去年略有提高。為了認真總結高考經驗,為今后的教學和高考復習工作提供指導,努力提高教學水平,促進學生全面發(fā)展,全面提升我校辦學水平,現(xiàn)對20xx年高考工作總結如下。
20xx年我校參加高考總人數(shù)為1516人,高考重點上線226人,重點上線率為%;公辦 本科上線547人,上線率為%;重點院校錄取242人,重點院校錄取率為%;公辦 本科錄取611人,錄取率為%;本科錄取798人,錄取率為%;高職以上錄取1048人,總錄取率為%。
從各項指標看,雖一些指標比去年有所下降,但從總體分析,20xx年的高考成績仍然是比較好的:
一是從錄取的情況看,文、理科考生共有13人高考總分進入全省前100名,與20xx年、20xx年我校高考最輝煌的年份持平,比20xx年多3人。
二是文科考生許小雯獲得全省高考總分第3名,王月獲第6名,雖沒有獲得狀元,但獲得全省高考文科總分第3名和第6名,且文科有9名學生進入全省總分前100名,說明我校文科依然保持整體優(yōu)勢。
三是有1名同學考入清華大學,2名同學考入北京大學,完成了學校計劃。
總結高考工作,我們認為在高考競爭逐年加劇的情況下,我校能繼續(xù)保持較好的高考水平,主要原因有:
1、領導班子團結務實,有效指導,科學決策。
20xx年初,我校由酒鋼公司移交市政府管理。移交之后學校管理、協(xié)調工作任務十分繁重,學校領導班子成員一方面為我校的長遠發(fā)展而奔波,另一方面十分注重日常教學管理工作。通過努力,解決了困擾我校發(fā)展的復讀班設立問題。通過舉辦中國化學會年會、河西五市高中聯(lián)合會峰會、全國知名高中校長論壇等大型研討活動,提高了學校知名度和影響力,通過聘請專家講座開闊廣大教師的視野。在軟、硬件建設方面都為學校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了一流的設施和環(huán)境,形成了一流的教學理念和校園文化,為進一步提升我校辦學規(guī)模和效益創(chuàng)造了堅實的基礎。同時學校領導在復習的各個環(huán)節(jié),深入實際,調查研究,提出對策。每次考試親自動員、總結,幫助制定階段性奮斗目標。在家長會上及高考備考、填報志愿等過程中,學校領導親自解疑釋惑,提供指導,為各個階段工作的開展提供了有利的保障。
2、教師隊伍精誠協(xié)作,敬業(yè)盡心。
教育教學工作歷來是學校工作的中心任務,尤其高三工作更是重中之重,所有這些都要落實在任課老師和班主任肩上。在20xx至20xx學年度高三年級班主任和任課老師的配備上,有多年參加高三教學經驗豐富的中老年教師,也有朝氣蓬勃、銳意進取的年輕教師,大家以高度的事業(yè)心和共同的使命感,擰成一股繩、合成一把火,互相學習、坦誠交流、精誠團結,以滿腔的熱情投入到教學工作中。每次考試后,各科教師都能自覺自愿地加班加點批閱試卷,在考試成績統(tǒng)計完成之后盡快組織分析,查找得失,爭取時間,為下階段工作創(chuàng)造條件。在日常教學活動中,各課任老師認真負責,不僅高效地完成了教學任務,而且協(xié)助班主任共同維護課堂教學秩序,有力地加強了班風學風建設,推動了復習應考工作的順利進行。
3、周密計劃,認真教研,爭搶時間、提高效率。
在教研活動方面,針對高考出現(xiàn)的新動向、新特點,各教研組、備課組認真學習《考試大綱》,注重研究往年高考試題,明確復習方向,制定出切實可行的教學和復習計劃,做到了方向明確,有的放矢。學校教導處、科研處大力倡導教研組和備課組的組內合作,使備課組的集體智慧和教師個人的鉆研成果有機結合起來。通過集體備課,優(yōu)選教學內容和課堂教學設計,把握考查點,理清知識點,突出重難點,找準結合點,努力提高課堂效率。同時,依托學?,F(xiàn)代化教學設備,要求每個教師做到教學資源電子化、公開化,既有利于教學質量的提高,也有利于青年教師的培養(yǎng)。
各備課組在教學教研工作中,嚴格按照學校要求,統(tǒng)一教學指導思想,統(tǒng)一教材重點難點,統(tǒng)一單元測驗,統(tǒng)一復習進度。在每次月考、統(tǒng)考之后,各科老師集體批閱,及時評卷,及時反饋,及時糾錯。每次統(tǒng)考后,教導處及時對成績進行統(tǒng)計,組織各備課組教師進行分析和總結,召開研討會,針對存在的問題和教師復習中遇到的問題,提出不足,提出要求,組織分析考試的得失,充分討論布置下階段的復習計劃,使高三復習一步步的扎實推進。在第二輪復習階段,文綜科目還根據學科特點,組織專題報告,就熱點難點問題進行了輔導講座,收到了很好的效果。
4、抓好學生常規(guī)管理,保證復習的良好氛圍。
20xx至20xx學年度高三班主任集體是一支業(yè)務水平強、班級管理經驗豐富的優(yōu)秀團隊,他們不僅是優(yōu)秀的任課教師,更是學生高考復習的組織者和指導者,肩負著穩(wěn)定學生情緒,端正學生學習態(tài)度,關心學生生活的重任。他們的絕大多數(shù)都能發(fā)揚吃苦耐勞的精神和無私忘我的精神,從組建之日起,他們就狠抓班級常規(guī)管理,犧牲大量的休息時間,緊跟班級,為良好班風、學風的形成作了大量的工作。在緊張的高考復習期間,大家冒著嚴寒、酷暑,想方設法動員學生,早來晚走,堅持坐班,他們比其他老師付出了更多的辛勞和汗水。
學生每天早晨7:30時到校,他們率先垂范,比學生到得更早。下午跟班到7:00時,即使家中有事也很少耽誤坐班。不論寒冬或酷暑,每天早操和課間操跟著學生跑操、做操,對此學校領導給與高度評價。每次考試結束,都要分析班上每一名同學的'學習成績及思想變化,找出存在的問題,有針對性地進行分類指導,制定新的目標。臨考前一個多月,為了不使每一個學生掉隊,班主任都作了大量的動員工作和心理疏導工作。在大力抓好文化課成績的同時,他們充分發(fā)揮學生的非智力因素,經常關注學生心理,通過個別談心,平靜學生心態(tài)。利用班會加強前途理想教育,激發(fā)學生內在熱情,增強學習動力,堅定學生的學習意志。同時加強法紀教育、安全教育、文明禮貌教育,為營造良好班風,起到了明顯的效果。
5、針對學生個體,加強心理指導。
高三復習時間緊、任務重,學生壓力大,因此防止學生在激烈的競爭和繁重的學習中背上過重的思想包袱,甚至產生心理障礙,是一項艱難的工作。為此,在日常教育教學中,各科老師,特別是班主任針對學生心理上出現(xiàn)的問題,及時溝通了解,給予疏導幫助,穩(wěn)定學生心理,消除不良因素對學習的干擾。
遇到情況特殊的學生,班主任能及時和學生家長聯(lián)系溝通,取得家長的支持和配合,使學生始終保持旺盛的斗志和積極的心態(tài)。在課余時間,不少教師還能以朋友的角色坦誠與學生交流溝通,和學生談心,及時解決學生的思想疑惑或心理問題,不斷激勵學生進步。根據學生應試過程中暴露出的問題,學校領導在考前親自舉辦心理輔導講座,幫助學生正確認識自我,增強心理承受能力,有效地消除考試中緊張、焦慮、恐懼等心理障礙。
雖然在今年高考中我們保持了較好的成績,但也存在一些問題和不足,其中一下幾個問題需要我們認真思考:
1、如何進一步加強學校領導的決策與教師具體教學行為的融合。
2、如何使教師的教學效果更大化地體現(xiàn)于學生個體。
3、如何更有效地落實復習計劃更明顯地體現(xiàn)復習效果。
4、如何使常規(guī)管理更上一層樓,形成謹嚴有序的復習氛圍。
5、探究對奧賽班和平行班更科學有效的管理教學模式。
回顧一年來的高三復習迎考工作,雖然取得了一些成績,但仍存在不少缺憾,特別是兄弟學校的飛速進步為我們敲響了警鐘。學如逆水行舟,不進則退。20xx年高考已經結束,總結歷史是為了更好地把握未來,應該看到,我們以前在某些學科方面的優(yōu)勢地位已經削弱,因此,我們應該認真總結經驗教訓,克服不足,挖掘潛力,學習先進,取長補短,戒驕戒躁,爭取xx年的高考取得新的成績。
在學校工作總結篇十
20xx年,我校圍繞教育局入學安排會議精神和學校目標責任書,深入開展了許多活動。根據我區(qū)教育局頒發(fā)的《城關區(qū)教育教育管理辦法匯編》,開展我校教育質量管理,講亮點工作,根據我校實際情況,不敢橫向與先進學校相比,只能縱向與我校過去相比。雖然學校受災過渡,讓局領導操心,兄弟學校受累,但作為教育的一線崗位,工作絕對不能過渡。認真學習我教育局發(fā)布的各種文件精神,積極尋找提高管理理念、提高管理方法,在學校全體領導班子成員分工合作和全體教師的認真努力下,與我校以往相比,明顯提高了以下幾點。
學習彼得圣吉博士的第五項修煉,對學習型組織的建設有新的認識。學校棋,全靠人氣需要系統(tǒng)思考,人是第一要義,我們牢牢把握這一要義。在具體的工作中,我們也把人的工作作為首要要點,要想學生愛學、樂學,就必須教師愛學、樂學、愛教、樂教。努力構建陽光教師、智慧學者,既需要多方面的政治思想工作,又體現(xiàn)了我們校本教研訓練的實效性。
我校建議在去年教師團隊建設和專業(yè)化發(fā)展積累一定經驗的基礎上,在今年全面考慮和研究的基礎上培養(yǎng)陽光師、智慧學者。校本教研訓練真正以學校為中心,研究學校理念的專題會,老師們將以學校為基礎以學校為基礎三個要義深入教研訓練。
例如,在今年的校本教育研修中,我們安排了固定的班級管理論壇(全體教師參加,每個人都談論班級管理的問題和方法,班主任和班主任的交流、班主任和班主任的協(xié)商,使全體學校教師成為每個學生行為習慣培養(yǎng)的示范和監(jiān)督,改變了學生只承認班主任和班主任的現(xiàn)狀,產生了六部一角制,實施了長官制度等好的班級管理方法)。
教師德語演講會教師心理座談會(指導班成員在淺析產生體罰現(xiàn)象的教師心理和對策講座上,從教師心理指導和感情體罰方面深入分析和啟發(fā),從教師學習心理學理論和心理指導技術,心理學控制課堂教學,提高教育藝術的幾個方面。
同樣也根據教師提出的困惑,在實踐的基礎上進行集體研討,呈現(xiàn)教育的合力。
一本教師培訓卡,記錄了教師成長發(fā)展的自我規(guī)劃、培訓記載、自我反思、教師成果、榮譽記錄、六個一、教師評價、校長導評等內容,使其成為教師一年來的學習記錄、思考記錄、成果記錄、提升記錄、引導記錄的資源。
我們?yōu)榻處熶佋O軌道、指點成長,以管理思想統(tǒng)領工作思路,讓系統(tǒng)思考結合精細管理。我校在編教師24人均大本在讀,其中10人已取得畢業(yè)證書。教師們還在今年完成了校本課程資源包《開啟數(shù)學思維的金鑰匙》和《閱讀欣賞》,正在交替實施,同時下一步要考慮富有探究性和深度思考的活動課程資源建設。
管理中的以點帶面是常用的辦法,面上工作的提升是每一個點的提高所影響的,點面結合是更加有效的,使管理扁平化,呈現(xiàn)出服務于學校中心工作的服務功能。以面帶面卻是新收獲,用一個面上的工作去帶動其他幾個面的工作,效果卻也不錯。
如:我校錢煥玉老師申報的央電教館課題《信息技術在小學數(shù)學課堂教學中的有效整合研究》實施兩年以來,今年他們做出了調整。每個課題組成員擔負課題管理工作和研究工作,如其中一位課題組成員負責《課題跟蹤》,了解本課題現(xiàn)階段的研究現(xiàn)狀和新的思路方向,同時管理課題相關資源(網絡了解和期刊中的課題類似信息),然后完成《課題文獻研究報告》,支撐課題根據最新動態(tài)做成調整,以保證課題研究的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個平行班做對比試驗研究,同時收集原始資料,形成評價對比,完成《對比試驗研究報告》,為課題提供數(shù)據支撐。
這樣的方法在課題階段成果展示后,逐漸成為我校我部門工作的有效藍本,也成為了一種工作思路,以面帶面的效果在意料之外,同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”。(長度、寬度、高度,適度、密度、精度)。
本年度,我們針對我校家長實際,針對家長流動性大,絕大部分文化水平不高,對教育理念和方法缺乏,難以實現(xiàn)家校聯(lián)動的現(xiàn)狀,同時也為了改變2>5的教育實際,我們提出了這一理念。
如:在教師提供給學生的家庭作業(yè)中,我們要求提前寫好“家長意見”“家長簽名”“作業(yè)時間”等信息。在家長意見欄中提供“書寫情況”、“修改情況”、“學習態(tài)度”幾項,我們想引導家長進行家庭學習的指導和管理。在學期開始、中期、期末對家長進行溝通和方法的指導。
在如:我們讓教師在課堂中建立“生本”理念,讓教師們在課堂中不僅親自指點學困生,同時也有學生幫助學困生,使課堂時間倍化,效果比較好。
下一步,我們將繼續(xù)把這一亮點放大,逐步探討并形成一些好的做法和經驗。
我校今年也取得了一些成績。學校在統(tǒng)測中取得了近幾年來的成績,也被榮評為城關區(qū)教育先進集體,這是對我們極大的肯定和褒獎,同時也提出了更高的要求。教師們有多人獲得省、市、區(qū)級獎項,其中錢煥玉老師自行拍攝的錄像課《圓的周長》獲大、中、小學參加的第十二屆全國教學軟件大獎賽優(yōu)秀獎。學生也在各項活動中有一定的成績。
我們會繼續(xù)努力,于艱難處顯精神,一句話,學校在過渡,我們的工作不過度,工作不但不會過渡,還要更進一步。
在學校工作總結篇十一
新學期開始了,為了更好的完成學校的各項工作任務,基于“凡事預則立,不預則廢”的考慮,保證開學時能有條不紊的開展工作。遵照上級部門安排,我校確定2月12日-2月17日作為開學第一周。
在這緊張而又忙碌的一周時間內主要就學生思想品德教育、環(huán)境衛(wèi)生、新生報到、分課分班、圖書及實驗器材配置,教務教研人員工作安排等方面開展工作?,F(xiàn)就有關情況總結匯報如下:
一、德育工作方面。由校黨支部書記、校長牽頭領導,德育主任主抓,班主任負責,任課教師參與。利用本周每天上午時間在全體學生中為期一周的“思想政治周活動”。結合分析當前形勢,聯(lián)系現(xiàn)實生活,就愛國主義,民族團結等內容對同學們進行了思想政治教育。用師生談話,主題演講,出黑板報等多種形式開展德育活動,并取得了明顯效果。學生們紛紛表示要堅決抵制“xxxx”的毒害,絕不參與任何宗教活動,堅決反對民族分裂主義,做愛國主義的堅定踐行者。
二、環(huán)境衛(wèi)生方面。利用下午時間,由班主任組織學生進行“衛(wèi)生大掃除”活動。低年級同學主要搞好本班教室內的衛(wèi)生,高年級同學在搞好教室衛(wèi)生的同時還要完成各班的區(qū)域衛(wèi)生及學?;▓@除草任務。通過“衛(wèi)生大掃除”活動同學們增強了集體凝聚力,也體會到了勞動的艱辛。低年級同學則初步學會了簡單的勞動技能。我們安排了校工對學校草坪進行了整修,粉刷了學校圍墻并重新噴涂了墻壁上的大字標語。通過這一番改造之后,學校的整體面貌得到了極大改善。在與送學生上學的家長交流之中我也充分感受到家長朋友們對我校環(huán)境衛(wèi)生的由衷贊美。
三、教務工作安排方面。由教務處人員結合我校師資配備情況,嚴格依照新課程標準及上級部門有關標準分課,保證了各班學科分布的科學合理。在最大限度地發(fā)揮每位教師的專業(yè)所長的前提下,滿足了我校教育教學的現(xiàn)實需要。我校一貫重視一年級教學工作在整個小學階段的基礎性作用,抽調我校三名教學經驗豐富、家長中口碑極佳的教師作為一年級新生的班主任。
四、學生報到及一年級新生入學。22-23日各班班主任對各班已有同學進行了實名登記。對部分未按時報到上課的學生進行了家訪,敦促其盡快到校上課。24日上午許多一年級學生家長按照早已發(fā)放的入學通知書上的時間,帶著孩子,陸續(xù)來校報名。我校組織一年級班主任和衛(wèi)生室老師負責報到注冊工作,嚴格按照教育部門的要求,分責任片區(qū),對照戶籍卡片,幼兒預防接種證等材料對學生入校資格進行了逐一審查。確保學生能上得了學,上得好學。讓廣大家長免除后顧之憂。
特別指出的是,假期里我校積極協(xié)調鄉(xiāng)中心幼兒園,了解幼童情況,組織教師進村入戶,給責任片區(qū)內符合條件的學生家長發(fā)放《農村義務教育階段適齡兒童入學通知書》及有關教育政策的宣傳到位,才保證了孩子們的及時報名入學。
五、圖書、器材的接收清點工作。開學伊始,上級教育部門考慮到我校圖書器材短缺的現(xiàn)實。為我校配發(fā)了幾百本xx圖書,近百件套教學實驗儀器及體育器械。我們及時組織圖書室、實驗室等功能室管理人員對圖書器材進行了接收清點和初步的擺放工作,并已著手開展對新接收圖書器材的登記造冊工作。
六、教務教研工作的安排?;谖倚0l(fā)展的現(xiàn)實需要及原教務教研人員的正常工作調動而后繼乏人的現(xiàn)狀,我校專門召開校務工作會議。就各學科教研組組長和教務處主任、助理的選拔任命,在充分考慮群眾意見的基礎上,本著任人唯賢的原則,采取組織考察、個別談話等多種形式最后確定了各學科教研組長、教務處人員名單,其中不乏幾名年輕教師。教師們普遍反映這些人在本學科或本職責范圍內確實能夠起到引領帶動作用。紛紛表示要向先進看齊,做本學科的專家、能手。爭取在今后學校各項工作中都能有突出表現(xiàn)。
總之,這一周的工作安排的極為緊湊,基本完成了新學期的準備工作。我知道在前面還有許多不可預知的事情等待著我們。但我堅信,在人民群眾的關心支持下、在廣大教職工的協(xié)同配合下,所有困難都將迎刃而解,我校的發(fā)展前景將會越來越好!
上周是開學的第一周,老師和同學們緊張而又充實的學校生活已經悄然開始,全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學習之中。周四,學校舉行了開學典禮,方校長在典禮上講話:倡導先做人再做事的原則,寄予了我們“蕺小”學子在新學期要有新氣象。上周每班還舉行了“賞燈賞星賞自己”的活動,通過這次活動,讓同學們能在新學期為自己制定新目標,并且朝著目標大步前進。
開學的工作千頭萬緒,但是學校的各項工作在全校師生的共同努力下,一切都是那么的井然有序。俗話說,良好的開端是成功的一半。在開學的第一周,我們做好了這樣幾個開端:
一、同學們能很快的投入到新學期的學習,生活中去,遵規(guī)守紀,尊敬老師,團結同學,注意安全,充分體現(xiàn)了我們“蕺小”學子良好的精神風貌。
二、同學們能在早上到校自覺讀書,課間活動文明,做操路隊整齊劃一,午間用餐安靜,放學秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學的共同努力下,做到地面整潔,課桌整齊,擺放有序,玻璃明凈。
四、放學家長接送能夠做到車輛停放規(guī)范,下雨天也能做到接送井然有序。為我們校園文明盡“家長”之力。希望同學們回家表揚一下自己的家長。
五、老師們的業(yè)務學習抓得很緊。上班第一天,教導主任任老師就各上學期的學科作業(yè)本的使用和批改情況做了全面匯報,董校長對上學期的教學質量進行了全面分析。肯定了優(yōu)點,指出了今后努力的方向。學校還請來了全國優(yōu)秀教師為我校教師作了題為《我的兒童閱讀推廣經歷》的講座。全體教師為方校長提出的“人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、行為習慣、教育質量、特長技能”的五大提升,信心百倍!
但老師也發(fā)現(xiàn)一些需要我們同學們改進的地方,比如說:有極個別同學把一些生活中的不文明用語,甚至粗話臟話在課間產生。在此,老師倡議所有的同學能做到自律,講文明用語。各班班干部既要以身作則,又要監(jiān)督不文明的人和事。如果你看到校園中有人在亂丟紙屑,講臟話,做危險事,請及時制止和勸告。希望每個同學能當學校的小主人,并讓文明之花常開在和美的校園中。
在學校工作總結篇十二
20xx年秋季開學以來,薛閣小學40名教職員工,在各級領導的正確指導下,按照開學之初制定的整體工作思路,基本完成了既定的工作目標和工作任務,工作總結如下。
一、
二是與各班班主任老師分別簽訂了安全工作責任書。包括用電、空調、電腦安全責任書;
三是為各班教室、教師辦公室,分別重新安裝了電燈,廣播,為電腦室、多媒體室配備了滅火器。
四是我們利用多媒體教室組織學生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等,做到逢會必講法制、必講安全,特別是對安全隱患易發(fā)的用電、開水飲用,上下樓梯,夏季飲食衛(wèi)生等都當作大事來抓,切實做到防患于未然。
其次,我們聘請了北京的教育專家余小紅到我校為全體學生家長作了一場“讓孩子愛上學習”的演講報告;開展了“弟子規(guī)誦讀比賽”分低、中、高年級組,經過班級層層選拔,有130多人參加了學校的比賽,強化了愛國愛家尊老愛幼教育,傳統(tǒng)教育,還鍛煉了學生的記憶朗誦能力;每周一早上舉行的升旗儀式和課間操、眼睛保健操活動,不僅教育了學生養(yǎng)成熱愛祖國的良好習慣,還把加強對未成人思想道德教育的內容融匯其中,通過言談舉止教育學生,從衛(wèi)生、紀律約束學生;期中考試后,我們召開了全體學生家長會。讓家長參與到學校的管理;自秋季以來,從不吃零食,不花零錢等小事做起,開始對小學生進行嚴格的管理和教育。通過發(fā)放《給家長的一封信》和在大門口選派值日生,廣播宣傳等形式,收到了明顯的效果,還得到了家長的認可和大力支持。
今年是義務教育階段免除學雜費的第二年,我們上下都很重視。為把這項工作做好,一是在全體教師中開展了自查自糾活動,每位班主任都向學校寫出了保證書。二是制定了針對教師校外亂辦班的處理辦法,本學期從未發(fā)現(xiàn)一名教師在校外辦班的情況。三是在宣傳欄內對學校收費情況進行了實事求是的公示。
本學期我們在各項工作中都取得了很好的成績。中心校兩次檢查,評比,教育局安全工作檢查、學生社保等,都受到了領導的好評。
在學校工作總結篇十三
“xx”國樂坊的前身是校民樂隊,09年開展學校社團活動以來,正式更名為“步步高”國樂坊,社團下屬兩個分團:絲竹樂坊及彈撥樂坊,20xx年學校團工作總結。我作為樂團的指導老師,負責社團中“二胡聲部、竹笛聲部、電子琴聲部”的排練工作。
社團進行改革之后,最大的變化就是采用由學生管理社團的形式來開展活動,指導老師將權利下放到各聲部負責人手中,如記考勤、召開會議、組織排練、檢查練習、后勤事務等,每個聲部都設有一名聲部長、一名副聲部長及一名技術指導,這些管理人員配合老師分管聲部各類事務,這樣不僅方便老師管理和傳達任務,更重要的是鍛煉學生的組織和管理能力,培養(yǎng)得力的領導人才,來更好的為社團團員們服務。
社團訓練時間固定為每天上午早操時間及周二校本課程時間,下午放學后的時間安排小節(jié)目的排練。
周一:竹笛聲部(13人)周二:二胡聲部(19人)、電子琴聲部:(10人)周三:竹笛聲部(13人)周四:二胡聲部(19人)、電子琴聲部:(10人)周五:小節(jié)目及小合奏排練。
每次排練聲部長都會嚴格記考勤,每個聲部都制定有獎懲辦法,對團員進行系統(tǒng)的管理。
本學期,社團在原來的基礎上吸收了一些新團員,因此在原先的訓練形式中,又增加了“小指導老師”,老師在老隊員中選出幾名技術全面的同學,由他們一對一的教授新隊員曲目,這樣極大地發(fā)揮了學生的積極性,新同學在“小老師”口傳心授的輔導下,順利的完成樂隊保留曲目《彩云追月》、《快樂的啰嗦》、《草原英雄小姐妹》的學習,這樣既沒有耽誤樂隊常規(guī)的訓練計劃,又使新隊員迅速適應樂隊排練,起到“一舉兩得”的效果。
二胡聲部排練了齊奏《賽馬》、《戰(zhàn)馬奔騰》、京胡齊奏《夜深沉》。
電子琴聲部排練了小合奏《花兒與少年》、四重奏《卡門序曲》。
另外,社團還排練了大合奏《花好月圓》及小合奏《步步高》。
在“先啟教育思想研討會”期間,出色完成了接待任務,表演的節(jié)目受到了專家及兄弟學校校長老師的稱贊。
社團在老師和同學們的共同努力下,取得了一些成績,老隊員成熟了,新隊員成長了,老師給了他們較之以前更大的自由度,讓他們自我管理,自我調整,不僅提高了專業(yè)技巧,同時還鍛煉了管理能力,與人交流的能力,以及團隊合作能力,當然,在這個過程中,還存在很多不完善的方面,如考勤制度及排練進度等等,但我想在我和團員們不懈的努力下,一定能克服困難,讓社團的未來更美好。
在學校工作總結篇十四
本學期,我們以“辦人民滿意教育”為宗旨,以構建“平安校園”、“和諧校園”為出發(fā)點,深入貫徹落實區(qū)教育局和學區(qū)20xx年春季開學工作會議精神,緊緊圍繞學生入學,教師到崗、收費公示、教育教學,校園安全等工作重點,周密部署,精心組織,措施得力,新學期各項工作開局良好,現(xiàn)就我校新學期開學情況匯報如下:
學校占地13075平方米,生均89平方米,校舍建筑面積1406平方米,生均平方米,操場面積4000平方米,生均平方米,綠化面積2750平方米,生均平方米。學?,F(xiàn)有教師13人,其中小學高級教師3人,小學一級教師8人,小學二級教師2人,教師中本科學歷5人,大專學歷6人,中師學歷2人,學歷達標率100%,學?,F(xiàn)有6個教學班,學生147人,其中女生63人;附設幼兒班,幼兒31人。
1、組織廣大教師認真開展了黨的群眾路線教育實踐活動。學校制定了學習安排,要求教師做好學習筆記,認真領會會議精神,努力在工作中貫徹落實。
2、在新課程標準學習中,學校領導以滿腔的熱情,科學的態(tài)度,引領全校教師在課改的舞臺上扮演角色,在課改的浪潮中努力探索,不斷實踐,努力打造高效課堂,深入新課程標準教學實踐活動。
3、努力提高教育教學質量。上學期我校認真貫徹教育局、學區(qū)會議精神,認真分析了我校教育質量的現(xiàn)狀和學生的實際情況,通過召開教學質量研討會,認真撰寫質量分析報告,召開家長會與家長進行聯(lián)系與溝通,制定了提高教學質量的相關措施與辦法,不斷強化課堂教學評價,牢固樹立質量第一的思想,激發(fā)教師的工作積極性和主動性,使我校的教學質量逐步提高。
4、加強教師隊伍建設,提高教師專業(yè)水平。建立了新老教師結對制度,以骨干教師幫帶新教師,加快新教師快速成長。
5、狠抓教師的備課。依據上級教育主管的備課要求,教導處嚴把備課關,各門課都有科學的進度計劃,總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求,重點難點和關鍵點等。教案不僅要備教材教法,還要備學生,每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全,內容具體,切合本班實際。最可喜之處,備課中課改意識濃,全體教師寫出了課后反思。教導處每兩周查教師教案1次,教研組每周檢查1次教案,且有記錄與通報,全體教師能超額完成備課任務。
6、督導教師的作業(yè)批閱。教導處按照作業(yè)書寫及批閱要求,首先開齊了各科作業(yè),要求教師都能保質保量完成各種作業(yè)的批改任務,要求教師長期向學生講書寫要認真整潔,要按要求書寫,在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。上學期共檢查各科作業(yè)4次,抽查2次,對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正,學期結束前,對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。
7、認真做好學生營養(yǎng)餐工作。學生營養(yǎng)餐專職管理人員和負責安全工作的領導每天到分發(fā)現(xiàn)場進行監(jiān)督檢查,班主任親自到場監(jiān)督學生用餐,學校要求相關人員做好各種記錄,對各種材料進行分類歸檔保存,留備檢查。
8、積極爭取教育項目,為學校配備了電腦11臺,極大地解決了學生信息課的上課困難。
9、認真做好安全教育工作。組織全校師生學習安全教育方面文件、常識,同時對校內易發(fā)事故部位、工作薄弱環(huán)節(jié),開展全面深入的大檢查,有針對地扎實地開展教育和防范工作。并與家長簽訂了《家校安全責任協(xié)議書》,做到安全工作有備無患。
三、本學期開學亮點、存在的主要問題。
(一)開學工作亮點。
1、教師按時到崗,開學工作井然有序。我校領導于3月1日到崗,教師于3月2日全部到崗,學校于3月2日上午召開全體教職工會議,學習區(qū)教育局和學區(qū)開校的有關文件精神,部署學校新學期開學工作,分配開校工作任務,細化布置、合理分工,層層落實。3月2日學生注冊、報到,3月3日正式上課。學校各項工作已步入正軌,全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作,學生認真學習,學校秩序井然。
2、認真做好校園環(huán)境。開學第一天,便安排師生對學校衛(wèi)生進行整體打掃,并對學校各教室玻璃及衛(wèi)生死角進行清理。學生入校后,將各班衛(wèi)生區(qū)統(tǒng)一劃分,3月2日下午各班級組織衛(wèi)生大掃除,學校進行衛(wèi)生評比并公示檢查結果,校園內干凈清潔。同時,更新了校園內的版面,增強了文化氛圍。
3、積極制定了各種計劃。計劃是各項工作順利開展的指南和保障,新學期開始,學校以區(qū)教育局工作要點為指導,制定了科學的符合校情的工作計劃,學校各部門也在第一周內制定了科學合理的工作計劃,學校于3月2日印發(fā)學校本學期工作計劃及行事歷、時間表、課程表、值班安排表、校務分工表,作為各部門開展工作的依據。全體教師在認真鉆研教材、課標的基礎上,制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關工作計劃。本學期將緊緊圍繞計劃開展工作,注重過程落實,確保計劃的可操作性,為學校各項工作取得更優(yōu)異的成績而起到領航作用。
4、積極修訂了各項制度。制度是確保學校各項工作順利開展的重要保障,開校初始,學校就根據實際和新形勢的需要,制定了一系列行之有效的規(guī)章制度,具有極強的科學性及可操作性。
5、嚴格教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊課程,開足課時,校長和教導處于3月3日至4日對全校的教案和作業(yè)進行了簽字。本學期為了確保教學質量有較大幅度的提升,學校組織全體教師制定了提高教育教學質量的措施。同時,充分考慮青少年學生身體發(fā)育的需要,繼續(xù)安排陽光體育大課間活動,確保學生有足夠的鍛煉時間,真正做到每天鍛煉一小時,保證學生正常學習及生活。
6、抓好留守兒童的管理工作,建立健全留守兒童檔案,建立班主任聯(lián)系制,定期與留守兒童家長進行溝通和交流,匯報學生在校表現(xiàn)及身體健康狀況,做到讓“家長放心,學生開心”。
7、學額鞏固情況:我校入學情況正常,轉學學生的學籍手續(xù)齊全。全校注冊報到學生147人,轉出1人。
在學校工作總結篇十五
古典詩詞:
作為中華民族的優(yōu)秀文化,當代學生更要學習、汲取古代智慧,加強自身修養(yǎng),達到“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想內涵,擔負起時代賦予我們的歷史重任。
古詩詞鑒賞也成為一門必修的能力,它直接或間接培養(yǎng)一個人的思想底蘊,因此在語文科目中占有的比重比較大,當然學習古詩詞鑒賞更需要把握其核心的時代背景與表達感情,循序漸進地學好古詩詞鑒賞。
古詩分類:
絕句:五言絕句七言絕句律詩:五言律詩七言律詩
律詩:首聯(lián)(1,2)、頷聯(lián)(3,4)、頸聯(lián)(5,6)、尾聯(lián)(7,8)方法指導:
1、從作者入手,聯(lián)系已知作者的生活經歷,風格知識理解內容;
2、借助于詩詞的標題、注釋、寫作背景,理解詩人寫作意圖;
3、從語言入手,抓住詩詞中關鍵詞句(動、形容詞、議論和抒情的詞句)
4、詞表現(xiàn)手法的賞析(情景交融、托物言志、化靜為動對比映襯、虛實明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等)。詩詞題材和作者的風格特點:
田園:對田園生活的向往和熱愛之情,歸隱田園的渴望。(陶淵明、王維、孟浩然)邊塞:反映邊塞的苦寒,寂寞生活和思念家鄉(xiāng)親人,渴望國家安寧和報效祖國、為國建功立業(yè)的愛國情懷。(王昌齡、高適、岑參、范仲淹)
憂國:(民):表達強烈的愛國之情;或對勞動人民的深切同情,對統(tǒng)治者的擔憂、不滿。(陸游、杜甫(沉郁頓挫)、辛棄疾、文天祥、)
詠史:感慨歷史,希望統(tǒng)治者以史為鑒,吸取教訓.(劉禹錫、杜牧、李商隱、張養(yǎng)浩、)送別:訴說友情,表達依依不舍的思念之情和對友人的勸慰、祝愿.(李白、王勃、)思鄉(xiāng):抒發(fā)自己在他鄉(xiāng)的孤獨、寂寞、凄涼,對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。(馬致遠、崔顥、蘇軾、)
詠(物)志:借歌詠自然事物來表達志向、心愿,抒發(fā)憤慨、不滿。(曹操、李白、韓愈、)寫景:對大自然、對生活的熱愛之情,對祖國大好河山的贊美和熱愛之情。
在學校工作總結篇十六
本學期我校的科研工作秉持科研先導原則,以課題研究為核心,以校本科研培訓為主線,在上級部門的引領下,在校領導的支持下,在全校教師的共同努力下,取得了長足的提高,具體總結如下:
我校x立項課題“教師課堂語言藝術之精彩一問”是全校教師共同參與,以提高教師課堂教育教學水平為宗旨的一項團體性研究項目,所以,具有學校參與面廣,與課堂及教師發(fā)展聯(lián)系緊密的特點,所以,我校的科研及教學、校本培訓等工作都以此為核心開展工作。本學期,科研工作進入了又一個新的階段,我校在總結前兩階段課題研究工作的基礎上,大膽對課題研究資料精確化,對研究方法細致化,進行了課題研究變更,使課題研究更具實效性。
本學期的校本科研培訓工作努力做到兩點,一是更具實效性,讓科研不成為教師的負擔而是教師的助手,二是與教學聯(lián)系更緊密,科教不分家,相輔相承,相互融合。具體包括兩大方面的培訓:一為理念培訓,較之前不一樣的是,從前的理念培訓,我們注重強調科研的重要性,強調科研是我們必須要做的工作,是教師成長的必由之路,教師們雖然意識到了其重要程度,但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面無法兼顧,所以,科研只能處于抓緊了搞搞,抓松了放放的位置。
在本期乃至未來一段時間的理念培訓上,我們將會把重點放在,科研是讓工作更有效率,讓自我更有成就的一條簡便之路這一主題,讓教師明白,做科研,能夠讓他們的教育之路之簡便,更順暢,排除畏難情緒為主。二是方法培訓,如何在教育教學中捕捉研究點,如何開展研究,如何撰寫材料等,讓教師們有理念之外,更能有法可依,在前期培訓過程中,我們以模式化為主,先幫教師們構建研究模式,總結模式等,在未來,我們將會把如何深入研究作為重點。
教師是學??蒲泄ぷ鞯靡栽鷮嵧七M的基礎,而骨干教師則是其中的核心力量,重視骨干教師的成長,自然能夠帶動整體教師隊伍的快速提高,這是我校開展科研骨干隊伍建設后最深刻的體會。本學期,我校在區(qū)科研骨干教師潘明華教師的基礎上,先后發(fā)展了三位青年教師為??蒲泄歉山處?,四位教師分別承擔了四項子課題的主持工作,有了骨干教師的加盟,使得科研工作開展起來更有力度,更具實效性。
四、持續(xù)完善制度與常規(guī)
持續(xù)完善,說明一向存在缺陷,但不斷提高。我??蒲泄ぷ髦贫却嬖趲状髥栴}:一是不夠完善,所以,我們秉持不斷向兄弟學校學習的態(tài)度,多次向中心校及其他兄弟學校取經求教,彌補制度中的漏洞,具體表現(xiàn)為,一是探索貼合自我的科研工作量化考核標準,使得考核更加公平公正透明。二是完善成果征集過程,日常資料積累過程等,使得科研工作有章法可依。
我校的科研工作不斷在摸索中前進,幾年的時間,我們經歷了一無所知,然后自以為知,好高騖遠,再到之后迷惘茫然,直到此刻腳踏實地,一切從實效出發(fā)等一系列過程,總體來說,起點很低,問題頗多,自認還不成熟,可發(fā)展空間巨大,但事貴在恒,我們會將科研進行到底。
在學校工作總結篇十七
在全社會大力提倡素質教育的今天,科學教子已成為一件刻不容緩的大事。同時幾十年的教育實踐證明,學生沒有良好的家庭教育,孩子的成長就會受顯著影響,學校的工作將會事倍功半。因此,對我們學校、對在座的每個家長來說,家長學校就顯得更為迫切和重要。鑒于此,學??朔щy,再一次成立了我們第3屆家長學校,并把辦好家長學校列入學校的重要議事日程,讓家長共同參與學校的教育教學管理。本期的家長學校在校長的關心和支持下,依靠全體家長的共同努力,已經圓滿地走過了一年的歷程,并取得了成效。
家長學校一直由校長親自負責,由少先隊大隊部和德育組分管,并成立了由班主任及家長代表組成的家長領導小組,設立組長、副組長、活動委員等,做到分管明確,職責到位。家教指導小組成立后,實行目標管理,保證了家長學校工作的順利進行。另外在工作結構上,做到了有目標、有章程、有計劃、有職責,使家長委員會起到了溝通學校與家庭的橋梁作用平時,他們將學校辦學的意圖、學校工作的情況以及學校對家長們的要求等,向全體家長們宣傳,以求得家長們對學校工作的充分理解和支持,并把學生在家庭的學習情況及普遍存在的問題向學校如實反映,使學校對學生的教育更富有針對性。家長學校每學期組織兩次理論講座,邀請有專業(yè)知識的行家輔導,學員準時參加學習,到課率在95%以上,部分家長平時積極按時撰寫教子論文及體會,期末每位學員寫好一份心得或教子經驗,評選出多位優(yōu)秀學員。
家長學校注意集中講座與分散學習相結合,以集中學習為主,分散學習為副。理論學習與實踐活動相結合,以理論學習為主,實踐活動為副。活動注意廣泛性和系統(tǒng)性。家庭是第一所學校,父母是第一任老師,父母的言談舉止,無一不對孩子們產生潛移默化的影響,家長都有教育孩子的愿望,但缺乏一定的教育知識。針對這一點,一年來,家長學校通過每期的輔導課,每學期1次大型家長會,每期邀請部分家長到校聽課評課活動。上學期興趣班家長開放日時,家長參與了學生、教師、家長綜合能力展示活動,給全校師生留下了難以忘卻的記憶。在家長學校里,我們共同學習有關家庭教育知識,使家長體會到用正確方法教育孩子的樂趣,增強教好孩子的信心。每次講座注意定時、定點、定內容、定人員,較系統(tǒng)對家長進行有關講座。上課教師講解通俗易懂,深入淺出,保證家長學校教學的正?;?、系統(tǒng)化。如《幫助孩子踢好臨門一腳》《孩子成長好與壞盡在溝通與關懷》、《培養(yǎng)孩子良好的作息習慣》《培養(yǎng)孩子合理安排課余時間》等專題,真正使家長學到了教育孩子的科學方法。(2)實用性和針對性。對家長學校上課的內容,我們注意選擇家長普遍關心的疑難問題,有針對性地加以解決,如《小學生的飲食調理》、《獨生子女的培養(yǎng)和教育》等家長必須解決的問題。為了使家長有能力輔導孩子的學習,充分利用家長學校講座前后的一段時間,讓任課教師給家長講解作業(yè)格式、輔導方法、注意事項等,以便家長能更好督促孩子學習。
我校每期家長學校結業(yè),都要表彰一批優(yōu)秀學員。根據條件,每次按時到校上課,不缺席,特別關心支持學校的各項活動,有始有終地關心孩子的成長,經常撰寫教子論文經班主任及任課教師推薦,家教委員會討論,可以評為優(yōu)秀學員,本屆家長學校共評出5位優(yōu)秀家長代表,這些家長從不同程度上給我們學校以更多更大的貢獻,起到了很好的作用。
一年來,我們得到了很大的收獲。
(1)家長明確了自己的職責。以往大部分家長只知道管好孩子的吃、穿、住、行,學習是學校和教師的事。而今家長知道了全面關心孩子是父母的天職,孩子無論在何處,家長都有配合教育孩子的義務,并能用學到的知識去輔導孩子們學習,提高了孩子的學習成績。積極參加學校組織的重大活動,減輕學校的負擔。如家長自覺參與班級打掃,一起管理班級學生,家校聯(lián)系密切,趣味無窮。
(2)家長增長了科學教子的知識。過去家長認為讀書就是學好課本知識,其他活動不必要。現(xiàn)在家長普遍注意到孩子的興趣愛好,能支持學校組織的各項興趣小組活動,使孩子們各方面都得到發(fā)展。家長的教子一句話:“希望孩子成為德、智、體、美全面發(fā)展的人?!薄白尯⒆訜釔凵?,關心他人?!薄敖】档纳眢w是最大的財富?!薄皩⒆拥慕逃心托?,要有信心,不可以太粗暴。”以上摘錄的幾條讓我們清楚地看到,家長對孩子的教育已經上升到一個新的層次。
(3)家長更重視了孩子的飲食營養(yǎng)和用眼衛(wèi)生。知道合理營養(yǎng)對孩子的生長發(fā)育的重要性。平時注意孩子作業(yè)的良好習慣,控制孩子看電視時間,積極參加鍛煉,增強體質。
(4)了解心理健康的重要性。注意用良好的心態(tài)對待孩子,使孩子們有一個溫馨的家庭環(huán)境??傊?,我校的.家長學校,在家長的大力配合下,取得了一定的成效。我們衷心期盼家長能一如既往地關心學校,讓學校與家庭永遠手牽手,共同把新市一小辦得一年比一年好。
在學校工作總結篇十八
進一步加強教師隊伍建設,鑄造一支具有人格魅力和學識魅力的學生喜歡、家長稱心、學校放心和社會認可的教師隊伍。人才是立校之本、強校之基。教師是學校的第一品牌,優(yōu)秀的教師群體決定著學生、學校和教育的發(fā)展,是學??沙掷m(xù)發(fā)展的關鍵因素。用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。
各校認真開展“立德樹人,成就最美”師德主題教育,組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,心存憂患,居安思危,認真貫徹、執(zhí)行學校及上級教育部門的各項工作部署和安排,做到“用心工作”;注重學習與進修,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構,養(yǎng)成求真務實的治學態(tài)度,對本學科教學做到精益求精,做到“用心學習”,不斷提高教學質量,成為合格、稱職和優(yōu)秀的教育者;要對學生的健康成長負責,“哪怕學生只有百分之一的希望,我們都要付出百分之一百的努力”,要對學生多付出愛心和耐心,循循善誘,誨人不倦,做到“用心育人”。在教育局組織的師德演講和讀書演講活動中,牛雁超代表市教育局參加全省師德演講活動,榮獲省級一等獎,姚文會等5名老師榮獲河南省師德征文一、二等獎。
按照市局要求引導我鎮(zhèn)教師積極參與三級培訓項目,進一步完善培訓考核制度和學習匯報制度,注重過程管理,確保參訓教師取得應有收獲和發(fā)揮引領帶動作用。今年我鎮(zhèn)近五年上崗的教師分別參加了新上崗教師培訓和青年教師培訓,全鎮(zhèn)教師參與了信息技術提升工程培訓,75名教師參與了學科素養(yǎng)培訓,吳曉、盧廣周等參加了校長任職資格培訓。培訓中,我們引導老師在實踐中盡責問題,在培訓中學習提高,在實踐中強化能力。組織教師參與專家講座、實踐活動,要求教師活動中認真聽,記好筆記;工作中敏于思,寫好反思。不走過場,務求實效。發(fā)揮下冶教育網的網絡優(yōu)勢,引導教師利用網絡廣泛交流,學習提高,落到實處。組織鎮(zhèn)級骨干教師、教壇新秀、業(yè)務標兵、教學能手、學科帶頭人,組建下冶教育的優(yōu)秀教師團隊,為下冶教育發(fā)展奠基。本學期我鎮(zhèn)再次被市教育局評為項目培訓工作先進單位,下冶二小被評為項目培訓工作示范校,16名老師被評為“優(yōu)秀學員”。
實施青年教師培養(yǎng)工程。按照市局青年教師培養(yǎng)工作的要求,針對青年教師多的狀況,中心校繼續(xù)深入推進“教師素養(yǎng)提升工程”,開展了讀書展評、教學技能展示、專業(yè)知識考試、主題演講、硬筆字評比等系列活動,給青年教師一份特別的愛,力爭讓所有青年教師能夠實現(xiàn)“一年合格,三年優(yōu)秀,五年卓越”的培養(yǎng)目標,助力青年教師幸福成長。本年度評選出了下冶鎮(zhèn)“第二屆十佳青年教師”,編印了青年教師事跡與作品專集《下冶青年教師放歌》。《教育時報》等新聞媒體對我鎮(zhèn)培養(yǎng)青年教師的做法進行報道,張東、閆麗娟、王黑記等青年教師在市優(yōu)質課評比中榮獲一、二等獎,被評為濟源市教學新秀,成長為濟源市小有名氣的優(yōu)秀教師。
強化幼小銜接,促進小學幼教事業(yè)協(xié)調發(fā)展。小學、幼教是一個教育的整體,兩者之間相互制約、相互促進。因此,我們要在重視小學教育是發(fā)展的同時,加強幼小銜接,促進小學幼教事業(yè)協(xié)調發(fā)展。幼兒園和各單位的學前班要加強幼教研究,規(guī)范幼教管理,確立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,實施幼兒素質教育,促進幼兒和諧發(fā)展,提高幼兒教育水平。配合濟源市“學前教育宣傳月活動”,中心校組織全鎮(zhèn)幼兒園園長和全體幼兒教師共40余人開展了學前教育優(yōu)質課展示交流活動,引導廣大幼兒教師進一步明確了幼兒教育的內容和保教特點,科學保教,關愛幼兒,讓孩子們快樂生活、健康成長,鎮(zhèn)中心幼兒園被評為市級示范幼兒園和四星級幼兒園。
在學校工作總結篇十九
學校安全工作關系到社會穩(wěn)定和發(fā)展的大事,我們一定要本著對人民群眾高度負責的精神,充分認識做好學校安全教育工作的重要性和緊迫性,使我校的教師認識強化安全教育和安全教育宣傳工作的重大意義,強化師生“生命重于一切” 的意義。
根據中心校關于學校安全工作的意見精神,本學期我校主要做了以下工作。
首先成立了以主任為組長的安全工作領導小組,以小組為核心在校園內廣泛的進行安全教育。提高了全體師生的安全意識,以“生命重于一切”為主題,在三月份的安全教育月中進行了安全知識競賽``、模擬表演等豐富多彩的安全教育活動。通過這次活動,師生掌握了很多安全方面的知識,增強了安全意識,提高了安全自救能力。
在廣泛宣傳教育的同時,各項安全措施也在同步進行,,各班堅持了路隊制,選派責任心強的學生擔任路隊長,嚴禁學騎自行車上下學,有力地避免了交通事故發(fā)生,在學生外出活動`、旅游、課外活動要求相關教師制定安全措施,并有書面記錄。
安全知識做到了常抓不懈,對季節(jié)性方面的安全知識堅持不放松,如:冬季我們對學生進行防寒保暖防煤氣中毒知識的教育,夏季對學生進行防溺水知識的教育。
根據上級領導的要求,對房屋、線路每學期進行了四次常規(guī)檢查,平時遇到大風或大于等惡劣天氣過后都要進行詳細的檢查,并有記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時向上級有關領導反映,及時排除安全隱患。
在中心校的領導下和我校教師的努力下,本學年度我校沒有發(fā)生任何安全事故,使我校的教學工作穩(wěn)步發(fā)展,學生的學習積極性熱情高漲,校園內一派生機勃勃。
我校的安全工作雖然取得了一些成績,但離要求還相差很遠,還需繼續(xù)努力,在各項安全工作中還要更加認真細致,使我校的各項工作能夠安全順利進行,取得優(yōu)異成績。
南小安 全 工 作 總 結
在學校工作總結篇二十
老師們:
上午好!
時間過得很快,轉眼又是一個學期過去了?;仡櫼粚W期來的工作,真有一種“還沒開始就結束了”的感覺。首先,先讓我們一起來看一個段視頻。
剛才我們一起通過微視頻,回顧了半年來的點滴工作,不是我的視頻精彩,而是大家做得精彩,制作比較粗糙、時間也很倉促,老師們的精彩無法盡顯其中,還望見諒。下面就本期工作,從書面上再做一個簡單的總結。工作就我的理解而言,它是這樣的:做了多少并不重要,關鍵是我們做正確了多少。這才是我們反思、總結的真實意義所在。
第一、半年來,大家用一份真實的平靜,換來的是個人的成熟和學校的健康發(fā)展。我從三個方面來闡釋。
首先,一學期來,我們始終用平靜的心態(tài),對待津補貼規(guī)范帶給我們經濟上的影響,我們沒有惟利是“教”。在沒有任何津補貼的情況下,我們的工作,沒有討價還價,我們照樣教著自己的良心書,起早貪黑,義務上早早自習、義務上第三節(jié)晚自習和午休的管理、義務地做了一些分內分外的工作。其次,我們用平和的胸襟,看待自己的學生,在班級管理上少了簡單、除暴和應付,多了細心、用心和智慧,讓我們的管理更具人性化。班級文化的力量在多數(shù)班級的管理中,正發(fā)揮著不可低估的作用。我們的輟學率也大幅度的降低。最后,我們用平常之心對待學校的管理,在規(guī)章制度面前,既懂人之常情,又懂法之常理。沒有規(guī)矩,不成方圓,有了規(guī)矩,就難免因違規(guī),而觸及到部分人的利益,但關鍵是大家能用一顆換位之心、共識之心、平常之心處理和認識學校的管理和規(guī)章制度,在認識上堅持“對就是對,錯就是錯”的耿直態(tài)度,這一點,是最難能可貴的。它不但是教師個人成熟的表現(xiàn),更是學校健康發(fā)展的根基。所以我說:大家用一份真實的平靜,換來的是個人的成熟和學校的健康發(fā)展。
第二、半年來,我們用一份創(chuàng)新,一份堅守,換來的是整個學校工作有序的推進。
生活原本是無滋無味的,佐料是我們自己。喜怒哀樂、酸甜苦辣,都是我們自己加的,對于絕大多數(shù)教師而言,教書更是是一份平淡和一份堅守。一學期來,我們做到了。在平淡的路上,我們在不斷的探索、不斷的更新、不斷的給自己增添顏色。同堂異構的“說課大賽”,百花齊放,亮點紛呈;一年一度的“畢業(yè)晚會”,既是每屆學子的最美回憶,更是坪壩父老鄉(xiāng)親不可缺失的文化大餐;“勞動技術實踐基地”的首創(chuàng),“少兒門球賽”的開展,全縣獨樹一幟。溫馨的“校訊通”提示,實現(xiàn)了學校與家庭信息上的無縫對接;“教學六認真的公示制度”和“非統(tǒng)測科目的考核辦法”的實施,讓我們的教學常規(guī)管理更接地氣;學生的全免費早餐,教師生活的精心安排,既體現(xiàn)了“民以食為天”的常理,解決了家長和教師的實際困難,更體現(xiàn)了學校教育“以生為本”,管理“以師為本”的先進理念。教育是一個不斷培養(yǎng)習慣和不斷打破習慣的過程,教育的要義就是要解決人的生存與發(fā)展的問題,因而學校教育既需要創(chuàng)新,更需要堅守。堅守自己的良知,教良心書,不誤人子弟;做良心事,守住我們的道德底線。一直都在努力地做真實的教育,搞真實的管理。
最后我想說的是:鹽巴和水都是我們生活中必不可少的兩樣東西。但是,如果沒有水,鹽巴無人敢食,同樣,沒有鹽巴的水,也是淡而無味,唯有鹽巴與水相溶以后,才能形成味道鮮美的湯。個人與集體的關系同樣這樣簡單。學校有風氣,老師才有士氣。風氣沒了,士氣也就沒了,我們可以選擇平淡,但絕不能平庸,我們可以不鋒芒,但必須有精神,這樣,我堅信無論是個人還是學校,我們都還會更精彩!
謝謝大家!
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