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參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇一
大班的孩子馬上就要畢業(yè)了,他們對(duì)小學(xué)生活感到陌生而又好奇。為了幫助他們?nèi)?、直觀地了解小學(xué),以積極的心態(tài)從容的步入小學(xué),熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生的生活,激發(fā)孩子們的入學(xué)愿望。6月6日上午,我園組織大班的孩子們參觀了成功小學(xué)。
們還一起參觀了學(xué)校里的各個(gè)功能室:干靜整潔的音樂(lè)餐廳令孩子們大開(kāi)眼界;有著濃郁人文色彩的國(guó)學(xué)教室令孩子們神往;一塵不染的學(xué)生宿舍又讓孩子們贊嘆不已。
的笑臉透露出了一絲入學(xué)的渴望。
本次參觀,給小朋友們留下了深刻
的印象,他們?cè)谟^看中對(duì)小學(xué)生活有了自己的理解和感受,也更激起了他們對(duì)小學(xué)生活的美好期待,為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)?;貓@后,孩子們紛紛討論今天的所見(jiàn)所聞,言語(yǔ)中充滿對(duì)小學(xué)生活的向往。參觀小學(xué)活動(dòng)讓孩子們親身感受到小學(xué)生活與幼兒園生活的不同,激發(fā)了孩子們爭(zhēng)做一名光榮小學(xué)生的向往之情。同時(shí),也為我們幼小銜接工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但愿不久的將來(lái),他們個(gè)個(gè)都能邁著自信的步伐,開(kāi)始新的生活。
參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇二
一、
組長(zhǎng):呂(法人、校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):甘(副校長(zhǎng))左(教導(dǎo)主任)
組員:徐、劉、楊、楊、王、各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校副校長(zhǎng)辦公室設(shè)辦公室,由甘負(fù)責(zé)。
二、
1、貫徹落實(shí)各級(jí)“校園安全”工作指示精神,執(zhí)行“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,履行學(xué)校安全工作制度,確保參觀和實(shí)踐活動(dòng)安全進(jìn)行。
2、與被參觀和實(shí)踐活動(dòng)方簽定“參觀和實(shí)踐活動(dòng)協(xié)議”和“參觀和實(shí)踐活動(dòng)安全協(xié)議”,明確責(zé)任,確保參觀和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程安全。
3、與汽車運(yùn)輸公司簽定“運(yùn)輸安全協(xié)議”,確保參觀和實(shí)踐活動(dòng)路途安全。
4、活動(dòng)前,通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書的形式向家長(zhǎng)告知活動(dòng)意義、地點(diǎn)、時(shí)間,讓家長(zhǎng)明白活動(dòng)的意義、地點(diǎn)和時(shí)間,方便家長(zhǎng)作出選擇自己的孩子是否參與,掌握自己的孩子離家和返家時(shí)間。
5、做好學(xué)生的思想工作,超前預(yù)測(cè)、研究學(xué)生在參觀實(shí)踐活動(dòng)中可能發(fā)生的不穩(wěn)定因素,積極排查影響穩(wěn)定的各種問(wèn)題,及時(shí)化解學(xué)生的內(nèi)部矛盾,清除鬧事苗頭。
6、加強(qiáng)各班級(jí)的組織與管理,積極組建好紀(jì)律糾察隊(duì)。
7、做好學(xué)生的督促、檢查工作,教育學(xué)生安全、文明參觀實(shí)踐。
8、嚴(yán)格執(zhí)行參觀實(shí)踐場(chǎng)所制度和學(xué)校參觀實(shí)踐紀(jì)律要求,防止學(xué)生隨意離開(kāi)參觀實(shí)踐場(chǎng)所和隊(duì)伍。
9、提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安全教育,強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí),提高學(xué)生自我防范能力。
三、
1、總指揮:
總指揮:呂第一副總指揮:甘
第二副總指揮:左第三副總指揮:徐
總指揮和第一副總指揮必須至少有一人參加外出參觀實(shí)踐活動(dòng)。
發(fā)生安全事故,總指揮立即趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮。第一副總指揮協(xié)助部指揮進(jìn)行指揮,第二副總指揮負(fù)責(zé)組織事故現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急處理和秩序維持,第三副總指揮負(fù)責(zé)其他學(xué)生的秩序維持。如果總指揮無(wú)法第一時(shí)間趕到事故現(xiàn)場(chǎng),則由第一副總指揮全面負(fù)責(zé)進(jìn)行指揮,第二副總指揮協(xié)助第一總指揮進(jìn)行指揮,第三副總指揮負(fù)責(zé)組織事故現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急處理和秩序維持。
2、聯(lián)絡(luò)員:楊
負(fù)責(zé)向縣教育局、醫(yī)院、派出所、消防隊(duì)等聯(lián)系,通知學(xué)生家長(zhǎng)。
3、秩序維護(hù)及應(yīng)急處理:各班班主任。
四、
急救:120 ?火警:119 、 巡警:110
電力調(diào)度:疾控中心:
壽安公立醫(yī)院:教育局安全科:
學(xué)校辦公室電話xx鎮(zhèn)政府
壽安派出所、
參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇三
鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)
20xx屆全體大班幼兒(120人左右)
20xx年5月19日(星期一)上午8:00
1、熟悉小學(xué)環(huán)境初步了解小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情況,激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。
2、通過(guò)找出小學(xué)與幼兒園不一樣的地方,培養(yǎng)幼兒的觀察分析能力。
3、了解初入小學(xué)時(shí)會(huì)遇到的困難,嘗試找出解決的辦法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
1、事先與實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。
2、活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,常規(guī)教育?;顒?dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。
1、你們想上小學(xué)嗎,為什么?
2、你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎?爸爸媽媽帶你去過(guò)了嗎?你看到了什么?
二、教師向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容,提出參觀要求。
2、到了小學(xué)要緊跟著你的帶隊(duì)老師,不能夠落隊(duì),更不能夠單獨(dú)一個(gè)人去活動(dòng);
3、參觀活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩,保持安靜。
4、注意幼兒的文明禮貌行為,不能夠隨便動(dòng)哥哥姐姐的東西。
三、參觀小學(xué)生入校及升旗活動(dòng)
1、在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮,并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。
2、引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如,怎樣舉旗、護(hù)旗,升旗時(shí)怎樣行禮,升旗后唱什么歌。(國(guó)歌、校歌。)
四、參觀小學(xué)生上課
1、上課鈴聲響了代表什么?小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的?學(xué)習(xí)用品怎樣放置?
2、觀察小學(xué)生的坐姿。
3、老師提問(wèn)后,學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的?是如何注意聽(tīng)講的?
4、和小學(xué)的哥哥姐姐一起交流自己想了解的問(wèn)題。
五、參觀校園環(huán)境
1、參觀教學(xué)樓及樓梯過(guò)道,引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過(guò)道上的標(biāo)記,知道其含義,并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、參觀操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施,了解其功用,比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施的不同之處。
3、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問(wèn)題)
4、參觀校園,了解各場(chǎng)所的用途,邊看邊比較小學(xué)與幼兒園的不同。
六、回到幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行交流討論:
1、你們?cè)趨⒂^小學(xué)的活動(dòng)中看到了什么?
2、小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同?(作息時(shí)間、桌椅規(guī)格、作業(yè)要求等)
3、我們要向小學(xué)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)什么?怎樣才能夠當(dāng)一名合格的小學(xué)生。
參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇四
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué),是成長(zhǎng)中的'一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。為了切實(shí)做好幼小銜接工作,讓幼兒園的孩子們初步了解小學(xué)生活,激發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情,3月21日上午,幼兒園大班全體幼兒在各班老師們的帶領(lǐng)下到西津小學(xué)參觀小學(xué)校園。孩子們手牽手,排著整齊的隊(duì)伍,興高采烈地前往小學(xué)。
第一個(gè)活動(dòng)是參觀小學(xué)的早讀課。走進(jìn)課堂,在寬敞明亮的教室,孩子們聽(tīng)到哥哥姐姐們瑯瑯的讀書聲的時(shí)候,個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神的傾聽(tīng)著,時(shí)不時(shí)還跟哥哥姐姐交流,孩子們體驗(yàn)了一回當(dāng)小學(xué)生的感覺(jué)!對(duì)上小學(xué)和做小學(xué)生的愿望更加強(qiáng)烈了。第二個(gè)活動(dòng)是參觀小學(xué)的升旗儀式。他們看到整齊的護(hù)旗手儀仗隊(duì)不由得投去羨慕的目光,也學(xué)著小學(xué)生的樣子,整齊的排好隊(duì)伍,體驗(yàn)了國(guó)旗下的莊嚴(yán)和神圣,最后,還學(xué)著哥哥姐姐們做早操。接著,帶孩子們?nèi)⒂^了教學(xué)區(qū)、操場(chǎng)、廁所等等,第一次帶著孩子們正規(guī)的進(jìn)入小學(xué),孩子們的心情是非常激動(dòng)而又興奮的,每一項(xiàng)事物、每一個(gè)地方對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是那么新奇,雖然,對(duì)于小學(xué)并不陌生,但是,小學(xué)生的生活學(xué)習(xí)是什么樣的呢?對(duì)他們而言只是略知一二。
參觀活動(dòng)結(jié)束回到幼兒園后,孩子們還紛紛討論所見(jiàn)所聞,都表達(dá)說(shuō)“我想上小學(xué)”“小學(xué)的哥哥姐姐太棒啦”,他們對(duì)小學(xué)的生活充滿向往,通過(guò)這次參觀活動(dòng),孩子們對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活不僅有了更多的了解,也激發(fā)了孩子們成為一名小學(xué)生的愿望,為入小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇五
大班的家長(zhǎng)對(duì)孩子入小學(xué)的準(zhǔn)備工作非常關(guān)心,同時(shí)作好小幼銜接工作也是幼兒園大班重要的教育目標(biāo)之一。今天我們大班全體小朋友參觀了中心小學(xué)。通過(guò)親身感受做一天小學(xué)生,親身感受小學(xué)生生活,激發(fā)孩子們?cè)谛睦砩弦蔀樾W(xué)生的渴望,為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)生活做好了心理和基本學(xué)習(xí)、生活能力的準(zhǔn)備。
小學(xué)對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)是充滿向往有有很多疑惑的地方。他們希望像小學(xué)生那樣帶上紅領(lǐng)巾神氣地坐在小學(xué)的課堂里。但由于不熟悉,孩子們心里面又會(huì)有這樣那樣的.好奇和擔(dān)心。為讓孩子們對(duì)小學(xué)有更多的了解,同時(shí)激發(fā)其積極向上樂(lè)于成為小學(xué)生的情感,做好心理與能力上的準(zhǔn)備,我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)小學(xué),親自看一看小學(xué)的校園是什么樣的,與一年級(jí)的小學(xué)生一起上課。感受小學(xué)生的課堂氛圍,了解小學(xué)生豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。
通過(guò)和小學(xué)生座談,參加入隊(duì)儀式感受做笑聲的光榮與責(zé)任。進(jìn)一步萌發(fā)幼兒努力進(jìn)取,正當(dāng)合格小學(xué)生的愿望?;貋?lái)后再向家長(zhǎng)、老師小伙伴講述自己的見(jiàn)聞感受,創(chuàng)設(shè)“我是小學(xué)生”互動(dòng)墻飾,梳理幼兒在參觀學(xué)習(xí)中見(jiàn)聞與感受。大家交流小學(xué)生需要的用品、以及小學(xué)生需要的本領(lǐng)等。在日常生活中引導(dǎo)幼兒對(duì)照自己的行為,不斷向積極正向的方向靠攏,變成積極自覺(jué)的行為,為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好心理上的準(zhǔn)備。
參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇六
為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年,進(jìn)一步樹立團(tuán)員愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)的理想信念,我校組織參觀北京中華航天博物館活動(dòng)。通過(guò)了解祖國(guó)航天事業(yè)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和自豪感,鼓勵(lì)學(xué)生為報(bào)效祖國(guó)而發(fā)奮學(xué)習(xí)。
黨旗引領(lǐng)青春,科技振興祖國(guó)(覽祖國(guó)科技發(fā)展,樹青年愛(ài)國(guó)情懷)
20xx年4月20日 下午2:00
2、參觀博物館、進(jìn)行科技體驗(yàn)活動(dòng)。
1、活動(dòng)部署階段(4月18日至4月22日):確定活動(dòng)工作方案和安全預(yù)案;各團(tuán)支部部署工作,上報(bào)參觀人數(shù)。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備階段(4月26日):各校區(qū)團(tuán)總支進(jìn)行參觀方案解讀,并明確活動(dòng)要求。
3、活動(dòng)開(kāi)展階段(4月27日)。
4、總結(jié)階段(4月28日):對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),上交活動(dòng)總結(jié)并表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)。
1、高度重視、認(rèn)真組織:各校區(qū)團(tuán)總支積極籌備方案,周密安排,認(rèn)真組織,做好各團(tuán)支部和每名團(tuán)員的思想工作,使每一名團(tuán)員明確活動(dòng)的意義和目的,積極參與,遵守紀(jì)律,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、齊心協(xié)力、密切配合:各校區(qū)團(tuán)總支和政教處人員負(fù)責(zé)活動(dòng)的指揮及組織,將各校區(qū)團(tuán)員按10人一組進(jìn)行分配,每小組配備一名教師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全和活動(dòng)?;顒?dòng)后以團(tuán)支部為單位上報(bào)各校區(qū)團(tuán)總支書記往返路途安全情況,由各校區(qū)團(tuán)總支書記上報(bào)大校團(tuán)委具體情況。
3、加強(qiáng)宣傳、及時(shí)總結(jié)
各團(tuán)支部要在本專業(yè)、本班大力宣傳活動(dòng)內(nèi)容,營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍?;顒?dòng)結(jié)束后以團(tuán)支部
為單位上報(bào)活動(dòng)感受。
準(zhǔn)備事宜:
1、費(fèi)用由各校區(qū)團(tuán)總支支出.
2、團(tuán)旗由幼師校區(qū)負(fù)責(zé)攜帶。
3、話筒看是否場(chǎng)館提供。
4、領(lǐng)誓的學(xué)生由中心校區(qū)選拔。
5、各團(tuán)總支負(fù)責(zé)帶隊(duì)老師的安排,并購(gòu)買飲用水一瓶。保障各領(lǐng)隊(duì)教師手機(jī)暢通。
參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇七
1、讓幼兒了解小學(xué)生活,感受其中樂(lè)趣,激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。
1、事先出通知
2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時(shí)間、內(nèi)容及活動(dòng)順序安排。
20xx年4月24日
總部:桃浦中心小學(xué)
分部:聯(lián)建小學(xué)
1、參觀小學(xué)生入校及升旗活動(dòng)
(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮,并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如,怎樣舉旗、護(hù)旗,升旗時(shí)怎樣行禮,升旗后唱什么歌。(國(guó)歌、校歌。)
2、參觀小學(xué)生上課
(1)參觀課堂,了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容,消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí),特別累。)
(2)聆聽(tīng)上下課音樂(lè),了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時(shí)間。
3、參觀校園環(huán)境
(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過(guò)道,引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過(guò)道上的`標(biāo)記,知道其含義,并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
(2)參觀操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施,了解其功用,比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施的不同之處。
4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問(wèn)題)
參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇八
1.通過(guò)帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
20xx年6月7號(hào)(上午8:00—9:00)
參觀xx小學(xué),了解小學(xué)生生活
1.參加人員:全體大班幼兒、教師、保育員
2.人員分工:
班主任組織幼兒在xx小學(xué)校門口集合隊(duì)伍,家長(zhǎng)8點(diǎn)鐘送至xx小學(xué)校門口
1.聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。
2.利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。
3.向家長(zhǎng)傳達(dá)“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”具體活動(dòng)事宜。
4.活動(dòng)前談話,加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
1.幼兒由家長(zhǎng)送到小學(xué),提醒家長(zhǎng)注意交通安全,按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
2.各班集合,清點(diǎn)人數(shù)進(jìn)入校園。
3.幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,到指定地點(diǎn)等待升旗儀式,遵守活動(dòng)規(guī)則。
(1)在參觀過(guò)程中要仔細(xì)看,不離開(kāi)隊(duì)伍。
(2)不能大聲說(shuō)話,不隨地亂扔垃圾。
(3)愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪,對(duì)人有禮貌。
(4)參觀時(shí),兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后,提醒幼兒走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠,靠著右邊走。
4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
5.請(qǐng)一年級(jí)的老師和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
6.與小學(xué)里的老師告別,由教師帶領(lǐng)幼兒安全回幼兒園。
7.活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng):
(1)表達(dá)與交流:你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
(2)表達(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的'方式表達(dá)出來(lái)(繪畫或口述日記等)。
參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇九
大班的孩子即將離開(kāi)他們生活了三年的幼兒園,跨入小學(xué)的大門,為了讓孩子們了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,熟悉小學(xué)的環(huán)境,幫助他們盡快地過(guò)渡到小學(xué),我園大班組組織孩子去參觀三小。
6月9日上午,小朋友排著整齊的隊(duì)伍,帶著好奇和期盼,在老師的帶領(lǐng)下,一路興致勃勃地來(lái)到塘棲三小。踏進(jìn)校園,一切都讓孩子們感到新鮮,他們用自己的眼睛認(rèn)真尋找著小學(xué)生活和幼兒園生活的差別。寬闊的操場(chǎng),高高的教學(xué)樓,代替幼兒園玩具的是一排排乒乓球桌和高高的籃球架……因?yàn)槭巧险n時(shí)間,校園里非常安靜,我們也沒(méi)有貿(mào)然打擾。聽(tīng)著教室里傳出的朗朗讀書聲,孩子們一臉敬意和向往。隨后,在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下,孩子們依次參觀了圖書館、餐廳、廁所、音樂(lè)室、教師辦公室。
坐在寬敞明亮的餐廳里,孩子們輕聲地討論著小學(xué)與幼兒園的不同??匆荒昙?jí)小學(xué)生上課是此次小學(xué)之行的重點(diǎn)內(nèi)容,孩子們安靜地坐在教室的后排,看小學(xué)生與老師的互動(dòng),他們被小學(xué)生認(rèn)真上課的態(tài)度深深地吸引了,紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學(xué)本領(lǐng),為成為一名合格的小學(xué)生做準(zhǔn)備。
參觀小學(xué)是幼小銜接的一部分,孩子們通過(guò)參觀,親身感受了小學(xué)生活的豐富多彩。這次參觀活動(dòng),使小朋友們近距離地走近小學(xué),直觀了解了小學(xué)生的生活,減少了對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感,更激發(fā)了他們?nèi)胄W(xué)的欲望,為他們進(jìn)入小學(xué)做好了一定的心理準(zhǔn)備,有助于幼兒從學(xué)前教育向小學(xué)教育的順利過(guò)渡。
20xx年6月9日
參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇十
二、活動(dòng)地點(diǎn):紅太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
三、活動(dòng)參加人員:紅太陽(yáng)學(xué)前班幼兒
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:每班一臺(tái)相機(jī)、園車、幼兒穿園服、(全托幼兒老師電話通知下周帶好園服)即時(shí)貼剪好不同顏色的圓.
五、人員安排:
大班組每班派一名老師協(xié)助,寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班六、活動(dòng)目的:
1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化,初步體驗(yàn)小學(xué)的作息時(shí)間及課程模式,減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感,化解憂慮,為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備.
2、通過(guò)和諧幼小銜接,增加幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往,幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過(guò)渡.
七、活動(dòng)流程:
幼兒活動(dòng):
到一年級(jí)參觀并參與小學(xué)生上課(15 分鐘)--開(kāi)展"找朋友活動(dòng)"(10分鐘)--了解小學(xué)生的課間(10分鐘)--參觀學(xué)校(20分鐘)--集體照(5分鐘)八、幼兒活動(dòng)內(nèi)容及工作人員安排:
1、上課深入一年級(jí)的課堂,了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等,激發(fā)他們上小學(xué)的愿望.(由立新園教師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進(jìn)班,學(xué)前班一個(gè)班、一年級(jí)三個(gè)班每個(gè)班接納21個(gè)小朋友,由小學(xué)各班任科老師給幼兒園學(xué)生上課,幼兒園教師負(fù)責(zé)組織好小朋友.)1).任科老師組織每班上課15分鐘分別是:
2)開(kāi)展"找朋友活動(dòng)"讓一年級(jí)學(xué)生和學(xué)前班學(xué)生一起交朋友,一年級(jí)學(xué)生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀,讓她們建立美好友誼.(10分鐘).
負(fù)責(zé)人:任科老師和協(xié)助老師2)、參觀學(xué)校帶領(lǐng)立新園小朋友參觀學(xué)校主要場(chǎng)所:操場(chǎng)---教室-圖書室-寢室-餐廳,了解各場(chǎng)所(負(fù)責(zé)人:唐小惠、胡主任)(大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、 陳婭琳跟隨唐小惠,大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任,寧敏敏全程負(fù)責(zé)照相,兩班穿插.)3)、學(xué)前班幼兒集體照.(全體幼兒在紅太陽(yáng)小學(xué)門口集合照相)九、其他工作人員安排1、秩序維持及課間:唐良鳳、羅藝、廖江鳳,皇園長(zhǎng)全程負(fù)責(zé)幼兒.
2、攝影、拍照:(每班自備一個(gè)照相機(jī),請(qǐng)大班各派一名老師幫忙照相.)3、園車安排:兩臺(tái)園車同時(shí)8:50出發(fā),大大一班坐一號(hào)車,大大二班坐二號(hào)車,回來(lái)具體時(shí)間提前電話通知.
參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇十一
以“五星”德育為理念,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心,以創(chuàng)新德育為終點(diǎn),堅(jiān)持以人為本,為爭(zhēng)創(chuàng)五星班做準(zhǔn)備,結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn),為初中學(xué)生的轉(zhuǎn)型做準(zhǔn)備,制定以下活動(dòng)計(jì)劃。
二、主要工作
1.堅(jiān)持一月五套路,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)良好行為規(guī)范。
2.開(kāi)展一月常規(guī)、班級(jí)培訓(xùn)、班級(jí)會(huì)徽的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
3.利用“五一”假期,繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)新質(zhì)量實(shí)踐”活動(dòng)。
4.召開(kāi)“我是光榮的少先隊(duì)員”主題小組會(huì)議。
三.活動(dòng)
一、寒假“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐”活動(dòng)反饋與總結(jié)
二:如何使用壓歲錢
三.學(xué)校教育和家庭教育報(bào)告
四:我愛(ài)我媽媽
五:小舒和我一起長(zhǎng)大
六:漂亮的教室,可愛(ài)的班級(jí)
七:努力做一個(gè)文藝明星自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)
第八:我來(lái)設(shè)計(jì)班級(jí)會(huì)徽
九:春游
十:春季趣味游戲
十一:學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》
十二:我愛(ài)武昌
十三:我的五一假期
十四:《我是光榮的少先隊(duì)員》主題小組將準(zhǔn)備
十五:《我是光榮的少先隊(duì)員》主題團(tuán)隊(duì)預(yù)演
十六:《我是光榮的少先隊(duì)員》主題團(tuán)隊(duì)比賽
十七:“我們的計(jì)劃”
十八:團(tuán)隊(duì)互助,努力成為“學(xué)習(xí)之星”
十九:五星團(tuán)隊(duì)的.自我評(píng)價(jià)
二十:最后總結(jié)。
參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇十二
通過(guò)參觀小學(xué)的活動(dòng),給孩子們從生理、心理、行為習(xí)慣等方面做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。下面給大家分享《參觀小學(xué)》主題活動(dòng)方案,歡迎借鑒!
活動(dòng)準(zhǔn)備
聯(lián)系小學(xué)部老師,提前做好準(zhǔn)備。
每人一把小椅子。
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng),激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
初步熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生活,消除陌生感。
提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)流程
一、開(kāi)始部分
問(wèn)題導(dǎo)入。
師:“小朋友們,你們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了,你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢?”幼:“想!”師:“好,那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下,但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同,看看小學(xué)生是怎樣生活的,怎樣學(xué)習(xí)的?!?/p>
二、基本部分
1。各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。
2。觀看小學(xué)生上課
(1)小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的?(引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢(shì)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作)
(2)小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的?(寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)以及認(rèn)真的態(tài)度)
(3)下課后小學(xué)生干什么?(有的自己放松一會(huì),有的回去廁所小便,有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備)
3。參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分
組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀了小學(xué),你們覺(jué)得小學(xué)生活是什么樣的?你也來(lái)用畫筆來(lái)畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)延伸
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)地點(diǎn)
小學(xué)部活動(dòng)對(duì)象大班全體師幼
設(shè)計(jì)意圖
隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨,孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活,但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)上課是什么樣子的?對(duì)于這些問(wèn)題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過(guò)開(kāi)展“參觀小學(xué)”的活動(dòng),讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇十三
今年3月5日是毛澤東等老一輩革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”45周年。45年來(lái),在三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的親切關(guān)懷下,群眾性學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)蓬勃發(fā)展,“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已成為我國(guó)億萬(wàn)人民的生動(dòng)實(shí)踐,為促進(jìn)社會(huì)道德風(fēng)尚的提高發(fā)揮了重要作用。為弘揚(yáng)雷鋒精神,切實(shí)加強(qiáng)師生思想道德建設(shè),把學(xué)校建成堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)主義精神文明陣地,結(jié)合海滄校實(shí)際,經(jīng)研究決定,今年3月,在全校廣泛深入地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng),現(xiàn)將關(guān)于開(kāi)展活動(dòng)計(jì)劃如下:
一、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)雷鋒精神,共建和諧校園。
二、主要活動(dòng)安排
(一)組織形式多樣的宣傳活動(dòng)(3月3日至3月7日)
1、結(jié)合升旗儀式,進(jìn)行國(guó)旗下講話,廣泛動(dòng)員師生學(xué)習(xí)雷鋒同志的精神品質(zhì),積極參加學(xué)雷鋒活動(dòng)。
2、以班為單位舉行一次“弘揚(yáng)雷鋒精神,共建和諧校園”主題班會(huì),挖掘身邊的雷鋒精神,強(qiáng)調(diào)集體主義精神,讓學(xué)生們學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)合作。
3、抓好陣地宣傳。學(xué)校要通過(guò)橫幅、標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、黑板報(bào)等形式,營(yíng)造學(xué)雷鋒,創(chuàng)先進(jìn),實(shí)踐小公民思想道德的良好氛圍。
(二)開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神,共建和諧校園”系列活動(dòng)(3月10日至3月28日)
1、組織學(xué)生積極參加學(xué)雷鋒活動(dòng),深入到街道、社區(qū)、農(nóng)村、敬老院等地方開(kāi)展環(huán)境保護(hù)、公益活動(dòng)等志愿服務(wù)活動(dòng),推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的深入開(kāi)展。
2、學(xué)校要將教職工“崗位學(xué)雷鋒,行業(yè)樹新風(fēng)”專題活動(dòng)與“師德建設(shè)年”、“校園平安年”、“崗位大練兵”等年度活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)教職工立足本職崗位,為教育事業(yè)發(fā)展拼搏奉獻(xiàn)。
3、學(xué)校要組織學(xué)生志愿者廣泛參與校園內(nèi)“植綠護(hù)綠”活動(dòng)和校園周邊環(huán)境美化、凈化活動(dòng)。
4、學(xué)校要深入開(kāi)展“手拉手互助”特殊兒童活動(dòng),弘揚(yáng)雷鋒助人為樂(lè)的精神,立足校園,服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué),引導(dǎo)青少年關(guān)愛(ài)他人,讓他們從奉獻(xiàn)中感受到助人的快樂(lè)。
5、高年級(jí)要開(kāi)展“我與雷鋒精神”征文活動(dòng)。
(三)進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)表彰(3月31日)
學(xué)校對(duì)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),評(píng)選表彰一批“雷鋒式文明學(xué)生”和“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”。
三、活動(dòng)要求
1、要提高認(rèn)識(shí)。“學(xué)習(xí)雷鋒”是中華民族發(fā)揚(yáng)民族精神的起點(diǎn),是個(gè)永恒不變的主題。學(xué)校要提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,認(rèn)真組織,真正讓學(xué)生從活動(dòng)中學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的精神,學(xué)習(xí)雷鋒學(xué)習(xí)中的釘子精神,學(xué)習(xí)雷鋒與人相處中的集體主義精神。
2、要精心組織。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,把開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。結(jié)合本校實(shí)際,早計(jì)劃、早安排,有聲有色地開(kāi)展好學(xué)雷鋒活動(dòng),并確?;顒?dòng)安全。
3、要注重實(shí)效。學(xué)校要注重從師生看得見(jiàn),摸得著的具體事情入手,真正為師生做實(shí)事、辦好事;要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),以這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月為契機(jī),推動(dòng)學(xué)雷鋒行動(dòng)常年深入持久開(kāi)展;要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳,突出主題,營(yíng)造氛圍。
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參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇十四
聯(lián)系小學(xué)部老師,提前做好準(zhǔn)備。
每人一把小椅子。
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng),激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
初步熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生活,消除陌生感。
提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)流程
一、開(kāi)始部分
問(wèn)題導(dǎo)入。
師:“小朋友們,你們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了,你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢?”幼:“想!”師:“好,那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下,但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同,看看小學(xué)生是怎樣生活的,怎樣學(xué)習(xí)的?!?/p>
二、基本部分
1、各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。
2、觀看小學(xué)生上課
(1)小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的?(引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢(shì)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作)
(2)小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的?(寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)以及認(rèn)真的態(tài)度)
(3)下課后小學(xué)生干什么?(有的自己放松一會(huì),有的回去廁所小便,有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備)
3、參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分
組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀了小學(xué),你們覺(jué)得小學(xué)生活是什么樣的?你也來(lái)用畫筆來(lái)畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)延伸
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)地點(diǎn)
小學(xué)部活動(dòng)對(duì)象大班全體師幼
設(shè)計(jì)意圖
隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨,孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活,但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)上課是什么樣子的?對(duì)于這些問(wèn)題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過(guò)開(kāi)展“參觀小學(xué)”的活動(dòng),讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇十五
1.通過(guò)帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的'能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
20xx年6月7號(hào)(上午8:00—9:00)。
1.參加人員:全體大班幼兒、教師、保育員。
2.人員分工:
班主任組織幼兒在xx小學(xué)校門口集合隊(duì)伍,家長(zhǎng)8點(diǎn)鐘送至xx小學(xué)校門口。
1.聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。
4.活動(dòng)前談話,加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
1.幼兒由家長(zhǎng)送到小學(xué),提醒家長(zhǎng)注意交通安全,按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
2.各班集合,清點(diǎn)人數(shù)進(jìn)入校園。
3.幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,到指定地點(diǎn)等待升旗儀式,遵守活動(dòng)規(guī)則。
(1)在參觀過(guò)程中要仔細(xì)看,不離開(kāi)隊(duì)伍。
(2)不能大聲說(shuō)話,不隨地亂扔垃圾。
(3)愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪,對(duì)人有禮貌。
(4)參觀時(shí),兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后,提醒幼兒走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠,靠著右邊走。
4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
5.請(qǐng)一年級(jí)的老師和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
6.與小學(xué)里的老師告別,由教師帶領(lǐng)幼兒安全回幼兒園。
7.活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng):
(1)表達(dá)與交流:你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
(2)表達(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)(繪畫或口述日記等)。
參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇十六
為了讓孩子了解小學(xué)生活,做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,特制訂萬(wàn)嬰恒大幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案:
一、活動(dòng)時(shí)間:20____年4月28號(hào)(星期五)
二、活動(dòng)內(nèi)容:參觀北師大附屬小學(xué),了解小學(xué)生生活。
三、活動(dòng)對(duì)象:大班畢業(yè)班全體小朋友及家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)參觀北師大附屬小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程安排
1.小朋友和家長(zhǎng)們手牽手一起走進(jìn)小學(xué)。
2.一起參觀小學(xué)生課間操活動(dòng)。
3.家長(zhǎng)參觀學(xué)校環(huán)境、了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置。
4.體驗(yàn)一節(jié)體育課,讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
5、家長(zhǎng)參加講座,了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備。
6、家長(zhǎng)和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的體驗(yàn)午餐。
通過(guò)今天的小體驗(yàn),相信孩子們都有所收獲,能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境。
參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇十七
2xxx年6月20號(hào)(星期一)
參觀新星小學(xué),了解小學(xué)生生活。
1、通過(guò)帶幼兒參觀新星小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
1、參加班級(jí):大一班、大二班、大三班(三個(gè)畢業(yè)班)
2、人員安排:大班全體老師
1、幼兒從幼兒園走到小學(xué),教育幼兒要遵守紀(jì)律,過(guò)馬路要走人行橫道,不東張西望,做個(gè)守紀(jì)律的'好兒童。
2、幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動(dòng)規(guī)則。
(1)在參觀過(guò)程中要仔細(xì)看,不離開(kāi)隊(duì)伍。
(2)不能大聲說(shuō)話,影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
(3)愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。
3、參觀小學(xué)的升旗儀式。
4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、英語(yǔ)教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
5、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
6、與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別,安全回到幼兒園。
7、回到幼兒園后的延伸活動(dòng):
(1)表達(dá)與交流:你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
(2)表達(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。
參觀小學(xué)活動(dòng)預(yù)案篇十八
為了讓孩子了解小學(xué)生活,做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,特制訂萬(wàn)嬰恒大幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案:
20xx年4月28號(hào)(星期五)
參觀北師大附屬小學(xué),了解小學(xué)生生活。
大班畢業(yè)班全體小朋友及家長(zhǎng)。
1、通過(guò)參觀北師大附屬小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
1、小朋友和家長(zhǎng)們手牽手一起走進(jìn)小學(xué)。
2、一起參觀小學(xué)生課間操活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)參觀學(xué)校環(huán)境、了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置。
4、體驗(yàn)一節(jié)體育課,讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
5、家長(zhǎng)參加講座,了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備。
6、家長(zhǎng)和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的'體驗(yàn)午餐。
通過(guò)今天的小體驗(yàn),相信孩子們都有所收獲,能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境。
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