讀后感是在讀書的過程中通過思考和理解形成的自己對書中內(nèi)容的觀點。在寫讀后感之前,可以先進行深入的閱讀和思考,以充分理解書籍內(nèi)容和作者的意圖。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)。
我要做一個好孩子讀后感篇一
我要做一個好孩子 ——讀《我要做好孩子》有感 朱 蕊
最近,我看了一本非常有教育意義的書讓我受益匪淺, 這本書的主人公人金鈴的成績和我差不多,主人公很粗心,我也很粗心,比如:我的數(shù)學(xué)習(xí)題,上面的是乘法,下面就變成了加法,就這樣作業(yè)本上就無緣無故的多了一個紅叉叉;明明是看我寫成了著,一撇變成 了一捺。 主人公的頭腦很好,遇上加小米號的,很快就算出來了,我的頭腦可沒有她轉(zhuǎn)地那么快。
金玲有一個爸爸叫金亦鳴,是一個副教授;媽媽叫趙卉紫,是一個雜志社編輯。我也有一個爸爸,是一個工人;媽媽是一個護士,我們是一個幸福的三口之家。
主人公畫美少女畫的非常好,畫的一個比一個好。但她的同桌尚海畫地令人發(fā)笑,不是像狼外婆就是像魔女。呵呵,其實我畫畫也不是很好啦。
主人公金玲很有愛心,有一次,在她家附近的修車的老爺爺突然中風(fēng)去世了,只留下一個小孫女兒,金玲見她可憐,就把她帶回家了。但是,沒過多久,她的媽媽就把她帶到她外婆家了,金玲很傷心。我讀完也很傷感。
我覺得,通過自己的努力,學(xué)習(xí)是可以得到一定的提高的,我也要做一個全面發(fā)展的好孩子!
我要做一個好孩子讀后感篇二
他寬容、大度,又有一顆悲天憫人的高貴心靈。她寫的作文《我真想為你造一片森林》讓我感動的熱淚盈眶……那么,金鈴究竟是不是好孩子呢?從金鈴身上,讓我感受到:好孩子的內(nèi)涵其實很豐富,他不全是由一百分組成的,家長們不能拿孩子成績的好壞來衡量它是不是好孩子。也許一個孩子的成績平平,但他熱愛勞動。這難道不是好孩子嗎?這讓我想到了在五月十二日汶川大地震中涌出的那些小英雄們:舍己救人的白樂瀟,為救同學(xué)失去一條手臂;“敬禮娃娃”郎錚,躺在擔(dān)架上還不忘向解放軍叔叔們敬禮……他們的成績也許是平平的,但能說它們不是好孩子嗎?從今天開始,我要向金鈴學(xué)習(xí),向小英雄們學(xué)習(xí),做一個不折不扣的好孩子!
我要做一個好孩子讀后感篇三
最近,我讀了一本《我要做個好孩子》。這是一位著名作家黃蓓佳寫的,她得過冰心兒童文學(xué)獎,國家優(yōu)秀兒童文學(xué)獎-------。
這本書的主人公金玲是我最最喜歡的。她是一個六年級的小學(xué)生,高155厘米,重50公斤,胖乎乎的,可愛極了!因為臉圓嘟嘟的,一看,就教人忍不住地揪上一回。從小到現(xiàn)在都被人揪過上萬次了。我看她臉上不出老繭才怪呢!
金玲是個善良的孩子。有一天,修車的老爺爺忽然中風(fēng)死了,扔下可憐的小女孩幸幸。金玲二話不說把小女孩背回家中,金玲的媽媽一看見金玲把小孩帶回家,急忙攔住大門不讓進,金玲百般懇求,媽媽就是不肯,金玲的臉拉得拉得長長的,像個馬臉?biāo)频?,看樣子要和媽媽一?zhàn)到底。
金玲還是一個古靈精怪的孩子。當(dāng)金玲要把幸幸?guī)Щ丶?,媽媽堅決反對時,“和事佬”爸爸說:“金玲,如果你明天的數(shù)學(xué)考到98以上,我們就把小女孩留住?!焙闷婀盅?,金玲這個平時不太愛學(xué)習(xí)的孩子竟然做到了。真是一個古靈精怪的孩子。
金玲,你是一個善良的熱心腸女孩,我要向你學(xué)習(xí),讓我們互相學(xué)習(xí),成為好朋友,一起向好孩子進發(fā)吧!
我要做一個好孩子讀后感篇四
這幾天,我看完了一本書,讓我大飽眼福!感慨萬分!
這本書的作者是黃蓓佳,在書店里,我看見了很多黃蓓佳的作品,都覺得很好,我最后毫不猶豫地選擇了讓我疑惑最多的《我要做好孩子》,我想知道:主角有沒有通過自己的行動實現(xiàn)等等問題。
其實這本書寫的就是黃蓓佳的女兒所遇到的,這本書是把黃蓓佳的女兒寫進去了,非常貼近生活,所以寫的實實在在,就是在金鈴六年級沖刺的時候,媽媽因此的緊張:想讓女兒進重點中學(xué)。
金鈴的學(xué)習(xí)中等,但是,她善良,正直,非常重情義,老師生病了,只有她一個人去送過花。(當(dāng)然,老師的女兒照顧著她)當(dāng)金鈴被老師冤枉時,他會用自己的強項——寫作,來反映好同學(xué)的不講理和為所欲為,討回公道,并向媽媽保證決不做壞孩子,要做好孩子!
收留了無家可歸的辛辛,把它當(dāng)做小妹妹;她又為了快要餓死的蠶寶寶,一條一條街地去找:老師生病了,班級里只有金鈴去看望老師,一直老師感動得流淚……這些雖然都不算什么大事,則都反映著金鈴善良,正直的純真的心!
就是金鈴!她使我真正的被感動了!
我要做一個好孩子讀后感篇五
這個暑假胡老師給我們推存了幾本好書,我一下被其中的這本《我要做個好孩子》吸引住了,去書店這本書就成了我的首選。很想知道書中的主角怎樣才能做個好孩子,什么樣的孩子才算是個好孩子,因為做個好孩子也是我心中的夢想呢。
這本書的主人公是金鈴,她想做個好孩子,于是她便努力去做。六年級學(xué)生金鈴學(xué)習(xí)成績一般,有時還有點任性,但她聰明活潑,她喜歡閱讀課外書,興趣廣泛,有思想;她很善良,關(guān)愛鄰居家無人照顧的小孩子,憐惜小動物;她為人正直誠實。最終用她行動讓老師、家長和同學(xué)都認(rèn)同了她是個好孩子。
書中令我感動的是金鈴的善良,《當(dāng)家理財好滋味》就展示了她的善心,她非常憐愛幸幸??匆娦倚覜]人管的時候,她自作主張的把她帶回了家。當(dāng)后來媽媽把幸幸送回了外婆家時,金鈴還一直想著幸幸,用她當(dāng)家理財好不容易積下來的錢為幸幸買芭比娃娃。她的愛心令我感動。我也要像金鈴學(xué)習(xí),要盡自己的力量多去幫助那些需要幫助的人。
當(dāng)我讀到《小人得起與君子報仇》時,金鈴的正直和機敏更值得我學(xué)習(xí)。金鈴面對狡滑的倪志偉讓她和尚海演節(jié)目的時候受了委屈,她選擇不是去告密,但她也不會就此罷休,而是通過寫日記的方式,把倪志偉的不良行為寫出來了,還讓倪志偉的班長也被撤銷了。我要向金鈴學(xué)習(xí),遇到事情要冷靜,要機知勇敢地去面對,想辦法解決問題。
讀完了《我要做個好孩子》里面的每一篇文章,也讓我明白了:好孩子不一定是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但要愛學(xué)習(xí),要正直和善良,懂得關(guān)愛他人,助人為樂,要興趣廣泛、全面發(fā)展。我決定要學(xué)習(xí)金鈴的優(yōu)點,做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,永遠(yuǎn)做個好孩子。
我要做一個好孩子讀后感篇六
我最喜歡的一本書是黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》。
當(dāng)我第一次看這本書的時候,就被深深吸引了,這本書為我們塑造了很多鮮活的形像:有可愛的金鈴,有望女成鳳的媽媽,有時而糊涂時而精明的爸爸。
我最喜歡的就是這本書的主人公———金鈴。她長得胖乎乎的,成績一般般,作文如果合口味的話就會文思泉涌,如果不合口味的話就會提筆難下。不喜歡數(shù)學(xué)的她上數(shù)學(xué)課真是要了她的命,英語也是一般般。喜歡她就是因為她的種種樣子跟我好像啊,我也是寫作文時而妙筆生花時而江郎才盡。
其中最喜歡的文章是最后一章:“跑吧,孩子,沖刺吧!”講了金鈴去考場準(zhǔn)備考試,看到這些我的心也被高高的提起,我還有點害怕,我不想長大,不想考試,不想離開同學(xué)和老師,不想生氣,不想傷心。想每天都要快快樂樂,開開心心的!永遠(yuǎn)不要失去對生活的信心。
我很喜歡這本書,我希望把這本書推薦給更多的同學(xué)。
我要做一個好孩子讀后感篇七
這些天,我讀了《我要做好孩子》,這本書是黃蓓佳寫的。
,標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。因為她胖,臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次,用她的話說,都快揪出老繭來了。
金鈴和我共有一個特點就是“自來熟”,她無論男女老幼尊卑貴賤,她一概都能搭得上話,聊在一起,時不時還能把對方逗得哈哈大笑。從她早上上學(xué)、放學(xué)回家,一路上要經(jīng)過四個雜貨店,三個小吃攤、一個美發(fā)廳、一個修自行車店、還有一個新開張的禮品店,這些店里的老板和伙計,都是金鈴的忘年交。
金鈴有一個壞毛病——粗心。因為她把“既”寫成“即”,“再”和“在”也不分,“看”和“著”總是忘記寫最后一橫。她不是不會,只是每次寫字總是會粗心大意寫錯。其實,金鈴?fù)β斆鞯模魑膶懙貌诲e,但錯別字有。
我要做一個好孩子讀后感篇八
我喜歡讀書,一本經(jīng)典的書,能給予我們幫助,打開我們的心靈,在我們的心里播下知識的種子。
即將結(jié)束,回想里看過的書,令我印象最深的就是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、共同閱讀的長篇小說,是著名文學(xué)家黃蓓佳的作品,主要講一個小學(xué)學(xué)生金鈴,她是一個學(xué)習(xí)中等,但機敏、勇敢、善良、正直的女孩子,為了做一個讓家長、滿意的好孩子,她作了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯?,最后終于跟充滿信心地走進了考場的故事。
文中主人公金鈴的趙卉紫是一個刀子嘴、豆腐心的。她雖然老是數(shù)落金鈴,但是心里是十分愛她的。最好玩的是金鈴的金亦鳴,他不懂得帶孩子,常常鬧出些笑話來。
關(guān)于金鈴的學(xué)習(xí)成績,語文還可以,尤其在回答一些高難度、需要課外閱讀知識作補充的題目上,她總是能出奇制勝。比較難說,碰到對胃口的題目,她興致勃發(fā)時,能寫得酣暢淋漓,妙語連珠,令老師擊掌贊嘆。
數(shù)學(xué)可就慘了,數(shù)學(xué)功課是金鈴最不喜歡做的,尤其是四則運算,里面夾著小數(shù)和分?jǐn)?shù),她一看就頭疼,稀里糊涂算下來,10道起碼錯6道,其實金鈴一點都不笨,是因為她有一個小毛病,太粗心了。
英語成績只能說馬馬虎虎,一般90來分,比如說:40分鐘做一張卷子,金鈴10分鐘就做完交給老師了,老師看了,不是句子每個字母沒有大寫,就是音標(biāo)有錯,再不然就是字母寫得歪歪扭扭,叫人認(rèn)不出來。
“跑吧,孩子,沖刺吧!”最后,如此簡單的一句話,卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴,她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績,足以證明金鈴?fù)ㄟ^自己的努力,贏得了別人的信任。
在生活中像金鈴這樣的人很多,他們承受了許多痛苦,渴望得到大人的寵愛和安慰!比如我,有一次,我的數(shù)學(xué)考差了,我的心里十分難過,像打翻了五味瓶一樣。放學(xué)路上,我不敢向媽媽說出來,怕媽媽責(zé)怪我,批評我?;氐郊依?,我打開書包把作業(yè)拿出來后,我還是沒有勇氣把試卷拿出來。媽媽走了過來,拿起家校聯(lián)系本,開始看今天的作業(yè)。她看到了數(shù)學(xué)卷子要簽字的作業(yè),于是問我數(shù)學(xué)卷子考得怎么樣。我沒有辦法,只好把卷子拿出來給媽媽看。我低著頭,眼淚不停地一直流下來。媽媽看了試卷,并沒有責(zé)怪我,只是用手撫摸著我的頭,用溫柔的語氣對我說:“沒關(guān)系,這次考差了不要緊,讓我們找找失誤的原因吧!只要你以后努力認(rèn)真,媽媽相信你一定能考出好成績。”經(jīng)過那次,我便更加努力的學(xué)習(xí),不辜負(fù)媽媽對我的信任。
讀完這本書,讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是一種標(biāo)準(zhǔn),興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)。而像書中的金鈴那樣,雖然成績并不是名列前茅,但她有一顆金子般的心靈,也可以成為一個好孩子……,我希望自己也能成為一個好孩子。一個不讓父母操心的好孩子,一個努力學(xué)習(xí)追求上進的好孩子,一個擁有愛心的好孩子。
我要做一個好孩子讀后感篇九
我讀了《我要做好孩子》這本書以后,被主人公——金鈴性格的許多閃光點所吸引住了。
金鈴是一個女孩子,體重卻有50公斤。這讓她的媽媽很是擔(dān)心,而金鈴卻不怕胖,還說出了一大串胖的人,這其中還有頗有權(quán)威的奶奶和外婆呢。但媽媽還是給她買了減肥藥,讓她減肥。并且每天只買一樣素菜進門,還將所有的零食都進行了徹底清除。但到后來,金鈴倒是只減了5斤,可是她的爸爸媽媽卻各瘦了十斤。用她爸爸的話說,為女兒減肥,倒是先減瘦了自己。
金鈴的數(shù)學(xué)成績不太好,在班上都是倒數(shù)幾名,她不太喜歡數(shù)學(xué),尤其是四則混合運算,她一看見就頭疼,稀里糊涂算下來,十題起碼要做錯六題。這也讓媽媽很擔(dān)心,老師很著急,因為小升初考試,最能拿分的就是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)很要緊。
不光小升初,中考,高考,哪一次都少不了數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)不好那就要命了。于是媽媽就查起了數(shù)學(xué)不好的家人,結(jié)果一個都沒有,個個都是數(shù)學(xué)精英,這都要怪金鈴自己不要好,爛泥巴扶不上墻。
雖然金鈴缺點一蘿筐,但是她的優(yōu)點也很多,善良、正直、機靈。她曾自作主張地把一個沒家的小女孩領(lǐng)回家;用自己僅有的一塊二毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師;為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻墻越欄……這都顯示出了金鈴是一個重感情,富有同情心的人。
《我要做好孩子》這本書讓我看到了一個大大咧咧、天真浪漫的性格的女孩子。
我要做一個好孩子讀后感篇十
暑假里,我讀了一本書,這本書叫《我要做好孩子》。里面主要寫了小主人公金玲和她平常生活里的各種事情。金玲,女,11歲,在新華街小學(xué)讀六年級。身高1.55米,體重50公斤,標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。因為胖,她的`臉、鼻子、嘴都圓嘟嘟的,一看就讓人喜歡,一喜歡就忍不住在她的臉上揪一把,用她的話說,都快揪出老繭來了。
讀完這本書后,我覺得金玲在別人冤枉她的事情上,她表現(xiàn)出了她的機靈、正直和是非分明的品質(zhì),她并沒有忍聲吞氣不再追究這件事,而是冷靜地處理。她買了一枝康乃馨送給生病的老師;為蠶寶寶找桑葉而跑遍整條街道、翻過石墻……我看出了金玲富有同情心和對老師的濃厚的感情。
我看到她平時的校園生活,因為她的成績并不好,所以使得她對考試和分?jǐn)?shù)之類的東西產(chǎn)生敏感,而家長和老師們又非常注重分?jǐn)?shù)、好學(xué)校、壞學(xué)校和差生、好生。這更讓她感到有巨大的壓力壓在自己的頭上,像一塊大石頭一樣。成績考好了,父母會破例帶你出去吃麥當(dāng)勞、kfc,考砸了,當(dāng)然不會有好果子吃。這種情況在我們的身上也經(jīng)常發(fā)生,考試就像惡魔般恐怖。
從這本書里,我感到,作者把我們當(dāng)成朋友,以一種親切的完全平等的態(tài)度和我們談話,這是一種心靈的溝通,只有把自己當(dāng)作小孩中的一員,才可以達(dá)到這個境界,而作者,她做到了。她肯定聽到了我們心靈深處里的心聲。
我要做一個好孩子讀后感篇十一
《我要做好孩子》這本書主要講了主人公金鈴的故事。她今年11歲,身高1.55米,體重50公斤。因為胖,臉,鼻子,嘴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在他臉上就一把。臉蛋揪過上千回,都快被揪出繭子來了。
他的學(xué)習(xí)成績很差,也經(jīng)常丟東西,有一次,他媽媽買了一大盒橡皮擦,沒過幾天就被她用光了,還真是個丟三落四的人!
金鈴是個善良,正直的女孩。雖然學(xué)習(xí)成績一般般,但為了老師和家長滿意,還是做了種種努力,最后和同學(xué)一起走進考場。
這本書有個令我大笑的地方,有一回正上公開課,金玲覺得鞋緊,覺不舒服,就悄悄在課桌下把鞋脫了。過了一會兒,老師問一個關(guān)于近義詞的問題,金鈴積極舉手。老師認(rèn)為金鈴回答這個問題很有把握,就點了她的名,金鈴起身站立的瞬間才意識到自己是光著腳的,趕忙低頭到課桌下找鞋,找也找不到,原來鞋被她踢到前面同學(xué)的座位下去了。教室里當(dāng)時坐著二三十個聽課的外校老師呢!金鈴的語文老師氣得面紅耳赤,鼻子都歪到了旁邊。看到這里后,我轟堂大笑了十多分鐘!
讀了這本書讓我懂得了做好孩子不一定要成績好,重要的是要善良,正直,誠實,寬容的高貴心靈,每個孩子都能成為好孩子。
我要做一個好孩子讀后感篇十二
作為這本書的讀者,我深受影響,從金鈴那比上不足比下有余的成績,從金鈴“不正常”的.體重,從金鈴那委屈的聲音。
金鈴,語文成績和英語成績都還行。可數(shù)學(xué)成績真心是太差了。我讀到這本書寫金鈴數(shù)學(xué)的時候就想:她的成績也太差了,十道里面錯六道,而且都是粗心大意才扣的分,怎么那么粗心呢?但是,她依舊那么快樂。后來,她遇到了孫奶奶時,我就感覺到金鈴的救星來了。沒錯,金鈴的數(shù)學(xué)成績一下子就上去了,哪怕孫奶奶不教她了,她依然成績還是那么好。我就覺得,金鈴非常的聰明,一點就通。
再說說金鈴的體重吧,餓……對于我來說她能把我飛得老遠(yuǎn),總而言之,這體型,貌似有點過了。我看到金鈴要減肥時,我就想,金鈴一定不會減肥的,只可惜,她被迫減了。我覺得她媽媽太狠了點,逼著金鈴吃減肥藥,金鈴還在學(xué)校里昏了過去。不過她媽媽也是很辛苦的,為了幫女兒減肥,自己先瘦了十斤,女兒卻瘦了五斤,不過金鈴后來又長了十斤,又胖了五斤,她媽媽也沒說什么,金鈴卻對自己的體重表示抱歉。話說,金鈴幼兒園玩鉆水桶游戲時卡住了,真是好笑。
最讓我受影響的還是金鈴喜歡老鼠這篇故事。我看到金鈴說自己是老鼠,好學(xué)生都是貓時,不禁震撼了,金鈴這句話包含了她所承受的所有痛苦。因為成績不好,而經(jīng)常被老師說,而成績好的學(xué)生,老師每次表揚他們。不只老師,自己媽媽也這樣,每次考試考得不好的時候,總是拿好學(xué)生去遣責(zé)金鈴,總是去說金鈴怎樣怎樣不好,怎樣粗心。因此我十分同情金鈴,在別人眼里,老鼠是十分可惡,十分惡心的動物,而在金鈴眼里,老鼠是十分可憐的,她甚至覺得自己就是老鼠,一樣讓人討厭。
哪怕金鈴的缺點很多,但她也有優(yōu)點,那就是,她有一顆善良堅定的心。因為,她要做一個好孩子?。。∽鲆粋€成績好,討人喜歡,不胖,心地善良的好孩子。我要做好孩子。
我要做一個好孩子讀后感篇十三
這幾天,我看了一本書,名字叫《我要做個好孩子》。這本書非常有趣,使我受到了許多的啟發(fā)和教育。
讀了這本書,我感受書中的金鈴是個聰明、善良的小女孩。對鄰居家無人照顧的小孩特別關(guān)心,面對同學(xué)的不公平大膽說出來,面對生病的老師乖巧懂事,面對饑餓的蠶寶寶一條街又一條街地不停的尋找桑葉——這樣的孩子真是個好孩子。我和金鈴一樣,在老師和同學(xué)眼里是一個普通的中等生,其實我也想要做一個好孩子,把自己的學(xué)習(xí)成績提高一點,可有時媽媽總是拿我跟班上的好同學(xué)比,讓我覺的自己很落后,這樣一來我追求上進的信心也沒有了。
我最喜歡的章節(jié)就是“貓和老鼠,你喜歡哪一個?”那段話真是寫到我的心里了,因為我天生就是個大大咧咧的女孩子,總是馬馬虎虎地做任何事情,不像我們班上的那些好同學(xué)做什么事都認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實去完成。書中寫到的“她常常用快樂把自己掩蓋起來,而實際上她心里很在乎別人的看法和態(tài)度,盼望得到父母的寵愛和贊美?!边@也是我想大聲對爸媽說的話啊!
是啊,每個孩子都能做個像金鈴的好孩子。她通過養(yǎng)蠶采桑葉,認(rèn)識了退休教師孫奶奶,在孫奶奶的細(xì)心輔導(dǎo)下,金鈴的數(shù)學(xué)成績就有很大進步。這讓她媽媽百思不得其解,而孫奶奶淡淡地說:“其實我并沒有做什么,我只是告訴她‘你能行’,我只是讓她對自己有了信心,讓她明白自己可以做得一題不錯,如此而已?!?/p>
媽媽,請相信您的女兒!她一定也會像金鈴一樣成為好孩子的!
我要做一個好孩子讀后感篇十四
最近我在看一本書,書名是《我要做好孩子》,看到這書名我想:我也想做好孩子,可是每次都不知道該從何入手,看看人家是怎么做好孩子的!剛開始看,我就被主人公給吸引住了,原因是:
1、主人公金鈴也是六年級學(xué)生,個子也跟我差不多;
2、金玲很陽光幽默,因為胖,她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟的,讓人一看就忍不住捏她的臉,她還很有趣的說了一句:“都快被揪出老繭來了!”
3、金玲跟我一樣,作文碰到對胃口的會寫得好。我想做好孩子,想把數(shù)學(xué)提上去,可我這腦袋就是不爭氣,不開竅!金玲的數(shù)學(xué)一開始也不好,后來一個偶然的機會讓她遇到了名師,用特殊的方法來給她提數(shù)學(xué)。
有時我真的很羨慕金玲,我也多么想遇到一個名師,用適合我的方法來指導(dǎo)我?。】墒沁@種奇跡根本不會發(fā)生在我的身上。這學(xué)期要小升初考試,我害怕數(shù)學(xué),害怕考得不好,害怕爸爸媽媽責(zé)怪的眼神,我要做好孩子,就必須學(xué)好數(shù)學(xué),可是我一看到數(shù)學(xué)題就有一種無奈的感覺,我該怎么辦呢?書中金玲的班主任邢老師說:“好孩子的內(nèi)涵太豐富了,它不全是由100分組成的。”一開始讀到邢老師,我就不自覺的把她想成了我現(xiàn)在的班主任高榮平老師,我也不知道為什么!我在準(zhǔn)備,想在小升初考試前鍛煉一番,為的就是能在沖刺時不被落下!不被嘲笑!我要做好孩子!
我要做一個好孩子讀后感篇十五
主人公金鈴,女孩子,剛過11周歲生日。因為胖,臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小長到大,臉蛋上被人揪過上千回,用她的話說,都快被揪出老繭來了。
金鈴以前喜歡舊老師王老師,因為王老師脾氣好,人又漂亮,她當(dāng)然成了金鈴的偶像,所以王老師就對金鈴偏愛,給她打了好幾次98分。
新老師叫邪老師,送走的畢業(yè)生一屆一屆的的,教學(xué)經(jīng)驗豐富,金鈴一開始不喜歡新老師,可老師對她說了一句話:“其實你是一個好孩子?!边@就讓金鈴看見老師笑的很漂亮,就喜歡看老師笑。
我喜歡金鈴,因為她善良、機敏、正直。有一次,于胖兒告訴老師她和尚海扔墊子。事實上不是的,是胡梅、劉婭如、李小娟弄得。她先不做聲,然后讓于胖兒告訴邪老師,再讓張靈靈討回10塊錢。說明她先把恥辱吃進肚子里,再原封不動地吐出來給張靈靈。
我很喜歡這本書,我也要像金鈴一樣,做一個勇敢的好孩子。
我要做一個好孩子讀后感篇十六
讀了黃蓓佳《我要做好孩子》這本書,主人翁金鈴的形象在我腦海里總是揮之不去。一個善良、可愛又聰慧的胖女孩,一個追求快樂又總是遭遇煩惱的.小學(xué)六年級女生,他人眼中的“中等生”,一直做一個“好孩子”,她的故事讓我感觸很深。
金鈴是一個熱愛生活的女孩。她從不因自身不足而自卑,即使父母并不富裕也不 怨 憤,即使自己智力不高也從不氣餒。她每天快快活活,看上去什么都不在乎,她成績雖不是特別好,卻依然十分自信,她雖屢戰(zhàn)屢敗,但信念依舊堅定。
金鈴是一個感情細(xì)膩的女孩。邢老師生病了,她覺得老師是因為他們班級累病的,想方設(shè)法買了一支花去看望老師。對老師問起的班里情況,小心翼翼、避重就輕的挑些不那么嚴(yán)重的事情告訴老師。當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時,非常傷心,寫下了《我真想為你造一片森林》。
金鈴是一個勇敢正直的女孩。當(dāng)同桌尚海被別人欺負(fù)時,她見義勇為,總會橫眉豎眼的站出來保護弱小的尚海.在強化班里的”扔墊子”事件,金鈴背了黑鍋,受到了老師的嚴(yán)厲批評.雖然心中很委屈,可她堅持不讓媽媽幫忙,自己很好的處理了這件事。
雖然金鈴也有不少缺點,她散漫隨便,為人不拘小節(jié),書包象個垃圾袋,橡皮平均每天丟一塊,回答問題時急著低頭在桌下找鞋,但她善良正直、寬容大度、真誠熱心,心靈如白紙般高潔,她是一個好孩子。
金鈴的故事就是中國版的《成長的煩惱》,在她的身上我看到了父母家長的“不易”,明白了老師的“偉大”,同學(xué)間的友情與溫暖,么真實,那么感人。感謝作家為我們塑造了這個鮮活的人物,它讓我們看到了自己現(xiàn)實和未來的影子,在充滿歡笑辛酸的同時,我似乎更加明白了自己未來的路應(yīng)該如何去走過。
我要做一個好孩子讀后感篇十七
最近,我讀了黃蓓佳阿姨寫的一本兒童親情小說——《我要做好孩子》。
這本書的主人公是一個叫做金鈴的女孩子,她活潑、開朗、善良、富有同情心和責(zé)任心,懂得關(guān)心別人。
《我要做好孩子》主要講述了金鈴考重點中學(xué)一路上發(fā)生的故事。金鈴有很多朋友,小吃攤老板,老板家的小黃貓,修車的老爺爺······沒有一個不是她的朋友。她的爸爸媽媽都是大學(xué)畢業(yè)的知識分子,金鈴的媽媽趙卉紫,對女兒很嚴(yán)格,要求金鈴考上重點中學(xué),可是金鈴學(xué)習(xí)成績一直處于中游水平,時好時壞,尤其是數(shù)學(xué),還好后來金鈴偶然認(rèn)識了孫奶奶,得到了她的幫助,她的數(shù)學(xué)成績才漸漸好了起來。
這本書中我最喜歡的故事是《意外事件》,講述了金鈴考短跑,可是一不小心絆倒了李林,還被李林壓傷了胳膊,金鈴吃力地爬了起來,而李林則在地上一邊呻吟著一邊皺著眉頭,金鈴緊張地問李林:“你沒事吧?”可是李林在地上不起來,體育老師來拉李林,李林還是不起來,體育老師才知道李林手臂骨折了,便讓班主任送李林去醫(yī)院。李林去醫(yī)院后,金鈴哭喪著臉問好朋友楊小麗:“李林不會有事吧?”楊小麗便安慰金鈴:“不考這個該死的短跑,你就不會壓傷李林了,再說你也受傷了啊!”金鈴緊繃的神經(jīng)才稍稍放松下來,可一下午她都無精打采的,像打了霜的茄子一般。后來李林的媽媽來到金鈴的家里要3000元補償,金鈴的爸爸媽媽不同意,李林的媽媽就派了一個人去威脅金鈴,讓她告訴她的爸爸媽媽把錢送到醫(yī)院。這個故事讓我感觸最深的地方就是金鈴在摔倒的時候沒有管自己,而是去關(guān)心李林有沒有受傷,以及她們家為了湊3000元,她還把外婆給她買的價值200元的手表帶到學(xué)校,想賣給張靈靈,可是張靈靈驕傲地說:“你這表都戴舊了,我只出20元,你賣不賣?”金鈴為了早點湊足3000元,只好不情愿地答應(yīng)了。雖然因為這件事她的期末考試沒有考好,但她依然懂得關(guān)心別人,很懂事。
誰不想做一個好學(xué)生、好孩子,接受老師和父母的夸獎?誰不想在班級里受歡迎?這本書讓我懂得了,一個學(xué)生成績好不一定就是好學(xué)生、好孩子,就受歡迎,更重要的是他的品德。比如張靈靈,雖然成績很不錯,可是做錯了事就只會推卸責(zé)任,說謊。有一次參加補習(xí),她家的枕頭明明是她自己弄壞的,卻對邢老師說是金鈴干的。而金鈴雖然成績不算最好,可是很善良,富有同情心和責(zé)任心,品德很好,所以她在我的眼里才是一個真正的好孩子。我平時偶爾也會說謊,犯錯誤,我會努力改正這些缺點,做一個真正的品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
我要做一個好孩子讀后感篇十八
開學(xué)頭一天老師讓我們買一本叫《我要做好孩子》這本書。
這本書的主人公是六年級學(xué)生金玲。她有一張紅紅的臉蛋,大大的眼睛,兩個小瓣子十分可愛,金玲的體重達(dá)90斤十分肥胖也是她爸媽最擔(dān)心的。金玲是一個成績中等的`學(xué)生,語文沒考過85分以上,數(shù)學(xué)沒有考過90分,英語也沒有考過100分。好們班的英語老師非常喜歡金玲,因為金玲的聽力很好,一張試卷十分鐘就可以了但是一般考的不太理想。
金玲喜歡他的爸爸因為她考的不好時媽媽責(zé)罵她時她爸爸就會向著金玲,所以金玲十分喜歡爸爸。金玲還十分有愛心,樓下的小女孩夢夢父母離異,父母都不要夢夢,金玲和她媽媽說“媽媽,我只要考到95分以上你就收養(yǎng)夢夢好嗎?”她媽媽十分爽快說“能”,從那開始金玲總是認(rèn)真考好96分,媽媽同意收養(yǎng)夢夢。金玲大聲的喊媽媽萬歲!
從那以后的一個月金玲每天幫夢夢洗澡,梳頭發(fā),教她寫作業(yè),金玲把夢夢當(dāng)做自己的親妹妹一樣來照顧她,一直到夢夢的家長把她接走時。那時金玲含著笑容在哭,她說:“夢夢要聽話哦?!庇袝r間來看我吧!“拜拜。
金玲有一個壞習(xí)慣會動不動和陌生人說話,記得有一天她放學(xué)回家時看見一個男的和小狗說話她要一旁說,小狗又聽不懂真是讓小狗的主人哭笑不得。金玲趁這個時候去撫摸那只寵物狗。
讀了《我要做好孩子》這本書我懂得了成績的好與壞沒關(guān)系,只要態(tài)度端正。我要向金玲學(xué)習(xí)那打平倒的精神。
我要做一個好孩子讀后感篇十九
同學(xué)們,你想做個好孩子嗎?我想答案是肯定的,那么就請你一定要讀一讀黃蓓佳阿姨寫的《我要做個好孩子》這本書。
今年暑假,我看了著名作家黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》,這本書很有趣,每當(dāng)我捧起它,看著看著,就會想到童年的許多事,明白許多道理。
這本書的主人公叫金鈴,她12歲,讀小學(xué)六年級。她胖乎乎的,長得很討人喜歡,可讓爸媽苦惱的是金鈴的成績并不理想。一次金鈴為蠶寶寶找桑葉的時候,認(rèn)識了已退休的特級老師孫奶奶,孫奶奶答應(yīng)每天給她補課,但必須對所有的人保守這個秘密。從此以后,金鈴的成績突飛猛進,在班上名列前茅。媽媽覺得金鈴最近的行為有點詭秘,就悄悄地跟蹤她,終于發(fā)現(xiàn)了金鈴和孫奶奶之間的秘密。媽媽想對孫奶奶表示感謝,并想讓孫奶奶繼續(xù)幫助金鈴補習(xí)功課,孫奶奶卻再也不肯了。我想孫奶奶真是一名好老師,她喜歡默默地幫助別人,不象現(xiàn)在的有些人,做一點點好事就唯恐別人不知道。我們都應(yīng)該做孫奶奶那樣的人。
這本書中,我最喜歡的是《當(dāng)家理才好滋味》這一篇,讀了之后,我知道了爸爸媽媽養(yǎng)育我們是很不容易的,他們辛辛苦苦地工作掙錢,平時省吃儉用,就是為了讓我們吃好穿好,接受良好的教育,我們要懷一顆感恩的心,孝順爸爸媽媽,盡量不讓他們操心。我還知道,平時不可以大手大腳地花錢,要不然到了要用的時候,一分錢也拿不出來了。
以前我也有過這樣的經(jīng)歷。有一次和媽媽上街,我看中了一枝很漂亮的水筆,媽媽勸我說,你不是有好幾支筆嗎?再說這枝筆雖然漂亮,可看上去質(zhì)量不怎么好,還是別買了。可我實在太喜歡上面的美麗圖案了,我執(zhí)意買了下來。結(jié)果是回家用了幾次就壞了。我很后悔當(dāng)初沒有聽媽媽的話。還有一次我過生日,媽媽說要送一份生日禮物給我,她讓我自己選擇。我早就看中了一套巧克力手工坊,當(dāng)我提出我要買這個禮物時,媽媽有點猶豫,因為這玩具實在是太貴了,要二百元錢呢!看媽媽不愿買的樣子,我不高興地翹起了小嘴。為了讓我過一個快樂的生日,媽媽最后還是答應(yīng)了我的請求,買了一套巧克力手工坊送給了我。可我玩了幾次就不想玩了,至今它還在我的玩具箱里睡大覺呢!讀了《當(dāng)家理財好滋味》這一篇,我想起這件事,我覺得很對不起媽媽,二百元錢是我們?nèi)乙粋€星期的伙食費,可以付我們家兩個月的水電費,可我卻這么把它浪費了,真是不應(yīng)該!
書中還有一些小故事仿佛講的就是你、我的事,讀來很親切,也很受啟發(fā)。同學(xué)們趕快去讀一讀吧,我相信,你讀后一定也和我一樣,深有感觸、受益匪淺的。
我要做一個好孩子讀后感篇二十
我寒假時無意間選了一本名叫《我要做好孩子》的書,這本書我看地津津有味,真是百讀不厭。
這本書講述了一個上五年級的小姑娘的故事,她名叫金鈴。書里描述了她和邢老師之間的關(guān)系。金鈴是一個樂于助人,愿意為別人做事的小胖子。她敢于與壞人搏斗,最終鼓起了勇氣把于胖兒做的壞事告訴了老師。她還很誠實,撿到了同學(xué)丟失的物品都?xì)w還給了失主。她還關(guān)心老師,在邢老師生病期間,其他同學(xué)都沒有去看望老師,而她卻拿著僅有的一塊兩毛錢買了一束康乃馨和白色的滿天星去校舍看望老師。其他同學(xué)有的甚至對金鈴用了拍馬屁這個詞,她卻不受影響,堅持在老師生病時守護班級的規(guī)則,照樣好好學(xué)習(xí),管理班級。
可金鈴也會范一些小錯誤。有時因為考試考的不好而不給家長看自己的試卷。如果老師要簽名,她就使小聰明,讓別的家長代簽。她還會和別的同學(xué)商量怎樣騙過家長或老師??勺罱K她還是戰(zhàn)勝了自己,做了一個誠實的好孩子。
看了這本書,我深有感觸。我覺得我們要學(xué)習(xí)金鈴的誠實、樂于助人和關(guān)心老師的善良。如果人人都這樣,我們的世界會變得更加美好,大家會更相愛相助,社會也會變得更和諧友善。我們也不能以為自己是干部或者是好學(xué)生的名義去欺負(fù)別人。這個世界,人人平等。只有關(guān)心別人,別人才會反過來關(guān)愛你、感激你、回報你。你對別人是什么態(tài)度,別人的態(tài)度也會因你而變。你對別人做了一點事,其實是在為你自己做事。所謂贈人玫瑰,手留余香。
在生活中,有的人可能表面對你服服從從的,背后卻在說你的壞話。我們不管別人怎么說,怎么做,只要做好自己,比什么都重要。我們要誠實,不說謊話,不在乎別人背地里干什么,耍什么陰謀詭計。
我們要識別壞事好事,不能太依賴自己的父母!我們總有一天要獨立、成長,會離開父母,父母也總有一天會離開我們。我們要一步一個腳印,腳踏實地,認(rèn)真完成每一項任務(wù),不馬虎了事,一點粗心可能會導(dǎo)致整個過程的失敗。我相信我一定能成為一個孝順父母,將來為社會做出貢獻的好孩子。
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