心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)事物、活動(dòng)或經(jīng)歷的感受和思考的一種表達(dá)方式。通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和思考，我們可以更好地理解和把握所學(xué)所得，并從中得到啟示和教訓(xùn)。總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的理解和把握能力。心得體會(huì)寫(xiě)作是一個(gè)循序漸進(jìn)、反復(fù)思考的過(guò)程，在不斷的練習(xí)中我們可以逐漸提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。心得體會(huì)有助于促使我們思考，反思自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，從而更好地改進(jìn)自己的不足之處和提高自身素質(zhì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性，這樣才能讓讀者更容易理解和接受。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
民政社會(huì)工作教育心得體會(huì)篇一
“民政社會(huì)工作教育心得體會(huì)”是一個(gè)非常值得深思的主題。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)問(wèn)題也在不斷增加，社會(huì)工作的重要性也愈發(fā)凸顯。這就需要我們?nèi)ド钊肓私馍鐣?huì)工作、學(xué)習(xí)社會(huì)工作，才能更好地服務(wù)社會(huì)，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
第二段：個(gè)人心得
在我接受民政社會(huì)工作教育的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了社會(huì)工作的重要性。社會(huì)工作是一種特殊的職業(yè)，需要綜合運(yùn)用各種知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，來(lái)協(xié)助需要幫助的群體，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧。我們需要學(xué)習(xí)到如何有效溝通、如何擁有同理心、如何辨認(rèn)社會(huì)問(wèn)題等方面的知識(shí)。
第三段：感悟與思考
在學(xué)習(xí)社會(huì)工作的過(guò)程中，我們需要兼具思考與感悟。社會(huì)工作并非簡(jiǎn)單的執(zhí)行任務(wù)，而是需要將自己融入到社會(huì)群體中，去了解他們所面臨的各種問(wèn)題，并從中尋找解決問(wèn)題的途徑。這也意味著我們需要不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，并將這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為思考和感悟，用以指導(dǎo)我們未來(lái)的工作。
第四段：教育改進(jìn)與未來(lái)展望
為了更好的推進(jìn)社會(huì)工作事業(yè)的發(fā)展，我們需要不斷改進(jìn)教育的方式與方法。我們應(yīng)該著眼于提高社會(huì)工作培訓(xùn)質(zhì)量和開(kāi)展研究，鼓勵(lì)和培養(yǎng)更多的有志青年學(xué)習(xí)社會(huì)工作，提升專(zhuān)業(yè)社工隊(duì)伍水平，在保障和改善民生的同時(shí)，推動(dòng)社會(huì)公正和發(fā)展。
第五段：總結(jié)
教育是終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，民政社會(huì)工作教育是我們不斷提升自己的一個(gè)重要路徑。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以讓我們更全面地了解社會(huì)工作，讓我們更好地服務(wù)社會(huì)，真正把“三農(nóng)問(wèn)題”“五保問(wèn)題”“貧困問(wèn)題”等這些社會(huì)痛點(diǎn)給解決掉。在未來(lái)的日子里，我也會(huì)不斷積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，以回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
民政社會(huì)工作教育心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和民眾素質(zhì)的提高，我們正逐漸認(rèn)識(shí)到民政警示教育的重要性。民政部門(mén)通過(guò)開(kāi)展警示教育活動(dòng)，旨在提高公民的法律意識(shí)，培養(yǎng)人們的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。在參與民政警示教育的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，體會(huì)頗深。
首先，民政警示教育使我了解到了政府的職責(zé)和責(zé)任。警示教育活動(dòng)圍繞城市管理、社會(huì)保障、民政扶貧等多個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)，使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到政府是民眾利益的最大捍衛(wèi)者，是社會(huì)穩(wěn)定的中堅(jiān)力量。在警示教育中，我了解到政府在協(xié)助災(zāi)民重建家園、幫助老人孤寡以及優(yōu)撫退役軍人等方面努力不懈，讓我對(duì)政府的工作更加了解和認(rèn)可。
其次，民政警示教育讓我深入了解到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問(wèn)題和困境。在警示教育活動(dòng)中，我們觀看了一系列真實(shí)的案例和故事，這些案例涉及到家庭暴力、虐待老人、棄嬰等現(xiàn)象，讓我深受觸動(dòng)。這些案例不僅告誡我們不要迷信宗教，不要盲目崇拜權(quán)威，還提醒我們要關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，尊重生命，守護(hù)家庭。通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例，我意識(shí)到只有我們每個(gè)人都積極參與社會(huì)治理，關(guān)心身邊人的生活，才能建設(shè)一個(gè)更加和諧美好的社會(huì)。
再次，民政警示教育提醒我要珍惜幸福生活。在教育中，我聽(tīng)到了一位殘疾人的感人事跡。他在遭遇了意外事故后，用自己的堅(jiān)持和勇氣重新站起來(lái)，成為一名殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型代表。他的故事激勵(lì)著我，讓我明白生活中的困難只是暫時(shí)的，只要心懷希望，勇敢面對(duì)，就能迎接新的人生。他的事跡也告訴我，我們應(yīng)該珍惜所擁有的一切，感恩生活中的每一個(gè)幸福瞬間。
此外，民政警示教育還教會(huì)了我如何履行社會(huì)責(zé)任。在志愿者活動(dòng)中，我和一群青年一起走進(jìn)社區(qū)，向居民宣傳環(huán)保知識(shí)、疫情防控，為居民提供各種服務(wù)。通過(guò)志愿者服務(wù)，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)和分享的快樂(lè)。每一次志愿服務(wù)都讓我感受到樂(lè)于助人的價(jià)值，也讓我更加明白只要每個(gè)人都以身作則，做好自己本職工作，社會(huì)就會(huì)更加美好。
最后，民政警示教育讓我明白了法制是社會(huì)進(jìn)步的保障。在教育活動(dòng)中，我們深入了解了我國(guó)的法律法規(guī)，了解了公眾對(duì)法律的應(yīng)知應(yīng)會(huì)，以及如何利用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我認(rèn)識(shí)到法律是保障公民權(quán)益的基石，只要我們自覺(jué)遵守法律，共同維護(hù)社會(huì)秩序，將推動(dòng)社會(huì)發(fā)展向更高水平邁進(jìn)。
綜上所述，民政警示教育深入人心、深化人心，為廣大市民樹(shù)立了正確的法律觀念和法治意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和參與警示教育，我們不僅加深了對(duì)政府職責(zé)的理解，了解了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問(wèn)題和困境，更重要的是體驗(yàn)到了幸福生活的真諦和履行社會(huì)責(zé)任的快樂(lè)。我相信，只要越來(lái)越多的人參與到民政警示教育中，社會(huì)將變得更加和諧、穩(wěn)定、進(jìn)步。
民政社會(huì)工作教育心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們?cè)谏钪忻媾R的問(wèn)題也愈發(fā)多樣化和復(fù)雜化。作為社會(huì)工作者之一的民政社會(huì)工作者，其工作內(nèi)容不再僅限于救助貧困與救助孤寡老人，而是在社會(huì)保障、生活保障、治安管理、社會(huì)服務(wù)等各個(gè)方面發(fā)揮著巨大的作用。本文將圍繞民政社會(huì)工作教育心得與體會(huì)這一主題，從學(xué)習(xí)課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)、實(shí)踐經(jīng)歷的感悟以及未來(lái)的展望等多個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母惺芘c體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)課程的內(nèi)容
在我的學(xué)習(xí)中，民政社會(huì)工作教育內(nèi)容非常豐富和實(shí)用。從法律法規(guī)到實(shí)踐操作的技能，每一個(gè)環(huán)節(jié)都耐心地講解和指導(dǎo)。我們學(xué)到了社會(huì)保障與救助、精準(zhǔn)扶貧、兒童保障、社區(qū)管理以及調(diào)解與和諧等方面的知識(shí)。同時(shí)，我們還在講座、實(shí)踐等多個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)識(shí)了來(lái)自不同領(lǐng)域的專(zhuān)家和老師，從他們的工作經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷實(shí)踐并不斷完善自身的能力和技能。
第三段：學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)
如果僅只是理論學(xué)習(xí)，想必難以真正上手和獲得好的反饋。因此，我們需要通過(guò)實(shí)踐課程以及社會(huì)實(shí)踐來(lái)鞏固和加深我們所學(xué)的知識(shí)。在實(shí)踐中，我們可以發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐常常存在較大差距。一些具體性問(wèn)題在理論講解時(shí)難以直接體現(xiàn)，需要在實(shí)踐中才能真正解決。此外，在實(shí)踐過(guò)程中，我們能夠找到實(shí)際應(yīng)用中存在的不足之處，從而有針對(duì)性地改進(jìn)和提高我們的能力水平。
第四段：實(shí)踐經(jīng)歷的感悟
在實(shí)踐活動(dòng)中，我參與了貧困家庭幫扶、社區(qū)服務(wù)等多個(gè)方面的工作。在這些經(jīng)歷中，我真切感受到了各種形式的困境和問(wèn)題。例如，一些老人因無(wú)法承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用而無(wú)法得到良好的治療；一些貧困家庭面臨著生存困境，缺乏基礎(chǔ)保障和失業(yè)救助等問(wèn)題。對(duì)于這些社會(huì)問(wèn)題，我們需要有更加全面的視野和更加專(zhuān)業(yè)的能力，以便更好地為廣大需要幫助的群眾提供支持與扶助。
第五段：未來(lái)展望
未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐提升自身的能力和技能，以更好地服務(wù)于社會(huì)。在今后的工作中，我將努力發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)信念，為民政社會(huì)工作的改進(jìn)和進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量。同時(shí)，我也希望民政社會(huì)工作教育能夠得到更加廣泛的推廣和普及，讓更多的人了解和參與到我們的工作中來(lái)，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好、和諧、穩(wěn)定的社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
民政社會(huì)工作教育心得體會(huì)篇四
社會(huì)工作民政工作，作為聯(lián)系群眾、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要職能部門(mén)，在社會(huì)生活中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名在社會(huì)工作民政工作一線摸爬滾打多年的工作者，我深感社會(huì)工作民政工作的意義和價(jià)值。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)，認(rèn)真思考總結(jié)，在此與大家分享。
首先，社會(huì)工作民政工作是一份充滿挑戰(zhàn)的工作。社會(huì)問(wèn)題繁雜復(fù)雜，需要我們?cè)诿鎸?duì)種種困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候保持冷靜和睿智。如何正確處理各方利益關(guān)系，如何在資源有限的情況下做出公平合理的決策，如何化解群體矛盾，這些都是我們需要面對(duì)和解決的問(wèn)題。因此，我們必須具備高度的責(zé)任心和使命感，時(shí)刻牢記自己是為了群眾的利益而工作的。
其次，社會(huì)工作民政工作需要有良好的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力。在與群眾、社區(qū)和各方利益相關(guān)者的溝通中，我們需要耐心傾聽(tīng)他們的需求和意見(jiàn)，解決他們的困擾和問(wèn)題。同時(shí)，我們還需要與相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)進(jìn)行緊密協(xié)作，形成合力，共同推動(dòng)社會(huì)工作民政工作的發(fā)展。只有通過(guò)良好的溝通和協(xié)同，我們才能真正做到高效、有效地開(kāi)展工作。
第三，社會(huì)工作民政工作需要有廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)的技能。社會(huì)工作民政工作涉及領(lǐng)域廣泛，需要我們掌握豐富的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更好地為群眾服務(wù)。同時(shí)，也需要我們對(duì)時(shí)事經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政策的動(dòng)態(tài)進(jìn)行及時(shí)了解和研究，以便更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
第四，社會(huì)工作民政工作需要有高度的責(zé)任心和情感支持。社會(huì)問(wèn)題的解決往往需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力，短期內(nèi)可能無(wú)法看到明顯的成效。但我們不能因此放棄，而是要保持積極向上的心態(tài)，不斷尋求新的解決辦法。同時(shí)，我們還要給予群眾足夠的情感支持，使他們感到自己不再孤單，能夠從我們這里得到溫暖和幫助。
最后，社會(huì)工作民政工作需要有良好的心理素質(zhì)和抗壓能力。由于工作的特殊性，社會(huì)工作民政工作者經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的壓力和挫折。這就要求我們具備良好的心理素質(zhì)和抗壓能力，能夠在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候保持平靜和樂(lè)觀的心態(tài)。同時(shí)，我們也需要關(guān)心關(guān)愛(ài)自己，注意保護(hù)自己的身心健康，在工作之余找到適合自己的放松和調(diào)節(jié)方式。
綜上所述，社會(huì)工作民政工作是一份充滿挑戰(zhàn)又充滿意義的工作。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地履行自己的職責(zé)和義務(wù)，為社會(huì)工作民政工作做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也需要保持良好的心態(tài)和健康的身心，才能更好地面對(duì)工作中的各種困難和挫折，為群眾帶來(lái)更多的溫暖和幫助。讓我們共同努力，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)！
民政社會(huì)工作教育心得體會(huì)篇五
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)間在民政局已度春秋七載。說(shuō)起這七年的感受，我想可以用忙碌來(lái)概括。忙著學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)，忙著如何更好的為民政對(duì)象服務(wù)，忙著做好各項(xiàng)日常工作……。身雖忙碌，心卻歡喜。這些年，越來(lái)越對(duì)民政事業(yè)心存敬意，在平凡中感受崇高，在質(zhì)樸中體味真情。內(nèi)心深處時(shí)常因愛(ài)而充滿感動(dòng)，我愛(ài)自己的工作。
20__年初入民政，成了一名讓我至今一直感到自豪的民政人。和老民政一起工作，并在工作中學(xué)習(xí)。在與老民政的工作接觸中，我感受最深的是對(duì)本職工作的認(rèn)真態(tài)度，更感受到對(duì)服務(wù)對(duì)象的關(guān)心與愛(ài)心。每逢佳節(jié)時(shí)，他人合家團(tuán)聚，民政人卻是陪伴在光榮院、敬老院的革命功臣、孤寡老人身邊;地凍天寒中，別人躲在溫暖的室內(nèi)，民政人卻在街頭，護(hù)送流浪乞討人員踏上回家的路;燈火闌珊處，人們愜意在電視機(jī)前觀看節(jié)目時(shí)，民政人還在與自己的“窮親戚”親切攀談，訪貧問(wèn)苦。平凡民政人的言行感動(dòng)著我，教會(huì)我怎樣成為一名合格的民政人。
從初入民政的適應(yīng)到如今的工作從容，我向身邊的同事們學(xué)習(xí)，在工作中踐行著“上為政府分憂，下為百姓解愁”的民政工作宗旨，我用炙熱的心靈感悟民政工作的內(nèi)涵與創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力。那關(guān)切的眼神、那認(rèn)真的態(tài)度、那美麗的笑容、那熱情的服務(wù)，肩負(fù)起了黨和政府的重托，撐起了困難群體的保護(hù)傘，架起了黨和政府與困難群眾的連心橋，贏得了群眾的信任，這就是民政人。“民政”這兩個(gè)字，在我的心中也有了更生動(dòng)的形象，那就是愛(ài)與溫暖。
記得有一年春節(jié)前夕，隨局領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)低保對(duì)象和困難群眾，接過(guò)我們送上的米、面、油和慰問(wèn)金，不善言談的他們流下了淚水，“謝謝!謝謝!”，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“不要?dú)怵H，有黨、有政府在關(guān)心著你們，生活一定會(huì)越來(lái)越好的。”看得出那朦朧的淚眼中帶著堅(jiān)毅和執(zhí)著，那是希望，是民政人帶給他們的希望，有了希望帶來(lái)的動(dòng)力，就有了向往美好生活前進(jìn)的方向!許久許久，我的腦海中時(shí)常閃現(xiàn)那天的情形，因?yàn)槟且豢涛艺嬲拿靼琢耍骸耙悦駷楸?，為民解困，為民服?wù)”的真諦。
曾記，走訪城鄉(xiāng)低保對(duì)象和困難群眾，帶給我心靈的震撼和靈魂的洗禮。那低矮的房屋、那破舊的家具、那病床上的人、那殘疾的孩子……就像一塊巨石壓在胸口，此情才下眉頭卻上心頭，讓我感到民政人肩上的擔(dān)子依舊是那樣的沉重。
在光榮院那些開(kāi)朗樂(lè)觀、不求索取的革命功臣身上，那些在戰(zhàn)斗中失去兒女、丈夫和親人的烈屬身上，我看到了新中國(guó)的來(lái)之不易，正是有了他們的流血和犧牲才有了我們今天的美好生活，心充滿了敬仰之情。同時(shí)，我也感受到了新時(shí)代民政工作的內(nèi)涵，我愛(ài)自己的工作。
第二篇:民政與社會(huì)工作心得體會(huì)
基層民政是民政工作的基礎(chǔ)，也是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的保證。做好基層民政工作，對(duì)于把黨和政府的愛(ài)民之心、親民之義和為民之舉落到實(shí)處，對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)管理和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，具有十分重要的意義。本文結(jié)合近些年來(lái)我們從事基層民政工作的實(shí)際，談一點(diǎn)如何做好基層民政工作、發(fā)揮基層民政作用的想法，供一切從事基層民政工作的同志參考。
感情問(wèn)題
所謂感情，是指對(duì)人或事物關(guān)切、喜愛(ài)的心情。民政工作是直接為人民服務(wù)的，是為群眾排憂解難的。這種工作性質(zhì)，決定了要當(dāng)好民政干部和做好民政工作，最重要的是要對(duì)群眾有深厚的愛(ài)，有真摯的感情。只有對(duì)群眾特別是困難群眾有真摯的感情，才會(huì)心里裝著群眾，時(shí)刻想著群眾，視人民群眾如父母，視優(yōu)撫、救助對(duì)象如親人;才會(huì)把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把為民解困作為第一要事，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn);才有“去民之患，如除腹心之疾”的高度責(zé)任感，無(wú)論任何時(shí)候和任何情況下，都深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，做到“思民之所想，憂民之所愁，急民之所難，辦民之所需”，真心實(shí)意為人民辦實(shí)事，滿腔熱情為老百姓辦好事，盡心竭力為困難群眾解難事，切實(shí)保障人民群眾的基本生活權(quán)益和民主政治權(quán)利，用實(shí)際行動(dòng)證明我們?cè)谒枷肷险嬲龢?shù)立了“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”的核心理念，在工作上真正履行了“解決民生、落實(shí)民權(quán)、維護(hù)民利”的核心職責(zé)，真正在做人民群眾感情上的貼心人、呼聲上的代言人和權(quán)益上的維護(hù)人。我區(qū)有位名叫郝軍的社區(qū)干部，原先在部隊(duì)服役，復(fù)員后到社區(qū)工作，任黨支部書(shū)記兼居委會(huì)主任。為了做好社區(qū)工作，他像在部隊(duì)給首長(zhǎng)服務(wù)一樣，熱情對(duì)待社區(qū)的每一位群眾，時(shí)時(shí)刻刻都在想著社區(qū)群眾想什么、盼什么，困難群眾缺什么、愁什么，以對(duì)群眾高度負(fù)責(zé)的精神，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)社區(qū)干部做好事關(guān)社區(qū)群眾切身利益的救災(zāi)救濟(jì)、撫恤優(yōu)待、最低生活保障、社區(qū)環(huán)境治理等各項(xiàng)工作，不僅社區(qū)跨入了省市先進(jìn)行列，他自己也被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀社區(qū)工作者，受到中組部和民政部的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
民生問(wèn)題
“民生”兩個(gè)字，時(shí)下的使用頻率相當(dāng)高。黨和政府高度關(guān)注，人民群眾也非常關(guān)心。因?yàn)槲覀兏愀母镩_(kāi)放、搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、搞現(xiàn)代化建設(shè)，搞經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，集中到一點(diǎn)，都是為著從根本上保障和改善民生，用的話講，“我們所做的一切都是為了人民的福祉”?；鶎用裾x民生最近，與民生的關(guān)系也最為密切?！耙悦駷楸尽?，從本質(zhì)上講就是以民生為本，以保障和改善民生為本，以人民的福祉為本。我們把“解決民生、落實(shí)民權(quán)、維護(hù)民利”作為核心職責(zé)，也是把“解決民生”放在第一位的。因?yàn)槊裆鷨?wèn)題不解決好，什么民權(quán)的落實(shí)、民利的維護(hù)，都無(wú)從談起。人民群眾遇到困難時(shí)，想到的第一個(gè)部門(mén)就是民政部門(mén)，要找的第一個(gè)干部就是民政干部。民生無(wú)小事，責(zé)任重如山。我們要時(shí)刻牢記在接見(jiàn)出席第十二次全國(guó)民政會(huì)議代表時(shí)對(duì)民政工作者的殷切希望：“所有的民政干部，從部長(zhǎng)到每一個(gè)工作人員，都要做一個(gè)心誠(chéng)的人、心重的人，心誠(chéng)就是要誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民服務(wù)，心重就是要把人民的事情看得比泰山還要重，還要做一個(gè)有心人，就是要用心來(lái)辦事，用心來(lái)了解社情民意，用心來(lái)幫助群眾解決困難”，真正做到以情系民生為榮，以關(guān)注民生為樂(lè)，以服務(wù)和改善民生為己任，堅(jiān)持以設(shè)身處地之心去體會(huì)老百姓的困難，以情同手足之親去關(guān)心老百姓的疾苦，以刻不容緩之急去為老百姓分憂解愁，以守土有責(zé)的“為民”實(shí)踐，去開(kāi)創(chuàng)新時(shí)期基層民政工作新局面。
服務(wù)問(wèn)題
“服務(wù)”這兩個(gè)字，人們耳熟能詳。因?yàn)槲覀凕h的根本宗旨，就是全心全意為人民服務(wù);我們民政人的核心理念，就是為民服務(wù)。日前，報(bào)道了山東省淄博市博山區(qū)八陡鎮(zhèn)民政辦主任呂緒蘭的先進(jìn)事跡。呂緒蘭說(shuō)，民政工作要服務(wù)八類(lèi)人：最可愛(ài)的人、最可敬的人、最需要救助的人、最需要照顧的人、最可憐的人、最幸福的人、最痛苦的人、最難管的人。由此可見(jiàn)，做基層民政工作，歸根結(jié)底一句話，就是為各類(lèi)不同群體服務(wù)。這就告訴我們民政干部最需要樹(shù)立的就是服務(wù)意識(shí)?；鶎用裾刹刻幵谏鐣?huì)最底層，長(zhǎng)年同群眾特別是困難群眾打交道，工作條件比較艱苦，工作待遇也比較低，工作任務(wù)又相當(dāng)繁重和相當(dāng)艱巨，確實(shí)很不容易。只有牢固地樹(shù)立起服務(wù)意識(shí)，才能愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利，在工作思路、任務(wù)部署和落實(shí)措施上，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把為人民群眾做好事、解難題作為的職業(yè)道德、工作要求和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，貫穿到每一項(xiàng)民政業(yè)務(wù)全過(guò)程，落實(shí)到基層民政工作目標(biāo)任務(wù)的方方面面，并體現(xiàn)到每一個(gè)民政對(duì)象的身上，才能忘我投身和無(wú)私奉獻(xiàn)民政事業(yè)，在平凡的基層民政工作崗位上傾注真情、奉獻(xiàn)真愛(ài)，為做好新時(shí)期基層民政工作建功立業(yè)，為發(fā)揮民政在加強(qiáng)社會(huì)管理和公共服務(wù)、構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要基礎(chǔ)作用多做貢獻(xiàn)。
政策問(wèn)題
所謂政策，是指國(guó)家或政黨為實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期的路線而制定的行動(dòng)準(zhǔn)則。民政工作是一項(xiàng)涉及面廣、政策性強(qiáng)的工作。從低保救濟(jì)到優(yōu)撫安置，從社區(qū)建設(shè)到老齡工作，都有明確的政策規(guī)定，都要求民政干部嚴(yán)格按政策辦事、按程序辦事，而不能有任何的隨意性。以城市低保為例，究竟誰(shuí)該保誰(shuí)不該保，并不是民政干部說(shuō)了就能算數(shù)的，而是要看居民家庭的人均經(jīng)濟(jì)收入是否符合享受低保的條件。這里說(shuō)的條件，實(shí)際上就是享受低保的政策界限。在政策界限以內(nèi)，都應(yīng)當(dāng)要及時(shí)納入低保范圍;在政策界限以外的，不管是誰(shuí)，都無(wú)權(quán)享受低保。這就叫執(zhí)行政策，或者說(shuō)按政策辦事。如果不能?chē)?yán)格按政策辦事，把不該保的保了，該保的卻沒(méi)有保上，那就嚴(yán)重地違背了低保政策，就會(huì)在居民群眾中造成思想混亂。我們民政部門(mén)盡管很清苦，但并不是清衙門(mén)。由于工作需要，我們掌管著救災(zāi)救濟(jì)款、低保金、撫恤金、福利彩票公益金和慈善基金等款物，還有一定的行政審批權(quán)、行政許可權(quán)和行政處罰權(quán)。這些錢(qián)是公款善款，是救急救命款，是碰不得的“高壓線”;這些權(quán)是公權(quán)，是黨和人民賦予的神圣職責(zé)。只有吃透和把握好政策，才能把這些錢(qián)花好，把這些權(quán)用好，才能讓黨和人民放心滿意。這就告訴我們，在開(kāi)展各項(xiàng)民政工作時(shí)，一定要注意政策，一定不可粗心大意，因?yàn)檎呷魏螘r(shí)候都是黨的生命。
作風(fēng)的問(wèn)題
作風(fēng)的問(wèn)題很重要。對(duì)民政部門(mén)和民政干部來(lái)說(shuō)，作風(fēng)就是形象，關(guān)系我們?cè)谌罕娭械耐?作風(fēng)就是力量，關(guān)系民政隊(duì)伍的凝聚力、創(chuàng)造力和執(zhí)行力;作風(fēng)就是保證，關(guān)系民政工作的成效以及在黨和國(guó)家工作大局中的地位和作用。民政工作是黨和國(guó)家非常重要的工作，是政府公共服務(wù)和社會(huì)管理的`一項(xiàng)重要工作，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用。民政工作的重要性和民政工作的性質(zhì)作用，決定了民政部門(mén)和民政干部必須具有求真務(wù)實(shí)和艱苦奮斗的良好作風(fēng)。所謂求真務(wù)實(shí)，就是真正把心思用在干事業(yè)上，把功夫下在察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事上，努力在以保障和改善民生為重點(diǎn)的各項(xiàng)民政工作中不斷取得實(shí)效。所謂艱苦奮斗，就是始終與人民群眾同甘共苦、為人民利益不懈奮斗，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和政治本色，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，一步一個(gè)腳印地履行好“為民解困、為民服務(wù)”的神圣職責(zé)。我們?nèi)魏螘r(shí)候都要懂得這樣一個(gè)道理：民政工作就是做人的工作，必須坦誠(chéng)實(shí)在，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和馬虎;民政工作是在做有困難人的工作，必須設(shè)身處地，來(lái)不得半點(diǎn)嬌縱和奢華;民政工作是深入細(xì)致的工作，必須眼睛向下看，身子向下沉，來(lái)不得半點(diǎn)浮躁和懈怠。一個(gè)求真務(wù)實(shí)，一個(gè)艱苦奮斗，有了這兩條作保證，基層民政工作就會(huì)越做越實(shí)、越做越細(xì)、越做越具體、越做越深入，民政干部才會(huì)不辱使命和不負(fù)重托，基層民政工作也才會(huì)無(wú)往而不勝。
第三篇:民政與社會(huì)工作心得體會(huì)
今年來(lái)，在社區(qū)黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)、街相關(guān)部門(mén)的支持幫助下，我社區(qū)居委會(huì)始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)“十七大”會(huì)議精神，以構(gòu)建和諧社區(qū)為目標(biāo)，緊緊圍繞“突出一個(gè)主題，完成兩個(gè)達(dá)標(biāo)，實(shí)施‘三化’管理，服務(wù)五類(lèi)對(duì)象”的工作思路，突出重點(diǎn)，全盤(pán)推進(jìn)，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利?，F(xiàn)就具體工作匯報(bào)如下：
我們社區(qū)居委會(huì)的民政工作要始終圍繞并突出一個(gè)主題，那就是“上為政府分憂，下為群眾解難”，今年我們社區(qū)有好幾位居民家中發(fā)生變故或患上惡性腫瘤，比如我們社區(qū)的一名低保戶宋華剛的妻子劉媛媛突然發(fā)現(xiàn)患有胃癌，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，不僅馬上為他家申報(bào)了重大疾病救助，還找到宋華剛談心，詢問(wèn)家中是否還有其它困難，同時(shí)免去了宋華剛參加義務(wù)勞動(dòng)讓他能專(zhuān)心照顧病人。還有一位殘疾人陶敏，夫妻雙下崗，因?yàn)榛既橄侔┳≡洪_(kāi)刀，家庭生活十分困難。陶敏的家人來(lái)社區(qū)反映情況后，社區(qū)立即為她申報(bào)殘疾人特殊困難救助金1400元。后來(lái)，鑒于她家的特殊困難，社區(qū)又主動(dòng)提出為她辦理低保。陶敏的家人非常感動(dòng)，說(shuō)：“社區(qū)居委會(huì)是真心關(guān)心我們殘疾人啊!”
年初，我社區(qū)居委會(huì)就確定了年內(nèi)的重點(diǎn)達(dá)標(biāo)工作，一是創(chuàng)省級(jí)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)工作的達(dá)標(biāo);二是社區(qū)建設(shè)長(zhǎng)效管理達(dá)標(biāo)。
在創(chuàng)省級(jí)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)工作中，我社區(qū)作為全街和區(qū)級(jí)的試點(diǎn)社區(qū)，在一沒(méi)有現(xiàn)成模式可以套用，二沒(méi)有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)有借鑒的情況下，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極探索，在資料的收集、活動(dòng)的開(kāi)展、服務(wù)的形式等方面下功夫，形成西橋的特點(diǎn)：比如我們利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)將專(zhuān)家的課件、筆記帶回來(lái);在社區(qū)開(kāi)展了康復(fù)知識(shí)講座、義診(并免費(fèi)發(fā)放藥品)、盲人趣味競(jìng)賽等活動(dòng)，贏得殘疾人的廣泛歡迎;在服務(wù)形式上社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員和康復(fù)醫(yī)生為處于康復(fù)期的一、二級(jí)重度殘疾人建立了家庭病床，一人一檔，定期上門(mén)看望，指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練和用藥，實(shí)實(shí)在在地將康復(fù)服務(wù)送到了殘疾人家中。社區(qū)還設(shè)立了殘疾人康復(fù)室，內(nèi)有康復(fù)器材6件，供殘疾人免費(fèi)使用。
在883社區(qū)建設(shè)連片提檔升級(jí)中，我們除了在社區(qū)綠化、亮化、美化等硬件建設(shè)中下了大氣力之外，還成了社區(qū)義工協(xié)會(huì)，下設(shè)5個(gè)分會(huì)，通過(guò)組織老黨員、老棟長(zhǎng)、積極份子、團(tuán)員青年、低保戶等參加義工組織，為社區(qū)廣大居民服務(wù)。特別是社區(qū)房屋租賃社，將社區(qū)內(nèi)80%以上的出租戶和外來(lái)人口信息雙向整合，做到房源、人員、人口流動(dòng)情況動(dòng)態(tài)管理，既服務(wù)了外來(lái)人口，又為出租戶帶來(lái)好處，還完成了暫住人口的管理工作，可以說(shuō)是一舉三得。
社區(qū)民政工作要求我們要時(shí)刻對(duì)我們的民政對(duì)象“一口清”，因此在日常管理工作中要求我們做到時(shí)刻掌握、及時(shí)更新。我們嘗試在日常工作中實(shí)施“三化”管理，即：細(xì)化、量化和動(dòng)態(tài)化。例如：對(duì)空巢老人，我們不僅有花名冊(cè)，還建有一人一檔，老人有幾個(gè)子女我們都要留下聯(lián)系電話。每次看望都要做好記錄。對(duì)軍屬、高齡老人和低保戶我們更要進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。哪家的義務(wù)兵服役回來(lái)了，哪位老人滿了90歲了都要及時(shí)更新臺(tái)帳，確保政府的優(yōu)待金不錯(cuò)發(fā)不漏發(fā)。低保戶的管理上我們社區(qū)和區(qū)、街低保管理部門(mén)經(jīng)常組織自查和互查，通過(guò)定期和不定期的走訪，了解低保戶家庭和收入情況。今年1—12月新辦13戶，取消21戶，通過(guò)年審上調(diào)低保金4戶143元，下調(diào)119戶5600元?，F(xiàn)全社區(qū)共有低保戶183戶，448人，發(fā)放低保67065元。
1、全社區(qū)共有軍屬15戶，全年發(fā)放軍屬慰問(wèn)金1800元。
2、社區(qū)共有殘疾人77人，其中享受低保的重度殘疾人19人，一般殘疾人20人，每月享受殘疾人定補(bǔ)有39戶，3040元。全年發(fā)放殘疾人子女學(xué)費(fèi)補(bǔ)助4600元，申報(bào)殘疾人特殊困難臨時(shí)救助金2300元。申報(bào)并完成白內(nèi)障免費(fèi)復(fù)明手術(shù)2例。
3、全年辦理老年證59個(gè)，走訪看望18名空巢老人110余次，為2名空巢老人申報(bào)政府買(mǎi)單的養(yǎng)老服務(wù)200多小時(shí)，組織老人參加文娛活動(dòng)5次。
4、全年共慰問(wèn)特困戶12人，發(fā)放慰問(wèn)金3900元。申報(bào)發(fā)放“5個(gè)5”救助物資92份。
5、全年共開(kāi)展各類(lèi)青少年活動(dòng)50多次，參加人數(shù)達(dá)到1078人次。今年暑假中社區(qū)被定為“小時(shí)候.快樂(lè)嘉年華”活動(dòng)點(diǎn)，社區(qū)居委會(huì)成員為了給孩子們一個(gè)良好的環(huán)境，騰出了會(huì)議室給孩子們做教室，克服了辦公環(huán)境喧鬧擁擠等困難，還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)人打掃衛(wèi)生燒開(kāi)水，為孩子們做好后勤工作。這一切努力沒(méi)有白費(fèi)，我們的工作不僅贏得了孩子們和家長(zhǎng)的歡迎與支持，還獲得了全市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
過(guò)去的一年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和各位代表的支持下，西橋社區(qū)的民政工作取得了一定成績(jī)，回顧走過(guò)的里程，我們的體會(huì)是：在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地看到我們的工作中還存在著一定困難和問(wèn)題。面對(duì)困難和問(wèn)題，我們一定要以人為本，立足現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步完善我們的工作，用我們的真心、誠(chéng)心和愛(ài)心讓社區(qū)的居民和民政對(duì)象真真切切地感受和諧社區(qū)的溫暖，共享社會(huì)文明進(jìn)步的成果。
民政社會(huì)工作教育心得體會(huì)篇六
近日，我參加了民政廳組織的一場(chǎng)警示教育活動(dòng)，深受觸動(dòng)和啟發(fā)。通過(guò)這次活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了作為一名公務(wù)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也領(lǐng)悟到了廉政意識(shí)的重要性。下面，我將從警示教育的背景、教育過(guò)程、收獲與感受以及今后的努力四個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)和感悟。
首先，這次警示教育是針對(duì)公務(wù)員的廉潔自律進(jìn)行的。背景是近年來(lái)我國(guó)不法分子頻頻向政府公職人員打擊，公民投訴和舉報(bào)也屢見(jiàn)不鮮，這給政府形象和干部隊(duì)伍造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為了防范官員腐敗，提高公務(wù)員的廉政意識(shí)，民政廳組織了這次警示教育活動(dòng)。通過(guò)官員的事例警示、專(zhuān)題講座等方式，宣傳廉政理念，加強(qiáng)官員廉政自律的教育。
其次，警示教育的過(guò)程是循序漸進(jìn)的。在這次教育活動(dòng)中，民政廳采取了多種形式的宣傳方式，從法規(guī)講解到案例分析，從專(zhuān)題講座到小組討論，層層滲透，循序漸進(jìn)。通過(guò)各種形式的教育，我們對(duì)廉政自律的要求、嚴(yán)重違紀(jì)違法案例有了更加具體的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)了廉政與事業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系，進(jìn)一步激發(fā)了我們對(duì)廉政的認(rèn)同和追求。
再次，這次警示教育活動(dòng)讓我獲得了很多收獲并深有感悟。首先，廉政自律是每個(gè)公務(wù)員應(yīng)該具備的品質(zhì)。作為一名公職人員，我們肩負(fù)著為人民服務(wù)的使命，我們的一言一行代表著政府的形象，更需要慎思慎行，恪守廉潔。其次，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，做到廉潔奉公。只有領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭樹(shù)立良好的榜樣，才能帶動(dòng)更多的干部守法廉潔，形成良好的政治生態(tài)。最后，廉政自律需要每個(gè)公務(wù)員共同努力。每個(gè)人都要自覺(jué)遵守法規(guī)，自覺(jué)抵制腐敗和貪婪的誘惑，做到廉潔奉公，以身作則。
最后，我也深切感到了自己在今后的工作中的應(yīng)該努力和改進(jìn)的方向。首先，要增強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定理想信念。只有在思想上始終與黨中央保持高度一致，才能保持廉潔自律的正確方向。其次，要加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)，做到遵紀(jì)守法。只有熟知法規(guī)，才能樹(shù)立正確的行為規(guī)范，杜絕違法行為。再次，要自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度。只有通過(guò)與群眾的緊密聯(lián)系，才能保持廉政自律的高壓態(tài)勢(shì)，從而提高工作質(zhì)量和效率。最后，要密切關(guān)注自身素質(zhì)的提升，不斷修煉內(nèi)功。只有不斷提高自身的政治敏感性和專(zhuān)業(yè)水平，才能更好地履行自己的職責(zé)，成為一名合格的公務(wù)員。
通過(guò)這次警示教育，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名公務(wù)員的廉政自律的重要性，也明確了今后的努力方向。我將始終銘記教育過(guò)程中的啟示和警示，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守廉潔底線，為人民謀福利，為黨和政府爭(zhēng)光。希望我們每個(gè)公務(wù)員都能做到廉潔奉公，為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
民政社會(huì)工作教育心得體會(huì)篇七
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光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)間在民政局已度春秋七載。說(shuō)起這七年的感受，我想可以用忙碌來(lái)概括。忙著學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)，忙著如何更好的為民政對(duì)象服務(wù)，忙著做好各項(xiàng)日常工作……。身雖忙碌，心卻歡喜。這些年，越來(lái)越對(duì)民政事業(yè)心存敬意，在平凡中感受崇高，在質(zhì)樸中體味真情。內(nèi)心深處時(shí)常因愛(ài)而充滿感動(dòng)，我愛(ài)自己的工作。
20__年初入民政，成了一名讓我至今一直感到自豪的民政人。和老民政一起工作，并在工作中學(xué)習(xí)。在與老民政的工作接觸中，我感受最深的是對(duì)本職工作的認(rèn)真態(tài)度，更感受到對(duì)服務(wù)對(duì)象的關(guān)心與愛(ài)心。每逢佳節(jié)時(shí)，他人合家團(tuán)聚，民政人卻是陪伴在光榮院、敬老院的革命功臣、孤寡老人身邊;地凍天寒中，別人躲在溫暖的室內(nèi)，民政人卻在街頭，護(hù)送流浪乞討人員踏上回家的路;燈火闌珊處，人們愜意在電視機(jī)前觀看節(jié)目時(shí)，民政人還在與自己的“窮親戚”親切攀談，訪貧問(wèn)苦。平凡民政人的言行感動(dòng)著我，教會(huì)我怎樣成為一名合格的民政人。
從初入民政的適應(yīng)到如今的工作從容，我向身邊的同事們學(xué)習(xí)，在工作中踐行著“上為政府分憂，下為百姓解愁”的民政工作宗旨，我用炙熱的心靈感悟民政工作的內(nèi)涵與創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力。那關(guān)切的眼神、那認(rèn)真的態(tài)度、那美麗的笑容、那熱情的服務(wù)，肩負(fù)起了黨和政府的重托，撐起了困難群體的保護(hù)傘，架起了黨和政府與困難群眾的連心橋，贏得了群眾的信任，這就是民政人。“民政”這兩個(gè)字，在我的心中也有了更生動(dòng)的形象，那就是愛(ài)與溫暖。
記得有一年春節(jié)前夕，隨局領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)低保對(duì)象和困難群眾，接過(guò)我們送上的米、面、油和慰問(wèn)金，不善言談的他們流下了淚水，“謝謝!謝謝!”，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“不要?dú)怵H，有黨、有政府在關(guān)心著你們，生活一定會(huì)越來(lái)越好的?！笨吹贸瞿请鼥V的淚眼中帶著堅(jiān)毅和執(zhí)著，那是希望，是民政人帶給他們的希望，有了希望帶來(lái)的動(dòng)力，就有了向往美好生活前進(jìn)的方向!許久許久，我的腦海中時(shí)常閃現(xiàn)那天的情形，因?yàn)槟且豢涛艺嬲拿靼琢耍骸耙悦駷楸?，為民解困，為民服?wù)”的真諦。
曾記，走訪城鄉(xiāng)低保對(duì)象和困難群眾，帶給我心靈的震撼和靈魂的洗禮。那低矮的房屋、那破舊的家具、那病床上的人、那殘疾的孩子……就像一塊巨石壓在胸口，此情才下眉頭卻上心頭，讓我感到民政人肩上的擔(dān)子依舊是那樣的沉重。
在光榮院那些開(kāi)朗樂(lè)觀、不求索取的革命功臣身上，那些在戰(zhàn)斗中失去兒女、丈夫和親人的烈屬身上，我看到了新中國(guó)的來(lái)之不易，正是有了他們的流血和犧牲才有了我們今天的美好生活，心充滿了敬仰之情。同時(shí)，我也感受到了新時(shí)代民政工作的內(nèi)涵，我愛(ài)自己的工作。
基層民政是民政工作的基礎(chǔ)，也是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的保證。做好基層民政工作，對(duì)于把黨和政府的愛(ài)民之心、親民之義和為民之舉落到實(shí)處，對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)管理和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，具有十分重要的意義。本文結(jié)合近些年來(lái)我們從事基層民政工作的實(shí)際，談一點(diǎn)如何做好基層民政工作、發(fā)揮基層民政作用的想法，供一切從事基層民政工作的同志參考。
感情問(wèn)題
所謂感情，是指對(duì)人或事物關(guān)切、喜愛(ài)的心情。民政工作是直接為人民服務(wù)的，是為群眾排憂解難的。這種工作性質(zhì)，決定了要當(dāng)好民政干部和做好民政工作，最重要的是要對(duì)群眾有深厚的愛(ài)，有真摯的感情。只有對(duì)群眾特別是困難群眾有真摯的感情，才會(huì)心里裝著群眾，時(shí)刻想著群眾，視人民群眾如父母，視優(yōu)撫、救助對(duì)象如親人;才會(huì)把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把為民解困作為第一要事，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn);才有“去民之患，如除腹心之疾”的高度責(zé)任感，無(wú)論任何時(shí)候和任何情況下，都深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，做到“思民之所想，憂民之所愁，急民之所難，辦民之所需”，真心實(shí)意為人民辦實(shí)事，滿腔熱情為老百姓辦好事，盡心竭力為困難群眾解難事，切實(shí)保障人民群眾的基本生活權(quán)益和民主政治權(quán)利，用實(shí)際行動(dòng)證明我們?cè)谒枷肷险嬲龢?shù)立了“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”的核心理念，在工作上真正履行了“解決民生、落實(shí)民權(quán)、維護(hù)民利”的核心職責(zé)，真正在做人民群眾感情上的貼心人、呼聲上的代言人和權(quán)益上的維護(hù)人。我區(qū)有位名叫郝軍的社區(qū)干部，原先在部隊(duì)服役，復(fù)員后到社區(qū)工作，任黨支部書(shū)記兼居委會(huì)主任。為了做好社區(qū)工作，他像在部隊(duì)給首長(zhǎng)服務(wù)一樣，熱情對(duì)待社區(qū)的每一位群眾，時(shí)時(shí)刻刻都在想著社區(qū)群眾想什么、盼什么，困難群眾缺什么、愁什么，以對(duì)群眾高度負(fù)責(zé)的精神，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)社區(qū)干部做好事關(guān)社區(qū)群眾切身利益的救災(zāi)救濟(jì)、撫恤優(yōu)待、最低生活保障、社區(qū)環(huán)境治理等各項(xiàng)工作，不僅社區(qū)跨入了省市先進(jìn)行列，他自己也被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀社區(qū)工作者，受到中組部和民政部的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
民生問(wèn)題
“民生”兩個(gè)字，時(shí)下的使用頻率相當(dāng)高。黨和政府高度關(guān)注，人民群眾也非常關(guān)心。因?yàn)槲覀兏愀母镩_(kāi)放、搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、搞現(xiàn)代化建設(shè)，搞經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，集中到一點(diǎn)，都是為著從根本上保障和改善民生，用的話講，“我們所做的一切都是為了人民的福祉”?；鶎用裾?，離民生最近，與民生的關(guān)系也最為密切?！耙悦駷楸尽?，從本質(zhì)上講就是以民生為本，以保障和改善民生為本，以人民的福祉為本。我們把“解決民生、落實(shí)民權(quán)、維護(hù)民利”作為核心職責(zé)，也是把“解決民生”放在第一位的。因?yàn)槊裆鷨?wèn)題不解決好，什么民權(quán)的落實(shí)、民利的維護(hù)，都無(wú)從談起。人民群眾遇到困難時(shí)，想到的第一個(gè)部門(mén)就是民政部門(mén)，要找的第一個(gè)干部就是民政干部。民生無(wú)小事，責(zé)任重如山。我們要時(shí)刻牢記在接見(jiàn)出席第十二次全國(guó)民政會(huì)議代表時(shí)對(duì)民政工作者的殷切希望：“所有的民政干部，從部長(zhǎng)到每一個(gè)工作人員，都要做一個(gè)心誠(chéng)的人、心重的人，心誠(chéng)就是要誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民服務(wù)，心重就是要把人民的事情看得比泰山還要重，還要做一個(gè)有心人，就是要用心來(lái)辦事，用心來(lái)了解社情民意，用心來(lái)幫助群眾解決困難”，真正做到以情系民生為榮，以關(guān)注民生為樂(lè)，以服務(wù)和改善民生為己任，堅(jiān)持以設(shè)身處地之心去體會(huì)老百姓的困難，以情同手足之親去關(guān)心老百姓的疾苦，以刻不容緩之急去為老百姓分憂解愁，以守土有責(zé)的“為民”實(shí)踐，去開(kāi)創(chuàng)新時(shí)期基層民政工作新局面。
服務(wù)問(wèn)題
“服務(wù)”這兩個(gè)字，人們耳熟能詳。因?yàn)槲覀凕h的根本宗旨，就是全心全意為人民服務(wù);我們民政人的核心理念，就是為民服務(wù)。日前，報(bào)道了山東省淄博市博山區(qū)八陡鎮(zhèn)民政辦主任呂緒蘭的先進(jìn)事跡。呂緒蘭說(shuō)，民政工作要服務(wù)八類(lèi)人：最可愛(ài)的人、最可敬的人、最需要救助的人、最需要照顧的人、最可憐的人、最幸福的人、最痛苦的人、最難管的人。由此可見(jiàn)，做基層民政工作，歸根結(jié)底一句話，就是為各類(lèi)不同群體服務(wù)。這就告訴我們民政干部最需要樹(shù)立的就是服務(wù)意識(shí)。基層民政干部處在社會(huì)最底層，長(zhǎng)年同群眾特別是困難群眾打交道，工作條件比較艱苦，工作待遇也比較低，工作任務(wù)又相當(dāng)繁重和相當(dāng)艱巨，確實(shí)很不容易。只有牢固地樹(shù)立起服務(wù)意識(shí)，才能愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利，在工作思路、任務(wù)部署和落實(shí)措施上，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把為人民群眾做好事、解難題作為的職業(yè)道德、工作要求和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，貫穿到每一項(xiàng)民政業(yè)務(wù)全過(guò)程，落實(shí)到基層民政工作目標(biāo)任務(wù)的方方面面，并體現(xiàn)到每一個(gè)民政對(duì)象的身上，才能忘我投身和無(wú)私奉獻(xiàn)民政事業(yè)，在平凡的基層民政工作崗位上傾注真情、奉獻(xiàn)真愛(ài)，為做好新時(shí)期基層民政工作建功立業(yè)，為發(fā)揮民政在加強(qiáng)社會(huì)管理和公共服務(wù)、構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要基礎(chǔ)作用多做貢獻(xiàn)。
政策問(wèn)題
所謂政策，是指國(guó)家或政黨為實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期的路線而制定的行動(dòng)準(zhǔn)則。民政工作是一項(xiàng)涉及面廣、政策性強(qiáng)的工作。從低保救濟(jì)到優(yōu)撫安置，從社區(qū)建設(shè)到老齡工作，都有明確的政策規(guī)定，都要求民政干部嚴(yán)格按政策辦事、按程序辦事，而不能有任何的隨意性。以城市低保為例，究竟誰(shuí)該保誰(shuí)不該保，并不是民政干部說(shuō)了就能算數(shù)的，而是要看居民家庭的人均經(jīng)濟(jì)收入是否符合享受低保的條件。這里說(shuō)的條件，實(shí)際上就是享受低保的政策界限。在政策界限以內(nèi)，都應(yīng)當(dāng)要及時(shí)納入低保范圍;在政策界限以外的，不管是誰(shuí)，都無(wú)權(quán)享受低保。這就叫執(zhí)行政策，或者說(shuō)按政策辦事。如果不能?chē)?yán)格按政策辦事，把不該保的保了，該保的卻沒(méi)有保上，那就嚴(yán)重地違背了低保政策，就會(huì)在居民群眾中造成思想混亂。我們民政部門(mén)盡管很清苦，但并不是清衙門(mén)。由于工作需要，我們掌管著救災(zāi)救濟(jì)款、低保金、撫恤金、福利彩票公益金和慈善基金等款物，還有一定的行政審批權(quán)、行政許可權(quán)和行政處罰權(quán)。這些錢(qián)是公款善款，是救急救命款，是碰不得的“高壓線”;這些權(quán)是公權(quán)，是黨和人民賦予的神圣職責(zé)。只有吃透和把握好政策，才能把這些錢(qián)花好，把這些權(quán)用好，才能讓黨和人民放心滿意。這就告訴我們，在開(kāi)展各項(xiàng)民政工作時(shí)，一定要注意政策，一定不可粗心大意，因?yàn)檎呷魏螘r(shí)候都是黨的生命。
作風(fēng)的問(wèn)題
作風(fēng)的問(wèn)題很重要。對(duì)民政部門(mén)和民政干部來(lái)說(shuō)，作風(fēng)就是形象，關(guān)系我們?cè)谌罕娭械耐?作風(fēng)就是力量，關(guān)系民政隊(duì)伍的凝聚力、創(chuàng)造力和執(zhí)行力;作風(fēng)就是保證，關(guān)系民政工作的成效以及在黨和國(guó)家工作大局中的地位和作用。民政工作是黨和國(guó)家非常重要的工作，是政府公共服務(wù)和社會(huì)管理的`一項(xiàng)重要工作，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用。民政工作的重要性和民政工作的性質(zhì)作用，決定了民政部門(mén)和民政干部必須具有求真務(wù)實(shí)和艱苦奮斗的良好作風(fēng)。所謂求真務(wù)實(shí)，就是真正把心思用在干事業(yè)上，把功夫下在察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事上，努力在以保障和改善民生為重點(diǎn)的各項(xiàng)民政工作中不斷取得實(shí)效。所謂艱苦奮斗，就是始終與人民群眾同甘共苦、為人民利益不懈奮斗，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和政治本色，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，一步一個(gè)腳印地履行好“為民解困、為民服務(wù)”的神圣職責(zé)。我們?nèi)魏螘r(shí)候都要懂得這樣一個(gè)道理：民政工作就是做人的工作，必須坦誠(chéng)實(shí)在，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和馬虎;民政工作是在做有困難人的工作，必須設(shè)身處地，來(lái)不得半點(diǎn)嬌縱和奢華;民政工作是深入細(xì)致的工作，必須眼睛向下看，身子向下沉，來(lái)不得半點(diǎn)浮躁和懈怠。一個(gè)求真務(wù)實(shí)，一個(gè)艱苦奮斗，有了這兩條作保證，基層民政工作就會(huì)越做越實(shí)、越做越細(xì)、越做越具體、越做越深入，民政干部才會(huì)不辱使命和不負(fù)重托，基層民政工作也才會(huì)無(wú)往而不勝。
今年來(lái)，在社區(qū)黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)、街相關(guān)部門(mén)的支持幫助下，我社區(qū)居委會(huì)始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)“十七大”會(huì)議精神，以構(gòu)建和諧社區(qū)為目標(biāo)，緊緊圍繞“突出一個(gè)主題，完成兩個(gè)達(dá)標(biāo)，實(shí)施‘三化’管理，服務(wù)五類(lèi)對(duì)象”的工作思路，突出重點(diǎn)，全盤(pán)推進(jìn)，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利?，F(xiàn)就具體工作匯報(bào)如下：
我們社區(qū)居委會(huì)的民政工作要始終圍繞并突出一個(gè)主題，那就是“上為政府分憂，下為群眾解難”，今年我們社區(qū)有好幾位居民家中發(fā)生變故或患上惡性腫瘤，比如我們社區(qū)的一名低保戶宋華剛的妻子劉媛媛突然發(fā)現(xiàn)患有胃癌，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，不僅馬上為他家申報(bào)了重大疾病救助，還找到宋華剛談心，詢問(wèn)家中是否還有其它困難，同時(shí)免去了宋華剛參加義務(wù)勞動(dòng)讓他能專(zhuān)心照顧病人。還有一位殘疾人陶敏，夫妻雙下崗，因?yàn)榛既橄侔┳≡洪_(kāi)刀，家庭生活十分困難。陶敏的家人來(lái)社區(qū)反映情況后，社區(qū)立即為她申報(bào)殘疾人特殊困難救助金1400元。后來(lái)，鑒于她家的特殊困難，社區(qū)又主動(dòng)提出為她辦理低保。陶敏的家人非常感動(dòng)，說(shuō)：“社區(qū)居委會(huì)是真心關(guān)心我們殘疾人啊!”
年初，我社區(qū)居委會(huì)就確定了年內(nèi)的重點(diǎn)達(dá)標(biāo)工作，一是創(chuàng)省級(jí)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)工作的達(dá)標(biāo);二是社區(qū)建設(shè)長(zhǎng)效管理達(dá)標(biāo)。
在創(chuàng)省級(jí)殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)工作中，我社區(qū)作為全街和區(qū)級(jí)的試點(diǎn)社區(qū)，在一沒(méi)有現(xiàn)成模式可以套用，二沒(méi)有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)有借鑒的情況下，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極探索，在資料的收集、活動(dòng)的開(kāi)展、服務(wù)的形式等方面下功夫，形成西橋的特點(diǎn)：比如我們利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)將專(zhuān)家的課件、筆記帶回來(lái);在社區(qū)開(kāi)展了康復(fù)知識(shí)講座、義診(并免費(fèi)發(fā)放藥品)、盲人趣味競(jìng)賽等活動(dòng)，贏得殘疾人的廣泛歡迎;在服務(wù)形式上社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員和康復(fù)醫(yī)生為處于康復(fù)期的一、二級(jí)重度殘疾人建立了家庭病床，一人一檔，定期上門(mén)看望，指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練和用藥，實(shí)實(shí)在在地將康復(fù)服務(wù)送到了殘疾人家中。社區(qū)還設(shè)立了殘疾人康復(fù)室，內(nèi)有康復(fù)器材6件，供殘疾人免費(fèi)使用。
在883社區(qū)建設(shè)連片提檔升級(jí)中，我們除了在社區(qū)綠化、亮化、美化等硬件建設(shè)中下了大氣力之外，還成了社區(qū)義工協(xié)會(huì)，下設(shè)5個(gè)分會(huì)，通過(guò)組織老黨員、老棟長(zhǎng)、積極份子、團(tuán)員青年、低保戶等參加義工組織，為社區(qū)廣大居民服務(wù)。特別是社區(qū)房屋租賃社，將社區(qū)內(nèi)80%以上的出租戶和外來(lái)人口信息雙向整合，做到房源、人員、人口流動(dòng)情況動(dòng)態(tài)管理，既服務(wù)了外來(lái)人口，又為出租戶帶來(lái)好處，還完成了暫住人口的管理工作，可以說(shuō)是一舉三得。
社區(qū)民政工作要求我們要時(shí)刻對(duì)我們的民政對(duì)象“一口清”，因此在日常管理工作中要求我們做到時(shí)刻掌握、及時(shí)更新。我們嘗試在日常工作中實(shí)施“三化”管理，即：細(xì)化、量化和動(dòng)態(tài)化。例如：對(duì)空巢老人，我們不僅有花名冊(cè)，還建有一人一檔，老人有幾個(gè)子女我們都要留下聯(lián)系電話。每次看望都要做好記錄。對(duì)軍屬、高齡老人和低保戶我們更要進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。哪家的義務(wù)兵服役回來(lái)了，哪位老人滿了90歲了都要及時(shí)更新臺(tái)帳，確保政府的優(yōu)待金不錯(cuò)發(fā)不漏發(fā)。低保戶的管理上我們社區(qū)和區(qū)、街低保管理部門(mén)經(jīng)常組織自查和互查，通過(guò)定期和不定期的走訪，了解低保戶家庭和收入情況。今年1—12月新辦13戶，取消21戶，通過(guò)年審上調(diào)低保金4戶143元，下調(diào)119戶5600元。現(xiàn)全社區(qū)共有低保戶183戶，448人，發(fā)放低保67065元。
1、全社區(qū)共有軍屬15戶，全年發(fā)放軍屬慰問(wèn)金1800元。
2、社區(qū)共有殘疾人77人，其中享受低保的重度殘疾人19人，一般殘疾人20人，每月享受殘疾人定補(bǔ)有39戶，3040元。全年發(fā)放殘疾人子女學(xué)費(fèi)補(bǔ)助4600元，申報(bào)殘疾人特殊困難臨時(shí)救助金2300元。申報(bào)并完成白內(nèi)障免費(fèi)復(fù)明手術(shù)2例。
3、全年辦理老年證59個(gè)，走訪看望18名空巢老人110余次，為2名空巢老人申報(bào)政府買(mǎi)單的養(yǎng)老服務(wù)200多小時(shí)，組織老人參加文娛活動(dòng)5次。
4、全年共慰問(wèn)特困戶12人，發(fā)放慰問(wèn)金3900元。申報(bào)發(fā)放“5個(gè)5”救助物資92份。
5、全年共開(kāi)展各類(lèi)青少年活動(dòng)50多次，參加人數(shù)達(dá)到1078人次。今年暑假中社區(qū)被定為“小時(shí)候.快樂(lè)嘉年華”活動(dòng)點(diǎn)，社區(qū)居委會(huì)成員為了給孩子們一個(gè)良好的環(huán)境，騰出了會(huì)議室給孩子們做教室，克服了辦公環(huán)境喧鬧擁擠等困難，還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)人打掃衛(wèi)生燒開(kāi)水，為孩子們做好后勤工作。這一切努力沒(méi)有白費(fèi)，我們的工作不僅贏得了孩子們和家長(zhǎng)的歡迎與支持，還獲得了全市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
過(guò)去的一年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和各位代表的支持下，西橋社區(qū)的民政工作取得了一定成績(jī)，回顧走過(guò)的里程，我們的體會(huì)是：在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地看到我們的工作中還存在著一定困難和問(wèn)題。面對(duì)困難和問(wèn)題，我們一定要以人為本，立足現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步完善我們的工作，用我們的真心、誠(chéng)心和愛(ài)心讓社區(qū)的居民和民政對(duì)象真真切切地感受和諧社區(qū)的溫暖，共享社會(huì)文明進(jìn)步的成果。
民政社會(huì)工作教育心得體會(huì)篇八
通過(guò)對(duì)《高等教育政策法規(guī)》的學(xué)習(xí)，使我知道了掌握高校教育政策與法規(guī)的重要性和必要性，我國(guó)高校教育政策的特點(diǎn)以及高校教育方面具體的法規(guī)政策，并了解和掌握了當(dāng)前的現(xiàn)狀和熱點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)的真實(shí)案例，也使我對(duì)這些問(wèn)題解決的基本思路有了較為清晰的概念和預(yù)見(jiàn)。這些知識(shí)，對(duì)于我們今后做一名合格的高校教師，依法搞好高校教育具有一定的指導(dǎo)意義。作為一名高等學(xué)校的教師，應(yīng)該要對(duì)高等教育政策法規(guī)有一個(gè)透明清晰的認(rèn)識(shí)，只有這樣，作為教師的我們，才能夠更好地傳道授業(yè)解惑以及培養(yǎng)人才。教師也要具備可樹(shù)性，知識(shí)的更新，也要求我們教師要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)文化素養(yǎng)以及品德行為素養(yǎng)。同時(shí)還要兼?zhèn)浣逃恼叻ㄒ?guī)和法律意識(shí)，在傳道解惑的同時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范自己，全面提升自己的綜合能力。
通過(guò)對(duì)《高等教育政策法規(guī)》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我將本章進(jìn)行了一個(gè)整理總結(jié)。本書(shū)分別從教育倫理與教師職業(yè)道德、高校教師職業(yè)道德概述、高校教師職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)、高校教師職業(yè)道德的基本原則、高校教師在教書(shū)育人中的道德規(guī)范、高校教師在學(xué)術(shù)研究中的道德規(guī)范、高校教師職業(yè)行為的道德選擇、高校教師職業(yè)道德品質(zhì)的培養(yǎng)以及高校教師職業(yè)道德品質(zhì)培養(yǎng)的基本途徑九個(gè)方面探計(jì)了高等學(xué)校教師的職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性，以及培育等工作的開(kāi)展。對(duì)于指導(dǎo)每一位高校教師甚至對(duì)于每一位教師來(lái)說(shuō)，影響都是極其深遠(yuǎn)的。
第一章主要從倫理與教育倫理的內(nèi)涵、地位；道德與教師職業(yè)道德中的“道”與“德”；教育倫理與教師職業(yè)道德的關(guān)系三個(gè)方面闡述了教育倫理與教師職業(yè)道德。教育倫理，就是人們?cè)趶氖陆逃顒?dòng)的過(guò)程中所構(gòu)建起來(lái)人倫關(guān)系以及人們?cè)谔幚磉@種關(guān)系時(shí)所應(yīng)當(dāng)遵循的理則。它是作用一名教師在從業(yè)過(guò)程中的“為教之理”，即我們所說(shuō)的“為師之道”。在教書(shū)育人過(guò)程中，只有有了和諧的師生倫理關(guān)系，教育活動(dòng)才能順利開(kāi)展，教育效果也才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。要達(dá)到這一目標(biāo)，就要要求我們每一教師自覺(jué)遵守教育倫理關(guān)系，通過(guò)努力為自己建構(gòu)這樣的和諧。
第二章主要介紹了教育法及其地位。教育法是我國(guó)法律體系中的一個(gè)重要組成部分。一般地，“法是體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)集體意志，由國(guó)家制定或認(rèn)可的并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的具有普遍效力和嚴(yán)格程序的行為規(guī)范體系”。它與一般法律相比較，具有形式松散性，教育領(lǐng)域的法律問(wèn)題，既可能是教育行政問(wèn)題，也有可能是教育民事法律問(wèn)題；教育對(duì)象、教育法調(diào)整范圍以及法律關(guān)系的廣泛性；法律法規(guī)的復(fù)雜性；法律糾紛解決手段的特殊性。
我們?cè)谧裱逃ǖ耐瑫r(shí)，一定要堅(jiān)持教育法的基本原則：
(1)保證教育社會(huì)主義方向的原則：始終不渝地貫徹實(shí)施，發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)。
(2)受教育機(jī)會(huì)平等的原則：教育平等，一般包括起點(diǎn)上的平等，終點(diǎn)上的平等以及過(guò)程上的平等。
(3)堅(jiān)持教育公益性原則：《教育法》規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益；此外，教育必須為國(guó)家和人民負(fù)責(zé)；堅(jiān)持教育事業(yè)的公益性。
(4)權(quán)利和義務(wù)相一致的原則：權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的，在行使權(quán)利的時(shí)候要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，在履行義務(wù)的時(shí)候也享受一定的權(quán)利。
(5)教育與終身學(xué)習(xí)相適應(yīng)的原則，保障每一位公民獲得教育的機(jī)會(huì)。
第三章介紹了高等學(xué)校的法律地位。主要是指高等學(xué)校在法律上所享有的權(quán)利能力、行為能力及社會(huì)責(zé)任能力。主要體現(xiàn)在：
(1)高等學(xué)校在民事法律關(guān)系中的地位，主要體現(xiàn)在高等學(xué)校教育的法人地位，高等教育一定要經(jīng)審批機(jī)關(guān)審批。
(2)高等學(xué)校在行政法律關(guān)系中的地位，高等教育作為社會(huì)活動(dòng)的參與者，有義務(wù)接逐級(jí)行政管理機(jī)關(guān)的監(jiān)督和管理。高等學(xué)校是以行政復(fù)議申請(qǐng)人的身份進(jìn)入行政復(fù)議程序或是以原告的身份提起行政訴訟。但高等學(xué)校同時(shí)作為行政主體，在依法享有并行使國(guó)家行政權(quán)力的同時(shí)，也要承擔(dān)由此產(chǎn)生的相應(yīng)法律責(zé)任的行政機(jī)關(guān)或法律、法規(guī)授權(quán)組織。
第四章介紹了高等學(xué)校教師的法律地位。教師的法律地位，是指依照法律規(guī)定，教師在各種社會(huì)關(guān)系中的位置。這主要涉及到教師的法定身份，以教師為主體的法律關(guān)系的特征以及法律規(guī)定的教師的權(quán)利義務(wù)等問(wèn)題。教師的法律地位是教師社會(huì)地位的具體體現(xiàn)。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的社會(huì)地位，就要依法確定和保護(hù)教師的法律地位。
高等學(xué)校教師的法律地位，具體來(lái)說(shuō)是通過(guò)教師所享有的法定權(quán)利與義務(wù)表現(xiàn)的，而法定的權(quán)力與義務(wù)直接來(lái)源于法律對(duì)教師身份的確定和相關(guān)的具體法律制度。由于目前我國(guó)高校教師的身份與地位，法律上尚未明確規(guī)定，加之處于轉(zhuǎn)型期的高教體制，都對(duì)教師的權(quán)利義務(wù)有直接的影響。高等學(xué)校教師既不是特殊公務(wù)員，也不是自由職業(yè)者，在現(xiàn)階段是從事高等教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)人員，擁有獨(dú)特的權(quán)利義務(wù)，其職業(yè)具有公益性質(zhì)。國(guó)家應(yīng)弱化對(duì)教師的人事管理性，增強(qiáng)行業(yè)自律性管理。對(duì)高校教師的救濟(jì)保障主要是通過(guò)教師申訴制度解決，維護(hù)教師的合法權(quán)益。
第五章介紹了學(xué)生的法律地位。從法律意義上講，高等學(xué)校是受教育者中的一個(gè)群體。根據(jù)我國(guó)《高等教育法》規(guī)定，高等教育是指“在完成高級(jí)中等教育基礎(chǔ)上實(shí)施的教育”，因此，高等學(xué)校學(xué)生就是在我國(guó)高等學(xué)校接受高等學(xué)校教育的學(xué)生。高等學(xué)校的學(xué)生也有參加教育活動(dòng)權(quán)，獲得學(xué)金權(quán)，獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)，申訴訴訟權(quán)，參加社會(huì)服務(wù)和勤工助學(xué)活動(dòng)權(quán)，組強(qiáng)和參加學(xué)生團(tuán)體團(tuán)等。同時(shí)，高校學(xué)生基本都是已滿18周歲的公民，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。如尋釁滋事，嚴(yán)重破學(xué)校教育秩序，剽竊他人研究成果等，都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。此外，高等學(xué)校也實(shí)施了一些管理制度，如高校學(xué)籍管理制度、高校獎(jiǎng)懲制度、高校畢業(yè)生就業(yè)制度，對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行管理，切實(shí)努力為提前學(xué)生素質(zhì)服務(wù)。
第六章介紹了學(xué)業(yè)證書(shū)制和學(xué)位制度。教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行學(xué)業(yè)證書(shū)制度。學(xué)業(yè)證書(shū)制度是我國(guó)教育制度的重要內(nèi)容之一，對(duì)于維護(hù)教育活動(dòng)正常而有序地進(jìn)行，保證教育質(zhì)量，有著不可替代的作用。國(guó)家必須建立和完善學(xué)業(yè)證書(shū)制度。《教育法》出臺(tái)的前些年，教育領(lǐng)域曾出現(xiàn)亂辦學(xué)、濫發(fā)學(xué)業(yè)證書(shū)的混亂現(xiàn)象，一些單位乃至個(gè)人不經(jīng)批準(zhǔn)隨意開(kāi)辦教育機(jī)構(gòu)，不經(jīng)批準(zhǔn)擅自招生，對(duì)不符合招生標(biāo)準(zhǔn)、不符合教育質(zhì)量要求的學(xué)生，也發(fā)給學(xué)歷證書(shū)或其他學(xué)業(yè)證書(shū)。有些學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，擅自發(fā)放超其層次、規(guī)格或職能范圍的學(xué)業(yè)證書(shū)。這些做法破壞了國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)的完整統(tǒng)一，危害著教育事業(yè)的健康發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，獲得某種學(xué)業(yè)證書(shū)，通常是個(gè)人進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)或從事相應(yīng)職業(yè)的必要條件，也是用人部門(mén)選拔和錄用人員的重要依據(jù)，學(xué)業(yè)證書(shū)無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)都有十分重要的作用。
第七章介紹了高等教育督導(dǎo)與評(píng)估。多年的實(shí)踐表明，教育督導(dǎo)與評(píng)估制度是保障教育事業(yè)健康發(fā)展的有效機(jī)制，教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)在推動(dòng)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位和依法治教方面的作用是不可代替的。具體體現(xiàn)在：
(2)加強(qiáng)教育督導(dǎo)與評(píng)估工作，是依法治教，保障素質(zhì)教育順利推進(jìn)的迫切需要；
(3)建立教育督導(dǎo)制度，是鄧小平教育理論的組成部分。此外，為了高校的發(fā)展，還要建立高校教育評(píng)估機(jī)構(gòu)，對(duì)辦學(xué)思想、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件與利用、專(zhuān)業(yè)、教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，實(shí)行長(zhǎng)效的評(píng)估機(jī)制，穩(wěn)抓落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展。
第八章介紹了高等職業(yè)教育與成人高等教育。高等職業(yè)教育作為一種獨(dú)立的教育制度，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的推動(dòng)器，也是建立職業(yè)教育體系和調(diào)整教育結(jié)構(gòu)的要求。成人教育制度是指按成人教育活動(dòng)的目的、方針、法律性規(guī)范及組織等運(yùn)行的成人教育體系。成人教育作為我國(guó)教育的重要組成部分。在整個(gè)教育事業(yè)中，與基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育同等重要。通過(guò)培訓(xùn)，提前了工作人員以及未工作人員的思想道德素養(yǎng)，為建設(shè)文明健康科學(xué)的生活方式，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化生活的需求，有著重要的意義。
第九章介紹了高等教育法律糾紛及權(quán)利救濟(jì)。教育糾紛是一種新的法律糾紛類(lèi)型。過(guò)去，我們一直把教育機(jī)構(gòu)作為事業(yè)單位看待，其糾紛也比照行政糾紛處理，因此，一般利用內(nèi)部調(diào)解等手段解決。主要解決的是人身糾紛和財(cái)產(chǎn)糾紛問(wèn)題。與此同時(shí)，學(xué)校要探索構(gòu)建新的多元化的教育法律糾紛解決方式，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、申訴、行政復(fù)議等途徑的作用，又要積極創(chuàng)新，創(chuàng)建新的有效的權(quán)利救濟(jì)制度。
作為一名高等學(xué)校的人民教師，不光要傳道授業(yè)解惑，還應(yīng)恪守紀(jì)律，對(duì)高等教育的政策法規(guī)有深刻的認(rèn)識(shí)。所謂家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，高等學(xué)校作為國(guó)家的人才“生產(chǎn)基地”之一，也需要有相關(guān)的政策法規(guī)來(lái)保障其基本秩序。通過(guò)對(duì)《高校教育政策法規(guī)》的學(xué)習(xí)，使我對(duì)教育政策與法規(guī)有了更多的了解，也更清楚了自己今后應(yīng)當(dāng)怎么做好職業(yè)教育工作。此外，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到目前我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展中存在的問(wèn)題和困難，對(duì)我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)行政策也有了全面的認(rèn)識(shí)。在今后的工作中，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論和政策性文件，遵守相關(guān)的教育法規(guī)，使教育工作逐步走上法規(guī)化、規(guī)范化的軌道，不斷克服工作中遇到的困難，依法解決工作中存在的問(wèn)題，為推進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，略盡綿薄之力。
民政社會(huì)工作教育心得體會(huì)篇九
民政主題教育是當(dāng)前黨和國(guó)家工作的重要組成部分，旨在增強(qiáng)廣大干部群眾的法律法規(guī)意識(shí)，提高其服務(wù)能力，為人民群眾提供更好的民政服務(wù)。通過(guò)參與民政主題教育，我深受啟發(fā)和教育，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，民政主題教育讓我認(rèn)識(shí)到了民政工作的重要性。民政事務(wù)是與人們的切身利益相關(guān)的，直接關(guān)系到人民群眾的生活幸福。通過(guò)參與民政主題教育，我逐漸認(rèn)識(shí)到，民政工作不僅僅是一項(xiàng)職業(yè)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們作為民政工作者要時(shí)刻維護(hù)人民群眾的利益，要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
其次，民政主題教育提醒了我對(duì)法律法規(guī)的尊重和遵守。民政工作是一項(xiàng)涉及到法律法規(guī)的工作，我們必須時(shí)刻牢記法律的權(quán)威和約束力。通過(guò)民政主題教育，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有遵循法律法規(guī)，才能保證我們的工作合法合規(guī)，才能取得更好的工作成果。在日常工作中，我們要嚴(yán)格按照法律法規(guī)辦事，不能因私私用公，不能濫用職權(quán)，要增強(qiáng)法治意識(shí)以及防止違法行為的意識(shí)。
再次，民政主題教育強(qiáng)調(diào)了服務(wù)意識(shí)的重要性。作為民政工作者，我們的職責(zé)就是為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過(guò)民政主題教育，我領(lǐng)悟到，服務(wù)意識(shí)的提升不僅僅是工作技能的提高，更是一種內(nèi)在的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。我們要時(shí)刻關(guān)注人民群眾的需求，關(guān)心他們的困難和苦衷，全心全意為他們提供幫助和支持。無(wú)論工作再忙再累，我們都要以服務(wù)意識(shí)為先導(dǎo)，為人民群眾提供最好的服務(wù)。
此外，民政主題教育使我意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。民政工作往往需要多個(gè)部門(mén)和各方力量的配合，只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。通過(guò)民政主題教育，我明白到，只有倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作的精神，才能形成良好的工作氛圍。我們要主動(dòng)與其他部門(mén)、團(tuán)體建立溝通和協(xié)作機(jī)制，促進(jìn)資源共享和互利共贏。只有團(tuán)結(jié)合作，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)民政工作的效果，讓工作取得更大的成就。
最后，民政主題教育觸動(dòng)了我對(duì)公益事業(yè)的思考和熱情。民政主題教育引導(dǎo)我們關(guān)注弱勢(shì)群體的需求，關(guān)愛(ài)社會(huì)的脆弱群體。通過(guò)民政主題教育，我了解到，公益事業(yè)的重要性不容忽視。作為一名民政工作者，我們要不斷弘揚(yáng)公益精神，積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。只有充分發(fā)揚(yáng)公益事業(yè)的熱情，才能更好地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總而言之，通過(guò)參與民政主題教育，我不僅提高了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也獲得了一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。我將始終堅(jiān)守初心，牢記使命，不斷提高自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往做出更大貢獻(xiàn)。我相信，只要我們堅(jiān)定信念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我，民政工作定能更好地為人民服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)。
民政社會(huì)工作教育心得體會(huì)篇十
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)間在民政局已度春秋七載。說(shuō)起這七年的感受，我想可以用忙碌來(lái)概括。忙著學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)，忙著如何更好的為民政對(duì)象服務(wù)，忙著做好各項(xiàng)日常工作……身雖忙碌，心卻歡喜。這些年，越來(lái)越對(duì)民政事業(yè)心存敬意，在平凡中感受崇高，在質(zhì)樸中體味真情。內(nèi)心深處時(shí)常因愛(ài)而充滿感動(dòng)，我愛(ài)自己的工作。
20**年初入民政，成了一名讓我至今一直感到自豪的民政人。和老民政一起工作，并在工作中學(xué)習(xí)。在與老民政的工作接觸中，我感受最深的是對(duì)本職工作的認(rèn)真態(tài)度，更感受到對(duì)服務(wù)對(duì)象的關(guān)心與愛(ài)心。每逢佳節(jié)時(shí)，他人合家團(tuán)聚，民政人卻是陪伴在光榮院、敬老院的革命功臣、孤寡老人身邊;地凍天寒中，別人躲在溫暖的室內(nèi)，民政人卻在街頭，護(hù)送流浪乞討人員踏上回家的路;燈火闌珊處，人們愜意在電視機(jī)前觀看節(jié)目時(shí)，民政人還在與自己的“窮親戚”親切攀談，訪貧問(wèn)苦。平凡民政人的言行感動(dòng)著我，教會(huì)我怎樣成為一名合格的民政人。
從初入民政的適應(yīng)到如今的工作從容，我向身邊的同事們學(xué)習(xí)，在工作中踐行著“上為政府分憂，下為百姓解愁”的民政工作宗旨，我用炙熱的心靈感悟民政工作的內(nèi)涵與創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力。那關(guān)切的眼神、那認(rèn)真的態(tài)度、那美麗的笑容、那熱情的服務(wù)，肩負(fù)起了黨和政府的重托，撐起了困難群體的保護(hù)傘，架起了黨和政府與困難群眾的連心橋，贏得了群眾的信任，這就是民政人。“民政”這兩個(gè)字，在我的心中也有了更生動(dòng)的形象，那就是愛(ài)與溫暖。
記得有一年春節(jié)前夕，隨局領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)低保對(duì)象和困難群眾，接過(guò)我們送上的米、面、油和慰問(wèn)金，不善言談的他們流下了淚水，“謝謝!謝謝!”領(lǐng)導(dǎo)說(shuō).“不要?dú)怵H，有黨、有政府在關(guān)心著你們，生活一定會(huì)越來(lái)越好的。”看得出那朦朧的淚眼中帶著堅(jiān)毅和執(zhí)著，那是希望，是民政人帶給他們的希望，有了希望帶來(lái)的動(dòng)力，就有了向往美好生活前進(jìn)的方向!許久許久，我的腦海中時(shí)常閃現(xiàn)那天的情形，因?yàn)槟且豢涛艺嬲拿靼琢?“以民為本，為民解困，為民服務(wù)”的真諦。
曾記，走訪城鄉(xiāng)低保對(duì)象和困難群眾，帶給我心靈的震撼和靈魂的洗禮。那低矮的房屋、那破舊的家具、那病床上的人、那殘疾的孩子……就像一塊巨石壓在胸口，此情才下眉頭卻上心頭，讓我感到民政人肩上的擔(dān)子依舊是那樣的沉重。
在光榮院那些開(kāi)朗樂(lè)觀、不求索取的革命功臣身上，那些在戰(zhàn)斗中失去兒女、丈夫和親人的烈屬身上，我看到了新中國(guó)的來(lái)之不易，正是有了他們的流血和犧牲才有了我們今天的美好生活，心充滿了敬仰之情。同時(shí)，我也感受到了新時(shí)代民政工作的內(nèi)涵，我愛(ài)自己的工作。
民政工作的心得體會(huì)
民政與社會(huì)工作課程的心得體會(huì)
本文來(lái)源：
民政社會(huì)工作教育心得體會(huì)篇十一
在春光明媚的五月，迎來(lái)了三只三幼兒園的親自運(yùn)動(dòng)會(huì)。寶貝們、家長(zhǎng)們、和老師們都是各施所長(zhǎng)、各展所能哦!
瞧!五顏六色的花環(huán)；帥氣勇猛的輪滑隊(duì)；親切可人的國(guó)旗隊(duì)以及朝氣蓬勃的嘉賓隊(duì)，伴著振奮人心的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，井然有序的進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。接下來(lái)各個(gè)班的游戲比賽環(huán)節(jié)呢，場(chǎng)面更加驚心動(dòng)魄。小運(yùn)動(dòng)員們、家長(zhǎng)們絲毫不敢松懈，都想為自己的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)榮譽(yù)呢!老師們也是在馬不停蹄的布置各類(lèi)游戲項(xiàng)目，圍觀的拉拉隊(duì)則在不辭辛勞的吶喊助威。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)動(dòng)了所有人員的積極性，大家踴躍的表現(xiàn)，共創(chuàng)了一個(gè)溫馨、活躍、激動(dòng)人心而又其樂(lè)融融的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和寶貝增進(jìn)了交流和默契，培養(yǎng)了感情，而且鍛煉了身體!主要是讓寶貝融入集體這個(gè)大家庭，讓她在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分工配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增創(chuàng)榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。看著一個(gè)個(gè)跑跳的身影，聽(tīng)著一陣陣愉悅的歡笑，摸著一張張健康的粉臉，這就是參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的精髓。生命在于運(yùn)動(dòng)，寶貝們的祖國(guó)的未來(lái)和希望，只有鍛煉出健康的身體，才能以更好的面貌去承擔(dān)建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
在以后的親子活動(dòng)中，我們會(huì)盡量配合老師，爭(zhēng)取參與到每次活動(dòng)中，給寶貝及自己多留下一些值得記憶的畫(huà)面。最后想說(shuō)一句，本次活動(dòng)圓滿謝幕，非常感謝園方和老師的付出，你們辛苦了，謝謝你們。
這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有半天時(shí)間，但活動(dòng)安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂(lè)教學(xué)、游戲教學(xué)的樂(lè)趣。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，都是滿滿的快樂(lè)與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲。
早上剛來(lái)到天星廣場(chǎng)的時(shí)候，孩子還是很緊張，老師親切的問(wèn)候與熱情的表?yè)P(yáng)一下就讓孩子減輕了對(duì)陌生環(huán)境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動(dòng)就這樣拉開(kāi)了帷幕。從活動(dòng)場(chǎng)所的布置，程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心與教導(dǎo)，孩子們的快樂(lè)是老師辛勤付出的結(jié)果，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們。孩子們的性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)?，F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，更多的是放心。
幼兒園這次安排得親子活動(dòng)我認(rèn)為非常的好，機(jī)會(huì)很難得。在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長(zhǎng)和老師相互間對(duì)孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時(shí)刻。在今后的生活中，作為家長(zhǎng)，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動(dòng)!
民政社會(huì)工作教育心得體會(huì)篇十二
推薦《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》征求意見(jiàn)稿公布后，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》，我感到這份廣集眾智以凝聚共識(shí)，力求完善的綱要處處體現(xiàn)著黨和國(guó)家重視和發(fā)展教育的堅(jiān)定決心，充分體現(xiàn)了國(guó)家建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的堅(jiān)定決心，現(xiàn)談一下自己的一些體會(huì)：
通過(guò)學(xué)習(xí)，我感覺(jué)《綱要》的每一條都是針對(duì)一些相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題有的放矢地制定的，脈絡(luò)清晰、目標(biāo)明確、規(guī)劃周密。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針。國(guó)家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這種高度是體現(xiàn)了教育在新時(shí)期的重要地位。把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。教育要發(fā)展，根本靠改革。知識(shí)社會(huì)，信息時(shí)代，人們對(duì)于創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力前所未有的重視，教師自身創(chuàng)新能力的提高是育人理念的關(guān)鍵因素。把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。促進(jìn)公平更是我們義不容辭的職責(zé)。對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)就是要平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展和進(jìn)步。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。要求我們教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀念，強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高資源建設(shè)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量及育人質(zhì)量。
《教育規(guī)劃綱要》提出要更新人才培養(yǎng)觀念樹(shù)立多樣化人才觀念尊重個(gè)人選擇鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展不拘一格培養(yǎng)人才。為了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，《教育規(guī)劃綱要》指出：注重學(xué)思結(jié)合。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；注重知行統(tǒng)一。堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合；注重因材施教。關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。要樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)試教育造成我國(guó)大批學(xué)生“高分低能”已是不爭(zhēng)的事實(shí)。改革以高考為代表的人才評(píng)價(jià)制度勢(shì)在必行?！督逃?guī)劃綱要》提出根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念建立科學(xué)、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，強(qiáng)化人才選拔使用中對(duì)實(shí)踐能力的考察克服社會(huì)用人單純追求學(xué)歷的傾向。
在建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度方面，《綱要》明確提出推進(jìn)政校分開(kāi)管辦分離。適應(yīng)中國(guó)國(guó)情和時(shí)代要求，建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間新型關(guān)系。適應(yīng)國(guó)家行政管理體制改革要求，明確政府管理的權(quán)限和職責(zé)，明確各級(jí)各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)的權(quán)利和責(zé)任，形成不同辦學(xué)模式，避免千校一面。完善學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制。健全校務(wù)公開(kāi)制度，接受師生員工和社會(huì)的監(jiān)督。探索建立符合學(xué)校特點(diǎn)的管理制度和配套政策，逐步取消實(shí)際存在的行政級(jí)別和行政化管理模式．政校分開(kāi)管辦分離的學(xué)校制度的實(shí)質(zhì)就是落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，這是引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)校自主整合資源、輕裝上陣，努力辦出品牌，打造特色，真正辦出優(yōu)質(zhì)教育，讓人民滿意學(xué)校。校長(zhǎng)不應(yīng)該是官員，切實(shí)減少官本位思想，少用行政命令，多用理念引領(lǐng)，多用依法治校。四、落實(shí)綱要精神，不斷提升自身素質(zhì)?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知。作為一名教師應(yīng)時(shí)刻不忘記學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，具有學(xué)習(xí)意識(shí)，努力提升自己的素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異，教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的人民滿意教師。
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