大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理得遇見作文【精選3篇】，歡迎大家分享。
遇見作文【精選3篇】一
第一次遇見他，是在我剛剛出生的時候。從那個時候開始，我們注定因為我們身上流淌著相同的血脈而變得越來越靠近。我們的關(guān)系也將因此像發(fā)絲一般越纏越亂。
第二次遇見他，是我剛剛開始有記憶，剛剛開始認(rèn)人的時候。他還是個小小少年，在學(xué)校里持著傲骨帶著幾分疏離，一回到家面對著爸爸媽媽和我，便把心思揉成一灘春水贈予我們。那似乎算是我第二次遇見這位心里有點小別扭卻溫柔似清風(fēng)的少年。
我也漸漸長大了，像是剛剛長出新花瓣兒的小雛菊，天天捉弄著哥哥。他卻也不生氣，揪揪我甩在腦后的兩根小辮子繼續(xù)埋頭于題海當(dāng)中。小時候還因為飯量小，每次吃飯都要被媽媽惡狠狠的批一頓，卻老剩下特別多吃不下去的飯。所以，每一次都趁著媽媽不注意，全部扒到哥哥的碗里。他的飯便越吃越多，越吃越多，我便在旁邊咯咯咯的傻笑著。
這樣的時光總是短暫而令人回味無窮的，我們最后都在時間面前隨波逐流。
他上了大學(xué)，我們接觸的時間越來越少。他只有節(jié)假日可以回到家和我們敘敘舊，越長大越不善言辭的我漸漸和他越來越疏遠(yuǎn)。我變得沉默寡言，他再也無心陪我交流玩耍了。你總是匆匆的來，匆匆的離開，從來不在意在身后追著你的我，有沒有好好跟上來。
我不希望自己只能趴在回憶的縫隙中望著過去，不敢驚擾歲月靜好，也不愿我們像陌生人一樣越走越遠(yuǎn)。有時他回家，在飯桌上吃飯也只剩下無盡的沉默。媽媽有時溝通溝通我和哥哥也是無止境的尷尬。是長大的我們怎么了呢？
我們之間的疏離使我們變成了最熟悉的陌生人。就像我們曾經(jīng)在同一個溫室里長大，同一個家庭里長大，卻怎么也打破不了之間的隔閡。
正是有了第三次的遇見，我們才順利打破了隔閡。有一天因為考試考不好，吃完飯便躲到房間里抽泣。爸爸媽媽都在安慰著我，可我自己卻像遭受了晴天霹靂失去了努力的信念。哥哥聽到了我像螞蟻一樣細(xì)微柔弱的哭泣聲便一反常態(tài)的走向我的房間里，“怎么了，妹妹？”他溫柔的對著我說。
我獨自生著悶氣不理會他的一言一語，他便挽起我的手說：“妹妹，你哭了我會心疼的。不管現(xiàn)在我們的關(guān)系是怎么樣的，我們?nèi)匀粊碜酝粋€溫室，我們從來到媽媽肚子里的那個時候就遇見了。”。眼淚爭著趕著出了他的眼眶，一滴一滴，比我的淚更加洶涌。我拂開他的淚，小聲的朝著他說了一句“我永遠(yuǎn)喜歡你”。
遇見作文【精選3篇】二
十載寒燈已滄桑，仍說相遇又何妨？——題記
這，是一段陰沉的日子，烏云低低地壓著，恰似老大媽那拉得長長的臉，刮著刺骨的風(fēng)，似乎風(fēng)也是黑的，滿世界全是黑的。純潔的天使早已睡去，金黃的太陽仍在夢鄉(xiāng)。只留下這兒，一頂敗破的土屋，一盞黯淡的油燈，一個麻木的少年。
還沒到晚上，天地就已黑麻麻地混在一起，站在門口遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的山包，隱約露出毛茸茸又高大魁梧的身影，身邊似乎回響著老鼠輕巧的腳步聲。少年嘆了嘆氣，又跨過青石檻，緩緩關(guān)好門，在木桌旁坐下。沉寂中仍殘余著剛才關(guān)門的“吱呀”點點。
“要是他還在，該多好?！鄙倌暝诤畾庵袊肃橹?/p>
可是……
打他記事起，少年知道的也是最疼他的親人，便是爺爺了。夏天時，是爺爺把竹席子給自己躺著，自己卻蹲下來，彎著腰，搖著蒲扇，絮叨著天上的星星，還有日本鬼子。時常有流螢飄然而過，微風(fēng)中吹來蟲兒的清唱，還零碎著幾聲貓叫、犬吠。春天，他和爺爺常常一起去河邊揀彩石，又或是到樹林間遠(yuǎn)足，偶爾發(fā)現(xiàn)松鼠和兔子，他便開心地叫喚。
少年來到廚房，拉亮燈泡，一只貓便倉皇地跳上木梯跑了。他生起火來，開始同往常一樣煮飯，順便炒個青菜。咦！為什么今天的菜這么淡？真是“味同嚼蠟”了。剛才清清楚楚地加了鹽呀？少年腦海中緩緩而沉重地流著一些東西……
那年春天，爺爺開始有些病態(tài)了，常常傻愣地站在雨中，望著那條通往山外唯一的羊腸小道，要不就來回踱著，不說話，似乎很是焦慮、痛苦。
接著，當(dāng)?shù)谝粓銮镉曷涠〞r，爺爺出走了。
少年孑然一身地活著，大嬸大娘都照顧他，甚至要收養(yǎng)他。但他拒絕了，獨守著這土屋。此時，他的眼前又模糊了，那種溫?zé)嵊掷淅涞母杏X弄得臉難受，爺爺會回來的，爺爺！
他頹然倒下了。眼前浮現(xiàn)出那幸福、溫暖的畫面，繁花似錦、綠草如茵的小徑上，爺爺同自己快樂地穿行著。是的，又遇見他了！畫眉清脆地叫著，溪水汩汩地流著，濕潤的空氣中彌漫著土壤的氣息，陽光明媚。他的嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑。雨又下大了……同那場一樣悲傷……何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時！
遇見作文【精選3篇】三
進(jìn)入初中時，我遇見了她：溫柔，美麗。她就是我的班主任兼英語老師：羅老師。
小學(xué)時，我就對英語沒有一點興趣，以為自己不是學(xué)英語的料?？勺詮挠鲆娏_老師，上了她的英語課后，我的態(tài)度徹底發(fā)生了變化。她的課通俗易懂，生動有趣，讓我漸漸喜歡上了英語，甚至每天都想學(xué)英語。神奇的是，我的英語成績也慢慢地提高了。原來遇見一個好的老師，會對我的人生產(chǎn)生這么大的影響。
可有一段時間，我忽然不想上英語課了。因為一天中有大部分的課都是她的，最頭痛的就是每天都要聽寫單詞。我理解老師的苦心，是為了讓我們把這些單詞記住，到考試時能夠派上用場?？刹恢翘焐倪€是沒用心，我總覺得自己的記憶力不太好，記了很多遍還是記不住。于是導(dǎo)致我對英語漸漸失去了興趣。
可我內(nèi)心另一個聲音又在不斷地說服我：記憶力不好難道就讓自己停滯不前嗎？要想提高記憶力，只有反復(fù)的記憶。
當(dāng)理智戰(zhàn)勝頹廢時，我又重燃了對英語的激情。與其說是理智戰(zhàn)勝了我，不如說是她的課吸引了我，讓我無法懈怠自己。
她的好，我時刻記在心里?？捎袝r見她為管理我們班而憔悴了許多，心里就很過意不去。記得有天凌晨四點，我們都睡不著了，索性從宿舍跑出來玩。她知道后，大發(fā)雷霆，這已經(jīng)不是第一次見她氣勢洶洶的樣子了。最開始的她總是面帶笑容，可幾次大發(fā)雷霆后，再也很少看到她的笑容了。我承認(rèn)我們的行為有些過頭，她批評我們是因為關(guān)心我們，對我們負(fù)責(zé)。這么好的老師，我們怎么忍心一次又一次傷害她呢？
能夠遇見她，我相信自己會越來越優(yōu)秀。
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