熱門如何寫社會實踐論文題目大全（19篇）

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如何寫社會實踐論文題目篇一

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分)

1.根據(jù)歷史記載,會計發(fā)展幾千年來大致經(jīng)歷了(b)階段。

a.兩個b.三個c.四個d.五個

2.指導(dǎo)企業(yè)財務(wù)會計核算最根本的依據(jù)是(d)。

a.企業(yè)會計制度b.國家財經(jīng)法規(guī)c.企業(yè)財務(wù)制度d.企業(yè)會計準則

3.外幣是指記帳本位幣以外的貨幣計量單位。這一概念是從()角度進行定義的。

a.本國貨幣和外國貨幣的區(qū)別b.國際結(jié)算的支付手段c.人民幣以外的貨幣d.會計

4.在單一交易觀點下,外幣業(yè)務(wù)按記帳本位幣反映的購貨成本或銷售收入,最終取決于它們()匯率。

a.合同簽訂日b.交易發(fā)生日c.結(jié)算日d.期初日

5.下列情況中導(dǎo)致產(chǎn)生永久性差異的是()。

a.逾期一年尚未退回的包裝物押金,稅法規(guī)定應(yīng)計入當期應(yīng)納稅所得額

b.加速折舊使會計收益與應(yīng)稅收益產(chǎn)生的差異

c.企業(yè)長期投資采用權(quán)益法核算時使會計利潤與應(yīng)稅所得產(chǎn)生的差異

d.企業(yè)發(fā)生的超標準列支的業(yè)務(wù)招待費

6.()所確認遞延所得稅負債或資產(chǎn)更符合負債或資產(chǎn)的定義。

a.債務(wù)法b.應(yīng)付稅款法c.當期計列法d.遞延法

7.招股說明書與上市公告書相同之處在于()。

a.兩者編制主體相同b.兩者編制目的相同c.兩者公布時間相同d.兩者反映內(nèi)容相同

8.下列項目，不屬于財務(wù)報表附注內(nèi)容的是()。

a.或有事項的披露b.公司的會計政策c.關(guān)聯(lián)交易的情況d.公司籌資的目的

9.在經(jīng)營租賃性質(zhì)的售后回購業(yè)務(wù)中，承租人因出售資產(chǎn)而獲取的收入超過資產(chǎn)賬面凈額的差額，應(yīng)作為()處理。

a.遞延收益b.當期損益c.營業(yè)外收入d.非常項目

10.下列收入中，屬于房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)其他收入的是()。

a.出租產(chǎn)品的租金收入b.配套設(shè)施銷售收入c.土地轉(zhuǎn)讓收入d.商品房售后服務(wù)收入

11.企業(yè)合并包括()。

a.吸收合并、買賣合并和控股合并b.吸收合并、新設(shè)合并和控股合并

c.吸收合并和控股合并d.吸收合并和新設(shè)合并

13.下列關(guān)于抵銷分錄表述正確的是()。

a.抵銷分錄有時也用于編制個別會計報表b.抵銷分錄可以記入賬簿

c.編制抵銷分錄是為了將母子公司個別會計報表各項目匯總

d.編制抵銷分錄是為了抵銷集團內(nèi)部經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項對個別會計報表的影響

14.對于內(nèi)部交易所形成的不計提折舊的固定資產(chǎn)，抵銷未實現(xiàn)內(nèi)部銷售利潤的會計分錄為()。

貸：固定資產(chǎn)原價貸：固定資產(chǎn)原價貸：累計折舊貸：營業(yè)外收入

15.以現(xiàn)時成本和個別物價水平為計價基準的通貨膨脹會計模式是()。

a.現(xiàn)時成本/等值貨幣會計b.現(xiàn)時成本會計c.一般物價水平會計d.變現(xiàn)價值會計

16.在通貨膨脹會計中對以下傳統(tǒng)會計一般原則部分變革含義的有()。

a.重要性原則b.客觀性原則c.收入確認原則d.成本收益原則

17.下列項目屬于貨幣性權(quán)益性質(zhì)的是()。

a.應(yīng)收賬款b.預(yù)付賬款c.股本—優(yōu)先股d.股本—普通股

18.在一般物價水平會計中可直接換算調(diào)整的項目是()。

a.固定資產(chǎn)b.存貨c.累計折舊d.未分配利潤

19.下列有關(guān)現(xiàn)時成本會計報表的說法中，不正確的是()。

a.報告期末以等值貨幣為計價單位b.報告期末以名義貨幣為計價單位

c.以資產(chǎn)現(xiàn)時成本為計價基準d.以個別物價水平變動為計價基準

20.下列屬于“清算損益”賬戶核算內(nèi)容的是()。

a.支付的清算費用b.清算期間處置資產(chǎn)發(fā)生的損益

c.支付所欠的職工工資d.取得的土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓收入

如何寫社會實踐論文題目篇二

高會評審論文選題要從實際出發(fā)，量力而行，實事求是。要充分結(jié)合主觀和客觀兩方面因素。主觀主要指自己的興趣愛好，知識水平，能力成果等。如果是自己不感興趣的選題，那么越往后面寫越?jīng)]有激情，最后就難免落入俗套?？陀^因素主要指能利用的資料能查找的資源情況等。如果選擇了一個感興趣的選題，但資料文獻少得可憐，那論文的內(nèi)容也很難飽滿。

會計的一大特點就是專業(yè)性強，技術(shù)性強，不同的環(huán)境中處理業(yè)務(wù)的方法政策也各不相同，因此既要有學(xué)術(shù)專業(yè)，又要兼顧實際需求。要能揭示會計發(fā)展規(guī)律，促進會計專業(yè)發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)術(shù)價值的會計問題是很好的選題方向。

1、選題不要過大，不要面面俱到，要揚長避短，根據(jù)能力選擇適合的`范圍。

2、要有一定的資料基礎(chǔ)，所有的選題都要避免空洞，要有詳實的一定數(shù)量的文獻做基礎(chǔ)。

論文想要脫穎而出，就要避免落入俗套，避免文字堆砌沒有新意。選擇一個好的選題，制定一個科學(xué)的規(guī)劃，你的論文寫作一定會成功。祝大家高級會計職稱考試順利通關(guān)！

如何寫社會實踐論文題目篇三

高級會計師論文選題，高級會計師論文選題指導(dǎo)，選題是論文寫作的第一步，正確的高級會計師論文選題在很大程度決定著會計論文的成敗與否。作為高級會計師論文的選題，除了需遵循一般原則外，還需要注意它的特殊性。

這是因為會計學(xué)術(shù)論文對專業(yè)理論基礎(chǔ)及實踐經(jīng)驗都有一定的要求。有些學(xué)員已經(jīng)具備了一定理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，但無實踐經(jīng)驗，閱歷淺；有些學(xué)員有著較旨的實踐經(jīng)驗，但專業(yè)理論基礎(chǔ)不是很扎實；有些可能在這兩方面都稍顯不足。因此，必須慎重對待題目的選擇。

一、高級會計師論文選題，高級會計師論文選題指導(dǎo)：題目選擇的一般原則

1、社會需要與學(xué)術(shù)價值兼顧的原則。會計工作具有較強的技術(shù)特征，不同的經(jīng)濟業(yè)務(wù)處在不同的環(huán)境其處理方法、會計政策選擇等方面存在差異，這就要求會計的技術(shù)處理方法具有較強的適用性?，F(xiàn)階段，我國的會計活動就遇到了諸多挑戰(zhàn)，急需解決。如：資產(chǎn)重組中新增固定資產(chǎn)的計價方法問題；管理會計在商業(yè)銀行經(jīng)營中的運用；企業(yè)合并中商譽的有關(guān)會計問題；衍生金融工具的會計確認基礎(chǔ)與計量原則；證券市場會計信息披露方式；等等。

另一方面，由于論文是對學(xué)生會計相關(guān)知識和綜合運用能力的一種檢驗，是一定階段學(xué)習(xí)效果的總結(jié)，論文的選擇要具備一定的.學(xué)術(shù)價值。學(xué)術(shù)價值是會計理論研究和會計論文的生命。學(xué)術(shù)價值就是要求論文從理論框架、分析方法等方面能夠?qū)懗鲂乱?，以揭示會計發(fā)展規(guī)律、促進會計事業(yè)發(fā)展。因此，凡是具有學(xué)術(shù)價值的會計問題，都是可考慮的選題范圍。當然，學(xué)術(shù)價值有高低不同層次，但不管怎樣，學(xué)術(shù)價值都是選題的著眼點。

2、量力而行原則。選題一定要充分考慮主觀條件與客觀條件，從實際出發(fā)，實事求是，量力而行。主觀條件主要是指個人的興趣與愛好，知識水平和科研能力等。如果論文選題連自己都不感興趣，是不可能寫好論文的。如果超出了自己現(xiàn)有的知識水平與科研能力，則最后不可能出成果的。客觀條件是指占有資料的條件和指導(dǎo)老師的條件。

該原則的基本精神是：

（1）選題宜專不宜全，宜小不宜大，應(yīng)揚己所長，避己所短。選題過大，會面面俱到，不著邊際，什么問題都談到，什么問題也說不清楚，難以將論題說深說透。選題過窄過小，發(fā)揮的空間很小，取得突破性成果十分困難。要根據(jù)自己的科研能力選擇大小適中、難易適中的題目。

（2）所選題目要有一定數(shù)量與質(zhì)量水平的文獻資料作為研究基礎(chǔ)，借助這些文獻資料可以了解所選題目應(yīng)涉及的內(nèi)容、歷史和現(xiàn)狀。擁有大量翔實、豐富的文獻資料有利于高質(zhì)量會計論文的寫作。

通常將論文題目初擬印發(fā)，供學(xué)生選用，但這一般是參考題目，即使是確定的選題范圍，具體題目是靠學(xué)生本人思考選擇了。若選一個會計學(xué)科中關(guān)鍵問題的小題目，而且是自己有較容易取得所需材料的題目，只要抓住其要害，深入本質(zhì)，科學(xué)地給予剖析，從各個角度對其精確論述，形成自己一定的獨到見解，就可望成為一篇很有分量的論文。

二、高級會計師論文選題，高級會計師論文選題指導(dǎo)：確定選題的途徑

每個人從事會計研究的基本條件都有所不同，但必須在堅持上述選題的基礎(chǔ)上，尋求適合自己的基本條件的選題、才能達到事半功倍的效果。確定選題主要有以下幾種思路。

1、高級會計師論文選題，根據(jù)個人興趣選題。即從自己的專長和興趣入手確定選題。如果自己對會計信息的真實性問題比較有興趣，或在實際工作中自己就從事假賬甄別工作，就可以針對會計信息真實性問題，從會計信息真實性的標準、現(xiàn)實經(jīng)濟中會計信息失真的原因、解決對策等全方位或就某一方面展開論述。

2、高級會計師論文選題，熱點問題追蹤法。不同的經(jīng)濟發(fā)展階段對會計工作提出的要求是不盡相同的，也就是說，每一階段都有該階段的熱點話題。如前一階段的會計委派制問題、上半年的會計準則制訂權(quán)問題、現(xiàn)階段的會計誠信問題等等。選擇熱點問題的最大好處是比較容易取得相關(guān)的參考資料，而且選擇途徑較廣，既可以是新聞媒介體，也可以是報刊雜志，還可以是專家研討等。

3、高級會計師論文選題，邊緣學(xué)科交叉法。即將其他學(xué)科的研究成果與會計學(xué)科相結(jié)合，利用會計學(xué)科自身專門方式方法，為其他學(xué)科和會計學(xué)科自身發(fā)展提供一個更廣闊的視角。比如環(huán)境會計是將環(huán)境問題現(xiàn)代財務(wù)會計理論方法有機結(jié)合，以貨幣單位、實物單位計量或用文字說明等方式反映、記錄、報告、考核資源和環(huán)境成本與價值，評價企業(yè)環(huán)境經(jīng)濟活動以及取得的環(huán)境效益對企業(yè)財務(wù)成果和社會價值形態(tài)的近期、長遠影響的一門新興會計學(xué)科。在這樣的一門新興會計學(xué)科中有許多問題是值得探討的。

4、高級會計師論文選題，對比分析法。通過對幾種事物或同一事物的幾個方面的比較研究來認識事物。如我國借款費用準則與美國相關(guān)準則的比較研究、股份合作企業(yè)會計核算的差異、中美注冊會計師管理制度的研究、企業(yè)合并的基本會計方法及其比較分析，等等。

5、高級會計師論文選題，延伸法。進一步加深對某個課題的研究，該方法要較全面了解已有的相關(guān)論文，并在那些論文所闡述觀點的基礎(chǔ)上能夠進一步深化，避免泛泛空談。如預(yù)算會計體系進一步改革探索對會計委派制新認識，等等。

6、高級會計師論文選題，補差法。對所研究的領(lǐng)域中尚未研究或研究不充分的問題進行研究。這些問題難度較大但學(xué)術(shù)價值也較大。

7、高級會計師論文選題，新角度法。即對同一問題從不同的角度加以論述或改變大家都采用的方法而尋求新的切入點。如模糊財務(wù)評價問題、財務(wù)工程學(xué)初探、從財政和契約關(guān)系的特征看審計的產(chǎn)生和發(fā)展、論經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境審計、信息不對稱與審計等等。

如何寫社會實踐論文題目篇四

選題是論文寫作的第一步。正確的選題在很大程度上決定了會計論文的成敗。作為會計論文的主題，除了一般原則外，還必須注意其特殊性。這是因為會計學(xué)術(shù)論文對專業(yè)理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗有一定的要求。有的學(xué)生有一定的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，但沒有經(jīng)驗、經(jīng)驗;有的學(xué)生有較多的工作經(jīng)驗，但專業(yè)理論基礎(chǔ)不太扎實;有的可能在這兩方面略有不足。因此，必須慎重對待題目的選擇。

(一)題目選擇的一般原則

1.社會需要與學(xué)術(shù)價值兼顧的原則。會計工作具有較強的技術(shù)特征，不同的經(jīng)濟業(yè)務(wù)處在不同的環(huán)境其處理方法、會計政策選擇等方面存在差異，這就要求會計的技術(shù)處理方法具有較強的適用性。現(xiàn)階段，我國的會計活動就遇到了諸多挑戰(zhàn)，急需解決。如：資產(chǎn)重組中新增固定資產(chǎn)的計價方法問題;管理會計在商業(yè)銀行經(jīng)營中的運用;企業(yè)合并中商譽的有關(guān)會計問題;衍生金融工具的會計確認基礎(chǔ)與計量原則;證券市場會計信息披露方式;等等。

另一方面，由于論文是對學(xué)生會計相關(guān)知識和綜合運用能力的一種檢驗，是一定階段學(xué)習(xí)效果的總結(jié)，論文的選擇要具備一定的學(xué)術(shù)價值。學(xué)術(shù)價值是會計理論研究和會計論文的生命。學(xué)術(shù)價值就是要求論文從理論框架、分析方法等方面能夠?qū)懗鲂乱?，以揭示會計發(fā)展規(guī)律、促進會計事業(yè)發(fā)展。因此，凡是具有學(xué)術(shù)價值的會計問題，都是可考慮的選題范圍。當然，學(xué)術(shù)價值有高低不同層次，但不管怎樣，學(xué)術(shù)價值都是選題的著眼點。

2.量力而行原則。選題一定要充分考慮主觀條件與客觀條件，從實際出發(fā)，實事求是，量力而行。主觀條件主要是指個人的興趣與愛好，知識水平和科研能力等。如果論文選題連自己都不感興趣，是不可能寫好論文的。如果超出了自己現(xiàn)有的知識水平與科研能力，則最后不可能出成果的?？陀^條件是指占有資料的條件和指導(dǎo)老師的條件。

該原則的基本精神是：

(1)選題宜專不宜全，宜小不宜大，應(yīng)揚己所長，避己所短。選題過大，會面面俱到，不著邊際，什么問題都談到，什么問題也說不清楚，難以將論題說深說透。選題過窄過小，發(fā)揮的空間很小，取得突破性成果十分困難。要根據(jù)自己的科研能力選擇大小適中、難易適中的題目。

(2)所選題目要有一定數(shù)量與質(zhì)量水平的文獻資料作為研究基礎(chǔ)，借助這些文獻資料可以了解所選題目應(yīng)涉及的內(nèi)容、歷史和現(xiàn)狀。擁有大量翔實、豐富的文獻資料有利于高質(zhì)量會計論文的寫作。

通常將論文題目初擬印發(fā)，供學(xué)生選用，但這一般是參考題目，即使是確定的選題范圍，具體題目是靠學(xué)生本人思考選擇了。若選一個會計學(xué)科中關(guān)鍵問題的小題目，而且是自己有較容易取得所需材料的題目，只要抓住其要害，深入本質(zhì)，科學(xué)地給予剖析，從各個角度對其精確論述，形成自己一定的獨到見解，就可望成為一篇很有分量的論文。

(二)確定選題的途徑

每個人從事會計研究的基本條件都有所不同，但必須在堅持上述選題的基礎(chǔ)上，尋求適合自己的基本條件的選題、才能達到事半功倍的效果。確定選題主要有以下幾種思路。

1.根據(jù)個人興趣選題。即從自己的專長和興趣入手確定選題。如果自己對會計信息的真實性問題比較有興趣，或在實際工作中自己就從事假賬甄別工作，就可以針對會計信息真實性問題，從會計信息真實性的標準、現(xiàn)實經(jīng)濟中會計信息失真的原因、解決對策等全方位或就某一方面展開論述。

2.熱點問題追蹤法。不同的經(jīng)濟發(fā)展階段對會計工作提出的要求是不盡相同的，也就是說，每一階段都有該階段的熱點話題。如前一階段的會計委派制問題、上半年的`會計準則制訂權(quán)問題、現(xiàn)階段的會計誠信問題等等。選擇熱點問題的最大好處是比較容易取得相關(guān)的參考資料，而且選擇途徑較廣，既可以是新聞媒介體，也可以是報刊雜志，還可以是專家研討等。

3.邊緣學(xué)科交叉法。即將其他學(xué)科的研究成果與會計學(xué)科相結(jié)合，利用會計學(xué)科自身專門方式方法，為其他學(xué)科和會計學(xué)科自身發(fā)展提供一個更廣闊的視角。比如環(huán)境會計是將環(huán)境問題現(xiàn)代財務(wù)會計理論方法有機結(jié)合，以貨幣單位、實物單位計量或用文字說明等方式反映、記錄、報告、考核資源和環(huán)境成本與價值，評價企業(yè)環(huán)境經(jīng)濟活動以及取得的環(huán)境效益對企業(yè)財務(wù)成果和社會價值形態(tài)的近期、長遠影響的一門新興會計學(xué)科。在這樣的一門新興會計學(xué)科中有許多問題是值得探討的。

4.對比分析法。通過對幾種事物或同一事物的幾個方面的比較研究來認識事物。如我國借款費用準則與美國相關(guān)準則的比較研究、股份合作企業(yè)會計核算的差異、中美注冊會計師管理制度的研究、企業(yè)合并的基本會計方法及其比較分析，等等。

5.延伸法。進一步加深對某個課題的研究，該方法要較全面了解已有的相關(guān)論文，并在那些論文所闡述觀點的基礎(chǔ)上能夠進一步深化，避免泛泛空談。如預(yù)算會計體系進一步改革探索對會計委派制新認識，等等。

6.補差法。對所研究的領(lǐng)域中尚未研究或研究不充分的問題進行研究。這些問題難度較大但學(xué)術(shù)價值也較大。

7.新角度法。即對同一問題從不同的角度加以論述或改變大家都采用的方法而尋求新的切入點。如模糊財務(wù)評價問題、財務(wù)工程學(xué)初探、從財政和契約關(guān)系的特征看審計的產(chǎn)生和發(fā)展、論經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境審計、信息不對稱與審計等等。

如何寫社會實踐論文題目篇五

(一)高級會計師論文題目選擇的一般原則

1.社會需要與學(xué)術(shù)價值兼顧的原則。會計工作具有較強的技術(shù)特征，不同的經(jīng)濟業(yè)務(wù)處在不同的環(huán)境其處理方法、會計政策選擇等方面存在差異，這就要求會計的技術(shù)處理方法具有較強的適用性。現(xiàn)階段，我國的會計活動就遇到了諸多挑戰(zhàn)，急需解決。如：資產(chǎn)重組中新增固定資產(chǎn)的計價方法問題;管理會計在商業(yè)銀行經(jīng)營中的運用;企業(yè)合并中商譽的有關(guān)會計問題;衍生金融工具的會計確認基礎(chǔ)與計量原則;證券市場會計信息披露方式;等等。另一方面，由于論文是對學(xué)生會計相關(guān)知識和綜合運用能力的一種檢驗，是一定階段學(xué)習(xí)效果的總結(jié)，論文的選擇要具備一定的學(xué)術(shù)價值。學(xué)術(shù)價值是會計理論研究和會計論文的生命。學(xué)術(shù)價值就是要求論文從理論框架、分析方法等方面能夠?qū)懗鲂乱?，以揭示會計發(fā)展規(guī)律、促進會計事業(yè)發(fā)展。因此，凡是具有學(xué)術(shù)價值的會計問題，都是可考慮的選題范圍。當然，學(xué)術(shù)價值有高低不同層次，但不管怎樣，學(xué)術(shù)價值都是選題的著眼點。

2.量力而行原則。選題一定要充分考慮主觀條件與客觀條件，從實際出發(fā)，實事求是，量力而行。主觀條件主要是指個人的興趣與愛好，知識水平和科研能力等。如果論文選題連自己都不感興趣，是不可能寫好論文的。如果超出了自己現(xiàn)有的知識水平與科研能力，則最后不可能出成果的?？陀^條件是指占有資料的條件和指導(dǎo)老師的條件。該原則的基本精神是：(1)選題宜專不宜全，宜小不宜大，應(yīng)揚己所長，避己所短。選題過大，會面面俱到，不著邊際，什么問題都談到，什么問題也說不清楚，難以將論題說深說透。選題過窄過小，發(fā)揮的空間很小，取得突破性成果十分困難。要根據(jù)自己的科研能力選擇大小適中、難易適中的題目。(2)所選題目要有一定數(shù)量與質(zhì)量水平的文獻資料作為研究基礎(chǔ)，借助這些文獻資料可以了解所選題目應(yīng)涉及的內(nèi)容、歷史和現(xiàn)狀。擁有大量翔實、豐富的文獻資料有利于高質(zhì)量會計論文的寫作。

通常將論文題目初擬印發(fā)，供學(xué)生選用，但這一般是參考題目，即使是確定的選題范圍，具體題目是靠學(xué)生本人思考選擇了。若選一個會計學(xué)科中關(guān)鍵問題的小題目，而且是自己有較容易取得所需材料的題目，只要抓住其要害，深入本質(zhì)，科學(xué)地給予剖析，從各個角度對其精確論述，形成自己一定的獨到見解，就可望成為一篇很有分量的論文。

(二)高級會計師論文確定選題的途徑

每個人從事會計研究的基本條件都有所不同，但必須在堅持上述選題的基礎(chǔ)上，尋求適合自己的基本條件的選題、才能達到事半功倍的效果。確定選題主要有以下幾種思路。

1.出于滿足個個興趣目的。即從自己的專長和興趣入手確定選題。如果自己對會計信息的真實性問題比較有興趣，或在實際工作中自己就從事假賬甄別工作，就可以針對會計信息真實性問題，從會計信息真實性的標準、現(xiàn)實經(jīng)濟中會計信息失真的原因、解決對策等全方位或就某一方面展開論述。

2.熱點問題追蹤法。不同的經(jīng)濟發(fā)展階段對會計工作提出的要求是不盡相同的，也就是說，每一階段都有該階段的熱點話題。如前一階段的會計委派制問題、20上半年的會計準則制訂權(quán)問題、現(xiàn)階段的會計誠信問題，等等。選擇熱點問題的最大好處是比較容易取得相關(guān)的參考資料，而且選擇途徑較廣，既可以是新聞媒介體，也可以是報刊雜志，還可以是專家研討等。

3.邊緣學(xué)科交叉法。即將其他學(xué)科的研究成果與會計學(xué)科相結(jié)合，利用會計學(xué)科自身專門方式方法，為其他學(xué)科和會計學(xué)科自身發(fā)展提供一個更廣闊的視角。比如環(huán)境會計是將環(huán)境問題現(xiàn)代財務(wù)會計理論方法有機結(jié)合，以貨幣單位、實物單位計量或用文字說明等方式反映、記錄、報告、考核資源和環(huán)境成本與價值，評價企業(yè)環(huán)境經(jīng)濟活動以及取得的環(huán)境效益對企業(yè)財務(wù)成果和社會價值形態(tài)的近期、長遠影響的一門新興會計學(xué)科。在這樣的.一門新興會計學(xué)科中有許多問題是值得探討的。

4.對比分析法。通過對幾種事物或同一事物的幾個方面的比較研究來認識事物。如我國借款費用準則與美國相關(guān)準則的比較研究、股份合作企業(yè)會計核算的差異、中美注冊會計師管理制度的研究、企業(yè)合并的基本會計方法及其比較分析，等等。

5.延伸法。進一步加深對某個課題的研究，該方法要較全面了解已有的相關(guān)論文，并在那些論文所闡述觀點的基礎(chǔ)上能夠進一步深化，避免泛泛空談。如預(yù)算會計體系進一步改革探索對會計委派制新認識，等等。

6.補差法。對所研究的領(lǐng)域中尚未研究或研究不充分的問題進行研究。這些問題難度較大但學(xué)術(shù)價值也較大。

7.新角度法。即對同一問題從不同的角度加以論述或改變大家都采用的方法而尋求新的切入點。如模糊財務(wù)評價問題、財務(wù)工程學(xué)初探、從財政和契約關(guān)系的特征看審計的產(chǎn)生和發(fā)展、論經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境審計、信息不對稱與審計，等等。

如何寫社會實踐論文題目篇六

（1）下列企業(yè)中，應(yīng)當納入華豐公司合并會計報表合并范圍的有（）

a、甲公司，其50％的權(quán)益性資本由華豐公司所擁有

b、乙公司，其70％的權(quán)益性資本由華豐公司所擁有

（2）下列子公司中，母公司可以將其排除在合并會計報表合并范圍之外的有（）

a、所有者權(quán)益為負數(shù)的子公司

b、宣告破產(chǎn)的子公司

c、臨時擁有其半數(shù)以上權(quán)益性資本的子公司

d、境外子公司

（3）在下列情況下，必須納入其母公司合并會計報表合并范圍的有（）。

a通過與被投資企業(yè)的其他投資者之間的協(xié)議，持有該被投資企業(yè)半數(shù)以下表決權(quán)

b根據(jù)章程或協(xié)議，有權(quán)控制被投資企業(yè)財務(wù)和經(jīng)營政策

c有權(quán)任免董事會等類似權(quán)力機構(gòu)的多數(shù)成員

d在董事會或類似權(quán)力機構(gòu)的會議上有半數(shù)以上表決權(quán)

（4）下列情況下，可能引起合并會計報表編制問題產(chǎn)生的有（）

a對被投資企業(yè)進行長期債券投資

b對被投資企業(yè)進行短期債券投資

c對被投資企業(yè)進行長期股票投資

d對被投資企業(yè)進行直接股權(quán)投資

（5）甲公司在a、b、c、d四個被投資企業(yè)均擁有權(quán)益性資本，在這些被投資企業(yè)中，納入甲公司合并會計報表合并范圍的有（）。

aa公司（甲公司直接擁有a公司60％的權(quán)益性資本，a公司已宣告被清理整頓）

bb公司（甲公司直接擁有b公司52％的權(quán)益性資本）

cc公司（甲公司直接擁有c公司30％的權(quán)益性資本，b公司直接擁有c公司25％的權(quán)益性資本）

dd公司（甲公司直接擁有d公司40％的權(quán)益性資本，根據(jù)有關(guān)協(xié)議，甲公司在d公司董事會持有半數(shù)以上的表決權(quán)）

（6）編制合并資產(chǎn)負債表時需要進行抵銷的項目有（）

a長期股權(quán)投資

b貨幣資金

c存貨

d固定資產(chǎn)原價

（7）編制合并利潤表時，需要進行抵銷的項目有（）

a產(chǎn)品銷售收入

b投資收益

c管理費用

d營業(yè)外收入

（8）與個別現(xiàn)金流量表相比，合并現(xiàn)金流量表增加的項目有（）

a子公司支付少數(shù)股東的股利項目

b子公司吸收少數(shù)股東權(quán)益性投資收入的現(xiàn)金項目

c子公司依法減資支付給少數(shù)股東的現(xiàn)金項目

d匯率變動對現(xiàn)金的影響額項目

（9）對于以前年度內(nèi)部交易形成的計提折舊的固定資產(chǎn)，在編制合并會計報表時應(yīng)當（）

a將固定資產(chǎn)原價中包括的未實現(xiàn)內(nèi)部銷售利潤予以抵銷

b將本期多計提或少計提的折舊費用予以抵銷

c將以前會計期間多計提或少計提的累計折舊予以抵銷

d調(diào)整期初未分配利潤的數(shù)額

（10）在連續(xù)編制合并會計報表的情況下，母公司在編制合并會計報表時需要考慮調(diào)整其期初未分配利潤的因素有（abc）

a期初存貨之中包含有以前期間內(nèi)部交易形成的存貨

b期初固定資產(chǎn)中包含有以前期間內(nèi)部交易形成的固定資產(chǎn)

c期末存貨之中包含有以前期間內(nèi)部交易形成的存貨

d期末固定資產(chǎn)中包含有以前期間內(nèi)部交易形成的固定資產(chǎn)

2、名詞解釋

（1）貨幣性項目

（2）增補折舊費

（3）財務(wù)會計理論的基本結(jié)構(gòu)

（4）單一交易觀點

（5）合并會計報表

（6）上市差異

（7）納稅影響會計法

（8）購買力損益

（9）清算會計

（10）合并價差

（11）實物資本維護

（12）時態(tài)法

（13）清算費用

（14）權(quán)益集合法及合并原則

（15）母公司理論.

（16）匯兌損益

（17）納稅影響會計法

（18）經(jīng)營租賃

（19）個別會計報表

（20）實物資本維護

（21）.現(xiàn)時重置成本

（22）兩項交易觀點

（23）永久性差異

（24）吸收合并

（25）財務(wù)資本

如何寫社會實踐論文題目篇七

高級會計職稱的評定還需要寫評審論文，都說“好題一半文”高級會計師評審論文如何準備?選題應(yīng)該如何入手才能寫出好的評審文章呢?今天小編來為大家總結(jié)，以供參考。

高會評審論文選題要從實際出發(fā)，量力而行，實事求是。要充分結(jié)合主觀和客觀兩方面因素。主觀主要指自己的興趣愛好，知識水平，能力成果等。如果是自己不感興趣的選題，那么越往后面寫越?jīng)]有激情，最后就難免落入俗套?？陀^因素主要指能利用的資料能查找的資源情況等。如果選擇了一個感興趣的選題，但資料文獻少得可憐，那論文的內(nèi)容也很難飽滿。

會計的一大特點就是專業(yè)性強，技術(shù)性強，不同的環(huán)境中處理業(yè)務(wù)的方法政策也各不相同，因此既要有學(xué)術(shù)專業(yè)，又要兼顧實際需求。要能揭示會計發(fā)展規(guī)律，促進會計專業(yè)發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)術(shù)價值的會計問題是很好的選題方向。

1、選題不要過大，不要面面俱到，要揚長避短，根據(jù)能力選擇適合的范圍。

2、要有一定的`資料基礎(chǔ)，所有的選題都要避免空洞，要有詳實的一定數(shù)量的文獻做基礎(chǔ)。

論文想要脫穎而出，就要避免落入俗套，避免文字堆砌沒有新意。選擇一個好的選題，制定一個科學(xué)的規(guī)劃，你的論文寫作一定會成功。祝大家高級會計職稱考試順利通關(guān)!

如何寫社會實踐論文題目篇八

機動車發(fā)生故障不能行駛時，除白天應(yīng)遵守的規(guī)定外，夜間還要：

1.開啟前照燈、示廓燈、后位燈并開啟危險報警閃光燈

2.有專人看守

3.緊靠路邊停放

劃有導(dǎo)向車道的路口，機動車：

1.應(yīng)開轉(zhuǎn)向燈，依照前后次序，依次通過

2.進入導(dǎo)向車道后可根據(jù)行駛需要變更車道

3.須按導(dǎo)向箭頭指引的.方向，分道行駛

機動車行駛中，遇到后車發(fā)出超車信號時：

1.保持正常行駛

2.在條件許可的情況下，應(yīng)當降低速度、靠右讓路

3.故意不讓或加速行駛

執(zhí)行緊急任務(wù)的警車、消防車、救護車、工程救險車：

1.應(yīng)按規(guī)定的路線地點行駛

2.保證安全的情況下不受行駛速度，行駛路線、行駛方向、信號燈的限制，

3.可不受任何限制

進入導(dǎo)向車道的車輛：

1.小客車可以變更車道

2.不準變更車道

3.開轉(zhuǎn)向燈后可以變更車道

車輛距離交叉路口、彎路、窄路、陡坡、隧道多少米之內(nèi)不準停車

1、10

2、30

3、50

醉酒后駕駛機動車的，由公安機關(guān)交通管理部門約束至酒醒，處十五日以下拘留和暫扣三個月以上六個月以下機動車駕駛證，并處:

1.二百元以上五百元以下罰款

2.五百元罰款

3.五百元以上二千元以下罰款

如何寫社會實踐論文題目篇九

一、題目的重要性

1.題目是論文的總綱：如果一篇文章象一張網(wǎng)，則題目就是綱，綱舉目張，就是說看了論文題目，就能窺見全篇論文的實質(zhì)和精華所在，也可以說題目對論文起了畫龍點睛的作用。題目是綱，也可以從課題的完成過程中顯示出來，就是說要緊緊圍繞題目作文章，在引言中提出問題，方法中解決問題，結(jié)果中回答問題，討論中評價問題，始終圍繞論文的主題、中心，即總綱進行，這樣的論文才能文題一致，主題突出，有較大的參考價值。

2.題目是讀者判斷是否該閱讀該文的'依據(jù)：當今醫(yī)學(xué)期刊種類繁多，每年公開發(fā)表的論文數(shù)十萬篇。讀者一刊在手，往往先看目錄中的題目。因題目高度概括論文主要內(nèi)容，準確反映論文內(nèi)容，故看了題目就初步知道是否符合科研或臨床工作的需要，從而決定是否應(yīng)該詳細閱讀它。由此可見，題目是指引讀者閱讀的航標。

3.題目是文獻檢索的依據(jù)：當前知識爆炸，文獻爆炸，要有效地閱讀科技文獻，首先依賴文獻檢索，在手工檢索工具中，如美國的《醫(yī)學(xué)索引》（indexmedicus）、《現(xiàn)刊目錄》（currentcontents）和我國的《中文科技目錄。醫(yī)學(xué)卷》等都只標明論文的題目，讀者只能根據(jù)題目判斷文章內(nèi)容，然后決定是否收集和閱讀原始文獻。此外，題目常是關(guān)鍵詞的重要來源，而手工檢索和計算機檢索中都是根據(jù)關(guān)鍵詞查找文獻的。

二、確定題目的原則

1.準確反映論文的內(nèi)容，符合其深度和廣度：論文內(nèi)容包括引言、資料與方法、結(jié)果及討論等部分。而論文題目僅一句話，不可能反映如此多的內(nèi)容，一般僅反映主要研究對象、方法、目的或結(jié)果。例如，“血清ca125測定在卵巢內(nèi)膜異位囊腫中的診斷價值”，血清ca125測定是研究方法，卵巢內(nèi)膜異位囊腫是研究對象，診斷價值是研究目的。所謂準確，就是恰如其分地描述，不能夸大或縮小，更不能名不符實。如將上述題目改為“血清ca125測定在內(nèi)膜異位癥中的診斷價值”，雖然并無錯誤，但范圍和深度明顯被夸大了，將比較局限的卵巢內(nèi)膜異位囊腫，擴大為范圍較廣的子宮內(nèi)膜異位癥。又如，“圍產(chǎn)期心肌病”一文的內(nèi)容實為12例圍產(chǎn)期心肌病的回顧性臨床分析，而題目被夸大為一本專著的名稱。顯然，這一題目沒有準確反映論文的內(nèi)容、范圍、深度和廣度，亦為欠妥的題目。

2.客觀、含蓄地描述研究結(jié)果：一篇論文中結(jié)果是主要的，由結(jié)果升華到結(jié)論更是可貴的。在題目中，一般不具體提結(jié)果和結(jié)論，而只作客觀地、含蓄地描述。常以價值、意義、影響及觀察等詞進行描述。例如，“彩色多普勒血流顯象對惡性滋養(yǎng)細胞腫瘤診斷的價值”，“妊高征患者尿酶變化的意義”，“克羅米酚對子宮內(nèi)膜雌、孕激素受體的影響”及“米非司酮用于緊急避孕的臨床觀察”，至于真實的結(jié)果和結(jié)論如何，留待讀者自己去閱讀和評論。

3.簡明醒目，引人入勝：確定論文題目，還應(yīng)該力求簡明、醒目，引人入勝。所謂簡明，就是文字簡煉、易懂。一般中文題目，以不超過20個漢字為宜；而英文題目的詞數(shù)尚無統(tǒng)一規(guī)定，部分雜志規(guī)定以14～15個詞或84個印刷符號，或一般不超過兩行為妥。一般不設(shè)副標題，但在不可能簡短的情況下，為了補充主標題內(nèi)容或強調(diào)某一重點，可考慮加副標題。例如，“幾種矯治臀位方法的比較：附168例臀位分析”。所謂醒目，是指引人注目，能吸引讀者產(chǎn)生非讀不可的興趣。要達到醒目，必須要靠內(nèi)容的新穎。例如，“氨甲喋呤單次肌內(nèi)注射治療異位妊娠”，題目中單次肌內(nèi)注射比以往分次肌內(nèi)注射簡單而新穎，能吸引讀者閱讀，如將題目改為“氨甲喋呤肌內(nèi)注射治療異位妊娠27例報告”，雖無錯誤，但未突出“單次”的新穎性，且例數(shù)也不多，就不能達到醒目和引人入勝的效果。此外，論文的樣本數(shù)大者，也可在題目中突出病例數(shù)以吸引讀者。例如，“xx例圍產(chǎn)兒心電圖監(jiān)測分析”。當然，題目不宜與其他文獻雷同，使用大號、異體或黑體字排版，亦為達到醒目和引人注目的手段之一，但吸引讀者主要靠創(chuàng)新性。

如何寫社會實踐論文題目篇十

b、禁止慢行

c、快行

d、擁堵路段

正確答案：a

2、救助有害氣體中毒傷員的.急救措施是()。a、采取保暖措施

b、將傷員移到有新鮮空氣的地方

c、進行人工呼吸

d、進行胸外心臟按壓

正確答案：b

3、被保險人與保險公司對賠償有爭議的，可以依法申請仲裁或向()。a、保監(jiān)會投訴

b、保險公司反映情況

c、當?shù)毓矙C關(guān)交通管理部門報告

d、人民法院提起訴訟

正確答案：d

4、當駕駛車輛行經(jīng)兩側(cè)有行人且有積水的路面時，應(yīng)()。a、加速通過

b、正常行駛

c、減速慢行

d、連續(xù)鳴喇叭

正確答案：c

5、夜間道路環(huán)境對安全行車的主要影響是()。a、能見度低，不利于觀察道路交通情況

b、路面復(fù)雜多變

c、駕駛?cè)梭w力下降

d、駕駛?cè)艘桩a(chǎn)生沖動、幻覺

正確答案：a

b、固定乘坐位置

c、使后背緊靠背椅

d、在車輛發(fā)生碰撞或緊急制動時，有效保護身體

正確答案：d

b、緊靠道路右側(cè)停放

c、緊靠道路左側(cè)停放

d、在人行道上停放

正確答案：b

如何寫社會實踐論文題目篇十一

暑假開始了，兩個月的時間。隨著學(xué)車的熱潮，我也加入了學(xué)車的隊伍。首先報了名開始學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)和駕駛機動車的理論基礎(chǔ)知識，安全駕駛從這里開始。通過學(xué)習(xí)可以了解道路交通法和實施條例，以及駕駛機動車的基本理論知識等。我通過反復(fù)認真的閱讀《機動車駕駛員考試手冊》，以及在網(wǎng)上題庫的多次模擬考試后，順利的通過了科目一理論考試。

接下來就是開始上車實戰(zhàn)練習(xí)，第一次坐在車上是既緊張又興奮，不知如何是好，好在教練王師傅很有耐心，一步一步的開始教離合器、剎車、油門的位置，怎么踩，怎么控制以及用哪只腳控制，還有方向盤怎么轉(zhuǎn)合適等，接著就是練習(xí)走直線，學(xué)會控制好離合器，讓車走平穩(wěn)，然后練習(xí)倒正庫、倒反庫、移庫。在教練的耐心教導(dǎo)下，經(jīng)過半個多月的刻苦練習(xí)，每天早上5點就起床去駕校，等到中午11點才走，6個小時只為了15分鐘左右的上車時間，下午1點頂著除不多40度的高溫又去駕校，在炎炎夏日下練習(xí)倒庫移庫，科目二樁考這關(guān)也順利通過了。緊跟著練習(xí)走單邊橋、側(cè)方停車、定點停車、上坡起步等，這關(guān)練習(xí)也很有趣，教練王師傅教得認真仔細，走的每個點、每條線都教得很到位，讓我們學(xué)起來很快，車開的也很順暢，幾乎每個位置都能走到點。教練說我練得可以，一個星期后就可以考科目三場了，感覺很緊張，又很高興，緊張的是要考試了覺得有些地方好像有欠缺，高興的是很快就考試了，考過后馬上就可以進行上路練習(xí)了，上路開車是我一直期待的。

1

每個點、每條線就會很容易走到位。然后就是把握好方向盤，對于車的走行方向，方向盤起著重要也是唯一的作用。在上路中教練教著我們在上路中要注意的各種細節(jié)，讓我受益匪淺。

付出總會有回報!從報名開始，到理論考試，再到場考倒庫，場地練習(xí)，我無一例外地積極、努力和認真地進行了準備、練習(xí)和總結(jié)，在以后的上路練習(xí)也是一樣。同時，在教練認真、仔細和耐心地教導(dǎo)下，我的交通安全意識和經(jīng)驗有了很大地提高，駕駛操作技能也有了質(zhì)的飛躍，在此，要真誠地感謝教練悉心教導(dǎo)和師兄的無私幫助。通過了駕駛培訓(xùn)，讓我更深刻地理解了交通法規(guī)，并切身體會到了作為一名駕駛員必須遵守交通法規(guī)和安全駕駛是多么地重要。雖然教練表揚了我的練車成績，但是，我覺得自己的經(jīng)驗和駕駛技能還很欠缺;對各項交通法規(guī)認識和理解還不夠深入;對車輛的了解和操作還不夠全面、不夠熟練。我還需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實踐和總結(jié)經(jīng)驗，以提高自己的交通安全意識和駕駛操作水平。

練車真是體力腦力精力心態(tài)的考驗，你如果做不到，我還是勸你別學(xué)車。教練數(shù)落你，大聲罵你，盡管有些話難聽，但是他的出發(fā)點是好的，只是提醒你糾正你，我相信沒有哪個教練是故意害你的!樓里經(jīng)常有人說教練吃喝學(xué)員的。但是我這里要為教練說句公道話，他們這一行，薪水都不高，有些學(xué)校他們要靠考出的學(xué)員獎金討生活的。常年早上要趕早出門占位置，好方便學(xué)員來了有地方練。學(xué)員在車上的時候，他們要坐在身邊，一個怕出意外，一個也為糾正學(xué)員的錯誤，提醒學(xué)員要點。路上訓(xùn)練，更是緊張，看的地方要比學(xué)員多，如果你搞出個危險動作，他更是麻煩大，可見壓力也是很大的。所以，大家將心比心吧，他們發(fā)牢騷，也是人之常情。只是每個教練的個性脾氣不同，對待學(xué)員的方式不一樣。雖然是有個別垃圾教練，但是林子大了，什么鳥都有的。根據(jù)我的觀察，很多教練的責(zé)任心還是不錯的。路考的時候，給考官拉車門，就說明他們都是非常在意自己的學(xué)員的。所以，請大家以平常心態(tài)看待你們自己的教練吧。

最后，也是最重要的，我一定要嚴格要求自己牢記并恪守交通法規(guī)、遵守社會道德規(guī)范;在路上按規(guī)定行駛，尊重和禮讓他人;在平時，做到酒后堅決不駕車，其他不適合駕車的情況都不駕車等。生命是可貴的，而且只有一次，要珍愛生命，讓車禍離我們遠去!“安全第一”不是口號，而是要讓它體現(xiàn)在我們的舉手投足之間!

考駕照社會實踐心得體會

如何寫社會實踐論文題目篇十二

通過勝任力模型和實踐調(diào)研相結(jié)合的模式，以職業(yè)學(xué)校班集體的管理團隊為研究對象，采用專家小組訪談、調(diào)查問卷，結(jié)合目前企業(yè)管理中架構(gòu)的勝任力模型作為理論基礎(chǔ)，進而構(gòu)建職業(yè)學(xué)校班集體管理的勝任力模型，為職業(yè)學(xué)校班集體管理提供理論與實踐參考。

班級是職業(yè)學(xué)校學(xué)生群體的基本組織單位，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理基礎(chǔ)在于班級團隊。目前多采用的班級管理形式是自上而下的方式，分層管理，缺乏精心的設(shè)計和有效的監(jiān)督管理機制的班級事務(wù)管理，在班級管理中表現(xiàn)的矛盾越來越明顯。針對這種現(xiàn)象，構(gòu)建班級管理團隊成為班集體建設(shè)的重中之重。勝任力模型是指勝任特征要素的集合，是個體承擔(dān)某一特定職位所需具有的能力。在班級團隊的構(gòu)建上應(yīng)用勝任力模型，將勝任力作為團隊成員的核心能力，使得成員之間產(chǎn)生相互影響，形成相互彌補的一系列知識、技能等，更好地把握學(xué)生工作的中心任務(wù)，充分服務(wù)學(xué)生、幫助學(xué)生。本研究從團隊領(lǐng)導(dǎo)的勝任力出發(fā)，結(jié)合大量的調(diào)研，討論建立模型，提出針對班級管理的構(gòu)建理論，對班級管理進行分析，提高在班級管理過程中分析問題、解決問題的能力。

有關(guān)管理者勝任力的研究在國外起步較早，并且取得了大量的研究成果和豐富的實證經(jīng)驗，其中主要的代表人物有戴維麥克利蘭、弗萊徹、斯班瑟等。美國學(xué)者戴維麥克利蘭正式提出勝任力的概念，他指出勝任力是個體的一種內(nèi)在的深層次的特征，這種特征將同種類工作中的優(yōu)秀者和合格者相區(qū)別并體現(xiàn)個體的績效，具體包括價值觀、動機、專業(yè)知識、認知力和行為能力等。提高班級管理團隊的勝任力可以有效實現(xiàn)班級的共同目標，通過勝任力目標有效實現(xiàn)培養(yǎng)班級管理團隊的能力，將有效達成班級管理團隊集體素養(yǎng)的提高。筆者認為可以從兩個方面來考慮勝任力，廣義上的勝任力是對某個具體職位的勝任力模型，主要是指工作能力和組織管理能力的集合。狹義上的勝任力是指對某一個具體工作的勝任力，優(yōu)秀的個體能夠表現(xiàn)出更好的個體特質(zhì)，有助于達到其行為目的?！皠偃瘟Α敝饕侵敢院畏N行為方式來定義學(xué)生所應(yīng)具有的`班級管理能力與素養(yǎng)目標，這種目標是可以在后天進行量化、分析和構(gòu)建的。

1.數(shù)據(jù)調(diào)研收集分析模型

參照企業(yè)組織管理團隊的勝任力模型，通過小組討論的方法，對學(xué)生管理團隊進行調(diào)研，參照勝任力模型，構(gòu)建職業(yè)學(xué)校班級管理團隊勝任力模型，通過對主管學(xué)生工作的老師進行訪談，針對目前學(xué)校存在的主要問題，了解目前班級的管理團隊現(xiàn)行情況、管理結(jié)構(gòu)、主要方向、主要研究班級管理團隊的主要職責(zé)和管理活動等。

2.結(jié)合調(diào)研數(shù)據(jù)構(gòu)建模型

為了保證班級管理團隊勝任力模型的可行性與科學(xué)性，在上一階段收集的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，和班級管理團隊、學(xué)生進行交流，收集補充模型缺乏的信息，對數(shù)據(jù)進行分析，重點采用座談會的形式，與專家進行論證，對前一階段的工作進行總結(jié)，保證模型的可靠性與可行性。

3.構(gòu)建模型對模型測評

聘請專家，協(xié)同骨干班主任進行論證，尤其對勝任力模型進行驗證，完成勝任力模型設(shè)計。對模型進行測評的重點是班級管理內(nèi)部的團隊建設(shè)是否符合要求，不同級別的成員如何能夠勝任需求，達成什么樣的勝任力。

4.模型應(yīng)用閉環(huán)控制

此環(huán)節(jié)采用跟蹤觀察的形式，邀請受過評測的專業(yè)人員與校德育負責(zé)人一同對模型進行跟蹤調(diào)查，結(jié)合班級管理團隊的表現(xiàn)進行調(diào)查，形成勝任力分析報告，協(xié)助成員了解自己的能力，及未來的調(diào)整和發(fā)展，結(jié)合報告進行閉環(huán)控制，對模型進行討論修正，不斷完善固化。構(gòu)建班集體管理團隊模型，對其進行勝任力分析，是對學(xué)校的管理團隊的一種良性分析、閉環(huán)控制。通過在校平行班使用，發(fā)現(xiàn)對學(xué)生進行關(guān)注，對班級管理團隊進行處理，可以有效完成任務(wù)，對學(xué)生管理團隊進行分析，為學(xué)生確立目標，可以有效提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，有效教學(xué)目標，全面培養(yǎng)人才，符合國家對全面培養(yǎng)學(xué)生各方面素養(yǎng)的要求，為學(xué)生之后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，有效推動人的成長，改善學(xué)生的責(zé)任心，不斷自我修正完善，自我強化，有利于班級管理的開展，有利于學(xué)生自我的提高。通過勝任力模型分析，也可以對班主任在自己的班級管理中存在的問題進行分析，為教師引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)德育管理目標提供一個良好的路徑。通過勝任力模型對班級管理團隊的勝任力進行分析，為學(xué)生和老師提供了目標，方便其分析不足與缺陷，為后期的改善形成閉環(huán)控制，可以有效地全方位對班級和老師進行分析，方便教師不斷反思，快速成長，有效實現(xiàn)德育教學(xué)目標，促進學(xué)生的全方面發(fā)展，提高老師班級管理水平，讓班級團隊各司其職，有效形成凝聚力，優(yōu)化班級管理。由于本文在選用模型時選用的對象有限，研究結(jié)果存在局限性，職業(yè)學(xué)校班級管理團隊任務(wù)重、責(zé)任大，需要一個有力的班級管理團隊，這樣才可以有效實現(xiàn)目標。在之后的研究過程中，將選取更多的班級模型進行研究，為其構(gòu)建班級團隊勝任力模型，實現(xiàn)能力提升。

作者：王婷 單位：江蘇省無錫汽車工程中等專業(yè)學(xué)校

［1］李明斐，盧小君。勝任力與勝任力模型構(gòu)建方法研究［j］.大連理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），20xx（01）.

［2］王家奇，湯舒俊，記凌開。勝任力模型研究綜述［j］.湖南社會科學(xué)，20xx（05）.

如何寫社會實踐論文題目篇十三

【課型】主題班會

【班級】

1、讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨成長的歷程、戰(zhàn)斗的歷程，著力宣傳

【活動目的】

中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)中的歷史功績，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟

到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國、就沒有中華民族的繁榮富強的真理。

為弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想信念，加強學(xué)生的中

華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。

多媒體、圖片、資料。

【活動器材】

詩朗誦、唱歌、講故事、問答。

【活動形式】

【活動時間】

【活動過程】

第一章：追憶英雄

牡丹花落天留香，霜雪枯草孕春床；天憐常憶英雄事，偉業(yè)拔高少年郎。今天我們能有這樣舒適、自由、快樂的生活是先輩們不畏艱辛，揮灑血淚和汗水為我們換來的，讓我們一起跟隨時間的年輪看看你是否還記得那個人的那些事（ppt展示）

1、請大家猜猜這是誰的剪影。

對沒錯這個人就是雷鋒，雷鋒（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正興，出生于湖南長沙。中國人民解放軍戰(zhàn)士、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。雷鋒對后世影響最大的是以其名字命名的雷鋒精神，雷鋒精神是指以雷鋒的無私奉獻精神為基本內(nèi)涵，在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。

它影響了后來一代一代的中國人。有沒有同學(xué)知道雷鋒的事跡。（如果有就同學(xué)講，沒有就主持人講，可以提前招一名同學(xué)熟悉這個故事，后面相同）這里有一個關(guān)于他的故事一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家??！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。像這樣的故事在雷鋒身上發(fā)生過無數(shù)多個，但我們無法一個個訴說，但他的無私奉獻的精神會一直在我們腦海。

2、接下來這個剪影有同學(xué)知道嗎？對，他就是邱少云。

邱少云英雄事跡簡介：邱少云（1926年—1952年10月12日），出生于重慶市銅梁縣少云鎮(zhèn)（原四川銅梁縣關(guān)建鄉(xiāng)）玉屏村邱家溝，革命烈士。1952年10月中旬，在抗美援朝一次戰(zhàn)斗中，邱少云所在營奉命擔(dān)負潛伏任務(wù)。潛伏前，邱少云向黨支部遞交了入黨申請書，寫道：“寧愿自己犧牲，決不暴露目標，為了整體，為了勝利，為了中朝人民和全人類的解放事業(yè)，愿獻出自己的一切?！眻?zhí)行任務(wù)中，邱少云在距敵前沿陣地60多米的草叢中潛伏時，敵人突然向潛伏區(qū)逼近，為了掩護潛伏部隊，指揮所命令炮兵對敵進行打擊。敵人遭到打擊后出動飛機偵察，并盲目發(fā)射偵察燃燒彈，一顆燃燒彈正好落在邱少云身邊，飛迸的火星濺落在他的左腿上，燒著了他的棉衣、頭發(fā)和皮肉。但為了不暴露潛伏部隊，他嚴守紀律，咬緊牙關(guān)，雙手深深插進泥土中，以驚人的毅力忍受著劇痛，一聲不吭、一動不動，直至壯烈犧牲，年僅26歲。他這種高度的組織紀律性，堅韌頑強的革命意志，高度的自我犧牲精神，舍小己顧大局、愛國愛民的意志品質(zhì)使我們學(xué)習(xí)榜樣，他是我們的時代英雄。

3、接下來這個剪影有同學(xué)認識嗎

在我國當代杰出的科學(xué)家中，有三位姓錢的人物：錢學(xué)森、錢三強、錢偉長，人稱“三錢”。這一位就是其中的之一——錢學(xué)森，他們都是出國留學(xué)后，懷著報效祖國的赤子之心回來的。其中錢學(xué)森的經(jīng)歷最為驚險。（如果有就同學(xué)講，沒有就主持人講，可以提前招一名同學(xué)熟悉這個故事），{錢學(xué)森在美國度過了20年，在航空科學(xué)上取得了卓越的成就，成為有名的火箭專家，為美國的軍事科學(xué)做出了貢獻。

1949年，他得知新中國成立了，十分興奮，決定回國參加建設(shè)。但是美國方面敵視中國，怕錢學(xué)森回國對他們不利，就千方百計地阻撓。美國海軍次長還惡狠狠地說：“我寧肯把他槍斃了，也不讓他離開美國。他明白的太多了，一個人可頂五個師的兵力！”于是，美方無中生有，說錢學(xué)森是中國間諜，把他逮捕關(guān)押，之后雖然釋放了，可又嚴密監(jiān)視。錢學(xué)森沒有屈服，向美方提出嚴正抗議，回國的決心更大了。他在家里放好三只小箱子，準備隨時啟程。之后在中國政府的過問下，被美方扣留了5年的錢學(xué)森，最后在1955年搭乘輪船回國了。他來到天安門廣場，興奮地說：“我相信我必須能回來，此刻最后回來了！”錢學(xué)森回國后，為我國導(dǎo)彈和航天事業(yè)做出了巨大貢獻，是最有聲望的科學(xué)家之一。

（后面主持人介紹）今天的人們，可能意識不到錢學(xué)森有多牛。人們說到某個名人的成就，用的最多的詞是“國內(nèi)著名的”，而錢學(xué)森則是“世界著名的”。他被譽為“中國航天之父”中“國導(dǎo)彈之父”中“國自動化控制之父”和“火箭之王”。美國人曾評價他一個人能頂五個師，而毛主席說他比五個師還要強。

50年代錢學(xué)森放棄了在美國優(yōu)越的工作生活環(huán)境，毅然毅然地沖破重重阻撓回到他深愛的祖國，決心將自己的才華貢獻給祖國的現(xiàn)代化建造。關(guān)于錢學(xué)森的故事我們?nèi)烊苟颊f不完，但他的崇高的愛國主義精神值得我們銘記。

接下來請欣賞詩朗誦？寫給英雄？。

寫給英雄

英雄，我們肅立在您的面前，

微微低下頭來，

表達心意一片，

每當我們背起書包，歡歡喜喜地去學(xué)校

我們不會忘記，今天的美好生活，源于昨天你們血于汗的奉獻。

沒有你們拋頭顱

現(xiàn)在的旗幟就不會如此燦爛。

沒有你們?yōu)嵫F(xiàn)在的生活就不會如此安定。

你們，用血肉筑起了新的長城。

你們，用血肉撐起了中華的脊梁。

你們用浩然正氣，英勇的行為，譜寫了一曲生命的壯歌。

今天，站在你們面前，我們倍加懷念，

為建設(shè)繁榮新中國而英勇獻身的烈士。

我們倍加懷念，

為建設(shè)繁榮新中國而英勇獻身的烈士。

看，今天的天空更藍，花兒更艷，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，

我們前進的歌聲更加嘹亮

看，我們新一代的青少年，

正踏著你們開辟出來的道路，勇往直前！

明天將在我們手中創(chuàng)造！

安息吧，我們的烈士

我們將繼承你們的奉獻精神

我們將銘記你們的偉大史詩

我們將傳遞你們的愛國夢想

我們會努力實現(xiàn)偉大的中國夢。

我們會努力實現(xiàn)偉大的中國夢。

第二章：傳承

在我們身邊，確有許多傳承紅色基因的時代先鋒，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟超，從吳運鐸到丁曉兵他們用奮斗與犧牲，書寫著對真理和信仰的執(zhí)著，對祖國和人民的忠誠，其事跡令人嘆服，其品格光彩照人，其精神感天動地。那么到底什么是紅色基因呢？紅色基因是一種革命精神的傳承，紅色，象征光明，凝聚力量，引領(lǐng)未來。瑞金、井岡山、遵義、延安、西柏坡，無一例外地因為“紅色”而典藏了歷史。

“紅色基因”是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核。是中華民族的精神紐帶，孕育了永放光芒的抗洪搶險精神、抗震救災(zāi)精神、北京奧運精神、載人航天精神。鼓舞著一代又一代中華兒女為了中華民族的偉大復(fù)興而堅強自立、堅持夢想、勇往直前。面對敵對勢力的阻撓詆毀，面對自然災(zāi)害的洶涌來襲，我們不動搖、不懈怠、不折騰，用勤勞和智慧、用堅定與執(zhí)著，寫下了令世人驚嘆的“中國故事”。

接下來請全體同學(xué)一起合唱歌唱祖國。

第三章：做時代新人

通過這些故事的學(xué)習(xí)，相信大家都感觸很多，讓我一起來聽聽我們最愛的班主任有什么想對我們說的班主任寄語：同學(xué)們梁啟超先生說過少年強則國強，少年富則國富。中國明天的命運就掌握在你們的手里。

當然真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正的愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、老師、同學(xué)、班級、學(xué)校的愛是不能談及愛祖國的，希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開來，艱苦把我們的祖國建設(shè)得更加美麗富饒。

宣誓：

少年興則國興少年強則國強，我們是國家的希望，我們是國家的未來，我愛我的國，我愛我的家，（全體起立）今天我們莊嚴宣誓：我們將高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏。

今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！宣誓人：

最后請大家寫下一句想對未來一年《·》半的你想說的話，讓我們一起銘記歷史不忘初心為更好的明天奮斗，謝謝大家，主題班會到此結(jié)束。

如何寫社會實踐論文題目篇十四

中學(xué)生階段，是青少年身心健康發(fā)展的重要階段，所以在此階段任職班主任的教師可說是任重道遠。而語文教師又是班主任團體中的骨干。在此前提下，如何將中學(xué)語文教學(xué)與中學(xué)班級管理巧妙地結(jié)合起來便成為一個值得探討的問題，筆者在下文提出幾種方法以供參考。

正常來講，語文課是語文教師教授語文課本知識的，而班會課則是特意為班主任準備用來給學(xué)生進行思想品德方面的教育指導(dǎo)的。二者可以單獨分開進行，但如果合在一起也未嘗不可，因為語文學(xué)科本來就是一個涵蓋面非常廣的人文學(xué)科。在中學(xué)階段，很多語文教師會為了讓學(xué)生的考試成績在書面上看得漂亮而只教授考試中學(xué)生需要的文本知識，這其實會使學(xué)生不能更好地將學(xué)習(xí)到的文本知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合。假如中學(xué)語文教師在平時的教學(xué)過程中，將書本中的文學(xué)現(xiàn)象嵌入到日常生活中的一個個鮮活例子中，再啟發(fā)學(xué)生由一個個例子展開更深入地思考，最后使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下回到文本乃至超越文本。教師以這樣的方式教授學(xué)生，不僅更有利于學(xué)生對于文本的更深層面內(nèi)容的掌握，還能使他們更自然地被教師健康引導(dǎo)其思想品德。此舉便將班會課不露聲色地融入到了語文教學(xué)中，一舉兩得。

語文教師相比其他學(xué)科教師的一個顯著優(yōu)勢就是文學(xué)素養(yǎng)普遍偏高，在處理人與人感情這一方面比較細膩，所以語文教師可以拿出閱讀文本般能揣摩作者情感的敏銳心理去“閱讀”學(xué)生。中學(xué)生在這一時期的心理發(fā)展是非常迅猛的，很多學(xué)生可能還會有嚴重的叛逆心理，這就需要有個耐心且細心的人去引導(dǎo)他們。語文教師可以更好地演繹這一角色，他們大多都是能言善辯的，在以班主任的角色去教化學(xué)生的時候可以更好地營造出溫馨舒適的環(huán)境，使學(xué)生即使在接受教化時也能感到溫暖貼心。即使是在日常生活中，語文教師也有許多可以用來引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展的小方法。

（一）用文字傳情。語文教師的文筆都是經(jīng)得起考驗的，這是他們最厲害的“武器”。有時候，有些話在平時生活中可能輕易是說不出口的，但是可以借助文字表達出來。比如當語文教師在批閱學(xué)生的作文的時候，如果只是改了一個分數(shù)在試卷上，未免有些干癟。但如果，教師在試卷上劃出亮點句，點出不足句，再整體地給學(xué)生寫一個溫暖帶鼓勵的讀后感，相信學(xué)生在看到后會自然地感受到教師的用心。這就相當于教師和學(xué)生之間無聲地進行了一次交流，師生間的情感不知不覺便親近起來。

（二）用講故事、玩游戲等方式豐富教育形式。每個語文教師腹中皆有許多有趣的故事，不妨拿出來和學(xué)生分享分享。很多時候，上課的內(nèi)容不一定是學(xué)生感興趣的，可是教師如果在講課過程中加上幾個有趣的小故事，學(xué)生的好奇心就會輕松地被調(diào)動出來。好奇心起來了，注意力自然就集中了。這時候，教師可以動用點小心機，把教育的內(nèi)容巧妙合理地安排到故事中去，使學(xué)生既感到快樂又在無意間有所得。玩游戲的作用與講故事大同小異，兩者最重要的還是要使學(xué)生在輕松幽默的氛圍里得到成長。

生活中可謂處處皆有語文文化，語文教師所要做的就是讓學(xué)生在班級管理和班級活動中自己體會出其中所包含的語文文化，從而達到提升其語文能力的目的。語文教師在管理班級時，可以充分利用各種機會，鍛煉、提升學(xué)生的寫作能力。比如主持家長會前布置一個作文題目為“我的班會策劃案”；又比如在一次運動會后，讓學(xué)生寫一篇經(jīng)歷后記，等等。此種方式可讓學(xué)生將班級文化中的素材都運用到作文方面，使學(xué)生在不知不覺間運用語言，組織文字去表達內(nèi)心的想法，既能提高學(xué)生的組織策劃能力，又能提升學(xué)生的作文能力。

學(xué)生寫作時必然會有一個明顯的寫作意向，亦即個人的價值觀、世界觀等都會呈現(xiàn)在作文中，所以，學(xué)生有一個非常健康的三觀是非常重要的。語文教師的人文素養(yǎng)更多時候是言傳身教、潛移默化地影響學(xué)生的，所以要想學(xué)生言之有正物，先得讓學(xué)生感受到正物。讓學(xué)生感受到正物的最直接的方式就是讓學(xué)生看到、感知到。在語文教師教育學(xué)生時保證所教授內(nèi)容是健康向上的，這是最基本的。在日常生活中，語文教師自然也應(yīng)當身體力行做好學(xué)生的行為榜樣。這樣，語文教師無論是在上課時還是在班級管理的日常生活中，都能讓學(xué)生由生活到語文、由語文到生活地感覺到受教育，使學(xué)生從學(xué)會做人到學(xué)會作文。

綜合以上所有觀點，筆者發(fā)現(xiàn)將中學(xué)語文教學(xué)與中學(xué)班級管理巧妙結(jié)合后真的會收獲到一加一大于二的效果?，F(xiàn)實生活中結(jié)合的方法應(yīng)當是遠遠多于筆者在本文中所列舉的，廣大語文教師在具體實踐的時候應(yīng)當會收獲更多有效有益的方法造福人類教育事業(yè)。

[1]林冬桂，張東，黃玉華。班級教育管理學(xué)[m]。廣州：廣東高等教育出版社，1999.

[2]王朝莊。試論校園文化的德育功能[j]。中國教育學(xué)刊，2004(7)。

如何寫社會實踐論文題目篇十五

摘要：紅色對于中國人而言本身就具有非比尋常的意義，但是時代發(fā)展得很快，今天的美好對于老一輩人而言是來之不易的，而我們更多的新生一代小朋友們卻不知道。把紅色教育融入幼兒教育，讓幼兒從日常游戲活動、節(jié)日活動，環(huán)境創(chuàng)設(shè)中領(lǐng)略紅色文化的精髓，讓紅色精神得以傳承和發(fā)揚。

紅色文化是中國共產(chǎn)黨在民主革命時期，領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行反帝反封建的偉大斗爭中用生命和鮮血創(chuàng)造的輝映寰宇的偉大文化，其內(nèi)核是包含著無產(chǎn)階級的價值觀、偉大的革命精神、優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和高尚的道德品質(zhì)的紅色基因。習(xí)近平總書記于2016年4月在瞻仰安徽金寨縣紅軍紀念堂時說：“革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強情感培育，使紅色基因滲進血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀”。幼兒園的教育活動，勢必要將紅色文化滲透到各個活動，貫穿始終，為孩子播撒愛國的種子，幫幼兒成長。

常言說“忘記歷史就意味著背叛”，紅色精神應(yīng)當一代一代被傳承下去?，F(xiàn)在的幼兒大多都是家長手中的金疙瘩，孩子們都是“泡在蜜罐里”長大的“小皇帝”、“小公主”。家長的溺愛使得他們從小就嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了怕苦怕累、過分依賴、自私自利、不愿分享等缺點，而紅色文化中所蘊含的團結(jié)拼搏、艱苦奮斗、愛國主義等思想和精神正好可以彌補和修正這些缺點。

紅色文化是中華民族艱辛奮斗的革命史，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華兒女所譜寫的一部新民主主義革命史，所沉淀的革命傳統(tǒng)精神，代表了無數(shù)中華兒女對于馬列主義主義、毛澤東思想的堅定信念，是融于流淌在每一名中華兒女骨子里的血液，是應(yīng)該被每一名中華兒女繼承、弘揚、光大的珍貴遺存。在幼兒中開展革命傳統(tǒng)教育，從某種意義來說，對于我們培養(yǎng)什么樣的接班人，對于國家和中華民族的前進道路都具有深遠的意義影響。

1.在游戲活動中滲透

“用幼兒感興趣的方式來組織進行活動”是綱要提倡的精神，也是作為一個幼兒教師必須善于觀察和捕捉的學(xué)習(xí)契機。在幼兒園里以幼兒能接受的方式進行紅色文化的傳承必須考慮到幼兒的年齡特點和可接受程度，因此更需要把紅色文化教育滲透到幼兒喜歡的游戲活動中去。隨著紅色文化的熏陶，豐富了孩子們的情感體驗，從紅軍故事、戰(zhàn)爭片段中孩子們了解到了紅軍在戰(zhàn)爭中的英勇頑強，他們對紅軍的崇敬之情油然而生。

2.用本土文化去熏陶

（1）白河橋兒溝。白河橋兒溝距今已經(jīng)有五百多年的歷史了。明清時期，漢江水運發(fā)達，白河“上通川漢、下接鄖襄”，是漢江水運的重要碼頭，被稱之為“小漢口”，有著“水陸商賈往來輻輳，舟楫如麻，白帆如云”的盛景，也吸引了湖北、江西、四川、廣東等地人士不惜山高坡陡，沿著官道，就著山勢水流，鑿山建房，置家興業(yè)。

（2）白河天寶農(nóng)業(yè)園。白河天寶農(nóng)業(yè)園在環(huán)境惡劣的坡地上修田造地，將漫山遍野的石坎坎變成了種糧興桑的“金碗碗”，并在不斷的生產(chǎn)生活中，把“三苦”精神發(fā)揚光大。

（3）白河烈士陵園。白河烈士陵園，長眠著從1948年到1949年兩次解放白河的42名烈士及1986年10月14日，中國人民解放軍在收復(fù)被越軍侵占的某高地戰(zhàn)斗中，犧牲的白河籍戰(zhàn)士劉安林、劉伯富等為了現(xiàn)在的幸福生活付出了自己年輕生命的烈士們！

諸如此類本土的紅色文化，白河還有很多，用身邊事教育身邊人，作為白河新生代的孩子們，了解白河本土文化，繼承白河的本土精神是不可懈怠的。

3.創(chuàng)設(shè)紅色文化環(huán)境

布置主題環(huán)境，利用紅色資源對兒童進行教育，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)紅色主題教育環(huán)境，讓兒童身臨其境，心入其境。例如在教室內(nèi)懸掛中國地圖，讓兒童能夠時時觀察祖國的概貌；或在教室懸掛革命英雄肖像，配以英雄事跡介紹，盡可能把愛國主義的榜樣生活化、具體化、藝術(shù)化，用革命英雄人物形象吸引、感染、說服兒童，讓兒童通過了解典型愛國人物的事跡，從小就對英雄人物的行為有一種認同感，在心中矗立起一座座榜樣人物的豐碑。紅色文化教育不是一天而成的，需要我們選擇合適的方式方法，把紅色文化融入幼兒的學(xué)習(xí)與生活，讓紅色的種子在幼兒的身上生根發(fā)芽，繼而發(fā)揚光大。

參考文獻

[1]白河縣志。

[2]3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南。

[3]紅色文化與傳承。

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如何寫社會實踐論文題目篇十六

感覺這幾天在學(xué)校是和之前在家全然不同的心境。確實這個暑假真的很漫長.我努力讓自己活在當下，享受此刻的美好。感覺這個暑假還是無形學(xué)到了很多東西。練車真的受了很多苦，包括身體上，心靈上都遭受了打擊在的。雖然當時感覺很痛苦，矛盾，煩惱，現(xiàn)在看來也就這樣。也算是人生的一種體驗回憶。當時很深刻的感受，過后卻感覺不到了，我記得當時練車的時候我焦慮，抱怨。真的，駕校算得上是社會了，就會有很多功利現(xiàn)實的東西在里面像要對教練送煙啦~有人脈關(guān)系的就待遇好啦~還要被教練罵~現(xiàn)在想來，真的不算什么~以后人生要面對的東西多了去了~自己要多承受些東西，讓自己內(nèi)心變得強大。無堅不摧。生于憂患，死于安樂。不要安于享受安逸無所事事的生活。要勇于接受人生中的各種挑戰(zhàn)!盡管它會使你有段痛苦難過的日子，但是，你要相信，過了那段灰色歲月，一切都會向著好的方向發(fā)展!!人生的很多事都要看淡些~你要知道，一切都會過去，不管好的壞的。自己內(nèi)心真實的幸福感才是最重要的。

如何寫社會實踐論文題目篇十七

：溝通作為一門語言藝術(shù)，是人類開展所有活動的重要保障。隨著新課程標準改革和素質(zhì)教育理念的推進，人們也逐漸開始重視教學(xué)中師生之間的溝通與交流，傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方式已經(jīng)難以適應(yīng)時代和教育發(fā)展的要求，教師在進行班級管理的時候，不應(yīng)該還是一味的用自己身份的權(quán)威來教育學(xué)生，而是需要了解學(xué)生的真實想法和感受，站在與學(xué)生平等的角度來實施教育，這對班級教育管理水平的提高具有重要的意義和作用。

作為一名優(yōu)秀的人民教師，擁有良好的溝通技巧是十分重要的，是順利開展工作的重要保障。作為班主任，特別是小學(xué)階段的班主任，只有通過加強與學(xué)生之間的溝通與交流，才能更加全面的了解學(xué)生的真實狀況和內(nèi)心感受，這有利于學(xué)生的心理健康發(fā)展，也有利于建立和諧穩(wěn)定的班級環(huán)境，促進良性發(fā)展。

（一）有利于校園環(huán)境的和諧融洽

加強學(xué)生與教師之間的溝通和交流，教師和學(xué)生之間能夠相互了解，學(xué)生和教師之間的關(guān)系能夠得到有效的緩和，營造出和諧、融洽的環(huán)境氛圍。在溝通和交流的過程中，教師可以充分的了解學(xué)生的生活狀況以及心理感受，拉近學(xué)校與學(xué)生家庭之間的關(guān)系，通過這種方式教師可以為學(xué)生提供更加全面、有效的幫助，有利于學(xué)生的身心都得到健康的發(fā)展[1]。

（二）有利于學(xué)生的差異化發(fā)展

在溝通和交流的過程中，教師可以充分的掌握學(xué)生的狀況和心理活動，這樣在教學(xué)的過程中可以實現(xiàn)因材施教，實現(xiàn)學(xué)生的差異化發(fā)展。教師在交流的過程中，要持有一視同仁的態(tài)度，不忽視、不偏袒任何學(xué)生，在處理事情的時候一定要做到夠公平、公正。教師在進行管理的時候，要保證學(xué)生和諧、健康的發(fā)展[2]。

（三）有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念

小學(xué)階段的學(xué)生在思想和心理上還不成熟，集體觀念和集體榮譽感的意識還沒有形成，所以教師在于學(xué)生的溝通的交流的過程中，就可以加強對學(xué)生在這方面思想意識的引導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽感，促進學(xué)生的健康發(fā)展。

（一）讓學(xué)生感受到溫暖和關(guān)愛

在于學(xué)生溝通和交流的過程中，教師要打開學(xué)生的心扉，充分的了解和掌握學(xué)生內(nèi)心深處的感受，也要讓學(xué)生充分的感受到來自教師的溫暖和關(guān)愛，只有這樣在溝通中，學(xué)生才會表達自己的真實想法，消除與教師之間的陌生感和隔閡，這也會對學(xué)生的心理健康發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。因此，小學(xué)班主任在于學(xué)生溝通的過程中，既要作為他們的朋友，也要作為他們的父母，對學(xué)生多一點耐心、多一點寬容，提高學(xué)生的自覺性和主動性，確保學(xué)生心理健康發(fā)展[3]。教師可以在課堂中積極的鼓勵學(xué)生參與，表達自己的觀點，自由發(fā)言，在學(xué)習(xí)上積極的指導(dǎo)，樹立和藹、可親的教師形象；在課外時間，積極的開導(dǎo)學(xué)生，給他們提供幫助，樹立親切的朋友形象。

（二）讓學(xué)生感受到尊重

在傳統(tǒng)的班級管理中，教師在很多時候沒有充分的重視學(xué)生的意見，學(xué)生沒有受到尊重的感受，為了實現(xiàn)有效的溝通和管理，教師首先就需要足夠的尊重和重視學(xué)生，滿足學(xué)生心理上的感受。在小學(xué)階段的學(xué)生在心理上和情感上都比較敏感，也很容易受到外界因素的干擾。因此，教師需要加強與學(xué)生之間的有效溝通，尊重學(xué)生的差異化、個性化發(fā)展，滿足學(xué)生的心理感受。教師必須足夠的信任自己的學(xué)生，這樣才能得到學(xué)生的信任。

（三）對待學(xué)生的態(tài)度要公平公正

在小學(xué)階段，學(xué)生比較頑皮，因此教師對待學(xué)生的態(tài)度一定要一視同仁、公平公正，成績并不是評價學(xué)生好壞的唯一標準。教師首先需要與學(xué)生充分的接觸，掌握每一位學(xué)生的情況，再根據(jù)每位學(xué)生實際情況的不同，分別提供不同的幫助，得到學(xué)生的認可和信賴[4]。比如有的學(xué)生可能在學(xué)習(xí)成績上有些問題，教師就可以在學(xué)習(xí)上多提供幫助；有的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)的成績比較好，但是在生活上有些問題，這樣教師就需要及時的在生活上提供幫助。

由于小學(xué)生自身在心理和生理方面都還不成熟，難以有效的理解教學(xué)內(nèi)容，無論是在學(xué)習(xí)還是在生活方面，都會存在著一些問題，為了有效的進行班級管理，小學(xué)班主任必須較強與學(xué)生之間的溝通和交流，消除教師與學(xué)生之間的陌生感和隔閡，解決好各方面存在的問題。教師在溝通的過程中，需要讓學(xué)生感受到溫暖、關(guān)愛、尊重，首先滿足學(xué)生在心理和情感上的需求，對待學(xué)生的態(tài)度要公平公正，不忽略、不偏袒，增強彼此之間的信任度，這對提高班級管理的水平和質(zhì)量具有重要的意義，也能夠促進學(xué)生健康發(fā)展。

[1]曾文婕，盧婷婷，周婷。新世紀我國小學(xué)班級管理方法開發(fā)的現(xiàn)狀與展望——基于20xx-2010年《班主任》雜志的文獻分析[j].教育科學(xué)研究，20xx,10:40-45.

[3]朱鉑。潤物細無聲——略論小學(xué)班主任的管理藝術(shù)[j].讀與寫(教育教學(xué)刊),20xx,04:220.

如何寫社會實踐論文題目篇十八

今年暑假我來到東莞開達玩具廠進行社會實踐，在實踐期間我學(xué)習(xí)了許多，也感受頗深。

年少的我們都喜歡幻想，在高中的時候就幻想大學(xué)的是什么樣子呢。那時也一樣，還沒放假就想像著打工的生活是怎樣的?辛酸，勞累，充實，還是…早就聽那些打工的人說過打工不光非常辛苦，而且還要經(jīng)常受氣等，但只有自己去感受了才會知道，別人講的好，講的壞不一定也會是自己的感受。

大學(xué)生社會實踐的方式有很多：打工，跑業(yè)務(wù)，到超市上班等，我覺得無論哪一種都可以使自己增長知識，增長閱歷。我選擇的方式是打工，主要是因為我想體會一下打工的生活，在過去我有好幾次都差點放棄學(xué)業(yè)去打工，別人都說打工辛苦，我想看一下到底有多辛苦。二來我也想學(xué)習(xí)一下一個工廠，一個車間是如何管理的。帶著這樣的好奇我與7月2日來到了東莞開達玩具廠,辦好進廠手續(xù)，5號就正式開始上班。第一上班都是非常新鮮的，認認真真的跟著老員工學(xué)，我們做的事是將兩個小玩具粘在一起，挺容易學(xué)的，但并不意味著你能做好它，因為膠水少了粘不穩(wěn)，多一點又會使整個產(chǎn)品報廢。開始我們做的非常不如意，要不就翻工，要不就報廢。既趕不上數(shù)量，也趕不上質(zhì)量，可是這個也沒有捷徑，只有多練習(xí)以提高速度，膠水的味道非常難聞，一天下來真的感到渾身是酸痛，但我們感覺非常充實，不在像以前那樣無聊了，上班占去了我們的大部分時間，回來時還會看看雜志，真的感覺過得非常充實。

上班期間，組長和領(lǐng)班們對工作都很負責(zé)，管理得也好好。但是我仍覺得有缺陷，就是他們和員工溝通的不是很好，經(jīng)常聽到有的組長或領(lǐng)班跟員工吵口，甚至吵架。我覺得這需要溝通，員工犯錯誤時，要耐心和藹的教導(dǎo)，而不是大聲訴責(zé)。這會讓員工產(chǎn)生反感情趣，他們會抱怨上司，抱怨工作，甚至抱怨生活，一個人在這樣消極的心態(tài)下工作是不會高效率的。

社會是復(fù)雜的，要想找到一份工作很難，找到一份適合自己的更難。公司招聘要求不但要有學(xué)歷還要有社會經(jīng)驗等條件，一個剛出來的大學(xué)生面臨嚴峻的就業(yè)問題，因為他幾乎沒有社會經(jīng)驗。很多大學(xué)生在大學(xué)期間都是混過的，玩游戲等，覺得拿到了大學(xué)文憑就行，其實不然，社會需要的是人才。讀大學(xué)不光是學(xué)知識，還要學(xué)為人處事，參加各種有意義的活動，提高自己的綜合能力以適應(yīng)社會，只有文憑是遠遠不夠的，有個朋友跟我說：有些人大學(xué)出來后成了人才，有些人大學(xué)出來后成了人手，而也有些人大學(xué)出來后成了人渣，我想每個人都望自己成為人才，誰都不希望自己成為人渣。要成為人才不一朝的事，它一定要經(jīng)歷許多的成功和失敗，我很害怕失敗，但失敗是不可避免的，誰都會有失敗，失敗也沒有規(guī)定的評判標準，同一件事在你看來是失敗的，或許在別人眼里是成功的，有時別人的成功你并不會這么認為。所以正確的看待失敗，用樂觀的心態(tài)看待失敗，只有失敗了才能得出經(jīng)驗，失敗乃成功之母。

這次社會實踐讓我明白了很多，社會不是那么容易立足的，所以要珍惜讀大學(xué)的機會，好好攻讀專業(yè)知識，利用課余或寒暑假的時間多到社會去實踐，提高自己的能力。

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如何寫社會實踐論文題目篇十九

b、應(yīng)當注意避讓

c、應(yīng)當連續(xù)鳴號

d、應(yīng)各搶其道

正確答案：b

2、駕駛?cè)嗽诔嚂r，發(fā)現(xiàn)前方車輛正在超車，應(yīng)()。a、緊跟其后，伺機超越

b、加速強行超越

c、連續(xù)鳴喇叭催前車讓路

d、停止超車，讓前方車輛先超車

正確答案：d

b、到車后幫助指揮其他車輛讓行

c、迅速離開車輛并轉(zhuǎn)移到右側(cè)路肩上或應(yīng)急車道內(nèi)

d、幫助將車推到路邊

正確答案：c

b、3

c、6

d、12

正確答案：d

5、行車途中，儀表板上的“如圖”燈亮?xí)r，表示()。a、車內(nèi)溫度過高

b、發(fā)動機溫度過低

c、燃油溫度過高

d、發(fā)動機溫度過高或冷卻液不足

正確答案：d

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