大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的閱讀的沒(méi)人開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的痛苦的日記【精選10篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沒(méi)人開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的痛苦的日記【精選10篇】一
在成長(zhǎng)的路上，我們活得太狼狽，太辛苦了。
你為什么而努力，還記得嗎？
我不是為什么而努力，因?yàn)槲也凰闶且粋€(gè)努力的人。但是我身邊有很多努力的人，努力學(xué)習(xí)的，努力賺錢(qián)的，都有。要問(wèn)為什么，答案就多種了。
先說(shuō)學(xué)習(xí)的吧，我身邊最努力的，就是浩子了。浩子是一個(gè)極其狠的人，尤其是對(duì)他自己。每天多少點(diǎn)睡，幾點(diǎn)起，除了老師要求的，自己背試卷，做練習(xí)題，每天都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，就是周末，也不比平時(shí)差點(diǎn)，日復(fù)一日的，讓人看著就覺(jué)得可怕。你要是和他出去玩，要有理由，還要提前說(shuō)好，不然怎么也不去。記得浩子繼往開(kāi)來(lái)熬出病了，他還在手機(jī)上，接收老師的資料，不落下一點(diǎn)課程筆記，回歸校園，就找人找老師的問(wèn)。他如此努力，又是為了什么呢。浩子當(dāng)然有自己的回答，他說(shuō)，為了自己。
曾經(jīng)浩子是一個(gè)普通的人，成績(jī)也一般，愛(ài)玩游戲，我想不出什么讓他突然就上進(jìn)的理由，而現(xiàn)在，他也只是給了我一個(gè)模糊的答案。仔細(xì)想想也是，浩子從前沒(méi)有人管束，爸媽也不逼什么，他學(xué)習(xí)也就是為了自己，學(xué)知識(shí)，考大學(xué)，證明自己，過(guò)好一些。
而另一個(gè)，就是我的姐姐。我的姐姐已經(jīng)工作了，是個(gè)十足的工作狂。她有多努力，都在她的工資上了。我不大了解她的生活，所以當(dāng)我問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她說(shuō)，她不覺(jué)得努力需要理由，如果真的需要，大概就是為了讓一天充實(shí)罷了。我原來(lái)以為她會(huì)有其他的答案，結(jié)果她只是覺(jué)得努力，是一種生活，不得不說(shuō)，確實(shí)是天生的工作狂。與浩子不同，姐姐是一個(gè)從小就好勝心極強(qiáng)的人，所以，她的努力，并不只是說(shuō)是充實(shí)，更是她本人對(duì)自己的要求極嚴(yán)格。其實(shí)他們挺像的，就是和我，完全不同。
其實(shí)，對(duì)于那些努力的人，都有自己的理由，但是我認(rèn)為，為了自己，是最好的理由。因?yàn)槲艺娴姆锤幸粋€(gè)人，總是在覺(jué)得自己努力，是為了別人。就好比有的人覺(jué)得自己考大學(xué)就是被爸媽逼的，又或者是為了誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，而放棄某個(gè)方向，而為某件事情努力，總是給自己不同的理由，告訴別人自己僅此而已，并不是自己想要做的。人就應(yīng)該為自己而活，我們應(yīng)該好好的想想這個(gè)問(wèn)題，到底是不是被動(dòng)努力，才活得辛苦了，狼狽了。
我想，答案大多是否定的。在努力的路上，總是辛苦的，把現(xiàn)在不好的自己變成更好的自己，這種磨礪的過(guò)程中，當(dāng)然是痛苦的，不人不鬼的樣子，也只是暫時(shí)的，這就是成長(zhǎng)，總是讓人感到痛苦，難堪，卻又給你希望，讓你笑，學(xué)會(huì)感激。
沒(méi)人開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的痛苦的日記【精選10篇】二
10月16號(hào)，我們學(xué)校全體三、四年級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。全年級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)都來(lái)到了學(xué)校看我們上數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課。
那天，我們班所有的同學(xué)都穿得漂漂亮亮的來(lái)到學(xué)校，家長(zhǎng)也穿得很精神。他們先聽(tīng)了我們?cè)缱x，然后看了我們做操，接著，第一節(jié)課開(kāi)始了。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都很緊張。不過(guò)，上課時(shí)，大家都很集中精力，課上得很好。到我回答問(wèn)題的時(shí)候，我很得意的回答了問(wèn)題，因?yàn)轭}目正好是我擅長(zhǎng)的。整個(gè)上課的過(guò)程中，幾乎每個(gè)同學(xué)都被老師叫到了幾次，大家回答得都很好。臨近下課，我們班的張望見(jiàn)老師還不叫他，急得叫了起來(lái)：“王老師，我！我！”在大家善意的笑聲中，張望終于成功地回答了一次問(wèn)題。此時(shí)下課鈴正好響起，一節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣愉快地上完了。
隨后的英語(yǔ)課大家也都表現(xiàn)的不錯(cuò)，看得出大家為了這一天真是做了充分的準(zhǔn)備呢！
沒(méi)人開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的痛苦的日記【精選10篇】三
挫折、痛苦、人生 嘗聞一說(shuō)曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹?；虿n穹，徒鴻蒙，求索于重巒之顛，或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱(chēng)鷲也。余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族直面挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。然天地萬(wàn)物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見(jiàn)清泉流于大石者 乎？此泉之挫折也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而久之腐，不名于世也；而進(jìn)者不畏險(xiǎn)阻，旋而復(fù)擊百萬(wàn)遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見(jiàn)清風(fēng)之阻于絕壁者乎？此風(fēng)之挫折也。擇趨避者，散于群巒之外，須臾而無(wú)形，傾刻而泯滅；擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇于何，擇于挫折也。 而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無(wú)韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆；亦有武侯之志，承先帝之德，盡報(bào)國(guó)之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計(jì)于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。 人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計(jì)數(shù)，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，其茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫(huà)，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古；臨危厄而不屈，文天祥擇死國(guó)，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！ 余由是有感而嘆曰：快樂(lè)苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，這親臨之地，擇何方而往，人各有愿而未可強(qiáng)加，然播義于四海，流芳于后世，則非不畏挫折，臨痛苦而篤志不易者可至也！ 知足常樂(lè)幸福常駐_高中語(yǔ)文必修四第一單元作文 昨天我去看望生病的外婆。一進(jìn)入那黑壓壓的房間，模糊地看到了外婆痛苦地倚在床邊，瘦骨嶙峋的身軀，一時(shí)無(wú)語(yǔ)、凝噎。放假那愉悅的心情頓時(shí)煙消云散，取而代之的是沉重的心情。我轉(zhuǎn)過(guò)身，深呼一口氣，慢慢地走到院子里。明媚的陽(yáng)光迫使我瞇著眼睛，鄒起眉頭。 驀然回首，“知足常樂(lè)”四大金色文字映入我眼簾。我緩緩的轉(zhuǎn)身，望著嵌在大門(mén)石碑上的隸書(shū)――知足常樂(lè)，我想起了這次話(huà)題作文的材料： 有兩只老虎，一只在籠子里，一只在野地里?；\子里的老虎三餐無(wú)憂(yōu)野地里的老虎自由自在，他們互相羨慕對(duì)方的自由和安逸。最后互換了位置，但不久兩只老虎都死了。 原因可想而知，一只因饑餓而死，另一只因憂(yōu)郁而死。也許很多人會(huì)笑話(huà)這兩只老虎：明明活得安逸自由，卻不足，硬是覺(jué)得別人的糖比自己的甜，結(jié)果被對(duì)方的糖噎死了。 動(dòng)物既如此，何況是人呢。 著名作家劉墉對(duì)人類(lèi)的貪婪本性看到了及至：旅客車(chē)廂內(nèi)擁擠不堪，無(wú)立足之地的人想：我要是有一塊立足的地方就好了；有立足之地的人想：我要是有位置做就好了；……直到有了臥鋪的人還會(huì)想：這臥鋪要是包廂就好了。 有位置的站著，有座位坐著，有臥鋪躺著，這是多么好呀，但人卻總喜歡不停地向上爬，在條件不允許的時(shí)候也一直想著，這多影響心情啊。為何不歡喜著：我有地方站，我有座位坐，我有臥鋪躺？！ 小時(shí)候，當(dāng)我已經(jīng)拿到了一個(gè)月餅后，仍不知足地哭鬧著，因?yàn)槲蚁朐僖粋€(gè)。奶奶會(huì)和藹地說(shuō)：“乖孫女，你哥哥姐姐們有的沒(méi)有，有的才只有一半，你都拿了一整塊了，還不知足??！應(yīng)該高興了。” 姐姐看到我拿了一塊，她也哭鬧著要一塊完整的月餅，奶奶仍用那和藹的語(yǔ)氣對(duì)姐姐說(shuō)：“讓著妹妹，她還小，你看，哥哥都沒(méi)有，你要知足嘍！” 大哥哥吵著要月餅時(shí)，奶奶微笑了，說(shuō)：“我們閩南語(yǔ)有句話(huà)：人比人，氣死人。你不要跟著小妹們比，讓著她們。對(duì)不起，奶奶這次買(mǎi)少了，下次補(bǔ)償你，再說(shuō)了，從小到大你吃的月餅比妹妹還多，你前天才吃了。該知足了?！? 聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我們都知足了，笑了。 “嬌……”外婆的呼喚聲打破了我的回憶，我匆忙回屋。“耐心”地聽(tīng)著外婆“嘮叨”?，F(xiàn)在我覺(jué)得外婆的嘮叨是多么的甜，它代表著有一顆關(guān)愛(ài)我的心在我身邊飄蕩。我握著外婆的手，叮囑著：吃好些。趕快把身子養(yǎng)好。不要太擔(dān)心我。：我為外婆還在感到十分幸福。想想別人，也許有的人已聽(tīng)不到自己外婆的嘮叨。 其實(shí)幸福很容易抓住――知足就可。
沒(méi)人開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的痛苦的日記【精選10篇】四
世界上最痛苦的人
如果說(shuō)走在最后的人痛苦是因?yàn)樽愿蕢櫬涠馊讼訔壍脑?huà)，那么走在前面的人痛苦則是因?yàn)樗枷氤岸皢斡爸?。前者不值得同情，后者卻令人敬仰。如果人生注定服一場(chǎng)西西弗斯式的苦役，那我將毅然選擇走在眾人之前，孤掌難鳴，卻又始終孤芳自賞。
一如古希臘先賢蘇格拉底，這個(gè)把哲學(xué)稱(chēng)之為“愛(ài)智慧”的老人，在端起毒酒的那一刻，仍擔(dān)心他逃亡之后不能指導(dǎo)青年，于是，在雅典民主蘇醒的前夜，他慷慨地將毒酒一飲而盡。
他是痛苦的，他甘愿成為別人知識(shí)的助產(chǎn)婆，產(chǎn)婦卻臨陣脫逃；他樂(lè)意為時(shí)代奔走效勞，從街市到角斗場(chǎng)，從廟宇到愛(ài)琴海，可時(shí)代卻要了他的命。但無(wú)疑，他又是幸福的，一個(gè)清醒的先驅(qū)者早就做好了犧牲的準(zhǔn)備，被誤解有何妨？歷史的車(chē)轍自會(huì)留下清晰的誰(shuí)是誰(shuí)非；被賜死有何妨？時(shí)間的潮汐自會(huì)將智慧的貝殼沖到人們腳下?！跋ＥD三賢”爍古耀今，他，他的學(xué)生柏拉圖，他的學(xué)生的學(xué)生亞里士多德，哪一個(gè)沒(méi)有痛苦地咀嚼過(guò)獨(dú)行的凄涼，哪一個(gè)沒(méi)有重新邁下堅(jiān)定的步伐呢？
我想到了同時(shí)代的孔子，歷史總有那么多巧合，以至于讓人覺(jué)得是個(gè)玩笑，我常想，如果兩位大師隔空相遇，他們會(huì)有著怎樣的時(shí)空對(duì)話(huà)呢？他們會(huì)說(shuō)到哪些話(huà)題呢？至少，他們會(huì)說(shuō)到痛苦，比他們的時(shí)代還早出生了幾百年的痛苦，但最多，只會(huì)一筆帶過(guò)，他們不會(huì)詛咒痛苦，反而會(huì)欣然于這痛苦的價(jià)值，一種超越了生命長(zhǎng)短、個(gè)人前途、他人評(píng)價(jià)的價(jià)值——他們改寫(xiě)了歷史，或者，創(chuàng)造了歷史。
處在一個(gè)蒙昧昏聵的時(shí)代，是一種痛苦，但保有一種“眾人皆醉我獨(dú)醒”的清醒，不做無(wú)知無(wú)覺(jué)的螻蟻，就有價(jià)值；置身于一群迷亂狂狷庸人中，是一種痛苦，但存有一份濟(jì)世者“俯首甘為孺子牛”的使命，就有價(jià)值。說(shuō)到底，痛苦莫過(guò)于肉體上的摧殘刺激腎上腺的連鎖反應(yīng)，與獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷而兼濟(jì)天下的精神愉悅相比，不值一提。
帶著真理與價(jià)值一路領(lǐng)跑，總讓人心醉神迷。所以，亞歷山大才會(huì)慕名去拜訪(fǎng)那個(gè)自囚于大甕的第歐根尼，后者輕蔑的回答他“別擋住我的陽(yáng)光”，但這位大帝國(guó)的君主仍然說(shuō)：“我如果不是亞歷山大，那我就愿成為第歐根尼?！?/p>
那么我們呢？今生，我們是不能做破翁里的第歐根尼了，但我們卻可以執(zhí)著地尋找人生的“陽(yáng)光”；我們是做不成列儂和小野洋子了，我們不能承受輿論對(duì)裸替反戰(zhàn)的一切爭(zhēng)議，但我們卻可以?xún)?nèi)化其精神，用其他形式為和平出謀劃策；我們也做不成時(shí)代先驅(qū)孫中山了，但我們卻可以敢為天下先，做深入一線(xiàn)的新聞?dòng)浾?，做沖鋒在前的打假斗士，做不跟風(fēng)、不害人的老實(shí)買(mǎi)賣(mài)，做不陳腐、不懶惰、不沉默、不茍且的中國(guó)人。
如此，痛苦，還有價(jià)值，還有快樂(lè)。
沒(méi)人開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的痛苦的日記【精選10篇】五
我盼啊，盼啊，總算是盼來(lái)了，總算是盼來(lái)了夢(mèng)寐以求的暑假。終于可以放松放松了！可是由于英語(yǔ)期末考試成績(jī)不好的原因，我又從看電視、吹空調(diào)、吃冰棍的“美好生活”，一下子掉進(jìn)了寫(xiě)作業(yè)、挨罵、上補(bǔ)習(xí)課的“無(wú)盡深淵”。屈指算來(lái)，距離開(kāi)學(xué)還遙遙無(wú)期，這個(gè)痛苦的暑假該怎么過(guò)?。?/p>
痛苦，痛苦啊！我又沉浸在寫(xiě)作業(yè)與不寫(xiě)作業(yè)的糾結(jié)之中了。寫(xiě)吧，雖然我的大腦強(qiáng)烈要求右手動(dòng)筆寫(xiě)字，但它卻極不配合地想去拿漫畫(huà)書(shū)。就連眼睛也在作業(yè)和電視之間猶豫不定，恨不得立即沖到電視前看個(gè)痛快。去玩吧，腳催促著我?？勺鳂I(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)不完怎么辦？“還不快寫(xiě)作業(yè)！”老媽如雷貫耳的吼聲轟然響起，驚得我瞬間六神歸一，馬不停蹄地奮斗起來(lái)。
痛苦，痛苦啊！英語(yǔ)成績(jī)不理想，我必須要上補(bǔ)習(xí)課。英語(yǔ)老師在前面眉飛色舞地講課，我卻死死地盯著面前的試卷，一句話(huà)都沒(méi)聽(tīng)清。天、天啊，這是我做出來(lái)的試卷嗎？試卷上到處都是“槍子兒”，“血流成河”；連分?jǐn)?shù)也一點(diǎn)面子都不給——63，才63分??！著鮮紅的數(shù)字刺痛了我的雙眼，一股悲愴之意油然而生?！跋乃歼h(yuǎn)，這個(gè)單詞怎么讀？”“??？這個(gè)是......是讀......”我支支吾吾，始終說(shuō)不出單詞來(lái)?！罢镜胶竺嫒ヂ?tīng)！”老師火冒三丈。唉，真倒霉?。?/p>
痛苦，痛苦?。氖罴匍_(kāi)始，我?guī)缀跆焯炻?tīng)到這樣的話(huà)：“怎么考得這么差？做題目一點(diǎn)都不細(xì)心！”“成績(jī)又比別人差！成績(jī)論英雄！差一分也許就上不了好學(xué)校你懂不懂！”“你要不要考好初中了？要就給我好好學(xué)習(xí)，不要管學(xué)校里那些亂七八糟的事！”......老天，我不是考不好的啊！如果蒼天有眼，就讓?xiě)?yīng)試教育隨風(fēng)而去吧！我們這些莘莘學(xué)子完全是為了分?jǐn)?shù)在“賣(mài)命”??！
在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的煎熬之后，我終于等來(lái)了開(kāi)學(xué)的那天。哦，我可以回到學(xué)校和親愛(ài)的同學(xué)們一起上課了！背上書(shū)包，迎著和煦的陽(yáng)光、輕柔的微風(fēng)踏進(jìn)校園，我如釋重負(fù)，邁著輕易的步子向著教室走去。
暑假的第一天
暑假在同學(xué)們翹首盼望中開(kāi)始啦！同學(xué)們?cè)诩铱纯措娨暎仙暇W(wǎng)，吃吃睡睡，太沒(méi)勁了。開(kāi)始向往校園中一段段有趣而又歡樂(lè)的時(shí)光，于是幾個(gè)同學(xué)決定舉行一場(chǎng)女生party，讓暑假生活變得豐富多彩。讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)難忘的暑假。隨著時(shí)間老人的腳步聲，我們幾個(gè)女生左盼右盼的日子終于來(lái)了。7月1日，一個(gè)充滿(mǎn)向往，充滿(mǎn)期待的日子。
我早早來(lái)到小區(qū)門(mén)衛(wèi)等候幾個(gè)女生。誰(shuí)知她們卻在另一個(gè)門(mén)衛(wèi)等我，時(shí)間一長(zhǎng)，她們到這邊來(lái)找我，我到那邊去找她們，好像在玩躲貓貓，誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)。后來(lái)，還是在奶奶的幫助下解了圍。通過(guò)這個(gè)事情讓我明白了，同學(xué)相約時(shí)一定要說(shuō)清楚地點(diǎn)和時(shí)間。費(fèi)了一些周折，我們終于乘著好友爸爸的車(chē)，像小鳥(niǎo)一樣飛到同學(xué)家。哇！同學(xué)家真大，樓上樓下收拾得干干凈凈，家里的飾品琳瑯滿(mǎn)目，擺放得整整齊齊。這位好客的同學(xué)熱情地讓我們玩她家的玩具，但我們幾天不見(jiàn)，腳有些癢癢了，都想玩“跳皮筋”的游戲。你看，我們左腳一鉤，右腳一放，動(dòng)作輕巧，熟練，像一只只小巧玲瓏的小飛燕。
“包餛飩啰！”同學(xué)媽媽的一聲輕喚，把我們幾個(gè)玩瘋的小丫頭喚醒了。對(duì)呀！我們是來(lái)聚會(huì)包混沌的呀！可我們只顧玩了，慚愧！慚愧！馬上洗洗手，來(lái)到廚房。我們都是包餛飩的小能手，你瞧！一張皮子攤在左手，夾一點(diǎn)餡兒放在皮子中間，四周小心翼翼蘸一些水，把皮子對(duì)折再對(duì)折，一只只漂亮的餛飩寶寶就在我們手中誕生。我們?cè)跒槲覀兊膭趧?dòng)果實(shí)鼓掌的同時(shí)，我們的小肚子已經(jīng)在唱“空城計(jì)”了，好餓??！當(dāng)一盤(pán)盤(pán)香噴噴，熱騰騰的餛飩剛剛端上桌，我們這些小饞貓已經(jīng)迫不及待夾起一個(gè)，”啊嗚”一口一個(gè)，邊嚼邊說(shuō)：“好吃好吃，嘻嘻……”?？鞓?lè)的時(shí)光總是那么短暫，該回家了，該說(shuō)“bye，bye。”同學(xué)們依依不舍離開(kāi)了自己的好朋友，更離開(kāi)了這份難忘的快樂(lè)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次女生聚會(huì)。它像一顆又大又亮的星星，永遠(yuǎn)掛在我們美好童年的星空上，那么閃爍，那么耀眼……
沒(méi)人開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的痛苦的日記【精選10篇】六
如果置身地獄，有兩種方法免遭痛苦，一種是接受地獄，成為它的一部分，直至感覺(jué)不到它的存在，另一種則是在地獄里尋找非地獄的人和物，學(xué)會(huì)辨別它們，使它們存在下去，賦予它們空間。
生活中難免存在著令人痛苦的事，如果我們一味抱怨，只會(huì)加劇痛苦對(duì)我們產(chǎn)生的傷害，只有忍受痛苦，從痛苦中學(xué)習(xí)，不因痛苦抱怨，從中有所收獲，才能淡忘痛苦，在痛苦中不斷成長(zhǎng)。
奧古斯狄尼斯曾說(shuō)過(guò)：“在任何一種情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來(lái)的喜悅也就越大?！碑?dāng)一個(gè)人處于痛苦的環(huán)境，他便會(huì)反思，在痛苦中不斷尋找自己的問(wèn)題，不斷獲得成長(zhǎng)的力量，相反，有些人毫無(wú)痛苦可言，整日無(wú)所事事，嘻嘻哈哈地過(guò)日子，毫無(wú)收獲與成長(zhǎng)。不經(jīng)歷破繭之苦，蛹怎能蛻變成蝴蝶?不忍受沙礫的磨蝕，蚌怎能孕育出珍珠不突破堅(jiān)硬的土壤，芽?jī)涸跄懿粩喑砷L(zhǎng)，最終開(kāi)出美麗的花朵?
美國(guó)總統(tǒng)林肯，出身貧寒，為了謀取生計(jì)，曾當(dāng)過(guò)店員，郵遞員，飽受了生活的痛苦，后來(lái)他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民進(jìn)行了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，并取得勝利，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一，為人民所愛(ài)戴。林肯正是適應(yīng)了痛苦的生活環(huán)境，從中不斷收獲與成長(zhǎng)，才有了杰出的成就。
倘若林肯整日抱怨自己所處的環(huán)境，不能忍受痛苦，就不能冷靜地從痛苦中汲取反思與成長(zhǎng)的力量，更不用說(shuō)擺脫貧困的處境一步步成為總統(tǒng)了。
因此，當(dāng)痛苦降臨在我們身邊，要去忍受它，而不是一味抱怨生活，那樣反而使我們?cè)谕纯嘀忻允Х较?，沉淪，墮落。
一個(gè)消極不向前看的人是不會(huì)成長(zhǎng)的，積極面對(duì)的態(tài)度是化痛苦的力量為前進(jìn)的動(dòng)力，負(fù)“痛”前行，在痛苦中不斷磨練自己的意志，勇敢地搏擊風(fēng)浪，在默默的承受痛苦中成長(zhǎng)，提升自己的人生價(jià)值。
沒(méi)人開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的痛苦的日記【精選10篇】七
痛苦的電腦?
大家好！我是一臺(tái)多功能的電腦，唉！最近幾天發(fā)生了幾件因我而起的事件。
??? 有些同學(xué)，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)一落千丈，并且，還把一些不良游戲下載到我的身體里，我很苦惱，可我又不能違背小主人的意愿，唉！
??? 每天放學(xué)后，小主人第一時(shí)間打開(kāi)我，瘋狂地玩著他的游戲，小主人很樂(lè)，而我卻很痛苦，身體一天天衰弱下去。我大聲地對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，你也考慮一下我的感受，好嗎？我也需要充足的休息時(shí)間，讓我也放松一下吧！”可我的小主人偏不聽(tīng)，終于有一天，我生病了，再也不受小主人的支配，這時(shí)，小主人才知道珍惜、愛(ài)護(hù)我。唉！太晚了。
??? 希望每一位同學(xué)，都珍惜我，這樣我就會(huì)陪伴我的小主人度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
沒(méi)人開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的痛苦的日記【精選10篇】八
痛苦
痛苦，
在一剎那，
就是在那兒懊悔的時(shí)刻，
度日如年。
痛苦，
就在那一瞬間。
誰(shuí)能料到?
失去了自己的摯愛(ài)。
痛苦，
每個(gè)人都有，
需要我們?nèi)コ惺堋?/p>
無(wú)論是大義凜然的，
我不入地獄，誰(shuí)入地獄?
或是視死如歸的，
我自橫刀向天笑，
去留肝膽兩昆侖。
每個(gè)人都有過(guò)失落，
失落的無(wú)法自拔。
那就是痛，
心中有恨，
將來(lái)必有苦。
心中有愛(ài)
四丈光芒，溫暖人心。
來(lái)吧，
不要老是沉浸在痛苦之中。
愿你快樂(lè)，
親愛(ài)的小孩。
沒(méi)人開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的痛苦的日記【精選10篇】九
我是地球，我到現(xiàn)在已經(jīng)活了3965億年了。可能明年就撐不下去了。
現(xiàn)在人類(lèi)的污染越來(lái)越嚴(yán)重，而且他們不斷地挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，還浪費(fèi)資源。自從到了工業(yè)革命之后，我?guī)缀趺糠昼娋蜁?huì)出現(xiàn)一個(gè)傷疤，你們有了傷疤就用藥治療就好了，我上哪兒找要去？
而且更嚴(yán)重的是，你們不斷地砍伐樹(shù)木，破壞我的外衣。而且還通過(guò)太空戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)破壞大氣層，光向我射來(lái)。我拼命的保護(hù)你們?？赡銈兡?？天天來(lái)傷害我。
我用龍卷風(fēng)、海嘯等等來(lái)向你們警告，可你們用你們的小聰明和高科技，完全不把我放在眼里。
人類(lèi)呀，你們快點(diǎn)來(lái)救救我吧。如果我被你們逼瘋了，小心我跳起來(lái)，讓你們?nèi)嫉粝氯ァ?/p>
沒(méi)人開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的痛苦的日記【精選10篇】一十零
畢業(yè)典禮之后，高唱離別之歌的同學(xué)們，如潮水一般涌出了教室，穿行在車(chē)流和人群之中，漸漸不見(jiàn)了蹤影……
那一天，同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口追逐打鬧，在同一家炸雞店吃著雞柳，一切的一切都同往常一樣，大家都不得不懷疑，自己真的畢業(yè)了嗎?
他低著頭，一個(gè)人靜靜地走在回家的路上，望著朵朵白云在無(wú)邊邊際的藍(lán)天中自由自在的飄浮，聽(tīng)著鳥(niǎo)的鳴唱。突然他發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆落在了桌箱里，那是他最要好的朋友送的，也是他第一次收到別人的生日禮物，這個(gè)朋友是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，但是這個(gè)朋友僅僅只陪伴了他一個(gè)學(xué)期，這個(gè)朋友長(zhǎng)著一長(zhǎng)烏黑的頭發(fā)，一個(gè)橢園的臉蛋上，一雙雪亮的眼睛，一個(gè)高而挺的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，每一天都會(huì)帶給他無(wú)限的歡樂(lè)。
他走進(jìn)了空無(wú)一人的學(xué)校，這是他第一次看見(jiàn)這么寂靜的校園，他來(lái)到操場(chǎng)，眨眼間他突然看到這樣一番景象：同學(xué)們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的在操場(chǎng)上玩耍，有的在“跳山羊”，有的在跑步，有的在踢球……他抬起頭看著這美好的一切高興極了，面帶歡笑的跑向正在玩耍的同學(xué)們，可是這時(shí)，一切又都消失了……
他垂頭喪氣地走向教室，在教室的門(mén)口推開(kāi)門(mén)，對(duì)著空蕩蕩的教室喊了一聲：“報(bào)告!”但是無(wú)人答應(yīng)，他只好默默地走到自己的座位上，坐了下來(lái)。“快點(diǎn)交作業(yè)，我們組就你沒(méi)交了，快點(diǎn)!”他抬起頭，看著組長(zhǎng)拿起一疊厚厚的作業(yè)，站在課桌旁，他放下書(shū)包，轉(zhuǎn)過(guò)身拿出作業(yè)本，剛準(zhǔn)備遞到組長(zhǎng)的手中，就在這時(shí)組長(zhǎng)突然走了出去，他起身追了出去，但組長(zhǎng)卻不見(jiàn)了蹤影。
他再一次走進(jìn)了教室，回到座位，看到課桌上用修正液畫(huà)的六個(gè)大字：老師是大笨蛋。不禁低下頭一滴滴淚珠“啪答，啪答”的墜落在地上，這時(shí)一個(gè)耳熟的聲音使他抬起了頭，“怎么了?”老師走了進(jìn)來(lái)，撫摸著他的頭問(wèn)。他撲進(jìn)了老師的懷里，哽咽著說(shuō)：“我，我不想離開(kāi)您……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完就嚎啕大哭起來(lái)，老師將他輕輕地?fù)胱约旱膽阎?，安撫道：“你們終究會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)教室和我，我教了幾十年的書(shū)，送走了一屆又一屆你這樣的學(xué)生，這一天終究會(huì)來(lái)到，所以你更應(yīng)該坦然的去面對(duì)。好了，別哭了，我再送你一句話(huà)痛苦是上天給予我們最美麗的禮物?！?/p>
他拿起書(shū)包和那支鋼筆，再次走出這空無(wú)一人的校園，但這里盛滿(mǎn)了他所有的加回憶，這時(shí)他似乎明白了老師送給他的那一句話(huà)：“痛苦是上天給予我們最美麗的禮物?！蓖瑫r(shí)，他也明白了什么才是真天的成長(zhǎng)!
苦難、坎坷就是人一生的譜寫(xiě)!
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