總結(jié)有助于思考問題的根本原因，從而更好地解決問題。在寫總結(jié)時，要注重語言的美感，使得讀者能夠產(chǎn)生共鳴。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍┯嘘P(guān)總結(jié)的名人名言，希望能夠激發(fā)大家的思考和靈感。
復課的感想篇一
首先，要打造屬于我們的天堂。
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說：來吧!我讓你看看什么是地獄。他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。來吧!我再讓你看看天堂。上帝把這個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。為什么?這個人不解地問，為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?上帝微笑著說：很簡單，在這兒，他們都會喂別人。
我再給大家講一個發(fā)生在中國臺灣的真實故事：
有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個重要的問題：火車到達時是否在場執(zhí)勤?巡守員回答：依照規(guī)定，在場執(zhí)勤。是否提起警示燈左右搖晃警告來車?巡守員回答：警示燈確實左右搖晃。
警示燈點燃了嗎?此時巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。
說到這里，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步!
同學們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學又沒有認真的學，結(jié)果是一事無成。當別人高高興興領(lǐng)取大學錄取通知書的時候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點。
(下面布置作業(yè)：要求每人在班會上都發(fā)言，必須說出一個同學的優(yōu)點，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事。當然，每個同學都要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發(fā)現(xiàn)。)。
其次，永遠不能不停下前進的腳步。
同學們可有這樣的感受：一同走路時，你偶爾彎腰系了一下鞋帶或者你方便了一下，等你直起腰或結(jié)束時，同伴已經(jīng)遠遠在你的前途了。這時你要追上他，要費好大的`勁和好多的時間。
火車的快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同。求學何嘗不是這樣。有的同學是每星期一小站，好好放松一下;每學期一大站，痛痛快快的玩?zhèn)€夠;初中升入高中，高中升入大學，更是人生的大站，不玩他個天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了慢車。
你有現(xiàn)在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛快車，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達終點。如果處處都想仔細游覽，結(jié)果一定會變成慢車。
為了自己的人生，我們需要的是提速，因為我們曾經(jīng)停靠了過多的地方。
再次，沒有規(guī)矩，不成方圓。
有個中國學生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會占便宜，長遠看，必將碰壁。
班級管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。為了班級的整肅嚴謹，為了同學們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學。今天，我向同學們表個態(tài)：為了同學能夠?qū)W習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學們服務(wù)。最后，給自己建造一座漂亮的房子。
有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。這是你的房子，老板說，這是送給你的禮物。
他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地建造自己的生活，不是積極行動，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的房子里了。
把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：生活是自己創(chuàng)造的?，F(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子!面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!
復課的感想篇二
第45期黨校第五次黨課如期上課。本次課老師主講的是黨的性質(zhì)，經(jīng)過這次黨課的學習，老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我對黨性質(zhì)有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國***!更加堅定了我加入中國***的決心。
關(guān)于黨的性質(zhì)問題，即建設(shè)一個什么樣的黨的問題，是馬克思主義政黨建設(shè)的根本問題。它決定著黨在社會發(fā)展進程中的歷史地位和領(lǐng)導地位，決定著黨自身建設(shè)的各個方面。通過這堂課的講授，我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質(zhì)，是指黨的根本屬性，是一個政黨與其他政黨的最本質(zhì)的區(qū)別。黨的性質(zhì)如果發(fā)生變化，一個政黨就會發(fā)生根本性的變化。因此，黨章中關(guān)于黨的階級性和先進性的表述，是不會改變的。這堂課使得我深入理解了黨的性質(zhì)全面認識黨的先進性。
總之，通過這幾次入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的****信念建立在科學的基礎(chǔ)上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
復課的感想篇三
眾志成城，科學防控，在東莞市委市政府的精準施策下，在全市人民戮力齊心下，終于迎來了勝利的曙光；正式復課的腳步逐漸臨近，師生終于可以相聚在書聲瑯瑯的校園里；為全力做好學生返校復課準備工作，確保復課后各項工作有序開展，我返校復課領(lǐng)導小組認真學習《關(guān)于印發(fā)全市中小學幼兒園有序返校復課工作方案的通知》，提前謀劃、制定預(yù)案，為復課做好萬全準備！
4月11日上午，在肖校長組織下，我校召開了2022年春季學期第三批返校復課領(lǐng)導工作會議，會議傳達了上級文件精神，并對返校復課相關(guān)事宜作周密部署，要求做到每個環(huán)節(jié)責任到人。肖校長強調(diào)復課的首要關(guān)鍵，一定是保障學生的健康安全。特別是要做好嚴格排摸工作，確保學生分批次、錯峰返校復課。
4月14日在德育處的組織下，留校老師對校園環(huán)境進行全面徹底的沖洗消殺。老師們嚴格按照各類物品的消毒要求分別對教室、走廊、樓梯、各功能室、公共區(qū)域等進行了徹底細致的全面清潔消毒，做到零死角零遺漏。
4月15日上午8點30分，學校迎來了道滘鎮(zhèn)師生返校復課工作聯(lián)合督導組的檢查，上級領(lǐng)導對照督導檢查表認真查閱我校各項紙質(zhì)資料，實地查看了監(jiān)控室、門衛(wèi)室、疫情防控物資貯備室等場室，對我校返校復課準備工作給予了高度的認可，同時也提出了一些寶貴的建議，我校及時作出了調(diào)整，確保順利復課。
4月15日上午11時，我校召開了全體教師線上視頻會。會上，首先由德育處作工作安排，趙主任就安全（疫情防控、防溺水安全、交通安全、心理健康等）、線上家長會、返校復學第一課等工作；教務(wù)處梁主任就返校復課后，為做好線上教學和線下教學無縫銜接進行支招，并提出要求；肖校長向全體教師傳達了《道滘圣廣小學2022年春季學生返校復課工作方案》文件精神，并作了詳細的復課工作布置，要求大家嚴格落實文件精神，實施錯峰上學、放學，全體師生嚴格落實復課前三天兩檢核酸檢測工作，要求大家思想上高度重視、嚴防死守，要有責任擔當，為學生順利返校復課保駕護航。
4月15日晚上7點，各班主任按照學校工作部署，準時召開本班線上家長會，班主任就線上教學情況、居家安全注意事項、疫情防控、心理健康等方面與家長群策群力，共商家校共育之良策，助力孩子成長。
4月16日上午，我校進行了疫情防控演練。駐校干部葉初開、衛(wèi)生健康副校長李麗、駐校醫(yī)生鐘潔怡及肖校長一起全程參與指導疫情防控演練，本次共演練了3個場景，分別是場景一校門口晨檢測溫，場景二校車乘車前體溫測量，場景三校園發(fā)現(xiàn)新冠肺炎密接或陽性人員應(yīng)急處置，演練同時，衛(wèi)生健康副校長李麗、駐校醫(yī)生鐘潔怡和駐校干部葉初開分別對演練給予了高度的評價，肯定我校在疫情防控方面工作細致，并希望我們能一如既往嚴防死守，將疫情阻于校門之外。
孩子是祖國的未來，是我們的期望，維護孩子的生命健康是我們共同職責。我們將團結(jié)一心，科學防范，精準施策，共克時艱。為孩子們創(chuàng)造更加安全、溫馨的生活和學習環(huán)境，為孩子們的健康成長全力以赴、保駕護航！
復課的感想篇四
秀鎮(zhèn)中心學校疫情防控開學演練美篇簡報2020年春天伊始，因一場突如其來的疫情無情地蔓延，迫使我們的生活按下了暫停鍵。
在全國人民的努力下，疫情防護工作取得階段的勝利，根據(jù)省、市、縣文件精神，學校陸續(xù)開學。
為了落實上級的防疫相關(guān)要求，切實保障我校師生的生命健康安全為了保障開學之后師生生命安全和身體健康。
4月21日上午，學校校長李海明帶領(lǐng)全體行政班子成員，各班班主任參加了此次演練。
演練活動開始前，學校疫情防控領(lǐng)導小組組長袁軒進行了部署安排，就本次演練方案進行詳細解讀，對全體參與人員進一步明確各自任務(wù)分工，并囑咐大家做好個人防護。
9:00校長宣布演練開始，全體人員在各個點上就位，演練正式開始。校外教師安全值勤組做好家長不得進入校區(qū)，保障學生秩序和安全，教師引導組疏導學生有序排隊，前后間隔1米，入校門時進行體溫檢測，如有體溫超過37.3的同學，立即向應(yīng)急隔離組報告，應(yīng)急隔離組工作人員引導其到隔離室，在隔離室內(nèi)進行應(yīng)急隔離，并按照《秀鎮(zhèn)中心學校新冠病毒感染應(yīng)急處置預(yù)案》要求和步驟進行處置。
所有學生必須佩戴口罩進學校，并按照各班級進校位置提前準備好健康卡。體溫檢測登記后無異常的學生開始報到。進班上課環(huán)節(jié)，進校后在老師的指導下，保持安全距離，有序按照學校所分教室入班上課，發(fā)現(xiàn)學生有異常情況立即向應(yīng)急隔離組報告。
放學就餐環(huán)節(jié)，按照路線，保持安全距離，有序走向餐廳。用餐前后洗手消毒，保持安全距離有序排隊取餐。一人一桌，同向就座，不扎堆、不聊天。進宿舍就寢環(huán)節(jié)，宿舍重新調(diào)整，每4人一間，每日定時通風、消毒。每天午餐后、晚自習后學生分批回宿舍測量體溫，做好體檢記錄。
演練持續(xù)近兩個小時，全程緊張有序，環(huán)環(huán)相扣，各部門分工明確，密切配合，行動快捷，準確高效，達到預(yù)期效果。
演練結(jié)束后，所有參演人員在運動場聚合，交流討論反饋，發(fā)現(xiàn)的問題，提出自己不同意見。
最后，李校長肯定了這次演練的效果，強調(diào)盡快落實演練中有瑕疵問題的應(yīng)對措施。
再次督促大家一定要高度重視疫情防護工作。
本次演練既全面檢驗了學校應(yīng)對疫情的組織協(xié)調(diào)能力，又達到了提高全員應(yīng)急處理能力的目的，為開學后做好疫情防控工作打下堅實基礎(chǔ)。
復課的感想篇五
今天，在第二次干事培訓會上，沒有像以前的培訓那樣，教一些使用電腦的知識，而是楊書記用他自己親身的經(jīng)歷，為我們講述了他如何在學生會找到自己的位置，全心全意的工作，遇到困難如何克服和解決的。讓我的感觸很深，也讓我解決了心中的一些困擾。
說實話，我確實挺高興自己能成為機械院學生會的一名成員。記 得當時的面試，是我進入大學的第一個面試，特別的緊張，當然也特別的重視。很高興，最終我如愿以償?shù)倪M入了院學生會。當時聽到書記說他是如何進入學生會，如何讓別人發(fā)覺自己的潛能，使自己有更大的成就，我的內(nèi)心觸動了，也暗自下定決心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，當時很有感觸，過不久就把下定的決心忘到腦后面去了。我對自己也很無語呀!
其實我還有一個感覺，就是聽著書記說他們那個時候，是如何完成上面布置的任務(wù)，我就覺得，雖然他現(xiàn)在確實是很有名望，但他也和我們一樣過，都是這樣經(jīng)歷過來的。
今天書記說了很多感人肺腑的話。但說實話，我覺得那些都是書記自己在經(jīng)歷了這么多事情之后，總結(jié)出來的感悟，也許是因為我們沒經(jīng)歷過，不能體會其中的深意，只是當時聽著有點感覺，但過會就忘記了，不能夠刻骨銘心的記住。所以說我們還是要經(jīng)歷了之后才知道那其中含義，才會對我們以后的人生有所益處。
自己多經(jīng)歷一些，才能夠得到刻骨銘心的啟發(fā)和感觸。
復課的感想篇六
四川教育系統(tǒng)認真落實中央和教育部黨組有關(guān)指示精神，扎實做好抗震救災(zāi)工作，全面部署受災(zāi)學校復學復課工作，將災(zāi)害損失降到最低程度。
摸清學校受災(zāi)情況，協(xié)調(diào)解決“帳篷學?！焙汀鞍宸拷淌摇彼栉镔Y，抓緊加印補充損毀教材資料。清理臨時校園周邊環(huán)境，做好消毒滅菌工作，確保飲用水和食品安全。全面做好受災(zāi)學校復學復課工作，雅安市305所中小學校復學復課，復課率92.7%，全省其它地震波及地區(qū)學校已全部復課。開展校舍損毀情況評估，謀劃受災(zāi)學校重建工作。
組織心理專家分赴災(zāi)區(qū)對1400余名學生、100余名中小學教師進行心理疏導和心理健康知識專題培訓。為各班配備心理志愿者，小學以游戲活動為主，初中以活動體驗為主，高中以體驗調(diào)適為主。四川大學、西南交通大學、電子科技大學、第四軍醫(yī)大學深入“帳篷學?！焙汀皭坌膶W?！?，免費贈送心理檔案管理軟件，開展“畫說家園”心理治療，幫助學生盡快走出地震后陰影。
千方百計保障災(zāi)區(qū)高三和初三學生盡早在當?shù)鼗虍惖貜驼n。西南財經(jīng)大學迅速調(diào)配工作人員和100多間宿舍，配齊生活必需品，方便蘆山中學高三學生拎包入住，安心備戰(zhàn)高考。成都師范學院騰出16間教室、196間宿舍，妥善安置1000余名天全學生，免費提供一日三餐和電話充值卡，保障學生與家人聯(lián)系。龍門鄉(xiāng)隆興中心校初三學生在當?shù)亍皫づ駥W?！焙汀鞍宸拷淌摇闭綇驼n。
復課的感想篇七
隨著新冠疫情的逐漸得到控制，初三學生們陸續(xù)迎來了學校復課的時刻。這起初中階段的學生們來說，復課具有重要的意義。在這個特殊時期，作為初三學生的我也有了一些關(guān)于復課的心得體會。
一、復課是學習的需要
自從年初疫情突發(fā)，學校停課了幾個月。在這期間，我們只能通過網(wǎng)絡(luò)教學進行學習。雖然老師們盡力發(fā)揮自己的教學水平，但是遠程教學無法與面對面的交流相比。很多問題無法立即解答，很多知識無法得到很好的鞏固和復習。因此，復課對于我們來說，是學習的迫切需求。只有回到學校，擺脫網(wǎng)絡(luò)的限制，與老師、同學共同面對的學習，才能更加高效地進行。
二、復課有助于提高學生的自信心
疫情給初三的學生們帶來了很大的心理壓力，特別是對于即將面臨高考的同學們來說。長時間的停課使得我們對學習產(chǎn)生了不安和焦慮。而復課正是鍛煉我們克服困難和壓力的機會，同時也給了我們更多的表現(xiàn)機會。在課堂上，我們可以積極回答問題，展示自己的知識；在考試中，我們可以通過自己的努力取得好成績。這些都能夠增加我們的自信心，讓我們更加相信自己能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
三、復課是提升交流能力的時機
網(wǎng)絡(luò)教學的一個缺陷就是無法進行面對面的交流。現(xiàn)在的學習方式大部分都依賴于頭腦掌握知識點，而缺乏與老師和同學之間的互動。在學校復課后，同學們可以通過課堂討論、小組活動和課外社團來提高自己的交流能力。與他人的交流不僅能夠幫助我們更好地理解知識，而且也能夠培養(yǎng)我們的口頭表達和溝通能力，為將來的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
四、復課是塑造健康生活方式的機遇
疫情的暴發(fā)讓我們更加意識到了健康的重要性。而回到學校后，我們可以通過課堂體育課和校園活動來鍛煉身體，培養(yǎng)健康的生活方式。長時間宅在家里，我們的身體素質(zhì)可能有所下降。學校復課后，我們能夠通過運動恢復身體健康，增強抵抗力。同時，學校也會有規(guī)律的作息時間，督促學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
五、復課是發(fā)展全面素質(zhì)的機會
學校是教育的搖籃，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的地方。復課后，學校會開設(shè)各種豐富多彩的活動，為學生們提供更多的發(fā)展機會。參加社團活動、科技競賽、文藝演出等，不僅能夠拓寬學生的眼界，提高綜合素質(zhì)，還能夠讓我們更好地發(fā)掘自己的興趣和潛力。通過這些全面發(fā)展的機會，我們可以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
總之，初三復課對于學生們來說具有重要的意義。它不僅是學習的需要，也是提高自信心和交流能力的機會。復課還可以塑造健康的生活方式，發(fā)展全面素質(zhì)。對我而言，在完成學業(yè)的同時，我也要珍惜這個特殊時期的學習機會，努力克服各種困難，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
復課的感想篇八
為確保高三年級在特殊時期順利返校復課，推進高三年級復學工作，學校多次召開高三復學專題會議，重點明確了教育教學、后勤保障、校園安全、疫情防控、信息公開、物資保障、家校溝通、心理關(guān)愛等方面各小組的工作職責及分工。根據(jù)《貴陽市教育局關(guān)于部分學校逐級有序恢復線下教學有關(guān)工作的預(yù)通知》，堅持“一地一策、一校一案”的分類實施原則，結(jié)合樂灣國際實驗學校的實際情況，制定完善詳盡的返校方案及復學相關(guān)制度，上報主管部門進行審批后，作為各項復學準備工作的指導規(guī)范。
根據(jù)制定的復學相關(guān)方案，在政府疫情防控專班的領(lǐng)導下，學校各小組精心統(tǒng)籌、周密部署一系列返校復學流程與安排，充分保障高三年級學生返校復課的順利進行。
返校前，已購置各類物資，確保消毒液、洗手液、口罩、測溫設(shè)備、酒精、醫(yī)療用品等疫情防控物資儲備充足，保證食品、飲用水等生活物資的充沛，更換所有宿舍床上用品。同時，保障進校物資安全，結(jié)合防疫要求，在校外設(shè)置集中靜置與消殺區(qū)及司機等候區(qū)，校門口內(nèi)設(shè)置“緩沖區(qū)”，區(qū)域內(nèi)劃分作業(yè)區(qū)及轉(zhuǎn)運工人休息區(qū)，同時組建專門的“物資轉(zhuǎn)運隊”，實施無接觸配送，最大限度守好進校物資防疫大門，全力保障在校師生員工的生活物資供應(yīng)。
學校在線下復課工作啟動后，專門小組保障全校水電正常運行、及時清運垃圾。除在疾控部門的指導下，完成大環(huán)境衛(wèi)生的合理清潔消殺外，嚴格按照疾控部門的工作要求，請第三方消殺公司，開展好返校復課前校園教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間的環(huán)境消殺及環(huán)境檢測工作以及醫(yī)療廢棄物的處理，確保校園環(huán)境的安全，滿足學生返校復課要求。
按照疫情防控標準與要求，在學生進校場地、核酸檢測場地、食堂桌椅等位置張貼標識標牌，并進行調(diào)整和布置。在校內(nèi)設(shè)置多個檢測點，復學后由專門小組根據(jù)相關(guān)政策負責協(xié)調(diào)屬地相關(guān)部門完成每天在校師生員工的核酸及抗原檢測。
返校前三天，疫情防控工作小組認真核驗返校師生及同住人員的核酸檢測結(jié)果，做好返校前師生及同住人員的身體健康監(jiān)測、旅居史、接觸史及雙碼、核酸檢測情況等信息的全方位排查和報告。進校前，居住在低風險區(qū)教職工生進校前需完成三天三檢且最近一次核酸檢測在24小時內(nèi)，結(jié)果均為陰性，到校后在校外需進行一次抗原檢測且結(jié)果為陰性方可返校。
復學后，學校將持續(xù)保障師生的健康監(jiān)測工作，實施“6+1”醫(yī)療保障措施，即派駐經(jīng)驗豐富的6名貴黔國際總醫(yī)院醫(yī)護人員、1名校醫(yī)在校內(nèi)進行值守，救護車等急救設(shè)備隨時待命，以應(yīng)對師生突發(fā)疾病狀況，并向師生開通貴黔醫(yī)院綠色轉(zhuǎn)診通道，保障返校師生的健康安全。
確保校園環(huán)境安全，維護校園秩序，學校已重點對食堂、宿舍、教學樓等區(qū)域以及食品衛(wèi)生、校園安全等進行安全工作檢查，調(diào)試各類設(shè)備，排查安全隱患，為返校師生擁有一個安全的學習環(huán)境保駕護航。
為更好地幫助疫情后我校師生度過心理難關(guān)，及早預(yù)防、及時疏導、有效干預(yù)、快速控制可能出現(xiàn)的心理危機事件，在高三返校后第一日，開展以“心理關(guān)愛”為主題的第一課，為后續(xù)復學奠定健康積極的心理基礎(chǔ)。并根據(jù)《心理關(guān)愛工作實施方案》持續(xù)積極開展心理健康教育教學活動，全面提高我校師生的心理健康水平。
為全面提高我校教職工對新冠肺炎的應(yīng)急反應(yīng)能力，確保在應(yīng)急狀態(tài)下學校疫情防控組織領(lǐng)導體制、指揮體系、應(yīng)急體制高效運行，保障師生安全、維護校園穩(wěn)定，學校已在10月10日高三年級正式返校前，進行多次疫情防控應(yīng)急演練，對場景分工、場地設(shè)置等流程做了詳細安排，針對復學學生在錯峰入校、錯峰返家、核酸檢測、抗原檢測、封閉管理、規(guī)范管控等場景一一展開演練。整個演練過程有條不紊，并根據(jù)應(yīng)急演練結(jié)果，對疫情防控工作實施方案進行修改、細化和完善。
2022年10月8日，烏當區(qū)領(lǐng)導及區(qū)各職能部門對學校返校復課各項工作進行檢查，檢查組現(xiàn)場進行了指導，根據(jù)指導意見，學校進一步完善預(yù)案、加強演練、補齊短板，確保每個環(huán)節(jié)絕對安全、萬無一失?，F(xiàn)階段校園環(huán)境已達到復學環(huán)境評估標準，通過返校復學條件驗收，為明日高三年級的返校復課提供了堅實的`保障。
復課的感想篇九
按照教育廳和學校要求，切實做好防控工作。現(xiàn)將開學師生返校后工作安排如下。
一、開學后需做的工作
1.認真做好教學準備工作。檢查上學期已經(jīng)完成的教師教學任務(wù)下達、課表準備情況，做好教材及教師用書發(fā)放，檢查多媒體設(shè)備，確保正常授課。對開學第一周的教學情況進行檢查、指導，保障開學后正常的教學秩序。
2.禁止組織開展、參加大型集體性活動。疫情未解除，學校不組織師生參加各類大型集體活動，如講座、比賽等；不安排教師外出參加大型會議和教學活動，不安排學生外出參加活動、比賽等。
3.加強疫情日常防控工作。要求教師每天堅持早晨、中午定時測試體溫，堅持因病缺勤教師病因追查與登記報告制度，做好每日缺勤教師原因動向記錄，有異常情況及時上報。
4.認真做好教學調(diào)整與檢查工作?？茖W安排教學進度、教學內(nèi)容、時間、方式，加強教學研究，與開學前網(wǎng)絡(luò)教學有效銜接，梳理學生返校前線上授課中存在的教學問題、重點難點，做好重點輔導，確保教學任務(wù)全面完成。
5.教師教學中堅決落實立德樹人根本任務(wù)，弘揚社會主義核心價值觀，結(jié)合課程特點把習近平新時代中國特色社會主義思想、家國情懷、科學精神等育人元素融入各門課程教學過程中。教育引導學生不信謠、不傳謠，同心協(xié)力、共克時艱。
6.盡最大可能合理控制班容量，學生座位不要過密，拉開間距。班容量大的可分散編班，利用晚上、周六日授課。
7.密切關(guān)注疫情發(fā)展情況，在學校延期開學后，如疫情尚未解除，湖北籍學生或因故有其他學生暫不能返校，要針對他們制定專門方案，繼續(xù)通過線上教學方式開展教學活動，做好針對性的個別輔導，具體情況區(qū)別對待。同時及時關(guān)注不能如期返校教師和學生的思想狀況，加強對他們的工作學習關(guān)懷、情感關(guān)懷。
8.組織學生參加體育鍛煉。認真上好體育課，指導學生開展好大課間、課余時間體育鍛煉，努力增強學生體質(zhì)，增強對“新冠”肺炎等疾病的預(yù)防、抵抗能力。
9.做好身心健康宣傳教育。針對疫情防控形勢，做好身體健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解師生動態(tài)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，選擇相關(guān)課程，組織師生學習。開學后，組織一次集體心理輔導和宣傳教育。
二、工作要求
1.統(tǒng)一思想，提高認識。正確理解當前形勢和任務(wù)，增強政治意識、責任意識和大局意識，確保疫情防控工作順利開展。
2.落實責任，切實進入工作狀態(tài)。學院班子成員積極配合，靠前指揮，加大督查力度，確保完成好各項工作。
3.服從指揮，統(tǒng)一行動。各項任務(wù)不打折扣，情況摸排、數(shù)據(jù)上報要及時、準確。
復課的感想篇十
為確保高三年級在特殊時期順利返校復課，推進高三年級復學工作，學校多次召開高三復學專題會議，重點明確了教育教學、后勤保障、校園安全、疫情防控、信息公開、物資保障、家校溝通、心理關(guān)愛等方面各小組的工作職責及分工。根據(jù)《貴陽市教育局關(guān)于部分學校逐級有序恢復線下教學有關(guān)工作的預(yù)通知》，堅持“一地一策、一校一案”的分類實施原則，結(jié)合樂灣國際實驗學校的實際情況，制定完善詳盡的返校方案及復學相關(guān)制度，上報主管部門進行審批后，作為各項復學準備工作的指導規(guī)范。
根據(jù)制定的復學相關(guān)方案，在政府疫情防控專班的領(lǐng)導下，學校各小組精心統(tǒng)籌、周密部署一系列返校復學流程與安排，充分保障高三年級學生返校復課的順利進行。
返校前，已購置各類物資，確保消毒液、洗手液、口罩、測溫設(shè)備、酒精、醫(yī)療用品等疫情防控物資儲備充足，保證食品、飲用水等生活物資的充沛，更換所有宿舍床上用品。同時，保障進校物資安全，結(jié)合防疫要求，在校外設(shè)置集中靜置與消殺區(qū)及司機等候區(qū)，校門口內(nèi)設(shè)置“緩沖區(qū)”，區(qū)域內(nèi)劃分作業(yè)區(qū)及轉(zhuǎn)運工人休息區(qū)，同時組建專門的“物資轉(zhuǎn)運隊”，實施無接觸配送，最大限度守好進校物資防疫大門，全力保障在校師生員工的生活物資供應(yīng)。
學校在線下復課工作啟動后，專門小組保障全校水電正常運行、及時清運垃圾。除在疾控部門的指導下，完成大環(huán)境衛(wèi)生的合理清潔消殺外，嚴格按照疾控部門的工作要求，請第三方消殺公司，開展好返校復課前校園教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間的環(huán)境消殺及環(huán)境檢測工作以及醫(yī)療廢棄物的處理，確保校園環(huán)境的安全，滿足學生返校復課要求。
按照疫情防控標準與要求，在學生進校場地、核酸檢測場地、食堂桌椅等位置張貼標識標牌，并進行調(diào)整和布置。在校內(nèi)設(shè)置多個檢測點，復學后由專門小組根據(jù)相關(guān)政策負責協(xié)調(diào)屬地相關(guān)部門完成每天在校師生員工的核酸及抗原檢測。
返校前三天，疫情防控工作小組認真核驗返校師生及同住人員的核酸檢測結(jié)果，做好返校前師生及同住人員的身體健康監(jiān)測、旅居史、接觸史及雙碼、核酸檢測情況等信息的全方位排查和報告。進校前，居住在低風險區(qū)教職工生進校前需完成三天三檢且最近一次核酸檢測在24小時內(nèi)，結(jié)果均為陰性，到校后在校外需進行一次抗原檢測且結(jié)果為陰性方可返校。
復學后，學校將持續(xù)保障師生的健康監(jiān)測工作，實施“6+1”醫(yī)療保障措施，即派駐經(jīng)驗豐富的6名貴黔國際總醫(yī)院醫(yī)護人員、1名校醫(yī)在校內(nèi)進行值守，救護車等急救設(shè)備隨時待命，以應(yīng)對師生突發(fā)疾病狀況，并向師生開通貴黔醫(yī)院綠色轉(zhuǎn)診通道，保障返校師生的健康安全。
確保校園環(huán)境安全，維護校園秩序，學校已重點對食堂、宿舍、教學樓等區(qū)域以及食品衛(wèi)生、校園安全等進行安全工作檢查，調(diào)試各類設(shè)備，排查安全隱患，為返校師生擁有一個安全的學習環(huán)境保駕護航。
為更好地幫助疫情后我校師生度過心理難關(guān)，及早預(yù)防、及時疏導、有效干預(yù)、快速控制可能出現(xiàn)的心理危機事件，在高三返校后第一日，開展以“心理關(guān)愛”為主題的第一課，為后續(xù)復學奠定健康積極的心理基礎(chǔ)。并根據(jù)《心理關(guān)愛工作實施方案》持續(xù)積極開展心理健康教育教學活動，全面提高我校師生的心理健康水平。
為全面提高我校教職工對新冠肺炎的應(yīng)急反應(yīng)能力，確保在應(yīng)急狀態(tài)下學校疫情防控組織領(lǐng)導體制、指揮體系、應(yīng)急體制高效運行，保障師生安全、維護校園穩(wěn)定，學校已在10月10日高三年級正式返校前，進行多次疫情防控應(yīng)急演練，對場景分工、場地設(shè)置等流程做了詳細安排，針對復學學生在錯峰入校、錯峰返家、核酸檢測、抗原檢測、封閉管理、規(guī)范管控等場景一一展開演練。整個演練過程有條不紊，并根據(jù)應(yīng)急演練結(jié)果，對疫情防控工作實施方案進行修改、細化和完善。
2022年10月8日，烏當區(qū)領(lǐng)導及區(qū)各職能部門對學校返校復課各項工作進行檢查，檢查組現(xiàn)場進行了指導，根據(jù)指導意見，學校進一步完善預(yù)案、加強演練、補齊短板，確保每個環(huán)節(jié)絕對安全、萬無一失?，F(xiàn)階段校園環(huán)境已達到復學環(huán)境評估標準，通過返校復學條件驗收，為明日高三年級的返校復課提供了堅實的保障。
復課的感想篇十一
為全面做好學生復學的疫情防控工作，保證開學良好的教育教學秩序，確保師生身心健康。2022年4月17日下午，龍湖小學召開班子成員、段長及班主任復學準備工作會議。
會議指出：目前疫情防控工作形勢嚴峻復雜，不能有絲毫松懈。應(yīng)一手抓疫情防控，一手抓復學工作，務(wù)必把風險想在前，準備做在前，工作干在前，扎實筑牢廣大師生生命健康安全防線。
會議要求：要高度重視、落實屬地責任、主管責任、主體責任，切實抓好學校疫情防控工作。要嚴格按照疫情防控和上級文件要求，不折不扣貫徹落實學校疫情防控的各項工作。確保工作不變樣，不走樣。
提前做好防疫物資保障工作，加強對校園食品安全和校園周邊安全進行檢查，對校園進行徹底清理、打掃，全方位、無死角消殺，嚴防嚴控，確保在扎實做好疫情防控工作的同時。有序推進復學。
復課的感想篇十二
隨著全球新冠疫情逐漸得到控制，學校陸續(xù)恢復了正常的教學秩序，學生們紛紛返校復課。在這段特殊的經(jīng)歷中，我深深地體會到了一些寶貴的心得與體會。接下來，我將分享我作為一名學生在復課過程中的體驗。
首先，復課讓我明白了健康的重要性。疫情突如其來，讓我們無法照常生活。隔離在家的這段時間讓我更加珍惜自由自在的學校生活。隨著學校開放，我們必須始終保持警惕并采取預(yù)防措施，如佩戴口罩、勤洗手等。這些細節(jié)雖然看似微不足道，卻是保護自己和他人健康的重要手段。每個人都應(yīng)該對自己的健康負責，這是我們復課過程中最重要的體會之一。
其次，復課讓我更加重視學習的機會。在居家學習期間，我開始意識到學校作為一個學習的場所的價值和重要性。在學校，我們可以直接接觸老師和同學，更容易獲得幫助和支持。而在居家學習期間，盡管有在線教育的輔助，但仍然無法替代面對面的交流和互動。復課后，我珍惜每一次學習的機會，更加努力地去學習和提高自己。
在面對疫情期間的宅家生活后，復課還給予了我重新適應(yīng)社交和合作的能力。長時間的隔離使得我們變得更加孤獨和與世隔絕。復課后我們有機會與同學一起上課、一起玩耍，這對我個人來說是一種很好的鍛煉。我發(fā)現(xiàn)，通過與他人的互動，我不僅能夠獲得快樂，還能從中學到很多知識。與同學們一起合作完成任務(wù)，激發(fā)了我的團隊精神和協(xié)作能力，這對我日后的學習和生活都非常有益。
此外，復課也讓我更加關(guān)注自己的時間管理和自律。在居家期間，自由自在的環(huán)境容易使我陷入拖延和消極的狀態(tài)。而復課后，緊湊的課程和作息安排讓我重新找回了對時間的珍惜，教會了我如何有效地管理我的時間。通過合理規(guī)劃，平衡學習和娛樂，不僅提高了我的學業(yè)成績，也增強了我的自律能力。
最后，復課讓我更加深刻地理解了團結(jié)的力量。疫情對整個社會造成了巨大的沖擊，而全社會的齊心協(xié)力使得疫情得以控制。作為學生，我們應(yīng)該學會與人合作，尊重他人，共同應(yīng)對問題。當我們團結(jié)一致時，我們能夠做到面對任何困難，同樣在面對疫情的時候也是如此。經(jīng)歷了這段特殊的時期，我深刻意識到了團結(jié)的重要性，它不僅可以讓我們突破自身的局限，還能夠推動整個社會的發(fā)展與進步。
總結(jié)一下，學生復課的經(jīng)歷讓我深刻認識到了健康的重要性、學習的價值、社交與合作的力量、時間管理和自律的必要性以及團結(jié)的力量。這些寶貴的體會將成為我未來發(fā)展的基石，讓我更加堅強、堅定和樂觀地面對任何困難。我相信，在學習和成長中，每一個學生都能從復課中獲得自己獨特的心得體會。
復課的感想篇十三
鈑金修復課是現(xiàn)代汽車維修課程中的一個重要組成部分。隨著車輛數(shù)量的增長和車輛使用年限的延長，車輛事故和損壞的修復需求也隨之增加。鈑金修復是恢復車輛外觀和結(jié)構(gòu)完整性的關(guān)鍵步驟之一，對保證車輛安全和美觀具有重要意義。因此，學習和掌握鈑金修復技術(shù)變得尤為重要，而鈑金修復課則為學員提供了學習這一技術(shù)的機會。
第二段：課程內(nèi)容和學習方法（250字）。
鈑金修復課程涵蓋了許多重要的主題，包括車輛損傷評估與檢查、鋪貼技術(shù)、焊接技術(shù)、鈑金修復工具的使用和車身涂裝等。通過課程講解、實踐操作和案例分析等學習方法，學員可以逐步了解和掌握這些技術(shù)和技能。在課堂上，我們學習了如何識別車輛損傷類型和程度，使用不同的工具和技術(shù)進行修復，以及如何進行車身涂裝和翻新。通過實踐操作，我們還能夠真正體驗到修復過程中的挑戰(zhàn)和技術(shù)要求，增強對課程內(nèi)容的理解和記憶。
第三段：學習收獲和技能提高（300字）。
通過學習鈑金修復課程，我獲得了很多實用的知識和技能。首先，我學會了如何進行車輛損傷評估和檢查，可以準確判斷損傷的類型和程度，并制定相應(yīng)的修復計劃。其次，我得到了一些基本的鈑金修復技術(shù)，例如表面修復、鈑金更換和車身整形等，可以自己進行一些小型車輛的維修工作。此外，我還學會了使用不同類型的工具和設(shè)備，例如沖壓機、焊接機和鈑金噴涂設(shè)備等，這些工具在修復過程中起到了至關(guān)重要的作用。通過學習這些技能，我相信我能夠更好地應(yīng)對車輛損傷和修復需求，并為未來的汽車維修工作做好準備。
第四段：與同學合作和交流的重要性（250字）。
在鈑金修復課程中，與同學間的合作和交流顯得尤為重要。與同學們一起學習和實踐，不僅能夠獲得更多的經(jīng)驗和技巧，還能夠互相幫助和共同解決問題。在課堂上，我們經(jīng)常會組成小組進行練習和任務(wù)，通過相互合作和交流，每個人的技能和理解都得到了提高。在修復過程中，我們還會互相觀摩和點評，從中學習和吸取經(jīng)驗教訓。此外，與同學們的合作和交流還加強了我們的團隊意識和溝通能力，這對未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。
第五段：總結(jié)學習體會和展望未來（200字）。
通過鈑金修復課程的學習，我深刻認識到鈑金修復在汽車維修行業(yè)中的重要性和挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷學習和實踐，我可以不斷提高自己的技能和專業(yè)水平，為車輛修復工作做出更大的貢獻。同時，我也希望將來能夠利用所學的知識和技能，為社會提供更好的汽車修復和維護服務(wù)。最重要的是，我希望能夠與同行們保持聯(lián)系，共同分享經(jīng)驗和成果，推動整個汽車維修行業(yè)的進步和發(fā)展。
以上是我在鈑金修復課上的心得體會。通過這門課程的學習，我不僅獲得了實用的知識和技能，還受益于與同學的合作與交流。我相信，將來我可以運用所學，為汽車維修行業(yè)做出更大的貢獻，并與同行們共同推動這個行業(yè)的發(fā)展。
復課的感想篇十四
隨著疫情逐漸得到控制，學校陸續(xù)開始復課。作為一名教師，這段復課經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗和思考。我認為，復課不僅僅是重新站在講臺上教課，更是需要我們重新審視教育方式和教學方法，給學生和自己帶來更好的學習體驗和成長機會。在這個過程中，我總結(jié)了一些心得體會，與大家分享。
首先，應(yīng)注重學生的情感需求。長時間的居家學習容易讓學生產(chǎn)生焦慮、孤獨和壓力感。因此，我在復課后，首先重視學生的情感需求，通過主題班會、心理輔導等形式，給學生提供情感支持和幫助。在課堂上，我也將關(guān)注點從純知識教學轉(zhuǎn)移到關(guān)懷學生的情感狀態(tài)上，與學生共同分享他們在疫情期間的感受和體會，營造一種溫暖、和諧的學習氛圍。
其次，應(yīng)靈活調(diào)整教學方式。居家學習的經(jīng)歷讓學生更加熟悉了線上教學工具，因此，我們可以借助這些工具豐富教學手段，使教學更加靈活多樣化。我經(jīng)常使用教育軟件、互動投影等設(shè)備，與學生進行互動和討論，激發(fā)他們的學習興趣和參與度。同時，我也參考了疫情期間線上教學的經(jīng)驗，將一些優(yōu)秀的線上教學資源和方式應(yīng)用到線下教學中，提高課堂效率和教學質(zhì)量。
再次，應(yīng)充分發(fā)揮學生的主體性。居家學習的時候，學生需要更多自主學習的能力，而這段經(jīng)歷也讓他們培養(yǎng)了一定的學習能力和習慣。因此，在復課后，我盡量減少對學生的單向灌輸，鼓勵他們主動參與到學習中來。我會通過小組合作、探究式學習等方式，提供給他們更多的自主學習機會。同時，我也會鼓勵他們積極思考和提問，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。
此外，應(yīng)注重主題教育的開展。疫情期間，我發(fā)現(xiàn)學生的社會責任感和社會關(guān)懷意識有所提升。復課后，我將更多的時間和精力投入到主題教育活動中，幫助學生進一步認識社會現(xiàn)實，培養(yǎng)他們的社會責任感。同時，我鼓勵學生參加公益活動、志愿者活動等，讓他們通過實踐來感受社會，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。
最后，應(yīng)關(guān)注教育改革的機遇。疫情給我們帶來了前所未有的教育思考和改革機遇。復課后，我們可以通過教育教學評估和教育體制改革等多個方面，推進教育的創(chuàng)新和改革，實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變。我相信，只有不斷改革創(chuàng)新，將教育與時俱進，我們才能更好地滿足學生和社會的需求。
綜上所述，作為老師復課的心得體會主要體現(xiàn)在注重學生的情感需求、靈活調(diào)整教學方式、充分發(fā)揮學生的主體性、注重主題教育的開展和關(guān)注教育改革的機遇。這次疫情對我們的教育工作產(chǎn)生了很大的沖擊和啟示，希望我們能夠抓住這次機遇，不斷優(yōu)化教學方法和體系，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和機會。
復課的感想篇十五
近期，隨著疫情的逐漸緩解，全國各地開始陸續(xù)復課，學生們重回校園開始正常的學習生活。這段時間的疫情對于學生們來說可以說是一次前所未有的經(jīng)歷，而學生復課之后也可以從中獲得一些心得體會。本文將結(jié)合自身經(jīng)歷，從追趕進度、養(yǎng)成良好習慣、增強自主學習能力、保護健康、與師生相處等五個方面來闡述學生復課的心得體會。
首先，學生們要努力追趕進度。隨著疫情的持續(xù)，學生們在家自主學習的時間相對比較長，因此在返校后要盡快調(diào)整狀態(tài)，跟上學校進度。可以參加老師的針對性復習活動，及時與老師溝通問題，爭取早日全面恢復正常的學習進度。此外，學生們還可以主動請教同學，相互幫助，共同進步。
其次，學生們要養(yǎng)成良好的學習習慣。在疫情期間，學生們習慣了在家自主學習，但是回到學校后，又需要適應(yīng)正常的課堂學習。因此，學生們需要養(yǎng)成按時起床、按時吃早餐、按時到校的好習慣。此外，還應(yīng)當制定合理的作息時間表，合理安排課余時間，做到早睡早起，保持精力旺盛。
第三，學生們要增強自主學習能力。在疫情期間，雖然學生們自主學習時間增加了，但同時也暴露了很多問題，比如自控力不強、自主學習能力弱等。因此，在復課后，學生們要培養(yǎng)自己的自主學習能力，這樣才能更好地適應(yīng)學校的學習環(huán)境?？梢岳谜n余時間多讀書，多做題，多思考，提高自己的學習效率和學習能力。
第四，學生們要保護好自己的健康。疫情期間，學生們通過了解新冠病毒的知識，知道了如何保護自己，這樣在學校復課后，也需要繼續(xù)保持良好的個人衛(wèi)生，比如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。此外，要合理安排自己的飲食和作息，保持良好的飲食習慣和生活習慣，增強身體的免疫力。
最后，要與師生相處融洽。在疫情期間，學生們和老師之間的互動主要通過網(wǎng)絡(luò)平臺，無法進行面對面的交流。但是，在學校復課后，學生們可以與老師面對面交流，提出問題，爭取得到更及時、準確的解答。同時，學生們也要尊重老師的教學安排，積極參加各種活動，并與同學們保持良好的關(guān)系，共同努力學習，共同進步。
總之，學生復課不僅是面對面的教學活動，也是學生們追趕進度、養(yǎng)成好習慣、增強自主學習能力、保護健康、與師生相處的機會。希望學生們可以充分利用這次復課機會，提高自己的學習水平和綜合素質(zhì)，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
復課的感想篇十六
近年來，疫情影響了全球范圍內(nèi)的教育體系，迫使學校暫停復課。然而，在疫情逐漸受到控制的同時，學校也紛紛開始了復課工作。作為一名教師，復課給我?guī)砹嗽S多思考和體會。在這篇文章中，我想分享一下我作為老師復課的心得體會。
首先，我要強調(diào)的是，作為老師，我們的首要任務(wù)是保障學生的安全。毫無疑問，疫情時期的復課工作給我們教師增加了許多額外的責任和壓力。在疫情期間，我們必須時刻關(guān)注學生的健康狀況，確保他們的安全。為此，學校采取了一系列的防控措施，包括測量體溫、佩戴口罩、保持社交距離等。作為老師，我們不僅僅要自己遵守規(guī)范，還要教育學生理解重要性，確保他們也能如此。在這個過程中，我深深地感受到了保護學生安全對于我們的重要性。
其次，復課給了我一個機會去反思自己的教學方式和方法。在疫情期間，學生長時間的停課給他們帶來了較長的學習空缺。作為老師，我們需要盡力彌補這個缺陷，并適應(yīng)當前的教學環(huán)境。與此同時，我們更需要重新審視自己的教學方式和方法。疫情讓我意識到，傳統(tǒng)的課堂教學已經(jīng)無法滿足學生需要，我們需要更多地利用現(xiàn)代技術(shù)和在線教學平臺。通過在線教學平臺，我可以和學生保持更好的溝通，并為他們提供更多的學習資源。這讓我深深體會到了教學方式和方法的重要性，我將在今后的教學中不斷地創(chuàng)新和改進。
另外，疫情對學生心理健康的影響也引起了我的關(guān)注。長時間的居家學習和缺乏與同學互動的機會，給學生的心理帶來了一定的影響。作為老師，我們不僅要關(guān)注學生的學習進度，還要關(guān)注他們的心理健康。在復課時，我盡力創(chuàng)造一個溫暖和諧的教學環(huán)境，積極傾聽學生對疫情的感受和困惑，提供積極的心理支持。此外，我也提醒學生要重視自己的身心健康，鼓勵他們參加體育鍛煉和適度的放松活動。通過這樣的努力，我希望能幫助學生度過這段困難時期，并增強他們的心理抵抗力。
最后，復課也給了我一個機會去反思教育的本質(zhì)。疫情的發(fā)生讓人們重新認識了教育對社會的重要性。在疫情期間，雖然學校暫停了正常的教學活動，但教育的意義并未消失。相反，疫情讓我們意識到，教育不僅僅是為了傳授知識，更是要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和社會責任感。在這個時期，我盡量讓學生關(guān)注社會的疫情情況，引導他們主動思考和貢獻自己的力量。通過這樣的教育方式，我希望能激發(fā)學生的社會責任感，懂得為他人著想，并意識到自己的力量是可以改變世界的。
總之，作為一名教師，在復課期間，我有許多思考和體會。保障學生安全、反思教學方式和方法、關(guān)注學生心理健康、反思教育的本質(zhì)，這些都是我作為老師復課的心得體會。我將繼續(xù)努力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
復課的感想篇十七
隨著新冠疫情的緩解和控制，我國各地逐漸放開了學校的封閉管理，初三學生陸續(xù)返校復課。從個人經(jīng)歷中，我深刻認識到初三復課的重要性，對此有很多心得體會。
首先，初三復課意味著重拾學習的節(jié)奏。天天在家里上線課，久而久之會形成學習上的懶散心態(tài)?；氐綄W校，面對規(guī)律的作息時間、豐富的學科知識，我們不僅能更好地調(diào)整學習狀態(tài)，也能更高效地利用時間，提高學習效果。在學校中，我們能夠在班級和同學們的共同學習氛圍中互相激勵，相互競爭，大家共同進步。
其次，初三復課意味著與老師零距離的互動和指導。線上課程所能提供的是有限的，它無法給予我們及時的反饋和深入的解惑。而在學校，我們可以隨時與老師交流，提問我們的困惑，及時獲得幫助。老師們能夠了解我們的學習狀態(tài)和問題，有針對性地給與指導和輔導，幫助我們更好地理解知識，提高學習能力和思維能力。
再次，初三復課意味著增強社交能力和團隊合作意識。長時間的居家隔離，讓我們與社會隔離，與同學相隔?；氐綄W校，我們能夠重新建立起人與人之間的聯(lián)系和溝通。在課堂上，同學們可以互相討論，共同解決問題；在體育課上，可以分組活動，加強團隊合作意識；在班級活動中，可以互相交流和幫助，建立良好的班級關(guān)系。通過與同學和老師的交流和合作，我們有助于提高自己的社交能力，培養(yǎng)團隊合作精神。
此外，初三復課也使我們對健康和安全保持高度警惕。在學校，我們接受更加規(guī)范的防疫管理，要求戴口罩、勤洗手、定時消毒等。這些措施提醒我們始終關(guān)注自己和他人的健康狀況，增強自我保護意識。通過有序的復課過程，我們能夠更好地了解生命的脆弱性，懂得珍惜每一次相聚的機會，更好地照顧好自己和他人的健康。
綜上所述，初三復課對于我們來說意義重大。它使我們回歸學習的節(jié)奏，增強了與老師和同學的互動，幫助我們提高了學習能力和思維能力。同時，它也增強了我們的社交能力和團隊合作意識，讓我們更加關(guān)注健康和安全。初三復課給我?guī)砹撕芏嘁饬x深遠的體驗，也讓我更加珍惜學校生活。我相信，在復課的日子里，我們會更加努力地學習，追逐夢想，成長為更好的自己。
復課的感想篇十八
隨著疫情逐漸得到控制，初中生們在經(jīng)歷了長達兩個多月的停課后終于迎來了復課的日子。初三是決定中考成績的關(guān)鍵一年，因此初三復課的重要性不言而喻。在這段特殊的時間里，我深深地認識到初三復課的必要性和重要性，也領(lǐng)悟到了一些心得體會。
首先，初三復課對于學業(yè)的進展至關(guān)重要。疫情期間，我們只能通過線上課堂和自主學習來完成學業(yè)，這種方式雖然可以暫時解決學習問題，但卻遠遠無法與正常課堂教學相比。在線上學習的過程中，我們很容易分散注意力，無法及時解決疑難問題，并且無法體會到老師與同學們的互動和交流。而通過正常的課堂教學，老師可以根據(jù)學生的反饋及時調(diào)整教學內(nèi)容和學習方法，同學們也能在討論和交流中互相促進，形成更好的學習氛圍，從而有效提高學習效果。
其次，初三復課對于學生的身心健康非常重要。長時間的居家隔離讓我們的生活規(guī)律受到了極大的打亂，作息時間混亂，運動量不足，飲食不規(guī)律，加上面對來自疫情的困擾和未知的未來，很容易導致心理壓力加重。而復課后，我們每天都要按時起床，按照課表的安排進行學習，有規(guī)律的學校生活與作息時間的規(guī)范都有助于調(diào)整我們的生活習慣，重建規(guī)律的生活節(jié)奏和作息規(guī)律。同時，在校教育的環(huán)境中，我們可以與同學們互相交流，分享彼此的感受，減輕內(nèi)心的負擔，增加情感的依托，從而提高身心健康水平。
再者，初三復課對于中考備考有著積極的作用和積累的效果。中考是一個綜合素質(zhì)的考試，單純的書本知識遠不足以勝任。在學校復課后，我們能夠利用課余時間進行專項訓練，通過學校提供的復習資料和模擬試卷的分析，有針對性地加強我們的薄弱環(huán)節(jié)，提高我們應(yīng)對考試的能力。同時，課堂教學與同學們的互動交流也能激發(fā)我們的學習興趣，增加我們對知識的掌握程度，使我們在備考過程中更加有信心，更加從容應(yīng)對。
最后，初三復課有助于我們培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和行為習慣。在學校，我們將不斷接觸到各種社團活動和班級活動，這些活動能夠使我們更加全面地發(fā)展自身，提高綜合素質(zhì)。同時，學校也是一個規(guī)范的管理環(huán)境，老師們會要求我們按時完成作業(yè)，主動地參與到課堂討論中。這些要求能夠培養(yǎng)我們做事認真負責的態(tài)度和習慣，增強我們的自覺性和主動性，為將來的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，初三復課的重要性不容忽視。它不僅對學業(yè)有助，提高學習效果，還能促進我們的身心健康，增加中考備考的成功率。同時，初三復課也能夠培養(yǎng)我們良好的學習態(tài)度和習慣。我相信，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠度過這個特殊的時期，取得優(yōu)異的成績。
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