我在這段時間里取得了一些重要的發(fā)現(xiàn)。寫心得體會時，可以對自己的感悟進(jìn)行分類和歸納，以便更好地展示個人見解。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。每一篇范文都是通過實際經(jīng)歷和反思總結(jié)出來的，涵蓋了各個領(lǐng)域的心得體會，對于我們寫好總結(jié)、提高自身能力都有著積極的推動作用。大家一起來看看這些范文，相信對我們總結(jié)的方法和寫作技巧會有所幫助。
寒假讀書心得體會五年級篇一
時間過的很快，兩個月的假期很快就要結(jié)束了。天氣也很悶熱，所以不大興奮往外跑，在家睡睡覺，看看書，寫寫作業(yè)，玩玩電腦，日子過的也很滿意。最近新看了一本童話式的寓言故事書《小王子》，這本曾被翻譯成百種文字，被改編成同名電影與電視劇的擁有大量讀者的這本書，可見它的影響之大。
我想它之所以影響那么大，這是離不開作品的本身的?？梢哉f這本書塑造得很勝利，雖然本書沒有華麗的語言，沒有豪華的包裝，一切都是那么的平淡，就像是一個歷經(jīng)世間滄桑的老人在你的耳邊訴說著以前的故事，平淡的背后卻隱藏著深刻的道理，真正好的作品亦是如此!這本故事書是以獻(xiàn)給一個大人來拉開帷幕的，故事書的敘述者是個飛行員，他講了六年前因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子的故事。神奇的小王子來自另一個星球。小王子告知了他與他的玫瑰的故事;小王子為什么離開自己的.星球;在抵達(dá)地球之前，他又訪問過哪些星球。飛行員轉(zhuǎn)述了小王子對六個星球的歷險及與小王子在沙漠中擁有了友情。當(dāng)小王子無法回到他的玫瑰身邊，他選擇了死亡。飛行員為紀(jì)念小王子寫了這部小說。
故事書中提到了很多的角色，從他們的身上我看到了很多世間的丑惡與依舊存在及恒久都不會被磨滅的那份真·善·美。才發(fā)覺人與人之間的差別原來可以那么的大，有些人是那么的和善然而有些人卻可以那么的邪惡。只能說故事中很多的人都是悲傷的，國王，一個只是徒有虛名，也只能讓別人去做別人自己想做的事的人;土耳其天文學(xué)家，一個只能靠一套雅致的西裝才能讓大家信任他的論證的人;愛虛榮的，一個恒久只能聽到別人對他的贊揚，卻聽不到那些真心話的人;酒鬼，一個不敢面對自己，用喝酒來遺忘自己整日喝酒的可笑的人;商人，一個自認(rèn)為擁有全部的星星，卻不曾作過對星星有益的人，這一切的一切都顯示出了人類本性中丑陋的一面，當(dāng)然那另一面便是和善，小王子是和善的，應(yīng)為他始終擁有著一顆童真的心，他為了望見日思夜想的玫瑰與一片凈土而選擇了死亡，可以說小王子是以死來完成了他那不朽的童真，這不禁給那些生活在權(quán)利，金錢，殘酷，現(xiàn)實的大人們一個震撼!告知他們只有擁有一顆純真的心才是最重要的!
故事書中提到一種猴面包樹，一種不是小灌木，而是象教堂那么大的大樹。書中說道“即便是帶回一群大象，也啃不了一棵猴面包樹。”這不禁讓我感到很好玩，所以對這種猴面包樹產(chǎn)生了愛好，于是始終在思索它究竟代表的是什么?書中也提到“一棵猴面包樹苗，假如你拔得太遲，就再也無法把它清除掉。它就會盤踞整個星球。它的樹根能把星球鉆透，假如星球很小，而猴面包樹許多，它就把整個星球搞得支離破裂?！边@不禁讓我想到了我們身上的那些惡習(xí)，一旦不即使改正，那么它就會像猴面包樹那樣越來越致命!千萬不要小看那些小缺點，假如不訂正，遲早有一天它會像猴面包樹那樣長成蒼天大樹!讓我想到了那句古話“忽以惡小而為止，忽以善小而不為?！?/p>
有一段故事讓我很感動，當(dāng)小王子望見那許很多多的玫瑰時，他覺得很難受，覺得他的玫瑰不再是獨一無二的了，但是最終小王子還是覺悟了，他覺得他的玫瑰是最美的最獨特的，因為那是他澆灌的。他放在花罩中的。他用屏風(fēng)愛護(hù)起來的。他幫她除滅毛蟲的。他傾聽過她的怨艾與自詡與緘默。因為她是他的玫瑰?；蛟S現(xiàn)在你是平凡，在蕓蕓眾生中你是那么的一般，但是肯定要對自己有信念，這些并不代表你的不重要，每個人都是那么的重要，因為這個世界上只有一個你，所以肯定要對自己有信念!身處熱鬧的城市，間或看看書，放松下自己，給心靈上一堂課也是不錯的!
寒假讀書心得體會五年級篇二
攜一卷詩經(jīng)，品斐然之神采；
捧一本經(jīng)典，會超然之品性。我們正是在文字的長河中，邂逅真善美的大愛、純切深的詩情。這個寒假，臨窗而坐，讀墨香之味，別有情趣，也讓我在閱讀中，掬一灣澈水，滌凈靈魂，回歸生活天然的純凈，感受文字之美，思考人生的價值，領(lǐng)會文學(xué)的無窮魅力。
在這樣一個急功近利、輕薄浮躁的時代，文學(xué)作品如一股清流，讓我們也能在車水馬龍、塵埃四起的嘈亂路邊，靜下心來，從書中打開通往世界的窗口，越過狹窄局限的視野范圍，看到一個更廣闊豐富的大世界，一睹各種不一樣的風(fēng)采。
寒假雖短，但書籍給我的望遠(yuǎn)鏡，讓我有幸尋得更多的收獲，受益頗豐。
老舍筆下的駱駝祥子，隨他走過人生的坎坷不幸，目睹他由一個朝氣蓬勃積極向上的道德青年，淪落為一具逐漸喪失道德底線、自暴自棄的行尸走肉。這幅悲劇圖卷不僅反映著祥子的墮落，更處處閃爍著社會的沒落與腐朽。走進(jìn)《駱駝祥子》，讓我在悲憫中看到一束光——指引我走向未來、走向遠(yuǎn)方的光；
帶領(lǐng)我邁出泥沼、跨過深淵的光。這束被命名為信念的光，在我對人生的理解中，加入新的詮釋。
移步白公館，一覽英雄風(fēng)姿。看齊曉軒為保全其他同志和外界情報，從容獻(xiàn)身招攬“罪行”，機智避免黨組織受傷。那份鎮(zhèn)靜和機敏，為我的心靈注入新的元素?？慈A子良忍辱負(fù)重，不負(fù)黨的重托，在獄中裝瘋數(shù)十載，無畏旁人的鄙夷與譏諷，一心完成黨的使命，終于讓白公館戰(zhàn)士越獄脫身。那份坦誠與純粹，為我的靈魂輸入新的音符。這些，都無不增添著我靈魂和人格的亮度。
走進(jìn)小鄉(xiāng)村，感受青銅與葵花美好的友誼。七歲的城市女孩葵花，在小鄉(xiāng)村失去了父親，與啞巴鄉(xiāng)村男孩青銅以兄妹相稱，一起生活，一起長大，用真誠呵護(hù)關(guān)懷著彼此。葵花在十二歲那年被命運召回城市，從此青銅總是遙望著她離去的方向。曹文軒在書中寫盡苦難，將苦難寫到深刻；
寫盡美好，將美好寫到偉大；
寫盡大愛，將大愛寫到充滿生機與情意。《青銅葵花》中率直淳樸的情感，牽引著我對真善美的追尋，也以簡潔流暢、純凈唯美、高雅清遠(yuǎn)的筆調(diào)喚醒我對文字之美的向往。
書帶給我們的是高潔純凈的精神沐浴，閱讀的境界便是讀懂人生。我們在書中得到的又豈止是一缽學(xué)術(shù)造詣，因為閱讀喚醒的乃是追求真善美的靈魂。
寒假讀書心得體會五年級篇三
《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫，這本書已家喻戶曉。
這部書內(nèi)容主要講的是魏、蜀、吳三國爭紛的故事，它敘述了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一止，描寫了近百年的重大歷史事務(wù)及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我知道有像諸葛亮一樣足智多謀的人，有像董卓一樣罪大惡極的人，也有像周瑜一樣當(dāng)心眼兒的人。在《三國演義》中，我最觀賞的人物要算是諸葛亮了，他通天文，知地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他，他能利用自然環(huán)境氣候改變來完成用兵之計，而且，他還是一個大度惜才的'人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服，最終投靠了諸葛亮。
在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰慧博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜特別嫉妒，心懷詭異，他把諸葛亮看作是東吳一患。要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗的兵器是箭，在當(dāng)時沒有箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造十萬支弓箭，假如不完成要嚴(yán)懲，但諸葛亮卻心中有數(shù)，憑他的才智和學(xué)識，在三天內(nèi)向曹操”借“了十萬余之箭，精彩的完成任務(wù)。
讀完《三國演義》后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學(xué)多才，聰慧能干，將來對社會有用的人!而且也應(yīng)像英雄人物一樣一心一意幫助別人，保衛(wèi)國家，無私奉獻(xiàn)，具有大無畏的精神做一個全面發(fā)展的孩子。
寒假讀書心得體會五年級篇四
今日，我讀了《燈光》這一篇課文。這篇課文給了我許多感受，我深深地被郝副營長宏大的獻(xiàn)身精神感動了?！稛艄狻愤@篇課文主要講的是“我”對一件關(guān)于燈光的往事的回憶：年輕的郝副營長為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)，自己卻被敵人的機槍打中的故事。
當(dāng)我讀到“書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下全神貫注的讀書。他凝視著那幅圖，靜默的深思著。”時，我從“靜默的深思”體會到了郝副營長想讓孩子們都用上電燈的決心，像插圖里的孩子一樣，能在電燈下全神貫注的讀書。郝副營長當(dāng)時可能在想：電燈多亮啊!要是孩子們都在這樣光明的環(huán)境下學(xué)習(xí)，那有多好啊!我感受到了當(dāng)時生活的艱苦，對于現(xiàn)在的`我們來說，每家每戶都安著電燈，可在原來，電燈卻是一種奢侈。所以我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜今日來之不易的華蜜生活。當(dāng)我又看到這一處時，我的心里已是波濤起伏。
原來突擊連突圍的時候，四周一片漆黑，大家找不到突破口。在這一觸即發(fā)的時刻，郝副營長點燃了那本書，為突擊連照亮了前進(jìn)的路?？珊赂睜I長卻被敵人的機槍打中了。郝副營長那勇于犧牲的精神令我感動，是啊，郝副營長年僅22歲，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命!郝副營長是多么的無私奉獻(xiàn)!說到這里，我真是慚愧。我就不像郝副營長，別人用了我一點東西，我就斤斤計較。郝副營長的愿望最終實現(xiàn)了，現(xiàn)在家家都有電燈，我們都可以在光明的燈光下學(xué)習(xí)了!總之，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，才不能辜負(fù)這些革命先烈的付出!像郝副營長那樣的革命先烈還有許多：黃繼光、邱少云......這些革命先烈都付出了自己珍貴的生命。我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜現(xiàn)在的一切東西，因為一切都是用革命先烈的血肉身軀換來的。他們那名貴的精神，崇高的品行恒久牢記在我的心中!
寒假讀書心得體會五年級篇五
在這個假期，我閱讀了中國四大名著之一的《西游記》，盡管每個人讀完之后都會有不同的感受，但是都會認(rèn)為這部巨著是非常具有價值的，故事中的每一個人物的形象都被作者吳承恩刻劃得淋漓盡致。
《西游記》是一部極具代表性的名著，故事中的唐僧，孫悟空、豬八戒、沙和尚和形象人人皆知。在唐僧師徒去西天取經(jīng)的途中，遇到火焰山的阻擋，孫悟空戰(zhàn)勝了牛魔王、鐵扇公主，取得了芭蕉扇，才煽滅了火焰山的熊熊烈火，接著踏上征途。在故事中，白骨精運用陰謀陰謀，要吃唐僧肉。為了愛護(hù)唐僧，徒兒們誕生入死，浴血奮戰(zhàn)。流血負(fù)傷倒也無妨，只要傷得其所。這些描寫都是令人如同身臨其境，回味無窮。孫悟空身上有猴子得敏捷好動和性情急躁的特點，又有神仙般的七十二變和騰云駕霧的本事。豬八戒貪吃貪睡，但是有非常淳樸。作者把人身上的特點運用在了這些動物身上，有時還有一些戲劇色調(diào)，讓人神游其中。因此使這部巨著的`內(nèi)容變得不再味同嚼蠟。
通過閱讀這部文學(xué)巨著，我發(fā)覺這其中也蘊涵著許多的人生道理。其實人生就是如此，在不斷進(jìn)行中遭受挫折，有挫折時，就得搬掉絆腳石;一帆風(fēng)順時，當(dāng)然就要主動地面對它。
有人喜愛順當(dāng)，希望一生都不被絆倒，不流淚，不難受，不危急，不過這是不行能的，即便可能，這一輩子也就沒有什么意義了。挫折不是魔鬼，順當(dāng)并不是天使，它們都是我們的摯友，要陪伴我們走完一生。挫折其實就是一個人在根據(jù)自己的愿望去實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，遇到的絆腳石，致使愿望不能實現(xiàn)而出現(xiàn)的不快的心情。挫折能夠變更人的心情，也能熬煉人的心理承受的實力，還能激發(fā)人的潛力。所以挫折不僅僅只是魔鬼，它也具有肯定的價值。
通過閱讀《西游記》這部文學(xué)巨著，我受益匪淺，精彩生動的故事情節(jié)使我開闊視野，增長了學(xué)問，充溢了生活;而它其中蘊涵著的人生道理使我深有感受，懂得了很多，也使我對人生了解了更多。
寒假讀書心得體會五年級篇六
讀了《凄慘世界》，掩書深思，這本書把世界中人性的種種變更盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。當(dāng)出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受嫌棄與鄙視時，和善的主教伸出了救濟(jì)之手。但是冉阿讓偷他的銀器具，主教不僅沒有怪罪冉阿讓，反而將一對銀制燭臺送給了他并叮囑道：“答應(yīng)我肯定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好。”主教的舉動感動了冉阿讓，讓他在善與惡的徘徊中毅然選擇了善。我最終信任，人是可以變更人的`，正如主教以寬大、慈愛深深感化了冉阿讓，給了他無限的希望，讓他徹底悔悟，起先新的生活。后來，冉阿讓因樂于助人，得到了市民的愛戴，也得到了一個與“囚犯”有著天壤之別的稱號——市長。這時，我既感動又欣喜，終歸好心有好報啊。這一切，無疑讓我們想到了那書中德納第與他的妻子，他們丑陋自私、貪欲的本性令人厭惡，他們?yōu)榱隋X財不惜一切進(jìn)行詐騙。小女孩柯賽特受盡了他們的欺凌，他們待柯塞特很不好，成天叫她做這做那，還不給她穿好吃飽，并且一個勁地向柯塞特的母親要錢。母親本身就很貧苦，但是她為了女兒能過好日子，盡量滿意德納第夫婦的要求。
這是人性多么顯明的對比啊，一種人總是刻意偽裝，但都將會識破，因為虛偽不行能永久。而另一種人在無論什么狀況都能永保光明、和善、正義、寬容的高尚情操。愿我們身邊多一些光明使者，有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會須要這樣的人，世界須要這樣的人。
寒假讀書心得體會五年級篇七
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴，氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕!
《三國演義》是我最喜歡的經(jīng)典作品，它是我國歷史上最輝煌、最精神、最動人心魄的時代之一，那忠勇雙全的關(guān)羽、神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操……一個個栩栩如生的鮮活的人物，令人贊嘆不已!
《三國演義》以漢末靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時期為背景，講述東漢末年黃巾之亂開始，劉關(guān)張三兄弟桃園結(jié)義，到諸葛亮初出茅廬而定天下三分，直至三國鼎立。最后三國皆歸于晉的故事。人們常說：少不讀三國。但我對《三國演義》卻情有獨鐘，《三國演義》是一部百讀不厭的經(jīng)典，每次品讀都有不同的收獲，不同的心得?！度龂萘x》中出現(xiàn)了許多英雄豪杰，可謂是群星璀璨，可其中最耀眼的，我覺得還是他——料事如神的諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，人稱臥龍。是偉大的軍事家、發(fā)明家!劉備三顧茅廬才請得諸葛亮出山輔佐，足見諸葛亮的才能。用徐庶的話說是“吾乃一星火，孔明乃一皓月也;諸葛亮擁有經(jīng)天緯地之才，扭轉(zhuǎn)乾坤之能”劉備也曾說過“得軍師如魚得水”，可見劉備對諸葛亮的倚重和歡喜。諸葛亮憑著非凡的才能輔佐劉備敗曹操，占荊州，奪西川，最終在三分天下中占得一席位置!“空城計’、”草船借箭”充分的體現(xiàn)出了諸葛亮的大智大勇，他在中國留下了光輝的一頁，也在我的心里留下了深刻的印象!
高祖提劍入咸陽，炎炎紅日升扶桑;光武龍興成大統(tǒng)，金烏飛上天中央;哀哉獻(xiàn)帝紹海宇，紅輪西墜咸池傍……《三國演義》在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物!名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀，反復(fù)推敲的，好的名著伴人一生成長。重溫一抹美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段經(jīng)典的故事。三國，他會讓你愛不釋手，伴你走過一生!
寒假讀書心得體會五年級篇八
《愛的教育》以一個意大利四年級小學(xué)生安立柯的眼光，以日記體的形式，從四年級開學(xué)的天記起，一直寫到第二年的七月份全學(xué)年結(jié)束為止，全書共100篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人公安立柯的學(xué)年日記；他的'父母親及他的姐姐在他的日記本上所寫下的勸誡性、啟發(fā)性的文字；老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事。
有些同學(xué)追求時尚，家長說了幾句，便惡語中傷；有些同學(xué)因為父母批評了幾句，就賭氣不理睬他們。他們無法感受到父母對他們的愛。有些同學(xué)說：他們和父母沒有共同的語言，父母對他的愛也在減少。其實，愛的表達(dá)方式有許多種：訓(xùn)斥、嘮叨都是父母們特有的“語言”。不要找任何借口，也不要以任何年齡的代溝、交往的隔閡為理由，因為這些代溝、隔閡或許不是因為父母，而是你造成的。每個人都應(yīng)該孝敬自己的父母，因為他們?yōu)槟闼冻龅奶?，太多。而你能匯報的卻又太少，太少。不尊重父母的人是不會受到別人的尊重的。回報并不指一定要做什么驚天動地的大事。一句謝謝，一句表示關(guān)愛的話語，一張獎狀，一張成績單或許就是他們想要的的會報。
寒假讀書心得體會五年級篇九
在這個好玩的暑假里，我做過很多好玩的事情，讀一些有意義的書，比如《夏洛的網(wǎng)》，但我更看重這一本《三國演義》的名著了，讓我看得到各種人物的性格……《三國演義》這本名著的作者是明朝的羅貫中寫的，是中國古代四大名著之一。
寒假讀書心得體會五年級篇十
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇《白楊》這篇課文，對我來說是那么的耐人尋味。
課文含義深奧，講述了一位在邊疆工作的父親回到內(nèi)地把孩子接到自己身邊。在返回新疆的火車上，父親借介紹戈壁灘上的.白楊樹來表述自己扎根邊疆的遠(yuǎn)大理想。同時也盼望自己的孩子們能夠成為自己的繼承者，像白楊樹一樣不論遇到風(fēng)沙還是雨雪，不論遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。
學(xué)完了《白楊》這篇課文后，我深深感受到了白楊樹那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的偉大精神！更由此感受到了邊疆建設(shè)者們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國而放棄自己青春的偉大壯舉和遠(yuǎn)大志向！從而使我想到了為我們默默奉獻(xiàn)的警察叔叔。
當(dāng)今社會上有許多品格高尚、意志堅強、力爭上游、不與世俗同流合污的活雷鋒！他們就在我們身邊等待著眾人的發(fā)現(xiàn)。只需要多一絲留心，多一份觀察，就會發(fā)現(xiàn)：只要你需要幫助，不關(guān)情況多么惡劣，不管自己身體的好壞，他們總是在第一時間趕到現(xiàn)場。像白楊樹一樣，像邊疆建設(shè)者一樣堅強執(zhí)著、忠誠無私、默默奉獻(xiàn)，讓人們在他們的保護(hù)傘下健康成長！
五年級：易秉惠
寒假讀書心得體會五年級篇十一
寒假家訪是學(xué)校為了更好地了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況而實施的一項活動。作為五年級的學(xué)生，我也全家踴躍參加了此次活動。在這次家訪中，我深刻認(rèn)識了自己的優(yōu)缺點，也留下了許多有意義的經(jīng)歷。
第一段：前期準(zhǔn)備
在家訪開始之前，我收拾了自己的書桌和衣埸，把玩具、游戲等雜物都整理好，為客人的到來做好了準(zhǔn)備。除此之外，還參加了學(xué)校相關(guān)的培訓(xùn)，了解家訪的流程和注意事項，以免失禮犯規(guī)。根據(jù)教師指導(dǎo)，我也開始反思自己的存在問題，進(jìn)而為此次家訪制定出一個具體的目標(biāo)和計劃。
第二段：家訪途中
在和客人以及家長交流的過程中，我注意到了自己的一些優(yōu)點與缺點。比如我喜歡讀書、熱愛運動，而我的寫作能力尚需加強。家長們也對我提出了一些具體的建議，例如要注意寫作規(guī)范，培養(yǎng)英語口語能力等。在家訪途中，我深感到家校溝通的重要性，感受到了家長對我的關(guān)心和愛護(hù)。
第三段：家訪體驗的反思
在此次家訪后，我反思了自己的表現(xiàn)，感覺到自己還有許多的不足之處，但同時也有了新增的收獲和經(jīng)驗。我總結(jié)出了幾點需要注意的方面，例如平常要保持課內(nèi)課外的學(xué)習(xí)情況，注重寫作訓(xùn)練，要勤奮學(xué)習(xí)，并表現(xiàn)出良好的個人形象和問題解決能力等。我意識到，通過認(rèn)識自己的不足，才能更好地發(fā)掘自己的閃光點，并為未來的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：家訪的收獲
在這次家訪中，我不僅學(xué)習(xí)了諸如如何接待客人、如何表現(xiàn)自己等方面的技巧，也結(jié)識到了許多重要的人物，如學(xué)校老師、親友們和學(xué)長、姐姐等同齡人物。這些人物的提攜和鼓勵，能讓我在今后的學(xué)習(xí)生活、思想觀念和人際關(guān)系上得到極大的幫助。除此之外，磕磕絆絆的表現(xiàn)也讓我更好地理解了交流的難度，也更知曉了如何更好地處理人際關(guān)系。
第五段：展望未來
通過這次家訪，我明確了自己的方向和目標(biāo)，也意識到了自己的不足之處。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我希望能更加努力，不斷地克服自己的缺點，并更好地表達(dá)自己，有一個更好的個人發(fā)展。我還會在平時保持與家長、教師之間的溝通交流，并充分利用好學(xué)校的豐富的學(xué)習(xí)資源，讓自己的潛能得到更大的發(fā)展。
寒假讀書心得體會五年級篇十二
高中時代曾讀過一些文學(xué)名著，其中有一篇就是馬克西姆。高爾基的《童年》。高爾基出生在俄-國尼日尼。諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)狀。
小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐-待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一常在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
2.
儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?”這黛玉低吟著的`悲涼試句一直被古往今來的獨孤人士吟唱至今，這句詩出自曹雪芹的手筆，似乎也暗示著《紅樓夢》這部小說的悲涼結(jié)局和它之中蘊涵著的封建社會獨有的蒼涼和無奈。
記得很小的時候就開始讀《紅樓夢》了，懷著一種壓抑的心情，小時候素來不愛讀書，那印象中大觀園的繁雜與喧鬧似乎就是兒時對《紅樓夢》的理解.寶玉的輕浮，黛玉的憂郁，寶釵的大方，劉姥姥的和善，鳳姐的小家子氣，其他人物各自的輕佻，刻薄，總之，這本書只是記錄了晚中清時一戶人家的興衰史，當(dāng)時，我是這么理解的.
可再仔細(xì)品讀之后，隨著見解的豐富，這本書在我心中，不僅只意味著一個純粹的俗氣的故事，它開始有了更深遠(yuǎn)的寓意，那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘，也讓我領(lǐng)略到了曹雪芹這個懷才不遇的文學(xué)者的深刻思想和反叛觀念.
寶玉曾說：”女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前純潔，而在婚后受泥土玷污，自然也渾濁了?！睂氂駷楹斡写烁?這也不正暗示著曹雪芹對當(dāng)時社會重用男才，而置女子不顧的現(xiàn)象覺得無比反感與憤憤不平么?黛玉為何生性郁郁寡歡，喜散卻不喜聚?因為作者正是借這個凄慘美人兒所表達(dá)自己內(nèi)心所受到的凌-辱和對封建社會文人沒有自由所以心中悲傷，憂郁的心境.而其他的像鳳姐之類人物的刻薄尖酸也正是那個年代猥褻小人的真實寫照。也有善良的主兒，如襲人，也如像前面所說到的尖酸小人，也有樂于助人，熱心，善良的一面，這也正是作者心中的善良和祥和激發(fā)的片刻.然而，悲劇的色彩仍籠罩著這個美麗切極具諷刺意味的故事，那榮寧二府的家破人亡與天各一方也表明了作者內(nèi)心對社會的極度失望和那看破紅塵的一分灑脫與傷感，令讀者不覺為之一顫。
雖說這本書字里行間顯露路出的的社會的世態(tài)炎涼著實能令人如作者一般忍不住仰天長嘆，然而其中也有美麗的，善良的一面，如大觀園中的一家人一同飲酒對詩，一同喜接春聯(lián)的熱鬧，開心，亦如寶玉面對黛玉時的那一份討巧與能言善辯，一家人在一起的溫馨，也使讀者在閱讀時嘴角不禁泛起一絲浮萍.其實，這也正是民間人家風(fēng)俗與良好教養(yǎng)與中華民族豐富文化的真實寫照，然而越如此，結(jié)局變越顯得滄桑凄涼，越覺得不舍，若不是如此，作者那犀利的語言和矛頭也不會直指人們內(nèi)心的最深處，如此傷感。
寒假讀書心得體會五年級篇十三
在這個寒假里我讀了一本是作家曹文軒在激情奉獻(xiàn)、心愛備至的最新力作。名叫《青銅葵花》的優(yōu)秀書籍。
這本書寫的內(nèi)容是關(guān)于城市女孩葵花和爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，城市女孩葵花認(rèn)識了一個不會說話的鄉(xiāng)村啞巴男孩，他叫做青銅。城市女孩葵花爸爸的意外死亡使城市女孩葵花成了一個沒有爸爸媽媽的孤兒，雖貧窮但是很善良的青銅一家家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花成了青銅的妹妹，而青銅成了葵花的哥哥，他們一起生活、一起長大、一起玩耍、一起看馬戲、一起找蘆根……。后來跟葵花的爸爸認(rèn)識的叔叔阿姨把葵花帶走了，鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅在一天突然大聲喊叫到：“葵花——葵花————”雖然咬字不清但啞巴居然可已說話在實在對大麥地的村莊生活的大麥地人來說實在是太神奇了。
寒假讀書心得體會五年級篇十四
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的，歡迎大家分享。
終于放寒假了，爸爸問我，這個寒假怎么過。我告訴爸爸，我已經(jīng)上四年級了，我要過一個有意義的寒假。讓幾本童話書陪伴我讀過這個寒假。
寒假第一天，我就捧起剛買的新書《鯨魚歸來》認(rèn)真地看了起來。一開始，我就被小說中設(shè)置的懸念深深地吸引了。這究竟是一個怎樣令人害怕的“鳥人”？可是，當(dāng)孩子們卻發(fā)現(xiàn)“鳥人”并不像人們傳說中的那樣令人害怕，而是非常善良的'。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡這本書。
《鯨魚歸來》看完后，我又翻開《蜜蜂公主》。這篇童話，是法國著名作家阿納托爾·法朗士專門為少年兒童創(chuàng)作的極成功的作品。書中講述的是克拉利德的公主蜜蜂，在一次與白國王子喬治探險時她被帶到一個矮人國中，在這個充滿友善、勤勞智慧的國度里，她快樂地生活了7年。這本童話讓我愛不釋手。
接著，我又看了《閱讀年選》和《童年》。每看一本書，我都有所收獲。
這個寒假，因為有好書相伴，我過個愉快而又充實。
寒假讀書心得體會五年級篇十五
我們學(xué)習(xí)了一篇感人的課文，題目叫《生命·生命》。這篇文章寫得是作者杏林子在飛蛾、小瓜苗、自己的心跳中體會到了：凡是生物，都有強烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。學(xué)習(xí)中，我感受到文章寫得最好的一句話是：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長的小苗，環(huán)境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲女孩；這一幅幅動人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛。在生活中，我們隨處也可以看到、聽到、感受到生命的跳動。春天，小草從泥土里倔強的探出頭；蚯蚓在地底下默默無聞的翻土；蠶破繭而出，也是對生命的渴望和足夠的勇氣。
生命的意義就是不畏困難，快樂的生活！讓我們好好珍愛有限的生命，讓它體現(xiàn)出無限的價值吧！
寒假讀書心得體會五年級篇十六
在生活中，有些人哪怕一片刻都離不開書，在書中我們能與現(xiàn)實隔離，去一個知識的世界，在那個世界里我們可以讓大腦充滿活力，激發(fā)大腦潛意識。
每個人都有難忘的讀書經(jīng)歷吧!第一次讀書，快樂、滿足，那才是這真正愛讀書。我讀書也很高興。
那一次爸媽出差，哥哥去參加，我一人在家。無意間看到媽媽給我買的書，有西游記和十萬個為什么。我心想：“反正無聊，看書消磨時間，不錯。”說看就看抓起西游記就開始讀，它拿在手里沉甸甸的`，有四厘米厚。一開始看沒意思，可越看越新鮮。我一個字一個字的讀著，從下午2：00讀到下午6：00多四個小時，一點也沒休息。哥哥回來了，在門外按了五六分鐘的門鈴，我的耳朵根本聽不見于是哥哥打電話，電話鈴聲嚇了我一大跳，然后給哥哥開了門，哥哥一進(jìn)來就把我大吼了一頓，我哭哭啼啼的跑回了房間，看到書瞬間變臉，就這樣一動不動的又看了兩個小時，等回過神來全身已經(jīng)麻痹了。我走出房間把發(fā)生的事情全忘了，對著哥哥笑嘻嘻的，哥哥疑惑的看著我。
莎士比亞說：“書記是全世界的營養(yǎng)品?！蔽覀儜?yīng)該多看書，看好書，不過看久了，也要讓眼睛休息一下喲!
寒假讀書心得體會五年級篇十七
《三毛流浪記》中的“三毛”，一個身世凄涼，饑寒交迫，受盡欺辱、貧窮得只剩下三根頭發(fā)的漫畫兒童形象，而作者把這個流浪兒童在舊社會時遭受被奴役、被欺負(fù)、被凌辱、被殘?zhí)さ谋瘧K遭遇表現(xiàn)得淋漓盡致。
它不但揭露了人間的冷酷、殘忍、丑惡，詐欺與不平，更為寶貴的是，它強烈地刺激著每一個善良的同情心，培養(yǎng)著千千萬萬孩子們的天真同情心。
《城南舊事》是臺灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。也使孩子們了解了英子的童年，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該書首次出版于1719年4月25日。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索（robinson crusoe）出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。
他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。
《我要做個好孩子》是2008年10月江蘇少年兒童出版社出版的圖書，作者黃蓓佳。該書是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。
《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，發(fā)表于1846年。主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。
小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實生活形成了鮮明的對比。安徒生通過這個童話，表達(dá)了對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對當(dāng)時社會的不滿，無情地揭示了資本主義社會的黑暗和罪惡。
1、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。佚名
2、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的'基本條件。康德
3、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。海涅
4、人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上。華羅庚
5、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。屈原
6、走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。高爾基
7、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。黃庭堅
8、文明就是要造就有修養(yǎng)的人。羅斯金
9、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。狄德羅
10、理想的書籍是智慧的鑰匙。列夫·托爾斯泰
11、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。茅盾
12、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。葉圣陶
13、書讀百遍，其義自見。晉·陳壽
14、自然是美的源泉，藝術(shù)的源泉，亦可說是人生的源泉。豐子愷
15、讀一本好書，象交了一個益友。臧克家
16、知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。培根
17、書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基
18、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜·日·法拉茲
19、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。章學(xué)誠
20、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。李欣
21、學(xué)高為師，身正為范；百年大計，教育為本。
22、信用是難得失的，費十年功夫積累的信用，往往由于一時的言行而失掉。池田大作
23、科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。愛因斯坦
24、奇文共欣賞，疑義相如析。陶淵明
25、幻想是詩人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)的天梯。歌德
26、沒有誠實何來尊嚴(yán)。西塞羅
27、真誠與樸實是天才的寶貴品質(zhì)。斯坦尼斯拉夫斯基
28、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之。孔?/p>
29、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。周恩來
30、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。蘇霍姆林斯基
31、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈
32、教育人就是要形成人的性格。歐文
33、人類被予了一種工作，那就是精神的成長。列夫·托爾斯泰
34、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。蔡元培
36、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。波爾克
37、青年是學(xué)習(xí)智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。盧梭
38、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。德萊塞
39、書癡者文必工，藝癡者技必良。蒲松齡
40、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。笛卡爾
41、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。高爾基
42、每一個決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點。蘇霍姆林斯基
43、創(chuàng)業(yè)者書讀得不多沒關(guān)系，就怕不在社會上讀書。馬云
44、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。管仲
45、讀一本好書，像交了一個益友。臧克家
46、對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)。夸美紐斯
47、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。杜甫
48、誠實和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。富蘭克林
49、沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。高爾基
50、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。高爾基
51、靜以修身，儉以養(yǎng)德。諸葛亮
52、讀書志在圣賢，為官心存君國。朱用純
53、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾
54、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。朱熹
55、對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征。契訶夫
56、不讀書的人，思想就會停止。狄德羅
57、沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。蒙臺居
58、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。蘇霍姆林斯基
59、古人學(xué)問并稱，明均重也，不能問者學(xué)必不進(jìn)。陳宏謀
60、天賦的力量大于教育的力量。伏爾泰
61、讀書對于智慧，也像體操對于身體一樣。愛迪生
62、不信不立，不誠不行。晁說之
63、讀過一本好書，像交了一個益友。藏克家
64、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基
65、我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。雪萊
66、要我們買他的誠實，這種人出售的是他的名譽。沃夫格
67、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。楊泉
68、老老實實最能打動人心。莎士比亞
69、不怕讀得少，只怕記不牢。徐特立
70、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。易卜生
71、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。李若禪
72、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅
73、民無信不立?？鬃?/p>
74、人背信則名不達(dá)。劉向
75、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。馬克思
76、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。柏拉圖
77、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。王永彬
78、教育的根是苦的，但其果實是甜的。亞里士多德
79、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。杜荀鶴
80、追上未來，抓住它的本質(zhì)，把未來轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在。車爾尼雪夫斯基
81、一日無書，百事荒廢。陳壽
82、讀書越多，越感到腹中空虛。雪萊
83、勞于讀書，逸于作文。程端禮
84、土扶可城墻，積德為厚地。李白
85、吾生也有涯，而知也無涯。莊子
86、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。朱熹
87、應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。德謨克利特
88、理想的書籍是智慧的銅匙。列夫托爾斯泰
89、德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字。夸美紐斯
90、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。笛卡兒
91、如果要別人誠信，首先要自己要誠信。莎士比亞
92、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿
93、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
94、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。莊子
95、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。柏拉圖
96、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。周恩來
97、一日無書，百事荒蕪。陳壽
98、內(nèi)不欺已，外不欺人。弘一大師
99、人們不能沒有面包而生活，人們也不能沒有祖國而生活。雨果
寒假讀書心得體會五年級篇十八
一燈如豆，清茶半盞，輕捧起《閱讀年選》慢條斯理的選檢，想找一篇附有濃郁—詩韻的，可惜事與愿違，華麗惆悵的言辭今天偏偏讀不進(jìn)，再翻一翻隨手拈了一篇簡短的文章——《沒有一個壞孩子》?？匆豢窗?
整篇下來，我深有感悟。在天堂村小學(xué)迎來了一個不一樣的客人，他是來資助學(xué)生的，這個年輕人因為摔了跤，一瘸一拐的跑上小學(xué)，說明了他的來意，校長高興地合不攏嘴，挑出了十名好學(xué)生，個個品學(xué)兼優(yōu)，年輕人卻皺起了眉頭：“校長，我能親自挑選資助對象嗎?”當(dāng)然，年輕人有權(quán)利來選擇資助對象，他把機會公平的分給了所有的學(xué)生。三十個人里有十個能獲得資助。年輕人對于未得到機會的孩子感到抱歉，甚至眼眶里浸滿了淚水，他相信總有一天他會回來幫助這20個孩子的。讀到這兒，你或許有些疑惑，這個人真是奇怪，可誰又知道，這個好心的年輕人小時也來自山區(qū)，他是個人人厭惡的差生，可是一個老華僑給了他光明與希望，老華僑說：“沒有一個是差生，我一樣愛他們!”
夜晚，月光悠悠地匿藏于烏云中，給濃稠的黑暗帶來了一絲落寂，夏日的高溫也在這渾濁的世間點點暈開，樹木在路邊左搖右擺，仿佛置身于燒開沸騰的.開水里，倉皇地掙扎垂淚。我的眼睛里布滿星點的亮光，心中感嘆：好華僑!傳遞了愛與希望給年輕人，年輕人傳遞了愛與希望給孩子們!在今天的大西部，有很多感人的與愛有關(guān)的故事，社會上的愛心人士獻(xiàn)出自己的援助之手，幫助山區(qū)的孩子重新上學(xué)。
還有更多愛的故事令人贊不絕口，可這篇卻是我所看過的最獨特的。老華僑和年輕人都說過，都明白：在我的眼中，沒有一個是壞孩子。這讓我想起了一個歐美的小故事：一個無可救藥的笨男孩，從小不受他人重視，成績一塌糊涂，天天拖著鼻涕垂頭散氣。老師以他為恥，同學(xué)嘲笑他。一天，一個新的女老師轉(zhuǎn)來了，她是個溫柔漂亮的老師，學(xué)生們都很喜歡她，女老師每次上課，都會來拍拍這個笨學(xué)生的頭，安詳溫柔的觸感讓這個孩子募然一驚，抬起頭，是女老師燦爛明媚的笑，一日復(fù)一日，誰也沒在意這小小的變化，再一次隨堂檢測中，這個孩子考得了不可思議的成績，家長震驚了，學(xué)生震驚了，所有的目光聚焦于這個孩子，在這次考試中，他只有語文考得很好，可其他學(xué)科依舊是與0相差不遠(yuǎn)，而這個學(xué)科的老師——那位溫柔的女老師只是在他的身上傾注了愛與關(guān)心，這個孩子自卑的心靈卻得到了升華。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5994407.html】
