心得體會(huì)不僅是對(duì)事情的回顧和總結(jié),更是對(duì)自己的一種反思和成長。寫心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn),將自己的觀點(diǎn)和思考總結(jié)得清晰明了。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
小學(xué)讀書心得體會(huì)篇一
《母愛的力量》寫:有一個(gè)小女孩因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)醫(yī)院,好多天也沒醒過來,一向在喊媽媽。一位護(hù)士問:“她的媽媽去哪了?”“我和她離婚已經(jīng)好多年了?!蹦俏桓赣H慚愧地道。那位護(hù)士不管三七二十一,坐在床沿邊應(yīng)聲:“媽媽在這!”,小女孩立刻抓住護(hù)士的手。此后,護(hù)士一有空就給小女孩講故事。最后,小女孩醒了,人們用贊許的目光投向她。
《母愛的力量》告述我們:母愛的.力量是偉大的!
小學(xué)讀書心得體會(huì)篇二
讀書是小學(xué)階段最為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,讀書不僅可以豐富我們的知識(shí),更能培養(yǎng)我們的閱讀能力。在讀書的過程中,我學(xué)到了很多東西,并且也有很多感受和心得體會(huì)。
第一段:讀書就像旅行
讀書就像一次旅行,讓我穿越各種時(shí)間和空間,去探究不同的文化和生活方式。通過讀書,我可以了解到不同作者在不同時(shí)期的思想和見解。比如說,在讀《三國演義》的時(shí)候,我感受到了三國時(shí)期的戰(zhàn)爭氣息,體驗(yàn)了不同人物的思想和情感,甚至還能看到少數(shù)民族的文化和生活方式。這樣的經(jīng)歷讓我覺得讀書就像是一次奇妙之旅,讓我在無窮的想象中暢游,收獲更多的知識(shí)和感受。
第二段:讀書讓我變得更有耐心
讀書需要耐心和毅力,特別是在面對(duì)長篇大論的古典文學(xué)作品時(shí),很容易陷入乏味和疲勞中。但是,通過長時(shí)間的讀書,我變得更加有耐心了。我可以靜下心來,從容閱讀,享受閱讀的過程,體驗(yàn)到讀書的樂趣。讀書讓我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),對(duì)待學(xué)習(xí)也更有信心和決心。
第三段:讀書拓寬了我的視野
讀書還可以拓寬我的視野,讓我了解到不同的文化和思想。比如說,在讀《小王子》的時(shí)候,我了解到了作者安東尼·德·圣??颂K佩里對(duì)于人類存在的思考。通過讀這本書,我受到了他的影響,開始思考生命的意義。這樣的閱讀經(jīng)歷讓我明白到,閱讀的意義并不僅僅是獲取知識(shí),更是幫助我拓寬了我的眼界,讓我更有全球視野和國際化的思維方式。
第四段:讀書培養(yǎng)了我的自我修養(yǎng)
讀書還可以幫助我提高自我修養(yǎng),關(guān)注個(gè)人的文化素養(yǎng)。在讀書中,我學(xué)到了很多的單詞和語法知識(shí),也能夠感受到作者們的情感和思想。不僅如此,每本書的內(nèi)容一定有其自身的價(jià)值觀,其對(duì)道德情操的影響也很重要。在讀書的過程中,我們應(yīng)該能夠?qū)W會(huì)如何做個(gè)有道德感和素養(yǎng)高尚的人,培養(yǎng)自己做個(gè)有品德、有修養(yǎng)的文化人。
第五段:讀書讓我不斷進(jìn)步提高
總的來說,閱讀對(duì)于我來說是一次非常珍貴的學(xué)習(xí)過程。通過閱讀,我不僅能夠拓寬視野,學(xué)到很多知識(shí),也能夠提高自身素質(zhì)和情操,讓自己不斷進(jìn)步和提高。在接下來的讀書中,我希望能夠保持好的閱讀習(xí)慣并且不斷學(xué)習(xí),讓自己的心靈變得更加豐富和充實(shí)。
小學(xué)讀書心得體會(huì)篇三
作為一個(gè)小學(xué)生,讀書已經(jīng)成為我的必修課。經(jīng)過多年的閱讀,我不僅能正確地理解文字,而且還可以從中獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),感受到文字帶來的娛樂和啟示。在讀書的過程中,我有許多的收獲和體會(huì),下面就讓我談?wù)勥@些吧。
第一段:閱讀讓我獲得了知識(shí)。
小學(xué)生的閱讀量雖然比較少,但是每一本書籍都是一個(gè)寶庫,它們都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。在閱讀中,我學(xué)到了很多科學(xué)、歷史、文學(xué)等方面的知識(shí)。通過閱讀,我了解了世界各地的人民文化、環(huán)境、生活、風(fēng)俗,以及種種有趣的事物。在揭開一本書的封面時(shí),我總會(huì)有一種想要看到這本書的全部、了解更多、學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望。這種欲望可以讓我充滿激情,然后慢慢地領(lǐng)略書的精髓,受益良多。
第二段:閱讀激發(fā)了我的想象力。
每一本好書都是一種生活的體驗(yàn),它讓我能夠在書中營造出一個(gè)神奇的世界,像看電影一樣觀賞。在閱讀的過程中,我會(huì)把此書中的人物、道具、情節(jié)具體化。我會(huì)和故事中的人物一起參加冒險(xiǎn)活動(dòng),跟著他們?nèi)ヂ眯?、破謎、探險(xiǎn),感受著書中的人物所感受到的情感。我會(huì)融入到這個(gè)故事中,因此,每次我聞到書中人物的味道,感受到他們的快樂或傷痛,我都會(huì)感到有興味,為所在故事所吸引。
第三段:閱讀讓我的表達(dá)能力變得更強(qiáng)了。
讀書對(duì)于我的表達(dá)能力有很大的幫助。在學(xué)習(xí)文學(xué)作品時(shí),我能夠發(fā)掘到作者對(duì)文字的巧妙運(yùn)用。我學(xué)習(xí)如何寫好生動(dòng)的片段、描述人物、用修辭手法來增強(qiáng)作品的藝術(shù)魅力。通過閱讀,我可以循序漸進(jìn)地提高表達(dá)能力,這對(duì)我的學(xué)習(xí)和課堂話語很有幫助。
第四段:閱讀享受了情感體驗(yàn)。
讀書不僅是一種學(xué)習(xí)方法,更多的是一種享受和情感體驗(yàn)。每一次走入書中,代入其中,書中那種豐富的情感讓我備感溫馨和感動(dòng)。從書中可聆聽作者的聲音,領(lǐng)略生活種種趣味和厚度的芳香,感受其所表達(dá)的情感和思想傾向。它們不僅讓我開闊思路,也讓我更加敏銳地感受生活中與人的交往。
第五段:閱讀推動(dòng)了我的成長。
閱讀不僅僅是讓我擁有閱讀技能,更是培養(yǎng)和推動(dòng)我的成長。通過閱讀,我能夠從書中鉆研,更好地理解和理解環(huán)境。它讓我更加欣賞人文藝術(shù)和世界文化,更好地理解人生、歷史和未來。通過閱讀,我開始注意到生活、人與自己之間的聯(lián)系,并且走近自己,欣賞自己,感受自己的內(nèi)在。
因此,閱讀是一種生活態(tài)度,一種深入理解生活和珍視生活的科學(xué)。通過閱讀,我的生活和人生都得到了更豐滿的增長,也讓我了解到從豐富的那一側(cè)到更深入的時(shí)空界面。
小學(xué)讀書心得體會(huì)篇四
在小學(xué)時(shí),我們常常被老師告誡要讀書。剛開始讀書的時(shí)候,我們并不太明白為什么要讀書。然而,隨著時(shí)間的推移,我逐漸明白了讀書的重要性。讀書可以給我們帶來知識(shí),讓我們了解到世界的奇妙之處。通過閱讀,我了解到了歷史、地理、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),這為我的學(xué)習(xí)和成長提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀書使我感到無限的興趣和樂趣,我開始主動(dòng)閱讀各種類型的書籍,世界在書本中變得更加廣闊。
二、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
通過小學(xué)的閱讀,我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每天晚上,我會(huì)拿出一小時(shí)的時(shí)間專心閱讀。閱讀不僅僅是為了完成作業(yè),更是為了滿足自己對(duì)知識(shí)的追求。我喜歡在圖書館里找到一本好書,然后找一個(gè)安靜的角落專心閱讀。當(dāng)我讀著書中動(dòng)人的故事,驚人的事實(shí)時(shí),我感受到了無盡的快樂和滿足。讀書讓我沉浸其中,忘記了一切的煩惱與壓力,它是我生活中最美好的時(shí)刻。
三、提高寫作能力
讀書不僅能夠幫助我們獲取知識(shí),還可以提高我們的寫作能力。通過讀書,我學(xué)習(xí)到了不同的寫作風(fēng)格和技巧。每當(dāng)我讀完一本書后,我會(huì)嘗試用自己的話總結(jié)書中的內(nèi)容,并寫下自己的感受。這種寫作鍛煉讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用正確的語言表達(dá)自己的想法。在學(xué)校的作文課上,我可以運(yùn)用這些技巧寫出更加流暢和有條理的文章。閱讀不僅僅是展開書籍,更是打開心扉,培養(yǎng)自己的表達(dá)能力。
四、塑造良好的價(jià)值觀
小學(xué)時(shí)期的閱讀對(duì)我們的人生觀和價(jià)值觀的形成有著深遠(yuǎn)的影響。通過讀書,我了解到了許多優(yōu)秀人物的故事和道德經(jīng)典。這些故事和經(jīng)典中的正能量讓我受益無窮。閱讀了《小王子》后,我明白了友誼和珍惜的意義;讀了《雷鋒日記》后,我懂得了奉獻(xiàn)和助人的喜悅。這些故事激勵(lì)著我,讓我形成了積極向上、堅(jiān)定向善的價(jià)值觀。小學(xué)閱讀不僅是為了獲得知識(shí),更是為了塑造我們的靈魂。
五、豐富課余生活
通過小學(xué)閱讀,我豐富了課余生活。每當(dāng)我感到無聊的時(shí)候,我會(huì)選擇一本書讓自己沉浸其中。小學(xué)時(shí),我喜歡看各種類型的書籍,有傳奇故事、科幻故事、還有懸疑偵探故事。通過閱讀,我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)神奇的世界,體驗(yàn)了不同的生活和角色。并且,這些故事也讓我在與同學(xué)們的交流中更加有話題,豐富了我們的互動(dòng)。
小學(xué)時(shí)期的閱讀不僅是我們學(xué)業(yè)的一部分,更是我們成長和發(fā)展的重要組成部分。通過閱讀,我們不僅可以獲取知識(shí),還能培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提高寫作能力,塑造良好的價(jià)值觀,豐富課余生活。因此,我相信讀書心得體會(huì)對(duì)于我們小學(xué)生來說至關(guān)重要,它將持續(xù)影響著我們的學(xué)習(xí)和生活。在日后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)一直堅(jiān)持閱讀,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),讓閱讀成為我人生中不可或缺的一部分。
小學(xué)讀書心得體會(huì)篇五
20xx年3月23日,費(fèi)小英骨干團(tuán)隊(duì)研修班以“在線課堂”的形式開始了《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx送審版)》的研讀學(xué)習(xí)。在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流中,我見識(shí)很多,感悟很多,也切實(shí)體會(huì)到了新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和要求,明白了自己肩負(fù)的責(zé)任,以下是我學(xué)習(xí)前五頁的一點(diǎn)心得體會(huì):
英語是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等活動(dòng)中廣泛使用的語言,它是國際交流與合作的重要溝通工具,是傳播人類文明成果的主要載體之一,對(duì)中國走向世界,世界了解中國,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體具有重要作用。
在日常的英語學(xué)習(xí)中,我們作為一線英語教師,要讓學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語語言,了解和傳播中外優(yōu)秀文化。通過英語課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感知、體驗(yàn)、理解和運(yùn)用英語,發(fā)展語言能力。
英語課程承載著基于時(shí)代要求的育人使命,要培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野的跨文化溝通能力的人。在培養(yǎng)學(xué)生綜合語言能力的過程中,滲透著情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育,使學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)全球化時(shí)代挑戰(zhàn)、進(jìn)行跨文化交流與合作、滿足國家發(fā)展和個(gè)人發(fā)展所需要的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
青少年時(shí)期正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)期,他們思維活躍,吸收能力強(qiáng),有熱情、有活力。我們要因勢(shì)利導(dǎo),循循善誘,讓他們學(xué)習(xí)好語言,并善于利用,發(fā)展其語言能力,為后續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
教書,更要育人,我們作為教師,不僅要上好一堂課,更要培養(yǎng)好一個(gè)人。在英語課程學(xué)習(xí)的過程中,我們要讓學(xué)生感知、體驗(yàn)、理解和運(yùn)用英語,發(fā)展他們的語言能力,讓他們了解不同文化的差異,學(xué)會(huì)汲取文化精華,客觀、理性地看待世界,增強(qiáng)他們的家國情懷,養(yǎng)成良好的性格,形成正確的三觀。
語言是溝通和交流的工具,英語也不例外。在英語學(xué)習(xí)中,我們要讓學(xué)生通過英語課程掌握基本的語言知識(shí),發(fā)展基本的聽說讀寫技能,初步形成用英語與他人交流的能力。在掌握這門工具的過程中,學(xué)生開闊了視野,豐富了生活經(jīng)歷,從而形成跨文化意識(shí),增強(qiáng)了自己的家國情懷,養(yǎng)成良好的品格,成為一名三觀超正的人。
《新課標(biāo)》秉承最新的教學(xué)理念,它要求以培育核心素養(yǎng)為目的,落實(shí)立德樹人根本任務(wù);面向全體,兼顧差異;精選課程內(nèi)容,整合設(shè)計(jì)教學(xué)單元;創(chuàng)新教學(xué)方式,實(shí)踐英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀;完善評(píng)價(jià)體系;利用信息技術(shù),豐富課程資源。每一條都需要我們細(xì)細(xì)研讀,琢磨,并找到適合學(xué)生的教學(xué)方法,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,保持他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中,可能會(huì)遇到不少困難和挑戰(zhàn),但我相信,只要自己堅(jiān)持學(xué)習(xí),擁有一眼永不干涸的泉水,就一定能積極面對(duì)這些挑戰(zhàn),做一名教好書,更育好人的教師。
小學(xué)讀書心得體會(huì)篇六
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在。我時(shí)時(shí)一頭撲進(jìn)書的海洋中,徜徉于其間,留戀忘返。為此我也鬧了很多的笑話。書讓我愛不釋手,它就是我的最愛。
從前我是一個(gè)作文盲,一見作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。教師布置得作文,我費(fèi)盡心機(jī),搜腸刮肚也寫不出來。由于我喜愛上了讀書,慢慢地,我的作文水平有了明顯的提高,也使我愛上了讀書。
我只要啃上一本好書就什么都忘了,四周的一切都似乎不存在了,世界上似乎就我一個(gè)人了。別人喊我,我也只是隨隨意便容許一下,可整個(gè)人像木頭一樣,一動(dòng)也不動(dòng)。
沒有書讀的日子是難熬的,原來幾乎沒有什么書讀,隨意遇到一本書或雜志,我都會(huì)呆在那翻上好半天。此時(shí)此刻可好了,我們班級(jí)建立了圖書角,買來了美麗的圖書柜,更讓人欣喜的是里面添置了好多適合我們閱讀的好書,這些書是我做夢(mèng)都想讀的。從有了書的那一天起,我每天都盡情的遨游于書的'海洋,成天都與書為伴,書已經(jīng)成了我生活中的一局部,書是我的最愛。
因?yàn)槲铱磿肓嗣?,有時(shí)也回鬧笑話。有一次,我在看《愛的教育》,媽媽叫我去買鹽,我嘴上說立刻去,可_底下一下也沒有動(dòng)。媽媽生氣了,我看狀況不妙,只得飛速得去買了,我飛速的跑著,可心里還想著書,到了商店卻又忘了買什么,最終想起一袋這個(gè)詞,就買了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以接著看書了,心里開心極了?;氐郊?,媽媽看了以后生氣的說:“買錯(cuò)了,是鹽?!睕]方法,我只得重新去換?;貋砗笥峙d致勃勃的看我心愛的書。
有書想伴的日子是歡樂的,他讓我在失意時(shí)能盡快的擺脫苦痛,在得意時(shí)把握自己;讓我在孤獨(dú)孤獨(dú)的時(shí)候向他傾訴,在開心時(shí)與他共享。讀書,將與我終生相伴,書恒久是我的最愛。
小學(xué)讀書心得體會(huì)篇七
最近我看了一本書,書名叫《秘密花園》。書里的主人公名叫瑪麗。瑪麗是個(gè)可愛的孩子,她和她的`好朋友迪肯、柯林一齊,把古老的花園轉(zhuǎn)成了一片生機(jī)勃勃。迪肯還帶著他的動(dòng)物來參觀呢!
這本書真是太好看了,它就像是一碗香噴噴的心靈雞湯,不僅僅讓我品嘗到了故事情節(jié)的精彩,更讓我的心靈收獲了一點(diǎn)人生啟示。因?yàn)樾』锇閭兊那趧诤陀赂?,古老而有些荒蕪的舊花園煥然一新,煥發(fā)了生命的活力與朝氣。
小學(xué)讀書心得體會(huì)篇八
書,它是我生命的一部分,我愛讀書,我渴望讀書,書是知識(shí)的啟源,為我們?yōu)⑾鹿廨x,書就像沙漠里的一塊綠洲,我在這塊綠洲里盡情地享受。
想起小時(shí)候,我特別愛聽童話故事,媽媽在我睡覺時(shí)都會(huì)給我講童話故事,慢慢地我進(jìn)入了夢(mèng)想。所以我特別愛幻想故事里的人物是個(gè)什么樣的,隨著慢慢長大,在三年級(jí)時(shí),那些小小的書勾起了我對(duì)書的好奇心,童話書十分奇妙,總是有些神奇的事情發(fā)生,如《皇帝的新裝》我為皇帝的愚笨二感到哈哈大笑,而《美人魚》她的經(jīng)歷又讓我黯然神傷。美麗的童話故事十分美好,給我的初讀增添了無限的樂趣。
四年級(jí)時(shí),我覺得我不應(yīng)該再讀那些沒有內(nèi)涵的故事了,我就試著去讀一些青少年的文學(xué)作品和古今中外的小說,剛開始接觸這些作品我讀的.是囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。我把所有的課余時(shí)間花在讀這些書上,但是我讀的不少,就是記得的不多。我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)了,不過我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在越來能坐到那去讀書的機(jī)會(huì)不多了,所以我給自己定的任務(wù)是必須抽出20分鐘去閱讀,而且我還慢慢養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣,做筆記鍛煉了我的記憶力,也增強(qiáng)了我的理解力。這讓我的讀書生活中也有了一道光彩。
我知道我讀的書很少,但我會(huì)一直努力地讀下去,堅(jiān)持不懈地讀下去。
小學(xué)讀書心得體會(huì)篇九
“真了不起!”我不禁大聲感嘆道。今天,我在課外書上看到一篇名叫《敬畏生命》的短文。它主要講的是通過對(duì)不斷播撒云狀種子這一生命壯舉的描述,歌頌了生命的偉大,告訴人們?cè)趺礃尤ゾ次飞?。讀了這篇短文,我不禁想起洪爺爺。
洪爺爺是一位老紅軍,就住在我家樓下,他很和藹,他也常常教育我們,人要愛惜生命,不能拿生命來開玩笑。我們都很喜歡他。有一天,我和洪爺爺一起到市場去買菜,洪爺爺捉到一個(gè)小偷。洪爺爺見他還小,就問:“你為什么不去讀書呢?要做這種事?為什么要拿生命開玩笑呢?”他毫不在意的.說:“我拿生命開玩笑管你什么事呀?多管閑事,我都快得手了。”洪爺爺一本正經(jīng)地說:“你拿生命開玩笑,是不管我的事。但是生命來之不易,既然我們來到世上,就要對(duì)社會(huì)有用。所以,我們自己要珍惜這來之不易的生命,為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量,你到底知不知道?”小偷聽后,十分慚愧。即向洪爺爺?shù)狼噶耍直WC以后好好學(xué)習(xí),不再干這種事。
讀了《敬畏生命》這篇短文,我掩卷沉思:如果人人都能愛惜生命,就不會(huì)出現(xiàn)那么多悲劇了;如果人人都能夠愛惜生命,我們生存的大家園就會(huì)變得更加繁榮昌盛。朋友們,請(qǐng)您愛惜自己的生命!生命對(duì)我們來說僅此一次啊!
小學(xué)讀書心得體會(huì)篇十
愛心企鵝這本書講了一只名叫塔明諾的小企鵝,他上企鵝小學(xué)3年級(jí),他的表現(xiàn)是相當(dāng)出色的,游泳非常的快。每天的黑色禮服都是干干凈凈的,連海豹老師都覺得他是企鵝小學(xué)最帥氣的學(xué)生。他和爸爸媽媽一起生活在南極,還有他的好朋友阿茲,阿茲也是一只小企鵝。
有一天,塔明諾在課堂上聽說,企鵝國王的女兒娜努瑪被大腳獸抓走了,從那以后,企鵝國王就一直很傷心,什么國家大事都不處理了。塔明諾很擔(dān)心,這樣下去會(huì)鬧翻天的,所以他決定要幫企鵝國王找到女兒。
可是蝸牛說,那里很容易被人踩死或被汽車壓到。小老鼠也告訴他那里很危險(xiǎn),會(huì)有人把它關(guān)起來,還會(huì)把它的尾巴夾牢……可是塔明諾還是堅(jiān)持要去救娜努瑪公主。最有意思的一段是塔明諾在馬戲團(tuán)找到了企鵝公主,他想把它們帶回南極,帶回他們的家。可是那里有管理員,管理員是不會(huì)把動(dòng)物們放出來的,管理員怕動(dòng)物會(huì)亂咬和逃跑。
管理員還想把塔名諾抓起來,他們不停的追逐,就在大家都已經(jīng)很累的`時(shí)候,這時(shí)兔子啊、鳥啊、猴子啊都從籠子里蹦出來了,一起去揍管理員。這是又來了幾個(gè)管理員幫忙,想把動(dòng)物全抓起來。就在這緊急關(guān)頭,好朋友蝸牛伊莎貝拉在門邊涂滿了粘粘滑滑的粘液,當(dāng)管理員們路過的時(shí)候,個(gè)個(gè)都摔了個(gè)四腳朝天。最后,塔明諾在好朋友的幫助下終于救出了娜努瑪公主。
小學(xué)讀書心得體會(huì)篇十一
今天,爸爸從圖書館借來一本《木偶奇遇記》,我津津有味的看起來。
《木偶奇遇記》主要講了老人杰佩托將一塊充滿靈性的木頭刻成木偶——匹諾曹,視他為自己的兒子,幷希望他學(xué)會(huì)耍劍、翻跟頭,還想帶他去周游世界。這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)起來并不容易。貪玩的匹諾曹不肯上學(xué),認(rèn)識(shí)了兩個(gè)壞朋友,多虧天藍(lán)色頭發(fā)的仙女救了他,他才沒被吊死。但是他還是被狐貍和貓騙走了。他向法官申訴,反而被送進(jìn)監(jiān)獄;出獄后偷葡萄又被農(nóng)夫抓起來當(dāng)看家狗。他雖然有所悔悟,但還是被壞同學(xué)引到“玩兒國‘和他們一起變成了毛驢,被仙女救起,最后和父親在鯊魚腹中重逢,成功逃生,從此變成一個(gè)好孩子。
我覺得匹諾曹一開始是不聽話,但他最后還是知錯(cuò)能改,還是好孩子,我們應(yīng)該做一個(gè)聽話的`好孩子,上課認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí)知識(shí),將來成為一個(gè)有用的人。
小學(xué)讀書心得體會(huì)篇十二
我從小不愛讀書,那時(shí)爸爸媽媽為了讓我讀書,給我買了一本書,名叫《幼兒故事畫報(bào)》,這本書是我最早讀的一本書,每天晚上我躺在床上,媽媽或爸爸坐在床邊,就會(huì)給我講書本里的故事。
漸漸地,故事中的人物引起了我的注意,慢慢的,我便自己捧著書坐在床上一遍又一遍地閱讀那本書。大約讀了十幾遍后,我便對(duì)這本書失去了興趣。
有一天,幼兒園放學(xué)回家,我翻箱倒柜,找到了一本漫畫書《三毛流浪記》(是媽媽以前給我買的),然后便坐在桌子旁津津有味地翻看起來,我被書中的三毛經(jīng)歷深深地吸引住了,甚至連爸爸媽媽什么時(shí)候回來我都不知道。直到吃晚飯了,爸媽一個(gè)勁地叫我吃飯才反應(yīng)過來,我已經(jīng)連續(xù)看了一個(gè)多小時(shí)了。
從那以后,我每天放學(xué)回家,只要有空便會(huì)去找些書來,仔細(xì)地看看、讀讀。雖然其中有些道理還不明白,但卻讓我愛上了看書。
現(xiàn)在,我有時(shí)還會(huì)去翻翻幼兒園時(shí)讀過的《幼兒畫報(bào)》,我還時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多以前被我忽略的深刻道理,能使我受益匪淺。
書,能教我許多知識(shí);書,也能讓我明白許多深刻的道理;書,它更能教會(huì)我如何做一名合格的小學(xué)生。
小學(xué)讀書心得體會(huì)篇十三
在我的家里面,有許多寶貝,它們有的在床頭,有的在餐桌,有的在衛(wèi)生間,最多的還是呆在書柜里。你們猜對(duì)了,我的寶貝就是書!所以,在我和書做伴的時(shí)候也發(fā)生了很多讓媽媽頭疼無奈的`事情!
記得有一次,我盼望已久的書終于送到了,可是,那天我寫完作業(yè)已經(jīng)很晚了,媽媽讓我去睡覺。我央求道:”讓我看會(huì)兒書再睡吧!“媽媽說:”不行,太晚了!“我不管怎么說,媽媽都不同意,我只好答應(yīng)去睡覺。躺在床上,我的腦海里全是那本書的影子,忽然靈機(jī)一動(dòng):等媽媽睡著了,我再偷偷地讀!于是,我豎起耳朵仔細(xì)聽著外面的動(dòng)靜,直到媽媽熄了燈,我又耐心地等了一會(huì)兒,才悄悄地爬了起來,光著腳丫,踮起腳尖,借著朦朧的月光,小心翼翼地抽出書來,輕輕地拉開抽屜,摸到手電筒,然后三步并做兩步,飛快地上了床,又側(cè)耳聽了聽,還好,媽媽沒有發(fā)現(xiàn)!我暗暗高興,鉆進(jìn)被窩,打開手電,細(xì)細(xì)地讀了起來,不知過了多久,媽媽起床發(fā)現(xiàn)了我,并且結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地熊了我一頓,還沒收了我的”做案工具“。我雖然挨了罵,可是心里很高興,因?yàn)闀畮Ыo了我知識(shí)和快樂!書是我的好朋友,我喜歡它們!
小學(xué)讀書心得體會(huì)篇十四
這是一本歷險(xiǎn)小說,才讀幾行,我就愛不釋手了。
主人公魯濱遜是一個(gè)機(jī)智而具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在一次航海時(shí),船在一個(gè)荒島附近觸礁,船身破裂,人都死了,只有魯賓遜活了下來。海浪把他沖上岸。
他做了一只木筏,把沉船上的東西全部運(yùn)上岸。用帆布搭上帳篷,作為棲身之處。他還做了家具,擺在他所住的`樹洞里,靠打獵和吃沉船的面包為生!
后來,孤島附近的一只英國船救下了魯濱遜!
朋友,魯濱遜在孤島生活了28年,一般人肯定做不倒,只有像魯濱遜這樣的英雄才能做到!
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