大家都嘗試過寫，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘師恩作文【通用5篇】，希望能夠幫助到大家。
難忘師恩作文【通用5篇】一
汶河小學(xué)創(chuàng)建于1912年，在這百年校慶之際，不禁憶起學(xué)校對我的關(guān)心，讓我的以在這片沃土上茁壯成長，在學(xué)校度過的點點滴滴都令我終生難忘。
回憶那時我們小銀杏京劇社團的光輝事跡，至今記憶猶新。
記得一次重要的比賽那天，我們個個把平時練習(xí)的功夫發(fā)揮到了極致，個個眼睛瞪得炯炯有神，動作既準確又整齊，臺下的觀眾無不嘖嘖贊嘆，還不時響起一波接一波的鼓掌聲，叫我們個個充滿難以言喻的自豪感。
演出前，我還擔心會緊張而失敗，可隨著我對京劇的熟練程度不斷加深，我漸漸充滿了自信和勇氣。演出時，一個念頭“忽”的過去了，我心想：要不是有學(xué)校，我也上不了這個舞臺呀！正是有老師的殷切盼望和同學(xué)們的熱切期待，我才有了力量??！于是，我想到了老師的囑托，便使出了十三分精神，雙眼一直緊盯臺上的一個點，投入地表演起來。
回憶到這里，心靈的火花燃燒了起來，內(nèi)心由衷地對母校充滿了感激。那金黃的銀杏就是歲月的見證，培育我們的老師如芳香的沃土滋養(yǎng)著一個個幼小的心靈，校園珍藏著一個個清脆的歡聲笑語。
我真誠地希望母校像這千年的銀杏一樣，繁茂昌盛！
難忘師恩作文【通用5篇】二
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已是四年級的學(xué)生了。回憶我跨進三年級的門檻時，一位年輕漂亮的老師教我們語文，她就是李老師。
李老師有一張神奇的嘴巴！能把課文變成電影，我總喜歡坐在那里聽她一會兒口若懸河，一會兒手舞足蹈……李老師還有一雙銳利的眼睛，不放過任何一個做小動作的同學(xué)，老師只需要瞪一下那位同學(xué)，他就老實地坐在那里呆若木雞了。
有一次，李老師講《觀潮》這一課，剛開始我對錢塘江大潮完全不感興趣，但聽老師講著講著，我漸漸入迷了，講到“江面很平靜，越往東越寬……”這一部分的時候，老師的表情很平靜，聲音很溫柔，讓我感覺到錢塘江江面很平靜；念到“再近些，只見白浪……”李老師的心情和語言都很激動，一張一合的嘴巴里發(fā)出一句比一句洪亮的聲音，看著她激動的表情，臉漲得通紅，我又進入了課文世界，覺得課室涌滿了水。
還記得有一次，我和同桌在上課時津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被李老師看到了，她嚴肅地說：“有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學(xué)到知識，而且還影響了別人?！闭f完，李老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝李老師，因為她不想讓我在班里出丑，暗中提醒了我?，F(xiàn)在回想起來，真是又感動又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好李老師“寬宏大量”，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧！
啊，李老師！您是水，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，溫暖著我們的心窩！我永遠忘不了您！
難忘師恩作文【通用5篇】三
在六年漫長的小學(xué)生涯中，有許多老師教過我。他（她）們都非常令我難忘。但曾教過我們班數(shù)學(xué)的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。
程老師看樣子剛剛?cè)鲱^。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴肅而認真，仿佛是一位經(jīng)驗豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡，但是她對學(xué)生的負責，對工作的認真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的……
記得有一次，我和同桌在上數(shù)學(xué)課時津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被程老師看到了，她嚴肅地說：“有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學(xué)到知識，而且還影響了別人?！闭f完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因為她不想讓我在班里出丑，暗中提醒了我?，F(xiàn)在回想起來，真是又感動又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧！
還有一次數(shù)學(xué)測驗過后，程老師把批閱過的試卷發(fā)下來。我看了一眼分數(shù)，就順手把試卷往書包里一塞。程老師看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒呢。我想回家再改?！背汤蠋焽烂C地說：“馬上改，快點！”我只好把試卷拿了出來。程老師和我一起改那到錯題，給我分析原因?？粗汤蠋煘槲抑v題時的認真態(tài)度，我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯馬上就改的好習(xí)慣。
啊，程老師！您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈！我永遠都不會忘記您對我們的教誨！
每當我回憶起這小學(xué)六年生活中，所經(jīng)歷過的一些令人難忘的事情時，我便會對我的啟蒙老師們所付出，所奉獻的一切，有了更深的體會和認識：老師，永遠是最讓人尊敬的詞匯。也許他（她）很平凡，也許他（她）的一舉一動，還有許多你無法理解的，但終究有一天，你會明白的……
難忘師恩作文【通用5篇】四
難忘師恩，在教師節(jié)的前夕尤為突出，那位在我幼小的心靈上烙上最深印記的人，她叫吳蓮紅。
小學(xué)剛?cè)雽W(xué)的我，羞澀地躲在媽媽身后，我好怕這位看上去兇兇的英語老師。她不像那美麗可愛的幼兒園老師。黝黑的膚色，臉上的點點雀斑，長長的麻花辮里夾雜著銀絲，左手食指的指甲留著被夾的黑色淤血走起路來兩手伸展，慢慢地向前踱步……
一切看起來都那么令人膽戰(zhàn)心驚。我緊緊地抓住媽媽上衣的后擺，心想：她會不會也像媽媽一樣打我的手心呢？
所有都是猜想罷了。她對我們出奇得好，有如她對自己的孩子，或許還勝過。她來宿舍幫我們蓋好被子；自己掏錢給我們買禮物；帶我們參加各種各樣的活動；教我們唱英文歌……在我的日記里留著一段稚嫩的文字：“今天去秋游，腳扭了，吳老師幫我按摩，不疼了?！蹦羌挛以趺纯赡芡洠∫驗榕郎降木壒?，腳脖子崴到了，疼得我一屁股就坐在了臺階上。吳老師把我抱到旁邊，脫去鞋子，轉(zhuǎn)動我的腳脖子，緩緩地卻那么有力。很多的細節(jié)我都不太記得，只記得她的眼神：焦急、充滿母性的慈愛。那張曾令我恐懼的臉時不時微笑地朝著我看?，F(xiàn)在，我又感覺到她的手指按住我腳脖子的溫暖。也只能是一種懷念。
她的課上著是樂趣。她領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵霰荣惻懿?，帶我們到花圃去認識樹苗……現(xiàn)在想來，她利用小孩的好奇心哺育他們，比起關(guān)在教室，心不在焉地背誦“A，B，C……”要強多了。也就是為了她的緣故，我拼命地想學(xué)好英語，她要求做到的我會更出色的完成。我愛英語也完全是因為她。
可是，她的嚴厲是出了名的。我也“有幸”經(jīng)歷了幾次。一次期末考試后，我跑去問自己的成績，心想這次考得不錯吧。剛踏進辦公室門，吳老師就虎下了臉，兩只眼睛一下子睜得像珍珠一樣。我死死地按住辦公桌，生怕腿一軟就坐在了地上。我抬起小臉輕聲問：“吳老師，我這次……”還沒問完，她大聲呵斥道：“你？！很不好！”只覺得渾身一麻，機械地走了出去。翌日得知自己是98分，懷里揣的兔子安靜了。現(xiàn)在才明白，吳老師是想讓我更努力吧。還有一次，三年級開學(xué)，不知因為什么原因，我少做了作業(yè)。吳老師當場叫我站了起來，她則站在我桌邊，右手食指不停地敲擊著桌面，嘴里嚴厲地批評我。我低著頭，盯著腳尖，感覺我的心在一點一點的往下墜……
我轉(zhuǎn)學(xué)后，她來過我的新學(xué)校，看見我她激動得把我攬入懷中，抓得我生疼。每一個學(xué)生都是她的孩子，誰離開了她，她會難過。我生日的日子，她驅(qū)車來我家，只為了送份生日禮物。
我留下了她所有的錄音帶，記住了她的聲音；我保存下了她的照片，記住了她的容貌；我在心中刻下了她的一切，記住了她的一切。
永不忘記，永遠不忘……
難忘師恩作文【通用5篇】五
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師的恩情，我永遠不會忘卻！
朱老師是我們的語文老師，也是我們學(xué)校的校長。朱老師講課娓娓動聽，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。
上學(xué)期，她給我們上了一課，讓我很難忘，課上她帶我們欣賞了如詩如畫的九寨溝風(fēng)景：天上瑤池——五彩池；藍色大世界——孔雀海；不知疲倦奔流的珍珠灘；高聳入云的雪峰；可愛的野生、珍稀動物；還有清澈見底的大小湖泊……我恍如身臨其境，朱老師給我們講得生動有趣，我仿佛置身于充滿詩情畫意的人間仙境……
我們的作業(yè)，朱老師都是認真、細心、仔細地去批改，不管是一個寫得不規(guī)范的字，還是一個小小的標點符號，她都會用紅筆仔細的勾畫出來，并叫我們認真訂正。朱老師孜孜不倦，教我們許多知識，帶我們在知識的海洋里暢游。老師給予我們的愛，凝結(jié)在線條優(yōu)美的紅色批注里，融化在語重心長的親切話語里，深植在茁壯成長的我們心靈里。我永遠也忘不了，并時刻激勵著我認真、努力地去學(xué)習(xí)，長大后，也做一位像朱老師一樣對工作認真負責的好老師！教師節(jié)快到了，我祝所有的老師：節(jié)日快樂！
一日為師，終生為父。難忘師恩！
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