閱讀是以理解和領(lǐng)悟?yàn)槟康?，通過閱讀文字材料獲取信息和知識(shí)的一種活動(dòng)。持之以恒的訓(xùn)練是成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的關(guān)鍵要素之一。推薦一些總結(jié)技巧和寫作要點(diǎn)，供大家借鑒。
體育教育的重要性論文篇一
現(xiàn)代化的今天，需要有創(chuàng)造性的人才。從素質(zhì)教育角度出發(fā)，創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育的需要，是素質(zhì)教育的核心，是教育改革的方向。而體育教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，體育教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性能力、實(shí)踐能力更具得天獨(dú)厚的作用。因此，在體育教學(xué)中，我們要改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，讓創(chuàng)造教育走進(jìn)體育課堂。
創(chuàng)造教育；體育教學(xué)；體育課堂。
創(chuàng)造教育指一切能開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，形成學(xué)生創(chuàng)造性人格和創(chuàng)造性思維的教育。創(chuàng)造教育可以幫助學(xué)生樹立創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，堅(jiān)定創(chuàng)造志向，發(fā)展創(chuàng)造性思維，掌握創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的技法和方法，開發(fā)人的創(chuàng)造力。創(chuàng)造教育是教育改革的方向；是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的必由之路。創(chuàng)造教育培養(yǎng)學(xué)生精神和能力與新課標(biāo)對(duì)素質(zhì)教育的要求是一致的。因此，創(chuàng)造教育也是素質(zhì)教育的重要組成部分，素質(zhì)教育是相輔相成的。體育之發(fā)展為現(xiàn)代體育，正因?yàn)轶w育不斷孕育著創(chuàng)造，實(shí)踐著創(chuàng)造，才能發(fā)展成為現(xiàn)代體育。
在體育教學(xué)中無處不包容著創(chuàng)造的因素，大到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的掌握，可以從不同的角度，用不同的方法去完成；小到一個(gè)練習(xí)，一個(gè)游戲，當(dāng)改變某一個(gè)因素或附加若干條件后就可以成為另一種練習(xí)、游戲，這其中包含著多少創(chuàng)造的空間和余地。中學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)造教育教學(xué)目標(biāo)是以中學(xué)體育教學(xué)中的創(chuàng)造教育為主題，充分利用體育的特性，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)。讓學(xué)生在練中學(xué)，動(dòng)中練，練中創(chuàng)，創(chuàng)中樂，達(dá)到學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造力的目的，使學(xué)生的身、心、體得到和諧發(fā)展。因?yàn)?，從素質(zhì)教育角度出發(fā)，創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育的需要，是素質(zhì)教育的核心，是教育改革的方向。教學(xué)中教師應(yīng)力圖從學(xué)生的“學(xué)”入手，引導(dǎo)學(xué)生在“創(chuàng)”字上做文章，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中教師的教法、學(xué)生的學(xué)法都是極為重要的，使他們?cè)凇皠?dòng)”中體驗(yàn)鍛煉的樂趣、體現(xiàn)自身的價(jià)值、激發(fā)創(chuàng)造意識(shí)，在“創(chuàng)”中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在“民主、寬松”的氛圍中享受體育的樂趣。因此，在中學(xué)體育教學(xué)實(shí)施創(chuàng)造教育的過程中，方法尤其重要。
要想實(shí)施創(chuàng)造教育，教師的創(chuàng)造思路尤為關(guān)鍵。體育教學(xué)過程是一個(gè)十分復(fù)雜的過程，特別是教學(xué)對(duì)象的“活性”大，學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)、情緒變化等差異與落差很大，因此，教師運(yùn)用教學(xué)方法應(yīng)從多方面、從“活”性方面去思考，辯證地運(yùn)用各種教學(xué)方法。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已無法滿足現(xiàn)代體育教學(xué)需要，就需要?jiǎng)?chuàng)造發(fā)展各種科學(xué)的教學(xué)方法。對(duì)于現(xiàn)有的教學(xué)方法，乃至將來自己創(chuàng)造的教學(xué)方法，必須對(duì)其實(shí)質(zhì)性進(jìn)行分析、驗(yàn)證，把握其教學(xué)功能，不能照葫蘆畫瓢，不僅要用相信的態(tài)度，同時(shí)也要用懷疑的態(tài)度去全面深入的審視。要堅(jiān)信“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”的科學(xué)辯證思想，為樹立自己的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造思路打下基礎(chǔ)。創(chuàng)造性思維是指對(duì)某一具體的主體而言，具有新穎獨(dú)到意義的思維方式。創(chuàng)造性思維有許多種，主要的有：直觀思維、求異思維、求同思維、集中思維、發(fā)散思維、聯(lián)想思維、邏輯思維等思維方式。根據(jù)體育學(xué)科具有直觀性強(qiáng)、瞬息即逝和采用多種方法、多種手段均可達(dá)到同一目標(biāo)的特點(diǎn)。我認(rèn)為體育教學(xué)更有利于進(jìn)行直觀思維、發(fā)散思維、聯(lián)想思維和創(chuàng)造性問題解決策略的訓(xùn)練。要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的創(chuàng)造性思維，我們體育教師本身要認(rèn)真挖掘教材內(nèi)容，不管是組織教學(xué)形式，還是教學(xué)方法的選擇上都要突出一個(gè)“精”字，廢除注入式，提倡啟發(fā)式教學(xué)，才能讓學(xué)生學(xué)透、用活。不能讓學(xué)生在某個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)中，一遇到困難就尋求動(dòng)作的正確答案，力求讓學(xué)生擺脫各個(gè)項(xiàng)目習(xí)慣性的練習(xí)程序的束縛，開拓思路，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度和用不同的思路去思考問題。
要想實(shí)施創(chuàng)造教育，創(chuàng)新型課堂必不可少，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，教師一定要面向全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都參與到創(chuàng)新活動(dòng)中來，營(yíng)造一個(gè)“民主、寬松”的教學(xué)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，“民主、寬松”的教學(xué)氛圍是人本主義教育思想的一種體現(xiàn)，也是學(xué)生主體地位確立的標(biāo)志，是實(shí)施創(chuàng)造教育的需要。營(yíng)造“民主、寬松”的體育教學(xué)氛圍，我們體育教師就必須在教學(xué)過程中完成三個(gè)轉(zhuǎn)變，即教師的角色轉(zhuǎn)變，由絕對(duì)的教學(xué)權(quán)威向教學(xué)指導(dǎo)者、合作伙伴的角色轉(zhuǎn)變；學(xué)生由被動(dòng)接受向主動(dòng)參與教學(xué)全過程的轉(zhuǎn)變；師生之間關(guān)系由權(quán)力主義向民主、平等的轉(zhuǎn)變。這樣把師生從傳統(tǒng)教育中師生關(guān)系的對(duì)立和沖突中解放出來。教師既是教育者，又是合作伙伴、朋友，他應(yīng)致力于學(xué)生主體的形式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、自我管理能力的培養(yǎng)。只有這樣，學(xué)生才能真正成為學(xué)習(xí)的主人，才能使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)，才能由強(qiáng)制的厭學(xué)狀態(tài)變?yōu)樽约旱臉穼W(xué)境界，才能有利于培養(yǎng)他們的精神和創(chuàng)造能力。在教學(xué)形式上改變接受性學(xué)習(xí)為研究性學(xué)習(xí)。接受性學(xué)習(xí)是一種講授式教學(xué)，是教師直接傳授技術(shù)或知識(shí)。研究式學(xué)習(xí)是在教師的誘導(dǎo)下，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的方法、途徑，并在實(shí)踐中加以驗(yàn)證的一種方法。教師是“指導(dǎo)者”、“參與者”，學(xué)生是“發(fā)現(xiàn)者”、“設(shè)計(jì)者”。提倡研究性學(xué)習(xí)并不是否定接受性學(xué)習(xí)。在很多教學(xué)中，既有接受性學(xué)習(xí)又有研究性學(xué)習(xí)，視教材的不同、學(xué)生的實(shí)際不同，有時(shí)接受性學(xué)習(xí)多些，有時(shí)研究性學(xué)習(xí)多些。例如：“創(chuàng)編型”教學(xué)模式中“跟”就可以是一種接受性學(xué)習(xí)。但是在接受性學(xué)習(xí)中，我們要反對(duì)把學(xué)生當(dāng)作被動(dòng)接受體的“填鴨式”教學(xué)，提倡啟發(fā)式，課堂上講講、問問、想想、議議，讓學(xué)生有獨(dú)立思考的空間、發(fā)問質(zhì)疑的時(shí)間。總之創(chuàng)造教育不應(yīng)排斥教師的講授，不應(yīng)排斥學(xué)生的接受性學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)的最優(yōu)狀態(tài)和最佳組合總是相對(duì)的，不協(xié)調(diào)是絕對(duì)的，以學(xué)生能接受的方式，選擇有效手段，創(chuàng)設(shè)最優(yōu)教學(xué)氣氛，收獲最佳學(xué)習(xí)效果。
總之，體育課堂很特殊，它具有空間大，活動(dòng)力強(qiáng)的特點(diǎn)。因此，創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)氣氛更需要教師善于組織、精心設(shè)計(jì)，啟發(fā)學(xué)生自編、自導(dǎo)、自教、自學(xué)，從各個(gè)側(cè)面激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。希望在新世紀(jì)里，在教育正在經(jīng)歷著深刻的歷史性變革的今天，通過我們中學(xué)體育教師的教學(xué)，能在我們中學(xué)體育的廣闊領(lǐng)域里，創(chuàng)造一個(gè)不斷“創(chuàng)造”的21世紀(jì)。
[1]我國(guó)中小學(xué)體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的研究[d].汪曉贊.華東師范大學(xué)2005。
[3]建立體育教學(xué)管理評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)初探[j].周恰.廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào).1999（01）。
體育教育的重要性論文篇二
，michael再次回到美國(guó)時(shí)，他與許多與他有同樣經(jīng)歷的孩子一樣，有些共同的缺點(diǎn)。其中之一就是過胖。其實(shí)他在回中國(guó)前，一點(diǎn)兒都不胖，身體的體質(zhì)非常好，非常愛好體育活動(dòng)。七歲的小孩兒能一口氣兒跑下八百米?；刂袊?guó)以后，吃得多了，幾乎沒什么運(yùn)動(dòng)。所以體重增加很多，但體質(zhì)卻下降很多。回美國(guó)以后，我?guī)ゴ蚧@球。他根本跑不起來。我進(jìn)攻時(shí)，一下子就能把他繞過去。他的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)同他應(yīng)該達(dá)到的水平相差太遠(yuǎn)了。自他回來以后，我和我太太一直督促他進(jìn)行體育鍛煉，提高他的身體素質(zhì)。michael自己也非常注意鍛煉身體。
我和我太太都認(rèn)為強(qiáng)壯的身體對(duì)孩子至關(guān)重要。它的重要性不亞于學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性(我的另外一篇
體育教育的重要性論文篇三
身體是革命的本錢，如果沒有好的體魄，如何能勝任完成各項(xiàng)工作，如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我們一心希望孩子成為人中龍、人中鳳，但是如果他羸羸弱弱，疾病纏身、心理不健康等諸多因素，甚至無法控制自己的身體，這樣的人肯定無法滿足這個(gè)社會(huì)的需要。如果學(xué)生能夠掌握或控制自己身體的同時(shí)，也能駕馭自己的思想和精神狀態(tài)，從而獲得自信，所以，只有體育這門課程才能讓孩子了解自己的身體，以及精神面貌，只有這樣，才能更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
“失敗是成功之母”。面對(duì)失敗是選擇逃避，還是勇敢的面對(duì)。如果因?yàn)槭《艞?，這人將會(huì)一事無成，只有勇敢的面對(duì)困難、打敗困難，才是人生的贏家。體育能讓學(xué)生們學(xué)會(huì)溝通和合作。在理論課堂中不管講多少次都不如讓學(xué)生在實(shí)際中承受失敗，這樣所帶來的教訓(xùn)將更加深刻。其目的就是讓學(xué)生能夠面對(duì)失敗，從失敗中吸取教訓(xùn)，從而總結(jié)原因，最終取得成功?，F(xiàn)實(shí)生活中有很多例子，如果能在最困難的時(shí)候堅(jiān)持下來，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的自身價(jià)值，比如，在長(zhǎng)跑訓(xùn)練中，極點(diǎn)的出現(xiàn)對(duì)于任何人而言都是痛苦的，如果在這個(gè)時(shí)候能夠堅(jiān)持下來，極點(diǎn)過去，就意味著渡過難關(guān)，剩下的也就是輕松了，所以，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和品德教育，讓他們潛移默化的出現(xiàn)自我鍛煉的意識(shí)，時(shí)間久了，就能培養(yǎng)出良好積極的意志品質(zhì)，如果這種品質(zhì)一旦形成，學(xué)生將會(huì)一生受益。在體育教學(xué)過程中，還有很多活動(dòng)是有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，比如：接力賽，個(gè)人的技術(shù)動(dòng)作和實(shí)力在強(qiáng)，但沒有隊(duì)友默契的配合，沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，就取得不了好的成績(jī)。只有隊(duì)員之間默契的配合，才能取得好的成績(jī)，再有就是體操、拔河，都是團(tuán)體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。只有當(dāng)全體隊(duì)員齊心協(xié)力，才能取得勝利。學(xué)生在校期間，培養(yǎng)這種團(tuán)隊(duì)精神，以及拼搏、不放棄的良好精神意識(shí)是非常重要的。體育鍛煉不僅是體育活動(dòng)，而且是心理和社會(huì)活動(dòng)。它不僅有益于身體健康，而且能促進(jìn)學(xué)生的心理健康。
體育是一種體力和智力的運(yùn)動(dòng)，但它比體力更重要。它能增強(qiáng)身體，促進(jìn)血液循環(huán)，放松身心，保持愉快的心情。
（1）體育鍛煉能改善學(xué)生的情緒狀態(tài)。在各種考試和家庭作業(yè)的壓力下，青年學(xué)生會(huì)產(chǎn)生各種焦慮反應(yīng)、憂郁和沮喪的情緒。體育鍛煉能轉(zhuǎn)移學(xué)生的不良情緒和過度行為。
（2）體育鍛煉可以幫助學(xué)生樹立良好的自尊心和自立能力。數(shù)據(jù)顯示，肌肉力量是成正比的身體自尊、情緒穩(wěn)定、外向的性格和自信。持續(xù)力量訓(xùn)練能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
（3）培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的毅力和意志品質(zhì)。學(xué)生應(yīng)繼續(xù)克服各種困難和主觀客觀困難（如恐懼、恐懼、疲勞等），培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，培養(yǎng)鍛煉出優(yōu)秀品質(zhì)的中學(xué)生，學(xué)習(xí)、工作、生活幫助。學(xué)習(xí)是智力和體力活動(dòng)的活動(dòng)。它偏向精神力量，但我們必須知道身體是革命的資本。只有身體好的時(shí)候，我們才能有足夠的精力去工作和智力，才能有好的光澤，才能工作得好，智力才有利于運(yùn)動(dòng)。我認(rèn)為兩者是相互促進(jìn)和密切關(guān)系的。通過體育運(yùn)動(dòng)，我們可以有一個(gè)好的身體，可以保證學(xué)習(xí)和工作的正常有序進(jìn)行。如果你沒有一個(gè)好的身體，你就不能保證正常的學(xué)習(xí)，只會(huì)讓學(xué)生越來越差。學(xué)習(xí)和生活不能有條不紊地進(jìn)行。有效的體育還有其他的好處。研究發(fā)現(xiàn)合理的規(guī)律運(yùn)動(dòng)能提高你的注意力和抗干擾能力，同時(shí)還能緩解壓力，控制情緒。
學(xué)校體育必須以提高學(xué)生的身心素質(zhì)和心里健康為根本目的，突出體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高終身學(xué)習(xí)意識(shí)和體育意識(shí)。從而以一個(gè)健全有魅力的人格去服務(wù)社會(huì)、造福社會(huì)。
體育教育的重要性論文篇四
體育考生能夠被大學(xué)錄取，需要具備兩個(gè)基本條件：一是文化成績(jī)要達(dá)到分?jǐn)?shù)線要求，二是體育專業(yè)分?jǐn)?shù)要達(dá)到分?jǐn)?shù)線要求。就體育生自身特點(diǎn)來看，體育專業(yè)成績(jī)基本上都能夠達(dá)標(biāo)，所以，文化成績(jī)的好壞，對(duì)于體育生能否考上大學(xué)就顯得至關(guān)重要。
為了使體育生訓(xùn)練與教學(xué)更趨于合理化，我們總結(jié)了一套適合體育生特點(diǎn)的教學(xué)方法，經(jīng)過幾次高考，證實(shí)這是一種行之有效的方法，并且贏得了廣大考生和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
一、單獨(dú)成立體育班
前些年，體育生的來源主要是中考時(shí)我校降分?jǐn)?shù)段以后特招上來的；近幾年來，有些自身素質(zhì)不錯(cuò)而學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生為了加大高考成功的保險(xiǎn)系數(shù)，也參加到體育隊(duì)的訓(xùn)練當(dāng)中，想通過體育高考，順利走進(jìn)大學(xué)的校門。這樣就使得體育生的人數(shù)大大增加。
針對(duì)上述情況，我校于成立了第一屆體育班，所有體育生高三時(shí)被編排到一個(gè)班，統(tǒng)一學(xué)習(xí)、統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一管理。
二、授課教師的配備
成立體育班以后，根據(jù)我校高三年級(jí)以復(fù)習(xí)為主的教學(xué)特點(diǎn)，為體育班單獨(dú)配備六名任課教師（參加全國(guó)統(tǒng)一高考的六門學(xué)科）。這樣一來，各學(xué)科教師就可以根據(jù)體育生的特點(diǎn)，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和授課進(jìn)度，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
（一）教案的編寫
任課教師認(rèn)真參考高考大綱，以考綱上75%的基礎(chǔ)知識(shí)為主，根據(jù)體育生的文化情況，科學(xué)地編排教案。
（二）授課進(jìn)度
課堂上，教師本著讓大多數(shù)學(xué)生聽得懂、跟得上的原則，放慢速度，詳細(xì)講解。對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行難點(diǎn)知識(shí)講解，對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行課后輔導(dǎo)，保證不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
（三）課后反饋
教師課后認(rèn)真批改作業(yè)，詳細(xì)填寫反饋意見，通過作業(yè)了解學(xué)生在課堂上掌握知識(shí)的程度，通過反饋信息，給學(xué)生指出正確的做題思路和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且利用輔導(dǎo)自習(xí)的時(shí)間及時(shí)和學(xué)生們溝通，隨時(shí)做好學(xué)生的思想工作。
三、課時(shí)的安排
每天早晨6:00-7:00上第一節(jié)早間訓(xùn)練課，上午7:40-11:30上四節(jié)文化課，下午2:00-3:40上兩節(jié)文化課，3:50-5:50上兩節(jié)訓(xùn)練課，晚上6:30-8:30上兩節(jié)輔導(dǎo)自習(xí)，8:40-9:30上一節(jié)自習(xí)，這樣把訓(xùn)練和學(xué)習(xí)時(shí)間相錯(cuò)開，有序安排，使得學(xué)習(xí)和訓(xùn)練互不影響。
四、班級(jí)管理
我本人是一名體育教師，被高三年級(jí)聘為體育班班主任，負(fù)責(zé)班級(jí)的訓(xùn)練和日常管理。在這一年的時(shí)間里，我和學(xué)生們吃住在一起，建立了深厚的感情，通過與他們的接觸和交流，我發(fā)現(xiàn)做學(xué)生工作主要應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手。
（一）及時(shí)做好思想工作
剛開學(xué)時(shí)，由于體育生成績(jī)較差，大部分學(xué)生認(rèn)為自己即使再努力，考上大學(xué)的希望也很渺茫，所以就想破罐子破摔。我就每周召開一次主題班會(huì)，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，和他們談心，幫助他們重新建立起高考必勝的'信心，滿懷激情地投入到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練當(dāng)中。
體育加試結(jié)束后，距離高考還有一個(gè)多月，這段時(shí)間有些學(xué)生認(rèn)為體育加試完了，可以放松一下了，學(xué)習(xí)的勁頭不象以前那么足了，上課聽講的效率也很差，我立即給學(xué)生們召開了一個(gè)名為“高考最后沖刺一個(gè)月”的主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)這一個(gè)月的重要性，要求他們要穩(wěn)住心態(tài)，苦學(xué)一個(gè)月，迎接高考，不要給自己這一生留下遺憾。
（二）隨時(shí)督促學(xué)習(xí)
體育生訓(xùn)練強(qiáng)度很大，在身體疲勞、飲食不規(guī)律的情況下，課堂上很容易分散精力，我會(huì)不定時(shí)地到教室去監(jiān)督、檢查，督促他們上課時(shí)要時(shí)刻保持清醒的頭腦，認(rèn)真聽講，并隨時(shí)隨機(jī)檢查各科作業(yè)的完成情況。高考前一個(gè)多月，我們教練員進(jìn)行了分工，每節(jié)課都有一名教練員到教室和學(xué)生們一起上課，主要是提醒他們認(rèn)真聽講，不要干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，任課教師們也利用加試前的訓(xùn)練時(shí)間（下午3:50-5:50分），進(jìn)行講授，從而加大了輔導(dǎo)力度。
（三）在日常生活中，和學(xué)生們交朋友，關(guān)心他們的生活
體育生大多數(shù)是住校生，我們教練組共8人，每天晚上都有一名教練員住在學(xué)生宿舍，整晚（夜）值班，督促學(xué)生們按時(shí)熄燈就寢。因?yàn)橹挥行菹⒑貌拍鼙ＷC第二天精神飽滿地上好課，訓(xùn)好練。
在平時(shí)，我也從未擺過教師的架子，而是和學(xué)生打成一片，師生間相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。讓學(xué)生在無拘無束中與自己溝通，談學(xué)習(xí)，談理想，談人生，共同提高，共同發(fā)展。
五、結(jié)論
三年來我校體育生高考本一上線率一直處于廊坊市第一，與前些年相比，上線人數(shù)有大幅增加，下表就是我校近五年來體育生高考本一上線率對(duì)比：
數(shù)據(jù)充分證明了我校建立高三體育班的決策是正確的，特別是，在任課教師與教練員的共同協(xié)作下，高考取得了輝煌的成績(jī)，本一上線人數(shù)32人，穩(wěn)居廊坊市首位。同時(shí)，在20高考中，在重點(diǎn)大學(xué)上也有新的突破，我班有兩名學(xué)生被北京體育大學(xué)錄取，一名學(xué)生被天津體育大學(xué)錄取，兩名學(xué)生被燕山大學(xué)錄取。這次的成績(jī)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的極度好評(píng)。
我校的教學(xué)改革尚在實(shí)踐中，仍需不斷完善。我們堅(jiān)信隨著教學(xué)改革的不斷深入、發(fā)展，將會(huì)使體育教學(xué)和管理逐步適應(yīng)新時(shí)代的需要，將會(huì)為國(guó)家培養(yǎng)更多的棟梁之才!
體育教育的重要性論文篇五
李亮
摘要：職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)以技能為基礎(chǔ)、德智體全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展，體育教育是培養(yǎng)職業(yè)技能人才的重要內(nèi)容之一。職業(yè)院校學(xué)生普遍存在著體育知識(shí)貧乏、體育活動(dòng)量少的狀況，重視體育教育有助于提高他們的思想品德素質(zhì)和性格修養(yǎng)，能促進(jìn)智力開發(fā)和創(chuàng)造力，有益于學(xué)生身心健康和個(gè)性完善，因此，體育教育課程應(yīng)當(dāng)成為職業(yè)院校學(xué)生的必修課之一。
關(guān)鍵詞：體育教育職業(yè)職業(yè)院校
體育教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容，而一般的職業(yè)院校普遍存在體育教師力量薄弱、體育設(shè)施不完善、體育器材缺乏等現(xiàn)象。職業(yè)院校學(xué)生普遍存在著體育知識(shí)貧乏、體育活動(dòng)量少的狀況。重視體育教育有助于提高他們的思想品德素質(zhì)和性格修養(yǎng)，能促進(jìn)智力和創(chuàng)造力開發(fā)，有益于身心健康和個(gè)性完善。解決好這些問題，加強(qiáng)體育鍛煉對(duì)職業(yè)院校學(xué)生全面發(fā)展具有獨(dú)特而重要的作用。
一、有助于提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)
在職業(yè)院校學(xué)生成才的因素中，品德素質(zhì)具有決定性的意義。職業(yè)院校學(xué)生的思想工作不能只是講授抽象的內(nèi)容，宣讀簡(jiǎn)單化的“幾要幾不要”的訓(xùn)條，而是要根據(jù)這個(gè)年齡段他們的心理特點(diǎn)，發(fā)揮院校的教育優(yōu)勢(shì)，施以體育教育，輔以德育，培養(yǎng)他們認(rèn)識(shí)生活和創(chuàng)造生活的能力。體育教育的靈魂是思想，如的北京奧運(yùn)會(huì)，在全國(guó)人民的齊心協(xié)力下取得了中國(guó)奧運(yùn)史上的重大突破，體育健兒們奮勇拼搏、永不言敗、不屈不撓的精神，令同學(xué)們深深為之感動(dòng)，大家紛紛倡議“以?shī)W運(yùn)精神為動(dòng)力，積極投入到學(xué)習(xí)中去”。在體育教育中通過這些生動(dòng)鮮明的例子和體育團(tuán)隊(duì)的力量來感染學(xué)生，使他們更容易接受。
二、有助于學(xué)生形成良好職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)素質(zhì)包括職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為等方面的內(nèi)容。良好的職業(yè)素養(yǎng)能培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，明確個(gè)人發(fā)展的方向，完善個(gè)人職業(yè)生涯。良好的體育教育有利于學(xué)生形成努力拼搏的精神、豐富的創(chuàng)造力和集體觀。體育教育對(duì)技能人才職業(yè)素質(zhì)的形成具有很強(qiáng)的滲透力和影響力，缺少體育鍛煉和體育教育，其未來職業(yè)素養(yǎng)的形成和職業(yè)發(fā)展的前景將會(huì)大打折扣，甚至出現(xiàn)問題。通過職業(yè)院校因地制宜和因人而異的體育教育活動(dòng)和方式，能讓學(xué)生在情感、意志、品質(zhì)、作風(fēng)等方面的能力得到有效增進(jìn)和強(qiáng)化，進(jìn)而形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。
三、有助于學(xué)生增強(qiáng)對(duì)職業(yè)技能知識(shí)的理解和運(yùn)用能力
促進(jìn)職業(yè)技能增長(zhǎng)是職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，如何利用有限的時(shí)間學(xué)到更多技能，是關(guān)乎他們將來就業(yè)和生活的關(guān)鍵。體育教育不僅能使同學(xué)們精力充沛，還能使他們的動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力得到顯著提高，抗壓能力和思維能力得到充分增強(qiáng)和協(xié)調(diào)發(fā)展。體育教育的大部分內(nèi)容都是具體的、動(dòng)態(tài)的，它更適合職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)和需要。從學(xué)習(xí)專業(yè)和動(dòng)手能力方面來說，體育鍛煉使人腦兩半球得到平衡協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)左右兩半腦抽象思維與形象思維不同功能的相互補(bǔ)償和有機(jī)結(jié)合，從而能充分促進(jìn)腦和手的協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、有助于激勵(lì)學(xué)生克服困難
古今中外的體育運(yùn)動(dòng)員們創(chuàng)造了許多奇跡，他們的`事跡深刻地揭示了人生哲理，打動(dòng)了很多人。許多偉大體育運(yùn)動(dòng)員自身的奮斗歷程就是活生生的教育范本。體育運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍雖個(gè)頭不高，早年被教練認(rèn)為沒什么發(fā)展前途，但她并沒有怨天尤人，憑借自己超出常人幾倍的付出，不僅獲得了一塊又一塊的金牌，而且攻讀了博士學(xué)位，奏出了人生奮斗的最強(qiáng)音。職業(yè)院校學(xué)生正處在人生的重要時(shí)期，面臨著人生的重大選擇，有時(shí)難免會(huì)有失意，會(huì)有挫折，應(yīng)激勵(lì)他們保持良好心態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，即使摔倒了，也要爬起來，繼續(xù)前進(jìn)。
五、有助于增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)
隨著現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，生活壓力的加大，職業(yè)院校的學(xué)生畢業(yè)后就存在就業(yè)的壓力，同時(shí)也存在一定的優(yōu)勢(shì)。其中，體育鍛煉對(duì)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)、塑造職業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮著重要的作用。體育鍛煉能使學(xué)生在就業(yè)過程中樹立對(duì)美好未來的信心，精神飽滿，性格開朗，意志堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)能夠提升人的氣質(zhì)和處理事務(wù)的能力，形成健康健全的人格，從而增加職業(yè)素質(zhì)優(yōu)勢(shì)。職業(yè)院校學(xué)生只有具備了深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的職業(yè)素養(yǎng)，才可能在未來激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功，并為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
（作者單位：濟(jì)南市技師學(xué)院）
體育教育的重要性論文篇六
那一次科學(xué)課，同學(xué)們?cè)缭缇蜏?zhǔn)備了十足的信心來迎接這堂課，可是科學(xué)張老師卻給我們送了個(gè)“數(shù)學(xué)大禮”——只見他面帶微笑地在黑板上寫下了這道一算式：
100÷5x2x40÷60÷24≈?
我們都六年級(jí)了，拿這道題來考我們，太小看我們了吧。大家心里想。
張老師好像看穿了我們的心思，依然微微一笑：“你別小看了這道題目，它可不一般，除了要計(jì)算出題目的得數(shù)，還得考慮出所有數(shù)字的意義!”
24小時(shí)?60分鐘?40億年?仙女座星系?100萬(wàn)億兆光年?我猜來猜去，卻沒有一點(diǎn)頭緒。只得第二天聽答案了!
過了一天，又是一節(jié)科學(xué)課，只見張老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，寫下算式，而后故意賣了個(gè)關(guān)子，接著說出了那不可思議的答案。
“這……”全班都愣了，天啊!
這個(gè)答案確實(shí)意義非凡：我們一個(gè)學(xué)期在校上課也不過“100”天，除以每周“5”天等于20周，每周有2節(jié)科學(xué)課，乘以“2”，等于40節(jié)，再乘以每節(jié)課“40”分鐘，除以“60”變成了“時(shí)”，最后除以“24”得到的是天數(shù)，最終的得數(shù)是約等于1。1，也就是說，張老師這學(xué)期只和我們最多接觸1。1天!
我限入了沉思，年過七旬的爺爺，漸漸老去的父母……我們還有多少時(shí)間和他們共處呢?時(shí)間留給我們的已然不多。
是啊!現(xiàn)實(shí)也是這樣，很多值得我們珍視的東西也許會(huì)很快消失，而這，就是時(shí)間的意義!
體育教育的重要性論文篇七
時(shí)間，可以說是世界上最具有迷惑性的了!它走得有條不紊，卻不會(huì)因你的停歇而停止!它看似走得很慢，但在緩慢的背后，卻深藏著震撼的力量!好好地感悟時(shí)間吧，體會(huì)它給一切帶來的難以想象的變化!
秋收的時(shí)間再次來臨，不少“麥客”一大早就在村里攬生意，但今年不同往年，一輛輛嶄新的收麥機(jī)已取代人工。因此，不少“麥客”都丟了飯碗。我不禁嘆息時(shí)間所帶來改變之巨大。
早上剛剛洗刷完畢，就被一陣敲門聲所打斷。原來，又是一波“麥客”想攬生意。先前父親已經(jīng)拒絕了不少“麥客”，家中已購(gòu)買“收麥機(jī)”，自然用不著他們。可我還是不忍心拒絕，看他們背著工具轉(zhuǎn)了好幾天，想必一個(gè)生意也沒攬到吧!于是，我背著父親，讓他們?nèi)プ约伊硪黄馗盍恕?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們熟練的拿出工具，彎下腰，抓住一分一秒的時(shí)間，埋頭苦干，但如今的他們好像已經(jīng)力不從心，手臂揮舞的再快，也趕不上龐大的機(jī)器;步伐移動(dòng)地再快，也比不了機(jī)器高速轉(zhuǎn)動(dòng)的輪胎。時(shí)間已經(jīng)改變了一切，現(xiàn)代化機(jī)器的時(shí)代已悄然走來，“麥客”們會(huì)因時(shí)間的變遷而無用武之地。一瞬間，時(shí)間震撼了我，我禁不住停下來細(xì)細(xì)地感悟它，體會(huì)它。它走得太快啊!它能化成一股春風(fēng)_，使春日復(fù)蘇;也能“醞釀”出秋天累累的碩果。使人們的勞動(dòng)成果有所回報(bào)，它同樣也可以使不可缺少的“麥客”變得一無是處。時(shí)間改變了一切，我“麥客”還有父親。
在付給“麥客”錢后，他們露出了質(zhì)樸的笑。我仿佛看到了年輕時(shí)還是“麥客”的父親!仔細(xì)地感悟時(shí)間吧!也許在一瞬間，你就會(huì)理解時(shí)間的珍貴，和它的力量，“麥客”教會(huì)我只有不斷地改變自己，使自己與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上時(shí)間的“步伐”!
體育教育的重要性論文篇八
當(dāng)前體育教育還存在很多問題，如對(duì)體育教育不夠重視、體育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、師資力量不足以及體育課程單一，學(xué)生缺乏興趣等。加之西部地區(qū)由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、各種條件相對(duì)有限，很多學(xué)校體育設(shè)施不足的現(xiàn)象依舊存在，這一定程度上限制了許多體育項(xiàng)目的開展與實(shí)施。因此，探討如何搞好學(xué)校體育教育的途徑，非常關(guān)鍵和重要。
學(xué)校體育；重要性；教育改革；路徑。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，以及人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)和健康需求的日漸增大，體衛(wèi)藝事業(yè)的發(fā)展迎來了巨大的發(fā)展空間，國(guó)際之間的體育賽事、交流活動(dòng)更加頻繁，但是，我們應(yīng)該看到，我國(guó)體育教育事業(yè)的發(fā)展不足、投入不足、建設(shè)不足等現(xiàn)實(shí)問題依然存在，推動(dòng)和促進(jìn)體育教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)部門擔(dān)子還較重。在學(xué)校教育環(huán)節(jié)的實(shí)際情況上，雖然較重視體育教學(xué)，而且現(xiàn)行新課改的課標(biāo)中較大幅度增加了體育份量，課時(shí)安排多，也延長(zhǎng)課間操時(shí)間，以此來更多地推廣課間體育活動(dòng)，期望有效建立起學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與優(yōu)化措施，最終將體育測(cè)試作為學(xué)生畢業(yè)的重要科目等，這些方式方法無疑對(duì)學(xué)生的身體健康和體育素質(zhì)的提高意義深遠(yuǎn)。但是現(xiàn)實(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，體育課的安排及教學(xué)內(nèi)容仍存在著許多與新課程標(biāo)準(zhǔn)要求不相適應(yīng)的問題。
當(dāng)下我國(guó)各地區(qū)、各級(jí)學(xué)校的所處環(huán)境與地理位置不同，尤其是東西部學(xué)校在體育基礎(chǔ)設(shè)施方面差異明顯，西部地區(qū)由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、各種條件相對(duì)有限，很多學(xué)校體育設(shè)施不足的現(xiàn)象依舊存在，這一定程度上限制了許多體育項(xiàng)目的開展與實(shí)施。有的學(xué)校及教育主管部門，可能由于學(xué)校定位和素質(zhì)培養(yǎng)發(fā)展的不同，沒有足夠重視體育課程的教與學(xué)，偏重了對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)等的發(fā)展，可想而知，體育教學(xué)勢(shì)必會(huì)被當(dāng)作教育過程中的游戲性課程，而起不到應(yīng)有的作用。
我們從世界各國(guó)體育發(fā)展的實(shí)踐、效果來看，從小學(xué)階段到大學(xué)階段，都集中而明顯地體現(xiàn)著一個(gè)穩(wěn)定的教育概念，那就是：促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，綜合發(fā)展身體素質(zhì)。但是，縱觀我國(guó)的體育教育實(shí)踐現(xiàn)狀，當(dāng)前的體育教育觀念上，多數(shù)學(xué)校表現(xiàn)出對(duì)體育課不夠重視，常視體育教育為附屬科目，由于考評(píng)機(jī)制、培養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，使得許多老師不知道用學(xué)生們好動(dòng)好勝的天性來激發(fā)他們的求勝欲、成功欲。因此，普通學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生體育素質(zhì)很難“達(dá)標(biāo)”。這種教學(xué)思路，最終學(xué)生被教育得非常的傳統(tǒng)化，沒有創(chuàng)新精神，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這是值得我們深思和必須改進(jìn)的地方。
首先從宏觀戰(zhàn)略和思想意識(shí)上，應(yīng)該明確——體育教學(xué)是素質(zhì)教育的一門重要科目。我們應(yīng)該從地區(qū)素質(zhì)教育和體育教學(xué)的定位和培養(yǎng)目標(biāo)開始，做出調(diào)整和深入改革，不斷創(chuàng)新。再結(jié)合學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)際現(xiàn)有條件，教育主管部門和教育教學(xué)機(jī)構(gòu)，以面向全體的學(xué)生，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平的體育教學(xué)根本理念為主導(dǎo)，不斷提高對(duì)體育教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考，擺脫限制。一方面，加強(qiáng)體育價(jià)值的宣傳，科學(xué)對(duì)體育教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行重新的審視、制定和優(yōu)化。另一方面，逐漸、逐步將體育教學(xué)列入到地區(qū)學(xué)校全面工作的評(píng)價(jià)體系上來，讓學(xué)校真正重視學(xué)校體育，從本質(zhì)上對(duì)學(xué)校體育進(jìn)行新的評(píng)價(jià)定義。
4.2學(xué)校體育教學(xué)要多樣化。
新課程、新理念提倡，在體育教學(xué)中采用多種“改革”的方式去普及體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生感到運(yùn)動(dòng)是一種快樂的體驗(yàn)。因此在體育教學(xué)新理念中，體育教育活動(dòng)課的安排應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為目的，體育活動(dòng)要做到形式多樣，不但要讓更多的學(xué)生參與到體育活動(dòng)中來，而且要讓學(xué)生能參與更多的體育活動(dòng)。這樣才有利于學(xué)生在體育活動(dòng)鍛煉的過程中，根據(jù)自己的能力選擇符合自己的愛好、自己所擅長(zhǎng)的項(xiàng)目進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，最終達(dá)到健康的功效和實(shí)現(xiàn)教育的目的。初步建議，為了做到人人參與，在某些體育運(yùn)動(dòng)中，不要設(shè)置一些不適應(yīng)學(xué)生發(fā)展階段的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來強(qiáng)迫學(xué)生參與，這樣反而會(huì)適得其反。
4.3根據(jù)現(xiàn)有條件開設(shè)好必修選項(xiàng)課。
作為欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)，學(xué)校許多體育項(xiàng)目的設(shè)施相對(duì)于東部地區(qū)學(xué)校來說要差得多，所以，西部地區(qū)的學(xué)校應(yīng)該因地制宜地開設(shè)一些在硬件設(shè)施方面要求不高的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如：乒乓球比賽、籃球比賽、田徑、賽跑等，因地制宜地發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)。學(xué)校體育教學(xué)應(yīng)按照學(xué)生自身的生理特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)技能以及對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣愛好來開設(shè)必修選項(xiàng)課，讓學(xué)生依照自己對(duì)本人現(xiàn)有能力的實(shí)際評(píng)價(jià)，有針對(duì)性選擇體育項(xiàng)目來上課，因?yàn)閰⒖剂藢W(xué)生的自身實(shí)際情況，所以制定和實(shí)施差別化、個(gè)性化的課程類別，容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，從而能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4.4不斷提高體育教師業(yè)務(wù)水平。
教師隊(duì)伍素質(zhì)很大程度影響著教育教學(xué)的最終結(jié)果，好的學(xué)校一定擁有素質(zhì)過硬、團(tuán)結(jié)一致、理念先進(jìn)、方法科學(xué)的教師隊(duì)伍資源。所以，我們應(yīng)采取多種形式提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其是體育教學(xué)中對(duì)青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)培養(yǎng)。有條件的學(xué)校，可根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地派一部分教師到體育院系短期進(jìn)修，也可組織教師在職學(xué)習(xí)進(jìn)修，還可報(bào)考上級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造等等。學(xué)校可根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定制定達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)青年教師多學(xué)習(xí)一些理論技術(shù)、實(shí)際操作的本領(lǐng)，這對(duì)其自身的成長(zhǎng)和適應(yīng)教學(xué)需要都大有好處。
總之，體育教育是培養(yǎng)合格人才的重要組成部分。建議：第一，教育主管部門要大力支持體育教育事業(yè)，讓體育教育均衡發(fā)展，國(guó)家在這方面的資金投入要適當(dāng)傾斜西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，逐步縮小地區(qū)間的教學(xué)條件差異，這樣體育教育事業(yè)的天地才會(huì)更加廣闊。第二，學(xué)校要進(jìn)一步完善教育制度，要把體育教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)同等看待，不能因?yàn)樽非笊龑W(xué)率而厚此薄彼，要讓體育教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出德、智、體、美綜合素質(zhì)都合格的人才。
[2]李興忠.當(dāng)前體育教育存在的問題及對(duì)策探索[j].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2014,(12).
[3]魏敏鵬.中學(xué)體育教學(xué)中的素質(zhì)教育與體育教學(xué)改革[j].教師,2013,(3).
體育教育的重要性論文篇九
一個(gè)人一旦失去了誠(chéng)信，最先失去的是親朋好友，人沒有了親友就如同鳥兒失去了展翅的羽翼，小船失去了前行的雙槳，人失去了思維的大腦。每一個(gè)人都能做到誠(chéng)實(shí)守信，社會(huì)才會(huì)變得更加和諧更加陽(yáng)光，人格魅力才能變得高尚令人敬仰。
如果你在生意場(chǎng)上坼借資金時(shí)候失去了誠(chéng)信，客戶與你斷絕交往，沒有人再敢為你融資，沒人再敢同你做生意，到處說你不守信用，你就成了無源之水無本之木了，更無立錐之地了?？蛻羰サ氖怯懖换氐膸讉€(gè)貨（借）款，而你失去的是道義、是無價(jià)買不回來的人們心目中的信賴關(guān)系，別人見了你就象見到瘟疫一樣的躲避你。身邊沒有一個(gè)朋友，沒人和你敘上一句知心話，沒感覺到你在這個(gè)世活得很悲哀嗎？當(dāng)你淪落到一個(gè)乞丐，甚至跪地乞討時(shí)也沒人會(huì)憐憫你的，這時(shí)的你還沒有意識(shí)到誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人多么重要嗎？既然意識(shí)到了就應(yīng)該和你的客戶在生意上不扯皮，資金上算清晰，該算的算該還的還，好借好還再借不難。做人做事要讓人看得起，要讓人感覺得到錢借給你心里放心，要讓人感覺得到和你做買賣心里塌實(shí)才行。
誠(chéng)信中的誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要與他人和社會(huì)有關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵從一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，個(gè)人就失去立身之本，社會(huì)就失去運(yùn)行之規(guī)。哲人的人而無信，不知其可也，詩(shī)人的三杯吐然諾，五岳倒為輕，民間的一言既出，駟馬難追，都極言誠(chéng)信的重要。幾千年來，一諾千金的佳話不絕于史，廣為流傳。誠(chéng)信是公民道德的一個(gè)基本規(guī)范，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信就是自己的金字招牌，不管走到哪里，好的品行都會(huì)被別人認(rèn)可。有的人不因生意失敗欠下債務(wù)與債權(quán)人藏奸耍賴，卻想方設(shè)法的歸還債務(wù)。當(dāng)年無人不知的巨人集團(tuán)老總史玉柱做腦白金紅遍大江南北，因在珠海欲建百層巨人大廈資金鏈斷裂釀成企業(yè)背負(fù)2。5億債務(wù)，后來重整旗鼓得到多家銀行扶持又做起黃金搭檔重新站立了起來。你從中悟到了什么？誠(chéng)信重于天大于命。
生命固然重要，而誠(chéng)信比生命更重要。如果人失去誠(chéng)信，就如同生命失去靈魂一樣。因?yàn)槭チ苏\(chéng)信，你會(huì)覺得沒有人在你孤單時(shí)陪你聊天、暢談；因?yàn)槭チ苏\(chéng)信，你會(huì)覺得自己走在哪里，背后都有人指指點(diǎn)點(diǎn)；因?yàn)槭チ苏\(chéng)信，你的兒孫因你坑蒙拐騙抬不起頭來，他們踏入社會(huì)處世時(shí)會(huì)因你的污點(diǎn)，世人一樣會(huì)遠(yuǎn)離他歧視他，會(huì)背上沉重的精神包袱。作為父（母）親一定不要做損害自己在孩子心目中高大形象的事情，父（母）的言行舉止自幼時(shí)就潛移默化影響孩子，是孩子健康成長(zhǎng)的摹本；你若在孩子心目中失去了應(yīng)有位置做有損孩子臉面的事情，孩子一生不僅不能原諒你，還憎恨你一輩子。
誰(shuí)都能想象到失去了誠(chéng)信的結(jié)局，那就請(qǐng)你做個(gè)堂堂正正的誠(chéng)信人。人窮不可怕，怕的就是失去誠(chéng)信后越發(fā)惡劣。一旦沒了信任得不到任何人的扶助，將會(huì)自生自滅，帶著遺憾孤獨(dú)的悲慘的死去時(shí)無一親友探送。
體育教育的重要性論文篇十
企業(yè)會(huì)計(jì)信息在一定程度上是對(duì)企業(yè)管理的折射，企業(yè)管理對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的好壞起著決定性的作用。企業(yè)追逐利益的最大化，這是眾多會(huì)計(jì)誠(chéng)信問題出現(xiàn)的原因。作為現(xiàn)代企業(yè)的管理者，應(yīng)將企業(yè)管理建設(shè)在誠(chéng)信的基礎(chǔ)之上，營(yíng)造一個(gè)良好的企業(yè)文化氛圍，為員工樹立誠(chéng)信為本的工作理念，通過有效管理措施加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信建設(shè)。
1。會(huì)計(jì)人員道德素質(zhì)低下引發(fā)誠(chéng)信危機(jī)。
隨著我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)的不斷發(fā)展壯大，從事會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的人員有逐漸增多的趨勢(shì)。會(huì)計(jì)從業(yè)人員眾多，但并不是每一個(gè)會(huì)計(jì)人員都有著較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)與職業(yè)操守?，F(xiàn)實(shí)情況是，很多會(huì)計(jì)從業(yè)人員道德素質(zhì)低下，為了追求個(gè)人利益提供虛假財(cái)務(wù)信息，并制作虛假財(cái)務(wù)報(bào)告甚至將會(huì)計(jì)信息作為非法盈利的手段，不僅給企業(yè)財(cái)務(wù)造成巨大損失，更嚴(yán)重的是引發(fā)了誠(chéng)信危機(jī)，對(duì)企業(yè)的信譽(yù)造成嚴(yán)重影響。
2。企業(yè)會(huì)計(jì)工作不規(guī)范。
企業(yè)會(huì)計(jì)工作的不規(guī)范也是造成企業(yè)會(huì)計(jì)信息失真的一個(gè)重要原因。企業(yè)缺少對(duì)會(huì)計(jì)人員的正規(guī)實(shí)踐培訓(xùn)與定期考核，使得本身就缺乏會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)人員在工作規(guī)范性方面有所欠缺，這樣就出現(xiàn)會(huì)計(jì)核算過程不嚴(yán)密、核算不及時(shí)、不準(zhǔn)確等各種工作不規(guī)范現(xiàn)象，造成了會(huì)計(jì)信息的嚴(yán)重失真。
3。會(huì)計(jì)法律體系的不完善。
我國(guó)在會(huì)計(jì)法律體系方面并不完善，監(jiān)管力度也不是很嚴(yán)格，相關(guān)法律法規(guī)的實(shí)際執(zhí)行效果并不明顯。因此導(dǎo)致很多企業(yè)忽視法律的約束，罔顧會(huì)計(jì)誠(chéng)信，采取不正當(dāng)手段競(jìng)爭(zhēng)謀取私利，不僅形成了不良的社會(huì)影響，也給企業(yè)帶來了嚴(yán)重?fù)p失。一些企業(yè)甚至缺少有效的內(nèi)部會(huì)計(jì)管理體制與財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制，使得會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量受到嚴(yán)重威脅。
1。加強(qiáng)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的資格管理，建立會(huì)計(jì)信用檔案。
會(huì)計(jì)具有較強(qiáng)的專業(yè)性與技能性，對(duì)從業(yè)人員有著較高的專業(yè)技能要求，然而現(xiàn)實(shí)情況中很多工作中的不規(guī)范問題都來自于缺乏對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員資格的有效管理。很多企業(yè)內(nèi)部缺乏有效的會(huì)計(jì)管理機(jī)制，會(huì)計(jì)從業(yè)人員相關(guān)資格也沒有達(dá)到要求。企業(yè)必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的資格管理，建立會(huì)計(jì)誠(chéng)信檔案，記錄會(huì)計(jì)從業(yè)人員違反誠(chéng)信的行為，有效加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信意識(shí)。
2。提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)。
加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)誠(chéng)信建設(shè)最根本的還是要提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感與綜合素質(zhì)水平，只有會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信意識(shí)有所提高，才能保證會(huì)計(jì)工作的誠(chéng)信化。企業(yè)要為員工樹立誠(chéng)信為本的職業(yè)操守，將其誠(chéng)信落實(shí)到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中來，使員工做到誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、工作勤奮、服務(wù)群眾等，在會(huì)計(jì)誠(chéng)信工作上有所成就。同時(shí)要加強(qiáng)員工的專業(yè)技能培訓(xùn)，拓展其科學(xué)文化知識(shí)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力，減少工作失誤，提高員工的綜合素質(zhì)。
3。提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量水平。
會(huì)計(jì)誠(chéng)信與企業(yè)會(huì)計(jì)信息有著緊密的聯(lián)系，因此要加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信建設(shè)，首先必須努力提高企業(yè)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量水平。會(huì)計(jì)信息的失真會(huì)為企業(yè)帶來嚴(yán)重的誠(chéng)信危機(jī)，會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量作為誠(chéng)信的真實(shí)體現(xiàn)，與企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)密切相關(guān)。會(huì)計(jì)信息不同于一般意義的產(chǎn)品，被賦予了濃重的道德色彩，只有保證會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量水平，才能保證會(huì)計(jì)信息得到準(zhǔn)確可靠的反映進(jìn)而取得社會(huì)公眾的信任。
4。建立健全社會(huì)信用體制。
要加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，必須建立健全社會(huì)信用體制，加大對(duì)有違誠(chéng)信的違法行為的打擊力度，明確相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰措施，并進(jìn)行大規(guī)模地實(shí)施。對(duì)于會(huì)計(jì)工作人員的誠(chéng)信行為要給予一定的嘉獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其繼續(xù)保持誠(chéng)信作風(fēng)，而對(duì)于有違誠(chéng)信者，輕者予以警告，重者則依法或相關(guān)規(guī)章制度給予處分。通過社會(huì)信用體制建立誠(chéng)信防火墻將會(huì)計(jì)誠(chéng)信中的不安分因素過濾，規(guī)范會(huì)計(jì)從業(yè)人員的會(huì)計(jì)行為以及會(huì)計(jì)工作流程，使會(huì)計(jì)誠(chéng)信成為一種理性行為，為會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確可靠提供保障。
會(huì)計(jì)工作不僅是宏觀經(jīng)濟(jì)的需要，也是微觀經(jīng)濟(jì)管理的重要手段，是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分。近些年來會(huì)計(jì)信息的嚴(yán)重失真問題對(duì)資本市場(chǎng)和投資者都造成了巨大損失，同時(shí)也引發(fā)了嚴(yán)重的誠(chéng)信危機(jī)。企業(yè)必須明確會(huì)計(jì)誠(chéng)信與企業(yè)會(huì)計(jì)信息間的內(nèi)在關(guān)系，了解會(huì)計(jì)誠(chéng)信對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息的影響，從加強(qiáng)會(huì)計(jì)從業(yè)人員資格管理，建立誠(chéng)信檔案、提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員綜合素質(zhì)、提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量水平以及建立健全社會(huì)信用體制等幾方面入手重塑會(huì)計(jì)信用，確保會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性、完整性與可靠性，為企業(yè)營(yíng)造一個(gè)良好的信譽(yù)環(huán)境，以促進(jìn)企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。
體育教育的重要性論文篇十一
誠(chéng)信教育是會(huì)計(jì)教學(xué)的重要內(nèi)容，關(guān)系到整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)規(guī)范和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展秩序，影響到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。積極實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)教學(xué)中的誠(chéng)信教育，對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展、未來進(jìn)步和社會(huì)行業(yè)規(guī)范的成熟有著無比重要的促進(jìn)意義，從而在根本上影響了社會(huì)的穩(wěn)定。面對(duì)越來越嚴(yán)重的會(huì)計(jì)誠(chéng)信問題，積極地在學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)中滲透誠(chéng)信教育，從而不斷地提升學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，提升他們的職業(yè)判斷能力，以此來從根本上提升會(huì)計(jì)教學(xué)的有效性，更好地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
會(huì)計(jì)教學(xué)；誠(chéng)信教育；職業(yè)道德；企業(yè)發(fā)展
實(shí)現(xiàn)有效的會(huì)計(jì)誠(chéng)信教學(xué)十分重要，面對(duì)目前行業(yè)發(fā)展失范、誠(chéng)信不足、利益沖突、違法亂紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)教學(xué)中的誠(chéng)信教育，成為企業(yè)發(fā)展的迫切需求。在這種情況下，必須要充分地對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)進(jìn)行有效的誠(chéng)信監(jiān)督，通過多種教育形式來對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信素質(zhì)進(jìn)行有效督導(dǎo)，從而來從根本上提升個(gè)人的職業(yè)道德操守，不斷地為他們今后職業(yè)生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1.會(huì)計(jì)誠(chéng)信影響了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序
加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育對(duì)于構(gòu)建完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序有著無比重要的促進(jìn)意義。對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說，堅(jiān)持誠(chéng)信、遵守職業(yè)道德能夠在根本上塑造有效的企業(yè)品牌形象，讓企業(yè)在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)發(fā)展中立于不敗之地。面對(duì)越來越多的誠(chéng)信喪失、行業(yè)示范現(xiàn)象，不少的會(huì)計(jì)工作人員都過多地為了私利來違法亂紀(jì)，私自制造虛假信息、挪用公款、以身試法。這些問題的存在在很大程度上降低了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，不利于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
2.誠(chéng)信教育決定了企業(yè)資本擴(kuò)張
誠(chéng)信教育決定了企業(yè)的資本擴(kuò)張和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。對(duì)于企業(yè)發(fā)展來說，只有講究誠(chéng)信意識(shí)，在合作中平等互利互惠，能夠帶給合作者更多的信任感，從而加強(qiáng)企業(yè)之間的合作和良性互動(dòng)。誠(chéng)信是企業(yè)發(fā)展的根本和核心支撐力量，只有從根本上加強(qiáng)會(huì)計(jì)工作人員的誠(chéng)信意識(shí)，不斷地提升他們的綜合素養(yǎng)，才能夠更加有效地發(fā)揮個(gè)人生命價(jià)值，不斷地為企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
1.案例教學(xué)，增設(shè)會(huì)計(jì)誠(chéng)信教學(xué)內(nèi)容
案例教學(xué)，增設(shè)會(huì)計(jì)誠(chéng)信教學(xué)內(nèi)容。在會(huì)計(jì)教學(xué)中，應(yīng)該注重對(duì)于誠(chéng)信教育的滲透和強(qiáng)化，幫助學(xué)生樹立正確的誠(chéng)信觀，從而來不斷地對(duì)其進(jìn)行有效的教育和指導(dǎo)，以此來培育正確的工作方式和工作觀念。在日常的教學(xué)過程中，老師可以通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、書籍、雜志、報(bào)刊等方式來進(jìn)行有效的案例選擇，通過實(shí)際真實(shí)發(fā)生的案例來對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的講解和教育，從而讓他們理解誠(chéng)信教育對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要意義，幫助他們強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)，在今后的工作中能夠自覺地履行誠(chéng)信觀念，為企業(yè)的發(fā)展注入正能量。
2.積極開展以會(huì)計(jì)誠(chéng)信為主題的班會(huì)活動(dòng)
積極開展以會(huì)計(jì)誠(chéng)信為主題的班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生融入到具體的教學(xué)活動(dòng)中去，感受到誠(chéng)信品質(zhì)對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展、企業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要意義，從而來幫助他們更好地提升自我。專門以“誠(chéng)信”為主題來舉行班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生通過列舉相關(guān)的真實(shí)案例、搜集相關(guān)的資料、開展小組討論活動(dòng)和辯論活動(dòng)等方式來對(duì)誠(chéng)信問題進(jìn)行深入地剖析和解讀，從而能夠更加嚴(yán)格地實(shí)現(xiàn)自我約束，不斷地提升個(gè)人的誠(chéng)信問題，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展和企業(yè)進(jìn)步創(chuàng)造堅(jiān)實(shí)的條件。
3.邀請(qǐng)企業(yè)專業(yè)人士進(jìn)行會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育講座
邀請(qǐng)企業(yè)專業(yè)人士進(jìn)行會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育講座，幫助學(xué)生更加深入地認(rèn)識(shí)誠(chéng)信道德對(duì)于企業(yè)發(fā)展的促進(jìn)意義，從而來從根本上促進(jìn)個(gè)人誠(chéng)信意識(shí)的養(yǎng)成和誠(chéng)信品質(zhì)的塑造。比如可以請(qǐng)法院和審計(jì)局的工作人員來學(xué)校進(jìn)行關(guān)于誠(chéng)信問題的講座，借助于實(shí)際案例來理性地分析誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展、企業(yè)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的重要意義，從而來不斷地引導(dǎo)他們培育誠(chéng)信觀念，在以后的工作生涯中能夠自覺地履行誠(chéng)信，不斷地強(qiáng)化自我誠(chéng)信責(zé)任意識(shí)，在責(zé)任和利益面前能夠合理有效地把持自己，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的有效成長(zhǎng)。
4.將誠(chéng)信教育貫穿到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中
將誠(chéng)信教育貫穿到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去，落實(shí)到日常的教學(xué)環(huán)節(jié)中去，從而來加強(qiáng)誠(chéng)信品質(zhì)的塑造。把誠(chéng)信教育落實(shí)到平時(shí)的各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生考試、作業(yè)、實(shí)習(xí)、學(xué)業(yè)成績(jī)等多個(gè)方面都應(yīng)該積極地落實(shí)誠(chéng)信觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、不弄虛作假。同時(shí)，在日常的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該以職業(yè)化發(fā)展的心態(tài)來嚴(yán)格地要求自我，不斷地幫助他們將誠(chéng)信作為自身發(fā)展和進(jìn)步的首要核心，從而能夠更加有效地來進(jìn)行自我反省和自我成長(zhǎng)，以此來從根本上提升會(huì)計(jì)教學(xué)的質(zhì)量和效果，更好地促進(jìn)個(gè)人會(huì)計(jì)職業(yè)生涯的發(fā)展和進(jìn)步。
會(huì)計(jì)教學(xué)中誠(chéng)信教育是非常重要的教學(xué)部分，關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。在會(huì)計(jì)工作中講究誠(chéng)信、遵守職業(yè)道德，成為所有會(huì)計(jì)工作者工作的重要任務(wù)和基本原則，從而不斷提升工作效果和工作質(zhì)量。在會(huì)計(jì)教學(xué)中滲透誠(chéng)信教育，可以通過增設(shè)案例教學(xué)、開展以會(huì)計(jì)誠(chéng)信為主題的班會(huì)活動(dòng)、邀請(qǐng)企業(yè)專業(yè)人士到學(xué)校講解會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育講座、將誠(chéng)信教育貫穿到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，從而來從根本上提升學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，在今后的會(huì)計(jì)工作中堅(jiān)持誠(chéng)信、遵守職業(yè)道德，維護(hù)正常的市場(chǎng)發(fā)展秩序。
[2]李玉清.淺談會(huì)計(jì)教學(xué)中的誠(chéng)信教育[j].成功(教育),20xx,04:221.
[3]潘敏.淺談會(huì)計(jì)教學(xué)中的誠(chéng)信教育[j].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,20xx,08:118.
[4]張秀亞.淺談會(huì)計(jì)教學(xué)中的誠(chéng)信教育[j].職業(yè),20xx,11:48.
體育教育的重要性論文篇十二
誠(chéng)信分為“誠(chéng)”和“信”。誠(chéng)是真摯、誠(chéng)篤的意思;信是信賴、守信的意思。它們一起反映一個(gè)人的基本品德。誠(chéng)信是社會(huì)最遍及也是最基本的倫理價(jià)值需求。當(dāng)今，整個(gè)社會(huì)對(duì)誠(chéng)信的需求也越來越強(qiáng)烈。政治活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、精神文明活動(dòng)等都需求誠(chéng)信。誠(chéng)信關(guān)于咱們每名學(xué)生的效果是十分重要的，其重要性也是顯而易見的。
誠(chéng)信是學(xué)生必須具有的品德素質(zhì)和品質(zhì)。學(xué)生假如沒有誠(chéng)信的品德和素質(zhì)，不只很難構(gòu)成完美的自我，并且很難將自己的才干得以發(fā)揮，更不能取得成功。假如要完成自我價(jià)值，就要誠(chéng)信待人干事，誠(chéng)信也是學(xué)生修德達(dá)善的內(nèi)在要求。學(xué)生由于個(gè)人自己的不誠(chéng)信，那么他對(duì)自己所做的全部就會(huì)很難得到正確的結(jié)果。一起，由于不誠(chéng)信，那么自己必定就會(huì)欺騙自己，并且必定也會(huì)欺騙他人，這種誠(chéng)信缺失的結(jié)果不只要損于自我，并且和他人的聯(lián)系也會(huì)變得越來越壞。學(xué)生講求品德修養(yǎng)和品德上的自我教育，要求以誠(chéng)篤和守信來進(jìn)行自我約束和自我改造，終究構(gòu)成完美的自我。因而，誠(chéng)信是學(xué)生做人的根底，是在社會(huì)往來中的處事法寶。
電腦黑客有著過人的智商，具有十分的才干，但都是一些沒有誠(chéng)信的人。而反黑客專家都十分有誠(chéng)信和才干，他們?yōu)槿祟愖龀鲋匾暙I(xiàn)。他們的技能雖然在同一個(gè)知識(shí)層面上，可是他們?cè)谖覀兊男囊鈭D位置是徹底不同的。電腦黑客是壞人，而反黑客專家就是咱們稱道的好人，原因就是他們的作業(yè)意圖和給社會(huì)帶來的結(jié)果不同。電腦黑客缺失了誠(chéng)信的做人準(zhǔn)則，而反黑客專家卻誠(chéng)信待人干事，做出有利于社會(huì)的重大貢獻(xiàn)。
誠(chéng)信是成才的必要保證，而成才是誠(chéng)信的根底。學(xué)生要想成為有用的人才就誠(chéng)信待人干事，誠(chéng)信是成才的柱石。
誠(chéng)信可以帶給學(xué)生一種發(fā)自內(nèi)心的輕松，讓學(xué)生陽(yáng)光下健康的生長(zhǎng)，讓學(xué)生能安然地上對(duì)生長(zhǎng)道路上的是非對(duì)錯(cuò)，從而有一種愉快輕松的心境。學(xué)生與他人之間的往來是社會(huì)生活的重要內(nèi)容，往來中每名學(xué)生都應(yīng)該以誠(chéng)信相待，一起建立一個(gè)安定團(tuán)結(jié)、互相信賴的大團(tuán)體，這樣的團(tuán)體能給人以身心的愉悅感，讓每位團(tuán)體中的成員都具有魅力品格。在咱們的班級(jí)中，每名學(xué)生都要以誠(chéng)信相待，互相之間的聯(lián)系才干友善，才干很快地構(gòu)成一個(gè)友善友愛的班級(jí)。假如校園里每名學(xué)生都以誠(chéng)信相待，那么很快就能構(gòu)成一個(gè)友善友愛的校園。假如社會(huì)中的每位成員都以誠(chéng)信相待，那么很快就能構(gòu)成一個(gè)友善友愛的國(guó)家。
因而誠(chéng)信是學(xué)生心胸坦蕩，具有魅力品格的必備要素，也是構(gòu)成友善友愛的團(tuán)體的條件。
宋濂在學(xué)生年代喜愛讀書，可是家里卻十分的赤貧。書關(guān)于他來說，是十分貴重的物品，沒有錢買，只能找他人去借，而借書都有規(guī)定的期限，他總是按時(shí)還書，并且能保管得十分完好，所以都愿意借書給他。
一次，他從朋友那借到一本書，覺得十分好，于是就想把它抄下來。可是和人家約好的期限很快就要到了，他就白日抄，晚上也抄?？墒悄菚r(shí)已經(jīng)是冰冷的冬天了，天氣十分的冷，滴水成冰。他的母親通知他說：“孩子，都深夜了，這么冰冷，天亮再抄吧。人家又沒急要你的這本書。”宋濂說：“不論人家等不等這本書，到了規(guī)定的時(shí)刻就必須要還，我必須要誠(chéng)信，尊重他人。假如我這次不能做到誠(chéng)信，那么他們今后就不會(huì)再信賴我了，更不會(huì)得到他人的尊重。”
又一次，宋濂要去討教一位聞名的學(xué)者，并相互約好見面的時(shí)刻?？墒羌s好的.那天，宋濂預(yù)備好全部預(yù)備去約好的地方時(shí)，他的母親說：“這么冷的天，外面的大雪還在一直的下著，何況路途遙遠(yuǎn)，路上行走已經(jīng)十分困難了，你怎么能去了?”宋濂說：“母親，今天我不去，就耽誤了拜師的時(shí)刻，那我就失約了，這是對(duì)老師的不尊重。所以無論風(fēng)雪再大，我都要去?！碑?dāng)宋濂通過千辛萬(wàn)苦到達(dá)老師家里時(shí)，老師十分的感動(dòng)，收他為徒，并且也很尊重他。
學(xué)生不誠(chéng)篤，不守信，就會(huì)影響自己的諾言，也不會(huì)得到他人的尊重。學(xué)生只要誠(chéng)信，才干使取得他人的尊重。
北宋詞人晏殊素以說話誠(chéng)信著稱。當(dāng)他還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候去參與殿試，真宗親身出了一道題。晏殊看到標(biāo)題后說：“我做過這個(gè)標(biāo)題，并且文章還在，請(qǐng)您重新再出一個(gè)標(biāo)題吧?！闭孀诟杏X他是一個(gè)十分講誠(chéng)信的人，便賜他“同進(jìn)士身世”。后來晏殊在史館任職，每到放假，一起作業(yè)的搭檔們都出去吃吃喝喝。晏殊由于家里很赤貧，就沒有和他們一起去吃喝，只好待在家中寫文章。有一天，真宗要讓晏殊擔(dān)任輔佐太子的東宮官，很多大臣都認(rèn)為他不行資歷。真宗通知大臣們說：“一到放假，很多大臣們都去吃吃喝喝，只要晏殊沒有吃喝，在家中學(xué)習(xí)，這樣的大臣才適合做東宮官?！标淌庀仁侵x恩，然后說：“我也喜愛吃吃喝喝，僅僅很赤貧，真實(shí)沒有錢去吃喝，否則我早就去了?！闭孀诼犃耍值男刨囁?，認(rèn)為他是個(gè)十分講誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信作為職責(zé)需求學(xué)生來?yè)?dān)負(fù)。祖國(guó)的未來和民族的明天都寄托在學(xué)生身上，這不只僅要求學(xué)生具有這樣的歷史任命感，并且要求每名學(xué)生為國(guó)家的建設(shè)多做點(diǎn)實(shí)事。讓誠(chéng)信作為學(xué)生生活處世的準(zhǔn)則，讓誠(chéng)信成為學(xué)生的習(xí)氣!這就是學(xué)生誠(chéng)信的重要性。
體育教育的重要性論文篇十三
當(dāng)你徜徉在藝術(shù)館中，在冷軍的《五角星》前駐足，肯定會(huì)被這堪比照片的真實(shí)震撼;而齊白石老人寥寥幾筆，小魚小蝦似乎馬上就蹦跳到你的手里;米開朗基羅的《大衛(wèi)》讓人不由得驚嘆大自然創(chuàng)作出的美——我們?nèi)祟惖娜梭w之美;達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》那神秘微笑讓無數(shù)人著迷了幾個(gè)世紀(jì)，背后又隱藏著什么秘密?有人覺得畢加索的《格爾尼卡》就是街頭涂鴉而不屑一顧，后來得知蒙克的《吶喊》被拍賣到1。19億美元，驚呼這簡(jiǎn)直就是兒戲。
有時(shí)候很抽象，有時(shí)候又很具體;有的看上去賞心悅目，有的又讓人覺得不可思議。藝術(shù)到底是什么?竟然如此奇特?!誰(shuí)也不清楚，不過有一點(diǎn)是肯定的——美。
而創(chuàng)造這些藝術(shù)的只有兩個(gè)：神奇的大自然和我們智慧的人類。
藝術(shù)是什么?我認(rèn)為，藝術(shù)就是揮灑個(gè)性，完善自我，不斷進(jìn)步，展現(xiàn)美好。
美就是藝術(shù)，藝術(shù)就是美。
體育教育的重要性論文篇十四
[正文]加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，是以胡錦濤為核心的黨中央在領(lǐng)導(dǎo)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)上的一個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)新。黨中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，明確提出要大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)。8至9月份，磐安縣供電局作為磐安縣廉政文化進(jìn)企業(yè)的試點(diǎn)單位，開展了為期兩個(gè)月的試點(diǎn)工作。筆者結(jié)合xx縣供電局廉政文化進(jìn)企業(yè)試點(diǎn)工作，就如何加強(qiáng)廉政文化建設(shè)談一點(diǎn)粗淺看法。
一、深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)有企業(yè)建設(shè)廉政文化的重要意義
文化是一種精神，是一種存在于社會(huì)中的普遍信仰和共同遵守的規(guī)范、慣例，對(duì)人的行為具有內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。文化因素被認(rèn)為是發(fā)展中國(guó)家腐敗高發(fā)、易發(fā)的主要因素之一。當(dāng)今社會(huì)，廉政文化在廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性和導(dǎo)向性作用越來越顯示出來，廉政文化建設(shè)越來越受到重視。所謂廉政文化，是指人們關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)。它著眼于提高全民族的道德素質(zhì)，倡導(dǎo)人們牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，著力解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題，在全社會(huì)營(yíng)造講法紀(jì)、講道德、守誠(chéng)信的良好氛圍和健康向上的'精神境界。國(guó)有企業(yè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在國(guó)有企業(yè)中建設(shè)廉政文化，倡導(dǎo)廉政文化，是適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展要求，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，推進(jìn)反腐倡廉工作深入開展的必然要求；有利于企業(yè)職工全面、科學(xué)、準(zhǔn)確地支持和參與反腐倡廉工作，形成良好的輿論氛圍；有利于加強(qiáng)企業(yè)黨組織建設(shè)，發(fā)揮企業(yè)黨員干部的先鋒模范作用，以良好的黨風(fēng)帶動(dòng)企業(yè)風(fēng)氣的不斷好轉(zhuǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)精神文明建設(shè)，為企業(yè)發(fā)展壯大提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。電力作為國(guó)有壟斷性的服務(wù)企業(yè)，其壟斷地位更容易滋生腐敗行為，因而，開展廉政文化建設(shè)，顯得尤為重要。
二、抓實(shí)載體努力建設(shè)特色的企業(yè)廉政文化
在國(guó)有企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中，教育、制度、監(jiān)督三位一體，不可或缺，而其中教育是反腐倡廉的基礎(chǔ)性措施。古人云，“德教為先”、“修身為本”，廉政文化建設(shè)說到底是要通過宣傳教育給全體員工施以普遍的潛移默化的熏陶，形成拒腐防變、抵御風(fēng)險(xiǎn)的道德防線，使全體員工真正做到“不想、不敢、不能”。廉政文化進(jìn)企業(yè)實(shí)質(zhì)就是企業(yè)在完成經(jīng)濟(jì)任務(wù)的過程中，開展以“廉政”為主題的一系列文化教育活動(dòng)，使企業(yè)建立健全更為有效的懲治和預(yù)防腐敗的體系。在試點(diǎn)過程中，xx縣供電局主要采取“十個(gè)一”來建設(shè)電力企業(yè)廉政文化。
一是建立好一支隊(duì)伍。人是做好任何工作的決定性因素，建立一支管事的隊(duì)伍是廉政文化建設(shè)的前提。xx縣供電局在著手開展試點(diǎn)工作前，成立了廉政文化進(jìn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記任組長(zhǎng)，局長(zhǎng)、紀(jì)委書記為副組長(zhǎng)，相關(guān)科室部門負(fù)責(zé)人為組員，下設(shè)工作小組，具體負(fù)責(zé)廉政文化進(jìn)企業(yè)日常工作。形成黨委總抓，紀(jì)委主抓，政工科具體抓，各部門齊抓共管的工作局面。
二是設(shè)計(jì)好一個(gè)方案。一個(gè)好的方案是開展好工作的基礎(chǔ)。磐安縣供電局廉政文化進(jìn)企業(yè)工作方案中，闡述了廉政文化建設(shè)的目的意義，確定了“廉潔服務(wù)、規(guī)范服務(wù)”的活動(dòng)主題，指明了加強(qiáng)廉政文化宣傳教育、加強(qiáng)廉政文化規(guī)范建設(shè)兩方面主要內(nèi)容，提出了宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、整改完善、總結(jié)提高四個(gè)具體工作步驟及主要措施。這個(gè)精心設(shè)計(jì)的工作方案為開展廉政文化進(jìn)企業(yè)工作奠定了基礎(chǔ)。
三是開好一次動(dòng)員會(huì)。企業(yè)廉政文化作為企業(yè)團(tuán)體的一種共同信仰、價(jià)值觀和行為，需全員參與、全員重視，才能逐步形成。在試點(diǎn)過程中，該局首先是在決策層面上進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，班子工作例會(huì)中多次進(jìn)行研究，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)層思想，提出指導(dǎo)意見，為廉政文化建設(shè)提供保障；其次是進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，組織全局干部職工召開了廉政文化進(jìn)企業(yè)動(dòng)員會(huì)，由紀(jì)委書記作《建設(shè)廉政文化實(shí)施廉潔服務(wù)》動(dòng)員報(bào)告，營(yíng)造好廉政文化進(jìn)企業(yè)氛圍。
四是制作一本廉政小冊(cè)子。從中央到地方、從電力系統(tǒng)到本企業(yè)，廉政規(guī)章、制度不少，為了方便職工理解、記憶，消除制度盲區(qū)，磐安縣供電局收集整理了八榮八恥、電力職工道德規(guī)范、嚴(yán)禁以電謀私二十條規(guī)定、國(guó)家電網(wǎng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)“三個(gè)十條”、職工家庭助廉承諾書、職工獎(jiǎng)懲條例實(shí)施細(xì)則等十四個(gè)個(gè)規(guī)定、制度，制作成小冊(cè)子，人手一份發(fā)給全局干部職工，讓職工明確哪些可為、哪些不可為。
五是建好“廉政文化”網(wǎng)頁(yè)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，在局域網(wǎng)內(nèi)設(shè)置“廉政文化”模塊，收集廉政制度、廉政故事、廉政格言警句、廉政書畫、廉政漫畫，發(fā)布工作動(dòng)態(tài)等。實(shí)現(xiàn)信息資源共享,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在廉政文化中的積極作用。
六是固定一個(gè)廉政文化宣傳陣地。利用宣傳櫥窗、電子屏幕、《信息與動(dòng)態(tài)》、手機(jī)短信，定期不定期開展廉政文化宣傳；收集了廉政報(bào)紙、刊物，在閱覽室開辟一個(gè)廉政文化角；制作一批廉政警示牌，懸掛于辦公樓醒目位置，時(shí)刻提醒干部職工牢記廉潔干凈干事。
七是舉辦一次廉政知識(shí)講座。邀請(qǐng)縣反貪局領(lǐng)導(dǎo)為職工作了一次職務(wù)犯罪預(yù)防專題講座。
八是舉辦一次廉政征文。配合縣紀(jì)委舉辦一次“電力杯”廉政征文活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全局干部職工為企業(yè)廉政文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
九是召開一次特殊崗位家屬座談會(huì)。簽訂職工家庭助廉承諾書，組織家屬觀看《廉內(nèi)助、貪內(nèi)助》黨風(fēng)廉政教育專題片，請(qǐng)家屬吹好廉潔枕頭風(fēng)，創(chuàng)建廉潔家庭。
十是建立一本廉政文化建設(shè)工作臺(tái)帳。及時(shí)記錄廉政文化建設(shè)足跡。
三、注重多方配合豐富廉政文化內(nèi)涵
作為一種知識(shí)、信仰、規(guī)范，廉政文化不可能孤立地、為建設(shè)而建設(shè)，而是需要將其融于本行業(yè)、本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和特點(diǎn)之中，并通過文化活動(dòng)，用寓教于樂的方式表現(xiàn)出來，在潛移默化、潤(rùn)物無聲中顯現(xiàn)出效果，營(yíng)造出依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律的企業(yè)環(huán)境和氛圍。在試點(diǎn)工作中，xx縣供電局注重將廉政文化當(dāng)作企業(yè)文化建設(shè)一個(gè)重要內(nèi)容，找準(zhǔn)四個(gè)結(jié)合點(diǎn)：
第一，與企業(yè)黨建工作相結(jié)合。把廉政文化建設(shè)與加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、發(fā)揮黨員先鋒模范作用、堅(jiān)持民主集中制、加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)、密切聯(lián)系群眾等工作有機(jī)地結(jié)合；與當(dāng)前組織黨員學(xué)習(xí)、宣傳、維護(hù)、貫徹黨章，引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真踐行黨員先進(jìn)性的具體要求相結(jié)合；與開展社會(huì)主義榮辱觀教育相結(jié)合。試點(diǎn)工作期間，局長(zhǎng)親自作“揚(yáng)榮棄恥、建設(shè)和諧”為主題的主講，引導(dǎo)廣大干部職工明是非、知榮辱，以服務(wù)人民為榮，以違背宗旨為恥，以廉潔奉公為榮，以違法謀私為恥，充分發(fā)揮廉政文化在企業(yè)黨建中的積極作用。
第二，與加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)相結(jié)合。電力系統(tǒng)的制度比較鍵全，但有相當(dāng)一部分制度執(zhí)行不嚴(yán)，有令不止，執(zhí)行不力，辦事拖拉，遇事推諉，不爭(zhēng)一流隨大流等現(xiàn)象客觀存在。通過廉政文化建設(shè)，xx縣供電局對(duì)廉政制度進(jìn)行了梳理，增加了制度的可操作性，提高了企業(yè)執(zhí)行力，著力營(yíng)造廉潔、干事、和諧的內(nèi)部環(huán)境。
第三，與商業(yè)賄賂治理工作相結(jié)合。治理商業(yè)賄賂工作是今年我國(guó)反腐倡廉工作的重點(diǎn)。電力部門是社會(huì)各界比較關(guān)注的部門，企業(yè)中的工程項(xiàng)目、物質(zhì)采購(gòu)、電力市場(chǎng)營(yíng)銷等部門或崗位上的員工，往往成為一些人追捧、討好、攻關(guān)的對(duì)象。按照上級(jí)統(tǒng)一部署，xx縣供電局認(rèn)真開展了商業(yè)賄賂專項(xiàng)斗爭(zhēng)。集中精力開展了自查自糾，進(jìn)行了黨風(fēng)廉政系列教育，使全體員工普遍受到誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的教育，凈化廉政空氣，豐富廉政文化建設(shè)的內(nèi)涵。
第四，與行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作相結(jié)合。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)是深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)需要；優(yōu)質(zhì)服務(wù)是事關(guān)電力改革和發(fā)展大事，是電力企業(yè)的生命線。因此，xx縣供電局注重把廉政文化建設(shè)與開展行風(fēng)建設(shè)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合。組織全體職工深入學(xué)習(xí)國(guó)家電網(wǎng)公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)“三個(gè)十條”規(guī)定，認(rèn)真分析湖南瀏陽(yáng)“7.31”惡性停電事故深刻教訓(xùn)。組織有關(guān)人員開展行風(fēng)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作明查暗訪，尋找工作差距，提出整改措施；對(duì)客戶反映的行風(fēng)方面的問題，有信必查、有錯(cuò)必處。
xx縣供電局通過廉政文化進(jìn)企業(yè)試點(diǎn)，員工中“廉政文化建設(shè)人人有責(zé)”意識(shí)得以增強(qiáng)，企業(yè)里“以廉為美、以廉為樂、以廉為榮、人人思廉、人人保廉、人人促廉”的良好氛圍得以形成。
誠(chéng)然，作為一種文化，不可能在短短兩個(gè)月內(nèi)取得明顯成效。依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律的企業(yè)廉政文化，只有緊扣企業(yè)中心，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制，常抓不懈，才能不斷綻放其恒久的魅力。
體育教育的重要性論文篇十五
3一、實(shí)習(xí)基本情況
實(shí)習(xí)學(xué)校：廣西大學(xué)附屬中學(xué)
實(shí)習(xí)班級(jí)：初二(1)班
指導(dǎo)老師：____________
實(shí)習(xí)時(shí)間：10月8日至11月26日
實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師：____________
二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
這次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括班主任工作、教學(xué)工作、教育調(diào)查。
太陽(yáng)伴隨著國(guó)慶的結(jié)束終于露出了它那可愛的臉龐，同時(shí)，也迎來了體育學(xué)院08級(jí)全體同學(xué)實(shí)習(xí)的日子，帶著激動(dòng)而又緊張的心情我們?cè)?010月8日早上9:25分坐著載滿行李的大巴離開了廣西師范學(xué)院長(zhǎng)崗校區(qū)，歷經(jīng)一個(gè)小時(shí)的顛簸我們十點(diǎn)半左右抵達(dá)了廣西大學(xué)附屬中學(xué)。我深深地知道自打車駛?cè)胛鞔蟾街兄袑W(xué)校門的那一刻開始我已經(jīng)變?yōu)槔蠋熈恕?yīng)該改變作為學(xué)生那種不良的言行舉止，在日常生活中都應(yīng)該做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)時(shí)的心情是興奮、激動(dòng)的，畢竟這是我人生中第一次到中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)，而且天天都要和學(xué)生在一起，在學(xué)生面前我是老師，在老師面前我又是大四的學(xué)生。因而心情也是很復(fù)雜的，總之今后這段時(shí)間的實(shí)習(xí)也是充滿了艱辛，需要我付出更大的努力和勤奮才能順利地完成的實(shí)習(xí)任務(wù)。
二(2)的體育課將由我來?yè)?dān)任。我為了盡快了解我所在的班級(jí)初二(1)班，在不占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間為前提下我聽了一節(jié)唐老師上的課，唐老師的專業(yè)課上得很精彩。從聽課中我也確實(shí)成長(zhǎng)了不少，尤其是面對(duì)突發(fā)狀況我的同學(xué)都能很好的應(yīng)付過來，不至于課堂無法繼續(xù)進(jìn)行。下面我就來重點(diǎn)談?wù)剬?shí)習(xí)的主要內(nèi)容。
首先，就是備好和上好體育課了。體育老師是一個(gè)學(xué)校的靈魂，只有一個(gè)具有道德崇尚、職業(yè)技能高超的體育老師才能真正做好學(xué)校體育教學(xué)工作，西大附中的老師唐老師就是這樣的老師。面對(duì)學(xué)生我有很大的壓力，怕自己上課上得不好，更怕自己因沒引導(dǎo)好而對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)造成影響……但我不能因此而退縮，畢竟上好體育課是我實(shí)習(xí)工作中最重要的了。懷著極其不安的心我順利地完成了自己的教學(xué)流程，雖然只是整個(gè)框架建構(gòu)的初略完成，但我為自己感到無比的欣慰和自豪，至少我沒有因害怕而放棄，雖然在很多細(xì)節(jié)上我做得不好，我了解到自身的不足。但我接受這樣的不足，因?yàn)檫@是我繼續(xù)我教師生涯的勇氣和動(dòng)力!同時(shí)，在真正站在三尺講臺(tái)的那一刻甚至是那短短的四十分鐘讓我領(lǐng)略到了不同的人生意義。
最后，就是做好教育調(diào)查了。我的初步計(jì)劃是結(jié)合我的論文在高中針對(duì)學(xué)生的課堂問題行為進(jìn)行一次教育調(diào)查問卷。我打印了300份關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的調(diào)查問卷，并根據(jù)西大附中的分班情況發(fā)放了我的問卷。因考慮到初三沒有我們實(shí)習(xí)老師的身影加上高三的學(xué)生都忙于學(xué)業(yè)，我就把問卷在我們初二年級(jí)和初一年級(jí)各放了150份問卷。通過對(duì)比讓我更明確學(xué)生的課堂問題行為在不同的班級(jí)所呈現(xiàn)的不同情況做出科學(xué)的分析和研究。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)
一個(gè)半月的實(shí)習(xí)就這樣過去了，實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月是我過得最充實(shí)，也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時(shí)光，在每一個(gè)星期我都有很好的規(guī)劃，有明確的目標(biāo)，在這段時(shí)間里我所遇到的事情是很多的，這些事情的成功解決都有利于提高自己教師從業(yè)能力，從而為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；蛟S就是這樣吧，人生就是在不斷去接觸和體會(huì)，只有經(jīng)歷過的事情才是自己的，也只有自己親身感受到的失落才能奮勇前進(jìn)。經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí)生活，讓我再次嘗試了身為一名教師的喜怒哀樂，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這次實(shí)習(xí)里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育學(xué)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了好的印象。
苦，了解老師的付出和汗水。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我真的非常感謝指導(dǎo)教師唐老師對(duì)我的照顧和耐心指導(dǎo)，感謝所有的學(xué)生，感謝所有指導(dǎo)教師，讓我知道世上最光輝的事業(yè)就是人民教師，我將會(huì)在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，也深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵，教師要有精神的精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，廣博的科學(xué)文化知識(shí)，豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)。熱愛學(xué)生是老師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心內(nèi)容，教育是知識(shí)的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。師生之間架起情感的橋梁，學(xué)生才能主動(dòng)接受教師的指導(dǎo)。
______
2011年11月30日
體育教育的重要性論文篇十六
企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力并不是市場(chǎng)，許多企業(yè)熱衷于去有先進(jìn)管理模式的組織參觀學(xué)習(xí)，回來時(shí)摩拳擦掌，準(zhǔn)備好好大干一場(chǎng)，認(rèn)為別人做到的自己也一樣能做到，其結(jié)果是效果與愿望相差甚遠(yuǎn)。究其原因是組織核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)以誠(chéng)信為核心的組織文化，是組織領(lǐng)導(dǎo)和員工多年來實(shí)踐的工作默契和凝聚力、向心力，是良好社會(huì)責(zé)任和集體精神的沉淀。建立誠(chéng)信管理體系，有助于形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
誠(chéng)信是企業(yè)的立業(yè)之本，以誠(chéng)信為核心的管理體系在企業(yè)中得到高效運(yùn)轉(zhuǎn)，能降低失信風(fēng)險(xiǎn)，減少失信成本，有利于更好的開拓市場(chǎng)。誠(chéng)信管理體系的建立和運(yùn)行，保障了產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、反應(yīng)能力和較強(qiáng)的執(zhí)行力，提高了組織的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率。
誠(chéng)信在國(guó)際社會(huì)政治、文化、科技、交流及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)交往中的作用越來越重要，誠(chéng)信管理體系給各國(guó)組織誠(chéng)信管理提供了通用模式，誠(chéng)信管理體系標(biāo)準(zhǔn)為各國(guó)政府和社會(huì)提供了公益、共享平臺(tái)，在國(guó)際經(jīng)濟(jì)接軌、消除誠(chéng)信壁壘上起到了關(guān)鍵作用。
誠(chéng)信是包括法律約束在內(nèi)的道德體系的核心原則，培養(yǎng)公民誠(chéng)信意識(shí)，能有力地減少違法案件。建立誠(chéng)信管理體系的企業(yè)從體系的要求、從制度的約束上，較有力地避免了失信情況的發(fā)生，減少了違規(guī)幾率，降低了風(fēng)險(xiǎn)。
信為政基、誠(chéng)生德業(yè)；近德向善，博濟(jì)于民。誠(chéng)信，不僅是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，而且也是人類文明的共同財(cái)富和普遍價(jià)值；不僅是中國(guó)傳統(tǒng)道德中最基本的道德規(guī)范，也是構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)的道德基礎(chǔ)。誠(chéng)信管理體系從組織的機(jī)構(gòu)職責(zé)、發(fā)展戰(zhàn)略、員工教育與組織文化建設(shè)等諸多方面建立完善的管理制度和程序，讓誠(chéng)信社會(huì)的道德規(guī)范靠誠(chéng)信管理體系這一載體在組織里、社會(huì)上得到傳承和發(fā)揚(yáng)。
體育教育的重要性論文篇十七
周六，我跟隨威海晚報(bào)小記者團(tuán)去了里口山小蘋果親子樂園。在那里，我們親身體驗(yàn)了糖畫、槐花餅和陶藝的制作過程，大家都特別興奮。我印象最深的就是制作糖畫了。
做糖畫的爺爺端坐于桌前，執(zhí)勺在手，經(jīng)過短暫構(gòu)思，飛快地將勺中的糖液揮灑在光潔如鏡的大鋼板上。看著糖漿像是被施了魔法一般幻化成一個(gè)個(gè)神奇的形象，凝固的糖液形成神奇的圖畫，有飛禽走獸、花鳥蟲魚……皆晶瑩剔透、栩栩如生。放上一根竹簽，風(fēng)干后就能拿起來。在陽(yáng)光下，糖畫閃閃發(fā)光，輕輕地舔上一口，甜甜香香的麥芽糖味道充滿整個(gè)舌尖，哈哈，真想多舔幾下，卻又不舍得把它吃完。
據(jù)史料記載，糖畫起源于明代的“糖丞相”。在那時(shí)，每逢新年祭祖，官宦大戶人家就會(huì)用模具將熔化的糖液印鑄成各種動(dòng)物及人物作為祭祀品，所鑄人物“袍笏軒昂”，儼然文臣武將，故戲稱為“糖丞相”。后來，這一技藝傳入民間，民間藝人將中國(guó)皮影、民間剪紙等藝術(shù)融入其中，逐漸演變?yōu)樘钱?。這一頗具民間特色的工藝發(fā)展至今已有400多年的歷史。
真沒想到，一幅幅小小的糖畫，竟有著如此悠久的歷史，融入了這么多民間藝人的智慧。通過這次小記者活動(dòng)，我體會(huì)到了民間藝術(shù)的魅力，再一次被我們的民族傳統(tǒng)藝術(shù)折服，為我是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲與自豪。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6115639.html】
