總結(jié)是一種培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力的重要手段。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，不要忽視團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)和合作，要適當(dāng)表?yè)P(yáng)和感謝他人。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍?xiě)總結(jié)的例子，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
奇妙的動(dòng)物二年級(jí)篇一
今天，在其他班級(jí)同學(xué)羨慕的眼神中，我們班同學(xué)自豪地登上了前往上?？萍拣^的大巴車。這份來(lái)之不易的機(jī)會(huì)讓我心存感激，心懷憧憬。
一路上，我興奮地不住地伸長(zhǎng)脖子向車窗外張望，期待下一秒就能一睹上?？萍拣^的真容！
九點(diǎn)整，終于到了！我們?nèi)杠S著下了車。啊，好壯觀！一座玻璃的凹面大樓躍入我們的眼簾。大樓的中間是一個(gè)玻璃幕大圓球，球的兩旁各伸展著一座扇形建筑物，像是球上長(zhǎng)出了兩只大翅膀，讓人浮想聯(lián)翩。
我迫不及待地隨著人流來(lái)到了動(dòng)物世界。許多動(dòng)物的仿真標(biāo)本讓人眼花繚亂?？?，一群小藏羚羊們正在津津有味地吃著草兒；咦，大耳朵的非洲象，牙像一根柱子那么長(zhǎng)；滿身小刺的家伙！哈哈，它就是偷棗高手——刺猬咯。我忍不住伸手想摸摸它那小刺究竟有多硬，可惜被玻璃擋著了。
踏上電梯，我們進(jìn)入了蜘蛛展。數(shù)不勝數(shù)的`蜘蛛讓我大開(kāi)眼界。一只小小的蜘蛛，它的眼睛圓圓的，嘴巴小小的，好可愛(ài)。這使我對(duì)蜘蛛的恐懼轉(zhuǎn)念消失了。誰(shuí)料，一轉(zhuǎn)身，媽呀，身后好大的一只蜘蛛！還會(huì)動(dòng)呢，怪嚇人的。聽(tīng)老師說(shuō)世界上最大的蜘蛛張開(kāi)爪子時(shí)有38厘米寬，重量約為120克，毒爪的長(zhǎng)度為2.5厘米。能捕鳥(niǎo)；還能用毒液麻醉人。當(dāng)它咬住獵物時(shí)，它先設(shè)法使獵物不能動(dòng)彈，然后，將消化液注入獵物體內(nèi)，它就可以喝到美味了。
看著眼前的一切，聽(tīng)著老師的講述，我不得不感嘆動(dòng)物世界的奇妙和豐富。
午飯后，我們又參觀了智慧之光，觀看了巨幕電影。到了該回校的時(shí)間，我們戀戀不舍、一步三回頭地離開(kāi)了上?？萍拣^。我在心里默默地說(shuō)：“上?？萍拣^，我一定還會(huì)再來(lái)看你的！感謝你讓我了解了很多科普知識(shí)！”
奇妙的動(dòng)物二年級(jí)篇二
傍晚，姥姥帶著我和蔡強(qiáng)哥哥去捕蟬。
我們蹬著三輪車，很快就來(lái)到了一片小樹(shù)林里。天漸漸黑了，借著手電筒的亮光我很快就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)爬上樹(shù)的蟬。幸運(yùn)的是：一只蟬正準(zhǔn)備脫殼。我們當(dāng)即決定先看完蟬脫殼再捉蟬。
蟬一共有六只腳，其中前兩只腳強(qiáng)健有力，并且上面還長(zhǎng)著一些小刺，我想，這應(yīng)該是為了脫殼時(shí)牢牢抓住樹(shù)干吧。這是蟬的背部先裂開(kāi)了一條小縫，接著它的頭部、吸管、前腿、后腿都依次脫離。在脫離的過(guò)程中，只見(jiàn)蟬頭部向下翻去，兩翼向外張開(kāi)，最后只剩下尾部還在殼內(nèi)時(shí)，它又把頭朝上，前爪抓住空殼，尾部輕輕一抖，整個(gè)脫殼工作就完成了。蟬脫殼可神奇了，脫殼前后變化最大的是它的顏色和翅膀。脫殼前全身呈褐色，而脫殼后身體的顏色逐漸由黃變黑。而翅膀在脫殼前又小又硬，脫殼后翅膀?qū)挻笸该?，便于飛行。
準(zhǔn)備動(dòng)手捕蟬了，看著蟬有力的前爪我心里直發(fā)怵，要是被它夾住可就不好玩了。于是我就央求姥姥幫我抓。這時(shí)蔡強(qiáng)哥哥看到我膽小的樣子直笑我膽小鬼。并且用激將法企圖使我空手捉蟬，我才不上當(dāng)呢。這時(shí)姥姥告訴我蟬的幼蟲(chóng)的腹部有大量的脂肪，吃起來(lái)不僅口感好而且蛋白質(zhì)含量極高，而脫過(guò)殼的蟬為了便于飛行腹部是空的，不好吃。
在大家的'努力下一共抓了十幾只蟬，我們凱旋而歸。下一次，我一定要親自抓只蟬來(lái)試試。
奇妙的動(dòng)物二年級(jí)篇三
蟬，是昆蟲(chóng)。說(shuō)起昆蟲(chóng)，大家一定能不約而同的想起寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》的法布爾，在他的'《昆蟲(chóng)記》里，有這么一段描寫(xiě)蟬的。
在現(xiàn)實(shí)中，蟬并不是一個(gè)只會(huì)乞討的家伙。事實(shí)和寓言故事正相反，螞蟻常常厚著臉皮搶蟬的食物，我親眼見(jiàn)過(guò)這樣的事......事實(shí)證明，螞蟻是個(gè)不勞而獲的懶漢，而蟬則是個(gè)辛勤的勞動(dòng)者。”
看了這個(gè)故事后，我無(wú)語(yǔ)。寓言故事只是一個(gè)寓言，但如果我是拉·封丹的話，我會(huì)把這兩個(gè)人物調(diào)換一下。
奇妙的動(dòng)物二年級(jí)篇四
我觀察過(guò)蜜蜂，蜜蜂的身上有毛，它的后部有刺，這個(gè)刺是和心臟連接在一起的，一旦有一只蜜蜂扎到你，它就會(huì)把身體里的毒液排到你的身體里面，這樣你的身體會(huì)因?yàn)槎疽憾[大，但蜜蜂會(huì)因此喪命。它們的蜂巢是六邊形的，這樣的蜂巢不但堅(jiān)固而且節(jié)省空間，蜂巢里有蜂王，蜂王是統(tǒng)治整個(gè)蜂巢和負(fù)責(zé)產(chǎn)卵的。
還有小金魚(yú)，你知道小金魚(yú)為什么睡覺(jué)會(huì)睜著眼睛嗎？讓我來(lái)告訴你吧！小金魚(yú)的眼上是沒(méi)有眼皮的，而我們的眼上都有眼皮，所以我們可以閉上眼睛，但它們不能。你知道小金魚(yú)為什么不能上岸嗎？因?yàn)樗念^部有魚(yú)鰓，魚(yú)鰓上面有黏黏的液體，小金魚(yú)一旦上岸，沒(méi)有了水的滋潤(rùn)，干燥的空氣就會(huì)把魚(yú)鰓的口給黏住，一旦黏住，這只魚(yú)就會(huì)死掉。
你還知道大象的奇妙之處嗎？大象的鼻子會(huì)噴水，你知道大象為什么不會(huì)把水弄到嗓子里嗎？那是因?yàn)榇笙蟮谋乔慌c氣管相連。雖然大象的鼻腔與氣管相連，但是它與人類不同，它的鼻腔后面有一個(gè)軟骨，當(dāng)吸水的時(shí)候軟骨會(huì)堵住嗓子，當(dāng)噴出水的時(shí)候軟骨會(huì)打開(kāi)。
小朋友們，你們也可以觀察觀察奇妙的動(dòng)物，了解更多的'奧秘哦！
奇妙的動(dòng)物二年級(jí)篇五
的環(huán)境融為一體，使照相偵察衛(wèi)星對(duì)這些地面武器難以分辨；進(jìn)入20世紀(jì)80年代以后，日本的紡織業(yè)，為了搶占世界的服裝市場(chǎng)，別出心裁，大力研究變色龍服裝，這種變色龍服裝特別受喜歡尋求刺激的男女青年的歡迎。聽(tīng)了我的`介紹，你們應(yīng)該了解我了吧，我可是珍稀動(dòng)物，你們可要保護(hù)我喲！
奇妙的動(dòng)物二年級(jí)篇六
今天，我要去馬來(lái)西亞停泊島游玩，聽(tīng)說(shuō)上面有很多可愛(ài)的小動(dòng)物。
我們一到島上，就先去海里游泳了。我和爸爸有驚無(wú)險(xiǎn)地游到了一片有珊瑚礁的海域，我差一點(diǎn)被一種像香腸一樣的水生動(dòng)物咬了。我戴上浮潛鏡往下一看。哇，好多漂亮的小魚(yú)??！有黃色和白色條紋的，也有紅橙黃三色漸變的，還有小鯊魚(yú)呢。我游了一會(huì)兒，覺(jué)得水有點(diǎn)涼了，就上岸了。
因?yàn)闈q潮了，我們不能從原路返回，就從岸邊的山上走回去。走到一半的時(shí)候，我看到有人往樹(shù)上觀望。于是我也往樹(shù)上一看，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有兩只黑背長(zhǎng)尾的猴子。我們?cè)偻白吡藥撞?，才看?jiàn)它的臉，它的眼睛旁邊有一圈白色的毛。我看了一會(huì)兒，就繼續(xù)往前走了。
走下了山之后，到了一棵很大的樹(shù)下，看見(jiàn)一些小東西蹦來(lái)蹦去。我仔細(xì)看了看，咦，這是松鼠嗎？于是我就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我這確實(shí)是松鼠?？粗@些蹦蹦跳跳的松鼠，我真想把他們帶回家呀。
陽(yáng)光明媚的早餐，我趴在窗臺(tái)上看風(fēng)景。突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)底下有一只很大的蜥蜴。它長(zhǎng)著三角形的頭，堅(jiān)韌的抓自己，還不時(shí)吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的`舌頭。我剛想下去看看它，結(jié)果它一溜煙就跑了。
動(dòng)物世界真奇妙啊，我下次還要來(lái)玩。
奇妙的動(dòng)物二年級(jí)篇七
假期里的一天中午，熱辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。我剛吃過(guò)午飯，小明就來(lái)找我，說(shuō)是要和我一起去鋪蟬。我便爽快地答應(yīng)了。
我們準(zhǔn)備了一切捕蟬所需要的工具，就往樹(shù)林去捕蟬。伴著悅耳的歌聲我們來(lái)到了森林中的一棵大樹(shù)下。這棵樹(shù)很高，樹(shù)枝又大又多，它沒(méi)有中間的主枝，樹(shù)葉也很茂盛。這時(shí)，這此蟬在樹(shù)上得意地唱著：“知了，知了?！蔽覀兠咳四弥话巡断s網(wǎng)進(jìn)行比賽，看誰(shuí)捕得多。一會(huì)兒小明叫了一只、兩只、三只，而我卻一只也捕不著，因?yàn)槲抑宦?tīng)到蟬叫，卻根本就沒(méi)有看見(jiàn)蟬在哪里。我著急了，這可怎么辦?要是再這樣下去我輸定了。這時(shí)，小明好像看出了我的心思，他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“想要捕到它，可要有細(xì)心和耐心。這小東西的外表和樹(shù)皮很相似，要仔細(xì)看才知道它在哪里。”我照著他說(shuō)的辦法，仰著頭，仔細(xì)地看著。比時(shí)，蟬在樹(shù)上唱得更吹了，好像在說(shuō)：“你是捉不到我們的。更可氣的是，竟然有一只蟬把尿撒在我臉上，真可惡!我要是抓到了它，決不輕饒。一會(huì)兒，嘿!有一只了，我便小心翼翼地把蟬靠近它，然后猛一撲，這只蟬終于被我捉住。這是我捕的第一只蟬，自然驕傲、興奮。好會(huì)兒，雖然捕了幾只，可是把頭仰著太久了，會(huì)把脖子搞疼了。
在回家的.路上，我倆數(shù)了數(shù)，每人捕了十只。然而，我明白了：在我們生活中，要多仔細(xì)觀察身邊的事物。
奇妙的動(dòng)物二年級(jí)篇八
世界上有各種各樣的動(dòng)物，但我最喜歡的動(dòng)物是我家的`小金魚(yú)。
金魚(yú)穿著一身色彩斑斕的衣裳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條彩帶在水里漂著。我走近一看，只見(jiàn)金魚(yú)一雙眼睛瞪得圓溜溜的，它的身上是一層細(xì)小的鱗片，就像披上了一件金色的外衣，尾巴的形狀像銀杏葉，尾巴擺動(dòng)的時(shí)候特別可愛(ài)。
有一次我去姥姥家玩，發(fā)現(xiàn)姥姥家養(yǎng)了兩只金魚(yú)很活潑。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)缸里的魚(yú)兒，它們自由自在地游來(lái)游去，別提多快活了！其中一條金魚(yú)，眼睛睜著一動(dòng)不動(dòng)，我覺(jué)得很不對(duì)勁，馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)姥姥，姥姥摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，金魚(yú)只是睡著了，因?yàn)樗鼪](méi)有眼皮，所以是睜著眼睛睡覺(jué)的。”原來(lái)是這樣啊，我終于明白了。
聽(tīng)完我的介紹，你覺(jué)得怎么樣？小金魚(yú)是不是很可愛(ài)呢？
奇妙的動(dòng)物二年級(jí)篇九
今天上午，周老師對(duì)我們說(shuō)了有關(guān)動(dòng)物的習(xí)慣。
比如說(shuō)：“鸚鵡能學(xué)人說(shuō)話，大象能幫人搬運(yùn)東西，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的狗，能為盲人領(lǐng)路。響尾蛇的尾巴能發(fā)出咯啦咯啦的聲音，螢火蟲(chóng)的尾巴能發(fā)出微弱的亮光?！蹦俏乙瞾?lái)說(shuō)說(shuō)我知道的有關(guān)動(dòng)物的習(xí)慣吧。
馴獸師來(lái)了。我叫阿財(cái)站起來(lái)，它就站起來(lái)。我叫它坐下，它就坐下。阿財(cái)有一個(gè)缺點(diǎn)，就是：每當(dāng)客人來(lái)時(shí)，它就咬客人。這樣一來(lái)，我爸爸老是罵我。還有一次，阿財(cái)幫我我的大忙。有個(gè)小偷偷走了我的錢(qián)包，阿財(cái)看見(jiàn)了馬上追他，咬他的腳。把我的錢(qián)包拿回來(lái)了。
這就是我的阿財(cái)，我的`阿財(cái)實(shí)在是太有趣了。
奇妙的動(dòng)物二年級(jí)篇十
我家養(yǎng)了一只聽(tīng)話的小小狗，它才三歲多點(diǎn)，名叫小靈。
小靈全身白茫茫的，不過(guò)，小靈的.腳丫、爪子、尾巴是烏黑的，小靈的毛非常滑嫩，摸上去非常舒服。
不過(guò)，小靈也有趣事的時(shí)候。有一次，我把小靈放在椅子上，看我做功課，突然，跳上桌子，我問(wèn)它：“你干嗎了？”小靈“汪汪”叫了兩聲，叼起筆，在我的作業(yè)本上亂寫(xiě)，我大喊：“小靈!別寫(xiě)呀!”小靈卻不聽(tīng)我說(shuō)，繼續(xù)寫(xiě)，等呀等，它居然寫(xiě)了是我正想寫(xiě)的“叮”字，而且寫(xiě)得比我漂亮。(這是我寫(xiě)陽(yáng)光喔的時(shí))“我比小小狗寫(xiě)的字還差，真是沒(méi)用!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
好，說(shuō)了那么多我來(lái)說(shuō)一說(shuō)它的生活習(xí)慣吧!它最愛(ài)吃骨頭、蘋(píng)果，它還喜歡喝涼茶，它和人差不多，晚上都要睡覺(jué)，不過(guò)，中午不睡覺(jué)。
小靈非常靈活，它是一個(gè)小待衛(wèi)，小偷來(lái)了，它會(huì)及時(shí)撲過(guò)去，把小偷趕走，它耳朵很靈，睡覺(jué)的時(shí)候，及使是腳步聲很小很小，它都會(huì)感覺(jué)到有什么不對(duì)勁一樣。
如果我們捕殺動(dòng)物，整個(gè)世界就不完美了，而且惹來(lái)了非常多麻煩，例如：如果殺了益蟲(chóng)，害蟲(chóng)就噗吱噗吱的飛過(guò)來(lái)，如果殺了……有一句名言叫：保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)!!
奇妙的動(dòng)物二年級(jí)篇十一
大自然是孕育我們的`母親，我是一條自由自在的小魚(yú)。在河水中玩耍。
早晨，我早早的起來(lái)做著屬于魚(yú)兒的“早鍛煉”，把我的尾巴與身體活動(dòng)開(kāi)。去享受我一天的游樂(lè)。
我先去找找自己的食物，前方發(fā)現(xiàn)了許多只小蝦，心想：“哇，今天可以飽餐一頓了！”我悄悄的游過(guò)去，還好，它們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我一個(gè)身?yè)溥^(guò)去，捉了兩只小蝦，我把它們一口吞下去，美味極了。
早晨，下起了蒙蒙細(xì)雨，我躍出水面，去透透氣，順便欣賞一下外面的世界。哇！外面的世界真美??！山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不過(guò)在怎么美，也敵不過(guò)我的家鄉(xiāng)。
隨著早晨蒙蒙細(xì)雨的結(jié)束，天空的彩虹也漸漸清晰。我們?cè)谒刑S著，仿佛像跨躍了彩虹，我想這種美事，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)吧！
我的同類，自然也有不少。我們?cè)谒小版覒虼螋[”。例如，有一次。我們?cè)谕妗柏堊嚼鲜蟆钡挠螒颉Ｎ覀円粨芊譃椤柏垺?，一只是“老鼠”。恰巧，我就是那只“老鼠”。我飛快的游著，后面的“貓”追不上我，于是它們就用“詭計(jì)”。一只“貓”假裝受傷了，它想把我引過(guò)去，可是我一想：“不對(duì)，它們這是在騙我，我毫不猶豫的趕快游走”。
結(jié)果，不出我所料，它真是在騙我。眼看它們就要追上我了，心想：“這次要輸了”。就在這時(shí)一陣狂風(fēng)吹過(guò)河面，水中的沙子蠢蠢欲動(dòng)，它們隨著這股勁兒，飄然而起，這時(shí)，我一溜，溜到了一塊大石頭后面，那些“貓”都沒(méi)有注意到我。就這樣，我贏了這一局游戲。真是沒(méi)有想到，連老天爺都幫我。
不知不覺(jué)，夜幕降臨。我再一次躍出水面?？吹降拇_實(shí)另一個(gè)繽紛多彩的世界。街市上的燈，一個(gè)接著一個(gè)，連綿不斷，好似一片燈的海洋。每家每戶都要入睡了，我也應(yīng)該要休息休息了，就這樣，一天的游樂(lè)結(jié)束了。
奇妙的動(dòng)物二年級(jí)篇十二
1、教師引用書(shū)中的第一段話導(dǎo)入。
小朋友們，我們生活在一個(gè)絢麗多彩的世界里，動(dòng)物是我們親密的伙伴，因?yàn)樗鼈兊拇嬖谑褂脵?quán)我們這個(gè)世界更加豐富多彩，生機(jī)勃勃！
動(dòng)物世界真奇妙！今天，老師就帶你們進(jìn)入一個(gè)神奇的動(dòng)物王國(guó)?。ń處煱鍟?shū)）
2、播放“動(dòng)物世界”的光碟，讓學(xué)生隨錄像去感受動(dòng)物世界的奧秘。
3、交流看后的體會(huì)。
選定自己比較了解的動(dòng)物，在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的生活習(xí)性，同學(xué)講的要用心聽(tīng)，有不明白的地方可以隨時(shí)提問(wèn)，講的同學(xué)要給予說(shuō)明，其他同學(xué)也可以補(bǔ)充。
組內(nèi)選代表講給全班同學(xué)聽(tīng)，大家提問(wèn)我補(bǔ)充。
小朋友都想來(lái)講講，可是時(shí)間有限，把要說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，大家互相傳閱，既可以寫(xiě)動(dòng)物可愛(ài)的樣子，有趣的生活習(xí)性，也可以你與這個(gè)小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的生活習(xí)性。如果這幾個(gè)方面你都想寫(xiě)，更好了！
教師播放樂(lè)曲，烘托氣氛。
傳閱寫(xiě)話內(nèi)容，相互交流，聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，再修改。
展示學(xué)生收集的有關(guān)于動(dòng)物的卡片。
小朋友們，動(dòng)物和我們的生活息息相關(guān)，我們要愛(ài)護(hù)它們，從小爭(zhēng)做保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士，保持大自然的生態(tài)平衡！
教師宣布下課。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《世界》教學(xué)設(shè)計(jì),二下語(yǔ)文園地五，希望對(duì)你有幫助！
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