通過寫心得體會，能夠更好地反思自己的成長和進步。寫心得體會時，我們可以采用具體的例子和事實來支撐自己的觀點和感悟。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。希望通過這些范文，可以給大家一些啟發(fā)和思路。大家一起來看看吧，或許會對你的心得體會寫作有所幫助。
書法寫字心得體會篇一
寫字是人類最基本的表達方式之一，而書法則是寫字藝術的高度體現(xiàn)。如今，書法雖然已經不再是人們書寫的唯一方式，但仍然被很多人所喜愛、所追求。在我接觸書法的這段時間里，我不僅學習到了書法的基本技巧和知識，更是深刻地感受到了書法背后蘊含的文化內涵和心靈修煉的意義。
第一段：認識書法的內涵和特點
書法是中華傳統(tǒng)文化瑰寶之一，代表著中國文人的情趣和精神面貌。在書法學習中，我了解到書法所蘊含的內涵遠遠超出了筆畫和構圖。書法傳承了人類文明的智慧，所表達的是豐富的情感和思想。那么，書法與其他藝術的區(qū)別之處在何處？我認為，書法追求的是“中和之道”，既有規(guī)矩也有靈動的美感，既有簡潔的造型又有豐富的內涵?！耙还P萬象”，“一點之境，萬境皆參”，這表明書法之美是形象美、音韻美、內蘊美融為一體的。
第二段：學習書法的初衷和收獲
學習書法是因為對書法的藝術魅力著迷，也希望通過書法的學習，提升自己的繪畫能力和審美觀。在學習書法過程中，我收獲了很多。首先，認真描摹古人的作品，對書法字體的認知大大增強，還讓我感受到了古代大書法家的書法魅力，這與現(xiàn)在的書法作品完全不同。同時，書法練習對技巧和體力的考驗十分苛刻，它需要強烈的定力，特別是對行草體的練習更需要面對“天真磊落”的心境；對草書的練習則需要對悟道的意識，感興趣的話還必須悟入古文、古詩的情感，整個要求特別高。
第三段：書法對心靈的影響
書法的學習沒有明確的時間要求，可以隨時進行，從而成為思考、沉淀的好途徑。書法練習逐漸形成的集中力，讓我們拋開外界的雜念，專注于筆墨之間的互動。隨著書法技巧的提高和深入，在安靜的氛圍中，只有筆尖與紙面交流的那一刻，實現(xiàn)了內心潔凈、神智空明的境界，或是在臨摹古人的名篇之時，徜徉在古代文化的長河里，感悟上乘的品格。書法還可以治愈心靈，放松身心，讓我們從煩惱中解脫，并找到內心的平衡與安寧。
第四段：書法美學的內涵和美麗
書法之美，不僅體現(xiàn)在藝術本身，更包含了一種文化精神和審美準則。書法藝術追求的不僅是形式上的美，還要追求內涵上的美，它強調情趣和精神的交融?？此坪唵蔚哪E和筆畫，流露出的是經過時光深厚熏陶和心靈思考升華的智慧，表現(xiàn)出了作者的性情和氣質。因此，書法不僅是一門藝術，還是一種文化傳承和心靈修煉的方式。精湛的書法作品，不僅美觀，更有溫和而精神的力量，讓人耳目一新，心曠神怡。
第五段：結論
總之，書法不僅僅是中國傳統(tǒng)文化的一種代表，更是一門藝術和心靈修煉的方式。書法的魅力在于技術與內蘊，唯有在技術、內涵和自身修養(yǎng)的共同作用下，才能創(chuàng)作出真正意義上的好作品。學習書法，需要有切實的耐心、毅力和不斷鞭策的自我要求，只有不斷提高，才能在書法的道路上越走越遠。我愿意用我的筆墨，去塑造出一份自己的書法之美，去傳承書法這一藝術之精神。
書法寫字心得體會篇二
書法是中國傳統(tǒng)文化瑰寶之一，它獨特的藝術魅力和深刻的文化內涵吸引了無數人的關注和研究。我自幼喜歡書法，多年來一直在學習和探索中不斷進步。下面我將從學習書法的初衷、書法藝術的特點、書法中的心境、書法的修身養(yǎng)性以及自己的體會五個方面談談我的寫字書法心得體會。
首先談到我學習書法的初衷。小時候看到父輩們寫字時揮灑自如，字跡工整漂亮，就產生了學習書法的愿望。我意識到，書法不僅僅是一種藝術表現(xiàn)形式，更是一種心靈的宣泄和修養(yǎng)方式。通過書法，我可以鍛煉自己的意志力、耐心和毅力，提高自己的審美觀念和人文素養(yǎng)。因此，我下定決心學習書法，不僅僅是為了寫好字，更是為了塑造自己的品格和修身養(yǎng)性。
其次是書法藝術的特點。書法是一種特殊的藝術形式，它通過勾勒線條、運用墨色來表達作者的情感和思想。書法藝術注重獨特的筆畫結構、構圖和節(jié)奏，追求生動、變化和協(xié)調。書法的美在于其獨特的形象和意境，字中蘊含著作者的個性、情感和智慧。學習書法需要認真研究筆法和構圖，才能在作品中展現(xiàn)出書法藝術的獨特魅力。
接下來是談到書法中的心境。書法是一種高度精神化的藝術，需要傾注心力和感悟。在書寫的過程中，必須保持一種專注、平和和寧靜的心境。只有心靜如水，能夠體會到字體中的動感和靈秀，才能寫出具有生命力的作品。學習書法需要舍棄雜念和浮躁，專心致志地投入其中，用心感受每一個筆畫、每一個字形的變化。
然后是書法的修身養(yǎng)性。書法作為一種藝術形式，更深遠地影響著個人的修養(yǎng)和境界。通過學習書法，我漸漸懂得了人生的真諦和美好。書法讓我變得更加踏實、沉穩(wěn)而不浮躁，更加自信和堅定。在書法的世界里，我沉浸其中，忘卻了外界的喧囂和紛擾，感受到了真正的寧靜和舒暢。書法修身養(yǎng)性的最大好處是，使我學會了堅持和耐心，無論在人生上還是在學習上，都很重要。
最后是我的一些體會。人們常說“字如其人”，我深有體會。通過學習和實踐，我終于懂得了字體的真諦。一支筆下去，字體將會展現(xiàn)出獨特的氣息和韻味。每一次書寫都是在實踐中總結經驗，提高自己的境界。書法不僅僅是一門技藝，更是一種心靈的交融和表達。只有沉浸其中，用心去寫，才能領悟到其中的奧妙和感受到其中的美妙。
總之，學習書法是我最熱愛的事情之一。在書法中，我找到了一種心靈的寄托和歸宿。通過書法的修煉和實踐，我不僅僅提高了自己的字體和文化素養(yǎng)，更重要的是，收獲了一顆寧靜而深沉的內心。書法是一門終身的修行，我會一直堅持下去，不斷探索和進步。
書法寫字心得體會篇三
寫字，書法，不僅是一種文字表達的方式，更是一種文化藝術。通過寫字，我領悟到了很多人生的道理，書法更是讓我深刻地體會到人生中最重要的信念。下面，我將分享我的心得體會，希望對您有所啟發(fā)。
第一段，分享我的寫字之路。當我還是個孩子的時候，寫字是我最感興趣的事情之一。我記得當時我總是抱著大大的毛筆，用力地在紙上寫下自己的名字，一邊寫一邊興奮地喊著自己的名字。那時候我根本不懂得什么是寫字和字的含義，只是感覺寫字真的很有趣。隨著我慢慢長大，我發(fā)現(xiàn)寫字不僅僅是一種兒童游戲，更是一種歷久彌新的技能。我開始認真學習漢字和筆畫，并且逐漸豐富我的字體，因此寫字成為我生活的一部分。
第二段，分享書法藝術的美感。盡管我一直在寫字，但是我不得不承認，書法的確是一種獨特的藝術形式。我在藝術表達方面并不擅長，但當我學習書法時，我發(fā)現(xiàn)書法不僅需要技巧和技能，更需要表達自己的意愿和精神。我沒有意識到書法的重要性，直到我遇到了一位老師。他教我如何處理墨水、如何運用筆鋒、如何掌握墨韻等等。更重要的是，他告訴我書法不僅僅是一個畫面，還是一種思想的表達方式。這讓我深刻地理解到書法的美感。
第三段，書法帶給我的是快樂。書法的魅力讓我沉迷其中，我可以花很長時間來研究一幅字體，感受這個字體的構造和形態(tài)的特點，從而感受到自己的成長。當我寫出一幅相對較好的字體時，那種喜悅真的無法用語言表達。書法讓我充滿了熱情和歡樂。當我身心疲憊時，書法就像是一種舒緩、安撫和愉悅的情感，可以讓我的壓力瞬間釋放，讓我更有信心面對生活。
第四段，書法帶給我的是思考。我曾有朋友問我，為什么我會花很多時間來寫字，而且會覺得非常有趣？我對此的回答是，書法讓我思考人生，思考自己。通過寫字，我可以更好地沉淀自己的思考、內心之愿和開闊的世界觀。書法的藝術與哲學存在密切的關系，可以讓我更深入地思考我將來的人生道路和人生意義。
第五段，寫字帶給我的是喜愛。最后，我想說，寫字、書法和自我表達已經成為了我的生活中不能或缺的一部分。我的骨子里，有一顆熱愛書法的心，這是我在成長的過程中慢慢積累的富有意義的事情，它讓我學到了很多很多?，F(xiàn)在，每當我寫字時，我總是能感覺到一股從心而發(fā)的喜歡，讓我變得更加熱愛生活和自己。
通過我的這篇文章，我希望可以讓更多的人更加喜愛和關注書法的魅力，去探索自己生活的更多可能性。在書法的世界，我相信，大家可以獲取到自己獨自的體驗和獨特的思考方式。
書法寫字心得體會篇四
寫字書法是一門中國傳統(tǒng)藝術，在日常生活中起到了重要的作用。為了提升自己的書法水平，我報名參加了一次寫字書法的培訓課程。通過這次課程的學習，我對寫字書法有了更深刻的理解，也收獲了一些寶貴的心得體會。
在開始學習寫字書法之前，我以為寫字只是一種簡單的技能，覺得只要筆畫連貫就可以了。然而，通過培訓課程的學習，我逐漸了解到寫字書法遠不僅僅是簡單地把字寫在紙上那么簡單。書法有豐富的內涵，每個字都蘊含著深刻的思想和哲理。書法注重筆法，要求每個筆畫都要有力度有韻律，才能使整體的書法作品更加和諧美觀。通過這次課程的學習，我開始懂得了書法的藝術性和技巧性的結合，也更加注重了細節(jié)的處理。
在課程的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)書法的學習需要不斷地練習和鉆研，才能取得進步。每天堅持寫字是必不可少的，只有通過不斷的練習，才能夠掌握更好的筆畫技巧，提高書法水平。我從老師那里得到了一些針對性的練習方法和技巧，比如練習基本筆畫和常用字，通過不斷地練習和模仿名家的作品，來提高自己的寫字水平。尤其是在練習字帖時，我學會了用整個腕部的力量來控制筆畫，可以更加準確地書寫出每一個字。通過每天的練習，我的字越來越有筆墨之韻，也更具有書法的藝術美感。
在學習過程中，我還了解到了寫字書法的歷史和種類。書法源遠流長，有著悠久的歷史，不同的朝代和地區(qū)都有各自獨特的書法風格。我通過學習了解到了楷書、行書、草書等不同的書法種類，也了解到了一些著名書法名家的作品。在學習過程中，我感受到了每一種書體的特點和美感，也更加熟悉了每一個字的筆畫結構和規(guī)律。對于剛開始學習的人來說，了解書法的歷史和種類，可以幫助我們更好地欣賞和理解書法的藝術之美。
在課程的最后階段，老師給我們組織了一次書法作品展覽，讓我們可以把自己學到的知識和技巧展現(xiàn)出來。這對我來說是一個難得的機會，也是一次很好的鍛煉。在展覽中，我的作品展示了我在這次課程中的成果，也讓我有了更多的創(chuàng)作和表達的自信。與此同時，我還能夠借此機會與其他書法愛好者交流和分享，互相學習和進步。通過書法作品展覽，我意識到書法不僅僅是一種技能，更是一種藝術，它能夠表現(xiàn)出個人的個性和情感，也能夠傳遞出一種美的力量。
通過這次寫字書法的培訓，我的寫字水平得到了顯著的提高，也收獲了一些寶貴的心得體會。寫字書法是一門需要不斷學習和練習的藝術，它有著豐富的內涵和無窮的魅力。學習寫字書法不僅能夠提高自己的文化素養(yǎng)，也能夠培養(yǎng)耐心和細致的品質。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持對寫字書法的熱愛和堅持，不斷提升自己的書法水平。
書法寫字心得體會篇五
書法，作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在漫長的歷史中扮演著重要角色。我們所見的諸多古代文獻、碑帖和歷代名家的作品，無不流露出書法藝術的魅力和獨特性。寫字書法不僅是一種藝術形式，更是一種學習的過程和提升自我的途徑。通過寫字書法，我們不僅可以感受到中國文化的博大精深，還可以培養(yǎng)銳利的觀察力、豐富的想象力和耐心細致的品質。
段落二：認識書法的基本要素
寫字書法涉及到很多基本要素，如書寫姿勢、筆法、結構、構圖等。首先，正確的寫字姿勢是寫好書法的基礎?？梢酝ㄟ^觀察專業(yè)書法家的寫字姿勢，調整自己的坐姿和手臂運動方式，使手腕、手指和筆尖保持良好的配合。其次，筆法的掌握對于寫字書法至關重要。通過掌握懸頂、起筆、收筆、頓筆等筆法，可以使字體線條流暢、飽滿。此外，結構和構圖是寫字書法的表現(xiàn)形式之一。了解不同字體的基本結構和構圖規(guī)則，有助于提升字的整體效果和美感。
段落三：書法和個人修養(yǎng)的關系
書法是一種文化素養(yǎng)，因此與個人修養(yǎng)息息相關。通過寫字書法，我們可以訓練自己的耐心和毅力。寫字需要細致入微地觀察每一筆每一畫，把握好每一筆的力度和速度，這要求我們具備高度的耐心和細心。同時，書法對于個人修養(yǎng)的培養(yǎng)也是至關重要的。書法要求我們保持一顆寧靜的心態(tài)，有利于培養(yǎng)自己的情操和修養(yǎng)，提升個人的內在素質。通過舞動毛筆，用心用意地書寫，我們可以感受到自我心靈的凈化和提升。
段落四：書法意境的獨特魅力
書法藝術獨具意境，每一筆每一劃都能表現(xiàn)出不同的情感和境界。書法作品中的每一筆勾勒出獨特的意境，給觀者帶來獨特的審美享受。通過觀賞書法作品，我們可以感受到書法藝術的獨特魅力，體會到其中蘊含的情感和精神內涵。書法的意境千變萬化，有時瀟灑自如，有時鏗鏘有力，有時古樸典雅，有時新穎獨特。書法的獨特魅力超越了時間和空間的界限，成為千古不朽的藝術珍品。
段落五：寫字書法的實踐和發(fā)展
寫字書法需要不斷的實踐和發(fā)展。通過不斷的練習和模仿名家作品，我們可以提高自己的書寫技巧和藝術觸覺。同時，也可以通過創(chuàng)新和探索，發(fā)展屬于自己的獨特風格和特點。書法的發(fā)展需要秉持敬畏之心，不斷思考和探索，學習和吸收各個時期各個地區(qū)的優(yōu)秀書法作品，以不斷提升自己的書法水平。
總結：寫字書法是一種藝術形式，也是一種學習和提升自我的途徑。通過認識書法的基本要素，我們可以提高自己的寫字技巧和藝術鑒賞能力。寫字書法與個人修養(yǎng)的關系密不可分，通過書寫，我們可以培養(yǎng)自己的耐心和細心，提升個人品質。書法作為一種獨特的藝術形式，具有獨特的意境和魅力，能夠給人帶來獨特的審美享受。最后，書法需要不斷的實踐和發(fā)展，通過練習和創(chuàng)新，我們能夠不斷提高自己的書寫水平和藝術造詣。
書法寫字心得體會篇六
書法是一門古老而深奧的藝術，作為一名書法愛好者，我一直對書法寫字深深著迷。在這個數字化時代，書法寫字的魅力依然存在，不但可以鍛煉身心，而且還能展現(xiàn)出個人的情感和氣質。在我多年的學習和實踐中，我總結了一些書法寫字的心得體會，與大家分享。
二、認識書法，感悟生活
書法對我有一種莫名的感覺，它同時神秘又有點科學，讓我仿佛體會到了生命的無窮力量。在我的觀念里，書法就像是人生的一面鏡子，它可以反映一個人的性格、氣質、修養(yǎng)和情感。書法中的點、橫、豎、折、鉤、勾等等，都蘊含著深厚的哲學內涵，通過對它們的掌握和理解，可以幫助人們更好地理解生活的質量和意義。
三、學習書法，鍛煉身心堅韌
書法是一門需要耐心和細心的藝術，也是一項能夠鍛煉身心的運動。每當我拿起毛筆，選好字帖，準備開始寫字時，我總是會感到內心的平靜和充實。在磨礪每一個筆畫的過程中，我經常體驗到自我與求知的交融，讓我有種深徹靈魂的感受。在這個過程中，我不斷要求自己，微調每一個筆鋒，調整每一個筆畫的粗細，不斷反復修改，直到寫出一個優(yōu)美而流暢的字形。
四、堅持寫字，享受書法的樂趣
盡管我只是個業(yè)余愛好者，但是書法已經成為我當中不可或缺的一部分。寫字是我生活中愉悅而充實的事情之一，也是我用來減壓的方式之一。在寫字的過程中，我會思考世事滄桑和人生百態(tài)，傾聽自己內心的聲音，找到內心的安寧和平靜。雖然初學者會遇到很多困難和阻力，但只要堅持下去，不斷努力，就一定能在書法這個領域中找到自己的位置和享受樂趣的場所。
五、總結
書法是一門古老而神秘的藝術，它在我們的日常生活中扮演著不可替代的角色。通過學習書法，我們可以提高自身的藝術修養(yǎng)，以及鍛煉心智和意志。書法是一個完美的結合，既可以使人們體驗到藝術的魅力，又可以讓人們找到內心的自我。本人從實踐中總結出來的書法寫字心得和體會，或許會有所幫助，讓我們一起沉浸在書法的世界中，感受書法的魅力和內涵。
書法寫字心得體會篇七
在漢字博大精深的世界中，書法無疑是其中一種極富魅力的形式。隨著生活水平的提高，人們對書法的重視也不斷加深。在這樣的背景下，掌握一定的書寫技巧和心得，對于我們的學習和工作都有著很大的益處。下面我將分享自己的書法心得與體會。
第二段：準備工作
書法是藝術和技術的結合，先要準備好各種書寫工具。毛筆、硯臺和紙張是重要的三件武器，因此我們需要選擇好適合自己的筆桿和紙張，讓書寫更加流暢自然。而硯臺的選擇也需要注意，不同的硯臺有著不同的功能和特點，在書寫時精準選擇硯臺也能增強書寫的藝術效果。
第三段：技巧與方法
書法是從筆墨、紙張、字形、結構、韻律等方面來構成。在書寫時，需要注意各個方面的運用，使書寫更加準確流暢。比如在筆畫上，要注意用心控制力度，使每一個筆畫都能剛柔相濟、有力度；在構圖上，要合理布局，讓字形更加勻稱美觀。同時，在書寫過程中也需要注意姿勢和呼吸，不能過度緊張，要保持放松的狀態(tài)。
第四段：心境與心理
書法是一種需要靜心的活動，需要保持良好的心境。在書寫過程中，要靜心思考，感受墨香和書寫帶來的舒適感，讓你的心升華到另一個更高的層次。同時，書法也可以起到一種舒緩心情的作用，配合音樂，使心境更加舒暢。此外，也需要準備積極的心態(tài)，因為書法是一項需要不斷練習、打磨的技藝，切勿因一時得失而氣餒。
第五段：總結
書法是一種創(chuàng)造美的活動，是大自然和人文的結晶，需要通過不斷的探索和實踐才能取得更多的進步。在這個過程中，書法給我們帶來了認識世界、反思生命、成就自己的機會，因此，不論是學生還是職業(yè)人士，都應該將書法視為一種健康、充實和高質量生活的方式，追求更高層次的書法境界。所以，我想說：保持好心態(tài)，繼續(xù)努力，讓我們在書法的世界中創(chuàng)造屬于自己的美吧！
書法寫字心得體會篇八
寫字，是人類文明的標志之一。而書法，則是寫字藝術的高級形式。對于許多人來說，學習書法不僅可以提高自己的藝術修養(yǎng)，還能夠調整心態(tài)、陶冶情操。因此，越來越多的人選擇參加書法培訓班，以尋求心靈的碰撞與升華。在我參加書法培訓班的這段時間里，我不僅學到了技巧，還體會到了奇妙的心靈感悟。
首先，在學習書法過程中，我深深感受到了寫字的艱辛。書法藝術需要日積月累的磨練，而其中最基礎的就是“柳暗花明又一村”這樣的字帖。起初，我對這樣的字帖不屑一顧，認為只是湊字數而已。然而，當我開始認真練習時，才發(fā)現(xiàn)其中的玄妙之處。每一筆每一劃，都需要精確的力度和角度。有時候，我甚至為了一個筆畫花費了一整個下午的時間。然而，正是這樣的筆畫細節(jié)，才構成了每一個字的完美。通過練習字帖，我學會了真正用心去寫字，以及如何在細節(jié)中追求卓越。
其次，書法不僅需要手的技巧，更需要心的修養(yǎng)。書法培訓班中，老師經常強調心境與書法的關系，鼓勵我們調整心態(tài)去寫字。起初，我對此并不以為然。然而，在一次上課中老師給我們講了一篇名為《書法如心——文化、生活、人生》的文章。這篇文章引發(fā)了我對書法與心靈之間奇妙聯(lián)系的思考。書法作為一門藝術，需要表達出心靈中的美好情感。只有身心愉悅，才能夠寫出靈動的字體。因此，我開始嘗試在寫字時調整自己的心境。我在每次寫字之前都會靜坐片刻，盡量讓自己內心平靜下來。這樣，每次寫字的時候，我不再是追求技巧的機器，而是用心去感受每一筆每一劃，將自己的情感融入到文字中。
再次，在書法培訓班中，我學到了堅持不懈的毅力。書法的學習需要長時間的堅持與練習。起初，我在書法練習上并沒有太多的耐心，總是覺得一旦開始書寫，時間就過得很慢。然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有不斷地堅持練習，才能夠達到更高的境界。我迷戀上了曲線優(yōu)美的草書，每天至少練習一個小時。雖然不易，但堅持下來，我漸漸掌握了草書的技巧，寫出了帶有個人風格的字體。這種堅持不懈的毅力不僅在書法學習上給了我鼓勵，也在其他方面彰顯出一種積極勇往直前的精神。
最后，在書法培訓中，我認識了許多志同道合的朋友，以及一些很棒的老師。學習書法的人，有著共同的興趣和愛好，形成了一種特殊的凝聚力。在書法班中，我結交了許多志同道合的朋友，我們一起討論字體、賽跑刷墨的速度，交流著彼此的心得體會。在與老師的交流中，我領略到了他們豐富的經驗和廣博的學識。他們?yōu)槲医獯鹆嗽S多疑惑，指導我走上了正確的道路。而我也通過書法班，找到了一個相互學習、共同進步的平臺。
通過參加書法培訓班，我不僅學到了寫字的技巧，還感受到了書法藝術對心靈的磨練與涵養(yǎng)。我深刻體會到，書法需要付出艱辛的努力與持之以恒的毅力，才能夠達到技法的熟能生巧，以及情感的融入。同時，書法班也為我?guī)砹嗽S多寶貴的交流與友誼。通過書法的學習，我嘗到了古人在字里行間流淌的智慧與美感，也讓我對生活充滿了熱愛與期待。學習書法不僅提升了我的藝術修養(yǎng)，也為我的心靈注入了一股清新與寬廣的力量。
書法寫字心得體會篇九
寫字書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有豐富的藝術內涵和精神內涵。作為一門精湛的藝術技巧，寫字書法不僅需要準確的筆畫、結構和布局，還需要具備內心的平靜與專注。為了提高自己的寫字書法水平，我參加了一次寫字書法培訓課程。在這個過程中，我收獲了很多，并且領悟到寫字書法的深層含義。
在課程的第一節(jié)，老師給我們講解了寫字書法的基本知識。她詳細介紹了筆畫的順序和重心，告訴我們要注重筆畫的起始和收筆。她還教給我們如何使用毛筆，包括墨水的調配和筆尖的保養(yǎng)。這些基礎知識對我來說是全新的，我感到非常興奮和好奇。老師還帶領我們練習了一些基本的筆畫，如橫、豎、撇和捺。雖然這些字沒有很復雜，但是我意識到寫字書法需要時間和耐心來練習。從這次課程中，我明白了只有打好基礎，才能在寫字書法的道路上越走越遠。
在接下來的幾節(jié)課中，我逐漸進入了更高的層次。老師給我們介紹了一些經典的字體風格，如楷書、行書和草書。我們學習了每個字體的特點和寫法，然后用毛筆模仿老師的示范，逐漸掌握了不同字體的技巧。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)不同的字體有著不同的表現(xiàn)力和情感，每個字都有其獨特的韻味和美感。通過對這些字體的學習，我明白了書法藝術是一個有著無限可能和創(chuàng)造力的領域。只要用心去體會和練習，就能創(chuàng)造出獨具個性的作品。
除了學習字體風格，老師還鼓勵我們探索自己的書法風格。她說每個人都有著獨特的個性和審美觀，寫字書法也是如此。她認為只有通過不斷的練習和磨礪，才能找到自己獨特的書法風格。為了實踐她的建議，我開始用心體會每一個字的筆觸和力度，逐漸嘗試加入自己的創(chuàng)作元素。有時候我喜歡寫字時留下一些略微模糊的筆跡，給人們一種恍惚和遐想的感覺。有時候我又喜歡用較大的力度書寫，讓字體的線條更加有力和有張力。這種探索和嘗試的過程讓我感受到了寫字書法創(chuàng)作的樂趣和成就感。
寫字書法的樂趣不僅僅停留在紙上。我發(fā)現(xiàn)在練習寫字的過程中，我的思維也變得更加清晰和專注。書法不僅是對手部肌肉的訓練，更是對心靈的磨礪。每當我開始寫字的時候，我就會把思緒收攏起來，腦海中只留下我要書寫的字體和意境。在這個狀態(tài)下，我會感受到一種超越現(xiàn)實的寧靜和平和。這種專注和平靜的狀態(tài)會讓我的創(chuàng)造力和審美觀發(fā)揮到極限。通過寫字書法，我學會了如何在繁雜的生活中找到內心的寧靜和平和。
通過這次寫字書法培訓，我不僅學到了許多書法技巧和知識，同時也收獲了內心的沉淀和成長。寫字書法不僅是一門藝術，更是一種心態(tài)和生活方式。通過寫字書法，我找到了一種與自己對話和沉淀的方式。我相信，只要堅持不懈地練習和追求，我一定能在寫字書法的世界中收獲更多的體驗和成就。
書法寫字心得體會篇十
書法是我非常喜歡的一門藝術，自小學習以來，已經持續(xù)了多年。在這段時間里，我積累了很多書法寫字的心得體會。下面，我將分享我的五段式文章，希望對想要學習或者正在學習書法的朋友有所啟發(fā)。
1.書法寫字的基礎功夫
書法和寫字是有區(qū)別的，書法是指寫字的藝術性表現(xiàn)，而寫字則專注于技法和實用性。書寫時，技法才是最重要的，也是最基礎的。書法的基礎功夫包括如下幾個方面：筆畫、結構、比例、節(jié)奏、氣韻、用筆等方面。以顏真卿的《祭侄文稿》為例，在結構和節(jié)奏方面，顏真卿之所以能夠寫成如此震撼人心的作品，是因為他在書寫時十分講究筆畫的節(jié)奏感和結構。
2.對筆的使用和掌握
在書法中，筆的使用是非常關鍵的。不同的筆，會有不同的書寫效果。如硬筆、軟筆、毛筆，每種筆的書寫效果都不同。掌握不同類型筆的使用技巧，讓字體更具美感和藝術感。在書法創(chuàng)作時，我們可以靈活地運用不同的筆，達到豐富和差異化的效果。
3.讀懂經典作品和理解書法精髓
許多最古老和最珍貴的書法作品，都是一種文化遺產。書法家通過學習發(fā)現(xiàn)，這些書法作品中蘊含的人文精神、文化氣息、審美理念，』深遠而廣泛。學習書法需要不斷的閱讀和欣賞，對經典作品進行分析和研究。這樣有助于我們理解和領悟書法精髓以及提高自己的創(chuàng)作水平。
4.學習和練習書法法門
書法之道在蘊含無盡的藝術養(yǎng)分時，也需要學以致用。學習和實踐書法藝術，是每位書法愛好者必須完成的任務。在學習過程中，我們可以借鑒前賢書法家的經驗，不斷擴展自己的視野和知識儲備。同時，不斷練習書法，更是提高書法水平的重要手段。刻意練習，強化自己的技術和能力，豐富人生閱歷，都是書法練習的過程中可以獲得的偉大收獲。
5.書法造詣依賴于持之以恒的耐力
書法是需要長期積累的，不能一蹴而就。持之以恒、堅定不移地進行筆畫揮灑和流線練習，才能逐步掌握書法技法和提高書法水平。網上有很多書法愛好者的作品分享，其中很多作品并不是瞬間完美而來。它們都是經過長時間的刻意練習和不斷的試錯，方才創(chuàng)作出的精品之作。
這些是我多年來在書法寫字過程中涵養(yǎng)而來的體會，希望能對大家有所啟發(fā)，并喜歡上書法這門精致而充滿著魅力的藝術。仿佛一方平靜如水的紙面，會藏著無數回寥落和豪邁激蕩的畫筆墨跡，酣暢淋漓地流傳著書法的力量。
書法寫字心得體會篇十一
寫字是中國傳統(tǒng)文化中的一項重要藝術，而書法則是寫字藝術的精髓。在學習書法的過程中，我深刻體會到了書法所蘊含的濃厚文化內涵和獨特的人文精神。以下是我對寫字書法的心得體會。
首先，書法是一門獨特的藝術形式，通過這門藝術形式，我深刻感受到了筆墨與文化的交融與傳承。每一種書法都有其獨特的形態(tài)和風格，如楷書的端莊穩(wěn)重，行書的豪放灑脫，草書的奔放激昂，而篆書則展現(xiàn)出古樸典雅的氣息。通過練習這些書法，我明白了傳統(tǒng)文化對于書法藝術的影響，同時也體會到了書法藝術對于傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚的重要性。
其次，書法是一種能夠陶冶情操的藝術形式。在寫字的過程中，我體會到了一種與世界溝通的奇妙感受。當我用毛筆在宣紙上書寫時，我感覺到自己與毛筆、墨汁和紙張之間形成了一種默契的聯(lián)系。每一個筆畫的落筆都需要極大的集中力和細膩的控制，這種專注和冥想狀態(tài)讓我完全沉浸在書法的世界中，忘卻了周圍的喧囂和壓力。通過這種與書法的交流和對墨、紙的敏感，我感受到了內心的寧靜和喜悅。
再次，書法是一種可以塑造個性的藝術形式。在書法練習中，我深刻意識到了每一個人的書寫風格的獨特性。每一個字的形態(tài)和筆畫都可以展現(xiàn)出個人的心境和氣質。在我不斷練習中，我逐漸形成了自己的書寫風格，通過線條的細膩和節(jié)奏的掌握，反映了我自己的性格和情感。在這個過程中，我也懂得了書法的藝術無法被機械地模仿，每個人都應該通過練習和感悟，形成屬于自己獨特的書寫風格。
此外，書法是一種可以培養(yǎng)毅力和耐心的藝術形式。要想寫好字，除了天賦和技巧之外，更需要堅持和毅力。在我練習書法的過程中，我無數次地模仿大師的作品，一遍一遍地揣摩每一筆每一畫的力度和形態(tài)。在這個過程中，我不斷調整和改正自己的筆法和姿勢，同時也堅持不懈地練習。通過這樣的堅持和努力，我的字寫得越來越好，同時也讓我明白了“精益求精”的道理。
總結起來，書法是一門獨特的藝術形式，它蘊含了深厚的文化內涵，能夠陶冶情操和塑造個性，同時也要求我們堅持不懈和追求卓越。通過學習書法，我懂得了終身學習的重要性，也體會到了書法對于心靈的滋養(yǎng)和人文情懷的熏陶。我會繼續(xù)堅持書法的學習和練習，通過這門傳統(tǒng)藝術形式，不斷提升自己的修養(yǎng)和情操，為傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚貢獻自己的一份力量。
書法寫字心得體會篇十二
俗話說：“字如其人”，就是說我們每個人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學識甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足，相反亦然。對于學生來說，一手好字能受益一生。對于教師來說，由于職業(yè)的原因，一手粉筆字，就在學生面前樹立了一個形象，一手鋼筆字則在學生家長面前樹立了形象。我記得一位老總在電視招聘會上說過這樣一句話，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一個計劃總結都必須是手寫的，你說你的字好壞重不重要。
記得小時候，剛上學學寫字時，還能一筆一劃，寫的方方正正，工工整整，不時得到老師表揚。長大后，態(tài)度有了變化，寫字不如兒時那么認真，字跡潦草，有時寫的字竟勉強認得是什么字，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時間了好好練練字，可總沒有把練字提上日程。還好，借著學校在青年教師中開展“學習硬筆書法，提高書寫能力”的活動這個契機，我開始好好的練字。通過這一段時間的練字，我有不少的體會現(xiàn)總結如下：
1.思想重視，培養(yǎng)興趣
思想重視是學習練字的關鍵。要在整個練字的過程中，不斷加強對練字重要性的認識。只有對練字意義的認識不斷提高，才能有對練字的責任感與迫切感。學習練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養(yǎng)與產生，一是靠自己在學習中逐漸培養(yǎng);二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學習練字也是如此，有了興趣，就愿意學，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
二、充滿信心，百折不撓
學習練字，首先要抱定能學好的信心。同時要有充分的思想準備，即準備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內會有進步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時千萬要沉住氣，繼續(xù)練下去，在經過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經過練習才能會，才能好。練習寫字當然是用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習慣成自然，寫字的技能就掌握了?！笨梢?，學習硬筆書法，需要長時間的堅持與鍛煉。
三、端正態(tài)度，心平氣和
學習硬筆書法，需要你在心情平靜之時練習。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽憑心手相應，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達到了寧靜安詳的境地，心態(tài)平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個道理。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們日常生活和工作中最普通的一件事。中國有著悠久的文字歷史，作為一個中國人，我們更應該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學習和工作，有助于學習毛筆書法，有助于審美情操的提高。學習硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應該好好練習硬筆書法。
書法寫字心得體會篇十三
作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開學學習書法。寫字是很重要的基本功。我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。從學習書法以來，我覺得書法有以下好處：
首先毛筆是硬筆和粉筆字的基礎，所以要寫好三筆字，必須要先練好毛筆字。
一、冰凍三尺非一日之寒，練書法要有恒心和時間，恒心，就是堅持，時間就是幾乎每天一兩個小時，其次。選好自己喜歡的.古帖，再次就是臨帖不止，一直到每個字爛熟于心，然后就可以隨心所欲寫出象樣的書法作品來。將別人好的成為自己的適當添加自己的風格。
三、練書法要溫故而知新，每天練習1—2個字足亦，然后再復習以前所學過字，并切要求字字入帖，只有這樣才能循循漸進。
四、最為重要的還是要有信心，不要認為自己笨，不是那塊料，練不出來實際上很多人都能練好毛筆字，為什么最后只剩下少數人呢，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。因為能堅持到底的也是少數人。
總而言之，書法作為一門藝術，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是，我們平時應該培養(yǎng)對學習書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
書法寫字心得體會篇十四
行書兼具楷書、草書的特點，但又絕非寫好楷書便一定能寫出一手漂亮的行書字來，行書作為一種獨立的書體，其發(fā)展過程中具有它自身的特點。要學好行書，還要經過一段專門的臨摹訓練，以掌握它的筆法和結字的規(guī)律。
我們分兩個方面介紹行書的技法特點：
筆法方面：
順勢入筆：行書筆法中不再如楷書那樣，要求逆入回出，藏頭護尾。而是落筆便順鋒而入，行筆中鋒行走，收筆多是順勢帶出，或牽連下筆，或鉤挑出鋒。不再回鋒作頓。這樣很多筆畫發(fā)生了變異。如下頁。
這樣筆畫多為露鋒。筆勢明顯地流暢起來。也使行書中更多地形成了曲筆，筆畫不可過于平直，增加了點畫的動感，使之不至僵滯。筆法上的這些變化，就自然使書寫的速度加快了許多。
點畫呼應：由于行書收筆不再回鋒作頓，而多是將筆鋒提出，所以形成了點畫的附鉤和挑趯，即上筆終了時順勢帶下，而下筆自然承上，使點畫之間雖斷似連，筆斷意連，產生了明顯的顧盼呼應關系。如55頁。
顯然這些顧盼揖讓和呼應使字型增加了生動活潑的意趣。
牽絲引帶：點畫間的勾挑使之顧盼呼應，有時將這種呼應通過筆鋒提寫出游絲，連接起來形成兩筆或幾筆，連續(xù)寫出，一氣呵成，使字顯得連貫、瀟灑。如：
一般情況是凡字的固有筆畫則重些，而兩畫之間的連接相應輕些，但不可截然跳動，否則呆板無神。牽絲形成連的效果是行書的主要特征之一，但卻要運用得當。一味的牽連纏繞，當斷不斷，反而弄巧成拙，形成浮滑薄弱之病，是行書書寫中的大忌。一位書法家講過“連與斷效果不同，連易斷難，故當知斷”。因此將牽絲引帶與點畫呼應分開來講以區(qū)別它們的不同功用，這是行書的又一重要特征。
其中“無”字中間四豎和下邊四點被一組相連的豎撇橫代替了，既保持了原字的面貌又起到了簡化作用。其余各字也是用這種方式形成了現(xiàn)在的寫法。有時為了行筆的便利，行書字書寫時，甚至可以改變原來的筆畫順序，如：
收放變化：比較楷、隸、篆等規(guī)整嚴謹的字體，行書有一個與草書共同的特點。即它可根據章法的需要和某字的特征，隨時調整它的字形和筆畫形態(tài)。例如：王羲之《蘭亭集序》中的之字，如：
既可收斂些又可放縱些，可以任意屈伸、收放，即可使之長，如亦可使之方如：扁如：這就是行書可收可放的特性。
離方遁圓：楷書方多圓少，折筆處多為方，即如趙孟頫的圓轉為主的書寫也時露方意，這無疑是需要也使字增加了一定的力度。而行書則隨筆順勢轉折，變化無窮，方圓兼用，靈活生動。如：
因此注意到方圓的變化，使之自然融匯，使書寫的效果既有方筆的雄勁力度，又富圓筆的通暢靈動。若一味方折，則顯板滯、生硬，純用圓轉則又俗滑、疲軟?？傊R習中要多觀察，創(chuàng)作中要多思索。
重按輕提：楷書中的一些筆法，如頓筆回鋒挫逆等，在行書的運筆中已經不再應用或很少應用了，更多運用的是順勢提、按的運用。凡輕細之處需收筆輕提起，速度稍快。而粗重處則需將筆重按下，速度稍緩，當然，筆畫輕重粗細的交替要有合理的起浮過程，不可大起大落，忽輕驟重，應使其自然。提按處在行書中幾乎隨處可見，一字之內的提按變化如《集字圣教序》中的：一畫之內也當有輕重之別，如：
至于一篇之內的根據章法的需要而出現(xiàn)的輕重布局，也是行書作品中屢見不鮮的。歷代書家對此各有體會，我們仔細品味后面作品即可領會提按在行書書寫中的妙用。
運腕得宜：“書法之妙，全在用筆?！苯裉炜磥?，有人以為前人這個論斷未免偏頗。其他如章法、墨法之類固然也很重要。但書法是線條的造型藝術，提高線的表現(xiàn)力往往是書法家畢生追求探索的。章法、墨法之類也離不開線條去完成表現(xiàn)，而線條的表現(xiàn)力全在于筆的運用，因此，前人的說法可謂一語中的，不容忽視。
談到用筆，不能不提到運腕，二者是不可分。這一點初學書法的人往往容易忽略或不甚明確。
前面提到筆的運動可以組合出秀美、雄強、古樸、稚拙等不同風格的作品，那么用筆的關鍵是什么呢?當然，是大腦，但大腦的設想是靠指、腕、臂的合理配合來完成的，指過于細弱，精巧處或許尚可，總體上卻力不從心。誰也不能運指寫出盈尺大字來。臂又過于粗大，寫榜書或許差強人意，然要精到完美卻難盡如人意。那么只有腕居中承啟，能兼領二者的功能。尤其是行書的靈動精妙處，有時全憑腕的運動來完成。
運腕是指在書寫過程中腕要有意識地指揮毛筆左右揮灑，疾徐提按，使轉變幻。以使書寫效果靈動流暢。舉例來說：寫百字時百筆落紙后腕須往左傾推筆向右，至橫的末端即刻腕須轉向右擺，提筆帶過再向懷內壓至小豎折處提鋒向右上，使轉帶下向內提筆作點收，這一系列的運動都是腕的左右推移轉動，如果光靠臂來運動則顯然難以準確地使筆恰到好處地寫出輕重變幻的線條，一些靈巧之處更難準確地表現(xiàn)出來，寫半尺以內的字則顯得費力不討好了。當然如果寫檗窠大字，則需臂的協(xié)助運動，而控制筆還靠腕來完成。因此，運腕是行草至關緊要的練習課程。當然，腕與臂、指的相互配合亦是不容忽視的。
書法寫字心得體會篇十五
書法是門博大精深的奇特藝術，它充滿了各種形象的美，各種風格的美，以及人們從世間萬物中提煉出來的美等等。它的內涵很豐富，讓人捉摸不透，至今還有許多問題在等待著我們。它既看形，又重意，說白了就是要有精、氣、神，要感悟所寫的情境，融入其中，有神韻、有美感的字，才是優(yōu)秀的書法。書法是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，早在5000年—6000年左右的“仰韶文化時期”，就已經有了文字。當時的文字已經可以明顯清楚地表現(xiàn)其中的含義了。其實，早在8000年前，在黃河一帶的陶器上，有較多的符號，這是先民們的交際功能、記事功能與圖案裝飾的混沌結合，是漢字的雛形，也就是最早的文字，再后來的賈湖遺址更是把中國的文明向前推進20xx年。
我覺得學習書法有很多益處，它可以培養(yǎng)我們的藝術修養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素質；可以逐步養(yǎng)成細致耐心、自覺認真的良好習慣，同時還有益于意志的鍛煉；可以學到文字、文學、歷史等各種知識；可以受到民族精神、傳統(tǒng)美德的潛移默化的熏陶；可以。所以，作為中國人，我們有責任繼承書法這一傳統(tǒng)，我們有責任將它向全世界傳播，讓大家都了解這門優(yōu)秀的藝術。
書法寫字心得體會篇十六
在躍華學校上了兩個月了，躍華學校的環(huán)境我已漸漸熟悉。躍華學校里有好多社團活動，我參加了書法社。我覺得這是一個修身養(yǎng)性的學科。我們可以通過練書法，鍛煉我們的耐力可以沉著穩(wěn)重的面對問題。
我熱愛這個社團。這個社團有初一、初二等各班的人再一次組成的新家庭！我不但可以在這個班把字練好，還能認識一些新朋友，與他們一起快樂的把字練好，與他們談心，與同學們共享學習書法的樂趣。
小學的時候我的毛筆字寫得還可以，但是我相信參加了這個有意義的書法社團，我的毛筆字會有更大的進步的。我媽媽她說我的書法不錯，讓我過年的時候寫一副對聯(lián)掛在自家門前。我希望我真的有這么一天，因為自己寫得要比買的對聯(lián)更有意義。要想有此成就，我就必須要刻苦練習書法。我相信自己能做到！
我想一個好的書法班必定要有好的老師教我們，我們的書法老師寫得毛筆字就特別的棒。
我希望在我們一學期的學習書法后有一個書法展示的機會，這樣就可以增加我們的自信心了！也可以讓其他同學欣賞我們的作品。
書法寫字心得體會篇十七
書法是一種以文字的形式呈現(xiàn)的富有美感的藝術作品。中國書法主要是指中國漢字的書法包括硬筆書法和毛筆書法。而日常生活中指的書法不特別說明是指軟筆書法。它是一門高深的學問伴隨中國歷史的發(fā)展演變生生不息歷數千年而不衰。
與書法結交開始接觸書法是在10歲左右吧那時候在鄉(xiāng)下的外婆家本來課表上是有書法課但是一般情況下這種課都會被老師占用或者是數學課或者是語文課。也許是一種幸運我們當時的語文老師是一個愛好中國古典文化青年同時他自己對軟筆書法和國畫有一定的造詣。所以當時我們的書法課就成了真正的書法課每周有兩節(jié)然后下課的時候一群大花貓從教室里面蜂擁而出。開始的時候手無論怎樣都很抖寫出來的字歪歪的有時候看著看著然后就覺得挺好笑的。后來老師跟我講我可以墊左手在右手的手臂下面這樣我手抖才好了一些。我一直以為自己的字寫得很不好看于是就自己在那兒認認真真的練突然有一天老師居然對著全班同學的面夸獎我的字寫得還不錯。當時真的好開心完全沒有想到的。學了一年我的字也有些長進了但是這個時候我們的語文老師換了我們也沒有再寫毛筆字了。
上初中的時候學校舉辦書法大賽想到我曾經也是學過一年的娃娃于是就報名了。當時我們班上很多同學都不會然后老師就對我寄予了很大的希望。結果當時怕出丑在比賽前還好好練了一下也是本來就沒有學多久底子很薄結果寫的字跟別人都不能比的。我記得當時有個比我們大兩級的學長寫的是大篆吧覺得好好哦。后來學校還發(fā)獎了那個學長是一等獎好像我是三等獎就是所有參加的都有的獎鼓勵獎嘛。
上學期的時候一個好朋友選了書法課她是覺得好玩吧就學了。結果練了很久字是有蠻大長進的但是她跟我講很多去學這個課的都是有基礎的娃娃他們那些寫得很好而且上課的時候要拿很多東西不是很方便。我本來有點想學的還是想重溫我未完的的書法歷程嘛。但是我又猶豫了萬一老師要求很高怎么辦萬一我寫得不好怎么辦后來在寢室同學的鼓勵下我選了這門課我還是想要嘗試一下的再說我覺得自己還是有一點點底子的我也是學過一年的嘛還參加過比賽的嘛。然后就開始我的小學期書法課了?？吹嚼蠋煹臅r候我還比較放心老師看上去還是蠻好的講課比較注重細節(jié)我也可以從最基本的筆畫從新開始學我相信只要用心學用心練我不會比別人差多少。對書法的理解,首先我們以前都是寫顏真卿的字字呢就將究的是筆劃飽滿、字形飄逸寫起來有一定的難度所以小學期老師為我們選擇了趙孟頫的字作為學習的模板我們現(xiàn)在還談不上創(chuàng)作基本功都沒有學好何談創(chuàng)作。
書法講究的是中鋒運筆趙孟頫的字也不例外我們大多數時候使用的都是中鋒對于偏鋒只是輔助可以使用這樣子這個字才會有層次感。趙孟頫的書法特點一在繼承傳統(tǒng)書法的基礎上削繁就簡變古為今其用筆不含渾不故弄玄虛起筆、運筆、收筆的筆路十分清楚使學者易懂易循二外貌圓潤而筋骨內涵其點畫華滋遒勁結體寬綽秀美點畫之間彼引呼應十分緊密。外似柔潤而內實堅強形體端秀而骨架勁挺。學者不僅學其形而重在學其神三筆圓架方流動帶行。書寫趙體時點畫需圓潤華滋但結構布白卻要十分注意方正謹嚴橫直相安、撇捺舒展、重點安穩(wěn)。只有這樣才能掌握趙體的特點。另外他書寫楷書時略摻用行書的筆法使字字流美動人也是趙體的特點之一。
在學習的過程中書法要注意的幾點
1、基本筆畫的一定要到位就想建房子一樣如果從下面開始從原料就不合格那么建出來的房子會怎么樣就像史玉柱先生在上海間的那棟摩天大廈面臨的只是倒塌的命運。
2、結構要好。如何使字整體看起來有美感有賞心悅目的.舒適那么結構是必不可少的。而結構的的把握可以根據書法家的字體結構。首先看字的外框是個什么結構對于不同的字字的外邊緣連成的框是不一樣的同時還要注意留白對于空隙要是處理不當字就沒有立體感會讓人看著不舒服這就不是藝術了還有就是注意筆畫的輕重為了要使字的整體看起來更美觀所以字的筆畫有著粗細之分這樣做可以達到兩個效果一是這樣會有層次感不會產生單調死板的僵硬二是這樣可以使字的重心在字的中央這樣字才會有力度感。
3、注意細節(jié)的把握。對于不同的字各方面都是不一樣的。即使使字形差不多的字也會有很
1、堅持所謂的堅持就是勝利對于書法有的人覺得很耗時間或者有的練了不就就擱下了覺得這個很難寫好。實際上我們可以堅持一下我以前寫的時候也是很不好的但是我沒有雜念所以一直堅持至少在我的小學老師眼里我寫得當時還是班上比較好的。
2、方法。方法也是很重要的。為什么要老師來教這教的就是一個方法的問題既然前面的很多烈士為我們鋪好了路為什么還要自己去開辟一條完全不知道結局的路。好的方法是通向目的地的捷徑我們可以花費更少的代價來達到同樣的效果的時候就選擇好的吧。
3、思考。有這么一句古話嘛說學而不思則罔思而不學則殆。在學習的過程中要學會思考。既然人類有了這個特殊的能力我們就應該好好地利用。在思考中才會有成長在思考中才會一點點的超越超越自己也超越前人。
4、了解我們的老師。了解我們學習的這個書法家我們現(xiàn)在學習的是趙孟頫那我們就需要了解他。都說自如其人為什么會有這樣的字體那么與這個人的性格是很有關系的他的一生都經歷了什么我們了解了我們的老師我們才會體會他的心境才能做到學的高境界。這就是我的學習體會了。我希望自己以后還能堅持練書法也希望自己的書法會寫的越來越好。
書法寫字心得體會篇十八
常聽人講論書法時說到“功力”，功力是什么呢?我認為，功力就是“只有想不到，沒有做不到?！碑斈隳玫揭槐旧璧姆短憧梢詭妆榫团R摹得形神兼?zhèn)?當你有一個好的構思，你可以準確地用筆表述出來?？傊步浹?、凡腦海中成形的，均可以筆去準確表現(xiàn)，這時我認為就具有了功力。但功力是技術性的。
“功力”是一切創(chuàng)作的先決條件，你的情感、情緒、審美理想等等，要想在作品中行以表現(xiàn)，全仰仗這個“功力”。沒有她，你的一切美好理想只能是“自以為大有深意”。我的二十年學書歷程百分之八十的時間是用于獲取“功力”，其余才是創(chuàng)作。“功力”又是無止境的，但她有一個“及格線”，不到“及格線”真正的創(chuàng)作是不存在的。
創(chuàng)作上，現(xiàn)代派書法主要用心在構成上，而古典書法則更多著意于點畫和境界追求。我的創(chuàng)作應該是古典的，但我在構成上想得也比較多?，F(xiàn)代派書法，小式的作品田頭多，即使是大件，也不過是小品的放大，整體上線量較少，關系簡單。形象點說，現(xiàn)代派書法像小分隊式的偵察兵，可以游擊，但集團式的戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭搞不了。古典書法陣容較大，但往往卻又太象兵馬俑。我想如果能借用現(xiàn)代派的一些手法讓兵馬俑活起來，兵力分派勻當，再來個“趙子龍”七出七進，豈不太好看了。
改變抄寫式的書法模式，現(xiàn)在已成為書法家的共識，但大家又不愿意簡單地搬襲現(xiàn)代派方式，因為它畢竟藝術語言太單薄，聊備一格可以。就像一出戲，里面可以有數個丑角，但一出戲里全是丑，怎么看呀!所以我們還得努力，以自己豐厚的“功力”，吸收現(xiàn)代派的構成意識使之成為古典派的一種創(chuàng)作手段，這種手段的作用可以使作品更富有觀賞性，“戲劇性”沖突更明顯，更輕松自然，也就更接近了中等欣賞者的口味，書法的欣賞面會擴大。但這畢竟不是太簡單的事情，需要很多人不停地探索，我愿成為這其中的一個。嶄新的時尚意識、鮮明的個性追求加上古典主義的基因素質，我想這大概可以概括我現(xiàn)在的追求的全部。
除此以外，我想再談談我在功力技巧方面的一些心得。一般情況下，人們用筆較多關注線的自然平向流動，而我則更多關注線的流動中的跳蕩，也就是筆在起落之間的變化。就像山間溪水，它在流動時遇到大障礙會繞過去，一如曲線和結體中的避讓;倘若遇到小石頭，溪水就會跳蕩起來，體現(xiàn)在用筆上，就是輕重、粗細、提按、頓挫，這樣的線變化豐富，活潑而靈動。用筆方面我的另一個關注點是速度，楷書、隸書、篆書運筆速度較為均勻緩慢，而行草書的用筆則是急緩共存的，用的是加速度和爆發(fā)力。我首先注意發(fā)力點，發(fā)力點有兩個，一個是起筆，一個是轉折，轉折是下一個筆段的起筆。起筆處的變化最為復雜，形狀變化也最豐富，要求筆尖要靈活，隨時調整到最佳發(fā)力狀態(tài)。就像籃球運動中的傳球，用的力量是爆發(fā)力，這個力量既不可太強也不可太弱，太強則易使隊龍接球時脫手，太弱則容易被奪去。這個“功夫”是“功力”范疇，是要通過訓練獲得的。轉折還是下面筆段的隨機思考的臨時驛站。在整個行草書創(chuàng)作中速度是隨著情緒和開合需要隨時變化的，情緒平靜則線條舒展，線段較長，字的開合較大，有如溪間流水時遇平緩地勢，水流慢下來，緩緩流淌，也如閑庭信步;情緒激蕩，心跳加速，筆速也就隨之快起來，線段則短短相加，有時甚至線線疊加，絞纏，如水到陡峭處，水流湍急，時跳時躍，水花四濺，五彩紛呈!一件好的作品，應該是承轉合齊備，就像一部完整的交響樂，欣賞者會隨著音樂節(jié)奏的演進而心潮起伏，思緒萬千，引起強烈共鳴。這正是行草書的魅力所在，只是藝術家的情感表現(xiàn)所搭乘的載體不同罷了。我多年來傾心于行草書創(chuàng)作，其真正原因即在于此。
書法寫字心得體會篇十九
7月20日，受妻子的影響一起去聽了一場書法講座。那應該是級別很高的書法論壇，從主辦方中國書法家協(xié)會、省文聯(lián)就可看出，妻還說這幾天有香港、大陸等大學的著名教授主講，在我大半天的聽講中蘇大的著名書法博導、蘇州市書協(xié)主席華人德先生自始至終在主持與串詞。
上午是香港大學的藝術系主任莫家良教授主講《從北山堂收藏談中國書法史的若干問題》，“北山堂”是已故香港著名企業(yè)家、收藏家利榮森的私家堂名，其收藏中國文物甚為豐富，尤以中國書畫最為著名，其中大部分已惠贈中大文物館，莫教授對捐贈的百余件書法作品進行了很深刻的研究，從他今天講的三個方面對于我這樣的書法門外漢也能有所感受。書法與傳承，列舉的第一件作品是中國南宋第4位皇帝宋寧宗的《楷書為坤寧生辰書詩》，莫教授認為皇帝書法一般都較受書法界重視，加上宋寧宗的書法作品較為罕見，而這首詩是由宋寧宗書寫送給生日的太太，從多件作品的對比中可以發(fā)現(xiàn)其手跡是傳承于宋高宗書風，期間展示了多幅作品說明書法中的傳承;書法與人品，其中介紹的兩件作品印象頗深，兩件長卷分別是明代書法家王寵《行書借條》，以及明末清初周茂蘭為報父仇而用鮮血寫成的《血疏貼黃稿》，一件是不起眼的借條，一件是已漸淡的鮮血書法，但后來有那么多的著名書家與名人為其題跋，其意義已超越了書法本身，是書法與人品的最佳詮釋;書法與生活，莫教授列舉了許多書法家在出好作品的過程的書寫環(huán)境及心境，繼而論證了書法與生活的密切關系。因為莫教授自身的深厚造詣、又是對這些藏品的深入研究，所以可以娓娓道來、可以深入淺出把深奧的內容講透，這是像我這樣的旁聽者聽后對書法知識的一點感受。
中午沒有休息，在這樣一個誘人的場所——平望玫瑰園轉了一大圈，滿園綠化，步步成景，綠蔭之處散布著一個個會館，會議、休憩、講壇、養(yǎng)身、修心之好去處。
下午浙大藝術與考古研究中心主任繆哲教授主講《重訪“樓閣”》，他講的關于漢代建筑(孝堂石祠“樓閣拜謁圖”)的意義值和表現(xiàn)等，由于與之相隔甚遠，很那聽懂，聽及一半就悄悄退出，但還是能看到全場聽者此起彼伏地在用手機、相機拍攝幻燈展現(xiàn)的圖片，氣氛甚是熱烈。
講壇的聽者來自全國各地的書家，也有大學學習書法的學生，大家對之的癡迷猶如朝圣，這樣的級別、這樣的規(guī)模、這樣內涵豐富的講壇在蘇州已經舉辦了四次，這是一個文化名城的需要和重視，更是一批書法精英對蘇州書法、文化之培植的熱情與信心。由此想到了我們的教育，可以說我們的每個層面都在說如何重視教育，當然硬件的投入已經可以看到眾多的佐證，但軟件的關注遠遠不足，沒有好的方式方法，沒有多少的熱情注入，有的只是口號與命令之類的空洞。像暑期中也有各級各類的培訓，但這樣的培訓會有多少的吸引力，能不能讓大部分的教師聽著而癡迷于其中?我聽說教育的培訓投入應該相當可觀，然高質量的講壇卻很難與普通老師謀面，這也許與組織者有一定關聯(lián)，大學有許多知名的學者，民間也有眾多的高手，而我們普通的老師卻很難聽到他們的聲音，有時聽到的也只是些味淡意空的內容，于是只能是昏昏沉沉而毫無引力可言。最近出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，民間組織，邀請到某某著名人士、專家教授，收費也很高，但真正的效果如何，也只有天知道。其實眾多的老師還是希望能有一些充電的機會，只是我們的組織者能否以方便為重，能否為老師“投其所好”?如果能像書法講壇那樣，每年能請到幾位有實力、有內涵、通地氣的人士前來為一方的老師講講、聊聊，其得益的肯定比造一幢豪華的教學樓更大、更重!
書法寫字心得體會篇二十
首先，在平時的工作和學習中，注意養(yǎng)成良好的習慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時間學習名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習毛筆字，在練習的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習。取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學習之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學習和練習，我覺得學習書法要注意以下幾點：
第一，學習書法要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學習書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術，而要進入藝術之門，最好是能有一個引導者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結構、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
第三，書法應該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界。當書法到達一個比較高境界的時候，我們應該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
說起書法，不能不說王羲之;說起王羲之，幾乎是家喻戶曉，說不定還能說出幾個有關他的故事。這也算是中國獨特的書法文化現(xiàn)象。
王羲之(303-361)，東晉書法家，字逸少。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂)，居會稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍，會稽內史，人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時經父親傳授筆法論，“語以大綱，即有所悟”。他小時候就從當時著名的女書法家衛(wèi)夫人學習書法。以后他渡江北游名山，博采眾長，草書師法張芝，正書得力于鐘繇。觀摩學習“兼撮眾法，備成一家”，達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。
與兩漢、西晉相比，王羲之書風最明顯特征是用筆細膩，結構多變。王羲之最大的成就在于增損古法，變漢魏質樸書風為筆法精致、美侖美奐的書體。草書濃纖折中，正書勢巧形密，行書遒勁自然，總之，把漢字書寫從實用引入一種注重技法，講究情趣的境界，實際上這是書法藝術的覺醒，標志著書法家不僅發(fā)現(xiàn)書法美，而且能表現(xiàn)書法美。后來的書家?guī)缀鯖]有不臨摹過王羲之法帖的，因而有“書圣”美譽。他的楷書如《樂毅論》、《黃庭經》、《東方朔畫贊》等“在南朝即膾炙人口”，曾留下形形色色的傳說，有的甚至成為繪畫的題材。他的行草書又被世人尊為“草之圣”。沒有原跡存世，法書刻本甚多，有《十七帖》、小楷樂毅論、黃庭經等，摹本墨跡廓填本有孔侍中帖、蘭亭序[馮承素摹本]、快雪時晴帖、頻有哀帖、喪亂帖、遠宦帖、姨母帖、平安何如奉橘三帖、寒切帖、行穰帖以及唐僧懷仁集書書《圣教序》等。
王羲之的書法影響到他的后代子孫。其子玄之，善草書;凝之，工草隸;徽之，善正草書;操之，善正行書;煥之，善行草書;獻之，則稱“小圣”。黃伯思《東觀徐論》云：“王氏凝、操、徽、渙之四子書，與子敬書俱傳，皆得家范，而體各不同。凝之得其韻，操之得其體，徽之得其勢，煥之得其貌，獻之得其源。”其后子孫綿延，王氏一門書法傳遞不息。武則天嘗求王羲之書，王羲之的九世重孫王方慶將家藏十一代祖至曾祖二十八人書跡十卷進呈，編為《萬歲通天帖》。南朝齊王僧虔、王慈、王志都是王門之后，有法書錄入。釋智永為羲之七世孫，妙傳家法，為隋唐書學名家。
王羲之書法影響了一代又一代的書苑。王羲之書圣地位的確立，有其演變過程。南朝宋泰始年間的書家虞和在《論書表》中說：“洎乎漢、魏，鐘(繇)、張(芝)擅美，晉末二王稱英?！庇臆姇w世于當時，而宋齊之間書學地位最高者則推王獻之。獻之從父學書，天資極高，敏于革新，轉師張芝，而創(chuàng)上下相連的草書，媚妍甚至超過其父，窮微入圣，與其父同稱“二王”。南朝梁陶弘景《與梁武帝論書啟》云：“比世皆尚子敬書”，“海內非惟不復知有元常，于逸少亦然”。改變這種狀況的是由于梁武帝蕭衍推崇王羲之。他把當時的書學位次由“王獻之——王羲之——鐘繇”轉變?yōu)椤扮婔怼豸酥醌I之”，在《觀鐘繇書法十二意》中，蕭衍云：“子敬之不迨逸少，猶逸少之不迨元常?！薄安诲省保蜃鳌安淮?，不及之意。蕭衍的地位使他的品評有特殊的感召力，因而輿論遂定。
歷史上第一次學王羲之高潮在南朝梁，第二次則在唐。唐太宗極度推尊王羲之，不僅廣為收羅王書，且親自為《晉書·王羲之傳》撰贊辭，評鐘繇則“論其盡善，或有所疑”，論獻之則貶其“翰墨之病”，論其他書家如子云、王濛、徐偃輩皆謂“譽過其實”。通過比較，唐太宗認為右軍“盡善盡美”，“心慕手追，此人而已，其余區(qū)區(qū)之類，何足論哉”!從此王羲之在書學史上至高無上的地位被確立并鞏固下來。宋、元、明、清諸朝學書人，無不尊晉宗“二王”。唐代歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷和顏真卿、柳公權，五代楊凝式，宋代蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄，元代趙孟頫，明代董其昌，歷代書學名家無不皈依王羲之。清代雖以碑學打破帖學的范圍，但王羲之的書圣地位仍未動搖。“書圣”、“墨皇”雖有“圣化”之嫌，但世代名家、巨子，通過比較、揣摩，無不心悅誠服，推崇備至。
中國書史上雖推崇王羲之為“書圣”，但并不把他看作一尊凝固的圣像，而只是看作中華文化中書藝創(chuàng)造的“盡善盡美”的象征。事物永遠是發(fā)展的、前進的，王羲之在他那一時代到達“盡善盡美”的頂峰，這一“圣像”必將召喚后來者在各自的時代去登攀新的書藝頂峰。
書法寫字心得體會篇二十一
學習書法也有一段時間了，現(xiàn)在將學習書法的心得體會總結如下。
首先作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開學學習書法。教師特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。
從學習書法以來，我覺得書法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；
2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習書法的同時，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。
我想學習書法的好處最主要的就是以上兩點。
那我一直以來是如何學習書法的呢？
首先，在平時的工作和學習中，注意養(yǎng)成良好的習慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時間學習名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習毛筆字，在練習的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習。取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學習之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學習和練習，我覺得學習書法要注意以下幾點：
第一，學習書法要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學習書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術，而要進入藝術之門，最好是能有一個引導者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結構、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
第三，書法應該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界。當書法到達一個比較高境界的時候，我們應該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
有句話說的對，要想練好字，功夫在字外。當書法練習感覺枯燥的時候或者說沒有進展的時候，可以做一些其他有益身心健康的活動，比如體操、武術、舞蹈、垂釣等活動，這將有助于書法的練習和水平的提高。
總而言之，書法作為一門藝術，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是，我們平時應該培養(yǎng)對學習書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
書法寫字心得體會篇二十二
20xx年8月8日至10日我有幸參加了日照市第二期規(guī)范漢字書寫骨干教師培訓班，在培訓中，我們聆聽了北大書法博士姜棟、湖北美院書法教研室主任孟慶星和來自本省的劉祥海、鄺建設四位教授的精彩講座，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。讓我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。
”講到中國書法的“技”、“道”并進，將教育學、心理學與中國書法融會貫通，聽來猶如醍醐灌頂，令人茅塞頓開。
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