最新英語課上課心得（模板21篇）

教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該盡心盡力?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)該注意哪些常見的錯(cuò)誤和誤區(qū)？接下來是一些環(huán)境保護(hù)方面的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

英語課上課心得篇一

每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)夢想，一個(gè)可以激勵(lì)自己前進(jìn)的目標(biāo)。然而，在現(xiàn)實(shí)的生活壓力和瑣碎的瑣事中，我們往往會忽略自己的夢想，放棄追求。為了激發(fā)學(xué)生們的夢想，學(xué)校特地開設(shè)了一門名為“夢想課”的課程。在這門課上，我收獲了很多，也有著深深的感悟。

首先，我認(rèn)識到了夢想的重要性。在這節(jié)課上，老師通過生動(dòng)的講述和富有吸引力的事例，告訴我們夢想可以給人們帶來無盡的力量和動(dòng)力。正是因?yàn)橛辛藟粝?，人們才能在困難面前堅(jiān)持不懈，不斷提升自己。而那些沒有夢想的人，往往會迷失在生活的迷霧里，感到茫然和無助。只有擁有了夢想，我們才可以變得自信、積極，才能迎難而上，絕不輕言放棄。

其次，夢想課讓我明白了夢想的實(shí)現(xiàn)需要奮斗和努力。有夢想是好事，但只有夢想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了實(shí)現(xiàn)夢想，我們需要制定明確的目標(biāo)，并制定切實(shí)可行的計(jì)劃。只有在奮斗的過程中，我們才能逐漸接近夢想的終點(diǎn)。正如老師在課上所說：“夢想是美好的，但夢想是需要你親手去實(shí)現(xiàn)的?！敝挥懈冻龊顾团Γ覀儾拍軌蚩吹綁粝氲氖锕?。

再次，夢想課幫助我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這門課上，老師組織了同學(xué)們分組完成一些小項(xiàng)目。在這個(gè)過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維和想法，只有通過與他人合作，才能夠凝聚思想、碰撞火花，發(fā)揮出更大的智慧和能力。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了尊重他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會了在與他人的交流合作中成長。

最后，夢想課深深地教會我要珍惜時(shí)間。在這門課上，我們討論了關(guān)于時(shí)間管理的話題。老師告訴我們，時(shí)間是公平的，每個(gè)人都只有24小時(shí)，但是有些人能夠利用好時(shí)間，成就輝煌，而有些人卻抱怨時(shí)間不夠。通過課堂上的討論和案例分析，我明白了時(shí)間的珍貴和不可再生性。只有合理安排時(shí)間，才能做到事半功倍。因此，我開始制定學(xué)習(xí)和生活的計(jì)劃表，合理利用時(shí)間，提高自己的效率。

通過夢想課的學(xué)習(xí)，我不僅明白了夢想的重要性和實(shí)現(xiàn)夢想的方法，更重要的是，我收獲了對生活的信心和熱忱。我相信，只要心懷夢想，努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。夢想課讓我重新點(diǎn)燃了胸中的火焰，讓我勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難。雖然夢想的路途并不平坦，但我會堅(jiān)持不懈，追逐自己的夢想。在成長的道路上，我將始終懷揣夢想，不斷進(jìn)取，成就更好的自己！

英語課上課心得篇二

英語作為一門國際語言，對于我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展至關(guān)重要。在英語課上，我有幸能夠從老師和同學(xué)身上獲得很多知識和經(jīng)驗(yàn)。通過課堂上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對英語學(xué)習(xí)有了更深刻的理解，也收獲了很多心得體會。

第二段：善于傾聽和發(fā)言的重要性

在英語課上，我發(fā)現(xiàn)善于傾聽和發(fā)言是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。通過聆聽老師的講解，我能夠更好地理解課文，記住生詞，掌握語法規(guī)則。而且，與同學(xué)們積極互動(dòng)，展示自己的英語能力也是很重要的一環(huán)。聽和說是語言學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)而重要的技能，通過與同學(xué)的互動(dòng)，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，更好地提高自己的英語水平。

第三段：合作學(xué)習(xí)的價(jià)值

英語課堂上的合作學(xué)習(xí)也給我留下了深刻印象。通過與同學(xué)們合作完成小組作業(yè)，我不僅增加了與他人合作的經(jīng)驗(yàn)，還能借鑒他人的思考方式和解決問題的方法。同時(shí)，合作學(xué)習(xí)也給予我更多的機(jī)會去實(shí)踐口語表達(dá)和聽力技能，提高了我的綜合能力。通過合作學(xué)習(xí)，我收獲了友誼和互助，更重要的是學(xué)到了新的知識和技能。

第四段：活動(dòng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性

在英語課堂上，我們的老師善于運(yùn)用各種創(chuàng)新的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓英語學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)和有趣。例如，老師常常會安排角色扮演和小組競賽等活動(dòng)，讓我們主動(dòng)參與進(jìn)來，并通過實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)的知識。這不僅激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語的興趣，還提高了我們的語言運(yùn)用能力。這種創(chuàng)新性的活動(dòng)設(shè)計(jì)在課堂上為我們提供了一個(gè)積極、有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五段：總結(jié)

通過英語課堂上的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了英語學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)，我也意識到英語學(xué)習(xí)需要持之以恒的精神和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法。我會繼續(xù)努力，通過聆聽和發(fā)言，合作學(xué)習(xí)以及創(chuàng)新活動(dòng)的參與，不斷提高自己的英語水平。我相信，只要付出足夠的努力，我一定能夠取得更好的成績。

總結(jié)：英語課堂帶給我很多，其中最重要的是學(xué)習(xí)的方法和思維方式。通過善于傾聽和發(fā)言，合作學(xué)習(xí)，以及創(chuàng)新活動(dòng)的參與，我不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。這些心得體會讓我不僅在英語學(xué)習(xí)中有了更好的表現(xiàn)，也在其他學(xué)科和未來的生活中受益匪淺。

英語課上課心得篇三

推拿課是我大學(xué)生活中的一項(xiàng)重要課程，它不僅為我提供了學(xué)習(xí)推拿技巧的機(jī)會，更給我?guī)砹松硇牡姆潘膳c愉悅。通過參與推拿課程，我不僅學(xué)習(xí)到了一門古老而神奇的技藝，還拓寬了自己的視野，對人體的解剖和健康有了更深入的了解。推拿課讓我明白了健康的重要性，也讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。

首先，在推拿課上學(xué)習(xí)推拿技巧是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。推拿作為中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，被廣泛應(yīng)用于疾病預(yù)防和康復(fù)治療。我在課上學(xué)到了按摩、揉捏、拍擊等基本推拿手法，還學(xué)習(xí)了不同部位的穴位 location 在手、背、足等。通過親手動(dòng)手實(shí)操，在老師的指導(dǎo)下我逐漸掌握了一些推拿技巧。我發(fā)現(xiàn)，推拿的確有很多神奇的功效，比如舒緩疲勞、促進(jìn)新陳代謝等，這些技巧幫助我們更好地保持身心健康。

其次，推拿課不僅讓我學(xué)習(xí)技能，也讓我更深入地了解了人體的解剖和健康。在推拿課程中，我們學(xué)習(xí)了人體各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。我了解到，人體的健康不僅僅取決于內(nèi)臟和器官的正常運(yùn)行，還和經(jīng)絡(luò)的暢通無阻有關(guān)。推拿能夠通過刺激和按摩穴位，調(diào)節(jié)經(jīng)絡(luò)的狀態(tài)，促進(jìn)氣血的流通，從而提高整個(gè)人體的健康水平。這不僅給我提供了對于人體的更深入的了解，也讓我知道了身體的健康與經(jīng)絡(luò)的通暢息息相關(guān)。

此外，推拿課還為我?guī)砹松硇牡姆潘膳c愉悅。在每次課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我有機(jī)會親自去感受推拿的魅力。在互相練習(xí)推拿時(shí)，我能夠全身心地放松下來，感受到舒緩的手感和愉悅的壓力消散。尤其是在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，能夠?qū)Ｗ⒂谕颇眉记?，讓我暫時(shí)忘卻壓力，享受身心的平靜。每一次的練習(xí)都讓我感到煥然一新，讓我更加深入地了解了身體的需求和放松的重要性。

最后，通過推拿課，我了解到了傳統(tǒng)文化的魅力。推拿作為一種古老而神奇的技術(shù)，在中國有著悠久的歷史。學(xué)習(xí)推拿技巧讓我不僅僅了解了一個(gè)古老文化的傳承，更讓我意識到了傳統(tǒng)文化的珍貴。傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家獨(dú)特的精神財(cái)富，通過推拿課的學(xué)習(xí)，我更加意識到了保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的重要性，并且愿意為之努力奮斗。

總之，推拿課對于我來說是一段美好的回憶。通過學(xué)習(xí)推拿技巧，我不僅能夠?qū)嵺`出彩，還拓寬了自己的視野，對人體的解剖和健康有了更深入的了解。推拿課讓我明白了健康的重要性，也讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。通過這門課程，我不僅獲得了技能，更獲得了美好的學(xué)習(xí)和成長的體驗(yàn)。

英語課上課心得篇四

第一段：介紹上課的意義和重要性（150字）

上課是學(xué)習(xí)的重要方式，尤其對于學(xué)習(xí)英語這門語言來說，上課是不可或缺的環(huán)節(jié)。上課不僅可以幫助學(xué)生掌握語言的基本知識和技能，還可以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。在課堂上，學(xué)生可以與老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，互相交流，激發(fā)思維，增進(jìn)對語言的理解。因此，上課是學(xué)習(xí)英語的重要途徑，每一堂課都是一個(gè)寶貴的機(jī)會。

第二段：分享個(gè)人上課體會和收獲（250字）

在過去的半年里，我經(jīng)歷了很多有趣而又充實(shí)的英語課堂。我發(fā)現(xiàn)，與老師和同學(xué)的互動(dòng)是我最喜歡的上課方式之一。老師在課堂上不僅教給我們知識，還指導(dǎo)我們?nèi)绾芜\(yùn)用這些知識來提高自己的語言能力。同學(xué)們也會在課堂上積極發(fā)言，分享他們的想法和觀點(diǎn)，這激發(fā)了我的思維，讓我更好地理解課程內(nèi)容。此外，老師還引入一些有趣的教學(xué)工具和游戲，讓課堂變得生動(dòng)有趣，不再枯燥乏味。

第三段：談?wù)動(dòng)龅降睦щy和解決方法（300字）

在學(xué)習(xí)英語的過程中，我也遇到了不少困難。首先，英語的語法規(guī)則繁多，讓我有些摸不著頭腦。為了解決這個(gè)問題，我開始多讀英語文章，學(xué)習(xí)不同的語法結(jié)構(gòu)和句型。其次，聽力是學(xué)習(xí)英語的一個(gè)重要方面，但對我來說，這一點(diǎn)是最困難的。為了提高聽力能力，我開始大量聽英語音頻和看英語電影，并嘗試進(jìn)行復(fù)述和模仿。最后，寫作也是我的一大難題。我找到了寫作指導(dǎo)資源，并不斷進(jìn)行練習(xí)和改進(jìn)。通過持之以恒的努力，我成功地克服了這些困難，并取得了進(jìn)步。

第四段：總結(jié)上課體會的重要性（250字）

回顧這半年來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我意識到上課體會的重要性。通過上課，我不僅學(xué)到了新知識，還提高了自己的語言能力。在課堂上，我有機(jī)會與老師和同學(xué)們互動(dòng)，分享自己的觀點(diǎn)和想法。這不僅激發(fā)了我的思維，還鍛煉了我的口語表達(dá)能力。此外，上課也幫助我解決了學(xué)習(xí)中的困難，提供了更多的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。因此，我深信上課體會對于學(xué)習(xí)英語是不可或缺的。

第五段：展望未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃和期望（250字）

在未來的學(xué)習(xí)中，我希望能夠繼續(xù)保持對上課的積極態(tài)度，并深化我對英語的理解。我打算多參加英語角和組織的英語活動(dòng)，提升口語交流能力。同時(shí)，我還計(jì)劃參加一些英語考試以提高自己的英語水平，并積極尋找機(jī)會去國外學(xué)習(xí)和體驗(yàn)不同的語言環(huán)境。我相信通過持續(xù)的努力和上課體會，我一定會取得更大的進(jìn)步，并實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

通過上面的五個(gè)段落，可以看出本文的連貫性和邏輯性。文章結(jié)合了個(gè)人的實(shí)際經(jīng)歷和體會，又與學(xué)習(xí)英語的重要性和未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了合理的呼應(yīng)。通過這篇文章的寫作，可以更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的學(xué)習(xí)方法，并樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

英語課上課心得篇五

作為一門全球通用的語言，英語的學(xué)習(xí)已成為現(xiàn)代教育體系中必不可少的一部分。在學(xué)習(xí)英語的過程中，上課是非常重要的環(huán)節(jié)。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，參加了大量的英語課程。在這些課程中，我積累了許多心得體會。通過這些心得體會，我提升了自己的英語水平。下面，我將分享我有關(guān)上課的心得體會。

首先，我了解到上課時(shí)要保持專心致志。專心致志是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在上課期間，我們要集中注意力，不要被外界的干擾所分心。例如，在上課時(shí)，我會關(guān)掉手機(jī)，并將其放到一邊。這樣可以防止手機(jī)的來電和信息對我上課的干擾。專心致志還意味著要積極參與課堂討論和活動(dòng)，不要輕易放棄機(jī)會。如果我有問題或困惑，我會勇敢提問，以確保自己對所學(xué)知識的理解。

其次，我意識到上課要做好筆記。做好筆記對于鞏固所學(xué)內(nèi)容至關(guān)重要。在上課時(shí)，我會邊聽邊寫，將老師重點(diǎn)講解的內(nèi)容和示范的例子記錄下來。這有助于我在復(fù)習(xí)或回顧時(shí)更好地理解和記憶所學(xué)知識。同時(shí)，通過做好筆記，我也能夠把握自己學(xué)習(xí)的進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯(cuò)誤。

第三，我發(fā)現(xiàn)鞏固課堂內(nèi)容的最佳途徑是復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在回顧和復(fù)習(xí)過程中，我可以鞏固所學(xué)知識，加深對知識的理解。為了更好地復(fù)習(xí)，我會定期復(fù)習(xí)之前學(xué)過的內(nèi)容，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這些復(fù)習(xí)計(jì)劃通常包括進(jìn)行模擬測試、做一些練習(xí)題和解答老師布置的作業(yè)。通過復(fù)習(xí)，我能夠更好地掌握和應(yīng)用課堂所學(xué)知識。

第四，互動(dòng)交流也是提高英語水平的重要途徑。在英語課堂上，學(xué)生之間的互動(dòng)和與老師的交流是非常重要的。我會積極參與課堂的各種活動(dòng)，與同學(xué)們進(jìn)行討論和合作。這樣可以幫助我提高聽力和口語能力，擴(kuò)大自己的詞匯量和交流能力。同時(shí)，與老師的交流也能幫助我澄清問題，深入理解課堂內(nèi)容。在與同學(xué)和老師的互動(dòng)中，我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的英語知識。

最后，上課時(shí)注重積極參與。積極參與是上課的基本態(tài)度。只有積極參與，才能更好地傾聽、理解和運(yùn)用英語知識。在上課的過程中，我會主動(dòng)回答問題，參與小組討論，演講或展示等。通過積極參與，我提高了自己的語言表達(dá)能力和自信心。同時(shí)，這也增加了我對英語學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

總之，在學(xué)習(xí)英語的過程中，上課是至關(guān)重要的一環(huán)。通過認(rèn)真聽講，做好筆記，復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，積極參與課堂和注重積極參與等等，我不斷提高了自己的英語水平。通過這些心得體會，我發(fā)現(xiàn)在上課中要保持專心致志，做好筆記，復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，積極參與互動(dòng)交流是十分重要的。我相信，只要我堅(jiān)持這些方法和技巧，我一定能在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步。

英語課上課心得篇六

我從小喜歡聽音樂，每當(dāng)自己生活中遇到不開心的事情時(shí)，拿起mp3或者手機(jī)帶起耳機(jī)聽一首輕松愉快的歌曲，沉浸在放松的氣氛里，自己的心情機(jī)會慢慢變得平緩放松，心中的郁結(jié)能在音樂中消散。我喜歡音樂，喜歡一個(gè)人伴隨著輕輕的音樂靜靜的躺著的感覺，音樂是個(gè)奇妙的殿堂。在大學(xué)生涯中的最后一次選修課中，我選擇了大學(xué)音樂，沒有什么特殊的原因，只因?yàn)槲蚁矚g音樂。在音樂中，我可以達(dá)到忘我的境界，忘卻一切煩惱與憂愁。在一個(gè)學(xué)期的課中，老師給我們講述了很多有關(guān)音樂方面的知識，也讓我們欣賞了眾多樂曲。通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對音樂知識的學(xué)習(xí)之后，我的音樂文化知識增長了許多，了解了更多種形式的音樂。同時(shí)，我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了很大的提高。

自從第一次上了音樂鑒賞課，我就對這門課很感興趣。無論是老師的授課方式還是音樂本身，對于老師所講的內(nèi)容，我都覺得受益匪淺。經(jīng)過一學(xué)期的相處和學(xué)習(xí)，在音樂方面我也略有所知，了解不同音樂的發(fā)展史。無論是古代音樂，還是流行音樂，以及中外藝術(shù)歌曲，經(jīng)過老師的介紹，我們也了解了很多。不像以前總是很盲目的去聽歌，根本什么都不了解，一味地追求流行音樂，把很多經(jīng)典的音樂遺忘了。

音樂鑒賞課，一堂可以讓自己完全放松的課，很喜歡老師的講課方式，喜歡老師的平易近人以及溫柔，對我們的理解和愉悅的生活態(tài)度。3節(jié)課120分鐘的課，老師總能帶動(dòng)大家的聽課興趣，每堂課給我們講許多有意義的內(nèi)容。這也是唯一一門可以讓我聚精會神連續(xù)聽三節(jié)的課。第一次聽課時(shí)，就喜歡老師上課，在老師的推薦下，我欣賞了很多著名曲目。

把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。樂聲漸漸輕靈飄逸起來，姑娘起身來到水池旁，在月下忘情的輕舞著、旋轉(zhuǎn)著，波光中疊映著她曼妙的身影，月光下裙擺也輕輕飄揚(yáng)落寞的斜倚在鳳尾竹旁吹奏起情歌，眼前生出心上人飄逸輕靈的舞姿，著一縷花衣，似一個(gè)精靈，在月光下瀉一地旋轉(zhuǎn)的身影，竹林的小徑上。微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動(dòng)，竹樓里美麗的阿妹正深情的凝望窗外，竹樓外癡情的阿哥愛慕的葫蘆絲聲，在靜謐的夜晚愈加纏綿，彼此正傾訴著心中的愛戀。《月光下的鳳尾竹》描繪了一個(gè)優(yōu)美的意境，讓人沉迷其中!

通過本學(xué)期對音樂鑒賞課的學(xué)習(xí)，我對音樂的思想認(rèn)識提升到了一個(gè)新的境界。從前，我只是喜歡聆聽音樂，享受音樂給心靈帶來的那份愜意和舒心。現(xiàn)在，我認(rèn)識到，音樂它是一個(gè)有靈魂的東西。它不僅蘊(yùn)含了豐富的思想，同時(shí)又是生活的真實(shí)反映。一個(gè)學(xué)期下來，我不僅聆聽了各種各樣的音樂，有古典派的，浪漫主義派的，遍及世界各地，也學(xué)到了不少音樂知識。所謂的音樂，廣義上來說就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音就是音樂。它是一種符號，聲音符號，表達(dá)人的所思所想，是人們思想的載體之一;是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗(yàn)，思想情懷;它能用有組織的旋律和節(jié)奏來表達(dá)人們思想感情和反映現(xiàn)實(shí)的社會生活。音樂欣賞是人們感知、理解音樂，體驗(yàn)音樂情感的一項(xiàng)音樂實(shí)踐活動(dòng)。社會生活中處處有音樂，欣賞音樂已成為人們精神生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容。而大學(xué)開設(shè)音樂課的目的也在于通過欣賞古今中外名曲名段，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，培養(yǎng)他們對音樂的感受能力、想象能力、理解能力和鑒賞能力。在通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對音樂知識的學(xué)習(xí)之后，我的音樂文化知識增長了許多，了解了更多種形式的音樂。同時(shí)，我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了很大的提高。

在這課程的學(xué)習(xí)過程中在一定程度上了解了中國的古典音樂，體味到了中國古典音樂的美。笛聲的清脆，簫聲的深沉，琵琶的錚錚之音，這些我們都從中感受到了華夏之音的美妙，體味到古典的魅力所在。中國的古典音樂是以五音–宮商角徵羽為基礎(chǔ)的，中國古代的音樂大家創(chuàng)作了中國獨(dú)特的音樂形式。如今在民間十分流行的是嗩吶這種樂器，無論民間的喜事還是喪事嗩吶都是一種不可或缺的樂器之一。嗩吶作為我國傳統(tǒng)的樂器我國的音樂大家創(chuàng)作了優(yōu)秀曲子如《百鳥朝鳳》堪稱經(jīng)典。在這門課的學(xué)習(xí)中感受最多的就是對我國傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)了民族的自豪感與自信心，有提升了對祖國的熱愛之情。老師為了讓同學(xué)們更多地了解音樂這片無邊的海洋，決定讓大家分組并選擇主題進(jìn)行ppt展示，我們小組合力一起收集資料，在收集過程中我進(jìn)一步的感受音樂的魅力和遼闊，漸漸地，在那一首首音樂片段中我越發(fā)愛上了音樂。音樂真的可以說是上帝賜予我們的福音。她既可以借助歌曲的詞表達(dá)出人類情感，也能夠單純用旋律的琳瑯之音締造天籟。

音樂課已經(jīng)快要結(jié)束了，在此感謝老師的專業(yè)知識的傳授，使我從簡單的聽歌這樣膚淺的理解到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的轉(zhuǎn)變。通過大學(xué)音樂這門課，我學(xué)習(xí)到了有關(guān)音樂的基本常識，在老師的教導(dǎo)下，我懂得了如何去欣賞，如何去鑒賞，并深深的感悟了音樂不僅能歌頌人物，描繪景色，還能對人的喜怒哀樂進(jìn)行描述，激發(fā)我們的激情，對人或物的諷刺等等。這些都可以通過音樂完美展現(xiàn)出來?，F(xiàn)在我學(xué)會了如何去鑒賞欣賞音樂，在以后的生活中，我將在音樂的音符中過得更加多姿多彩我相信，伴隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色，成為生活的調(diào)和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在。在情緒低落時(shí)適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進(jìn)行曲，在心情煩躁的時(shí)輕音樂是不錯(cuò)的選擇能讓人平靜下來，認(rèn)真的思索。在這個(gè)充滿競爭的世界，在這個(gè)信息化的時(shí)代里，音樂，作為一種意識形態(tài)，作為一種感情重要的存儲和表達(dá)方式，必定將會更受我們的歡迎。

音樂是世界是所有聲音的詮釋，是生活的調(diào)味劑。沒有音樂世界將枯燥無味，生活將死氣沉沉沒有活力。音樂豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操!學(xué)習(xí)了這門課我明白了音樂的魅力，或許是這樣：我們不一定要成為音樂家，但是要懂得怎么樣去欣賞也音樂!總而言之，大學(xué)音樂這門課程提高了個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，并且對音樂欣賞有了進(jìn)一步的了解!

英語課上課心得篇七

概論課是大學(xué)生活中非常重要的一門課程，它為我們提供了開闊視野、拓展知識范圍的機(jī)會。在這門課上，我學(xué)到了很多寶貴的知識，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，也與老師和同學(xué)建立了深厚的師生關(guān)系。以下是我對概論課上課的心得體會。

首先，概論課提供了一個(gè)廣闊的知識平臺，幫助我們了解不同領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識。在這門課上，我學(xué)到了包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)和藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識。由于各個(gè)領(lǐng)域知識的交織與滲透，我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互作用，這讓我對世界有了更深入的了解。概論課的多元性幫助我形成了更全面、宏觀的思維方式，提高了我解決問題和分析事物的能力。

其次，概論課培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。在這門課上，老師注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。課堂上老師鼓勵(lì)我們提出問題、討論交流，引導(dǎo)我們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師還通過布置課外閱讀和獨(dú)立思考的作業(yè)任務(wù)，培養(yǎng)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。通過概論課，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的方法，這為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，概論課開啟了與老師和同學(xué)建立深厚師生關(guān)系的機(jī)會。在概論課上，老師經(jīng)常與我們面對面交流，分享他們在學(xué)術(shù)和研究方面的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。他們不僅是我們的教師，更是我們的引路人和朋友。我發(fā)現(xiàn)與老師建立起深厚的師生關(guān)系是非常重要的，他們不僅在課堂內(nèi)傳授知識，還經(jīng)常提供學(xué)習(xí)和生活的幫助和指導(dǎo)，給予我們積極的支持和激勵(lì)。此外，課堂上的討論和小組活動(dòng)也幫助我們與同學(xué)之間建立了緊密的聯(lián)系，通過合作和交流，我們互相促進(jìn)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第四，概論課激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)一步的學(xué)術(shù)探索。在概論課上，我深深感受到了知識的廣度和深度，這激發(fā)了我對學(xué)術(shù)研究的興趣。我開始主動(dòng)參與到學(xué)科研究和實(shí)踐活動(dòng)中，積極尋找和閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、參觀實(shí)地考察等，為自己進(jìn)一步的學(xué)術(shù)探索打下了基礎(chǔ)。概論課使我成為了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)者和思考者，對于學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了熱情和動(dòng)力。

最后，概論課讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種終身的過程。通過學(xué)習(xí)概論課，我意識到無論是在學(xué)術(shù)研究還是在生活中，終身學(xué)習(xí)是必不可少的。概論課教會了我如何學(xué)習(xí)和探索新知識的方法，激發(fā)了我在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取的動(dòng)力。這使我明白到，學(xué)習(xí)只是一個(gè)開始，我們應(yīng)該保持不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷發(fā)展自己的能力和知識儲備，以適應(yīng)社會的快速發(fā)展。

總的來說，概論課是一門重要且富有挑戰(zhàn)性的課程。通過學(xué)習(xí)概論課，我不僅獲得了廣博的知識，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，還建立了深厚的師生關(guān)系。概論課給予了我極大的啟發(fā)和鼓舞，使我成為了一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，對于我的學(xué)術(shù)和人生發(fā)展具有重要的影響。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，概論課的收獲將伴隨我成長，并指引著我走向更加輝煌的未來。

英語課上課心得篇八

在過去的學(xué)習(xí)生涯中，我不可避免地要學(xué)習(xí)英語這門語言。英語作為一門全球通用的語言，不僅在學(xué)術(shù)研究中扮演重要角色，也在日常交流中起到了至關(guān)重要的作用。在我成長的過程中，英語課程一直是我課堂學(xué)習(xí)中最具挑戰(zhàn)和智慧的部分。下面我將從學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)方法、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和未來規(guī)劃五個(gè)方面展開談?wù)?，分享我對英語課的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)氛圍是影響英語課學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。正如俗話所說，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在英語課上，我發(fā)現(xiàn)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍會帶來巨大的影響力。每當(dāng)老師提出問題時(shí)，同學(xué)們爭先恐后地舉手回答，這種積極參與的氛圍會讓我感到充滿動(dòng)力。并且，老師也會對學(xué)生們的積極參與給予鼓勵(lì)和肯定，這種正向反饋也使我愿意更加投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

其次，教學(xué)方法對于英語課的有效性至關(guān)重要。英語課程中，老師的教學(xué)方法不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，也直接關(guān)系到學(xué)生對這門語言的興趣和理解。在我上過的英語課中，互動(dòng)式教學(xué)是我覺得最有效的一種方法。通過小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，我更容易將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中，并且在與他人的交流對話中，提升了口語表達(dá)的能力。此外，多媒體輔助教學(xué)也是英語課上常見的一種教學(xué)方式。借助多媒體技術(shù)，老師可以通過圖片、視頻等形式生動(dòng)直觀地呈現(xiàn)知識，使學(xué)生更好地理解和記憶。

第三，課程內(nèi)容直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果。一個(gè)合理、有趣的課程內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。在我上的一節(jié)英語課中，老師以一首流行歌曲為例，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了表達(dá)喜好的方式。這種有趣的內(nèi)容吸引了我的注意力，使我更加積極地參與到課堂中。此外，真實(shí)世界的例子也是英語課程中不可或缺的一部分。通過真實(shí)世界的例子，我能更加深入地理解課本知識，同時(shí)也拓寬了知識的應(yīng)用場景。

第四，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在英語課程中扮演重要角色。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)背誦是一個(gè)提高語言能力的有效方法。通過不斷背誦和模仿，我能夠更好地掌握語法規(guī)則和詞匯用法。除了背誦，積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中也是提高理解和表達(dá)能力的關(guān)鍵。每次上課后，我都會主動(dòng)復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，并嘗試用英文和同學(xué)交流。通過不斷地實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，更加有信心地運(yùn)用英語。

最后，英語課程也給我?guī)砹藢ξ磥淼囊?guī)劃和展望。隨著全球化趨勢的加強(qiáng)，掌握一門國際通用語言變得尤為重要。通過英語課程的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識到英語的重要性，并且對未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。我計(jì)劃在大學(xué)期間繼續(xù)深化英語學(xué)習(xí)，爭取獲得一些英語證書，并將英語運(yùn)用到日常和專業(yè)生活中。

總結(jié)而言，在英語課程中，學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)方法、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和未來規(guī)劃是我在學(xué)習(xí)過程中獲得的重要體會。我通過積極參與、多角度思考和不斷實(shí)踐，提升了理解、表達(dá)和應(yīng)用英語的能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，英語課程會成為我寶貴的財(cái)富和支持。

英語課上課心得篇九

英語課堂不僅僅是學(xué)習(xí)語言的地方，更是一座通向世界的橋梁。在我這一學(xué)期的英語課堂中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。通過加強(qiáng)溝通和表達(dá)能力，我在課堂上獲得了更多的信心。通過提高聽力和閱讀能力，我也開拓了自己的視野。在這篇文章中，我將分享我在英語上課中的心得體會，以期能夠?qū)Ω嗟膶W(xué)生有所幫助。

首先，在英語課堂上，老師注重提高學(xué)生的溝通和表達(dá)能力。老師經(jīng)常組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，這讓我有機(jī)會與同學(xué)們進(jìn)行交流。通過這樣的活動(dòng)，我學(xué)會了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了語言組織能力。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論，不論答案對錯(cuò)，都會給予鼓勵(lì)和幫助，這讓我更加勇敢地開口說英語。與此同時(shí)，老師也會糾正我們的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，這讓我的口語水平有了明顯的提高。在以往，我總是擔(dān)心發(fā)音錯(cuò)誤或者語法錯(cuò)誤給我的表達(dá)帶來困擾，但通過這種方式，我真正感受到了語言的樂趣和自信的來源。

其次，英語課堂的聽力和閱讀讓我受益匪淺。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，聽力和閱讀能力非常重要。在課堂上，老師給我們播放了大量的英語錄音和視頻，這讓我們有機(jī)會接觸到真實(shí)和地道的語言。通過反復(fù)聽錄音，我逐漸適應(yīng)了英語語速和語調(diào)的特點(diǎn)，并提高了自己的聽力水平。同時(shí)，老師還帶我們閱讀了許多有趣的文章和故事，這不僅讓我們提高了詞匯量和閱讀理解能力，也開拓了我們的視野。通過這些聽力和閱讀的活動(dòng)，我逐漸能夠聽懂英語電影和新聞，并且能夠用更加流利的英語進(jìn)行書面表達(dá)。

第三，英語課堂培養(yǎng)了我的合作精神。在學(xué)習(xí)英語時(shí)，我們經(jīng)常需要分組合作完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。通過與同學(xué)們緊密合作，我學(xué)會了互相幫助、共同努力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了更多的知識，還交到了許多好朋友。每個(gè)人都有自己的特長和不足之處，但是在團(tuán)隊(duì)中相互補(bǔ)充、合作共贏，我們能夠做出更好的成果。這種合作精神不僅在英語學(xué)習(xí)中有用，也能在日常生活和工作中發(fā)揮重要作用。

接下來，英語課堂也培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。在課堂上，老師給我們留下了很多自主學(xué)習(xí)的任務(wù)，比如在課后獨(dú)立完成一篇文章的閱讀和寫作。通過這樣的任務(wù)，我學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考。這不僅提高了我的英語水平，也培養(yǎng)了我解決問題和自我管理的能力。通過自主學(xué)習(xí)，我能夠更好地掌握知識，在遇到問題時(shí)能夠主動(dòng)思考和解決。

最后，英語課堂還教會了我如何跨文化交流。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多與英語國家相關(guān)的文化知識，比如他們的節(jié)日、飲食習(xí)慣等等。通過這種方式，我更好地了解了不同文化之間的差異和共同點(diǎn)，培養(yǎng)了跨文化交流的能力。這對于我未來的發(fā)展，尤其是在全球化時(shí)代中具有重要的意義。

總而言之，英語課堂不僅僅是學(xué)習(xí)語言的地方，更是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的平臺。通過課堂上的交流、合作和獨(dú)立學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的溝通和表達(dá)能力，也拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了自信和自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)英語文化，我也增強(qiáng)了自己的跨文化交流能力。英語課堂是一個(gè)有趣且充滿挑戰(zhàn)的地方，我希望更多的學(xué)生能夠投入其中，從中受益，取得更好的成績。

英語課上課心得篇十

比賽課上課心得體會，是我在學(xué)校中最珍貴的經(jīng)驗(yàn)之一。在課堂上，我學(xué)到了很多比賽能教給我們的各種技巧和策略。比賽課堂是通過這些技巧和策略來給學(xué)生們提供實(shí)踐性的教育的。下面我將分享我學(xué)習(xí)這些技巧和策略的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：檢驗(yàn)自己

我在課堂上不斷地檢驗(yàn)自己，與隊(duì)友進(jìn)行競爭和對手進(jìn)行比賽。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和自我管理的技巧。例如，我學(xué)會了如何與隊(duì)友一起制定計(jì)劃、如何合理分配任務(wù)以及如何在緊迫的情況下做出明智的判斷。這些技巧對我個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都非常有用，當(dāng)我面臨壓力時(shí)，我能更好地應(yīng)對，并且處理問題的能力也極大地提高了。

第三段：競爭對手

在比賽過程中，我遇到了強(qiáng)大的對手，對手比我和我的隊(duì)友都強(qiáng)大，我們一開始感到很害怕和無力。但是我們不甘失敗，很快意識到我們所需要的是更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和更明智的戰(zhàn)略。我們設(shè)想了一個(gè)全新的方案，在過程中進(jìn)行了一些冒險(xiǎn)，最終實(shí)現(xiàn)了比賽中出奇制勝的勝利。這一切使我認(rèn)識到如何通過推出全新的想法，并對團(tuán)隊(duì)的實(shí)力做好規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以及在自己最初不確定、感到無力的時(shí)候，可以保持信心和勇氣，發(fā)揮出最好的水平。

第四段：比賽對我個(gè)人的影響

比賽對我個(gè)人的影響，是我從比賽成績中發(fā)現(xiàn)了自己的弱點(diǎn)，并進(jìn)一步完善了自己。在比賽中，我明白了自己的技術(shù)和心態(tài)上的不足之處。我迅速地做出了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，比如，改進(jìn)技能和調(diào)整自己的心態(tài)。這些改變在下一次比賽中幫助我取得了更好的成績。通過不斷地反思和總結(jié)教訓(xùn)，我變得更成熟、自信，并認(rèn)識到自己需要不斷地發(fā)展自己、努力創(chuàng)新，才能夠成為更好的自己，也能夠服務(wù)于社會。

第五段：結(jié)論

總之，比賽課程是一項(xiàng)非常有用的教育形式，可以教導(dǎo)我們許多有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作和自我管理的技巧，并幫助我們發(fā)展自己的技能和能力。通過比賽課程，我學(xué)到了很多有關(guān)團(tuán)隊(duì)工作的重要性，學(xué)習(xí)了新的策略，掌握了如何為未來做出更好的準(zhǔn)備。我深深地相信這一課程將繼續(xù)對我產(chǎn)生正面的影響，幫助我在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中更成功地展示自己。

英語課上課心得篇十一

人類的生活充滿了各式各樣的矛盾和問題，而心理問題更是纏繞在人們生活和情感中的一大主題。面對心理問題，人們常常感到困惑和迷茫，不知道該如何處理。而在這樣的情況下，個(gè)案課成為了一種值得推崇和嘗試的解決途徑。在個(gè)案課的教學(xué)中，我深切地感受到了它的魅力和價(jià)值，并從中收獲了一些寶貴的體會。

個(gè)案課是一種通過實(shí)例分析和討論的方式，幫助學(xué)生提高問題解決和輔導(dǎo)能力的課程。在課堂上，老師會帶領(lǐng)學(xué)生一起研究一個(gè)個(gè)案，從問題的背景、問題的描述、問題的原因、問題的處理等多個(gè)方面進(jìn)行深入的剖析，借此引導(dǎo)學(xué)生探究問題的本質(zhì)和解決的途徑。這種教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的思考和發(fā)現(xiàn)問題的能力，還提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。

在個(gè)案課的學(xué)習(xí)中，我深深地感受到了問題的復(fù)雜性和多樣性。每一個(gè)個(gè)案都有其獨(dú)特的背景和問題，需要我們深入挖掘和分析。通過學(xué)習(xí)和討論，我認(rèn)識到針對同一個(gè)問題，不同的人可能會有不同的處理方式和見解。這讓我明白了問題的解決不是一成不變的，而是需要因地制宜、因人而異的。因此，在個(gè)案課中，我學(xué)會了更加開放和包容地看待問題，并嘗試從多個(gè)角度去解決問題，不囿于傳統(tǒng)的思維方式和思維路徑。

個(gè)案課的學(xué)習(xí)也鍛煉了我的溝通和交流能力。在課堂上，我們需要與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流，分享自己的觀點(diǎn)和看法。這要求我們要具備良好的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作意識。通過與同學(xué)們的交流，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，認(rèn)真思考并接受不同的意見。在這個(gè)過程中，我逐漸明白了溝通的重要性以及如何與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系。

個(gè)案課也讓我重新審視了自己的專業(yè)選擇和發(fā)展方向。在個(gè)案中，我了解到了心理學(xué)的廣闊領(lǐng)域和豐富知識，感受到了它對人類生活的影響和幫助。通過對個(gè)案的學(xué)習(xí)和探究，我逐漸找到了自己對心理學(xué)的興趣和熱愛。這讓我對未來的職業(yè)選擇充滿了信心和動(dòng)力，希望能夠進(jìn)一步深造和從事與心理相關(guān)的工作。

對我而言，個(gè)案課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅僅是知識的積累和理論的學(xué)習(xí)，更是一次對自己內(nèi)心世界和生活哲學(xué)的思考和認(rèn)識。通過個(gè)案課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的問題和難題，也找到了解決問題和破解困惑的方法和途徑。這讓我真切地感受到了自我成長和進(jìn)步的力量，并意識到每一個(gè)問題和困惑都是我們成長的機(jī)會和動(dòng)力。

個(gè)案課上課心得體會，這是我對個(gè)案課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的回顧和總結(jié)。通過個(gè)案課的學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了問題的復(fù)雜性和多樣性，鍛煉了溝通和交流能力，重新審視了自己的專業(yè)選擇和發(fā)展方向。這些收獲和體會讓我深信個(gè)案課不僅是一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是一次對自我的思考和認(rèn)識。我相信，通過個(gè)案課的學(xué)習(xí)，我們將能夠更好地理解和處理生活中的問題和困惑，并走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。

英語課上課心得篇十二

1、備課不等于背課，也不等于寫教案。備課首先要放飛自己的思想，走進(jìn)學(xué)生的世界，站在學(xué)生的角度和學(xué)生一起看世界。這就讓我想起了一個(gè)題為“孩子眼中的世界”專訪片，其中有一個(gè)片段說的是生活中大人用的面盆，孩子看著很高，用起來也不順暢。諸如這樣的例子也很多，我們往往忽視了孩子的認(rèn)識和情感，任憑我們的想法在課堂中滿堂飛，這就造成了課堂上預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)過高，課堂效果欠佳的現(xiàn)象。我們備課要備學(xué)生，把課備進(jìn)心靈深處。教師備課的目的是為了學(xué)生的學(xué)。所以我們在備課是要把學(xué)生放在主體地位。

2、備課要有自己的風(fēng)格。備課是一項(xiàng)具有創(chuàng)作性的勞動(dòng)，它不等于一成不變地將知識教授給學(xué)生就夠了。它沒有現(xiàn)成的模式，而是我們在平時(shí)的教學(xué)工作中通過不斷的嘗試和積累，以學(xué)生實(shí)際情況為根據(jù)，在深鉆細(xì)研、反復(fù)思考的基礎(chǔ)上，找到備教材、備學(xué)生、備方法這三者的最佳結(jié)合點(diǎn)。要用多樣化的備課形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。當(dāng)然也不能忽視二次備課，也就是寫課后反思，如果我們長期堅(jiān)持寫課后反思，那將對我們的教學(xué)有很大的幫助。只有在一次又一次的教學(xué)中反思，才能更好地完成下節(jié)課的教學(xué)。

二、如何進(jìn)行有效備課。

只有備好教材，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，將教法了然于胸，才能取得和學(xué)生對話的資格，進(jìn)了課堂才能和學(xué)生交流，從而獲得“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之”的從容與快樂。

1、要精通教材，讓“教材”走進(jìn)心中，達(dá)到“人本合一”做到宏觀運(yùn)籌，微觀調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)從預(yù)設(shè)走向生成。“老師備課，不能把自己的思考局限于眼前的一篇文章中，應(yīng)該力求擴(kuò)展本篇教材的教學(xué)效果，產(chǎn)生擴(kuò)散效應(yīng)?！边@也是一種“舉一反三”。只有既能鉆進(jìn)去，又能跳出來，才能對教材有深透的理解。

2、突出教學(xué)重點(diǎn)，做到教學(xué)目標(biāo)明確、集中。

備課時(shí)就應(yīng)該在這方面下功夫、想辦法，如何提出問題，如何創(chuàng)設(shè)情境，如何啟發(fā)引導(dǎo)，如何層層推進(jìn)等等，一堂課，重點(diǎn)突出了，目標(biāo)也就明確了，問題才能真正得到解決。

3、解決教學(xué)難點(diǎn)，教師在備課時(shí)就要認(rèn)真研究和分析難點(diǎn)。

我們通常意義上所說的教學(xué)難點(diǎn)，即是新內(nèi)容與學(xué)生已有的認(rèn)知水平之間存在較大的落差。備課時(shí)要弄清楚為什么學(xué)生會感到難，難在哪里?然后根據(jù)難點(diǎn)所在，抓住教材中一些關(guān)鍵性的問題，有針對性地加以解決。

4、運(yùn)用恰當(dāng)手段，完成教學(xué)任務(wù)。

在課堂教學(xué)中老師采用的教學(xué)手段是幫助學(xué)生學(xué)校的基本方式和措施，要關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)幫助的實(shí)際效果。所以在備課時(shí)就應(yīng)考慮這一實(shí)用性。

學(xué)無止境，一本書滿足不了一個(gè)人的精神所求。對于一個(gè)老師來說，自己需要學(xué)習(xí)的東西也很多，只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師，才是一個(gè)深受學(xué)生和家長歡迎的老師?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”愿與大家共勉。

英語課上課心得篇十三

個(gè)案課是一種教學(xué)方法，通過講解真實(shí)的個(gè)案進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在思考和探索中提高邏輯思維和問題解決能力。在我參與的個(gè)案課上課過程中，我深刻感受到了其獨(dú)特的教育價(jià)值和學(xué)習(xí)效果。下面我將從三個(gè)方面來闡述在個(gè)案課上課的一些心得體會。

第二段：提高思考能力

個(gè)案課上課不僅僅是被動(dòng)接受知識，更是一次積極思考和學(xué)習(xí)的過程。在個(gè)案課上，我發(fā)現(xiàn)自己需要主動(dòng)思考問題，對個(gè)案中的問題進(jìn)行分析和梳理，并逐步形成自己的理解和答案。這種思考過程對于培養(yǎng)我們的邏輯思維能力非常有益。在課后小組討論中，我也體會到了和他人分享自己的思考過程的重要性，不僅能夠加深自己的理解，還能夠從他人的思路中受益，開闊自己的視野。

第三段：鍛煉問題解決能力

個(gè)案課上，我們需要對個(gè)案中的問題進(jìn)行分析和解決。在這個(gè)過程中，我們需要運(yùn)用自己學(xué)過的知識，發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵點(diǎn)并加以解決。這鍛煉了我們的問題解決能力。通過參與個(gè)案討論和思考，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更加靈活地運(yùn)用知識，找到更多的解決方法，并且能夠從不同的角度思考問題。這種能力在現(xiàn)實(shí)生活中也具有重要意義，對于解決實(shí)際問題和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)都大有裨益。

第四段：培養(yǎng)合作精神

個(gè)案課上，并不是每個(gè)學(xué)生都能夠解答所有問題，往往需要大家共同努力尋找答案。在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組成員都有自己的思考角度和觀點(diǎn)，通過相互交流和討論，我們能夠匯集各種智慧，找到問題的最佳解決方法。這培養(yǎng)了我們的合作精神，幫助我們更好地與他人合作，共同解決問題。在個(gè)案課的學(xué)習(xí)過程中，我還從他人身上學(xué)到了很多，不僅拓寬了自己的思路，也認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步的重要性。

第五段：提高學(xué)習(xí)動(dòng)力

個(gè)案課的設(shè)立讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和意義，從一個(gè)不同的角度來審視問題，發(fā)現(xiàn)知識的廣度和深度。個(gè)案課上的實(shí)際案例讓我更容易理解和吸收知識，對于學(xué)習(xí)的動(dòng)力也有所提高。通過個(gè)案課的學(xué)習(xí)，我明確了自己在學(xué)習(xí)中的目標(biāo)和方向，也更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。我相信，通過個(gè)案課的學(xué)習(xí)，我能夠在學(xué)術(shù)上取得更大的進(jìn)步，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，做出積極貢獻(xiàn)。

總結(jié)

通過參與個(gè)案課上課，我深刻體會到了其對思考能力、問題解決能力、合作精神和學(xué)習(xí)動(dòng)力的提高作用。個(gè)案課的學(xué)習(xí)方法是一種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，要求我們主動(dòng)思考、積極參與和與他人合作。這種學(xué)習(xí)方式對我們的成長和發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。作為學(xué)生，我要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和積極性，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平，并將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，為社會做出貢獻(xiàn)。

英語課上課心得篇十四

田徑課是中學(xué)生體育課程重要的一部分，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐各種田徑項(xiàng)目，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自信心。在我參加田徑課的過程中，我深刻地體會到了田徑運(yùn)動(dòng)的樂趣和對身心的培養(yǎng)。下面我將從課程安排、個(gè)人挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)合作、心理調(diào)控以及未來規(guī)劃等方面來談?wù)勎业奶飶秸n上課心得體會。

首先，田徑課的課程安排非常合理。教師通常會根據(jù)學(xué)生的年齡、體質(zhì)和興趣愛好來安排具體的課程內(nèi)容。比如，在我上初中課程的時(shí)候，老師安排了100米短跑、跳遠(yuǎn)和鉛球等項(xiàng)目。這些項(xiàng)目都具有一定的難度，但又不會過于困難，能夠讓我們有挑戰(zhàn)感又能夠完成。另外，老師還會根據(jù)時(shí)間合理分配，先進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，然后是技能訓(xùn)練和實(shí)踐練習(xí)，最后進(jìn)行集體比賽。整個(gè)課程的安排既科學(xué)又有序，讓我們能夠高效地學(xué)習(xí)和鍛煉。

其次，田徑課對于個(gè)人的挑戰(zhàn)提供了很好的機(jī)會。在田徑項(xiàng)目中，每個(gè)個(gè)體都需要克服自己的困難和障礙。比如，在短跑項(xiàng)目中，我們需要克服對速度和力量的恐懼，通過堅(jiān)持練習(xí)和不斷地調(diào)整姿勢和呼吸來提高自己的成績。這一過程既需要耐心和毅力，又需要勇氣和信心。通過不斷地嘗試和努力，我慢慢地掌握了一些竅門和技巧，取得了明顯的成績提高，這使我對自己的能力有了更大的信心。

第三，田徑課還培養(yǎng)了我對團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識和意識。雖然田徑項(xiàng)目看似只是個(gè)人的比拼，但實(shí)際上團(tuán)隊(duì)的配合和協(xié)作也是非常重要的。在接力賽中，每個(gè)個(gè)體都需要把握好自己的技巧和步伐，同時(shí)還需要和隊(duì)友配合，保持良好的傳接棒技巧和節(jié)奏感。而在團(tuán)體項(xiàng)目中，比如計(jì)分跳遠(yuǎn)，我們需要協(xié)商和確認(rèn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的分工與戰(zhàn)略，共同爭取更好的成績。通過與隊(duì)友的互動(dòng)和合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

另外，在田徑課中，心理調(diào)控也是非常重要的。田徑運(yùn)動(dòng)需要我們面對挑戰(zhàn)和困難，有時(shí)候會遇到失敗和挫折。在這些時(shí)候，我們需要學(xué)會控制自己的情緒和調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度面對困難并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如，在比賽中出現(xiàn)失誤時(shí)，我努力抑制自己的焦慮和緊張情緒，再次集中注意力進(jìn)行下一次嘗試。通過這樣的激勵(lì)和調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地掌控情緒，并取得更好的成績。

最后，參加田徑課讓我對未來的規(guī)劃有了更清晰的目標(biāo)。田徑課不僅讓我體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，還引發(fā)了我對田徑運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛。我在課余時(shí)間積極參加田徑運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，并在學(xué)校的比賽中獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。這些成績激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和練習(xí)田徑項(xiàng)目的動(dòng)力，并希望未來能夠參加更高水平的比賽，更進(jìn)一步。田徑課不僅幫助我樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，也為我提供了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的平臺。

綜上所述，田徑課上課心得體會讓我收獲頗多。通過課程安排的合理性，充分挑戰(zhàn)個(gè)人的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與心理調(diào)控能力，以及對未來規(guī)劃的指導(dǎo)，田徑課為我提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺，讓我不僅在體育方面取得進(jìn)步，也提高了自信心和成就感。我相信通過持之以恒的努力和對這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛，我一定能在未來的田徑道路上取得更加出色的成績。

英語課上課心得篇十五

田徑課是我們初中生活中不可或缺的一部分，作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，它不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在參加田徑課的過程中，我漸漸明白了許多道理，獲得了不少收獲。

首先，田徑課教會了我耐心與堅(jiān)持。每一次的訓(xùn)練都充滿了挑戰(zhàn)性，除了平時(shí)常見的賽跑、跳遠(yuǎn)、跳高等項(xiàng)目外，有時(shí)還需要進(jìn)行一些特殊的訓(xùn)練，如練習(xí)撐桿跳、標(biāo)槍投擲等。這些新的項(xiàng)目對于我們來說都是陌生的，一開始我們可能會犯錯(cuò)誤，但我們不能氣餒。在老師的耐心指導(dǎo)下，我們明白了不斷嘗試和堅(jiān)持訓(xùn)練的重要性，并逐漸掌握了技巧。正是這種耐心與堅(jiān)持，使我們逐漸突破了自己的極限，取得了優(yōu)異的成績。

其次，田徑課培養(yǎng)了我良好的意志品質(zhì)。田徑是一項(xiàng)需要強(qiáng)大的意志力的運(yùn)動(dòng)，無論是比賽還是訓(xùn)練，都會遇到各種各樣的困難和挫折。有時(shí)候面對長跑時(shí)的無盡疲勞，有時(shí)候面對比賽時(shí)的各種壓力，我們必須要在困難和挫折面前勇敢堅(jiān)持，不輕言放棄。正是在這種鍛煉下，我逐漸養(yǎng)成了不怕困難、勇往直前的意志品質(zhì)，這種品質(zhì)也讓我在其他方面取得了不少成績。

再次，田徑課增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的友誼。在田徑課上，我們經(jīng)常會合作進(jìn)行各種項(xiàng)目的訓(xùn)練。就拿接力賽來說，每個(gè)人都要盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不僅要顧及自己的取舍，還要考慮到隊(duì)友們的需求和情況。通過合作與協(xié)作，我們傾聽了彼此的聲音，解決了問題，并且在互助中培養(yǎng)了友誼。這種友誼不僅提升了我們的團(tuán)隊(duì)精神，也讓我們在學(xué)業(yè)和生活中得到了更多的支持和幫助。

最后，田徑課還激發(fā)了我對體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。在田徑課上，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對運(yùn)動(dòng)的興趣。無論是短跑的刺激與速度，還是跳高的挑戰(zhàn)與技巧，都讓我感到樂趣無窮。通過田徑課，我接觸到了更廣闊的體育世界，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)帶來的快樂與成就感。自此以后，我對體育運(yùn)動(dòng)有了更深的理解和熱愛，田徑成為了我生活中不可或缺的一部分。

總之，田徑課是我初中生活中不可或缺的一部分，它不僅幫助我鍛煉了身體，更培養(yǎng)了我的耐心與堅(jiān)持、意志能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及對體育的熱愛。這些收獲將伴隨我一生，讓我在面對挑戰(zhàn)時(shí)能保持樂觀的態(tài)度、勇往直前的精神，并且享受運(yùn)動(dòng)帶來的種種快樂與成就感。田徑課上課心得體會，讓我在成長的過程中發(fā)現(xiàn)了自己更多的潛力與可能性，也讓我對未來更加充滿信心和希望。

英語課上課心得篇十六

教學(xué)是一項(xiàng)非常重要的職業(yè)，而備課與上課則是教學(xué)工作中最為重要的一部分。無論是初任教師還是資深教育家，都需要不斷提高備課和上課的能力。我作為一名教師，也深有體會。今天，我想和大家分享一下我的備課上課心得體會。

第二段：備課心得

作為一名教師，備課是必不可少的。在備課的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)需要注意以下幾點(diǎn)：首先，合理規(guī)劃時(shí)間。每個(gè)教師的時(shí)間分配都不同，我們需要根據(jù)自己的情況來安排時(shí)間。其次，要注重教材分析。通過對教材的分析，我們能更好地理解和掌握所要教授的知識。最后，教學(xué)方法的選擇也很重要。我們需要選擇合適的教學(xué)方法，以便讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。

第三段：上課心得

上課是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，也是獲取教學(xué)效果的關(guān)鍵。在上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)需要注意以下幾點(diǎn)：首先，要注意自己的語言表達(dá)。清晰流暢的語言能有效地引導(dǎo)學(xué)生理解掌握知識。其次，需要注意課堂氛圍的營造。愉快放松的氛圍能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。最后，要注重學(xué)生的參與，讓他們成為課堂的主角。

第四段：不斷提高的過程

備課和上課是一項(xiàng)不斷提高的過程，需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷探索。我們可以通過閱讀教材、參加培訓(xùn)、與教師同行交流等方式不斷提升自己的能力。同時(shí)，也要積極接受學(xué)生的反饋意見，不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法。

第五段：總結(jié)

備課與上課是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作，需要教師不斷努力、不斷探索。只有掌握了這些技能，才能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在備課和上課的過程中，我們需要注重細(xì)節(jié)，不斷完善自己的方法，從而讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，收獲更多的知識和技能。

英語課上課心得篇十七

第一段：引言（100字左右）

實(shí)踐課作為一種實(shí)踐性教學(xué)形式，對學(xué)生們來說是一次難得的提高自身實(shí)踐能力和應(yīng)用知識的機(jī)會。親身參與實(shí)踐課的過程中，我深刻感受到了實(shí)踐教學(xué)的獨(dú)特魅力和價(jià)值。以下將圍繞個(gè)人對實(shí)踐課上課的心得體會，以五段式的方式進(jìn)行闡述。

第二段：實(shí)踐課提供了鍛煉實(shí)際操作技能的機(jī)會（200字左右）

實(shí)踐課的最大特點(diǎn)就是實(shí)際操作。在實(shí)踐課的過程中，我不再是坐在教室里死記硬背和機(jī)械模仿，而是親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)際操作。通過親身實(shí)踐，我學(xué)會了種植蔬菜、制作陶藝、勤工儉學(xué)等多種實(shí)用技能。這些技能的學(xué)習(xí)不僅提高了我的實(shí)際操作能力，也使我感受到了自身實(shí)踐的快樂。實(shí)踐課為我們提供了一個(gè)展示才華和實(shí)踐能力的平臺，使我們在實(shí)踐中不斷找到自己的興趣和特長。

第三段：實(shí)踐課加深了對理論知識的理解和應(yīng)用（200字左右）

實(shí)踐課不僅是實(shí)際操作的機(jī)會，更是理論知識的運(yùn)用與實(shí)踐結(jié)合的過程。通過實(shí)踐課，我深刻體會到了理論知識與實(shí)際應(yīng)用之間的聯(lián)系。在農(nóng)田管理實(shí)踐課上，我學(xué)到了農(nóng)田管理的理論知識，同時(shí)也親自動(dòng)手實(shí)踐，對理論知識有了更深的理解。實(shí)踐課不僅幫助我鞏固了課堂上學(xué)習(xí)到的知識，還讓我懂得了如何將理論運(yùn)用于實(shí)際操作中，提高了解決問題的能力。

第四段：實(shí)踐課培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力（200字左右）

實(shí)踐課往往需要學(xué)生們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。在與同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)際操作的過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過分工合作，我們能夠共同完成一項(xiàng)任務(wù)，不僅提高了工作效率，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在與同學(xué)們討論問題和解決困難的過程中，我學(xué)會了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了自身的溝通能力。

第五段：實(shí)踐課啟發(fā)了個(gè)人自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維（200字左右）

實(shí)踐課開展的過程中，我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分析和處理，提出創(chuàng)新的解決方案。在實(shí)踐課中，我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維。通過研究和實(shí)踐，我了解到了許多新的方法和技巧，通過創(chuàng)新的思維方式，我能夠提出更好的解決方案。實(shí)踐課的開展使我不斷思考和實(shí)踐，不斷提高自己的創(chuàng)新能力。

結(jié)尾段：總結(jié)（100字左右）

通過實(shí)踐課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了實(shí)際操作能力和專業(yè)知識應(yīng)用能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。實(shí)踐課給予我們學(xué)生們更多的自由發(fā)展空間，讓我們能夠在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長。希望以后能有更多的機(jī)會參加實(shí)踐課，用所學(xué)到的知識和技能去實(shí)踐，讓自己的人生更加充實(shí)和有意義。

英語課上課心得篇十八

備課上課是教師常規(guī)的工作內(nèi)容，也是教師職業(yè)生涯中最常見的事情之一。對教師來說，備課上課是讓每位學(xué)生獲得最大收益的必不可少的過程。不論是接受培訓(xùn)的教師還是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，備課上課都是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和提高的過程。在這個(gè)過程中，教師需要認(rèn)真觀察學(xué)生、設(shè)計(jì)合適的課程內(nèi)容并進(jìn)行有效的授課，同時(shí)也需要反思和調(diào)整教學(xué)方法接口，以期獲得最佳教學(xué)效果。本文將在這個(gè)主題下討論個(gè)人的備課上課心得體會。

二、備課上課技巧

首先，任何優(yōu)秀的備課上課都需要合理規(guī)劃時(shí)間。根據(jù)不同學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)，教師需要精心的安排上課所需的時(shí)間和設(shè)定出課程的大綱。合理的時(shí)間規(guī)劃和周密的課程大綱可以幫助教師在備課上節(jié)約時(shí)間，也可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。其次，選擇合適的教材同樣很重要，合適的教材可以幫助教師遵循課程大綱并設(shè)計(jì)出對應(yīng)的授課方式。選擇適合學(xué)生年齡和程度的教材能夠在教學(xué)中提高學(xué)生的參與意愿和主動(dòng)性。擁有合適的教材可以加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的可讀性和可行性，從而對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。最后，教師發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力也相當(dāng)重要。教師要在課堂上做出正確的指導(dǎo)和決策，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生開展討論和合作，并通過鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)學(xué)生的體驗(yàn)和興趣。在實(shí)踐中，教師可以利用各種技巧來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

三、教學(xué)挑戰(zhàn)

備課上課并不總是順利的。教師在備課和上課中會遇到一些難題，例如教材的不夠豐富、網(wǎng)路教育的時(shí)代變革帶來的沖擊、學(xué)生的個(gè)人能力和成就水平的限制、還有他們的行為等等。教師需要認(rèn)真調(diào)整自己的教學(xué)方式和策略，以針對不同的學(xué)生和個(gè)人要求積極推動(dòng)教學(xué)。同時(shí)，教師也可以從同行的經(jīng)驗(yàn)中收獲智慧，分享自己的觀點(diǎn)和做法，從而獲得新的啟示和思路，以期更好地拓展自己教學(xué)上的大道。

四、教學(xué)反思

教學(xué)反思是在備課和上課過程中不可或缺的一步。教師應(yīng)該對自己的實(shí)踐進(jìn)行反思和評估。通過學(xué)生的反饋和課堂的表現(xiàn)，教師可以評估自己的教學(xué)效果，同時(shí)為下一次的備課課堂做好準(zhǔn)備。教師需要善于分析自己的聽課記錄和與家長之間的反饋。在課堂上，教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和進(jìn)程，實(shí)時(shí)地做出調(diào)整和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成就。

五、結(jié)論

總之，優(yōu)秀的備課上課是一系列帶有選擇性的、有條理和連貫的過程，在實(shí)踐中鍛煉師生雙方智慧的過程。教師需要合理規(guī)劃時(shí)間，選擇合適的教材，并發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。在教學(xué)挑戰(zhàn)和反思中，在家長學(xué)生、同事之間交流人際關(guān)系和觀點(diǎn)，教師可以不斷收獲新的智慧和見解，進(jìn)而不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)效果，更好地為廣大的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

英語課上課心得篇十九

第一段：引言（課程背景）

實(shí)踐課程是大學(xué)教育中非常重要的一環(huán)，它通過將理論知識應(yīng)用于實(shí)際操作中，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我參加了多門實(shí)踐課程，其中最讓我受益匪淺的是xxxx課。這門課程通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合，不僅提供了豐富的學(xué)術(shù)資源，還開啟了我的實(shí)踐思維方式，使我對專業(yè)知識有了更深入的理解。以下是我在這門實(shí)踐課上的一些心得體會。

第二段：知識與技能的獲取

在這門實(shí)踐課程中，我不僅學(xué)到了課堂上無法獲得的理論知識，還通過實(shí)際操作來鞏固和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。課程教學(xué)采用了案例分析和團(tuán)隊(duì)合作的方式，在課堂上模擬了真實(shí)的專業(yè)場景，使我們能夠更深入地理解并掌握學(xué)科知識。在實(shí)踐中，我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力，掌握了一系列實(shí)用技能，并在實(shí)踐過程中不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)

在這門實(shí)踐課中，我們需要和團(tuán)隊(duì)成員密切合作，共同完成項(xiàng)目任務(wù)。這要求我們必須具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)到了如何對任務(wù)進(jìn)行分析、分工和合作，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢及協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的沖突。在實(shí)踐中，我也學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的溝通，并理解了集體決策的重要性。這些團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技能在實(shí)踐中得到了充分鍛煉和提高。

第四段：創(chuàng)新與問題解決能力的培養(yǎng)

在實(shí)踐課上，我們有機(jī)會接觸到真實(shí)的問題，并通過創(chuàng)新思維來解決這些問題。課程鼓勵(lì)我們嘗試新的方法和思路，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，并因此培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識。在解決問題的過程中，我深刻體會到，創(chuàng)新并不是一件容易的事情，需要不斷嘗試、失敗和改進(jìn)，但只有敢于去創(chuàng)新，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。這門實(shí)踐課程讓我學(xué)會了勇于創(chuàng)新，并培養(yǎng)了我解決問題的能力。

第五段：實(shí)踐意義與職業(yè)發(fā)展

通過參與這門實(shí)踐課程，我深刻認(rèn)識到實(shí)踐的重要性。在大學(xué)期間，實(shí)踐課程不僅為我提供了專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)，還培養(yǎng)了我解決問題、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新思維等能力，為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識和技能，更好地解決問題并適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

總結(jié)：

通過這門實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，我不僅在理論知識上得到了提升，而且培養(yǎng)了實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和問題解決能力。這些能力將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。因此，我要感謝這門實(shí)踐課程給予我的寶貴機(jī)會，并將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)、提高自己，為將來的工作做好充分的準(zhǔn)備。實(shí)踐課程在大學(xué)教育中的地位不容忽視，它是我們?yōu)槲磥泶蛳聢?jiān)實(shí)基礎(chǔ)的重要一步。

英語課上課心得篇二十

到底如何才能做到科學(xué)合理地備課，全力提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?你知道怎樣備課上課學(xué)習(xí)心得是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于怎樣備課上課學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀!

一、談?wù)勎覍湔n的理解

1、備課不等于背課，也不等于寫

教案

2、備課要有自己的風(fēng)格。備課是一項(xiàng)具有創(chuàng)作性的勞動(dòng)，它不等于一成不變地將知識教授給學(xué)生就夠了。它沒有現(xiàn)成的模式，而是我們在平時(shí)的教學(xué)工作中通過不斷的嘗試和積累，以學(xué)生實(shí)際情況為根據(jù)，在深鉆細(xì)研、反復(fù)思考的基礎(chǔ)上，找到備教材、備學(xué)生、備方法這三者的最佳結(jié)合點(diǎn)。要用多樣化的備課形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。當(dāng)然也不能忽視二次備課，也就是寫課后反思，如果我們長期堅(jiān)持寫課后反思，那將對我們的教學(xué)有很大的幫助。只有在一次又一次的教學(xué)中反思，才能更好地完成下節(jié)課的教學(xué)。

二、如何進(jìn)行有效備課。

只有備好教材，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，將教法了然于胸，才能取得和學(xué)生對話的資格，進(jìn)了課堂才能和學(xué)生交流，從而獲得“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之”的從容與快樂。

1、要精通教材，讓“教材”走進(jìn)心中，達(dá)到“人本合一”做到宏觀運(yùn)籌，微觀調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)從預(yù)設(shè)走向生成?！袄蠋焸湔n，不能把自己的思考局限于眼前的一篇文章中，應(yīng)該力求擴(kuò)展本篇教材的教學(xué)效果，產(chǎn)生擴(kuò)散效應(yīng)?！边@也是一種“舉一反三”。只有既能鉆進(jìn)去，又能跳出來，才能對教材有深透的理解。

2、突出教學(xué)重點(diǎn)，做到教學(xué)目標(biāo)明確、集中。

備課時(shí)就應(yīng)該在這方面下功夫、想辦法，如何提出問題，如何創(chuàng)設(shè)情境，如何啟發(fā)引導(dǎo)，如何層層推進(jìn)等等，一堂課，重點(diǎn)突出了，目標(biāo)也就明確了，問題才能真正得到解決。

3、解決教學(xué)難點(diǎn)，教師在備課時(shí)就要認(rèn)真研究和分析難點(diǎn)。

我們通常意義上所說的教學(xué)難點(diǎn)，即是新內(nèi)容與學(xué)生已有的認(rèn)知水平之間存在較大的落差。備課時(shí)要弄清楚為什么學(xué)生會感到難，難在哪里?然后根據(jù)難點(diǎn)所在，抓住教材中一些關(guān)鍵性的問題，有針對性地加以解決。

4、運(yùn)用恰當(dāng)手段，完成教學(xué)任務(wù)。

在課堂教學(xué)中老師采用的教學(xué)手段是幫助學(xué)生學(xué)校的基本方式和措施，要關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)幫助的實(shí)際效果。所以在備課時(shí)就應(yīng)考慮這一實(shí)用性。

學(xué)無止境，一本書滿足不了一個(gè)人的精神所求。對于一個(gè)老師來說，自己需要學(xué)習(xí)的東西也很多，只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師，才是一個(gè)深受學(xué)生和家長歡迎的老師?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！痹概c大家共勉。

今天上午在我校一一班教室舉行了“怎樣有效備課”的專題培訓(xùn)，在培訓(xùn)中孫主任又一次的給我們明確了備課的重要性。結(jié)合孫主任的培訓(xùn)內(nèi)容，說一下我自己對怎樣有效備課的學(xué)習(xí)體會：

首先要熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)，課程標(biāo)準(zhǔn)是所有課程的一個(gè)總體的指導(dǎo)方針，課程標(biāo)準(zhǔn)直接體現(xiàn)著新課程的基本理念，規(guī)定著教學(xué)實(shí)踐和操作的基本要求，影響著我們每日每時(shí)的課堂生活，甚至影響著教師和學(xué)生的生存態(tài)度和生存現(xiàn)狀。

其次就是要備好教材，這就要求我們要從整體上的認(rèn)識教材，了解哪一些是重點(diǎn)，拿一些是難點(diǎn)，同時(shí)的還要了解教材中的知識點(diǎn)的分布。教材內(nèi)容的設(shè)定，都是經(jīng)過專家們討論、論證得出的結(jié)果，每一個(gè)學(xué)段都作出了相應(yīng)的規(guī)定，只有熟悉了教材，備好了教材，我們才能知道這一節(jié)課應(yīng)該教那些內(nèi)容，講解到什么程度。

再次就是備學(xué)生，上好一節(jié)課就要我們?nèi)チ私鈱W(xué)生，了解的基本情況，要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，年齡特點(diǎn)，從而使教材的處理和教法的選著更加符合學(xué)生的實(shí)際。預(yù)想學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能想知道什么，能夠知道什么，尊重學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，使教學(xué)所設(shè)計(jì)的起點(diǎn)與實(shí)際學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)相吻合。

我們還要備好教學(xué)方法，教學(xué)方法是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣吸引起來，讓學(xué)生充分的融入到學(xué)習(xí)氛圍中，這樣的教學(xué)方法才是適應(yīng)這節(jié)課的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，合理的運(yùn)用教學(xué)方法，才能起到因材施教的效果。

最后是備好教學(xué)流程，確定了教學(xué)方法，教師要考慮學(xué)生知識與能力的獲得要經(jīng)過哪些步驟和程序，如何讓學(xué)生參與知識形成的過程中，如何掌握必要的獲得方法，如何適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行情感價(jià)值觀的滲透。

備課時(shí)，要充分考慮，圍繞教學(xué)內(nèi)容，如何創(chuàng)設(shè)問題情境。對于問題的設(shè)計(jì)，在備課中要充分的重視起來，設(shè)計(jì)什么樣問題既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能讓學(xué)生在思考的過程中有所收獲。

我們都知道，備課是上好課的關(guān)鍵，備課無效，教學(xué)必然無效，備課之重要不言而喻。何為“有效備課”?必須弄清楚與備課相關(guān)的要素，要素許多，但我覺得這三個(gè)方面必不可少：學(xué)習(xí)者、學(xué)科內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)及其教學(xué)方法。所謂“有效備課”理所當(dāng)然要備好這三個(gè)方面。

一、備學(xué)生

學(xué)生是教學(xué)工作的落腳點(diǎn)，是備課活動(dòng)的最終服務(wù)對象。幾千年前的孔夫子提出的因材施教，應(yīng)該是備學(xué)生最早的注腳吧。今天，“為學(xué)生的需要和發(fā)展設(shè)計(jì)教學(xué)”既是一種理念，更是一種教學(xué)行為。它要求教師在備課時(shí)目中要有學(xué)生，要充分了解學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生。

了解學(xué)生，首先要考慮學(xué)生的年齡特征，熟悉他們身心發(fā)展特點(diǎn)。其次，要了解每一個(gè)學(xué)生，掌握他們的思想狀況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。許多時(shí)候決定學(xué)生成績好壞的不是老師的水平高下，而是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的熱情。這就要求今天的教師不僅要考慮“我應(yīng)該講什么”，更要考慮“我應(yīng)該如何讓他有熱情”了。身邊這樣的例子很多，同樣帶的平行班，有些老師帶的班級成績總是遙遙領(lǐng)先，究其原因，倒不見得是水平高多少，更多的是學(xué)生喜歡這個(gè)老師，從而喜歡這個(gè)老師教的課，是這個(gè)老師激發(fā)了他求知的熱情，我們知道情感的力量有時(shí)候大于知識的魅力。在今天，“學(xué)高”之人只能是成為好老師的一個(gè)重要條件。許多時(shí)候，了解、欣賞學(xué)生的老師才是一個(gè)完全的老師。

二、備教材

備學(xué)生還只是備課的第一步，學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教材是學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)資源，教參是教師最重要的教學(xué)參考資源，要備好課，當(dāng)然得備好教材以及相關(guān)教學(xué)參考書。這在以前作為一個(gè)老教師來說可能不是問題，憑著他們多年的經(jīng)驗(yàn)，這些可能早已了然于胸?？墒墙裉斓睦蠋煵辉儆羞@樣幸運(yùn)的事了。那么怎樣備教材、教參呢?首先必須與教材進(jìn)行對話，與教參進(jìn)行互動(dòng)，備課不是教材內(nèi)容到教案的簡單的“塊移動(dòng)”。深備教材，就是要了解教材的編排特點(diǎn)，吃透教材的編排意圖，把握教材內(nèi)容的主旨，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要害點(diǎn)，這樣我們的教學(xué)會更全面更生動(dòng)。

三、備方法

確立了明確的“教學(xué)目標(biāo)”之后，教師需要大致確定用何種“教學(xué)方法”來實(shí)現(xiàn)這些預(yù)定的目標(biāo)。有效的備課不僅要考慮具體的教學(xué)方法使用，更要考慮方法組合模式的靈活運(yùn)用，即包括教學(xué)方法、組織形式及課堂管理因素的組合。應(yīng)該使之形成一個(gè)連貫的整體，為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)服務(wù)?？傊抡n程背景下的備課，對我們廣大教師提出了更高的要求，我們只有不斷學(xué)習(xí)新理念，研究教材，研究學(xué)生，把握可行的教學(xué)策略，適應(yīng)學(xué)生各方面的需求，才能在教學(xué)中做到融會貫通，更好地實(shí)施有效教學(xué)。

經(jīng)過了多年的學(xué)生生涯，初上講臺的老師雖然對如何學(xué)習(xí)都有一些自己的感受和見解，但是做老師和做學(xué)生完全不同。如何能讓一名新教師少走一些彎路，使教學(xué)效果獲得更佳，在這里向大家談一些見解。

一、初上講臺時(shí)要注意的問題

根據(jù)多年來的教學(xué)實(shí)踐以及對新老師的初講經(jīng)驗(yàn)，感到初上講臺的老師會出現(xiàn)一些雷同的問題。

第一種問題是滿堂灌。新老師總想在課堂上多講點(diǎn)，總覺得自己講得越多，學(xué)生也學(xué)得越多，結(jié)果一堂課下來，自己講得很累，但學(xué)生還是不知道這堂課究竟講了些什么。講的內(nèi)容過多，學(xué)生根本來不及歸納思考，昏昏沉沉的，一點(diǎn)要領(lǐng)都沒有，這叫“貪多嚼不爛，消化不良”。

第二種問題是照本宣科。有些老師把書背得滾瓜爛熟，一堂課幾乎把書本中的內(nèi)容，一字不漏地在課堂上背了一遍，這樣的課失去了上課的意義，老師功夫沒少下，效果就不必說了，這叫“死記硬背，囫圇吞棗”。

第三種問題更為普遍，那就是不會掌握一堂課的時(shí)間。有時(shí)候50分鐘不到就沒內(nèi)容講了，有時(shí)候到下課鈴響了，問題還沒講完，只好壓堂。一壓堂學(xué)生精力就不集中，根本聽不進(jìn)去你在上面講些什么，效果很差。

總之，初上講臺的老師，一定會遇到很多意想不到的情況，有時(shí)當(dāng)場又不知道該怎么處理。面對這些常見的問題，新教師該如何盡量避免呢?首先，新教師要明確一個(gè)問題，那就是為什么要把學(xué)生集中在教室里，而不把教科書發(fā)給學(xué)生，讓他們自學(xué)就行了。其實(shí)有一個(gè)非常重要的因素，就是如何用較少的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生較快地領(lǐng)會新的知識，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)地去探索新知識，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會掌握新知識的方法和途徑。教師的主導(dǎo)地位，決定了教師在教學(xué)過程中的作用和責(zé)任。因此，當(dāng)你準(zhǔn)備登上講臺時(shí)，就應(yīng)該想到如何盡快讓學(xué)生領(lǐng)會新知識、如何激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知識、如何教會學(xué)生掌握新知識的方法，而解決這些問題的前提在于你有一個(gè)怎么樣的備課。

二、好的備課標(biāo)準(zhǔn)是什么

要講一門課，首先必須對這門課的全部內(nèi)容非常熟悉，絕不是現(xiàn)買現(xiàn)賣。有的老師不是對這門課的全部內(nèi)容都吃透后上講臺的，而是明天要講什么內(nèi)容他就去熟悉什么內(nèi)容，準(zhǔn)備多少就講多少。不知道這節(jié)課在整個(gè)課程中占什么地位，會對以后的課程起到什么作用。這實(shí)際上是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，這樣的講課，非但達(dá)不到前后貫通的效果，就連老師自己也可能講到后面忘了前面。因此，老師在上講臺之前必須對這本教材的全部內(nèi)容融會貫通，最好還要搞清楚本門課程與其它課程的相互關(guān)系。老師準(zhǔn)備的內(nèi)容就好比是一桶水，而一堂課教給學(xué)生的只有一杯水，這樣的備課才是充分的。

新教師在熟悉全部教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還必須認(rèn)真閱讀有關(guān)這門課程的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，這樣才可以確定每個(gè)章節(jié)的學(xué)時(shí)數(shù)。一堂課該講多少內(nèi)容是有科學(xué)依據(jù)的，決不是隨心所欲、信口開河，想怎么講就怎么講。在熟悉教材全部內(nèi)容并按教學(xué)大綱確定了章節(jié)學(xué)時(shí)后，便可以開始準(zhǔn)備每堂課的教學(xué)內(nèi)容。

三.新教師如何備課

顯然，備課就是去熟悉準(zhǔn)備講的內(nèi)容，但是只熟悉內(nèi)容不夠，還必須明確這堂課的內(nèi)容什么是重點(diǎn)，什么是難點(diǎn)，什么是概念，什么是必須掌握的，什么是一般理解的……這一系列問題，在備課時(shí)就必須很清醒，并且要有意識地根據(jù)這些問題，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生去領(lǐng)會它。對于重點(diǎn)、難點(diǎn)或比較抽象的概念，備課時(shí)就要想辦法在課堂上如何用顯見、易懂的事例或簡明的語言，使學(xué)生比較容易理解和接受。怎樣才能引起學(xué)生對重點(diǎn)和難點(diǎn)問題的重視呢?在備課時(shí)要提醒自己在講這些問題時(shí)，除了用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)外，還可利用板書引起學(xué)生對重點(diǎn)、難點(diǎn)的重視。如果在引出這些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題時(shí)，能有意識地帶啟發(fā)性地引導(dǎo)學(xué)生思考，這樣更能促使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)去理解難點(diǎn)和重點(diǎn)了。

四.板書問題

板書，無非包括文字、圖表、公式、數(shù)字等，但千萬不可小看它的作用，因?yàn)槔蠋熢谡n堂上與學(xué)生直接交流的時(shí)間很少。授教主要依靠板書和語言來表達(dá)，語言有時(shí)比較快，學(xué)生一聽就過去了，而板書卻可以以停留一段時(shí)間讓學(xué)生邊看邊思考。

作為老師，對板書應(yīng)該有非常嚴(yán)格的要求，決不要亂劃亂寫，也不要什么都不寫。應(yīng)該寫什么，什么時(shí)候?qū)懀瑢懺谑裁吹胤?，怎么突出重點(diǎn)、要點(diǎn)，這些都要考慮。甚至什么時(shí)候擦黑板，擦哪部分，保留哪部分，都應(yīng)在備課時(shí)設(shè)計(jì)好。對于第一次上講臺的老師，備課教案里除了有文字外，還應(yīng)該有板書設(shè)計(jì)。如果用多媒體

課件

英語課上課心得篇二十一

今天上午在我校一一班教室舉行了“怎樣有效備課”的專題培訓(xùn)，在培訓(xùn)中孫主任又一次的給我們明確了備課的重要性。結(jié)合孫主任的培訓(xùn)內(nèi)容，說一下我自己對怎樣有效備課的學(xué)習(xí)體會：

首先要熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)，課程標(biāo)準(zhǔn)是所有課程的一個(gè)總體的指導(dǎo)方針，課程標(biāo)準(zhǔn)直接體現(xiàn)著新課程的基本理念，規(guī)定著教學(xué)實(shí)踐和操作的基本要求，影響著我們每日每時(shí)的課堂生活，甚至影響著教師和學(xué)生的生存態(tài)度和生存現(xiàn)狀。

其次就是要備好教材，這就要求我們要從整體上的認(rèn)識教材，了解哪一些是重點(diǎn)，拿一些是難點(diǎn)，同時(shí)的還要了解教材中的知識點(diǎn)的分布。教材內(nèi)容的設(shè)定，都是經(jīng)過專家們討論、論證得出的結(jié)果，每一個(gè)學(xué)段都作出了相應(yīng)的規(guī)定，只有熟悉了教材，備好了教材，我們才能知道這一節(jié)課應(yīng)該教那些內(nèi)容，講解到什么程度。

再次就是備學(xué)生，上好一節(jié)課就要我們?nèi)チ私鈱W(xué)生，了解的基本情況，要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，年齡特點(diǎn)，從而使教材的處理和教法的選著更加符合學(xué)生的實(shí)際。預(yù)想學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能想知道什么，能夠知道什么，尊重學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，使教學(xué)所設(shè)計(jì)的起點(diǎn)與實(shí)際學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)相吻合。

我們還要備好教學(xué)方法，教學(xué)方法是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣吸引起來，讓學(xué)生充分的融入到學(xué)習(xí)氛圍中，這樣的教學(xué)方法才是適應(yīng)這節(jié)課的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，合理的運(yùn)用教學(xué)方法，才能起到因材施教的效果。

最后是備好教學(xué)流程，確定了教學(xué)方法，教師要考慮學(xué)生知識與能力的獲得要經(jīng)過哪些步驟和程序，如何讓學(xué)生參與知識形成的過程中，如何掌握必要的獲得方法，如何適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行情感價(jià)值觀的滲透。

備課時(shí)，要充分考慮，圍繞教學(xué)內(nèi)容，如何創(chuàng)設(shè)問題情境。對于問題的設(shè)計(jì)，在備課中要充分的重視起來，設(shè)計(jì)什么樣問題既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能讓學(xué)生在思考的過程中有所收獲。

我們都知道，備課是上好課的關(guān)鍵，備課無效，教學(xué)必然無效，備課之重要不言而喻。何為“有效備課”?必須弄清楚與備課相關(guān)的要素，要素許多，但我覺得這三個(gè)方面必不可少：學(xué)習(xí)者、學(xué)科內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)及其教學(xué)方法。所謂“有效備課”理所當(dāng)然要備好這三個(gè)方面。

一、備學(xué)生

學(xué)生是教學(xué)工作的落腳點(diǎn)，是備課活動(dòng)的最終服務(wù)對象。幾千年前的孔夫子提出的因材施教，應(yīng)該是備學(xué)生最早的注腳吧。今天，“為學(xué)生的需要和發(fā)展設(shè)計(jì)教學(xué)”既是一種理念，更是一種教學(xué)行為。它要求教師在備課時(shí)目中要有學(xué)生，要充分了解學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生。

了解學(xué)生，首先要考慮學(xué)生的年齡特征，熟悉他們身心發(fā)展特點(diǎn)。其次，要了解每一個(gè)學(xué)生，掌握他們的思想狀況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。許多時(shí)候決定學(xué)生成績好壞的不是老師的水平高下，而是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的熱情。這就要求今天的教師不僅要考慮“我應(yīng)該講什么”，更要考慮“我應(yīng)該如何讓他有熱情”了。身邊這樣的例子很多，同樣帶的平行班，有些老師帶的班級成績總是遙遙領(lǐng)先，究其原因，倒不見得是水平高多少，更多的是學(xué)生喜歡這個(gè)老師，從而喜歡這個(gè)老師教的課，是這個(gè)老師激發(fā)了他求知的熱情，我們知道情感的力量有時(shí)候大于知識的魅力。在今天，“學(xué)高”之人只能是成為好老師的一個(gè)重要條件。許多時(shí)候，了解、欣賞學(xué)生的老師才是一個(gè)完全的老師。

二、備教材

備學(xué)生還只是備課的第一步，學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教材是學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)資源，教參是教師最重要的教學(xué)參考資源，要備好課，當(dāng)然得備好教材以及相關(guān)教學(xué)參考書。這在以前作為一個(gè)老教師來說可能不是問題，憑著他們多年的經(jīng)驗(yàn)，這些可能早已了然于胸。可是今天的老師不再有這樣幸運(yùn)的事了。那么怎樣備教材、教參呢?首先必須與教材進(jìn)行對話，與教參進(jìn)行互動(dòng)，備課不是教材內(nèi)容到教案的簡單的“塊移動(dòng)”。深備教材，就是要了解教材的編排特點(diǎn)，吃透教材的編排意圖，把握教材內(nèi)容的主旨，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要害點(diǎn)，這樣我們的教學(xué)會更全面更生動(dòng)。

三、備方法

確立了明確的“教學(xué)目標(biāo)”之后，教師需要大致確定用何種“教學(xué)方法”來實(shí)現(xiàn)這些預(yù)定的目標(biāo)。有效的備課不僅要考慮具體的教學(xué)方法使用，更要考慮方法組合模式的靈活運(yùn)用，即包括教學(xué)方法、組織形式及課堂管理因素的組合。應(yīng)該使之形成一個(gè)連貫的整體，為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)服務(wù)?？傊抡n程背景下的備課，對我們廣大教師提出了更高的要求，我們只有不斷學(xué)習(xí)新理念，研究教材，研究學(xué)生，把握可行的教學(xué)策略，適應(yīng)學(xué)生各方面的需求，才能在教學(xué)中做到融會貫通，更好地實(shí)施有效教學(xué)。

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