方案是指為解決特定問題或實現(xiàn)某一目標而提出的詳細計劃和方法。制定方案需要進行多方位的思考和協(xié)調，以確保方案的全面性和綜合性。方案是指規(guī)劃、安排和解決問題的方法或步驟，一個好的方案需要考慮各種因素，如資源、時間限制和風險管理等。制定一個完美的方案需要考慮多個方面因素，關鍵是要明確問題的核心和根本原因。以下是小編為大家準備的一些方案范例，供大家參考，希望能給大家提供一些啟示和思路。
勞動教育的方案計劃篇一
以培養(yǎng)學生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術教育，促進學生動手與動腦箱結合，形成初步的勞技意識和實踐能力。
1、結合語文、綜合實踐、科學學科的教學，以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科的整合。
2、開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。
1、利用綜合實踐課，對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學的經(jīng)驗教育。
2，加強現(xiàn)代教育技術手段的使用效果，指導學生開展技術探究活動，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為學生喜愛的課程之一。
3、開展“爭當小實驗家”科學小組活動，成立綜合實踐組、科學組、環(huán)教組、手工組等，組織三年級至五年級學生，雙周一次有計劃地開展活動。
4、結合具體情況，帶領學生參加校內外有意義的實踐活動。在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力。
勞動教育的方案計劃篇二
1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話夸夸他。
(一)激趣導入：同學們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的！
(二)學會尊重勞動者
勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！
下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動的故事
(四)表揚愛勞動的同學。
勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！
(五)點燃熱愛勞動之情。
(六)班長發(fā)起愛勞動，惜成果的倡議。
勞動教育的方案計劃篇三
以培養(yǎng)學生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術教育，促進學生動手與動腦箱結合，形成初步的勞技意識和實踐能力。
二、工作重點1、結合語文、綜合實踐、科學學科的教學，以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科的整合。
2、開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。
三、具體措施1、利用綜合實踐課，對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學的經(jīng)驗教育。
2、加強現(xiàn)代教育技術手段的使用效果，指導學生開展技術探究活動，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為學生喜愛的課程之一。
3、開展“爭當小實驗家”科學小組活動，成立綜合實踐組、科學組、環(huán)教組、手工組等，組織至學生，雙周一次有計劃地開展活動。
4、結合具體情況，帶領學生參加校內外有意義的實踐活動。在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力。
勞動教育的方案計劃篇四
平日里，由于工作原因，很難長時間的陪伴孩子。而在指導孩子學習時有經(jīng)常難以控制自己的情緒，最終落得個相看兩相厭的境地。春節(jié)馬上就要到了，為了讓孩子了解更多的傳統(tǒng)文化知識，我為她講解了關于春節(jié)的傳統(tǒng)習俗，并讓她參與到春節(jié)大掃除中。這次為期兩天的迎新年大掃除竟然意想不到的架起一座溝通的橋梁，讓我和孩子貼近了許多。
為了讓孩子做事有條理，我們特意制訂了一份詳細計劃。孩子主動出謀劃策，為每一個人分配了任務、按照空間順序制訂了打掃計劃，還為此做了充分的準備。
在正式勞動中，孩子愿意探索、不蠻干，比如在擦玻璃時認真研究了工具的使用技巧、玻璃水的配置比例等。這些準備工作起到了事半功倍的作用，也大大鼓舞了孩子。我想，這樣的勞動對于孩子的學習、生活都應該起到啟發(fā)作用吧。
更讓我欣喜的是，在整個勞動過程中我們沒有發(fā)生任何的沖突。即使孩子做錯了，我也沒有感到氣憤；而孩子在被指出錯誤后，也能高興的改正。這完全不同于以往輔導功課時的情景。之所以有這種不同，大概是我們的態(tài)度問題吧，這不得不引起我的思考。
我們用了兩天的時間，完成了包括整理房間、擦玻璃、整理衛(wèi)生間、整理廚房、養(yǎng)護陽臺的綠植等工作。整個過程其樂融融，我們討論勞動的方式、討論各種關于生活的知識，討論各種花草植物，還說起了各自的愛好等等。這次勞動更像是我們一次敞開心扉的促膝長談，增加了彼此的理解，成為彼此的好朋友。
我想，這次勞動不僅鍛煉了孩子的身體、增加了她生活的技能，還會讓她明白父母的愛。對于我來講，這次勞動最重要的是讓我更加了解了自己的孩子，從不同的角度加深了與孩子之間的感情。
教育從來不是一件簡單輕松的事情，更不會一勞永逸、一蹴而就。希望父母與孩子在成長的過程中互相學習、互相理解，讓愛成為教育永恒的主題。
勞動教育的方案計劃篇五
為了確保事情或工作扎實開展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的勞動技術教育培訓計劃方案范文，歡迎大家分享。
進一步深化勞動技術教育的實踐研究，建立科學的課程標準和實施方略，總結和探索實施勞動技術教育的有效方法和途徑，發(fā)揮其實施素質教育主體實踐基地的作用，促進勞動技術教育的健康、穩(wěn)定和創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮勞技課的作用，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人打好基礎。此同時不斷提高學校勞動技術的整體辦學水平和辦學特色。
(一)教師方面
通過本課題研究要努力提高自身素質，不斷深化對勞動技術教育的認識，不斷提高教學水平。
(二)學生方面
1、樹立正確的勞動觀念，形成熱愛勞動、熱愛人民、熱愛生活和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、認真負責、遵守紀律、團結合作、愛護公物、珍惜勞動成果的品質以及良好的勞動習慣。
2、初步掌握現(xiàn)代生活和現(xiàn)代生產(chǎn)所必備的技術基礎知識和基本技能，具有生活自理能力和一定的技術認識、技術思維、技術實踐和技術創(chuàng)新能力。
(一)理論學習，樹立素質教育的基本觀念
樹立素質教育觀念，是搞好勞動技術學科建設，實施素質教育的重要前提。勞動技術學科教師要明確：實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以思想政治教育為靈魂，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的'德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使各方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長。勞動技術課教師必須確立面向全體學生和以學生為主體的思想，學習有關的理論，注意培養(yǎng)學生個性特長，促使每一個學生都能積極主動地發(fā)展。
(二)大力優(yōu)化教學過程
課堂教學是實施素質教育的主渠道、主陣地。因此，精心設計好勞動技術學科的課堂教學，優(yōu)化勞動技術課的教學過程就成為提高勞動技術課的教學質量，實施素質教育的關鍵。
(三)積極開展勞動技術學科實踐活動，提高教育效果
除勞動技術課外，還應通過選修課、研究性學習、社會實踐等多種形式，大力開展勞動技術教育。如組織學生參加陶藝、編織、紙工活動，參觀生產(chǎn)建設現(xiàn)場，組織科技制作小組活動等;大力提倡學生自覺參加家務勞動和社會公益勞動，使學生接受到比較全面的、生動活潑的勞動技術教育。
勞動教育的方案計劃篇六
以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的勞動實踐教育活動，讓學生通過學習、實際操作，培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發(fā)展；同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
二、參加對象
以班級為單位開展勞動實踐教育活動，原則上要求全員參與，有病或特殊體質不能參加者班主任要說明情況。
三、活動設計
（一）召開一次主題班會活動
向學生宣傳五一節(jié)的由來及意義。
（二）開展一次美化校園、凈化教室活動
各班組織學生對教室、樓道、校園進行一次大掃除活動。
（三）開展一次“家務我來做，爭當小能手”家務實踐教育活動
低年級以“疊衣服、洗襪子、洗紅領巾、擇菜、洗腳”等家務實踐活動為主；中年級以“疊衣服、疊被子、掃地、拖地”等街舞實踐活動為主；高年級以“洗衣服、做飯、炒菜、拖地、整理房間”等家務實踐活動為主。同時要求家長拍圖片發(fā)到班級群里，進行評比。
（四）開展一次勞模人物進校園活動
通過聘請勞模人物進校園、觀看勞模人物事跡視頻或觀看勞模表彰視頻等形式，學習勞模精神，弘揚中國精神。
（五）舉辦一次手抄報比賽活動
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。（每班5份）
（六）舉行一次征文活動
以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會，不少于500字。
勞動教育的方案計劃篇七
為落實立德樹人根本任務，依據(jù)區(qū)教育局關于加強中小學勞動教育的要求，全面加強我校中小學勞動教育，結合實際，特制定活動方案如下。
一、目標意義
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的若干措施》的要求。通過開展勞動教育，進一步強化我校勞動教育課程建設，全面落實勞動教育課程設置要求，扎實推進我校勞動教育再上一個新臺階，促進全校中小學生健康成長。
二、指導思想
為貫徹落實立德樹人根本任務，做好開學教育，上好開學第一課，根據(jù)《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的若干措施》的要求，以“勞動教育”為主題，全面培養(yǎng)學生必備的勞動能力，養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質，引導學生樹立正確的勞動觀念，培育積極的勞動精神為目的。
三、領導小組
組長：
副組長：
成員：
四、開展對象
全校中小學生
五、活動內容
（一）組織收看勞動教育《開學第一課》
1、明確《開學第一課》主題
2022年春季學期《開學第一課》以“勞動教育”為主題，旨在引導學生樹立正確的勞動觀念，培育積極的勞動精神，培養(yǎng)必備的勞動能力，養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質，形成各學段依次遞進、貫通一致的勞動教育制度，把勞動教育任務落到實處。通過學部、年級、班級依次推進的形式，以班級為單位，班主任組織學生和家長觀看以勞動教育為主題的《開學第一課》，以直觀生動的視頻呈現(xiàn)方式引導學生樹立熱愛勞動的觀念，培養(yǎng)學生的必備勞動能力以養(yǎng)成熱愛勞動的行為習慣和品質。
2、用好優(yōu)質視頻公開課
采用線下教育和線上教育結合的方式，結合勞動教育教學資源庫，利用好小學1-6年級、初中7-9年級優(yōu)質視頻公開課，提升廣大教師將信息技術與勞動教育深度融合的意識、水平和能力，培養(yǎng)學生運用互聯(lián)網(wǎng)自主學習的習慣，通過在線學習與課堂教學相結合等多種方式應用視頻公開課，不斷提高勞動教育教學質量。
（二）嚴格落實勞動教育課程
為全面落實勞動教育課程設置要求，小學和初中各年級課程設置上增設每周一節(jié)勞動教育課；實行家校聯(lián)合監(jiān)督機制，保證學校中小學生每周課外活動和家庭生活中的勞動實踐時間為：小學1-2年級每周不少于2小時，其他年級每周不少于3小時；開展每學年中小學勞動周活動，由部門組織實施，以專題講座、主題演講、勞動技能競賽、勞動成果展示、勞動項目實踐等形式開展。其中小學低年級以校內為主，小學高年級和中學以兼顧校內外為主。采用實踐結合理論的形式，為學生提供了解勞動、參與勞動、熱愛勞動的學習機會，在活動實踐中提高學生熱愛勞動的意識、充分發(fā)揮學生個體的主觀能動性。
（三）開發(fā)優(yōu)質特色勞動教育課程資源
結合小學、初中各部實際，挖掘本地傳統(tǒng)勞動特色，將勞動教育納入校本課程教材，在學科教學和相關教育活動中融入勞動教育內容。將勞動教育納入德育共同體建設，豐富中小學勞動教育特色課程。
（四）開展校內勞動實踐教育
在日常教育教學活動中滲透勞動教育，建立健全學生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化等勞動活動的機制，上好一節(jié)以勞動教育為主題的班團隊會、組織一場勞模報告會、舉辦一次勞動技能比賽等，邀請勞動模范、能工巧匠、技術能手、非遺傳承人等走進學校，豐富學生勞動體驗。針對學生年齡特點，開展與勞動有關的學生社團、手工制作等特色勞動實踐教育。
（五）拓展校外勞動實踐教育
將校外勞動實踐教育納入學校教育工作計劃，小學部高年級和初中部每學期安排一定時間的校外勞動實踐教育活動，每學年設立勞動周。根據(jù)實際組織學生參加力所能及的公益勞動與志愿服務，參加適當?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，為學生提供校外勞動實踐機會。
（六）開展家庭勞動實踐教育
有計劃地引導家長抓住衣食住行等日常生活中的勞動實踐機會，鼓勵孩子參與家務勞動，掌握必要家務勞動技能，每學期有針對性地學會洗衣、做飯、烹飪等1-2項生活技能，定期組織開展學生生活技能展示、舉辦生活技能比賽。
（七）強化勞動教育安全保障
加強對師生的勞動安全教育，強化勞動風險意識，建立健全安全教育與管理并重的勞動安全保障體系。制定勞動實踐活動風險防控預案，完善應急與事故處理機制，科學評估勞動實踐活動的安全風險，制定安全、科學的操作規(guī)范，強化對勞動過程每個崗位的管理，明確各方責任，防患于未然。
勞動教育的方案計劃篇八
一、目的與意義：
慶祝五一勞動節(jié)和五四青年節(jié)傳承勞動節(jié)要勞動的精神娛樂大眾放松身心。
二、活動內容。
(一)后山拔草。
分成三個小組每組負責一個區(qū)域。經(jīng)過小組長檢查完成所負責區(qū)域的拔草任務后方算拔草任務完成。
(二)清掃校園。
分成八個小組每組負責一個區(qū)域。經(jīng)過小組長檢查完成所負責區(qū)域后清掃任務完成。
(三)玩游戲：
1、千里走單騎每隊一名隊員競賽規(guī)則分四隊。競賽在規(guī)定的路程內誰能將自行車騎地最穩(wěn)最慢的即為勝利者。
2、魯賓遜漂流記依照主持人的要求競賽規(guī)則4名隊員每人手拿一只乒乓球拍和一個乒乓球。將乒乓球放在乒乓板上保持平衡越過預先設置的障礙物最后又快又穩(wěn)達到目的地的為勝利者。
3、快樂呼啦圈一邊搖著呼啦圈競賽規(guī)則由四人上場比拼。一邊衣著手中的別針雙方中的任何一方先穿夠25枚別針并保持呼啦圈不掉就算勝利。
4、四人五足最先到達終點的一組為贏。競賽規(guī)則分四組比賽。
5、澳洲袋鼠雙腳放入麻袋中競賽規(guī)則各隊抽三名隊員上場。跳到折返點處咬下終點處懸掛而下糖果最先回到起點的隊為勝。
6、為歌狂每組的人輪流比賽勝利者再進入下一輪比賽。競賽規(guī)則采取淘汰賽方式5人為一組。
勞動教育的方案計劃篇九
課程主題：設計來源于生活
我們的生活中總是會有一些舊物。每一件舊物，都是一個故事。每一件舊物里，都駐著一個老靈魂。它或許承載過你往昔的記憶，或許刻錄著你經(jīng)歷過的風雨……但當我們的節(jié)奏越來越快、我們的生活不斷向前，大多數(shù)人并不能夠定期的、合理妥當?shù)奶幚碜约荷钪械呐f物，更多的是將之堆放，然后漸漸把它遺落在身后。如此，不僅擠占了我們學校、宿舍里有限的生活空間，還浪費了這些舊物的剩余價值，造成了不同程度上對資源的浪費，同時也是對我們過往的一種褻瀆。
所以借對舊物的改造，讓我們在提高物品利用效率的同時，重溫舊物所承載著的記憶與感動，表達出對自己的希冀，也讓生活變得更有味道。
根據(jù)學校的勞動課安排，結合工業(yè)設計專業(yè)的特色，本次勞動課內容的安排如下：
1.變廢為寶：將校園內或宿舍內廢棄的東西經(jīng)過創(chuàng)新設計；
2.舊物改造：將閑置的東西進行改造設計，令其重新發(fā)揮作用；
3.改良設計：對現(xiàn)有的使用體驗不好的產(chǎn)品，進行改良設計，符合用戶需求；
工業(yè)設計專業(yè)xxxx級學生
1周
1.指導老師清點上勞動課人數(shù)，認真記考勤。
2.勸導無故離崗的學生及時返回勞動課堂。對于勸導無效者，作曠課處理。
3.參加人員應本著認真負責的態(tài)度完成課程任務。
4.未參加勞動課者，該課程無成績。
勞動教育的方案計劃篇十
歡度五一勞動節(jié)，登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的。樂趣，體現(xiàn)團隊精神，豐富業(yè)余生活，創(chuàng)建和諧校園文化。為此，工會將舉辦全校教工“歡度五一勞動節(jié)、喜登白云山活動”。
xx
總指揮：xx
工作組成員：xxx
(1)時間：20xx年x月x日下午14：30—17：30
(2)地點：xx
(3)形式：自由組合，自由活動
(4)考勤：下午17：00前在xx春谷處登記，并領取xx元活動費。
(5)要求：希望各位工會會員準時參加，團結合作，互相幫助，根據(jù)自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛護公物，注意安全，參加活動有始有終。
勞動教育的方案計劃篇十一
五一將是婚慶的大市場，將營銷目標鎖定在五一勞動節(jié)，針對婚慶市場開展營銷活動，提高企業(yè)在婚慶市場的占有率，提高企業(yè)知名度。
五一節(jié)期間舉行婚禮的未婚伴侶。
在促銷期間將舉行婚禮的未婚情侶鎖定
4月26—5月7日
1、極地情婚紗show（二至三場）
由極地攝影濃情推出其款式新穎、氣質獨特數(shù)款婚紗，邀請知名模特舉行“極地情婚紗show”。極地情婚紗show氣勢恢宏，內容豐富，必將吸引眾多青年男女特別是將舉行婚禮的戀人的青睞，為極地攝影提供宣傳的有效途徑。
2、見證愛情，留住精彩
凡在xx超市一次性購物200元以上，可免費在xx超市商場內由極地攝影師免費拍攝婚紗照一次，并免費提供21寸婚紗照片一張。
凡一次性購物80元以上，可免費在xx超市商場內由極地攝影師免費拍攝生活照一次，并免費提供10寸照片一張。
3、甜蜜之旅
活動期間，凡在xx一次性購物800元以上的未婚伴侶，可享受免費婚照一套。
4、愛情歲月，幸福共享
活動期間，凡在極地攝影拍攝婚紗照的愛情伴侶，憑極地開出證明單，在xx超市購物享受9.8折優(yōu)惠。
宣傳計劃：
1、電視廣告岳陽無線頻道8次
2、廣播電臺10天
3、xx商品快訊15000份
4、店面pop
5、xx店面布幅廣告1幅
6、報紙廣告《長江信息報》1/4版1次
7、報紙軟文宣傳不少于
8、活動期間舉行婚紗攝影展，設置拍攝景點一個。
勞動教育的方案計劃篇十二
本學期的勞技課，為了加強對學生勞動觀念的教育，培養(yǎng)學生愛護勞動工具和勞工材料、熱愛勞動人民的思想感情和良好的勞動習慣。為學生將來參加工作和適應現(xiàn)代化生活打下良好的基礎，特做如下教學計劃：
一、學生現(xiàn)狀分析:初一、初二年級的學生，有一定的勞動知識和動手能力，勞動觀念有了一定的提高，在此基礎上，本學期將繼續(xù)學習一些新的日常生活相關的知識，注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力。
二、本教材的知識系統(tǒng)和結構：本冊教材包括內容有，1、讓電走入家門；2、奇妙的電子世界；3、布藝制品制作基礎；4、嘗試制作的歡樂等內容。本學期結合理論學習配合學校開展一些實踐活動，同時根據(jù)實際情況補充適當?shù)膬热荨?/p>
三、主要教學措施及教改思路：本學期充分利用信息技術，例如利用錄像、實物投影、多媒體等教學，使教學更形象、直觀，還可提高學生興趣。其次，要改變過去傳統(tǒng)的“模仿式”教學，運用“啟發(fā)式”、“討論式”教學方法。使之切實提高勞動技術課的課堂教育、教學質量和效益，發(fā)揮其在素質教育中的特殊功能；在課改中把“愛勞動、會動手，能設計”作為勞動技術學科教學的總目標。
勞動教育的方案計劃篇十三
1.使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂于助人的思想品質。
2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體此刻日常生活中。
歌曲《勞動最光榮》。
小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。
(一)引言：達.芬奇以往說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應當熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應當怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的.節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
(三)小品表演。
1.請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演：小品《一件小事》。
2.主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。
像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢請學生討論、發(fā)言。
(四)學生講話助人為樂的故事。
1.請王蘭蘭同學講《毛澤東助人為樂的故事》。
2.主持人點撥，是學生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的偉大毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應當熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢我們應當怎樣做呢我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
3.表揚部分同學。
(五)獻給勞動者一首詩。
請高臘玲同學配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演。
1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學。
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎勞動成果真的是隨手可得嗎學生討論、發(fā)言。(指出部分同學不尊重父母、教師、同學--------等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正)。
(七)拼字游戲。
分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。
(八)主持人小結。
1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動本事的公民的光榮職責。
2.一切勞動都是艱苦的，僅有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
(九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們：從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在此刻日常的生活中吧!
(十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體此刻實際的行動中。
勞動教育的方案計劃篇十四
一、活動目的、意義：
目的：發(fā)揚中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德，讓老人感受到這個社會充滿了愛，有一個安心舒心的環(huán)境安度晚年。我校學生的愛心心理。特此安排同學們參加此活動.
意義：通過此次訪福利院之行的活動,讓同學們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落.看似平常的舉動,在老人們看來無疑是一次難以忘懷的回憶，讓孤寡老人感受到社會對他們的關心與愛護。通過這次全班集體活動,是團結的力量,愛心的源泉,指引著我們作為學子走向為人民服務，為祖國奉獻的道路，同時也體現(xiàn)了一個組織需要成員的支持與行動.我校“愛心社”將會在每月組織學生到福利院慰問老人兒童，成為我校團委的傳統(tǒng)活動.
二、活動時間:
20__年5月1日
三、活動地點：
汕頭市濠江區(qū)福利院
四、活動組織：
由校團委、學生會分工組織，統(tǒng)一負責指揮。
五、活動顧問：趙本水
活動負責人：潘長河
六、活動流程：
(一)活動前期準備
1、在我校發(fā)出通知，招募有意愿去的同學，組織報名;
4、提前通知參加人員時間、地點和強調注意事項;
5、需要旗幟一面、相機一部
七、活動實施階段:
下午上完第二節(jié)課后，參加人員在團委辦公室前集合，統(tǒng)一到福利院后：
1.組織一分陪孤寡兒童聊天，講故事,看電視，有機會可以跟兒童講笑話、做游戲等。
2.一部分人陪孤寡老人聊天，講故事,看電視，并幫孤寡老人讀報、揉肩等。
3.離開時把整個庭院打掃干凈,給老人以最誠摯的擁抱.
4.給老人照相,還有合影等。(需經(jīng)院方或老人、兒童同意方可留影)
5.活動結束后：隊伍集合，并點名安全返校，要求每位參與人寫出活動心得體會在校報上發(fā)表。
(三)活動后期階段：
1、宣傳部和秘書負責撰寫新聞稿;
2、負責人收集相關照片，制作成冊;
3、如果發(fā)現(xiàn)問題，請聯(lián)系相關單位或部門制定出解決方案。
八、注意事項：
1.活動開展期間服從管理。
2.若因天氣等原因影響計劃的實施，將第一時間通告全班，并及時與敬老院有關負責人取得聯(lián)系。
3.確保人員在路上的安全。
4.積極熱情，要耐心的與老人們溝通交流了解他們的需要。
5.到達福利院后，在指定的區(qū)域內活動，未經(jīng)允許，不準私自進入別人房間或其它地方，禁止在院內橫沖直撞，打鬧嬉戲，影響他人休息。
6.在未經(jīng)允許的情況下，慰問期間嚴禁用相機或手機拍照。
7.應注意老人、兒童的安全。
九、活動人員和項目組：
1顧問：趙本水老師
統(tǒng)籌組：學生會主席團
2項目組
第一項目組：統(tǒng)籌組
組長：林月云
組員：杜華瑾、胡夏、曾治濠、陶晶妤
任務：1、主要是編緝部撰寫領導致詞及系刊、場地安排與維護
3宣傳組
組長：張雪愛
組員：宣傳部、組織部成員
任務：a、利用海報、網(wǎng)絡等方式開展宣傳
b、現(xiàn)場的攝相工作
c、系媒體報道、記者及攝影人員;
4機動組
組長：劉曉丹
組員：體育部、勞動部成員
任務：a、協(xié)助其他部門做好機動應急工作。
b、慰問期間，負責場地紀律維持、場地后勤保障以及處理緊急情況
5后勤組
組長：馬紫菱
組員：文藝部、秘書成員
任務：a、組織后勤組隊伍確定后勤組隊員(人數(shù)待定);
b、購買老人、兒童用品包括活動期間需要的物品等。
勞動教育的方案計劃篇十五
教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
（一）參加人數(shù)：小班全體寶寶
（二）活動地點：小班教室
（三）活動時間：20xx年x月x日
（四）活動目標：
1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力。
2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。
1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份3、音樂、手機（照相機）
（一）、相互認識：
1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)
（二）、寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。
3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子
（三）、發(fā)獎：
1、分組進行獎狀的領取和拍照。
2、領取獎品
勞動教育的方案計劃篇十六
“熱愛勞動、健康成長”
按照《關于全面加強和改進新時代學校勞動教育及體育、美育工作的若干措施》文件要求，結合每學年設立的勞動周和每周一節(jié)勞動課，進一步創(chuàng)新勞動教育模式，拓展勞動教育途徑，加強學生勞動品質培養(yǎng)，通過課外校外勞動實踐、勞動技能競賽、勞動成果展示和家校共育，豐富學生勞動體驗，夯實勞動文化，強化勞動觀念，提高勞動能力。
在動手動腦中培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。
依據(jù)高中階段勞動教育目標，充分利用社會資源引導學生走進勞動一線，鼓勵學生承擔力所能及的學校日常管理、校園綠化美化、文體設施清潔、學生宿舍整理、食堂餐廳保潔等事務；立足個人生活事務處理，結合開展新時代校園愛國衛(wèi)生運動，注重生活能力和良好衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，樹立自立自強意識；深入挖掘各學科勞動教育內容，努力推進以實踐導向、理論支撐、五育融合為特征的勞動教育課程落地，積極開展勤工儉學、設計制作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等勞動實踐活動。
積極組織學生參與校園勞動文化建設，營造富有自身特色的校園文化，把學校食堂、宿舍等作為學生接受勞動實踐教育第一場所，引導學生養(yǎng)成熱愛勞動、尊重勞動的好習慣。將勞動教育與學生的個人生活、校園生活和社會生活有機結合起來，豐富勞動體驗，提高勞動能力，深化對勞動價值的理解。積極組織學生進行勞動技能和勞動成果展示，觀摩精湛技藝，感受并領悟勤勉敬業(yè)的勞動精神，創(chuàng)造條件舉辦“勞模大講堂”“優(yōu)秀畢業(yè)生報告會”等榜樣示范活動，廣泛宣傳先進人物事跡，讓師生近距離接觸勞動模范，聆聽勞模故事，感悟勞模精神。
長效作用，督促家長為孩子提供良好的家庭勞動教育氛圍，通過開展親子勞動主題教育實踐活動，幫助孩子完成力所能及的家庭、社區(qū)勞動任務，學會幾項基本勞動技能，培養(yǎng)孩子生活自理意識和能力。
學校成立勞動教育宣傳月活動領導小組，明確領導責任，健全工作機制，做好勞動教育宣傳月活動的規(guī)劃設計、組織協(xié)調、資源整合、過程管理、總結評價等工作。全校上下要高度重視學生勞動教育宣傳月的組織工作，充分認識開展此項活動的重要性和必要性，積極發(fā)揮學校家庭和社會三個層面的作用，因地制宜，精心策劃，確保活動取得實效。
學校要主動銜接屬地街道、社區(qū)、工會、共青團、婦聯(lián)、文旅等部門，積極開展內容豐富、形式多樣、互動感強、可操作性高的勞動教育活動，引導和鼓勵企業(yè)、工廠、科研院所等積極配合，主動參與學校勞動教育活動，營造全社會關心支持勞動教育的良好氛圍。
勞動教育的方案計劃篇十七
在“五一”勞動節(jié)到來之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動，感受節(jié)日的快樂，促進教職工的團結友愛，構建和諧校園，經(jīng)學校工委會討論報請行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競技活動。
1、以教研組為單位，各組選派4人進行表演，每人按順序各表演一個字，必要時共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語。
2、表演者只可表演動作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。
3、時間為三分鐘，要求答出三個成語。
4、請各位組長提前安排好四名表演技能強的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。
5、所有觀眾不可發(fā)聲提示，否則此成語作廢。
6、表演者認為該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個。
4月x日(星期x)下午x：30點開始。
1、計時、發(fā)號、記錄：
2、出題、主持：
3、評委、監(jiān)督：
4、發(fā)獎金：
5、攝像：
第一組：低年級語文組x人
第二組：低年級數(shù)學組x人
第三組：中年級語文組x人
第四組：中年級數(shù)學組x人
第五組：高年級語文組x人
第六組：高年級數(shù)學組x人
第七組：英語組x人
第八組：綜合組x人
勞動教育的方案計劃篇十八
到面前是一片田野。小草從地下探出頭來，它們有的扭著腰，綠油油的好像一張綠色的毛毯;田野的后面是連綿不斷的山，好像一幅美麗的畫。好漂亮啊!
咦，這是什么地方呢?哦，我想起來了，昨天晚飯后，我跟著爸爸媽媽，還有堅叔叔、霞阿姨，一起出發(fā)到臺山浪琴灣，后來我在車上睡著了。我想，這里就是臺山浪琴灣!我興奮地叫醒了爸爸媽媽。吃完早餐后，我們來到了海邊。我看到浪水輕輕地涌上海灘。我換了泳衣，跟著爸爸走進水里撿貝殼。貝殼有半圓形的，有尖尖的，真可愛!
在海里玩了一會兒，我請爸爸媽媽和我一起用沙堆城堡。海浪嘩啦啦地涌上海灘，沖向我們的沙城堡。我們一邊保護城堡，一邊繼續(xù)堆沙，最后我們每人成功地堆了一個堅固的城堡。
后來，我還在沙灘上練習了立定跳遠，因為我將要參加學校的立定跳遠比賽，我一定要爭取好的成績，為班級爭光!
勞動教育的方案計劃篇十九
共筑和諧工院，創(chuàng)造美好生活
20xx年x月
1．召開20xx年度優(yōu)秀女教職工表彰會
時間：月7日（星期三）下午14:0-1:0
地點：學院行政樓四樓會議室
參加人員：學院20xx年度優(yōu)秀女教職工
2“愛我工院——‘慶三八’快樂健康行”活動
地點：學院田徑場
參加人員：學院全體女教職工
“牽手女職工、真情送服務”活動
三八節(jié)期間，院工會將向全院女教職工發(fā)放慰問品，以表達節(jié)日的祝福。積極開展愛心幫困活動，從精神上、物質上給予女教職工力所能及的關心和幫助。為保障女教職工的身心健康，院工會擬在4月份組織全院女教職工進行婦科專項體檢。
4“關愛女性幸福、關注婦女健康”知識系列展示
請直接登錄院工會網(wǎng)頁“健康人生”欄目學習。
本次活動面向全院女教職工，請各分工會認真組織、廣泛動員本單位的女教職工積極參與，讓廣大女教職工都能夠沐浴到春天的陽光，展示我院女教職工良好的精神風貌。激勵她們在學院的`教學、科研、管理工作中發(fā)揮“半邊天”作用，為學院的發(fā)展增光添彩。
勞動教育的方案計劃篇二十
歡度五一勞動節(jié)，登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣，體現(xiàn)團隊精神，豐富業(yè)余生活，創(chuàng)建和諧校園文化。為此，學校將舉辦全校學生“歡度五一勞動節(jié)、喜登xx山活動”。
登xx山
xx中學
總指揮：xxx
(1)時間：20xx年x月x日下午14：30—17：30
(2)地點：xx風景區(qū)
(3)形式：自由組合，自由活動
(4)考勤：下午17：00前在山頂公園xx谷處登記，并領取100元活動費。
(5)要求：希望同學們準時參加，團結合作，互相幫助，根據(jù)自己身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛護公物，注意安全，參加活動有始有終。
勞動教育的方案計劃篇二十一
勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一，并以此可以培養(yǎng)全校同學的集體榮譽感和高度的責任感。為了讓全校學生積極有效地適應未來社會的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質和良好的衛(wèi)生習慣，增強其學會生存、學會生活、學會學習的實際本領，學校、班級決定開設勞動教育課，現(xiàn)提出具體方案如下：
每周安排兩個班，每班三天，每天從早上7：40開始至中午放學，下午從14：00開始至晚自習前（晚餐之后重點做好保潔），實行全校全天公共區(qū)域、樓道等清潔大包干，其余時間各班只負責本班教室清潔掃除（因需要特別安排除外），這項內容視為學生的社會實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。
（一）班級職責
1、負責教學樓、實驗樓的樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風窗、鏡子等的打掃及保潔；
2、負責學校臨時教學平房區(qū)、操場、游泳池、籃球場、綠化帶的打掃及保潔；
3、負責學校干道掃除及保潔；
4、清除責任區(qū)內果皮屑箱內的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除；
5、勞動課三天期間的常規(guī)值勤，秩序維持及違章糾正記錄。
（二）個人職責
3、學生具體責任包括以下三個方面：
（1）打掃責任區(qū)衛(wèi)生
（2）責任區(qū)保潔
（3）責任區(qū)常規(guī)值勤，違章糾正（包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀的其他行為），記錄并上報。
三、組織職責
負責活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統(tǒng)計通報，勞動技術指導。
（二）教導處
負責物質保證，工具發(fā)放，回收。
（三）班主任
分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。安排科任教師的指導區(qū)域。
（四）科任教師在所任班級勞動期間按課表規(guī)定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導學生勞動。
（一）樓道
1、地面無塵、無跡、光亮；
2、墻裙無污跡、潔凈；
3、墻面、墻角、屋頂無塵，光亮；
4、及時清除責任區(qū)內果屑箱，有效維持區(qū)內秩序，有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單”。
（二）公共區(qū)
1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物；
2、無積水、痰跡；
3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物；
4、每日清除兩次以上果皮箱；
5、有效維持責任區(qū)內秩序，及時糾正違章填寫“違章記錄單”。
檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。定時檢查時間是上午9：30、下午14：00及17：00，檢查有普遍和重點抽查兩種形式；班級不合格者除不能參加先進班級評比外，凡涉及到的有關個人該期社會實踐不合格，操行評定不及格。
（一）在勞動期間，值周教師應對學生提出具體要求：
1、著裝上崗，不擅離崗位。
2、見到師長，按禮儀標準統(tǒng)一稱“老師好！”
3、上課、下課及課余時間遇到老師要主動為其讓道。
4、不追逐、打鬧，禁止不文明使用勞動工具。
5、在教學樓區(qū)、實驗樓和教學樓勞動的同學還應做到：
（1）上課期間不在教室窗戶外張望；
（2）不在樓梯及樓道喧嘩；
（3）走路時腳步放輕。
（二）可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。
家庭勞動具體要求：
1、寢室
（1）干凈整潔，物品用具擺放有序；
（2）墻壁布置高雅，內容具有知識性和激勵性；
（3）疊被，枕套枕巾整理平整；
（4）衣物自己收拾，并有序疊放；
（5）書架無灰塵，書籍（破損書籍自己修補）擺放有序。
2、個人衛(wèi)生
（1）不留長發(fā)，常理發(fā)；
（2）勤洗衣服勤洗澡，身上無異味；
（3）勤修指甲，不留長指甲；
（4）不穿戴與中學生身份不相稱的服飾。
3、為父母分擔部分家務，一周之內至少做到：
（1）洗一次衣服；
（2）煮一次飯（包括炒菜）；
（3）拖兩次地板；
（4）擦兩次灰塵（家具用品等）。
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