寫(xiě)心得體會(huì)可以提高自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。寫(xiě)心得體會(huì)需要我們思維清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為您推薦一些富有思想性和觀點(diǎn)獨(dú)特的心得體會(huì)范文。
秋游的心得體會(huì)和方法篇一
方法是每個(gè)人走向成功的必要途徑，但是每個(gè)人的方法并不相同。在以往的學(xué)習(xí)生活中，我也曾經(jīng)探索過(guò)不同的學(xué)習(xí)方法，嘗試過(guò)錯(cuò)誤的路線和正確的方向，這些經(jīng)歷啟示我一直堅(jiān)持正確的方法。在此分享我的方法心得體會(huì)，希望對(duì)每位讀者都有所幫助。
第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是取得優(yōu)異成績(jī)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，不同的學(xué)習(xí)方法適用于不同的人。首要的是努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題，注意分析題目，掌握規(guī)律和技巧，這樣對(duì)于理解知識(shí)點(diǎn)會(huì)更有幫助。其次，我們需要將新知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，加深印象。比如通過(guò)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、仿真等方式將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，這樣能夠創(chuàng)造更為深刻的理解。
第三段：關(guān)于工作方法
工作方法有很多種，根據(jù)不同的工作類(lèi)型和團(tuán)隊(duì)風(fēng)格選擇合適的方法是極其重要的。在工作中一個(gè)最常犯的錯(cuò)誤是急于求成，急于達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。為了避免這種情況，我們應(yīng)該把時(shí)間分配合理，而不是一味地拖延和懶惰，另外還應(yīng)該堅(jiān)持積極態(tài)度，每天對(duì)于自身的工作缺點(diǎn)及問(wèn)題進(jìn)行深入思考，不斷歸納和總結(jié)，從而完善自己的方法。
第四段：關(guān)于生活方法
生活方法是指?jìng)€(gè)體日常生活中養(yǎng)成的生活方式。這些方式直接影響個(gè)人的身體健康，精神狀態(tài)，人際關(guān)系以及生活質(zhì)量。如維護(hù)規(guī)律的作息，堅(jiān)持良好的口碑和行為規(guī)范，懂得如何搭配食物以及保持心態(tài)舒暢，等等。好的生活方法不僅能夠開(kāi)闊我們的視野，提高我們的智慧，也能使我們更好的享受到生活帶給我們的樂(lè)趣。
第五段：結(jié)尾
總之，方法是能夠幫助我們更好地理解事物，更有效地完成任務(wù)，更好地享受人生的必要途徑。通過(guò)不斷嘗試、實(shí)踐和總結(jié)，我們能夠找到符合自己的方法，從而創(chuàng)造出更偉大的成功。適當(dāng)?shù)姆椒軌驇椭覀兘鉀Q問(wèn)題、克服困難、提高效率以及提高我們的生活水平。我們必須堅(jiān)持不懈的尋找自己的方法，正如俗話所說(shuō)，“有志者事竟成”，我們相信只要下定決心，找到適合的方法，就一定能夠在這個(gè)愈加殘酷的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中獲得成功！
秋游的心得體會(huì)和方法篇二
秋游，是我們每年都可以享受的美好時(shí)光。秋日的景色格外美麗，讓心情愉悅，回味無(wú)窮。今年的秋游，我選擇了一家店，跟我的家人一起去享受這個(gè)美好的季節(jié)。來(lái)看看我的秋游心得吧！
第一段：準(zhǔn)備工作
在秋游之前，我們做了充分的準(zhǔn)備工作。我們確定了游玩目的地，了解了天氣預(yù)報(bào)和交通狀況，準(zhǔn)備了足夠的零食和水，帶上了相機(jī)和充電寶。在做好了這些準(zhǔn)備工作之后，我們便充滿了期待，開(kāi)始了我們的秋游之旅。
第二段：秋游的美景
當(dāng)我們到達(dá)目的地時(shí)，我們立刻感受到了秋日的美景。落葉滿地，紅黃相間，山間風(fēng)景宜人。我們?cè)谶@里漫步，感受到大自然帶給我們的美妙感覺(jué)?？諝馇逍?，陽(yáng)光和煦，讓身心愉悅。
第三段：獨(dú)特的美食
在秋游途中，我們品嘗了許多美食。這些美食獨(dú)具特色，味道令人難以忘懷。我們品嘗了糯米雞、月餅、糖葫蘆等傳統(tǒng)的秋季美食。其中最讓我們驚艷的是當(dāng)?shù)氐奶厣郏@種粉口感細(xì)膩，味道獨(dú)特，讓我們吃出了秋游的特別滋味。
第四段：秋游的收獲
這次秋游，我們不僅享受了美景和美食，還有了更多的收獲。我們與當(dāng)?shù)厝私涣?，了解了他們的文化和生活方式。我們還學(xué)習(xí)了一些新技能，如采摘果實(shí)和樹(shù)葉，體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐纳罘绞健＿@些經(jīng)歷讓我們更深入地了解這個(gè)地方，也讓我們對(duì)生活充滿了熱愛(ài)。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
秋游是一種難以言述的感覺(jué)，它讓我們回歸自然，與他人交流，學(xué)習(xí)新知識(shí)，感受生活的美好。無(wú)論我們是否能走出城市，都能在這個(gè)美麗的季節(jié)中體會(huì)秋游的滋味。愿我們每年都能秋游，享受這個(gè)深秋帶給我們的美好體驗(yàn)。
秋游的心得體會(huì)和方法篇三
秋天是一年四季中最美麗的季節(jié)之一。清晨，九月的陽(yáng)光穿透薄薄的秋霧，給大地鍍上了一層金黃色的光暈。天空湛藍(lán)，白云朵朵如棉花糖，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹(shù)葉悄然飄落。一股撲面而來(lái)的清爽氣息，讓人仿佛置身于童話般的世界。這個(gè)美輪美奐的季節(jié)也成為我們的學(xué)生們秋游的最佳時(shí)機(jī)。
第二段：秋游的目的和計(jì)劃
我們的班級(jí)決定一同前往郊外的梧桐山進(jìn)行秋游。這座山腳下有一片寬闊的草地，環(huán)繞叢林，擁有清新空氣和美麗的景色。秋游的目的不僅是放松心情，也是為了感受大自然的美好。我們發(fā)動(dòng)了所有的同學(xué)，準(zhǔn)備了游戲和食品，計(jì)劃盡情享受這個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天。
第三段：秋游的收獲和體會(huì)
在山腳下，我們展開(kāi)了各種游戲和活動(dòng)。我們組織了趣味跳繩和籃球比賽，大家的熱情高漲，歡聲笑語(yǔ)回蕩在山谷之間。另外，還有一些同學(xué)組隊(duì)進(jìn)行野餐，他們帶著各式各樣的食物，大快朵頤。我和幾個(gè)同學(xué)則選擇了爬山，我們一邊攀登山峰，一邊欣賞鳥(niǎo)語(yǔ)花香間的美景。登上山頂時(shí)，我們俯瞰著山下的美景，心中充滿了對(duì)大自然的敬畏和感慨。此時(shí)，我仿佛恍惚間進(jìn)入了一個(gè)仙境，享受到了大自然所賦予的萬(wàn)物生機(jī)和美。這次秋游，讓我深刻地感受到了大自然的無(wú)窮魅力，也增加了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和友誼的體驗(yàn)。
第四段：秋游的改變和感悟
秋游過(guò)后，我對(duì)自然有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。尤其是在山頂欣賞到的美景，讓我明白了大自然的偉大和生命的奇妙。我意識(shí)到自然是如此的美妙，我們應(yīng)該更加關(guān)注和保護(hù)環(huán)境，不要對(duì)大自然的饋贈(zèng)嗤之以鼻。同時(shí)，秋游也讓我更珍惜與同學(xué)的友誼。在游戲和活動(dòng)中，我們相互扶持，磨礪了團(tuán)隊(duì)合作的能力，讓我更懂得了合作的力量。與同學(xué)們一同度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，讓我深受感動(dòng)，也讓我加倍珍惜與他們的友情。
第五段：秋游的啟示和展望
秋游后的心得體會(huì)讓我更加堅(jiān)信，秋天是如此美麗，而人生亦如秋天一般短暫而珍貴。我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒的光陰，感受身邊的美好。同時(shí)，秋天也教會(huì)了我積極向上的態(tài)度和心態(tài)。盡管人生中有無(wú)數(shù)的困難和磨難，但只要秉持著秋天的精神，就能走出低谷，邂逅更廣闊的世界。展望未來(lái)，我希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷提升自己，成為一個(gè)無(wú)論面對(duì)何種困難都能持之以恒、樂(lè)觀向上的人。
在秋天的午后，陽(yáng)光灑滿大地，微風(fēng)輕撫著我的臉龐，我回憶起秋游的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不禁充滿了感慨和喜悅。秋天的光景，永遠(yuǎn)留在我的記憶中，它不僅是自然的恩賜，更是對(duì)我們生活的教誨。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)將秋游的心得體會(huì)化為行動(dòng)，不忘初心，砥礪前行。
秋游的心得體會(huì)和方法篇四
方法心得體會(huì)是在實(shí)踐探索中，通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)歷，總結(jié)出一些通用有效的方法，在以后的實(shí)踐中提高效率。作為一個(gè)學(xué)生，在求學(xué)的過(guò)程中，我們不斷地執(zhí)行和嘗試著各種學(xué)習(xí)方法，以符合我們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和技能，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)效率。在這篇文章中，我想談?wù)勎覍?duì)于學(xué)習(xí)方法的理解和體會(huì)。
第一段：看書(shū)法
看書(shū)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中常用的一種方法，這種方法是在信息爆炸的今天極其重要的。但是有很多同學(xué)會(huì)遇到看書(shū)的問(wèn)題就是看完了之后將內(nèi)容全部忘記，所以，我們需要采用更高效的看書(shū)方法，就是主動(dòng)閱讀。主動(dòng)閱讀是指我們通過(guò)不間斷的問(wèn)自己?jiǎn)栴}的方式閱讀，將其與我們?cè)械闹R(shí)結(jié)合，從而更清晰地理解和吸收讀過(guò)的內(nèi)容。實(shí)踐告訴我們，只有當(dāng)每一頁(yè)書(shū)都通過(guò)思維轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)才能真正學(xué)有所成。
第二段：思維導(dǎo)圖法
另一個(gè)我經(jīng)常使用的學(xué)習(xí)方法就是思維導(dǎo)圖法。在思維導(dǎo)圖的過(guò)程中，我們通過(guò)使用樹(shù)形結(jié)構(gòu)，將不同的思想或者概念聯(lián)系起來(lái)。這個(gè)方法可以幫助我們理清思路，將復(fù)雜問(wèn)題分解成易于理解的單個(gè)單位。同時(shí)，思維導(dǎo)圖也可以讓我們輕松的記憶信息和知識(shí)點(diǎn)。在我看來(lái)，思維導(dǎo)圖法是非常適合來(lái)學(xué)習(xí)新學(xué)科，同時(shí)也特別適合復(fù)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)思維導(dǎo)圖來(lái)鞏固記憶，同時(shí)也能快速?gòu)?fù)習(xí)和檢驗(yàn)自己的理解程度。
第三段：做筆記法
做筆記是我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中很好的一個(gè)習(xí)慣，因?yàn)橛袝r(shí)候復(fù)雜的概念和信息是很難短時(shí)間內(nèi)記住的。所以，我們需要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中留下一個(gè)記錄，用文字或者圖像的形式來(lái)概括或者重現(xiàn)所學(xué)的內(nèi)容。在我看來(lái)，做筆記法的核心是能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的內(nèi)容以自己的方式記錄下來(lái)，并在需要的時(shí)候快速的回想起來(lái)。所以，合理的寫(xiě)筆記方法能讓我們更快更有效地記住所學(xué)內(nèi)容。
第四段：分組學(xué)習(xí)法
分組學(xué)習(xí)是我覺(jué)得非常有效的學(xué)習(xí)方法之一。通過(guò)小組學(xué)習(xí)，我們能夠分享不同的知識(shí)和技能，從而更快地學(xué)習(xí)和掌握新科目的復(fù)雜內(nèi)容，并用其他成員的技能和知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)自己的盲點(diǎn)和不足。從一個(gè)人的視角來(lái)看，小組學(xué)習(xí)是不僅僅是一種交流和討論的方式，而且也是一個(gè)可以交流問(wèn)題的技能和知識(shí)的地方。小組學(xué)習(xí)需要大家的配合和投入，也讓我們時(shí)刻學(xué)習(xí)著如何成為更好的團(tuán)隊(duì)合作者。
第五段：積極態(tài)度
學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是最重要的因素之一。就像您所知道的 ‘成功不是終點(diǎn)，而是一種態(tài)度’ ，很多學(xué)習(xí)者都會(huì)遇到學(xué)習(xí)的困難。有時(shí)候?qū)W習(xí)的過(guò)程甚至?xí)?lái)一些挫敗感或失望。但是，有一個(gè)積極的態(tài)度就可以讓你越過(guò)這些障礙并持續(xù)地激勵(lì)自己。一旦你抓住這個(gè)積極的意識(shí)，就可以找到新的方法來(lái)解決問(wèn)題并取得成功。因此，我認(rèn)為樂(lè)觀的態(tài)度是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵因素之一。
總之，通過(guò)使用不同的學(xué)習(xí)方法，能夠幫助我們更加高效地學(xué)習(xí)和提高自己的方法。不同的方法對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，可能每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和局限性。但是，只要我們經(jīng)過(guò)不斷的嘗試和探索，并總結(jié)所學(xué)，就能夠找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將繼續(xù)采用并探索各種學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)將學(xué)前以學(xué)后，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率。
秋游的心得體會(huì)和方法篇五
秋天是一個(gè)十分美好的季節(jié)，涼爽的天氣和多彩的葉子營(yíng)造出一個(gè)完美的秋季世界。秋天也是一個(gè)非常適合去旅游的季節(jié)。在這個(gè)多姿多彩、人間煙火的季節(jié)里，我踏上了一次秋游之旅，帶著期待心情前往秋游勝地。
第一段：出發(fā)前的準(zhǔn)備
我對(duì)這次秋游充滿了期待。每當(dāng)我想起秋天，就會(huì)想到一張張落葉飄舞的畫(huà)面。周末終于來(lái)臨了，我向父母提出了我要去秋游的想法后，他們同意了我的請(qǐng)求。我開(kāi)始準(zhǔn)備行裝，收拾行李。項(xiàng)鏈、扇子、太陽(yáng)鏡等都收起來(lái)了。我還準(zhǔn)備了一些零食和水，備好了足夠的路費(fèi)。出發(fā)前的準(zhǔn)備千萬(wàn)不能少，否則旅途可能會(huì)出現(xiàn)很多麻煩。
第二段：秋游景點(diǎn)
進(jìn)入秋天以后，每個(gè)景點(diǎn)都變得十分美麗。望北山、翠云山、霧臺(tái)山都是旅游景點(diǎn)不錯(cuò)的選擇。我選擇了去翠云山。翠云山位于襄陽(yáng)市長(zhǎng)江、漢江兩岸，是一個(gè)山環(huán)水繞的旅游勝地。從山腰到山頂，長(zhǎng)滿了金黃的銀杏樹(shù)和紅色的楓葉，煞是好看。走在路上，我不停地拍照，這里真是一個(gè)秋游好地方。在翠云山，我看到了很多美景，聞到了很多清香味道，感受到了大自然的美麗和神奇。
第三段：秋游感受
秋游的感受真的很美好，一切都是那么的親切。走在路上，呼吸著芳香的氣息，心中充滿了溫馨和感動(dòng)。沿著山路小徑，景色風(fēng)景如畫(huà)，神奇的自然景象讓我陶醉其中。這里的人們都非常友好和熱情，美麗的景色和親切的人們讓我的旅行更加美好和快樂(lè)。
第四段：秋游收獲
秋游的收獲是積極的和豐富的。在這次旅行中，我除了領(lǐng)略到了秋天的美景，還認(rèn)識(shí)了一些新的朋友，和他們聊天交流，分享我們的旅行經(jīng)歷和故事。與此同時(shí)，我還收獲了很多文化知識(shí)，了解了這個(gè)地方的文化背景和歷史淵源?？傊@次旅行給我?guī)?lái)了很多的機(jī)會(huì)和體會(huì)，讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
秋游不僅僅是旅行，更是一種體驗(yàn)和感受。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以看到盛開(kāi)的自然，也可以學(xué)到更多有趣的知識(shí)和技巧。我們還會(huì)與其他游客建立友誼，分享我們的旅程中的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)?？傊瑹釔?ài)旅行，不僅是為了解除日常生活的壓力，還是為了尋找生命的真諦。秋游體會(huì)讓我感受到生活的多姿多彩，讓我一直保持著樂(lè)觀向上的心境。
秋游的心得體會(huì)和方法篇六
20xx年x月7日xx新區(qū)幼教中心幼兒園中班組開(kāi)展了秋日遠(yuǎn)足活動(dòng)，本次遠(yuǎn)足的目的就在離幼兒園不遠(yuǎn)處的花草地，全體中班組老師、阿姨，孩子共同參與了本次活動(dòng)。
早上8點(diǎn)45分，孩子們與老師、阿姨一起帶著甜甜的笑容，邁著快樂(lè)的步伐出發(fā)啦。一路上孩子們蹦蹦跳跳、歡聲笑語(yǔ)的好不熱鬧!不一會(huì)兒在就到了花草地，孩子們看到大片大片的花海都興奮的歡呼雀躍，不停的再說(shuō)：“好漂亮呀!好多顏色的花呀!”參觀完花海，老師又帶領(lǐng)著孩子們來(lái)到邊上的草地上休息。孩子們坐在自己帶來(lái)的'野餐墊上，拿出了背包里帶來(lái)的食物，與同伴一起吃吃喝喝、聊聊天，個(gè)個(gè)臉上都露出了燦爛的笑容。
此次的秋日遠(yuǎn)足活動(dòng)讓孩子們與大自然更親近了，使得孩子們能夠近距離的去感受、接觸到到大自然的美好，同時(shí)也鍛煉了孩子們的身體，培養(yǎng)了孩子們吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。相信孩子們?cè)谶@次的秋日遠(yuǎn)足活動(dòng)中一定是收獲滿滿。
秋游的心得體會(huì)和方法篇七
每當(dāng)秋季來(lái)臨，天氣漸涼，秋風(fēng)送爽，國(guó)內(nèi)各地便不斷涌現(xiàn)出許多追逐秋日美景的游客。而秋游也成了我國(guó)最為流行的旅游形式。每一年秋游，不僅可以看到秋天最美的色彩和印記，還能領(lǐng)略到她的美好，讓人沉醉其中。
第二段：感官體驗(yàn)
一路上，我看見(jiàn)了樹(shù)葉已經(jīng)由死而活，從綠色變成金黃色。在深秋季節(jié)里，一切都呈現(xiàn)出真實(shí)，恢宏而悅?cè)说拿烂罹吧?jù)我觀察，高空中的風(fēng)景，樹(shù)木呈現(xiàn)出深秋景象，尤其是那些紅黃交錯(cuò)的群山，在太陽(yáng)下熠熠閃光。絲絲秋涼，還帶著細(xì)雨，給人想要出門(mén)活動(dòng)的欲望。這一番美景，恰似在秋季給人們送上了一場(chǎng)壯美的藝術(shù)盛宴。
第三段：放松心情
一路上，我和我的朋友們走在那秋高氣爽的小路上。整條路可謂是一路新鮮美景，想要留下，就算是“相機(jī)都有多臺(tái)”，也仍舊會(huì)一個(gè)勁沉迷于它的美景中。零食、飲料等零嘴一直都是必須的。當(dāng)我們走在秋天的景色中時(shí)，臉頰都是有些微涼。加之身邊有朋友相助，整個(gè)人也跟著舒展了起來(lái)。原本疲累的身心，也在這片富有體驗(yàn)和放松的圈子中變得無(wú)比輕松。
第四段：氣息相投
在大自然中，我們分享著許多美好時(shí)光。和朋友相處的愉悅，伴隨著沿途的美景，無(wú)疑讓我們的氣息與大自然同調(diào)。在這樣的景色中，我們對(duì)彼此分享這一生之中美好的一面。在面對(duì)冬天的寒冷時(shí)，我們會(huì)將這些美好的回憶拿出來(lái)慰藉著自己。在由此織起的美好記憶中，我們將會(huì)擁有一個(gè)更加美好的人生歸宿。
第五段：感悟與思考
一次山水雪菜的散步結(jié)束了，可是，在我的腦海里，我的心靈里，仍舊有那么一絲絲的清新縈繞著。在秋季的情調(diào)下，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)略大自然的美麗和人生的意義。去感受生命的智慧和甘甜。去尋找自己內(nèi)心深處的安寧與快樂(lè)，去探索生命本身的意義。這趟秋游之旅，承載了我許多心靈上的悸動(dòng)，也為我的成長(zhǎng)和成熟帶來(lái)了莫大的助益。
以上所述，正是一次秋游帶給人們的無(wú)限美好和感悟。秋天，是一段緩慢的奏曲和一本厚重的圖片集，是一個(gè)美好的季節(jié)，值得我們?nèi)ゼ?xì)品他深邃的韻味。人生是如此美好，秋天的景色也是如此美好，讓我們盡情享受這份美好卻短暫的時(shí)光吧。
秋游的心得體會(huì)和方法篇八
xx月9日上午，“在秋天里”主題背景下，為了更好的讓孩子們感受秋天的季節(jié)特征，xx幼兒園中班組的小朋友在老師和家長(zhǎng)志愿者的帶領(lǐng)下一起來(lái)到了徐涇公園，開(kāi)展了一次戶外“尋秋”的感官體驗(yàn)活動(dòng)。
孩子們帶著采集袋出發(fā)啦！老師們沿途引導(dǎo)孩子們觀察路邊的行道樹(shù)落葉飄落，地上的小草泛黃，樹(shù)梢的果實(shí)還與許許多多五彩繽紛的樹(shù)葉……孩子們?cè)谟^察、感受和期待中來(lái)到了徐涇公園。
公園里，抬頭看看樹(shù)上的果子，附身?yè)炱鹨黄淙~，聞聞葉子的味道，摸一摸大樹(shù)的樹(shù)皮，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下運(yùn)用五感和大自然來(lái)了一次親密的接觸。孩子們拿著采集袋撿撿一片片落葉、松果、樹(shù)枝，“落葉怎么那么美！”“我又撿到一片不一樣的'落葉”孩子們互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)。在陽(yáng)光下，在公園里，孩子們盡情的擁抱秋天！孩子們帶著滿滿的采集袋滿載而歸，回到班級(jí)，繼續(xù)開(kāi)展關(guān)于秋天的主題探究活動(dòng)。
去徐涇公園采風(fēng)的實(shí)踐活動(dòng)是二幼利用周邊社區(qū)資源開(kāi)展主題課程的一個(gè)小的縮影。通過(guò)這樣的體驗(yàn)活動(dòng)讓孩子們走出班級(jí)，走出校園，豐富了孩子的主題經(jīng)驗(yàn)，豐富了孩子的生活。希望這次的活動(dòng)能在孩子們心中種下愛(ài)上自然的種子。
秋游的心得體會(huì)和方法篇九
第一段：秋高氣爽的季節(jié)里，我和同學(xué)們一起參加了學(xué)校組織的秋游活動(dòng)，此次秋游帶給我很多積極的體驗(yàn)和深刻的思考。
第二段：秋游期間，我和同學(xué)們來(lái)到了一個(gè)風(fēng)景秀麗的山區(qū)，山上的紅葉迎風(fēng)搖曳，如烈火般燃燒著，給人一種迷人的美感。在這里，我們開(kāi)心地拍攝照片，歡笑著閑逛，感受著大自然的鬼斧神工。豐富多彩的戶外活動(dòng)也讓我們身心愉悅，一路上，我們攀爬山峰，徒步穿越森林，挑戰(zhàn)自我，享受著秋天的獨(dú)特魅力。在賞景的過(guò)程中，我明白了秋天之于人們，在外觀美麗的同時(shí)，也有離別的寓意，我們要學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切，任何美好都是短暫的，不經(jīng)意間就會(huì)成為回憶。
第三段：在秋游的交往中，我和同學(xué)們加深了友誼。這種親密無(wú)間的交流不僅僅是個(gè)人之間的愉快交流，更是增進(jìn)同學(xué)之間了解的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)之間建立了牢不可破的友誼紐帶，我們不僅在紅葉飄落的山中開(kāi)心地奔跑，還相互幫助，共同克服困難。這次秋游活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。我們共享快樂(lè)，共度艱辛，這種團(tuán)結(jié)的精神不僅僅幫助我們順利完成了活動(dòng)，也為我們今后的人生之路鋪下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：我在秋游中也有了一些新的發(fā)現(xiàn)和思考。走在山間的小道上，我不禁開(kāi)始思考人與自然的關(guān)系。大自然給予我們的不僅僅是美和生機(jī)，在別的角度來(lái)看，我們也應(yīng)該更加勇敢地去感受，并去保護(hù)自然賦予我們的一切。我們要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)大自然的恩賜。在靜心觀察秋天的奇妙變幻中，我也更加敬畏生命，更珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。這次秋游讓我意識(shí)到生活中的美好和脆弱，我們要學(xué)會(huì)感受一切，活在當(dāng)下，珍惜時(shí)間，努力創(chuàng)造屬于自己的精彩。
第五段：秋游的回憶已經(jīng)深深地印在我心中，這次活動(dòng)給我留下了美好的記憶，讓我在秋天的故事里發(fā)現(xiàn)了更多。我要把這次秋游的心得體會(huì)帶進(jìn)日常的學(xué)習(xí)生活中，讓它成為我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力。我相信，只要我們用心感受生活中的美好，勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)定地走自己的路，就一定能收獲屬于自己的鮮花和果實(shí)。
通過(guò)這次秋游，我不僅領(lǐng)略到了大自然的美麗和人與自然的緊密聯(lián)系，也觸動(dòng)了心靈深處的某些共鳴。我珍惜這次秋游帶給我的收獲，同時(shí)我也期待著用它來(lái)塑造自己更加美好的未來(lái)。秋高氣爽的季節(jié)，我心懷感激地，帶著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，走向自己的人生旅途。
秋游的心得體會(huì)和方法篇十
上周六去上海嘉定去玩，這是寶寶孫一珈自幼兒園以來(lái)第一次參加活動(dòng)，和其他小朋友一起去旅游。自知道要去旅游的時(shí)候，珈珈就很期望，雖說(shuō)她小，不太懂事，可一講到要去秋游，她就很聽(tīng)話，我們也覺(jué)得挺好。因?yàn)槠綍r(shí)我們也沒(méi)時(shí)間去旅游。自個(gè)兒去也比較麻煩，而且不太安全;而幼兒園則是有組織，有經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃也比較周全，可以使孩子增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。
一坐上大巴車(chē)，寶寶們樂(lè)翻天，在幼兒園老師的組織下，家長(zhǎng)、寶寶和老師很快就有了默契，小節(jié)目、小游戲一個(gè)接著一個(gè)，讓我深切感受到小朋友的活力和熱情。到了終點(diǎn)，就開(kāi)始參加各種各樣活動(dòng)，過(guò)蕩橋，一起動(dòng)手挖紅薯，劃船欣賞周?chē)利惖娘L(fēng)景、大家說(shuō)說(shuō)笑笑，就像一個(gè)和睦的大家庭。孩子們更想小鳥(niǎo)一樣歡蹦亂跳。
秋游的心得體會(huì)和方法篇十一
在我們生活和學(xué)習(xí)中，方法是我們最為關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檎_的方法能使我們事半功倍，而錯(cuò)誤的方法則會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間和人力物力。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我也深深地體會(huì)到方法的重要性。通過(guò)不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我逐漸領(lǐng)悟了一些方法的心得體會(huì)，現(xiàn)在就和大家分享一下。
第二段：教育方法
教育是一項(xiàng)非常重要的事業(yè)，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。在我的工作中，我經(jīng)常需要教授一些知識(shí)和技能，因此，我非常注重教育方法的掌握。我發(fā)現(xiàn)，教育方法要因材施教，因人而異。對(duì)于不同類(lèi)型的學(xué)生，我們需要采取不同的教育方法。例如，對(duì)于一個(gè)沉默寡言的學(xué)生，我們應(yīng)該采用啟發(fā)式教育，通過(guò)啟發(fā)他的思維，激發(fā)他的潛能；對(duì)于一個(gè)好動(dòng)好玩的學(xué)生，我們應(yīng)該采用游戲教育，將知識(shí)融入游戲中，使他在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
第三段：學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)是我們一生中不斷追求知識(shí)的過(guò)程。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也摸索出了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，總結(jié)和歸納是學(xué)習(xí)的好方法，通過(guò)總結(jié)和歸納，我們可以發(fā)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和共性，從而更好地理解和記憶知識(shí)。其次，多角度思考也是學(xué)習(xí)的好方法，只有從不同的角度去思考問(wèn)題，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)和不同的解決方法。最后，積極實(shí)踐也是學(xué)習(xí)的好方法，只有通過(guò)實(shí)踐，才能更深入地理解和掌握知識(shí)。
第四段：工作方法
工作是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)重要途徑，在我的工作中，我也總結(jié)出了一些行之有效的工作方法。首先，明確目標(biāo)是工作的好方法，只有明確了目標(biāo)，才能更好地制定工作計(jì)劃和方案。其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是工作的好方法，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，可以凝聚力量，更好地完成工作任務(wù)。最后，不斷創(chuàng)新也是工作的好方法，只有不斷創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總之，方法是我們生活和學(xué)習(xí)中最為重要的一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)正確的方法，我們就能事半功倍，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在教育、學(xué)習(xí)和工作中，我們都可以運(yùn)用到各種不同的方法，通過(guò)不斷探索和總結(jié)，才能夠更深入地理解和掌握這些方法，并不斷地進(jìn)步和發(fā)展。因此，我們要時(shí)刻重視方法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，才能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
秋游的心得體會(huì)和方法篇十二
今天，學(xué)校組織我們到新會(huì)的江會(huì)游樂(lè)園秋游。它是以機(jī)動(dòng)游戲?yàn)橹鞯膰?guó)家森林公園。
我們乘旅游大巴大概一個(gè)半小時(shí)后，就到達(dá)了江會(huì)游樂(lè)園。進(jìn)去以后，我看見(jiàn)四面環(huán)山，使我頓時(shí)仿佛融入了大自然，感覺(jué)很爽快。有一條石板小路延伸到看不到的地方。我們沿著小路走進(jìn)了這片森林，走了很久，終于看見(jiàn)了一個(gè)機(jī)動(dòng)游戲項(xiàng)目——龍形滑車(chē)。它是一條龍的過(guò)山車(chē)的形狀。我玩過(guò)以后，覺(jué)得不夠刺激。
之后，我們?nèi)チ恕鞍素躁嚒?。它是由許多竹竿搭成的架子，圍成了一條小路。我們沿著小路走迷宮，很無(wú)聊。
我們玩完“摩天輪”后，老師就陪我挑戰(zhàn)“摩天環(huán)車(chē)”。它有四個(gè)大圓圈，每一個(gè)大圓圈上都有一輛“車(chē)”，“車(chē)子”沿著圓圈走，所以到頂端的`時(shí)候，整個(gè)人會(huì)倒轉(zhuǎn)的，所以很刺激驚險(xiǎn)。我膽戰(zhàn)心驚地坐到“車(chē)子”上，等待著游戲的開(kāi)始。“車(chē)子”緩緩地向前移動(dòng)，漸漸地，我整個(gè)人倒轉(zhuǎn)了，我很害怕我會(huì)掉下去，但我心里想：不怕，不怕……不久，就下來(lái)了?！败?chē)子”一連轉(zhuǎn)了幾圈，但有一次，“車(chē)子”在頂部停留了很久，那時(shí)，我心里面說(shuō)得更多“不怕，不怕”了……很快，就下來(lái)了。啊，真爽快、刺激!
玩完很強(qiáng)心離的海盜船、驚險(xiǎn)的松林飛鼠、驚心動(dòng)魄的雙龍歷險(xiǎn)記后，我和羅海媚同學(xué)就去玩“彩虹飛車(chē)”。四條倒轉(zhuǎn)的“彩虹”立在地上，又有幾輛“車(chē)子”在上面。玩的時(shí)候，羅海媚同學(xué)不知怎么的，非常害怕，不斷地說(shuō)：“不好，不好……”但又不知道她踩著的那個(gè)按鈕是加速按鈕，使勁兒地踩……我倒沒(méi)什么感覺(jué)，捧腹大笑。
這次秋游雖然不能把全部項(xiàng)目玩過(guò)，但實(shí)在是太刺激好玩了!
秋游的心得體會(huì)和方法篇十三
上周六去上海嘉定去玩，這是寶寶孫一珈自幼兒園以來(lái)第一次參加活動(dòng)，和其他小朋友一起去旅游。自知道要去旅游的時(shí)候，珈珈就很期望，雖說(shuō)她小，不太懂事，可一講到要去秋游，她就很聽(tīng)話，我們也覺(jué)得挺好。因?yàn)槠綍r(shí)我們也沒(méi)時(shí)間去旅游。自個(gè)兒去也比較麻煩，而且不太安全;而幼兒園則是有組織，有經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃也比較周全，可以使孩子增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。
秋游的心得體會(huì)和方法篇十四
今天，我非常興奮，因?yàn)榻裉焓乔镉蔚娜兆?。我一大清早就吃了早餐，?lái)到學(xué)校。
我們組的名字是快樂(lè)女生俱樂(lè)部，共有10個(gè)人，組員有吳翔翔、胡旗旗和我，還有李安怡、何瓊?cè)A、楊婕、婁雅格伊、陳楊青、林琬臻。吳翔翔是我們的隊(duì)長(zhǎng)，我和是旗旗副隊(duì)長(zhǎng)。還沒(méi)上操場(chǎng)，吳翔翔先幫我們整理隊(duì)形。等上操場(chǎng)了，吳翔翔拿著隊(duì)旗把我們班帶到了操場(chǎng)上。校長(zhǎng)講了幾句話后我們就出發(fā)了。
我們這次秋游是在三十四溪農(nóng)家樂(lè)，把三十元交給老師就可以在哪里吃飯了。來(lái)時(shí)給我們每人發(fā)了一瓶礦泉水，就出發(fā)了。這一路都是風(fēng)景區(qū)，鳥(niǎo)兒在唧唧喳喳地叫，好像在說(shuō)：“歡迎你們到這里。”大家排成兩隊(duì)在馬路兩旁搖著樹(shù)枝，樹(shù)枝上的黃葉就紛紛落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在空中飄起舞。農(nóng)民伯伯把成熟的稻谷都豐收了，還把山藥和紫薯都挖出來(lái)。路上有無(wú)數(shù)座山，都非常茂密，可是快要到目的地的時(shí)候有一座山是光滑滑的，什么也沒(méi)有，不要說(shuō)樹(shù)了連一片爛葉子都沒(méi)有，只有泥土和數(shù)不清的.沙子。終于到達(dá)目的地了。我們先走過(guò)大橋就是一小片樹(shù)林。老師把我們叫到了樹(shù)林的一個(gè)地方說(shuō)：“這些書(shū)上都貼了紙條，上面是謎語(yǔ)你猜一猜那些謎語(yǔ)，如果猜到了，就可以到我這來(lái)?yè)Q橘子?！蔽也碌搅艘粋€(gè)是“自有一日出頭天，猜一字?！蔽艺J(rèn)為是夫字，我猜到了就立刻就去排隊(duì)?？墒抢蠋熣f(shuō)要吃飯了，不能再排隊(duì)了。我去吃飯。今天的菜可真豐盛，有南瓜湯、魚(yú)、花生、玉米、紫者還有蛋等……吃完了之后很多人都打卻了很多水果帶回家，我坐在蕩千秋上玩，后來(lái)看見(jiàn)很多人買(mǎi)了的棉花糖，于是我也買(mǎi)了。玩了一會(huì)兒就集合了。然后我們就排隊(duì)回家。
今天我們玩的真快樂(lè)!
秋游的心得體會(huì)和方法篇十五
今天，我們?nèi)Ｈデ镉危缟鲜?、4、6去。下午終于到我們1、3、5去了，同學(xué)們又高興，又激動(dòng)。吃完午飯，王老師讓我們整隊(duì)到街上在坐車(chē)，大約過(guò)了二十幾分鐘，我們便到郊游地點(diǎn)。
同學(xué)們剛一下車(chē)，便被眼前的景象吸引住了。白楊樹(shù)像一個(gè)巨人站在天地間，好像在守護(hù)這美麗的自然風(fēng)光。我們?cè)偻霸谧邘撞剑憧吹剿拿姝h(huán)山，這些山非常高，有了它們的存在，給這個(gè)美麗 的地方增添了幾分姿色。山上的大樹(shù)非常高，有的樹(shù)葉郁郁蔥蔥，但是楓樹(shù)的葉子卻是紅色的，好像天邊的火燒云，引人注目。
這里還有十二生肖，一只大老虎坐在馬路邊，雙腿盤(pán)曲，眼睛瞪的大大的，看起來(lái)很生氣。還有一條蛇正盤(pán)在石頭上，吐著舌頭……真是惟妙惟肖啊!
老師帶領(lǐng)我們走到了山下，讓我們自由活動(dòng)，吳可盈和張高翔分別給男女生拍照片。而且同學(xué)們也很愿意。我們來(lái)到一棵大樹(shù)下，吳可盈便給我們拍照片。她說(shuō)“一、二、三?！蔽覀儽慊卮鸬剑骸扒?子!”我們?cè)谶@美麗的風(fēng)景下拍了各種各樣的照片。男也來(lái)湊熱鬧。過(guò)了一會(huì)，老師又帶領(lǐng)我們來(lái)到了山腰，我們班的同學(xué)一起拍了兩張合影照。我們身前有一個(gè)小花壇，里面全都是五彩繽紛的花，身后 的石頭中門(mén)門(mén)間也有這些花兒。真是好看極了!
經(jīng)過(guò)這一番愉快的旅程，大家真是大開(kāi)眼界/呀!
秋游的心得體會(huì)和方法篇十六
今年中秋節(jié)一大早，天灰蒙蒙的，爸爸媽媽就叫醒我們，第一句就是“寶貝們，中秋節(jié)快樂(lè)!”我和妹妹也一起回應(yīng)道：“爸爸媽媽中秋快樂(lè)!”我心想：今天是中秋節(jié)，大家一起看電影，一起吃團(tuán)圓飯，再吃上一塊月餅，真是想想都美!想著想著口水都快流下來(lái)了，可我還在床上，我就大聲嚷嚷：“媽媽?zhuān)乙栽嘛??！眿寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小東西，人還在床上就知道吃!小吃貨，今天媽媽陪你一起做月餅怎么樣?”我一聽(tīng)今天可以自己動(dòng)手做月餅，快樂(lè)得像只小小鳥(niǎo)，“嗖”的一下飛下了床。
媽媽告訴我做蘇式月餅，要先做油皮，然后做油酥，再做餡料，等包好餡料收口之后，再表面刷上蛋黃液，灑上一些黑芝麻就可以了。媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我就蠢蠢欲動(dòng)，迫不及待地拿出中筋面粉、豬油、糖粉和水一一稱(chēng)好重量，一股腦兒全部倒進(jìn)面包機(jī)，開(kāi)啟30分鐘的和面程序。
接著開(kāi)始做油酥了，分別稱(chēng)好低筋粉和豬油，放在碗里混合均勻，把它揉成了光滑的面團(tuán)，并蓋上了保鮮膜讓它靜置松弛30分鐘。這時(shí)油皮也和好了，取出后同樣把它蓋上保鮮膜讓它靜置松弛30分鐘。
利用這空隙，媽媽又教我做了蓮蓉蛋黃餡。做完餡，把靜置完的油皮和油酥分成相同的等分，然后把油酥包到油皮里，再用搟面杖搟成橢圓形，卷起來(lái)后再蓋上保鮮膜松弛20分鐘。最后把面團(tuán)搟成圓形包上蓮蓉蛋黃餡，收口朝下放入烤盤(pán)。先刷上蛋黃液再撒上黑芝麻，送入預(yù)熱好的烤箱烤20分鐘。
我十分興奮地看著烤箱里的月餅，雖然我包的幾個(gè)沒(méi)媽媽包得漂亮，但畢竟是自己親手包的。可這20分鐘是漫長(zhǎng)的，我兩眼緊緊地盯著烤箱里的月餅，恨不得它馬上烤熟了，這樣我就可以品嘗美味了。
終于，烤箱發(fā)出一聲清脆的“叮咚”聲，月餅可以出爐啦!媽媽把烤盤(pán)取出烤箱，發(fā)現(xiàn)月餅還在“吱吱”作響，香氣迎面撲來(lái)。我深深地吸了一口氣，“哇”，好香啊!黃澄澄的月餅!可愛(ài)的月餅!酥酥的月餅!終于可以慢慢地品嘗了，一定要飽餐一頓!
秋游的心得體會(huì)和方法篇十七
今天，本來(lái)應(yīng)該是很快樂(lè)的一天，可不知道為什么，被同學(xué)們和導(dǎo)游弄成了生氣的一天。
早上，同學(xué)個(gè)個(gè)都興奮地不行，因?yàn)橐デ镉瘟恕?：00的時(shí)候，我們班的導(dǎo)游走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始介紹自己了。有兩個(gè)導(dǎo)游，一女一男。女導(dǎo)游拿著那個(gè)話筒給我們講了些關(guān)于安全的一些注意事項(xiàng)。講完了我們就出去排隊(duì)了。
終于，我們上了車(chē)。開(kāi)車(chē)去要一個(gè)半小時(shí)，因?yàn)槲覀兲珶o(wú)聊了，我們都想吃零食了?？晌艺媸桥幻靼?，為什么女導(dǎo)游不讓我們吃零食呢?而且如果你吃的話，她就把你的包沒(méi)收了。不過(guò)，還是有些同學(xué)偷吃零食哦。
在途中，我們班表現(xiàn)太差了，老師怎么喊還是站著懶懶散散的隊(duì)。有一兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有站隊(duì)，結(jié)果被老師揪了耳朵!我看他們的耳朵都是紅彤彤的，太可怕了!在美國(guó)，揪人耳朵是犯法的，再說(shuō)，這女導(dǎo)游還在人家耳朵上留了手指印呢!
我們?cè)谒镒侥圉q，可好玩啦!大家都拿著網(wǎng)在水里撈。我們還在粗電纜上騎自行車(chē)，又可怕，又好玩，又刺激。有一臺(tái)機(jī)器，上面有幾個(gè)燈，只要你對(duì)它喊一個(gè)顏色，燈就變成什么顏色。還有一些高科技，比如：你踩大屏幕上的水，它就漾起波紋，像真的一樣!
有一次站隊(duì)，女導(dǎo)游一邊大聲喊：“站隊(duì)了!站隊(duì)了!”一邊從我身邊走過(guò)。我以為她走到后面去了，所以忍不住回頭跟后面小聲說(shuō)了句：“好可怕的導(dǎo)游啊!”忽然有個(gè)人拿著個(gè)大喇叭直沖著我的耳朵喊：“可怕你還不快點(diǎn)站好!你以為我喜歡喊呀?喊得我嗓子都啞了，你還說(shuō)我可怕……”原來(lái)，女導(dǎo)游就站在我身后，我心想：我已經(jīng)站好了，干嘛拿著大喇叭對(duì)我喊呀?我的耳朵都要聾了!這倒有時(shí)不是和耳朵有仇啊?動(dòng)不動(dòng)就就人家的耳朵，然后就對(duì)我耳朵亂喊，我又沒(méi)做錯(cuò)什么事。
玩兒完了這個(gè)地方，該去下一個(gè)景點(diǎn)了。下了車(chē)，大家好像都在說(shuō)關(guān)于恨女導(dǎo)游的事，說(shuō)她怎樣隨便掐人家的耳朵，說(shuō)她怎么兇，等等……總之，差不多每個(gè)人的臉上都沒(méi)有“笑”這一個(gè)表情。我認(rèn)為不全是導(dǎo)游的錯(cuò)，我們班的同學(xué)確實(shí)表現(xiàn)得也很糟糕，可這女導(dǎo)游也太兇了點(diǎn)吧。
我們一邊走一邊欣賞，到了一個(gè)地方，女導(dǎo)游讓我們?cè)匦菹?。可是有幾個(gè)男生，還有一個(gè)女生，那就是郭，沒(méi)有休息，而是到草地上玩兒去了。這時(shí)郭被女導(dǎo)游發(fā)現(xiàn)了，她還是滿不在乎的樣子，女導(dǎo)游喊道：“那個(gè)女同學(xué)站住，我說(shuō)：‘一二三’，你說(shuō)：‘我臉皮厚’好不好?”于是女導(dǎo)游說(shuō)：“一二三!”旁邊站著一位多嘴的崔，笑著怪聲說(shuō)：“四五六!”女導(dǎo)游沒(méi)有理他，又蠻不在乎地說(shuō)：“一二三!”結(jié)果一臉茫然的郭回答：“四五六!”我認(rèn)為這本來(lái)是一件很小的`事，批評(píng)一下就可以了，為什么要侮辱人呢?結(jié)果，女導(dǎo)游說(shuō)：“不想休息是吧?好，那就接著走!”于是，女導(dǎo)游便起身出發(fā)。忽然，有一個(gè)同學(xué)開(kāi)始喊：“抗議!”女導(dǎo)游毫不在乎，說(shuō)：“抗議無(wú)效!”這時(shí)，又是忽然間，全班起身喊：“抗議!抗議!抗議!抗議……。那聲音越來(lái)越大，大的有點(diǎn)可怕了。我沒(méi)有喊，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣對(duì)大人太太太不禮貌了。我在美國(guó)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的大人，還有這樣的同學(xué)。我們班同學(xué)真是太自以為是了!女導(dǎo)游生氣了，說(shuō)：“誰(shuí)要給我再喊就自己走回你們的深圳去!”鄧用她那冒著兇光的大眼睛盯著女導(dǎo)游說(shuō)：“這不就是深圳么?”女導(dǎo)游喊：“這是龍崗!”顏回嘴：“我們這樣你又能怎樣?”徐跟著說(shuō)：“我們有的是錢(qián)，打車(chē)回家也沒(méi)什么大不了的!”我想：我們班同學(xué)也太會(huì)回嘴了吧!
女導(dǎo)游拿出一張紙，好像是關(guān)于這次春游的調(diào)查問(wèn)卷。于是，鄧喆丹和顏鈺澤帶著幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不開(kāi)心!不開(kāi)心!”女導(dǎo)游只好寫(xiě)不開(kāi)心了。就在這一瞬間，鄒嘉禧，拿著個(gè)瓶子追著陳錦熙亂打。男導(dǎo)游保護(hù)著陳錦熙。這時(shí)，女導(dǎo)游沖上來(lái)，把男導(dǎo)游推開(kāi)，揪住鄒嘉禧的耳朵，把瓶子搶走，扔得老遠(yuǎn)。這鄒嘉禧真是淘氣啊!后來(lái)我一問(wèn)，原來(lái)是因?yàn)猷u嘉禧在地上撿了個(gè)瓶子，陳錦熙說(shuō)是他的，所以就打了起來(lái)。哎呀，又是因?yàn)橐患∈?，就打成這樣!
這次秋游太讓人失望了，好多人都哭了，而且都是因?yàn)橐恍┬∈?。這次秋游讓我知道了我們班同學(xué)是多么自以為是，獨(dú)生子女是多么可怕，學(xué)習(xí)好的同學(xué)品德也不怎么樣。還有我終于知道了為什么在中國(guó)的環(huán)境污染那么嚴(yán)重，是因?yàn)榇蟛糠种袊?guó)人亂扔垃圾都不感覺(jué)羞恥!
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