總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三物理備課組工作總結(jié)篇一
這一學(xué)期，我們在去年工作的基礎(chǔ)上有所進步。在這一學(xué)期中，我們保質(zhì)保量地完成了學(xué)校制定的各項工作，達到了學(xué)期初制訂的目標，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、以師德教育為前提，進一步理解新課程教學(xué)理念。我們認為以德為范，所有的責任心，工作積極性都是以師德的規(guī)范性為前提的，只有把每個學(xué)生當成我們自己的孩子，既嚴格要求，又不失愛心，才能真正做好教師工作，使學(xué)生變被動為主動學(xué)習(xí)。
2、做好縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)室布置的教學(xué)常規(guī)工作。每位老師盡可能的多聽課，并積極做好課后的評課工作。以彌補以往這方面工作的不足。
3、加強教研組和以及周邊學(xué)校的聯(lián)系。積極參加教研室組織的各項教研活動，加強與其它學(xué)校同行聯(lián)絡(luò)。在活動中定目標、找方向、求發(fā)展。主動和周邊學(xué)校的教研組聯(lián)系，虛心真誠向同行請教，在聯(lián)系中多學(xué)習(xí)、獲信息、勤思考。
4、注意學(xué)生知識的檢查和反饋，重視學(xué)生學(xué)習(xí)行為和作業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成。這就要求我們在上課時，不但要嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，在作業(yè)的批改過程中，要按照中考批卷中的要求，從嚴把關(guān)，細化評分規(guī)則，做好平時工作中的點點滴滴，使學(xué)生能適應(yīng)中考的批改要求。
5、認真抓好集體備課。
（1）在集體備課中進一步學(xué)習(xí)新課程理念和新課程標準，以滿足新課程要求。
（2）在集體備課中充分考慮情感目標、知識目標和技能目標，使學(xué)生能更加全面的發(fā)展。
（3）百家爭鳴，百花齊放，追求以多種形色的教學(xué)方式來完成教學(xué)目標，做到教無定法而教學(xué)有法。
（4）通過網(wǎng)絡(luò)和其他渠道收集有關(guān)習(xí)題，做到教、練結(jié)合。以利于收集信息、反饋情況。
（5）進一步分析中考試卷，以把握方向。以把握具體的細節(jié)。
6、教師是教學(xué)的具體實施者，全面提高教師的教學(xué)、教育、尤其是教科研的能力，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們備課組在教導(dǎo)處組織的學(xué)校課題組領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)做好相應(yīng)的工作，并積極撰寫論文。
高三物理備課組工作總結(jié)篇二
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹落實學(xué)校工作要點和教務(wù)處工作計劃。貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以學(xué)校“卓越課堂文化建設(shè)”為引領(lǐng)，積極開展優(yōu)化課堂教學(xué)的一系列小課題研究，努力提高課堂效益和質(zhì)量。
切實提高課堂教學(xué)效率，提高物理教學(xué)質(zhì)量，促進教師個人專業(yè)發(fā)展。
三、工作重點：
立足于行動研究，務(wù)實求真，將物理備課、說課、上課、聽課、評課、理論學(xué)習(xí)等工作做好，做出成效來。
四、工作思路
1．營造“積極、務(wù)實、嚴謹、創(chuàng)新”的教研氛圍，積極參與各級各類教學(xué)交流和教研活動，讓教學(xué)研究成為習(xí)慣。
2．以學(xué)校今年的教研主題——“培養(yǎng)尖子生，提高常規(guī)生”為引領(lǐng)，立足備課組優(yōu)質(zhì)課和組內(nèi)教研課的研討、課堂實踐和成形，開展聽課、說課、反思、總結(jié)等交流研討活動，力求做到通過聽課學(xué)他人的教學(xué)成功之處，通過說課和評課，以別人不足之處為鏡對照自已，反思自已教學(xué)行為，從而切實提高課堂教學(xué)效率和提升自身教學(xué)能力。
3．三個備課組通過研磨，各形成一節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)化課堂教學(xué)的公開課。備課組老師應(yīng)認真聆聽、評議、提出自己的意見，力圖提高公開課的質(zhì)量，使每個公開課都能夠起到示范的作用。（要求有教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實況錄像、點評、教學(xué)反思等資料）青年教師要積極參與，多承擔公開課，并通過承擔公開課的過程促進業(yè)務(wù)水平提高和專業(yè)發(fā)展。
三．具體工作
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身的理論素養(yǎng)
高三物理備課組工作總結(jié)篇三
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我們物理備課組全體同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級組的正確指揮下，發(fā)揚了物理組勇于肯骨頭的精神，經(jīng)過一年的努力，針對20××年高考及高三物理學(xué)科的特點和這屆學(xué)生的特點，力爭做一研究型的團隊，進行認真地備課，講課，認真批改學(xué)生作業(yè)。堅持全組統(tǒng)一備課，鉆研教材分析考試說明，做到有的放矢。認真分析學(xué)生的學(xué)情。及時得到信息反饋，采取了準、很、高的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，及時調(diào)整教學(xué)策略，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，通過一年的教學(xué)使我們的教學(xué)理論和實踐上有所突破。
1、崇高的敬業(yè)思想是做好工作的開始。
有人說：教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就需要一種精神，這種精神就是獻身精神。
2、過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，仍要不斷進取。
事實證明我們是個非常有戰(zhàn)斗力的集體。雖然我們有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，但是我們并沒有搞經(jīng)驗主義，并沒有吃老本，而是以冷靜的思想分析高考形式、學(xué)生的現(xiàn)狀，做出正確的判斷，實事求是的作好復(fù)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在備課、上課、輔導(dǎo)、練習(xí)批改一絲不茍等方面。而且，我們虛心學(xué)習(xí)，認真鉆研，相互聽課，深入學(xué)生全方位輔導(dǎo)，以飽滿的情緒，青春的活力感染、感召著每一位學(xué)生。正是如此的工作作風，深受學(xué)生的好評。
3、和諧團結(jié)是取得成績的保證。
團結(jié)是鐵，團結(jié)是鋼，團結(jié)就是力量。這一點我們高三物理組就是一個很好的證明，在我們高三物理組，我們是團結(jié)的，體現(xiàn)在我們君子之交，坦誠相待，相互關(guān)心，相互照顧，彼此取長補短，不管是在生活還是在教育、教學(xué)活動中，不管是在備課、還是上課、還是輔導(dǎo)出現(xiàn)什么問題，還是忽有靈感，都會提出來，大家討論，大家共享，在集體備課上，我們可以為一個問題而爭論的面紅耳赤，但問題由此而得到解決我們的心情是愉快的，我們的資料可以毫無保留提供出；來到辦公室問問題的學(xué)生可以不分班級，誰有空誰解決，學(xué)案的編寫、都能跳出小組范圍，以學(xué)校大局為重。正是因為如此，我們的環(huán)境是和諧的，充滿春意的'，心情舒暢，斗志昂楊的。高效率、高質(zhì)量完成我們的每一項的工作。精誠團結(jié)是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋ＷC。
4、尊重規(guī)律、講究方法是做好工作的關(guān)鍵。
苦干實干更應(yīng)巧干，尊重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關(guān)鍵。我們的做是：
工作具有提前性，提前謀劃，會使我們永遠掌握主動性。
我們剛進入高三我們就制定了我們高三第一學(xué)期工作計劃，對我們的工作提出了具體的措施和要求。如關(guān)于邊緣生我們制定的摸清情況、確定到人、責任到人、生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上鼓勵和輔助等。
精心編制學(xué)案，精講精煉，多層次反饋。
目前市場上教復(fù)材料多如牛毛，魚目混珠，而在教學(xué)上必須有一套適應(yīng)一中教學(xué)的好資料，為了增加資料的適應(yīng)性，我們高三物理組的做法是：先由老師初步篩選一部分參考書，然后對所復(fù)習(xí)的知識，從內(nèi)容、到例題、到方法、到習(xí)題、到檢測一一推敲，編輯適合我們學(xué)情的高三學(xué)案系列，其中第一輪物理學(xué)案88個，第二輪物理學(xué)案103個。
在教學(xué)上我們發(fā)揚了我們物理組的傳統(tǒng)，高效輕負，不爭不搶不拖堂，向課堂要效率向課堂要質(zhì)量；我們精講精練，每周一練，單元過關(guān)。
5、集體備課求實求效。
集體備課是我校的傳統(tǒng)作風，高三面臨時間緊，任務(wù)重，所以集體備課求實求效是主旋律。我們采用了“三結(jié)合”的方法，即集體與分散結(jié)合，內(nèi)容與方法結(jié)合，教材與學(xué)生實際結(jié)合。緊緊圍繞在大綱及《考試說明》進行復(fù)習(xí)教學(xué)。作為一個集體，首先要充分發(fā)揮集體的智慧。為此我們的做法是：
堅持集體備課輪流主備制度，每周一次，雷打不動，以做到“五統(tǒng)一”（教學(xué)進度、內(nèi)容、重點難點、典型例題、主要習(xí)題）。
互相聽課，隨時研討。及時解決備課、講課中出現(xiàn)的問題，已成習(xí)慣。做到“不打準備不好之仗”，做到要凡是學(xué)生做題老師必須先做，凡是學(xué)生拿到學(xué)案一定100%不出錯。
6、主干知識強化如虎添翼。
無論教材、還是高考千變?nèi)f化，但是每一科的主干知識是不變化的，所以抓住每一科的主干知識復(fù)習(xí)到位，反復(fù)進行強化，典型題目多次刺激，把教學(xué)內(nèi)容分割切塊，如力學(xué)塊由王鶴林負責，電學(xué)板塊由費宏負責，實驗板塊由孟才扣負責，選修板塊由陶兆寶負責。計算題又分成三大系列，對照高考試題與我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容非常吻合。
每次月考和每周晚練都進行深入詳細的分析，包括試卷分析和學(xué)生分析等，每次分析都有一個主題。
做好詳細的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，各班的差生心中有數(shù)，因人采用不同的補救措施，對物生班有一套特殊的補差方法，把差生分成若干個組，制定小組提升計劃，考試內(nèi)容逐個過關(guān)，小組每天匯報制度，小組攻克進展。
1、后進生的工作仍然缺乏行之有效的改進辦法，特別是雙差生效果很差，投入與產(chǎn)出比還很低。
2、尖子生培養(yǎng)工作仍沒有行之有效的改進辦法。
高三物理備課組工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我任教高一(2)、(3)、(4)班的物理教學(xué)任務(wù)，我在教學(xué)中認真執(zhí)行學(xué)校教育，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，把新課程標準的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來，認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極主動觀察課堂，向其他教師學(xué)習(xí)。收到較好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。
為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我多次積極的參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及縣內(nèi)組內(nèi)的教研活動。
二、在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體。
本學(xué)期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體實行師生之間、學(xué)生之間互動，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和不斷提高技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，圍繞學(xué)校教學(xué)模式，采取30+10的時間分配，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。重視過程與方法的教學(xué)。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
三、轉(zhuǎn)化后進生，全班齊努力。
對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
四、建立物理興趣小組。
結(jié)合本組實際，開展物理興趣小組活動，帶領(lǐng)興趣小組的同學(xué)一起到實驗室去做一些有趣的實驗，讓同學(xué)們感受到了物理的神奇和對社會的巨大貢獻，更進一步的增加了學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的興趣。
通過這半年的教學(xué)，我感到的滿足是教和學(xué)之間的互動進入一個良好狀態(tài)，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學(xué)水平的提高，同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義。
本學(xué)期物理教學(xué)，雖然積極認真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
高三物理備課組工作總結(jié)篇五
1、崇高的敬業(yè)思想是做好工作的開始
有人說：教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就需要一種精神，這種精神就是獻身精神。
2、過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，仍要不斷進取
事實證明我們是個非常有戰(zhàn)斗力的集體。雖然我們有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，但是我們并沒有搞經(jīng)驗主義，并沒有吃老本，而是以冷靜的思想分析高考形式、學(xué)生的現(xiàn)狀，做出正確的判斷，實事求是的作好復(fù)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在備課、上課、輔導(dǎo)、練習(xí)批改一絲不茍等方面。而且，我們虛心學(xué)習(xí)，認真鉆研，相互聽課，深入學(xué)生全方位輔導(dǎo)，以飽滿的情緒，青春的活力感染、感召著每一位學(xué)生。正是如此的工作作風，深受學(xué)生的好評。
3、和諧團結(jié)是取得成績的保證
團結(jié)是鐵，團結(jié)是鋼，團結(jié)就是力量。這一點我們高三物理組就是一個很好的證明，在我們高三物理組，我們是團結(jié)的，體現(xiàn)在我們君子之交，坦誠相待，相互關(guān)心，相互照顧，彼此取長補短，不管是在生活還是在教育、教學(xué)活動中，不管是在備課、還是上課、還是輔導(dǎo)出現(xiàn)什么問題，還是忽有靈感，都會提出來，大家討論，大家共享，在集體備課上，我們可以為一個問題而爭論的面紅耳赤，但問題由此而得到解決我們的心情是愉快的，我們的資料可以毫無保留提供出;來到辦公室問問題的學(xué)生可以不分班級，誰有空誰解決，學(xué)案的編寫、都能跳出小組范圍，以學(xué)校大局為重。正是因為如此，我們的環(huán)境是和諧的，充滿春意的，心情舒暢，斗志昂楊的。高效率、高質(zhì)量完成我們的每一項的工作。精誠團結(jié)是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋ＷC。
4、尊重規(guī)律、講究方法是做好工作的關(guān)鍵
苦干實干更應(yīng)巧干，尊重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關(guān)鍵。我們的`做是：
(1)工作具有提前性，提前謀劃，會使我們永遠掌握主動性。我們剛進入高三我們就制定了我們高三第一學(xué)期工作計劃，對我們的工作提出了具體的措施和要求。如關(guān)于邊緣生我們制定的摸清情況、確定到人、責任到人、生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上鼓勵和輔助等。
(2)精心編制學(xué)案，精講精煉，多層次反饋
目前市場上教復(fù)材料多如牛毛，魚目混珠，而在教學(xué)上必須有一套適應(yīng)一中教學(xué)的好資料，為了增加資料的適應(yīng)性，我們高三物理組的做法是：先由老師初步篩選一部分參考書，然后對所復(fù)習(xí)的知識，從內(nèi)容、到例題、到方法、到習(xí)題、到檢測一一推敲，編輯適合我們學(xué)情的高三學(xué)案系列，其中第一輪物理學(xué)案88個，第二輪物理學(xué)案103個。
在教學(xué)上我們發(fā)揚了我們物理組的傳統(tǒng)，高效輕負，不爭不搶不拖堂，向課堂要效率向課堂要質(zhì)量;我們精講精練，每周一練，單元過關(guān)。
5、集體備課求實求效
集體備課是我校的傳統(tǒng)作風，高三面臨時間緊，任務(wù)重，所以集體備課求實求效是主旋律。我們采用了“三結(jié)合”的方法，即集體與分散結(jié)合，內(nèi)容與方法結(jié)合，教材與學(xué)生實際結(jié)合。緊緊圍繞在大綱及《考試說明》進行復(fù)習(xí)教學(xué)。作為一個集體，首先要充分發(fā)揮集體的智慧。為此我們的做法是：
(1)堅持集體備課輪流主備制度，每周一次，雷打不動，以做到“五統(tǒng)一”(教學(xué)進度、內(nèi)容、重點難點、典型例題、主要習(xí)題)。
(2)互相聽課，隨時研討。及時解決備課、講課中出現(xiàn)的問題，已成習(xí)慣。做到“不打準備不好之仗”，做到要凡是學(xué)生做題老師必須先做，凡是學(xué)生拿到學(xué)案一定100%不出錯。
(3)主干知識強化如虎添翼。無論教材、還是高考千變?nèi)f化，但是每一科的主干知識是不變化的，所以抓住每一科的主干知識復(fù)習(xí)到位，反復(fù)進行強化，典型題目多次刺激，把教學(xué)內(nèi)容分割切塊，如力學(xué)塊由王鶴林負責，電學(xué)板塊由費宏負責，實驗板塊由孟才扣負責，選修板塊由陶兆寶負責。計算題又分成三大系列，對照高考試題與我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容非常吻合。
(4)每次月考和每周晚練都進行深入詳細的分析，包括試卷分析和學(xué)生分析等，每次分析都有一個主題。
(5)做好詳細的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，各班的差生心中有數(shù)，因人采用不同的補救措施，對物生班有一套特殊的補差方法，把差生分成若干個組，制定小組提升計劃，考試內(nèi)容逐個過關(guān)，小組每天匯報制度，小組攻克進展。
1、后進生的工作仍然缺乏行之有效的改進辦法，特別是雙差生效果很差，投入與產(chǎn)出比還很低。
2、尖子生培養(yǎng)工作仍沒有行之有效的改進辦法。
高三物理備課組工作總結(jié)篇六
高三是關(guān)鍵的一年，既是辛苦的一年，也是充實的一年。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，針對20xx年新高考物理的特點和學(xué)生的具體情況,進行認真地備課,講課,認真批改學(xué)生作業(yè)。在集體備課的基礎(chǔ)上,鉆研教材分析教學(xué)大綱，做到有的放矢.認真分析學(xué)生的學(xué)情。及時得到信息反饋,采取合理的第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)模式，及時調(diào)整教學(xué)進度，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，根據(jù)班級實際情況適當調(diào)節(jié)難度。高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實每一知識點，強化學(xué)科基礎(chǔ)，只有強化雙基才談得上能力，談得上多元目標。由于時間緊，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念、理論的剖析上，側(cè)重在核心和主干知識的基礎(chǔ)上，落實每一個知識點。
2、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會復(fù)習(xí)，提高能力。學(xué)生應(yīng)自覺編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化用已學(xué)知識解決未學(xué)問題，再進一步提高到用新學(xué)知識解決未學(xué)問題。
3、創(chuàng)新、質(zhì)疑，強調(diào)聯(lián)系實際，強化實驗。
4、嚴格規(guī)范，認真審題，減少失分。例如計量單位規(guī)范、實驗操作規(guī)范、學(xué)科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范。
教學(xué)大綱是作為整個高中教學(xué)的依據(jù)，而考試大綱只是為了高考的需要而定的，因此，教學(xué)大綱的涵蓋比考試大綱更廣一些。教材把教學(xué)大綱中一些抽象的規(guī)定加以具體化，學(xué)生學(xué)習(xí)基本上是以教材為依托。所以，作為備考來說，也應(yīng)該以教材為依托，全面復(fù)習(xí)，對考試大綱沒有列出的內(nèi)容不必過分深究。不過要注意，高考的題目大體上分兩部分，一部分考查對基本知識的了解，另一部分考查較為深層的能力。前者與教材關(guān)系較緊密，但也不會是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容，后者基本上是從教材的內(nèi)容引申開去，因此，依托教材不等于捆死在教材上。所以只有深入研究教學(xué)大綱和考試大綱，才能領(lǐng)會高考精神，把握高考方向，才能在復(fù)習(xí)迎考中占得先機。
認真分析和研究近幾年全國各地的高考試題，尤其是實行新課程高考的`相關(guān)省的考題，也是至關(guān)重要的事情，只有這樣我們才能把握和洞悉高考方向和規(guī)律，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
加強相互聽課、評課活動，并就教學(xué)環(huán)節(jié)處理、學(xué)法指導(dǎo)、物理思想的培養(yǎng)等進行探討。嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。同一備課組做到統(tǒng)一的教學(xué)要求：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。但在教法上提倡百花齊放，鼓勵教師大膽創(chuàng)新。在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量組織好教學(xué)，課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
同時，在具體的教學(xué)中，碰到的教學(xué)困難和問題，老師們都利用下課時間在年段辦公室一起討論，集思廣益。
3．講練結(jié)合中倡導(dǎo)獨立思考和規(guī)范性解題，提高表達能力。少講、精講、多練，要給學(xué)生充分的時間去思考，多講些一題多變一題多解的高考真題，講、練、考相結(jié)合，注重效益。
4．加強開放性、敘述性和討論性練習(xí)的作答訓(xùn)練，特別強化圖象、圖表類習(xí)題的訓(xùn)練近年高考圖象、圖表類問題明顯增加，要求應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問題的考察不斷加強；從近年高考形勢看，考察敘述性和討論性的問題的可能也在增大，應(yīng)引起注意并加以訓(xùn)練。
5．關(guān)注陳題中傳統(tǒng)的典型模型和課本中的典型模型,強調(diào)回歸教材6．應(yīng)該加強與當前課改相關(guān)問題的研究，重視對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，以及應(yīng)變能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng)，重視非智力因素培養(yǎng)，使學(xué)生在高考中有積極的心態(tài)，信心百倍地迎接高考。
高三物理備課組工作總結(jié)篇七
2010—2011學(xué)年第一學(xué)期
本學(xué)期高三物理的物理教學(xué)分兩個層次：一為物理高考選修班，另一為學(xué)業(yè)水平班。共有六位教師擔任教學(xué)工作。高三物理備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：
一、有計劃的安排高三第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：
新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展打造高效課堂的教學(xué)改革活動。在教學(xué)過程中，堅持每周開展一次的有關(guān)教學(xué)工作備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題
高三物理備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，物理教學(xué)的最新動態(tài)、物理教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。由于兩種不同要求的教學(xué)，因此同時擔任高考選修班和學(xué)業(yè)水平班教學(xué)的教師備課工作量很大，但沒有一位教師嫌苦叫累。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、
積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每次的學(xué)生作業(yè)全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。物理選修班著重高考信息的收集、加工，在平時的教學(xué)中緊扣高考說明和我校學(xué)生實際；學(xué)業(yè)水平班教學(xué)的教師針對學(xué)生實際進行分層次教學(xué)。每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測驗題，并要達到一定的預(yù)期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進
本學(xué)期學(xué)校開展了打造高效課堂的教學(xué)研究，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。備課組內(nèi)分別安排了曹燕、嚴涵老師的示范公開課。所有教師都能積極投身打造高效課堂的教學(xué)實踐，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
高三物理備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高三物理的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)生的一致好評和肯定。高三物理備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、積極開展第二課堂活動，提高學(xué)生的物理意識
為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，針對下學(xué)期的江蘇省高中物理競賽組織教師對學(xué)生進行競賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)工作扎實有序。
高三物理備課組工作總結(jié)篇八
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我們物理備課組全體同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級組的正確指揮下，發(fā)揚了物理組勇于肯骨頭的精神，經(jīng)過一年的努力，針對20xx年高考及高三物理學(xué)科的特點和這屆學(xué)生的特點，力爭做一研究型的團隊，進行認真地備課，講課，認真批改學(xué)生作業(yè)。堅持全組統(tǒng)一備課，鉆研教材分析考試說明，做到有的放矢.認真分析學(xué)生的學(xué)情。及時得到信息反饋，采取了準、很、高的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，及時調(diào)整教學(xué)策略，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，通過一年的教學(xué)使我們的教學(xué)理論和實踐上有所突破。
一.幾點成功之處
1.崇高的敬業(yè)思想是做好工作的開始
有人說：教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就需要一種精神，這種精神就是獻身精神。
2.過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，仍要不斷進取。
事實證明我們是個非常有戰(zhàn)斗力的集體。雖然我們有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，但是我們并沒有搞經(jīng)驗主義，并沒有吃老本，而是以冷靜的思想分析高考形式、學(xué)生的現(xiàn)狀，做出正確的判斷，實事求是的作好復(fù)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在備課、上課、輔導(dǎo)、練習(xí)批改一絲不茍等方面。而且，我們虛心學(xué)習(xí)，認真鉆研，相互聽課，深入學(xué)生全方位輔導(dǎo)，以飽滿的情緒，青春的活力感染、感召著每一位學(xué)生。正是如此的工作作風，深受學(xué)生的好評。
3.和諧團結(jié)是取得成績的保證
團結(jié)是鐵，團結(jié)是鋼，團結(jié)就是力量。這一點我們高三物理組就是一個很好的證明，在我們高三物理組，我們是團結(jié)的，體現(xiàn)在我們君子之交，坦誠相待，相互關(guān)心，相互照顧，彼此取長補短，不管是在生活還是在教育、教學(xué)活動中，不管是在備課、還是上課、還是輔導(dǎo)出現(xiàn)什么問題，還是忽有靈感，都會提出來，大家討論，大家共享，在集體備課上，我們可以為一個問題而爭論的面紅耳赤，但問題由此而得到解決我們的心情是愉快的，我們的資料可以毫無保留提供出；來到辦公室問問題的學(xué)生可以不分班級，誰有空誰解決，學(xué)案的編寫、都能跳出小組范圍，以學(xué)校大局為重。正是因為如此，我們的環(huán)境是和諧的，充滿春意的，心情舒暢，斗志昂楊的。高效率、高質(zhì)量完成我們的每一項的工作。精誠團結(jié)是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋ＷC。
4、尊重規(guī)律、講究方法是做好工作的關(guān)鍵
苦干實干更應(yīng)巧干，尊重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關(guān)鍵。我們的做是：
（1）.工作具有提前性，提前謀劃，會使我們永遠掌握主動性。我們剛進入高三我們就制定了我們高三第一學(xué)期工作計劃，對我們的工作提出了具體的措施和要求。如關(guān)于邊緣生我們制定的摸清情況、確定到人、責任到人、生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上鼓勵和輔助等。
（2）.精心編制學(xué)案，精講精煉，多層次反饋
目前市場上教復(fù)材料多如牛毛，魚目混珠，而在教學(xué)上必須有一套適應(yīng)一中教學(xué)的好資料，為了增加資料的適應(yīng)性，我們高三物理組的做法是：先由老師初步篩選一部分參考書，然后對所復(fù)習(xí)的知識，從內(nèi)容、到例題、到方法、到習(xí)題、到檢測一一推敲，編輯適合我們學(xué)情的高三學(xué)案系列，其中第一輪物理學(xué)案88個，第二輪物理學(xué)案103個。
在教學(xué)上我們發(fā)揚了我們物理組的傳統(tǒng)，高效輕負，不爭不搶不拖堂，向課堂要效率向課堂要質(zhì)量；我們精講精練，每周一練，單元過關(guān)。
5.集體備課求實求效
集體備課是我校的傳統(tǒng)作風，高三面臨時間緊，任務(wù)重，所以集體備課求實求效是主旋律。我們采用了“三結(jié)合”的方法，即集體與分散結(jié)合，內(nèi)容與方法結(jié)合，教材與學(xué)生實際結(jié)合。緊緊圍繞在大綱及《考試說明》進行復(fù)習(xí)教學(xué)。作為一個集體，首先要充分發(fā)揮集體的智慧。為此我們的做法是：
（1）、堅持集體備課輪流主備制度，每周一次，雷打不動，以做到“五統(tǒng)一”（教學(xué)進度、內(nèi)容、重點難點、典型例題、主要習(xí)題）。
（2）、互相聽課，隨時研討。及時解決備課、講課中出現(xiàn)的問題，已成習(xí)慣。做到“不打準備不好之仗”，做到要凡是學(xué)生做題老師必須先做，凡是學(xué)生拿到學(xué)案一定100%不出錯。
（3）主干知識強化如虎添翼
無論教材、還是高考千變?nèi)f化，但是每一科的主干知識是不變化的，所以抓住每一科的主干知識復(fù)習(xí)到位，反復(fù)進行強化，典型題目多次刺激，把教學(xué)內(nèi)容分割切塊，如力學(xué)塊由王鶴林負責，電學(xué)板塊由費宏負責，實驗板塊由孟才扣負責，選修板塊由陶兆寶負責。計算題又分成三大系列，對照高考試題與我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容非常吻合。
（4）每次月考和每周晚練都進行深入詳細的分析，包括試卷分析和學(xué)生分析等，每次分析都有一個主題。
（5）做好詳細的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，各班的差生心中有數(shù)，因人采用不同的補救措施，對物生班有一套特殊的補差方法，把差生分成若干個組，制定小組提升計劃，考試內(nèi)容逐個過關(guān)，小組每天匯報制度，小組攻克進展。
二.幾點不足
1.后進生的工作仍然缺乏行之有效的改進辦法，特別是雙差生效果很差，投入與產(chǎn)出比還很低。
2.尖子生培養(yǎng)工作仍沒有行之有效的改進辦法。
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