心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中總結(jié)自己的感受和思考的重要方式。寫(xiě)心得體會(huì)可以從自己的感受、體驗(yàn)、觀察等方面入手，盡量突出個(gè)人思考和見(jiàn)解。這些心得體會(huì)范文包含了各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與感悟，具有較高的參考價(jià)值。
讀孩子心目中的課堂心得體會(huì)篇一
小學(xué)的語(yǔ)文、英語(yǔ)課堂，往往是枯燥又乏味的，課堂上迎接我們的'基本上都是一些做了一遍又一遍的習(xí)題或是講該記住的詩(shī)文和單詞，教室里頓時(shí)沒(méi)有了體育課活躍的氣氛和科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)時(shí)急于得到結(jié)果的神秘感。變得有些死氣沉沉的，看著那張雪白的試卷上密密麻麻的黑色宋體小字和英文字母，眼皮變得酸疼又麻木，此時(shí)的我就《童年》中所唱得：盼望著下課，盼望著放學(xué)……..
比起數(shù)學(xué)、科學(xué)來(lái)，英語(yǔ)和語(yǔ)文是令我比較反感的，我不知道我有什么原因會(huì)討厭它們，大概是因?yàn)樗鼈儧](méi)有數(shù)學(xué)做難題的挑戰(zhàn)性，沒(méi)有科學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)那種迫不及待的心情，做出一道難題和得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)的心情，是多么的令人喜悅和興奮??！簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。而英語(yǔ)、語(yǔ)文就沒(méi)有這樣的令我喜愛(ài)了，總而言之，應(yīng)該是沒(méi)有數(shù)學(xué)、科學(xué)那么有趣吧。在我的印像之中，英語(yǔ)、語(yǔ)文只不過(guò)是將單詞，詩(shī)文記住，寫(xiě)到試卷上而已，沒(méi)有探究精神了。
不知初中的英語(yǔ)、語(yǔ)文課堂是不是像數(shù)學(xué)、科學(xué)那么有趣呢？
讀孩子心目中的課堂心得體會(huì)篇二
老師像辛勤的園丁，用自己的心血精心的澆灌著花朵;老師就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私。在我心目中有這樣一位好老師，她雖然已退休了，但還一直為我們村默默服務(wù)著。
今年暑假我參加了一些實(shí)踐活動(dòng)，接觸了不少事物，讓我印象最深的楊梓娟老師。楊老師是一位退休老師，她中等身材，不胖也不瘦，臉有點(diǎn)方方的，戴著一副厚厚的黑邊眼鏡，猶如一個(gè)博士。別人都說(shuō)戴眼睛的老師都是很?chē)?yán)肅，但楊老師給我的第一感覺(jué)就不是這樣的，我覺(jué)得她是一個(gè)心地善良，和藹可親的人。
短短的半天，讓我深刻體會(huì)到了這工作的復(fù)雜、無(wú)奈、煩瑣，可楊老師毫無(wú)怨言，日復(fù)一日的做著這項(xiàng)工作?？|縷白發(fā)已經(jīng)爬上了她的頭，可她說(shuō)：“沒(méi)事，我還硬朗著呢，我還可以做很多事，要是閑下來(lái)我還真覺(jué)得不自在了呢。”這是多么樸實(shí)的話(huà)啊!
年輕時(shí)楊老師教育著一批又一批的學(xué)生，到了現(xiàn)在又默默地做著一些最基層的工作，我覺(jué)得楊老師好偉大，她是我心目中的好老師。
讀孩子心目中的課堂心得體會(huì)篇三
黨，對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。黨的光輝旗幟引領(lǐng)著整個(gè)社會(huì)前進(jìn)的方向，樹(shù)立起豐富多彩的黨風(fēng)文化，也為每個(gè)黨員敲響了奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的鐘聲。作為一名黨員，我一直心懷對(duì)黨的尊崇，工作中始終帶著黨的信仰和價(jià)值觀，下面我將分享我心目中黨的心得體會(huì)。
首先，黨是先進(jìn)性的象征。黨作為中國(guó)共產(chǎn)黨的簡(jiǎn)稱(chēng)，是我國(guó)最高政權(quán)組織的核心，代表著先進(jìn)、正義和光明的力量。我始終堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)走上了一條獨(dú)特的發(fā)展道路。黨的先進(jìn)性表現(xiàn)在倡導(dǎo)科學(xué)、民主和法治，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，具有鮮明的代表性。身為一名黨員，只有時(shí)刻保持先進(jìn)性，做到勇于創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)，才能不辜負(fù)黨的培養(yǎng)和期望。
其次，黨是團(tuán)結(jié)的力量。黨是中國(guó)歷史上唯一能夠團(tuán)結(jié)起全國(guó)各族人民，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的政黨。我深知，黨的團(tuán)結(jié)是我們實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的根本保證。作為黨員，我們要時(shí)刻保持黨的團(tuán)結(jié)意識(shí)，踐行黨的團(tuán)結(jié)精神，團(tuán)結(jié)廣大人民群眾，共同為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。只有共同語(yǔ)言、共同目標(biāo)，才能凝聚起強(qiáng)大的力量，才能戰(zhàn)勝任何來(lái)自外部或內(nèi)部的困難。
再次，黨是奉獻(xiàn)的精神。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這使得我們受到了黨的教育和影響，不論在工作中還是生活中，我都始終保持著奉獻(xiàn)的態(tài)度。只有有著無(wú)私、奉獻(xiàn)的精神，才能真正為人民謀幸福。黨的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著我們更加積極地投身工作，為民眾辦實(shí)事、做好事，從而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
此外，黨是引領(lǐng)的方向。黨是偉大的馬克思主義政黨，不僅有著靈魂，還有著正確的指引。黨堅(jiān)定不移地領(lǐng)導(dǎo)著我們中國(guó)人民向著共產(chǎn)主義社會(huì)邁進(jìn)，為我們的前進(jìn)道路指明了正確的方向。作為黨的一份子，我們必須時(shí)刻牢記黨的指引，在工作中做到高舉旗幟、堅(jiān)守方向，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)新。只有在正確的指引下，我們才能更好地完成黨交給的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
最后，黨是使命的擔(dān)當(dāng)。黨的光榮傳統(tǒng)和崇高理想激勵(lì)著我把擔(dān)當(dāng)作為黨員的首要任務(wù)。從擔(dān)當(dāng)中，我深刻理解到作為一名黨員，我們肩負(fù)著為人民服務(wù)的使命。黨的擔(dān)當(dāng)不僅僅表現(xiàn)在工作崗位上，也需要成為一名優(yōu)秀公民的養(yǎng)成。只有每個(gè)黨員都能在自己的崗位上擔(dān)起責(zé)任，無(wú)私奉獻(xiàn)，才能更好的完成黨交給我們的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大目標(biāo)。
總而言之，黨對(duì)于每一名黨員來(lái)說(shuō)都具有著特殊的意義和重要的地位。懷抱對(duì)黨的尊崇，我堅(jiān)定不移地充實(shí)自我，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，將黨的指引貫徹到自己的工作和生活中，以實(shí)際行動(dòng)探索和踐行黨的宗旨。我相信，在黨的指引下，我們一定能不斷提升自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)出更加輝煌的力量。
讀孩子心目中的課堂心得體會(huì)篇四
我心目中的理想課堂是這樣的，我覺(jué)得語(yǔ)文是美麗的，語(yǔ)文的課堂也應(yīng)該是美麗的，美的課堂應(yīng)該讓我們享受，怎樣享受呢?我覺(jué)得搞好輕松愉快的課堂氣氛，是學(xué)生享受課堂的前提條件，老師可以盡量成為我們的一員，和同學(xué)們?cè)谝黄?，以熱情的投入，和諧的交流，來(lái)完成“教”與“學(xué)”這兩個(gè)任務(wù)。在課堂中，教師是引導(dǎo)者，學(xué)生無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地提出問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解并大膽提出問(wèn)題與同學(xué)同桌進(jìn)行交流，這樣寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生會(huì)很樂(lè)意地開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋去思考，鉆研問(wèn)題，啟動(dòng)思維，自由想象，讓自己的思維一直保持最好的狀態(tài)，這樣的課堂充滿(mǎn)溫馨，也只有這樣的課堂，老師才能點(diǎn)燃我們對(duì)學(xué)習(xí)的激情和熱情，讓我們真實(shí)地感受的學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)，也是一種享受，這就是我心目中的課堂。
讀孩子心目中的課堂心得體會(huì)篇五
課堂，是一個(gè)神奇而又神圣的地方，是老師播撒知識(shí)、播種希望的地方，是學(xué)生汲取知識(shí)，收獲精神糧食的花園。
我心中的理想課堂是自由自在、無(wú)拘無(wú)束的。同學(xué)們圍坐成一圈，十分輕松。老師呢，臉上掛著甜甜的微笑，講課的語(yǔ)言生動(dòng)幽默，一門(mén)心思把所有所知道的知識(shí)全心全意而又不枯燥乏味地傳授給我們。同學(xué)可以隨意提出問(wèn)題，做出猜測(cè)，或是回答問(wèn)題。整個(gè)課堂氣氛十分融洽。
我心中的課堂是豐富多彩的。不僅限于教室，有時(shí)也可以去校園里走動(dòng)走動(dòng)，去探索大自然的奧秘，感受大自然的奇妙。還可以多一些課外實(shí)踐活動(dòng)，比如，在充滿(mǎn)生機(jī)的春天播種一棵小樹(shù)苗，在清明節(jié)時(shí)去掃墓，緬懷先烈，元旦節(jié)時(shí)舉行一些活動(dòng)……我想，這也是課堂，讓我們接觸了社會(huì)，豐富了知識(shí)，豐富了想象力，也讓我們體會(huì)到“自己動(dòng)手，豐衣足食”的樂(lè)趣。
我心目中的課堂是充滿(mǎn)享受的。老師同學(xué)都把熱情投入到課堂中，老師講得輕松，學(xué)生們聽(tīng)得認(rèn)真，學(xué)得自在。音樂(lè)課上，靜靜聆聽(tīng)那優(yōu)美的樂(lè)曲如泉水般“叮咚”流響出來(lái)，令人深深陶醉其中;美術(shù)課上，那一幅幅絢麗多彩的畫(huà)，一條條清晰的線(xiàn)條，令人驚嘆，令人折服。
我心中的理想課堂是彼此尊重的。老師應(yīng)該保護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。課堂教學(xué)應(yīng)該尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，尊重不同學(xué)生知識(shí)、能力、興趣等方面的需要，設(shè)計(jì)不同類(lèi)型，不同難度的題目。所有活動(dòng)每個(gè)人都有參加的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都會(huì)有不同的體驗(yàn)，會(huì)給人帶來(lái)不同的啟示。
這就是我心中的理想課堂，一個(gè)歡樂(lè)、自由、豐富多彩又彼此尊重的課堂，我希望自己能如愿置身在這樣的理想課堂中!
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讀孩子心目中的課堂心得體會(huì)篇六
黨是我黨的唯一核心，是我們黨的靈魂和旗幟。心目中的黨心得體會(huì)源自于對(duì)黨的理解和對(duì)黨的深入思考。黨的指導(dǎo)思想、組織原則和工作方式都深深印在我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的心中。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我深切體會(huì)到黨內(nèi)的民主、團(tuán)結(jié)和紀(jì)律，感受到黨的力量，更加堅(jiān)定了對(duì)黨的信仰和忠誠(chéng)。
首先，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我意識(shí)到黨的正確道路和指導(dǎo)思想的重要性。作為黨員，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的理論，了解黨的歷史和發(fā)展過(guò)程。我從《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》中深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，是中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。黨的路線(xiàn)方針政策是我們進(jìn)行工作的指南，黨的正確思想是我們做人做事的準(zhǔn)則。只有堅(jiān)定信仰、牢記使命，才能在工作中擔(dān)當(dāng)起黨的重托，為黨的事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
其次，黨內(nèi)的民主和團(tuán)結(jié)是我們黨的寶貴精神財(cái)富。黨內(nèi)民主是黨的活力所在，也是我們黨與其他政黨的本質(zhì)區(qū)別。黨員大會(huì)、黨員議事會(huì)等黨內(nèi)民主制度為黨員提供了表達(dá)意見(jiàn)和參與決策的渠道。在黨內(nèi)，黨員們可以自由討論、發(fā)表自己的看法，實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)充分民主。但民主不等于個(gè)人意志的依從，而是通過(guò)集體智慧和協(xié)商一致來(lái)實(shí)現(xiàn)。黨內(nèi)團(tuán)結(jié)是保證黨的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，各級(jí)黨組織和黨員要始終保持團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)一致是黨的生命線(xiàn)，只有緊密團(tuán)結(jié)，我們才能迎接各種困難和挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一切敵對(duì)勢(shì)力，保證黨和人民事業(yè)的勝利發(fā)展。
再次，黨的紀(jì)律是我們黨的鋼鐵之魂。無(wú)論身處何地，作為一名黨員，我們都必須始終嚴(yán)守黨的紀(jì)律，做到自覺(jué)遵守、嚴(yán)守紀(jì)律。黨的紀(jì)律是黨內(nèi)政治生活的規(guī)范，是保障黨的權(quán)威和團(tuán)結(jié)的重要條件。時(shí)刻帶著黨的紀(jì)律，做到心中有黨、行動(dòng)合乎黨，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決策部署，忠誠(chéng)履行黨的任務(wù)和職責(zé)。在黨的紀(jì)律約束下，我們黨才能保持自身的凝聚力和巨大戰(zhàn)斗力。
最后，黨課是我們?cè)鰪?qiáng)黨性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。黨課是黨員思想教育的重要方式，是堅(jiān)定理想信念和掌握黨的方針政策的有效途徑。通過(guò)參加黨委組織的各種黨課學(xué)習(xí)，我深入了解了黨的光榮歷史和輝煌成就，增強(qiáng)了對(duì)黨的信仰和執(zhí)著追求。黨課培養(yǎng)黨員的黨性，增強(qiáng)了黨員們的黨性修養(yǎng)，使我們更加團(tuán)結(jié)一致，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。
總之，心目中的黨心得體會(huì)是我在黨的領(lǐng)導(dǎo)下工作生活的親身體驗(yàn)，是對(duì)黨的深切感悟和思考的結(jié)果。作為一名黨員，我們要不忘初心、牢記使命，堅(jiān)定堅(jiān)持黨的正確道路和指導(dǎo)思想，繼續(xù)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，時(shí)刻保持黨性，牢記黨的紀(jì)律，努力為黨和人民事業(yè)的勝利發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。只有堅(jiān)定對(duì)黨的忠誠(chéng)和信仰，我們才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的中國(guó)夢(mèng)。
讀孩子心目中的課堂心得體會(huì)篇七
小學(xué)的語(yǔ)文、英語(yǔ)課堂，往往是枯燥又乏味的，課堂上迎接我們的基本上都是一些做了一遍又一遍的習(xí)題或是講該記住的詩(shī)文和單詞，教室里頓時(shí)沒(méi)有了體育課活躍的氣氛和科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)時(shí)急于得到結(jié)果的神秘感。變得有些死氣沉沉的，看著那張雪白的試卷上密密麻麻的黑色宋體小字和英文字母，眼皮變得酸疼又麻木，此時(shí)的我就《童年》中所唱得：盼望著下課，盼望著放學(xué)……..
比起數(shù)學(xué)、科學(xué)來(lái)，英語(yǔ)和語(yǔ)文是令我比較反感的，我不知道我有什么原因會(huì)討厭它們，大概是因?yàn)樗鼈儧](méi)有數(shù)學(xué)做難題的挑戰(zhàn)性，沒(méi)有科學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)那種迫不及待的心情，做出一道難題和得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)的心情，是多么的令人喜悅和興奮啊！簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。而英語(yǔ)、語(yǔ)文就沒(méi)有這樣的令我喜愛(ài)了，總而言之，應(yīng)該是沒(méi)有數(shù)學(xué)、科學(xué)那么有趣吧。在我的印像之中，英語(yǔ)、語(yǔ)文只不過(guò)是將單詞，詩(shī)文記住，寫(xiě)到試卷上而已，沒(méi)有探究精神了。
不知初中的英語(yǔ)、語(yǔ)文課堂是不是像數(shù)學(xué)、科學(xué)那么有趣呢？
讀孩子心目中的課堂心得體會(huì)篇八
大自然的魅力是無(wú)窮的，它對(duì)人類(lèi)的啟迪也是無(wú)限的。身處大自然，人的身心也是愉悅的。所以，我心中的理想課堂，定然是在大自然中進(jìn)行的!
語(yǔ)文是我最喜歡的科目，它自然也不例外，是在自然中進(jìn)行的。課堂中的老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是老師，更是我們的朋友、親人!我們不懼怕他們，遇到任何問(wèn)題都能隨時(shí)請(qǐng)教他們。
課堂上使用的課本不再是我們的主要工具，大自然的一草一木都是我們學(xué)習(xí)的主要工具。我們身處這樣的課堂，積極地探索、大膽滴發(fā)言!
語(yǔ)文課是最有意思的!同學(xué)們組成幾個(gè)小組，或是坐在湖邊，或是倚在樹(shù)旁，一起完成老師布置的任務(wù)。同學(xué)們討論的熱火朝天，老師不時(shí)地來(lái)回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時(shí)為同學(xué)們答疑解惑，有時(shí)還參與我們的討論呢!接著，同學(xué)們圍坐成一圈，分享著自己成果。
作文課就更令人興奮了!老師布置了作文題目之后，同學(xué)們便結(jié)伴去大自然中尋找素材。我相信，大自然往往能給人非同尋常的靈感。
有了素材、靈感，那就找一塊安靜的地方，席地而坐把。靜靜地讓自己所要表達(dá)的全凝聚在筆尖上，匯集在紙上!
最后，同學(xué)們聚在一起，把自己的文章讀給大家聽(tīng)，好讓同學(xué)們提出修改意見(jiàn)，共同進(jìn)步!
讀孩子心目中的課堂心得體會(huì)篇九
什么樣的課堂是我心中的理想課堂？這樣的課堂是我心中的理想課堂。
上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)班，各自坐在位置上，一掃下課的喧鬧，安靜地預(yù)習(xí)馬上上課的內(nèi)容。老師呢，很準(zhǔn)時(shí)地，踏著穩(wěn)健的步伐——既不是匆匆忙忙，又不是讓人覺(jué)得那樣悠閑自在——走進(jìn)了教室。師生行禮完畢，課堂正式開(kāi)始。
老師在黑板上寫(xiě)下課堂上要討論的問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)就開(kāi)始各抒己見(jiàn)，熱鬧地討論了起來(lái)。通過(guò)剛才簡(jiǎn)短的預(yù)習(xí)，以及課前的準(zhǔn)備工作，大家對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已有所了解，都爭(zhēng)相發(fā)表自己的觀點(diǎn)。大家的表情都是那樣專(zhuān)注，一看就知道是在討論著，而不是談?wù)撆c課堂無(wú)關(guān)的話(huà)題。同時(shí)，沒(méi)有誰(shuí)脫離群體，無(wú)動(dòng)于衷，都將討論問(wèn)題放在首位。
討論結(jié)束，老師一發(fā)問(wèn)，數(shù)十只手爭(zhēng)先恐后地舉了起來(lái)，一個(gè)個(gè)胸有成竹。沒(méi)有誰(shuí)插嘴，破壞這上課的氣氛。老師微笑著，露出滿(mǎn)意的神色，點(diǎn)名請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題。被點(diǎn)到名的同學(xué)目光炯炯，充滿(mǎn)自信，聲音洪亮，完美地說(shuō)出了答案，課堂進(jìn)行得十分順利。即使有同學(xué)愣了神，在老師的提醒下，也能夠得到答案，課堂效率很高。
在這種課堂環(huán)境下，沒(méi)有同學(xué)睡覺(jué)，沒(méi)有同學(xué)吃零食，沒(méi)有同學(xué)開(kāi)小差。從講臺(tái)上俯視下去，只能看到一雙雙炯炯有神的眼睛。老師的語(yǔ)速同學(xué)們能夠接受，一個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，老師又怎么會(huì)發(fā)火呢？這是多么和諧的一幅畫(huà)??！
室內(nèi)課堂做到這樣，室外課堂當(dāng)然也要如此。同學(xué)們排隊(duì)時(shí)，站如松，整齊嚴(yán)肅，喊口號(hào)時(shí)，響亮有力，眼神如鷹的目光那樣犀利。雖然在室外，也沒(méi)有那樣喧鬧，老師們自然用不著扯著嗓子大聲叫喚，氣氛雖然凝重但又略顯輕松，同學(xué)們對(duì)這種氣氛很是向往。
我心中的理想課堂，就是這么普普通通，就是這么平平常常。有這樣，就夠了！
讀孩子心目中的課堂心得體會(huì)篇十
課堂是神圣的，課堂讓我們吮吸知識(shí)的甘霖；課堂是無(wú)私的，課堂讓我們通往成功的彼岸；課堂是美妙的，課堂讓我們品味知識(shí)的甜美。
我心目中的理想課堂應(yīng)是思想活躍，積極向上的，是陽(yáng)光而富有朝氣的。在課堂中，老師帶領(lǐng)著莘莘學(xué)子一起暢游知識(shí)的海洋，引領(lǐng)著我們?cè)谡n本中發(fā)現(xiàn)，在生活中實(shí)踐，用自身行動(dòng)來(lái)告訴我們“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”老師的臉上總是會(huì)掛著甜甜的微笑，是我們?cè)谡n堂上感到十分輕松。而學(xué)生們也爭(zhēng)先搶答老師提出的問(wèn)題，這里沒(méi)有你一言，我一語(yǔ)的嘈雜，有的只是全神貫注和認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)們各執(zhí)己見(jiàn)，在課堂中碰撞出靈感的火花。
看！這便是我心目中的理想課堂，充滿(mǎn)活力！
我心目中的理想課堂是詼諧幽默的。在沒(méi)有歡樂(lè)與笑聲的地方，即使是有著最美色彩的花兒也會(huì)變得平庸。在歡笑中學(xué)習(xí)，在笑聲中成長(zhǎng)，使課堂為之而生動(dòng)起來(lái)，笑聲具有一種魔力，使原來(lái)干巴巴的文字，立刻生動(dòng)起來(lái)，就好像一根線(xiàn)，穿起了那顆顆斷珠。
聽(tīng)，這便是我心目中的理想課堂，充滿(mǎn)歡笑！
我心目中的理想課堂是富有詩(shī)意的，在課堂中沒(méi)有晦澀難懂的大道理，有的只是那詩(shī)一般的語(yǔ)言，詩(shī)一般的人生哲理。課堂中總是洋溢著璀璨的星光，因?yàn)樾强盏撵`動(dòng)美好才是詩(shī)意的棲居地。在課堂中，我們總是可以從老師那娓娓而談中聽(tīng)出詩(shī)一般節(jié)奏的音律。
我是課堂中那簇跳動(dòng)的火花，一直永不停息地在課堂中散發(fā)出我的`光和熱。
這就是我心目中的理想課堂，只有用心去看，去聽(tīng)，去感受，才能發(fā)現(xiàn)其中的美妙。
讀孩子心目中的課堂心得體會(huì)篇十一
你心中的課堂是怎么樣的?下面一起和小編欣賞一下關(guān)于我心目中的課堂的
作文
。課堂是神圣的;課堂是讓我們吮吸知識(shí)甘露的源泉;課堂是無(wú)私的;課堂是踏上成功之門(mén)的第一步。
我心目中的課堂是思維跳動(dòng)的，是積極向上的，是朝氣蓬勃的。課堂是老師帶領(lǐng)學(xué)子們遨游書(shū)中的知識(shí)海洋;是老師帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐的天地創(chuàng)造;是老師帶領(lǐng)我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上奔跑跳躍;課堂是向四好進(jìn)軍，是向德智體美全面發(fā)展的行動(dòng)。
我心目中的課堂是詼諧幽默的。在沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的地方，即使有豐富的水與肥料，小草依然會(huì)枯死。在歡笑中學(xué)習(xí)，在笑語(yǔ)中成長(zhǎng)。讓課堂生動(dòng)起來(lái)，原來(lái)是干巴巴的文字，像斷了線(xiàn)的珍珠?，F(xiàn)在是帶著感情的詩(shī)歌，讓人陶醉。
我心目中的課堂更應(yīng)該是美麗的。在優(yōu)美的文字中，在高昂的文字中，在靜悄悄的文字中，感受文字與數(shù)字、字母之間千變?nèi)f化的美。傾聽(tīng)課堂的“旋律”，讓我們陶醉其中，陶醉在學(xué)習(xí)的快樂(lè)氛圍之中。
我心目中的課堂是富有詩(shī)意的，沒(méi)有大道理，只有讓人形式一生的哲理。課堂里有著陣陣桂花香，因?yàn)橹挥酗h香的桂花才是詩(shī)意的棲居。
我心目中的課堂是快樂(lè)。課堂，是老師與同學(xué)之間的一次心靈之間的交談，是默契合作碰撞出的火花，是同學(xué)們通往成功的必經(jīng)之路，是我們吸取知識(shí)，擴(kuò)大見(jiàn)聞，收獲成果的天堂。在這里，沒(méi)有緊張膽怯，只有輕松自然。沒(méi)有你一句，我一句的嘈雜，只有大家認(rèn)真聽(tīng)講的專(zhuān)注表情。課堂上，在收獲時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該是快樂(lè)的，批評(píng)、嚴(yán)肅、心不在焉都不復(fù)存在，存在的只有愉悅、幸福、認(rèn)真的專(zhuān)注神情。交談中，語(yǔ)言也應(yīng)該詼諧幽默，或許時(shí)不時(shí)還會(huì)引起一陣陣哄堂大笑，話(huà)語(yǔ)中沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的道理，但是處處都跳動(dòng)著哲學(xué)的音符。
我心目中的課堂是平等的。雖說(shuō)老師給予我們知識(shí)，但是在我心中的課堂內(nèi)，每個(gè)人都有權(quán)利，每個(gè)人都會(huì)是聆聽(tīng)者，每個(gè)人也都會(huì)成為講述者。“三人行必有我?guī)煛泵總€(gè)人都訴說(shuō)出一些故事，每個(gè)人都講說(shuō)出一些自己獲取的道理，這些道理和知識(shí)可能是生活中累積發(fā)現(xiàn)而來(lái)的，可能是從一些失敗中吸取來(lái)的教訓(xùn)，每個(gè)人各具優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人各有自己收獲的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一同學(xué)習(xí)，增加我們生活中的知識(shí)面。
這便是我心目中的理想課堂 。
我心目中的理想課堂是這樣的，我覺(jué)得語(yǔ)文是美麗的，語(yǔ)文的課堂也應(yīng)該是美麗的，美的課堂應(yīng)該讓我們享受，怎樣享受呢?我覺(jué)得搞好輕松愉快的課堂氣氛，是學(xué)生享受課堂的前提條件，老師可以盡量成為我們的一員，和同學(xué)們?cè)谝黄?，以熱情的投入，和諧的交流，來(lái)完成“教”與“學(xué)”這兩個(gè)任務(wù)。在課堂中，教師是引導(dǎo)者，學(xué)生無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地提出問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解并大膽提出問(wèn)題與同學(xué)同桌進(jìn)行交流，這樣寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生會(huì)很樂(lè)意地開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋去思考，鉆研問(wèn)題，啟動(dòng)思維，自由想象，讓自己的思維一直保持最好的狀態(tài)，這樣的課堂充滿(mǎn)溫馨，也只有這樣的課堂，老師才能點(diǎn)燃我們對(duì)學(xué)習(xí)的激情和熱情，讓我們真實(shí)地感受的學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)，也是一種享受，這就是我心目中的課堂。
我心目中的理想課堂是學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是寬松和諧的。老師創(chuàng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們?cè)谒伎寂c學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得豐富的課文知識(shí)和情感。寬松和諧的環(huán)境并不是單單靠故事、游戲來(lái)創(chuàng)造的。有時(shí)老師說(shuō)一句幽默的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)和藹的微笑，一句鼓勵(lì)的話(huà)……這些都是可以創(chuàng)造出一個(gè)寬松和諧的課堂。
我心目中的理想課堂應(yīng)該是要充分尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心，不對(duì)學(xué)生說(shuō)一些過(guò)分的話(huà)。課堂上老師應(yīng)該尊重一些不同學(xué)生的知識(shí)與能力，要少批評(píng)學(xué)生，不去傷害學(xué)生的自尊心。教師應(yīng)該要讓那些膽怯的學(xué)生多多發(fā)言，從而去培養(yǎng)他們的膽量，讓他們有足夠的信心發(fā)言。
我心目中的理想課堂還是能夠給學(xué)生多一點(diǎn)的空間去思考，讓師生一起充分的發(fā)展課堂。課堂上老師可以去搜集一些有關(guān)于課文的圖片和資料，讓學(xué)生仿佛身臨其境一樣，去親身體驗(yàn)一下課文中的內(nèi)容和人物感受，還可以讓學(xué)生扮演課文中的人物來(lái)朗讀課文。
讀孩子心目中的課堂心得體會(huì)篇十二
可能一提到大學(xué)課堂，大家腦海中出現(xiàn)的畫(huà)面就一個(gè)大大的階梯教室，老教授在講臺(tái)上奮筆疾書(shū)，底下有玩手機(jī)的，聊天的，還有睡倒一片的。不知道你們是不是這么想的，反正我在沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)之前就是這樣想的。以前還有人開(kāi)玩笑說(shuō)，到了大學(xué)就不用擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)拖堂了，一打下課鈴老師比你跑的還快，根本不會(huì)第一文庫(kù)網(wǎng)拖堂！當(dāng)然，后者是絕對(duì)不可能發(fā)生的，至少我們?cè)旱睦蠋煻际欠浅７浅ＵJ(rèn)真負(fù)責(zé)的，他們恨不得一有時(shí)間就帶我們補(bǔ)課，根本不可能說(shuō)一下課人影都沒(méi)了，相信我們整個(gè)學(xué)校的老師都是這樣的，但學(xué)生就不一定這么認(rèn)真了?？赡芩械膶W(xué)生經(jīng)過(guò)了十幾年的寒窗苦讀，順利通過(guò)高考，一進(jìn)入大學(xué)校園立馬覺(jué)得解放了，整個(gè)人的思想意識(shí)都變得懶散，松懈了。也許也是高中老師的過(guò)度強(qiáng)調(diào)“一進(jìn)大學(xué)你們就解放了”給我們了錯(cuò)誤的引導(dǎo)，很多學(xué)生在剛進(jìn)入大學(xué)根本不知道學(xué)習(xí)成績(jī)也是很重要的，所以課堂上都在干一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。等到一個(gè)學(xué)期下來(lái)了知道了各種名額都是要看成績(jī)的，就開(kāi)始變得功利了，只聽(tīng)考試課，考查課就用來(lái)休閑娛樂(lè)的。特別是我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)，一個(gè)星期五天課表基本上是滿(mǎn)的，最后要考試的課只有五門(mén)，考查課有四節(jié)，有的考查課的課時(shí)安排的比考試課還多。每天全是課有時(shí)候又有工作很忙很辛苦，所以那些考查課基本上都用來(lái)放松自己的，這可以理解。但我覺(jué)得聽(tīng)那些課聽(tīng)累了背背單詞調(diào)劑調(diào)劑，或者看看二級(jí)、會(huì)計(jì)書(shū)等等挺好的，玩手機(jī)或者聊天之類(lèi)的擾亂課堂紀(jì)律的活動(dòng)就不可取了。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果專(zhuān)業(yè)的選擇貼合自己的興趣愛(ài)好那就非常好了，那樣平時(shí)的課程他便不會(huì)覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)，相反，上課反而是他最快樂(lè)的時(shí)光，這樣的人反而會(huì)越學(xué)越輕松。就像有些熱門(mén)的公選課每次選課都要搶?zhuān)看紊险n都座無(wú)虛席，這正是跟學(xué)生的興趣有關(guān)。興趣對(duì)了，老師不管講什么，講的.好不好，學(xué)生們都覺(jué)得很有趣。如多很不幸的，你選到了你不太感興趣的專(zhuān)業(yè)，如果沒(méi)有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)了，你可以平時(shí)帶著學(xué)個(gè)其他的，修個(gè)二學(xué)歷之類(lèi)的，考研換個(gè)方向考。當(dāng)然，如果你能培養(yǎng)出你對(duì)這門(mén)專(zhuān)業(yè)的興趣那就再好不過(guò)了。
當(dāng)然，我們今天討論的重點(diǎn)是我們心目中的好課堂，可能我重點(diǎn)還是要說(shuō)說(shuō)
老師怎么能上好一堂課，上好一堂讓學(xué)生喜愛(ài)的的課。
首先，大學(xué)老師一定要像高中老師那樣好好備課，千萬(wàn)不能認(rèn)為大學(xué)上課反正學(xué)生也不怎么認(rèn)真聽(tīng)，備課也就無(wú)關(guān)緊要了。我曾經(jīng)遇到兩個(gè)上大學(xué)英語(yǔ)的老師，幻燈片明顯不是自己做的，這一張有超鏈接不知道，按什么按鈕到下一張不知道，怎么返回不知道，甚至有的下一張是什么都不知道，是先出現(xiàn)這一項(xiàng)的答案還是另一項(xiàng)，是先出現(xiàn)這個(gè)單詞還是那個(gè)單詞都不知道，漏洞百出，后來(lái)只能出現(xiàn)一個(gè)單詞講一個(gè)單詞，出現(xiàn)一張講一張?；脽羝钇鸫a自己在家要過(guò)一遍吧，這樣對(duì)學(xué)生好像有點(diǎn)不尊重。其中一個(gè)女老師更是不太用心，有兩次都記不得上節(jié)課講到哪里了，這節(jié)課竟然重復(fù)了上節(jié)課講過(guò)的的內(nèi)容，講了一會(huì)兒被我們指出來(lái)了，到下一次課又忘記了，問(wèn)我們上節(jié)課講到哪里了。有一次課的第二節(jié)竟然也不上課，放了一節(jié)課的《查莉的成長(zhǎng)日記》！
老師最好也不要從頭灌輸?shù)轿?，中間可以插點(diǎn)小故事活躍一下氣氛。當(dāng)然了，老師最好有屬于自己的特點(diǎn)，獨(dú)特的講課風(fēng)格，有自己的人格魅力，這樣你的課堂對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)具有很大的吸引力，這樣你就不用擔(dān)心學(xué)生們的注意力在別的上面了，因?yàn)樗?tīng)你講課還來(lái)不及呢。不過(guò)這一點(diǎn)可能很難做到，老師們可以挖掘挖掘自身有沒(méi)有可以吸引到同學(xué)的地方，然后加以放大。我覺(jué)得如果是本院的老師可以私下多跟同學(xué)們交流交流，最好能跟同學(xué)們打成一片，同學(xué)們喜愛(ài)你這個(gè)老師，自然而然的也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)你講課了。
講課的時(shí)候中間穿插點(diǎn)社會(huì)上的，周?chē)幕蛘甙l(fā)生在老師自己身上的小故事固然好，如果在講述書(shū)本上的知識(shí)能增加點(diǎn)趣味性就更好了。可能這點(diǎn)對(duì)那些馬原，毛概課的老師比較容易做到。像朱婧老師就在很認(rèn)真?zhèn)湔n，她精心準(zhǔn)備的一個(gè)個(gè)事例不僅能讓我們非常有興趣而且能讓我們學(xué)到東西。我們這學(xué)期教馬原的奚劉琴老師就非常的有趣，她的嗓音很獨(dú)特，肢體語(yǔ)言也非常豐富，每次都讓我們開(kāi)懷大笑，都不禁讓我懷疑她是不是學(xué)表演的。
所以如果老師們適當(dāng)?shù)亟o課堂增加一些趣味性便是我心目中的好課堂了，我說(shuō)的如果有不當(dāng)之處還望老師們多多包涵。
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