演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達信息、表達觀點或者作為講授知識的一種文體，它是人們進行公開演講時所借助的一種語言工具。演講稿是為了在一定的時間和空間內(nèi)，充分展示演講者的才華和思想，以期引起聽眾的共鳴與思考。演講稿應(yīng)該從容不迫，自信滿滿地展示演講者的個人魅力。在撰寫演講稿時，要注意保持自己的風(fēng)格和獨特性，以展現(xiàn)個人的魅力和才華。
競選班主任演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我今天匯報的題目是《用心對待教育，做幸福班主任》，主要向大家談自己做班主任的感受和在班級管理中的一些做法。
一、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生生命中的貴人
我們常說人生有三大幸事：一是遇到一位好老師，二是碰到一個好上司、三是找到一個好伴侶。對于一個學(xué)生而言，其最大幸事就是能遇到一個好老師、好班主任。我想說的是：作為一名班主任，能成為學(xué)生一生中的貴人，也是我們?nèi)松械囊淮笮沂潞鸵淮笞非?我一直朝這個目標努力!
二、班規(guī)班紀，是優(yōu)秀班集體建立的保障
我班的規(guī)章制度有以下幾個特點：
1、四不管：即不管男生還是女生、不管優(yōu)生還是差生、不管干部還是學(xué)生、不管關(guān)系戶還是普通生，犯了錯誤一視同仁的教育。這樣就營造了一種民主、公平的環(huán)境，達到讓學(xué)生心服口也服的效果。
2、貢獻制：比一比，誰給班級做貢獻;看一看，誰給班級拖后腿。
三、用心管理，構(gòu)建家一樣的班級
如何使自己的班級脫穎而出，我認為定期有計劃的組織班級活動尤為重要。
我班的特色活動一：集體生日會—家的感覺
這一活動極大的團結(jié)了學(xué)生，增強了班級凝聚力，同學(xué)們相處的猶如兄弟姐妹，像一家人一樣都為班級的共同目標而努力!
我班的特色活動二：班級階段總結(jié)表彰會動力的源泉
在我的班級，除了參加學(xué)校的期中期末總結(jié)表彰會，我們班級還有自己的階段總結(jié)表彰會。這樣就讓每一名同學(xué)都看到自己閃光點，看到自己存在的價值，都積極的為班級做貢獻!
四、轉(zhuǎn)化后進生，成功班主任的標志
我把轉(zhuǎn)化后進生當成是在做一件功德無量的善事，這種成就要遠勝過培養(yǎng)出考上名牌大學(xué)的學(xué)生!也許一名后進生經(jīng)過一位負責任班主任的教誨，就會成為對社會有貢獻的人才或者某行業(yè)的佼佼者;也許因為班主任對他們的忽略甚至歧視，他將來會走向犯罪的道路!請班主任相信：多年后記著你的學(xué)生往往都是后進生!
五、實施競爭機制，激發(fā)學(xué)生的競爭活力
在高效課堂下，我班實行對口賽和小組賽，讓學(xué)生進行的自主管理。實施競爭機制，既培養(yǎng)了同學(xué)們的合作競爭意識，也提高了學(xué)生的綜合能力，使得班級管理更有效，也使得學(xué)生的各方面素質(zhì)得到發(fā)展!
記得曾度過一篇文章，主體意思是說：自古名師出高徒，可是名師畢竟是少數(shù);再就是嚴師出高徒，可是只有嚴厲的教育也不是完美的教育。正所謂嚴師易遇，而名師和仁師難求。我們要爭當嚴慈相濟的仁師，去培養(yǎng)有仁愛的學(xué)生!
認真做事只能做對，用心做事才能做好!班主任工作更是這樣。會當班主任的老師只會累三個月，不會當班主任的老師會累三年!班主任工作是有方法的，那就是要用心的對待每一件事!因為我相信：沒有教育不好的學(xué)生，只有不會教育的班主任。今后我將和在座的一同在班級管理的道路上繼續(xù)探索和努力!也祝愿每一位班主任都是幸福的老師!
謝謝大家!
競選班主任演講稿篇二
各位親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自xx班的xx，今天我競選的職位是新生班主任助理。站在這里覺得時間過的好快。兩年前，第一次聽我的學(xué)班xx自我介紹說是我們的學(xué)姐班主任時，我完全愣住了，不知道這是一個怎樣的職務(wù)，不知道她對我來說究竟意味著什么。
大學(xué)生活就這樣開始，要競選學(xué)生會干事了，要競選班干部了，要加入?yún)f(xié)會了，要考試了，同學(xué)鬧矛盾了，想家了？？當這些讓人糾結(jié)的事情撲面而來時，我們第一個尋求幫助的'就是她———我們的學(xué)班。她伸出溫暖的手，帶著我們慢慢向前走，安撫我們的畏懼，帶給我們安心的力量。她是我們最初的依賴，我們最信任的人，所以今天我站在這里也希望能成為這樣的人。
希望老師、同學(xué)們認可我，給我這個機會，請大家相信我支持我。謝謝大家！
競選班主任演講稿篇三
大家好！我今天匯報的題目是《用心對待教育，做幸福班主任》，主要向大家談自己做班主任的感受和在班級管理中的一些做法。
我們常說人生有三大幸事：一是遇到一位好老師，二是碰到一個好上司、三是找到一個好伴侶。對于一個學(xué)生而言，其最大幸事就是能遇到一個好老師、好班主任。我想說的是：作為一名班主任，能成為學(xué)生一生中的貴人，也是我們?nèi)松械囊淮笮沂潞鸵淮笞非?！我一直朝這個目標努力！
我班的規(guī)章制度有以下幾個特點：
1、四不管：即不管男生還是女生、不管優(yōu)生還是差生、不管干部還是學(xué)生、不管關(guān)系戶還是普通生，犯了錯誤一視同仁的教育。這樣就營造了一種民主、公平的環(huán)境，達到讓學(xué)生心服口也服的效果。
2、貢獻制：比一比，誰給班級做貢獻；看一看，誰給班級拖后腿。
如何使自己的班級脫穎而出，我認為定期有計劃的組織班級活動尤為重要。
我班的特色活動一：集體生日會—家的感覺
這一活動極大的團結(jié)了學(xué)生，增強了班級凝聚力，同學(xué)們相處的猶如兄弟姐妹，像一家人一樣都為班級的共同目標而努力！
我班的特色活動二：班級階段總結(jié)表彰會動力的源泉
在我的班級，除了參加學(xué)校的期中期末總結(jié)表彰會，我們班級還有自己的階段總結(jié)表彰會。這樣就讓每一名同學(xué)都看到自己閃光點，看到自己存在的價值，都積極的為班級做貢獻！
我把轉(zhuǎn)化后進生當成是在做一件功德無量的善事，這種成就要遠勝過培養(yǎng)出考上名牌大學(xué)的學(xué)生！也許一名后進生經(jīng)過一位負責任班主任的教誨，就會成為對社會有貢獻的人才或者某行業(yè)的佼佼者；也許因為班主任對他們的忽略甚至歧視，他將來會走向犯罪的道路！請班主任相信：多年后記著你的學(xué)生往往都是后進生！
在高效課堂下，我班實行對口賽和小組賽，讓學(xué)生進行的自主管理。實施競爭機制，既培養(yǎng)了同學(xué)們的合作競爭意識，也提高了學(xué)生的`綜合能力，使得班級管理更有效，也使得學(xué)生的各方面素質(zhì)得到發(fā)展！
記得曾度過一篇文章，主體意思是說：自古名師出高徒，可是名師畢竟是少數(shù)；再就是嚴師出高徒，可是只有嚴厲的教育也不是完美的教育。正所謂嚴師易遇，而名師和仁師難求。我們要爭當嚴慈相濟的仁師，去培養(yǎng)有仁愛的學(xué)生！
認真做事只能做對，用心做事才能做好！班主任工作更是這樣。會當班主任的老師只會累三個月，不會當班主任的老師會累三年！班主任工作是有方法的，那就是要用心的對待每一件事！因為我相信：沒有教育不好的學(xué)生，只有不會教育的班主任。今后我將和在座的一同在班級管理的道路上繼續(xù)探索和努力！也祝愿每一位班主任都是幸福的老師！
謝謝大家！
競選班主任演講稿篇四
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
今天，我參加競爭的職位是班組長。首先，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予這樣一個機會來展現(xiàn)自己。下面，我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。
我叫xxx，今年xx歲，本科學(xué)歷。我性格開朗，隨和，上進心強，我的愛好是讀書，交友，參加集體活動，也喜歡計算機。人生應(yīng)該像中午的鮮花一樣燦爛，只有燦爛的人生才是最美的人生。199年從學(xué)校畢業(yè)之后，懷揣著美好理想來到了本幼兒園開始了我的理想之旅。我從一位剛畢業(yè)的學(xué)生成長成為一名幼師從中我學(xué)到了很多知識，找到了工作的目標。面對競聘的班組長崗位，剛才幾位競聘者已作了非常精彩的演講，使我在為他們喝彩的同時也倍感壓力。不過，競班組長這個崗位，我想自身如下特點和優(yōu)勢：
一是具有勇挑重擔的信心。要干好一項工作，首先必須熱愛這項工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會，渴望成功、追求進步的真實體現(xiàn)。
二是我具有良好的政治素養(yǎng)。扎實的教學(xué)基本功。作為一名幼師，在工作中不僅有堅定的政治立場，而且有較高的思想政治覺悟，積極了解國家、地方政事以及與工作密切相關(guān)的動態(tài)和信息?？梢哉f家事、國事、天下事，事事關(guān)心。并將理論學(xué)習(xí)運用到實際的工作中，把更高的著眼點放于整個幼兒園、整個社會。
三是具有一定的文字功底。我還在學(xué)生時代時就比較喜好寫作，給日后工作奠定了良好的文字基礎(chǔ)。進入幼兒園工作后，我一直注重關(guān)于幼師教育的寫作。
四是我具備良好的思想品質(zhì)和愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神。近年的工作經(jīng)歷，無論是在哪個崗位，我都十分注重加強政治思想修養(yǎng)，思想上積極向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實事求是、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。
假如我競聘成功了，我將會從平時的工作態(tài)度及工作質(zhì)量開始。俗話說的好，態(tài)度決定一切。沒有好的工作態(tài)度，就沒有好的`工作質(zhì)量。在工作中，嚴格要求自己，認真做好本職工作。
一是要找準自己的定位，做好本職工作。我想作為一名班組長關(guān)鍵是要找準自己的定位，做到辦事不越權(quán)、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責任不躲避、不推諉。要善于和敢于承擔責任，推動工作。與同事發(fā)揮好決策參謀、調(diào)查研究、綜合協(xié)調(diào)、督查督辦四大職能，用全新的經(jīng)營理念，簡化辦事程序，提升本園層次，真正讓領(lǐng)導(dǎo)放心、下級稱心、全體同事順心。用自己對事業(yè)的熱愛和忠誠以及出色的表現(xiàn)，來贏得領(lǐng)導(dǎo)與同事們的信任、來提幼兒園的地位。
二是要立足本職工作，當好服務(wù)員。上為領(lǐng)導(dǎo)分憂、下為本園各同事服務(wù)是班組長義不容辭的職責。班組長工作涉及到調(diào)研、信息、綜合治理、圖書資料、辦公自動化等，紛繁復(fù)雜。(可適當修改添加)因此，必須堅持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)本職工作。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要結(jié)合自身實際情況，進一步增強實干工作的本領(lǐng)，尤其是一些較為復(fù)雜的工作，就要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，掌握工作的主動權(quán)。使工作目標更明確，重點更突出。因此如果我能成為班組長，我一定會密切聯(lián)系全體同事，積極傾聽大家的呼聲，了解和關(guān)心大家的疾苦，為大家當好管家，做一名合格的服務(wù)員。
幼兒園是我成長的地方，這片沃土培育了我養(yǎng)育了我，我感謝這里給予我的一切。無論我能否通過競聘班組長一職，我將一如既往，一步一個腳印向前邁進，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。力爭在求真務(wù)實中認識自己，在積極進取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻自己，在崗位競爭中完善自己。為幼兒園事業(yè)的發(fā)展做出自己新的貢獻。
謝謝大家！
競選班主任演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自xx新聞一班的xx，今天站在這里覺得時間過的好快，去年的這個時候我作為新生代表評委為上一屆學(xué)姐和學(xué)長們競聘班主任當評委，今天自己也站在了這里。記得很清楚，當時聽了他們的演講我很受打動，在我的發(fā)言中我說：“我覺得你們走上臺的每一位學(xué)姐和學(xué)長都很優(yōu)秀，我給你們每個人的評分都是對你們的認可和贊賞，我要向你們學(xué)習(xí)，從大一開始努力，我相信在老師的培養(yǎng)下，在自己的努力下，當我四年走出民大校門的時候，一定能夠成為一個對社會有用的人。”今天我站在這里是因為一年來作為06新聞一班班長的`工作經(jīng)驗和積極的參加校社團活動等給了我信心和勇氣。
在帶領(lǐng)新聞一班的一年中，我實現(xiàn)了當時競選時的諾言：“如果我競選成為班長，我會全身心的為班級服務(wù)，為同學(xué)們負責。雖然我們來自五湖四海，但既然千里有緣相聚一個班級，我們就要彼此真誠相待，把我們班級建設(shè)成為溫暖的家；我也相信，我能夠組織好班級的各項活動。希望大家信任我。”我是這么說的也是這么做的，一年來我們班級積極的參加校、院、年級組織的活動，在校運動會上，平行班級相比我們的運動員的人數(shù)是最多的。在院特色活動“四月季風(fēng)”中，我們13人的廣告隊伍是最龐大的，雖然我們的最后成績不是很優(yōu)秀，但當我們13人牽著手給大家鞠躬走下臺的時候，熱烈的掌聲是對我們班級團結(jié)、友愛班風(fēng)的認可。在年級組織的拔河比賽中更能夠看出班級團結(jié)的力量。
覺得大一一年是忙過來的，但是，忙的很充實，很快樂，不但學(xué)到了很多的東西，各個方面也得到了提高。我擔任班長的同時也競選進入到了院“青協(xié)”的策劃部和“鄧研”的組織部，同時也是校園青年網(wǎng)的記者。在青協(xié)和鄧研中多次組織并參加了參觀民博、掃墓、義賣報紙等活動。作為一名校園記者也積極的采訪、投稿。通過自己的努力在各個部門也得到了大家的認可，曾被評為“優(yōu)秀工作者”、“優(yōu)秀記者”等。在組織班級的活動中，也與班級的同學(xué)關(guān)系處的非常融洽，大一上學(xué)期以班級票數(shù)最高順利成為第一批進入黨校學(xué)習(xí)的成員，同時也是最高票數(shù)獲得了“優(yōu)秀團員”等稱號。
除了工作和參加活動之外我也知道，作為學(xué)生學(xué)習(xí)永遠是第一位的，按時上課，課后復(fù)習(xí)使我在大一行學(xué)期的期末考試中進入到總分年級前十名，下學(xué)期平均分在82分以上，這使我更加有信心能夠處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系。無論想做什么事，只要想做就一定能做，時間是擠出來。
今天我站在這里，是因為我覺得學(xué)生班主任對于新生是非常重要的，不但可以在學(xué)習(xí)和生活方面為他們提供幫助同時還可以使他們盡快走出迷茫，這一點我自身深有體會，我的學(xué)姐班主任對我的影響是非常大的，她在我的一年來的成長中對我的幫助和鼓勵是我做很多事情都更加有動力。我也希望通過自己的努力，為下一屆學(xué)弟學(xué)妹們提供幫助。以自己一年來的經(jīng)驗引導(dǎo)他們少走彎路，珍惜大學(xué)的美好時光。
今天，如果我能夠有成為班主任助理，我鄭重承諾：我會積極的為所帶的班級學(xué)弟和學(xué)妹服務(wù)，認真的工作。我知道再燦爛的話語也只不過是一時的智慧，成功的花朵開在實際的行動中，希望書記、老師、同學(xué)們認可我，給我這個機會，請大家相信我支持我。
謝謝大家！
競選班主任演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委，各位同事：
大家好!
我是小學(xué)四年級的語文老師xxx，在教育這份事業(yè)上已經(jīng)堅持了六年了，還記得自己最初進來的時候，青澀懵懂，現(xiàn)在的我也褪去了全部的稚嫩，在事業(yè)上有了成熟和穩(wěn)重，在家庭里也承擔著一個母親的身份了。這次，我想頂著這樣巨大的壓力，在此競選班主任工作。我足夠相信自己的能力，我也希望為這些孩子付出更多，希望大家能夠給我這樣的一個機會，讓我去實現(xiàn)自己這個小小的愿望。
我對教師這份事業(yè)的理解是，如果一個人沒有愛，沒有熱情，或許她就不適合做一名教師。教師是一份需要充滿愛的事業(yè)，就像我們?nèi)ズ亲o自己種的花草一樣，需要耐心，需要恒心，也需要長久的勇氣和愛。這些東西，都是我們作為一名教師需要具備的。這幾年下來，我猛然發(fā)覺自己其實還算是一個比較溫和的人，所帶的學(xué)生，所做的每一項工作，都給了我很好的評價。還記得學(xué)生在作文里形容我，她說老師就像是一朵向日葵，有時候也像冬天的暖寶寶。足夠溫暖，照亮所有人的路，也暖了所有人的心。
聽到這樣的評價，我有些熱淚盈眶了。一直以來，我都想的是，我想把自己最好的那部分給我的孩子們，讓這些寶貝都得到啟迪。我從未想過自己的這一份溫柔能夠給孩子帶來這么大的影響，我也沒有想到做一個有愛的教師，是一件這么自豪的事情。所以這次在競選班主任這件事情上，我不能讓步，我也絕不能退縮。我想讓自己的肩膀更有力量，不管承載著多少的希望和責任，都能勇往直前。這是我的初心，也是我的理想。
作為一名人民教師，是一件無比自豪和榮耀的事情。它是我的一枚勛章，也是我的一片樹葉或是花草。它平凡且偉大，它光亮也迷人。如若成功的當選了班主任，我想自己會在教師的基礎(chǔ)上做好管理工作，做好各項細節(jié)工作。我不會辜負大家對我的期待和信任，也不會辜負自己的這一份熱愛和執(zhí)著。或許前方的路依舊未知，但此刻，我能夠做的，就是不知疲倦走好腳下的路。
感謝學(xué)校的一切，讓我原本平凡的人生開枝散葉，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷彩虹。春夏秋冬，我都愿意用自己的力量去給這些孩子們帶來好的影響和價值。我會更加的努力，朝著一個更明亮的將來前行。
競選班主任演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!我叫_x，是一名_x老師。今天能夠站在這里參加班主任的競聘演講，我倍感榮幸。
此時此刻，我之所以勇敢地站在這里，是因為我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受;伴隨著大榆樹中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級一類校的發(fā)展，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。我愿為班主任吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當一名馬前卒。
首先我認為德育干部應(yīng)正確認識班主任工作。在我們這類普通中學(xué)，班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，如果把班主任從教學(xué)中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對藝術(shù)的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對班主任工作的分配要有重點，講藝術(shù)。
二、德育干部是一個服務(wù)者，是一個動脈栓塞通。俗話說，眾人拾柴火焰高，在一個為共同目標奮斗的過程中，班主任之間避免不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長(恰到好處)的三言兩語的“及時雨”，而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥，更不是敵我矛盾上報。當一個老師和學(xué)生偶然摩擦起火時，我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任承認錯誤，這里，體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。
三、保護班主任資源，仁政無敵。德育干部是班主任工作的傳達者，更應(yīng)是班主任最知心的后防。當一個班主任工作偏離軌道時，你應(yīng)該拉他一把，當某個班主任滿腹牢騷時，你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。當班主任失去信心時，你應(yīng)該讓她感到整個隊伍和他風(fēng)雨同舟。如果在他最疲憊的時候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
四、扮好角色，勇于當槍。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任，視教師利益為己利，不計較個人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要甘愿做一桿槍。當教師利益受到損害時，要敢于仗義執(zhí)言，當上級工作來臨時，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任的智慧為靶子，彈無虛發(fā)，為大榆樹中學(xué)射出一個個光輝燦爛的德育碩果。
五、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào)。完成工作計劃應(yīng)有一個循序漸進的過程，不能期末搞突擊，和教學(xué)工作明爭暗斗，苦了班主任和學(xué)生。當后勤主任為財產(chǎn)損壞喋喋不休時，你應(yīng)自省，當教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時，你應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實效性，長自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門工作有機結(jié)合，怕什么驗收，懼什么檢查，大榆樹中學(xué)比以往任何時候都經(jīng)得住考驗。我就是一個善于自省的人。
六、學(xué)會學(xué)習(xí)工作才會有時代特色。二十一世紀的人才競爭，比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度，速度決定效率，效率決定業(yè)績。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí)，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的校刊、廣播站、德育基地、手拉手活動，讓學(xué)生會自我管理，德育處正確引導(dǎo)，扎實培訓(xùn)，利用校園媒體正確引導(dǎo)，規(guī)范校園行為規(guī)范，怕什么學(xué)生見面羞于問好，下課學(xué)生打架斗毆，衛(wèi)生死角，語言垃圾，該隱去的都將消失，不合時宜的必將過去，讓我們滿懷信心，迎接蘇校談到的的網(wǎng)絡(luò)時代吧!
競選班主任演講稿篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！
我是701班的學(xué)生小問號。我要競選的職務(wù)是七年級班主任助理。
進入中學(xué)，同學(xué)們將迎來新的挑戰(zhàn)。新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)科目，新的學(xué)習(xí)模式。如何快速地轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)模式，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是十分重要的。我想，如果我成為級長助理，我能帶領(lǐng)同學(xué)們快速地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)模式，盡可能縮短中學(xué)的適應(yīng)期，爭取在區(qū)期末測試成績達到：語文平均分90，數(shù)學(xué)平均分95 英語平均分95。
同學(xué)們，進入中學(xué)，我們的學(xué)習(xí)與小學(xué)階段有很大的不同。中學(xué)需要更多的自主學(xué)習(xí)，不再像小學(xué)時那樣由老師推著走，所以我認為，年級可以開展一些以各科學(xué)習(xí)為主題的活動，這可以幫助同學(xué)們更快地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)。
下面我從6個方面闡述幫助同學(xué)們的方案和建議：
語文，需要大量的.閱讀與積累，同學(xué)們要充分地利用閱覽室，（閱覽室）是學(xué)校的一大資源。讀書時，同學(xué)們要有針對性地閱讀，可適當?shù)亻喿x中外名著，靜下心來一字一句地品味咀嚼。其次是各種優(yōu)秀的散文，詩歌，雜文等等。同學(xué)們充分利用課間，飯后或者其他時間段到閱覽室讀書。另外，科任老師根據(jù)學(xué)生的各自情況作引導(dǎo)性的指導(dǎo)，提醒，并向?qū)W生推薦適合閱讀的書籍。學(xué)校定期組織開展閱讀分享的活動，讓同學(xué)們把讀一本書的感受，心得，把對書中的人物，情節(jié)的分析自由地說出來，跟大家分享。閱讀分享活動舉行的時間，地點與形式都不用限制?？梢栽谡n間時的教室里，活動時的操場上，或是飯桌上，同學(xué)們各抒己見，想到了就說出來。
數(shù)學(xué)，光靠背公式是無法學(xué)好的。數(shù)學(xué)必須鍛煉一個靈活的思維。我建議學(xué)校在校園內(nèi)的公告欄上張貼一些新穎，靈活性大的題目，供同學(xué)們思考作答。答對有獎勵，題目在同學(xué)答對后更換，這樣一來能讓同學(xué)們多動腦，多思考，鍛煉數(shù)學(xué)思維。另外宣傳欄中可以把數(shù)學(xué)與生活中常見的現(xiàn)象結(jié)合起來，增加數(shù)學(xué)的趣味性，提高同學(xué)，們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極熱情。老師和同學(xué)們每一位都應(yīng)該對數(shù)學(xué)某一數(shù)學(xué)課題的學(xué)習(xí)進行分享。在課堂上也可以適當加入奧數(shù)的學(xué)習(xí)，這能很好鍛煉同學(xué)們的思維。
英語，是一門語言的學(xué)習(xí)，只有多聽多說多用才能學(xué)好。只是背單詞，背句型，背語法的是“啞巴英語”在課堂上師生應(yīng)該用英語交流鼓勵同學(xué)們開口說英語。英語同樣需要同學(xué)們走進閱覽室，嘗試閱讀一些英語原版的書籍，從書中了解并學(xué)習(xí)外國文化，這樣有助于加深對英語的理解程度，加強英語閱讀能力。在課后，同學(xué)們可以與老師分享英文歌曲，英文詩歌，美文。分享的形式也可以多種多樣的，可以利用課間等空閑時段分享。同時，一個學(xué)期應(yīng)以班為單位，舉行全英文的文藝表演，讓同學(xué)們都參與進來，這樣對英語學(xué)習(xí)有很大的幫助。
競選班主任演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
能站在這里應(yīng)邀參加競聘初一年級的班主任，我要感謝的人太多了。最主要的，首先我要答謝校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機會，其次我要謝謝我的同事、我的家人以及我?guī)н^的三輪學(xué)生。
本人現(xiàn)年31歲，于年7中醫(yī)學(xué)院月畢業(yè)于太原師范學(xué)院電機系。8月我很榮幸的成為這么鐵一中的一員，并從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，至今算來已有整整十個年頭了。
這八年來，我的真正拜過的老師師傅有兩位：一位是為人正直，管理教導(dǎo)學(xué)生梅塞縣有方的張進老師，另一位是治學(xué)嚴謹，鐵面無私的董敬袖主任。業(yè)務(wù)上的師傅有高二的李琪老師，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。我的這些師傅們雖然是兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)，心懷學(xué)生的糟老師。我在向他們虛心求教的同時也不禁為他們精湛勸勉的管理藝術(shù)而驚嘆。但遺憾的是，起初的那些年我居然像個教育學(xué)員一樣沒有能夠好好領(lǐng)悟他們的壞精髓，只能學(xué)習(xí)他們的形式，不能掌握實質(zhì)，以至于不能與自己的個性相結(jié)合，在無數(shù)個夜不能寐的苦思冥想之后也沒有找到適合自己的路。但是最近兩年來，隨著我成家之后，責任感的`增強，以及過程與我們上屆初三高年級老師共事的過程中，在與幾位有經(jīng)驗的班主任老師探尋過如何管理學(xué)生的話題之后，我逐步領(lǐng)悟到教育學(xué)生管理學(xué)生的一些奧妙和真諦。我還通過與教學(xué)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天探討英語教學(xué)，探討管理問題，獲得了很多直觀的經(jīng)驗。通過觀察仔細揣摩各位班主任在實施管理中的手法與心態(tài)以及學(xué)生事后反響，并且采用換位思考的方式，研究管理的理論知識和藝術(shù)。利用我現(xiàn)有的尋找教育成功和失敗的案例，并汲取營養(yǎng)。這些都是我這些年來所搞的?！皒x年磨一劍”我覺得我的劍該出鞘了。
對班主任組織工作的認識：
班主任處在管理的最黨員干部，是班級管控的領(lǐng)導(dǎo)組織者。班級學(xué)生的日常管理，靠老師具體操作運行;學(xué)校布置的教學(xué)、學(xué)生行政管理等項工作，靠班主任具體落實;學(xué)生日常產(chǎn)生的思想難題，靠班主任來化解。班主任工作的質(zhì)量，不僅體現(xiàn)在學(xué)生的思想道德學(xué)生家長方面，而且體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班級聚力、團隊精神等方面;在一定程度上，反映學(xué)?；A(chǔ)管理工作的成效和學(xué)生管理的水平。
我要競聘班主任是基于以下幾點考慮的。
1.業(yè)務(wù)方面
經(jīng)過八年的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐，我已熟悉了初中學(xué)段的數(shù)學(xué)教材，學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，并能課堂做到教材與課后的整合，靈活處理教材并能因材施教。在與學(xué)生的相處中會，我體會到了教學(xué)的快樂和自己的價值所在。但張老師這些年來我未曾擔任過一次班主任，這是我職業(yè)生涯中的遺憾，同時我也在我的業(yè)務(wù)發(fā)展上因此也遇到了天花板，無論從夜校的發(fā)展還是技校我個人的要求，認為我必須要突破自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。在初中教學(xué)中，“七分管理四分教學(xué)”要想提升自己的教育水平必須做班主任，因為只有班主任才能與學(xué)生進行實景的接觸，這樣我才能更多的了解學(xué)生的心理、情感和需求，在實施我的課堂教學(xué)之時較好也就有了更好的切入點。同時也豐富了我的教學(xué)資源，積累經(jīng)驗。我也愿意分享我的寶貴經(jīng)驗并能不斷地虛心向各位有價值優(yōu)秀的班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)。
2.身體方面
與死神的兩次擦肩而過，讓我學(xué)會感恩和珍惜的同時，更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿的家庭，在這個家庭的呵護下我四肢的身體極為健康，精力旺盛。
3.心態(tài)方面
本人近幾年來不輟修煉心性，有著相對態(tài)度穩(wěn)定的世界觀和健康向上的心態(tài)，在人則處理問題時能辦到對事不對人，且性格趨于沉穩(wěn)老練，波瀾不驚，目前自信在與其他堅毅同事與領(lǐng)導(dǎo)的配合下我應(yīng)該可以理智而理智地面對和處理一切問題。
4.其他方面
本人善于動腦思考，擁有極強的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，表達條理清晰，能清醒地認識到各種的不足之處并能通過自己手段改進自己，本人能不斷從書堆，自然界以及人際交往中學(xué)習(xí)汲取提煉出知識，領(lǐng)悟并尋找開啟本人和學(xué)生智慧之門的鑰匙，并及時而慎重地應(yīng)用于教學(xué)管理實踐。在管理體制學(xué)生的時候，我也深刻領(lǐng)悟到身教勝于言教的道理，平日里細節(jié)上謹慎做人，特蘭縣君子慎獨，爭取行為師范。
以上的條件使得我面對班主任工作有了足夠的信心。在班主任工作方面，本人以前是失敗者，現(xiàn)在我要為努力做一個負責的優(yōu)秀班主任而努力。
如果我能當選班主任，我打算
1.狠抓入學(xué)頭一個月的行為習(xí)慣養(yǎng)成，主要包括：到校，上課，衛(wèi)生，安全，課間，作業(yè)，落實。用最的時間了解每個學(xué)生的家庭情況，學(xué)力，爭取熟悉學(xué)習(xí)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的成見身體狀況，為下一步實施教育德育積極開展鋪墊。
2.不斷更新教育禮義觀念和教學(xué)觀，素質(zhì)教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是道德素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的踐行者。為此我要起早貪黑，陌生迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項常規(guī)工作，并能通過自己的言傳身教教育好每一個學(xué)生，讓他們學(xué)會踏踏實實做事，認認真真做人，練就良好的行為習(xí)慣。
3.我堅信每個學(xué)生都有閃光點，因此我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作，加強的監(jiān)督管理和學(xué)習(xí)任務(wù)的認真落實情況，確保課堂教學(xué)的效率，為此我準備在作業(yè)管理上下大力氣。努力與各位科任老師一起做到分層布置作業(yè)，控制數(shù)量，同時還要確保課堂效率的化。為了每一位學(xué)生的成才，成人做出努力。
4.建立健全班級管理制度。學(xué)生也是管理者，一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我同時指出加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是畢業(yè)班的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。
5.做學(xué)校小學(xué)教育與家庭教育的懸索橋。如果我們把一個多月的時間分為兩半，我們可以清楚地聽到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育尤為重要顯得尤為重要，因此我必須情況深入了解學(xué)生的大體上情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計劃，有目的地對學(xué)生進行教育工作，讓學(xué)員在學(xué)校能快樂地，充實地度過每一天。
6.努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的和問題。在班級管理中，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好!
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我相信，憑著我良好的個人業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的精神，腳踏實地的工作，我一定能把這個崗位的工作切實加強。
競選班主任演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！參加這次幼兒園班主任競聘書，我當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現(xiàn)自我的舞臺，當成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過程。
根據(jù)自身的能力與經(jīng)驗，我權(quán)衡再三，認為自己最適合當一名幼兒園班主任的角色。我的競聘理由有以下三點：
第一，我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態(tài)度。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。
第二，幼兒園工作經(jīng)驗豐富。各位知道，我從一走出校門就是擔任班主任競聘稿工作經(jīng)歷，多年來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗與方法。
第三，我熱愛這份職業(yè)。熱愛是最好的教師，在從教的十多年來，我每天都生活在幸福、愉悅當中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸。以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的'，我十分清楚，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。
如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：
一、我會圍繞幼兒園工作總目標，結(jié)合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學(xué)工作。
二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案，并認真詳細記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的著力點。
三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣，鍛煉他們獨立生活的能力。
四、保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的班主任競聘報告，家長的朋友。”
五、加強自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。
六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗、觀點、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細心和責任心。
競選班主任演講稿篇十一
各位家長：
大家好！回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習(xí)生活中，我們共同進步，一齊成長，幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。務(wù)必要屏棄那種孩子進了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀念。因為只有在家園構(gòu)成教育合力的狀況下，才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿性格的，每一個個體都不同，家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。
我們要共同有意識地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí)，學(xué)會享受學(xué)習(xí)帶來的成功與快樂。我們明白愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動；愛老師就會“親其師，信其道”，喜歡他所教的知識；愛班級就會有群眾榮譽感很快融入團隊；愛同學(xué)就會和同學(xué)友好交往；愛學(xué)習(xí)就會感受學(xué)習(xí)、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服。總而言之，學(xué)會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友。
“良好習(xí)慣伴我成長”每一個良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說，錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到最佳效果。在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每一天有一個小時的戶外活動時間。學(xué)前班的工作是細碎繁瑣的，但我們一向努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量，工作量和工作壓力有時候很大，因此難免有不足之處，也請家長多理解，多支持，多配合。有錯誤也請你們及時指正我們。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。
在那里相知熟悉成為親密的朋友，相信孩子們在那里也能夠獲取知識和生活的本事，為將來的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)，也是幼兒園教育指導(dǎo)綱要的`重要精神！
從今日起，你們的寶寶們將在這個溫馨的家庭里一齊學(xué)習(xí)、一齊游戲，一齊玩耍，一齊歡樂地成長著！請相信：在以后的日子里，我們必須把孩子們當作自我的孩子一樣去關(guān)心疼愛，也必須會以一顆最真誠的心教他們認知與交流，讓寶寶們在這個溫馨的大家庭里歡樂生活，健康成長！
同時，在今后的工作中，學(xué)校的教師領(lǐng)導(dǎo)期待得到我們家長朋友的理解和配合，讓我們手拉手一齊為了孩子的成長努力吧。我們小一班的教師衷心祝福每一個孩子歡樂生活，健康成長！祝福家長朋友工作順利，身體健康！
競選班主任演講稿篇十二
競選班主任演講稿，在學(xué)校有機會競聘班主任時，我們首先要準備一篇班主任競聘演講稿，如何去書寫這篇演講稿？大家可以參考競聘演講稿范文大全！
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
上山之前，我以前學(xué)校同仁問我：五中老師是不是都爭做班主任，而我們都是校領(lǐng)導(dǎo)勉為其難，逼不得已地被接受了!我說是啊，因為我們外校老師絕對認真、負責、敬業(yè)。
不用我說我們中考高考取得這么輝煌的成績都是我們外校老師努力的成果，就說今天競聘的場面，每個人都看到競爭是如此激烈，前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競聘宣言，而今天學(xué)校也通知我參加競聘，我真有些汗顏，發(fā)表演講的這些老師我親眼見證他們個個都取得這么大成績以及學(xué)生對他們的尊敬和愛戴，而我卻有些微不足道了。
但是，既然校領(lǐng)導(dǎo)相信我，給我這么一個機會站在這兒，我相信我也會像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。
我先談?wù)勎腋偲傅膬?yōu)勢：
第一，我雖沒有什么驚天動地的偉大成就，但我對工作踏實、認真，并且我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個充實而又繁忙的工作。
第二，我在來到我校之前，也曾在其他學(xué)校擔任過三年的班主任，三年的工作實踐使我在班級管理方面也大致摸索出一套自己的方法。
如果此次我競聘上了，那將是我的榮幸。
今后我將從以下幾個方面開展我的工作：
一、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛放在第一位，而且與學(xué)生保持平等，絕不能高高在上，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你，而不是學(xué)生敬你，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生，縮短師生之間心靈上的距離，當然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由，聽之任之，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴。
二、建立健全的班級管理制度，一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生參與管理，齊抓共管。
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
克服以分取人，一刀切的現(xiàn)象。
提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展一幫一，為學(xué)[生營造一個良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，堅信每個學(xué)生都有閃光點，另外，加強與科任老師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作。
四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有的放矢，讓學(xué)生進得來，留得住，學(xué)得好!
五、努力提高業(yè)務(wù)水平。
我會堅持學(xué)習(xí)，尤其是我在剛進入我校，學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個辦公室，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。
所以無論我聘上還是沒聘上，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題。
總之，如果此次競聘成功，我一定會全身心投入工作，積極進取，踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)。
曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在，學(xué)生自覺，那是一名合格班主任;班主任在，學(xué)生不自覺，這是一個失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺，這才是一個成功的班主任。
”所以我積極向成功班主任靠攏。
謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!我是xx，很高興參加學(xué)校組織的這次競聘。
班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動深刻地影響著學(xué)生。
班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。
作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：
第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。
不管有無經(jīng)驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。
第二、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗。
我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。
班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。
一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。
班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。
感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛。
假使給我一個班級，我將至少具體，扎實，細致的做好以下五方面的工作：
一、規(guī)范班級制度，抓好團、隊組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。
一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴格要求學(xué)生，做到嚴格有度，要求有法。
加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確認識，促進學(xué)生向正確的方向發(fā)展。
因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能、充實學(xué)生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的。
三、針對學(xué)生年齡階段，切實抓好思想教育。
一是抓好低年級的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生盡快的進行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。
具體做法是，制定班級公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進行團隊精神教育，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。
二是抓好中年級的青春期教育。
特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)好學(xué)生對友情、愛情的認識，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。
其次還要對學(xué)生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的'抉擇。
其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營造環(huán)境，加強引導(dǎo)，爭取最后的勝利。
四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用。
班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素。
班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績，體現(xiàn)的就是這一職責。
我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。
當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。
今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學(xué)校、家長的重托。
人生苦短，向著自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。
你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒有遺憾了。
如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
能站在這里參與競聘初一年級的班主任，我要感謝的人太多了。
最主要的，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機會，其次我要感謝我的同事、我的家人以及我?guī)н^的三輪學(xué)生。
本人現(xiàn)年31歲，于年7月畢業(yè)于太原師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。
8月我很榮幸的成為太鐵一中的一員，并從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，至今算來已有整整八個年頭了。
這八年來，我的真正拜過的班主任師傅有兩位：一位是為人正直，管理教導(dǎo)學(xué)生有方的張進老師，另一位是治學(xué)嚴謹，鐵面無私的董敬袖主任。
業(yè)務(wù)上的師傅有初中的李琪老師，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。
我的這些師傅們都是兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)，心懷學(xué)生的好老師。
我在向他們虛心求教的同時也不禁為他們精湛的管理藝術(shù)而驚嘆。
但遺憾的是，起初的那些年我居然像個壞學(xué)生一樣沒有能夠好好領(lǐng)悟他們的教育精髓，只能學(xué)習(xí)他們的形式，不能掌握實質(zhì)，以至于不能與自己的個性相結(jié)合，在無數(shù)個夜不能寐的苦思冥想之后也沒有找到適合自己的路。
但是最近兩年來，隨著我成家之后，責任感的增強，以及與我們上屆初三年級組老師共事的過程中，在與幾位有經(jīng)驗的班主任老師探討過如何管理學(xué)生的話題之后，我逐步領(lǐng)悟到教育學(xué)生管理學(xué)生的一些奧妙和真諦。
我還通過與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天探討教學(xué)，探討管理問題，獲得了很多直觀的經(jīng)驗。
通過觀察仔細揣摩各位班主任在實施管理中的手法與心態(tài)以及學(xué)生的事后反響，并且采用換位思考的方式，研究管理的技巧和藝術(shù)。
利用我現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源尋找教育成功和失敗的案例，并汲取營養(yǎng)。
這些都是我這些年來所做的。
“xx年磨一劍”我覺得我的劍該出鞘了。
對班主任工作的認識：
班主任處在管理的最基層，是班級管理的領(lǐng)導(dǎo)組織者。
班級學(xué)生的日常管理，靠班主任具體操作運行;學(xué)校布置的教學(xué)、學(xué)生管理等項工作，靠班主任具體落實;學(xué)生日常產(chǎn)生的思想問題，靠班主任來化解。
班主任工作的質(zhì)量，不僅體現(xiàn)在學(xué)生的思想道德方面，而且體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班級聚力、團隊精神等方面;在一定程度上，反映學(xué)校基礎(chǔ)管理工作的成效和學(xué)生管理的水平。
我要競聘班主任是基于以下幾點考慮的。
1.業(yè)務(wù)方面
經(jīng)過八年的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐，我已熟悉了初中學(xué)段的數(shù)學(xué)教材，學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，并能做到教材與課堂的整合，靈活處理教材并能因材施教。
在與學(xué)生的相處中，我體會到了教學(xué)的快樂和自己的價值所在。
但這些年來我未曾擔任過一次班主任，這是我職業(yè)生涯中最大的遺憾，同時我也在我的業(yè)務(wù)發(fā)展上因此也遇到了天花板，無論從學(xué)校的發(fā)展還是我個人的要求，我認為我必須要突破自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。
在初中教學(xué)中，“七分管理三分教學(xué)”要想提升自己的教育教學(xué)水平必須做班主任，因為只有班主任才能與學(xué)生進行立體的接觸，這樣我才能更多的了解學(xué)生的心理、情感和需求，在實施我的課堂教學(xué)時也就有了更好的切入點。
同時也豐富了我的教學(xué)資源，積累經(jīng)驗。
我也愿意分享我的寶貴經(jīng)驗并能不斷地虛心向各位優(yōu)秀的班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)。
2.身體方面
與死神的兩次擦肩而過，讓我學(xué)會感恩和珍惜的同時，更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿的家庭，在這個家庭的呵護下我的身體極為健康，精力旺盛。
3.心態(tài)方面
本人近幾年來潛心修煉心性，有著相對穩(wěn)定的世界觀和健康向上的心態(tài)，在處理問題時能做到對事不對人，且性格趨于沉穩(wěn)老練，波瀾不驚，目前自信在與其他同事與領(lǐng)導(dǎo)的配合下我應(yīng)該可以冷靜而理智地面對和處理一切問題。
4.其他方面
本人善于動腦思考，擁有極強的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，表達條理清晰，能清醒地認識到自己的不足之處并能通過各種手段改進自己，本人能不斷從書堆，自然界以及人際交往中學(xué)習(xí)汲取知識，領(lǐng)悟并尋找開啟本人和學(xué)生智慧之門的鑰匙，并及時而慎重地應(yīng)用于教學(xué)管理實踐。
在管理學(xué)生的時候，我也深刻體會到身教勝于言教的道理，平日里細節(jié)上謹慎做人，努力做到君子慎獨，爭取行為師范。
以上的條件使得我面對班主任工作有了足夠的信心。
在班主任工作方面，本人以前是旁觀者，現(xiàn)在我要為努力做一個負責的優(yōu)秀班主任而努力。
如果我能當選班主任，我打算
1.狠抓入學(xué)頭一個月的行為習(xí)慣養(yǎng)成，主要包括：到校，上課，衛(wèi)生，安全，課間，作業(yè)，落實。
用最短的時間了解每個學(xué)生的家庭情況，學(xué)力，爭取熟悉每個學(xué)生學(xué)習(xí)的心理身體狀況，為下一步實施教育做好鋪墊。
2.不斷更新教育觀念和教學(xué)觀，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的踐行者。
為此我要起早貪黑，迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項常規(guī)工作，并能通過自己的言傳身教教育好每一個學(xué)生，讓他們學(xué)會踏踏實實做事，認認真真做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3.我堅信每個學(xué)生都有閃光點，因此我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作，加強作業(yè)的監(jiān)督管理和學(xué)習(xí)任務(wù)的認真落實情況，確保課堂教學(xué)的效率，為此我準備在作業(yè)管理上下大力氣。
努力與各位科任老師一起做到分層布置作業(yè)，控制數(shù)量，同時還要確保課堂效率的最大化。
為了每一位學(xué)生的成才，成人做出最大努力。
4.建立健全班級管理制度。
學(xué)生也是管理者，一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。
5.做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。
如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，因此我必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計劃，有目的地對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生在學(xué)校能快樂地，充實地度過每一天。
6.努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育。
我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和問題。
在班級管理中，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好!
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我相信，憑著我良好的個人素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的精神，腳踏實地的工作，我一定能把這個崗位的工作做好。
競選班主任演講稿篇十三
尊敬的各位評委：
大家好!
我從事教育工作多年，我已經(jīng)做了10年的班主任。在工作中，有過無奈，有過彷徨，有過喜悅，讓我體會到了班主任心中百般滋味。但最令我印象深刻的是，班主任付出的是辛勤的勞動，得到的是幸福。
我愿意承擔艱苦的工作，也希望享受幸福。在工作中，我運用自己豐富的工作經(jīng)驗、負責任的工作態(tài)度、耐心的工作方法，贏得了同學(xué)們的信任和肯定。
作為班主任，我的優(yōu)勢是用良好的言行影響學(xué)生，用嚴格的制度規(guī)范學(xué)生，用豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生，用優(yōu)秀的班級文化陶冶學(xué)生，用集體力量團結(jié)學(xué)生，用真誠的師愛影響學(xué)生，用耐心的話語征服學(xué)生，用熱情的鼓勵激勵學(xué)生。
在新的學(xué)年，如果我能繼續(xù)擔任班主任，在今后，我將從以下幾方面開展工作:
一、以身作則，為人師表。班主任不僅是班級的組織者和管理者，而且是教育者。因為每天接觸學(xué)生最多，所以班主任的一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生更大的影響。
常言道，身教重于言教。教師的行為對學(xué)生有示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自制力差的低年級學(xué)生，影響尤為突出。
二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵關(guān)心每一位學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，教育技能的全部奧秘在于如何愛和保護學(xué)生。
如果你想管理好班級，必須關(guān)心和理解每個學(xué)生，低年級的學(xué)生對他們的老師特別熱情，換了一個新包和穿一件新衣服時他們都會注意到。
我也會把孩子們叫到我身邊和他們聊天，告訴他們在寒冷的日子要多穿些衣服預(yù)防感冒，也告訴他們這些天他們已經(jīng)取得了進步!在這種輕松的聊天氛圍中，我們應(yīng)該抓住機會，自然地向他們提出一些要求，這樣會取得好的效果。
我相信在這個平臺下，我面對的不僅僅是幾十雙渴望知識的眼睛，還有一片需要傾注愛的廣闊海洋。
總之，只要我們真心為學(xué)生著想，為學(xué)生的健康成長而付出，再加上自己認真負責的工作態(tài)度，我相信，我的班主任工作能夠在不斷的培訓(xùn)中得到提高。
謝謝大家!
競選班主任演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
今天站在這兒，我有激動，有興奮，有驕傲，但更多的是感激。調(diào)入一中近十個年頭，許多領(lǐng)導(dǎo)、同仁給了我無微不至的關(guān)心、真誠無私的幫助、傾心盡力的支持，借此機會，請允許我向你們說一聲：謝謝！謝謝你們！
永州一中藏龍臥虎，人才濟濟，今天的我只是多了一份幸運罷了。其實，在座的許多老師一直以來都是我的榜樣，我也一直在不斷地學(xué)習(xí)。所以，不敢說自己取得了什么成績，在這里就自己的思想與工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師做個匯報。
首先，我愛這份工作。像許許多多平凡的教師，從踏上教壇的.第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，我喜歡夜闌人靜時在燈下備課。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。我喜歡每個清晨來到教室聽學(xué)生朗朗的讀書聲，我喜歡悄悄欣賞學(xué)生上課時專注投入的神情，我喜歡與學(xué)生們一起開展各類豐富多彩的活動，我喜歡用心與他們真誠的交流，我愿意與他們共歡樂同悲傷。我希望他們與我一起成長共同進步。
其次，我相信偉大出自平凡。班主任工作本來都是細微煩瑣的小事。我也沒做出什么驚天動地的成績，每天奔忙在三點一線上，今天重復(fù)著昨天的故事，第二天仍然憧憬著太陽的升起。值得一提的是對學(xué)校布置下來的各項工作我都認真落實并力求做好。我認為教會學(xué)生做人永遠應(yīng)擺在教育工作的首位。學(xué)校開展的各項活動都極有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有利于學(xué)生能力的提高，有利于他們的全面發(fā)展。因此，大掃除上，學(xué)生積極肯干，勞動任務(wù)完成出色，既增強了勞動觀念又多了份責任感；軍訓(xùn)會操，學(xué)生頂烈日，冒酷暑，團結(jié)一心，奪得一等獎，培養(yǎng)了頑強的毅力，獲得了班級凝聚力；校運會上，運動員奮力拼搏，拉拉隊員助威、寫稿滿腔熱情，最終獲得團體總分第一的成績，學(xué)生也因此懂得了人生就在于一搏；元旦會演，反復(fù)練習(xí)，精益求精，既展示了才藝，又豐富了生活。還有通訊稿、黑板報、愛心助學(xué)、社會實踐、課題研究等活動只要學(xué)校布置下來我與學(xué)生都會全力以赴力求做得最好。學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣后，有些工作即使學(xué)校暫時沒安排，班干部也會定期落實。比如每次放假返校后檢查作業(yè)與儀容儀表，每次換座位檢查課桌椅，每次大考后的主題班會團體心理輔導(dǎo)，每兩周的班干部培訓(xùn)??這些活動開展正常，效果顯著，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此在學(xué)校班級考核中我班能幸運地名列第一。有了較好的思想素質(zhì)與行為習(xí)慣，能力得到提升，學(xué)習(xí)成績自然也有了進步。每次考試，我班人平均居同等班級前列。現(xiàn)在我正在探討如何提高文科班優(yōu)秀學(xué)生的綜合素質(zhì)。
再次，我想談?wù)剰氖≈锌偨Y(jié)的一個經(jīng)驗：班主任工作要求扎實卻不能盲干，它需要智慧。當恨鐵不成鋼遭遇記恨，當熱臉貼上冷板凳，這個時候就需要調(diào)整心態(tài)理智地想辦法讓學(xué)生理解自己。真心關(guān)愛，潤物無聲。學(xué)生有幾人生病，我會替他們熬上一鍋八寶粥。有時間會為在醫(yī)務(wù)室打吊針的學(xué)生帶上一袋糖果。動之以理，曉之以情。暴風(fēng)雨后更需要陽光，嚴格批評后及時給予學(xué)生正確的引導(dǎo)與鼓勵；面對犯錯的學(xué)生毫不吝嗇地來一次意外的贊美；改變“管家婆”的身份，將班級管理變成培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的平臺；蹲身教化，放下師道尊嚴??總之，教無定法，有心則靈。學(xué)者型、專家型的班主任需要教育的智慧與機智。
捧著一顆心來，不帶半棵草去。多少年來，一中人在清貧中堅守責任，在堅守中甘于奉獻，在奉獻中無怨無悔地傳承著人類的文明，作為一中人，我驕傲，我自豪！著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為一中更美好的明天而共同努力吧！最后，再次謝謝大家對我的支持與信任！謝謝！
競選班主任演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧。
今天，也請你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家?guī)臀抑赋鰜?，我會不斷的學(xué)習(xí)，認真的`改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺。
我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻給幼兒園。
謝謝大家！
競選班主任演講稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個幼兒園班主任的機會，讓我有機會在大家面前充分展示自己，我叫××，20××年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來到幼兒園工作，至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)驗了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，工作上踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì)，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任。
我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個性表現(xiàn)，把幼兒看成一個大寫的“人”，時時關(guān)心他，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。當孩子有不幸和痛苦時，我的同情和開導(dǎo)使他們得到了慰籍；當孩子有了錯誤和缺點時，我的公正和幫助使他們獲得了信心。
除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時常露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話——媽媽一樣的關(guān)愛和體貼使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同探討解決，處處和孩子們達成一片。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。
教師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏壹议L工作的感受。我和家長交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。
根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說白、不間斷。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。
我始終堅持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起，在教育教學(xué)上，我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論來不斷充實自己從而在備課中，明確每節(jié)課的教學(xué)目標，熟悉教學(xué)任務(wù)并認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節(jié)課。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，激發(fā)他們求知的欲望，并做到了即面向全體，又照顧了個別差異。其次，我具備一名班主任教師所具備的素質(zhì)。
1、具有較強的集體榮譽感。吃苦在前，享受在后，從不計較個人得失，有了錯誤及時改正，處處以大局為重。
2、具有較強的適應(yīng)思想、能力和責任感。
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