方案可以幫助我們合理安排時間和資源，以達到預期的目標。制定方案的過程中，需要注重團隊協(xié)作和信息溝通，確保各個環(huán)節(jié)協(xié)調一致。小編為大家整理了一些經典的方案案例，希望能夠幫助大家更好地制定方案。
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關于印發(fā)《婁底市2019年初中畢業(yè)學業(yè)水平
考試和高中階段學校招生考試工作實施方案》的通 知
各縣市區(qū)教育局，市直各相關學校：
現將《婁底市2019年初中畢業(yè)學業(yè)水平考試和高中階段學校招生考試工作實施方案》印發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。
婁底市2019年初中畢業(yè)學業(yè)水平考試和
高中階段學校招生考試工作實施方案
為繼續(xù)推進我市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試與高中階段學校招生考試（以下簡稱“中考”）制度改革，根據《教育部辦公廳關于做好2019年普通中小學招生入學工作的通知》（教基廳〔2019〕1號）精神，現就我市2019年中考工作提出如下實施方案：
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?認真學習貫徹黨的十九大精神,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務,遵循教育規(guī)律,從有利于推進素質教育、有利于促進教育公平、有利于科學選拔人才出發(fā),主動適應首都城市戰(zhàn)略定位、建設國際一流和諧宜居之都對多樣化高素質人才的需求,通過深化改革,構建更加公平公正、科學合理的高等學校考試招生制度,努力辦好人民滿意的教育。
?(二)工作原則。
?1.堅持育人為本。落實立德樹人根本任務,把促進學生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點,堅持正確育人導向,深入推進素質教育,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
?2.確保公平公正。把促進公平公正作為高考綜合改革的基本價值取向,健全體制機制,完善規(guī)章制度,切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。
?3.體現科學選才。提升高校人才選拔水平,引導高校辦學模式和人才培養(yǎng)模式改革;增加學生選擇權,促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。
?4.注重統(tǒng)籌推進。循序漸進,處理好近期目標和長遠目標的關系;系統(tǒng)設計,加強基礎教育和高等教育之間的銜接溝通;協(xié)同推進,處理好考試、招生和教育教學等方面的關系。
?5.立足首都實際。主動適應首都教育綜合改革面臨的新形勢、新要求,堅持以人為本,勇于創(chuàng)新,以首善標準推進我市高校考試招生制度改革,不斷提升人民群眾對改革成果的獲得感。
?二、改革目標。
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為貫徹落實黨中央、國務院關于考試招生制度改革的決策部署，穩(wěn)妥推進高考綜合改革，根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)、《遼寧省深化考試招生制度改革實施方案》(遼政發(fā)〔2016〕23號)要求，結合我省實際，特制定本實施方案。
(一)指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，適應社會發(fā)展對多樣化、高素質人才的需要，以有利于促進學生全面健康發(fā)展、科學選拔培養(yǎng)各類人才和維護社會公平為出發(fā)點和落腳點，深化高考綜合改革，構建更加公平公正、科學合理、監(jiān)督有力的考試招生制度，為實現教育現代化和遼寧全面振興、全方位振興提供有力支撐。
(二)工作目標。
遼寧省高考綜合改革從2018年秋季入學的高一年級學生開始實施，實行基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取模式;穩(wěn)妥實施高等職業(yè)教育考試招生改革。到2021年，初步建立分類考試、綜合評價、多元錄取的高?？荚囌猩贫取?/p>
(一)調整和完善普通高中學業(yè)水平考試。
從2018年秋季入學的高一年級學生起，普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試兩類，合格性考試成績作為普通高中學生畢業(yè)以及高中同等學力認定的重要依據;選擇性考試成績計入高考總成績，作為高校招生錄取的重要依據。
考試科目。合格性考試科目覆蓋國家普通高中課程方案規(guī)定的所有科目;選擇性考試科目包括物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理，考生以高校專業(yè)選科要求等為主要依據，選擇其中3門參加考試。考生在選擇3門選擇性考試科目時，首先在物理、歷史2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學、生物學、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。
考試范圍。以國家普通高中課程方案及課程標準為依據，合格性考試范圍為國家普通高中課程方案規(guī)定的必修內容，選擇性考試范圍為國家普通高中課程方案規(guī)定的必修和選擇性必修內容。
考試組織。合格性考試科目中的語文(含民族語文、漢語)、數學、外語(含英語、俄語、日語)、物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理和選擇性考試科目均采用閉卷筆試形式，全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一公布成績。合格性考試中的其他科目，全省統(tǒng)一制定方案，由各市教育行政部門組織實施。
考試對象。普通高中在校生均須參加合格性考試，如參加高考，在高三年級還須參加選擇性考試;允許高中階段其他學校在校生和社會人員參加合格性考試，如參加高考，必須參加選擇性考試。考生的合格性考試科目成績合格，方可參加該科目選擇性考試。
考試安排。全省統(tǒng)一組織的合格性考試每年組織2次，分別安排在上下學期末。普通高中在校生首次參加考試不得早于高一下學期末，考試科目不多于4門，高三上學期結束前須完成全部合格性考試。高中階段其他學校在校生和社會人員可自主安排合格性考試科目。合格性考試科目成績合格的，不允許再次報考，未合格的科目可繼續(xù)報考。
選擇性考試每年組織1次，與全國統(tǒng)一高考同期進行，普通高中在校生僅限高三年級學生參加;高中階段其他學校畢業(yè)年級學生和社會人員參加選擇性考試，與普通高中在校生同時進行。
成績呈現。全省統(tǒng)一組織的合格性考試每門科目滿分均為100分，考試成績以“合格”“不合格”呈現。選擇性考試每門科目滿分均為100分，其中物理、歷史2門首選科目成績采用原始分呈現，化學、生物學、思想政治、地理4門再選科目成績按照規(guī)則轉換成等級分呈現。
(二)建立和規(guī)范普通高中學生綜合素質評價制度。
全面實施普通高中學生綜合素質評價，并將其作為高校招生錄取的重要參考。在組織實施評價過程中，要完善評價內容，重點考查、如實記錄學生在思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐(含勞動實踐)等方面的表現。要嚴格評價程序，在對學生評價材料進行整理遴選、公示審核的基礎上，形成學生綜合素質檔案。要強化評價結果使用，著力推動學生綜合素質檔案在高校招生中使用。在我省招生的高校，須提前向社會公布普通高中學生綜合素質評價使用辦法。
(三)深化統(tǒng)一高考改革。
考試科目。從2021年起，我省統(tǒng)一高考考試科目調整為語文、數學、外語3門科目。
考試安排。語文、數學、外語科目考試參加全國統(tǒng)一高考，其中外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成。
高考成績構成?？忌偝煽冇山y(tǒng)一高考的語文、數學、外語成績和選擇性考試科目成績構成，總分為750分。其中：語文和數學以原始分計入總成績，滿分均為150分。外語科目滿分150分，其中聽力部分30分，筆試部分120分。2021年、2022年，聽力成績不計入外語成績，外語成績以考生外語筆試成績的1.25倍計入;從2023年起，聽力成績計入外語成績。選擇性考試科目中物理、歷史2門首選科目以原始分，化學、生物學、思想政治、地理4門再選科目以等級分分別計入總成績，各科滿分均為100分。選擇性考試成績當年有效。
選擇性考試科目選考要求。普通高校對學生高中學業(yè)水平考試提出的選擇性考試科目選考要求，是學生選考的主要依據。在遼寧省招生的普通高校，要根據專業(yè)人才培養(yǎng)對學生學科專業(yè)基礎的需要，科學合理設置選擇性考試科目選考要求并提前向社會公布。
選擇性考試再選科目的賦分規(guī)則。每科原始分為100分，轉換時以30分作為等級轉換的賦分起點，滿分100分。將考生每門選擇性考試再選科目的原始分從高到低劃分為a、b、c、d、e共5個等級，各等級人數所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%，轉換基數為實際參加該選擇性考試科目的人數。選擇性考試再選科目成績計入考生總成績時，將a至e等級內的考生原始成績，依照等比例轉換法則，分別轉換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個分數區(qū)間，根據線性轉換公式計算得到考生的等級分，一分一檔，考生等級分排序和原始分排序不變。
改進招生錄取方式。高考成績公布后填報志愿，考生志愿由“專業(yè)+學?！苯M成，實行平行志愿投檔，依據考生首選物理或歷史科目的不同，分別劃定最低錄取分數線，分別投檔錄取。
完善高等職業(yè)教育分類考試招生辦法，將高等職業(yè)教育考試招生與普通本科教育考試招生相對分開。
普通高中畢業(yè)生參加高職院校春季招生必須參加招生院校組織的職業(yè)適應性測試，招生院校參考考生學業(yè)水平合格性考試成績，以職業(yè)適應性測試成績、綜合素質評價為主要依據，擇優(yōu)錄取。
高職院校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生，實行“文化素質+職業(yè)技能”的考試評價方式，由省統(tǒng)一組織實施。
(一)加強組織領導，有序推進實施。
高考綜合改革是考試招生制度改革的重要組成部分，是涉及教育改革、人才培養(yǎng)、科學選才等多方面的綜合性改革。各級黨委和政府要高度重視，強化組織領導，主要領導要親自把關、親自協(xié)調、親自督察，確保改革平穩(wěn)落地。要舉全省之力，推進改革任務落實，及時解決高考改革中遇到的問題，不斷總結經驗，調整完善改革方案。各級政府要落實主體責任，成立高考綜合改革領導小組，加強統(tǒng)籌協(xié)調，完善招生考試領導體制和管理方式，加強各級教育招生考試機構建設，確保考試安全和改革穩(wěn)妥推進。
(二)加大改革投入，完善保障措施。
各級政府要加大人力、物力、財力等投入保障力度，改善高中階段學校辦學條件，建立師資補充機制，完善教師激勵機制，確保適應高中課程改革和高考綜合改革需要，要加強招考部門考試組織能力建設，完善條件保障措施，確保改革平穩(wěn)順利。各高校要創(chuàng)新招生管理模式，完善人才選拔機制，規(guī)范招生管理行為。
(三)深化人才培養(yǎng)，協(xié)同推進改革。
各高中階段學校要全面落實課程方案和課程標準，合理安排教學計劃，加強學生發(fā)展指導，有序推進選課走班，加強教學組織管理，確保正常教學秩序。各高校要以高考綜合改革為契機，進一步深化人才培養(yǎng)模式改革，深入推進教育教學改革，修訂人才培養(yǎng)方案和教學計劃，實現高校人才培養(yǎng)與普通高中課程改革、中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)模式改革、高考綜合改革的有效銜接和良性互動。
(四)加強信息公開，強化社會監(jiān)督。
深入實施高校招生“陽光工程”，確保考試招生組織實施的公平、公正、公開。落實考試招生違規(guī)行為責任追究制度，嚴肅查處考試招生中的違規(guī)行為，及時公布處理結果。加強督導和監(jiān)督管理，強化社會監(jiān)督，完善多渠道監(jiān)督體系。
(五)加大宣傳引導，形成良好氛圍。
加強誠信教育，健全誠信制度體系，營造考試招生良好環(huán)境。加大改革方案宣傳力度，切實做好政策解讀和培訓，增強改革意識，凝聚改革共識，營造良好的輿論環(huán)境。
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根據安徽省教育廳《進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》(皖教基〔2017〕21號)規(guī)定，我市將全面實施學業(yè)水平考試、綜合素質評價和招生錄取等“三項改革”。各縣(市)區(qū)教育主管部門要對照改革要求，加強師資配備、設施設備等方面的條件保障，提前謀劃、認真準備，確保穩(wěn)妥實施改革。
(一)學業(yè)水平考試改革。從2017年秋季入學的七年級學生開始全面推行?！读x務教育課程設置實驗方案》所設定的全部13個科目均列入考試范圍。省統(tǒng)一考試科目為語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術等10個(其中物理、化學、生物學包括實驗操作)，實行省教育廳統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試時間。生物學、地理、信息技術考試時間安排在八年級下學期進行，其中2017年秋季入學的七年級學生將于2019年6月16日參加地理、生物學的全省統(tǒng)一考試。
現在校就讀八、九年級學生的學業(yè)水平考試按照原辦法執(zhí)行。
(二)綜合素質評價改革。從2017年秋季入學的七年級學生開始全面推行。根據省教育廳《初中學生綜合素質評價實施辦法》和《初中學生綜合素質評價工作指南》，從思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐五個方面客觀記錄學生成長過程中全面發(fā)展情況和個性特長。通過安徽基礎教育資源應用平臺學生空間“成長記錄系統(tǒng)”建立學生綜合素質評價檔案，常態(tài)化開展學生綜合素質評價工作。結果以紀實報告呈現，包括五個維度的寫實記錄和等級。
現在校就讀八、九年級學生的綜合素質評價按照合教〔2018〕93號文件執(zhí)行。探索實施將評價結果作為省示范高中特長生等錄取依據的改革。
(三)招生錄取辦法改革。按照我省統(tǒng)一部署，原則上從2020年秋季入學的七年級(即2018年秋季入學的五年級)學生開始推行，實施基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取辦法。調整錄取計分科目的構成，積極研究采取“4(語數外體)+6(政史地理化生)+1(綜合素質評價)”模式。將綜合素質評價視作一個學科，其結果以分數呈現或以等級呈現。改革招生錄取方式，研究探索實行計算總分錄取法、等級分類排序法、“分數+等級”錄取法等。選擇符合條件的高中學校開展自主招生改革，適時整合現行省示范高中特長生招生方式，自主招生名額按不超過本校招生計劃5%的比例安排。
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根據國家和省市有關文件規(guī)定，應屆初中畢業(yè)生有下列情況之一者，可享受加分的優(yōu)惠政策：
（一）烈士子女加50分（須有縣級及以上民政部門證明）；
（二）初中階段獲得省級以上青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動（含機器人）或全國中學生信息學奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎以上者加20分、二等獎加15分、三等獎加5分，研究性學習（個人項目）獲得省級一等獎加15分、二等獎加10分、三等獎加5分。
（三）對符合計劃生育政策，父母雙方戶口均登記在我市農村村委會并依法領取《獨生子女父母光榮證》的獨生子女，或父母雙方戶口均登記在我市農村村委會的純二女戶的女孩，在初中應屆畢業(yè)并參加當年中考者加5分（須有縣市區(qū)計生部門證明）。
同一考生如符合多項加分政策，只取其中最高一項，不重復加分。
凡申報優(yōu)惠加分的考生，須分別填寫《婁底市高中階段學校招生烈士子女優(yōu)惠登記表》（附表1）、《婁底市高中階段學校招生青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動（含機器人）、全國中學生信息學奧林匹克競賽、研究性學習（個人項目）優(yōu)惠登記表》（附表2）、《婁底市高中階段學校招生農村獨生子女（或純二女）優(yōu)惠登記表》（附表3），在5月8日前出示各類證明材料的原件及復印件供學校審核、存檔，學校必須將符合優(yōu)惠加分政策的考生在學?；蛘哂嘘P媒體公示（學校公示時間為一周），再按程序報縣市區(qū)、市中招辦審批。各縣市區(qū)向市中招辦提交的優(yōu)惠加分申報材料包括：1、烈士子女優(yōu)惠加分和獲獎優(yōu)惠加分考生優(yōu)惠登記表、證書原件和復印件；2、農村獨生子女或純二女戶考生優(yōu)惠登記表、父母雙方及考生戶口本復印件。優(yōu)惠加分申報工作截止時間為5月18日，逾期一律不再受理。
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初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家和省規(guī)定學習要求的程度，也是評價學校辦學質量與發(fā)展水平的重要指標。初中學業(yè)水平考試成績是學生畢業(yè)和升學的基本依據。
1.考試科目?！读x務教育課程設置實驗方案》所設定的全部課程均列入初中學業(yè)水平考試的范圍?？荚嚳颇堪ㄕZ文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、體育與健康、音樂、美術以及綜合實踐活動中的信息技術等13門科目。其中外語科目考試包括聽力部分，物理、化學、生物學考試包括實驗操作部分。綜合實踐活動中的研究性學習、社區(qū)服務、社會實踐、勞動和技術教育納入綜合素質評價的內容。
2.考試方式。語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學采取書面考試;體育與健康采取現場測試;信息技術采取上機考試;物理、化學、生物學實驗操作采取實驗操作考試;音樂、美術科目采取過程性與終結性考查相結合的方式進行。
3.考試內容。依據義務教育課程標準和省初中學業(yè)水平考試綱要確定考試內容，減少單純記憶、機械訓練性質的內容，增加與學生生活、社會實際的聯系，在全面考查學生基礎知識和基本技能的前提下，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
4.成績呈現。改進初中學業(yè)水平考試成績呈現方式，采用分數、“合格”或“不合格”等多種形式呈現，克服分分計較，避免過度競爭。
(1)省統(tǒng)考科目。語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術學科考試，考生成績按原始分呈現。
(2)物理、化學、生物學實驗操作考試，以及體育與健康考試，考生成績按原始分呈現。
(3)音樂、美術以“合格”或“不合格”呈現。
5.組織實施。
語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術由省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試時間，市(縣)教育局組織實施。
體育與健康以及物理、化學、生物學實驗操作考試由市教育局根據省教育廳有關文件精神制定實施辦法，市(縣)教育局統(tǒng)一組織考試。
音樂、美術學科考試由市(縣)教育局按照省頒布的學科標準制定具體實施方案，由學校組織實施。
生物學(含實驗操作考試)、地理、信息技術三門學科的考試在八年級下學期舉行;語文、數學、外語、體育與健康、道德與法治、歷史、物理(含實驗操作考試)、化學(含實驗操作考試)的考試在九年級下學期舉行;音樂、美術考試安排在相應學科結束時進行。
(二)改革綜合素質評價辦法。
為培養(yǎng)初中學生核心素養(yǎng)，推進我市基礎教育課程改革，根據省教育廳有關文件要求并結合我市實際，市教育局修訂完善初中學生綜合素質評價辦法，組織、指導學校開展初中學生綜合素質評價工作。各初中學校要結合本校實際情況制定實施細則，報市(縣)教育局備案后組織實施。
1.評價內容。初中學生綜合素質評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄和分析，評價維度包括：思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐。
2.評價辦法。
(1)建立檔案。各初中學校根據教育教學實際情況，在省、市《初中學生綜合素質評價實施辦法》和《初中學生綜合素質評價指南》框架內，通過安徽基礎教育資源應用平臺學生空間“成長記錄系統(tǒng)”建立學生綜合素質評價檔案?？陀^記錄學生成長過程中全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現。
(2)規(guī)范操作。各初中學校要常態(tài)化開展學生綜合素質評價工作，突出寫實記錄，避免集中突擊。每學期末，各校要組織管理員、教師整理遴選學生具有代表性的活動記錄和典型事實材料，導入學業(yè)成績、學生體質健康標準測試結果、學校開展的涉及學生綜合素質評價的活動記錄，加強公示，強化監(jiān)督，確保民主、公開、透明，保證內容客觀、真實、準確。經審核、公示無異議的數據自動導入中小學生綜合素質評價“檔案管理系統(tǒng)”，接受上級教育主管部門監(jiān)督和抽查。
(3)等級評定辦法。初中學生綜合素質評價結果采取紀實報告呈現，包括五個維度的寫實記錄和等級。思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等五個維度分為a、b、c、d四個等級，評價的等級比例按學校實行總量控制，各學校比例相同。各學校除思想品德維度外，學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐四個維度評價為a等級的學生不超過參與評定學生人數的30%，a、b兩個等級的學生不超過80%。
3.結果運用。初中學生綜合素質評價結果以紀實報告形式呈現，包括五個維度的寫實和等級。將五個維度評價結果轉換成等級值，作為高中階段學校錄取的重要依據。
1.改革錄取計分科目構成。2018年秋季入學的初一年級學生，2021年高中階段學校錄取時實行“4+4+1”的成績計算模式，其中“4”代表語文、數學、外語、體育與健康;“4”代表物理、化學、道德與法治、歷史;“1”代表綜合素質評價。地理、生物學、信息技術、音樂、美術等學科的考試成績合格作為普通高中招生錄取的門檻條件。
2.完善錄取程序和辦法。2018年秋季入學的初一年級學生，2021年畢業(yè)時采取新的招生錄取辦法。
(3)縣(區(qū))普通高中。各縣(區(qū))教育局應結合實際，制定縣域內省示范高中指標生分配辦法，并報市教育局備案。
(4)中等職業(yè)學校。中等職業(yè)學校招生統(tǒng)一納入志愿批次管理，使用全市高中階段教育統(tǒng)一招生錄取平臺。
3.建立多元評價和錄取機制。將綜合素質評價視作一個學科，滿分為20分，五個維度a、b、c、d四個評價等級分別賦分為4分、3分、2分、1分，各維度等級值之和即為學生綜合素質評價等級總值，將考生的綜合素質評價等級總值計入初中學業(yè)水平考試總分。市級以上示范高中可以根據學校辦學特色開展自主招生。鼓勵國家級重點中等職業(yè)學校按照校企合作和訂單式培養(yǎng)的模式，試點實施自主招生。
4.嚴格規(guī)范自主招生和政策加分。嚴格控制自主招生學校數量和招生比例。省級示范高中及民辦高中可以按不超過本校年度招生計劃的5申報招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質的學生。市級以上示范高中特長生招生要納入自主招生管理。各級各類普通高中學校自主招生辦法、招生程序、招生數量須經市教育局審核同意，報省教育廳審核后向社會公布，并在初中學業(yè)水平考試后開展專業(yè)技能測試，納入普通高中招生錄取提前批次統(tǒng)一管理，確保自主招生各環(huán)節(jié)和錄取結果向社會公開，接受社會監(jiān)督。
除按照國家和省有關規(guī)定保留的加分項目外，其他政策性加分項目一律取消。嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。
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認真學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，遵循教育規(guī)律，從有利于推進素質教育、有利于促進教育公平、有利于科學選拔人才出發(fā)，主動適應首都城市戰(zhàn)略定位、建設國際一流和諧宜居之都對多樣化高素質人才的需求，通過深化改革，構建更加公平公正、科學合理的高等學?？荚囌猩贫龋k好人民滿意的教育。
(二)工作原則。
1。堅持育人為本。落實立德樹人根本任務，把促進學生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點，堅持正確育人導向，深入推進素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
2。確保公平公正。把促進公平公正作為高考綜合改革的基本價值取向，健全體制機制，完善規(guī)章制度，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。
3。體現科學選才。提升高校人才選拔水平，引導高校辦學模式和人才培養(yǎng)模式改革;增加學生選擇權，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。
4。注重統(tǒng)籌推進。循序漸進，處理好近期目標和長遠目標的關系;系統(tǒng)設計，加強基礎教育和高等教育之間的銜接溝通;協(xié)同推進，處理好考試、招生和教育教學等方面的關系。
5。立足首都實際。主動適應首都教育綜合改革面臨的新形勢、新要求，堅持以人為本，勇于創(chuàng)新，以首善標準推進我市高校考試招生制度改革，不斷提升人民群眾對改革成果的獲得感。
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西流河一中中學創(chuàng)辦于 1949年，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學生的發(fā)展為本”的素質教育之路，以“抓常規(guī)、求質量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學指導思想，以“做人求真，治學務實”為校訓，把創(chuàng)建“綠色學?！?作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學校以“終身發(fā)展、主動發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個發(fā)展為抓手，形成了“學校各方面工作整體推進的一體化、教師教育與學生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內與課外的教育一體化、學校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學?！崩砟钌钊氲浇逃姆椒矫婷?，而創(chuàng)建各級綠色學校，則是我校爭創(chuàng)名牌學校，全面推進素質教育的重要組成部分。
一 .創(chuàng)建綠色學校的目標
創(chuàng)建綠色學校的目標：創(chuàng) 建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
二 .創(chuàng)建綠色學校的策略
1. 把創(chuàng)建綠色學校與爭創(chuàng)品牌學校有機結合起來
我們把創(chuàng)建綠色學校作為爭創(chuàng)品牌學校的重要組織部分，在辦學規(guī)劃中得到充分體現，使綠色學校的創(chuàng)建工作融入學校的總體工作中。
2. 把創(chuàng)建綠色學校與德育工作、課程建設有機結合起來
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學校夯實德育工作，促進校本課程建設，引導學生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。
3. 把創(chuàng)建綠色學校與學校特色教育有機結合起來
我們堅持把學校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學生個體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。
三 .創(chuàng)建綠色學校的步驟
我校創(chuàng)建綠色學校的工作，分四步實施：
20xx-2010 年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學校；
20xx 年創(chuàng)建市綠色學校；
20xx-2013 年創(chuàng)建省綠色學校；
四 .創(chuàng)建綠色學校的實施方案
1. 構建組織網絡
成立創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組。領導小組名單如下：
組 長：王金國 (校長 )
副組長：羅硯平 (副校長，分管德育)
徐先發(fā) (副校長，分管教學、工會 )
劉教平 （副校長，分管后勤）
成 員：王發(fā)軍 (辦公室主任 ) 張林峰 (教導處主任 )
何正強 (總務處主任 ) 楊會平(政教處副主任 )
具體分工：
辦公室：負責制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結
政教處：負責管理和宣傳教育，學生環(huán)保行為規(guī)范
教導處：負責環(huán)保教學，落實學科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
總務處：負責校園環(huán)境規(guī)劃和建設，實現校園垃圾分類、校園綠化，學校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
團委：負責開展系列活動
年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究
領導小組下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環(huán)境保護教研室，由各學科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導員。
2. 提供保障措施
（ 1）課程保障
學校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現。另外，將重點建設“綠色教育”的校本課程。
（ 2）經費保障
必要的經費投入是創(chuàng)建綠色學校的重要保障，學校擬將創(chuàng)建經費納入學校年度經費預算，以確保綠色學校的創(chuàng)建工作。
（ 3）控制、處理污染源
重點控制化學實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。
（ 4）其他保障
學校將在每學期開設兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進行校領導、全體教師的環(huán)境教育培訓，各學科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關人員參加縣、市舉辦的各類培訓進修。
4. 創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境
（ 1）校園：內外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺。
（ 2）家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個學校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
（ 3）學園：學校是學習的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學校成為學園，成為文化氛圍濃厚的學校。
（ 4）樂園：學習是艱苦的勞動，需要適時調節(jié)，要建設好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學生在學習之余感到身心愉悅。
5. 創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境
（ 1）努力創(chuàng)設平等、民主、和諧的師生關系和育人環(huán)境，引導學生在教育教學活動中發(fā)揮主體作用，體現主人風范。
（ 2）以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學風、校風為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設。
（ 3）通過系列化的主題教育，切實提高學生的自主教育意識和理性思考水平。
（ 4）創(chuàng)設舞臺，利用校園科技文化藝術節(jié)、合唱隊和其它社會實踐活動，為學生自主發(fā)展提供廣闊的空間。
（ 5）充分利用網絡、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環(huán)境保護的重要意義。
6. 開發(fā)“綠色教育”課程
根據有關部門要求，結合我校的辦學宗旨，運用系統(tǒng)觀點，分解教育目標，使創(chuàng)建綠色學?；顒又哺凇罢n程開發(fā)”和“學科建設”上。
基礎型課程：為了幫助學生有一個健康的學習心理，我校開設“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學生的勞動技能與實踐技能，我校開設“社會綜合實踐”課。
拓展型課程：充分挖掘學校教育資源，開設包括“綠色教育”在內的拓展型課程。
研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學生分別選題）和自主選題三個階段，結合課程資源進行二度創(chuàng)新。
五 .創(chuàng)建綠色學校效果預測
通過“綠色學?！钡膭?chuàng)建工作，在以下六個方面達到良好的效果：
1. 環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。
2. 環(huán)保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質量達到新的層次。
3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團結協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學校通過創(chuàng)建活動，將有關“綠色教育”的內容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。
5. 環(huán)境信息資料庫方面：通過網上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
6. 教育成果方面：學校和教師要有創(chuàng)建綠色學校的論文、總結、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養(yǎng)學生積極參加有關環(huán)保活動的征文比賽、科技制作、文藝活動等，為創(chuàng)建綠色學校作貢獻。
我們相信，在各級領導的關懷下，經過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學?！?，辦成一所具有本校“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學校。
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為切實解決師生中午就餐問題,更好地體現服務育人的辦學理念,盡快實學校讓社會滿意,首先從食堂讓家長滿意開始。
為切實解決師生中午就餐問題，更好地體現服務育人的辦學理念，盡快實現“學校讓社會滿意，首先從食堂讓家長滿意開始”的目標，現制定移民小學伙食團管理方案：
一、指導思想：誠信服務、用餐自愿;自愿參與、共同受益。
二、管理體制：
伙食團由總務處負責日常管理，根據需要設立。
1、伙食團長：郎守宏
主要職責：負責伙食團日常安全、衛(wèi)生及飯菜質量的檢查。
2、會計、出納：梁倫泉宗元生
主要職責：(1)根據繳費情況，每月最后一天將下月各班用餐人數統(tǒng)計表交食堂。
(2)對伙食團收支設立專賬，實行每月核算、經核價小組審查后當月公布。
3、保管員：向詩忠
主要職責：對原材料驗貨、收貨、保管、發(fā)貨及食品加工過程中的原料使用情況及衛(wèi)生監(jiān)督工作。
4、炊事班長(1人)(由在社會上聘請的一名有一定廚藝及管理經驗的廚師擔任)
主要職責：(1)負責小工的聘任、管理。
(2)每周一公布出當周每天的菜譜;做到營養(yǎng)搭配合理，同周內不重復。
(3)具體負責伙食團安全，衛(wèi)生、食品加工及收發(fā)放工作。
(4)每天下午2：00將次日所需菜單材料清單交到總務處。
(5)每周五下午3：00與保管員一起提出下周原材料采購計劃交到總務處。
5、炊事員：原則上由炊事班長聘請。聘請人數的確定：每100人就餐1名炊事員。
主要職責：按炊事班長的安排，保質、保量地完成伙食團的安全、衛(wèi)生、食品加工及發(fā)放、餐廳衛(wèi)生的.打掃等工作。
6、核價小組：每學年開學前從教職中推選3名代表成立伙食團核價小組，每月末對食堂收支賬務進行審查。
三、原材料的采購
(1)大宗原材料采購
肉、米、油、調料：根據食堂需要定點采購，(必須是區(qū)教委中標單位)送貨上門。每次采購由保管員驗貨、伙食團長驗稱并簽字，學校主管領導簽字后出納才予付款、會計做賬。
(2)小宗原材料
時令蔬菜：每天采購一次，采取定點采購，送貨上門。每天由保管員驗貨、驗稱、簽字，當月交主管領導審核簽字后，出納給予付款、會計做賬。
四、原材料使用管理
使用合理、提倡節(jié)約，堅持當天領取、當天使用的原則，由炊事班長根據需要到保管室領取原材料、保管員必須過稱、登記、領取人簽字，同時保管員及伙食團長要加強原材料使用過程監(jiān)督，當天未使用完的肉、油等重要原材料，在當天下午3：30之前由領取人交回保管室，避免造成原材料浪費或流失。
五、學生用餐管理
(1)幼兒園、1—2年級：
由各班負責教師按繳費情況核定取飯人數，到指定窗口取飯，在餐廳劃分的區(qū)域用餐。管理員負責維持用餐紀律、衛(wèi)生、避免浪費。
(2)3—6年級由該班管理員帶領學生到伙食團將飯菜安全地取回教室，按核定的人數分發(fā)，同時負責學生的用餐紀律、衛(wèi)生、避免浪費，及時把盛飯菜桶送還到伙食團。教育學生愛惜糧食、愛護餐具等，培養(yǎng)學生良好的用餐習慣。
(3)師生均要到伙食團洗碗處洗碗。對不講究衛(wèi)生者嚴格按《食堂管理細則》處理。
六、收費
本著“合理解釋、用餐自愿”原則：
(1)每月末由班主任提前一周向學生收取生活費，于每月最后一天(遇星期天前移至上周星期五)將生活費繳給出納，嚴禁收費人員截留學生生活費。
(2)每月正常教學時間內第一周為交款期限。中途原則上不再接納就餐學生，確有特殊情況中途就餐者，按當月收費標準收取就餐費。
(3)收費標準：根據市場行情，在收費前一周公布。
注：教職工按六年級學生收費標準收取，教師子女及臨時工子女按同年級學生收費標準收取。
(4)為便于管理、不解決學生臨時用餐。
七、健康證
集體辦證：1、食堂所有員工均須經體檢合格后方能上崗。
2、員工辦證費用先由學校墊付，再從工資中扣出，做滿一年者學校全額返還辦證費用。
3、伙食團長、保管員體檢辦證費用由學校負責。
八、每名相關工作人員，由學校制定工作職責，進行考核，落實獎懲制度。
九、功能室設置
素菜加工間一間、葷菜加工間一間、儲藏間2個、主食(大米)蔬菜存放間、更衣室一間。
學校食堂關系到師生的身體健康、學校的正常教學秩序和社會的穩(wěn)定。為了做好學校食堂管理工作，提高學校食堂管理水平，按照《食品衛(wèi)生法》、《衛(wèi)生部、教育部學生食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《衛(wèi)生部關于推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度的通知》等要求，特制定此實施方案。
一、實施學校示范性管理的目的
通過實施學校示范性管理，進一步提高學校食堂監(jiān)督管理的整體水平。有效預防學校集體食物中毒事故的發(fā)生，學生食堂要充分體現公益性和服務性，堅持為學生服務。
二、實施學校食堂示范性管理的內容
(一)健全管理機制，強化工作責任。
(二)體現公益服務，確定運作模式。
食堂由學校經營和管理，采用包工不包料的運作模式，不承包或變相承包給個人進行盈利性經營。
1、學校派員全面管理，主要由分管食堂工作的總務主任、食堂采購員及保管員全權負責。
2、食堂采購員和保管員由學校派遣，全面代表學校履行采購和保管職責。
采購的原材料先由保管員驗貨后，再登記入庫。出庫材料要登記簽字，學校每月定期盤庫。
3、學校為確保生產質量，學校對生產隊伍的組成有硬性規(guī)定：所有工作人員必須身體健康，持證上崗。
4、食堂人員必須明確自己的職責，嚴格按照食譜表組織生產，做到保時、保質、保量。將生產出的食品及時供給給學生，學生進餐完畢，及時收繳盛食器具，并對其進行清洗消毒。負責生產食堂全部清潔衛(wèi)生工作。負責客餐的生產服務。
(三)規(guī)范設施事務，實行規(guī)范管理。
1、設置標準齊全的功能室
學校食堂應設置粗加工間、切配間、烹調間、備餐間、消毒間、更衣間、倉庫、餐廳等功能室。基礎設施要達到以下標準：
(1)粗加工間
食品粗加工應該有固定的場所，有基本的防塵防蠅設施，并配備貨架或放置食物的貨櫥，與餐廳配菜間、熟菜間、烹調間等分開。加工場所的地面、墻裙應該采用不透水材料筑成，下水道通暢，便于沖洗排水。食品粗加工應有足夠供水，所供水質應符合國家生活飲用水衛(wèi)生標準。粗加工場所應有三個以上水池，做到葷素食品分池清洗。洗滌拖把等清潔用品與清洗食品的水池分開。
(2)切配間
切配間應有專間，地面要有一定坡度，便于沖洗清掃。下水道通暢，有食品冰箱和帶蓋的廢棄物箱(桶)，加工下來的廢棄物及時倒入箱內，并當日清除。配菜結束，應及時做好沖洗，清洗等清潔工作，以保持室內清潔衛(wèi)生。
(3)烹調間
加工場所的灶臺要保持下水道通暢，灶臺上應有排煙罩，灶面及灶臺墻壁經常洗刷，做到無油污、無積灰、無食物殘渣、排氣罩不滴油，工作結束做好地面、灶臺、操作臺和工用具的清洗、洗刷，保持加工場所清潔。
(4)備餐間
有配餐臺，成品貨架。空氣消毒設施完備，配備有用于留樣的冷藏設施和需要冷藏熟制品的冷藏設施，有保濕設施，并運轉正常。與外界相通的門、窗配備有完好的防蠅、防塵設施。
(5)消毒間
學校考試實施方案篇十
為了更好的檢測學生體質，檢驗教師教學效果，培養(yǎng)學生健康意識，促進學生自覺鍛煉的`目的，特舉行20xx年下期體育集中測試，以總分50分記入期末成績總分。
一、測試領導小組
組長：夏興忠
副組長：劉學雁楊守元賀盛元
成員：全體體育教師及各年級副主任、班主任
具體實施由體育科負責
二、測試項目：
初一年級：
一分鐘跳繩（15分）立定跳遠（15分）8×25米折返跑（20分）
初二、三年級：
實心球（15分）立定跳遠（15分）8×25米折返跑（20分）
三、評分標準：
初一年級按重慶市09年體育中考評分評分標準降兩檔執(zhí)行，初二、三年級按重慶市09年體育中考評分標準進行。
四、各年級本次測試具體負責人：
初一年級：唐才雄初二年級：梁勇初三年級：羅勇
五、各年級具體安排見后。
六、要求：
1、各班主任負責組織學生有序參加測試；測試當堂課教師為跟班教師，負責協(xié)助記錄成績等工作。
2、各班主任負責督促學生必須著運動裝參加測試。
3、對因病或因事（含女生例假）不能參加測試的，由年級組統(tǒng)一安排補測。
4、免試學生不參加測試，免試生需提供醫(yī)院證明或班主任及任課體育教師同意。
5、各班主任嚴格把關，對不能參加測試的學生提前一天報年級組和各體育測試組負責人處備案。
6、各班主任強調學生遵守考場紀律，聽從指揮，預防安全事故發(fā)生。
7、各年級統(tǒng)一輸入成績，報體育科匯總后由體育科報教務處，并將原始成績冊交體育科備查。
七、其他未盡事宜，另行通知。
學校考試實施方案篇十一
以黨的十八大精神為指導，以優(yōu)化育人環(huán)境、推進素質教育為核心，以“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)優(yōu)化、質量提升、關系融洽、服務高效、文明和諧”為目標，將生態(tài)文明理念貫穿于學校工作的`各個方面、各個環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學工作的全過程，努力打造綠色、生態(tài)、和諧的育人環(huán)境，促進教育內涵與質量提升。
生態(tài)文明學校建設的總體目標是：在我校普及生態(tài)文明知識，倡導樹立生態(tài)文明理念，提高廣大師生的生態(tài)文明意識，尊重自然，保護環(huán)境，在我校形成崇尚生態(tài)文明的良好風尚。力爭三年內學校辦學條件顯著改善，生態(tài)環(huán)境明顯優(yōu)化，校園文化特色逐步彰顯，生態(tài)文明理念牢固樹立，教育教學質量顯著提升，教育服務功能顯著增強，人民群眾對教育的滿意度進一步提高。
生態(tài)文明學校建設的主要任務是：
（一）加強生態(tài)文明教育，增強師生生態(tài)文明理念。
與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能，養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價值觀，做生態(tài)文明教育的宣傳者、促進者，爭當環(huán)保小衛(wèi)士，成為有責任感和社會實踐能力的合格公民。
（二）開展社會實踐活動，強化師生社會公德意識。
教育學生遵守《中小學生守則》，遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，維護公共秩序，愛護公共財物，倡導環(huán)保生活方式，自覺愛綠植綠護綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節(jié)約能源。組織成立愛護花草、文明禮儀、衛(wèi)生督查等活動小組，結合世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥日等環(huán)保日，開展“與環(huán)保同行”、“建言環(huán)境保護，獻策節(jié)能減排”等生態(tài)文明宣傳活動，參與各類環(huán)境保護主題實踐活動。
（三）加快學校改造建設，營造良好育人環(huán)境。
把生態(tài)文明理念滲透于學校建設，加強綠色生態(tài)校園建設工程，通過綠地、樹林、雕塑等有機連接，彰顯“校在林中，林在校中，三季有花，四季常綠”的特色。加強校園綠化美化，學校綠化覆蓋率年內達到50%，綠地率達到36%。拓展校園文化內涵，突出特色，提升品位。活躍學校文化生活，實現文化育人。
（四）深入實施素質教育，促進學校內涵發(fā)展。
和育人效益。健全學校、家庭、社會三位一體的育人網絡，建立基于素質教育背景下的學校發(fā)展考核評價體系，完善學校辦學行為指導監(jiān)控體系，用完善的機制引領素質教育實施。
（五）加強教師隊伍建設，建立民主和諧的現代學校人際關系。 深入實施教師培養(yǎng)培訓工程，大力加強師德師風建設，全面提升教師隊伍素質。積極推進依法辦學、民主治校、依法施教，完善學校法人制度，促進學校建立健全自我發(fā)展、自我約束的機制。完善教代會制度，密切干群、師生關系，營造團結友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。
（六）加強學校文化建設，提高文化育人水平。
用文化的思維謀劃學校的發(fā)展，著力構建以開放、民主、和諧、進取為精神內核的現代學校文化，努力提升辦學品位。大力加強校園廣播、電視網絡、班校報等文化陣地和藝術節(jié)等文化載體建設，繼續(xù)抓好校園綠化、美化、知識化，推動文化興校、文化育人戰(zhàn)略實施。
（七）推進平安學校建設，增強學校安全發(fā)展能力。
健全學校安全制度和安全應急機制，層層落實安全責任制和責任追究制。深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救自護能力。廣泛開展平安和諧校園創(chuàng)建活動，加強學校及周邊環(huán)境綜合治理工作，營造學校發(fā)展的良好外部環(huán)境。
（八）加強行業(yè)作風建設，樹立學校良好的品牌與形象。
廉潔從教的風氣，凝聚人心，鼓舞士氣，以實實在在的工作業(yè)績，打造優(yōu)質高效的服務環(huán)境。嚴格學校收費管理，杜絕亂收費現象發(fā)生。加強校風、學風、教風建設，營造積極向上、文明健康的學校發(fā)展氛圍。
建設生態(tài)文明學校，是全新的理念，是宏偉的目標，是長期的工作任務，我校高度重視，認真組織，務求實效。
（一）加強領導，精心組織。
我校師生統(tǒng)一思想，提高認識，高度重視生態(tài)文明學校創(chuàng)建工作，將其列入學校工作的重要議事日程。成立生態(tài)文明建設領導小組。蘇哲高校長任組長，楊新民任副組長，劉海云任創(chuàng)建辦公室主任，成員：高志紅、涂昌菊、李玉清、崔云、各班班主任。把工作任務具體分解、量化，落實到相關人員，實行目標管理，采取有力措施，切實抓出成效。我校結合創(chuàng)建工作要求，加強調查研究，理清創(chuàng)建思路，制定創(chuàng)建方案，并將其納入到學校教育教學工作總體規(guī)劃，與學校精神文明建設、和諧學校創(chuàng)建等工作結合起來，統(tǒng)籌安排，整體推進。
（二）齊抓共管，全員參與。
生態(tài)文明學校建設是一項綜合的系統(tǒng)工程，需要上下一致，齊心協(xié)力。我校召集老師、學生開好動員會，組織學習相關文件，了學習其他學校好的方案、方法，開闊眼界，提高品位。同時，調動廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。
（三）營造氛圍，強力推進。
要加大宣傳力度，對創(chuàng)建活動中涌現出的先進教師、學生，大力宣傳，隆重表彰；對措施不力、工作進展緩慢、工作成效不明顯的要曝光約談，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，推動建設工作的深入開展。
保障創(chuàng)建工作的經費，在創(chuàng)建期間，組織宣傳活動，創(chuàng)建設施，活動表彰與獎勵等，計劃投資13.5萬元。
學?？荚噷嵤┓桨钙?/h3>
疫情防控實施工作方案(公司)疫情防控實施工作方案(公司)
為全面貫徹落實黨和國家、省、市、區(qū)以及行業(yè)主管部門有關疫情防控的決策部署，有效做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，公司特制定以下實施方案：
一、公司成立疫情防控領導小組
組 長：
成 員:
疫情防控領導小組負責全面領導、指導公司新型冠狀病毒肺炎疫情防控(以下簡稱“疫情防控”)工作。
指揮部下設辦公室，負責疫情防控指揮部日常事務及指揮部交辦事項。辦公室設在行政辦公室，aa任辦公室主任。
二、明確目標任務和工作原則
認真貫徹落實****重要指示批示精神，黨和國家、省、市、區(qū)以及行業(yè)主管部門，把新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作作為當前復工復產工作的重中之重，加強組織領導，認真落實防控措施，全力做好防控工作，有效預防、及時控制新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發(fā)生，切實保障職工身體健康。
三、落實疫情防控措施，明確任務分工
1、本著為員工負責的態(tài)度，充分認識疫情防控形勢的復雜性、嚴峻性和重要性，各部門負責人要切實安排好本部門人員，以強烈的責任感和緊迫感做好部門自身疫情防控工作。(責任人：各部門經理)
2、加強疫情防控宣傳教育。面向員工，通過網站、微信公眾號、工作群等網絡渠道，及時開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控宣傳教育，幫助員工提高防范意識、了解防治知識，引導員工做好科學防護，保持充足睡眠，增強體質和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式;密切關注疫情防控形勢發(fā)展變化。(責任人：各部門負責人)
3、全面排查員工信息，規(guī)范管理。各部門要做好相關人員排查，對春節(jié)假期后返崗、返工員工，省外員工2月17日前一律不得返崗，特別是對湖北省、河南省敏感地市返崗人員要重點追蹤、排查。對于省內員工要每天監(jiān)測其健康狀況，發(fā)現有發(fā)熱、咳嗽等感染癥狀疫情病例發(fā)生情況及時上報公司，并按照相關政策采取相應的防控措施，對密切接觸人員要進行隔離觀察，防止疫情發(fā)生。(責任部門：人力資源部負責人、各部門負責人)
4、落實防疫物資，加強預防。公司安保科設置疫情防控監(jiān)測點，配備快速測溫儀1-2個、消毒噴霧器1個、消毒噴壺1-2個、消毒液。所有員工必須佩戴口罩，檢查人員必須佩戴護目鏡。(責任部門：行政辦公室)
5、扎實做好廠區(qū)環(huán)境衛(wèi)生與場所消毒工作。對公司環(huán)境衛(wèi)生進行徹底消毒，確保衛(wèi)生無污染，不留死角、不留隱患，并注意長期保持。(責任部門：行政辦公室、各部門)
6、全面加強人員、車輛出入管控。臨沂市以外員工一律不得返廠。疫情檢查人員佩戴醫(yī)用口罩、戴護目鏡。所有入廠人員必須佩戴口罩。安?？迫藛T對所有入廠人員進行詳細登記，測量體溫，對于體溫異常、有咳嗽等癥狀者嚴禁入廠。安?？迫藛T對所有入廠的外部車輛進行詳細登記，用噴霧器進行噴霧消毒一次，簽訂外來人員入廠須知，嚴禁外來人員在廠內隨意走動。
四、制定應急預案，加強應急處理能力
當公司出現新型冠狀病毒感染的肺炎疫情時，立即啟動，并按以下程序辦理：
1.立即報告新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，由辦公室分別上報區(qū)衛(wèi)生部門，并在區(qū)衛(wèi)生部門指導下立即開展應急處置工作。
2.對新型冠狀病毒感染的肺炎病人立即送臨沂市人民醫(yī)院隔離治療。
3.立即對與病人有密切接觸的員工進行篩查及醫(yī)學觀察處理。
4.迅速、嚴密、徹底做好全面消毒工作。
5.配合上級有關部門做好調查及后續(xù)處理工作。
五、本方案自下發(fā)之日起實施，如與政府政策、規(guī)定相沖突的，以政府政策、規(guī)定為準。
本方案未盡事宜，由各工作組依據政府政策、規(guī)定精神，結合公司實際制定具體實施細則。
2020年2月7日
附件：
1、公司疫情防控措施
2、公司職工食堂疫情防控措施
3、員工進入辦公區(qū)域防疫守則
4、員工個人防疫守則
附件1：
公司疫情防控措施
一、建立門衛(wèi)安檢制度
1、門衛(wèi)安檢管理工作由公司行政辦公室負責。
2、公司員工，進出公司，一律要戴口罩，并接受安保人員的體溫測量：
(1)體溫在度以下的，方可進入公司;
(2)體溫在度以上的，回家居家隔離觀察。
(3)不戴口罩，或不接受體溫測量的員工，一律不準進出公司。
3、公司以外賓客進出公司：
(2)非敏感地區(qū)賓客，或賓客代表(賓客在2人及以上的，只能推舉1名代表)經體溫測量在度以下的，由相關單位(部門)工作人員在在公司一層開辟專門房間里進行業(yè)務交流。具體房間由行政辦公室安排。
(3)進出公司的賓客一律由安保人員進行詳細的信息登記。
4、不接受體溫測量的員工或賓客，一律不準進出公司。
二、公司衛(wèi)生防疫工作
1、公司的衛(wèi)生防疫工作由物業(yè)公司負責實施。
2、具體措施為：
(1)辦公區(qū)各樓層走廊、樓梯等公共區(qū)域
(2)洗手間
(3)宿舍
每日使用濃度為250-500mg/l的含氯消毒液噴灑消毒1-2次;各宿舍保持室內空氣流通，每日通風2～3次，每次不少于30分鐘。做到不串門，不聚集。
(4)食堂
(5)垃圾管理
垃圾清運車每日至少消毒2次，使用有效氯濃度500mg/l的含氯消毒液對距垃圾池周邊2米的地面(含垃圾桶、垃圾池等)進行噴灑。
(6)保潔員個人防護
保潔上崗前應正確佩戴符合衛(wèi)生要求的口罩;口罩原則上一次性使用，并按要求進行更換。物資緊缺情況下，普通崗位可視清潔程度適當延長使用時間;作業(yè)前、作業(yè)后及污染時均需使用消毒洗手液采用正確洗手方法洗手;垃圾清運和處置人員必須按嚴格要求帶口罩以及佩戴手套。
3、消毒注意事項
實施消毒前，應先做好清潔衛(wèi)生;消毒劑具有一定的刺激性，配制和使用時應注意個人防護，佩戴口罩和手套等，并注意防止噴濺到眼睛。部分消毒液具有一定的腐蝕性，應正確選擇。表面消毒后至少保持15分鐘后才可用清水擦拭;所使用的消毒劑應在有效期內，現用現配，沒使用完的剩余液體不得存放使用。須使用清潔冷水配制消毒液;消毒液請遵照消毒劑使用說明書進行配置;消毒用抹布、拖布、容器等清潔工具要分區(qū)域使用。衛(wèi)生間的清潔工具應與其他區(qū)域場所分開。用后的清潔工具應清潔、消毒后晾干備用;工作人員消毒完畢后，應及時洗手，并做好消毒記錄。
對于重點區(qū)域與部位清潔與消毒管理，如發(fā)現有疑似或確診情況，應加大消毒劑的劑量和消毒頻次。
附件2：
公司職工食堂疫情防控措施
為做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，切實保障公司員工的生命安全和身體健康，公司職工食堂具體疫情防控工作措施如下：
一、提前報餐，錯時就餐、單獨用餐，避免人員密集疫情防控期間，職工食堂按照“提前報餐，錯時就餐、單獨用餐”的原則進行防控工作：
1、建立報餐制度。各部門每天上午九點前，向職工食堂報送所在單位員工中午就餐情況，下午四點前報晚餐和次日早餐就餐情況。
2、采取錯時就餐措施。各部門應與職工食堂溝通確定部門就餐時間，就餐必須1人1桌，分開就餐。
3、疫情防控期間，餐廳不得安排零星人員就餐。
4、為避免人員密集，提倡員工早、晚在家用餐。
二、健康檢查，落實制度
1、職工食堂每天對工作人員應進行體溫檢測，做好工作人員健康檔案，避免與任何呼吸道疾病癥狀的人員密切接觸，一旦發(fā)現有發(fā)熱、感冒、咳嗽、呼吸道感染的員工立即申報，停止工作、及時到醫(yī)療機構就診。
2、對敏感地區(qū)的工作人員返洛，應按規(guī)定隔離、留觀后方可上崗。
三、規(guī)范操作，個人防護
對食堂設施進行安全檢查，規(guī)范操作。工作人員持健康證并按規(guī)定佩戴一次性口罩、手套、帽子，保持個人清潔衛(wèi)生，勤消毒、勤洗手、洗好手。嚴格做好個人防護，及時更換口罩，廢棄口罩放入專用垃圾桶，并進行消毒處理。
四、食材把控，安全可靠
嚴禁采購使用野生動物及制品，杜絕與野生動物、生病動物或變質肉接觸。嚴禁采購未經宰殺未經檢疫的活禽活魚肉品，做安全可靠，不提供生食。
五、燒熟煮透，確保安全
燒熟煮透，確保食品安全，熟制食品加工要充分加熱，嚴禁生食和熟食用品混用，處理生食和熟食之間要洗手。
六、環(huán)境餐具，規(guī)范消毒
職工食堂保持環(huán)境衛(wèi)生，操作間清潔干燥，開窗空氣流通，每天對就餐區(qū)域、廚房內設施進行消毒，并嚴格做好餐用具消毒，確保餐用具消毒后安全使用。
附件3：
員工進入辦公區(qū)域防疫守則
一、入樓工作如何做
進入辦公樓前應自覺接受體溫檢測，體溫正?？扇霕枪ぷ?，并到衛(wèi)生間洗手。若體溫在度以上的，請勿入樓工作，并回家觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。
二、入室辦公如何做
保持辦公區(qū)環(huán)境清潔，每日通風2～3次，每次至少30分鐘，通風時注意保暖。人與人之間保持1米以上距離，多人辦公時佩戴口罩。保持勤洗手、多飲水，堅持在進食前、如廁后按照六步法嚴格洗手。接待外來人員雙方佩戴口罩。
三、參加會議如何做
1、進入會議室前應佩戴口罩、洗手消毒。開會人員間隔1米以上。減少集中開會，控制會議時間，會議時間過長時，開窗通風1次。會議結束后，會議主辦方應對場地、家具進行消毒。茶具用品開水浸泡消毒。
四、公共區(qū)域如何做
每日應對門廳、樓道、會議室、電梯、樓梯、衛(wèi)生間等公共部位進行消毒，盡量使用噴霧消毒。每個區(qū)域使用的保潔用具要分開，避免混用。
五、后勤人員如何做
安保人員、清潔人員工作時須佩戴口罩，并與人保持安全距離。保潔人員工作時須佩戴一次性橡膠手套，工作結束后洗手消毒。安保人員須佩戴口罩工作，并認真詢問和登記外來人員狀況，發(fā)現異常情況及時報告。
六、公務來訪如何做
賓客應要求其佩戴口罩。進入辦公樓前首先進行體溫檢測，并介紹有無湖北接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢等癥狀。無上述情況，且體溫在度正常條件下，方可進入指定辦公區(qū)進行業(yè)務交流。有2名以上賓客的，應要求其指派一名代表進入指定辦公區(qū)域。
七、傳閱文件如何做
傳遞紙質文件前后均需洗手，傳閱文件時佩戴口罩。
八、電話消毒如何做
座機電話每日75%酒精擦拭兩次，如果使用頻繁可增加至四次。
九、廢棄口罩處理如何做
防疫期間，摘口罩前后做好手衛(wèi)生，廢棄口罩放入垃圾桶內，每天兩次使用75%酒精或含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理。
附件4：
員工個人防疫守則
二、減少走親訪友，減少到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。
三、保持勤洗手的衛(wèi)生習慣，避免臟手接觸口、眼、鼻。在外出回家后、到過電梯間后、咳嗽打噴嚏后、上廁所后，接觸動物或處理糞便后、護理患者后，先使用肥皂、洗手液和流水洗手。
四、保持良好的衛(wèi)生和健康習慣，家庭成員不共用毛巾、口杯、茶杯、餐具等。保持居住環(huán)境清潔，保持室內空氣流通。合理作息，平衡膳食，合理營養(yǎng)，適度運動，增強免疫力。
五、節(jié)約使用口罩，把緊缺的醫(yī)療資源優(yōu)先讓給直接照料和服務患者的醫(yī)務人員等承擔高風險的一線防控人員。在沒有特別密集的人員接觸的情況下，公眾佩戴口罩不需要隨時換，不必用一次換一次，可以根據清潔程度來更換。在使用時效內可將尚可使用的口罩接觸口鼻的一面朝里折好，放進清潔的自封袋保存?zhèn)溆谩?/p>
六、原則上盡可能少去或不去醫(yī)院，除必須立即就醫(yī)的急癥、危重癥患者外。如果必須就醫(yī)，選擇門診量較少的醫(yī)療機構，并盡量避開發(fā)熱門診和急診。
七、在返程高峰科學合理安排行程，出行過程中要戴口罩，勤洗手，積極配合做好體溫檢測，這既是對自己，更是對家人、對他人的關愛和保護。
八、對有接觸風險的人，要依法登記必要的信息，采取必要的物理隔離，但不能泄露隱私、不能心理隔離。
九、做好心靈的防護，盡可能地保持一顆平常的心態(tài)。
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學?？荚噷嵤┓桨钙?/h3>
根據學?！侗本┦突W院2022年春季學期本科教學工作方案》、《關于進一步做好2022年春季學期線上教學工作的通知》、《關于進一步加強線上教學工作的通知》及《疫情防控教學工作應急預案》要求和當前疫情防控形勢的實際情況，為保障教學運行整體進度，2021-2022學年春季學期本科生期末考試調整為線上開展，并據此制定我校本科教學線上考試工作方案，請各二級學院高度重視、精心組織、認真落實。
1.教務處統(tǒng)一安排的期末考試，考試時間不變，考核方式調整為線上進行，并將根據疫情防控形勢隨時進行線上線下切換。為保證考試順利開展，各科目均需在考前安排線上模擬測試與答疑環(huán)節(jié)?？荚嚂r間、云班課號、監(jiān)考用的考場騰訊會議id、對學生的要求等詳見考試安排表。
2.學院（部）自行安排的其他考試，原則上采用線上方式完成?？荚囆问?、考試時間、騰訊會議id等具體信息由任課教師通知學生，任課教師務必通知到每位學生考試相關信息。為便于線上考試緊急情況下聯系學生，任課教師應提前搜集考生聯系方式并提供給監(jiān)考老師。
3.開課學院（部）應提前認真組織教師制定線上考試方案，研判考試平臺的使用方式，注意考試平臺是否允許多點登錄等問題。鼓勵任課教師積極探索線上考核形式，同時各學院（部）可通過經驗交流、培訓等方式積極推廣先進經驗。
4.開課學院（部）應提前組織對考試平臺進行模擬測試，制定平臺卡頓或者監(jiān)考教師、學生發(fā)生網絡卡頓預案，對于每一門考試可能發(fā)生的突發(fā)事件建立“一課一案、一師一策”。若線上考試當天遇到卡頓等突發(fā)事件，監(jiān)考教師需安撫考生，并啟用備用考試方案，保證線上考試順利進行。對于大規(guī)?；A課線上考試，需要提前和網絡中心報備或者考試平臺廠家溝通，進行考試平臺壓力測試，以保障在線考試順利進行。教師如果因為網絡卡頓無法線上監(jiān)考，學院應制定并啟用應急預案。
5.如果有學生因疫情隔離等原因無法參加考試，任課教師可以采用其他靈活方式進行考試，或者幫助學生辦理緩考，并經學院同意，報教務處審批備案。
6.開課單位需要保障監(jiān)考最多25考生/屏，為避免騰訊會議監(jiān)考視頻卡頓，保障考試順利進行，建議開課單位安排考場時，按照25人/場設置。教務處將組織人員隨機對期末考試進行巡視。
7.開課單位及任課教師要保障在線考試的信息安全，保護學生隱私，不能將含有學生身份證和照片信息的考場座位表（此表僅為教師監(jiān)考用）直接對外發(fā)布給學生，要注意各類信息表格的使用范圍，維護學生個人權益。
（一）對監(jiān)考教師的要求
1.所有期末考試均使用騰訊會議進行視頻監(jiān)控，任課教師通知學生騰訊會議號、考試平臺/軟件或需要準備的其他資料。監(jiān)考老師和考生務必按時參加模擬測試環(huán)節(jié)，按正式考試的流程和要求，測試使用的設備、軟件是否滿足考試需求。考生根據期末考試安排表中的“課程號”、“課序號”、“班級”及“任課教師”等信息，查詢測試及正式考試的騰訊會議id，并在模擬測試階段與監(jiān)考老師確認是否在考試名單中，確認正式考試時的.騰訊會議id，避免進錯考場。監(jiān)考老師和考生在考前需確保使用的設備電量充足，避免出現電量不足的情況。
2.考試前一天，課程負責人或主監(jiān)召集全體監(jiān)考人員線上講解考試方案、考試平臺、監(jiān)考平臺的使用及考試注意事項。
3.考前40分鐘，所有監(jiān)考人員登陸監(jiān)考平臺，按照主監(jiān)要求進行監(jiān)考工作分工。
4、考前30分鐘，所有考生提前登陸考試平臺和監(jiān)考平臺。考生手寫“誠信考試承諾書”拍照上傳云班課（可考前組織）。監(jiān)考教師或主講老師按課程考試要求，檢查學生上傳的線上考試承諾書和帶身份證件的正面露臉照或視頻核查學生考試身份，核對考生名單。對于閉卷視頻監(jiān)考的考場，檢查學生考試用攝像頭位置，要求同時顯示電腦屏幕、桌面和答題人。檢查考生桌面，確保干凈整潔。
5.考試正式開始，主監(jiān)通過考試平臺發(fā)放考卷，提醒考生核對考試科目和個人信息，如果需要紙質作答并拍照上傳時，提醒考生在每張答題紙指定位置上寫清班級、姓名、學號等個人信息。
6.考生開始答題后，監(jiān)考員認真監(jiān)考。條件允許的情況下，對虛擬考場進行全程錄屏，發(fā)現可疑情況，報告主監(jiān)，確定為作弊，可通過錄屏、抓圖等方式留取證據，中止考生答題。學生發(fā)生掉線情況，及時電話通知（提前對考生提出要求，考試中要有可聯系的方式）。考生遲到15分鐘以上不允許其入場，以曠考論處。如沒有特殊情況，考試正式開始后，不允許考生離開考場?？荚囍腥缬刑厥馇闆r，及時與任課老師或監(jiān)考老師聯系。
6.學生線上作答完成后，副監(jiān)逐一檢查學生線上考試平臺提交情況，主監(jiān)維護考場秩序并就考生提交情況進行溝通。線上答題數量清點無誤，考試結束，學生方可正式完成考試并離開考場。
7.如因疫情隔離、突發(fā)疾病等原因，監(jiān)考教師無法按時參加監(jiān)考工作，請立即與所在院系教學辦公室聯系，做好人員更換，并報教務處備案，以確保監(jiān)考工作順利進行。
（二）對考生的要求
1.考生應嚴格遵守《北京石油化工學院考場規(guī)則》，根據任課老師的要求，提前做好考試準備?？忌毺崆皽蕚浜脙膳_設備（電腦或手機），一臺登錄考試平臺用于答題，一臺登錄騰訊會議用于視頻監(jiān)控（確保所放位置能夠監(jiān)控到完整的考試場景，且考試過程中監(jiān)控不得中斷）?？忌杼崆斑M入考試平臺，準備好“一卡通”、“學生證”或“身份證”以便簽到時使用，遲到15分鐘者，不得參加本次考試，按曠考處理。20人以下的考試建議提前20分鐘入場，40人以上的考試建議至少提前30分鐘入場，以保證在考試前驗完證件。考生在考試開始30分鐘后及結束前10分鐘內，方可提前交卷。
2.考試過程中，考生要確保獨處且空間相對安靜、網絡信號較好，考試桌面干凈整潔，并確保在騰訊會議中將攝像頭橫屏顯示。在考試期間不能通過對試題進行截屏、拍照等手段泄露試題和答案，不得通過手機、微信、qq等各種手段向他人尋求答案?？荚嚻陂g采用任何方式與他人交流均視為作弊。
3.考生嚴禁通過非法軟件或委托第三方提供的人工或技術服務等方式獲取學習記錄和考試成績的“刷課”“替課”“刷考”行為，嚴禁以任何形式傳播課程考試內容及答案。違規(guī)違紀行為一經查實，將根據學生紀律處分有關文件執(zhí)行。
4.請考生務必提前查詢與確認考試信息，避免錯過考試。
學?？荚噷嵤┓桨钙?/h3>
為進一步貫徹教育方針，進一步強化學校和教師的質量意識，抓好教學過程管理，客觀、公正、全面地反映教師的教學效果，通過考試考查，加強學科教師之間的交流，加強對學生的.綜合評價；通過考試后，讓教師知道自己本班在本校教學情況，讓教師們找到奮斗的目標，提高教師教學的積極性和學生學習主動性，真正達到以考促教、以考促學，促進我校教育教學質量的整體提高，從而達到全面提高素質教育的目的。特制定本實施方案。
根據工作需要，特成立爐山鎮(zhèn)新豐小學月考工作領導小組。
組 長：陸家政
副組長：鄧英華 孫玉華
成 員：爐山鎮(zhèn)新豐小學全體教師
1、由學校統(tǒng)一組織，各班主任負責考試的全面工作。一個班級一個考場。
2、考場由各班主任負責布置，考試時，實行單人單座；考桌桌箱一律朝前。
3、本學科教師不監(jiān)考本級、本班、本學科學生。更不進入考場。
4、每個考場由兩位教師監(jiān)考，監(jiān)考時要佩戴監(jiān)考證。
5、巡視：陸家政 孫玉華
1、本次考試由學校統(tǒng)一安排試卷、統(tǒng)考和評卷工作。
2、所有教師必須按時到崗，服從工作安排，交通、生活等費用自理；不得遲到、早退。
3、本次考試堅決杜絕各類舞弊行為，保證各科成績無任何水分。
4、考試結束后，及時組織教師進行試卷分析，總結教學得失。
5、閱卷完成后，學校統(tǒng)一組織登分，計算出平均分存檔。
凡參加監(jiān)考和巡視的教師按每場每人25元發(fā)放勞務費，參加評卷的教師按每人每天60元發(fā)放勞務費，參加統(tǒng)分的教師按每人每天40元發(fā)放勞務費。各教師生活自理。
學校考試實施方案篇十五
一、加強領導，明確分工，落實任務 在節(jié)能減排工作中，成立了節(jié)能減排工作領導小組，由校長負總責，抓好節(jié)能減排制度的制定、健全和貫徹實施。
二、建立健全各項制度。
為了貫徹落實《中華人民共和國節(jié)約能源法》和《公共機構節(jié)能條例》，加快建設資源節(jié)約型，環(huán)境友好型校園，制定興隆小學節(jié)能減排管理制度。
(一)用電管理
1．減少照明設備電耗，使用節(jié)能燈。辦公場所內自然光度足夠時不開燈，按需求開啟照明燈，并做到人走燈滅，杜絕長明燈、白晝燈。樓梯、走廊、衛(wèi)生間等公共場所的照明，降低瓦數。
2．電腦、打印機、復印機等辦公設備設置為不使用時自動進入低能耗休眠狀態(tài)，長時間不使用時要及時關閉，以減少待機消耗。特別是電腦以待機代替屏幕保護，下班前要關閉電源開關。
3．合理使用電扇，以中低檔風速為最佳。多媒體設備使用完畢，及時關閉投影儀，減少待機時間。
4．每天燒適量開水并及時灌瓶，不夠再燒，避免浪費。
(二)用水管理
1．加強用水設備及管道日常維護管理，嚴禁跑、冒、滴、漏，杜絕長流水現象。做到隨手關閉水籠頭。
2．使用節(jié)水籠頭。
3．食堂盡量用盆接水洗菜代替直接沖洗，從而可以節(jié)約用水。
4．用洗菜水，淘米水澆灌花草等，做到重復利用。
(三)辦公用品管理
1．加強辦公經費和辦公用品的使用管理，嚴格依據需要配備辦公用品，嚴格配備標準，盡量選擇能耗小、環(huán)保、質優(yōu)、價廉的辦公設備，不使用一次性物品。
2．倡導無紙化辦公，文件、材料的起草、修改和傳閱盡量在網絡上進行，減少紙質文件印發(fā)和使用傳真的頻率。
3．發(fā)放文件要嚴格核定印發(fā)的份數，盡量避免多印。紙張雙面打印、復印。
4．提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用數量；一次性簽字筆盡量做到換芯不換殼。
三、創(chuàng)設環(huán)境教育良好氛圍，積極開展綠色環(huán)?；顒?/p>
1、開展各項評比活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣
我校注重對學生進行保護環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養(yǎng)成愛護綠化，保護環(huán)境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關燈的習慣等。
我校各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習慣；我校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習慣、較高的環(huán)保意識和良好的環(huán)境道德行為；文明班級、文明標兵班和節(jié)能小標兵、節(jié)能標兵班的評比，激發(fā)了學生自覺節(jié)能減排、保護環(huán)境的責任感，培養(yǎng)了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護環(huán)境已經成為廣大師生的自覺行動。
2、利用校會、班隊會開展環(huán)境教育
我校把環(huán)境教育當成素質教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗下的講話中，加入“珍惜地球上的`有限資源”、“愛我藍天，愛我清水”、“以實際行動清除地球上的污染”等內容，使節(jié)能減排教育、環(huán)境保護教育滲透到愛國主義教育中，提高了師生的節(jié)能減排和環(huán)保意識。
3、結合環(huán)境教育活動日，開展專項環(huán)境教育
在世界環(huán)境日，我校對學生進行環(huán)境資源、環(huán)境狀況的教育；在世界無煙日，對學生進行吸煙危害健康、影響環(huán)境的教育，開展勸家長戒煙活動；在世界水日，對學生進行節(jié)約用水，保護水資源、保護環(huán)境的教育。在世界糧食日，開展節(jié)約糧食活動。
此外，我校組織學生走出校門，走到大自然中，親身感受大自然的美、感受大自然的可愛，激發(fā)起學生節(jié)能減排、保護環(huán)境的熱情，懂得節(jié)能減排、保護環(huán)境、珍惜生命的重要。
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