總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)?？偨Y(jié)要有系統(tǒng)性，按照邏輯順序進(jìn)行敘述，確保思路清晰。下面是小編整理的一些總結(jié)實(shí)例，供大家學(xué)習(xí)和參考。
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇一
xx是xx師范附小的一名信息技術(shù)骨干教師、科技輔導(dǎo)員。從教20多年來(lái)，他始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)上，他勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、潛心鉆研業(yè)務(wù)。對(duì)待同事，他熱忱無(wú)私，甘為人梯，深得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊譽(yù)。他先后多次獲得福建省先進(jìn)工作者、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，xx市勞動(dòng)模范、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。作為一名骨干科技輔導(dǎo)員，他為xx師范附小努力打造的“科技教育示范學(xué)?！碧厣放谱龀隽酥匾呢暙I(xiàn)，該校在青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競(jìng)賽、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)、科學(xué)影像節(jié)等品牌活動(dòng)中都取得了優(yōu)異成績(jī)，先后被評(píng)為福建省科技教育基地校、省青少年科技教育先進(jìn)集體、省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、省青少年科技創(chuàng)新大賽和省青少年機(jī)器人競(jìng)賽優(yōu)秀組織學(xué)校。
面對(duì)學(xué)生的一張張青春的笑臉，更加堅(jiān)定了自己的理想信念;老教師無(wú)私的傳幫帶和同事們熱情的幫助更給他增添了無(wú)窮的勇氣和力量。他默默立下了從此要執(zhí)著和堅(jiān)守這一平凡的崗位，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋一名人民教師的`崇高追求和無(wú)悔誓言。
從剛畢業(yè)的一名毛頭小伙到現(xiàn)在成為信息技術(shù)骨干教師、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、學(xué)校科技活動(dòng)負(fù)責(zé)人和帶頭人。xx老師始終兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事情。他剛調(diào)到南師附小開(kāi)設(shè)電腦興趣小組之初，只有4臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，參與的學(xué)生也寥寥無(wú)幾?，F(xiàn)如今南師附小已經(jīng)擁有三百多臺(tái)電腦、三十五間多媒體教室和專用教室，還建成了“青少年機(jī)器人工作室”，組建了完善的校園網(wǎng)絡(luò)，這一切改變離不開(kāi)學(xué)校的大力支持，也見(jiàn)證了xx老師辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的日日月月。
蔡老師在教學(xué)的同時(shí)堅(jiān)持自學(xué)電腦專業(yè)知識(shí)，每年自費(fèi)訂閱、購(gòu)買(mǎi)多種電腦相關(guān)刊物和書(shū)籍，努力鉆研，反復(fù)揣摩。通過(guò)不懈的努力，他獲得了全國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)的多項(xiàng)資格證書(shū)。他在學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)教育和信息技術(shù)教育方面做了大量的工作，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起學(xué)校全體教師各項(xiàng)現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備操作培訓(xùn)及電腦應(yīng)用培訓(xùn)，為提高全校教師現(xiàn)代技術(shù)知識(shí)、信息技術(shù)知識(shí)和電腦操作水平付出了大量的時(shí)間和精力。他還擔(dān)任xx市教師進(jìn)修學(xué)院客座主講教師和xx市青少年機(jī)器人競(jìng)賽總教練，培訓(xùn)了大批學(xué)員。
多年來(lái)，蔡老師一心撲在教育工作崗位上，是人人稱道的好教師?？伤慵胰说臅r(shí)間卻很少，在提及年邁多病的父母時(shí)，他難掩內(nèi)心的愧疚和自責(zé)。20xx年3月14日他的父親患“帕金森綜合癥”送到xx的醫(yī)院做細(xì)胞刀開(kāi)顱手術(shù)。為了不耽誤學(xué)生的課程，術(shù)后三天他就不得不把護(hù)理的事交給母親。20xx年11月12日他父親在xx突發(fā)腦出血昏迷，住進(jìn)了高危病房。15日下午學(xué)校因工作需要急召他回校，隔天他的身影就又出現(xiàn)在校園里。20xx年是他去xx看望父母時(shí)間最少的時(shí)候，五六月份他一直忙著指導(dǎo)學(xué)生參加省第十二屆機(jī)器人競(jìng)賽，籌備校園“科技文化節(jié)”，尋思著忙完這一段就去看望老父親，而就在6月20日早上卻突然接到父親去世的消息。無(wú)法在父親病榻前好好盡孝，這是他一生的遺憾。但他也只能不斷勉勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回饋父母和妻兒的理解支持。
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇二
___，男，漢族，1985年1月出生，中共黨員，參軍入伍，退出現(xiàn)役，現(xiàn)任大安市樂(lè)勝鄉(xiāng)古城村第一書(shū)記。
自1月參加脫貧攻堅(jiān)以來(lái)，___認(rèn)真履行第一書(shū)記工作職責(zé)，全面貫徹落實(shí)上級(jí)各部門(mén)對(duì)扶貧工作的指示精神，按照鄉(xiāng)黨委對(duì)扶貧工作的各項(xiàng)要求展開(kāi)工作，攻堅(jiān)克難，砥礪前行，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
___著力加強(qiáng)黨建工作，積極參加村兩委工作會(huì)議，當(dāng)好參謀，提好建議。在走訪貧困戶或茶余飯后與百姓交談時(shí)，他也認(rèn)真宣講《__》對(duì)農(nóng)村工作提出的目標(biāo)任務(wù)，解讀“產(chǎn)業(yè)興旺，生態(tài)宜居，鄉(xiāng)風(fēng)文明，治理有效，生活富?！?0字方針，激發(fā)貧困戶脫貧的主動(dòng)性，非貧困戶扎根農(nóng)村大干事業(yè)的熱情，加快脫貧步伐。
___還率領(lǐng)工作隊(duì)積極參加農(nóng)村環(huán)境整治工作中去，選好公益崗位人員18名，并由一名村干部負(fù)責(zé)檢查公益崗人員上崗簽到及分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，指導(dǎo)衛(wèi)生清掃工作。在清理轉(zhuǎn)移各戶柴草垛時(shí)，百姓不同意遷移，他主動(dòng)做思想工作，確?！傲濉惫ぷ黜樌M(jìn)行，使人居環(huán)境有了徹底改變。
幾年來(lái)，___先后協(xié)調(diào)風(fēng)景柳樹(shù)苗6000株，村屯綠化5000株，美化公路5公里，發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)落實(shí)果樹(shù)苗9000余株，攜手愛(ài)心企業(yè)送藥下鄉(xiāng)，送溫暖送健康、駐村工作隊(duì)幫助貧困戶發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)講解種植果樹(shù)技術(shù)、春節(jié)前送溫暖、關(guān)愛(ài)暖人心、開(kāi)展專家團(tuán)隊(duì)包保第一書(shū)記活動(dòng)等。
在抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上，他嚴(yán)密組織黨員堅(jiān)守一線，全力做好疫情防控期間的宣傳引導(dǎo)工作，提醒村民減少外出，外出佩戴好口罩，回家后用酒精消毒，充分做到疫情防控人人知曉，人人參與。同時(shí)，積極傳播正能量，堅(jiān)決安撫好村民堅(jiān)決不信謠、不傳謠，在消除恐慌的基礎(chǔ)上，讓群眾更好的了解新型冠狀病毒，全民參與做好疫情防控工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)著一份力量。
___從廣大村民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，急群眾之所急，辦群眾之所需，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展做出了力所能及的貢獻(xiàn)。
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇三
王林泉老師1984年參加工作，1992年入黨，中學(xué)高級(jí)教師、區(qū)教學(xué)能手。先后擔(dān)任過(guò)學(xué)校團(tuán)書(shū)記、鄉(xiāng)團(tuán)委副書(shū)記、學(xué)校社政教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，現(xiàn)任分校教導(dǎo)主任。
一、忠于事業(yè)，勇挑重?fù)?dān)26年默默無(wú)聞辛勤耕耘于農(nóng)村教育事業(yè),從不因待遇差懈怠工作，相反樣樣工作都能出色的完成。6年前母親身患癌癥，住院2個(gè)多月，去年3月父親患腦梗癱瘓?jiān)诖?，為了教育工作，很少?qǐng)假。他愛(ài)校如家，經(jīng)常很早來(lái)到學(xué)校檢查學(xué)生自修情況，從不嫌報(bào)酬低、條件差、責(zé)任重，起早摸黑細(xì)心管好每個(gè)住校學(xué)生。教導(dǎo)處工作盡管工作很忙，還勇挑重?fù)?dān)，針對(duì)學(xué)校教師編制緊、學(xué)科建設(shè)不全，06學(xué)年兼任了初三3個(gè)班的社政教學(xué)任務(wù)，針對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)的薄弱，又兼任了班主任工作。
二、勤于鉆研，爭(zhēng)創(chuàng)一流一直以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探索高效的課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量一直處在學(xué)校領(lǐng)先，多次處于區(qū)前列。在做好教學(xué)工作同時(shí)，帶頭搞課改，做科研，他業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在區(qū)教研室組織的社政老師技能競(jìng)賽中屢次獲獎(jiǎng)，如在14年區(qū)教研室組織的九年級(jí)社政老師單項(xiàng)技能競(jìng)賽中還榮獲一等獎(jiǎng)。最近四年撰寫(xiě)教學(xué)論文6篇，其中獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)3篇，獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2篇，主持完成區(qū)級(jí)課題1個(gè)。
三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，真抓實(shí)干對(duì)于學(xué)校分配的工作，總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，做實(shí)做好。在他12年的班主任生涯中，一直用“勤奮”與“愛(ài)心”辛勤耕耘著，工作細(xì)致扎實(shí)，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)生紀(jì)律好，學(xué)習(xí)積極性高，成績(jī)突出。如13年帶的畢業(yè)班有7位同學(xué)考入嘉興一中，有17位同學(xué)考入三校重點(diǎn)，創(chuàng)造了洛東中學(xué)歷史的最好成績(jī)。擔(dān)任教導(dǎo)主任后善于把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路轉(zhuǎn)化具體教學(xué)行為，在教學(xué)常規(guī)管理方面,勇于創(chuàng)新，注重實(shí)效，很抓落實(shí)，扎實(shí)的教務(wù)工作為學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了貢獻(xiàn)。
26年來(lái)，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地履行著“教書(shū)育人”的神圣職責(zé)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同行的信任和尊重，多次評(píng)為區(qū)、校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任。
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇四
xx，高三英語(yǔ)教師，英語(yǔ)科班畢業(yè)，入職十年，知性美女。
據(jù)傳，十年前xx老師應(yīng)聘面試時(shí)，校長(zhǎng)嚴(yán)肅地問(wèn)：“為什么來(lái)教學(xué)？”別的老師長(zhǎng)篇大論，xx只回答了四個(gè)字：“因?yàn)橄矚g”。結(jié)果，xx老師面試第一。
校長(zhǎng)慧眼如炬。把教師當(dāng)職業(yè)的人，雖苦雖累，但收入可以養(yǎng)家糊口；把教師當(dāng)事業(yè)的人，也苦也累，但人生終點(diǎn)會(huì)收獲滿滿的成就和幸福；只有把教師當(dāng)興趣愛(ài)好，當(dāng)精神享受的人，不苦也不累，而且終其一生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在收割著快樂(lè)、幸福、愉悅和感動(dòng)，當(dāng)然更有成就。
她坦言：我喜歡英語(yǔ)。我看到英語(yǔ)文字就像在欣賞一幅畫(huà)；我讀起英語(yǔ)課文就好像在唱一首歌。我喜歡教書(shū)。喜歡站在講臺(tái)上好為人師的感覺(jué)，喜歡孩子們瞪著大大的眼睛看著我。我喜歡學(xué)生們。喜歡簡(jiǎn)單美好純真的心靈，喜歡和學(xué)生們待在一起，喜歡他們叫我一聲“蓓姐”，喜歡此刻心都要化了的感覺(jué)。我不買(mǎi)化妝品，心態(tài)受學(xué)生感染，人就特別年輕，所以，學(xué)生就是我的化妝品，教師職業(yè)就是我的化妝品。職業(yè)境界如此，真是羨煞旁人！
對(duì)于xx老師來(lái)說(shuō)，十年來(lái)得獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，教學(xué)成績(jī)?cè)缫巡荒艹蔀槠渥畲蟮腵亮點(diǎn)。她的亮點(diǎn)在于她還是一個(gè)講究方法的“智慧型”老師。在工作中她發(fā)現(xiàn)，和學(xué)生溝通尤其需要“智慧”，簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)指責(zé)好像只會(huì)讓事情更糟糕——學(xué)生厭學(xué)，老師氣出內(nèi)傷。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和探索，終于她找到了既不懲罰也不嬌縱的教育方法，那就是“正面管教”?！罢婀芙獭敝荚谧寣W(xué)生在堅(jiān)定和善的氣氛中，培養(yǎng)出責(zé)任感以及自己解決問(wèn)題的能力，這其中就包括如何表?yè)P(yáng)學(xué)生。
比如，我們稱贊一個(gè)學(xué)生，要稱贊他努力，而不稱贊他聰明，從而讓他意識(shí)到努力有價(jià)值，而自詡聰明毫無(wú)益處；對(duì)于問(wèn)題學(xué)生，要努力幫助他恢復(fù)自信，所有的問(wèn)題都是從失去自信開(kāi)始；針對(duì)犯錯(cuò)誤，可以嘗試以下話術(shù)：“我相信你知道什么對(duì)于你自己來(lái)說(shuō)是最好的”，“我相信你的判斷”等。
xx老師的“正面管教”，讓教室里散發(fā)出一種民主、自由、和諧的氛圍。xx老師還是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。她除了學(xué)習(xí)了解心理學(xué)方面有關(guān)知識(shí)，還注重提升自己的業(yè)務(wù)水平。她利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了《邏輯英語(yǔ)》，希望用更清晰有效的講解幫助學(xué)生理解英語(yǔ)的“秘密”。比如說(shuō)，名詞為什么有復(fù)數(shù)？單三人稱為什么要加“s”？探究了語(yǔ)言背后的深層次邏輯，才能說(shuō)清楚為什么，而不是用“固定搭配”作為惟一的答案。
除此之外，作為一個(gè)繪畫(huà)零基礎(chǔ)老師，她利用課余時(shí)間刻苦鉆研學(xué)習(xí)《思維導(dǎo)圖的繪制》，將這一風(fēng)靡全世界的先進(jìn)的思維工具展示給自己的學(xué)生。思維導(dǎo)圖是一種運(yùn)用主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色將頭腦思維過(guò)程可視化的一種高級(jí)思維工具。在工作中，她創(chuàng)造性地將思維導(dǎo)圖與語(yǔ)法模塊知識(shí)相結(jié)合，使得零碎知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)記憶也變得形象生動(dòng)。更讓她吃驚的是學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，在她幾次展示之后，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己制作帶有個(gè)人特色的關(guān)于定語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)等的思維導(dǎo)圖。從此，學(xué)生們掌握了用思維導(dǎo)圖梳理思路，整理知識(shí)的方法。一提到思維導(dǎo)圖，xx老師就特別自豪和激動(dòng)，真沒(méi)想到思維導(dǎo)圖能發(fā)揮這么大的作用。
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇五
作為禪城區(qū)石灣鎮(zhèn)街道的一名轉(zhuǎn)業(yè)干部、街道衛(wèi)生健康工作的分管領(lǐng)導(dǎo)以及街道防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的副組長(zhǎng)，自新冠疫情發(fā)生以來(lái)，陳麗湘同志不忘初心、牢記使命，靠前指揮，勇挑重?fù)?dān)，用錚錚誓言詮釋初心和使命，用實(shí)際行動(dòng)踐行責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名退役軍人，陳麗湘同志以軍人的堅(jiān)毅、干練的特質(zhì)全身心投入到防疫工作中，帶頭沖在抗疫最前線，充分發(fā)揮“排頭兵”“主心骨”作用，確保街道防控工作有序、有效開(kāi)展。
為做好疫情防控工作，陳麗湘同志在周末和節(jié)假日加班加點(diǎn)開(kāi)展防控工作已成為常態(tài)，“休息日”這個(gè)字眼已從她的日程中被抹去。每逢節(jié)假日，本是家庭團(tuán)圓時(shí)刻。但為了疫情防控不斷崗，陳麗湘同志放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，總是堅(jiān)守在防控一線，全面落實(shí)指揮調(diào)度、督導(dǎo)檢查、情況匯報(bào)、參加會(huì)議、調(diào)研慰問(wèn)等工作。
特別是5月綠茵鳴苑小區(qū)出現(xiàn)本土疫情后，為了做到快速控制疫情，陳麗湘同志殫精竭慮，開(kāi)足馬力，奔波操勞于指揮協(xié)調(diào)、封控隔離、全員核酸、人員轉(zhuǎn)運(yùn)等各個(gè)環(huán)節(jié)，連日的超負(fù)荷工作導(dǎo)致嚴(yán)重失聲、身體虛脫，只能靠手機(jī)發(fā)送文字信息及傳遞手寫(xiě)紙條開(kāi)展工作。作為一名近三十年黨齡的老黨員，陳麗湘同志憑借著黨員的堅(jiān)定信念一直堅(jiān)持下去，無(wú)怨無(wú)悔，在上級(jí)的指導(dǎo)和街道全體上下一心的努力下，為街道率先在全市完成兩輪全員核酸篩查、14天內(nèi)轉(zhuǎn)為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、確保疫情不外溢立下了汗馬功勞?！白鳛橐幻h員、一名退役軍人，就是要沖鋒在戰(zhàn)斗的第一線”，疫情尚未停止，陳麗湘同志以此立志，在疫情阻擊戰(zhàn)中既充當(dāng)指揮員又充當(dāng)戰(zhàn)斗員，在防控疫情一線做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，用奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)和作為，充分展示了共產(chǎn)黨員和退役軍人的良好形象。
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇六
**在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線工作了30年，他堅(jiān)持深入“三農(nóng)”第一線調(diào)查研究，推廣實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高、農(nóng)民科技素質(zhì)的提升和農(nóng)民收入的增加做出了一定的貢獻(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。
一、勤奮工作、愛(ài)崗敬業(yè)、癡情三農(nóng)幾年來(lái)，**每年下鄉(xiāng)時(shí)間達(dá)200天以上，室內(nèi)培訓(xùn)40多次，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)30多次，直接培訓(xùn)群眾8000多人次，足跡遍及400多村，被稱為**農(nóng)情活地圖，兩次被評(píng)為**市文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)先進(jìn)個(gè)人，xx年被評(píng)為**市專家服務(wù)明星，xx年被全國(guó)計(jì)生協(xié)會(huì)評(píng)為全國(guó)計(jì)生協(xié)會(huì)先進(jìn)志愿者，xx年評(píng)為**市科技撥尖人才。
二、開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索農(nóng)技推廣的新途徑積極開(kāi)展科技攻關(guān)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。在大馮營(yíng)付家莊和太古莊高趙圈村，主持“國(guó)家糧食豐產(chǎn)科技工程**市小麥、玉米兩熟豐產(chǎn)高效技術(shù)集成研究與示范項(xiàng)目”的技術(shù)工作，推廣配方施肥，科學(xué)管理。其中生物防制玉米鉆心蟲(chóng)，田間放赤眼蜂，節(jié)約了成本，減少了污染，減輕了危害。經(jīng)**省專家組鑒定，高趙圈村3000畝小麥、玉米兩季畝產(chǎn)突破1000公斤，小麥最高單產(chǎn)610公斤，玉米最高單產(chǎn)700公斤。根據(jù)雨水多的狀況，提出提前預(yù)防玉米褐斑病，在褐斑病大發(fā)生的年份，控制了病害發(fā)生。經(jīng)專家委員會(huì)評(píng)審，該研究成果居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。
三、淡泊名利，恪守職業(yè)道德
三十年的`工作實(shí)踐，使他積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是廣大公認(rèn)的“農(nóng)業(yè)專家”，對(duì)廣大農(nóng)民群眾的疑難問(wèn)題他從不推辭，有求必答，而對(duì)一些許以豐厚報(bào)酬的農(nóng)資銷(xiāo)售商的推銷(xiāo)請(qǐng)求，他卻從不應(yīng)承。2011年在得朝村培訓(xùn)后，為免受假農(nóng)藥之苦，老百姓請(qǐng)他幫忙選購(gòu)農(nóng)藥，他爽快答應(yīng)，在農(nóng)資市場(chǎng)走了七八家，幫農(nóng)民買(mǎi)到了稱心的農(nóng)藥。
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇七
吳x，女，漢族，1982年9月出生，小學(xué)一級(jí)教師，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任羊角塘鎮(zhèn)清江小學(xué)校長(zhǎng)。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，吳同志充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，以滿腔熱情投身日常教學(xué)和學(xué)校管理工作中，業(yè)績(jī)突出，受到了廣大師生和群眾的一致好評(píng)，榮獲了“鎮(zhèn)先進(jìn)工作者”、“縣優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，并被縣委、縣政府記“三等功”一次。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。吳對(duì)自己的學(xué)生傾注了無(wú)盡的愛(ài)，尤其是對(duì)于那些生活困難、家庭特殊的學(xué)生，更是悉心照顧、關(guān)懷備至。有一個(gè)叫張小斌的學(xué)生，母親是從云南嫁過(guò)來(lái)的，有點(diǎn)智障，生活自理困難，一家人的生計(jì)全靠患有嚴(yán)重心臟病的父親在鞭炮廠打點(diǎn)小工維持。了解到這些情況后，她建議校委會(huì)免除了這個(gè)學(xué)生的全部生活費(fèi)。20xx年上半年，高亞?wèn)|同學(xué)身患尿毒癥在湘雅醫(yī)院治療，她積極奔走呼吁，帶頭捐款500元，發(fā)動(dòng)全校師生和家長(zhǎng)為他捐款近5000元。
“對(duì)留守兒童要多看一眼、多問(wèn)一聲、多幫一把?！彼龑?duì)老師們是這樣要求的，自己也是這樣做的。走進(jìn)她的辦公室，有一個(gè)筆記本很顯眼，上面詳細(xì)地記錄著學(xué)校留守兒童父母的聯(lián)系電話和他們委托老師辦的事情。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，她用自己的.手機(jī)開(kāi)通了“親情熱線”，讓外出務(wù)工家長(zhǎng)定期與子女通電話。由于經(jīng)常借手機(jī)給學(xué)生打長(zhǎng)途電話，她的話費(fèi)每月都在100元以上，然而她卻從沒(méi)有抱怨，她說(shuō)：“看到學(xué)生和父母通電話時(shí)那高興的樣子，我心里也非常開(kāi)心?！?/p>
她高度重視學(xué)生安全，開(kāi)全鎮(zhèn)小學(xué)之先河，從20xx年上學(xué)期開(kāi)始，組織全校學(xué)生每天排隊(duì)回家，安排教師輪流護(hù)送。排隊(duì)放學(xué)制度的實(shí)行，有效減少了學(xué)生放學(xué)途中的安全隱患，在羊角塘鎮(zhèn)形成了一道靚麗的風(fēng)景線，得到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的充分肯定。
吳同志既擔(dān)任校長(zhǎng)，又一直兼任多科教學(xué)，周課時(shí)量達(dá)24節(jié)。雖然教學(xué)任務(wù)重，肩上壓力大，但她毫無(wú)怨言。她始終認(rèn)為作為黨員教師，就應(yīng)該在工作中多一份責(zé)任、多一份擔(dān)當(dāng)。
吳x非常注重自身素質(zhì)的提高，深知“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，經(jīng)常利用工作之余學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，加深對(duì)教學(xué)理論的理解，正是這種對(duì)教育的執(zhí)著追求，吳x擁有了扎實(shí)的教學(xué)基本功，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念。譬如，教學(xué)中，她創(chuàng)造性地實(shí)行“說(shuō)、評(píng)、議、寫(xiě)”四步作文教學(xué)法，極大地提升了學(xué)生的作文興趣，快速地提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平;針對(duì)所教班學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，采取因材施教，分層教學(xué)，好生幫后進(jìn)生“一幫一”結(jié)對(duì)措施，有效提高了后進(jìn)生的成績(jī);實(shí)施對(duì)手評(píng)比制度，促進(jìn)了中等生趕超;開(kāi)創(chuàng)“我匯報(bào)、我快樂(lè)”活動(dòng)，提升了優(yōu)等生的綜合能力。她所教的語(yǔ)文人平分由初接手時(shí)的分上升到分，居全鎮(zhèn)第4名。特別是在20xx年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中，她所教班的語(yǔ)文人平分，在全縣123所學(xué)校中，雄居第8名，創(chuàng)造了清江小學(xué)建校以來(lái)的最好成績(jī)，令全校老師和兄弟學(xué)校的同行嘖嘖稱贊。
清江小學(xué)是一所村小性質(zhì)的學(xué)校，由于學(xué)校生源稀少、條件差，學(xué)校教育質(zhì)量低下。鑒于這些情況，鎮(zhèn)中心校曾幾次打算撤銷(xiāo)該校。
吳x擔(dān)任該校校長(zhǎng)后，暗暗對(duì)自己說(shuō)：“干，就要干出個(gè)模樣?！睘榱宿k好這所學(xué)校、盡快消除周邊群眾對(duì)學(xué)校的負(fù)面看法，她走訪了本鎮(zhèn)和縣內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的十幾所小學(xué)，虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí)別人的管理之道，探索出了一整套學(xué)校管理的成功辦法。她注重以制度管人管事，結(jié)合本校實(shí)際，制訂出各種規(guī)章制度，做到事事有章可循，如《教職工出勤獎(jiǎng)罰制度》、《教學(xué)常規(guī)考核制度》、《班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等。她始終堅(jiān)持民主治校，在安排學(xué)校重大事務(wù)、作出重大決策前，都要與全體教師一起商量討論，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。她還大力倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，在學(xué)校建立學(xué)生會(huì)，精心選拔栽培了一批學(xué)生會(huì)干部，由他們協(xié)助管理考核班級(jí)，學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生蔚然成風(fēng)。
清江小學(xué)除她自己和一位年輕的老師外，其余5名老師年紀(jì)都比她大、教齡都比她長(zhǎng)。如何在工作中調(diào)動(dòng)大家的工作積極性、減少工作阻力，是她面臨的一項(xiàng)重大挑戰(zhàn)。為此，她把校長(zhǎng)這一職務(wù)定位在引領(lǐng)和指導(dǎo)上，用自己的思想和行為去引導(dǎo)教職員工努力工作、用心工作。xx年上學(xué)期開(kāi)始，她在學(xué)校大力推行規(guī)范化教學(xué)，她率先嚴(yán)格要求自己遵循規(guī)章制度，全校教學(xué)行為逐步走向了規(guī)范化。曾有一段時(shí)期，學(xué)校操坪雜草叢生，她給每個(gè)教師安排了除草責(zé)任區(qū)，給自己安排的那一塊任務(wù)最重，除草時(shí)她手上經(jīng)常起滿血泡，但她還是堅(jiān)持每天完成好任務(wù)。由于她在各項(xiàng)工作上都率先垂范、以身作則，贏得了學(xué)校全體教師的尊重和支持，她安排下去的工作，大家都能不折不扣地執(zhí)行。
在加強(qiáng)學(xué)校日常管理的同時(shí)，她克服重重困難，多方籌集資金，著力解決學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施落后的問(wèn)題，辦成了一系列大事、難事：為徹底解決師生飲用水難題，在學(xué)校打了一口60米深的水井;為有效保障學(xué)校師生安全，焊制安全鐵門(mén)，新建225米長(zhǎng)的學(xué)校圍墻;為方便師生學(xué)習(xí)生活、提升校園形象，添置86套課桌椅，安裝394塊玻璃，購(gòu)買(mǎi)學(xué)生用飲水機(jī)，并將學(xué)校全部門(mén)窗用油漆粉刷一新?，F(xiàn)在，該校學(xué)生已由原來(lái)她接任校長(zhǎng)時(shí)的不足百人增加到了247人。
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇八
果實(shí)的事業(yè)的是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我們做葉的事業(yè)罷,葉是謙遜地垂著綠蔭的。
——題記。
“教師是奉獻(xiàn)的職業(yè),選擇了教師,就意味著奉獻(xiàn)?！边@是張新科校長(zhǎng)投身教育事業(yè)以來(lái)堅(jiān)守的理念。他也是這樣做的，他在自己的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
2004年教育體制改革，張新科被首當(dāng)其沖地推到了副校長(zhǎng)的位置，主抓教學(xué)工作。為打開(kāi)工作局面，他主動(dòng)承擔(dān)初三三個(gè)班的物理教學(xué)重?fù)?dān)。從此，校園里頻繁閃現(xiàn)他忙碌的身影，每天除了上課、批改，還要謀劃安排學(xué)校教學(xué)工作，帶領(lǐng)教師深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。他鼓勵(lì)廣大教師要做學(xué)習(xí)型教師、研究型教師，他率先垂范，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新，探索實(shí)踐本校特色的教學(xué)新模式。在他的帶領(lǐng)下，全體教師掀起一股自覺(jué)學(xué)習(xí)、潛心教研的浪潮，先后有10余人拿到了本科學(xué)歷;教學(xué)研究也取得了可喜的成果，2004至2005學(xué)年，不僅他教的物理成績(jī)?cè)谥锌贾忻星懊?，學(xué)校整體成績(jī)也實(shí)現(xiàn)了大的跨躍;教師的專業(yè)水平也有了大幅度的提升，除他本人在《學(xué)習(xí)報(bào)》、《運(yùn)城學(xué)院報(bào)》發(fā)表了2篇教學(xué)論文，還有5名教師在省地級(jí)刊物發(fā)表論文10余篇。在年度總結(jié)會(huì)上才看到他臉上少有的笑容，但有誰(shuí)知道這笑容的背后有多少苦澀和辛酸!為了工作，他以校為家，放棄了多少假日，熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜，面對(duì)年邁的雙親他只有愧欠，面對(duì)妻子的嘮叨他無(wú)言以對(duì)，面對(duì)孩子的抱怨他只有忍氣吞聲。
2007年4月，張新科老師年僅4歲的兒子被確診為癌癥，且錯(cuò)過(guò)治療時(shí)機(jī)，不幸夭折，這對(duì)他的家庭不啻是一個(gè)晴天霹靂。父親老淚縱橫地罵道：“都是你，常天忙!忙!耽誤了孩子的命?！逼拮勇裨拐f(shuō)：“你心里要是有這個(gè)家、有孩子，也不會(huì)有此災(zāi)禍?！彼男脑诘窝匏懒俗约?，捶胸頓足：“誰(shuí)知道會(huì)是這樣。”全校師生為之悲慟，恨不能助。學(xué)校立即對(duì)他的課及工作做了安排，讓其在家休息幾個(gè)月，調(diào)整受傷的心靈。但誰(shuí)也沒(méi)有想到五天之后，他又重返講臺(tái)，憔悴中透射著堅(jiān)毅，他說(shuō)：“這是中考的關(guān)鍵時(shí)期，我怎能倒下，我已經(jīng)耽誤了一個(gè)孩子的生命，我不能再耽誤全班學(xué)生的前途了。”他更加拼命地工作，把失子之痛化作力量投入到了工作中。全體教師無(wú)不感動(dòng)，和他一起會(huì)戰(zhàn)中考，結(jié)果我校08年中考成績(jī)位列全縣公立初中第二。但大家都高興不起來(lái)，這付出的代價(jià)太慘重了。
2009年，由于工作需要，學(xué)校又把安全工作的重?fù)?dān)壓在了他的肩頭，出于工作考慮，校長(zhǎng)要他放下物理課教學(xué)，全身心投入管理工作，他說(shuō)什么也不肯，他說(shuō)：“教師的本職是教學(xué)，離開(kāi)了講臺(tái)，就失了教師的根本?！弊詈髮W(xué)校拗不過(guò)他，答應(yīng)讓其帶一個(gè)初三班的物理課，他從不叫苦，從沒(méi)有因?yàn)槊Φ⒄`一節(jié)課，少批一本作業(yè)。大家都說(shuō)他辦公室的燈熄得更遲了，亮得更早了。有時(shí)參加會(huì)議曠了一節(jié)課，回來(lái)后一定要補(bǔ)上。有教師打趣地說(shuō)：“張老師，你太吝嗇了，上你一節(jié)，還要討還?！彼χf(shuō)：“我不能欠學(xué)生的?！?/p>
“不經(jīng)一番寒徹骨，安得梅花撲鼻香”。張新科把他的青春奉獻(xiàn)給了山區(qū)教育這片沃土，也收獲了許多殊榮，先后多次被評(píng)為“學(xué)科帶頭人”、“縣模范教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“教育工作標(biāo)兵”等稱號(hào)。他的業(yè)績(jī)有口皆碑，在當(dāng)?shù)貍鳛榧言?。但他并不在乎這些耀眼的光環(huán)，只是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，從未在別人面前炫耀過(guò)。他平易近人，在教師面前從不以校長(zhǎng)自居，在學(xué)生眼中和藹可親。他常對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“我永遠(yuǎn)是你手下的一員戰(zhàn)將，你指到哪兒，我就打到哪兒?！贝盒Q一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。
教師這一神圣的職業(yè)是他無(wú)悔的選擇，他用他對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，實(shí)踐著他不變的理念，為了崇高的理想，在教育這塊熱土上不懈地?fù)]灑著自己的心血，譜寫(xiě)著山區(qū)教育的輝煌篇章。
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇九
周麗梅同志出生于廣東佛山，5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在海南省三亞警備區(qū)服兵役期間接受部隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練，練就了軍人的氣質(zhì)與信念，對(duì)黨和祖國(guó)充滿無(wú)限熱愛(ài)，退伍后投身于基層，在基層工作中發(fā)光發(fā)亮。
周麗梅同志在工作期間不忘入黨初心，秉持“為人民服務(wù)”的理念為群眾辦實(shí)事，為村民謀幸福;在村委會(huì)工作中，一直勤勤懇懇，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)工作職責(zé)，不推卸責(zé)任，為村委會(huì)工作者起到先鋒模范作用;在為村民工作中，積極為他們排憂解難，遇到村民的“家庭事”，把他們當(dāng)作“自家人”，耐心地與他們進(jìn)行談話，始終懷揣著解決“小家”是為了“大家”的信念，在基層為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)綿薄之力。
自19加入中國(guó)共產(chǎn)黨以來(lái)，周麗梅同志一直以黨內(nèi)規(guī)章以及嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，努力成為一名合格的中共黨員。加入河宕村黨支部十多年，她從一名工作人員，到婦女主任，再到現(xiàn)在成為黨委副書(shū)記、村委會(huì)副主任，一直秉持為人民服務(wù)的原則，實(shí)實(shí)在在為群眾辦實(shí)事、謀幸福，組織分配的工作、任務(wù)決不推卸。
新時(shí)期的村委工作不局限在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，還表現(xiàn)在提升人民的幸福感上。十多年來(lái)，周麗梅同志堅(jiān)持組織村民婦女生殖健康檢查、孕前優(yōu)生檢查等多項(xiàng)婦女健康檢查幾十次;此外，還經(jīng)常下村落戶關(guān)心村民生活，多年來(lái)累計(jì)落戶數(shù)百次。周麗梅同志與其他村委干部一起在社區(qū)衛(wèi)生、公共服務(wù)、教育、民政、村容村貌建設(shè)等方面建設(shè)好社區(qū)，為建成一個(gè)宜居宜業(yè)的社區(qū)而努力奮斗。周麗梅同志始終保持鮮明的人民立場(chǎng)，急群眾之所急，幫群眾之所需，用知識(shí)和本領(lǐng)服務(wù)人民，全心全意為人民服務(wù)，與人民群眾心心相印、同甘共苦。
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇十
王__老師是__小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自2001年8月參加工作以來(lái),就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語(yǔ)卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。
一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來(lái)。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績(jī)始終名列前茅。特別是在08年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。
王老師不僅在教學(xué)工作中出類(lèi)拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書(shū)與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
2004年9月，她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來(lái)的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無(wú)集體意識(shí)、無(wú)班級(jí)觀念、無(wú)良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn)，王老師用愛(ài)心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋?lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開(kāi)會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體。
二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友
在擔(dān)任一線教師的六年間，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書(shū)育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說(shuō)。因此，她的話總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上。
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說(shuō)，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒(méi)有童年的歡樂(lè)，總是沉默寡言，和別人說(shuō)話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫(xiě)這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”
王老師對(duì)學(xué)生有高度的愛(ài)心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切，王老師沒(méi)有無(wú)休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行，對(duì)她不寫(xiě)作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠(chéng)的愛(ài)可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了，而且她用行動(dòng)履行了諾言。畢業(yè)離校時(shí)，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉?！绷陙?lái)，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛(ài)，家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。
三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)
王老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊(duì)工作方面，她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
馬克思說(shuō)，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入__小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
王__老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，短短的六年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。2004年她撰寫(xiě)的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評(píng)比叁等獎(jiǎng)；2005年5月，王__老師被評(píng)為縣模范班主任；2006年連續(xù)評(píng)為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；2007年9月評(píng)為縣普通教育先進(jìn)個(gè)人，12月評(píng)為縣教學(xué)能手，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎(jiǎng)。
王__老師堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國(guó)的未來(lái)，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。
模范教師先進(jìn)事跡材料
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇十一
俗話說(shuō)：天道籌勤，機(jī)遇從來(lái)都是垂青那些有準(zhǔn)備的人，我深信這句話。我也常用這句話時(shí)刻提醒著自己，讓自己時(shí)刻為到來(lái)的機(jī)遇作好最充分的準(zhǔn)備。在我看來(lái)，自己付出的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶。因?yàn)橹挥羞@樣，自己才會(huì)在生活工作中踏踏實(shí)實(shí)，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)。
自參加工作以來(lái)，我心中只有一個(gè)信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法。把培育祖國(guó)最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也深信，勤能補(bǔ)拙。
在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。教學(xué)上本著授之魚(yú)不如授之以漁的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，對(duì)自己所任教的學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。因此受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并給予我優(yōu)秀班主任、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)等職位。在教學(xué)中我時(shí)刻注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
作為任課教師，要讓學(xué)生感受到與父母同樣的愛(ài)。這是我一貫的作風(fēng)，也是對(duì)自己的要求。因?yàn)椋河H其師，才能信其道。愛(ài)是信任的基礎(chǔ)和前提，師生間只有有了愛(ài)，學(xué)生才會(huì)喜歡你的人，才會(huì)喜歡上你的課。高爾基說(shuō)：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。兩年多來(lái)，每天陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決問(wèn)題。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們?cè)鯓幼鋈?。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我寧肯犧牲自己的午休時(shí)間。但在賞識(shí)學(xué)生的同時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)格要求他們，絕不允許他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。我一直都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。
成績(jī)和榮譽(yù)只能代表過(guò)去，更重要性的是怎樣把握好明天。我，普通教師中的一員，談不上有驚天動(dòng)地的.功績(jī)，只是年復(fù)一年，日復(fù)一日在教育園地中耕耘，沒(méi)有過(guò)高的享受，只有上課的鈴聲把我?guī)нM(jìn)教室，落日的余輝送我離開(kāi)校園，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇十二
我叫xxx,20xx年畢業(yè)于邢臺(tái)學(xué)院小教外語(yǔ)系中師英語(yǔ)專業(yè)，自參加工作以來(lái)，我一直以讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲為事業(yè)追求的目標(biāo)；以學(xué)高為師，德高為范為自律信條，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地工作在教學(xué)第一線。
教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹?、成為海。因此，我不斷的學(xué)習(xí)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充，于20xx年中專畢業(yè)同時(shí)取得小學(xué)教育大專學(xué)歷，20xx年又取得全國(guó)高等教育自學(xué)考試英語(yǔ)專業(yè)大專學(xué)歷。在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念，經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng)，在教學(xué)中經(jīng)常出示范課、觀摩課，深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀，并以此賴指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，教育無(wú)小事，處處是教育,為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴(yán)格要求自己，思想積極、不斷進(jìn)取。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在我的面前變的陽(yáng)光、積極向上。至今，我所教過(guò)的學(xué)生，其中不乏那些問(wèn)題學(xué)生,經(jīng)常與我聯(lián)系，致問(wèn)候及求助，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫幸福的情感在涌動(dòng)。
在教學(xué)中，運(yùn)用討論式教學(xué)法提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的興趣與熱情，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
在英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)。在初三的前半學(xué)期，我給學(xué)生定下的其中一個(gè)目標(biāo)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我學(xué)習(xí)效率。提出提升學(xué)習(xí)效率，向時(shí)間討效率，不做無(wú)用功，不干低效事方法，力爭(zhēng)做到整體安排、統(tǒng)籌時(shí)段、忙而有序.結(jié)合英語(yǔ)本學(xué)科特點(diǎn)，當(dāng)時(shí)候我提倡兩個(gè)做法：一是每天放學(xué)后學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)做到先攻自己做薄弱的部分，每天在頭腦最清醒的時(shí)候解決最困難的問(wèn)題。二是協(xié)調(diào)好與其他科目之間的關(guān)系，做好計(jì)劃，每項(xiàng)作業(yè)前先自我估算時(shí)間，然后設(shè)定計(jì)劃，有了緊迫感，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高。初三復(fù)習(xí)中，我采取了四位一體的復(fù)習(xí)教學(xué)方法。這種復(fù)習(xí)教學(xué)方法，把學(xué)生從題海戰(zhàn)中解放出來(lái)，嚴(yán)格遵守循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉的教學(xué)原則，把知識(shí)全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納、由易到難、循序漸進(jìn)，達(dá)到五技的目的。這種方法注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性；運(yùn)用生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)以學(xué)為本，因?qū)W論教,廢棄了應(yīng)試教育的要求和訓(xùn)練方法，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。在實(shí)踐過(guò)程中，從階段訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是先教師做學(xué)發(fā)指導(dǎo)，然后由學(xué)生自己通過(guò)討論等方式，歸納、總結(jié)出一般的、規(guī)律性的東西，并自己分析、對(duì)比、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而使學(xué)生的智力因素得到進(jìn)一步的發(fā)展。通過(guò)思想動(dòng)員、感情溝通和榜樣樹(shù)立，也使學(xué)生進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、堅(jiān)定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分的調(diào)動(dòng)，提高了教學(xué)質(zhì)量。在20xx年中考，我班英語(yǔ)以超全市平均分24分的成績(jī)位居全市第一。
在工作中，我積極參加各種形式的教研活動(dòng)，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題，20xx年，我與同事們共同承擔(dān)了省級(jí)課題《學(xué)困生成因》的研究。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂(lè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動(dòng)的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。同時(shí)，帶領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)的研究工作，進(jìn)行了卓有成效的探索與實(shí)踐。
在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持學(xué)高為師，德高為范的信條，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)。
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇十三
1985年，易愛(ài)明老師到岳陽(yáng)樓區(qū)岳城小學(xué)擔(dān)任民辦教師，任教語(yǔ)文。后考入岳陽(yáng)二師范民師班學(xué)習(xí)，畢業(yè)后回岳城小學(xué)工作。先后擔(dān)任一到六年級(jí)語(yǔ)文老師，兼班主任、實(shí)驗(yàn)員、保管員等職務(wù)。
到20xx年還兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。教學(xué)骨干，多次在教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，所教學(xué)科在教學(xué)質(zhì)量抽查中六次獲得鄉(xiāng)第一名，兩次獲得區(qū)第一名。
20xx年至20xx年上半年調(diào)任康岳小學(xué)任后勤主任。一年雖然短暫，但入了黨，后勤工作也得到了全校老師的肯定，調(diào)走時(shí)，全校老師挽留易老師，到當(dāng)時(shí)的教育組反映情況，希望易老師留在康岳工作。
20xx年下半年調(diào)回岳城小學(xué)工作，擔(dān)任后勤主任。因?yàn)楣ぷ髋Γ荒旰?，升任岳城小學(xué)副校長(zhǎng)，主管教學(xué)、后勤、德育等工作。主管的工作年年被評(píng)為樓區(qū)先進(jìn)單位。易老師也多次被評(píng)為岳陽(yáng)樓區(qū)先進(jìn)個(gè)人。
20xx年下半年起，易愛(ài)民老師擔(dān)任岳城小學(xué)黨支部書(shū)記，為岳城小學(xué)的穩(wěn)定和諧作出了貢獻(xiàn)。多次被評(píng)為先進(jìn)黨務(wù)工作者，所在支部三次被評(píng)為先進(jìn)黨支部。
20xx年下半年至今擔(dān)任畈中小學(xué)校長(zhǎng)。一年期間，徹底改變了學(xué)校的面貌。學(xué)校的環(huán)境變得小而精，小而衛(wèi)生；學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施逐步完善；教育教學(xué)秩序得到了根本的.改變：改變了不搞教研的習(xí)慣；改變了上班自由化的傾向；改變了績(jī)效平均分配的習(xí)慣；改變少先隊(duì)工作沒(méi)有日常檢查和管理的問(wèn)題等，教師的精神面貌煥然一新。
20xx年下學(xué)期至今，擔(dān)任金鶚小學(xué)校長(zhǎng)，并任教六年級(jí)科學(xué)學(xué)科。在擔(dān)任校長(zhǎng)的兩年期間，學(xué)校發(fā)生了很大的變化。在學(xué)校建設(shè)方面：新建高標(biāo)準(zhǔn)的250跑道田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；重建了學(xué)校圍墻，完全是一個(gè)具有濃郁金鶚文化底蘊(yùn)的文化圍墻；更新了廣播系統(tǒng)；學(xué)校監(jiān)控全覆蓋。學(xué)校這兩年建設(shè)投資約一千五百萬(wàn)，基本滿足了現(xiàn)在的教育教學(xué)需要。
在教育教學(xué)方面：
一是完善了管理制度。如重新修訂了《金鶚小學(xué)績(jī)效考核方案》，特別是引進(jìn)了工作量核算制度，讓教師的工作任務(wù)明確化了，公開(kāi)化了；修訂了評(píng)先評(píng)優(yōu)方案，評(píng)優(yōu)不再是一次性投票，而是與工作量、考勤、業(yè)績(jī)直接掛鉤，基本做到公正公開(kāi)；制訂了學(xué)生行為習(xí)慣巡查制度，把學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)在每一天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中；制訂了教學(xué)巡查制度，保證每一堂課有教師到堂，并保證教學(xué)質(zhì)量。
二是這兩年取得了很大的成績(jī)。學(xué)校前所未有的.成績(jī)主要有以下幾項(xiàng)：學(xué)校獲得20xx年岳陽(yáng)市田徑比賽第三名的好成績(jī)；有兩項(xiàng)課題獲得省市規(guī)劃課題二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；有賈偉老師獲得20xx年岳陽(yáng)市金鶚杯比賽金獎(jiǎng)，張莉老師獲得一等獎(jiǎng)；金鶚小學(xué)數(shù)學(xué)組被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教研組，而且被《湖南教育》三個(gè)版面專題介紹，易愛(ài)明老師也在同一版面發(fā)表文章。在連續(xù)兩年全區(qū)語(yǔ)數(shù)英質(zhì)量抽測(cè)中金鶚小學(xué)穩(wěn)居第一；金鶚小學(xué)的合唱團(tuán)獲得20xx年湖南省少兒才藝大賽合唱比賽第一名，建制班合唱比賽在全市比賽中獲得一等獎(jiǎng)；20xx年全市“五獨(dú)”比賽有三名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，其中兩個(gè)是第一名。這兩年，金鶚小學(xué)被評(píng)市“獻(xiàn)血先進(jìn)單位”，金鶚小學(xué)食堂被評(píng)為“岳陽(yáng)市示范食堂”等。
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇十四
該教師于19xx年從湛江師范學(xué)院畢業(yè)后，一直扎根于農(nóng)村教學(xué)。該教師平日里老實(shí)守信，是學(xué)生的好典范。13年來(lái)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，對(duì)本職工作精益求精，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生〞的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中。在同事眼中，她是一位言語(yǔ)不多的實(shí)干家。在學(xué)生心中，她是位可敬的母親，真誠(chéng)地愛(ài)著自己的事業(yè)，把自己所有的情結(jié)都深深傾注在那三尺講臺(tái)上，在三尺講臺(tái)上編織自己的夢(mèng)想，編織學(xué)生的未來(lái)。
她十幾年如一日地把青春、生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，以校為家，無(wú)怨無(wú)悔。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，她堅(jiān)持比學(xué)生要起的早，比學(xué)生睡的晚，每天工作一般是十一個(gè)小時(shí)。近年來(lái)，農(nóng)村“留守孩〞現(xiàn)象越來(lái)越普遍，由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。導(dǎo)致了孩子對(duì)父母的陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙。還有的留守孩子為了渲泄煩惱，走上極端。對(duì)這些孩子她少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責(zé)，多了尊重。并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，積極向上的氣氛，使他們一步步走向成功。她所教的學(xué)生都知道，餓了，可以到她家里吃;病了，她帶學(xué)生看病。讓學(xué)生從關(guān)愛(ài)中尋求前進(jìn)的力量，從關(guān)愛(ài)中汲取精神的營(yíng)養(yǎng)，從關(guān)愛(ài)中得到滿足和教育。該教師由于工作出色，屢次被我校評(píng)為“優(yōu)秀教師〞和“優(yōu)秀班主任〞，而20xx年更被江城區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀班主任〞。
她認(rèn)識(shí)到“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線〞，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新教法，不斷嘗試，做到實(shí)干巧干，注意運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)上，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的要求，處理好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合各類(lèi)型學(xué)生的.實(shí)際情況，因材施教，有的放矢，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，教學(xué)效果好，深得學(xué)生的信任和喜愛(ài)。在她的努力下，其所任教的班級(jí)學(xué)生閱讀能力提高很快。教學(xué)一直是老師覺(jué)得頭痛的事情，學(xué)生無(wú)東西可寫(xiě)，不愿意寫(xiě)是通病，為了解決這一難題，平時(shí)她常指導(dǎo)學(xué)生從課外書(shū)籍中積累寫(xiě)作素材，指導(dǎo)學(xué)生正確的寫(xiě)作方法，使學(xué)生的寫(xiě)作水平不斷提高。她所授的語(yǔ)文課深受學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)質(zhì)量高，所教的班語(yǔ)文成績(jī)合格率高，優(yōu)秀率高，得到同事的肯定，家長(zhǎng)的肯定。20xx年、20xx年、20xx年專業(yè)人員考核被評(píng)為優(yōu)秀。參加我校教學(xué)、教研、教改工作，努力探索，大膽嘗試，堅(jiān)持帶頭教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)水平和教研水平不斷提高，帶動(dòng)年青的其他教師。
連續(xù)幾年，她所任教的班級(jí)參加中考，取得了喜人的成績(jī)，其中每年都有不少的學(xué)生考上陽(yáng)江一中和兩陽(yáng)中學(xué)，為我校培養(yǎng)了不少人才。輔導(dǎo)學(xué)生參加每年江城區(qū)舉行的中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽和“新世紀(jì)〞杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽，都有學(xué)生獲得二、三等獎(jiǎng)，她本人經(jīng)常被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師〞。而她本人在教研教改方面也取得了斐然的成績(jī)。
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇十五
果實(shí)的事業(yè)的`是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地垂著綠蔭的。
——題記。
“教師是奉獻(xiàn)的職業(yè)，選擇了教師，就意味著奉獻(xiàn)。”這是張新科校長(zhǎng)投身教育事業(yè)以來(lái)堅(jiān)守的理念。他也是這樣做的，他在自己的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
20xx年教育體制改革，張新科被首當(dāng)其沖地推到了副校長(zhǎng)的位置，主抓教學(xué)工作。為打開(kāi)工作局面，他主動(dòng)承擔(dān)初三三個(gè)班的物理教學(xué)重?fù)?dān)。從此，校園里頻繁閃現(xiàn)他忙碌的身影，每天除了上課、批改，還要謀劃安排學(xué)校教學(xué)工作，帶領(lǐng)教師深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。他鼓勵(lì)廣大教師要做學(xué)習(xí)型教師、研究型教師，他率先垂范，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新，探索實(shí)踐本校特色的教學(xué)新模式。在他的帶領(lǐng)下，全體教師掀起一股自覺(jué)學(xué)習(xí)、潛心教研的浪潮，先后有10余人拿到了本科學(xué)歷；教學(xué)研究也取得了可喜的成果，20xx至20xx學(xué)年，不僅他教的物理成績(jī)?cè)谥锌贾忻星懊瑢W(xué)校整體成績(jī)也實(shí)現(xiàn)了大的跨躍；教師的專業(yè)水平也有了大幅度的提升，除他本人在《學(xué)習(xí)報(bào)》、《運(yùn)城學(xué)院報(bào)》發(fā)表了2篇教學(xué)論文，還有5名教師在省地級(jí)刊物發(fā)表論文10余篇。在年度總結(jié)會(huì)上才看到他臉上少有的笑容，但有誰(shuí)知道這笑容的背后有多少苦澀和辛酸！為了工作，他以校為家，放棄了多少假日，熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜，面對(duì)年邁的雙親他只有愧欠，面對(duì)妻子的嘮叨他無(wú)言以對(duì)，面對(duì)孩子的抱怨他只有忍氣吞聲。
20xx年4月，張新科老師年僅4歲的兒子被確診為癌癥，且錯(cuò)過(guò)治療時(shí)機(jī)，不幸夭折，這對(duì)他的家庭不啻是一個(gè)晴天霹靂。父親老淚縱橫地罵道：“都是你，常天忙！忙！耽誤了孩子的命。”妻子埋怨說(shuō)：“你心里要是有這個(gè)家、有孩子，也不會(huì)有此災(zāi)禍。”他的心在滴血，恨死了自己，捶胸頓足：“誰(shuí)知道會(huì)是這樣?！比熒鸀橹瘧Q，恨不能助。學(xué)校立即對(duì)他的課及工作做了安排，讓其在家休息幾個(gè)月，調(diào)整受傷的心靈。但誰(shuí)也沒(méi)有想到五天之后，他又重返講臺(tái)，憔悴中透射著堅(jiān)毅，他說(shuō)：“這是中考的關(guān)鍵時(shí)期，我怎能倒下，我已經(jīng)耽誤了一個(gè)孩子的生命，我不能再耽誤全班學(xué)生的前途了?！彼悠疵毓ぷ鳎咽ё又椿髁α客度氲搅斯ぷ髦?。全體教師無(wú)不感動(dòng)，和他一起會(huì)戰(zhàn)中考，結(jié)果我校xx年中考成績(jī)位列全縣公立初中第二。但大家都高興不起來(lái)，這付出的代價(jià)太慘重了。
“不經(jīng)一番寒徹骨，安得梅花撲鼻香”。張新科把他的青春奉獻(xiàn)給了山區(qū)教育這片沃土，也收獲了許多殊榮，先后多次被評(píng)為“學(xué)科帶頭人”、“縣模范教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“教育工作標(biāo)兵”等稱號(hào)。他的業(yè)績(jī)有口皆碑，在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挕５⒉辉诤踹@些耀眼的光環(huán)，只是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，從未在別人面前炫耀過(guò)。他平易近人，在教師面前從不以校長(zhǎng)自居，在學(xué)生眼中和藹可親。他常對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“我永遠(yuǎn)是你手下的一員戰(zhàn)將，你指到哪兒，我就打到哪兒?！贝盒Q一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。
教師這一神圣的職業(yè)是他無(wú)悔的選擇，他用他對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，實(shí)踐著他不變的理念，為了崇高的理想，在教育這塊熱土上不懈地?fù)]灑著自己的心血，譜寫(xiě)著山區(qū)教育的輝煌篇章。
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇十六
行源于心，力生于志。從教十一年，姜老師從不敢忘記自己教育的初心，在教育的路上播撒愛(ài)心，歷練匠心。用自己點(diǎn)點(diǎn)付出，默默踐行著一個(gè)普普通通人民教師的事業(yè)追求。
姜老師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，從參加教育工作以來(lái)就堅(jiān)持堅(jiān)守在教學(xué)一線，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在工作中能兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守；在教學(xué)上能堅(jiān)持黨的教育方針，樹(shù)立大教育觀，為學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。擔(dān)任班主任能時(shí)刻將學(xué)生的冷暖放在心間，班級(jí)管理卓有成效，不僅僅在思想上關(guān)心學(xué)生，而且在感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，對(duì)班上每個(gè)學(xué)生的家庭情況都了如指掌，對(duì)家庭困難、留守學(xué)生多次上門(mén)家訪，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。所帶的班級(jí)曾多次被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)，姜老師也多次被評(píng)為“星級(jí)班主任”稱號(hào)以及20xx度優(yōu)崗。
在狠抓教育教學(xué)的同時(shí)，姜老師也能堅(jiān)持廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，充實(shí)提高自己，在20xx年岳陽(yáng)市教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)和岳陽(yáng)市能力提升“種子教師”研修培訓(xùn)中均被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
在課堂教學(xué)中，姜老師能堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每堂課的.教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
20xx年在南湖新區(qū)青年教師教學(xué)競(jìng)賽中，榮獲三等獎(jiǎng)；
20xx年下期被評(píng)為“星級(jí)班主任”；
20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加岳陽(yáng)市“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”征文比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇十七
本文目錄。
我叫，男，xx市xx中學(xué)教師，初三年級(jí)主任。1998年師范畢業(yè)以來(lái)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上作出了點(diǎn)滴的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，我在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能作一名合格的中華人民共和國(guó)教師。在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。我以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)與奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，我依然高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)門(mén)真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)門(mén)總是喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。我所帶的班學(xué)生在每次考試中均名列前茅，本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班集體。
我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，明白課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，把握《新課標(biāo)》得基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，寫(xiě)了許多。
讀書(shū)筆記。
和讀書(shū)心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)與教育教學(xué)工作，在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過(guò)了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)培訓(xùn)考試，普通話水平測(cè)試等。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
xx年榮獲中考評(píng)卷模范，xx年榮獲中國(guó)教師報(bào)創(chuàng)新課堂網(wǎng)絡(luò)大賽二等獎(jiǎng)，xx年榮獲xx市優(yōu)秀班主任，xx年榮獲xx市法制教育活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，xx年榮獲xx市教育軟件大賽二等獎(jiǎng)，xx年榮獲xx省十二屆教育軟件大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，榮獲第12屆語(yǔ)文報(bào)杯。
作文。
大賽國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，xx年榮獲xx市模范教師，xx年榮獲xx市模范班主任，xx年榮獲xx市模范教師。
我的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷增加。我不分晝夜的辛勤工作。仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)辦法，每次聽(tīng)課后，我都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。十幾年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀這片黃土，我更眷戀這些的孩子，我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
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果實(shí)的事業(yè)的是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我們做葉的事業(yè)罷,葉是謙遜地垂著綠蔭的。
——題記。
“教師是奉獻(xiàn)的職業(yè),選擇了教師,就意味著奉獻(xiàn)?！边@是張新科校長(zhǎng)投身教育事業(yè)以來(lái)堅(jiān)守的理念。他也是這樣做的，他在自己的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
xx年教育體制改革，張新科被首當(dāng)其沖地推到了副校長(zhǎng)的位置，主抓教學(xué)工作。為打開(kāi)工作局面，他主動(dòng)承擔(dān)初三三個(gè)班的物理教學(xué)重?fù)?dān)。從此，校園里頻繁閃現(xiàn)他忙碌的身影，每天除了上課、批改，還要謀劃安排學(xué)校教學(xué)工作，帶領(lǐng)教師深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。他鼓勵(lì)廣大教師要做學(xué)習(xí)型教師、研究型教師，他率先垂范，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新，探索實(shí)踐本校特色的教學(xué)新模式。在他的帶領(lǐng)下，全體教師掀起一股自覺(jué)學(xué)習(xí)、潛心教研的浪潮，先后有10余人拿到了本科學(xué)歷;教學(xué)研究也取得了可喜的成果，xx至xx學(xué)年，不僅他教的物理成績(jī)?cè)谥锌贾忻星懊瑢W(xué)校整體成績(jī)也實(shí)現(xiàn)了大的跨躍;教師的專業(yè)水平也有了大幅度的提升，除他本人在《學(xué)習(xí)報(bào)》、《運(yùn)城學(xué)院報(bào)》發(fā)表了2篇教學(xué)論文，還有5名教師在省地級(jí)刊物發(fā)表論文10余篇。在年度總結(jié)會(huì)上才看到他臉上少有的笑容，但有誰(shuí)知道這笑容的背后有多少苦澀和辛酸!為了工作，他以校為家，放棄了多少假日，熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜，面對(duì)年邁的雙親他只有愧欠，面對(duì)妻子的嘮叨他無(wú)言以對(duì)，面對(duì)孩子的抱怨他只有忍氣吞聲。
xx年4月，張新科老師年僅4歲的兒子被確診為癌癥，且錯(cuò)過(guò)治療時(shí)機(jī)，不幸夭折，這對(duì)他的家庭不啻是一個(gè)晴天霹靂。父親老淚縱橫地罵道：“都是你，常天忙!忙!耽誤了孩子的命?！逼拮勇裨拐f(shuō)：“你心里要是有這個(gè)家、有孩子，也不會(huì)有此災(zāi)禍?！彼男脑诘窝匏懒俗约?，捶胸頓足：“誰(shuí)知道會(huì)是這樣?！比熒鸀橹瘧Q，恨不能助。學(xué)校立即對(duì)他的課及工作做了安排，讓其在家休息幾個(gè)月，調(diào)整受傷的心靈。但誰(shuí)也沒(méi)有想到五天之后，他又重返講臺(tái)，憔悴中透射著堅(jiān)毅，他說(shuō)：“這是中考的關(guān)鍵時(shí)期，我怎能倒下，我已經(jīng)耽誤了一個(gè)孩子的生命，我不能再耽誤全班學(xué)生的前途了?！彼悠疵毓ぷ?，把失子之痛化作力量投入到了工作中。全體教師無(wú)不感動(dòng)，和他一起會(huì)戰(zhàn)中考，結(jié)果我校xx年中考成績(jī)位列全縣公立初中第二。但大家都高興不起來(lái)，這付出的代價(jià)太慘重了。
xx年，由于工作需要，學(xué)校又把安全工作的重?fù)?dān)壓在了他的肩頭，出于工作考慮，校長(zhǎng)要他放下物理課教學(xué)，全身心投入管理工作，他說(shuō)什么也不肯，他說(shuō)：“教師的本職是教學(xué)，離開(kāi)了講臺(tái)，就失了教師的根本?！弊詈髮W(xué)校拗不過(guò)他，答應(yīng)讓其帶一個(gè)初三班的物理課，他從不叫苦，從沒(méi)有因?yàn)槊Φ⒄`一節(jié)課，少批一本作業(yè)。大家都說(shuō)他辦公室的燈熄得更遲了，亮得更早了。有時(shí)參加會(huì)議曠了一節(jié)課，回來(lái)后一定要補(bǔ)上。有教師打趣地說(shuō)：“張老師，你太吝嗇了，上你一節(jié)，還要討還。”他笑著說(shuō)：“我不能欠學(xué)生的。”
“不經(jīng)一番寒徹骨，安得梅花撲鼻香”。張新科把他的青春奉獻(xiàn)給了山區(qū)教育這片沃土，也收獲了許多殊榮，先后多次被評(píng)為“學(xué)科帶頭人”、“縣模范教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“教育工作標(biāo)兵”等稱號(hào)。他的業(yè)績(jī)有口皆碑，在當(dāng)?shù)貍鳛榧言?。但他并不在乎這些耀眼的光環(huán)，只是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，從未在別人面前炫耀過(guò)。他平易近人，在教師面前從不以校長(zhǎng)自居，在學(xué)生眼中和藹可親。他常對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“我永遠(yuǎn)是你手下的一員戰(zhàn)將，你指到哪兒，我就打到哪兒。”春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。
教師這一神圣的職業(yè)是他無(wú)悔的選擇，他用他對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，實(shí)踐著他不變的理念，為了崇高的理想，在教育這塊熱土上不懈地?fù)]灑著自己的心血，譜寫(xiě)著山區(qū)教育的輝煌篇章。
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俗話說(shuō)：天道籌勤，機(jī)遇從來(lái)都是垂青那些有準(zhǔn)備的人，我深信這句話。我常用這句話時(shí)刻提醒著自己，讓自己時(shí)刻為到來(lái)的機(jī)遇作好最充分的準(zhǔn)備。在我看來(lái)，自己付的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶。因?yàn)橹挥羞@樣，自己才會(huì)中生活工作中踏踏實(shí)實(shí)，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)。
自參加工作以來(lái)，我一直工作在教育教學(xué)的最前沿，在教師專業(yè)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，為了能使薄弱學(xué)科—英語(yǔ)盡快成為我們的拳頭產(chǎn)品，我參加了從xx年開(kāi)始的市教育局組織的每一年假期的小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)的過(guò)程認(rèn)真聽(tīng)講，積極討論，這使我的英語(yǔ)水平大大提高。課余時(shí)間，總是拿起聽(tīng)力訓(xùn)練材料與語(yǔ)法書(shū)，不知疲倦地閱讀，反復(fù)訓(xùn)練聽(tīng)力與口語(yǔ)水平。心中只有一個(gè)信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法。把培育祖國(guó)最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也常說(shuō)，勤能補(bǔ)拙。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，用心鉆研。
在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任。教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。他虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)：學(xué)校每周數(shù)學(xué)年級(jí)組活動(dòng)，我總是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)離開(kāi)……對(duì)自己所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
二、運(yùn)用愛(ài)心，澆灌學(xué)生的心靈。
作為任課教師，要讓學(xué)生感受到與班主任老師同樣的愛(ài)。這是我一貫的作風(fēng)，也是對(duì)自己的要求。因?yàn)椋骸坝H其師，才能信其道?！皭?ài)是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛(ài)，學(xué)生才會(huì)喜歡你的人，才會(huì)喜歡上你的課。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！睈?ài)心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。幾年來(lái)，每天早晨比上班時(shí)間早40分鐘來(lái)上早自習(xí)。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決問(wèn)題。同時(shí)，觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化，看起來(lái)這些事情很平常，其實(shí)這是作為一個(gè)任課教師最基本的日常工作，也是作為一個(gè)教師愛(ài)心和耐心的具體體現(xiàn)。遇到問(wèn)題，學(xué)生樂(lè)于接受我的教育、引導(dǎo)。我還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。人都喜歡表?yè)P(yáng)，需要表?yè)P(yáng)，優(yōu)生需要，學(xué)困生需要。也許是我真正的走進(jìn)了學(xué)生的心里，好比鑰匙伸進(jìn)了鎖里。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們?cè)鯓幼鋈?。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我寧肯犧牲自己的午休時(shí)間。在賞識(shí)學(xué)生的同時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。我從來(lái)都想信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。
幾年來(lái)，我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的條件嚴(yán)格要求自己，上級(jí)給了我許多榮譽(yù)，被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)教師。
成績(jī)和榮譽(yù)只能代表過(guò)去，更重要性的是怎樣把握好明天。我，普通教師中的一員，談不上有驚天動(dòng)地的功績(jī)，只是年復(fù)一年，日復(fù)一日在教育園地中耕耘，沒(méi)有過(guò)高的享受，只有上課的鈴聲把我?guī)нM(jìn)教室，落日的余輝送我離開(kāi)校園，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。
我將在今后的工作中，不斷努力，把員的理想信念人生追求和價(jià)值觀，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作之中，在教育這塊沃土上，用愛(ài)耕耘，用愛(ài)去播種，盡管我現(xiàn)在病重在身，但為了明天苗的壯、花的艷、果的碩，將生命不止，耕耘不止！
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生于1970年1989年參加工作高中語(yǔ)文教師20年來(lái)一直從事語(yǔ)文教學(xué)并擔(dān)任多年班主任工作。
本人熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,遵守國(guó)家法律法規(guī)，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書(shū)育人，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，從不計(jì)較個(gè)人的恩怨得失，學(xué)校安排的工作從不推三阻四，盡心盡力，想辦法完成，一心撲在教育事業(yè)上。xx年3月，由于長(zhǎng)期的超負(fù)荷工作，我得了肺結(jié)核，但是口袋里裝著醫(yī)生開(kāi)的病假條，我又走了講臺(tái)。只到高考結(jié)束，才不得不住院。xx年春，同行有病，學(xué)校讓我跨年級(jí)代課，我毫無(wú)怨言，把兩項(xiàng)工作都做得很好。除此之外，每年的高考報(bào)名信息管理工作也由我承擔(dān)，工作責(zé)任大，沒(méi)有任何酬勞，尤其是暑假的時(shí)候，還不能休息，征補(bǔ)志愿進(jìn)從早到晚都要在辦公室守著，其他時(shí)間還不時(shí)有學(xué)生打電話或者直接來(lái)詢問(wèn)上學(xué)的有關(guān)事情，我總是耐心地予以解說(shuō)。
多年來(lái)，我始終堅(jiān)持備好每一節(jié)課，堅(jiān)守“不備課不上課”的信條，每次教學(xué)檢查，我都是優(yōu)；堅(jiān)持上好每一節(jié)課，力求讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲，不浪費(fèi)有限的教學(xué)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率；認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)批發(fā)和自習(xí)輔導(dǎo)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的落實(shí)，從而舉一反三，融會(huì)貫通；收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，不斷反思，不斷提高。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對(duì)其的尊重程度，所以我的語(yǔ)文課始終深受學(xué)生歡迎。20年來(lái)，正是我有著這樣的教學(xué)態(tài)度，這樣的敬業(yè)精神，無(wú)論期中、期末還是其他各級(jí)各類(lèi)考試，我所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直居校同年級(jí)前列，-xx年高考連續(xù)三屆所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分、過(guò)線率均居全校第一。xx年所帶兩個(gè)美術(shù)班，語(yǔ)文平均成績(jī)超過(guò)80分，和文理科成績(jī)不相上下。本文由本站編輯整理，轉(zhuǎn)載自本站轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留出處。
作為班主任，我一直實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過(guò)程，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天早中晚都堅(jiān)持跟班，抽出時(shí)間來(lái)和同學(xué)們交流，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，及時(shí)做好細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。班級(jí)各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”“文明班級(jí)”。
xx年，我教的班xx年高考過(guò)本科線人數(shù)占全校過(guò)線人數(shù)的一半，xx年我所帶美術(shù)班49人參加高考，其中過(guò)一二類(lèi)線32人，三類(lèi)8人，本科過(guò)線率達(dá)到81.6%。
社會(huì)是進(jìn)步的，時(shí)候是發(fā)展的，一個(gè)老師要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，要想取得更大的成績(jī)，要不但地提高自己的水平?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，我一直積極參加省、市、縣等各級(jí)組織的培訓(xùn)。xx年，我校轉(zhuǎn)制，由原來(lái)的中專改辦高中，為了能盡快地適應(yīng)高中的教學(xué)工作，整整一個(gè)暑假我都在家里學(xué)習(xí)。在參加區(qū)組織的高中老師綜合能力測(cè)試中，我取得了很好的成績(jī)。在高中教學(xué)中，我也很快地適應(yīng)了新的教學(xué)方式。我不斷追蹤教育科研信息，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，潛心鉆研教材教法，虛心請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。兩次參加高考閱卷，更是讓我受益匪淺，我把在閱卷中獲得的信息運(yùn)用到教學(xué)中，使自己不斷進(jìn)步。
從教20年來(lái)，在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，刻苦鉆研教育理論，積極探索教育方法，先后多次受到表彰：
xx年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲二等獎(jiǎng)，
xx年被區(qū)委區(qū)政府授予“十佳班主任”稱號(hào)，
xx年被區(qū)教體局授予“優(yōu)秀備課組長(zhǎng)”，是市-xx年骨干教師。
教科研究成績(jī)突出，有多篇論文獲獎(jiǎng)：
xx年參加了實(shí)驗(yàn)課題，
xx年撰寫(xiě)獲中語(yǔ)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)，，
xx年獲中語(yǔ)會(huì)語(yǔ)感教研專題組二等獎(jiǎng)，
xx年論文獲市教研室三等獎(jiǎng)，
xx年論文獲區(qū)教體局二等獎(jiǎng)，
xx年論文獲《學(xué)苑新報(bào)》一等獎(jiǎng)，并在該報(bào)紙上發(fā)表。
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇十八
我叫xxx，生于xxxx年，19xx年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)模范、優(yōu)秀教師稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校六年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。在從事教育工作的中，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo)；學(xué)高為師，德高為范是我的自律信條。
我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。工作期間，我既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話，寫(xiě)出自己的`真情實(shí)感，從中我得到了許多&&在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為一員教師，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，上情下達(dá)，下情上曉，起到了橋梁溝通作用。在教研工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研工作，并組織實(shí)施，使工作更有條理性性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
作為學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是六年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力有限，從生活到學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀農(nóng)村這片黃土，我更眷戀農(nóng)村的孩子，我慶幸我選擇了教書(shū)育人這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
教研先進(jìn)模范教師事跡材料篇十九
江寅（岳陽(yáng)市南湖新區(qū)金鶚小學(xué)）援教于平江縣梅仙鎮(zhèn)萬(wàn)谷學(xué)校。典型事例：
組織了金鶚——萬(wàn)谷手拉手——捐書(shū)活動(dòng)。這次活動(dòng)捐書(shū)1000多冊(cè)及各種學(xué)習(xí)用品和體育用品若干。親自整理歸類(lèi)書(shū)籍給萬(wàn)谷全校6各班級(jí)都建起了圖書(shū)角。這次捐贈(zèng)活動(dòng)讓城里和山里雙方的孩子都感受著愛(ài)的力量，愛(ài)的快樂(lè)。手拉手活動(dòng)帶動(dòng)了兩地的孩子從小窗口看大世界，從對(duì)比中找到自己的責(zé)任，從互助中品味助人的快樂(lè)。
在這一年了江寅老師精心教學(xué)，利用所有的下課時(shí)間，放學(xué)時(shí)間，以及雙休日的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生近4000人次。利用空余對(duì)所教的69名學(xué)生（六年級(jí)30名，四年級(jí)39）進(jìn)行全面家訪，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行因材施教，把一個(gè)六年的語(yǔ)文成績(jī)片區(qū)排名二十幾名，優(yōu)秀率不足10%，全班學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不足150個(gè)字的班級(jí)提升到了片區(qū)第2名，優(yōu)秀率上升到80%以上，并且送上了多篇優(yōu)秀參賽作文；把四年級(jí)的英語(yǔ)片區(qū)排名十幾名的班級(jí)，通過(guò)半年努力，榮獲了“20xx年下半學(xué)期期末統(tǒng)考四年級(jí)英語(yǔ)課一等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)。全面激發(fā)了所教兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性！
支教時(shí)間，除了給大山的孩子們，還分享給了大山里的特崗老師們。江老師手把手教三年級(jí)語(yǔ)文的新特崗老師如何快速的讓學(xué)生把握習(xí)作的技巧。細(xì)心的提點(diǎn)四年級(jí)的數(shù)學(xué)特崗老師上數(shù)學(xué)課用語(yǔ)要精確，不要用模糊概念說(shuō)話，作圖方法要準(zhǔn)確，不要隨性，不要誤導(dǎo)學(xué)生。在處理學(xué)生問(wèn)題上，不要簡(jiǎn)單粗暴，要有技巧，曉之以理動(dòng)之以情。教二年級(jí)的特崗老師如何生動(dòng)形象的`教學(xué)生字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)一年的的特崗老師如何輔導(dǎo)學(xué)困生。為了讓這些新的特崗老師快速成長(zhǎng)，邀請(qǐng)她們隨時(shí)來(lái)聽(tīng)我的隨堂課，也不斷的走進(jìn)她們的課題。只要我有時(shí)間，就去聽(tīng)聽(tīng)她們的課，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)新老師快速成長(zhǎng)。課間成了為大家解疑排惑的檔期。指導(dǎo)楊小旭（20xx年特崗教師）參加片區(qū)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽課，獲得二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)張紫薇（20xx年特崗教師）參加片區(qū)的英語(yǔ)競(jìng)賽課，獲得三等獎(jiǎng)。
收到支教最感人的語(yǔ)言：四年級(jí)的孩子說(shuō)，我愛(ài)英語(yǔ)老師——江老師！我喜歡英語(yǔ)！六年級(jí)的孩子說(shuō)，謝謝江老師來(lái)教我們，有您真好！
在支教期間，江老師參加了平江縣螢火蟲(chóng)志愿者協(xié)會(huì)，為有困難的學(xué)生捐款捐物，帶著自己的愛(ài)心，種下一顆善的種子，愛(ài)的溫暖灑滿人間！20xx年7月30日參加了平江縣螢火蟲(chóng)志愿者協(xié)會(huì)一對(duì)一的助學(xué)，支助平江縣木金鄉(xiāng)一位父親身患癌癥，家徒四壁但20xx年考上平江縣一中的余欣同學(xué)高中三年的學(xué)費(fèi)。用自己綿薄之力幫助這位優(yōu)秀的孩子走出困境。
在20xx年的平江支（援）教年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀；在20xx年下學(xué)期期末考試中榮獲四年級(jí)英語(yǔ)科一等獎(jiǎng)；在20xx—20xx學(xué)年度“三區(qū)”受援工作中，被評(píng)為優(yōu)秀教師。
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