在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。下面是小編整理的閱讀的假如時(shí)光倒流【范文10篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如時(shí)光倒流【范文10篇】一
我和她因?yàn)楦改赶嘧R(shí)，從小一起長(zhǎng)大。我們的友情真摯而美好，直到我到外地上初中時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我們已漸行漸遠(yuǎn)。
記得那天我臨走時(shí)，她來送我，給了我一只白色的小熊，說小熊能見證我們的友誼天長(zhǎng)地久。我心里頓時(shí)涌起一番感動(dòng)，有很多話都被硬生生的卡在嘴邊，轉(zhuǎn)化為了滿臉的淚水。我本以為我們的分離會(huì)驚天動(dòng)地，但如今我們只是默默的揮了揮手便離開了。
上初中后，我漸漸地融入了新的生活，有了新的朋友，她們都很友善，但我心中還是覺得空落落的，因?yàn)槲业纳磉吷倭怂年柟夂吞煺嬗绊懥宋?，使?dāng)年那個(gè)靦腆害羞的我變得落落大方。
有一次我們捉迷藏，我不小心摔進(jìn)臭水溝里，衣服濕透了，一股臭味撲鼻而來，皮也被擦破了，一滴滴血滲出來。她攙扶著哭哭滴滴的我到附近的公共廁所里將傷口洗干凈，扶著我到了一家診所，等醫(yī)生給我上完了藥，然后又陪著我回到家里后才默默地離開。第二天上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)她在我的課桌上留了一張寫著溫馨的祝福語小紙條和一根棒棒糖，是我愛吃的葡萄味。我頓時(shí)淚如雨下，我始終無法相信有著嚴(yán)重潔癖的她當(dāng)時(shí)是怎能忍受我身上的臭味攙扶我去醫(yī)院的。這件事深深地印在我心里，讓我懂得原來真摯的友情是可以克服一切困難的。
上次放假回去，我去看她，她竟感動(dòng)的哭起來，一把將我抱住，當(dāng)時(shí)我都蒙得不知所措，不知怎么安慰她，也被感染得哭了起來，心也火辣辣的疼。之后我們一起去了母校，那兒一點(diǎn)也沒變，還是那么的整潔美麗，充滿了孩子們歡樂的笑聲和朗朗的讀書聲。
走到操場(chǎng)時(shí)，當(dāng)年我們一起玩耍的情景立馬浮現(xiàn)在腦海。如今我們還是那樣，手牽著手來到這片樂土，只不過我們不再瘋跑了，流逝的歲月讓我們漸漸變得成熟，站在一群嬉戲的孩子中格格不入。是啊，我們都是初中生了，又怎能返回小學(xué)時(shí)的童真呢?
太陽每天東升西落，過去的每秒都將定格在歷史的長(zhǎng)河中一去不復(fù)還。從現(xiàn)在起，我要使我的時(shí)間過得更有價(jià)值，更有意義。也許這樣，我才不會(huì)對(duì)流逝的歲月太過于惋惜吧。
與我相隔一只小白熊的她聽到了我的訴說嗎?我親愛的朋友，愿你安好，我們之間的友誼地久天長(zhǎng)，歲月如海，友誼如歌。
假如時(shí)光倒流【范文10篇】二
雖知時(shí)光一去不復(fù)返，可我們總是希望能夠回到過去。，我希望我能回到初中生涯的起點(diǎn)，重溫那消逝的溫暖與美好。
每個(gè)上學(xué)日的下午，都是由優(yōu)美舒緩的音樂開始的。這悠揚(yáng)的樂聲回蕩在校園內(nèi)，給人以輕松愉悅的感覺。我睡意猶濃，懶洋洋地趴在桌上。
一陣輕快的腳步聲傳來，越來越近，越來越近，直至我身旁。是一位同學(xué)來了，她搖動(dòng)我的手臂，待我抬起頭來，她望著我睡得發(fā)紅的臉頰，笑盈盈地說：“可別再睡了，大好時(shí)光該用來讀書。你如此消磨豈不可惜？再說，枕著手臂睡覺不好，你可以試試枕個(gè)松軟的外套?！币蛔忠痪溟g盡是對(duì)我的提醒與關(guān)心，當(dāng)時(shí)的我揉著惺忪的睡眼，把同學(xué)的善言珍藏在心底。在初中生活中，我感受過許多諸如此類的溫暖。，我定會(huì)再次用心去感受它。
不僅在明亮寬敞的教室里有令人懷念的美好，在同學(xué)們釋放活力、揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也同樣存在著難忘的回憶。
一場(chǎng)激烈的籃球比賽正在同學(xué)們的歡呼吶喊中進(jìn)行。場(chǎng)上的球員你來我往，這一方通過精妙的傳球配合先取一分，另一方也不甘示弱地還以顏色。我也是場(chǎng)上拼搏的一員，隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我的體能也在一點(diǎn)一滴地消耗。我想咬牙堅(jiān)持打完比賽，可奈何天不遂人愿，在一次拼搶籃板球的過程中，我因體能不足被撞出場(chǎng)外，膝蓋不偏不倚地擦上堅(jiān)硬的水泥地，血一下子流了出來。
我被迫下場(chǎng)接受校醫(yī)的治療，老師走過來說我拼得太兇太投入，同學(xué)們湊過來問我回到家怎么對(duì)父母解釋。一句句話回蕩在我的耳畔，雖然當(dāng)時(shí)覺得有點(diǎn)煩躁，只想捂住耳朵不聽，但我明白這些聲音中夾雜著大家對(duì)我的關(guān)心，那是一種不同于急切地問疼問傷的關(guān)心。記得那時(shí)我直拍胸脯不言傷痛，回應(yīng)大家的暖心話?，F(xiàn)在想來，，我一定會(huì)耐心地傾聽每一聲叮嚀、每一句嘮叨。
有詩句說“此情可待成追憶”，我想正是這“情”，讓我無比懷念過去，讓我想要時(shí)光倒流，回到過去。
假如時(shí)光倒流【范文10篇】三
唉，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，日月如梭，不知是不是上帝調(diào)快了時(shí)間？短短五年的小學(xué)生活眼看就要結(jié)束了，在這五年的時(shí)光里，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了失敗，經(jīng)歷了痛苦，與此同時(shí)，也經(jīng)歷了勝利和幸福。在這短短的五年小學(xué)生活的時(shí)光里，我們知道了如何去做人，如何去了解這個(gè)豐富多彩的社會(huì)。
如果時(shí)光可以倒流，我將把那從不間斷的時(shí)鐘，往回?fù)芪迥辏屛覀冊(cè)倩氐絼側(cè)雽W(xué)的那段時(shí)間里，讓我們?cè)偈煜ひ幌履菚r(shí)可愛、天真、活潑的我們，再熟悉一下那時(shí)年輕、漂亮的邢老師，再熟悉一下那時(shí)陌生的潘南校園，再熟悉一下... ...
如果時(shí)光可以倒流，我將把那從不間斷的時(shí)鐘，往回?fù)芩哪?，讓我們?cè)倩氐揭荒昙?jí)的時(shí)光里，讓我們?cè)俑惺芤幌庐?dāng)上少先隊(duì)員的那種喜悅之情，讓我們?cè)俑惺芤幌碌谝淮伍_運(yùn)動(dòng)會(huì)的那種迫不及待的心情，讓我們?cè)俑惺芤幌碌谝淮未河蔚哪欠N活潑的場(chǎng)面。
如果時(shí)間可以倒流，我將把那從不間斷的時(shí)鐘，往回?fù)軆赡?，讓我們?cè)倩氐絼偵纤哪昙?jí)的時(shí)光里，讓我們?cè)俑惺芤幌履菚r(shí)當(dāng)哥哥姐姐的快樂感覺，讓我們?cè)俑惺芤幌?，下雪時(shí)老師帶著我們玩雪的快樂感受，讓我們?cè)俑惺芤幌?，在上手工課的時(shí)候那種興奮，又急切的感覺。
如果時(shí)間可以倒流... ...
可是，時(shí)間就是這樣，它不會(huì)再倒流，它不會(huì)再停住，它只會(huì)快速的向前跑去，如果你不珍惜，恐怕所有美好的時(shí)光都會(huì)隨著時(shí)間而停留在那里，離你而去！
假如時(shí)光倒流【范文10篇】四
時(shí)光如水，歲月如歌，又一年如流水般匆匆離去，而我就像其中一塊小小的石頭，隨水漂流。
我曾夾在狹隘的縫隙里，來去不得。夜晚，我坐在窗前，抬頭看看深邃的天空，黑的快要滴下來了。而那輪明月是那么亮，那么圓，猶如一個(gè)洞，光亮從外面射了進(jìn)來，讓人想要把這個(gè)洞口撕開，讓光與熱充滿整個(gè)世界。這種欲望就像我想掙脫學(xué)習(xí)的牢籠一樣，可是我想要過上更好的生活，想要破繭成蝶。青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么，我要像飛蛾一樣追求自己的夢(mèng)想，于是，理想把我從縫隙里拉了出來，順流而下。
我曾在干涸的河床上迷失了方向，差點(diǎn)粉身碎骨。攥著手中仿佛有千斤重試卷，鮮艷的紅色映入眼簾，那些紅叉叉在嘲笑我，真刺眼。我開始感到迷茫，不再追求所謂的夢(mèng)想。絕望，在我和學(xué)習(xí)之間蕩著失望、無助編織的秋千，讓我不得安寧。可每當(dāng)我虛度年華時(shí)，你們總是會(huì)敲醒我，為我打氣。其實(shí)我心里明白，真正努力的自己才是最快樂的，所有我不會(huì)氣餒，我會(huì)堅(jiān)信"乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，于是，信念下了一場(chǎng)雨，我又重新回到了奔流不息的小河里。
我曾和小魚小蝦一起嬉戲。雖然我們已經(jīng)進(jìn)入青春期，但是我們?nèi)匀幌裉煺娴男『?，不懂什么人情世故，只顧著吃飽，睡夠、學(xué)好。每次上體育課之前，總有人偷偷買很多糖果藏在口袋里。上體育課時(shí)，如果他偷吃被人發(fā)現(xiàn)了，大家就會(huì)一窩蜂地去搶，然后老師就在旁邊訓(xùn)斥。真正想吃糖的有幾個(gè)？我們只不過是尋找一種幸福感罷了。每次下課，同學(xué)們之間打打鬧鬧，有說有笑，笑聲回蕩在空曠的校園，看著他們的笑臉，我不禁會(huì)想：這一年即將過去，我們很快就要畢業(yè)了，這些可愛的人讓我怎么舍得分開。
經(jīng)過水的沖刷和一路的顛簸我由原來有很多棱角的、凹凸不平的石頭變成了一塊光滑的鵝卵石，我可以反射光了，反射出整個(gè)世界。
假如時(shí)光倒流【范文10篇】五
隨著時(shí)光的飛逝，我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級(jí)的學(xué)生了。時(shí)間像正在流動(dòng)的水，一去不返，我留下的遺憾太多太多……如果，時(shí)光可以倒流，那我一定重新把握時(shí)間，好好學(xué)習(xí)……
如果時(shí)光可以倒流，我一定要保持正常的心里狀態(tài)，遇到什么事都要去寬容。還要在下課去做一些有意義的事情，不要去外面玩一些毫無意義的游戲。不要去動(dòng)手打人，要做一個(gè)心理健康的好孩子。
如果時(shí)光可以倒流，我多么想回到一年級(jí)，現(xiàn)在我們身上扛著十分重要的擔(dān)子，每天基本都是太陽西下的時(shí)候放學(xué)，我多么羨慕一年級(jí)的小朋友，他們那么早的放學(xué)，作業(yè)又少，每天快快樂樂的，沒有半點(diǎn)煩惱……
如果時(shí)光可以倒流，我希望可以和同學(xué)們永遠(yuǎn)在一起，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在正處于六年級(jí)這個(gè)重要的階段，即將面臨的是小升初……
如果時(shí)光可以倒流，我也很想去遠(yuǎn)古時(shí)代，看看人是怎么形成的，探索這一方面的相關(guān)知識(shí)。
如果時(shí)光可以倒流，我愿意把我全部的缺點(diǎn)改正過來：愛生氣、嬌氣、愛看電視……這些缺點(diǎn)我一定要都改正過來，不然的話，缺點(diǎn)將會(huì)永遠(yuǎn)纏著我，永遠(yuǎn)脫不了身，也將會(huì)造成我的遺憾……
假如時(shí)光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來。可惜的是，時(shí)間是不會(huì)倒流的。不過，我會(huì)珍惜以后的時(shí)間，多做許多有意義的事情。不要再讓這些遺憾繼續(xù)延續(xù)下去……
假如時(shí)光倒流【范文10篇】六
又是一年春好時(shí)，鶯飛草長(zhǎng)，萬物崢嶸。，我愿意再回到家鄉(xiāng)，輕撫你那在暖風(fēng)中蕩漾的柔發(fā)，我親愛的柳樹！
我的家鄉(xiāng)在南方，沒有北國(guó)冬日里“惟余莽莽”的氣勢(shì)。冬天一走，春日的信號(hào)便是河邊婀娜的柳樹。嫩綠、翠綠、深綠、墨綠，一點(diǎn)一點(diǎn)積聚和迸發(fā)，每天都給你無盡的驚喜，待到看她蓬發(fā)如蓋，你必是心曠神怡。
春天少見暴雨，卻最為我們所期冀。幾道驚雷宛如游龍吟嘯，嚇得孩子們放下手中的玩具，拔腿便奔向父母的懷抱?？扇羯锨岸嗽?，便能發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的欣喜，雨愈歡騰，這欣喜便愈亮眼?！稗Z隆隆……”雷公炸響最后一個(gè)悶雷，便與電母攜手一同歸去。這時(shí)，各家各戶的孩子便掙脫了父母的懷抱，撒開腳丫子，不約而同地向一處跑去。
此時(shí)的河岸，最最熱鬧。孩子們丟開鞋子，挽起褲腿，在泥地里搶著撿拾雨水打落的柳枝，小心翼翼地將這些柳枝平鋪在沙地上，那模樣，仿佛是得著了什么價(jià)值連城的珍寶呢。
耐心等柳枝都去了水，孩童們便歡呼著一擁而上。女孩子心靈手巧，將柳枝三彎兩繞，便成了漂亮的柳條帽，再將三五朵不知名的野花點(diǎn)綴其間，美得不可方物；有的孩子喜歡安靜，把柳條的嫩枝輕輕抽離，制成柳哨，悠悠哨聲便從嘴邊彌散開去，不知入了誰家少年的夢(mèng)；好動(dòng)的孩子則用柳枝當(dāng)馬鞭，手高高揚(yáng)起復(fù)又落下，儼然成了馳騁草原的英勇小騎士；而我們，則以柳樹為楚河漢界，以柳枝為武器，沖殺突擊，蕩倚沖冒，直到“尸橫遍野”，才肯驕傲地“鳴金收兵”……
春末夏初，柳樹要開花結(jié)果了。如羽似絨的柳絮根本經(jīng)不住誘惑，只要清風(fēng)略加鼓動(dòng)，她便順勢(shì)在風(fēng)中翩躚起舞。我們便在夏夜里坐在柳樹下，望著飄飛的柳絮，看著繁星，搖著蒲扇，在老輩人憶往昔的故事或慨嘆中昏昏欲睡……
如今再回到家鄉(xiāng)，撲面而來的卻是城市的氣息，鋼筋大廈，水泥馬路。兒時(shí)的那棵柳樹早已被連根拔起，連同那些溫暖的回憶。
，我愿意再回到你的身邊，聽你訴說你的眷戀與不舍，重溫那些已泛黃的童年，從此再不分離——我親愛的柳樹，我親愛的家鄉(xiāng)！
假如時(shí)光倒流【范文10篇】七
如果時(shí)間可以倒流，上次一定不會(huì)頂撞哥哥，也不至于被打的屁股開花，在床上躺了一個(gè)星期……
如果時(shí)間可以倒流，去年我一定回把那顆壞牙齒拔掉。也不至于長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣子……
如果時(shí)間可以倒流，去年夏天我一定會(huì)把那件打折的ADDISS買下來/也不至于現(xiàn)在看見鄰居穿著羨慕……
如果時(shí)間可以倒流，前年情人節(jié)的那次約會(huì)我一定不回去，想起那個(gè)難纏大餅?zāi)樐猩揖偷刮缚凇?/p>
如果時(shí)間可以倒流，中考那年我一定會(huì)再努力一點(diǎn)點(diǎn)，也不至于只差幾分而名落孫山……
如果時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)哭著/鬧著選擇去鄰縣的學(xué)校念書，白白花了些冤枉錢+白搭了3年的青春+[壞學(xué)生]這個(gè)“光榮”的稱號(hào)……
如果時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)為了擺闊，偷媽媽的錢去請(qǐng)同學(xué)吃，玩，即使請(qǐng)也不請(qǐng)他們，花光我的錢又去家長(zhǎng)那告狀，汗！
老媽看了我的'“佳作”后說：“哪有那么多的如果，如果時(shí)間可以倒流你干脆選擇一個(gè)富豪當(dāng)老爸去，別投胎在我這來了”我暈：“老媽，你以為我寫神話呢，那是能選擇的么……”
假如時(shí)光倒流【范文10篇】八
讓時(shí)間倒流，是人們夢(mèng)寐以求的。假如能讓時(shí)間倒流，我將會(huì)珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)。
假如時(shí)間倒流，我一定要去公元前2700多年前，去了解一下埃及的習(xí)俗，回去后和人們講一講，比如：那里的人死去要制成木乃伊，侵犯法老的墳?zāi)沟幕钊?，也要被殺死制成木乃伊奉獻(xiàn)給法老……
假如時(shí)間倒流，我將要去秦朝看一看，看當(dāng)時(shí)被秦始皇叫去勞動(dòng)修長(zhǎng)城的幾百萬人民如何背起3千重的石頭，那時(shí)候沒有貨車，也沒有卡車，他們是如何背上石頭上去的呢？是不是有什么秘密？
假如時(shí)間倒流，我將會(huì)去北宋時(shí)代，看看畢升是如何發(fā)明活字印刷術(shù)的。然后回到現(xiàn)代，把活字印刷術(shù)的技巧毫不保留地傳授給人們。
假如時(shí)間倒流，我會(huì)去明代，看看李時(shí)珍寫的《本草綱目》獲得一些藥物知識(shí)，回去后把藥物知識(shí)告訴人們，使人們生病的時(shí)候能分辯各種藥，讓人們不再久病不愈，能早點(diǎn)恢復(fù)健康。
假如時(shí)間倒流，我將會(huì)去清朝，到虎門看林則徐銷毀鴉片時(shí)壯觀的場(chǎng)面?；氐浆F(xiàn)代，就把林則徐銷毀鴉片的愛國(guó)主義精神告訴人們，讓人們紀(jì)念這位民族英雄。
假如時(shí)間真的可以倒流，我還會(huì)去探索的歷史奇跡與奧秘。
假如時(shí)光倒流【范文10篇】九
2010將要華麗的轉(zhuǎn)身。在辭舊迎新之際，我們七年級(jí)5班在紅廳開了一節(jié)以回顧為主題的班會(huì)《時(shí)光倒流》。
在柔美的音樂聲中，我們回顧了4個(gè)月來共同走過的足跡。如果把青春比作小樹苗，那么我們的青春小樹苗在九月女神的安排下，有緣在5班這片熱土上扎根。這4個(gè)月來，我們感受了堅(jiān)持的青春，歡樂的青春，歌唱的青春，奮斗的青春和成就的青春。我們?cè)谥刂鼗貞浿袨樽约旱木时憩F(xiàn)喝彩，被自己的堅(jiān)持努力感動(dòng)，因自己收獲的成功而喜悅。
如果回憶讓我們感受到了家庭班的溫暖，那接下來的一段汽車視頻和小游戲讓我們體會(huì)到了凝聚力的魅力。在“請(qǐng)你為我簽名”的游戲中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)激動(dòng)的在紅廳展開搜索，把與紙上特征符合的同學(xué)找出來，請(qǐng)他們簽名。在這場(chǎng)游戲中，我們發(fā)現(xiàn)了同學(xué)之間不了解的一面。這也讓一些平時(shí)隱沒的學(xué)生感覺到自己在班級(jí)存在的價(jià)值。
這次主題班會(huì)絕不會(huì)是一場(chǎng)結(jié)束，而一定是個(gè)開始，是一個(gè)讓我們?nèi)w齊心向上的開始。
假如時(shí)光倒流【范文10篇】一十零
假如時(shí)光可以倒流，我想把我被人冤枉的事這些事通通說出來。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到我讀四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟鞘堑奈冶话职衷┩髁?。那天下午，爸爸叫?點(diǎn)鐘叫醒他，我點(diǎn)頭答應(yīng)。過了好一陣子，我看到鬧鐘剛好到了2點(diǎn)，便走進(jìn)爸爸的房間對(duì)爸爸說：“爸爸，2點(diǎn)鐘啦！你快快起床吧！”爸爸在沉睡中回答我說：“我已經(jīng)調(diào)了鬧鐘啦！”我聽到后就離開爸爸的房間去寫作業(yè)了。時(shí)間一分一秒的過去了，爸爸終于醒了，他伸了個(gè)懶腰，抬頭一看鬧鐘：已經(jīng)2：30了！爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)離開了家。傍晚，爸爸回到家中，只見他氣兇兇的望著我，我一臉疑惑：難道我又做錯(cuò)事啦？爸爸突然大聲的問我：“為什么不叫我起床？”原來為了這個(gè)事情?。?biāo)牢伊?！“你說你調(diào)了鬧鐘啦！所以我就沒有叫你??！”“你竟然說謊！”還沒等我解釋，爸爸的五個(gè)手指印已經(jīng)在我臉上了，我傷心的走進(jìn)我的房間哭了起來。借助在這里，我想跟爸爸說：“爸爸，請(qǐng)你吧事情搞清楚再來做結(jié)論，好嗎？別不清皂白就打人?！?/p>
假如時(shí)光可以倒流，我想回到那時(shí)去叫醒爸爸，因?yàn)榧热淮饝?yīng)了爸爸，就非得把他叫醒不可，這樣就不會(huì)有誤會(huì)和挨爸爸打了。
假如時(shí)光可以倒流，那該多好啊
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