心得體會(huì)是對(duì)所面臨問(wèn)題的思考和解決方案的總結(jié)，具有很高的實(shí)用性。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是很多人關(guān)心的問(wèn)題。以下是一些關(guān)于生活心得的范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和感悟。
網(wǎng)絡(luò)安全保密教育心得體會(huì)篇一
網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)不可或缺的一環(huán)，而對(duì)于警察來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)安全的重要性更加凸顯。作為維護(hù)社會(huì)安全的守護(hù)者，警察在其工作中處理的案件中常常涉及到涉密信息。因此，保密工作是警察職責(zé)的一部分。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我們總結(jié)出了一些關(guān)于警察網(wǎng)絡(luò)安全保密的心得體會(huì)。本文將從培養(yǎng)安全意識(shí)、加強(qiáng)密碼管理、關(guān)注社交媒體風(fēng)險(xiǎn)、避免公開(kāi)Wi-Fi和加強(qiáng)對(duì)內(nèi)外威脅的防范這五個(gè)方面，詳細(xì)介紹警察在網(wǎng)絡(luò)安全保密上的心得。
第一，培養(yǎng)安全意識(shí)。警察應(yīng)時(shí)刻保持對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的高度警惕，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，不輕易信任陌生人的信息，并保持對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)攻擊方式的了解。同時(shí)，警察應(yīng)定期參加網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，不斷提升自身的安全技能和防范能力。只有培養(yǎng)安全意識(shí)，才能在工作中做到防患于未然。
第二，加強(qiáng)密碼管理。密碼是保護(hù)個(gè)人和機(jī)構(gòu)隱私的第一道防線，所以警察在使用任何網(wǎng)絡(luò)服務(wù)時(shí)，都需要使用強(qiáng)密碼，并定期更改。此外，警察還應(yīng)避免在公共場(chǎng)合使用密碼，比如公共圖書館或咖啡館的Wi-Fi。養(yǎng)成定期檢查密碼安全性的習(xí)慣，警察就能更好地保護(hù)個(gè)人及組織的信息安全。
第三，關(guān)注社交媒體風(fēng)險(xiǎn)。社交媒體是網(wǎng)絡(luò)攻擊者獲取個(gè)人信息的重要來(lái)源，警察應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己在社交媒體上的行為可能會(huì)影響到個(gè)人或單位的安全。因此，警察應(yīng)該注意保護(hù)自己的隱私，限制發(fā)布個(gè)人和敏感信息，并定期檢查自己的社交媒體設(shè)置，確保個(gè)人信息對(duì)外保密。
第四，避免公開(kāi)Wi-Fi。對(duì)于警察而言，使用公開(kāi)Wi-Fi是網(wǎng)絡(luò)安全的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。公開(kāi)Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)存在很大的風(fēng)險(xiǎn)，很容易被黑客攻擊。因此，警察要盡量避免使用公共Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)，尤其是在處理機(jī)密信息時(shí)，最好使用局域網(wǎng)或加密網(wǎng)絡(luò)來(lái)保障自己的信息安全。
第五，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)外威脅的防范。警察應(yīng)該嚴(yán)格控制自己接觸和處理的信息，只有在必要的情況下與他人分享，并確保對(duì)信息的傳播進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂坪捅O(jiān)管。此外，警察還應(yīng)關(guān)注內(nèi)部人員的威脅，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部信息安全管理，確保沒(méi)有人惡意泄露信息。同時(shí)，警察還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)外部威脅的防范，比如識(shí)別和阻止來(lái)自黑客和網(wǎng)絡(luò)犯罪分子的攻擊。只有全面加強(qiáng)對(duì)內(nèi)外威脅的防范，才能確保警察在網(wǎng)絡(luò)中的安全與保密。
總而言之，作為維護(hù)社會(huì)安全的守護(hù)者，警察在工作中處理的案件中常常涉及到涉密信息。因此，警察必須時(shí)刻保持對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的高度警惕，并采取相應(yīng)的安全措施。培養(yǎng)安全意識(shí)、加強(qiáng)密碼管理、關(guān)注社交媒體風(fēng)險(xiǎn)、避免公開(kāi)Wi-Fi和加強(qiáng)對(duì)內(nèi)外威脅的防范是警察在網(wǎng)絡(luò)安全及保密方面的寶貴心得體會(huì)。只有警察時(shí)刻保持警惕，并不斷加強(qiáng)自身安全能力，才能更好地履行維護(hù)社會(huì)安全的職責(zé)。
網(wǎng)絡(luò)安全保密教育心得體會(huì)篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題變得日益突出。為了保障國(guó)家和人民的利益，網(wǎng)絡(luò)安全保密已成為一項(xiàng)重要的任務(wù)。最近，我參加了一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)安全保密講堂，從中獲得了很多啟示和收獲。以下是我的心得體會(huì)。
首先，講堂著重強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，個(gè)人隱私、商業(yè)機(jī)密、國(guó)家安全都面臨著嚴(yán)重的威脅。每個(gè)人都應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)安全，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和防范。只有意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，才能主動(dòng)采取措施，保護(hù)自己和他人的權(quán)益。同時(shí)也需了解的是網(wǎng)絡(luò)安全的概念，包括入侵、黑客攻擊、病毒、木馬等等。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，才能減少受害者的數(shù)量，降低安全事件的發(fā)生率。
其次，講堂讓我了解到保密的重要性。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，很多信息都需要保密，尤其是國(guó)家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密、個(gè)人隱私等。泄密會(huì)給個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)重大的損失。因此，每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)信息安全。不僅要增強(qiáng)保密意識(shí)，還要掌握相關(guān)法規(guī)、制度，做好安全管理和防范措施。同時(shí)，對(duì)于內(nèi)部信息的傳遞和處理也要嚴(yán)格控制，確保信息泄漏的風(fēng)險(xiǎn)最小化。
再次，講堂還介紹了防范措施。網(wǎng)絡(luò)安全保密需要多種手段來(lái)防范威脅，如密碼、防病毒軟件、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控等。同時(shí)還需要注意網(wǎng)絡(luò)安全的常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)，如釣魚郵件、暴力破解密碼、社交工程等。只有防微杜漸，預(yù)防和解決網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題才能更加從容和有效。個(gè)人和企業(yè)還需要了解不同領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)安全防范策略，比如運(yùn)營(yíng)商、電商平臺(tái)、金融機(jī)構(gòu)等，以提高安全意識(shí)和防范能力。
此外，講堂還介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的應(yīng)急措施。無(wú)論預(yù)防措施是否充分，一旦出現(xiàn)安全事件，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施是至關(guān)重要的。網(wǎng)絡(luò)攻擊、病毒感染等安全事件時(shí)常發(fā)生，個(gè)人和企業(yè)需要有足夠的應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急響應(yīng)能力，包括事先設(shè)定的安全預(yù)案、應(yīng)急響應(yīng)流程、緊急聯(lián)系方式等。只有做好應(yīng)急工作，及時(shí)有效地控制風(fēng)險(xiǎn)和危害，才能避免更大的損失和風(fēng)險(xiǎn)。
最后，講堂讓我明白了網(wǎng)絡(luò)安全保密在新時(shí)代的意義。當(dāng)前世界正處于數(shù)字化、信息化和智能化的快速發(fā)展階段，網(wǎng)絡(luò)安全已成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)和國(guó)家安全的重要組成部分。在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善和國(guó)家安全方面，網(wǎng)絡(luò)安全保密都具有重要的戰(zhàn)略意義。國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人都需要注重網(wǎng)絡(luò)安全，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全保密事業(yè)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)字化進(jìn)程的發(fā)展。
總之，在這場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)安全保密講堂中，我深深地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和保密的必要性。我們必須認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)絡(luò)安全保密問(wèn)題，提高防范能力和應(yīng)急能力，減少安全漏洞和風(fēng)險(xiǎn)，保障國(guó)家安全，個(gè)人隱私和商業(yè)利益。唯有積極適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的安全需求，才能更好地推進(jìn)數(shù)字化進(jìn)程，安全與可持續(xù)能夠共同推進(jìn)。
網(wǎng)絡(luò)安全保密教育心得體會(huì)篇三
隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全已成為一個(gè)全球性的重大問(wèn)題。作為維護(hù)社會(huì)治安和公共安全的重要力量，警察在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代扮演著關(guān)鍵的角色。然而，警察在處理網(wǎng)絡(luò)犯罪和保護(hù)重要信息時(shí)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。為了更好地履行職責(zé)，確保信息安全，警察需時(shí)刻保持高度警覺(jué)，并積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)安全保密的心得體會(huì)。
首先，了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性至關(guān)重要。警察應(yīng)該明白，網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的不可或缺。任何一個(gè)角落的漏洞都可能成為犯罪分子入侵警方網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的缺口。警察需要時(shí)刻跟進(jìn)技術(shù)革新的步伐，了解最新的威脅和安全技巧，并在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)并保持警覺(jué)，他們才能更好地預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪并保護(hù)重要信息。
其次，加強(qiáng)密碼和身份驗(yàn)證的保密措施是警察保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)鍵。密碼泄露是最常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)攻擊手段之一，因此警察應(yīng)該使用強(qiáng)大的密碼以及定期更換密碼的習(xí)慣。為了進(jìn)一步提高安全性，采用多因素身份驗(yàn)證是一個(gè)明智的選擇。例如使用指紋或面部識(shí)別技術(shù)來(lái)驗(yàn)證用戶身份，從而降低未經(jīng)授權(quán)訪問(wèn)的風(fēng)險(xiǎn)。保護(hù)好個(gè)人或部門的身份信息是防止網(wǎng)絡(luò)攻擊和數(shù)據(jù)泄露的關(guān)鍵。
第三，經(jīng)常備份數(shù)據(jù)。無(wú)論是在工作中生成的數(shù)據(jù)還是個(gè)人文件，都應(yīng)作定期備份。備份數(shù)據(jù)可以幫助警察在意外數(shù)據(jù)損失或攻擊事件發(fā)生時(shí)快速恢復(fù)。在備份數(shù)據(jù)過(guò)程中，警察需要了解備份數(shù)據(jù)的加密和存儲(chǔ)規(guī)則，確保備份數(shù)據(jù)的隱私和安全性。
第四，加強(qiáng)員工網(wǎng)絡(luò)安全教育和培訓(xùn)。警察部門應(yīng)該確保所有員工都接受過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)并有必要的安全意識(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容可以包括如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)攻擊、處理可疑郵件和鏈接、加密文件以及正確使用網(wǎng)絡(luò)工具和軟件。通過(guò)提高員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，警察可以有效減少安全漏洞，并防止內(nèi)部人員成為網(wǎng)絡(luò)攻擊的幫兇。
最后，警察應(yīng)該與其他執(zhí)法部門、行業(yè)組織和專家密切合作，共同應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全威脅。網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)共同任務(wù)，需要多方共同努力和協(xié)助。警察應(yīng)該及時(shí)與相關(guān)機(jī)構(gòu)分享網(wǎng)絡(luò)攻擊和信息安全方面的情報(bào)，加強(qiáng)信息交流與合作，共同制定應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的戰(zhàn)略和措施。通過(guò)與其他組織的合作，警察可以更好地了解當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)并獲得專業(yè)指導(dǎo)，保障信息安全的同時(shí)提高整個(gè)社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
總而言之，隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用和便捷性，在保障網(wǎng)絡(luò)安全和保密的同時(shí)，警察也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。通過(guò)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、采取強(qiáng)有力的密碼和身份驗(yàn)證措施、經(jīng)常備份數(shù)據(jù)、加強(qiáng)員工網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)以及與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)合作等方法，警察可以更好地應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全威脅，保護(hù)重要信息的安全。只有不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全保密的心得體會(huì)，警察才能在不斷變化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保持警惕，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)安全保密教育心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，輔警在維護(hù)社會(huì)治安和秩序方面扮演著重要的角色。然而，作為輔警，我們需要時(shí)刻牢記安全和保密的重要性。為了進(jìn)一步提高輔警的安全保密意識(shí)和能力，我們參加了一次關(guān)于輔警安全保密教育的培訓(xùn)，從中收獲頗多。
第二段：加強(qiáng)安全意識(shí)
首先，在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了安全意識(shí)的重要性。作為輔警，我們要時(shí)刻保持高度警惕，增強(qiáng)自我防范能力。我們學(xué)習(xí)了各種安全事故的案例，并通過(guò)討論分析，加深了對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了防范恐怖主義、防范暴力襲擊等方面的安全知識(shí)，使我們充分認(rèn)識(shí)到自身安全與社會(huì)安全的密切關(guān)聯(lián)，提高了我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
第三段：保守秘密的重要性
其次，在培訓(xùn)中，我們也深刻領(lǐng)悟到了保守秘密的重要性。作為輔警，我們會(huì)接觸到各種涉及個(gè)人隱私和社會(huì)安全的信息。保守秘密是我們的職業(yè)操守之一，也是維護(hù)社會(huì)安全的重要一環(huán)。培訓(xùn)中，我們被要求對(duì)遇到的秘密信息進(jìn)行嚴(yán)格保密，不得外泄。我們通過(guò)案例學(xué)習(xí)和角色扮演的方式，進(jìn)一步理解了保守秘密的重要性，不僅要守住嘴巴，還要守住心。只有將秘密保守好，我們才能贏得社會(huì)的信任，才能更好地履行輔警的職責(zé)。
第四段：規(guī)范個(gè)人行為
此外，在培訓(xùn)中，我們也受到了一系列行為規(guī)范的教育。作為輔警，我們要注重修養(yǎng)和形象，要以身作則，嚴(yán)守紀(jì)律。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了輔警的行為規(guī)范和要求，包括要注意形象、言行舉止得體、服務(wù)熱情周到等。我們被要求在行動(dòng)中要時(shí)刻注意文明禮儀，保持良好的工作作風(fēng)，做到遵紀(jì)守法，并且及時(shí)向上級(jí)報(bào)告任何異常情況。這些規(guī)范和要求的教育使我們對(duì)輔警的角色有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，提高了我們的工作水平和能力。
第五段：提高應(yīng)急處理能力
最后，在培訓(xùn)中，我們也加強(qiáng)了應(yīng)急處理能力的培養(yǎng)。作為輔警，我們常常面對(duì)各種突發(fā)事件和緊急情況。培訓(xùn)中，我們通過(guò)案例研究和模擬演練，學(xué)習(xí)了急救知識(shí)、火災(zāi)防護(hù)、處置突發(fā)事件等方面的技能。通過(guò)實(shí)踐，我們更加了解應(yīng)對(duì)不同突發(fā)事件的方法和技巧，提高了自身在危機(jī)情況下的應(yīng)變能力。
總結(jié)：通過(guò)此次輔警安全保密教育的培訓(xùn)，我們不僅增強(qiáng)了安全意識(shí)，保守秘密的重要性，規(guī)范了個(gè)人行為，也提高了應(yīng)急處理能力。我們深刻認(rèn)識(shí)到作為輔警的責(zé)任和使命，將這些培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為日常工作和生活中的實(shí)際應(yīng)用，必將更好地履行我們的職責(zé)，為維護(hù)社會(huì)安全和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)安全保密教育心得體會(huì)篇五
作為一名輔警，我深感自己肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)安全和保密工作的重大責(zé)任。近期，我所在的單位開(kāi)展了一次關(guān)于輔警安全保密教育的培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到保密工作的重要性，并且獲得了一些重要的心得體會(huì)。
首先，我們輔警必須牢固樹(shù)立保密意識(shí)。保密工作是一項(xiàng)高度敏感的任務(wù)，暴露了安全資源和敏感信息對(duì)社會(huì)安全的威脅。作為執(zhí)法機(jī)構(gòu)的一員，我們必須時(shí)刻牢記保守秘密的重要性，不僅要保護(hù)好身邊的敏感信息，更要自覺(jué)加強(qiáng)自我保密意識(shí)，不泄露機(jī)密信息，不聊非正當(dāng)話題，不對(duì)外透露工作詳情。保密工作是我們?yōu)閲?guó)家為人民服務(wù)的基礎(chǔ)，我們應(yīng)時(shí)刻牢記、嚴(yán)格遵守。
其次，完善機(jī)密管理制度是保密工作的重要保障。在培訓(xùn)中，我們輔警們學(xué)習(xí)了機(jī)密管理制度的相關(guān)法律法規(guī)和政策文件，并進(jìn)行了細(xì)致的講解。這些制度明確了機(jī)密信息的范圍、處理流程、責(zé)任分工等方面的規(guī)定，為我們規(guī)范了日常工作的行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我們還了解了保密失職責(zé)任追究和處罰制度，這對(duì)于提高保密工作的效果、增強(qiáng)保密員隊(duì)伍的責(zé)任感和緊迫感至關(guān)重要。因此，在實(shí)踐中，我們必須嚴(yán)格執(zhí)行制度要求，建立科學(xué)細(xì)致的信息登記、存儲(chǔ)和傳遞機(jī)制，避免信息泄露。
再次，保密工作需要注重技能培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我們接受了一系列實(shí)用的技能培訓(xùn)。比如，我們學(xué)習(xí)了一些信息安全技術(shù)，如加密解密技術(shù)、密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)防護(hù)等，這將為我們?cè)谛畔⑻幚砗蛡鬟f過(guò)程中提供了更多的安全保障措施。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一些應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和應(yīng)急情況的處理方法，了解了一些反間諜和反監(jiān)聽(tīng)的基本知識(shí)。這些技能和知識(shí)的學(xué)習(xí)，將使我們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手，提高保密能力。
還有，輔警安全保密教育需要重視宣傳教育的力度。對(duì)于保密工作，我們應(yīng)該重視宣傳教育的力度，進(jìn)一步加強(qiáng)輔警隊(duì)伍的保密意識(shí)和保密能力。在這方面，我們可以通過(guò)組織宣傳會(huì)議、發(fā)放宣傳資料、開(kāi)展保密知識(shí)競(jìng)賽等形式向輔警們進(jìn)行宣傳教育，提高他們的保密意識(shí)。值得一提的是，我們還可以加強(qiáng)與其他相關(guān)單位的合作，共同開(kāi)展保密教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展全方位的宣傳教育活動(dòng)，將保密工作的重要性融入輔警的思想和行動(dòng)中，從而形成全員、全方位的保密工作氛圍。
最后，我深感培訓(xùn)中的每一次講解和交流都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為輔警的重要性和使命感。保密工作是我義不容辭的責(zé)任和使命，也是我作為輔警的基本要求。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的保密技能和知識(shí)，不斷加強(qiáng)保密工作的宣傳和教育，我們才能更好地履行使命，為社會(huì)安全和穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，輔警安全保密教育是我們保護(hù)國(guó)家安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要任務(wù)。在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到保密工作的重要性，深刻領(lǐng)會(huì)到保密工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我們也需要注重制度建設(shè)、技能培訓(xùn)和宣傳教育等方面的加強(qiáng)，以提高保密工作的效能和質(zhì)量。我相信，在以后的工作中，我將不斷加強(qiáng)自身的保密意識(shí)和保密能力，為國(guó)家和人民的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量。
網(wǎng)絡(luò)安全保密教育心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著社會(huì)治安情況的不斷變化和國(guó)家安全形勢(shì)的復(fù)雜化，輔警已成為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和保障人民安全的重要力量。作為輔警，我們肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)治安秩序、保障人民安全的神圣使命。因此，輔警安全保密教育顯得尤為重要。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，總結(jié)輔警安全保密教育的心得體會(huì)，以期能更好地履行自己的職責(zé)，為社會(huì)治安的維護(hù)做出更大的貢獻(xiàn)。
首先，輔警安全保密教育要牢固樹(shù)立保護(hù)國(guó)家機(jī)密的意識(shí)。作為一名輔警，我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常接觸到一些涉及國(guó)家機(jī)密的信息和文件。這些信息和文件對(duì)于國(guó)家安全至關(guān)重要，因此我們必須始終牢固樹(shù)立保護(hù)國(guó)家機(jī)密的意識(shí)，嚴(yán)守保密法規(guī)的底線。一旦發(fā)現(xiàn)國(guó)家機(jī)密泄露的跡象，我們應(yīng)立即向上級(jí)報(bào)告，絕不能擅自處理或外泄，以免給國(guó)家安全造成嚴(yán)重的損害。
其次，輔警安全保密教育要加強(qiáng)個(gè)人信息的保護(hù)意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人信息已成為寶貴的資源。作為輔警，我們接觸到的個(gè)人信息更是敏感且具有重要性。在辦理證件、處理案件等工作中，我們要加強(qiáng)對(duì)個(gè)人信息的保護(hù)，切實(shí)做到不透露、不外傳、不篡改，尤其要注意防范信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)電子設(shè)備和文書材料進(jìn)行妥善保管，避免不慎遺失或被盜竊。
第三，輔警安全保密教育要提高社會(huì)安全意識(shí)。在參與保障社會(huì)治安工作的過(guò)程中，我們應(yīng)時(shí)刻保持高度警惕，提高對(duì)危險(xiǎn)情況的敏感性和判斷力。尤其是在參與打擊犯罪、維護(hù)社會(huì)安寧等行動(dòng)時(shí)，我們要做到機(jī)警、果斷，避免給罪犯可乘之機(jī)。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)安全技能培訓(xùn)，提高自我保護(hù)能力，確保自身和群眾的安全。
第四，輔警安全保密教育要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)。在工作中，我們常常需要與其他輔警、民警以及群眾進(jìn)行良好的溝通合作。這就要求我們熟練掌握各種溝通技巧，及時(shí)、準(zhǔn)確地傳遞信息和指令。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人，建立良好的工作關(guān)系，共同協(xié)力完成各項(xiàng)任務(wù)。
最后，輔警安全保密教育要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。只有不斷提升自身知識(shí)水平、增強(qiáng)工作能力，我們才能更好地履行職責(zé)，保障社會(huì)穩(wěn)定和人民安全。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、了解新技術(shù)，積極參與培訓(xùn)和演練，提高自身綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們還要注重實(shí)踐鍛煉，通過(guò)實(shí)際操作中的積累和總結(jié)，提高工作的專業(yè)化、規(guī)范化水平。
綜上所述，輔警安全保密教育對(duì)于我們的工作至關(guān)重要。只有牢固樹(shù)立保護(hù)國(guó)家機(jī)密的意識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)，提高社會(huì)安全意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)，并堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，確保社會(huì)安全的可持續(xù)發(fā)展。希望通過(guò)我們的共同努力，能夠?yàn)樯鐣?huì)治安的維護(hù)做出更大的貢獻(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)安全保密教育心得體會(huì)篇七
教師不但要提出可供學(xué)生思考的問(wèn)題，更應(yīng)該在每節(jié)課的開(kāi)始創(chuàng)設(shè)懸念情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣。教師導(dǎo)入新課的教學(xué)語(yǔ)言巧妙合理、生動(dòng)形象，能充分吸引住學(xué)生的注意力，觸發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。作為一個(gè)教師，如果能使學(xué)生越聽(tīng)越想聽(tīng)，就說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被我們充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，達(dá)到這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)“問(wèn)題情境”，使教學(xué)過(guò)程變成一個(gè)設(shè)疑、激疑、解疑的過(guò)程。教學(xué)中，教師要著重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，具有恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)語(yǔ)，組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握學(xué)習(xí)方向，幫助學(xué)生自主探究知識(shí)，尋求問(wèn)題答案。
網(wǎng)絡(luò)安全保密教育心得體會(huì)篇八
這次學(xué)習(xí)沒(méi)有教師的當(dāng)面講授，是學(xué)員自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用閑暇時(shí)間到機(jī)房進(jìn)行學(xué)習(xí)，閱讀每個(gè)模塊給出的理論知識(shí)，然后根據(jù)要求進(jìn)行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的能力，為我在今后工作中進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
網(wǎng)絡(luò)安全保密教育心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，手機(jī)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。而微信作為最受歡迎的通訊工具之一，無(wú)疑已經(jīng)深入人們的生活。然而，隨之而來(lái)的是一系列的安全隱患和保密問(wèn)題。為了提高公眾的安全意識(shí)，近日，在學(xué)校舉辦了一場(chǎng)以“微信安全保密教育”為主題的講座。通過(guò)參與這次講座，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到了微信安全保密的重要性。現(xiàn)在，人們的微信里存儲(chǔ)了大量個(gè)人信息，包括姓名、手機(jī)聯(lián)系方式、居住地址等。這些信息一旦泄露出去，將給我們帶來(lái)極大的麻煩和損失。在講座中，演講者分享了一些真實(shí)的案例，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。一個(gè)不留意就會(huì)遭遇騙子，而泄露信息的后果往往是無(wú)法挽回的。因此，我決心加強(qiáng)對(duì)自己的微信安全保密意識(shí)，從而保護(hù)好自己的個(gè)人信息。
其次，我了解到了一些微信安全保密的措施和技巧。講座中，演講者介紹了一些提高個(gè)人賬戶安全的方法，比如使用復(fù)雜的密碼、開(kāi)啟微信指紋解鎖功能、定期備份微信聊天記錄等。這些簡(jiǎn)單而實(shí)用的措施，能夠有效地提高微信賬戶的安全性。我在講座之后，立即按照演講者的建議，修改了微信的密碼，并開(kāi)啟了指紋解鎖功能。這些措施一定程度上增加了微信賬戶的安全性，讓我更加安心地使用微信。
另外，我也認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)詐騙的幾種常見(jiàn)手法。在講座中，演講者針對(duì)當(dāng)前流行的網(wǎng)絡(luò)詐騙手法進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，包括假冒公眾號(hào)、虛假兼職、微信群詐騙等等。通過(guò)了解這些詐騙手法，我對(duì)如何辨別真?zhèn)巍⒎婪对p騙有了更深入的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)詐騙層出不窮，只有提高警惕，才能避免上當(dāng)受騙。
此外，演講者還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了接收陌生人信息的危害。微信上有很多陌生人會(huì)在沒(méi)有任何了解情況下加你為好友，而有時(shí)候，這些陌生人背后可能隱藏著某種目的。比如，有的人通過(guò)加你為好友來(lái)獲取你的個(gè)人信息；有的人則可能使用微信進(jìn)行詐騙。如何正確對(duì)待這些陌生人的信息，顯得尤為重要。在講座之后，我立即刪除了我微信中的陌生人好友，并限制了陌生人給我發(fā)送消息的權(quán)限。這樣一來(lái)，我能更好地保護(hù)自己的隱私和安全。
通過(guò)參加“微信安全保密教育”講座，我不僅認(rèn)識(shí)到了微信安全保密的重要性，也學(xué)到了一些提高微信安全性的技巧和方法。同時(shí)，我也對(duì)當(dāng)前流行的網(wǎng)絡(luò)詐騙手法有了更深入的了解。我相信，只要每個(gè)人都能提高對(duì)微信安全保密的意識(shí)，并采取一些合理有效的措施，就能夠更好地保護(hù)自己的賬戶安全，避免上當(dāng)受騙。讓我們共同努力，保護(hù)好自己的微信賬戶，營(yíng)造更加安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
網(wǎng)絡(luò)安全保密教育心得體會(huì)篇十
我是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院太原農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)中心農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的062批次的學(xué)員。
xx年7月，我畢業(yè)于山西農(nóng)業(yè)大學(xué)太原園藝學(xué)院的計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)，xx年8月，以優(yōu)異的成績(jī)考上山西省首批選拔的大學(xué)生村官，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)在農(nóng)村工作，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，為村民帶去新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。但我認(rèn)為的我的專業(yè)有一定的局限性，缺少最基本的農(nóng)村管理知識(shí)和技能，很多東西對(duì)我這個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生比較陌生。我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是有機(jī)會(huì)一定要擴(kuò)展自己的知識(shí)面，但工作了，大學(xué)的那種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)再也不會(huì)有了。沒(méi)想到中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育讓我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我于xx年9月份在太原農(nóng)業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)中心報(bào)名參加網(wǎng)絡(luò)教育的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，在本學(xué)習(xí)中心各位老師的指導(dǎo)幫助下，加上自己的努力學(xué)習(xí)，通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，順利完成農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理本科學(xué)歷。
作為中國(guó)農(nóng)大遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的一名普通學(xué)員我深感自豪，在結(jié)束學(xué)業(yè)，將要離開(kāi)學(xué)校的時(shí)刻，我頗有戀戀不舍之感。是啊，兩年半的時(shí)光飛逝，我不覺(jué)細(xì)細(xì)品味收獲的累累碩果。通過(guò)兩年半的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，在我們師生的共同努力下，我不僅獲得了相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了工作的理論性，還不同程度地增強(qiáng)了自己的綜合能力和工作的自信心，我的思想境界也得到了升華，也感受到了遠(yuǎn)程教育的魅力。
中國(guó)農(nóng)大遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過(guò)各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。中國(guó)農(nóng)大遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開(kāi)放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。在這里有我們渴求的書林瀚海，無(wú)論是"教"還是"學(xué)"，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的，對(duì)日常工作起到了極大的促進(jìn)作用，中國(guó)農(nóng)大遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見(jiàn)性，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利！這一切，都深深地吸引著我，激勵(lì)著我。二年多來(lái)，在老師的指導(dǎo)教育下，在同學(xué)、朋友、家人的幫助支持下，我學(xué)到許多知識(shí)，取得了一些的成績(jī)，同時(shí)也對(duì)遠(yuǎn)程教育有了實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識(shí)，今天我想借此機(jī)會(huì)來(lái)談一點(diǎn)心得與體會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)安全保密教育心得體會(huì)篇十一
通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我在教學(xué)組織形式，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)媒體選擇，教學(xué)評(píng)價(jià)方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個(gè)角度創(chuàng)設(shè)情境，化抽象為具體，使教學(xué)生動(dòng)形象，通俗易懂，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
網(wǎng)絡(luò)安全保密教育心得體會(huì)篇十二
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)有用人才的重任，在這個(gè)學(xué)期中，我有幸參加網(wǎng)絡(luò)教育研修。經(jīng)過(guò)近期的.學(xué)習(xí)、研修，我有以下的體會(huì)：
從學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變，雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上，對(duì)自身素質(zhì)的提高。只有教師的素質(zhì)提高了，才能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
不論從哪一方面來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)研修是一種全新的教育教學(xué)模式。它不僅吸納了當(dāng)今最新的技術(shù)，而且又又致力于應(yīng)用于課堂的教與學(xué)之中。既豐富教師本身的知識(shí)技能，又為現(xiàn)行的教育體制注入活力。這種研修是以學(xué)員為主體，各種資源為輔助，為學(xué)員創(chuàng)造了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在整個(gè)研修過(guò)程中既豐富了自己的知識(shí)，又熟練掌握了計(jì)算機(jī)技能，還增強(qiáng)了與他們交往的能力。
在研修過(guò)程中，我努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，有些想法還沒(méi)來(lái)得及實(shí)現(xiàn)，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在研修結(jié)束以后，還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和完善。無(wú)疑這將對(duì)我的日常工作是起到?jīng)Q定性的作用。
是呀，當(dāng)我們被繁瑣的工作所累，像個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的陀螺時(shí)，我們就遠(yuǎn)離了思考，同時(shí)也就偏離了教書育人的正確軌道。
這次遠(yuǎn)程研修課程的設(shè)置非常科學(xué)，經(jīng)常由問(wèn)題導(dǎo)入，由思考結(jié)束，這種研修充分地挖掘了老師們的學(xué)習(xí)潛能，有效地提高了老師的教研能力。我在此次遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中，就嘗到了研究的甜頭，找到了做了一個(gè)研究性老師的努力方向，如果我們把教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題都當(dāng)作教研的課題，那我們的教育生活就會(huì)天天充滿懸念，時(shí)時(shí)充滿探索，當(dāng)然也就會(huì)不斷地品嘗到成功的快樂(lè)！
總之，此次新課遠(yuǎn)程研修帶給我的沖擊太多太多，遠(yuǎn)非一篇文章所能容納，我希望國(guó)家教育主管部門能夠在更大范圍更長(zhǎng)時(shí)間地舉行這樣互動(dòng)的研修活動(dòng)，那會(huì)讓更多的老師在登陸網(wǎng)站的同時(shí)，開(kāi)始攀登自己事業(yè)上新的高峰。
網(wǎng)絡(luò)安全保密教育心得體會(huì)篇十三
網(wǎng)絡(luò)教育心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教育心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【網(wǎng)絡(luò)教育心得體會(huì)精品8篇】，供你選擇借鑒。
我于1988年參加工作，剛參加工作時(shí)，也許是工作不夠深入的緣故，自我感覺(jué)所學(xué)知識(shí)還能滿足工作需要。近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們法制觀念的提高以及對(duì)科學(xué)知識(shí)的追求不斷深入，使我深感自身知識(shí)的貧乏。于是，我想到了必須為自己“充電”，拓寬知識(shí)面，使自己更加適應(yīng)工作需要。結(jié)合自己的工作需要和特點(diǎn)，__年我報(bào)考了山大網(wǎng)絡(luò)的護(hù)理?？茖W(xué)習(xí)。兩年來(lái)，在老師的關(guān)懷下，我克服重重困難，虛心求學(xué)，取得了較好的成績(jī)。要說(shuō)網(wǎng)絡(luò)教育有哪些體會(huì)，我想可以用“恒”、“擠”、“勤”、“用”四個(gè)字來(lái)概括。
一是“恒”，即網(wǎng)絡(luò)教育必須持之以恒。沒(méi)有一顆恒心，是達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的的。網(wǎng)絡(luò)教育是在職學(xué)習(xí)，既要搞好本職工作，又要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，加之我在醫(yī)院服務(wù)單位工作，服務(wù)的對(duì)象是病人，三班倒，整天忙得不可開(kāi)交。學(xué)習(xí)與工作的矛盾，學(xué)習(xí)與家務(wù)的矛盾，都隨之出現(xiàn)，要解決好這些矛盾，就必須有一顆持之以恒的心，再加上我所選的護(hù)理專業(yè)，枯燥、單調(diào)的課程內(nèi)容更是對(duì)我的嚴(yán)峻考驗(yàn)，那些繁復(fù)的護(hù)理知識(shí)很容易讓人產(chǎn)生半途而廢的念頭，此時(shí)若沒(méi)有“咬定青山不放松”的決心，學(xué)習(xí)是不會(huì)持久的，正是我有了一個(gè)恒心，所以，三年來(lái)我能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)教材，按時(shí)參加面授，完成規(guī)定作業(yè)等一個(gè)個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二是“擠”，除按固定時(shí)間學(xué)習(xí)外，主要是需要擠時(shí)間學(xué)習(xí)。病人較多，日常工作很忙，還有孩子、家務(wù)等等各方面的原因，如不嚴(yán)格要求自己，很難有學(xué)習(xí)時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時(shí)間學(xué)習(xí)，見(jiàn)縫插針。除了在醫(yī)院充分利用閑余時(shí)間看書學(xué)習(xí)外，回到家里，更是想辦法不讓孩子影響我的學(xué)習(xí)，這就需要恰當(dāng)安排時(shí)間，這樣的話，時(shí)間就必須從休息中摳出來(lái)，也就是從睡眠時(shí)間中往外擠精力，把教材經(jīng)常放在床頭，臨睡前，看一會(huì)兒書。久而久之，就養(yǎng)成了睡前學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)又能照顧到家庭，可謂一舉兩得。另外，我更珍惜星期日的“富足”時(shí)間，舍不得把時(shí)間都用在家務(wù)和應(yīng)酬上，往往是抱著能學(xué)多少就學(xué)多少的態(tài)度，抽空就學(xué)，時(shí)間長(zhǎng)了，這樣的生活雖然緊張和疲勞，但卻愉快而有意義。
四是“用”，即學(xué)以致用。在自學(xué)過(guò)程中，我一邊學(xué)習(xí)護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)，一邊注意它在工作中的運(yùn)用。我運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)患者耐心細(xì)致地進(jìn)行護(hù)理，起到了良好的效果，對(duì)我的工作也起到了極大的推動(dòng)作用。
回顧一年來(lái)的網(wǎng)絡(luò)教育，我深深體會(huì)到，要想學(xué)到知識(shí)，并取得好成績(jī)，就必須付出辛勤的勞動(dòng)，只有“鍥而不舍”，才能“金石可鏤”，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的和堅(jiān)忍不拔的毅力，自學(xué)是不可能持久的，也就不能取得好的成績(jī)。今后，我將一如既往，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真搞好本職工作，為推動(dòng)我國(guó)的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，我校也掀起了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)熱潮。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的教師創(chuàng)造了良好的環(huán)境，搭建了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)——網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來(lái)了新的教育方式.讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來(lái)未有過(guò)的快樂(lè)與欣喜。
網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用。
首先，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。語(yǔ)文課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料(包括文本、圖片等)，課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，教師可以積極主動(dòng)去探求知識(shí)，保持最旺盛的求知欲望，對(duì)資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺(tái)，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。
其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問(wèn)題，網(wǎng)上交流等活動(dòng)，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。
參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)，絕不是為了一時(shí)的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦、裝門面。而是要通過(guò)知識(shí)的積淀，充實(shí)自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。
最早接觸遠(yuǎn)程教育是在20__年的春天，那時(shí)我根本就不知道何謂是遠(yuǎn)程教育，只是聽(tīng)人講遠(yuǎn)程教育學(xué)費(fèi)低，而且只要2年左右的時(shí)間就可以取得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的文憑證書，雖然當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)教育在社會(huì)上的認(rèn)知度還不如函授教育，但就是在這種一知半解的狀態(tài)下，我卻選擇了報(bào)讀知金教育的專升本學(xué)歷教育，選擇了已日趨普及的大眾化學(xué)習(xí)方式——遠(yuǎn)程教育。在經(jīng)過(guò)了兩年的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)生涯后，我認(rèn)為正是這種新興的學(xué)習(xí)方式改變了我的生活，讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒(méi)有了心理上的差距，對(duì)學(xué)歷文憑也就多了份坦然。何況社會(huì)在對(duì)學(xué)歷文憑還很看重的今天，知金教育的畢業(yè)證書也的確帶給了我很多的便利，通過(guò)這么多年遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)也讓我感受頗深，更是受益匪淺。
首先，遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，讓我節(jié)約了不少時(shí)間，低廉的學(xué)習(xí)成本可以說(shuō)是遠(yuǎn)程教育最大的亮點(diǎn)。今天的社會(huì)人力競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)入到了白熱化階段，不提高知識(shí)水平、不擴(kuò)充自身能量，可以說(shuō)將會(huì)即刻失去社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，而現(xiàn)實(shí)因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育的出現(xiàn)，卻為解決這個(gè)問(wèn)題提供了一個(gè)平臺(tái)。只要在任何一臺(tái)能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過(guò)對(duì)一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)及關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。而且學(xué)習(xí)時(shí)間不用固定，因個(gè)人工作松閑程度自由安排，用二個(gè)字來(lái)形容就是“方便”。
其次，網(wǎng)絡(luò)教育把五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學(xué)，在這片無(wú)限廣闊的信息大海中相互學(xué)習(xí)、相互交流，實(shí)際上也在無(wú)形之中擴(kuò)大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變成為朋友，甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個(gè)層面上來(lái)講，遠(yuǎn)程教育給復(fù)雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛(ài)。遠(yuǎn)程教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來(lái)了一些便利。
20__ 年，我們將結(jié)束在知金教育報(bào)讀的網(wǎng)絡(luò)教育北京大學(xué)人力資源專業(yè)本科段的學(xué)習(xí)。氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。我想，盡管遠(yuǎn)程教育在不久的將來(lái)會(huì)有更科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品，但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會(huì)做人，而遠(yuǎn)程教育除給我們提供學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的平臺(tái)外，重要的是給我們每個(gè)參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人搭建了一座大舞臺(tái)。生旦凈末丑，輪番登場(chǎng)盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了!
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)如何進(jìn)行小學(xué)《品德與社會(huì)》課程教學(xué)有了更進(jìn)一的了解，本學(xué)期思想品德學(xué)科依然以探究—互動(dòng)式教學(xué)模式為研究主題，本次 網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)采用評(píng)課、研討、培訓(xùn)為主要研究的形式，深入淺出，逐一落實(shí)。
具體活動(dòng)過(guò)程：
1、咸奎麗老師做課《保護(hù)森林節(jié)約用紙》，采用體驗(yàn)---探究式教學(xué)模式。體驗(yàn)---探究式教學(xué)模式，真正地的改變了以往的“填鴨式”和“滿堂灌”的教學(xué)模式。課堂教學(xué)實(shí)質(zhì)是：全過(guò)程都讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)。教師的責(zé)任不在于教，而在于教會(huì)學(xué)生學(xué)。
整個(gè)過(guò)程學(xué)生在不停的“學(xué)”，教師在不停的“導(dǎo)”，充滿了知識(shí)和能力的訓(xùn)練、有形和無(wú)形的訓(xùn)練、抽象和具體的訓(xùn)練。學(xué)生成了真正的課堂的主人，老師只是“導(dǎo)演”，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在“先學(xué)”的過(guò)程中，教師鼓勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生高效地完成好自學(xué)任務(wù)，及時(shí)表?yè)P(yáng)速度快、效果好的學(xué)生，但教師不影響、不分散學(xué)生自學(xué)時(shí)的注意力。
2、王瑩老師《多姿多彩的地圖世界》課前，教師讓學(xué)生在平日觀察調(diào)查，熟悉，為課上做好鋪墊，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)較好.將地圖與學(xué)生的生活距離拉近，通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)看和使用地圖，并體會(huì)使用地圖的樂(lè)趣。比如：出示農(nóng)安交通圖，就聯(lián)系到了現(xiàn)實(shí)生活。通過(guò)讓學(xué)生課前查閱資料，說(shuō)說(shuō)地圖的種類，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力，又使搜集的資源和課程內(nèi)容達(dá)到課內(nèi)外完美結(jié)合。學(xué)生們不僅從中體會(huì)到了地圖世界的豐富多彩，而且對(duì)地圖也產(chǎn)生了濃厚的興趣教案設(shè)計(jì)的比較緊湊合理，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。且每一環(huán)節(jié)都有教師的總結(jié)，對(duì)學(xué)生很有幫助。
3唐永利老師的五年級(jí)《“法”在我身邊》整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃，充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。本節(jié)課設(shè)計(jì)緊緊圍繞讓學(xué)生知法、懂法、守法，進(jìn)一步會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益。條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，值得借鑒。
通過(guò)這幾節(jié)課的研討。感受頗多，現(xiàn)在與大家共同分享。
隨著新課程改革的深入開(kāi)展，越來(lái)越多的老師在新的教育理念的沖擊下，為了更快地成長(zhǎng)為具有個(gè)性化的新型教師，大家積極參加各級(jí)組織開(kāi)展的各類培訓(xùn)，以聽(tīng)評(píng)課、研討等各種形式，不斷地“充電”。在這樣一種背景下，一種更靈活、更豐富，更具時(shí)代感的教研形式——網(wǎng)絡(luò)教研產(chǎn)生了，它如一股春風(fēng)，為我們這些一線教師的專業(yè)化發(fā)展提供了更為廣闊的空間和舞臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教研就像一個(gè)充滿魅力的磁場(chǎng)，把所有教學(xué)一線的老師吸引到一起，攜手并肩，在學(xué)習(xí)和反思中，在探索和交流里，共同經(jīng)歷著成長(zhǎng)的過(guò)程，品嘗著收獲的甜蜜。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的目的是為了更好地更有效地提高教學(xué)研究的質(zhì)量。
教研我覺(jué)得不僅是交流教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)資料，更重要的是交流我們之間的教學(xué)思想。從我自身來(lái)說(shuō)，白天在學(xué)校工作，晚上網(wǎng)上自己找點(diǎn)資料，覺(jué)得確實(shí)是非常方便，尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，掃除了課堂上的障礙。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我真正感受到到網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)我們的課堂教學(xué)有很大的幫助。真正感覺(jué)到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，教學(xué)思想提高了，也長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)與其他老師進(jìn)行交流，收獲非淺。我校領(lǐng)導(dǎo)把傳統(tǒng)的學(xué)校教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合，每周都要在自己的博客上和同行們交流案例、反思、計(jì)劃、總結(jié)等，在相互評(píng)論的過(guò)程中，我們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，在這過(guò)程中我在不知不覺(jué)地進(jìn)步，我們教研組的教研活動(dòng)，每一輪的聽(tīng)課、評(píng)課，主講老師要教學(xué)設(shè)計(jì)，其他教師聽(tīng)完課，要及時(shí)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)論，再這個(gè)交流的過(guò)程中大家相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)使我們的課堂更加精彩了。
我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件等發(fā)表在博客里，由其他老師對(duì)我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)討論，相當(dāng)于過(guò)去的集體備課，探討好的教學(xué)方法，從中選擇最好的教學(xué)方法、教學(xué)思路。上完課再進(jìn)行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中，大家集思廣益，通過(guò)這么一節(jié)課，提高了我們的課堂教學(xué)水平。除此以外，我還將平時(shí)教學(xué)中的好的做法和教學(xué)困惑、案例隨時(shí)發(fā)表在博客里，征求他人的意見(jiàn)，時(shí)間越長(zhǎng)所積累的資料越多，經(jīng)驗(yàn)也就越多?；仡^看看過(guò)去所留下的教學(xué)痕跡，重新認(rèn)識(shí)了自己，也可以通過(guò)這種方式提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
我想，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)更加利用時(shí)間到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解最新的教研教改信息，欣賞名家的教學(xué)風(fēng)采，利用時(shí)間撰寫反思、隨筆。這樣就能不斷的充實(shí)自己，提高專業(yè)水平，取得教育教學(xué)工作的更大成績(jī)。
最近一段時(shí)間，我校組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教研的相關(guān)知識(shí)。我在不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的知識(shí)的過(guò)程中，感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，感到自己知道得太少，有許多知識(shí)不會(huì)。越是這樣就有一種急迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中品嘗到樂(lè)趣，內(nèi)心得到一種滿足。
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。經(jīng)過(guò)了近幾次的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)，使我受到了很大的啟發(fā)。教師在發(fā)生著變化，教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能適應(yīng)未來(lái)教育的需要的。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師自主參與其中，就自覺(jué)地融入了團(tuán)體之中。與團(tuán)體同呼吸，共進(jìn)步。既完善自我，又相互幫助。網(wǎng)絡(luò)教研為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動(dòng)，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的多種舞臺(tái)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要。
在學(xué)校圈子論壇上它聚集了大量教育教學(xué)的可視個(gè)案。教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中的各個(gè)教學(xué)事件進(jìn)行完整的描述、解釋、總結(jié)、理解、反思，這些具體的教學(xué)個(gè)案，有利于教師在具體的教學(xué)情景中根據(jù)個(gè)案的類通性，作出創(chuàng)造性的教學(xué)決策。所學(xué)的東西不斷用于教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)踐中的困惑與思考又不斷地交流升華，教師可以迅速建立起自己對(duì)教育教學(xué)的信心，提高自我監(jiān)控能力。我們利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)型教研組的創(chuàng)建，改變了教師的學(xué)習(xí)和工作觀念，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了集體創(chuàng)造力，最終達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。創(chuàng)建活動(dòng)使學(xué)校得益，教師得益，這也恰恰體現(xiàn)出學(xué)習(xí)型組織所倡導(dǎo)的“雙贏”理念。
我校在網(wǎng)站上相繼開(kāi)通互動(dòng)性欄目——校園論壇，精化博文等欄目，可以讓我們廣大教師網(wǎng)絡(luò)中抒發(fā)自己在教學(xué)中的各種心得體會(huì)及交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。我也經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽這些內(nèi)容，覺(jué)得對(duì)自己受益匪淺。以前上網(wǎng)一向給人的印象就是聊天、游戲，偶爾是在需要時(shí)上網(wǎng)查找些資料，拼湊點(diǎn)東西。而現(xiàn)在通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)好的教育論壇卻不是這樣，它是一個(gè)現(xiàn)代化的、跨躍時(shí)空、地域界限、多層面教育工作者共同參與的網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)平臺(tái)。在那里可以和本校仍至全國(guó)各地的優(yōu)秀教師、教研員、教育專家學(xué)習(xí)、交流、探討。在那里可以遇到好多的名師、專家，可謂人才濟(jì)濟(jì)。在那里可以和這些名師、校長(zhǎng)、專家們“親密接觸”，也常能獲得最新的教育教學(xué)改革信息和成果。在感受著這些名師、專家們的精彩的同時(shí)，我也會(huì)被一些不知名的一線教師們的真實(shí)、鮮活的反思案例所感動(dòng)，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。應(yīng)該說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，也是另一種形式的實(shí)踐，是在體驗(yàn)著別人的實(shí)踐，感受著別人的內(nèi)心思考。這些素材對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的學(xué)習(xí)財(cái)富，這樣與一線優(yōu)秀教師的交流、互動(dòng)也是我做教研員以來(lái)所夢(mèng)寐以求的。我意識(shí)到，這種網(wǎng)絡(luò)資源是應(yīng)該好好利用的。
讓我記憶猶新的是一次在瀏覽這些內(nèi)容的時(shí)候，看到了學(xué)校老師寫的對(duì)于《美麗的小路》這節(jié)課的教學(xué)心得，里面詳細(xì)的介紹了講課的內(nèi)容，教學(xué)難點(diǎn)等，恰巧我也正在準(zhǔn)備教授這篇課文，這位老師所說(shuō)的教學(xué)難點(diǎn)我在考慮如何給學(xué)生講解清楚的內(nèi)容，這位老師的文章給了我很好的思路，我馬上按照她提出的方法設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)方法，收到了很好的效果。這就是對(duì)我的教學(xué)的最大幫助，從此以后我更加詳細(xì)的閱讀各位教師在這個(gè)欄目里面發(fā)表的各種文章，以求不斷提高自己的教學(xué)水平。
在這個(gè)過(guò)程中，我充分的體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)于教學(xué)的促進(jìn)的巨大優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊了我的眼界，我也從各位優(yōu)秀教師的教學(xué)心得中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，并充分利用這些經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，對(duì)自己的教學(xué)提供起了很大的幫助。
但在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己包括身邊的一些老教師出現(xiàn)了許多困難和疑惑，甚至有了畏難情緒，從我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷看，如果能做到以下幾點(diǎn)，這些困難也就會(huì)迎韌而解的。
一、首先我們要轉(zhuǎn)變觀念，用實(shí)際行動(dòng)去感知網(wǎng)絡(luò)教研的意義及作用。
網(wǎng)絡(luò)教研他是一種高科技的教學(xué)工具，而不是教學(xué)方法。我們可以利用它和專家及同行進(jìn)行交流，避免面對(duì)面交流的拘束，通過(guò)和同行交流，接受專家的指導(dǎo)，不斷增長(zhǎng)我們的知識(shí)，提高我們的教學(xué)水平。
二、要勤上網(wǎng)，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，拓寬視野
我們可以利用網(wǎng)絡(luò)教研把自己心中的苦悶及教學(xué)的困惑和大家交流，讓大家為你解憂，幫助你。
三、 要不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，在本組內(nèi)自發(fā)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)
通過(guò)進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，由淺入深，調(diào)動(dòng)教師自發(fā)提高，本組教師互相交流講課思路，逐步使本組教師邁入網(wǎng)絡(luò)教研并使用網(wǎng)絡(luò)教研這一工具。
網(wǎng)絡(luò)教研是一件非常好的促進(jìn)交流，提高教學(xué)的途徑，我們廣大教師應(yīng)該更加充分的利用這個(gè)平臺(tái)和環(huán)境，共同提高，為自己的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。以提升自己的綜合素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量。
最早接觸遠(yuǎn)程教育是在__年的春天，那時(shí)我根本就不知道何謂是遠(yuǎn)程教育，只是聽(tīng)人講遠(yuǎn)程教育學(xué)費(fèi)低，而且只要2年左右的時(shí)間就可以取得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的文憑證書，雖然當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)教育在社會(huì)上的認(rèn)知度還不如函授教育，但就是在這種一知半解的狀態(tài)下，我卻選擇了報(bào)讀知金教育的專升本學(xué)歷教育，選擇了已日趨普及的大眾化學(xué)習(xí)方式——遠(yuǎn)程教育。在經(jīng)過(guò)了兩年的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)生涯后，我認(rèn)為正是這種新興的學(xué)習(xí)方式改變了我的生活，讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒(méi)有了心理上的差距，對(duì)學(xué)歷文憑也就多了份坦然。何況社會(huì)在對(duì)學(xué)歷文憑還很看重的今天，知金教育的畢業(yè)證書也的確帶給了我很多的便利，通過(guò)這么多年遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)也讓我感受頗深，更是受益匪淺。
首先，遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，讓我節(jié)約了不少時(shí)間，低廉的學(xué)習(xí)成本可以說(shuō)是遠(yuǎn)程教育最大的亮點(diǎn)。今天的社會(huì)人力競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)入到了白熱化階段，不提高知識(shí)水平、不擴(kuò)充自身能量，可以說(shuō)將會(huì)即刻失去社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，而現(xiàn)實(shí)因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育的出現(xiàn)，卻為解決這個(gè)問(wèn)題提供了一個(gè)平臺(tái)。只要在任何一臺(tái)能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過(guò)對(duì)一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)及關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。而且學(xué)習(xí)時(shí)間不用固定，因個(gè)人工作松閑程度自由安排，用二個(gè)字來(lái)形容就是“方便”。
其次，網(wǎng)絡(luò)教育把五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學(xué)，在這片無(wú)限廣闊的信息大海中相互學(xué)習(xí)、相互交流，實(shí)際上也在無(wú)形之中擴(kuò)大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變成為朋友，甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個(gè)層面上來(lái)講，遠(yuǎn)程教育給復(fù)雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛(ài)。遠(yuǎn)程教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來(lái)了一些便利。
__?年，我們將結(jié)束在知金教育報(bào)讀的網(wǎng)絡(luò)教育北京大學(xué)人力資源專業(yè)本科段的學(xué)習(xí)。氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。我想，盡管遠(yuǎn)程教育在不久的將來(lái)會(huì)有更科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品，但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會(huì)做人，而遠(yuǎn)程教育除給我們提供學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的平臺(tái)外，重要的是給我們每個(gè)參與網(wǎng)絡(luò)教育的人搭建了一座大舞臺(tái)。生旦凈末丑，輪番登場(chǎng)盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了!
無(wú)論是思想意識(shí)還是個(gè)人工作能力都有了很大提高。通過(guò)觀看視頻課程、傾聽(tīng)專家教師點(diǎn)評(píng)，我對(duì)班主任工作有了更深的認(rèn)識(shí)，教育思路開(kāi)闊了很多，對(duì)今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，可謂耳目一新，受益匪淺?，F(xiàn)將我的培訓(xùn)收獲和體會(huì)總結(jié)如下：
一、掌握正確的愛(ài)的方法
通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得教師應(yīng)該給學(xué)生正確的、成功的愛(ài)，因?yàn)椤皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，這是一句我們每一個(gè)教師都耳熟能詳?shù)慕逃?，但為什么有時(shí)我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷，沒(méi)有朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展呢?這往往是因?yàn)槲覀儧](méi)有掌握正確的愛(ài)的方法。
1、了解是愛(ài)的根基
教師的愛(ài)不應(yīng)是盲目的、隨意的，它應(yīng)該建立在我們對(duì)每一個(gè)學(xué)生全面、深入、客觀的了解的基礎(chǔ)之上。當(dāng)我們接手了一個(gè)新的班級(jí)，要盡快著手了解每一個(gè)學(xué)生的性格愛(ài)好、脾氣秉性、興趣特長(zhǎng)、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等，熟記于心，這將為我們有的放矢的開(kāi)展工作創(chuàng)造前提，為我們選準(zhǔn)教育的最佳突破口創(chuàng)造條件。
了解學(xué)生的途徑很多，如自我介紹、寫寫心里話、個(gè)別談話等，但更為重要的是我們要用自己的眼睛去觀察，用心去交流，只有當(dāng)你真正贏得了學(xué)生的信任，她們才會(huì)真正對(duì)你敞開(kāi)心扉，你才能深入他們的內(nèi)心世界，摸清他們的脈搏，知道撥動(dòng)哪一根琴弦才能引起師生間情感的共鳴。
2、尊重是愛(ài)的前提
我們要想贏得學(xué)生的信任與尊重，就先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ?。不要認(rèn)為我們施教于他們，便高高在上、頤指氣使，并覺(jué)得他們理所當(dāng)然就要聽(tīng)我們的。要清醒地意識(shí)到：在人格上，我們與學(xué)生是完全平等的，他們同我們一樣渴望得到尊重與呵護(hù)。我們應(yīng)該在學(xué)生的心靈上從小為他們撥撒下理解、尊重與信任的種子。
以尊重為前提的愛(ài)才是真正意義上的愛(ài)。給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)、傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步、不說(shuō)任何傷害他們自尊的話語(yǔ)等等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應(yīng)該明白：一個(gè)沒(méi)有自尊的學(xué)生是燃不起奮進(jìn)的雄心的。
3、尊重學(xué)生的關(guān)鍵是尊重學(xué)生的差異與潛能
愛(ài)護(hù)和尊重好孩子很容易，難就難在，我們要尊重全部的孩子，尤其是那些學(xué)困生和我們眼中那些所謂的問(wèn)題學(xué)生。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生是有差異的，差異來(lái)源于遺傳與環(huán)境的共同作用，每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)五彩繽紛的經(jīng)驗(yàn)世界。差異是對(duì)我們工作的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種寶貴的教育資源。我們?cè)诎嗉?jí)工作中最易犯的毛病，大多與忽視這種差異有關(guān)，其實(shí)我們不可能打造出一個(gè)模式的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的差異，從學(xué)生的差異出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，采取有針對(duì)性的做法，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)、不斷發(fā)展，引導(dǎo)他們走上良性發(fā)展的軌道。
尊重差異就是對(duì)學(xué)生潛能的尊重，我們不應(yīng)用靜止的眼光去看待有這樣那樣問(wèn)題的學(xué)生，而應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生都能看到自己的閃光點(diǎn)，看到自身的價(jià)值，鼓起他們自信的風(fēng)帆，讓每個(gè)學(xué)生都可能達(dá)到成功的彼岸。
4、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)與熱情的期待是一串金鑰匙
教師不要吝惜對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)與贊美，其實(shí)它是促使學(xué)生進(jìn)步的助燃劑。在學(xué)生遇到困難與挫折時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)，在他們獲得成功或獲取點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)給予由衷的贊美，讓他們時(shí)刻感受到你對(duì)他熱情的期待，會(huì)起到意想不到的激勵(lì)作用。
5、愛(ài)學(xué)生就要善于從根本上幫助學(xué)生
幫助學(xué)生就如同給病人看病，最重要的是找到病根，班主任在工作中就要弄清學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的根本原因，對(duì)癥下藥，從根本上幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，不要只看到表面，不關(guān)心內(nèi)里，使得類似的問(wèn)題總是不能得到解決。
6、教師的愛(ài)應(yīng)是朋友之愛(ài)
師愛(ài)的最高境界不是母愛(ài)，也不是父愛(ài)，而是朋友之愛(ài)。其原因就是朋友之愛(ài)才是平等的，像朋友一樣談時(shí)事，談學(xué)習(xí)，談未來(lái)，談做人。在他們的成長(zhǎng)歷程中，師生的心靈琴弦一定會(huì)鳴奏出一曲曲動(dòng)人而和諧的樂(lè)章。 。
最近一段時(shí)間，正在進(jìn)行20__福州中學(xué)教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)公共課課程的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，收獲較多。這種通過(guò)電腦進(jìn)行的繼續(xù)教育公共課課程的學(xué)習(xí)，其實(shí)是一種遠(yuǎn)程教育。這種方式無(wú)論是“教”還是“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的。今天我想借此機(jī)會(huì)來(lái)談一點(diǎn)心得與體會(huì)。
1、這種方式的培訓(xùn)突破了時(shí)間、空間的限制。讓我們的培訓(xùn)更加有意義了，也更加有效果了。這種方式的培訓(xùn)教育拓展了培訓(xùn)的空間，有利于教師之間對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行更好的交流。同時(shí)，本次培訓(xùn)的作業(yè)也有較強(qiáng)的開(kāi)放性與針對(duì)性，老師們需對(duì)視頻和課程文本的學(xué)習(xí)反饋到作業(yè)中去，同時(shí)，也可以對(duì)別人的作業(yè)發(fā)表不同的見(jiàn)解。既學(xué)到了新的理念，又拓展了自己的思維空間，真正做到了活學(xué)活用。
2、這種培訓(xùn)方式給我們普通一線教師提供了不斷充電的機(jī)會(huì)。普通教師往往從畢業(yè)走上工作崗位后，很少有系統(tǒng)的外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，有的培訓(xùn)也往往在本市，也基本上是本地的教育專家、學(xué)者的一些講座。而這樣的網(wǎng)絡(luò)公共課課程的學(xué)習(xí)(培訓(xùn))就是一個(gè)很好的平臺(tái)，一個(gè)給普通一線教師繼續(xù)充電的平臺(tái)。通過(guò)這種方式的培訓(xùn)講座，輔導(dǎo)，能深刻感受到現(xiàn)行教育中還存在的問(wèn)題;在觀看名師的有關(guān)教育的講座視頻時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的某些不足，更感受到做一名教師的責(zé)任和義務(wù)。這樣的機(jī)會(huì)，有助于教師自我審視，自我總結(jié)，是教師發(fā)展的一個(gè)良好平臺(tái)。
3、這種培訓(xùn)方更有利于教師的成長(zhǎng)。這里我沒(méi)有說(shuō)是教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，因?yàn)榻處煹膶I(yè)化成長(zhǎng)，是一種教師行業(yè)的，是一種專業(yè)隆的。而我說(shuō)的是有利于教師的成長(zhǎng)，這里說(shuō)的成長(zhǎng)是一種健康的成長(zhǎng)。比如說(shuō)這次培訓(xùn)過(guò)程中的教師的心理健康、教師的壓力與應(yīng)對(duì)等，對(duì)于這樣的培訓(xùn)，教師是喜歡的，因?yàn)椋@是這是與教師生活很貼近的。教師去參加這種培訓(xùn)，是對(duì)教師的成長(zhǎng)有幫助的。因此，效果也很好。教師的培訓(xùn)不一定要專業(yè)成長(zhǎng)方面的，當(dāng)然也不能沒(méi)有，但一定要將教師作為一名普通的“人”，培訓(xùn)要滿足“人”的需求。
總之，這種教育培訓(xùn)既能增強(qiáng)教師隊(duì)伍對(duì)所從事的教育事業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感。又能通過(guò)培訓(xùn)促進(jìn)教師與教師之間的交流與相互學(xué)習(xí)，更能通過(guò)培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)水平，樹(shù)立教師、教育的良好形象，還能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化、培養(yǎng)教育系統(tǒng)的后備力量，保持教育系統(tǒng)的生命力與新鮮血液。
事實(shí)證明，好老師是教育的第一資源，有了一流的教師，就可以教出一流的學(xué)生，創(chuàng)造一流的教育事業(yè)。
希望這樣的教育與培訓(xùn)能更體現(xiàn)教育的特點(diǎn)，讓我們的普通一線教師得到充分的發(fā)展與提高。
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