優(yōu)秀四川云教培訓(xùn)總結(jié)（模板19篇）

總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)所取得的成績和進(jìn)步進(jìn)行概括的一種方式。完美的總結(jié)應(yīng)該具備積極樂觀的態(tài)度和深入思考的內(nèi)容，啟發(fā)讀者對未來的思考和行動(dòng)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和欣賞。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，教育越來越受到重視。為了提高義務(wù)教育的質(zhì)量，四川省開展了多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。我有幸參加了其中一項(xiàng)培訓(xùn)，收獲頗多。以下是我對四川義務(wù)教育培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)前的期望

參加培訓(xùn)之前，我對于這次培訓(xùn)充滿了期待。我希望通過培訓(xùn)，了解最新的教育理念和教學(xué)方法。我希望能夠從中獲得一些實(shí)用的教學(xué)技巧，以提升我的教學(xué)水平。此外，我還期望能夠結(jié)識(shí)一些志同道合的教育工作者，進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和方式

四川義務(wù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了教育改革、課堂教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等多個(gè)方面。在培訓(xùn)中，我們不僅參觀了先進(jìn)的教育機(jī)構(gòu)，還參與了各種實(shí)踐活動(dòng)，例如教學(xué)案例分析、小組討論等。這種多角度、多種形式的培訓(xùn)方式，使我更全面地了解了教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

第三段：培訓(xùn)中的收獲

通過四川義務(wù)教育培訓(xùn)，我受益匪淺。首先，我明白了培訓(xùn)的目的和意義，知道了如何將培訓(xùn)中的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。其次，我學(xué)會(huì)了一些新的教學(xué)方法和技巧，例如合作學(xué)習(xí)、課堂游戲等，這些方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作精神。最重要的是，我結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的教育工作者，他們不僅對教育事業(yè)充滿熱情，還樂于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我深刻地理解了教育工作的重要性和責(zé)任。

第四段：培訓(xùn)后的思考

培訓(xùn)結(jié)束后，我對自己的工作有了更深入的思考。我意識(shí)到教育事業(yè)雖然艱巨，但也是充滿樂趣的。我要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的教育水平。除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，我還要注重他們的人格培養(yǎng)和全面發(fā)展。同時(shí)，我也要積極參與教育改革，為提高教育質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。

第五段：對四川義務(wù)教育培訓(xùn)的期望

通過這次培訓(xùn)，我對四川義務(wù)教育的發(fā)展有了更深入的了解，也對未來的發(fā)展充滿信心。我希望四川能夠繼續(xù)加大對義務(wù)教育的支持力度，提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和資源。同時(shí)，我也希望能夠看到更多的教育改革和創(chuàng)新，為四川的教育事業(yè)注入新的活力。

四川義務(wù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。我將始終懷著感恩之心，不斷努力，為四川的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待未來能有更多的機(jī)會(huì)參與相關(guān)的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，不斷提升自己的教育素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇二

我有幸參加了這次四川省中小學(xué)信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。通過為期三個(gè)月的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時(shí)對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然短暫，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。真正的認(rèn)識(shí)到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念，才能從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速發(fā)展，作為教師必須具備終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的信念。教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具，對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

1、通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化支持的學(xué)習(xí)方式變革思考”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的'學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到作為語文老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，把獲得的各種知識(shí)進(jìn)行整合，充分的運(yùn)用在教育教學(xué)上。除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作，等等的解析，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識(shí)。

1、遠(yuǎn)程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固．更加便于對每個(gè)知識(shí)內(nèi)容的融會(huì)貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實(shí)。

2、通過這個(gè)平臺(tái)，與全國教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺(tái)，使我們的距離變得更近、更方便交流。

3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進(jìn)行近距離探討問題的機(jī)會(huì)。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識(shí)的同時(shí)，也讓我們增長了見識(shí)。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會(huì)了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺！與專家老師交流，在班級(jí)論壇中發(fā)帖、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動(dòng),我學(xué)到了很多新知識(shí)，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識(shí)和技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。

1、此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

2、本次培訓(xùn)讓我在案例篇、方法篇教師工作坊研修中的內(nèi)容收獲頗多，這將對知識(shí)更新，能力提高具有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到在語文教學(xué)中，教師要關(guān)注語文教學(xué)的環(huán)節(jié)、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量。使我認(rèn)識(shí)到語文教學(xué)是語文活動(dòng)的過程。因此，教師應(yīng)努力為學(xué)生的語文活動(dòng)創(chuàng)造條件，“實(shí)踐活動(dòng)”則是學(xué)生化學(xué)活動(dòng)的重要媒介，它最大的價(jià)值在于可以為學(xué)生提供實(shí)踐的空間。

1、通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，在班級(jí)論壇學(xué)習(xí)交流時(shí)與區(qū)（縣）內(nèi)區(qū)（縣）外相識(shí)或不相識(shí)的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會(huì)，促進(jìn)了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識(shí)，增進(jìn)了我們老師之間的友誼。

2、在培訓(xùn)的整個(gè)過程中，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重要的是，我學(xué)到了一些原來自己也不是太清楚的知識(shí)，鞏固和升級(jí)了自己的知識(shí)庫，這一點(diǎn)是非常有價(jià)值的。在本次培訓(xùn)過程中，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，完美的教學(xué)策略??這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。

3、培訓(xùn)是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實(shí)的。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地參與互動(dòng)，發(fā)表文章和評(píng)論，指導(dǎo)老師幾乎每天深夜十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè)，與我們互動(dòng)。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí)。

4、這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識(shí)，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。

這次研修，使我耳目一新。通過深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，才能適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)學(xué)生。再次樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，樹立新的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，才能講出好課，才能講出學(xué)生喜歡的課。因此我覺得在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的。

總之，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實(shí)和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責(zé)任、是壓力，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇三

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)逐漸成為一種受歡迎的學(xué)習(xí)方式。作為一名參加四川網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)員，我在這段時(shí)間里收獲了很多，深刻感受到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)和潛力。下面我將從四個(gè)方面談?wù)勎覍λ拇ňW(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我提供了更為豐富的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)中，學(xué)員往往只能通過教材和課堂教學(xué)來獲取知識(shí)。然而，在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我可以利用大量的在線教學(xué)資源，包括視頻、音頻、練習(xí)題等，自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的時(shí)間。這為我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。

其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使得學(xué)習(xí)變得更加靈活和便捷。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)中，我需要按照固定的時(shí)間和地點(diǎn)去上課，這對于我這樣工作繁忙的人來說，經(jīng)常有很大的困難。而在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，只需要一個(gè)可以上網(wǎng)的電腦或手機(jī)就可以了。這大大提高了我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，也提高了我的學(xué)習(xí)積極性。

第三，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)培養(yǎng)了我更好的自學(xué)能力。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我需要更多的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。沒有老師監(jiān)督和班級(jí)集體的學(xué)習(xí)氛圍，我需要更加自覺地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，高效利用學(xué)習(xí)資源。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，提高了自我管理和自我發(fā)展的能力。

最后，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提高了我與他人的協(xié)作能力。雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是以個(gè)人為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)，我可以輕松地與其他學(xué)員進(jìn)行交流和互動(dòng)。通過論壇、群聊等工具，我們可以共同討論問題，分享經(jīng)驗(yàn)，相互幫助，形成一種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。這樣的學(xué)習(xí)氛圍不僅極大地促進(jìn)了學(xué)習(xí)的效果，也為我今后的工作中的協(xié)作能力提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)起來，四川網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一種靈活、自主、便捷的學(xué)習(xí)方式。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻感受到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)和潛力。它提供了更多的學(xué)習(xí)資源，使得學(xué)習(xí)變得更加靈活和便捷，培養(yǎng)了我更好的自學(xué)能力，并且提高了我與他人的協(xié)作能力。我相信，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)將在未來的教育領(lǐng)域發(fā)揮更加重要的作用，為更多的學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇四

涼菜也叫涼拌菜，小菜。是一種簡單快捷的小吃，一般作為輔菜的形式出現(xiàn)，涼菜工藝簡單，易學(xué)易做，品種豐富，作為配菜，下酒菜均可，是小吃餐飲不可缺少的一個(gè)項(xiàng)目。

四川涼菜培訓(xùn)

一：涼菜原料的大體選擇范圍;

二：蔬菜原料的處理方法;

三:肉類原料的處理方法;

四：肉類原料的鹵制技術(shù);學(xué)如何做涼拌菜調(diào)味醬;

五：涼拌菜焯水的方法及如何保持涼拌菜的脆度;

六：學(xué)習(xí)涼拌菜秘制紅油的制作方法;

七:學(xué)習(xí)秘制鹵汗的制作方法;

八：涼拌菜的配方比例;

九：涼拌菜的'保存方法。

涼拌菜具體涼拌的品種有：涼拌鴨

肫

尚品小吃鄭重承諾：

一：請廣大學(xué)員先考察，實(shí)地參觀;

二：先品嘗我們師傅為您當(dāng)面親手制作的小吃(或?qū)W員制作的小吃)，你感覺好吃，滿意再學(xué)。記得要求師傅當(dāng)面制作喔!

三：到公司考察學(xué)習(xí)的朋友，均報(bào)銷贛州火車站到公司打的的車(憑票報(bào)銷);

四：學(xué)費(fèi)包材料費(fèi)在內(nèi)，明碼收費(fèi)，不還價(jià)，中途也不會(huì)再收學(xué)費(fèi)外的任何費(fèi)用;

五：確保每一位學(xué)員每天親手操作，確保一對一教學(xué)，手把手教學(xué)。

六：確保學(xué)習(xí)時(shí)間不限，確保學(xué)員學(xué)會(huì)為止，并簽包會(huì)包給配方的合同;

七：對每一個(gè)學(xué)員開店能夠順利正常開業(yè)，我們將派送師傅免費(fèi)上門指導(dǎo)一天;

八：地址：江西省贛州市火車站對面錦輝佳苑

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇五

拓展培訓(xùn)心得之培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、空中鋼絲、信任背摔、珠行萬里、渡河、孤島求生、畢業(yè)墻等。正是這一次的拓展訓(xùn)練，使我受益匪淺，終生難忘。體會(huì)最深的有以下幾點(diǎn)：

一、明確責(zé)任，落實(shí)分工極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。在做集體拓展項(xiàng)目時(shí)，每個(gè)人開始尚能聽著隊(duì)長安排，僅說些意見，時(shí)間稍長，便按耐不住，跳將出來，指揮一下，影響了其他同志才智的發(fā)揮，也造成了局面的混亂。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)決杜絕“政出多門”和“首尾失顧”的現(xiàn)象。

二、做事要先做計(jì)劃，再開展行動(dòng)。在做“穿越電網(wǎng)”活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，大家并沒有先急于過網(wǎng)，而是每個(gè)人先找好自己的位置，充分論證，最后一舉通過。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們做任何事情，都需要有一個(gè)明確的目標(biāo)，只有明確了前進(jìn)的方向和最終需要達(dá)到的結(jié)果，才能確定過程中所要采取的方法與步驟。所以，只有規(guī)劃好全局的目標(biāo)和方向，我們才會(huì)事半功倍。

三、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問題換位思考。在工作中，我們要看到差異、容納差異、協(xié)調(diào)差異、利用差異，在差異中取長補(bǔ)短，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

四、知識(shí)和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目對人的體能的要求并不高，更多的則是對心理的挑戰(zhàn)。因此有人形象地稱它是“小游戲、大道理”。更確切地說，拓展是一種感悟和體驗(yàn)，是一種考驗(yàn)人的意志和智慧、挖掘人的潛能和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的運(yùn)動(dòng)。它的每一項(xiàng)讓每個(gè)人在心靈和精神上都有一個(gè)新的超越，重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)生命的活動(dòng)。在拓展訓(xùn)練中，使我懂得應(yīng)該怎樣在逆境中求生存，更使我明白了一個(gè)人的能力有限，意志和精神的力量是無限的。在訓(xùn)練中，要求每一位隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，翻越由不同面積空擋組成的“電網(wǎng)”，起初我們感覺這是不可能完成的，但是我們激發(fā)了潛質(zhì)，發(fā)揮了能力終于完成了各項(xiàng)挑戰(zhàn)。

五、團(tuán)隊(duì)需要核心和靈魂。沒有靈魂的團(tuán)隊(duì)，就像盤散沙，不可想象。幾個(gè)集體項(xiàng)目如果沒有人指揮，沒有簡單的謀劃，沒有人付出和奉獻(xiàn)，在有限的時(shí)間里將如何去完成?工作中又何嘗不是如此呢?團(tuán)隊(duì)不僅僅是幾個(gè)人，幾十個(gè)人，甚至幾百個(gè)人，幾千個(gè)人站在一起就能稱為團(tuán)隊(duì)，而且在團(tuán)隊(duì)中還需要成員之間的團(tuán)結(jié)，協(xié)作和默契，相互的信任等一系列諸多因素的集合，才能稱為團(tuán)隊(duì)。在訓(xùn)練中，我們面對最后一個(gè)項(xiàng)目是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，團(tuán)隊(duì)里34個(gè)人，要翻越5米高的“畢業(yè)墻”。一個(gè)人的力量是無論怎樣也翻不過去，我們相互幫助，最后成功將其翻越，真的是“團(tuán)結(jié)就是力量，眾力斷金”。一盤散沙的團(tuán)隊(duì)，將會(huì)是一事無成，而一個(gè)親密無間的團(tuán)隊(duì)將會(huì)是無堅(jiān)不摧的。

在今后工作中，我們要把拓展訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，用拓展了的心靈、激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對每一項(xiàng)工作任務(wù)，更要把這種精神傳給每一個(gè)人......

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇六

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)逐漸成為人們學(xué)習(xí)的新選擇。作為四川地區(qū)的一名大學(xué)生，我有幸參加了四川網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的課程。在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了它的不足之處。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對于我們的學(xué)習(xí)和成長意味著什么。以下是我對四川網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第一段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶來時(shí)間的靈活性

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)最大的優(yōu)勢就是帶來了時(shí)間的靈活性。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，隨時(shí)隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如說，我可以在晚上下課后回到寢室，打開電腦直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。這樣一來，我可以更好地安排自己的時(shí)間，不用為了上課而趕到教室，也不用為了上課耽誤其他的活動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我可以在學(xué)校的自習(xí)室、寢室、甚至是咖啡館都能學(xué)習(xí)，靈活性大大提高，給我的學(xué)習(xí)帶來了極大的方便。

第二段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)要求學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)的能力。畢竟，沒有老師在旁邊指導(dǎo)，我們需要自己去探索知識(shí)的深度和廣度。在課程中，我們要閱讀學(xué)習(xí)材料、觀看視頻、完成練習(xí)題等。這種自學(xué)的方式雖然有時(shí)候會(huì)讓人感到痛苦，但卻是一種很好的培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的方法。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我逐漸培養(yǎng)了自己的自學(xué)意識(shí)，學(xué)會(huì)了自主思考和解決問題的能力。這對我以后的學(xué)習(xí)和成長都具有重要意義。

第三段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)能夠擴(kuò)展知識(shí)面

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，能夠幫助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我們可以接觸到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，從而增加自己的見識(shí)。比如說，我參加了一門關(guān)于人工智能的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程。在課程中，我學(xué)到了關(guān)于人工智能的基本概念、發(fā)展歷程以及應(yīng)用場景等。這些知識(shí)在我之前的學(xué)習(xí)中幾乎接觸不到，但通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我有機(jī)會(huì)了解并學(xué)習(xí)這一新興領(lǐng)域的知識(shí)。這對于我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都有著重要的幫助。

第四段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)存在互動(dòng)交流的不足

然而，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也存在一些不足之處。最大的問題是互動(dòng)交流的不足。與傳統(tǒng)課堂不同，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中學(xué)生和老師之間的互動(dòng)少了很多。雖然我們可以通過在線討論、郵件、QQ等方式與老師交流問題，但是互動(dòng)效果和面對面溝通相比還是有一定差距的。尤其是在解決具體問題或者進(jìn)行深入討論時(shí)，面對面的交流更加高效。希望在今后的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中能夠加強(qiáng)互動(dòng)交流，提高學(xué)員和老師之間的互動(dòng)效果。

第五段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)將成為未來的發(fā)展方向

綜上所述，雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)存在一些不足之處，但是它帶來的諸多優(yōu)勢還是讓我對網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)充滿了希望。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的發(fā)展，相信網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)將成為未來的發(fā)展方向。它不僅帶來時(shí)間的靈活性和擴(kuò)展知識(shí)面，還能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。希望未來能夠進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的互動(dòng)交流方式，使網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成為更加全面和高效的學(xué)習(xí)方式。

總結(jié)：

通過四川網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢和不足之處。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶來時(shí)間的靈活性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)展了知識(shí)面。然而，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的互動(dòng)交流仍然存在不足。我對網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)充滿了希望，相信隨著技術(shù)的發(fā)展，它將成為未來的主流學(xué)習(xí)方式。希望未來能夠進(jìn)一步改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的互動(dòng)交流方式，使學(xué)生能夠更好地在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和成長。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇七

國網(wǎng)四川是一家國有企業(yè)，是四川省的電力運(yùn)營商之一。在發(fā)展壯大的過程中，人才培訓(xùn)一直是其重要的一環(huán)。筆者有幸參加了國網(wǎng)四川的一次培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗豐，下面就來談一談這次培訓(xùn)的感受。

第二段：課程緊扣實(shí)際，知識(shí)更新及時(shí)

在這次培訓(xùn)中，國網(wǎng)四川為我們提供了很多相關(guān)知識(shí)的講座和案例分析，讓我們更加深入地了解電力行業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢。同時(shí)也給我們講解了最新的技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，讓我們的知識(shí)得到了及時(shí)更新。除此之外，培訓(xùn)課程還緊扣國網(wǎng)四川的實(shí)際情況，讓我們更好地了解公司的經(jīng)營理念和工作要求，提高了我們對工作的認(rèn)識(shí)和理解。

第三段：學(xué)以致用，提高技能能力

在這次培訓(xùn)中，國網(wǎng)四川還組織了一些實(shí)際操作和場地調(diào)查的活動(dòng)，讓我們將前期學(xué)習(xí)的理論知識(shí)變?yōu)閷?shí)際操作的技能和能力。例如，在實(shí)際操作中我們學(xué)會(huì)了如何正確的使用電力設(shè)備，并且在場地調(diào)查中也學(xué)到了如何判斷設(shè)備的正常運(yùn)行情況。這些操作和調(diào)查的實(shí)踐讓我們對以后在工作中遇到的問題具有更好的解決能力，而且也能提高我們的執(zhí)行能力。

第四段：與同行溝通交流，切磋技術(shù)

這次培訓(xùn)還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)——與同行的交流與切磋。這些交流不僅讓我們認(rèn)識(shí)了很多新的同行朋友，更讓我們了解到了他們在工作中的做法和技巧。每個(gè)人都有不同的經(jīng)驗(yàn)和技能，彼此間的交流不僅讓我們自己受益，更是增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。

第五段：總結(jié)感悟，展望未來

通過這次培訓(xùn)，不僅讓我們清楚了我們在工作中的不足和改進(jìn)方向，更讓我們領(lǐng)會(huì)到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和不斷提高自我是職業(yè)生涯穩(wěn)步發(fā)展的必要條件。所以，我們要不斷地學(xué)習(xí)和探索，提高我們的職業(yè)技能水平，給企業(yè)和社會(huì)帶來更多的貢獻(xiàn)。未來，我們還將繼續(xù)在國網(wǎng)四川這個(gè)大家庭中不斷學(xué)習(xí)和成長，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)和社會(huì)的穩(wěn)健發(fā)展，盡自己最大的努力。

總之，通過這次培訓(xùn)，讓我們在知識(shí)與技能的雙重提升中成長了許多。在這個(gè)大家庭里，我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才有可能讓國網(wǎng)四川這個(gè)大家庭越來越強(qiáng)大，也能為員工的職業(yè)生涯和企業(yè)的未來帶來更多的希望和信心。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇八

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，為社會(huì)帶來了越來越多的便利和機(jī)遇。為了適應(yīng)日新月異的社會(huì)進(jìn)步，提高自身職業(yè)素質(zhì)，我積極參加了四川網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，并取得了一定的成績。在此，我想分享這一經(jīng)歷，讓更多的人受益。

第二段：感悟

通過網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我深刻感受到了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的強(qiáng)大和便捷，學(xué)習(xí)形式從傳統(tǒng)的紙質(zhì)資料、課堂教學(xué)變成了互聯(lián)網(wǎng)視頻教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)下載學(xué)習(xí)材料，還可以與其他學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)交流，便于及時(shí)幫助和討論。這種學(xué)習(xí)方式讓我更加深入地理解知識(shí)點(diǎn)，更加豐富了我對知識(shí)的理解。

第三段：收獲

經(jīng)過四川網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我獲得了更多的知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)了很實(shí)用的技術(shù)和方法。其中，最讓我印象深刻的是項(xiàng)目管理的知識(shí)和技巧。通過學(xué)習(xí)，我掌握了項(xiàng)目管理的五大過程和九大知識(shí)領(lǐng)域，必要的技術(shù)和工具在實(shí)際項(xiàng)目管理中也得到了應(yīng)用。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對于我的工作具有極大的指導(dǎo)意義和幫助。

第四段：思考

雖然網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)充滿了便捷和靈活，但我還是感到了一些困難和挑戰(zhàn)。由于網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)員必須具備自律、自我管理能力強(qiáng)，當(dāng)然，我也遇到過一些技術(shù)問題和疑問，但這些問題都可以在網(wǎng)絡(luò)上找到答案。我深刻認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)需要學(xué)員不斷努力，不斷克服自己固有的學(xué)習(xí)習(xí)慣和煩惱，才能從中獲得更大的收獲。

第五段：總結(jié)

在未來的工作中，我會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷完善自我，積極應(yīng)對新的挑戰(zhàn)和變化。網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)讓我對職業(yè)的發(fā)展有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo)，同時(shí)也提高了我對自己的要求和期望。希望更多的人可以加入到網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)中來，共同提升自身的素質(zhì)和競爭力。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇九

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和發(fā)展，對于現(xiàn)代社會(huì)而言，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)變得不可或缺。而在現(xiàn)代科技快速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自己網(wǎng)絡(luò)技能也成為必不可少的一項(xiàng)基本能力。為了進(jìn)一步提高自己的網(wǎng)絡(luò)能力，我參加了四川網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用知識(shí)技能，更能夠更好地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，出乎意料，我的收獲還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容

參加四川網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我獲得了許多一線企業(yè)員工和專業(yè)教師分享的知識(shí)和技術(shù)。這次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究、互聯(lián)網(wǎng)市場策劃等多項(xiàng)主題，包含了信息安全攻防、網(wǎng)絡(luò)詐騙案例分析、網(wǎng)站架設(shè)、SEO優(yōu)化技巧以及互聯(lián)網(wǎng)營銷策略等。在這些培訓(xùn)內(nèi)容中，我見識(shí)到更多實(shí)用的知識(shí)和技能，也深刻感受到現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)加速發(fā)展的熱潮。

第三段：優(yōu)秀教學(xué)模式

這次培訓(xùn)中的優(yōu)秀教學(xué)模式對我留下了深刻印象。教學(xué)模式的靈活性和高效性使我在相對短暫的時(shí)間內(nèi)掌握了許多好用的技巧。同時(shí)，培訓(xùn)師對學(xué)員的教授氛圍、交流互動(dòng)氛圍、還有上課前調(diào)查、上課后問卷調(diào)查等方法，都使得學(xué)員獲得了比較好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。激發(fā)了我對未來函數(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)行業(yè)工作所具備的研究知識(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。

第四段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

對于此次四川網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有以下幾點(diǎn)總結(jié)：以主題進(jìn)修并進(jìn)行重點(diǎn)掌握。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的板塊繁多、主題廣泛，但是并不需要在所有主題上花費(fèi)大量時(shí)間及精力。同時(shí)，我也認(rèn)為在線學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，才能真正掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的本質(zhì)和實(shí)用價(jià)值。還有需要自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)情況報(bào)告，這些都是成為成功網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)語

通過參加四川網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我的技能得到了提升、能力得到了增強(qiáng)。利用雙手、通過以往經(jīng)驗(yàn)和相信自己的能力，我深刻認(rèn)識(shí)到只要步入了新的領(lǐng)域，就一定不斷接受新的能力和眼界展望， 才能更好地適應(yīng)工作環(huán)境。我深信自己所學(xué)的內(nèi)容會(huì)對日后工作和個(gè)人成長起到至關(guān)重要的作用，不斷鞏固學(xué)習(xí)成果，努力提升自己的能力和競爭力，才能在未來的發(fā)展道路上不斷取得勝利。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十

作為一名新?lián)伟嘀魅蔚睦蠋?，日常教學(xué)工作和學(xué)生管理使我備感困惑。為了更好地了解和掌握班主任工作的要點(diǎn)，我參加了四川班主任培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，深思熟慮之后，有幾點(diǎn)感悟印象深刻。

第一，班主任的工作責(zé)任重大。班主任在學(xué)生的三年中，承擔(dān)著教育、管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)等多重角色，是學(xué)生的貼心人。在培訓(xùn)中，我了解到班主任工作要具備開心干事的心態(tài)和堅(jiān)定的責(zé)任感。只有明確了自己的工作職責(zé)和任務(wù)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展，使他們在學(xué)業(yè)和思想上都能得到全面的提升。

第二，班主任要關(guān)心每個(gè)學(xué)生的心理發(fā)展。在培訓(xùn)中，與各位老師交流之后，我認(rèn)識(shí)到孩子的心理健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。所以，作為班主任，我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，多關(guān)注他們的情緒變化，多與他們交流，促進(jìn)他們的心理健康發(fā)展。這也是培訓(xùn)中引導(dǎo)我們班主任時(shí)，重點(diǎn)提及的一點(diǎn)。

第三，班主任要注重家校合作。家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境，與家長的密切合作對于學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了班主任要積極與家長溝通，了解孩子在家的情況，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為狀況。同時(shí)，也要與家長取得良好的互動(dòng)關(guān)系，相互支持，共同關(guān)心孩子的發(fā)展，讓家校之間形成良好的合力。

第四，班主任要鍛煉自身的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)中，我們班主任團(tuán)隊(duì)就自身素質(zhì)進(jìn)行了深入探討。我們認(rèn)識(shí)到班主任的工作需要寬廣的知識(shí)面、較強(qiáng)的溝通能力以及極高的責(zé)任感。所以，我們要通過學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。只有不斷進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求，給予他們更好的引導(dǎo)和幫助。

第五，班主任要注重專業(yè)成長。作為一名教師，要時(shí)刻不忘初心，在班主任的崗位上不僅要關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，還要注重教育教學(xué)的改進(jìn)。培訓(xùn)中，我們不僅探討了班級(jí)管理的方法和策略，還分享了教育教學(xué)中的好方法和經(jīng)驗(yàn)。通過交流與學(xué)習(xí)，我意識(shí)到做好班主任工作不能僅僅停留在管理層面，還要加強(qiáng)自身教育教學(xué)能力的提升，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

總結(jié)而言，四川班主任培訓(xùn)是我個(gè)人成長的一次難得機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn)，我更加明確了自己的角色定位，了解了班主任應(yīng)具備的工作要點(diǎn)。我將倍加珍惜這次機(jī)會(huì)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，致力于學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，也會(huì)與家長緊密合作，共同關(guān)心學(xué)生的成長，努力做好班主任工作。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十一

2021年5月25日至27日，我參加了由四川省政法委舉辦的政法工作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)主題為“貫徹新發(fā)展理念，推動(dòng)政法工作高質(zhì)量發(fā)展”。通過三天的學(xué)習(xí)交流，我深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思想。本文旨在總結(jié)此次培訓(xùn)的體會(huì)和心得，分享給大家。

第二段：新發(fā)展理念在政法工作中的應(yīng)用

新發(fā)展理念是習(xí)近平總書記提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的五個(gè)發(fā)展理念。在政法工作中，應(yīng)當(dāng)將這些理念貫徹到具體的工作實(shí)踐中。首先，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路和方式方法，在與社會(huì)有關(guān)的各方面開展深度合作。其次，協(xié)調(diào)好各類社會(huì)資源，使之相互補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)資源最大化利用。第三，著眼綠色發(fā)展，不斷推進(jìn)政法工作的綠色轉(zhuǎn)型。第四，大力倡導(dǎo)開放式合作，將政法工作與國際接軌，吸收其他地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。最后，共享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)民生齊富共享。

第三段：強(qiáng)化人民滿意度意識(shí)

政法工作是為人民服務(wù)的，其實(shí)踐目標(biāo)就是維護(hù)社會(huì)、司法的公正、公平。為了提升政法工作的質(zhì)量，必須強(qiáng)化人民滿意度意識(shí)，以人民為中心。我們要在政法工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，宣傳法律、普及法律、服務(wù)群眾，以良好的辦案服務(wù)贏得人民的信任和支持。與此同時(shí)，重視和處理人民的群眾意見和訴求，為人民解決問題，保障其合法權(quán)益，這是政法工作不可或缺的功能。

第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培育高素質(zhì)人才

作為政法工作隊(duì)伍，不可忽視人才建設(shè)，要通過多種方式，增強(qiáng)成員的專業(yè)素質(zhì)、道德水平，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和組織協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，針對現(xiàn)代化法治建設(shè)的要求，不斷推進(jìn)“大數(shù)據(jù)+司法”理念，提高司法審判質(zhì)量以及維護(hù)信息安全，加強(qiáng)與公安機(jī)關(guān)的協(xié)作，以信息化手段匡扶政法工作的水平和效益。

第五段：提升風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，加強(qiáng)應(yīng)急管理

風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)是一個(gè)單位的安全防護(hù)脆弱性的指導(dǎo)思想。政法工作也是如此。要時(shí)刻提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，意識(shí)到維穩(wěn)、維權(quán)、刑事執(zhí)行等方面存在的重大風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對措施。并且，應(yīng)急管理也是政法工作的重要組成部分。針對災(zāi)害、意外事件等突發(fā)性情況，進(jìn)行科學(xué)防治和應(yīng)急處理，提高政府和群眾的自救自護(hù)能力，彰顯政法工作多樣化、多層級(jí)、多方位的服務(wù)與維護(hù)功能。

總結(jié)：

此次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。講解深入淺出，氣氛輕松活潑，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)的信息化、現(xiàn)代化和知識(shí)化。在學(xué)習(xí)中，我深入地認(rèn)識(shí)了四川省政法工作的現(xiàn)狀、發(fā)展和未來，更重要的是深深地感受到為人民服務(wù)的初心。我相信，在新發(fā)展理念的指引下，四川省政法工作將在未來繼續(xù)迎來更加美好、燦爛的明天。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十二

人生充滿了意外和危險(xiǎn)，為了保護(hù)自己和他人的平安，平安培訓(xùn)成為了我們每個(gè)人必須接受的重要內(nèi)容。近期，我參加了一次由四川平安培訓(xùn)中心組織的培訓(xùn)課程，此次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和啟示。以下是我的相關(guān)心得體會(huì)。

段落一：了解安全知識(shí)的重要性

在這次培訓(xùn)中，我意識(shí)到了安全知識(shí)對每個(gè)人來說是多么重要。過去，我常常忽視了一些看似微不足道的安全問題，例如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等，但通過培訓(xùn)，我意識(shí)到，這些問題一旦發(fā)生，后果可能是不可逆轉(zhuǎn)的。知識(shí)可以拯救性命，只有通過培訓(xùn)，我們才能夠充實(shí)自己，提高自我保護(hù)和救助的能力。

段落二：培訓(xùn)過程中的實(shí)踐訓(xùn)練

這次培訓(xùn)不僅讓我們學(xué)到了很多理論知識(shí)，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐訓(xùn)練。我們親自操作滅火器進(jìn)行滅火、學(xué)習(xí)了正確的逃生方法、使用急救包進(jìn)行模擬救助等。通過這些實(shí)踐訓(xùn)練，我們更加熟悉了各種安全工具的使用方法，也增強(qiáng)了自己在緊急情況下的反應(yīng)能力。這種真實(shí)環(huán)境下的訓(xùn)練，讓知識(shí)更加融入我們的血液，提高了我們應(yīng)對危險(xiǎn)的能力。

段落三：了解了很多案例和經(jīng)驗(yàn)

在培訓(xùn)的過程中，工作人員向我們介紹了大量的安全案例和經(jīng)驗(yàn)。這些案例真實(shí)生動(dòng)，讓我們看到了安全知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用和重要性。通過這些案例，我們深深地體會(huì)到，危險(xiǎn)常常是隱藏在生活的角落，而很多意外的發(fā)生往往可以通過提前預(yù)防和合理的處置來避免。這讓我更加明白了平安意識(shí)的重要性，以及學(xué)習(xí)安全知識(shí)的必要性。

段落四：加強(qiáng)自身平安意識(shí)的重要性

通過這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了提高個(gè)人平安意識(shí)的重要性。只有時(shí)刻保持警惕，才能在關(guān)鍵時(shí)刻清楚地判斷和行動(dòng)。培訓(xùn)中，工作人員強(qiáng)調(diào)了“安全第一”的原則，也教會(huì)了我們?nèi)绾卧鰪?qiáng)平安意識(shí)。如何逃生、如何使用急救包、如何報(bào)警等各種實(shí)用的技巧，讓我深感自己的平安意識(shí)有待提高。只有通過長期的自我學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，才能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全。

段落五：將安全知識(shí)傳遞給更多的人

學(xué)習(xí)安全知識(shí)是每個(gè)人的義務(wù)，也是對社會(huì)的負(fù)責(zé)。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我決定將所學(xué)到的安全知識(shí)傳遞給我的家人、朋友和同事。我將教會(huì)他們?nèi)绾握_使用滅火器、如何正確急救和報(bào)警等。通過將安全知識(shí)傳遞出去，我相信我們能夠共同建設(shè)一個(gè)更加安全和有愛的社會(huì)。

總結(jié)：

通過四川平安培訓(xùn)中心的這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的安全知識(shí)，也提高了自身的平安意識(shí)和保護(hù)能力。在以后的生活中，我將時(shí)刻保持警惕，牢記“安全第一”的原則，努力將安全知識(shí)傳遞給更多的人。只有通過共同努力，我們才能夠建設(shè)一個(gè)更加安全和諧的社會(huì)。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十三

近年來，四川省在安全生產(chǎn)方面加大了培訓(xùn)力度，為了提高全民安全意識(shí)，保障社會(huì)大局穩(wěn)定，各地頻繁舉辦平安培訓(xùn)活動(dòng)。我近期有幸參加了一次由四川省政府主辦的平安培訓(xùn)活動(dòng)，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性，體會(huì)到了平安的可貴，也對自己的責(zé)任有了更深的認(rèn)知。以下是我的心得體會(huì)。

首先，安全是每個(gè)人的共同責(zé)任。在培訓(xùn)中，我們被教授了各種安全知識(shí)，從日常生活中的防火、防盜、防電、防溺水等方面，到生產(chǎn)安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等各個(gè)方面。每一項(xiàng)安全知識(shí)都和我們生活息息相關(guān)，沒有哪一項(xiàng)是可以忽視的。我們每個(gè)人都承擔(dān)著保護(hù)自己和他人安全的責(zé)任，只有每個(gè)人都意識(shí)到安全是自己的事情，主動(dòng)行動(dòng)起來，才能形成社會(huì)安全的大局。因此，我們應(yīng)該將安全意識(shí)融入到日常生活中，從小事做起，做到時(shí)刻警醒，有效防患于未然。

其次，安全教育要針對不同人群，因材施教。培訓(xùn)中，我們了解到不同年齡段的人在安全意識(shí)和安全知識(shí)的了解上存在差異，因此合理分類進(jìn)行安全教育十分重要。比如，對于兒童和青少年來說，應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力，教會(huì)他們?nèi)绾卧谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)正確應(yīng)對，提高其自我防護(hù)意識(shí)。而對于成年人來說，應(yīng)該加強(qiáng)對他們的法律意識(shí)和職業(yè)道德的培養(yǎng)，促使他們能夠在工作和生活中盡可能地減少安全事故的發(fā)生。只有根據(jù)不同人群的特點(diǎn)，有目的有針對性地進(jìn)行安全培訓(xùn)，才能更好地提高人們的安全防范能力。

此外，安全培訓(xùn)還需要注重實(shí)踐操作。在培訓(xùn)中，我們不僅僅是聽講座，還進(jìn)行了實(shí)際操作，比如如何正確使用滅火器、如何正確對待危險(xiǎn)品等等。通過親身操作，我們更能深刻地理解安全知識(shí)的重要性，并掌握實(shí)際應(yīng)對安全事件的技巧。在實(shí)踐操作中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和錯(cuò)誤，更有助于我們改正錯(cuò)誤，增加安全技能。因此，安全培訓(xùn)要注重實(shí)踐操作，加強(qiáng)與理論知識(shí)相結(jié)合，以提高學(xué)員的實(shí)際應(yīng)對能力。

最后，平安培訓(xùn)要與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合，形成共識(shí)。在培訓(xùn)過程中，我們注意到講師們將安全知識(shí)與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，提供了大量的案例和數(shù)據(jù)分析，讓我們更加直觀地了解當(dāng)前的安全形勢和存在的問題。只有將培訓(xùn)與當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合，才能讓學(xué)員們更加深入地認(rèn)識(shí)到安全的重要性，形成共識(shí)。此外，通過培訓(xùn)，我們還了解到了各種保障措施和法律法規(guī)，也增強(qiáng)了對國家安全政策的認(rèn)識(shí)，讓我們明白安全是國家的大事，是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心的事情。

總之，通過這次平安培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，安全意識(shí)得到了極大的提升。我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，時(shí)刻保持警惕，防范于未然。同時(shí)，我也會(huì)積極宣傳安全知識(shí)，將安全意識(shí)傳播給更多的人。只有每個(gè)人都能夠心懷安全，共同努力，才能使我們的社會(huì)更加平安穩(wěn)定。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十四

作為一名社區(qū)工作者，我有幸參加了四川省平安建設(shè)培訓(xùn)，培訓(xùn)課程簡單明了，深入淺出地介紹了平安建設(shè)的基本理念、方法與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并幫助我們深刻理解并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。在本文中，我將分享我的心得體會(huì)，分享自己對這次培訓(xùn)的收獲與感悟。

1.理念更新：強(qiáng)化意識(shí)

平安建設(shè)的核心理念是預(yù)防為主，綜合治理，網(wǎng)格化管理，社會(huì)參與，問題解決。這些新理念讓我的思維有了很大的更新，以往我們只是解決具體問題，而現(xiàn)在是從預(yù)防問題開始做起，將治理工作與社會(huì)參與有機(jī)結(jié)合，做到細(xì)節(jié)、精心打理，奠定了平安建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在平安建設(shè)中，有效的網(wǎng)格化管理也變得越來越重要，我們需要將管理區(qū)域細(xì)分為多個(gè)劃分，通過提供更加精細(xì)化的服務(wù)，加快信息傳遞和問題反應(yīng)速度，使得平安建設(shè)工作更加精細(xì)、高效。同時(shí)，雖然平安建設(shè)的核心思想是“政府主導(dǎo)、群眾參與”，但這并不意味著政府可以獨(dú)立完成所有工作。社會(huì)力量的參與和合作同樣重要。

2.方法更新：技能提升

在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了不同的處理方式。例如，在處理治安問題時(shí)，我們需要靈活、果斷的應(yīng)對，而在解決社會(huì)建設(shè)同步推進(jìn)的問題時(shí)，則需要有更高的政策執(zhí)行能力。通過培訓(xùn)，我們學(xué)到一些新的技巧和方法，例如網(wǎng)格化管理、社區(qū)微信、民情卡片、大數(shù)據(jù)等，這些簡單卻實(shí)用的技巧，極大地提升了我們處理問題的能力，同時(shí)也為我們避免了很多麻煩。

在以往的工作中，我們更多依靠經(jīng)驗(yàn)，想法和推測，而現(xiàn)在，我們了解到了更加科學(xué)的研究手段，可以在理論上加深我們對問題的深度和廣度，讓我們能夠講清楚事情的來龍去脈，提出更加具有可操作性的意見，為問題的解決提供更為有效的助力。

3.實(shí)踐更新：經(jīng)驗(yàn)積累

平安建設(shè)不僅是一個(gè)理論體系，還需要貫穿于我們的實(shí)踐工作中。在具體的工作過程中，我們需要將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，將體制機(jī)制改革落實(shí)落地。在工作實(shí)踐中，我們可以運(yùn)用網(wǎng)格化管理和微信等工具，精細(xì)化精細(xì)化管理和提升服務(wù)質(zhì)量，通過大數(shù)據(jù)，我們可以更加全面和準(zhǔn)確地掌握社區(qū)狀況，并制定更為科學(xué)、合理和有效的預(yù)防、處理措施，實(shí)現(xiàn)全面、全程等方面的覆蓋。

在實(shí)踐過程中，我們也要得到實(shí)踐總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)的沉淀應(yīng)該成為一項(xiàng)重要的任務(wù)和工作，讓我們能夠不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作，提高工作的質(zhì)量和水平。

4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：合作共贏

在參加平安建設(shè)培訓(xùn)的過程中，我不僅受益于培訓(xùn)的內(nèi)容，還從周圍的同事和導(dǎo)師中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在工作實(shí)踐中，我們早已經(jīng)認(rèn)識(shí)并熟悉了工作環(huán)境以及工作要求，但是，在不斷的實(shí)踐過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題，在這個(gè)時(shí)候，我們需要用到資源的整合與共享、團(tuán)隊(duì)的合作等力量，共同解決各種焦點(diǎn)矛盾與瓶頸問題，達(dá)到合作共贏的效果。

同時(shí)，我們也應(yīng)該積極建設(shè)和諧、融洽的工作氛圍，交流資源、方案和成功經(jīng)驗(yàn)的共享，成為一支能夠戰(zhàn)勝各種困境、創(chuàng)造辦公成就的團(tuán)隊(duì)，在齊心協(xié)力的基礎(chǔ)上，打造一個(gè)更加和諧的工作環(huán)境。

5.結(jié)語

在平安建設(shè)培訓(xùn)期間，我們除了深入學(xué)習(xí)師傅們深厚的理論、治理等方面的知識(shí)外，還將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，加深了對這個(gè)領(lǐng)域積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為今后更加高效、精細(xì)和有針對性地開展社區(qū)治理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠發(fā)揮出最大的作用，為建設(shè)平安、和諧、美好的社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十五

作為一名參加四川平安培訓(xùn)的學(xué)員，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到平安對于我們每個(gè)人來說是多么的重要。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)安全知識(shí)和技能，而且對于平安的重要性有了更深刻的理解。以下是我對于四川平安培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多重要的安全知識(shí)。培訓(xùn)中，老師通過生動(dòng)的案例、圖片和視頻，向我們講解了不同場合下的安全隱患以及如何避免事故發(fā)生。我們了解了各種安全標(biāo)識(shí)和緊急逃生通道的含義，知道了應(yīng)急求救電話等重要信息。這些知識(shí)不僅有助于我們在緊急情況下正確應(yīng)對，更能夠提前做好防范工作，保護(hù)自己和他人的安全。

其次，四川平安培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了實(shí)用的自救技能。在培訓(xùn)中，老師指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了基本的急救技能，如心肺復(fù)蘇術(shù)、止血法和火災(zāi)逃生技巧等。通過實(shí)際操作和模擬演練，我們能夠更加熟練地掌握這些技能，并在緊急情況下能夠正確和迅速地應(yīng)對。這些自救技能不僅在工作中有用，也能夠在日常生活中發(fā)揮作用，保護(hù)自己和他人的生命安全。

此外，在四川平安培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了重視預(yù)防和主動(dòng)管理的重要性。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了合理安排工作和生活時(shí)間的重要性，以及如何樹立安全的意識(shí)和責(zé)任心。老師強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)參與安全管理工作，發(fā)現(xiàn)和解決潛在的安全隱患，形成團(tuán)隊(duì)合作的氛圍，共同維護(hù)平安。這讓我明白，只有通過我們每個(gè)人的努力和關(guān)注，才能夠創(chuàng)造一個(gè)更加安全和和諧的環(huán)境。

最后，在四川平安培訓(xùn)中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在培訓(xùn)中，我們分成小組進(jìn)行各種實(shí)踐和演練，大家相互配合、互相支持，共同完成任務(wù)。這不僅培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，更讓我看到了集體的力量。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們能夠像在培訓(xùn)中一樣，互相幫助和合作，共同應(yīng)對各種緊急情況，我們的工作和生活將更加安穩(wěn)和幸福。

綜上所述，參加四川平安培訓(xùn)讓我受益匪淺，收獲了許多關(guān)于安全的知識(shí)和技能。通過學(xué)習(xí)，我對于平安有了更加深刻的理解，明白了自己在維護(hù)社會(huì)平安中的重要角色。以這次培訓(xùn)為契機(jī)，我將繼續(xù)提高自身安全意識(shí)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作和生活中，為創(chuàng)造更加安全和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十六

近期，作為國家電網(wǎng)公司的員工，我有幸參加了一次在四川舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)不僅讓我對工作有了更深入的理解，也讓我對自己有了更多的認(rèn)識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我深深感受到了公司的關(guān)懷和培養(yǎng)，同時(shí)也明白了自身在工作中的不足和需要提升的地方。以下是我對這次培訓(xùn)的總結(jié)和體會(huì)。

首先，這次培訓(xùn)讓我對公司的發(fā)展方向有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，我了解到了國家電網(wǎng)公司的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略規(guī)劃。公司致力于將電網(wǎng)建設(shè)得更智能、更高效，為廣大客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過培訓(xùn)，我對公司的發(fā)展方向有了更為深入的理解，對電網(wǎng)行業(yè)的未來充滿了信心。同時(shí)，我也意識(shí)到了自身在公司中的角色和責(zé)任，要為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，培訓(xùn)活動(dòng)加強(qiáng)了我與同事之間的交流和合作意識(shí)。這次培訓(xùn)是全國各地的員工一同參加的，我們彼此之間并不熟悉。但是通過培訓(xùn)中的合作和交流，我們逐漸建立了聯(lián)系。在小組討論和分組活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。這不僅讓我提高了自己的溝通能力，也讓我意識(shí)到了合作的重要性。在工作中，我將更加注重與同事之間的互動(dòng)和合作，共同成長，共同努力，凝聚出更強(qiáng)大的力量。

此外，培訓(xùn)中的相關(guān)知識(shí)和技能讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們接受了一系列關(guān)于電網(wǎng)建設(shè)和運(yùn)營的知識(shí)技能的培訓(xùn)，這對我來說是十分寶貴的。這些知識(shí)不僅幫助我更好地了解了公司的業(yè)務(wù)和技術(shù)，也讓我對電網(wǎng)行業(yè)的運(yùn)行機(jī)制有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)踐和演練，我掌握了一些必要的技能，如團(tuán)隊(duì)合作、問題解決等。這些技能將在工作中起到積極作用，提高我的工作效率和質(zhì)量。

最后，我要感謝公司為我們提供了這樣一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)不僅讓我對公司的發(fā)展有了更多的了解，也讓我個(gè)人在工作中有了更多的提升空間。我更加明白了自身的不足和需要提升的地方，將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我也將積極推動(dòng)公司的發(fā)展，為公司的目標(biāo)努力奮斗。相信通過我們的共同努力，國家電網(wǎng)公司一定會(huì)取得更加輝煌的業(yè)績。

綜上所述，這次培訓(xùn)讓我更加了解了公司的發(fā)展方向，加強(qiáng)了與同事之間的交流和合作，提升了自身的知識(shí)和技能，也讓我更加意識(shí)到自己在工作中的不足。這次培訓(xùn)是我個(gè)人和公司都獲益匪淺的經(jīng)歷，我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到工作中，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為公司的目標(biāo)而奮斗！

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十七

通過這一次的四川大學(xué)培訓(xùn)，要在服務(wù)方面繼續(xù)下功夫，拓寬層面，豐富形式，變被動(dòng)為主動(dòng)服務(wù)，加強(qiáng)上門服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，在此分享心得體會(huì)范文。下面是本站小編為大家收集整理的四川大學(xué)。

范文，歡迎大家閱讀。

甲午初冬，蓉城錦江河畔的四川大學(xué)，在高大的梧桐和金色銀杏掩映下，愈顯大氣從容。

走進(jìn)川大。

懷揣希冀和夢想，我們廣元市優(yōu)秀年輕干部人才遞進(jìn)班第二期的67名學(xué)員，于12月7日在市委組織部魏書記的帶領(lǐng)下，匯集在川大，開始了為期一月的高校培訓(xùn)。

自1996年參加工作伊始，我滿懷激情地投入到工作中去，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，在組織培養(yǎng)和同事幫助下，取得了一定成績。但隨著年齡的增長，卻在莫名中有了些許恐慌，總覺得知識(shí)不夠用，在面對一些新情況、新問題、新矛盾時(shí)不能很好處理和駕馭。這時(shí)，市委組織部為我們年輕干部提供了一個(gè)難得的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有幸成為其中的一員，我倍感榮幸，格外珍惜。

20多天來，文大會(huì)、夏志強(qiáng)、周毅、余平、查有梁、邱沛篁等國內(nèi)外知名的教授在百忙之中抽出寶貴時(shí)間為我們授課。他們用自己淵博的學(xué)識(shí)，從經(jīng)濟(jì)形勢與發(fā)展、公共治理方法與技術(shù)、

國學(xué)。

與修養(yǎng)、科學(xué)精神與思想的創(chuàng)造性、民生改善與社會(huì)保障、突發(fā)公共事件的應(yīng)對策略等專題精心講授，在為我們打開一個(gè)個(gè)知識(shí)海洋的同時(shí)，更諄諄教導(dǎo)我們要勤于學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思考、勇于擔(dān)當(dāng)和善于實(shí)踐。

除了課堂上的講授，培訓(xùn)中心還為我們安排了現(xiàn)場教學(xué)。溫江瑞泉馨城社區(qū)的網(wǎng)格化管理、成都市數(shù)字化城市管理中心的數(shù)字化管理均給我留下了深刻印象。但在成都市規(guī)劃館的現(xiàn)場教學(xué)，卻讓我深深震撼。上世紀(jì)九十年代初期我曾在成都求學(xué)，成都于我原本不太陌生。但此次在成都市規(guī)劃館參觀完畢，一個(gè)現(xiàn)代化的國際大都市強(qiáng)烈的沖擊著我對成都的印象，成都正在以日新月異的光速前進(jìn)，作為廣元的一名年輕干部，在培訓(xùn)結(jié)束回到崗位后，如何將在川大的所學(xué)所思所悟，用于廣元的建設(shè)發(fā)展，真正做到找準(zhǔn)差距、正視現(xiàn)實(shí)、著眼未來、追趕發(fā)展，不負(fù)組織栽培和厚望，這應(yīng)該是我們每一個(gè)年輕干部思考和努力的方向。

啟迪和思考。

一、對理想矢志不渝。

習(xí)強(qiáng)調(diào)，理想信念堅(jiān)定是好干部的第一條標(biāo)準(zhǔn)。

對我們年輕干部來講，理想信念尤其重要，我們必須把堅(jiān)定理想信念作為人生的永恒主題。李翔宇教授在《當(dāng)代中國社會(huì)政治思潮》一課中一針見血地指出：當(dāng)前部分黨員干部是“三個(gè)不知道”，不知道未來的彼岸是什么，不知道我們目前身處何處，不知道我們?nèi)绾纬晒Φ脑?。這非常危險(xiǎn)，也非?？膳?。作為肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興使命的年輕干部，我們絕不能在市場經(jīng)濟(jì)浪潮中迷失理想和追求，而是要旗幟鮮明地高舉“中國夢”、“兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)”等新時(shí)代的理想，切實(shí)提高自己的馬克思主義理論素養(yǎng)，深刻領(lǐng)悟黨的性質(zhì)、宗旨和執(zhí)政理念，提高自己的黨性修養(yǎng)和宗旨意識(shí)，從根本上解決好“總開關(guān)”問題。要按照所講的“鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)”的要求，堅(jiān)決和當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域“宣揚(yáng)西方憲政民主、宣揚(yáng)普世價(jià)值”等錯(cuò)誤思潮作堅(jiān)決的斗爭。我們要把個(gè)人、家庭理想融入國家和民族理想，立共產(chǎn)主義之志，做為民服務(wù)之事。同時(shí)，要在單位干部職工中、社會(huì)群眾中大力宣揚(yáng)和踐行中國特色社會(huì)主義理論、社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)正能量，傳遞正能量。

二、對學(xué)習(xí)持之以恒。

在20xx月1日中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)的講話中指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，本領(lǐng)大小也不僅僅是自己的事情，而是關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情。這也就是古人所說的‘學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)’?！钡闹v話語重心長，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。當(dāng)今科技發(fā)展日新月異，知識(shí)更新速度前所末有，作為一名黨的年輕干部，如果僅僅滿足于原有知識(shí)，將很快被時(shí)代淘汰。

在川大期間，聆聽了30余位知名專家教授的講課，受益匪淺。查有梁、邱沛篁等教授已是古稀之年，但從他們身上，我卻能時(shí)時(shí)感受到快樂，知識(shí)的快樂，學(xué)習(xí)的快樂。在這些大家和長者面前，我感到自己腹中空空，也愈加迫切了自己學(xué)習(xí)的愿望。

我認(rèn)為要從四個(gè)方面持之以恒抓好學(xué)習(xí)。一是多讀經(jīng)典。兩次聆聽了余平教授的講課，他兩次都強(qiáng)調(diào)干部學(xué)習(xí)一定要讀經(jīng)典。是啊，經(jīng)典是學(xué)者大家畢生心血之結(jié)精，傳承多年，讀經(jīng)典就是在和這些知識(shí)界的巨人對話。我想，年輕干部要讀的經(jīng)典需因人而異、因工作需要而異，傳統(tǒng)文學(xué)、中外哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)管理等等都應(yīng)涉獵。如曾經(jīng)推薦的《苦難輝煌》、推薦的《第三次工業(yè)革命》、中紀(jì)委書記推薦的《舊制度與大革命》、《大清相國》;二是勤于思考。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。如果一味讀書而不思考，就會(huì)被書牽頭鼻子走，而失去個(gè)人主見，這也就是盡信書不如無書的道理。對我們年輕干部來講，只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考，才能煉就過硬的本領(lǐng)，激發(fā)干事的激情，錘煉良好的品質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)，并學(xué)到切實(shí)有用的真知;三是勇于實(shí)踐。為政貴在行。當(dāng)前無論是從國家和省級(jí)層面，還是我們廣元市的層面，均處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期和矛盾凸顯期，我們年輕干部必須要把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，做到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長，弘揚(yáng)實(shí)干，崇尚實(shí)干，把市委六屆七次全會(huì)確定的“五大戰(zhàn)略”等各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處;四是向群眾學(xué)習(xí)。密切聯(lián)系群眾，是我們黨的工作法寶。作為年輕干部，我們在工作中一定要放下身段、擺正位置，不要拘泥于理論知識(shí)和書本框架，而是要把自己繼續(xù)當(dāng)成一名“小學(xué)生”，虛心向基層學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)新型城鎮(zhèn)化實(shí)踐、學(xué)習(xí)處理復(fù)雜問題的智慧、學(xué)習(xí)從書本中學(xué)不到的工作經(jīng)驗(yàn)。在“接地氣”的同時(shí)，掌握基層實(shí)情，聽取群眾心聲，學(xué)習(xí)群眾本領(lǐng)，才能不斷提升工作能力和自身素質(zhì)，增強(qiáng)處理實(shí)際問題的本領(lǐng)。

三、對使命義不容辭。

馬克思曾說過：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命?！弊鳛橐幻贻p干部，我們的使命就是不斷提升能力水平，更好地適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求，更好地?fù)?dān)當(dāng)起鞏固黨的執(zhí)政地位、加快發(fā)展廣元、服務(wù)凝聚群眾。

市委六屆七次全會(huì)確立了“低碳發(fā)展、資源轉(zhuǎn)化、大項(xiàng)目促大發(fā)展、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”五大戰(zhàn)略和“實(shí)現(xiàn)全面小康，建設(shè)‘美麗廣元、幸福家園’”的奮斗目標(biāo)。但我們必須清醒的看到，廣元20xx區(qū)生產(chǎn)總值(gdp)僅518.75億元，在21個(gè)地市州中居17名，處于“著力次級(jí)突破”的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展任務(wù)艱巨。對我們衛(wèi)生事業(yè)來講，雖然廣元目前全市每千人口擁有病床數(shù)達(dá)5.0張，市區(qū)內(nèi)擁有三級(jí)醫(yī)院6家，但醫(yī)療資源分布不均、高端醫(yī)療資源缺乏、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)缺乏專業(yè)技術(shù)人才等問題突出。作為衛(wèi)生系統(tǒng)的一名年輕干部，在回到工作崗位上后，必須義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起“發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)、服務(wù)人民群眾”的使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)干部職工，立足崗位，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，在廣元科學(xué)發(fā)展、追趕跨越的火熱實(shí)踐作出更大的貢獻(xiàn)。

四、對法紀(jì)心存敬畏。

在這個(gè)中華民族復(fù)興的偉大時(shí)代，黨和人民為我們年輕干部提供了廣闊空間和舞臺(tái)。但個(gè)別年輕干部在權(quán)力和誘惑面前私心膨脹，腐化墮落，走向犯罪的深淵，辜負(fù)了組織和人民期盼。究其原因，主要是政治思想不過硬，宗旨觀念不牢固，對法規(guī)法紀(jì)沒有敬畏思想。

明朝一位叫萬剛的官員說：畏法度者最快樂?！拔贩ǘ取保褪蔷次贩啥痉质胤?，熟知法度而循規(guī)蹈矩，畏懼法律懲罰而不越雷池，自覺做廉政干部，做守法公民。作為黨的一名年輕干部，要時(shí)刻牢記“人生沒有彩排、永遠(yuǎn)只有直播”這句話，時(shí)時(shí)做到慎獨(dú)慎微，在法律、制度許可的范圍內(nèi)做事，以謹(jǐn)慎之心對待權(quán)力、以淡泊之心對待名利、以警惕之心對待誘惑，以“八項(xiàng)規(guī)定”為行事準(zhǔn)則，不斷深化和鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，做老實(shí)人，辦老實(shí)事。

五、對組織心懷感恩。

此次遞進(jìn)班的培訓(xùn)，市委組織部高度重視，馮磊部長親臨黨校為全體學(xué)員作動(dòng)員報(bào)告，魏紹敏書記全程指導(dǎo)，對于我們年輕干部的關(guān)懷可見一斑，可謂“扶上馬，又送一程”，讓我切身感受到了組織的關(guān)懷與殷殷期望。川大干部培訓(xùn)基地王瑾等三位老師在20多天時(shí)間里為我們提供了一流的教學(xué)和后勤服務(wù)。通過培訓(xùn)，讓我從不同角度去體會(huì)了組織上對我們的期盼和要要求，進(jìn)一步拓寬了視野，使我對做好今后工作的思路、觀念和思維方式的認(rèn)識(shí)都得到了一次全面的更新，對我一生的工作、學(xué)習(xí)、生活也必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

未來屬于年輕人，但更屬于有理想、勤學(xué)習(xí)、勇?lián)?dāng)?shù)哪贻p人。我們遞進(jìn)班的學(xué)員都肩負(fù)著建設(shè)“美麗廣元、幸福家園”和“同步實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)”的歷史使命和光榮職責(zé)。時(shí)代選擇了我們，我們一定要擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的偉大使命，在激揚(yáng)人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的篇章!

在縣委委、縣政府對基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的高度重視下，在縣衛(wèi)生局的精心組織下，在四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，富順縣公共衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員第一期培訓(xùn)班順利如期開班。我有幸參加富順縣公共衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班第一期的培訓(xùn)。我終于有機(jī)會(huì)來到這個(gè)我向往已久的四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)。通過各位專家、教授的授課我感觸很多，體會(huì)也很多。

一、對華西公共衛(wèi)生學(xué)院的認(rèn)識(shí)。

華西公共衛(wèi)生學(xué)院是中國最著名的公共衛(wèi)生學(xué)院之一，歷史可追溯到1914年在“華西協(xié)和大學(xué)醫(yī)學(xué)院”建立的公共衛(wèi)生學(xué)課程組，1936年發(fā)展為公共衛(wèi)生學(xué)系，1951年更名為“國立華西大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)系”，后于1986年成立“華西醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院”。20xx原華西醫(yī)科大學(xué)與四川大學(xué)合并，學(xué)院遂為“四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院”。為我國公共衛(wèi)生事業(yè)和教育事業(yè)做出了極大地貢獻(xiàn)，創(chuàng)造很多的輝煌!

二、對理論學(xué)習(xí)的體會(huì)。

到和諧世界，專家們或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾。深邃的理論、古老的文化似和風(fēng)細(xì)雨在教授們的言談話語中不經(jīng)意地滋潤著我們的心靈，陶冶著我的情操。理論與實(shí)踐的火花一些矛盾在心中碰撞，在內(nèi)心深思。感受最深及收益最多的幾個(gè)方面：

一是我對公共衛(wèi)生工作有了更高的認(rèn)識(shí)和理解，對于一些原來沒有搞懂的、心中有疑問的一些問題也得到了一些答案，比如說基本公共衛(wèi)生服務(wù)出臺(tái)的背景，20xx本公共衛(wèi)生服務(wù)和20xx區(qū)別，為何要建立居民健康檔案等方面都有了新的認(rèn)識(shí)，從原來的上級(jí)要我們做提高到了這是基本公共衛(wèi)生服務(wù)的基礎(chǔ)工作，應(yīng)該由我們基層醫(yī)務(wù)人員從最基礎(chǔ)的第一手資料如實(shí)調(diào)查完成。還有就是對于價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，通過這次學(xué)習(xí)，感悟更加深刻。一個(gè)人的價(jià)值觀決定著一個(gè)人的行為，我們對自己從事的基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的理解和認(rèn)識(shí)，決定了我們在公共衛(wèi)生工作上的信心和決心。公共衛(wèi)生工作是主動(dòng)服務(wù)還是被動(dòng)服務(wù)，等等這些直接影響著我們的效率。所以我覺得我們需要終生學(xué)習(xí)，時(shí)刻修身，才可能有正確的價(jià)值觀，做出盡可能正確的決策，帶出好的公共衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)伍，搞好本部門工作。

二是公共衛(wèi)生理論知識(shí)得到豐富充實(shí)。我畢業(yè)后一直在從事臨床和公共衛(wèi)生工作，但由于長期在基層，理論方面的知識(shí)是個(gè)弱項(xiàng)。這次學(xué)習(xí)在這方面有很大的加強(qiáng)。

三是公共衛(wèi)生管理理論水平得到提高。這次對公共衛(wèi)生管理理論知識(shí)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。管理學(xué)上強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，做正確的事和正確地做事;一是關(guān)于服務(wù)的理念，基本公共衛(wèi)生服務(wù)，重在基本和服務(wù)上，我們只有扎實(shí)做好了基本的服務(wù)工作，才能夠讓老百姓真正享受到國家的惠民政策，保證他們享受到基本的公共衛(wèi)生服務(wù)。二是關(guān)于和諧的理念。和諧的概念源于中國的傳統(tǒng)文化，天地人和，道之本然。和諧的本質(zhì)是和而不同，要承認(rèn)客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決矛盾問題，要求同存異。如我們在現(xiàn)在的基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作上，出現(xiàn)了一線這樣那樣的問題和矛盾，但是我覺得只要我們公共衛(wèi)生服務(wù)人員真正理解了服務(wù)與和諧的概念，應(yīng)該說就都能夠迎刃而解。

四是想談一點(diǎn)實(shí)際工作中的一些困惑。應(yīng)該說通過這次培訓(xùn)給我解決了不少心中疑問，但在實(shí)際工作中還是有一些困惑，比如公共衛(wèi)生服務(wù)工作考核要求的一些率和數(shù)量制定的是否科學(xué);一些服務(wù)項(xiàng)目的開展是否考慮了目前基層的人員、技術(shù)、設(shè)備等的實(shí)際服務(wù)能力，能否按照要求開展工作;還有體制上的一些弊端以及一些歷史遺留問題未得到根本解決(如鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的人員編制缺編嚴(yán)重、鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍的身份、養(yǎng)老等待遇問題未得到根本解決，造成鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍不穩(wěn)定)。所以，如何建立公共衛(wèi)生工作工作的長效機(jī)制，如何真正的服務(wù)農(nóng)村，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，有待各級(jí)黨委、政府衛(wèi)生行政主管部門及基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的共同研究、探討，有待各位公共衛(wèi)生人員的無私奉獻(xiàn)和努力探索。

通過華西公共衛(wèi)生學(xué)院一周的學(xué)習(xí)，聽到看到了很多東西，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是接收了大量的信息。還需要在今后漫長的人生道路中，工作業(yè)務(wù)中，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正使這些知識(shí)為我所用，受用終生。一是要學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新。這次學(xué)習(xí)積累了很多寶貴材料，要常翻常閱，不斷總結(jié);二是要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展好公共衛(wèi)生服務(wù)工作，力求做到有新思路、新變化、新效果;三是要把學(xué)到的財(cái)富奉獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，積極創(chuàng)新決策，傳遞知識(shí)理念，達(dá)到團(tuán)隊(duì)的整體提高，促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作。要在服務(wù)方面繼續(xù)下功夫，拓寬層面，豐富形式，變被動(dòng)為主動(dòng)服務(wù)。加強(qiáng)上門服務(wù)。促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

最后感謝衛(wèi)生行政主管部門為我們提供了這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們也將以自己的行動(dòng)證明一切，不辜負(fù)組織的期盼!

11月7日—11日，學(xué)校組織中層干部到四川大學(xué)參加“高校發(fā)展戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新”的專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)(吳永紅教授主講)、領(lǐng)導(dǎo)干部的思維方式與智慧(徐開來教授主講)、管理溝通技巧與團(tuán)隊(duì)建設(shè)(羅哲教授主講、在變革中追求成功—高校行政效能建設(shè)(姜曉萍教授主講)、危機(jī)傳播管理與輿論引導(dǎo)(蔣曉麗教授主講)、中國傳統(tǒng)文化(黃德昌教授主講)、現(xiàn)代政務(wù)禮儀(侯萍教授主講)、心理調(diào)節(jié)與壓力紓解(劉艷教授主講)等8個(gè)精彩的專題講座，受益匪淺。

一、以德為先，樹德育人。

作為一名中國人，泱泱大國之后，歷朝歷代，無不以德昭天下。做人應(yīng)以德為先，不管面對社會(huì)、集體、家庭和個(gè)人，都要講德，要講德性，要講品德，不害人，不損人，要做對社會(huì)有用的人，至少要做君子，還要追求做圣人，不可為愚人，更不為毒才。作為一名高校的中層干部，“為政以德”，要講公德，要用好公權(quán)，以德性戰(zhàn)勝私欲，辦好事，服好務(wù)，身處知識(shí)份子群中，更要講仁信禮，要以德服人。作為一名教師，要注重德育，既要教書又要育人，把德育放大首位，要在課堂人潛移默化地樹德育人。

“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。德性的養(yǎng)習(xí)，并非一朝一日之功。養(yǎng)德首先要儉，要端正自己的追求，要有自己的理想，不一味貪圖享受，不搞金錢至上，不搞個(gè)人主義。養(yǎng)德其次要學(xué)習(xí)，要提高文化品味，不做有知識(shí)沒有文化的人，沒文化是可怕的。要有文化就要學(xué)習(xí)、要讀書，中國傳統(tǒng)文化博大精深，如一個(gè)陰陽魚就夠我們品味一輩子。尤其是學(xué)習(xí)中醫(yī)的，中醫(yī)離開中國文化土壤，就無從生存，無從發(fā)展。去年我讀《明朝哪些事》，在工作之余幾乎是連續(xù)不間斷地將將7本書讀完，前段時(shí)間，我讀了五運(yùn)六氣，對干支地支的認(rèn)識(shí)更加形象生動(dòng)，對中醫(yī)運(yùn)氣學(xué)說加深了理解，對所謂的科學(xué)有一些新認(rèn)識(shí)，對中醫(yī)的陰陽術(shù)數(shù)系有所感等等，實(shí)覺讀書是件暢快事。中醫(yī)文化實(shí)該發(fā)揚(yáng)光大，眼下籌建三峽中醫(yī)文化館，這是一件大事，我們應(yīng)該積極參考。養(yǎng)德還要實(shí)踐。格物，致知，修身，齊家，治國，平天下，這是前人提出來的，我們需要在生活中，在工作中，在講臺(tái)上，在家庭里，一以貫之，時(shí)以行之，德方可備。

二、增長才干，提高效能。

行政效能不等于行政效率，行政效能是戰(zhàn)略層面的，是方向性的。搞管理，首先要做戰(zhàn)略決策，什么該做，什么不該做，先做正確的事。比如示范院校，講究改革創(chuàng)新，那先要分清哪些需要改革和創(chuàng)新，不能為了改革而改革，還要分清主次，先抓什么，重點(diǎn)抓什么。其次是要做戰(zhàn)術(shù)決策，要用正確的方式做事，這是我們這些中層干部最應(yīng)該學(xué)習(xí)和提高的。比如領(lǐng)導(dǎo)交給我們一項(xiàng)任務(wù)，如示范院校建設(shè)已經(jīng)決定要重點(diǎn)建設(shè)中藥專業(yè)了，那我們就應(yīng)該思考怎么來建好，這如同打扙一般，3年建出有特色的中藥專業(yè)，那我們就要研究戰(zhàn)術(shù)，要為“把事情做正確”提供戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，即摸清中藥專業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ)，搞清楚中藥專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，弄明白中藥專業(yè)的人才需求，找好改革的著力點(diǎn)，制訂改革和建設(shè)方案，提供人才、技術(shù)和資金保障，想出激勵(lì)機(jī)制，做好評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法等等。

實(shí)際上，老師教學(xué)，也要講戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，最典型的是“授之以漁”與“授之以魚”的區(qū)別。對于高職高專的醫(yī)學(xué)生，三年的時(shí)間，根本不可能將醫(yī)學(xué)知識(shí)與技術(shù)學(xué)到家，畢業(yè)后能在臨床上干得出色。但有的臨床老師經(jīng)常講病種講不完，基礎(chǔ)課老師講基礎(chǔ)沒學(xué)好等等，我覺得應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，先要做戰(zhàn)略決策，教什么，排在第一的應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)習(xí)醫(yī)德，第二才是具體的專業(yè)知識(shí)和技能。學(xué)生學(xué)習(xí)也是這樣，要講學(xué)習(xí)策略，要弄清楚先學(xué)什么，后學(xué)什么，怎么學(xué)習(xí)，如何學(xué)以致用等等。

要提高行政效能，其先要破除不正確的思維方式，如跟風(fēng)式、家長式、井蛙式、近視式、朋黨式等思維方式，而應(yīng)該建立問號(hào)式、坐標(biāo)式、遠(yuǎn)眺式、同志式思維方式。要增長才干，尤其是管理才干，要增長智慧，就要靠多種途徑修煉，潛移默化地升華。如通過讀書、交流、反省、聯(lián)想、保持好奇心等，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升。

三、業(yè)精于勤，不可懈怠。

業(yè)精于勤而荒于嬉。在學(xué)習(xí)中、工作中，我深深地認(rèn)識(shí)地作為一個(gè)醫(yī)學(xué)技術(shù)人員，從事教學(xué)管理工作是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。搞管理是一門高深的學(xué)問，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中磨煉。逆水行舟，不進(jìn)則退，有壓力，才有動(dòng)力。我們一方面要自己努力，要有使命感，既然在這個(gè)崗位上，就要想方設(shè)法做好。當(dāng)然，另一方面，也希望學(xué)校多給我們提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

四、放眼未來，再創(chuàng)佳績。

這次學(xué)習(xí)，老師所講的政績觀我深有感觸。誰都希望干出成績，最好還要有亮點(diǎn)。但確實(shí)我們更應(yīng)該思考，這個(gè)成績是現(xiàn)在的成績，還是今后的成績，這個(gè)亮點(diǎn)是個(gè)長久的亮點(diǎn)，還是暫時(shí)的亮點(diǎn)，甚至是今后的暗點(diǎn)。教師之所做，就是在潛移默化中去培養(yǎng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成長，為學(xué)生的發(fā)展指明方向、奠定基礎(chǔ)，雖然沒有即時(shí)效應(yīng)，卻影響學(xué)生的一生。我之所悟，就是戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真把教學(xué)管理工作做好，為教師和學(xué)生服務(wù)好，希望所作所為能經(jīng)得起未來的考量，在未來回首之時(shí)，少一些遺憾，多一些安慰。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十八

耿家莊小學(xué)：柴成玉

2016年的11月7日至11月20日，帶著幾分激動(dòng)，帶著幾絲憧憬，我參加了由城關(guān)區(qū)教育局組織四川師范大學(xué)承擔(dān)的教育部“城關(guān)區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”。在學(xué)習(xí)過程中，我嚴(yán)格服從教學(xué)安排，整個(gè)培訓(xùn)過程保持全勤，不遲到早退、做好聽課筆記、積極參與討論，經(jīng)過緊湊而充實(shí)的十天學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識(shí)上得到一次強(qiáng)勁的“充電”，此次學(xué)習(xí)川師大教授的博學(xué)多才使我領(lǐng)略到知識(shí)的力量、成都市一線教師理論聯(lián)系實(shí)際的一些改變課堂模式的做法，更讓我的眼睛為之一亮。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有講座，又有深入一線課堂的校本研修，還有學(xué)員間的互動(dòng)交流。在十天的集中培訓(xùn)里我們分別聆聽了王學(xué)平教授《如何寫論文》、李松林教授題為《學(xué)科課堂改進(jìn)的三個(gè)著力點(diǎn)》、羅世敏教授題為《小學(xué)數(shù)學(xué)教師本體性知識(shí)補(bǔ)缺》、衡菊芳老師的《數(shù)與代數(shù)的研究》等理論性的講座、還深入成都百年老校晉陽小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)既學(xué)習(xí)了許多輔助教學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)、又感受了心理學(xué)教授張皓溫馨暖人的心理講座《陽光下最美麗的職業(yè)》。一線教師黃平校長、趙媛媛老師聯(lián)系本校校本教研的講座使人印象深刻、法學(xué)教授陳馳的講座使我明白了教師的權(quán)利與義務(wù)。這些講座詮釋了前沿的教育教學(xué)理念，為我們成長為科研型教師指明了方向。這些教授及老師所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省，他們超凡的人格魅力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神深深地印在我的心中。對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用?，F(xiàn)將我在培訓(xùn)中獲得的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：

一、更新了教育教學(xué)理念。

時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時(shí)雨”，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供了新的解決思路與方法。

在李江源教授的講座中我明白了老師不能唯理論，李教授站在社會(huì)科學(xué)的角度剖析了當(dāng)下教育中出現(xiàn)的種種問題。特別談了當(dāng)今的許多教育理念觀念：

1、社會(huì)實(shí)用主義風(fēng)氣的影響;

2、應(yīng)試教育的導(dǎo)向;

3、理論觀念的影響。以及面對這種現(xiàn)狀，老師應(yīng)有什么作為，李老師認(rèn)為作為教師一定要轉(zhuǎn)變觀念、只有改變自己的觀念才能改變自己的行為。這個(gè)觀點(diǎn)與提法無疑對很多處于迷惑中的老師是一種提示。李松林教授講授的《學(xué)科核心素養(yǎng)的導(dǎo)學(xué)策略》讓我們對教數(shù)學(xué)究竟要交給學(xué)生什么引起了反思？是單純的學(xué)科知識(shí)，還是有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)科素養(yǎng)。聽了李教授的講座我覺得應(yīng)該是后者。要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

二、夯實(shí)了數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)。

教師是一個(gè)永遠(yuǎn)新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為一名老師，必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會(huì)。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得到一次新的補(bǔ)充。

作為小學(xué)教師，首先要居高臨下，知道小學(xué)數(shù)學(xué)在整個(gè)教育當(dāng)中的地位和作用，最重要的是，教師要展示數(shù)學(xué)的本質(zhì)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。作為一名90年代畢業(yè)的中師生，我深感自己在數(shù)學(xué)專業(yè)方面的素養(yǎng)存在著很多欠缺。所以此次的培訓(xùn)中聽了周思波教授《小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解與教學(xué)》和羅世敏教授《小學(xué)數(shù)學(xué)教師本體性知識(shí)補(bǔ)缺》后我的感悟很深。羅世敏教授《小學(xué)數(shù)學(xué)教師本體性知識(shí)補(bǔ)缺》中系統(tǒng)講解了數(shù)學(xué)教師需要掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)、不僅要有初等數(shù)學(xué)知識(shí)還要有高等數(shù)學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代數(shù)學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)的掌握有利于教師對數(shù)學(xué)教材的理解、避免出現(xiàn)只見“樹木不見森林”的教學(xué)。這也是我所欠缺的。周教授對數(shù)學(xué)思想方法的講解也解除了我在教學(xué)中存在的一些困惑。周教授課后還推薦了《張齊華與小學(xué)數(shù)學(xué)文化》、李文林主編的《數(shù)學(xué)史概論》、馬忠林主編的《.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)論》《數(shù)學(xué)思維論》等書，我想我應(yīng)該抽時(shí)間讀讀。周思波教授《小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解與教學(xué)》的講座中就老師們關(guān)注的如小學(xué)數(shù)學(xué)中有哪些模型？為什么修改為“圖形與幾何”？如何理解數(shù)據(jù)的隨機(jī)性？什么是概率？如何得到概率？等問題進(jìn)行了解讀。周教授平易近人、羅教授誨人不倦的地人格魅力也值得我學(xué)習(xí)。卿平海教授《新課程教學(xué)高效課堂建?！窂娜绾谓?、需要遵循的原理等方面做了深入淺出的講解。卿老師用幽默生動(dòng)語言，借很多實(shí)在的教學(xué)實(shí)例形象生動(dòng)地簡述了教學(xué)過程中常用的一些方法與技巧。熊老師當(dāng)過小學(xué)數(shù)學(xué)教師、中學(xué)數(shù)學(xué)教師、高中數(shù)學(xué)教師、考研、當(dāng)教授從事教學(xué)法研究、一路走來，有實(shí)踐有理論。很多提法值得學(xué)習(xí)。正好我校也在開展有效的數(shù)學(xué)課堂研究、可以將這些方法用于實(shí)踐中。

三、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考

中國基礎(chǔ)教育改革的首要目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才，這項(xiàng)改革一直在備受關(guān)注中徘徊不前、難以突破。長期以來，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的核心技術(shù)往往不被人所知。至今，中國學(xué)校中90%的課堂依舊延續(xù)著教師講，學(xué)生聽的狀況。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不僅增加教師的負(fù)擔(dān)，也使學(xué)生的創(chuàng)造力受到壓抑??在新課程改革的新形勢下，繁瑣的教學(xué)理論，花樣翻新的教法，形形色色的形式主義充斥著我們課堂，常常使一線老師不知所措。在我區(qū)推動(dòng)課堂教學(xué)改革中我初次接觸了郭思樂教授提倡的的“生本教育”理念，我很有觸動(dòng)。而此次研修中我聆聽了來自四川師范大學(xué)附屬圣菲小學(xué)黃平校長關(guān)于“分享式-靈動(dòng)課堂”的介紹、觀摩了雙流區(qū)晉陽小學(xué)“學(xué)本課堂”《三角形的面積》一課、特級(jí)教師衡菊芳分享的“靈動(dòng)課堂”的事例等。這些課堂教學(xué)的新模式深深打動(dòng)了我，孩子在課堂中的精彩超過了教師、他們學(xué)的主動(dòng)、學(xué)的有樂趣。作為一名有20年教齡的老教師我常在思考：為什么現(xiàn)在的教育教師教得很辛苦，學(xué)生也學(xué)得很辛苦，但是實(shí)際效果并不理想，很多學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、對知識(shí)的掌握和運(yùn)用也十分有限。就拿我現(xiàn)在班上的學(xué)生來說，六年級(jí)的課堂上不見舉手回答問題的孩子、布置的作業(yè)總有不完成的學(xué)生、數(shù)學(xué)課上總是有從頭玩到尾的學(xué)生。孩子們找不到學(xué)習(xí)樂趣。我想這也與我們傳統(tǒng)的“先講后練”的教學(xué)模式有很大的關(guān)系?！跋戎v后練”就是教師先講，把什么都講清楚了，然后學(xué)生再練，似乎這是教師的職責(zé)，是天經(jīng)地義的。教師講、學(xué)生聽，教師問，學(xué)生答，教師出題，學(xué)生做題，學(xué)生完全處于被動(dòng)地位。我國從“五四運(yùn)動(dòng)”時(shí)期就開始反對“滿堂灌”、“注入式教學(xué)法”，近百年雖經(jīng)歷了許多次教學(xué)改革，但都是在“先講后練”的模式下兜圈子，沒有觸動(dòng)最根本的東西。這根本的東西我想就是沒有讓學(xué)生主動(dòng)“動(dòng)起來”。如何動(dòng)呢？怎么動(dòng)呢?我想在這次學(xué)習(xí)中我有了一點(diǎn)感悟?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》早就提出把課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)探究，鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，這些都是新課程基本理念。但是縱觀自己的課堂我覺得我們還只是形式化的改變、如：小組合作學(xué)習(xí)、僅僅限于遇到問題討論、自學(xué)探究只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的易懂的知識(shí)，課堂的模式?jīng)]有根本的改變，還是教師講得多、學(xué)生練得多。我想我有必要將“先講后練”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋染毢笾v”。雖然只是前后順序調(diào)換，可這是教育思想的巨大變化，是傳統(tǒng)教育觀向現(xiàn)代教育觀的轉(zhuǎn)變?！跋戎v后練”強(qiáng)調(diào)的是教師是主宰，學(xué)生接受學(xué)習(xí)，處于被動(dòng)地位。“先練后講”強(qiáng)調(diào)學(xué)生為主體，是嘗試學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。我們一線教師都應(yīng)嘗試迎接課堂轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)。我想這種理論的學(xué)習(xí)是必要的但是將理論付之于實(shí)踐確實(shí)是一個(gè)漫長的過程、但我愿意嘗試改變、，拋開舊觀念的制約，“空杯”以對，領(lǐng)悟和接受全新的理念和做法。使學(xué)生感受到快樂和堅(jiān)實(shí)的進(jìn)步。正向他所說的那樣，我們的一線教師正應(yīng)該在“且思且行”中實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長。以前每當(dāng)我校的教科研室布置寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例等材料時(shí)，我都會(huì)有一種“書到用時(shí)方恨少”的感覺，其根本原因就是平時(shí)不注重挖掘和積累教學(xué)實(shí)踐中的資源、小故事、小事件以及這些帶給自己的思考。這次聽了周國韜老師的講解，真是如同在我混沌的心屋中開啟了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平時(shí)要在教學(xué)實(shí)踐中多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多積累、多思考，這樣才能做到厚積薄發(fā)，有事可寫，有感可言。

四、感受先到信息技術(shù)對教學(xué)的有力支持。隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊傳統(tǒng)的教學(xué)模式，作為一個(gè)現(xiàn)代教師，必須得具備熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的本領(lǐng)。綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輔助教學(xué)。所以此次培訓(xùn)中周雄俊老師的《數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)及制作》中許多老師們有利于教師便于操作、便于掌握的技術(shù)深受老師們歡迎。特別是微課的制作完全打破了我以往的認(rèn)識(shí)、覺得信息技術(shù)能力不強(qiáng)的我也可以嘗試應(yīng)用一下。

五、聆聽專家教誨，感受職業(yè)幸福 教師職業(yè)意味著對兒童生命世界的引領(lǐng)和人類民族精神的薪火相傳，盡管我們目前的教師職業(yè)活動(dòng)還很難達(dá)到這一高度，但至少我們內(nèi)心中應(yīng)該懷有一份敬意，不至于使教師職業(yè)墮落為純?nèi)恢\生的職業(yè)，這意味著教師職業(yè)的復(fù)雜性和心靈性。通過優(yōu)雅的張皓老師《陽光下最美麗的職業(yè)》讓我更深刻的體會(huì)到了“職業(yè)幸福感”，其實(shí)，幸福是一個(gè)過程，精彩的總會(huì)精彩，而且會(huì)在不經(jīng)意間顯現(xiàn)，就看你有沒有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有沒有敏感的心靈。珍惜這種過程，感悟?qū)W生的成長未嘗不是快樂的事。不管壓力多大，我們都可以快樂而優(yōu)雅地追求幸福----學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)贊美、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)善待?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)科知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。迎接知識(shí)挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補(bǔ)，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識(shí)的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。

四川云教培訓(xùn)總結(jié)篇十九

秦亞雄 正寧縣五頃塬九年制學(xué)校

7月19日—7月28日我有幸參加了由正寧縣教體局組織的“正寧縣生物、物理、化學(xué)骨干教師赴陜師大培訓(xùn)”，這次培訓(xùn)為全縣生物、物理、化學(xué)老師們搭建了與專家教授及名校老師的交流平臺(tái)。通過這次培訓(xùn)讓我受益匪淺：教學(xué)的理念、教學(xué)的手段、教學(xué)的藝術(shù)、教學(xué)的研究等等都有了新的認(rèn)識(shí)，真正感覺到作為年輕老師的不足，如何將所任的學(xué)科教活、培養(yǎng)學(xué)生的能力；如何使自己成長；如何進(jìn)行教學(xué)研究有了明確的方向；如何把教師的行業(yè)作為自己的事業(yè)去發(fā)展。下面就這次培訓(xùn)的心得與大家分享。

一、豐富而深厚的校園文化底蘊(yùn)。

步入師大校園，有一種親切的感覺，讓人多了幾分寧靜與愜意，少了幾分煩躁與不安。站在師大的學(xué)府大道上，兩旁參天的雪松巍然挺立，向來往的學(xué)子揮手致意；綠蔭下的圖書管更顯出這所學(xué)校的底蘊(yùn)，它是師大學(xué)子的精神樂園。雖然天氣炎熱，而且正值假期，但是綠蔭下的石桌石椅學(xué)子們?nèi)栽谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，激烈的交流，校園的文化墻給我們講述著古老的故事。陜西師范大學(xué)追求真理、崇尚學(xué)術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、開放包容。學(xué)校運(yùn)用高效的現(xiàn)代媒體促進(jìn)學(xué)術(shù)文化的交流與傳播，以清新高雅的藝術(shù)活動(dòng)提升校園文化，注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，發(fā)揮社團(tuán)的育人功能，多形式的學(xué)術(shù)活動(dòng)豐富了校園學(xué)術(shù)文化，讓人無比的向往。

二、通過學(xué)習(xí)，開拓視野。

楊承印老師是陜西師范大學(xué)化工學(xué)院教授，教育部“國培計(jì)劃”專家?guī)斐蓡T。聽了他的報(bào)告《化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與原理分析—從化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)走向教學(xué)設(shè)計(jì)》，他告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，一個(gè)醫(yī)生要治好病人，就要研究病歷；一個(gè)軍官要打勝仗，就必須研究戰(zhàn)例；同樣老師要上好課，就要做好教學(xué)設(shè)計(jì)。他說的通俗易懂，幫助我們樹立了一種觀念，明白了一個(gè)道理，理解了一概念，學(xué)到了一種方法。

董旭剛老師是是陜西師范大學(xué)附中實(shí)驗(yàn)師。他給我們所講的課題是《中學(xué)化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的解決之道》，通過每一個(gè)熟悉的實(shí)驗(yàn)，他都有自己的見解和改進(jìn)，既使實(shí)驗(yàn)簡單易操作，又有很經(jīng)濟(jì)，真正感覺到他對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深層思考，而這正是我所欠缺的，我在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，只是按照教材的要求去做，缺少質(zhì)疑的態(tài)度，例如面粉的爆炸實(shí)驗(yàn)，他用了一個(gè)裝過食用油的塑料瓶來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。同樣做氫氣和空氣混合爆鳴的實(shí)驗(yàn)時(shí)，只用了一個(gè)裝藥的塑料瓶，簡單易操作，現(xiàn)象明顯。

三、做創(chuàng)新型教師

沒有創(chuàng)新型教師，怎么培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生。陶行知老先生說：“處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！痹鷳B(tài)自然美也許很美，但不是最美，我們的課堂教學(xué)要不斷的打造，打磨和美容，爭取展現(xiàn)給學(xué)生最美的一面。時(shí)代在發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息遍布社會(huì)的每一個(gè)角落，學(xué)生對我們的要求越來越高，如果還用傳統(tǒng)的那一套來教孩子，那就是誤人子弟。

更新觀念就會(huì)形成一種新的理念，我們要捕捉孩子各個(gè)年齡段的特征，愛好。來改善我們的課堂，多渠道和學(xué)生交流。尊重學(xué)生的喜好，特長，也就是因材施教。步入社會(huì)，人與人之間的競爭就是特長方面的競爭。要培養(yǎng)學(xué)生勤思多問，勤思會(huì)問，想問敢問的品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，這一點(diǎn)杜郎口中學(xué)做的比較好，在學(xué)習(xí)杜郎口模式風(fēng)過后，人們又在質(zhì)疑杜郎口模式，因?yàn)閺膩頉]有媒體報(bào)道過每年杜郎口中學(xué)能考幾個(gè)清華，北大學(xué)生。人們提出了質(zhì)疑，這種模式好不好？但可以肯定的是，杜郎口中學(xué)為學(xué)生培養(yǎng)了六大品質(zhì)，即每一個(gè)學(xué)生都很自信，而且自學(xué)能力很強(qiáng)，口頭表達(dá)能力很強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)很強(qiáng)，生活簡樸，待人熱情而而且尊重。這些優(yōu)秀的品質(zhì)是拿錢買不到的，也將是孩子一生的財(cái)富。他們重視過程，在做真教育。

為什么我們不行呢？因?yàn)槲覀儚膫鹘y(tǒng)的應(yīng)試教育中走不出來，即使走出來，也是人在曹營心在漢。這正是“路徑依賴”原理，目前路徑依賴是使用頻率極高的一個(gè)概念，說的是人一旦選擇了某種制度，好比走上了一條不歸路，慣性的力量會(huì)使這一制度不斷的“強(qiáng)化”，讓你輕易的走不出去。目前的教育形式，特別是我們正寧的教育，對于大的形勢我們無能為力，但是我們應(yīng)該做好自己，踐行思變，敢于打破常規(guī)，打破舊平衡尋找另一種新的平衡，力求做一名創(chuàng)新型老師，來培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生。

通過這次培訓(xùn)，感觸良多，平時(shí)在這小環(huán)境中自以為是，一直自我感覺良好，培訓(xùn)歸來，覺得當(dāng)一名合格的老師都有點(diǎn)勉強(qiáng)，畢業(yè)五六年都沒接觸教育前沿的東西，我需重新定位自己，給自己充電，其最好的學(xué)習(xí)方式就是讀書，與經(jīng)驗(yàn)豐富、思想前衛(wèi)的老師交流，站在大師的肩膀前行，在實(shí)踐中成長，在拼搏中提升。

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