通過(guò)心得體會(huì)，我們可以更深入地反思自己的思考過(guò)程和行為表現(xiàn)。那么，在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，要真實(shí)客觀地對(duì)待自己的所思所得，不夸大也不縮小，客觀地記錄自己的真實(shí)感受和體驗(yàn)。其次，在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意把握寫(xiě)作的重點(diǎn)和主題，突出自己的核心想法和主要感悟，使讀者能夠更好地理解和領(lǐng)會(huì)。此外，語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句，使讀者易于理解。最后，在寫(xiě)作結(jié)束時(shí)，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和思考，回顧自己的成長(zhǎng)和收獲，也可以給出對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。以下是一些著名作家和學(xué)者的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一
隨著疫情防控措施的加強(qiáng)，學(xué)前班的家長(zhǎng)會(huì)也被迫轉(zhuǎn)移到線(xiàn)上。作為一個(gè)剛剛成為父母的新手，我第一次參加學(xué)前班線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)，雖然有些拘謹(jǐn)和慌張，但也深刻地認(rèn)識(shí)到了線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)的必要性和好處。在此，我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。
一、應(yīng)對(duì)疫情形勢(shì)，線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)變得越來(lái)越普遍，但也存在一些問(wèn)題。在線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定和技術(shù)支持是成功的關(guān)鍵。如果網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定，可能會(huì)面臨臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的尷尬局面。如果技術(shù)支持無(wú)法及時(shí)地處理問(wèn)題，可能會(huì)延遲家庭作業(yè)的提交和孩子的學(xué)習(xí)。
二、線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)來(lái)和老師交流。作為一個(gè)忙碌的職場(chǎng)人，我沒(méi)有太多時(shí)間關(guān)注我的孩子在學(xué)校的情況。因此，線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)成為了一個(gè)與老師交流的良好的平臺(tái)。在會(huì)議期間，老師向我解釋了孩子的教育計(jì)劃和班級(jí)管理政策，并回答了我的一些疑問(wèn)。這讓我了解到了我的孩子在學(xué)校的情況，并且有一個(gè)更好的了解他們的機(jī)會(huì)。
三、線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)家校交流的一種新形式。線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)和老師創(chuàng)造了一個(gè)便利的在線(xiàn)交流平臺(tái)，通過(guò)在線(xiàn)文字聊天室等交流方式，家長(zhǎng)可以和老師一起擬定出最合適和最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我非常感激老師在家庭作業(yè)方面的建議，并且也愿意分享我的意見(jiàn)，以更好地幫助我的孩子提高學(xué)習(xí)能力。
四、線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)的成功需要家長(zhǎng)的積極參與。在線(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)之前，需要家長(zhǎng)提前充分考慮問(wèn)題和提出問(wèn)題。在家長(zhǎng)會(huì)之后，要及時(shí)地反饋學(xué)校及老師的工作。在老師群中，我通過(guò)回答其他家長(zhǎng)的問(wèn)題和分享自己的開(kāi)心就學(xué)到了很多。
五、線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)是開(kāi)展教育家庭共育的一種形式。線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)有效地讓老師和家長(zhǎng)溝通，為家庭教育提供了方便和參考。家長(zhǎng)可以通過(guò)線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)了解更多關(guān)于學(xué)校課程和教學(xué)方案的信息，并且在教育孩子的過(guò)程中得到老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，共同幫助孩子在學(xué)習(xí)的道路上前行。
總之，線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)是一種靈活和便利的共育方式，通過(guò)所有參與者的積極參與，幫助學(xué)前班孩子在這段特殊的學(xué)習(xí)期間順利度過(guò)。讓我們一起共同努力，讓我們的孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)之路上更加閃耀。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二
第一段：介紹學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)的背景和目的（150字左右）
學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通交流的重要平臺(tái)，旨在加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)可以了解幼兒學(xué)校的最新情況，與老師交流幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，共同研究幼兒的教育問(wèn)題，為幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展提供更好的支持和幫助。
第二段：談?wù)勛约簠⒓訉W(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)的感受（250字左右）
我作為幼兒的家長(zhǎng)，參加了學(xué)前班的家長(zhǎng)會(huì)議。會(huì)上，我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在幼兒教育方面的認(rèn)真態(tài)度和投入。他們結(jié)合幼兒的具體情況，對(duì)家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒的學(xué)習(xí)、生活、情感等方面的情況，并講解了一些幼兒教育的基本知識(shí)和方法。通過(guò)會(huì)上的互動(dòng)交流，我也了解到了其他家長(zhǎng)的看法和心得，與他們共同探討幼兒的成長(zhǎng)方向和方法，讓我受益匪淺。
第三段：分享家長(zhǎng)會(huì)上幼兒教育方面的一些知識(shí)和方法（300字左右）
在家長(zhǎng)會(huì)中，教師向我們介紹了孩子教育中的重要角色——親子閱讀，提醒我們要及時(shí)和孩子交流，讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他們的思想、情感和自我認(rèn)知的關(guān)注。同時(shí)，教師還提醒了我們，我們不能用過(guò)高或者夸張的期望來(lái)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整自己的教育理念和方式，讓孩子在自己的能力范圍內(nèi)循序漸進(jìn)地摸索學(xué)習(xí)和生活的正確方法。
第四段：對(duì)家長(zhǎng)會(huì)作出的建議和期待（250字左右）
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子教育中的作用和影響的重要性。教育不是學(xué)校和家長(zhǎng)單方面的事情，而是必須雙方共同參與、持續(xù)跟進(jìn)。我建議學(xué)校能夠更多地通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議以及其他方式，與家長(zhǎng)加強(qiáng)交流和溝通，讓家長(zhǎng)更深入地了解幼兒的學(xué)習(xí)、生活以及成長(zhǎng)等方面的情況和需求，更好地協(xié)助學(xué)校做好幼兒的教育工作。同時(shí)，我期待家長(zhǎng)會(huì)議的舉辦，能夠更加普及、更加深入幼兒教育的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為幼兒的成長(zhǎng)提供更加實(shí)用和科學(xué)的方法。
第五段：總結(jié)并表達(dá)對(duì)幼兒教育的信心（250字左右）
總之，通過(guò)參加學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)，我不僅收獲了幼兒教育方面的有益知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也更深入地認(rèn)識(shí)到了家校合作對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。我相信，在家長(zhǎng)和教師以及學(xué)校的共同努力下，我們一定能夠幫助我們的孩子更加全面地發(fā)展，讓他們成為積極向上、心態(tài)健康、善良積極的人。我堅(jiān)信，在幼兒教育的路上，我們將共同不斷努力，深入探究，讓我們的孩子成為愛(ài)與智慧的結(jié)晶。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常重要的活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以在會(huì)上了解幼兒園的教育方針和近期的教育活動(dòng)，并與老師和其他家長(zhǎng)互動(dòng)交流。2021年以來(lái)，由于新冠肺炎疫情的影響，大多數(shù)學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)都被改為線(xiàn)上形式，這讓我有了更多的機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。在這篇文章中，我將分享我參加線(xiàn)上學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)的心得和體會(huì)。
第二段：了解幼兒的教育方針
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們得到了更多的信息和理解了學(xué)校對(duì)孩子的教育方針。老師們以非常全面的方式展示了他們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。通過(guò)聽(tīng)老師講解，我了解到了怎樣引導(dǎo)幼兒形成正確的價(jià)值觀，如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，還學(xué)習(xí)了一些有用的游戲和活動(dòng)，幫助孩子們更好地發(fā)展他們的興趣。
第三段：了解教育近期活動(dòng)
在家長(zhǎng)會(huì)中，我們還了解了學(xué)校近期的教育活動(dòng)，這讓我感到很高興。學(xué)校為了孩子的全面發(fā)展，會(huì)定期組織各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂(lè)會(huì)和文化節(jié)等等，讓孩子們能夠在健康的環(huán)境中展示他們的才華和技能，同時(shí)也有助于提高孩子們的信心和社會(huì)能力。
第四段：參與討論和交流
雖然線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)聚集的氣氛，但我們還是能在討論和交流中得到很多樂(lè)趣。在線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)中，老師會(huì)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與討論，討論當(dāng)前幼兒教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題，加深對(duì)教育方式的認(rèn)識(shí)和理解。這也讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)交流看法和意見(jiàn)，分享經(jīng)驗(yàn)和建議。
第五段：結(jié)論
總之，線(xiàn)上學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)雖然不能像現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)一樣有熱鬧的氣氛，但它仍然是一種與老師和其他家長(zhǎng)互動(dòng)的寶貴方式。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們了解了幼兒的教育方針和近期活動(dòng)，還有討論和交流的機(jī)會(huì)。這些都讓我對(duì)家庭教育和幼兒教育有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我更加積極地參與到幼兒的成長(zhǎng)中去。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四
近日，我參加了孩子所在學(xué)前班的家長(zhǎng)會(huì)，這是我第一次參加這樣的會(huì)議，經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深切感受到了家長(zhǎng)和教師的溝通交流的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、生活環(huán)境以及交流學(xué)校和家庭的對(duì)孩子的教育關(guān)心。會(huì)議上，老師介紹了孩子們?cè)诎嗉?jí)中的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)好的行為和需要改進(jìn)的地方等。在聽(tīng)到孩子的成績(jī)進(jìn)步以及老師對(duì)孩子優(yōu)秀行為的表?yè)P(yáng)時(shí)，我們家長(zhǎng)不禁倍感欣慰，同時(shí)也明白到老師是如何重視孩子的教育和成長(zhǎng)的。此外，會(huì)議上還詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式，讓我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理念有了更深入的了解。通過(guò)這一系列的介紹和交流，我們家長(zhǎng)明白到教育是一個(gè)綜合性的工程，學(xué)校和家庭是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，只有雙方緊密合作，才能更好地幫助孩子發(fā)展。
其次，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)之間交流的機(jī)會(huì)。在會(huì)議上，家長(zhǎng)們積極參與討論，分享了各自在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和困惑，并且互相提供了解決問(wèn)題的方法和思路。這使得家長(zhǎng)們對(duì)教育問(wèn)題有了更深入的思考，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我意識(shí)到教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，同時(shí)也需要我們家長(zhǎng)共同參與其中。在孩子的教育過(guò)程中，家庭教育起到了核心的作用。家庭教育是基于親子關(guān)系、家庭文化和家庭教育環(huán)境等多個(gè)方面的，只有家長(zhǎng)們積極參與孩子的教育，才能讓孩子真正受益。
再次，家長(zhǎng)會(huì)是了解學(xué)校的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，學(xué)校詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)資源以及學(xué)校為孩子提供的各種活動(dòng)，讓我們了解到學(xué)校為孩子提供的綜合素質(zhì)教育。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)校對(duì)孩子的教育是很有針對(duì)性和個(gè)性化的。學(xué)校根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)了多樣化的課程和活動(dòng)，比如音樂(lè)、美術(shù)、體育等，讓孩子在開(kāi)心學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)出自己感興趣的特長(zhǎng)。了解到這些，我深感學(xué)校對(duì)孩子的綜合發(fā)展十分重視，而這些都需要我們家長(zhǎng)的支持和配合。
最后，家長(zhǎng)會(huì)也給了我更多的啟示和思考。在會(huì)上，老師提到了一些孩子的問(wèn)題，如學(xué)習(xí)不集中、情緒不穩(wěn)定等，這些問(wèn)題也是我在家中已經(jīng)觀察到的。通過(guò)老師的分析和建議，我明白到要幫助孩子克服這些問(wèn)題，我們需要耐心和關(guān)注。在學(xué)校和家庭的多方面配合下，孩子的問(wèn)題才能得到更好的解決。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我還認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。在會(huì)上，有些家長(zhǎng)提到自己非常疼愛(ài)孩子，幾乎把所有的事情都幫助孩子完成，而導(dǎo)致孩子缺乏自主的能力。這一點(diǎn)給了我很大的啟發(fā)，我要學(xué)會(huì)適當(dāng)給予孩子自主的空間和機(jī)會(huì)，讓他們積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
總而言之，小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和教師之間交流的重要渠道，也是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭教育緊密相連，只有雙方共同努力，才能讓孩子得到更好的發(fā)展。我會(huì)將家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，更好地支持孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也希望能夠積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和家庭教育，為孩子提供更完善的教育環(huán)境，共同助力孩子的成長(zhǎng)。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）
小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)交流與溝通的平臺(tái)，家長(zhǎng)在這里可以了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，并與其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)。我參加了最近一次的小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)，從中我收獲了很多有益的信息，也有一些思考和體會(huì)。在這個(gè)文章中，我將分享我對(duì)小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)參與教育的重要性（200字）
在小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)中，我深刻意識(shí)到家長(zhǎng)參與教育對(duì)孩子的重要性。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色。家長(zhǎng)應(yīng)該花更多的時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師進(jìn)行交流。只有了解了孩子的需求和問(wèn)題，才能更好地幫助他們成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到許多家長(zhǎng)積極參與討論，分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)，這給我留下了深刻的印象。我也受到了激發(fā)，決定更加積極地參與孩子的教育，進(jìn)一步了解孩子在學(xué)前班的表現(xiàn)和進(jìn)步。
第三段：共同解決問(wèn)題（300字）
小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)也是解決問(wèn)題的平臺(tái)。在會(huì)上，許多家長(zhǎng)分享了自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并請(qǐng)教其他家長(zhǎng)和老師的意見(jiàn)。我注意到，在討論問(wèn)題的過(guò)程中，家長(zhǎng)們一起尋找解決辦法，互相幫助。這種合作，不僅使每個(gè)家庭受益，也為班級(jí)的整體進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。我在家長(zhǎng)會(huì)中提出了孩子學(xué)習(xí)上遇到的一些問(wèn)題，并得到了其他家長(zhǎng)和老師的建議。這些寶貴的建議，對(duì)我很有幫助，我打算在家庭中實(shí)施，并密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，以及他們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)的感受。
第四段：家校合作的重要性（300字）
小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的活動(dòng)，并與老師合作，共同為孩子的成長(zhǎng)提供支持。在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)于家長(zhǎng)參與的重視。他們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校與家長(zhǎng)的合作計(jì)劃，并呼吁家長(zhǎng)積極參與。我認(rèn)識(shí)到，只有家庭和學(xué)校之間的緊密合作，才能更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，我決心更加積極地配合學(xué)校的工作，與老師保持良好的溝通，共同努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)參加小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)，我深刻意識(shí)到家長(zhǎng)的教育參與和學(xué)校的合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。我將堅(jiān)持參加家長(zhǎng)會(huì)，與其他家長(zhǎng)和老師分享經(jīng)驗(yàn)，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，我會(huì)與學(xué)校保持緊密合作，積極參與學(xué)校的活動(dòng)和計(jì)劃。我相信，只有家庭和學(xué)校共同合作，才能真正為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)教育參與的意義有了更深刻的理解，也為孩子的未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)年輕的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)有著非常重要的意義。學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們與教師及幼兒園交流的機(jī)會(huì)。最近，我參加了學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)，收獲頗豐。以下是我個(gè)人的心得和體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)交流，提高溝通
學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)是一次交流的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們可以聽(tīng)到教師和學(xué)校的最新信息。同時(shí)，家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和反饋也可以被傳達(dá)給教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。這樣雙方就可以加強(qiáng)交流，提高溝通。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我可以更好地了解幼兒園的教育方向和教育理念。這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有價(jià)值。
第三段：家校共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)
在家長(zhǎng)會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)教師們非常熱情和關(guān)心。他們交流的內(nèi)容和演示的主題總是圍繞孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們也可以向教師提問(wèn)和討論。這樣的交流方式可以激發(fā)家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)注和家長(zhǎng)們對(duì)幼兒成長(zhǎng)的熱情。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以了解到自己的孩子在班上學(xué)習(xí)的情況和進(jìn)步，以便更好地為孩子提供支持。
第四段：家長(zhǎng)參與，共同育兒
在家長(zhǎng)會(huì)上，我意識(shí)到自己的角色不只是監(jiān)督孩子在幼兒園的生活。家長(zhǎng)會(huì)是我們更好地了解孩子在學(xué)校生活和幫助孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們可以積極向教師提出寶貴的建議或意見(jiàn)，更好地參與到孩子的教育中去。家長(zhǎng)也可以積極參與班級(jí)活動(dòng)，與孩子共同學(xué)習(xí)和玩耍。這樣，家長(zhǎng)與孩子緊密地聯(lián)系起來(lái)，共同育兒。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)，我了解到教育和家庭是相互聯(lián)系的。教師是孩子在幼兒園成長(zhǎng)的重要人物，而家長(zhǎng)則是孩子成長(zhǎng)中的重要搭檔。家長(zhǎng)會(huì)為促進(jìn)教師與家長(zhǎng)間的互動(dòng)與聯(lián)系，家校協(xié)同育人奠定了良好的基礎(chǔ)。我相信這樣的家長(zhǎng)會(huì)將導(dǎo)致更好的教育效果，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)更加快樂(lè)和有效。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七
今天我有幸參加了20xx年小學(xué)英語(yǔ)課堂研討活動(dòng)。我聽(tīng)了兩節(jié)課。
首先，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。兩位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個(gè)性健康和諧的發(fā)展，限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了他們的自信心和參與意識(shí)。
其次，兩位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現(xiàn)向“新知”的遷移，注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。
最后，兩位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。
1、口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解從而學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言。
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)。
3、教態(tài)親切，表情豐富，充滿(mǎn)激情。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。
通過(guò)這次聽(tīng)課，我對(duì)自己也提出了相應(yīng)的問(wèn)題去思考，怎樣在教學(xué)中也針對(duì)不同層次的學(xué)生開(kāi)展分層次教學(xué)？限度地為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)時(shí)空和學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異并尊重學(xué)生的不同需要與興趣。要充分了解學(xué)生，理解學(xué)生，實(shí)事求是地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲、好奇心、上進(jìn)心，善于找出學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn)，提供好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)機(jī)與行為。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八
9月4日有幸參加了育德會(huì)館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)聆聽(tīng)了楊老師講的初中新生學(xué)習(xí)方法及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為眾家長(zhǎng)中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，只有學(xué)校及家長(zhǎng)共同努力來(lái)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚學(xué)習(xí)興趣，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，知道為什么而學(xué)習(xí)，為誰(shuí)而學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，永保積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)！簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭教育再到學(xué)校，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差呢？孩子家庭教育、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成績(jī)好壞的關(guān)鍵所在。
我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂(lè)的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法，初中課程明顯增多，與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習(xí)開(kāi)始扎實(shí)學(xué)好每一門(mén)課程，初一是基礎(chǔ)要打牢，如果基礎(chǔ)不牢，初二開(kāi)始分化，初三真得天上地下了！當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
再次引用楊老師講一句話(huà)：好習(xí)慣就是好品質(zhì)！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九
20xx年學(xué)前部第一期教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，帶著家長(zhǎng)們的重托，我們不負(fù)重望，順利的走完了這一期。想這三個(gè)月和學(xué)生們一起走過(guò)的每一天，真叫人難忘。老師們的汗水和孩子們的淚水澆灌出的成果令人贊嘆。
這一切的實(shí)力還得從頭說(shuō)起，我們老師每周都會(huì)提前備課，根據(jù)學(xué)生目前的能力，給每個(gè)學(xué)生制定個(gè)別化目標(biāo)，在教學(xué)活動(dòng)中，牢記學(xué)生目標(biāo)，明確教學(xué)目的，通過(guò)項(xiàng)目，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，情景中滲透教學(xué)。讓學(xué)生更好的容易理解掌握。雖然對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于我們的專(zhuān)業(yè)程度有限，把握不會(huì)很準(zhǔn)確，但在實(shí)際教學(xué)與操作中，通過(guò)觀察了解，總結(jié)完善，這才是最重要的過(guò)程。我們?cè)诨顒?dòng)設(shè)計(jì)與教具制作中，盡量考慮到學(xué)生們的能力與需求，以及教具的實(shí)用性和功能性，如認(rèn)知、語(yǔ)言表達(dá)、理解上選用實(shí)物模型，真人照片，讓學(xué)生明白照片上的是“我”，辨認(rèn)出照片上的人是誰(shuí)。如視覺(jué)提示的照片與文字，對(duì)于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)，就會(huì)起到很好的視覺(jué)效應(yīng)。吳坤強(qiáng)對(duì)文字比較感興趣，每次上課時(shí)拿出活動(dòng)卡片，他都會(huì)念出卡片上的名稱(chēng)。這就是我們每天在始活動(dòng)時(shí)不斷重復(fù)教學(xué)生對(duì)天氣、星期的認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過(guò)仿說(shuō)記憶到大腦中，又回饋出的信息。
當(dāng)然，我們?cè)诮虒W(xué)中，也會(huì)存在很多問(wèn)題。主要出現(xiàn)在主活動(dòng)中，往往是設(shè)計(jì)出的教學(xué)計(jì)劃與實(shí)際操作會(huì)有不同，很多問(wèn)題是在操作過(guò)程中出現(xiàn)的。也就是對(duì)學(xué)生能力掌握力度不夠，對(duì)專(zhuān)業(yè)的用詞用句表達(dá)不夠清晰。自然而然的就不能從根本上說(shuō)服人。我們通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析和討論，找到一個(gè)最恰當(dāng)?shù)挠姓f(shuō)服力的解決方法，經(jīng)過(guò)實(shí)際操作再去看結(jié)果。這樣會(huì)更明顯。
看到這一切，想想三個(gè)月以來(lái)和學(xué)生們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的每一天，再累再辛苦，也是值得的。更加體會(huì)到“先教常識(shí)再教知識(shí)”，日常行為規(guī)范及規(guī)矩建立的重要性。
這么多年來(lái)，我?guī)У亩际切“鄬W(xué)生。日常行為規(guī)范和生活自理能力方面的
訓(xùn)練，在教學(xué)上一直都沒(méi)有作為重點(diǎn)來(lái)教，后來(lái)通過(guò)蔡艷春老師的培訓(xùn)，意識(shí)到規(guī)矩建立的重要。
這期我們重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生：與老師互動(dòng)交流、日常行為規(guī)范與規(guī)矩的建立。
通過(guò)這種方式，最后還是有了很大的收獲，受到很多老師的好評(píng)。去秦嶺野生動(dòng)物園，孩子們的表現(xiàn)，也讓家長(zhǎng)們很欣慰。從另外一個(gè)角度看見(jiàn)孩子的變化，也給我們今后的教學(xué)帶來(lái)了很大的幫助與思考。我們會(huì)在家長(zhǎng)的支持配合下，在教學(xué)部的配合下，提高自我專(zhuān)業(yè)水平，努力學(xué)習(xí)，勇往直前!
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十
實(shí)驗(yàn)小學(xué)每學(xué)期都召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，自我兒子入學(xué)四年來(lái)，我有幸參加了他所有的家長(zhǎng)會(huì)，每一次都有感觸，每一次都有所收獲。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,羅老師和班主任丁老師介紹了405班的情況以及全班每一名同學(xué)的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，并就對(duì)孩子們的培養(yǎng)和教育與家長(zhǎng)們交換觀點(diǎn)一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，安排的緊湊而豐富。學(xué)生家長(zhǎng)介紹了自己在孩子家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)了學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言以及和班主任的交流，收獲很多，也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要體會(huì)如下：
通過(guò)與班主任丁老師的交流，更加欣慰孩子的幸運(yùn)，在孩子身心成長(zhǎng)的關(guān)健時(shí)刻，遇到了一個(gè)真正用心關(guān)愛(ài)孩子們的教師。從過(guò)去的三年來(lái)看，針對(duì)班級(jí)里不同學(xué)生的特點(diǎn)，丁老師能夠用心去挖掘他們的特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，樹(shù)立全班同學(xué)的自信心和團(tuán)隊(duì)精神。使每一名同學(xué)都在一個(gè)健康、有序、友好的氛圍里去學(xué)習(xí)，去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們的身心成長(zhǎng)。
丁老師希望家長(zhǎng)們能夠跟她一起，努力幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一些好的學(xué)習(xí)方法，并強(qiáng)調(diào)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)有著十分重要作用。丁老師指出：要讓孩子們養(yǎng)成專(zhuān)心學(xué)習(xí)、主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成看書(shū)、看報(bào)、堅(jiān)持記筆記的習(xí)慣。也要讓孩子們養(yǎng)成背詞匯和課文的習(xí)慣，還要培養(yǎng)孩子們周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣（預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)）我兒子從上學(xué)以來(lái)，我們家長(zhǎng)一直按照丁老師這樣的要求來(lái)規(guī)范他的學(xué)習(xí)方法，使他的這種學(xué)習(xí)方法變成了一個(gè)自覺(jué)習(xí)慣。每天放學(xué)回來(lái)后先做作業(yè)，寫(xiě)課外作文，完成作業(yè)后，可以看一些課外的知識(shí)讀物，或者和同學(xué)一起玩。不認(rèn)識(shí)的生字，主動(dòng)查字典，或向家人請(qǐng)教。對(duì)各領(lǐng)域的知識(shí)都有廣泛的興趣，天文、地理、信息、生物等方面都要進(jìn)行涉獵，使其小小的年紀(jì)，便有著很寬的知識(shí)面。今后我們還要督促他持之以恒地把這種學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持下去，使他終生受益。
目前，每個(gè)家庭基本上都是獨(dú)生子女，在獨(dú)生子女管理教育方面，都會(huì)遇到一些頭疼的事情。家長(zhǎng)與孩子們?nèi)狈贤?，同時(shí)又對(duì)孩子應(yīng)該承擔(dān)的一些事情大包大攬，表現(xiàn)出溺愛(ài)、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理能力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)使自己更加懂得了，怎么帶孩子、怎么樣才是愛(ài)孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會(huì)影響到孩子的身心健康。因此，家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。人格教育必須從小開(kāi)始，家長(zhǎng)潛移默化最為關(guān)鍵。在各個(gè)方面家長(zhǎng)都要做好表率作用，多讀書(shū)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，改變一切不利于孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的生活習(xí)慣，同時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，有明亮而柔和的光線(xiàn)，舒適的桌椅，實(shí)用的書(shū)柜，定期為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，益智玩具，創(chuàng)造這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書(shū)是一種享受。
以上是我的心得，在此，衷心地感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)405班為孩子提供了一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝兒子的每一位老師為孩子們健康成長(zhǎng)提供了這優(yōu)質(zhì)的教育，感謝班主任丁老師動(dòng)腦用心用情管理出和諧班級(jí)。
謝謝?。?！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一
7月6日下午6點(diǎn)半，我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了曹園長(zhǎng)和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會(huì)，受益非淺。
作為一名家長(zhǎng)，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了三位老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開(kāi)始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流，能夠傾聽(tīng)等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀溃⒆舆€有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興?，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。
另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的，天天有一段時(shí)間，每天都不愿到幼兒園，后來(lái)我將此事反映給了尹老師，就當(dāng)天說(shuō)完后，老師就對(duì)天天進(jìn)行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒(méi)有說(shuō)過(guò)不想去幼兒園的話(huà)。原因很簡(jiǎn)單，就是希望聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話(huà)、老師的一個(gè)手勢(shì)，對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō)，那是無(wú)與倫比的，摔倒了對(duì)他說(shuō)天天真堅(jiān)強(qiáng)，他會(huì)含淚爬起，強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然，“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿(mǎn)身是水，甚至還打了盤(pán)子，但我還是發(fā)自?xún)?nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會(huì)給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長(zhǎng)，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛(ài)心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí)，兒子都會(huì)說(shuō)我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛(ài)，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛(ài)得到了孩子的肯定，我作為家長(zhǎng)在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為媽媽最了解自己的孩子，天天現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見(jiàn)生人，還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小男孩兒。
這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我感觸很深，希望以后能多開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì)，以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十二
我認(rèn)為自己是一個(gè)稱(chēng)職的、合格的`家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育好孩子，培養(yǎng)孩子，我卻顯得有些力不從心，概念較為含糊。
自參加家長(zhǎng)會(huì)后，我有如下幾點(diǎn)心得：
一、我在教育孩子方面存在著很大誤區(qū)
1、有時(shí)候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個(gè)健康的身體，學(xué)習(xí)只要會(huì)，能自覺(jué)的完成作業(yè)就行，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。
2、孩子已經(jīng)四年級(jí)了，忽視與孩子的溝通交流，卻忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)說(shuō)啥孩子就要聽(tīng)，家長(zhǎng)的說(shuō)的話(huà)，孩子必須無(wú)條件服從，否則就會(huì)責(zé)罵，孩子反駁家長(zhǎng)，也并不是孩子不懂事，殊不知，孩子并非附屬品，她現(xiàn)在是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的人。
4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)幼兒時(shí)期，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，需要老師、家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)。
在家庭教育方面猶如“摸著石頭過(guò)河”，這就需要各位家長(zhǎng)一起探討、努力，去引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)孩子的潛能，將孩子培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類(lèi)的有用之才。
二、在家庭教育中家長(zhǎng)們的責(zé)任
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。
3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
5、孩子告訴我們想法，不要認(rèn)為幼稚，她是把我們當(dāng)朋友，想咋說(shuō)就咋說(shuō)了。說(shuō)的不對(duì)的地方，可以給孩子講道理。
6、每天能自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)。孩子到現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)很急躁，為完成作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)，做事缺乏耐心，不能持之以恒，這也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)要有耐心、要忍。
7、有效溝通。只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。如學(xué)校此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，與更多家長(zhǎng)共同探討孩子教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。讓我們看到孩子的課堂及近期表現(xiàn)，知道孩子在學(xué)校的情況。了解老師傳授知識(shí)的方式和方法，讓我也能清楚孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)，孩子的差異，幫助孩子改進(jìn)。
8、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開(kāi)始。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn);可在家里則全靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，根據(jù)家長(zhǎng)情況，盡量在理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。我們要求孩子定時(shí)起居;做作業(yè)要認(rèn)真快速;做事情要細(xì)心等，都是一些說(shuō)起來(lái)很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
9、理解信任，平等相處。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么幾句話(huà)“蹲下來(lái)看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來(lái)看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任自己。
為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。
要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱(chēng)職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)，愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階。
感謝學(xué)校、老師給家長(zhǎng)這樣一個(gè)平臺(tái)，為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從各位家長(zhǎng)的講話(huà)中，讓我懂得如何教育孩子，讓家長(zhǎng)重視起來(lái)對(duì)孩子的教育。感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十三
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，縣教育局要求全縣師生共同窗習(xí)弟子規(guī)，在下在指點(diǎn)同窗們朗誦、背誦的進(jìn)程中，本人也努力學(xué)習(xí)，感到播種很大，領(lǐng)會(huì)到教育局展開(kāi)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)意義嚴(yán)重，尤其是在這樣一個(gè)呼喚品德的時(shí)代，更顯得不足為奇。重復(fù)誦讀那質(zhì)樸的古訓(xùn)，不由使人心胸恍然大悟，在潛移默化中，似乎拉近了本人與圣賢的間隔。
在下學(xué)習(xí)弟子規(guī)深入領(lǐng)悟到以下四點(diǎn):
1、做人要懂得感恩；
2、待人接物要懷著恭敬之心；
3、為人要謙遜；
4、要找準(zhǔn)人生目的。
弟子規(guī)教人向善，培育增長(zhǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義，并從弟子規(guī)學(xué)到做人的智慧。
讓俺們一同來(lái)傾聽(tīng)圣賢的教導(dǎo)吧，從盡人倫之本分做起，做一個(gè)好兒女，一個(gè)好丈夫，一個(gè)好妻子，一個(gè)好父親，一個(gè)好母親，一個(gè)好員工，一個(gè)大家心目中的好冤家。只要這樣，俺們才干承當(dāng)更多的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的調(diào)和與安定奉獻(xiàn)本人的力氣。在下愿與大家共勉，在教書(shū)育人這個(gè)事業(yè)中，嚴(yán)厲要求本人，懷著感恩與恭敬之心來(lái)待人接物，謙卑待人，事必躬親，勤勞學(xué)習(xí)，不時(shí)進(jìn)步團(tuán)體涵養(yǎng)和素質(zhì)，為教育的開(kāi)展做出本人的奉獻(xiàn)在零碎的看了蔡教師的幸福人生講座后，在下對(duì)其深遠(yuǎn)意義有了新的看法，深深看法到弟子規(guī)在當(dāng)今真是一本既陳舊、又時(shí)髦的讀物。它是俺們?nèi)粘Ｉ钪凶詈玫慕處?，通知俺們?cè)S多道理，率領(lǐng)俺們領(lǐng)略人生的真理，標(biāo)準(zhǔn)俺們做人的原則，指明俺們做人的方向。
弟子規(guī)這本書(shū)，它從孝敬父母、尊重晚輩、兄弟不和、做事慎重、誠(chéng)信做人、德愛(ài)相待等方面都做了深化細(xì)致的闡明，使在下明白了許多道理。弟子規(guī)教導(dǎo)人們首先要有孝敬晚輩的心，要有一顆友愛(ài)的心；只要一團(tuán)體的品德上進(jìn)了，才干做壞人，而俺們學(xué)習(xí)的基本就是:人的品德涵養(yǎng)。
學(xué)習(xí)弟子規(guī)使在下最難忘的句子是“但凡人，皆友愛(ài)。天地覆，地同載”。它傳遞了孔子的“泛愛(ài)眾”，朗朗上口，給人一種暖和的覺(jué)得，藍(lán)天之下，大地之上，對(duì)一切的人都應(yīng)該愛(ài)，一切的人也都需求愛(ài)。在表達(dá)上“但凡人，皆友愛(ài)。天地覆，地同載”比“四海之內(nèi)皆兄弟”還有氣度，令人感到胸襟廣博，時(shí)至昔日它依然有理想意義。作家冰心曾講:“有了愛(ài)就有一切?！睈?ài)是人類(lèi)最偉大的情感，是一切崇高質(zhì)量和美妙品德的中心。人只要懂得愛(ài)，懂得感謝，懂得體恤，懂得感恩，懂得寬容，懂得辭讓?zhuān)澜缟喜挪粫?huì)有充實(shí)和孤單。愛(ài)在哪里?愛(ài)在一個(gè)淡淡的淺笑里；愛(ài)在一個(gè)曾經(jīng)被家人傳遞了許屢次的蘋(píng)果里；愛(ài)在一床暖暖的被子里……愛(ài)是生活的主旋律。都講父母的愛(ài)比山高，似海深。在親情的世界里，雨滴會(huì)變成咖啡，種子會(huì)開(kāi)出玫瑰，清泉會(huì)釀成美酒，眼淚會(huì)閃出淺笑。
弟子規(guī)實(shí)真實(shí)在地通知俺們?nèi)绾巫鋈?，如何仁?ài)待人，如何正確處事，如何分寸有度的接物，它會(huì)時(shí)辰照射著俺們行進(jìn)的步伐，豐厚俺們的思想。讓俺們沖向傳統(tǒng)文明知識(shí)的陸地，學(xué)會(huì)做人的道理。
“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾、行不足力，則以學(xué)文”是弟子規(guī)的總綱領(lǐng)。只需俺們仔細(xì)地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的原則，在生活任務(wù)中就會(huì)有正確的判別，及時(shí)糾正本人錯(cuò)誤的言行。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)，在下深深地看法到本人做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在孝敬父母方面還要好好努力。去年在下的爸爸患直腸癌，需求在下的協(xié)助和照顧，在下卻借口任務(wù)忙，單位不準(zhǔn)假。如今回想起來(lái)，真是不應(yīng)該。父母對(duì)在下那么好，在下有什么理由讓他們?cè)谛枨笤谙碌臅r(shí)分使他們絕望 呢?在下也生過(guò)病，他們是那樣的細(xì)心照料，無(wú)微不至，而在下呢?既缺乏細(xì)心，又缺乏耐煩。學(xué)習(xí)弟子規(guī)，在下想不只是一個(gè)進(jìn)步團(tuán)體涵養(yǎng)的進(jìn)程，更是一個(gè)思想升華的進(jìn)程。對(duì)一團(tuán)體的生長(zhǎng)來(lái)講，是非常必要的。愛(ài)四周的人，愛(ài)這個(gè)世界。只要這樣，這個(gè)社會(huì)才變成調(diào)和的社會(huì)，這個(gè)世界才變成調(diào)和的世界。
弟子規(guī)是一本集中國(guó)傳統(tǒng)文明的精髓，以學(xué)規(guī)、學(xué)則的方式，三言成語(yǔ)的體例，稀釋了八德(孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥)知識(shí)的教育范本。其淺顯易懂“便于誦讀解說(shuō)而皆切于實(shí)踐”，不管從任務(wù)到生活，還是從做事到做人，廖廖1080個(gè)字，就把人類(lèi)社會(huì)所倡導(dǎo)的、支持的，遵道的、違德的講得明明白白清清楚楚，外延豐厚。弟子規(guī)自身就是“道”是“德”。所以要牢記弟子規(guī)，并用它來(lái)要求本人、反省本人、反省本人，做到敦倫盡分。少量的現(xiàn)實(shí)證明，能按弟子規(guī)的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)本人言行的人，相對(duì)在家庭中是一個(gè)好兒女、好夫婦、好父母、好兄弟姐妹，在單位是一個(gè)好員工、好同事、好冤家、好指導(dǎo)，在社會(huì)上是一個(gè)德高望重的圣賢之人。
弟子規(guī)自身就是一種標(biāo)準(zhǔn)，一種品德質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)也是一個(gè)讓大家去事必躬親、自在下管理的行為標(biāo)準(zhǔn)。它不是拿來(lái)要求別人的，而是經(jīng)過(guò)本人的踐行來(lái)引導(dǎo)、帶動(dòng)身邊的人一同學(xué)習(xí)，一同力行，逐漸提升本人的素質(zhì)，進(jìn)步家庭生活質(zhì)量，改善任務(wù)、生活環(huán)境以及社會(huì)習(xí)尚，從而到達(dá)構(gòu)建調(diào)和家園、調(diào)和社會(huì)的目的。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十四
學(xué)前班是學(xué)生步入小學(xué)的重要階段，許多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都要在這養(yǎng)成。以下本站小編為你帶來(lái)關(guān)于教師學(xué)前班
心得體會(huì)
范文，希望對(duì)你有所幫助!第一次走進(jìn)學(xué)前班教室，一雙雙天真無(wú)邪的眼睛看著你，每個(gè)人都會(huì)不由自主地被吸引，但是課堂上的 一個(gè)個(gè)讓老師哭笑不得的場(chǎng)景也是讓我們始料未及的。任你的嗓門(mén)有多大，任你的眼神有多犀利，過(guò)不了三分鐘他們就照舊，氣歪了也不理你。和孩子們?cè)谝黄鸢雮€(gè)學(xué)期了，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我也收獲了許多。下面是我在學(xué)前班教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控能力差、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開(kāi)始，課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中、時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子。我國(guó)著名教育家夏沔尊說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！边@個(gè)年齡段孩子的心靈是純潔的，同時(shí)也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠(chéng)、熱愛(ài)、賞識(shí)孩子的心去喚醒，去呵護(hù)。平時(shí)多與孩子交談，多給孩子以愛(ài)撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道暖和目光，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對(duì)待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂(lè)的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。
三、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)并做到因材施教。5—6歲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期。這個(gè)年齡段是孩子語(yǔ)言飛速發(fā)展的時(shí)期，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時(shí)期;是孩子個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為一名教師，應(yīng)抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，促進(jìn)兒童智力，言語(yǔ)及個(gè)性地快速發(fā)展。同時(shí)在對(duì)不同類(lèi)型，不同個(gè)性的學(xué)生，應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。
雖然學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯地成長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)憂(yōu)地學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。
數(shù)學(xué)作為一門(mén)比較重要的學(xué)科，在學(xué)前班教學(xué)中占有舉足輕重的地位，但由于條件的限制和一些特殊的原因，學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)開(kāi)展的并不盡人意，由于孩子們太小，枯燥的數(shù)學(xué)課往往引不起他們的興趣，導(dǎo)致孩子們上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，動(dòng)手操作的能力不強(qiáng)，思維能力不夠活躍等都成了影響學(xué)生上好數(shù)學(xué)課的難題，久而久之教師因?yàn)殡y教而對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，幼兒因?yàn)殡y學(xué)而對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣，如何走出這些困境?是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題，我覺(jué)得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、教師認(rèn)真鉆研教材教法，多準(zhǔn)備操作材料，讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí)。
我設(shè)計(jì)每一次數(shù)學(xué)課時(shí)，盡可能將要交給學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動(dòng)，讓學(xué)生在操作過(guò)程中，逐步體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運(yùn)算規(guī)律，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比較科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論，使所感受到的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，符號(hào)化上升到理論化，完成認(rèn)識(shí)到過(guò)程的一次飛躍，這在學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)“10以?xún)?nèi)的基數(shù)和點(diǎn)數(shù)”、“認(rèn)識(shí)單雙數(shù)”等數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)特別明顯。
二、在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中多滲透數(shù)學(xué)教育，讓學(xué)生在玩中學(xué)。
為了最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，我在教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)許多為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)。
三、注重發(fā)展學(xué)生的思維能力。
發(fā)展學(xué)生的初步抽象的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個(gè)極其重要的任務(wù)。譬如:教師在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)“自編加法應(yīng)用題”中，教師做了范例和引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會(huì)了編應(yīng)用題，但他們的思維容易形成定勢(shì)，總是把要編的事件說(shuō)成那幾件，沒(méi)有自己的創(chuàng)意，思維沒(méi)有得到發(fā)展，這也是數(shù)學(xué)教育中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持培養(yǎng)下去。以上只是我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)小小建議，相信我們只有努力就一定可以開(kāi)展好學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
20xx年學(xué)前部第一期教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，帶著家長(zhǎng)們的重托，我們不負(fù)重望，順利的走完了這一期。想這三個(gè)月和學(xué)生們一起走過(guò)的每一天，真叫人難忘。老師們的汗水和孩子們的淚水澆灌出的成果令人贊嘆。
這一切的實(shí)力還得從頭說(shuō)起，我們老師每周都會(huì)提前備課，根據(jù)學(xué)生目前的能力，給每個(gè)學(xué)生制定個(gè)別化目標(biāo)，在教學(xué)活動(dòng)中，牢記學(xué)生目標(biāo)，明確教學(xué)目的，通過(guò)項(xiàng)目，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，情景中滲透教學(xué)。讓學(xué)生更好的容易理解掌握。雖然對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于我們的專(zhuān)業(yè)程度有限，把握不會(huì)很準(zhǔn)確，但在實(shí)際教學(xué)與操作中，通過(guò)觀察了解，總結(jié)完善，這才是最重要的過(guò)程。我們?cè)诨顒?dòng)設(shè)計(jì)與教具制作中，盡量考慮到學(xué)生們的能力與需求，以及教具的實(shí)用性和功能性，如認(rèn)知、語(yǔ)言表達(dá)、理解上選用實(shí)物模型，真人照片，讓學(xué)生明白照片上的是“我”，辨認(rèn)出照片上的人是誰(shuí)。如視覺(jué)提示的照片與文字，對(duì)于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)，就會(huì)起到很好的視覺(jué)效應(yīng)。吳坤強(qiáng)對(duì)文字比較感興趣，每次上課時(shí)拿出活動(dòng)卡片，他都會(huì)念出卡片上的名稱(chēng)。這就是我們每天在始活動(dòng)時(shí)不斷重復(fù)教學(xué)生對(duì)天氣、星期的認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過(guò)仿說(shuō)記憶到大腦中，又回饋出的信息。
當(dāng)然，我們?cè)诮虒W(xué)中，也會(huì)存在很多問(wèn)題。主要出現(xiàn)在主活動(dòng)中，往往是設(shè)計(jì)出的教學(xué)計(jì)劃與實(shí)際操作會(huì)有不同，很多問(wèn)題是在操作過(guò)程中出現(xiàn)的。也就是對(duì)學(xué)生能力掌握力度不夠，對(duì)專(zhuān)業(yè)的用詞用句表達(dá)不夠清晰。自然而然的就不能從根本上說(shuō)服人。我們通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析和討論，找到一個(gè)最恰當(dāng)?shù)挠姓f(shuō)服力的解決方法，經(jīng)過(guò)實(shí)際操作再去看結(jié)果。這樣會(huì)更明顯。
看到這一切，想想三個(gè)月以來(lái)和學(xué)生們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的每一天，再累再辛苦，也是值得的。更加體會(huì)到“先教常識(shí)再教知識(shí)”，日常行為規(guī)范及規(guī)矩建立的重要性。
這么多年來(lái)，我?guī)У亩际切“鄬W(xué)生。日常行為規(guī)范和生活自理能力方面的
訓(xùn)練，在教學(xué)上一直都沒(méi)有作為重點(diǎn)來(lái)教，后來(lái)通過(guò)蔡艷春老師的培訓(xùn)，意識(shí)到規(guī)矩建立的重要。
這期我們重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生：與老師互動(dòng)交流、日常行為規(guī)范與規(guī)矩的建立。
通過(guò)這種方式，最后還是有了很大的收獲，受到很多老師的好評(píng)。去秦嶺野生動(dòng)物園，孩子們的表現(xiàn)，也讓家長(zhǎng)們很欣慰。從另外一個(gè)角度看見(jiàn)孩子的變化，也給我們今后的教學(xué)帶來(lái)了很大的幫助與思考。我們會(huì)在家長(zhǎng)的支持配合下，在教學(xué)部的配合下，提高自我專(zhuān)業(yè)水平，努力學(xué)習(xí)，勇往直前!
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十五
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話(huà)，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話(huà)，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車(chē)子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。我于是按照媽媽的話(huà)進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。;第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!每次舉行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。
就是說(shuō)如果家長(zhǎng)真的懂得如何愛(ài)孩子，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開(kāi)了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神，而這種精神對(duì)于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的。
這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽土P，既給孩子尊嚴(yán)，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
通過(guò)學(xué)校的精心安排，初中階段的第一次的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。專(zhuān)家和老師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，用事例說(shuō)明，深入淺出，我很受啟發(fā)?？吹贸鰜?lái)，新城中學(xué)有一批充滿(mǎn)愛(ài)心，富有責(zé)任心的好老師，他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才、唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。下面是我參加這次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)。
提高自身的素質(zhì)，給孩子做個(gè)好榜樣。聽(tīng)了丁教授的報(bào)告后，我深感慚愧，一直以己總以為對(duì)孩子的教育比較重視，現(xiàn)在才明白其實(shí)自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務(wù)多為借口，為自己的不學(xué)習(xí)、不行動(dòng)找理由。經(jīng)過(guò)反思，今后我們?nèi)視?huì)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，給孩子做個(gè)好榜樣。要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、保護(hù)孩子的上進(jìn)心和自我展示的積極性。在這一點(diǎn)上，丁教授用自己親身對(duì)待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對(duì)待孩子的方式，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方，以前我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)是一個(gè)大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以，我們要更多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，增長(zhǎng)能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們?cè)缫惶旆攀?，孩子就?huì)早一天長(zhǎng)大。
要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候，要允許孩子犯錯(cuò)，容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開(kāi)始時(shí)孩子也許做的并不好，但我們不要指責(zé)孩子，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候，我們要耐心的鼓勵(lì)孩子再來(lái)一次，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)越來(lái)越多的自信。
要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴(lài)和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂(lè)于和我們溝通、交流，我們才能更好*和引導(dǎo)孩子。
總之，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更清楚的認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功，未來(lái)一定很精彩！
最后，要感謝我們尊敬的老師們，有你們的愛(ài)心、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們一百個(gè)放心。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6082964.html】
