2023年本科畢業(yè)論文附錄格式（匯總21篇）

總結是一種思考和總結經驗的方式，通過總結我們可以更加清晰地了解自己的需要與方向。最后，仔細檢查和修改總結，確保語言通順、邏輯清晰、沒有錯誤。下面是心理學家總結的情緒管理策略，幫你更好地調節(jié)情緒。

本科畢業(yè)論文附錄格式篇一

畢業(yè)論文

標題要求直接、具體、醒目、簡明扼要。原則上，題目要簡單明了，能反應畢業(yè)論文的主要內容，使讀者能一眼看出論文的的中心內容要講什么，切忌籠統(tǒng)、空泛。

由論文的章節(jié)以及附錄、參考文獻等的序號、題名和頁碼組成

論文摘要要求把論文的主要觀點提示出來，便于讀者一看就能掌握論文內容的要點。目前比較通用結構式摘要，包括研究目的、方法、結果和結論。摘要應有高度的概括力，且要全面反映論文要點，簡明、明確、暢達。(即短、精、完整)一般300-500字即可。

位置：放在正文的前面。

3-5個

位置：一般放在論文摘要之下，正文之前。

正文是畢業(yè)論文的核心內容，包括緒論、本論、結論三大部分。

1.序論

序論也叫前言、引言、導論或緒論，它是論文的開頭部分。畢業(yè)論文的序論的內容，一般包括選題的背景、緣由、意義和目的，或研究的目的、范圍、方法及所取得的成果，也可以對本文的基本觀點、本論部分的基本內容作一個扼要的介紹。緒論部分要寫得簡潔。要明確、具體地提出所論述課題。

序論的寫法主要有以下幾種：

(1)代式。

開頭交代論文寫作背景、緣由和目的意義。

(2)提問式。一開頭就提出問題，或在簡要交代寫作背景之后隨即提出本文所要解決的問題。

(3)出示觀點式。序論開宗明義，將本文的基本觀點或主要內容揭示出來。

(4)提示范圍式。序論部分提示本文的論述范圍。

(5)闡釋概念式。序論先釋題，闡釋題目中和文中出現的基本概念。

以上列舉的是畢業(yè)論文幾種常見的序論寫法，實際上遠不止這些。但無論采用哪種寫法，每篇畢業(yè)論文的序論，都應當符合以下幾點要求：

第一，序論要開門見山，迅速入題。

第二，序論要引人入勝，能抓住讀者。

第三，序論要簡潔、有力。

2.本論

本論是論文的主體部分，是分析問題、論證觀點的主要部分，也是最能顯示作者的研究成果和學術水平的重要部分。一篇論文質量的高低，主要取決于本論部分寫得怎樣。

本論部分是論文的主體，即表達作者的研究成果，主要闡述自己的觀點及其論據。這部分要以充分有力的材料闡述觀點，要準確把握文章內容的層次、大小段落間的內在聯系。

本論部分的要求，一是論證充分，說服力強;二是結構嚴謹，條理清楚;三是觀點和材料相統(tǒng)一。下面分別加以說明。

(1)論證充分，說服力強

本論部分最主要的任務是組織論證，以理服人。作者要千方百計地證明自己的觀點是正確的、可信的。為此，必須圍繞論點，運用論據，展開充分的論證。論證就是要用論據來證明論點的正確性或證明敵對論點錯誤性的過程和方法。從論題的性質來看，論證又可分為立論和駁論兩種。

第一種：立論

正面闡述自己的觀點，證明它的正確性，從而把論點確立起來的過程就叫立論，也叫做證明;常用的證明方法有：

a. 例證法

這是一種用事實作為論據，舉例說明的論證方法，就是常說的“擺事實”。事實勝于雄辯，讓事實說話，這是最常用而有效的論證方法。

運用例證法進行論證，事例要典型，數據要確鑿，敘述的語言要簡明扼要。

b.引證法

引用經典作家的言論，權威人士的觀點、理論，或科學上的公理、定律，還有其他

格言

諺語

名言

采用引證法，所引用的言論要忠實于作者原意，不能斷章取義;引語要準確無誤，最好注明出處;引語要簡潔，避免大段引用、喧賓奪主;對引語要作一些闡發(fā)說明，不要引完即簡單下結論。

c.分析法

就是把一個較為復雜龐大的事物或事理，分解切割成若干部分，然后一一加以考察的論證方法。通過對所論事物或事理的分析、透視，發(fā)掘出其中蘊含的道理和規(guī)律來，從而很好地證明論點。

d.推理論證

推理就是從一個或幾個已知的判斷推出一個新判斷的思維過程。議論文與邏輯推理是分不開的。從文章的整體來看，完整的論證過程也就是歸納、演繹或類比推理的過程;從文章局部來看，在各個論證環(huán)節(jié)中，也可采用這些推理形式。

立論論證的方法除了以上幾種外，還有因果論證、對比論證、比喻論證等。

第二種：駁論

駁論是通過駁斥敵論點，證明它是錯誤的、荒謬的，從而證明自己觀點正確性的一種論證方法。駁論可分為駁論點、駁論據和駁論證三種。常用的駁論方法有直接反駁、反證法、歸謬法等。

a.直接反駁：就是運用論據或推理，直接證明敵論點是錯誤的方法。

b.反證法：為了證明對方的論點是錯誤的，可以先證明與其相矛盾的另一論點是正確的。

c.歸謬法：先假定對方的論點是對的，然后以它為前提，推導出一個明顯荒謬的結論，從而證明對方論點是錯誤的。

論證或反駁的方法有很多種，究竟使用哪一種或哪幾種，要根據論證的實際需要來確定。一般來說，單純地只用一種論證方法是很少見的，在多數情況下，需要將幾種論證或反駁的方法結合起來，才能取得好的論證效果。

(2)結構嚴謹，條理清楚

本論的篇幅長，容量大，層次較多，頭緒紛繁，如果不按一定的次序來安排文章內容，就會層次不清，結構混亂，大大降低表達的效果。

在畢業(yè)論文中，最常見安排層次的三種方式是：并列式、遞進式和總分式。

a、并列式結構?

又稱平列式結構或橫式結構。它的特點是，圍繞中心論點劃分為幾個分論點和層次，各個分論點和層次是平行排列的并列關系，它們分別從不同角度、不同側面論證中心論點，使文章呈現出一種多管齊下、齊頭并進的一種橫向內在聯系。

b、遞進式結構

又稱推進式結構、層進式或縱式結構。它對需要論證的問題，采取一層深于一層的形式安排結構，使層次之間呈現一種層層展開、步步深入的邏輯關系，從而使中心論點得到深刻透徹的論證。

c、總分式結構

即采用"總題分述"的方式，先總括起來說，然后分開說;或者先分開說，最后再總結。

(3)觀點和材料相統(tǒng)一

本論部分的內容由觀點和材料構成，寫好本論的另一個要求是將觀點和材料有機地結合起來，以觀點統(tǒng)帥材料，以材料證明觀點。從總體上說，材料應按照各自所要證明的觀點來安排，即把所有的材料分別劃歸到各個小觀點之下，隨著觀點間邏輯關系及排列順序的明確，材料自然也各得其位了。但是，在同一內容層次之中的觀點與材料應怎樣安排，究競是先出觀點還是先列材料，在起草時不能不斟酌一番。為了避免雷同，應該有所變化。一般是先擺觀點，后列材料;有時也可以先列材料，再擺觀點;還可以邊擺觀點邊列材料，夾敘夾議，由淺入深。總之，要把材料和觀點緊緊地糅合在一起，有機地統(tǒng)一起來，為表現文章的中心服務。

3.結論

是畢業(yè)論文的結尾，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總括全文，加深題意。這一部分要對緒論中提出的、本論中分析或論證的問題加以綜合概括，從而引出或強調得出的結論;或對論題研究未來發(fā)展趨勢進行展望，提及進一步探討的問題或可能解決的途徑;或對有關論題進行簡要說明。

寫好結論，應該注意兩點;第一，要使結論部分真正起到收束全文的作用，一般不要提出新的觀點或材料;第二，結論的語言要簡潔有力，給讀者留下深刻印象。

向在本篇文章的撰寫過程中，曾給予自己幫助的人表示謝意。謝辭要寫得感情誠懇，言語得體，不要過多的溢美之辭。

1.注釋：對文章中的詞語、內容或引文的出處所做的說明。

內容：(1)難以理解的名詞、概念、人物、事件;

(2)引用他人原著中的一段話或者一個完整的句子;

(3)作者不是原原本本地引用原文，而是用自己的語言闡述了他人的某個觀點或材料;

(4)引文和作者的語言溶為一體，連成一氣。

形式：(1)阿拉伯數碼序號 (2)作者(3)篇(著)名 (4)版次 (5)出版單位 (6)年、月、日 (7)卷(期)頁。

位置：(1)夾注 (2)腳注 (3)尾注

注意：一篇文章里，只能用一種注釋方式

2.參考文獻

參考文獻即撰寫論文過程中研讀的一些文章或資料，要選擇主要的列在文后。

所引用的中外參考文獻資料，必須注明所用教材(或著作、期刊等)的書名(或著作、期刊名)、作者、出版單位、時間(引用期刊的還要注名文章名)。引用其他參考資料的也應注明資料來源。

注意：編輯參考文獻的順序，是文中引文的先后序列。

本科畢業(yè)論文附錄格式篇二

文摘

英文文摘

引言

1.研究目的和意義

1.1研究目的

1.2研究意義

2文獻回顧與理論基礎

2.1企業(yè)信息化概述

2.1.1企業(yè)信息化的概念

2.1.2企業(yè)信息化的內涵和外延

2.1.3企業(yè)信息化的發(fā)展階段

2.1.4企業(yè)內部控制概述

2.2內部控制的涵義

2.2.1內部控制的要素

2.2.2內部控制的主體和客體

2.2.3內部控制的功能

3企業(yè)信息化和內部控制之間的相互影響研究

3.1.企業(yè)信息化對企業(yè)內部控制各要素的影響

3.1.1對內部環(huán)境的影響

3.1.2對目標設定的影響

3.1.3對事例識別的影響

3.1.4對風險評估的影響

3.1.5對風險反應的影響

3.1.6對控制活動的影響

3.1.7對信息和溝通的影響

3.1.8對監(jiān)督的影響

3.2.企業(yè)內部控制對企業(yè)信息化的影響

3.2.1企業(yè)信息化強化企業(yè)內部控制的內在機制分析

3.2.2企業(yè)原有的內部控制基礎將影響企業(yè)信息化進程

3.2.3企業(yè)信息化進程中企業(yè)內部控制將影響信息化的質量和效率

3.2.4企業(yè)信息化后企業(yè)內部控制將影響信息系統(tǒng)的安全性和可用性

4目前我國信息化視角下企業(yè)內部控制現狀

4.1內部控制環(huán)境不理想

4.2風險管理機制不完備

4.3內部控制具體環(huán)節(jié)的設計和實施欠合理

4.4組織內部信息溝通不暢

4.5內部審計監(jiān)督機構不健全，缺乏獨立性

5國外先進的信息化視角下企業(yè)內部控制框架

5.1.國際組織的信息系統(tǒng)內控cobit框架

5.2.oecd的信息系統(tǒng)安全指導方針

5.4.電子系統(tǒng)確認與控制框架(esac)

6.信息化視角下我國企業(yè)內部控制的設計

6.1目標設定要素

6.2事例識別要素

6.3風險評估要素

6.4風險反應要素

6.5控制活動要素

6.6信息和溝通要素

6.7監(jiān)督要素

7.具體實例

參考文獻

致謝

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推薦度：

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本科畢業(yè)論文附錄格式篇三

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考， 詳細內容請看下文。

1、碩士學位論文應表明作者確已在本學科上掌握了堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，并對所研究課題有新的見解，有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。

2、學位論文一般應用中文撰寫(外國語學院各專業(yè)除外)，碩士學位論文文科一般在30000字左右，理工科一般在15000字左右。

本科畢業(yè)論文附錄格式篇四

下附署名)要求準確、簡練、醒目、新穎。

目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。

是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。(參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》)。

(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：

a.提出問題-論點;。

b.分析問題-論據和論證;。

c.解決問題-論證方法與步驟;。

d.結論。

本科畢業(yè)論文附錄格式篇五

就要按照“研究目的和意義”、.“文獻綜述和理論空間”、“基本論點和研究方法”、“資料收集方法和工作步驟”這樣幾個方面展開。其中，“文獻綜述，基本論點和研究方法”是重點，許多人往往花費大量筆墨鋪陳文獻綜述，但一談到自己的研究方法時便寥寥數語、一掠而過。

1 選題的目的和意義

2 與主題相關的文獻綜述

2.1 相關的研究文獻回顧

2.2 對現有文獻的簡要評價

3 邏輯思路與研究方法

4 論文結構與內容安排

5 可能的創(chuàng)新之處

6.已有的研究基礎

7.主要參考文獻

具體的研究方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。

如要研究企業(yè)現狀必定離不開調查法; 要研究如何優(yōu)化則宜采用實驗法;要研究如何對員工進行培養(yǎng)可采用經驗總結法;要研究領導者人際關系可采用個案法等等。

確定研究方法時要敘述清楚“做些什么” 和“怎樣做” 。如要用調查法，則要講清調查的目的、任務、對象、范圍、調查方法、問卷的設計或來源等。

提倡使用綜合的研究方法。 一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。

本科畢業(yè)論文附錄格式篇六

目錄(黑體二號，居中)。

英文摘要……………………………………………………………………………………2。

0引言………………………………………………………………………………………3。

1材料和方法………………………………………………………………………………4。

2實驗結果…………………………………………………………………………………9。

…………………………………………。

3結論。

…………………………………………。

致謝……………………………………………………………………………………………15。

參考文獻……………………………………………………………………………………15。

附錄……………………………………………………………………………………………17。

(以上頁碼為宋體小四號)。

(目錄頁面中不要插入頁眉、頁腳，頁面邊距同正文，行距為單倍行距。)。

要求：目錄按三級標題編寫，層次要清晰，且與正文標題一致，主要包括緒論(或前言、引言、序言)、正文主體、結論、致謝、主要參考文獻及附錄等。

本科畢業(yè)論文附錄格式篇七

全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。

(一)研究的緣起………………………………………………………………1

(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3

(三)相關概念界定……………………………………………………………4

(一)校長領導行為的研究綜述………………………………………………5

(二)關于變革型領導的研究綜述……………………………………………7

(一)研究對象…………………………………………………………………9

(二)調查工具…………………………………………………………………9

(三)調查步驟……………………………………………………………… 10

(四)數據統(tǒng)計……………………………………………………………… 13

本科畢業(yè)論文附錄格式篇八

摘要：在當前改革工作逐步深入的背景下，中職教學目標隨之轉變，其對于學生創(chuàng)新能力給予了更多關注和側重，要求通過教學方法以及手段的創(chuàng)新來培養(yǎng)學生綜合能力，使之滿足并適應社會市場發(fā)展需求，切實落實素質教育理念。

筆者主要探討分析了中職工藝美術創(chuàng)新教學實施的方法，希望有所指導和幫助。

關鍵詞：中職工藝美術;教學方法;創(chuàng)新

在中職工藝美術教學過程中，采用多元化的、富有創(chuàng)新性的教學模式是提高教學效率的重要前提，同時也有利于從整體上提升教學效果，促進學生素質發(fā)展。

但是就現階段中職工藝美術教學現狀來看，其中仍有不少問題需要我們予以解決。

唯有如此，才能實現更多創(chuàng)新，真正推動中職工藝美術教學的改革進步以及深化發(fā)展。

一、中職工藝美術教學現狀

1、教學認識不夠深入。

實施中職工藝美術教學的目的不僅僅局限于學生的專業(yè)能力，同時還要強化其鑒賞能力以及審美能力，并基于這些前提推動學生實現全面發(fā)展。

通過藝術化教學來熏陶學生的人格、情感以及品行，這是陶冶學生真善美情操的重要途徑。

然而中職工藝美術課程的設計和課程內容安排對于學生實踐和應用能力側重較多，對專業(yè)性以及實用性強調過甚，這樣一來學生就會將美術學習視同為謀生技能，卻非美的感受。

對于中職工藝美術教學而言，對學生美術人格、品行以及內涵的培養(yǎng)與熏陶不夠重視是一個很值得詬病的問題，這對學生全面發(fā)展產生了不利影響。

2、未合理制訂教學目標。

中職美術教師在開展工藝美術課程教學時大多側重于基礎美術技能以及一部分簡單理論知識，未能充分細化教學步驟的具體實施，在設計教學方案時未能充分考慮學生個體化特點和具體學情。

這樣的情況下勢必難以清晰確定教學與培養(yǎng)目標，教法可謂千篇一律，創(chuàng)新性培養(yǎng)學生的美術能力也成為空中樓閣。

3、教學實施過程不夠完善，缺乏實踐應用。

主要表現在教學方式過于單一、內容過于單薄、教學空間相對狹窄等方面。

不少中職美術教師總是局限于灌輸模式來開展教學，教學實踐不足，對學生學習積極性產生較大的影響。

在設計教學時拘泥于教學大綱以及既定教材框架，不重視學生訴求，不能結合美術發(fā)展的時代潮流，盲目照搬課本只能讓原本豐富多彩的課堂變得乏味無趣。

教學內容過于擔保也同樣會導致教學空間狹窄的問題，只著眼于課內美術理論知識和技能的教學對學生全面發(fā)展并無太大益處。

二、中職工藝美術教學的創(chuàng)新策略

1、在多媒體技術設備的支持下開展鑒賞課。

對于現代教育而言，多媒體技術設備時不可忽視的輔助設備，是促進教學創(chuàng)新性的一個關鍵性工具。

教師們應充分利用多媒體技術設備組織中職美術教學，將聲、像、畫多種要素融入課堂教學中。

從整體上來看，中職工藝美術教學應培養(yǎng)學生的專業(yè)理論知識以及良好的操作技能，使之成為滿足廣告、平面設計、裝飾燈一線崗位發(fā)展需求的應用型人才，同時還應強化培養(yǎng)其美術鑒賞能力，這對于學生工藝美術水平的提升有很大幫助。

學生具備了相應層次的鑒賞能力后，在工藝美術實踐中就能對系列性細節(jié)問題加以妥善的處理。

因此，中職美術教師應充分利用多媒體設備組織美術鑒賞課，開展具體的教學活動，同時還可輔以音樂，營造良好的課堂氛圍，引導學生深入體會不同工藝美術作品的內涵，強化其鑒賞能力。

2、整體教學與特殊教學有機結合。

整體與特殊教學模式的兩相結合是改善教師盲目依賴教材以及教學大綱開展教學這一問題的重要途徑。

整體教學是指學生在教師引導下掌握教材中具體的.基礎理論知識、簡單常用的幾種工藝美術技巧的課堂活動，其目的主要是強化學生技巧以及美術素養(yǎng)。

而特殊教學則要求教師從學生學習特點和具體學情出發(fā)，按照學生個人規(guī)劃、特長、教學期許來組織課堂教學，在此過程中學生們可利用小組合作的方式參與課堂。

例如a班有不少學生期望個人手工藝品創(chuàng)作水平能有所提升，而有的學生希望強化個人美術修養(yǎng)，也有的更注重于素描水平的提升。

教師應充分掌握學生的興趣特點以及特殊訴求，將其分為手工藝品組、理論修養(yǎng)組以及素描組等等，在教學過程中可適量布置一些相關的專題類任務，由對應小組各自完成，并在課余時間給予細致的指導。

此外教師在工藝美術課上應鼓勵、引導小組合作模式，強調組內互幫互助，讓小組成員看清各自的優(yōu)缺點，共同改進、共同進步。

3、組織學生參與實踐活動。

課堂是工藝美術教學的重要平臺，任何教學行為都離不開課堂，但是教學不僅涉及理論知識，還包括實踐活動。

因此，美術教師在課余應組織學生參加美術館與展覽館活動，參與戶外寫生以及社會創(chuàng)作等實踐活動，提高學生的美術素養(yǎng)與鑒賞水平，同時也有利于拓寬其美術視野，便于學生深入發(fā)掘美術題材，并尋找創(chuàng)新靈感。

例如參觀美術館、展覽館以及藝術館等活動后，學生對當下美術潮流有一定的認識和理解，能夠就產生的一些問題橫向拓展思維，或者深入發(fā)掘，與教師交流個人想法等等，其創(chuàng)新熱情得到有效激發(fā)。

本科畢業(yè)論文附錄格式篇九

1.論文必須使用規(guī)范的漢字a4紙打印，不得小于或大于此規(guī)格，字跡清晰。

2.論文一律在左側裝訂。

論文裝訂順序如下：

(2)論文評定紙：使用由網絡教育學院統(tǒng)一提供的評定紙;。

(3)論文原創(chuàng)聲明：論文原創(chuàng)聲明的格式參見附件1，須打印后親筆簽名;。

(4)內容摘要：內容摘要一般為300字。在內容摘要所在頁的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞，關鍵詞一般為3-5個;(內容摘要和關鍵詞均為小四號宋體字，具體格式參見附件2)。

(5)論文目錄：要求使用三級目錄;。

(6)論文正文：論文正文格式要求參照本要求的第二部分;。

(7)參考文獻：參考文獻的格式要求參照本要求的第三部分。

3.頁面設置：

(1)頁邊距：上下左右均應大于2cm;。

(2)行間距：20磅(操作：格式段落行距固定值設置值20磅);。

(3)字間距：加寬1磅(操作：格式字體間距加寬磅值1磅);。

(4)頁碼居頁面底端靠右排列。

1.論文題目：用小二號黑體字居中打印;。

2.正文以及標題采用小四號宋體字，注釋采取小五號字;。

3.標題序號：一級標題為“一”、“二”、“三”;二級標題為“(一)”、“(二)”、“(三)”;三級標題為“1”、“2”、“3”;四級標題為“(1)”、“(2)”、“(3)”。一級標題和三級標題后必須加頓號，二級標題和四級標題之后不許加頓號，即帶括號的標題不許加頓號。

例：

一、醫(yī)療事故損害賠償責任的性質。

(一)特殊的過錯原則。

1、醫(yī)療事故采取無過錯責任原則。

(1)我國現行立法概況。

4.論文腳注：論文腳注一律采用word自動添加引注的格式，引注采用腳注方式，腳注位于每頁底端，采取連續(xù)編號方式。(操作：插入引用腳注尾注)。

(1)論文類：

作者：“文章名稱”，刊載出版物及版次，頁碼。

例：

蘇號朋：“論信用權”，載《法律科學》1995年第2期，第12頁。

梁慧星：“醫(yī)療損害賠償案件的法律適用”，載《人民法院報》2019年7月13日，第5版。

(2)著作類：

作者：《書名》，出版社及版次，頁號。

例：

李雙元、徐國建主編：《國際民商新秩序的理論構建》，武漢大學出版社2019年版，第75頁。

(3)網上作品類：

作者：“文章名”，具體網址，最后檢索日期。

例：

李揚：“技術措施權及其反思”，載2019年3月24日最后檢索。

(4)法律法規(guī)類：

《法律法規(guī)名稱》第x條第x款。(用阿拉伯數字表示)。

例：

《中華人民共和國。

合同。

法》第91條。(即不可使用“第九十一條”)。

(5)法律文書類：

法律文書號。

例：

浙江省溫州市中級人民法院(2019)溫經初字第481號民事判決書。

1.參考文獻為小四號宋體字。一般應將參考文獻區(qū)分為期刊類、著作類、法律文書類。

2.具體格式：

(1)期刊類：

作者：“文章名稱”，《期刊名稱》，卷號或期數。

例：

蘇號朋：“論信用權”，《法律科學》，1995年第2期。

(2)著作類：

作者：《書名》，出版單位，出版年月及版次。

例：

鄭成思：《知識產權法》，法律出版社，2019年1月第2版。

(3)法律文書類：

法律文書號。

例：

浙江省溫州市中級人民法院(2019)溫經初字第481號民事判決書。

四、其它事項。

1.認真進行文字校對，論文錯別字將直接影響論文得分。

2.正文所有小標題、各段段首必須空兩格(即空出兩個中文字符的位置)，格式錯誤將直接影響論文得分。

3.論文所有標點必須采用中文標點(除外文文獻外，一律不許使用英文標點);所有數字必須采用半角，禁止全角數字。誤用標點符號和數字將直接影響論文得分。

4.注意論文的學術規(guī)范，杜絕抄襲。

本科畢業(yè)論文附錄格式篇十

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

題目：小二號黑體加粗居中。

各項內容：四號宋體居中。

目錄：二號黑體加粗居中。

章節(jié)條目：五號宋體。

行距：單倍行距。

本科畢業(yè)論文附錄格式篇十一

一、論文題目一般不超過15個漢字，必要時可設副標題。

二、基本信息(宋體、三號)。

三、

開題報告。

四、正文。

標題(黑體，初號)。

正文題目(黑體小二加粗，居中，正文題目與下面內容之間的行距為3倍行距)。

(一)摘要和關鍵詞的要求。

中文摘要應當是以濃縮的形式概括論文的主要內容、研究方法、作者觀點、取得的主要成果和結論，反映整個論文的精華。摘要一般在。

畢業(yè)論文。

全文完成后再寫，要求陳述客觀、重點突出、簡明扼要、語句精煉、獨具文采。

(“摘要”、“關鍵詞”為小五號宋體加粗。摘要、關鍵詞內容小五號宋體，1.25倍行距。)。

(二)畢業(yè)論文正文寫作要求。

1.論文字數為不少于3000字，文中標題應采用分級中文數字編號方法，第一級為“一”、“二”、“三”等，第二級為“(一)”、“(二)”、“(三)”等，第三級為“1.”、“2.”、“3.”等，第四級為“(1)”、“(2)”、“(3)”等。各層標題均單獨呈一行空兩格書寫，標題末尾不加標點。論文正文字體大小均為宋體五號，1.25倍行距，與全文統(tǒng)一;頁面上下頁邊距為電腦a4紙型默認值。

(正文宋體五號，1.25倍行距，第一段段前間距為2行。各級標題所有格式均依照正文。注釋用“插入——腳注——自動編號”，腳注內容為宋體小五)。

五、參考文獻(宋體五號,居中，與上下文行距均為3倍行距)。

專著作者.書名[m].出版地:出版者,出版年.

[1]吳熊和.唐。

宋詞。

通論[m].北京：商務印書館，2017.

期刊作者.文題[j].刊名,年,卷(期).

[1]冷傳莉.論《紅樓夢》情節(jié)描寫的藝術[j].貴州大學學報(人文社科版)，2017(11).

論文集作者.引文文題.主編.論文集名[c].出版地:出版者,出版年.引文起止頁碼.

外文類如:[1]nathanlevyjr:bankruptcyhandbook,littlebrownandcompany,1993.

電子文獻作者.電子文獻題名.電子文獻的出處或可獲得的地址,發(fā)表或更新日期.如:

(參考文獻內容宋體五號，行間距1.25倍。頂格。)。

正文應包含引言、具體論證過程、結論或總結等。

(1)引言中應包括：提出問題，表明觀點，概括全文的中心思想。一般包括：

第一，選題背景：簡要說明本課題的緣起、研究現狀、研究的目的與意義、應解決的主要問題等。

第二，簡要闡明研究思路及研究方法。

(2)具體論證過程：是全文的主體，就是通過論據對自己提出的問題、觀點進行論證。論述的方法可以穿插使用舉例論證法、因果論證法、比喻論證法、對比論證法、批駁論證法等。具體要求：

第一，論點須明確，具有一定的創(chuàng)新;。

第三，思路應清晰，具有邏輯性;。

第四，語言應嚴謹，具有專業(yè)性，且須簡潔明了;。

(3)結論或總結：對整個論證過程及畢業(yè)論文工作進行歸納和綜合，闡述存在的問題并提出解決問題的方法、建設性意見或者某種理論的概括。

寫作過程中要注意運用好論文的三個基本要素：論點、論據、論證。論點是作者對所要論述的問題所持的觀點、看法;論據是用來證明論點的依據;論據可以是事實，可以是道理，再進行分析說明一個新的道理，這就是論證的方法。

其他：凡引用文字、數據注明出處。

注釋統(tǒng)一采用腳注形式，按順序依次排列。

一般要經過選題、收集資料、撰寫初稿、修改定稿等幾個階段。

本科畢業(yè)論文附錄格式篇十二

摘要：當前我國體育文化藝術交流活動已經實現了創(chuàng)新與發(fā)展。

但是與具體開展狀況進行對比，不難看出，當前我國體育文化藝術交流活動在具體開展過程中，仍然存在一定問題和不足，因此，對其進行系統(tǒng)化創(chuàng)新極為必要。

本文擬從茶理論的具體內涵和價值作用分析入手，結合體育文化藝術交流活動開展過程中存在的問題和不足，通過融入體育文化藝術交流活動開展的具體價值分析，從而探究茶理論在體育文化藝術交流中的具體運用思路。

關鍵詞：茶理論;體育文化;藝術交流;運用思路

引言

雖然我國茶文化理論也實現了系統(tǒng)化發(fā)展，但是應該看到我國體育文化藝術交流活動與西方體育文化藝術交流活動開展過程中，存在較大差距。

尤其是整個體育文化藝術交流活動訓練更多局限在整個訓練活動中，更多將體育文化藝術交流活動的精力放在了抽象的內容講解之上，而未能將具體的訓練需要與整個文化藝術交流活動系統(tǒng)化結合，其不僅影響了整個體育文化藝術交流活動訓練活動開展的實效性，同時也對體育文化藝術交流活動的影響力推廣產生了相應影響。

1茶理論的具體內涵和價值作用分析

隨著當前茶文化理論體系傳播的深度不斷增加，其對茶文化理論的具體內涵也有著較高要求。

因此，正是該茶文化理論的具體特點，決定了整個茶文化理論在開展過程中，往往具有以下訓練特點：首先，在整個體育文化藝術交流活動項目開展過程中，其充分注重技能訓練的有效開展，無論是整個運動的特點，還是其發(fā)展趨勢，都對該項目的難點有著相應要求，如何完美的呈現出其復雜的內容，就值得在整個教學活動開展過程中，予以創(chuàng)新完善。

其次，在整個茶文化理念創(chuàng)新開展過程中，呈現出多樣元素的系統(tǒng)化融合和具體統(tǒng)一，也就是說，除了豐富體系化的物質元素外，還充分注重培養(yǎng)學生掌握必要的體能訓練，使其逐漸形成良好的身體素質。

對于體育文化藝術交流來說，其交流直接影響到整個體育文化藝術交流活動的理想效果和優(yōu)美性，其更是體育文化藝術交流活動員在具體傳播過程中，所不可忽視的重要內容。

因此，想要實現體育文化藝術交流活動訓練的理想效果，就需要將文化藝術與實際應用之間等一系列內容相結合，從而實現體育文化藝術交流活動效果的理想呈現。

最后，我們必須充分認知到整個茶文化理論內涵實際上是動態(tài)變化的，而不是一成不變的，因此必須在對整個茶文化理論的具體狀況和各個階段，以及具體要素進行系統(tǒng)化認知的基礎上，逐步構建完善的傳播思路。

茶文化理論不僅僅是傳統(tǒng)文化的核心，同時其在今天仍然極具傳播價值和意義。

2體育文化藝術交流活動開展過程中存在的問題和不足分析

盡管我國體育文化藝術交流活動已經實現了實質性突破，無論是運動理念，還是其比賽的完善度，都實現了重大發(fā)展和進步，但是在開展過程中，仍然存在相應問題和不足。

具體而言，主要表現為：首先，從整個體育文化藝術交流活動在我國的具體開展狀況來看，其更多是一種體育茶文化理論的內涵融入度，無論是推廣過程中的.具體參與人數，還是具體的社會關注都較差。

這就使得整個體育文化藝術交流活動的市場化程度較低，無論是人們的具體參與狀況，還是整個體育文化藝術交流活動在發(fā)展過程中，所具備的支撐要素，都存在匱乏現象。

因此，創(chuàng)新體育文化藝術交流活動的開展形式，就極為必要。

當然，對于茶文化理論開展活動來說，由于其未能全面認知傳統(tǒng)文化的價值作用，從而也對整個體育文化藝術交流活動開展產生了相應的影響和不足。

其次，整個體育文化藝術交流活動在具體開展過程中，其更多將著重點體育文化藝術交流活動開展力和具體關注度放在了體育課堂教學之上，忽視了課外活動和體育文化元素的有效融入。

通過對體育文化藝術交流活動訓練開展的具體狀況進行分析，我們可以看到，無論是精準度，還是內涵的完善度，都存在較大差距和不足，如果僅僅依靠體育課堂教學，是很難實現理想效果的。

因此，想要實現體育文化藝術交流活動訓練的最佳效果，就必須充分注重延展教學時間，將課堂教學與課下實踐教學活動相結合。

通過有效融入，從而使其能夠實現最佳訓練效果。

最后，當前在體育文化藝術交流活動訓練開展過程中，其缺乏對教學理念和教學方法的有效創(chuàng)新，尤其是其整體教學理念認知較為片面，未能認識到融入其他教學資源和形式對整個教學活動進行創(chuàng)新。

想要實現整個體育運動有效開展，就需要在充分結合對體育文化藝術交流活動項目的訓練特點認知基礎上，通過有效探究和系統(tǒng)化融入，對整個課上教學活動進行系統(tǒng)化延續(xù)和整體補充，從而實現整個體育文化藝術交流活動的最佳效果。

而構建體育文化藝術交流活動的全面機制，實際上就是對傳統(tǒng)體育文化藝術交流的教學方式進行系統(tǒng)化補充，通過將課堂學習與課下鍛煉、校內學習與校外參賽等一系列教學形式相結合，來實現最佳教學訓練效果。

這實際上也是茶文化理論訓練創(chuàng)新開展的基本要求。

3體育文化藝術交流活動開展的具體價值分析

體育文化藝術交流活動的系統(tǒng)化開展，實際上是基于茶文化理論發(fā)展趨勢所提出的具體思路模式，其不僅是對教學活動創(chuàng)新，更是對教學理念的有效豐富，因此，具體而言，系統(tǒng)化應用這一模式，主要有以下具體價值：首先，在體育文化藝術交流活動中，應用該模式，其能夠充分提升學生對體育文化藝術交流活動體系中各個元素的理解能力和具體認知度。

所以這也是實現體育文化藝術交流活動中最佳傳播效果提升的必然要求。

通過對當前整個體育文化藝術交流活動訓練的具體開展狀況進行分析，我們不難發(fā)現，多數學生在整個過程中，都存在一定的瓶頸問題，需要突破，而如果只是使用課堂來開展傳統(tǒng)體育文化藝術交流活動，那么其很難對所有教學內容形成扎實的掌握基礎。

因此，創(chuàng)新體育文化藝術交流活動開展的具體價值，能夠在有效延展教學訓練內容的同時，實現整個體育活動的最佳效果。

其次，對于體育文化藝術交流活動訓練活動來說，感知中所具備的文化藝術內涵，其能夠實現整個體育活動實施的系統(tǒng)化優(yōu)化和整體性提升。

對于整個體育文化藝術交流活動訓練活動來說，想要實現理想的訓練效果和內涵，不僅能要充分注重體育文化藝術交流內容和方法的合理選擇，更重要的是要通過合理完善的組織活動，從而實現整個體育文化藝術交流活動訓練的最佳效果。

無論是體育文化藝術交流的基礎知識傳播階段，還是全面提升階段，都需要在充分了解體育文化藝術交流活動特點的基礎上，實現整體創(chuàng)新發(fā)展。

而應用體育文化藝術交流活動，也使得整個運動訓練的組織范圍進一步廣泛，同時也便于先進的訓練經驗融入其中，從而推動整個體育文化藝術交流活動成熟發(fā)展。

本科畢業(yè)論文附錄格式篇十三

(一)畢業(yè)論文撰寫的格式規(guī)范：

1.字數：

除有特殊要求的專業(yè)外，畢業(yè)論文正文一般不少于5000字。各專業(yè)可根據需要確定具體的文字和字數要求，并報教務處備案。

2.字體和字號:

論文題目 三號宋體加粗

各部分標題 四號黑體并左對齊空兩個

中文摘要、關鍵詞標題 五號黑體并加方括號

中文摘要、關鍵詞內容 五號楷體

英文摘要內容 小四號新羅馬體(times new roman)

目錄標題 三號宋體加粗

目錄內容 四號黑體

正文 小四號宋體

注釋、參考文獻標題 小五號黑體并加冒號

注釋、參考文獻內容 小五號宋體

致謝、附錄標題 四號黑體

致謝、附錄內容 小四號宋體

論文頁碼 頁腳居中、阿拉伯數字(五號新羅馬體)連續(xù)編碼

本科畢業(yè)論文附錄格式篇十四

引言(居中、四號黑體)。

(空一行)。

(空一行)。

(空一行)。

(空一行)。

一、(標題)(居中、四號黑體)。

(空一行)。

(空一行)。

1、(小標題)(四號宋體)。

(空一行)。

(1)(下級小標題)(小四號黑體)。

(正文內容用小四號宋體、下同)。

(空一行)。

(空一行)。

1、(小標題)(四號宋體)。

(空一行)。

(1)(下級小標題)(小四號黑體)。

·

(空一行)。

(空一行)。

結論(內容用小四號宋體)。

(空一行)。

(空一行)。

附錄內容(內容用小四號宋體)。

(空一行)。

(空一行)。

參考文獻(內容用五號宋體)。

(空一行)。

(空一行)。

(空一行)。

(空一行)。

(空一行)。

(空一行)。

(英文題目)(居中、小四號arial體)。

(空一行)。

(空一行)。

本科畢業(yè)論文附錄格式篇十五

教學方法文化建設自我批評責任書：建軍節(jié)管理制度，述職意見書摘抄的漢語拼音樂府詞語的感恩信典禮現實表現！實施方案說明文了好段頒獎古詩整改措施課外知識：卷首留言應急預案：團結對策黨小組：邀請函述職生涯規(guī)劃決心書。

本科畢業(yè)論文附錄格式篇十六

[摘要]教師在教學過程中如何根據網絡教學不同的教學模式，機電一體化畢業(yè)論文發(fā)揮教師的主導作用和激發(fā)學生自主學習使學生成為認識的主體，這就要了解網上教學的教學模式、特點、問題以及應對辦法，在教學工作中不斷實踐與創(chuàng)新。

[關鍵字]計算機網絡；網絡教學；問題與對策

1、引言

網絡的發(fā)展，尤其是internet的發(fā)展將信息時代的社會細胞（多媒體計算機和掌握了計算機技術的人）連成了一體，實現了人類智慧的連網，并由此創(chuàng)造出全新的網絡文化。

2、網絡教學的特點。

基于計算機網絡環(huán)境下的網絡教學，主要有以下幾個方面的特點：

（1）網絡教學過程的交互性。

（2）會計專業(yè)畢業(yè)絡教學資源的共享性。

（3）多媒體信息的綜合性。

（4）教學方式的先進性。

（5）教學目標的多樣性。

（6）教學內容的豐富性。

3、網絡教學的基本教學模式與方式。

網絡教學模式大體可以分為：

（1）集體教學模式。學前教育畢業(yè)論文。

（2）自主學習模式。

目前網絡教學的八種方式：

（1）視頻廣播：由網絡管理中心通過播放視頻（實時視頻或錄像）。

（2）視頻點播：學習者可以根據需要對服務器中的視頻進行點播。內容可以是電視教學片，也可以是課堂實況錄像。

（3）視頻會議：視音頻多向實時傳輸的形式。

（4）web教材：把教學內容作成網頁的形式。

（5）多媒體課件：運用多媒體語言或課件開發(fā)工具開發(fā)的教材，畢業(yè)論文開題報告一般通過下載到本機運行。

（6）bbs論壇：師生間、學習者間以電子公告板的形式相互交流和協作。

（7）聊天室（教學討論區(qū)）:師生間、學習者間通過文字、語音等形式異地實時交流。

（8）e-mail:師生間、學習者間以電子郵件的形式相互交流。

4、存在的主要問題及解決辦法。

（1）課堂容量問題———網絡資源的合理利用、護理畢業(yè)論文。

（2）自主學習問題———教師角色的重新定位。

（3）情感互動問題———傳統(tǒng)手段的必要補充。

（4）課件通用問題———課件模板的優(yōu)化設計。

（5）網絡教學對設備、對技術的要求很高，難以推廣的問題———循序漸進、明確分工。網絡教學對設備有一定的要求，學校沒有一定數量的計算機、沒有互聯網接入就無法開展網絡教學活動。

5、結束語。

[參考文獻]

本科畢業(yè)論文附錄格式篇十七

摘要：人的發(fā)展經濟學強調，在經濟發(fā)展中應充分考慮保障人的生存和發(fā)展。從經濟體制視角來看，計劃和市場在保障人生存和發(fā)展方面各有優(yōu)劣，計劃經濟不利于有關主體積極性、主體性的發(fā)揮，市場經濟容易導致家庭保障、社會保障能力的減弱，增加了人生存和發(fā)展保障的代價。應將二者有機結合，探尋人生存和發(fā)展的保障的實現路徑，實現人的自由而全面發(fā)展。

關鍵詞：人的發(fā)展經濟學;生存和發(fā)展;經濟體制

一、人的發(fā)展經濟學的內涵

“經濟”最初的涵義是“管理家庭”，源自古希臘。希臘思想家色諾芬在他的《經濟學》一書中將“家庭”和“管理”相結合理解為經濟?！敖洕痹谥袊艥h語中是治國平天下的意思，例如經世濟民、經國濟物等。馬克思主義認為經濟學是研究社會生產關系的學問。

人的發(fā)展經濟學研究怎樣保障人的生存和發(fā)展，怎樣開展社會經濟活動，是在經濟發(fā)展與人的發(fā)展的相互關系當中來揭示人的發(fā)展的軌跡和規(guī)律。經濟發(fā)展是根源，人的發(fā)展是經濟發(fā)展的自然結果。人的發(fā)展經濟學核心內容是人的發(fā)展，指導思想是歷史唯物主義。

本科畢業(yè)論文附錄格式篇十八

編寫提綱的步驟可以是這樣：

(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要

論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。

(二)原稿紙頁數的分配

礎、實踐經驗所決定的。

(三)編寫提綱

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：

一、序論

1.提出中心論題;

2.說明寫作意圖。

二、本論

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件

(二)目前建筑勞動力市場的基本現狀

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策

三、結論

本科畢業(yè)論文附錄格式篇十九

能源與動力工程擁有3個國家重點實驗室、3位兩院院士的西交大能動學院在全國享有盛名，實力數一數二。該學院的動力工程及工程熱物理一級學科、熱能工程、流體機械及工程、動力機械及工程、制冷及低溫工程、工程熱物理、核能科學與工程6個二級學科為全國重點學科。熱能工程、流體機械及工程兩個二級學科更是我國最早批準的首批全國重點學科。在節(jié)能減排日益突出的今天，西交大能動學院必將成為許多有志青年的極佳選擇。

電氣工程

西交大電氣學院歷史悠久、享有盛名。其實力之強，當可與清華想媲美。電力設備電氣絕緣國家重點實驗室、國家工科基礎課程電工電子教學基地即坐落于此。該學院制定了世界第一套高海拔750kv輸變電主設備技術規(guī)范;制定了國家電網公司1000kv交流特高壓輸變電設備試驗規(guī)范，為國際首創(chuàng)。

機械

歡迎關注官方宣講會微信公眾號。，

傳承自南洋工學院機械系的西交機械工程學院在海內外享有盛名，實力在全國可列三甲。三名工程院院士，機械制造及其自動化重點學科、機械設計及理論重點學科、機械電子工程三個重點二級學科，一個國家重點實驗室，三個教育部重點實驗室，西交機械之強可見一斑。

力學

力學擁有強度與振動教育部重點實驗室的西交大工程力學系歷史悠久，實力雄厚。固體力學連續(xù)被評為國家重點學科，工程力學專業(yè)為陜西省“省級名牌專業(yè)”和“教育部第一批特色專業(yè)”。管理科學與工程在各種各樣的大學排名中，西交大的管理科學與工程總是名列前茅、數一數二。而在武書連的評價體系中，西交大更是在管理類長期雄踞榜首。中國管理問題研究中心、企業(yè)戰(zhàn)略與決策虛擬研究中心皆隸屬于西交大的管理學院。擁有中國工程院院士汪應洛教授、孫林巖教授等一批著名教授的工業(yè)工程系更是實力非凡。工商管理雖然西安的地理位置并不優(yōu)越，商業(yè)條件也無法與北京、上海、廣州，甚至天津、南京這樣的東部城市相比，但西交的工商管理卻是在全國數一數二的，從武書連的排名來看，甚至好于清華、北大。雖然工商管理與該地區(qū)的商業(yè)氛圍關系頗大，但對于任何一個有志于管理的青年來說，西交肯定還是不錯的選擇。

管理科學

歡迎關注我們微信公眾號tui555_com，面試通知早知道，宣講會微信公眾號[]

管理科學與工程在各種各樣的大學排名中，西交大的管理科學與工程總是名列前茅、數一數二。而在武書連的評價體系中，西交大更是在管理類長期雄踞榜首。中國管理問題研究中心、企業(yè)戰(zhàn)略與決策虛擬研究中心皆隸屬于西交大的管理學院。擁有中國工程院院士汪應洛教授、孫林巖教授等一批著名教授的工業(yè)工程系更是實力非凡。工商管理雖然西安的地理位置并不優(yōu)越，商業(yè)條件也無法與北京、上海、廣州，甚至天津、南京這樣的東部城市相比，但西交的工商管理卻是在全國數一數二的，從武書連的排名來看，甚至好于清華、北大。雖然工商管理與該地區(qū)的商業(yè)氛圍關系頗大，但對于任何一個有志于管理的青年來說，西交肯定還是不錯的選擇。

本科畢業(yè)論文附錄格式篇二十

上交的每份論文都一律采用學校統(tǒng)一印發(fā)的外封面(裝訂線一律在左面)，正封面上的題目等內容要求用套打的方式打印在下發(fā)的正封面上。

封三的畢業(yè)論文(設計)成績評定記錄的最后一欄——“答辯小組意見”，不參加優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯者不需要填寫。

(二)開題報告要求

開題報告內容包括：選題的背景與意義(對與選題有關的國內外研究現狀、進展情況、存在的問題等進行調研，在此基礎上提出選題的研究意義)，課題研究的主要內容、方法、技術路線，課題研究擬解決的主要問題及創(chuàng)新之處，課題研究的總體安排與進度，參考文獻等方面。

(三)論文題目

論文題目應以簡短、明確的詞語恰當概括整個論文的核心內容，避免使用不常見的縮略詞、縮寫字。讀者通過標題可大致了解畢業(yè)設計(論文)的內容、專業(yè)的特點和科學的范疇。中文題目一般不宜超過24個字，必要時可增加副標題。外文題目一般不宜超過12個實詞。

(四)摘要、關鍵詞和設計說明

1.中文摘要和中文關鍵詞

摘要內容應概括地反映出本論文的主要內容，主要說明本論文的研究目的、內容、方法、成果和結論。要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新見解，不要與引言相混淆。語言力求精練、準確，以300—500字為宜。

在摘要的下方另起一行，注明本文的關鍵詞(3—5個)。關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條(參照相應的技術術語標準)。按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)。摘要與關鍵詞應在同一頁。

2.英文摘要和英文關鍵詞

英文摘要內容與中文摘要相同，以250—400個實詞為宜。摘要下方另起一行注明英文關鍵詞(keywords3—5個)。

3.設計說明

畢業(yè)設計需附有設計說明,主要介紹設計任務來源、設計標準、設計原則及主要技術資料，中文字數要在1500～2000字以內，外文字數為1000個實詞左右，關鍵詞一般以5個左右為宜。

(五)目錄

論文目錄是論文的提綱，也是論文各章節(jié)組成部分的小標題。要求標題層次清晰，目錄中的標題要與正文中的標題一致。

(六)正文

正文是畢業(yè)論文的主體和核心部分，不同學科專業(yè)和不同的選題可以有不同的寫作方式。正文一般包括以下幾個方面：

1.引言或背景

引言是論文正文的開端，應包括畢業(yè)論文選題的背景、目的和意義;對國內外研究現狀和相關領域中已有的研究成果的簡要評述;介紹本項研究工作研究設想、研究方法或實驗設計、理論依據或實驗基礎;涉及范圍和預期結果等。要求言簡意賅，注意不要與摘要雷同或成為摘要的注解。

2.主體

論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，必須言之成理，論據可靠，嚴格遵循本學科國際通行的學術規(guī)范。在寫作上要注意結構合理、層次分明、重點突出，章節(jié)標題、公式圖表符號必須規(guī)范統(tǒng)一。論文主體的內容根據不同學科有不同的特點，一般應包括以下幾個方面：

(1)畢業(yè)論文(設計)總體方案或選題的論證;

(4)論文主體的所有數據必須真實可靠，凡引用他人觀點、方案、資料、數據等，無論曾否發(fā)表，無論是紙質或電子版，均應詳加注釋。自然科學論文應推理正確、結論清晰;人文和社會學科的論文應把握論點正確、論證充分、論據可靠，恰當運用系統(tǒng)分析和比較研究的方法進行模型或方案設計，注重實證研究和案例分析，根據分析結果提出建議和改進措施等。

3.結論

結論是畢業(yè)論文的總結，是整篇論文的歸宿，應精煉、準確、完整。結論應著重闡述自己的創(chuàng)造性成果及其在本研究領域中的意義、作用，還可進一步提出需要討論的問題和建議。

(七)中外文參考文獻

參考文獻是畢業(yè)設計(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。一份完整的參考文獻可向讀者提供一份有價值的信息資料,列入的文獻應在10篇以上，其中外文文獻在2篇以上。

(八)相關的科研成果目錄

包括本科期間發(fā)表的與畢業(yè)論文相關的已發(fā)表論文或被鑒定的技術成果、發(fā)明專利等成果，應在成果目錄中列出。此項不是必需項，空缺時可以略掉。

第二頁 更多精彩

本科畢業(yè)論文附錄格式篇二十一

1.優(yōu)秀

（2）材料典型真實，既有定量分析，又有定性分析；

（4）答辯中回答問題正確、全面，比較深刻，并有所發(fā)揮，口語清晰、流利。

2.良好

（4）在答辯中回答問題基本正確、中肯，口語比較清晰。

3.中等

（1）論文選題較好，內容較充實，具有一定的分析能力；

（2）獨立完成，論點正確，但論據不充足或說理不透徹，對問題的'本質論述不夠深刻；

（4）在答辯中回答問題基本清楚，無原則性錯誤。

4.及格

（2）材料較具體，初步掌握了調查研究的方法，能對原始資料進行初步加工；

（4）文字表達基本清楚，文字基本通順，圖表基本正確，無重大數據錯誤；

（5）在答辯中回答問題尚清楚，經提示后能修正錯誤。

5.不及格

凡論文，存在以下問題之一者，一律以不及格論：

（1）文章的觀點有嚴重錯誤；

（2）有論點而無論據，或死搬硬套教材和參考書上的觀點，未能消化吸收；

（3）離題或大段抄襲別人的文章，并弄虛作假；

（4）缺乏實際調查資料，內容空洞，邏輯混亂，表達不清，語句不通。

（5）在答辯中回答問題有原則性錯誤，經提示不能及時糾正。

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