最優(yōu)籃球培訓(xùn)班實踐報告（模板15篇）

報告可以用于不同場合和領(lǐng)域，如學(xué)術(shù)研究、企業(yè)管理、市場調(diào)查等，具有很高的實用性和應(yīng)用價值。對于長篇報告，我們可以先撰寫一個詳細(xì)的提綱，以確保內(nèi)容的完整性和條理性。下面是一些報告撰寫的常見錯誤和注意事項。

籃球培訓(xùn)班實踐報告篇一

打籃球的是男生居多，那么男生們你們知道籃球的

社會實踐報告

20xx年大學(xué)生籃球聯(lián)賽結(jié)束了，活動總體上還算圓滿，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大學(xué)生都普遍認(rèn)可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，我們建工學(xué)院取得學(xué)生籃球賽第二，老師籃球賽第一，充分的活躍了校園文化建設(shè)，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進(jìn)一步開展打下了良好基礎(chǔ)。這次活動，我總結(jié)出以下經(jīng)驗：

一、學(xué)生全范圍參與、老師精心投入、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視和活動外圍環(huán)境的良好影響促成了本次學(xué)生籃球聯(lián)賽的圓滿成功。

此次籃球聯(lián)賽，學(xué)生參與人數(shù)是歷屆學(xué)生籃球賽比較多的，規(guī)模也是挺大的，廣泛地涉及到了學(xué)生生活的方方面面，從學(xué)校教學(xué)區(qū)到各學(xué)生住宿區(qū)、從體育活動區(qū)到學(xué)校辦公區(qū)，進(jìn)行了充分的宣傳發(fā)動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學(xué)生的熱情被高度的調(diào)動了起來，很多學(xué)生主動向所在學(xué)院要求參加比賽，而學(xué)生啦啦隊的選拔也是優(yōu)中選優(yōu)地進(jìn)行。

各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)委老師相當(dāng)重視本次學(xué)生聯(lián)賽，有的學(xué)院在校學(xué)生籃球聯(lián)賽開賽之前專門在本院進(jìn)行了院級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經(jīng)驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。有的學(xué)院則是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自對本院籃球隊進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為本次大賽提供了充足的組織保證。

本次籃球聯(lián)賽的順利舉辦與活動良好的外圍環(huán)境也是分不開的，校黨委辦公室、宣傳部、后勤處和保衛(wèi)處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩(wěn)定而安全的校園環(huán)境內(nèi)進(jìn)行，為大賽的順利進(jìn)行鋪平了道路。

二、八強賽改淘汰賽為交叉賽。

本次采用學(xué)生籃球賽八強賽采取淘汰賽的方式，勝隊進(jìn)入四分之一決賽，而負(fù)隊則直接淘汰，沒有對負(fù)隊進(jìn)行名次的排列，在一定程度上降低了各隊參賽隊員的積極性;而本次學(xué)生籃球聯(lián)賽則對進(jìn)入八強的所有球隊進(jìn)行了排名，增加了比賽場次，雖然給我們的工作帶來了更大的工作量與難度，但卻充分調(diào)動起了所有參賽球隊的積極性，給華北師大廣大同學(xué)課余生活帶來了更多精彩，也給下一年度籃球聯(lián)賽的舉辦提供了更多的球隊信息。

三、決賽階段比賽采用凈時間比賽，更加公正、公平。

今年的大學(xué)生籃球聯(lián)賽，四分之一決賽后的所有場次比賽都采用凈時間比賽，更加公正、公平，讓各球隊在一個更加良好的比賽環(huán)境中進(jìn)行，比賽結(jié)果更加精確，廣大隊員和觀眾都充分的認(rèn)可了比賽結(jié)果，這次籃球聯(lián)賽的成功舉辦也使我校學(xué)生籃球賽的開展踏上了規(guī)范化、有序化、系統(tǒng)化的發(fā)展道路。

四、啦啦隊的出色表現(xiàn)為本次大賽增色不少。

為了充分貫徹，讓更多學(xué)生參與到活動中來，針對我校大女生多的現(xiàn)狀，我們在本次籃球聯(lián)賽中特增加了啦啦隊表演，啦啦隊員們精彩的表演博得了陣陣熱烈的掌聲與叫好聲，充分的鼓舞了隊員的士氣，激發(fā)了廣大觀眾的熱情，同時，啦啦隊的增設(shè)也使更多的學(xué)生參與到了籃球聯(lián)賽當(dāng)中，擴大了比賽的影響力和學(xué)生的參與面。

五、充分利用籃球聯(lián)賽群眾性、廣泛性特點。

嘹亮有力的歌聲響徹在賽場的每一個角落，決賽開始，莊嚴(yán)的國歌聲讓人肅然起敬、心潮澎湃，在整個比賽的過程中，我們始終注重對廣大隊員和觀眾進(jìn)行愛國主義教育，在培養(yǎng)他們參與體育競技活動的同時加強了他們對偉大祖國的熱愛，加強了他們道德情操的修養(yǎng)。

六、注重細(xì)節(jié)，比賽更加規(guī)范、正式。

我們對決賽現(xiàn)場進(jìn)行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，后勤工做到位。這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經(jīng)驗;但是，教訓(xùn)與缺失的總結(jié)，更能讓我們?nèi)〉脝⒌?，讓今后的工作開展更加得力。

在這次活動中也暴露出一些問題，我們在組織，管理及分配工作上可以更詳盡，更清晰，更完善。例如，賽前登記好參賽人員名單;要求比賽雙方隊員穿戴或配置易于分辨的服飾或標(biāo)志，以方便更多觀賽者觀賽，并有助于工作人員準(zhǔn)確，及時作好記錄，統(tǒng)計工作;賽前詳盡安排布置好工作，責(zé)任具體到人，以縮短適應(yīng)期，增強比賽規(guī)范性，準(zhǔn)確性;學(xué)生會可以進(jìn)一步突出參與性，組織性，將工作滲透到各個環(huán)節(jié);另外，拉拉隊的組織性，統(tǒng)一性不夠強，其自身作用發(fā)揮的不夠特別充分。

籃球比賽中，若想占據(jù)主動，壓制對方，最主要的是團(tuán)結(jié)，協(xié)作，互助。賽場不是一個人的舞臺，更不是某個人的表演秀，只有積極傳球，默契配合，以集體榮譽為最高目標(biāo)，才能使一加一發(fā)揮出大于二的效果，打出好成績。

回顧本次比賽，取其精華，去其糟粕，該經(jīng)驗在學(xué)生會中同樣適用。在平日的工作中，各成員間只有精誠合作，為共同目標(biāo)一起努力，以大局為重，以集體利益為先，才能讓我們心往一塊兒想，勁兒往一處使，彼此間靠得更緊密。加強院、系之間的聯(lián)系與配合，充分利用一切可利用資源，發(fā)揮學(xué)生會最大作用，在學(xué)生心目中樹立更高威信，為今后工作鋪平道路，讓我們做得更好!

總結(jié)人：

20xx年x月x日

時間過得很快，暑假一眨眼就來了，在這個暑假里我參加了xx年鳳崗鎮(zhèn)的大學(xué)生社會實踐活動，這個活動是由各村為單位舉行的。在此活動之前聽人說這個活動是義務(wù)的，沒有工資的，隨后兩天接到了聯(lián)絡(luò)員的電話通知，說要到華僑中學(xué)開動員大會，那時我很猶豫不決，不知道是參加這個活動還是去做暑假工，到了第二天還是去了華僑中學(xué)開會，聽了那些領(lǐng)導(dǎo)對這次活動的講解以及上幾屆的一位師姐的發(fā)言以后，就慢慢對這次活動有了個初步的了解。第二天村里面還組織了我們到村委會開了個會，說明我們村如何開展這次大學(xué)生社會實踐活動，在這個會當(dāng)中，我認(rèn)識了領(lǐng)隊鳳姐，在隨后的大學(xué)生社會實踐當(dāng)中就她帶領(lǐng)我們。

自開完村里面的動員會的第二天開始我們就開始每天到村委會上班，開始那兩天都沒什么事情可干，兩天過我們村里面就組織我們到 兩件工廠去參觀和聽每間廠的負(fù)責(zé)人介紹他們各自的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他們同時說到了三關(guān)鍵詞“管理”和“時間”“溝通”，在聽他們介紹自己個人經(jīng)歷之前我對這三個詞的理解還是很模糊，只是表面上的認(rèn)識，但在聽了他們的介紹后，覺得這三個詞在我們每個人的人生當(dāng)中起到了很大的作用，這又讓我們上了一課。在這之后村里面還組織我們到村委會的各個部門去實踐，我去了環(huán)衛(wèi)，在去環(huán)衛(wèi)之前都不知道環(huán)衛(wèi)主要是管什么的，在去到環(huán)衛(wèi)那個辦公室的時候問了那個工作人員一些關(guān)于這個部門的東西以后才對這個部門有了個初步的了解，他們還帶我們幾個到每個小組走了一趟，給我們介紹了他們主要管理的東西，現(xiàn)在我終于知道了環(huán)衛(wèi)是管理市容市貌、門前三包、環(huán)境衛(wèi)生等方面的。

7月29日鎮(zhèn)里面組織我們?nèi)?zhèn)大學(xué)生參加了一個“城市拓展”活動，這個活動很累但是很有趣，我們12個村委會的人全部打亂，分為15個小組，每個人只可以用20元，每個小組都有不同村委會的人組合，每個組派一位教練，然后教練給我們發(fā)了一張圖片，這張圖片只有大概的一個目的地，具體的位置讓我們在規(guī)定的時間內(nèi)把目的地找完并且拍照，我們組通過不同的方法，甚至為了省錢連中午飯都沒吃，在規(guī)定的時間了把每個地點都找了出來，并且按時回到了體育館，那是的心情真的是很開心，雖然我們在這路途當(dāng)中很辛苦，但在到達(dá)體育館的那一刻的心情真的很難形容，過后卻覺得這個活動很有意義，教會了我們?nèi)绾魏芸斓娜ト谌胍粋€新的集體、一個團(tuán)隊。

8月5日村里面還組織了我們到翡翠山湖小區(qū)進(jìn)行義教活動，在聽說有活動后，心里總是在想自己應(yīng)該怎樣去教那些小朋友，應(yīng)該怎樣把他們教好，同時也對自己的第一次義教活動充滿了好奇。我們由兩個一組到每家每戶去對那些小朋友進(jìn)行輔導(dǎo)，我和一個朋友被分到去教英語，在到了那個小朋友的家后，他家人都很熱情的接待我們，隨后我們就到了他的房間對他進(jìn)行輔導(dǎo)，當(dāng)我們翻了他的練習(xí)題以后，讓我們覺得很難入手，因為他的成績實在太好了，我們只好把一些方法教給他，教他如何去學(xué)習(xí)才能讓自己的成績繼續(xù)提高。

8月9日下午，村里面還組織我與翡翠山湖的籃球隊進(jìn)行了一場友誼賽，在這場比賽中我們都很努力，在第二節(jié)的時候就把比分拉開了，雖然我不是很會打球，但我還是上場熱鬧了一番，到了第三節(jié)的時候勝負(fù)已經(jīng)決定了，雖然我們已經(jīng)把分?jǐn)?shù)拉得很大，但是我們的隊員并沒有因為這個而放松，一直把這個優(yōu)勢延續(xù)到了最后取得了這場比賽的勝利。

實踐最后幾天，工商模擬市場，我們組賣的是“親親果凍”，雖然在最后的銷售額中我們還虧了10元，但在這個活動的前前后后，我們真的付出了很多，從一開始的制作廣告牌到包裝貨物、擺攤，我們都很努力，在擺攤的時候我們喊到聲音嘶啞，站到腳痛，但我們還是很認(rèn)真的去推銷我們的果凍，我們甚至拿貨物邊走邊賣，但銷售額還是很不如意，在最后計算總數(shù)的時候還虧了10元，此時我們組每個人的心里都很不是滋味，每個組都是這樣賣，為什么偏偏要我們組虧了10元呢?也許是我們的銷售方法不對吧，不管是虧還是賺，我們始終還是賺了，因為我們賺到了“經(jīng)驗”，通過這個工商模擬市場，讓我知道了只有用正確的方法去做事才會取得成功。

共

2

1

1

2

籃球培訓(xùn)班實踐報告篇二

信陽市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬，轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬。而至xx年起，信陽市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補課，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長的注意力轉(zhuǎn)向社會學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽市場，處于萌芽時期，相對同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢，例如能夠集中市內(nèi)重點學(xué)校的優(yōu)秀老師，上課時間靈活多變，能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到很大提高，成績也自然水漲船高，得到較為滿意的結(jié)果。

鑒于以上情況，寒假期間，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn)，使學(xué)校得到發(fā)展。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù)，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市場。由于資金短缺問題，加上對市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因為如此，使我有機會能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報的甜蜜果實。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比，寬闊的教學(xué)地點，優(yōu)雅的`教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國家級重點教師，6位省級學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語培訓(xùn)經(jīng)驗的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個月里在同類學(xué)校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說金無足赤人無完人，由于創(chuàng)辦時間短，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠，社會人脈狹隘，教學(xué)地點相對偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對任課老師管理度不夠等弱點，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個瓶頸期。決定一個培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個入學(xué)高峰后，一直在40人左右停滯不前。而寒假時間短，過年走親訪友占用時間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因，使寒假培訓(xùn)一直以來成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班，或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時間較短，前期宣傳力度不夠，若在寒假歇班，則會造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度，新紐約又會面臨湮沒于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長決定繼續(xù)追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對寒假時間短的現(xiàn)實狀況，開設(shè)節(jié)前強化補習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班，開展補三送一活動，即若在語數(shù)外，物理，作文六個班里任選三個，即能免費參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭現(xiàn)有生源不流失的情況下，盡力爭取新生源，擴大學(xué)校的影響力。

在制作學(xué)校的宣傳頁上，我有幸加入設(shè)計團(tuán)隊，提出了自己的建議，并得到采納和實施。設(shè)計靈感來自于家里大門貼的福。因為春節(jié)即將到來，家家戶戶均要買福貼于門上，以得福氣和喜意。針對此情況，我們設(shè)計出紅底黃的福，兩個角上寫上''初中小學(xué)生全面發(fā)展，新紐約素質(zhì)教育學(xué)校''，福下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話?？偣灿∷⒘巳Х?，均是由我發(fā)出。

由于校長對市內(nèi)環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過程中完全依照自己的衡量和判斷。針對接受人群和獲益對象，我選擇了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀(jì)廣場，百佳超市和亞興超市12號和13號店。由于小學(xué)生此時已經(jīng)放假，我通過關(guān)系打聽到了家長領(lǐng)取學(xué)生通知書的時間，然后在校門口蹲點守候，將傳單發(fā)到了每一位家長的手中。通過與超市相關(guān)人員的積極交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對初中生，除了在校門口守候之外，還通過人際關(guān)系，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時間段在世紀(jì)廣場進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時，有時間和精力去讀傳單，使宣傳達(dá)到最大效果。

這次假期社會實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。

一是要有虛心的態(tài)度，以踏踏實實做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)?，要善于學(xué)習(xí)別人的長處，找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財富。

二是要有樂觀精神，勇敢的面對不可知的困難。我是在新紐約最困難的時候加入的，但是其創(chuàng)辦者從來沒有把困難放在眼里，他只把想出對策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時仍然告訴我們不要放棄，待人接物時臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠的笑容，心中堅定不移的相信一定會迎來寒冬過后生機盎然的春天。

三是要放低自己，每一個人都有自己值得驕傲的地方，在當(dāng)今社會，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒有實踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買外賣的，發(fā)傳單的，策劃的，設(shè)計的，賬目明細(xì)的，等等等等。

大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大！

四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機。這是從老板身上學(xué)來的。生命何其短暫，看中了一件事情，決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議勇敢去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機。而這是深思熟慮之后的結(jié)果，并非一時沖動的舉動。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學(xué)到的在社會立足必不可少的經(jīng)驗和項目。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

籃球培訓(xùn)班實踐報告篇三

作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德﹑智﹑體﹑美﹑勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

冶金系為給同學(xué)們塑造一個活躍的生活氛圍，豐富大家的課余生活，也為讓同學(xué)們有一個展現(xiàn)自我的平臺，更重要的是以比賽為載體來增強班級內(nèi)部以及班級之間同學(xué)的聯(lián)系，使得我們冶金系這個大家庭更加融洽、溫馨。在我院領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心下，及其我系同學(xué)的熱情關(guān)注下，特意為同學(xué)們組織了籃球賽，冶金系各班積極參加，各班的球員本著友誼第一，比賽第二的體育精神，代表各班參加了本次賽事，并取的較好的成績。 比賽結(jié)果如下：

第一名：

第二名 ：

第三名：

4月x日下午，我們在籃球場拉開了籃球賽的序幕，經(jīng)過10個比賽日，共計48場比賽的激烈角逐，比賽圓滿結(jié)束。

此次比賽采取小組賽單循環(huán)賽制，小組第一名晉級，比賽打的如火如荼，熱鬧非凡，給平日寧靜的校園帶來了蓬勃的生氣。小組賽中金屬材料091取得連勝的成績進(jìn)入了決賽，材料081也順利晉級闖入決賽。在這場強強對話的決賽上，兩隊再次交手，為了最終的冠軍，大家在球場上拼盡了全力，拼出了水平，打的萬分精彩、激烈異常。最終金屬材料091戰(zhàn)勝對手，取得了這次的冠軍。

們對籃球賽的協(xié)助、支持和配合，使此次籃球賽有序地進(jìn)行并取得了比較圓滿的成功。

現(xiàn)對本次比賽做簡要總結(jié)如下：

首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以達(dá)到增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現(xiàn)了我們理工系同學(xué)對體育的興趣和愛好!同學(xué)在比賽中也表現(xiàn)出友誼第一，比賽第二的精神。在比賽中同學(xué)們都能相互諒解。也體現(xiàn)了各班的團(tuán)結(jié)精神，在比賽中每個同學(xué)都盡力地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我。從中可以看出同學(xué)們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各籃球運動員表現(xiàn)了驚人的意志以及團(tuán)隊精神，能賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出成績。

通過這次籃球賽，我們?nèi)〉昧撕苤匾慕?jīng)驗。比如拉拉隊的作用非常大，賽場下拉拉隊的加油聲是場上隊員巨大的精神支柱，并且班級的集體榮譽感在這里得到了充分的體現(xiàn)，同學(xué)們的關(guān)系也迅速升溫。因此，我們不定時地舉行一下類似的活動是很有好處的。

我們通過精心策劃、積極準(zhǔn)備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公平、友誼”。超過了預(yù)期效果，且各班在比賽中表現(xiàn)都很出色。

此次籃球聯(lián)賽大大拉動了冶金系籃球愛好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實力與激情，并給所有的觀眾獻(xiàn)上一道道體育大餐。

共

2

2

1

2

籃球培訓(xùn)班實踐報告篇四

今年做得最有意義的事就是開了個暑假輔導(dǎo)班，真真切切的上了一個假期的課，真切的體會到當(dāng)一個小學(xué)教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西。

我的暑假輔導(dǎo)班一共有7個同學(xué)，有一個三年級的一個四年級的三個五年級的還有一個六年級的。聽起來有點混亂，剛開始我也很頭疼，這要讓我怎么教呢?畢竟他們的知識基礎(chǔ)不一樣接受能力也不一樣，但都是親戚受他們家長所托又不好拒絕，所以就先硬著頭皮答應(yīng)下來，想著走一步算一步吧。

先說說我這個輔導(dǎo)班的大致情況吧。教師一名就是本人。大二畢業(yè)專業(yè)是小學(xué)教育方向是語文和英語。學(xué)生7名，年齡不等。上課時間七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時間是下午兩點至五點。教學(xué)內(nèi)容1.幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2.小學(xué)三年級至六年級的數(shù)學(xué)語文英語。

1.現(xiàn)在的小孩都有點喜歡偷懶，比如說造句吧，他們會挑最簡單的來造，句子很短，很少用形容此更別說成語。

2.他們的漢語拼音都不是很好，很多都拼錯甚至不會拼。

3.在語文的閱讀方面也比較薄弱，一個是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會概括表達(dá)自己的看法，往往是閱讀題他們最頭疼。

4.數(shù)學(xué)方面最大問題就是馬虎，計算題往往是因為馬虎而算錯了，應(yīng)用題他們是不理解題目，還有他們反映說最頭疼的是判斷題。

5.幾個五年級的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑，因為錯的地方都一樣，真是汗顏吖。

這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了，我用七天時間讓他們把一個暑假的作業(yè)全部寫完，現(xiàn)在想想是不是有點殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因為有的知識點好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學(xué)教材也出現(xiàn)一些新的知識點比如什么叫素數(shù)什么叫合數(shù)，通過這幾天的相處我對學(xué)生的性格特點也有了大致的了解。

從最小的同學(xué)說起吧，這孩子家長比較嚴(yán)厲所以很聽話并且很多問題往往我一點他就會了，這樣的學(xué)生教起來比較輕松。四年級的小侄子最令我頭疼，喜歡開小差，不喜歡動腦筋，這孩子去年暑假我也輔導(dǎo)過了比較貪玩，在數(shù)學(xué)方面不太靈光，或許是因為不愛動腦筋比較懶，他媽媽跟我說我輔導(dǎo)他一個假期后回學(xué)校老師都說他有了很大的進(jìn)步，他媽媽很開心，所以這個暑假又送來了。另外幾個女生是高年級的所以都比較聽話。

第二期工程開始了，小同學(xué)還真不是一般的熱情吖，給我提供黑板粉筆電腦學(xué)習(xí)機及步步高點讀機。

因為考慮到他們的年齡不同，我決定先教一些他們都沒有接觸過的并且很實用的知識第二周的.數(shù)學(xué)課我教會了他們：

1.十幾乘十幾

口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。

例：12×14=?

解:1×1=1

2+4=6

2×4=8

12×14=168

注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

2.頭相同，尾互補(尾相加等于10)

口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。

例：23×27=?

解：2+1=3

2×3=6

3×7=21

23×27=621

注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

3.第一個乘數(shù)互補，另一個乘數(shù)數(shù)字相同

口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。

例：37×44=?

解：3+1=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628

注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

4.幾十一乘幾十一

口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。

例：21×41=?

解：2×4=8

2+4=6

1×1=1

21×41=861

5.11乘任意數(shù)

口訣：首尾不動下落，中間之和下拉。

例：11×23125=?

解：2+3=5

3+1=4

1+2=3

2+5=7

2和5分別在首尾11×23125=254375

注：和滿十要進(jìn)一

6.十幾乘任意數(shù)

口訣：第二乘數(shù)首位不動向下落，第一因數(shù)的個位乘以第二因數(shù)后面每一個數(shù)字，加下一位數(shù)，再向下落。

例：13×326=?

解：13個位是3

3×3+2=11

3×2+6=12

3×6=18

13×326=4238

注：和滿十要進(jìn)一

之后我還把小學(xué)三年級上冊到六年級上冊的教材徹徹底底的研究了一遍然后上課，我發(fā)現(xiàn)每冊書都有關(guān)聯(lián)的知識點，內(nèi)容是由淺入深的比如三年級認(rèn)識小數(shù)四年級有小數(shù)的加減法五年級有小數(shù)的乘除六年級有小數(shù)的混合運算等等，我一個方塊一個方塊歸納再教授給他們?nèi)缓笫亲鼍毩?xí)檢測，比如我把單位換算歸有時間單位是60進(jìn)制長度單位是10進(jìn)制面積單位是100進(jìn)制等等，還歸納多邊圖形(三角形、長方形、正方形、梯形、圓形)的面積周長公式讓他們背并一個個檢查，還要寫練習(xí)，講評，小學(xué)生就要舉一反三的反復(fù)訓(xùn)練，并且數(shù)學(xué)也要多做練習(xí)才能學(xué)好，這是我的經(jīng)驗，小學(xué)生還不會自己歸納總結(jié)規(guī)律所以我們要幫助他們，要知道掌握了規(guī)律做事情才能事半功倍嘛!

語文方面我堅持每天給他們學(xué)一些拼音多音子詞語方面主要是近反義詞，還有成語我把成語歸類來教比如說描寫水的成語有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節(jié)課時來給他們上作文課教他們寫事寫景作文的方法，并且寫練習(xí)，給他們布置作文題，通過這個我發(fā)現(xiàn)他們寫作文最大的毛病就是口語話太嚴(yán)重，書面語不夠多，更別說好詞好句啦，還有就是速度慢，字?jǐn)?shù)不夠，但是思路比較清晰，結(jié)構(gòu)也還算得上完整。

英語方面我教會他們音標(biāo)，這真是太難教啦，要一個個過關(guān)我每天只教他們8個，但是第二天他們還是忘記怎么讀，反反復(fù)復(fù)教了十二天他們才全部過關(guān)，之后就是教他們一些日常用語和課本后面的單詞。

籃球培訓(xùn)班實踐報告篇五

實踐地點：點睛培訓(xùn)中心

實踐時間：2011年7月18日至2011年8月24日

回想這剛剛過去的暑假，雖然只有一個多月的時間，但是我感覺自己過得很充實。為什么這么說呢？因為在這次社會實踐中，我是在點睛培訓(xùn)中心和一群可愛的孩子們度過了這個炎熱的暑假。

首先，先讓我介紹一下我的實踐環(huán)境。我是在一個私人創(chuàng)辦的點睛培訓(xùn)中心參加社會實踐活動的。點睛培訓(xùn)中心已經(jīng)成立兩年多了，它主要是在暑假和寒假的時候進(jìn)行招生。今年暑假點睛培訓(xùn)中心一共招了六個班級：三年級、四年級、五年級、六年級、初一和初二。每個年級各一個班，每個班有8--12人。在那里，一共有六位老師，每個老師都是負(fù)責(zé)兩個班。有兩位英語老師，兩位數(shù)學(xué)老師，一位書法老師和一位語文老師。我負(fù)責(zé)的是四年級和六年級的數(shù)學(xué)，這兩個班都是8個孩子。點睛培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)人是楊姐，她是個很熱心，同時也是個很有能力的人。

其次，讓我說說在這次的社會實踐中，我得到的兩個方面的收獲。一方面，作為一名老師，我終于知道當(dāng)一名合格的老師是那么的不易。

首先在培訓(xùn)中心，我的責(zé)任是要先備好課。楊姐告訴我，在上一堂課的時候，先講上節(jié)課講過的，然后再講新的知識點。由于學(xué)生的課本和我手里的課本版本不一致，我的備課很繁瑣。剛開始的時候我每次都是早早到達(dá)培訓(xùn)中心，借早到的學(xué)生的課本進(jìn)行我的備課。當(dāng)然也有那些孩子不早到的時候，所以第二次我就開始在有空的時候就看他們的課本，最后終于在五天內(nèi)把他們的課本看完了一遍。從那以后，我就開始上網(wǎng)查找和課本相關(guān)的考試題目，為我以后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

題時，他們就沒有重復(fù)過去的錯誤。

最后我的責(zé)任就是讓他們盡量聽我講課，簡單地說，就是課堂紀(jì)律要好些。由于我過去從來沒有經(jīng)歷過這些，剛開始的時候，六個班里就我負(fù)責(zé)的班級課堂上最亂，所以我就主動去請教楊姐。幸好楊姐是個熱心又和藹的人，她總是不厭其煩地給我傳授一些關(guān)于如何教好孩子，主要是如何管好孩子的方法。例如讓他們偶爾做做游戲或者是讓他們多做題，只要不讓他們的手閑著就可以了。最后我就按照楊姐的辦法在講知識點的同時，讓他們不斷地做題。當(dāng)他們累的時候我就讓他們玩游戲，有時候我會讓他們猜謎語。例如，“雙喜臨門”答個城市的名字，答案是重慶。上完課后我發(fā)現(xiàn)這樣的猜謎在課堂上用效果也不錯，孩子們也很喜歡。

以上是我實踐內(nèi)容的簡單描述，下面我將談?wù)勎业玫降牧硪粋€方面的收獲—我的感想。

我很慶幸自己能在點睛培訓(xùn)中心度過這個暑假，在那里我學(xué)到了很多我從前沒有接觸過的東西。我終于了解了老師的辛苦，我也理解了課堂上學(xué)生亂哄哄時老師的感受，我明白了課堂上學(xué)生不聽講時老師的感受，同時我也感受到了學(xué)生的活潑和可愛，也體會到了學(xué)生在自己的指導(dǎo)下掌握知識后的滿足感。在楊姐那里，我得到了很多的照顧，其他的老師也經(jīng)常給我建議。我很滿足，我覺得自己在這個暑假一點也沒有虛度光陰。

但是我更感到深刻的是，我在那些孩子身上看到了很多，例如我早已忘卻的珍貴的人性——純真。雖然我是當(dāng)他們的數(shù)學(xué)老師，在學(xué)習(xí)上幫助他們、指導(dǎo)他們掌握數(shù)學(xué)知識，但是，與此同時，他們也教會了我要在靈魂深處保持那不應(yīng)該忘卻的珍貴人性純真。我知道在現(xiàn)在這個猶如大染缸的社會里，保持純真很難，但是我還是要在自己的靈魂深處留出那么一塊凈土，把我那些珍貴的人性都深深地種在那里。每次看到那些可愛天真的孩子們，我的心情總是很舒暢，雖然他們很淘氣，但是在我的眼里，他們那些所謂的調(diào)皮行為也是十分可愛的?？粗麄?，我會忘記自己是世間俗人的一份子，我會忘記了世間那黑暗的一面。

總之，在這次社會實踐中，我獲得的不僅僅是經(jīng)驗，我還得到了人性中珍貴的財富，得到了那早已讓我忘卻的人性優(yōu)點。最后我只想說：“這個暑假我過得很充實，我一點也不后悔在點睛培訓(xùn)中心度過了我的暑假。”

籃球培訓(xùn)班實踐報告篇六

每次臨放假前一個月，大家就開始忙活著張羅即將來臨的社會實踐。實踐單位、實踐地點、實踐時間以及薪水、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后，便有了去留的選擇。

此次我的社會實踐的地點是xx市，具體實踐單位是xx縣xx中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心。簡單地說，其實就是一個暑期培訓(xùn)班。我的實踐身份就是輔導(dǎo)老師。7月6號考試一結(jié)束，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號備課一天。8號便正式開了課。

來了平定之后，我才知道一共有五位老師：倆個英語老師(包括我)，倆個數(shù)學(xué)老師還有一個物理老師。我們五個都是xx師范學(xué)院的學(xué)生，不同的是其中倆個已經(jīng)考上了研究生，另外倆個也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個是大二學(xué)生。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個寢室的是另外一個英語老師，張艷琴以及唯一的一個物理老師，xxx。后來漸漸了解到他們倆個一個考上了xx大學(xué)研究生一個考上了xx大學(xué)研究生，心中敬佩之情不由而生。

我負(fù)責(zé)的年級主要是初一即初二，偶爾客串一下初三及高一、現(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時的情況。那天我們提前一個小時就早早到了輔導(dǎo)中心之一，體育場。開了教室門，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟，很悶熱，便開了窗戶，清掃起教室。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓，哇，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子，老的少的，頓時杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估計平均每個學(xué)生周圍至少站著一個家長。由于初一有60多個學(xué)生，加上又是第一天開課；考慮到一方面老師緊張，另一方面孩子們也需要適應(yīng)，所以初一暫時被分成倆個班，由我和張老師一起帶。雖說在這之前樊老師（該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人）已經(jīng)開會指導(dǎo)過如何講課，講課過程中該注意些什么，我課前也充分備了課；但一看到那么多家長站在門外，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語發(fā)音還不錯，十幾分鐘后家長便紛紛滿意地離開了。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。

開課第三天，初一倆個班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開了課。生活頓時忙碌了許多。早上六點多起床、洗涮、吃飯。七點二十出門。七點半到學(xué)校。八點半初一上課。中間這點時間留給早到的同學(xué)問問題。八點半至十一點半，共三節(jié)課。中午回家休息一會備會課，就得抓緊時間趕往初二上課地點，平定縣招待所。下午三點至六點，也是共三節(jié)課。晚上七點左右回家，吃飯、備課、洗漱。十一點半睡覺。幾乎每天樊老師都會給我們開將近一個小時的會，因為該培訓(xùn)中心有聽課制度，所以每次聽完樊老師都會指出每個人講課有什么不足，有則改之無則加勉。

說到講課，對于初一，前倆天的課上下來感覺還不錯，此時在面臨這么多學(xué)生時也便輕松了許多。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律，不要笑，嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課，課下也不要隨便搭理學(xué)生。我很愛笑，又一直喜歡年輕、親善的老師，所以也就稍稍偏駛了方向。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天，看他們玩各種小游戲，那種感覺很溫馨也很滿足。后來，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天，似乎是懼怕老師，更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。對于初二學(xué)生來說，這個問題就不存在。初二共28人，8女20男，比率嚴(yán)重失調(diào)，上起課來卻輕松了許多。男生在課堂上很活潑主動，也很積極配合我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來也厲害不起來，所以在初二孩子們面前，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北，只要他們想到的，什么都敢問。我呢也盡量做出合理的回答。

沒做老師之前，想的是公平對待每一個孩子。做了老師之后才發(fā)現(xiàn)，這點蠻難做到的。這么一大群孩子里，的的確確有你自己更喜歡的學(xué)生，更喜歡的孩子，當(dāng)然這個孩子不一定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個，不過令自己討厭的孩子倒也沒發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位，更多的孩子給我印象是平淡無奇，成績平平，不乖也不鬧。這才想起那就話：世上沒有絕對的公平，只有相對的公平。

倆個禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣。按樊老師的話說：這個時間段是學(xué)生騷動的時期，需加強防范，嚴(yán)格管理。初一的課堂明顯騷動了起來，很多學(xué)生蠢蠢欲動，伺機小動作。空氣中總能感覺到此起彼伏的擾動。交頭接耳的聲波在教室不定時地亂串，就像耳鳴，耳朵里一直有蜜蜂在振動翅膀，很不清凈。平地一聲吼之后，頓時鴉雀無聲?？墒沁@聲吼對于一天上六個小時課的我的喉嚨來說，有點承受不來。更好的辦法，我的經(jīng)驗就是：用眼神殺死他們！

初二的課堂秩序一直很好，也許是年紀(jì)大了點、懂事了點，初二的課堂從來都是秩序井然。

但初一初二有個共性問題，這個問題很讓人頭疼。說來也簡單，衛(wèi)生問題。同一個教室上下午有不同的班級上。上課前，面臨著上一個班級遺留的一堆垃圾；課后，又是一堆自己所帶班級遺留的一堆垃圾。視覺嗅覺膚覺遭受三重污染。同其他老師一討論，有了方案：懲罰制度，即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者，罰當(dāng)天值日。此制度一出，的確課堂秩序效果明顯提升，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。很多孩子離家遠(yuǎn)，樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊伍落下，這也就意味著出意外比率大增。所以很多時候我們不得不親自打掃。這才意識到：老師的責(zé)任不僅僅是教書育人！還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察！

時間飛快，轉(zhuǎn)眼即逝。不聲不響，已將近一個月。樊老師給我們合了影，這同時也意味著教學(xué)的結(jié)束，期末考。這個考試與學(xué)校的相似又不同。相似的是都是用來測試教學(xué)與學(xué)的成果，并以學(xué)生成績評斷該教師的好壞。不同的是該成績只對老師公布，對于學(xué)生及學(xué)生家長該結(jié)果保密。這樣的規(guī)則有違常理，說實話我不太明白，可是又不得不遵從。直到考試成績出來我才明白，樊老師不讓公布成績是在擔(dān)心什么。初一的成績不賴，初二的就差很多，8個不及格。這個著實是個沉痛的打。成績一出來，當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了，哭得淅瀝嘩啦。我沒想到初二的成績會差這么多，尤其女生，一半都是七十來分。后來一想，課堂上男生太多，數(shù)量上本來就壓著女生；再加上男生貪玩好動，我的心思基本上都花在男生身上，竟不知不覺中忽視了安靜乖巧的'女生們。想來課堂上很少叫她們回答問題，查單詞的時候也是讓她們之間互相檢查，我只是抽查她們之中的幾個。我這樣的行為造成了她們的松懈，畢竟她們還是缺乏自制力的青少年。另外男生方面，雖然在他們身上花了很多功夫，但成績差的那幾個依舊差得糊涂。敗筆！無奈的敗筆！意外的敗筆！自然明白這是成長的必須，更多的我必須承認(rèn)是疏忽大意造成的本可避免的結(jié)局。

籃球培訓(xùn)班實踐報告篇七

實踐地點：導(dǎo)航教育培訓(xùn)中心

實踐時間：2012年7月10日至2012年8月10日

回想這剛剛過去的暑假，雖然只有一個多月的時間，但是我感覺自己過得很充實。為什么這么說呢？因為在這次社會實踐中，我是在點睛培訓(xùn)中心和一群可愛的孩子們度過了這個炎熱的暑假。

首先，先讓我介紹一下我的實踐環(huán)境。我是在一個私人創(chuàng)辦的導(dǎo)航培訓(xùn)中心參加社會實踐活動的。導(dǎo)航教育培訓(xùn)中心已經(jīng)成立兩年多了，它主要是在暑假和寒假的時候進(jìn)行招生。今年暑假導(dǎo)航培訓(xùn)中心一共招了六個班級：三年級、四年級、五年級、六年級、初一和初二。每個年級各一個班，每個班有8--12人。在那里，一共有六位老師，每個老師都是負(fù)責(zé)兩個班。有兩位英語老師，兩位數(shù)學(xué)老師，一位書法老師和一位語文老師。我負(fù)責(zé)的是四年級和六年級的數(shù)學(xué)，這兩個班都是10個孩子。點睛培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)人是安老師，他是個很熱心，同時也是個很有能力的人。

其次，讓我說說在這次的社會實踐中，我得到的兩個方面的收獲。 一方面，作為一名老師，我終于知道當(dāng)一名合格的老師是那么的不易。

首先在培訓(xùn)中心，我的責(zé)任是要先備好課。安老師告訴我，在上一堂課的時候，先講上節(jié)課講過的，然后再講新的知識點。由于學(xué)生的課本和我手里的課本版本不一致，我的備課很繁瑣。剛開始的時候我每次都是早早到達(dá)培訓(xùn)中心，借早到的學(xué)生的課本進(jìn)行我的備課。當(dāng)然也有那些孩子不早到的時候，所以第二次我就開始在有空的時候就看他們的課本，最后終于在五天內(nèi)把他們的課本看完了一遍。從那以后，我就開始上網(wǎng)查找和課本相關(guān)的考試題目，為我以后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

的數(shù)學(xué)題時，他們就沒有重復(fù)過去的錯誤。

最后我的責(zé)任就是讓他們盡量聽我講課，簡單地說，就是課堂紀(jì)律要好些。由于我過去從來沒有經(jīng)歷過這些，剛開始的時候，六個班里就我負(fù)責(zé)的班級課堂上最亂，所以我就主動去請教楊姐。幸好安老師是個熱心又和藹的人，他總是不厭其煩地給我傳授一些關(guān)于如何教好孩子，主要是如何管好孩子的方法。例如讓他們偶爾做做游戲或者是讓他們多做題，只要不讓他們的手閑著就可以了。最后我就按照楊姐的辦法在講知識點的同時，讓他們不斷地做題。當(dāng)他們累的時候我就讓他們玩游戲，有時候我會讓他們猜謎語。例如，“雙喜臨門”答個城市的名字，答案是重慶。上完課后我發(fā)現(xiàn)這樣的猜謎在課堂上用效果也不錯，孩子們也很喜歡。

以上是我實踐內(nèi)容的簡單描述，下面我將談?wù)勎业玫降牧硪粋€方面的收獲—我的感想。

我很慶幸自己能在導(dǎo)航教育培訓(xùn)中心度過這個暑假，在那里我學(xué)到了很多我從前沒有接觸過的東西。我終于了解了老師的辛苦，我也理解了課堂上學(xué)生亂哄哄時老師的感受，我明白了課堂上學(xué)生不聽講時老師的感受，同時我也感受到了學(xué)生的活潑和可愛，也體會到了學(xué)生在自己的指導(dǎo)下掌握知識后的滿足感。在安老師那里，我得到了很多的照顧，其他的老師也經(jīng)常給我建議。我很滿足，我覺得自己在這個暑假一點也沒有虛度光陰。

但是我更感到深刻的是，我在那些孩子身上看到了很多，例如我早已忘卻的珍貴的人性——純真。雖然我是當(dāng)他們的數(shù)學(xué)老師，在學(xué)習(xí)上幫助他們、指導(dǎo)他們掌握數(shù)學(xué)知識，但是，與此同時，他們也教會了我要在靈魂深處保持那不應(yīng)該忘卻的珍貴人性純真。我知道在現(xiàn)在這個猶如大染缸的社會里，保持純真很難，但是我還是要在自己的靈魂深處留出那么一塊凈土，把我那些珍貴的人性都深深地種在那里。每次看到那些可愛天真的孩子們，我的心情總是很舒暢，雖然他們很淘氣，但是在我的眼里，他們那些所謂的調(diào)皮行為也是十分可愛的?？粗麄?，我會忘記自己是世間俗人的一份子，我會忘記了世間那黑暗的一面。

總之，在這次社會實踐中，我獲得的不僅僅是經(jīng)驗，我還得到了人性中珍貴的財富，得到了那早已讓我忘卻的人性優(yōu)點。最后我只想說：“這個暑假我過得很充實，我一點也不后悔在點睛培訓(xùn)中心度過了我的暑假。”

一、實踐目的

作為一名即將大二升大三的學(xué)生，我現(xiàn)在迫切的需要的是社會經(jīng)驗，實踐經(jīng)驗，最好是跟所學(xué)專業(yè)也有相關(guān)的聯(lián)系。有的'時候不踏入社會就永遠(yuǎn)不知道社會是什么樣的，光從書本看到的社會那是別人嚴(yán)重的社會而不是自己對它的理解。所以大學(xué)生暑期實踐讓我更好的將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學(xué)生到職員的過渡。大學(xué)生暑期實踐讓我更好的從幼稚或者不成熟走向成熟，讓我更好的懂得社會，人與人的交際關(guān)系，相處方式。也是大學(xué)生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實轉(zhuǎn)變的第一步。

二、實踐內(nèi)容

這次的暑期社會實踐，我的主要負(fù)責(zé)的是小學(xué)生暑期作業(yè)輔導(dǎo)。在面試之前，我覺得這是一份不算難的工作，尤其是第一天面試的時候我試教了大半天，覺得小孩子們都很聽話。不過漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己還是想得太簡單了。之后，孩子們的一些小毛病就都出來了。其中有一個小孩子，我不得不承認(rèn)腦子其實很聰明，可就是不怎么愿意去寫作業(yè)?；蛘叽驍_別人寫作業(yè)，或者自己玩自己的東西，一趁老師不注意就玩。但我又不能時時刻刻都盯好了他一個人，所以有的時候就不得不嚴(yán)肅起來，可不是太管得住，他甚至說我生氣的時候感覺再笑。后來我發(fā)現(xiàn)，他最怕的是他媽媽，所以有的時候把他媽媽說出來嚇嚇?biāo)€是管用的。還有一個孩子寫作業(yè)寫的特別慢，很喜歡開小差，也不怎么打擾別人，但就是喜歡發(fā)呆。針對這種情況，我能做的也就是時不時提醒他一下。

每天的工作差不多也是給孩子們布置一些練習(xí)，幫他們弄清不懂的地方，發(fā)現(xiàn)薄弱的地方。我發(fā)現(xiàn)那幾個二年級的孩子對于單位換算，種樹問題，爬樓梯問題，鋸木頭問題比較疑惑，所以針對他們這些薄弱的地方出一些相關(guān)練習(xí)來幫他們鞏固一下二年級的知識。有的時候做英語練習(xí)，要看完相關(guān)年級的課本之后，再參考一些課后練習(xí)來出題目，盡量不要超出范圍。記得有一次，我覺得他們的英語練習(xí)太簡單，然后想出一些有點難度的題目。為了怕他們不會，所以我特地把二年級的英語詞匯整理好了復(fù)印給他們，然后關(guān)照他們回家看，說我下個禮拜要給他們做的練習(xí)就是這個里面的。不得不承認(rèn)，小孩子就是小孩子，還是玩心重，結(jié)果來的時候都跟我說沒看，不過我還是堅持給他們做了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們寫單詞的部分實在是不怎么好，一方面是他們回去沒看，另一方面是我自己出的太難了點，一二年級的英語還是注重說的方面，關(guān)于筆頭的他們還沒怎么注重。所以之后我盡量出簡單的，穿插一些稍微難點的，我發(fā)現(xiàn)老是出太難的會打擊孩子們的積極性。 有的時候我會承諾孩子們表現(xiàn)的好就給獎勵，這的確是鼓舞孩子的一個好方法，但也不能常用，孩子們聽了有獎勵就會好好表現(xiàn)，而且比較聽話。我說下次你們要還這種表現(xiàn)就繼續(xù)有，要是達(dá)不到這樣，就沒有咯！

三、實踐結(jié)果

一個月之后，我就離開了這個培訓(xùn)機構(gòu)，給我印象最深的是一個二年級的男孩子，之前也提過他，他之前寫作業(yè)的效率真的很差，正確率也很低，幾個同年級的孩子老喜歡拿他有一次的測驗成績說。我去了之后就比較關(guān)注他，一個月之后，他寫作業(yè)的速度也上來了。后來我才發(fā)現(xiàn)他并不是說寫作業(yè)慢，而是老師給他的關(guān)注太少了。一個月之后他能達(dá)到這樣的效果----正確率跟速度都提上來，我真的很滿意了。

四、實踐總結(jié)或體會

孩子們真的很單純，有什么說什么，活的有的時候讓大人都很羨慕，他們很容易滿足，有點吃的，或者表揚幾句就夠他們樂半天的，他們在用實際行動告訴我們這些大人—---知足常樂。

社會永遠(yuǎn)不會是一個樣，它就像一本參不透的書，總有讓人懵懂的地方，計劃有的時候趕不上變化，所以它是永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

人與人交際第一印象真的是很重要的，不能像對待同學(xué)或陌生人那樣，或者自己處事的一套去應(yīng)付工作上的人或事。

一、實踐概述

轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了，在整個暑假實踐過程中，我學(xué)到了很多平時在學(xué)校里學(xué)不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的認(rèn)識，我知道以后個人的發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質(zhì)。

在暑假期間我與本學(xué)院的幾個同學(xué)創(chuàng)建了一個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊——xx團(tuán)隊。整個暑假我們中的大部分人都在鄭州是做武術(shù)培訓(xùn)，就是搞武術(shù)培訓(xùn)班。我們團(tuán)隊一共十個人，大部分是中原工學(xué)院天下武術(shù)協(xié)會的成員，其中xx是武協(xié)會長，也是我們團(tuán)隊的帶頭人。

我們的培訓(xùn)對象大部分都是六到十歲的孩子，也就是針對小學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。我們利用自身優(yōu)勢培訓(xùn)，同時順應(yīng)市場的發(fā)展逐步向文武雙修過度。

二、時間和地點

地點：兒童公園，xx路第二小學(xué)，xx花園小區(qū)，xx社區(qū)。

時間：暑假前的一個月及整個暑假。

三、實踐過程

第一步是市場考察。開始我們幾個利用課余時間對社區(qū)和小學(xué)進(jìn)行考察，以便我們選擇最有潛力的地方進(jìn)行招生。只有面積大、孩子多并且?guī)в羞\動場的社區(qū)才是我們的發(fā)展對象，我們走訪了十幾個社區(qū)最終選定了兩個xx花園小區(qū)和xx社區(qū)。對于小學(xué)，就沒什么要求，只要校長同意我們在他們學(xué)校招生就行了，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因為要讓小學(xué)的校長相信我們不容易，要讓其同意我們的招生更不容易。

通過對比我們將小學(xué)確定為伏牛路第二小學(xué)，因為這所小學(xué)離我們學(xué)校近，很方便，并且那里的老師大多也知道中原工學(xué)院，所以比較容易接觸。

目標(biāo)確定了，接下來我們就到小學(xué)和校長商量，開始我們?yōu)樾W(xué)免費帶體育課，并且免費教他們?nèi)w教師太極拳，因為那時他們老師要進(jìn)行一次太極拳比賽，正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的小學(xué)生一邊教他們的教師。到了小學(xué)放假時候，他們已經(jīng)相信我們了，并且對我們也有了了解，我們就和校長商量能不能在他們進(jìn)行招生，他們同意了。于是我們將我們宣傳單頁發(fā)給讓老師幫我們發(fā)下去，再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學(xué)統(tǒng)計一下并幫我們把錢暫時代收下來。等報名結(jié)束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學(xué)員一共有十七個，訓(xùn)練地點安排在了兒童公園，六月二十五好開班。

因為一般商業(yè)性質(zhì)的活動是不允許在社區(qū)搞的。我們分了兩批人分別對xx花園小區(qū)和xx社區(qū)的物業(yè)部進(jìn)行商談，結(jié)果花了十幾分鐘就和xx社區(qū)談妥了，可謂是初戰(zhàn)告捷，但是在接下來在和xx花園物業(yè)部商談的過程中遇到了麻煩，人家說他們對我們這個事情毫不感興趣，無論我們怎樣與他商量，他們都不同意，其實說白了他們是想要點錢，只要給錢了，他們不僅不會阻止我們在社區(qū)宣傳，而且還會同意我們在里邊招生，甚至可以為我們提供招生用的桌椅板凳，但是我們是創(chuàng)業(yè)的初期，根本拿不出來錢給他們，最后我們不得不放棄在xx花園社區(qū)內(nèi)部做的計劃，于是就在社區(qū)外面進(jìn)行宣傳和招生。而xx社區(qū)那邊，我們可以在里邊進(jìn)行招生。

我們分兩組用了三天同時對這兩個社區(qū)招生，我們是通過發(fā)單頁招生的，在發(fā)單頁時告訴他們可以免費試學(xué)，只要有意愿就可以報名，試學(xué)時間為一周，訓(xùn)練地點在本社區(qū)門口。三天下來xx社區(qū)招了二十四個人;由于在社區(qū)外面，xx花園小區(qū)只招了十三個人，不過這已經(jīng)達(dá)到了我們的預(yù)期目標(biāo)，只要這部分人能夠?qū)W下去，對我們來說就夠了。等免費試學(xué)結(jié)束后，要是想繼續(xù)學(xué)下去的話，就按照每個月每人八十元進(jìn)行收費，在免費試學(xué)期間，我們必須保證教學(xué)質(zhì)量而且還要培養(yǎng)和保持孩子的興趣，因為只有這樣，才能使孩子想繼續(xù)學(xué)下去，才能使家長放心地將自己的孩子交給我們。

在試學(xué)結(jié)束之后能夠留下來的只有十幾個人，因為是免費，所以在當(dāng)時報名時，有很多人只是抱著來玩的態(tài)度，不過這十幾個人也不算少，因為接下來我們還要在小學(xué)招生，那里的生員充足。社區(qū)只是試點，只要我們把自己模式、自己的特色搞出來，把經(jīng)驗總結(jié)出來，然后在小學(xué)發(fā)展，一定能搞得很快并且質(zhì)量也有保證。

我們的教課內(nèi)容以武術(shù)為主，英語為附。一共是一個半小時，武術(shù)基本功四十分，休息十分，練習(xí)英語口語十分，再學(xué)三十分鐘武術(shù)。

在社區(qū)開班兩個星期后，我們就開始對小學(xué)招生，因為這時小學(xué)要放假了，準(zhǔn)備招一個暑假班，在征得校長的同意后，通過各班的班主任在各班宣傳，報名在他們體育老師那里，由體育老師代我們把錢收下。報一個人給班主任提成20元，體育老師提成10元。報名結(jié)束時已經(jīng)收了二十個人。我們把訓(xùn)練地點安排在了學(xué)校附近的兒童公園，在這里我們可以不用交地租，又可以讓很多人看到，對宣傳很有利。在開班后又有五個人報了名。

四、我的職務(wù)

主要負(fù)責(zé)各項工作的落實，協(xié)調(diào)團(tuán)隊內(nèi)部各成員之間的關(guān)系，同時參與宣傳和招生以及策劃。是三個核心人物之一。

五、出現(xiàn)的問題

現(xiàn)在城市里大都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，不聽話又不能管理過嚴(yán);孩子的自尊心強，動不動就生氣。我們以前誰都沒有搞過這項事，沒有任何經(jīng)驗，特別是在與物業(yè)公司和小學(xué)打交道時，根本就不知道怎樣才能讓人家趕快同意我們。沒有教英語的教室，我們只教英語口語，這樣孩子根本就學(xué)不了多少東西。

六、收獲

1、通過這次辦培訓(xùn)班，我們一共賺了四千三百元錢，這部分資金我們并不準(zhǔn)備分掉，而是要作為后續(xù)發(fā)展資金。

2、最主要的收獲還是，通過這次實踐，我學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，辦培訓(xùn)班的經(jīng)驗、社交經(jīng)驗、交孩子的經(jīng)驗。

3、結(jié)交了一部分有能力的朋友。

4、建立了一個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊——xx團(tuán)隊。

七、實踐感受

1、要提高團(tuán)隊的競爭力，必須重視團(tuán)隊整體素質(zhì)的提高。凝聚力要強，要求辦事效率高，領(lǐng)導(dǎo)者必須管理有方。

2、二十一世紀(jì)是要靠能力生存的，在參加實踐時要注意自身能力的提高，在這期間我感覺我的管理能力和社交能力得到了體高。

八、目的

1、利用課余時間充實自己的生活。

2、創(chuàng)業(yè)。不論是否成功，我們都會堅持的，以為大志有恒是我們理念。

籃球培訓(xùn)班實踐報告篇八

實踐選題：通過調(diào)查問卷和走訪集市、超市的形式，對家鄉(xiāng)物價情況進(jìn)行實地調(diào)查，了解居民收入情況和對物價上漲的看法。

實踐成果摘要：

我們的.隊員回訪了暑假時在xx市三元朱村建立的社會實踐基地，通過與一線菜農(nóng)聊天，我們了解到，xx蔬菜價格上漲主要有以下幾方面原因：

（1）去年xx市蔬菜豐收后，菜價偏低，菜農(nóng)的種菜收益下降，種菜積極性受到不同程度的挫傷，因而今年xx市的蔬菜種植面積較去年有所減少。

（2）大棚蔬菜本身成本較高，加之電力、化肥、農(nóng)藥等物資價格上漲，使菜農(nóng)種菜的投入增加，成本上升，從而導(dǎo)致蔬菜價格也隨之上升。

（3）春節(jié)期間，我國南方多個省份出現(xiàn)罕見雪災(zāi)，xx市蔬菜批發(fā)市場積極響應(yīng)國家支援災(zāi)區(qū)的號召，緊急組織貨源，積極搞好蔬菜供應(yīng)。國家農(nóng)業(yè)部組織來自災(zāi)區(qū)的湖南長沙紅星等5家農(nóng)副產(chǎn)品市場，與非災(zāi)區(qū)的山東xx蔬菜批發(fā)市場等5家農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場簽署了《災(zāi)后保障災(zāi)區(qū)鮮活農(nóng)產(chǎn)品市場供應(yīng)合作協(xié)議書》，xx市對簽約省份保障3個月的鮮活農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)，這一協(xié)議也一定程度導(dǎo)致xx蔬菜價格上漲。

從總體來看，多數(shù)人反映物價上漲對生活影響較大。目前，雖然人民生活水*已經(jīng)有相當(dāng)大的提高，但仍有小部分市民月收入在1000元以下，他們主要集中在農(nóng)村。雖然國家的惠農(nóng)政策在農(nóng)村已經(jīng)發(fā)揮其作用，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人民生活水*都明顯提高，不過近來的物價上漲仍給農(nóng)民生活帶來一定程度的沖擊。

籃球培訓(xùn)班實踐報告篇九

一、說教材分析：

本次課程來源于《籃球競賽——裁判手冊》，從看籃球運動到自己涉身參加籃球運動，對籃球?qū)傩缘牧私?，更有效的認(rèn)識籃球運動的激烈性，便要深入的了解學(xué)習(xí)籃球裁判知識及相關(guān)手勢。

二、說教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生深入了解籃球規(guī)則。

2、學(xué)生能夠按規(guī)則要求掌握籃球技、戰(zhàn)術(shù)基本功。

3、能使學(xué)生真正體會籃球運動的樂趣和對籃球運動的欣賞。

三、重難點：

重點：籃球規(guī)則違例部分及犯規(guī)部分。

難點：違例及犯規(guī)手勢的分別。

四、說教法。

通過提問——行動導(dǎo)向法引入教學(xué)內(nèi)容，師生課堂互動，老師講基本規(guī)則，學(xué)生做手勢，老師同時做手勢。

五、說學(xué)情學(xué)法：

籃球運動受眾多學(xué)生喜愛，開展較為普遍的一個項目。我校的籃球場地比較充足，為開展籃球教學(xué)提供了有利條件，把籃球作為重要的教學(xué)內(nèi)容之一。

學(xué)生學(xué)習(xí)了籃球的各種傳、接球、各種投籃動作、防守技術(shù)以及一些技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻，基本知識學(xué)習(xí)后，還要深入了解裁判規(guī)則以及執(zhí)裁基本知識，將規(guī)則和技術(shù)合理運用，從而促進(jìn)鍛煉興趣與水平的提高。

六、說教學(xué)過程

針對本課的目標(biāo)及重、難點，我設(shè)計了以下教學(xué)流程：

導(dǎo)入：通過提問——行動導(dǎo)向法引入教學(xué)內(nèi)容，師生課堂互動，老師講基本規(guī)則，學(xué)生做手勢，老師同時做手勢。

從本課的教學(xué)結(jié)果來看，較好的'完成本課的教學(xué)目標(biāo)，但又有許多值得反思的地方，為今后的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗!敬請各位提出寶貴建議!

籃球培訓(xùn)班實踐報告篇十

20xx年7月中旬，我迎來了大學(xué)生涯的第二個暑假。和第一年暑假一樣，我又找到了培訓(xùn)班兼職的工作。我原以為一切會按部就班順利地進(jìn)行一個月的工作，卻是那么不平坦。我在培訓(xùn)班里負(fù)責(zé)三門課程，分別是拼音、作文、英語。

由于培訓(xùn)班里都是低齡的兒童，在教學(xué)過程中遇到了很多難題。在上拼音課的時候，班上有10個左右的學(xué)生，每個學(xué)生都大致接觸過拼音，但是基礎(chǔ)不盡相同。有的是幼兒園準(zhǔn)備升學(xué)前班，有的是三四年級，他們來這里學(xué)習(xí)拼音目的因此不同。有的是為了啟蒙教育也有的是鞏固基礎(chǔ)，但總的來說每個人起點都一樣，需要從0開始學(xué)起。對于小學(xué)教育，需要特別的.耐心，這些小學(xué)生都是3年級以下，課堂紀(jì)律差，好動，這對于缺乏教學(xué)經(jīng)驗的我是個特別大的難題。上課的時候他們?nèi)狈ψ⒁饬?，喜歡做小動作和旁邊同學(xué)打鬧，這時候就需要與拼音學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲來吸引他們的注意力。于是我在網(wǎng)上搜集了拼音學(xué)習(xí)的小游戲和他們一起玩，效果還不錯，學(xué)生興致較高，引起了學(xué)習(xí)的興趣。

不過課堂不應(yīng)該靠游戲來維持，應(yīng)該有扎實的內(nèi)容來支撐。于是我制作了課件，插入可愛的卡通畫，這樣也能吸引學(xué)生的興趣。

我認(rèn)為上好一門課首先要吸引學(xué)生的興趣，其次就是教師的引導(dǎo)。我在這方面是缺乏的，沒有能夠深入貼近小學(xué)生，耐心地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)拼音，這是我需要學(xué)習(xí)的地方。低齡兒童的學(xué)習(xí)需要教師在上課方式有不一樣的要求，耐心，引導(dǎo)這是最重要的。目前我還沒有做到，需要多多吸取其他優(yōu)秀教師的上課經(jīng)驗。

我比較喜歡上英語課。學(xué)生們大多數(shù)喜歡英語課，但是對于記憶單詞方面比較困難。雖然不要求他們拼寫單詞，但是記讀音也是個難題。學(xué)生在記憶眾多單詞里，由于沒有學(xué)習(xí)過音標(biāo)，在單詞拼讀方面出現(xiàn)很多困難。這個只能靠反復(fù)拼讀與記憶，但是也需要一些有趣的記憶方法，諧音等，這樣有利于學(xué)生的記憶。在上作文課的時候，培訓(xùn)班給了教材。但是不能全按教材上，主要是引導(dǎo)學(xué)生會表達(dá)，看圖說話。因為我上的是2年級的作文，要求不高，給出一幅圖，讓他們自己寫出圖上的內(nèi)容即可。但是很多學(xué)生是懼怕寫作文的，這就需要老師去引導(dǎo)，循循善誘。時間、地點、人物、做什么事等等。讓學(xué)生們一點點敘述出來就可以了，同時也要多鼓勵學(xué)生，增加學(xué)生們的信心。每天的備課的質(zhì)量也決定自己的課堂質(zhì)量，準(zhǔn)備得越充分，課堂上則容易完成教學(xué)目標(biāo)。而自己往往不能完成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們過于淘氣花了不少時間管課堂紀(jì)律。在向其他老師請教后了解小學(xué)生階段，學(xué)生們還未感到學(xué)習(xí)的壓力，往往比較好玩。在課間可以給他們看動畫片，但是前提是學(xué)生要完成相應(yīng)的作業(yè)。在學(xué)習(xí)到這個方法后，我在課堂上我問學(xué)生們喜歡看什么動畫片，課間可以看，但是有前提，就是需要認(rèn)真聽講，完成老師布置的作業(yè)。學(xué)生們很開心地進(jìn)入了課堂學(xué)習(xí)。這些也是我從第一個暑假在培訓(xùn)班上課積累下的經(jīng)驗。

由于主管老師覺得我上課經(jīng)驗不足，就另外找個更優(yōu)秀富有經(jīng)驗的教師去上課了。覺得遺憾的同時應(yīng)該多總結(jié)自身的問題，取長補短，為更好的明天做準(zhǔn)備。不懼怕失敗，跌倒了再站起來，每一次挫折都是成功的墊腳石。

回到學(xué)校，應(yīng)該扎實基礎(chǔ)，多多學(xué)習(xí)教師技能的知識，提高自己的上課水平。首先自己要有自信心，自信是做好每件事的前提，沒有自信別人也沒有理由相信你。要相信自己可以完整準(zhǔn)確表達(dá)自己的見解，多與他人溝通，不斷地學(xué)習(xí)表達(dá)技巧。其次是要熱愛教育事業(yè)，愛護(hù)每一位學(xué)生，要有責(zé)任心，盡自己所能教好每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。完成教學(xué)目標(biāo)，對于學(xué)生的提問要耐心回答，學(xué)生出現(xiàn)的錯誤要認(rèn)真糾正。

作為祖國未來發(fā)展的中堅力量，作為大學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)好課堂知識，還應(yīng)該積極投入社會實踐當(dāng)中，提高自身能力。

假期是一個難得的實踐機會，沒有學(xué)校課程的安排，在校外可以選擇自己喜歡的工作去實踐。在選擇實踐單位時，掙錢并不是重要目的，在作里得到鍛煉與學(xué)習(xí)才是學(xué)生真正在乎的內(nèi)容。感謝這次社會實踐，讓我有力量繼續(xù)前行！

籃球培訓(xùn)班實踐報告篇十一

本文目錄。

一名教師的職責(zé)是是把知識、思想、道德傳授給急需能源的孩子們，而一名優(yōu)秀的教師不僅傳授知識而且還要盡一切可能傳授給孩子們一個好的思想，好的習(xí)慣，但一名負(fù)責(zé)人的老師更能以身作則改變孩子們叛逆的思想，讓孩子們樹立起正確的目標(biāo)和理想。

在我的人生當(dāng)中能與老師有交集的只有在學(xué)生時代，這二十年來我一直都在扮演學(xué)生的角色，我們的職責(zé)就是在老師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)。學(xué)生時代的我所有的思想、看法和觀點都是從一名學(xué)生的角度來考慮的，而老師的經(jīng)驗畢竟學(xué)生豐富。因此，老師對于我來說是多么的高不可攀。

在x年平凡的一天，在校園的布告欄里看到正在招收教師的廣告，招收對象主要是當(dāng)代的大學(xué)生，于是毅然決定報名了，通過嚴(yán)格的面試和培訓(xùn)，是我的學(xué)生生涯第一次與老師有了密切的交集，也就是在七月五號這天我成為了天澤教育里的一名教師，自此，這四十天里我將以一名教師的身份在西平縣蘆廟鄉(xiāng)陽關(guān)幼兒園度過。

七月二十五號這天中午抵達(dá)蘆廟，懷著無比激動的心情下了車，綠樹成蔭的院子，帶著空調(diào)的教室，一切都比想象中的好多了。稍作休息后我們便開始了教師生涯的第一站——下鄉(xiāng)招生。伴隨著炎炎烈日，我們兩人一組騎自行車分別向東西南北四個方向出發(fā)了，走在鄉(xiāng)間的小路上，兩邊筆直的大白楊綠綠蔥蔥，強烈的陽光透過層層綠葉照射在柏油路上斑斑點點，白楊樹后一望無際的莊稼地，聽著各種鳥兒的鳴叫聲，偶爾看到一群羊悠閑著嚼著路邊的野草，淳樸的放羊人則在路邊閑聊著，遠(yuǎn)處的村莊在大樹的包圍下，一切顯得都那么安詳，進(jìn)入村莊，我們紅色的工裝顯得那么耀眼，立刻引起了鄉(xiāng)親們的注意。對于第一次相見，淳樸的鄉(xiāng)親們便親切的說聲“來了，喝點水吧”，之后才問我們是干什么的，一個下午轉(zhuǎn)過來，我們都曬成醬油色了，又黑又渴的，沒有經(jīng)驗的我們第一天一個學(xué)生也沒有找到，失望帶著疲憊回到了學(xué)校。針對我們第一次遇到的問題比較多，我們開了近乎三個小時的會來解決問題，第二天便是正式的開始，早晨五點起床晨跑，五公里對于我們這些平時缺少鍛煉的人來說實在是吃不消，招生期間，每天五公里，慢慢的，五公里對于我們來說已是小菜一碟，十天的招生期，十天的晨跑，不僅使我們鍛煉出非常的口才，更使我們有了強健的體格和堅強的意志。為什么說是堅強的意志呢？在招生期間，我們都必須頂著炎炎烈日，騎車到十幾公里外的小村莊進(jìn)行宣傳，路途遙遠(yuǎn)中午不能回去，小村莊里別說小飯店，就連小賣部也很難找到，我們帶著饅頭和五毛錢一袋的小辣條外加一瓶水就這樣對付著。中午最熱的時候，找個樹蔭湊合著歇一會兒。有的時候碰上下雨，汗和雨水侵濕工裝，風(fēng)雨無阻的前進(jìn)。一連五、六天的陰雨，加上寢室的陰冷潮濕，洗的衣服很難干，老師們的身上出了很多濕疹，奇癢無比?？墒窃倏嘣倮?，每當(dāng)看到孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼神時，忽覺得著一切都值了。

招生期間，我們一個個又黑又瘦的，報名的學(xué)生卻寥寥無幾，我們的自信心遭到了空前絕后的打擊。轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)的第一天到了，讓我們意外的是，開學(xué)第一天居然這么忙，這么多的家長帶著孩子來報名，開學(xué)第一天也出乎意外的教室都爆滿了。

我負(fù)責(zé)教六七年級的數(shù)學(xué)，第一天沒有教課，和同學(xué)們聊天，還有今后所學(xué)的內(nèi)容和所帶的東西。第二天正式上課，對于第一次走上講臺的我，心情無比緊張，恐怕出錯，雖然已經(jīng)提前準(zhǔn)備好了上課說什么話，但仍然害怕會有想不到的意外發(fā)生，還好同學(xué)們都挺友好的。給他們講的數(shù)學(xué)小故事，他們都很喜歡聽。久而久之，慕名而來的學(xué)生越來越多。

教課期間，一次七年級的數(shù)學(xué)課上，由于人很多做練習(xí)題的同學(xué)吵個沒完，我就批評了一個男同學(xué)，沒想到把他說哭了，下課后，找他談心交流了一下，把我的故事告訴了他，沒想到下課后她還寫了一封。

道歉信。

給我，感覺很欣慰，第一次感覺老師不好當(dāng)。交心不僅能拉近老師與學(xué)生的距離，更能改變一個學(xué)生的叛逆思想，這也是一個老師應(yīng)該做到的責(zé)任與義務(wù)。

作為老師，只需要觸碰到學(xué)生的利益我們就必須挺身而出來維護(hù)學(xué)生們的利益，之所以把它明確說出來，是因為和我們這次的地方和園長有關(guān)聯(lián)。我們所租的幼兒園時拿來用的，園長是個唯利是圖的人，只要是便宜，能占二分絕不占一分，比如：喝水問題（注：購買純凈水是總校批準(zhǔn)的）、洗澡風(fēng)波等天天要和園長斗智斗勇的，每天都跟地下組織差不多，秘密聯(lián)絡(luò)。

自從當(dāng)了老師之后，慢慢的體驗到了我們當(dāng)學(xué)生時老師的不易，老師的辛苦和無奈。經(jīng)歷過才會懂得，再次由衷的感謝以前教過我的所有老師：“謝謝”。同時也由衷的感謝教育機構(gòu)能給我這次終身難忘的體驗機會，讓我體驗了一回當(dāng)老師的職位。

這次的經(jīng)驗和歷程不是用錢能衡量的，這是一筆無價的財富。

返回目錄。

文學(xué)院漢語言文學(xué)二班。

信陽市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬，轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬。而至xx年起，信陽市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補課，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長的注意力轉(zhuǎn)向社會學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽市場，處于萌芽時期，相對同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢，例如能夠集中市內(nèi)重點學(xué)校的優(yōu)秀老師，上課時間靈活多變，能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到很大提高，成績也自然水漲船高，得到較為滿意的結(jié)果。

鑒于以上情況，寒假期間，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn)，使學(xué)校得到發(fā)展。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功，看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù)，單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市場。由于資金短缺問題，加上對市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因為如此，使我有機會能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報的甜蜜果實。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比，寬闊的教學(xué)地點，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在聘請的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國家級重點教師，6位省級學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語培訓(xùn)經(jīng)驗的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個月里在同類學(xué)校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說金無足赤人無完人，由于創(chuàng)辦時間短，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠，社會人脈狹隘，教學(xué)地點相對偏僻，各種。

規(guī)章制度。

不夠完善，對任課老師管理度不夠等弱點，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個瓶頸期。決定一個培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個入學(xué)高峰后，一直在40人左右停滯不前。而寒假時間短，過年走親訪友占用時間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因，使寒假培訓(xùn)一直以來成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班，或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時間較短，前期宣傳力度不夠，若在寒假歇班，則會造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后，各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度，新紐約又會面臨湮沒于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長決定繼續(xù)追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對寒假時間短的現(xiàn)實狀況，開設(shè)節(jié)前強化補習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班，開展補三送一活動，即若在語數(shù)外，物理，作文六個班里任選三個，即能免費參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭現(xiàn)有生源不流失的情況下，盡力爭取新生源，擴大學(xué)校的影響力。

在制作學(xué)校的宣傳頁上，我有幸加入設(shè)計團(tuán)隊，提出了自己的建議，并得到采納和實施。設(shè)計靈感來自于家里大門貼的福。因為春節(jié)即將到來，家家戶戶均要買福貼于門上，以得福氣和喜意。針對此情況，我們設(shè)計出紅底黃的福，兩個角上寫上''初中小學(xué)生全面發(fā)展，新紐約素質(zhì)教育學(xué)校''，福下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話。總共印刷了三千份，均是由我發(fā)出。

由于校長對市內(nèi)環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過程中完全依照自己的衡量和判斷。針對接受人群和獲益對象，我選擇了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀(jì)廣場，百佳超市和亞興超市12號和13號店。由于小學(xué)生此時已經(jīng)放假，我通過關(guān)系打聽到了家長領(lǐng)取學(xué)生。

通知書。

的時間，然后在校門口蹲點守候，將傳單發(fā)到了每一位家長的手中。通過與超市相關(guān)人員的積極交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對初中生，除了在校門口守候之外，還通過人際關(guān)系，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時間段在世紀(jì)廣場進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時，有時間和精力去讀傳單，使宣傳達(dá)到最大效果。

這次假期社會實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。

一是要有虛心的態(tài)度，以踏踏實實做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)煟朴趯W(xué)習(xí)別人的長處，找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財富。

二是要有樂觀精神，勇敢的面對不可知的困難。我是在新紐約最困難的時候加入的，但是其創(chuàng)辦者從來沒有把困難放在眼里，他只把想出對策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時仍然告訴我們不要放棄，待人接物時臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠的笑容，心中堅定不移的相信一定會迎來寒冬過后生機盎然的春天。

三是要放低自己，每一個人都有自己值得驕傲的地方，在當(dāng)今社會，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒有實踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買外賣的，發(fā)傳單的，策劃的，設(shè)計的，賬目明細(xì)的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大！

四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機。這是從老板身上學(xué)來的。生命何其短暫，看中了一件事情，決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議勇敢去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機。而這是深思熟慮之后的結(jié)果，并非一時沖動的舉動。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學(xué)到的在社會立足必不可少的經(jīng)驗和項目。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

返回目錄。

今年暑假，我沒有呆在家里日夜守著韓劇看，而是選擇參加社會實踐，去接觸社會，體驗社會！我到“文翰教育”培訓(xùn)機構(gòu)工作了四十多天，體味了社會的一部分酸甜苦辣，收獲頗多。

六月初，在好友的推薦下，并經(jīng)過兩場面試和培訓(xùn)，我很幸運地得到了這份作為暑假補課老師的工作。

六月二十五日，我?guī)е鴿M腔熱情和興奮，與一位同學(xué)從學(xué)校出發(fā)，來到工作點——江夏鄭店。雖然途中嘗到了背著笨重行李奔波的苦頭，但是想著全新的工作與生活，這點不快也就煙消云散。然而后面的事實證明，一切都沒有我想象的那么簡單！

我們一共有八位同事，分別來自不同的學(xué)校，不同的地方。首先要解決的是吃飯問題。大家商討后，決定由我購買炊具，我是八人中唯一的武漢人，這樣購買東西時就不會因異地口音被宰價。即使我的新洲話和鄭店話相似度高達(dá)80%，可我也沒買過鍋碗瓢盆，沒辦法，我只好接受這項“偉大而艱巨”的任務(wù)！

我走進(jìn)商店，裝作很嫻熟的樣子挑選起炊具，在和店老板長達(dá)半小時的“交流”之后，我們終于買下物美價廉的電飯煲、煤氣灶、碗筷。。。。。同事們都很驚訝我“唇勝槍，舌過劍”，其實這些都是在家向媽媽學(xué)的。我暗自嘆息：要是平時更認(rèn)真點，把媽媽的砍價功夫?qū)W到五成就好，看來回家要多跟媽媽練習(xí)了。

這回我總算嘗到了一絲甜的滋味，我深刻明白：生活并不僅僅是柴米油鹽醬醋茶，它還有更深奧的東西需要學(xué)習(xí)探究，而我只懂得一些皮毛，在真真正正融入社會之前，我必須積累更多的經(jīng)驗！

六月二十六日，我們就開始了招生計劃。每天早上五點起床，拿著厚厚的宣傳單到菜市場、超市門口、路口散發(fā)。等到九點多，傳單發(fā)得差不多，我們就可以享用早餐了。雖然幾次我都帶著朦朧的睡眼餓得不行，可是看到每個同事都拼命地堅持著，我也就挺下來了。也許最難熬的是上午十一點至十二點這段時間，因為我們要頂著火辣辣的太陽，站在中小學(xué)校門口發(fā)單。這個時間段，學(xué)生放學(xué)，家長接孩子，人比較集中，便能擴大“文翰教育”的知曉度。剛開始我只是把傳單發(fā)給學(xué)生和家長，可是大部分人看也不看就把單子揉成一團(tuán)扔了，有的甚至不敢接，把我們誤認(rèn)為騙子。于是我就耐心地給學(xué)生家長講解，終于有人主動過來咨詢并且報名了。炎熱的天氣沒有打垮我們的意志，或許這就證明了“事長成于堅忍，毀于急躁”。

等到吃午飯時，已將近下午兩點，午休一個小時后，四點鐘后我們又開始工作——家訪。我們來到附近的村子，一家家的訪問，仔細(xì)回答家長的問題，消除他們的疑慮。七點多，拖著灌鉛般沉重的雙腿，我們回家。晚飯后，已是九點多，可我們還要開會，總結(jié)一天的工作并安排第二天的計劃。通常到十一點才能睡覺，有幾次甚至熬到凌晨。雖然很累，但是每個人的熱情度都很高。經(jīng)過十天的奮戰(zhàn)，我們的招生工作圓滿結(jié)束。每個人都曬得黑乎乎的，卻覺得很值得！

我感嘆生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么輕松，它真的很艱辛，需要我們辛勤的勞動和堅強的意志力，還有不怕吃苦的精神！

七月五號，我們培訓(xùn)班正式開課。可我卻在和同事相處中碰上了釘子。有一天，我和一位同事爭吵起來，相互說了很多氣話。我把自己一個人關(guān)在房間里，回想著半個月的苦與累，一股酸楚感涌上心頭，越想越氣，我就收拾行李賭氣回家了！回到家中，負(fù)責(zé)人給我發(fā)信息，批評我太任性，這樣一走了之是不負(fù)責(zé)任的行為。晚上，父親教育我：人生就是碰釘子，碰一回釘子，長一分見識，增一分閱歷，做的事越多，碰的釘子越多，沒有碰過釘子的人，必是沒有做過事。我又想，怎么能因為這點麻煩就放棄之前所有的努力呢？于是，我坐車再次來到鄭店，在車上我不停告誡自己：要謙虛、認(rèn)真接受別人的意見，和同事相互尊重、包容、體諒，不可以隨便使小性子，外面的人不會像家里的人一樣容忍你的壞脾氣，還要加強團(tuán)隊意識，時刻記住自己代表著團(tuán)隊的形象。

蒙田說“每個人都看自己前面，但我看自己內(nèi)部。對于我，只有自己是對象。我經(jīng)常研究自己，檢查自己，仔細(xì)探究自己。”我應(yīng)該認(rèn)識自己，適當(dāng)改變自己，主動適應(yīng)這個社會，而不是等著社會適應(yīng)自己！

讓我感悟最多的還是教書這塊。我?guī)齻€年級：五年級的小學(xué)生，初一新生，高一新生。初一新生最調(diào)皮，他們正處在青春叛逆時期，最喜歡和老師作對。與其生這些小鬼頭的悶氣，還不如想個法子應(yīng)付他們。我也曾走過那反叛的青蔥歲月，和老師對著干就是為了博取關(guān)注，得到更多關(guān)心。于是我就以朋友的身份關(guān)心學(xué)生并和他們打成一片，小心地維護(hù)學(xué)生脆弱的尊嚴(yán)，很快就獲得他們的認(rèn)可和尊重！

高一的英語課程改版，為了講出精彩，我每天都要借助典和參考書備大量的課。剛上高一的英語課，我有點緊張，也擔(dān)心講錯，慢慢的習(xí)慣了，不慌不忙，課前準(zhǔn)備工作越做越充足，也就能自如地掌控那個講臺。幸虧我大一參加了各種比賽，舞臺掌控力比較強，為教書講課打下堅實的基礎(chǔ)，看來平常還要多加練習(xí)，增強自信心！

一位學(xué)長曾對我說，角色即為人格。當(dāng)我作為一名教師時，我就明白人在不同的場合要扮演不同的角色，展現(xiàn)不一樣的人格魅力，不管那個場合你有多么的不適應(yīng)，你都要盡力扮演最好的角色！

曾看似熬不住的四十三天就這樣過去了，我付出很多，也收獲很多。這次社會實踐收入很骨感，收獲很豐滿，我經(jīng)歷了從稚嫩到成熟的蛻變，抗打壓能力和承受能力也大大提高了！做人就應(yīng)該活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而又原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。

前天讀到三毛的一段話：“我們一步步走下去，踏踏實實走下去，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那是的山和水，又恢復(fù)到山和水，而人生已經(jīng)走過，多么美好的一個秋天?！笔前?，以一顆真誠的心面對生活，不管它如何坎坷，腳踏實地走下去，每次回憶對生活都不感到內(nèi)疚，就一定能贏得屬于自己的鮮花和掌聲！??！

--08--20。

返回目錄。

一、實踐概述。

二、時間和地點。

地點：兒童公園，路第二小學(xué)，花園小區(qū)，xx社區(qū)。

時間：暑假前的一個月及整個暑假。

三、實踐過程。

在社區(qū)開班兩個星期后，我們就開始對小學(xué)招生，因為這時小學(xué)要放假了，準(zhǔn)備招一個暑假班，在征得校長的同意后，通過各班的班主任在各班宣傳，報名在他們體育老師那里，由體育老師代我們把錢收下。報一個人給班主任提成20元，體育老師提成10元。報名結(jié)束時已經(jīng)收了二十個人。我們把訓(xùn)練地點安排在了學(xué)校附近的兒童公園，在這里我們可以不用交地租，又可以讓很多人看到，對宣傳很有利。在開班后又有五個人報了名。

四、我的職務(wù)。

五、出現(xiàn)的問題。

六、收獲。

3、結(jié)交了一部分有能力的朋友。

4、建立了一個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊——團(tuán)隊。

七、實踐感受。

八、目的。

1、利用課余時間充實自己的生活。

2、創(chuàng)業(yè)。不論是否成功，我們都會堅持的，以為大志有恒是我們理念。

籃球培訓(xùn)班實踐報告篇十二

實踐時間：20xx年1月12日到1月26日。

實踐內(nèi)容：補課。

實踐目的：一、勤工儉學(xué)；二、豐富大學(xué)生活；三、增強與人交往的能力；四、對專業(yè)的一次訓(xùn)練。

一、學(xué)生情況介紹

對于我上大學(xué)的第一個寒假，作為一名新一代的大學(xué)生，我想在寒假一定要做些有意義的事。于是，我在父母的幫助下，做起了家教的工作，因為我平時給大家的印象就是很有耐心而且知識的儲備還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難。這是我大學(xué)生活的第一份社會實踐工作，得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會，使我的大學(xué)生活更加的豐富。通過家教的生活使我學(xué)會了很多，思考了很多，體味了很多。

由于自身的精力有限，并且為了補習(xí)的效果好些，我補習(xí)了自己最擅長的數(shù)學(xué)，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人。學(xué)生a，男孩，初一，成績突出，性格活潑，多動；學(xué)生b，女孩，初一，成績突出，性格內(nèi)向，但十分聰明；學(xué)生c，女孩，初一，成績中等，性格內(nèi)向；學(xué)生d，男孩，初三，成績偏差，性格驕傲。

通過與學(xué)生的交談，我了解到：學(xué)生a有很強的上進(jìn)心，但是在學(xué)習(xí)的過程中似乎沒有什么長勁。通過與家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)a家長對望子成龍有著殷切的期望，感受到父母對孩子的期望是炙熱的，殷切的；學(xué)生b沒有自信，家長對其的關(guān)心也是不夠的（留守兒童），但是學(xué)生b十分的懂事，知道學(xué)習(xí)的意義是什么，我很是喜歡她；學(xué)生c又高又瘦，稚氣未干，這是我對她的第一印象，同時她對學(xué)習(xí)沒有什么興趣，我對她闡述了學(xué)習(xí)的目的后，希望她能夠有新的思想；學(xué)生d愛好廣泛，喜歡打籃球，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了，在學(xué)習(xí)上很是隨意，對自己要求不嚴(yán)格，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、實踐內(nèi)容

第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭。因為畢竟是第一次，從沒有經(jīng)驗，害怕教不會他們，誤人子弟！不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人！

第一堂課就這樣開始了，我也開始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課，不免有些手足無措。因為我的姐姐就是一名老師，我特意邀請她旁聽，希望她能指出我的問題。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備，如我的學(xué)生是在兩個年級的，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識點，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題，這時我再給初三的學(xué)生講解。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生，我的威嚴(yán)問題一直是我很擔(dān)心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗是：課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅，最重要的是課堂上要有紀(jì)律，無規(guī)矩不成方圓，在一個沒有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好。

我所面臨的第二大問題就是“怎樣讓我的學(xué)生集中注意力”，首先，我將我的音量提高，使得發(fā)音更清晰，讓學(xué)生感覺我是一個精力充沛的人給他們一個生動的、充滿激情的課堂氛圍；其次，在講解我的數(shù)學(xué)的同時我也會加一些英語，地理等，因為我給學(xué)生這方面的知識越多，學(xué)生就越容易感興趣，課上注意力也就越集中，課堂效率也就高了。而且，學(xué)生會對我產(chǎn)生一種欽佩之情。這樣就大大增強了我在學(xué)生中的威信，課堂效率也就有了保證。最后一個方法就是我增強了我們之間的情感交流，我常常會問一些他們的夢想，他們的愛好，同時我也會給他們講講豐富多彩的大學(xué)生活，增強他們對學(xué)習(xí)的興趣。

補課的過程中，我也遇到了我沒有料到的麻煩，就像初三的學(xué)生小a由于基礎(chǔ)就不好，他在自己預(yù)習(xí)中經(jīng)常溜號，后來的幾天我就讓他在這段時間抄寫我所要講的重點公式，概念，之后的效果還是不錯的，還有就是我的學(xué)生數(shù)量讓我無法有求必應(yīng)，有可能大家都是獨生子女的原因，他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊，做一題后就詢問答案，以得到肯定，因此，我就圍著他們，經(jīng)?？此麄兊拇鸢?，盡量使他們被關(guān)注的機會相同。姐姐也告訴我，我在講課中語言應(yīng)該更簡潔，我的口頭禪太多，而且我需要讓學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí)。

短短的15天很快過去了，雖然只進(jìn)行了15天，但收獲了很多，明白了很多……看到他們一點一點地學(xué)到我教給的知識，心里很高興！離開那一幫可愛的孩子們的時候還真有些不舍~有些事做過了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真的不是那么容易當(dāng)，這幫可愛的孩子們，讓我這個假期有了一段美好的回憶，而且學(xué)到了很多。

三、實踐總結(jié)

有了一次老師的體驗后，我的感慨頗多，老師真是一個綜合素質(zhì)的職業(yè)，我的體會如下：

1、老師要有耐心。在很多情況下，我自認(rèn)為講的很是清晰，可是學(xué)生偏偏理解不了，講了好幾遍，學(xué)生卻說聽不懂，這就極大的考驗老師的耐心了。我經(jīng)常就會默默的告訴自己，我講的對象是學(xué)生，他們聽不懂就是自己講的不好，這樣一想我就又充滿了斗志，轉(zhuǎn)換思路再講一遍，盡量多用圖像和生活實際相結(jié)合。我的耐心真是得到了極大的鍛煉。

2、老師要有愛心。作為他們的老師，愛心真的是很重要，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)生學(xué)習(xí)時產(chǎn)生的情感因素密切相關(guān)。讓學(xué)生獲得成功的喜悅、得到老師的肯定，能很大程度上激勵學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí)。因此，老師在課堂中要適時地啟發(fā)誘導(dǎo)、及時評價，提供榜樣，鼓勵進(jìn)步并寄以希望，從而調(diào)動學(xué)生的積極性真的很重要，這就需要一名老師要真正的愛自己的學(xué)生。

3、老師真的很辛苦。自己有了這次的經(jīng)歷后，才意識到我要對所有教過我知識，給予過我?guī)椭睦蠋熣f聲謝謝。每天講課2個小時的說話量可能是平時兩天的說話量，嗓子疼的厲害，一直圍繞著他們轉(zhuǎn)，兩條腿都受不了了，他們知識掌握的不好，自己真的是著急??！

真的很感謝這次補課的機會，體驗了當(dāng)老師的感覺，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識?？偟膩碚f，這次實踐活動的收獲實在是太多太多了，不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會實踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高，對學(xué)校教師生活的認(rèn)識有了進(jìn)一步加深，這一切都將會對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會表現(xiàn)得更好，更多更積極的參加社會實踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)！

籃球培訓(xùn)班實踐報告篇十三

有一句話叫“態(tài)度決定一切”，這句話同樣適用于籃球裁判員，在比賽中執(zhí)法，裁判員的執(zhí)法態(tài)度一定要端正，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待比賽，牢記自己的職責(zé)和權(quán)利，裁判員一定要有飽滿的精神面貌，裁判員對執(zhí)法工作的態(tài)度決定比賽中的執(zhí)法水平和控制比賽的質(zhì)量。首先做好籃球裁判，一定要不斷強化自己的理論水平，我想這一點應(yīng)該是再怎么強調(diào)都不為過。作為一個裁判工作者，一定要把規(guī)則吃透，反復(fù)琢磨。在很多實際判例中，出現(xiàn)的錯誤判罰，或者是裁判員的跑位，擲球入界的位置錯誤等等，都是沒有足夠的熟悉規(guī)則，加之比賽一緊張，就犯錯誤了。

我執(zhí)法的第一場正式籃球裁判，開始前，我還是有點緊張的，因為之前執(zhí)法的比賽都是無關(guān)緊要的，現(xiàn)在這場比賽直接關(guān)乎到晉級的，比賽開始了，第一次響哨，第一次罰球…..一場比賽下來，感觸良多。對于比賽一定要敢吹，敢響哨，要果斷，少廢話?；@球比賽對抗激烈，瞬息萬變，我們的情感緊緊地跟隨著比賽的進(jìn)行，而發(fā)生各種各樣的變化。因此，我們必須通過自己的意志力量來控制興奮，調(diào)節(jié)情緒，使之適度。當(dāng)臨場遇到困難時，一定要用意志保持冷靜的頭腦，不緊張、不泄氣、不灰心，把注意力集中到判罰上，當(dāng)我們出現(xiàn)情緒緊張現(xiàn)象時，一定要建立堅定的執(zhí)法信念，通過自我暗示，克服消極因素的影響。當(dāng)遇到外界客觀情況刺激而情緒受到影響時，一定要要有自信心，自信心，是場上執(zhí)裁的精神支柱，是執(zhí)法的力量源泉，是不可缺少的心理素質(zhì)。有了自信心，才能在比賽中處亂不驚，應(yīng)變自如。另一方面，兩裁判要相互信任，做到既有分工又有合作。根據(jù)裁判法的區(qū)域分工，讓靠近的裁判員來決定是否違例和犯規(guī)，不爭判，不跟判，在同伴吹響了哨子后，不要跟著吹哨。不漏判，力求在本區(qū)不漏判，不改判同伴的判決，除非發(fā)生嚴(yán)重錯誤，可提醒同伴自己來改判。

當(dāng)然，我本身仍然存在很多的不足，響哨還不夠果斷，手勢動作不夠大氣，以后有機會我一定會多去練習(xí)，不管理論的東西學(xué)的最怎么好，如果缺少實踐，都是空談，只有在比賽中找執(zhí)法的感覺才是最真實的。

籃球裁判學(xué)習(xí)心得體會

籃球培訓(xùn)班實踐報告篇十四

當(dāng)代大學(xué)生出去找工作許多單位稱之缺乏社會實踐，為此特開展一次協(xié)助交警維護(hù)交通秩序的活動，給大學(xué)生們創(chuàng)造一個親身體驗做一名交警為人民服務(wù)，感受交警的辛苦和無私貢獻(xiàn)，提高大學(xué)生的奉獻(xiàn)互助精神，同時學(xué)會理解和關(guān)心別人，也增加大家的社會實踐經(jīng)驗，也為建設(shè)一個和諧淮南奉獻(xiàn)出我們的微薄之力。

二、實踐時間

2013年11月15日下午

三、實踐地點

淮南市泉山十字路口

四、實踐單位

計算機與信息工程系和淮南田家庵交警二大隊

五、實踐內(nèi)容

為積極參與淮南市創(chuàng)建文明城市建設(shè)，淮南師范學(xué)院計算機與信息工程系和淮南田家庵交警二大隊舉辦了安全交通宣傳活動。

警官詳細(xì)的介紹了淮南市目前的交通狀況，對如何協(xié)助交警進(jìn)行交通管理進(jìn)行了指導(dǎo)，并叮囑大家一定要防患于未然。在生動的現(xiàn)場指導(dǎo)后，大學(xué)生在泉山路口做起了志愿者，一組人員向行人發(fā)放“交通安全知識”，一組人員維護(hù)路口安全秩序，提示過往人員注意安全、看清紅綠燈、遵規(guī)過馬路。讓更多市民消除不文明交通陋習(xí)，引導(dǎo)大家文明行車，安全出行。期間學(xué)生看到大多數(shù)市民都能遵守交通秩序，但也有極少數(shù)人依舊亂闖紅燈，給自身及他人帶來了眾多不便與危險。

六、報告總結(jié)

第一次帶上志愿者的帽子，掛上志愿者的綬帶，貼上志愿者的標(biāo)志，真的覺得很光榮。以前一直都想?yún)⒓又驹刚叩幕顒?。想要體驗一下在幫助別人后的喜悅。

我們的任務(wù)是文明交通勸導(dǎo)，具體任務(wù)是勸導(dǎo)行人不闖紅燈，不亂穿馬路，遵守交通規(guī)則，協(xié)助交警保障交通的暢通，通過我們的行動，讓更多市民消除不文明交通陋習(xí)，引導(dǎo)大家文明行車，安全出行。

剛開始參加活動時發(fā)現(xiàn)了很多不文明的現(xiàn)象和安全隱患，有的汽車橫在路口，這樣看上去很不好看。還有很多汽車司機和行人總是急著過馬路，大家互不相讓，闖紅燈，橫穿馬路的現(xiàn)象也時有發(fā)生，這樣就很容易出事故。起先，我們還不太好意思去勸導(dǎo)，但在交警的幫助下，我們漸漸主動起來。

有時候，我自己會想，為什么人們會不顧后果的去闖紅燈？真的是那些人沒有素質(zhì)嗎？其實不然，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們開始富裕，擁有私家車的人越來越多，導(dǎo)致車流量劇增，所以人們?yōu)榱丝焖俚牡竭_(dá)目的地，就會冒著危險去闖紅燈。通過這些，我發(fā)現(xiàn)，交通秩序難以維護(hù)存在以下的幾點問題：

1、城區(qū)規(guī)劃不合理。城區(qū)分布不合理，市中心商業(yè)過于集中，逢年過節(jié)是有的店鋪甚至?xí)加玫缆罚约案鞣N車輛私自?？孔玉R路兩側(cè)從而降低了道路的通行能力，削弱了道路功能。

2、城區(qū)街道職能規(guī)劃不明，或者城管力度不夠，導(dǎo)致交通混亂。例如端平橋菜市場，占道經(jīng)營，車輛隨意停放。

3、城區(qū)道路行人、非機動車違法現(xiàn)象沒有得到有效控制。 所以，我認(rèn)為，要改變現(xiàn)在的交通混亂情況，應(yīng)該要做一下幾點：

1、應(yīng)建立健全道路交通管理社會化管理新機制。

2、應(yīng)加強城市交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、要加大現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在城區(qū)交通管理中的應(yīng)用。

4、要按照處罰和教育相結(jié)合的原則，做細(xì)做實交通管理宣傳工作。

但是，付出也就會有收獲。在我們的勸導(dǎo)下違反交通規(guī)則的現(xiàn)象逐漸減少，大家都能做到文明出行，這讓我們倍感欣慰。別人一句溫馨的謝謝，一個淺淺的微笑，更是讓我們倍感甜蜜，心中的自豪跟喜悅頓時油然而生。從這次活動中，我還學(xué)習(xí)到了很重要一點，那就是如何與人交流溝通。別人橫穿馬路的時候，該怎么規(guī)勸才能讓他們真正的認(rèn)識到橫穿馬路的危險性與不負(fù)責(zé)性，從而以后再也不做類似的事；別人向你問路時你又得如何講才能讓人明白，而遇到自己不清楚又該怎么辦，一句“對不起，我也不知道”呢還是怎樣?所有這些要真正學(xué)起來還真不是一件容易的事。

不知不覺已到了活動結(jié)束的時間，我們依依不舍地跟交警叔叔們告別?；厝サ穆飞?，我始終在想，處在這樣一種工作壞境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益匪淺的。任何職業(yè)都是值得我們尊敬的，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，更何況是為保障市民安全，維護(hù)交通秩序做出巨大貢獻(xiàn)的交警。通過這個活動，我了解到交警工作的不易和偉大，他們無私奉獻(xiàn)，任勞任怨的精神值得我們學(xué)習(xí)。我也意識到，他人的約束和規(guī)勸不能永遠(yuǎn)規(guī)范人的行為，人人自覺履行公民義務(wù)才是社會有序和諧的前提。

生命如花，世界因如花的生命而精彩，大學(xué)生們深深體會到：每個人都應(yīng)責(zé)任增強交通安全意識，自覺遵守和維護(hù)交通安全，真正做到“平安出行，珍愛生命”。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)習(xí)不實踐，那么所學(xué)就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。而另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時間的社會實踐，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。因為在這里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也布相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且現(xiàn)在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日益變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多機會的同時，也有了更多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就回越高。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷的從生活中、實踐中學(xué)到其他的知識，不斷的從各方面作為一名大學(xué)生，抱著貼近社會，服務(wù)社會的愿望，我參加了大學(xué)生社會實踐。希望在進(jìn)入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。

班級：13計科2班

姓名：鮑超

籃球培訓(xùn)班實踐報告篇十五

精通籃球競賽規(guī)則及裁判方法，并能在臨場比賽中準(zhǔn)確，熟練運用，具有較高的理論水平和豐富的實踐經(jīng)驗，具有組織籃球競賽的全面工作能力；在全國籃球競賽中能用途正、副裁判長職務(wù)，并具有擔(dān)任國際比賽裁判工作水平；具有訓(xùn)練一級以下各級裁判員的業(yè)務(wù)能力；掌握英語，熟悉英語裁判術(shù)語及規(guī)則。

一級籃球裁判員

二級籃球裁判員

熟悉籃球競賽規(guī)則和裁判法，能在比賽中較準(zhǔn)確的運用，具有一定的裁判工作經(jīng)驗。能勝任市縣級籃球比賽裁判工作。

三級籃球裁判員

懂得籃球競賽規(guī)則，并能在比賽中運用，或經(jīng)過籃球裁判員學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，擔(dān)任市、縣級籃球比賽的裁判工作。

[籃球裁判證考試條件]

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6032203.html】