在生活中，計劃可以幫助我們更好地分配時間和資源，提高效率。在制定計劃時，需要考慮到資源的有效利用和分配。了解別人的計劃可以讓我們從中學習和借鑒經驗。
幼師工作計劃篇一
遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
在教育教學中，我會不斷總結積累自身經驗的，吸取別人的經驗與長處，以幼兒為中心，依照《3—6歲兒童學習與發(fā)展之南》讓幼兒大膽地去探索，使幼兒在親身體驗，動手操作中得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。
提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。
家長積極配合教師的教育教學工作。
我將用真心關愛每一個孩子，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。
幼師工作計劃篇二
沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認為兒童行為是其內在冬季支配的，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提。
1.由于我是半路插班代課，對于我的學生缺乏了解，所以教學第一步就是了解幼兒性格，能力，個性等等。
2.了解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應該了解幼兒身心發(fā)展，根據幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學教學，不超前，不盲目。
1.學前教育指導綱要明確指出教育的母的應該是發(fā)展幼兒德智體美勞，促進幼兒全面發(fā)展。
2.班里的年齡以及能力層次不齊，如何正對個人潛力施教，如何扶持比較弱勢學生健康學習也是我的個人計劃中的重點。健康在學前領域中不僅僅是指身體更是心理方面素質。如何讓一個幼兒在比較輕松、快樂的氛圍中健康成長直接反應了一個教師的教學水平。
1.人類偉大先知盧梭要求教育者做一個導師而不是教師，放手讓兒童發(fā)揮本身的積極性，通過各種活動豐富個人經驗。結合鳴鳳幼兒園的特色，個人絕對擁護禁止幼兒園小學化的政策，而實施愛的教育快樂教學。
2.嘗試整合教育，雖然現(xiàn)在大多數(shù)都以領域教學為主，但是本學期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學內容，更加提升了課堂的檔次。
3.游戲教學。游戲是兒童的基本活動，教師應當重視游戲的教化作用。而不單是打發(fā)時間的消遣。
2.思維能力對于幼兒的智商情商都有著重要作用，鍛煉幼兒思維能力并引導他們表述出來，如果我可以成功的做到這點，我想應當算合格的幼兒老師了。
幼師工作計劃篇三
這學期我?guī)У氖谴蟀?，是很特殊的一學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙綠的學期。
一、班級情況分析。
我班有39名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學期在老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見、知道主動學習。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學期中糾正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育，為幼兒進入小學做好前期工作。
二、教育教學方面。
我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野。另外，根據孩子即將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。
三、教師專業(yè)成長方面。
教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質才能教育好孩子，自己在新的一年里，要繼續(xù)學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，多向有經驗的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識。
四、班級特色。
1。做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。
2。處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學任務。
3。為孩子的健康成長，提個良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和各方面的能力，為適應小學打下良好的工作。
五、家長工作方面。
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的配合，要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話、書信的形式與家長探討教學經驗，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園的所教知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。
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幼師工作計劃篇四
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期來臨了，作為一個新老師，各項經驗也不是很足，而幼小銜接班的任務又非常的重要。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，我對自己的新學期具體要求有以下幾點：
嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。
加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。
業(yè)務上精益求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。
按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識。
為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。
1。認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。
2。創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。
3。加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
4。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。
本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
1。做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
1。要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2。同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3。自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4。要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人。
5。自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。
6。接受別人幫助時，要學會道謝。7。走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8。在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。
9。在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。
1。在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2。在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3。游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。
4。游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。
1。上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應先舉手。
2。要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3。作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。
1。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。
2。愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3。坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4。來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。
5?？腿藖砹?，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。
6。同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。
7。聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。
8。凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。
9。要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成工作計劃。
幼師工作計劃篇五
人工作計劃——時間一刻不停歇的向前邁進，轉眼間新學期又開始了，我們迎來了又一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進入集體生活，對新環(huán)境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結合園長為我們培訓的內容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作。
現(xiàn)將本學期個人如下：
遵紀守法，積極響應國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內的各項規(guī)章制度，如每周一按時參加園內政治學習，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真，努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。
在教育教學方面，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合，不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的"教師教學生學"的方法，轉變?yōu)?學生主動學習"。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動，有趣，直觀的游戲，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動手操作能力等。我積極指導英語教師，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎。
本學期，我?guī)ьI我班工作人員積極配合園內的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測，微量元素的測查，做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意戶外活動的時間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實現(xiàn)我班本學期出勤率達到95%以上。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。
因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長，因為家長工作由為重要，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理，我將積極和家長取得聯(lián)系，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。本學期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展狀況，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。請家長配合做好 "冬季親子趣味運動會""英語圣誕聯(lián)歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動。
目標是走向成功的第一步，通過培訓，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭；不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。在本學期，我在做好協(xié)調組織工作的同時，做到分工明確，責任到人，在班級內設立了快樂基金，極大地推動了班級工作的開展，是班級成員形成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍。積極進取，樂觀向上，共同奮斗取得成功。
以上是本學期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步！
幼師工作計劃篇六
優(yōu)點：本班幼兒接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動、講述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的口語表達能力較強，并且愛說、喜歡說，敢于在集體面前表達自己的想法和觀點。
缺點：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習慣，在同伴和老師交流時喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。
二、教學目標
（1）能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。能說普通話，能較連貫地表達自己的意思。學習圍繞一定的話題談話，不跑題。學習用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學習交往語言，提高語言交往能力。
（2）養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。逐步學習理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。
（3）在游戲中鞏固練習發(fā)音，正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的合成句，能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學習較迅速地領悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時做出相應的反應。
（4）喜歡欣賞不同形式的文學作品，主動積極地參加文學作品學習活動。學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據文學作品提供的線索，擴展想象，自編或續(xù)編一個情節(jié)或畫面。
（5）能仔細觀察圖書畫面的有關細節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內容，增強預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的能力。懂得愛護圖書，知道圖書的構成，有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀規(guī)律，并有主動探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習漢字的基本筆畫。
三、具體措施
（1）創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。
（2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展他們的語言理解能力。
（3）鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達能力。
（4）引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
（5）加強語言教育與其他領域教育的聯(lián)系。
（6）教師要為幼兒學習語言提供榜樣。
（7）教師作為幼兒的實際對象對幼兒語言進行指導。
（8）教師要為幼兒主動學習創(chuàng)造條件，如提供良好的語言范例；提供豐富多樣的語言活動材料；創(chuàng)設語言交際情境；對幼兒的語言學習行為做出積極反饋，增進其學習語言和運用語言的興趣和信心。
幼師工作計劃篇七
2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;。
3.個別幼兒的自理能力需進一步提高;。
4.幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。
一、教育工作。
語言：
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。
2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術:。
1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的`人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
科學:。
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
2.觀察、比較判斷10以內的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
二、保育工作。
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。
3.做到經常開窗通風，保持教室空氣流通。
4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。
三、家長工作。
1.保證與家長經常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。
幼師工作計劃篇八
1、做一名有。
思想。
有創(chuàng)新意識的幼兒教師。
2、做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的幼兒教師。
3、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新。
精神。
的幼兒教師。
4、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的'幼兒教師。
1、認真學習提高專業(yè)理論水平。
經驗，撰寫幼教論文和教育隨筆。
2、認真實踐，提高教育教學水平。
說課稿、聽課稿和評課稿。
3、多向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對幼兒的管理和教學能力。
4、努力學習提高自身素質。
從細節(jié)出發(fā)提高自身素質，在生活和教學過程中講普通話，加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。在教育教學過程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關心每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒教師。
以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園。
領導。
的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
幼師工作計劃篇九
我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關鍵”著手，根據新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學，以“照顧全體、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中。激發(fā)孩子們的興趣，使每個小朋友成為教學活動的主體，使每個小朋友在教學活動中變得積極主動，孩子雖小，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓小朋友多動手，不但可以訓練其身體各部分的協(xié)調性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。
因此，我在教學活動中根據小朋友的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在小朋友動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓小朋友自己開動腦筋，發(fā)揮想象。收到了良好的效果。
我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我們經常拖掃教室、睡房等活動場所，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴，時刻關心每個小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，孩子們開心，保證小朋友的身體得到健康發(fā)展。
以“安全第一，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的.對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。尤其是那些調皮一些的小朋友，對他們進行重點教育。
本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來。比如說“親子活動”，就讓家長和孩子一起快樂，一起開心。還有文藝活動，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的開展。
幼師工作計劃篇十
個人工作計劃——時間一刻不停歇的向前邁進，轉眼間新學期又開始了，我們迎來了又一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進入集體生活，對新環(huán)境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結合園長為我們培訓的內容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作。本學期幼師個人工作計劃范文如下：
遵紀守法，積極響應國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內的各項規(guī)章制度，如每周一按時參加園內政治學習，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真，努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。
在教育教學方面，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合，不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的"教師教學生學"的方法，轉變?yōu)?學生主動學習"。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動，有趣，直觀的游戲，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動手操作能力等。我積極指導英語教師，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎。
本學期，我?guī)ьI我班工作人員積極配合園內的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測，微量元素的測查，做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意戶外活動的時間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實現(xiàn)我班本學期出勤率達到95%以上。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。
因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長，因為家長工作由為重要，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理，我將積極和家長取得聯(lián)系，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。本學期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展狀況，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。請家長配合做好"冬季親子趣味運動會""英語圣誕聯(lián)歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動。
幼師工作計劃篇十一
自從__年結業(yè)參加作業(yè)至今以來已經有兩年的時刻，在這兩年的作業(yè)與學習之中，我不斷的學xxx步，堆集了必定的教育教育經歷。__年3月我很僥幸地加入到一幼這個團隊，開端了我新的作業(yè)進程?！罢n程變革便是教師展開,沒有教師展開就沒有課程變革”—這課改前沿的名言警示著咱們:只要讓自己真實成為“自動學習、終身學習”的實踐者和典范,才干習氣教改的需求,才干順應時代的展開.本學期我擔任大班的教育教育作業(yè)，作為一名21世紀的幼教作業(yè)者,我在仔細學習了本園展開規(guī)劃和各部門本年度的作業(yè)方案后,結合自己實踐,作了以下方案.
前進個人涵養(yǎng),做有品嘗的教師.培育自己崇高的品德情趣和作業(yè)品德涵養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深沉的人文素質,淵博的知識沉淀,真誠的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵.
好學進步,聯(lián)合協(xié)作,不計得失,愛生如子,教育技術全面而厚實,做個研究型的教師,力求做到“教育理論新,教育辦法活,教育作用好”,使學生獲益,使家長滿足.
1、謹慎治學,做一名事務和教育上都過硬的好教師.
(1)平常“樂于學習、長于學習、自動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技術,具有歸納的科學文明素質,然后能輕車熟路地掌控教育,靈敏應變,使自己的教育教育水平再上一個新臺階.
(2)“長于反思,勤于堆集”.重視堆集平常教育中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,活躍投身于科研課題的討論和實踐,把“教-學-研”從理論到實踐都落到實處.
2、做一名高興的受孩子歡迎的教師.
(1)更體系地掌握“教、學”,關懷維護幼兒,重視以身作則,把對幼兒的做人教育放在第一位,一起做好幼兒的安全作業(yè)和一日慣例活動.
(2)向有經歷的長者學習好的辦理經歷和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,建立“為幼兒的終身擔任”的理念,培育人品,刻畫人才.
3、不斷前進專業(yè)操作技術.
(1)規(guī)劃制造一批新的教玩具,如:火柴數(shù)字、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響材料.
(2)運用自學和訓練等方式學習及前進現(xiàn)代化教育手法的制造、操作技術,如:運用已有電教資源制造“幼兒節(jié)目扮演或平?；顒印庇∠蟛牧?又如:學習電腦課件的制造與運用;還如:規(guī)劃制造精巧有用的網頁材料為教育服務.
4、總歸,在接下來的一學期中,我力求做到:
堅持教育相長,在師生往來中展開自己;
反思教育實踐,在總結經歷中前進自己;
學習教育理論,在理性知道中豐厚自己;
投身教育實踐,在掌握規(guī)則中尋求杰出.
作為班級一員，本學期我要加強與班級教師的協(xié)作并與家長交流協(xié)作，熱心地招待每一位家長，自意向家長反應幼兒在園的各方面狀況，耐性回答家長提出的問題，活躍與家長商量幼兒教育問題，虛心聽取家長定見和合理主張，取得家長們的了解和信賴，拉近家鄉(xiāng)之間的間隔，增進家長和教師間的聯(lián)系。
我會不斷的盡力，去做好我的.每一件本職作業(yè)，爭奪為幼兒園奉獻一份力氣。
幼師工作計劃篇十二
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對教師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位教師會將會更加嚴格要求自我，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的`實際情景和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。
經過一年多的學習和生活，孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程序的提高。我們注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自我的情感。
（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取教師的意見，控制自我的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
（1）我班有部分幼兒，他們在團體活動中注意力堅持時間短、自我控制本事弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情景給予引導和教育。
（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個別情景：
（1）我班有個別幼兒，交往本事較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與團體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到團體中來。
（2）我班有個別幼兒，生活自理本事發(fā)展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進餐也需要教師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內進取鼓勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理本事的提高。
（二）家長情景分析。
1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們教師已經得到家長們認可和信任。日常經過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與教師交流，了解孩子的在園情景，聽取教師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高經過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于教師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
1、動作技能：
（1）鼓勵幼兒進取勇敢地參加體育活動，不怕困難。
（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。
（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
（4）探索多種運動器材的方法。
（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
2、生活衛(wèi)生習慣：
（1）簡便、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自我分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。
（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自我整理床鋪。
（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護：
（1）進取配合成人進行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。
（2）既學會“學習保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人。
（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險明白呼喊求救。
（4）認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
（二）認知發(fā)展（包括：科學、語言、藝術）。
1、科學。
（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）。
（3）感知聲音和顏色的變化。
（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自我的意義。
（2）愿意表達自我的各種感受和想法，進取回答問題。
（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。
（4）引導幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受歡樂。
3、藝術。
（1）在動作過程中表現(xiàn)資料，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。
（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。
（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。
（三）社會性發(fā)展。
1、社會性認知。
（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。
（2）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。
（3）認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感。
（1）引導幼兒堅持進取愉快情緒，明白自我在長大，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達自我的想法和感受。（2）我于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。
3、社會性行為。
（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。
（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
（一）根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質量。
（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
（三）班內三位教師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情景主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，經過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
（二）與家長經常堅持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
（三）做好家訪工作，聽取家長合理的提議，到達家園共育的目的與一致性。
（四）鼓勵家長進取參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情景。
2021幼師個人原因辭職信。
幼師工作計劃篇十三
1、繼續(xù)使用省編主題活動教材。落實學習好《3-6兒童學習發(fā)展指南》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
2、認真鉆研新教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好各學科的教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并及時評議。
本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學質量為核心，以提升教師的業(yè)務素質、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作，扎扎實實的推進幼兒教育改革。
幼師工作計劃篇十四
1、衛(wèi)生環(huán)境。
三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的.幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學環(huán)境。
因本班是英語特色班，為了幼兒能在簡單、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的用心性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。散文網：
二、教育觀念的創(chuàng)新。
新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改善自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面。
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。透過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面。
多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛質。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。透過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。用心開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎。
三、發(fā)奮提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng)。
1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的潛質完成到最好，這才是教師職責心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。透過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
四、用心做好家長工作。
家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育職責的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理推薦。
2、用心邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長用心參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們發(fā)奮，我們必須能夠出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和職責心，換取每個家長的放心。
幼師工作計劃篇十五
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期，幼兒園大班班務計劃（第二學期）（二）。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
本學期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
xx開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的'良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
xx開展多種活動，促進幼兒發(fā)展。
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。
培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢；學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)；結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
xx班級活動創(chuàng)新
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
a、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。
b、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
c、注重家長工作的創(chuàng)新
本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
xx衛(wèi)生保健工作
幼師工作計劃篇十六
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內的'政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。
在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學學習，提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立“終身學習”目標。
對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為自己孩子，對家長熱情，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”意識，做到時時處處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發(fā)展。
1、及時與家長反饋幼兒信息，加強互動。
這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再勱！
老師：xxx。
幼師工作計劃篇十七
幼兒園中班的體育課主要目標是能自然、靈活、有精神地走、跑、跳，并能變換方向或交替走、跑、跳等，并能協(xié)調、靈敏地鉆、爬和攀登。根據本幼兒園的中班幼兒年齡來看，很多幼兒都是中大班的能力要求。進入中班的小朋友在身體各方面都比小班的小朋友要強，因此他們的教學要求也隨著提高要求，學的知識也比以前更具挑戰(zhàn)性，小朋友也比以前感興趣了些。
具體的體育活動計劃：
一、繼續(xù)學習走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作。
1、對于基本動作的要求明顯要高一些，比如說走，就可以加入側走，四散跑和躲避，增強幼兒動作的靈活性。
2、跑的基本練習可以加入跳過障礙物和繞過s型障礙物的跑。也可以增加接力跑這些有競爭的活動。
3、在投擲的練習中，增加兩人間的相互拋球，可以鍛煉幼兒手眼協(xié)調控制的能力，發(fā)展幼兒的反應力和動作的協(xié)調性。
4、通過鉆、爬等體育活動的鍛煉，提高幼兒大肌肉動作的靈敏性和靈活性。
1、引導幼兒學習新的徒手操，動作難度簡單易學，便與幼兒模仿!
2、開始引導幼兒學習新的`輕器械操，使幼兒進行器械活動，增強對基本的體操的喜愛。
3、通過輕器械操，可以更大程度上鍛煉幼兒身體，提高幼兒手眼協(xié)調配合的能力。
1、培養(yǎng)幼兒基本的隊列隊形知識，逐步教會他們集合的基本隊形，隊列的要求。
2、通過一段時間的練習，基本達到集合時隊形整齊，隊列有序的要求。
3、加強幼兒基本走、跑等隊形，基本達到可以的立正時雙手放好，兩眼看前方，能都整齊的走，小跑步等。
1、學習拋接皮球，可以把氣球拋起來并基本能夠接住皮球。發(fā)展幼兒拋接球，能夠很好的鍛煉幼兒手眼協(xié)調能力和反應能力。如果幼兒達到能夠接住皮球就基本達到大腦能夠很好的控制身體協(xié)調的進行運動。
2、拍球能夠很好發(fā)展幼兒手臂和手部小肌肉的協(xié)調運動!可以發(fā)展幼兒控制身體的能力，提高動作的靈活性和協(xié)調性!
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