總結是進步的秘訣，更是成就的基石。注意總結的邏輯性和連貫性，避免信息和思路的跳躍和矛盾。4、通過看范文，我們可以學習到寫作的技巧和方法。
我是小講師活動心得篇一
現(xiàn)在的孩子，又有多少愿意父母如此稱呼自己？
十四五歲的我們，處在一個特殊的時期。覺得父母古板、不近人情，不愿同父母交流，一回到家，就把父母的關懷冷冰冰地關在門外。還有的家長工作忙碌，沒有多余的時間照顧孩子，讓孩子產生一種錯誤的想法——爸爸媽媽不愛我。
這是一種何等殘忍的想法。母親忍下十個月的妊娠與臨盆時的痛苦將你誕下，在你生命初期寄予了多少希望與祝福；父親竭盡他的全力呵你，用汗水和精力澆筑出安全的屏障……他們給予你的愛，數(shù)都數(shù)不清。當他們?yōu)槟闼奶幈疾〞r，你卻在他們滿溢的愛中說他們不愛你————對于父母來說，這是最深沉的疼痛。千萬、千萬不要傷害你的父母，他們是你至親的人，他們愛你甚至勝過愛他們自己。
曾經讀過一段話，受益匪淺：“也許大家都有過這樣的經歷，當你隨口稱贊母親做的某一道菜好吃之后，母親就會每天不厭其煩地位你做那道菜，直到你膩煩地抱怨為止。其實，那是因為她太愛你了，愛到不知所措，愛到無以復加才會用這種最笨拙的方法，吧你認為的好全給你。”
恍然憶起，有段時間餐桌上必定出現(xiàn)的番茄炒蛋，在我嫌棄它的千篇一律后驀然消失；偶然做過的上湯娃娃菜，在我的驚嘆聲后出現(xiàn)次數(shù)逐漸頻繁……在這為數(shù)不多的幾盤菜中，凝結的是一個母親的細致與慈愛。
無論何時，父母總是你最堅強的后盾。無論是你是垂髻小兒，還是耄耋老翁，不管你在外漂泊了多久，父母總會用最真摯的愛來包容你。有些父母也許不善言辭，有些父母也許忙于工作，單你一定要記住一點：他們是愛著你的，很愛很愛你。你在他們心目中就是整個世界。
寶貝，你很總要。
我是小講師活動心得篇二
我是誰活動是一種獨特的學習體驗，它能夠讓我們深入了解自己的身份、人格和價值觀，并引導我們對自己存在的意義進行深入思考。在參加這個活動的過程中，我從中獲得了很多有價值的經驗和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會。
首先，這個活動讓我對自己的認知水平產生了重大的影響。在我參加這個活動之前，我從未深入思考過自己的身份和人格。我只是消極地認為這些概念是抽象的，不必要討論的。但是，這個活動的引導讓我認識到自己的身份、性格和價值觀是我的人生基礎。我更加意識到了它們與我的生活、事業(yè)和人際關系之間的聯(lián)系。正因如此，我開始了探索自己身份和人格的旅程，并始終在反思自己的言行和思想。
其次，參加這個活動讓我認識到了一個團隊的重要性?；顒拥闹行乃枷胧?，通過與同伴探索自我的過程來加深彼此之間的聯(lián)系。在這個活動中，我們組成了小組，并與其他小組合作。我發(fā)現(xiàn)，只有當所有成員都投入到完成任務當中時，我們的小組才能真正地做出成果。正是因為這個體驗讓我認識到了一個團隊的重要性，所以我將在日常生活中更多地考慮如何與他人合作，提升自己的團隊合作意識。
第三，這個活動幫助我認識到自己存在的意義和使命。活動中的任務讓我們探索自己的初衷并思考我們的使命感。我們對自己的人生道路進行深刻的思考，并令我更加意識到我自己在生活中的一些真正的價值所在。我發(fā)現(xiàn)，在追求自己的目標時，有信念和決心非常重要。因此，我會把這種意識應用到自己的工作和生活中，關注和跟隨自己的內心，讓自己不被外界的因素干擾。
第四，這個活動教會了我重視自己的時間和人際關系。人際關系，尤其是我們跟朋友們的聯(lián)系，是我們人生中最重要的資源。因此，我們需要在學習、工作和生活中妥善處理好。這個活動不僅幫助我更好地使用自己的時間，不會讓自己過度操勞，而且讓我更加關注我的人際關系，更愿意與我的朋友分享我的想法和生活。
最后，這個活動是一個帶有探索和冒險精神的旅程，在這個過程中我們能夠收獲闖過人生旅程新的成長和鼓舞。寫這篇文章最初的目的是重溫這個體驗，同時也向讀者傳遞那些讓我感到震撼的事情。我相信，參加我是誰活動可以讓我們更好地理解自己和身邊的人，更加明智地解決人生中的問題，這也是我非常推薦這個活動的原因之一。
我是小講師活動心得篇三
“我是吹哨人”是一項致力于揭露機構內部問題的公益活動，近年來逐漸受到了社會各界的關注和支持。我在大學期間加入了這個活動，曾作為“吹哨人”向學校反映過一些存在的問題，也在與組織一起走訪了企事業(yè)單位，幫助他們解決內部問題。通過這些經歷，我對“我是吹哨人”這項活動有了更深刻的認識，同時也增強了我對公益事業(yè)的熱愛。
第二段：了解“我是吹哨人”
“我是吹哨人”是于2010年由中國媒體融合研究院發(fā)起的公益活動，旨在通過對社會機構內部問題的監(jiān)督、曝光和教育，推動機構自律和行業(yè)規(guī)范，保護公民的權益?；顒庸膭钏泄駥C構內部問題進行監(jiān)督和舉報，并提供在線和線下的舉報渠道，保護吹哨人的安全和隱私。
第三段：參與“我是吹哨人”
我作為“吹哨人”的身份，曾向學校反映過一些問題。當時學校的管理存在一些問題，導致了教學樓安全漏洞，我聯(lián)系了“我是吹哨人”組織并匿名舉報了這個問題，最終問題得到了解決。在此過程中，我深刻認識到了“吹哨人”作為公益活動的重要性和作用，我們作為社會個體應該擔負起監(jiān)督的責任。
除此之外，我還參與了組織部分的走訪活動。我們去到了一些企事業(yè)單位，了解他們的內部問題，并形成了針對性的建議和解決方案。通過這些走訪，我體會到了“我是吹哨人”這項公益活動對維護社會穩(wěn)定和民生的重要性。
第四段：思考和收獲
參與“我是吹哨人”這個公益活動讓我學到了很多。首先，我認識到了監(jiān)督機制的重要性。在現(xiàn)代社會，各行各業(yè)都有監(jiān)督渠道，這對于消除不良現(xiàn)象和保護社會公正有著重要作用。其次，我在參與這個活動中實踐了我的社會責任，同時也讓我更全面地認識到了社會問題。最后，我也體會到了協(xié)同合作的重要性。只有在多方合作、協(xié)作、和諧的環(huán)境下，才能更好地解決問題并推動社會進步。
第五段：總結
通過參與“我是吹哨人”這項公益活動，我加深了對公益事業(yè)的認識和熱愛，并且獲得了很多收獲。這個活動的意義在于它提醒著我們，每個人都應該承擔起監(jiān)督機制的責任，并且在行動中承擔起自己的社會責任，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的一份貢獻。在今后，我將會繼續(xù)參與這個活動，并將這種態(tài)度和信仰貫穿在我的生活中，為推動社會進步盡自己的綿薄之力。
我是小講師活動心得篇四
我是小廚師是由中國烹飪協(xié)會主辦的全國青少年烹飪比賽。該活動旨在培養(yǎng)青少年對烹飪及飲食文化的興趣，提高他們的動手能力、創(chuàng)造能力和團隊合作能力，同時增進親子之間的關系，幫助孩子們建立健康的飲食習慣。
第二段：參加“我是小廚師”活動的體驗
我有幸參加了今年的“我是小廚師”的比賽。在比賽中，我和我的搭檔一起完成了現(xiàn)場烹飪，評委們不僅對我們的烹飪技巧給予了高度贊揚，同時也對我們團隊的合作表現(xiàn)表示了認可，讓我深深感受到了團隊合作的重要性。比賽結束后，我還有機會與其他參賽者交流，學習他們烹飪的技巧和心得，這一切都讓我受益匪淺。
第三段：“我是小廚師”活動給我?guī)淼氖斋@
通過參加“我是小廚師”活動，我不僅鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)造能力，還學會了如何在廚房中保持安全，并且學習到了更多有關健康飲食的知識和技巧。同時，這次比賽也加強了我與家人之間的溝通和合作，讓我感受到了家人的陪伴和支持，親子關系得到了進一步的加深。
第四段：未來的學習計劃
通過“我是小廚師”比賽的學習和體驗，我意識到烹飪并不是一項簡單的技能，而是一種需要不斷學習和探索的能力。在未來，我將繼續(xù)關注這方面的學習和研究，更深入地了解有關烹飪和飲食文化的知識，提升自己的烹飪技巧和創(chuàng)意，為自己和家人烹飪出更加豐富、健康、美味的飯菜。
第五段：對“我是小廚師”活動的總結
“我是小廚師”活動讓我在烹飪這個領域中有了全新的認識和體驗，也讓我更加關注了健康的飲食，這對我以后的人生發(fā)展和健康都起到了很大的促進作用。同時，這一次的比賽也大大提高了我的自信心和團隊合作能力，讓我更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。通過這次活動，我不僅學會了很多有用的技巧和知識，也結識了很多志同道合的朋友，希望未來還有更多的機會參加這樣的活動，讓我繼續(xù)提升自己的烹飪技巧和飲食文化素養(yǎng)。
我是小講師活動心得篇五
一. 引言：
在我生命中的某個時刻，我參加了“我是誰”這一活動，經歷了一次非凡的人生旅程。這項活動不僅讓我更好地了解了自己，還鞭策我思考我的人生目標。
二. 活動背景：
在這項活動中，我加入了一個小組。我們一起完成了一系列任務，包括在一定時間內完成設計和建造一個3D模型、做一份自我介紹并演講，和討論什么是真正重要的是什么等等。
三. 心得體會：
首先，我學會了與人合作。我和我的小組成員從一開始就開始合作，討論，相互協(xié)作完成一個任務后又進行下一個任務，這件事享受到了團隊精神和凝聚力的力量。
其次，這項活動教會了我如何面對挫折。盡管我們經歷了某些困難，但我們仍然在一起，互相支持鼓勵彼此，最終完成了我們的任務，一起走過最艱難的路程。在這過程中，我明白了堅持和信心的重要性。
最重要的是，這項活動推動我思考了我未來的方向，我什么時候能做到自己想要的事情并成為一個完整的人。這項活動讓我開始思考生活中真正重要的價值觀和目標。
四. 結論：
這場精彩的“我是誰”活動讓我有了更深入的思考，促使我感受到了自己真正的潛能，讓我更加理解自己和他人，并在一個更高的層面上思考自己的未來。每個人都需要思考他們自己，這一過程會幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的才能和激情，并為未來的生活打下堅實的基礎。
五. 展望未來：
在參加“我是誰”活動之后，我充滿了信心和活力，希望能抓住每一個機會，實現(xiàn)自己的夢想。我相信，未來的道路雖然會充滿挑戰(zhàn)，但在這樣的經歷之后，我對自己的定位和未來的方向更加清晰明確，包容和理解自己以及他人，我一定可以迎接未知源源不斷帶來的機遇和挑戰(zhàn)。
我是小講師活動心得篇六
“我是誰”是一項有趣而有意義的活動，旨在幫助參與者探索自己的個性和自我認識。在這個活動中，參與者接受不同的挑戰(zhàn)和任務，通過這些活動，他們可以更好地了解自己并發(fā)現(xiàn)自己的特點和優(yōu)勢。我很幸運地參加了這個活動并有了獨特的體驗，讓我更加了解了自己。
第二段：參與的過程
在“我是誰”活動中有很多不同的任務和挑戰(zhàn)，每個任務都涉及到參與者的特性和個性。在活動的第一天，我們需要填寫一個有關個性特征的問卷調查。這種問卷調查是為了讓我們更好地了解自己，并檢驗我們的知識和技能。
在接下來的任務中，我們被要求發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作和繪畫自己的人物形象。這項任務要求我們精確地表達我們自己的個性和自我認識，同時表現(xiàn)自己獨特的視角。這個任務讓我感到很有挑戰(zhàn)性，但通過完成它，我感到我已經更好地了解了自己。
第三段：活動對我的影響
通過這些活動，我認識到自己的優(yōu)點和缺點，并有了進一步的思考。我意識到我有一個強烈的決策能力和自我管理的能力，但我在與別人交流方面還有一些困難。這個活動讓我認識到自己可以面對這些難點，并找到一種更好的解決方案。
我也學到了合理利用時間的重要性。我認識到了如果我想要取得成功和成果，我必須在日常生活中合理利用我的時間，以避免時間的浪費。通過這個活動，我學到了很多關于自我管理和目標設定的技能。
第四段：收獲和啟迪
在“我是誰”活動中，我學到了很多有關個性特色和自我認識的知識。這個活動啟發(fā)我思考自我的社交技能和交流技巧，并通過活動中的任務來訓練自己的能力。
最后，這個活動讓我意識到自己已經長大成熟了。我不再抱怨自己的生活和困難，而是想方設法地解決問題并尋找一個更好的解決方案。我意識到我有一個宏偉的人生目標，以及新的方案，可以幫助我實現(xiàn)這些目標。
第五段：總結
通過這個活動，我意識到自己已經成為了一個更加獨立、有創(chuàng)意和領導能力的人。這個活動讓我更好地認識了自己，并學到了很多關于標志個性特點和自我認識的知識。我期待著能夠應用這些技能和經驗，成為一個更好的人，并取得更好的成果。
我是小講師活動心得篇七
“我是小廚師”活動是由社區(qū)發(fā)起的一項兒童烹飪比賽，旨在提高孩子們的烹飪技巧和興趣。我聽聞這個活動后，非常想?yún)⒓?。因為我是一個熱愛美食、喜歡嘗試不同食物的小學生，而且我一直夢想成為一名大廚。我覺得這個活動無疑是我磨練自己廚藝的絕佳機會。
第二段：前期準備和經驗積累
我報名參加比賽后，開始了實踐和準備。我閱讀了大量的烹飪書籍和網(wǎng)上的視頻，學習菜品的做法和技巧。我還詢問了父母、婆婆、外婆的建議和經驗。通過不斷嘗試和實踐，我逐漸掌握了菜品的做法，增加了自己的經驗和信心。而且，在不斷的烹飪過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的廚藝水平得到了大幅提高。
第三段：參賽體驗和收獲
在比賽當天，我和其他六個參賽者一起到達了會場。這是我第一次參加烹飪比賽，心情有些緊張。但是在工作人員的幫助下，我很快適應了賽場的氛圍。比賽中，我和其他選手們在規(guī)定時間內完成了菜品的制作和裝盤。在評判的環(huán)節(jié)中，我的菜品獲得了第三名的好成績。雖然沒有獲得第一名，但是這次比賽使我學到了很多知識和技巧，并且增加了自己的廚藝經驗。更重要的是，這次比賽讓我更加熱愛烹飪，也對未來成為一名好廚師充滿了信心。
第四段：比賽中遇到的問題和解決方法
在比賽中，我遇到了一些問題，比如做菜時時間不夠、味道不夠鮮美等。但是在困難面前，我想到了很多方法。在時間緊張的情況下，我學會了合理調配時間，把一些時間占據(jù)高的步驟提前完成；在調味時，我糾正了一些味道較淡或者過咸的問題，加入了一些調料提高了菜的鮮味度。比賽中遇到的問題，提高了我的應變能力，并且讓我學到了很多菜品制作的技巧和知識。
第五段：總結和感悟
“我是小廚師”這次活動，讓我受益匪淺。通過準備和比賽，我不僅學到了很多菜品的制作方法和技巧，還增強了自己的廚藝經驗和信心。同時，我也有機會和其他選手交流，獲得了他們的經驗和建議。在比賽中遇到的問題和意外，不僅考驗了我們的能力，也是我們成長的機會。在未來，我會繼續(xù)努力，不斷尋找提高自己廚藝的方式，為實現(xiàn)自己的大廚夢砥礪前行。感謝社區(qū)給我們這樣的機會，讓我們從小就能有機會培養(yǎng)自己的烹飪技巧，將會更好地熱愛烹飪，了解美食文化，長大后為他人帶來更多的美味和快樂。
我是小講師活動心得篇八
“我是小廚師”是一項旨在培養(yǎng)兒童烹飪技能的活動，我在今年暑假期間參加了這個活動，深深感受到了其中樂趣和收獲，下面我將就此談一談我的心得體會。
第二段：參加“我是小廚師”活動的初衷和經歷
我對做飯一直都很有興趣，加入“我是小廚師”活動之前，已經自己嘗試了不少美食的制作。在活動中，我結交了很多志同道合的小伙伴，我們共同學習了菜肴制作的原則、技巧和注意點。我也從老師們的教導中掌握了更多關于成菜的細節(jié)和精髓部分。在活動過程中，我們不僅積極參與，還互相幫助、互相交流。通過這樣的集體討論和實踐，我的廚藝水平更上了一層樓。
第三段：參加“我是小廚師”活動的收獲
參加“我是小廚師”活動，最大的收獲是對烹飪的更加深入的理解。在活動中，我學習了如何帶著團隊積極合作、如何進行食材的挑選、儲藏、切割等基本技能，以及做菜過程中的一些注意事項。同時在挑戰(zhàn)中逐步增加的難度，讓我對廚藝的細化和更高階的理解得到了提升。除此之外，我也學會了一些基本的衛(wèi)生和安全知識，比如如何正確處理刀具和食品以及如何保持清潔衛(wèi)生的廚房環(huán)境。
第四段：展示自己的成果
在到達活動的結尾時，我們每個人都被要求為家人和朋友展示我們的成果。我和我的小伙伴們一同制作了一桌美味的菜肴，我們緊緊圍繞在一起，共同享受著我們的成果。在向家人展示我們的菜品時，我感到了自己的成長和進步，也收到了家人們的贊揚和支持。
第五段：結束語
總之，“我是小廚師”活動是一次難得的鍛煉自我的機會。在這個過程中，我不僅學到了切實可行的技能和知識，更重要的是，在這個活動中，我收獲了自信、友誼和快樂。因此，我強烈推薦任何對烹飪感興趣的小伙伴參加這個活動，去挑戰(zhàn)你們自己的極限、探索新的想象空間、并將自己的廚藝進一步提升。
我是小講師活動心得篇九
1、在行業(yè)競爭如此激烈的今天，社會不僅需要熟練掌握和應用專業(yè)知識技能的人才，還需要具有創(chuàng)新意識的高素質人才，而優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)品質和技能是每一位成功人士必備的素質。希望通過此次“我是講師”比賽，加深學生對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)理念的理解，為學生今后的發(fā)展打下良好的基礎。
2、舉辦此次比賽給同學們提供了一個展現(xiàn)自我，激勵他人的平臺，激發(fā)同學們的創(chuàng)業(yè)熱情和勇氣。
二、比賽前期準備。
1、宣傳：
由個部門對其成員進行宣傳（包括評分細則、演講內容及活動流程以及獎品設置）賽后以海報形式公布獲獎者名單。
2、組織：
聯(lián)系比賽場地：確定決賽的比賽地點部門會議：以南華大學kab各部門為單位挑選出參賽選手確定評委和主持人名單：南華大學kab副主席、各部門部長、副部長各一名主持人：徐吉興。
3、后勤工作及舞臺部分：
購買物品：證書，獎品，飲用水場地布置：演講臺布置、后期清理等（干事兩名）抽簽及現(xiàn)場秩序的維持：確定預賽決賽的順序安排，告知參賽選手，現(xiàn)場提場（干事四名）。
三、比賽階段。
（1）初選時間：10月11號——21號（由各部門自由安排）備稿主題：創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)業(yè)明星故事、創(chuàng)業(yè)感想和創(chuàng)業(yè)理解等不同角度；3—4分鐘）即興主題：講師、商人、大學生創(chuàng)業(yè)者、馬云、李想、俞敏洪、成龍、郎咸平（假如你是其中的一個角色或一個人物，你最想對大家說什么，想說的即為即興演講內容。2—3分鐘）由南華大學kab俱樂部各部門內部以各自方式推選出參加決賽的選手（要求：企劃部行政部廣告創(chuàng)意部各六名，項目開發(fā)部十名。在10月21號14：00之前將決賽選手名單交與相關負責人（藍淳熙***））（2）決賽——三個環(huán)節(jié)。
1、時間：10月23日晚19:002、地點：1-1113、第一環(huán)節(jié)——備稿演講（固定主題）。
限時3--4分鐘時間到4分鐘和4分半鐘提示，5分鐘必須退場。主題：我的大學我做主第二環(huán)節(jié)——即興演講（即興主題）選手將對自己抽中的題目進行簡短的演講，限時三分鐘。評委選擇性的對選手們的表現(xiàn)進行適當點評。第三環(huán)節(jié)——觀眾互動（用于最終統(tǒng)計分數(shù)的緩沖時間）觀眾可以發(fā)表一些對演講比賽的看法或開展一些互動小游戲、或一些節(jié)目表演。
四、流程。
*主持人致開幕詞并且介紹到場的評委，嘉賓*主持人介紹比賽的規(guī)則和評分細則*演講比賽正式開始*待所有選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行名次排序*主持人上臺宣布比賽結果（依次由最佳舞臺表現(xiàn)獎、三等獎到一等獎）*頒獎儀式（由評委頒獎）。
五、獎勵事項。
我是講師一等獎一名二等獎三名三等獎六名最佳風采獎一名。
六、現(xiàn)場部門分工。
舞臺部分：主持人，演講臺裝飾，秩序部分：觀眾秩序統(tǒng)分計時部分：統(tǒng)計分數(shù)，排名，計時，提醒時間后勤機動：企劃部干事。
七、活動預算。
1、提供礦泉水供評委,參賽選手及工作人員15元。
2、榮譽證書10元。
3、會場布置物品費用5元。
八、注意事項。
1、籌備階段各部門分工合作，出現(xiàn)問題及時聯(lián)系，共同解決問題。
2、工作嚴格按照進度表進行，每完成一項任務相互轉告；
3、會場布置方式要求得體大方；
4、確定到場嘉賓的工作要求及時無誤；
5、準備一些互動游戲、表演在統(tǒng)分的時候過渡；
6、觀眾互動環(huán)節(jié)工作人員統(tǒng)分，填寫證書；
7、頒獎。
南華大學kab創(chuàng)業(yè)俱樂部策劃部xx年10月12日附件。
一、比賽規(guī)則。
（一）參賽須知。
參賽對象：南華大學kab俱樂部全體成員。各參賽選手按時參加比賽。各參賽選手必須在賽前15分鐘入場。各參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。各參賽選手及相關親友團均須遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。
（二）演講要求。
1、比賽采取命題演講方式進行,。
初賽演講稿內容必須圍繞“我的大學我做主”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。決賽已備演講搞內容同初賽。
2、選手參賽最好能脫稿演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到超過3分鐘視為棄權。
4、決賽已備演講時間為3—4分鐘、即興演講時間為3分鐘。
5、決賽由評委現(xiàn)場評分，分數(shù)在所有選手演講完畢后公布。
6、演講比賽總得分去掉最高分和最低分取平均分。
二、工作進度表。
10月9—10日寫策劃10月10日上交主席、部長及全體工作人員查看10月13日審批后立即制作海報通知各個部門10月11日——21日各部門的選出參賽代表并于21日20:00將參賽選手名單交與企劃部負責人（藍淳熙***）；企劃部在此期間對工作人員進行初步工作安排10月23日上午工作恩根據(jù)安排做好自己的工作，包括會場提前布置，物品的購買等工作10月23日晚19：00開始演講比賽。
三、評分表。
kab創(chuàng)業(yè)俱樂部演講比賽評分標準參賽人姓名：序號：部門:備稿演講（總分10分）分值內容（3分）觀點正確、鮮明（1.5分）1.5分材料充實、具體（1.5分）1.5分語言（4分）普通話發(fā)音標準（2.0分）2.0分演講流利，富有語調，有節(jié)奏感（1.0分）1.0分聲音清晰、洪亮，有感情（1.0分）1.0分態(tài)勢（2分）儀表端莊、精神飽滿、神態(tài)自若（1.0分）1.0分形體語言自然恰當，有助于傳情達意（1.0分）1.0分效果（1分）觀眾反應（1.0分）1.0分備稿演講得分：即興演講（總分10分）分值臨場（3分）舉止從容，神態(tài)自若（1.5分）1.5分能夠運用態(tài)勢語言輔助說話（.5分）1.5分反應（2.5分）審題準確，主題集中（1.5分）1.5分思維敏捷，反應迅速（1.0分）1.0分表達（3.5分）條理清楚、層次分明（1.5分）1.5分語言流暢、無明顯停頓（1.0分）1.0分語言清晰、簡潔，有幽默感（1.0分）1.0分效果感染力強，聽眾效果好（1.0分）1.0分即興演講得分：總得分：
我是小講師活動心得篇十
父母講師團活動感想：孩子，你很重要
現(xiàn)在的中國，有多少家長會親昵地把孩子叫做”寶貝”？
現(xiàn)在的孩子，又有多少愿意父母如此稱呼自己？
十四五歲的我們，處在一個特殊的時期。覺得父母古板、不近人情，不愿同父母交流，一回到家，就把父母的關懷冷冰冰地關在門外。還有的家長工作忙碌，沒有多余的時間照顧孩子，讓孩子產生一種錯誤的.想法——爸爸媽媽不愛我。
這是一種何等殘忍的想法。母親忍下十個月的妊娠與臨盆時的痛苦將你誕下，在你生命初期寄予了多少希望與祝福；父親竭盡他的全力呵你，用汗水和精力澆筑出安全的屏障……他們給予你的愛，數(shù)都數(shù)不清。當他們?yōu)槟闼奶幈疾〞r，你卻在他們滿溢的愛中說他們不愛你————對于父母來說，這是最深沉的疼痛。千萬、千萬不要傷害你的父母，他們是你至親的人，他們愛你甚至勝過愛他們自己。
曾經讀過一段話，受益匪淺：“也許大家都有過這樣的經歷，當你隨口稱贊母親做的某一道菜好吃之后，母親就會每天不厭其煩地位你做那道菜，直到你膩煩地抱怨為止。其實，那是因為她太愛你了，愛到不知所措，愛到無以復加才會用這種最笨拙的方法，吧你認為的好全給你?！?/p>
恍然憶起，有段時間餐桌上必定出現(xiàn)的番茄炒蛋，在我嫌棄它的千篇一律后驀然消失；偶然做過的上湯娃娃菜，在我的驚嘆聲后出現(xiàn)次數(shù)逐漸頻繁……在這為數(shù)不多的幾盤菜中，凝結的是一個母親的細致與慈愛。
無論何時，父母總是你最堅強的后盾。無論是你是垂髻小兒，還是耄耋老翁，不管你在外漂泊了多久，父母總會用最真摯的愛來包容你。有些父母也許不善言辭，有些父母也許忙于工作，單你一定要記住一點：他們是愛著你的，很愛很愛你。你在他們心目中就是整個世界。
寶貝，你很總要。
我是小講師活動心得篇十一
作為一名普通的公民，我一直渴望有機會為社會做出一點貢獻。參加“我是吹哨人”活動，讓我有了施展自己的機會，我通過舉報不法行為，為維護社會正義做出了一份力量。
第二段：參加活動的經歷
在參加活動前，我曾經擔心舉報會帶來不必要的麻煩。但是，活動組織者的宣傳和鼓勵，讓我逐漸有了勇氣。我把發(fā)現(xiàn)的不合規(guī)行為舉報了出來，接著就收到了活動組織者的回復，他們給我提供了專業(yè)的服務和支持，讓我感到無比的溫暖和鼓勵。
第三段：心得體會
參加“我是吹哨人”活動，讓我更加深刻地認識到每一個人都是社會的組成部分，每個人都有能力影響他人。在活動中，我學到了一種正義的勇氣和聲音，這種聲音能夠讓不法之徒聽到我們的心聲，讓正義得以實現(xiàn)。
第四段：活動的社會意義
“我是吹哨人”活動的核心是公民的參與和社會的監(jiān)督。在一個有道德底線的社會，只有這樣的活動才能真正的發(fā)揮作用。通過活動，社會得以保持自我糾正的機制，這對于防止不法行為，維護公民利益至關重要。
第五段：結語
“我是吹哨人”活動，引發(fā)了公民舉報、勇氣和公正的價值理念，讓我記住了自己為公共利益所作出的貢獻。我相信，每個人都應該為這個社會盡一份力量，不斷為正義和公正發(fā)聲，讓社會變得更加人性化和美好。
我是小講師活動心得篇十二
按照縣委統(tǒng)一部署，開展“假如我是服務對象大討論”活動，在整個氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考：“假如我是服務對象，我是畜禽養(yǎng)殖業(yè)主，我盼望什么樣的領導?什么樣的服務態(tài)度?”?，F(xiàn)就“假如我是服務對象”活動談談自己
心得體會
：首先要明白我是養(yǎng)殖業(yè)主，當前我最關心的是什么?
欄圈建設，種畜禽引進需要足夠的投入，資金缺乏，需要貸款，但貸款難度大，手續(xù)復雜(如抵押、還款能力審查等)，貸款額度小，還款期限短，貸款資金難以發(fā)揮作用。
本地沒有飼料加工企業(yè)，雞飼料、豬飼料全部從外地購進，導致飼料價格高，增加了飼料成本。同時引進優(yōu)良種畜禽價格昂貴，造成飼養(yǎng)成本高，投入產出比過大，養(yǎng)殖效益低下。
主要是生豬價格容易出現(xiàn)周期波動，價格下跌持續(xù)時間長，而價格上漲維持時間短，導致生豬產業(yè)虧多盈少，尤其是規(guī)模小養(yǎng)殖戶(場)受害最大。
由于本縣沒有種畜繁育場，良種公母豬，良種山羊(尤其是波爾山羊)，只能靠從外地引進，一是增加了良種成本，二是長途運輸極不方便。不能滿足養(yǎng)殖場(戶)良種畜禽的需要。
畜禽最大的敵人是疫病，雖然每年都進行春秋兩季防疫，但畜禽疫病種類多，防疫病種有限，有些疫病防不勝防，一旦發(fā)生疫情，會給養(yǎng)殖場(戶)帶來嚴重經濟損失。
養(yǎng)殖效益好不好，畜禽飼養(yǎng)管理技術是關鍵，絕大多數(shù)養(yǎng)殖場(戶)對養(yǎng)殖技術都是一知半解，需要主管部門搞好技術服務，加強技術指導，但主管部門人力、精力有限，不可能面面俱到，存在技術服務跟不上，技術指導缺失的現(xiàn)象，與養(yǎng)殖場(戶)的期盼相差甚遠。
如：給予養(yǎng)殖場(戶)貼息貸款扶持，擴大種畜禽補貼面(目前只有能繁母豬補貼)，應把種公豬、種公牛、種公羊納入補貼范圍等。
規(guī)模小的養(yǎng)殖廠(戶)沒有能力和精力去疏通銷售渠道，了解市場信息，只能靠畜禽商販上門收購，壓級壓價，造成養(yǎng)殖場(戶)經濟受損，要建立和充分發(fā)揮流通服務組織和農民運銷隊伍的作用，建立健全市場信息網(wǎng)，及時向養(yǎng)殖場(戶)提供市場信息和銷售服務。
堅持每年舉辦1到2期養(yǎng)殖農民畜牧科技培訓班，通過系統(tǒng)培訓，造就大批懂科學、懂技術的人，培養(yǎng)一批畜禽養(yǎng)殖技術能手。
通過畜牧專業(yè)合作組織自律和服務，把各畜牧生產企業(yè)、營銷大戶、養(yǎng)殖場(戶)結成利益共同體，實行利益共享，風險共擔，增強養(yǎng)殖場(戶)抵御市場風險的能力。
因此我們必須做到：
老子講：“圣人無常心，以百姓之心為心”。“從服務對象中來，到服務對象中去”一定要把服務對象當作是自己血脈相連的親人，放下架子，深入服務對象、深入實踐，廣開言路、傾聽民意，了解服務對象所思、所盼，及時解決對象生產生活中的實際困難，在與服務對象同吃同住同勞動中體察民情，在為服務對象排憂解難中建立感情。
服務對象在我們心中有多重，我們在服務對象心中就有多重。作為黨員干部，就是要把服務對象放在很高的位置，把自己放在很低的位置，堅持用平等的眼光看待服務對象，對待服務對象不分貧富，一視同仁;堅持用平等的身份接待服務對象，不在服務對象面前打官腔、擺官架子、說官話;堅持用平等的心態(tài)聯(lián)系服務對象，不高高在上，不以權壓人，讓服務對象說心里話，道煩心事，講真想法，提好建議。
從省到市開展“百千萬”活動，即百名專家進養(yǎng)殖場，千名防疫員進養(yǎng)殖戶，萬名干部進農戶。深入基層做服務對象工作，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為黨員干部，絕不能整天圍著辦公室轉，圍著上級領導轉，而不圍著服務對象轉。應該把更多的時間用在了解民意，體察民情，解決民難上，做到無論工作多忙，都要安排時間深入基層，無論時間多緊，都要抽出時間聯(lián)系服務對象，切實在聯(lián)系服務對象中找到工作的切入點和落腳點，增強工作的針對性。
作為黨員干部，必須牢固樹立群眾觀念，把服務對象當主人、當親人、當老師，善于聽取服務對象的意見，自覺接受服務對象的監(jiān)督，做到謀劃發(fā)展思路向人民服務對象問計，查找發(fā)展中的問題聽人民服務對象意見，改進發(fā)展措施向人民服務對象請教，落實發(fā)展任務靠人民服務對象努力，衡量發(fā)展成效由人民服務對象評判，用服務對象的智慧推動當?shù)匕l(fā)展。
干部為服務對象多送一份溫暖，服務對象對干部就多生一分感情;干部多盡一份職責，就為黨多增一份光彩。作為黨員干部，要把服務對象滿意作為工作的最高標準，以“服務對象利益無小事”的態(tài)度，誠心誠意地為老百姓解難事、辦實事、做好事，著力解決人民服務對象最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，著力解決服務對象生產生活中的實際困難、讓廣大服務對象共享改革發(fā)展的成果。
“心系服務對象魚得水，背離服務對象樹斷根。”每名黨員干部只有始終牢記自己職責，自覺深入基層，聯(lián)系服務對象，不斷增強為民服務意識，才能讓黨放心、讓人民滿意。
我是小講師活動心得篇十三
生態(tài)文明是農業(yè)文明、工業(yè)文明發(fā)展的一個更高階段;從狹義的角度講，生態(tài)文明與物質文明、精神文明和政治文明是并列的文明形式，是協(xié)調人與自然關系的文明。在生態(tài)文明理念下的物質文明,將致力于消除經濟活動對大自然自身穩(wěn)定與和諧構成的威脅，逐步形成與生態(tài)相協(xié)調的生產生活與消費方式;生態(tài)文明下的精神文明,更提倡尊重自然、認知自然價值，建立人自身全面發(fā)展的文化與氛圍，從而轉移人們對物欲的過分強調與關注;生態(tài)文明下的政治文明,尊重利益和需求多元化，注重平衡各種關系,避免由于資源分配不公、人或人群的斗爭以及權力的濫用而造成對生態(tài)的破壞。生態(tài)文明是對現(xiàn)有文明的超越，它將引領人類放棄工業(yè)文明時期形成的重功利、重物欲的享樂主義，擺脫生態(tài)與人類兩敗俱傷的悲劇。人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明，是和諧社會的基礎和前提。自然界為人類生存和發(fā)展提供了前提條件，實現(xiàn)人與自然和諧共生，是人類健康持續(xù)發(fā)展的需要。現(xiàn)在，人與自然關系的和諧，已成為一個全球關注的重大問題。人類只有一個地球，生態(tài)與和諧相輔相成，沒有生態(tài)，就不可能有完整意義上的和諧社會。面對嚴重的全球性生態(tài)危機，倡導生態(tài)文明是人類做出的一次理性抉擇。
改革開放以來，我國政府曾多次鄭重提出，在建設物質文明的同時，還要建設社會主義精神文明和社會主義政治文明。物質文明是人類在社會發(fā)展中改造自然的物質成果，它表現(xiàn)為物質生產的進步和人們物質生活的改善，生態(tài)文明是人類在發(fā)展物質文明過程中保護和改善生態(tài)環(huán)境的成果，它表現(xiàn)為人與自然和諧程度的進步和人們生態(tài)文明觀念的增強。
倡導生態(tài)文明，重構自然、社會與人有機進化的合理秩序，是我們思考經濟社會發(fā)展問題，推進經濟社會健康發(fā)展，構建和諧社會的一種新視角、新境界。所以我們必須把生態(tài)文明建設放在突出位置，采取各種形式，大力宣傳以資源節(jié)約、環(huán)境友好為基礎的文明發(fā)展的重要性，增強全民的參與意識和責任意識。建立社會公民參與機制，切實加強生態(tài)文明建設是當務之急。我們應結合我省實際，認真推進生態(tài)功能區(qū)、自然保護區(qū)、生態(tài)脆弱區(qū)建設，大力推動以“綠色學?！?、“綠色社區(qū)”、“環(huán)境優(yōu)美村鎮(zhèn)”等為主要內容的“綠色文明”創(chuàng)建活動，鼓勵企業(yè)、單位、家庭承擔社會責任，參與生態(tài)文明建設，樹立保護環(huán)境人人有責的社會風尚，促進公民的生態(tài)意識，使人們對生態(tài)環(huán)境的保護轉化為自覺的行動。
生態(tài)文明關系到經濟社會可持續(xù)發(fā)展，關系著廣大人民群眾切身利益，需要全民動員，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，并成為每個公民、每個家庭、每個單位的自覺行動。事實上，生態(tài)文明就在你我身邊。我國是個有著13億人口的大國，任何一個微不足道的數(shù)字乘以13億都將是十分巨大的。
生態(tài)文明從我做起，增強環(huán)保產業(yè)的職業(yè)責任意識，政府還應該在大力發(fā)展環(huán)保產業(yè)的基礎上，應進一步通過廣泛開展生態(tài)環(huán)境宣傳教育，不斷提高環(huán)保產業(yè)單位和了解經濟活動對生態(tài)變化的影響及其變化規(guī)律，提高對生態(tài)質量變化的識別能力和解決問題的能力，增強保護和改善生態(tài)環(huán)境、建設生態(tài)文明的自覺性和主動性。從業(yè)人員的生態(tài)職業(yè)責任意識。我們還應該樹立正確的發(fā)展觀和生態(tài)觀。
我是小講師活動心得篇十四
策劃單位：洛陽理工學院演講與口才協(xié)會演講比賽策劃書。
——洛陽理工學院演講與口才協(xié)會。
活動背景：迎著婆娑的秋雨，新生走進了洛陽理工西區(qū)的懷抱，在這里開始了他們人生新的征程。帶著對夢想的渴望他們走過了軍訓，開啟了大學的第一課，迎合著九零后的激情，演講與口才協(xié)會決定舉行演講比賽活動?；顒幽康模簽榱颂岣邔W生在口才方面的綜合素質，同時為了豐富大學生活，感受理工學院進取向上的文化氛圍。
活動目標：成功舉辦本協(xié)會在新學年的第一次公開活動，提高本協(xié)會的影響力和會員的團聚力，強化集體意識，為下一屆接班人留下更多的經驗，同時也為協(xié)會的更好發(fā)展做鋪墊。
活動宣傳：展板.條幅。
活動開展：比賽采用十分制，選手抽簽決定出場順序。選手提前15分鐘到場，比賽開始后到場者視為棄權。
初賽地點：b1，決賽地點:大學生活動中心。
得分，逐個類推。最后選取前（〃〃〃）名。
2、復賽。
3、決賽：參賽選手有5分鐘的演講時間，評委有提問。
時間。最后選取一等獎一名，二等獎兩名，三等獎。
三名，優(yōu)秀獎若干名。
備注：
1、參賽選手可以進行配樂演講，所配音樂自己。
下載，也可以制作幻燈片進行演講。
2、活動中應注意的問題及細節(jié)：
1）、活動中不確定因素：干事可能會到不全。）、應急措施：干事有事不到，必須找同學。
或者新會員代替。
3）、注意事項：比賽開始前一天至比賽開始。
前必須多次認真檢查教室的多媒體設備，防止因設。
備出現(xiàn)問題而影響比賽。
獎項設置、一等獎：自行車。
二等獎:觸屏mp5。
三等獎：mp3，優(yōu)秀獎名每人優(yōu)秀證書。
經費預算總計5000元。
演講與口才協(xié)會。
2012年9月22日。
我是小講師活動心得篇十五
作為一名直接服務于學生的輔導員老師，我深感使命的光榮和偉大。不忘初心，方得始終。通過《師者如是》的觀看，讓我不斷反思如何堅守我的初心：一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，對于教師的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教師這個職業(yè)，尊重教師的職業(yè)道德，以此匡正言行。二是用仁愛之心詮釋初心，作為教師，特別是承擔思政教育任務的輔導員老師更要具備這樣的仁愛之心，培養(yǎng)出來的'學生才能有堅定的政治方向、才能自覺愛國守法、才能成為優(yōu)秀文化的傳播者。
我是小講師活動心得篇十六
最近整個xx鎮(zhèn)都在開展“假如我是服務對象大討論”活動，在整個氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考群眾究竟需要一個什么樣的村主任，一個村主任能為村的發(fā)展起到一個什么樣的作用。
假如我是服務對象，我希望村主任能夠，履行工作職責，做好全村的日常工作事務;假如我是服務對象，我希望村主任能夠，發(fā)展壯大集體經濟，改變村容村貌，提高生活質量;假如我是服務對象，我希望村主任能夠及時調解糾紛，委會村里的穩(wěn)定;假如我是服務對象，我希望村主任在支部書記的帶領下，團結全體村干部干實事、干真事，促使全村經濟社會實現(xiàn)又好又快發(fā)展。
在活動開展中，我就如何做好村主任，更好的為人民服務談幾點體會：
村主任的崗位是群眾推選出來的， 群眾之所以能選你，說明群眾信任你、相信你。所以，我非常珍惜這個來之不易的機會，我將盡我所能，自足崗位，盡職盡責，切實履行為民服務、帶領村群眾致富的職責，隨時接受群眾監(jiān)督，把群眾所需放在心頭，把群眾利益擺在首位。
握的事小心地說，做不到的事決不亂說，沒有發(fā)生的事不要胡說，別人的事謹慎的說，傷人的事堅決不說，自己的事怎么想怎么說，現(xiàn)在的事做了再說，未來的事未來再說?！?辦事干脆 。上面交辦的事情要積極落實，不要講價錢，不要打折扣，別人能做好的你自然也能做好，別人沒有做好的領導不會只批評你。反正要做的事情就盡快把它做好，何必因講價錢而得罪人呢?何必因行動慢而挨批評呢? 決策果斷，不拖泥帶水。凡事要公開公正公平，你才能叫群眾服氣，叫領導放心，自己晚上睡覺也踏實。 待人誠懇 。你能真心待人，別人就能真心待你，千萬不要背后議論，千萬不要施放冷箭，背后議論和施放冷箭，最后受到傷害的必定是你自己。因為要想人不知除非已莫為，你的地下活動被人揭穿后，其后果那是可想而知的。同事之間要多點理解，少點怨恨，多點寬容，少點計較，多點溝通，少點猜忌，多點合作，少點單干，多點補臺，少點拆臺，俗話說好人有好報，寬容者大度者都是好人，都是能夠得到好報的。
在工作中要堅決克服等靠要的依賴思想、怕苦畏難的消極思想、小進即滿的小農思想、因循守舊的保守思想，撬開了發(fā)展的大門、創(chuàng)新的大門、進步的大門。具體要抓住“四個關鍵” ：一是帶領群眾致富奔小康 ，自己做雙強帶頭人 ;二是重視信訪穩(wěn)定保平安 ，敢于面對矛盾，觸及矛盾，解決矛盾;三是以人為本構建和諧新村 ，倡導社會主義文化 ;四是落實 計劃生育基本國策 ， 促進人的素質提高。
xx月xx日，筆者自xx鎮(zhèn)獲悉，該鎮(zhèn)深入開展群眾路線教育實踐活動，積極組織機關干部、村組干部和便民服務窗口工作人員，廣泛開展“假如我是服務對象”大討論活動，切實增強干部服務意識，促進干部作風轉變，全面提高服務質量，為鎮(zhèn)域經濟發(fā)展創(chuàng)造良好的服務環(huán)境。
該鎮(zhèn)制定實施方案，印發(fā)學習文件，組織召開干部大會，科學安排部署，全面?zhèn)鬟_學習內容，使干部充分認識“假如我是服務對象”大討論的必要性、重要性，要求各單位各村積極組織開展討論活動，要求所有干部深入討論交流，撰寫心得體會。
該鎮(zhèn)通過召開學習會、座談會、撰寫心得體會等多種形式，組織廣大干部廣泛開展設身處地式的換位思考和討論，站在服務對象的角度來思考：自己期盼什么樣的干部作風、什么樣的服務態(tài)度、什么樣的服務流程、什么樣的服務環(huán)境、什么樣的服務質量。
該鎮(zhèn)全面開展自我對照檢查，通過召開分析會、服務對象征求意見座談會、人大代表和政協(xié)委員座談會等方式，開展角色互換式體驗活動等多種形式查找本部門本單位在工作作風、服務態(tài)度、服務流程、服務質量等方面存在的問題，分析存在的原因，進行自我反思和自我教育。
該鎮(zhèn)針對查找出來的問題及其原因，切實落實整改工作，制定詳細的整改方案，精簡行政審批流程，優(yōu)化服務流程，簡化服務手續(xù)，改善服務環(huán)境，進一步優(yōu)化便民服務窗口的服務流程，不斷提高便民服務水平。
我是小講師活動心得篇十七
主題是毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。課程內容主要講了四個方面，一是中國特色社會主義是全黨和全國各族人民的旗幟和方向，二是在中國特色社會主義道路上取得了前所未有的成就，三是廓清中國走什么道路上的種種疑難，四是開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。
在此次課程中，老師重點提到了中國目前經濟繁榮中存在的問題：一是農村絕對貧困人口和低收入人口大6千萬，相當于英國全國的人口，貧富差別未得到解決;二是經濟高速發(fā)展之后出現(xiàn)諸多隱患，工程質量、產業(yè)結構、城鄉(xiāng)與地區(qū)差別、儲蓄與消費失衡、社會保障不足等，都需要及時解決;三是生態(tài)環(huán)境問題，這是一個綜合性問題，這都影響這我國經濟能否保持繁榮和發(fā)展。
而這其中，我對于環(huán)境問題的感觸最深。由于世界各國在發(fā)展經濟的同時，沒有從根本上解決環(huán)境污染問題，導致環(huán)境問題日突出。當今世界面臨著全球氣候變暖、臭氧層破壞和損耗、酸雨污染、土地荒漠化、水資源危機、森林植被破壞、生物多樣性銳減、海洋資源破壞和污染、持久性有機污染物的污染等九大突出環(huán)境問題。其中，許多重大的環(huán)境問題已威脅到人類的生存。
因此，當前我國的環(huán)境形勢非常嚴峻，主要表現(xiàn)在：環(huán)境污染重、資源消耗大、環(huán)境風險高等三個方面。中國有三大傳統(tǒng)污染，一是工業(yè)污染，二是城市污染，三是農村污染。我國經濟的快速增長是建立在資源高消耗基礎上的。此外，環(huán)境污染事故為何頻頻發(fā)生?有三個方面的原因：一是企業(yè)沒有環(huán)境風險防范意識，缺乏污染治理設施或者設施不正常運行。二是布局和結構不合理。三是普遍法治意識淡薄，一些地方政府監(jiān)管不力。
為了保護我們現(xiàn)有的環(huán)境，我們必須堅持以科學發(fā)展觀引領我們的環(huán)境保護工作。我們要正確認識科學發(fā)展觀與環(huán)境保護之間的關系：第一，發(fā)展是第一要務，環(huán)境保護是促進和優(yōu)化經濟發(fā)展的重要手段;第二，以人為本是核心，護環(huán)境是堅持以人為本的重要體現(xiàn);第三，全面協(xié)調可持續(xù)是基本要求。第四，統(tǒng)籌兼顧是根本方法，保護環(huán)境是促進人與自然和諧的重要舉措。
人類對環(huán)境問題的認識和環(huán)境意識，經歷了由蒙昧到覺醒、由忽視到重視，由單純注重環(huán)境問題到實施科學發(fā)展的艱難轉變?；仡櫲祟惌h(huán)境保護思潮的歷史，反思人類發(fā)展與環(huán)境保護的博弈，將使我們堅定科學發(fā)展的信念：我國的發(fā)展必須兼顧環(huán)境保護;同時，環(huán)境保護也必須服務好經濟發(fā)展。這既是我們努力的方向，也是我們學校實踐科學發(fā)展觀的不懈追求。
我是小講師活動心得篇十八
前段時間，焦點訪談，新聞1+1等欄目頻頻爆出因為公職人員的推諉、懈怠、作風不嚴謹?shù)葐栴}導致辦事人員跑冤枉路、花冤枉錢、看人臉色等不良現(xiàn)象，與建設和諧社會顯得格格不入，與黨的xx大提出的建設美麗中國的。
口號。
更是背道而馳。深入開展“假如我是服務對象”活動是對所有工作人員的一個警示，對服務工作的一個檢測。作為一名公務人員，我們應該結合自身工作實際進行反省、剖析，擺正位置，在各自的工作崗位上嚴格履職，做經濟社會發(fā)展的正能量使者。
旅游作為服務產業(yè)的龍頭，其核心競爭力就是服務，只有優(yōu)質高效的服務才能做大做強旅游產業(yè)。旅游局作為服務旅游企業(yè)的政府部門，應該做好服務的表率、示范，站在企業(yè)的角度、游客的角度，為旅游企業(yè)提供快捷、高效、高質量的服務，為游客打造和諧、舒心的環(huán)境，為旅游業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展構建強大的軟實力。
九路寨、堯治河、五道峽、溫泉、野花谷、黃龍觀等核心旅游區(qū)的建設緊鑼密鼓。不遺余力推動項目建設進程是我們工作的重中之重。企業(yè)遇到的各種難題是我們工作的突破點，針對問題，我們始終反應迅速，第一時間趕赴項目建設現(xiàn)場，第一時間找出問題的癥結，第一時間拿出解決辦法，第一時間辦理，對拖拉、推辭、忽悠的行為進行問責，各個項目秘書之間形成了比對機制，比態(tài)度、比服務、比效率、比質量，通過比較形成工作的合力，推動工作的主動性。并建立企業(yè)家評項目秘書制度，讓被服務的企業(yè)來評價服務的水平，將項目秘書的評先評優(yōu)與企業(yè)的評價掛鉤。
擺正位置，明確工作職責，以服務者的姿態(tài)做好自己工作崗位上的每一件事。宣傳促銷工作的核心是強化旅游的品牌影響力和市場競爭力。要充分了解游客的喜好，服務市場需求，打造游客喜愛的旅游產品形象，以服務全國旅游愛好者的舉措塑造?？德糜纹放?。在充分調研客源市場的基礎上，做好市場細分，來不同的客，端不同的菜，有的放矢，做人性化的營銷，“病毒”式的營銷，俘獲人心的營銷，讓“楚人故里，楚楚動人，湖北?？怠钡穆糜纹放聘踩诵?。
年末歲初是我們寫總結、拿計劃的時候，通過總結全年工作，理出新一年的工作思路和重點，工作思路有了，關鍵在于落地，決定了的事就要鍥而不舍、一件一件地完成，以務實高效的工作成效來檢驗工作能力。通過總結20xx年的宣傳工作，我們拿出了20xx年宣傳促銷的工作盤子。主要是四個利用，即：利用權威媒體打造品牌;利用網(wǎng)絡、微信、微博等新型媒體聚集人氣;利用縣、市媒體進行宣傳造勢;利用神農架、武當山的宣傳促銷活動進行聯(lián)合營銷，帶動?？德糜稳藲狻Ｎ覀儗@工作思路狠抓落實，為保康旅游形象宣傳工作服好務。
旅游業(yè)是美麗產業(yè)，從事旅游的工作人員應該成為美麗產業(yè)的代言人，要用良好的精氣神來為企業(yè)服務，為?？德糜螛I(yè)服務。今年以來，縣旅游局立足抓服務正風氣的工作理念，在提高干部職工素質，提升干部職工業(yè)務水平等方面做了大量工作。完善機關管理制度，立足制度管人、制度管事的管理機制，通過開展“假如我是旅游企業(yè)”、“假如我是游客”等活動增強全體干部職工的服務意識。采取多種學習方式為全體干部職工充電，定期開展業(yè)務培訓，主要培訓旅游法律法規(guī)、各地旅游發(fā)展的先進經驗等內容，督促各股室寫。
心得體會。
通過學習提升業(yè)務水平和履職能力。
我是小講師活動心得篇十九
今年，我局以貫徹落實黨的xx屆三中全會精神為著力點，發(fā)揚“認真”精神，堅持解決群眾反映的強烈問題，樹立水利為民務實的清廉形象，扎實開展群眾路線教育活動，在群眾路線中實現(xiàn)“強水夢”。以開展“假如我是服務對象”大討論活動為契機，全面查找工作中的問題和不足，大力改進工作作風，積極推行優(yōu)質服務，糾正存在的“四風”問題，將黨的群眾路線教育實踐活動進一步深化。
“假如我是服務對象，我希望到來辦事時要能找到辦事員，辦事時熱情周到，對于我不清楚的辦事流程能夠詳細告訴我，讓我不走彎路、不花冤枉錢……”這是廣大服務對象的共同心聲。假如我是服務對象，經過換位思考，我認為水利部門在搞好基礎建設的同時還要強化以下幾種意識。
強化文明意識。在接待來訪干部群眾時要做到“一張笑臉相迎、一聲問候讓座、一杯熱茶招待、一陣傾心交談、一個合理答復、一句再見送行”，用真心的服務、熱心的招待、合理的答復讓來訪干部群眾滿意而歸。牢記全心全意為人民服務的宗旨，做文明用語的典范，培養(yǎng)良好的言行習慣，熱情對待每一位來辦事的干部群眾，樹立起組織部門的良好形象。
強化服務意識。切實履行黨的群眾路線教育實踐活動精神，強化服務意識在田間地頭，把工作課堂搬進水利建設現(xiàn)場。督促項目施工單位、業(yè)主方、監(jiān)理方和“五大員”嚴格遵守職業(yè)道德和施工程序，增強提升水利工程質量為農業(yè)穩(wěn)產增收的服務意識。
強化質量意識。觀摩和取經先進經驗和做法，認真總結歷年施工經驗和教訓，樹立“爭先創(chuàng)優(yōu)”思想，聘請農民監(jiān)督員，開展社會質量監(jiān)督，增強水利工程達標創(chuàng)優(yōu)意識。做到建成一片、受益一片、發(fā)揮效益一片。
強化安全意識。在施工環(huán)節(jié)中認真開展場內外安全生產教育意識，做到警鐘長鳴。嚴格規(guī)范施工和操作程序，增強水利建設安全意識，確保施工“零事故”。
強化管護意識。明確已建水利工程管護責任主體，建立健全管護機構，層層簽訂管護。
責任書。
制定和完善各項管護措施增強水利設施運行管護意識。
強化為民意識。牢記民評民說是標準、民心民力是依靠、民意民聲是依據(jù)、民愿民盼是方向、民惠民富是目標、民苦民痛是失職，圍繞“布局科學、功能完善，工程配套、管理精細，水旱無憂、灌排自如，配置合理、節(jié)水高效，河暢水清、山川秀美，碧水長流、人水和諧”的目標，努力開創(chuàng)我縣水利改革發(fā)展新局面。
我是小講師活動心得篇二十
一、活動目的1、在行業(yè)競爭如此激烈的今天，社會不僅需要熟練掌握和應用專業(yè)知識技能的人才，還需要具有創(chuàng)新意識的高素質人才，而優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)品質和技能是每一位成功人士必備的素質。希望通過此次“我是講師”比賽，加深學生對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)理念的理解，為學生今后的發(fā)展打下良好的基礎。
2、舉辦此次比賽給同學們提供了一個展現(xiàn)自我，激勵他人的平臺，激發(fā)同學們的創(chuàng)業(yè)熱情和勇氣。
二、比賽前期準備
1、宣傳：
由個部門對其成員進行宣傳（包括評分細則、演講內容及活動流程以及獎品設置）賽后以海報形式公布獲獎者名單。
2、組織：
聯(lián)系比賽場地：確定決賽的比賽地點
部門會議：以南華大學kab各部門為單位挑選出參賽選手
確定評委和主持人名單：南華大學kab副主席、各部門部長、副部長各一名
主持人：徐吉興
3、后勤工作及舞臺部分：
購買物品：證書，獎品，飲用水
場地布置：演講臺布置、后期清理等（干事兩名）
抽簽及現(xiàn)場秩序的維持：確定預賽決賽的順序安排，告知參賽選手，現(xiàn)場提場（干事四名）
三、比賽階段（1）初選
時間：10月11號——21號（由各部門自由安排）
備稿主題：創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)業(yè)明星故事、創(chuàng)業(yè)感想和創(chuàng)業(yè)理解等不同角度；3—4分鐘）
即興主題：講師、商人、大學生創(chuàng)業(yè)者、馬云、李想、俞敏洪、成龍、郎咸平（假如你是其中的一個角色或一個人物，你最想對大家說什么，想說的即為即興演講內容。2—3分鐘）
由南華大學kab俱樂部各部門內部以各自方式推選出參加決賽的選手
1、時間：10月23日
晚19:00
2、地點：1-111
3、第一環(huán)節(jié)——備稿演講（固定主題）
限時3--4分鐘時間到4分鐘和4分半鐘提示，5分鐘必須退場。
主題：我的大學我做主
第二環(huán)節(jié)——即興演講（即興主題）
選手將對自己抽中的題目進行簡短的演講，限時三分鐘。評委選擇性的對選手們的表現(xiàn)進行適當點評。
第三環(huán)節(jié)——觀眾互動（用于最終統(tǒng)計分數(shù)的緩沖時間）
觀眾可以發(fā)表一些對演講比賽的看法或開展一些互動小游戲、或一些節(jié)目表演
四、流程
*待所有選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行名次排序
*主持人上臺宣布比賽結果（依次由最佳舞臺表現(xiàn)獎、三等獎到一等獎）
*頒獎儀式（由評委頒獎）
五、獎勵事項 我是講師
一等獎一名
二等獎三名
三等獎六名
最佳風采獎一名
六、現(xiàn)場部門分工
舞臺部分：主持人，演講臺裝飾，秩序部分：觀眾秩序
統(tǒng)分計時部分：統(tǒng)計分數(shù)，排名，計時，提醒時間
后勤機動：企劃部干事
七、活動預算
1、提供礦泉水供評委,參賽選手及工作人員
15元
2、榮譽證書
10元
3、會場布置物品費用
5元
八、注意事項
1、籌備階段各部門分工合作，出現(xiàn)問題及時聯(lián)系，共同解決問題。
2、工作嚴格按照進度表進行，每完成一項任務相互轉告；
3、會場布置方式要求得體大方；
4、確定到場嘉賓的工作要求及時無誤；
5、準備一些互動游戲、表演在統(tǒng)分的時候過渡；
6、觀眾互動環(huán)節(jié)工作人員統(tǒng)分，填寫證書；
7、頒獎
南華大學kab創(chuàng)業(yè)俱樂部策劃部
xx年10月12日
附件
一、比賽規(guī)則
（一）參賽須知
參賽對象：南華大學kab俱樂部全體成員。各參賽選手按時參加比賽。
各參賽選手必須在賽前15分鐘入場。
各參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
各參賽選手及相關親友團均須遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。
（二）演講要求
1、比賽采取命題演講方式進行，初賽演講稿內容必須圍繞“我的大學我做主”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。決賽已備演講搞內容同初賽。
2、選手參賽最好能脫稿演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到超過3分鐘視為棄權。
4、決賽已備演講時間為3—4分鐘、即興演講時間為3分鐘。
5、決賽由評委現(xiàn)場評分，分數(shù)在所有選手演講完畢后公布。
6、演講比賽總得分去掉最高分和最低分取平均分。
二、工作進度表
10月9—10日寫策劃
三、評分表
kab創(chuàng)業(yè)俱樂部演講比賽評分標準 參賽人姓名：
序號：
部門: 備稿演講（總分10分）
分
值 內
容（3分）
觀點正確、鮮明
（1.5分）1.5分
材料充實、具體
（1.5分）1.5分 語
言（4分）
普通話發(fā)音標準
（2.0分）2.0分
演講流利，富有語調，有節(jié)奏感
（1.0分）1.0分
聲音清晰、洪亮，有感情
（1.0分）1.0分 態(tài)
勢（2分）
儀表端莊、精神飽滿、神態(tài)自若
（1.0分）1.0分
形體語言自然恰當，有助于傳情達意（1.0分）1.0分 效
果（1分）觀眾反應
（1.0分）1.0分
備稿演講得分：
即興演講（總分10分）
分
值 臨
場（3分）
舉止從容，神態(tài)自若
（1.5分）1.5分
能夠運用態(tài)勢語言輔助說話（.5分）1.5分 反
應（2.5分）
審題準確，主題集中
（1.5分）1.5分
思維敏捷，反應迅速
（1.0分）1.0分
表
達
（3.5分）條理清楚、層次分明
（1.5分）1.5分
語言流暢、無明顯停頓
（1.0分）1.0分
語言清晰、簡潔，有幽默感（1.0分）1.0分 效
果
感染力強，聽眾效果好
（1.0分）1.0分
即興演講得分：
總得分：
我是小講師活動心得篇二十一
最近全縣在都展開“假設我是服務對象大討論”活動，在整個氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考農民朋友們究竟需要一個甚么樣的農技員，一個農業(yè)工作者能為“三農”的發(fā)展起到一個甚么樣的作用。
在活動展開中，我就如何做好農技員，更好的為農民服務談幾點體會：
學習是工作之基、能力之本、水平之源。俗語說：“處處留意皆學問?！弊鳛檗k公室工作職員，必須要堅持勤奮好學，在工作中不但要熟練把握本部分的基本業(yè)務知識，更重要的是要不斷地學習，處處留意，養(yǎng)成隨時隨地學習的習慣，做個能干事、干成事的農業(yè)工作者。
在工作中要轉變工作作風，腳踏實地做事;要轉變工作方法，把握工作技能;要遵守單位各項規(guī)章制度，按制度辦事，按程序辦事，只有這樣才能較好的完成領導交辦的各項工作，更好的為“三農”服務。
盡心盡力推廣農業(yè)新技術、新成果，抓好農村實用技術培訓，進步農村勞動力素質，在關鍵時期、關鍵環(huán)節(jié)、關鍵農時和農民有需求是，及時進村進戶，指導農民利用新技術、新品種，進步農民科學種植水平，實現(xiàn)食糧增產、農業(yè)增效、農民增收，進步農技推廣服務效力，推動城鄉(xiāng)經濟社會調和發(fā)展，加快全面建設小康社會步伐。
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