大家一定都接觸過，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的作文留在心底的記憶【通用10篇】，歡迎閱讀與收藏。
作文留在心底的記憶【通用10篇】一
每個人的心中總有那么一道風景，或明或暗，或喜或悲，那深深地鐫刻在我心底的一道風景，卻是最樸實無華的。
那年夏天，我隨父母去泰山旅游。上山之前，我們已經(jīng)備好了充足的“糧彈”——礦泉水。正值酷夏，雖說“高處不勝寒”，但爬山的辛苦和疲憊也是難免的。
出發(fā)前，我們便看見幾個挑夫在山腳下歇息，當時我還并沒有太在意——誰會在意幾個雇工呢？
在山腳下準備了一會兒，我們便動身開始爬山了。我們一路笑著，鬧著，不斷地與大好河山留影紀念。我不得不感嘆大自然的美妙神奇——鬼斧神工的山峰，蒼翠遒勁的古松，那是多少年的造化??！這便是大自然給我們的美妙風景。然而，轉(zhuǎn)頭看去，卻是另外一種風景。
山腳下歇息的挑夫不知什么時候趕了上來，挑著兩筐沉沉的礦泉水。他們弓著身子，重心前傾，上身沒穿衣服，扁擔壓在肩上，深深地陷進去，不知是擔子太重，還是長年累月所致，他們的皮膚黝黑而粗糙。褲子破爛不堪，一雙塑膠的解放鞋幾乎快看不出綠色。他們一步一步地向上爬，汗珠從額頭上沁出，順著臉頰往下滴落,焦渴的嘴唇有些干裂。我好奇了，“爺爺，這么累，你們何不歇下來喝口水？”他們憨憨一笑，從脖子上取下毛巾擦了一把汗，沒有作聲。我看不過，從自己的包中拿出一瓶礦泉水，遞給其中一個較年長的挑夫，說：“爺爺，給您?！?/p>
爺爺有些遲疑，接過礦泉水，感激地說了一句：“謝！謝謝……”說著，撓了撓頭，顯得那么局促不安。他小心地擰開瓶蓋，喝了幾口，又遞給了同伴。一瓶礦泉水就這樣傳了下去。
這時，我看見了他的手——一雙因勞動而變形了的手。手掌上，甚至手指肚上布滿老繭，手指的骨關節(jié)又粗又大，指甲縫里滿是污垢。我微微張開嘴，想說什么，卻又似乎被什么堵住了，不知該說些什么。
他們繼續(xù)趕路，我還愣在原地。我心中的思緒此刻仿佛像一團亂麻。
當我們游山玩水并刻下“×××到此一游”的“宣言”時；當我們衣冠鮮亮地揮霍自己的青春時；當我們躲在空調(diào)房里上網(wǎng)玩游戲時……有誰會想到這樣一群人：他們在火辣辣的太陽下?lián)]汗如雨；在口渴的煎熬中忍住要喝水的欲望；在優(yōu)美的風景處卻無心駐足欣賞；在成為別人眼中的風景時卻在心底盤算著微薄的工錢能否填飽讓家人的生活更舒適……
作文留在心底的記憶【通用10篇】二
大多數(shù)人的童年都是美好的，我也不例外，他們的童年大多數(shù)是和親人。朋友一起度過的，但我的童年有一段最美好的回憶，卻不是和我最親的的人，這個人讓我難忘。
我還是可愛的小學生時，媽媽給我報了一周兩節(jié)的游泳課。在那里，我盡情地在水中遨游，十分自在也是那時我愛上了游泳這項運動，每周的星期天我都要去游泳。但隨著我的年齡的成長，我的課越來越多，最后不得不放棄游泳這項運動。開始我那偉大而艱難的學習工作。
慢慢地長大，我依然酷愛這項運動，但卻沒有時間練習了。也是在一次國慶期間我去游了一次。游泳也是一門很精湛的藝術，種類也很多，比如：蛙泳。蝶泳。自由泳等等。我只學會了蛙泳，但在這一次游泳中，我又學會了另一種游泳姿勢——仰泳。
還記得我那一次去游泳館，我和家人一起進去便投入了水的懷抱，我只能用一種游泳方式，很乏味。旁邊的老爺爺好像看透了我的心思一樣，游過來說：“我教你另一種泳姿吧！”我高興地答應了。
這位慈祥的老爺爺告訴了我很多的注意事項，練習的時候他輕輕地托起我的身體，讓我的身體浮在水面上。我第一次仰泳，非常緊張。而游泳如果緊張是最可怕的，我每一次浮在水面上，我都在想，千萬不要淹死我呀！每一次我這么想，我都害怕，我一害怕就緊張，一緊張我就往下沉，我就真的容易淹死。我克制住自己的害怕，但這位老爺爺總是微笑地看著我，我的心里也就有了安全感。這位老爺爺很有耐心的教了我?guī)讉€小時的游泳，我很感謝他給我上了一堂珍貴的課。而這節(jié)課不僅教會了我怎樣游泳，還教會了我怎樣做人。我發(fā)現(xiàn)做一個樂于助人的人不僅可以是別人開心，也使自己很高興。
在我的童年記憶中有很多珍貴的記憶，這些美好的記憶會陪伴我的一生，猶如那位慈祥的老爺爺，使我刻骨銘心。
作文留在心底的記憶【通用10篇】三
珍藏在我心中的那一道風景啊,是一幅有溫度的畫。
——題記
那一年我爺爺中風了，要不是搶救及時，恐怕……唉！在醫(yī)院療養(yǎng)了一個月后，爺爺出院了，只是他走路時巍巍顫顫的樣子讓人覺得一陣風就能將他吹倒。
爺爺向來喜歡在樹下乘涼，即使在中風后，他也照常搬個藤椅躺在樹下。月初上，喚醒了螢火蟲、蟋蟀。于是在陰暗處，螢火蟲一閃一閃的，竟照亮了一小片天地。天上的星星嫉妒起來了，也紛紛將自己掛在天幕上，與螢火蟲一較高下。
蟋蟀也不示弱，扯足了勁兒在那邊唱著，而在那池塘邊，蛙聲一片，真是“萬物晨夜競爭上?！睜敔斣谶@有點吵鬧卻有很和諧的環(huán)境中睡著了。
奶奶洗完碗，拿著指甲剪搬著板凳坐在爺爺旁，我從屋內(nèi)拉了一盞燈掛在樹下，打開開關，樹下便多了一輪“明月?！蹦棠滩[起眼睛給爺爺剪起指甲，指甲斷裂發(fā)出清脆的響聲驚醒了爺爺，爺爺抬頭看了看奶奶，沒有說什么，繼續(xù)享受著這一切。月光如水般傾瀉向大地，灑進了我的心間，我的心里暖暖的。
奶奶還在為爺爺剪指甲，樹下的“月亮”散發(fā)著橘黃色的光，將爺爺奶奶身上層層包裹在里面，于是他倆的身上散發(fā)著神圣的氣息，螢火蟲收起自己的燈籠，蟋蟀停止了它的歌喉，紛紛聚集在光圈的外層，為這“月光”再添上一筆有著活力的光芒。
爺爺奶奶不知在說什么，他們都在小聲地笑著，他們的笑聲混在月光里浸在我的心田，我感覺有一股暖流流遍我的全身。我原本以為爺爺奶奶的感情淡了，有時甚至相互吵嘴，但現(xiàn)在我才明白爺爺奶奶之間的愛是平淡的，它表面上沒什么特別，可是只要細細觀察，它還是另有一番風味的。
我覺得我整個人都浸在這月光里，爺爺奶奶的愛將這月光加熱了，這月光又使愛升華了。晚風徐徐，我卻不覺得冷，誰說月光總是凄涼，今晚的月光不是很溫暖嗎？
爺爺奶奶還呆在樹下不愿回來，此時這片天地刻在了我的心中，這片風景將會被我珍藏，它時刻讓我感到溫暖。
留在我心中的這一道風景啊，是一幅溫暖的畫。
作文留在心底的記憶【通用10篇】四
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”熟悉的老調(diào)回繞在耳畔，勾起了我感情的漣漪。是呀！我們要把感恩留在心底，常懷一顆感恩的心，感恩那些鼓勵我們，關愛我們，幫助我們的人。
生活中，有兩個人的存在改變了我的人生，讓我長大成人。他們就是父母，他們給予我無微不至的關愛，總是一味地付出，不求一點兒回報，對兒女的愛永不停止！從我呱呱落地之時，他們就決定把所有愛都給我。仍記得出門時的一句囑托，回家時的一句問候；也忘不了當時我受傷時的一個微笑，成功時的一個大拇指。初中了，每晚學至深夜，母親總會端上一杯熱牛奶，冒著熱氣，是愛的溫度……讓倦意消散。
愛是相互的，父母愛我們，我們也應該懂得感恩，懂得回報。我們已經(jīng)長大了，懂事了，要理解父母的苦惱。在他們的生日，我同樣為他們祝賀，送他們愛的禮物，為他們分擔煩惱。把感恩留在心底，我定要用這一生的情去回報父母的養(yǎng)育之恩。沒有你們，就沒有今天的自己，這不是笑談，而是一個孝子之心。
是誰，在黑暗燃燒自己為我照亮前方的路，無怨無悔的傳授我們知識？是老師。一生中，有許多老師都為我們嘔心瀝血，我們要懂得感恩。
我永遠忘不了，當我考試失意時，老師鼓勵安慰的話語“沒事，下次再來”。一句話，簡短而有力，如同清風，吹散了心中的愁苦，讓我重拾信心；忘不了當我在籃球場比賽中拼搏而受傷時，老師用陽光般笑撫慰我的創(chuàng)傷，忘卻了疼痛；更忘不了走進考場時親切的囑托……
老師為我們付出一切，我們難道不應該感恩嗎？九月十日我給老師發(fā)出了祝賀的短信；學校運動會，我們?nèi)タ赐诵W老師……我盡自己最大的能力去感恩。但我知道，這如山般的師恩，豈是我一時半會能回報的，我只能把感恩留在心中，一點點地回報。感恩，用優(yōu)異的成績來詮釋我對您的感激，愛戴。十年樹木，百年樹人，感謝您所做的一切，使我成為大寫的人！
把感恩留在心底，在品味人間真情中成長。心懷感恩，用愛填平人生中的坎坷，前進的路將暢通無阻。
作文留在心底的記憶【通用10篇】五
一年前，我曾報名過一個夏令營。
尚且記得彼時的自己還處在激烈的反抗期，暑假里與父母接觸得比平時要多，便覺得一言一行都與這個家格格不入，爭執(zhí)時有發(fā)生。報了一個夏令營，權(quán)當作一個不回家的理由。
收拾好行囊——說是行囊，其實就是一小包換洗衣服和幾本平日里愛看的書——很快就一路顛簸地到達了那個海邊城市。下了車，也沒有心情欣賞風景。我有點兒暈車，一路上感覺頭暈得厲害，現(xiàn)在只想好好休息一會兒。
如我所愿，只幾分鐘的工夫我就分配到了一個房間。覺得渾身難受不已，閉著眼睛就躺在了床上，鞋也沒來得及脫。幾分鐘的寂靜，半睡半醒之際仿佛聽見有人推門進來，發(fā)出輕微的聲音。估計是因為看到房間里還躺著一個人，手腳明顯地放輕了。我知道房間里還住一個人，應該是她來了吧。我沒有太在意，翻了個身，繼續(xù)閉眼躺著。
差不多過了半個小時，頭似乎沒有先前那么暈了，正好要組織去海邊看風景，于是從床上爬了起來,一起去了海邊.
雖然還是不太舒服,不過這里的海真的讓我覺得很純凈.湛藍的天和海的顏色混在了一起,沒有明顯的深色邊界線,一切都是朦朦朧朧的,好像天和海原本就是在一起的,從沒分開過.我坐在沙灘上這樣想著.其他人都各自和剛結(jié)識的組成了團,在不遠處堆起了沙雕.只有我這一片的海灘是空空蕩蕩的,就像是只屬于我一個人.只有前面的海中出現(xiàn)的一只小蟹,吃力地向這邊爬來,在地上留下了一個個深淺不一的腳印.
突然覺得更為惆悵,和父母的矛盾又浮現(xiàn)在了腦海中,那只小蟹在地上緩慢爬出的印記也仿佛成了一連串的省略號,"唉"字開頭的語氣詞連成了一句句傷感的話.
"在這里坐久了可是會著涼的哦."突然的一句話在我左邊響起.我條件反射般地朝左邊看了看,是一個不認識的短發(fā)的女生.我愣了愣,聽見遠處有人喊了過來:"要快點回來啊!"看來是她的隊友.身邊的女孩朝我不好意思地笑了笑,轉(zhuǎn)過頭去,向剛才說話的方向喊了回去:"知道啦,你們先忙,我等會兒過去!"說完又轉(zhuǎn)了過來,"你是XX吧,我和你住一間房呢.""是嗎.那多多關照啊."我客氣地回報她一笑,繼續(xù)看海.身邊多了一個人,好像剛才的情緒也減弱了很多.
"我要一步一步往上爬,在最高點乘著葉片往前飛......"
聽到歌聲,我不自覺地往左邊看了看,原來她還沒走.不經(jīng)意地望向她側(cè)臉,卻發(fā)現(xiàn)有幾分執(zhí)著照在了這張線條柔軟的臉上.瞬間有了幾分莫名的感動,就像現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己身在何處.
她,是不是也有什么故事呢?
回到房間,發(fā)現(xiàn)這個女孩的桌子上放了幾本速寫本."我隨便畫的,愛好而已."又是那樣不好意思的表情."畫得不錯啊."我拿起其中一本翻了翻,一邊看一邊微笑著說.
"那我給你畫一張怎么樣?"她坐了下來,拿起一支筆,歪著頭半認真半開玩笑地說.我忽然就喜歡上了這個女生.準確地說,是羨慕.因為好像我永遠也無法像她這般開朗.
時間一天一天過去了,我和這個原本素不相識的女孩迅速成了朋友.夏令營結(jié)束的那一天,一種難言的不舍纏繞著我.
"送你.說好要畫給你的."
我接過來.對了,她說過要送我畫的.原來她一直記在心上.我把畫小心收好,在上車的一刻簡單地告了別.
一路依舊顛簸,我拆開那幅畫--會是什么呢?
純藍的背景,我一個人坐在沙灘上,有一些落寞的背影.
畫的背景寫了這樣幾句話:這幅畫我修改了很多次,終于可以交給你了.我想人生也一樣,只要保持信心,你擁有隨時修改它的本領.
隨信俯上了的歌詞.
我的耳畔似乎又響起了她的歌聲:我要一步一步往上爬,等待陽光靜靜看著它的臉......
沒有署名,沒有地址,只有這幅純色的畫留了下來,成為留在我心底的風景,時時提醒我,人生一樣可以勇敢地去修改。
作文留在心底的記憶【通用10篇】六
瀟瀟細雨，把我敘寫進無限纏綿中；小橋流水，讓我重游他鄉(xiāng)歲月；秋楓落葉，使我追憶起離別的傷感。留在心底的風景，定格在過往的無限感慨的江南。
江南的雨詩意盡染，飄緲似霧，迷離了眼前的巷角屋檐。瀟瀟細雨輕盈地飛入湖面，蕩漾起些許涼意，清亮的雨珠附著窗檐，笑意地飄入淺塘，無依戀，無回首，只一瞬。雨水哼著輕快小調(diào)，散著清新，透著微涼，窗間留有一縷濕潤。細雨在明瓦上躍動著生氣，閃現(xiàn)著清澈透明；在灰瓦上墜落著樸實，模糊了窗前暇想。雨中浮著碎花傘，傘邊輕落著雨滴，水晶般的雨簾為那傘中笑靨增添多少韻味。煙雨朦朧，淡如天際，聲如琴絲。置身在這恬靜又多情的雨季，仿佛人間一切喧囂均湮滅在這望不透的煙雨中。
江南小鎮(zhèn)，有座禹跡橋。橋邊綠樹已過百年，依舊守候著夏季。尋著大禹治水的足跡，踏著石階，眼神游在石板上老的刻紋，或許是幾條曲線，或許是不知名的物件，都是那樣有神。坐在橋頂?shù)氖噬?，小?zhèn)盡收眼底，不遠處的慈云塔似在訴說著莫測的風云，塔鈴聲聲，催人心醉。俯視橋底，游人泛舟，幼兒戲水，水草招搖。倒映著的水閣木樓，綽約的身姿猶如一位古典美人，端莊，文靜。流水承載著小鎮(zhèn)的古色古香，帶走了一段動人詩篇。禹跡橋是那孤獨的老者，在江南小鎮(zhèn)敘說著一段古老的回憶。
江南秋季是一首傷感的歌，譜寫了一段離愁。爛漫在枝頭的樹葉已停止了舞動，只隨著秋風輕輕搖曳著，飄零著。滿足的微笑擱淺在樹葉的嘴角，紛紛揚揚的葉子旋轉(zhuǎn)著，似一場春雨，卻抹上了成熟。遙想多年前，楓葉簇擁時，我卻離開了水鄉(xiāng)江南，臨別前串串淚珠輕輕捋動楓葉，留下淡淡不舍。每片葉子都棲息著一份天真，默默珍藏著憂傷，與我揮淚告別。采擷一道憂思，添上一個音符，落葉與曲調(diào)交響，深烙在我心底。
煙雨朦朦，敘寫幾多清新，望眼欲穿，細品一紙平靜。小橋流水，夢中魂牽的思念，探尋過往，雕琢一片滄桑。秋楓落葉，渲染一曲感傷，觸動心弦，回憶已成沉淀。
留在心底的風景，亦是江南煙雨圖，亦是詠嘆滄桑調(diào)，亦是離別感傷歌。無限的思念，幻化成今日的惆悵。何時，夢回他鄉(xiāng)；何時，觸碰風景；何時，心底的呼喚回響在耳畔……
作文留在心底的記憶【通用10篇】七
——冷風、摩托車、手套、電動車。
熟悉的畫面,從心中一點一點展開。風已來自西北,學校為了讓我們多學習多鍛煉,早晨上學的時間便提前了半個小時,7:00之前到校。一大早,睡夢醒來已六點半,趕心穿好衣服,整理好,匆匆下樓。樓下爸爸已經(jīng)在等我了,摩托車也發(fā)動好,就等我坐上去。
“嘟,嘟,嘟……”跑上了馬路。風凜冽地吹著,我的臉被刮地生疼,爸爸呢,耳朵也是冰涼的,帶著手套的我,忍不住招住了爸爸的耳朵。爸爸似乎很驚訝, 抖了一下,便繼續(xù)騎著摩托車帶我往前。風真的好大,雖然我的手帶著手套,但我還能感到冷風的猛。本想放下手,捂捂自己的臉,可想想爸爸在前面什么也沒帶, 一定比自己冷吧,然后,手依然捂住爸爸的耳盡可能,可心底卻是暖洋洋的。
同樣的冷幾,心里卻又展現(xiàn)了別一幅風景圖,依然是早晨,媽媽和爸爸硬拉我去體育館跑步。走到那里已是六點多了,天還未亮,我們一家三口手拉著手,在跑道上慢跑著,邊跑邊聊天,快樂充滿了整個跑道,看!我多幸福啊!
雖然大冷還未到,我卻早已預料到這個冬天一點兒也不冷。
心中一幅幅風景畫收起來了,我笑了。
作者：一考生
作文留在心底的記憶【通用10篇】八
人生的旅途中有許多風景，有美好的，也有傷心的，世一定安有發(fā)人深省的，定能夠留在心里的風景卻少之又少，它們無一不是珍貴的，有總義的，對人生的旅六來說不可或缺的一部分。
初一的期末考試成績并不理想，我也因此每日渾渾噩噩的。盡營再過兒天就要頭冬游，可整日都垂頭喪氣的我很快便將它拋之腦后。
按下來的幾天每天都活在期末考試沒考好的陰影下，迷匯地度過母一天……冬游當天很快就來了，當時天氣并不是很好，還時不時有兒陣大風吹過，如同我悔恨的心情。
我獨自一人背著旅行包，茫然地在花海閑逛，不一會兒就來到廠花海的中心地帶——一片巨型的花團。
那片花圃足有我們一個操場大，里面栽滿了因人工培養(yǎng)而盛開的各種各樣原本該在不同季節(jié)開放的花朵：有嬌艷欲滴的玫瑰，有倒掛枝頭的白玉蘭，有爭相開放的丁香等等，一陣陣微風拂過，雖吹走幾朵花瓣，卻也帶來陣陣沁人心脾的花香，這使我抑郁的心情舒暢了不少。
正當我四處觀賞時，忽然發(fā)現(xiàn)路旁的假山好像有抹綠色，走近一看，那競是一株小草。這株小草牛長于假山中部一塊凹進去的不規(guī)則洞孔之中，沒有泥土，也難以得到充足的水分，因為被高大的假山遮住了陽光，所以只能盡力把頭探出石縫，只求獲得哪怕一點點陽光。在如此惡劣的環(huán)境中，這株小草仍然抬頭挺胸似乎這惡劣的環(huán)境絲毫沒有影響到它。
正當我還在觀察這株小草時，原來柔和的微風逐漸轉(zhuǎn)為兇猛的大風。路旁的大樹被吹得嘩嘩作響，花園中的花朵也樓吹走了不少花瓣，可這株小草在狂風的洗禮中雖一次次被吹彎了腰，身體兒乎與假山貼合，可它在一次次的考驗中卻頑強地堅持了下來，狂風一過便直起了腰板，決不在困難與挫折面前低頭，就好像是即使遇到不可戰(zhàn)勝的敵人也絕不屈服……
我被這株小草的精神所感動，一株小草都有堅持不懈，絕不認輸?shù)木?，而我……因為一次考試沒考好，，就垂頭喪氣，這株小草經(jīng)受了如此大的考驗都不低頭認輸，我因一點小挫折就渾渾噩噩的，我還不如一株草嗎？想到這，心中豁然開朗，是啊！人應該視挫折為挑戰(zhàn)，在一次次挑戰(zhàn)中戰(zhàn)勝自我，唯有這樣，才能讓自己更加強大。
作文留在心底的記憶【通用10篇】九
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”熟悉的老調(diào)回繞在耳畔，勾起了我感情的漣漪。是呀!我們要把感恩留在心底，常懷一顆感恩的心，感恩那些鼓勵我們，關愛我們，幫助我們的人。
生活中，有兩個人的存在改變了我的人生，讓我長大成人。他們就是父母，他們給予我無微不至的關愛，總是一味地付出，不求一點兒回報，對兒女的愛永不停止!從我呱呱落地之時，他們就決定把所有愛都給我。仍記得出門時的一句囑托，回家時的一句問候;也忘不了當時我受傷時的一個微笑，成功時的一個大拇指。初中了，每晚學至深夜，母親總會端上一杯熱牛奶，冒著熱氣，是愛的溫度……讓倦意消散。
愛是相互的，父母愛我們，我們也應該懂得感恩，懂得回報。我們已經(jīng)長大了，懂事了，要理解父母的苦惱。在他們的生日，我同樣為他們祝賀，送他們愛的禮物，為他們分擔煩惱。把感恩留在心底，我定要用這一生的情去回報父母的養(yǎng)育之恩。沒有你們，就沒有今天的自己，這不是笑談，而是一個孝子之心。
是誰，在黑暗燃燒自己為我照亮前方的路，無怨無悔的傳授我們知識?是老師。一生中，有許多老師都為我們嘔心瀝血，我們要懂得感恩。
我永遠忘不了，當我考試失意時，老師鼓勵安慰的話語“沒事，下次再來”。一句話，簡短而有力，如同清風，吹散了心中的愁苦，讓我重拾信心;忘不了當我在籃球場比賽中拼搏而受傷時，老師用陽光般笑撫慰我的創(chuàng)傷，忘卻了疼痛;更忘不了走進考場時親切的囑托……
老師為我們付出一切，我們難道不應該感恩嗎?九月十日我給老師發(fā)出了祝賀的短信;學校運動會，我們?nèi)タ赐诵W老師……我盡自己的能力去感恩。但我知道，這如山般的師恩，豈是我一時半會能回報的，我只能把感恩留在心中，一點點地回報。感恩，用優(yōu)異的成績來詮釋我對您的感激，愛戴。十年樹木，百年樹人，感謝您所做的一切，使我成為大寫的人!
把感恩留在心底，在品味人間真情中成長。心懷感恩，用愛填平人生中的坎坷，前進的路將暢通無阻。
作文留在心底的記憶【通用10篇】一十零
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任張老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
張老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了*的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，張老師都會幫助我們認真地處理好。
后來在一些六一節(jié)等活動上，張老師參于到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴厲的您也有平易近人、和藹可親的一面。您在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解張老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
張老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，您付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是您的學生而驕傲，您會永遠留在我的記憶里！
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