漢字是中華文化的瑰寶，學習和使用漢字有助于提高我們的語文能力。在寫總結(jié)時，可以參考一些相關(guān)的范文和案例。以下是一些成功人士的心得體會，相信會對大家有所啟發(fā)。
就業(yè)的規(guī)劃篇一
隨著社會競爭越來越大，大學生畢業(yè)后找工作也成為了一種負擔。但是，不管遇到什么挫折都不要氣餒?，F(xiàn)在我們要確定好自己的目標。為以后的工作打下基礎(chǔ)。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要正確客觀的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。
一、開展職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性。
1.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀目前，高校大學生的就業(yè)壓力越來越大。這一方面來自于擴招帶來的大學生畢業(yè)數(shù)量的絕對增長，一方面來自學校就業(yè)指導部門指導滯后，停留在只為畢業(yè)生提供單一的就業(yè)指導，缺乏全面的系統(tǒng)指導三是大學生對個人和職業(yè)了解不夠，沒有實施職業(yè)生涯規(guī)劃。據(jù)中國人民大學近年進行的一項調(diào)查,目前52.9%的高校在大四才進行就業(yè)指導,只有17.6%的高校從大一就開始對學生進行就業(yè)指導。僅為就業(yè)準備的就業(yè)指導顯然不能滿足大學生就業(yè)的需要。由于大學生很少接受職業(yè)生涯規(guī)劃的教育，也很難將職業(yè)生涯規(guī)劃理論用于個人職業(yè)發(fā)展需求上。問卷調(diào)查顯示，205位大學生中不知道、不了解職業(yè)規(guī)劃理論的有125位,占61.3%。這種狀況不利于大學生就業(yè)。
2.職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性職業(yè)生涯規(guī)劃又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標作出行之有效的安排。西方國家的就業(yè)指導從學生上小學開始,其成功經(jīng)驗告訴我們,完全意義上的大學生就業(yè)指導應(yīng)是以職業(yè)生涯規(guī)劃教育為中心的全方位的就業(yè)指導,即與學生的個性相結(jié)合,與社會的發(fā)展需求相結(jié)合。開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生來說是非常必要的，其對大學生樹立職業(yè)理想，了解自我及職業(yè)發(fā)展等方面具有重要意義。
二、以職業(yè)生涯規(guī)劃促進大學生就業(yè)指導豐富就業(yè)指導形式傳統(tǒng)的就業(yè)指導限于就業(yè)服務(wù)，大學生側(cè)重就業(yè)政策、面試技巧等，強調(diào)就業(yè)觀的重要性，屬于被動的感知，很難體現(xiàn)大學生的主動參與，遠離職業(yè)生涯規(guī)劃。因此，應(yīng)建立職業(yè)生涯咨詢室,為大學生提供職業(yè)生涯咨詢服務(wù)。職業(yè)生涯咨詢是大學生心理輔導的重要組成部分，旨在解決大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的實際問題。同時，還應(yīng)建立職業(yè)生涯規(guī)劃教育網(wǎng)站,提供求職、擇業(yè)信息，論壇交流等，引導大學生根據(jù)職業(yè)規(guī)劃的需要,有選擇地利用網(wǎng)絡(luò)資源。規(guī)范就業(yè)指導的內(nèi)容常規(guī)的就業(yè)指導內(nèi)容局限在政策性的指導，缺乏深入的人力資源開發(fā)和職業(yè)生涯規(guī)劃，不能真正體現(xiàn)“以大學生為本”的“個性化發(fā)展”教育理念，也不可能實施科學的就業(yè)指導。因此，我們應(yīng)該在充分認識職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件開設(shè)專門的課程。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程，讓大學生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的理論、知識與策略。
等等方面的書籍，一定要充分利用學校的圖書館?？赡芤?guī)定一周必須讀一至兩本有用的書籍。
我們?nèi)砸褜I(yè)課學好的，所學專業(yè)一定是自己有點興趣的。沒興趣的話盡早換專業(yè)。
還要抓緊一切機會鍛煉自己的生存能力。多參加學校的活動，參加學校學生會的工作，對你。
有很大的好處！并且搞好你的人際關(guān)系，多多認識更多的朋友。利用課余時間可以做有意。
義的兼職，既可以掙生活費，還可以增加自己的實踐經(jīng)驗！
現(xiàn)在我們即將進入大三，臨近畢業(yè)的我們開始把目標鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)自。
己獨立創(chuàng)業(yè)能力。如高?？梢酝ㄟ^大學生素質(zhì)拓展活動來鍛煉學生的獨立解決問題的能力和。
創(chuàng)造性；鼓勵學生參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實踐工作；加強和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工。
以聘請人力資源方面的專業(yè)人士為我們介紹各行業(yè)人才要求，讓我們接受擇業(yè)技巧培訓、組。
織參加招聘活動，讓我們在實踐中校驗自己的積累和準備等。最后，我們要充分利用學校提。
供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓。
練，盡可能地讓我們在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
畢業(yè)后適應(yīng)工作崗位，熟悉和了解工作崗位，建立好人際關(guān)系，逐步走進社會。積累。
工作經(jīng)驗，繼續(xù)增強學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)。
確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人。
生目標之分。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標。
時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。所以我們要確定好目標為以后的工作做準備。
當今社會處于激烈競爭的時代，我們現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，讓我們的生活工。
作充滿色彩。
2011年6月6日。
就業(yè)的規(guī)劃篇二
職業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡稱，是指一個人對其一生中所承擔職務(wù)相繼歷程的預期和計劃。是個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個人和內(nèi)外環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標，并最終確定實現(xiàn)事業(yè)目的的職業(yè)或崗位。
所以，職業(yè)規(guī)劃書要包含以下六個方面的資料：
審視自我的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)當干什么等問題。
確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自我職業(yè)生涯發(fā)展的影響，了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
職業(yè)定位過程中要研究性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。
制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行動措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨福⒅厝ヂ鋵嵾@一行動方案。
整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。
畢業(yè)生如何規(guī)劃職業(yè)方向畢業(yè)生如何規(guī)劃職業(yè)方向在大學里，我們就學過，想要有一個好的未來，事先規(guī)劃好自我夢想的職業(yè)前景是十分重要的。有人身在桃林，肩落桃花，好運連連。有人卻身陷誤區(qū)，霧里看花，一片茫然。看來，要想找到屬于自我的夢想職業(yè)方向，需要同時具備幾個相關(guān)的必備要素。
性格決定命運，腦袋決定口袋。這一點您了解過嗎可是，在選擇職業(yè)時您仔細想過沒有，您的性格是否適合自我所從事的職業(yè)。時下，本科生掃地、碩士生賣貨、博士生打雜。初聽感覺笑口難掩，可是細細想來不免有種淡淡的悲哀。誠然，上述群體學歷頗高令人羨慕，可是最終的結(jié)局卻讓人大跌眼鏡，發(fā)人深省。一個不容忽視的問題令人深思，他們究竟怎樣了人才是否浪費了讀書是否無用了有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡，使人望而生畏，無形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時溝通，久而久之脫離了群體。在今日這個強調(diào)團隊精神的職場里，他們能不“掉隊”嗎人要學會合作，要學會融入群體，因為僅有這樣，才能集思廣益取得勝利。否則，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來一無所獲，兩手空空。永遠不能適應(yīng)變化的時代需求，適應(yīng)變化的職場需求。
信息時代的到來，就在眼前，這一點您清楚嗎我們每個人都生活在一個信息社會里，感受于信息帶給我們的便捷。無論您承認與否，信息無時無刻不在影響著我們每個人生活的方方面面。這一點從某種意義上講，對選擇夢想職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對性地廣泛收集來源于不一樣渠道的職業(yè)信息，經(jīng)過理性分析及時做出科學決策，從而取得夢想職業(yè)打造屬于自我的一片夢想天空。有人把握契機先行一步，而勝人一籌。而有人錯失良機與機遇擦肩而過，抱憾終身。
就像賽場上一個優(yōu)秀的足球運動員一樣，他的門前一射對于取得勝利來說至關(guān)重要。同樣有針對性地收集于特定的相關(guān)職場訊息，經(jīng)過理性的、科學的分析后，如何因地制宜、把握時機，占據(jù)主動性及時出擊，適時做出抉擇，而不至于錯失良機追悔莫及。這一點您能深切體會嗎確定來自于對各種信息要素做出適時分析，有的放矢對癥下藥，將有利于自我的一些信息要素加以提煉，得出最終結(jié)論，直至取得一個令人滿意的結(jié)果來。
就象一個教練選擇運動員一樣，他首先需要了解該運動員是否貼合該項目的標準，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測評后，才能決定是否培養(yǎng)他。選擇夢想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。因為人是最大的資源，如何有效地利用和開發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在必須意義上堅持長久的職業(yè)競爭力，讓自我永遠走在職場的前列，領(lǐng)先于他人。這就需要我們無時無刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)成功的法寶。
一個人的學歷在很大程度上講決定著其個人的未來發(fā)展方向，也決定著其本人能否適應(yīng)本職工作，能否在本職崗位上做出一些成績，取得一些成就，開創(chuàng)自我的完美前程，走好自我的美麗人生。學習在今日看來是一個終身的話題，應(yīng)對日益加劇的職場競爭趨勢，僅有不斷學習有針對性地充電，不斷補充新的“血液”才能滿足不斷變化的職場需求，避免遭遇淘汰的厄運，馳騁于風云變幻的職場。
就業(yè)的規(guī)劃篇三
在人生的路途上大學就是一個轉(zhuǎn)折點，只要把握好了人生的船舵，認認真真地走好每一步，這就是你的人生。人生之路說長不長，說短也不短，可是想要走出一條屬于自我的成功之路，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自我的目標奮發(fā)向上，有目標，就有動力；下頭來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書。
自我盤點。
業(yè)余愛好：文學類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑；喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》；喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。
1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了夢想，有了夢想必定有了追求的方向；對事業(yè)熱情很高，職責心強，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，研究問題全面周到；應(yīng)對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣；對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點內(nèi)向，交際本事不強，不善于表達，這也是致命的一點。
2、解決自我盤點中的缺點：
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自我多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。
本人是學初等教育英語專業(yè)的，對英語教育專業(yè)的前景是十分看好的，對本專業(yè)的學習態(tài)度很端正，職業(yè)環(huán)境分析。
根據(jù)我自我所選擇的專業(yè)來能確定好自我今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自我的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下頭就來分析下我周圍的環(huán)境因素。
本人家里的經(jīng)濟狀況很是一般，并不富裕，并且經(jīng)濟狀況也是不穩(wěn)定，對于我這個專業(yè)的費用來說還剛剛好能支撐得起，生活過得一般。
本人上的學校費用不多，生活學習的環(huán)境還算好，學習的氛圍還算行，教學的設(shè)備還是比較齊全的，對于學習英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學師資力量還算強。
現(xiàn)代社會，對于大學來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，所以企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，所以想要在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學更多的知識。
對于我們英語專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，可是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，所以對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了；其次，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，所以發(fā)展空間巨大；再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依靠于英語知識，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
1、目標。
估摸自我的實力，量力而為地選擇自我比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、路徑。
自我先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用學校環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活本事，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
一、短期計劃。
首先，在校期間，英語至少要過四級，普通話要拿二甲、計算機要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書，有可能的話經(jīng)過自我不斷的努力最好拿個英語六級。
其次，能很好的運用知識，經(jīng)過見習、實習來培養(yǎng)教學本事，多參加學校的活動。
再次，暑假期間，能夠當家教進行實習，這樣也能夠多接累經(jīng)驗。
最終，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算考研。
二、長期計劃。
在學業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首先從小學教師做起，積累經(jīng)驗，借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自我的職位，逐步來實現(xiàn)我的目標計劃：先當小學教師，再當中學教師，一層一層往上爬。
未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準位置。
三、根據(jù)自我的興趣和所學專業(yè)，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：
a）、20xx—20xx年學業(yè)有成期：充分利用學校環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活本事，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。（具體規(guī)劃見后）。
b）、20xx—20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3—4年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到適宜自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情進取的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。要完成的主要資料：
（1）學歷、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒有適宜的就研究考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能。計算機一級、二級過關(guān)，英語四、六級過關(guān)、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量構(gòu)成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情景下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等。
c）、20xx—20xx年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自我人生價值的位置，在自我的熱愛工作崗位上，踏踏實實的貢獻自我的力量，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自我的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。
首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位。自我評估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自我想要干什么、能干什么，自我的興趣、才能、學識適合干什么?？山?jīng)過自我分析，評估自我的職業(yè)傾向、本事傾向和職業(yè)價值觀。
其次，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭激烈，對于大學畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn)，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調(diào)整。所以身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來。
再次，大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點資料是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個階段都要做好不一樣的思想準備，和應(yīng)對方案來。
對于大學剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個階段。
我的整個職業(yè)規(guī)劃計劃書固然完美，但更主要的是看重自我的具體實踐和最終的成效。無論事情，如果只說不做的話，到頭來都會是空忙一場。什么都沒得到?？墒?，現(xiàn)實生活是變化多樣的，誰也料不到半路會有什么絆腳石，自我擬定的規(guī)劃書必須要因時因地因事而變，不能頑固不化，也不能要求十分完美，并且要求頭腦清醒。
其實，每個人心中都有一個目標，印著自我的夢想、信念、追求、抱負；同時也對自我的未來抱著成功的收獲。人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，僅有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么，目標就離你不遠。當你成功時，你會會心的一笑。再回想下一路的走來，一路的困難都踩在自我的腳下，很有成就感。未來，要靠自我去打拼！
就業(yè)的規(guī)劃篇四
職業(yè)規(guī)劃并不僅僅是一個時尚的概念或名詞，而是和每一位大學生息息相關(guān)的重要元素。在李開復寫給大學生的第四封信中提到：“大學是人生的關(guān)鍵階段。在大學四年里，大家都在努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)?！边@其中蘊含了一個基本的道理：每一個大學生都是自己的主人，必須積極地管理自己的學業(yè)和將來的事業(yè)，每一個主動的學生應(yīng)該從進入大學時就開始規(guī)劃自己的未來。只有認真制定、管理、評估和調(diào)整自己的規(guī)劃，才會離你自己的目標越來越近。職業(yè)規(guī)劃貫穿于整個大學生活，是一項系統(tǒng)復雜的大工程，在不同階段有著不同的特點和訴求，但這并不是意味著只有完成這個系統(tǒng)工程才能有成功的未來，而是說積極主動的職業(yè)規(guī)劃對于學生成長成才有著重要的作用，有職業(yè)規(guī)劃的意識越早越好。
那么，對于即將踏入社會、面臨著求職的大四畢業(yè)生來說，應(yīng)該如何進行職業(yè)規(guī)劃呢？
大學第四年，每個畢業(yè)生都面臨著各方面嚴峻的挑戰(zhàn)。除了充分利用學校提供的一系列就業(yè)指導和服務(wù)外，大四學生可以通過“三定”來尋找與自己相匹配且可執(zhí)行的理想職業(yè)。
首先，定位。每個人都是要到具體的崗位工作的，而每個人的特質(zhì)都不同，這就產(chǎn)生了崗位與個人，職業(yè)與個人的匹配的問題。經(jīng)過大學生活的積累和思考，相信每位同學都會對自己有一定程度的了解，這包括自己的價值觀、興趣、愛好、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及協(xié)調(diào)、組織管理、活動能力等，即弄清自己是誰，自己想做什么、自己能做什么。只有全面客觀地進行自我剖析，才能正確認識自己、了解自己，從而準確定位，擺正自己的位置，相信自己的實力。除此之外，還可以通過師長分析、職業(yè)測評、職業(yè)規(guī)劃咨詢等盡早確定適合自己的職業(yè)取向。
其次，定行業(yè)。對于第一次就業(yè)的大學生來說，可以通過理論上的職業(yè)選擇來確定適合自己的行業(yè)。所謂理論上的職業(yè)選擇，一是通過看社會上各種可以看到的崗位描述來判定自己是否適合這個崗位這個職業(yè)，二是通過上網(wǎng)看各種行業(yè)、職業(yè)的新聞、專題來確定你是否適合這個職業(yè)的生活及工作方式，三是通過這個行業(yè)、職業(yè)的典型人物、領(lǐng)軍人物的經(jīng)歷、工作和生活，來判定你是否適合這個行業(yè)、職業(yè)，四是你通過身邊可以接觸的人、事、職業(yè)，來判定你是否適合做這樣的事和這樣的人。
第三，定地點。工作地點的選擇，往往被同學們所忽視，認定北京、上海等大城市后，就畫地為牢、把自己圈在里面了。從職業(yè)規(guī)劃的高度來看，在這方面是可以策略地選擇的。目前，中央和地方各級政府都出臺了各類政策來鼓勵畢業(yè)生到基層、到西部就業(yè)，這并非僅是就業(yè)的政策導向，而是說明基層和西部地區(qū)渴求高素質(zhì)的人才。對于大學生來講就意味著到基層、到西部有廣闊的發(fā)展空間，更容易脫穎而出，個人成長和發(fā)展速度也更快，有很多成功職業(yè)規(guī)劃的案例可以證明這一點。有時候，兩點之間未必直線最短。
在“三定”之后，畢業(yè)生還可以通過“三個層次”來劃分具體的用人單位，即把目標用人單位分為“三個層次”，分別為最理想的、積極爭取的和可以接受的單位與崗位。然后制作求職檔案，其內(nèi)容應(yīng)該包括“三定”和“三個層次”的分析情況、目標單位詳細資料、用人單位聯(lián)系記錄，還應(yīng)該包括求職信、簡歷、論文文章、證書、成績單、各種社會活動資料以及求職日記。將自己的求職檔案建立好，不僅能向用人單位展示求職者的職業(yè)素養(yǎng)，同時也對自己的求職過程的一個很好的詮釋。最終，根據(jù)求職的階段，在雙向選擇的基礎(chǔ)上，恰當?shù)剡x擇用人單位簽約。
在多年的就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃個案咨詢實踐中，我發(fā)現(xiàn)部分畢業(yè)生存在一些共同的非理性信念，成為合理職業(yè)規(guī)劃的主要障礙：
二、精英意識：職業(yè)規(guī)劃不等于理想，必須具備一定的可執(zhí)行性，僅僅靠沖動和激情有百害而無一益。它需要踏踏實實的平民意識，每位同學都要對自己、環(huán)境、行業(yè)有清楚的認識，同時要做好“高可成、低亦就”的兩手準備。做到這些，才是客觀、理性、務(wù)實的求職態(tài)度。
相信自己吧，只要有明確的目標，合理的規(guī)劃，再加上聰明的頭腦和持之以恒的努力，美好的職業(yè)前程就鋪展在你們的腳下！
就業(yè)的規(guī)劃篇五
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。成功屬于有規(guī)劃的人。凡事預則立，不預則廢，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。
大學生求職和職業(yè)規(guī)劃的過程是大學生綜合素質(zhì)的檢驗，大學生只有全面提高自己的綜合素質(zhì)，擁有真才實學，才能獲得理想的職業(yè)，在激烈的競爭中取得成功。
大學生現(xiàn)在可以在國家的就業(yè)方針、政策的指導下，根據(jù)自己的特長、目標和理想選擇職業(yè)。這對于畢業(yè)生來說無疑是件好事，但大學生求職和職業(yè)規(guī)劃并非是求職者與用人單位之間的選擇與被選擇的簡單關(guān)系，也不僅僅是一紙推薦書和靠一些面試技巧所能完全左右的。因此，大學生如何才能獲得理想的職業(yè)，進而被社會承認，被用人單位所接納，是擺在畢業(yè)生面前的一個重要課題。隨著高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，大學生就業(yè)引入了“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”的機制。
1、個人興趣與愛好。
就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的。具體的講，自己對電腦、體育以及音樂方面都比較感興趣。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡電子科技、喜歡看書、喜歡聽音樂、喜歡交朋友。
2、性格態(tài)度特征。
我性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂。在做事情時認真勤奮，責任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識。在與同學以及他人的交往中，我是比較大方的，同時自己做事非常細心，一絲不茍。
3、性格意志特征。
我在性格意志方面比較果斷，堅持對一些事情不言放棄。但是，不可否認的是，我在意志力控制方面做的不是很好，或許這是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀，但同時也有較強的憂患意識的人。
4、性格情緒特征。
我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定，但遇到事情也能沉著冷靜，認真思考。
5、角色建議：
父親：“要不斷學習，能力要強”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。”
母親：工作要上進，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經(jīng)驗”
同學：“有較強的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。
6、我的價值觀。
價值觀和人生觀、世界觀是息息相關(guān)的。我覺得，人在盛會中就應(yīng)該對社會做出自己的貢獻，留下些值得紀念的痕跡。首先必須是正直的，其次是有價值的。
求職擇業(yè)不同于學習期間的實踐，它是要找到一個適合自己的工作崗位，并能在這個崗位上充分發(fā)揮自己的作用，實現(xiàn)自己的價值。畢業(yè)生求職前必須從宏觀上了解國家的有關(guān)政策，從微觀上了解自己所學專業(yè)就業(yè)的基本情況。中國社會飛速發(fā)展，經(jīng)過四年學習的大學生在畢業(yè)時，社會需求和當年入學時的情況發(fā)生了很大的變化。一些專業(yè)由熱變冷，由“短線”變成了“長線”，比如經(jīng)濟管理、國際金融等專業(yè)在1994、1995年入學的時候是熱門專業(yè)，錄取分數(shù)也相當高，而等到這批學生畢業(yè)時，這些專業(yè)卻冷了下來，社會需要量也相對減少，給就業(yè)造成了困難。還有些專業(yè)，雖在不斷地調(diào)整和改造，卻仍跟不上社會的變化和需要，大學生只有正確分析自己所處的求職地位，把握面臨的就業(yè)形勢，進而積極主動地適應(yīng)社會的需要，才能開創(chuàng)出一片屬于自己的天空。
每個人都有自己的優(yōu)點和長處，也都有自己的缺點和短處。就象人們常講的“尺有所短，寸有所長”。每個畢業(yè)生都應(yīng)對自己的能力有個正確、客觀的認識，只有這樣，每個畢業(yè)生在擇業(yè)中才能樹立良好的心態(tài)，獲得理想的職業(yè)。擇業(yè)中的良好心態(tài)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、確定適當?shù)膿駱I(yè)目標。個人的擇業(yè)目標應(yīng)當和自身能力相符合，這樣才有利于樹立自己的信心，從而使自己在擇業(yè)中處于優(yōu)勢地位。目標適當，取決于知已知彼，研究目標，揚長避短是擇業(yè)成功的一把鑰匙。
2、避免從眾心理。畢業(yè)生處在擇業(yè)的洪流中，擇業(yè)目標的確立會受到其他擇業(yè)者的影響。虛榮心、僥幸心理會使他們改變原有的擇業(yè)目標而采取不切實際的從眾行為。學成從業(yè)、服務(wù)社會，實現(xiàn)自身價值，是每個大學畢業(yè)生的美好愿望。但有些大學生在擇業(yè)中，不是從自身的特點、能力和社會的需要出發(fā)，而是盲目攀比，只求得一時心理平衡，孰不知這樣往往不利于自身價值的實現(xiàn)和長遠發(fā)展。
3、避免理想主義。期望值居高不下，已經(jīng)影響到畢業(yè)生順利就業(yè)。有些畢業(yè)生，尤其是一些條件較好的同學，在擇業(yè)中，不能及時調(diào)整自己的就業(yè)期望值，刻意追求最美滿的結(jié)果，而錯過了其他許多好的機會，有的甚至造成了就業(yè)困難。
4、克服依賴心理。有些畢業(yè)生在擇業(yè)過程中缺乏自信心，把希望寄托在拉關(guān)系、走后門上，有的甚至由家長出面與用人單位洽談。殊不知，這樣做的結(jié)果恰恰讓用人單位對這些畢業(yè)生產(chǎn)生缺乏開拓能力、獨立生活能力和工作能力差的印象。當今社會，機遇與挑戰(zhàn)并存，只有在擇業(yè)中樹立信心，敢于競爭，才能在眾多的求職者中脫穎而出。
1、職業(yè)價值觀。
電子商務(wù)并不只是一個商業(yè)發(fā)展概念，它的發(fā)展同時存在于國家經(jīng)濟戰(zhàn)略的宏觀層面和企業(yè)發(fā)展策略的微觀層面。它不僅整合國家經(jīng)濟進入全球經(jīng)濟，還能提供就業(yè)機會，創(chuàng)造財富。電子商務(wù)的應(yīng)用已深入日常生活，以網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟模式正在改變著經(jīng)濟運行方式，虛擬化、數(shù)字化和全球化成為經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。
電子商務(wù)的要點——發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造新的盈利模式。
電子商務(wù)未來商機無限。
2、職業(yè)能力。
電子商務(wù)通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動中，在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，買賣雙方不謀面地進行各種商貿(mào)活動，實現(xiàn)消費者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動、交易活動、金融活動和相關(guān)的綜合服務(wù)活動的一種新型的商業(yè)運營模式。簡單來說就是實現(xiàn)交易的電子化，最明顯的問題就是企業(yè)的電子商務(wù)，因為他對企業(yè)帶來什么利潤，那么他也會對整個社會有貢獻。廣義的電子商務(wù)定義為，使用各種電子工具從事商務(wù)或活動。這些工具包括從初級的電報、電話、廣播、電視、傳真到計算機、計算機網(wǎng)絡(luò)，到nii（國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)—信息高速公路）、gii（全球信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)）和internet等現(xiàn)代系統(tǒng)。而商務(wù)活動是從泛商品（實物與非實物，商品與非商品化的生產(chǎn)要素等等）的需求活動到泛商品的合理、合法的消費除去典型的生產(chǎn)過程后的所有活動。狹義電子商務(wù)定義為，主要利用internet從事商務(wù)或活動。電子商務(wù)是在技術(shù)、經(jīng)濟高度發(fā)達的現(xiàn)代社會里，掌握信息技術(shù)和商務(wù)規(guī)則的人，系統(tǒng)化地運用電子工具，高效率、低成本地從事以商品交換為中心的各種活動的總稱。因特網(wǎng)上的電子商務(wù)可以分為三個方面：信息服務(wù)、交易和支付。主要內(nèi)容包括：電子商情廣告；電子選購和交易、電子交易憑證的交換；電子支付與結(jié)算以及售后的網(wǎng)上服務(wù)等。從貿(mào)易活動的角度分析，電子商務(wù)可以在多個環(huán)節(jié)實現(xiàn)，由此也可以將電子商務(wù)分為兩個層次，較低層次的電子商務(wù)如電子商情、電子貿(mào)易、電子合同等；最完整的也是最高級的電子商務(wù)應(yīng)該是利用intenet網(wǎng)絡(luò)能夠進行全部的貿(mào)易活動，即在網(wǎng)上將信息流、商流、資金流和部分的物流完整地實現(xiàn)，也就是說，你可以從尋找客戶開始，一直到洽談、訂貨、在線付（收）款、開據(jù)電子發(fā)票以至到電子報關(guān)、電子納稅等通過internet一氣呵成。
求職擇業(yè)不同于學習期間的實踐，它是要找到一個適合自己的工作崗位，并能在這個崗位上充分發(fā)揮自己的作用，實現(xiàn)自己的價值。畢業(yè)生求職前必須從宏觀上了解國家的有關(guān)政策，從微觀上了解自己所學專業(yè)就業(yè)的基本情況。中國社會飛速發(fā)展，經(jīng)過四年學習的大學生在畢業(yè)時，社會需求和當年入學時的情況發(fā)生了很大的變化。一些專業(yè)由熱變冷，由“短線”變成了“長線”，比如經(jīng)濟管理、國際金融等專業(yè)在1994、1995年入學的時候是熱門專業(yè)，錄取分數(shù)也相當高，而等到這批學生畢業(yè)時，這些專業(yè)卻冷了下來，社會需要量也相對減少，給就業(yè)造成了困難。還有些專業(yè)，雖在不斷地調(diào)整和改造，卻仍跟不上社會的變化和需要，大學生只有正確分析自己所處的求職地位，把握面臨的就業(yè)形勢，進而積極主動地適應(yīng)社會的需要，才能開創(chuàng)出一片屬于自己的天空。
數(shù)據(jù)調(diào)查顯示電子商務(wù)正在以幾何線上升趨勢影響我們的生活，其中以旅游、運輸、住宿、電腦、票務(wù)之類業(yè)務(wù)占較大份額。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，傳統(tǒng)的c2c模式已經(jīng)逐漸滿足不了人生活的步伐。隨著我國發(fā)展的不斷深入，辦公自動化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的日益發(fā)達同時這方面的人才也在不斷增加，我認為，只要掌握好一門技能，電子商務(wù)絕對是炙手可熱的香餑餑。
以上分析證明：機遇有挑戰(zhàn)并存。電子商務(wù)具有廣闊的.市場運用前景，但是，電子商務(wù)學科本身突出的就是一個博。但是你求職卻不能少了一個精。所以想以后有發(fā)展一定要博而精專。周邊給了我一個良好的就業(yè)環(huán)境，但是這并不代表不需要危機感，只有更好的充實自己，才能在就業(yè)中取得相應(yīng)的優(yōu)勢。我認為自己在組織能力上、交際能力上還是可以的，同時我所學的是電子商務(wù)專業(yè)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有這方面的理想，并且我清晰地認識到自己的優(yōu)缺點。
在一般能力上，我認為自己注意力比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維活躍且很開闊，想象力較好。在特殊能力上，也就是我的特長，我認為自己沒什么特別的長處，但是只要是自己感興趣的，就一定會十分投入，并且會做得很好。比如：計算機的掌握與控制，語言表達能力，以及動作協(xié)調(diào)能力上，我認為自己做得還是很不錯的，在空間判斷力上也比較突出。
長期職業(yè)目標。
職務(wù)目標：外資企業(yè)高級管理人員，大學的外聘講師。
能力目標：科研能力突出，形成自己的管理理念，有較高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍。
中期職業(yè)目標。
職務(wù)目標：外資企業(yè)部門經(jīng)理。
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制以及企業(yè)文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。
短期大學目標。
經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入5千元。
規(guī)劃實施細則。
電子商務(wù)，電子是技術(shù)手段，商務(wù)是目的。
電子：網(wǎng)頁制作，網(wǎng)站架構(gòu)，web應(yīng)用開發(fā)，這些盡全力去學。
商務(wù)：每天至少花一個小時去了解互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的信息，熟悉這個行業(yè)，為以后找工作做準備。
一個完整的職業(yè)生涯規(guī)劃是由一個一個小計劃構(gòu)成，一個人生的偉大目標是由一個一個細分目標構(gòu)成。要想成功，就要執(zhí)行好每一個細分目標所制定的計劃。堅決今日事今日畢。及時檢查計劃目標與完成情況，及時修整目標。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！對夢想的的執(zhí)著追求成為我不斷挑戰(zhàn)自我完善自我的原動力。以上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，若干年后回首不免覺得現(xiàn)在的想法青澀幼稚，但至少證明我曾認真的計劃過我的未來，而不是渾渾噩噩，蹉跎青春。既然制定了規(guī)劃，我就要亦步亦趨得按照規(guī)劃生活學習，并且靈活得結(jié)合實際加以修繕調(diào)整?；蛟S要達到理想目標還有漫漫長路，但是只要曲線盡頭是成功，我就會風雨兼程，只為將理想進行到底！
就業(yè)的規(guī)劃篇六
職業(yè)規(guī)劃并不僅僅是一個時尚的概念或名詞，而是和每一位大學生息息相關(guān)的重要元素。在李開復寫給大學生的第四封信中提到：“大學是人生的關(guān)鍵階段。在大學四年里，大家都在努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)?！边@其中蘊含了一個基本的道理：每一個大學生都是自己的主人，必須積極地管理自己的學業(yè)和將來的事業(yè)，每一個主動的學生應(yīng)該從進入大學時就開始規(guī)劃自己的未來。只有認真制定、管理、評估和調(diào)整自己的規(guī)劃，才會離你自己的目標越來越近。職業(yè)規(guī)劃貫穿于整個大學生活，是一項系統(tǒng)復雜的大工程，在不同階段有著不同的特點和訴求，但這并不是意味著只有完成這個系統(tǒng)工程才能有成功的未來，而是說積極主動的職業(yè)規(guī)劃對于學生成長成才有著重要的作用，有職業(yè)規(guī)劃的意識越早越好。
那么，對于即將踏入社會、面臨著求職的大四畢業(yè)生來說，應(yīng)該如何進行職業(yè)規(guī)劃呢？
大學第四年，每個畢業(yè)生都面臨著各方面嚴峻的挑戰(zhàn)。除了充分利用學校提供的一系列就業(yè)指導和服務(wù)外，大四學生可以通過“三定”來尋找與自己相匹配且可執(zhí)行的理想職業(yè)。
首先，定位。每個人都是要到具體的崗位工作的，而每個人的特質(zhì)都不同，這就產(chǎn)生了崗位與個人，職業(yè)與個人的匹配的問題。經(jīng)過大學生活的積累和思考，相信每位同學都會對自己有一定程度的了解，這包括自己的價值觀、興趣、愛好、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及協(xié)調(diào)、組織管理、活動能力等，即弄清自己是誰，自己想做什么、自己能做什么。只有全面客觀地進行自我剖析，才能正確認識自己、了解自己，從而準確定位，擺正自己的位置，相信自己的實力。除此之外，還可以通過師長分析、職業(yè)測評、職業(yè)規(guī)劃咨詢等盡早確定適合自己的職業(yè)取向。
其次，定行業(yè)。對于第一次就業(yè)的大學生來說，可以通過理論上的職業(yè)選擇來確定適合自己的行業(yè)。所謂理論上的職業(yè)選擇，一是通過看社會上各種可以看到的崗位描述來判定自己是否適合這個崗位這個職業(yè)，二是通過上網(wǎng)看各種行業(yè)、職業(yè)的新聞、專題來確定你是否適合這個職業(yè)的生活及工作方式，三是通過這個行業(yè)、職業(yè)的典型人物、領(lǐng)軍人物的經(jīng)歷、工作和生活，來判定你是否適合這個行業(yè)、職業(yè)，四是你通過身邊可以接觸的人、事、職業(yè)，來判定你是否適合做這樣的事和這樣的人。
第三，定地點。工作地點的選擇，往往被同學們所忽視，認定北京、上海等大城市后，就畫地為牢、把自己圈在里面了。從職業(yè)規(guī)劃的高度來看，在這方面是可以策略地選擇的。目前，中央和地方各級政府都出臺了各類政策來鼓勵畢業(yè)生到基層、到西部就業(yè)，這并非僅是就業(yè)的政策導向，而是說明基層和西部地區(qū)渴求高素質(zhì)的人才。對于大學生來講就意味著到基層、到西部有廣闊的發(fā)展空間，更容易脫穎而出，個人成長和發(fā)展速度也更快，有很多成功職業(yè)規(guī)劃的案例可以證明這一點。有時候，兩點之間未必直線最短。
在“三定”之后，畢業(yè)生還可以通過“三個層次”來劃分具體的用人單位，即把目標用人單位分為“三個層次”，分別為最理想的、積極爭取的和可以接受的單位與崗位。然后制作求職檔案，其內(nèi)容應(yīng)該包括“三定”和“三個層次”的分析情況、目標單位詳細資料、用人單位聯(lián)系記錄，還應(yīng)該包括求職信、簡歷、論文文章、證書、成績單、各種社會活動資料以及求職日記。將自己的求職檔案建立好，不僅能向用人單位展示求職者的職業(yè)素養(yǎng)，同時也對自己的求職過程的一個很好的詮釋。最終，根據(jù)求職的階段，在雙向選擇的基礎(chǔ)上，恰當?shù)剡x擇用人單位簽約。
在多年的就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃個案咨詢實踐中，我發(fā)現(xiàn)部分畢業(yè)生存在一些共同的非理性信念，成為合理職業(yè)規(guī)劃的主要障礙：
二、精英意識：職業(yè)規(guī)劃不等于理想，必須具備一定的可執(zhí)行性，僅僅靠沖動和激情有百害而無一益。它需要踏踏實實的平民意識，每位同學都要對自己、環(huán)境、行業(yè)有清楚的認識，同時要做好“高可成、低亦就”的兩手準備。做到這些，才是客觀、理性、務(wù)實的求職態(tài)度。
相信自己吧，只要有明確的目標，合理的規(guī)劃，再加上聰明的`頭腦和持之以恒的努力，美好的職業(yè)前程就鋪展在你們的腳下！
就業(yè)的規(guī)劃篇七
11月20日和11月21日，在江蘇省南京市國際博覽中心里，連續(xù)進行了兩場針對20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生的大型專場招聘會，其中第一天為本科生專場招聘會，第二天為研究生專場招聘會。
在這兩天里記者發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：很多本科學歷的畢業(yè)生往往毫無目的性可言，大家去哪我去哪，像無頭蒼蠅一樣；而研究生學歷的畢業(yè)生多數(shù)則有針對性而來，事先踩好點，一擊斃命。
在揚州大學讀書的大四學生徐盼，11月20日也參加了當天面對本科生的專場招聘會，這是她兩個月時間里第四次來到南京。和前三次一樣，這次來南京也是為了找到一份好工作。因為這一次招聘會規(guī)模比較大，她特意約了同班同學一起來。
徐盼告訴記者，她學的專業(yè)是會計學，女少男多是這個專業(yè)的一個“特點”。和自己專業(yè)一樣，今天和她一起來6名同學，只有一個男生。對于求職的碰壁，她多次向記者強調(diào)性別的問題。
同期(求職者徐盼)(會計專業(yè))三十幾個人，可能只有三四個是男的。但是找工作的.時候，排隊的很長的隊都是女的。到(面試官)面前，然后就說，我們只招男的。雖然他那個上面沒有寫出來，但是到跟前，他就跟你說了。性別歧視還是蠻嚴重的，很多都是。
因為今天的求職者很多，這一次面試光排隊時間，徐盼就花了20多分鐘，哪里知道還沒說上幾句話，就被面試官打發(fā)走了。這次面試結(jié)束在和同學交流時，心情很低落。而且今天來得人很多，她自己覺得不錯的單位面前排隊的人都不少，自己也不太想為了幾分鐘的面試，排上半個小時的隊。徐盼陪了一下同學，就準備想回揚州了。
在當天的本科生專場招聘會現(xiàn)場，不少本科畢業(yè)生直言：哪家企業(yè)要我我就去哪家企業(yè)。
11月21日記者再次來到南京市國際博覽中心。當天的研究生專場招聘會，和前一天本科生專場招聘會相比，不論是招聘單位的數(shù)量、招聘的規(guī)模和前一天的本科專場招聘相比，都明顯“縮水”。原先滿滿的4個展館，變成了2個，而且展位都是空著的。
不過前一天相比，11月21日的求職者，不少都是來到展會現(xiàn)場，根據(jù)提前準備的資料，直接找到企業(yè)進行面試。東南大學(招生辦)國際商務(wù)專業(yè)的研究生孔培培，就是其中之一。
記者在展會現(xiàn)場看到，孔培培一來到招聘會現(xiàn)場，就直接奔向一家企業(yè)前，進行排隊準備面試。然后又轉(zhuǎn)到另外一家，這兩家之間，她只看了企業(yè)名稱，并沒有向前一天應(yīng)聘者那樣，看看企業(yè)招聘宣傳海報，和朋友同學交流一下，再決定排不排隊。
同期(求職者孔培培)像我的目標的話，可能就是，最好是在南京這邊，一般都找這種企業(yè)。然后還有一些企業(yè)，其實我來之前，有同學、朋友、一些學長，他們推薦過。然后就有正對性的了解。
記者在現(xiàn)場走了一圈發(fā)現(xiàn)，11月21日的這場研究生招聘會，雖然在人數(shù)和規(guī)模上不如前一天，但是多數(shù)求職者，求職目的性非常強烈。
同期(求職者姜爽)我家是北方的，但是我，我就是打算留在南方工作。然后我就是，因為我男朋友還沒有就業(yè)，然后我就希望找一個，就是機會比較多一點的城市。
這兩天都在招聘會現(xiàn)場的張建宇，在一家大型企業(yè)從事人事招聘工作已經(jīng)快10年了。對于記者這兩天發(fā)現(xiàn)的問題，他從專業(yè)角度作出了剖析。
同期(某公司人事主管張建宇)很多本科生出來，他不知道將來，自己可以從事什么樣的工作。本科生他們?nèi)藬?shù)多，競爭也比較激烈。學校可能跟他們講，也是就是你先找一個單位，能做起來，然后后面再看。但是對研究生來講，他們自己將來的這個職業(yè)發(fā)展，已經(jīng)有所考慮。所以就是他們會更明確的，需要說我要什么。他們就是在求職上，有更明確的目的性。
據(jù)悉，在每年各大高校公布的就業(yè)率上來看，往往本科生的就業(yè)率要遠高于研究生。但是由于現(xiàn)在的大學生，從基礎(chǔ)教育階段一路走過來，最明確的目標就是要考大學。到了大學以后，最缺的是自己的想法、自己對未來的規(guī)劃。本科階段選擇畢業(yè)就工作的學生，一般都不會花多少時間，去確定要從事哪個行業(yè)，這也是導致了應(yīng)屆畢業(yè)生頻跳槽的一個原因。
而研究生在本科階段選擇去考研，明確了這個考研目標和目的。而在研究生畢業(yè)需要就業(yè)時，往往有比較清晰的職業(yè)規(guī)劃。
就業(yè)的規(guī)劃篇八
通過這學期的《就業(yè)指導課程》的學習，我了解到：近年來，隨著高校擴招，就業(yè)競爭日益激烈，大學生就業(yè)成為社會關(guān)注的熱點問題。一方面，大學畢業(yè)生找工作難的呼聲越來越高；另一方面是大學生缺乏職業(yè)化素質(zhì)、缺少職業(yè)規(guī)劃意識而導致自身缺少市場競爭力。每個人都希望自己的一生能夠過的十分精彩，因此都應(yīng)該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是對于大學生而言，就業(yè)規(guī)劃對職業(yè)生涯的發(fā)展有著及其重要的意義。以下是結(jié)合自身對就業(yè)規(guī)劃的認識：
（一）自我認知。
會了如何與人處事，比如在她人休息的時候盡量不要吵到別人。為了加強自身的修養(yǎng)，注重自己的品行。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人的重要性，關(guān)系到是否能形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。
大學三年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐也獲得部分可喜的成績。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。
我的優(yōu)點是誠實、性格堅毅，有主見。由于待人還是挺熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。同時，我個人認為自己最大的缺點就是有時比較自我，有時情緒有比較低落。所以我更需要權(quán)衡這兩方面，努力使自己成為一個樂觀自信，充滿活力的人。從而。真正地結(jié)合自身，認清了自身，完善自己，提高交際能力、實踐能力及學習能力，成為勇于承擔，敢為夢想流汗的女漢子。
（二）環(huán)境認知。
礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢，許多數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后就從事it行業(yè)。然而只就大學本科階段的學習還不足以形成就業(yè)槍手的市場，所以基本如果只是大學本科畢業(yè)實在難以找到讓人接受的工作。例如每年的西安高校“雙選會”，貌似打著招牌招人，對于數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的學生來講實在是慘不忍睹或者可以說是不容樂觀，幾百家僅兩三家招人，要么就是直接要碩士學歷的學生以及較好的編程能力。這種高門檻的招聘，以及當下大學生就業(yè)形勢的緊迫性，確實傷了我們數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的學子的心哪。因此，超過半數(shù)的數(shù)學人開始備戰(zhàn)考研，為了更好地就業(yè)，紛紛打著考研的招牌，踏上了考研的路途，雖然艱辛，但還是為了夢想也為了以后都能有個好的工作開始為自己的前途努力與奮斗。男生偏向計算機、通信、數(shù)學統(tǒng)計學、運籌學等，女生偏于金融、學科教學數(shù)學類的師范方向的考研。
（三）人職匹配。
隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學師資的來源正在打破行業(yè)地域界線。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。
勢。就現(xiàn)在的未來發(fā)展前景來看，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的示范類研究生，不僅有利于未來擇業(yè)，也有利于個人發(fā)展成才。同時，該職業(yè)不僅可以極大的發(fā)揮自己的價值—傳播知識，教育學子，同時也因職業(yè)本身的特質(zhì)，有固定的節(jié)假日，這樣可以更好地兼顧工作和生活的關(guān)系。
離畢業(yè)只剩一年的時間了，現(xiàn)在既然我選擇了考研，我就會努力按著自己的計劃復習，每天分配具體時間，設(shè)定具體復習計劃復習。比如，現(xiàn)在是六月份暫時按照一天兩小時數(shù)學分析和一個半小時英語，以及超過兩小時的教育學的學習。由于以前更本沒有學過教育學，所以我需要分配更多的時間來初步學習，一遍遍的學習才能更好地理解、加強，以致后期的更好的鞏固。考研是需要毅力和堅持的，希望自己可以以一個好的心態(tài)、好的學習效率與學習方法實現(xiàn)自己的夢想與憧憬，為夢想而拼搏！
就業(yè)的規(guī)劃篇九
作為一名新時期的大學生，我們擁有著比前輩們優(yōu)越許多的物質(zhì)條件以及更高層次的精神財富，但是,隨著各大院校的擴招,時代快速發(fā)展，知識更新的加快，以往的“天之驕子”和“天之驕女”們也在新的時期遇到了新的問題，面對更多機遇的同時，也面臨著更加巨大的挑戰(zhàn)與考驗。為了能夠更清醒的面對自己的未來，更有條理地安排今后的學習和生活，能夠在未來的社會大潮中“笑傲而為弄潮兒”，特制定此規(guī)劃書，以期用其作為向成功邁進的施工圖，為自己的美好未來添磚加瓦。
我是一名21世紀新時期的大學生，是家里的獨生女，所以理所當然地成為了全家人的希望，自然而然受到的關(guān)懷也較之常人更多。我的性格不是十分的明確，受周圍環(huán)境的影響的程度很大：和安靜的人在一起我比較沉默寡言，和開朗外向的人在一起我也會比較活潑。但由于是獨生子的緣故，我的脾氣不是特別好，有時候有些固執(zhí)和專橫。我的興趣愛好多屬于比較安靜的類型，比如讀書，聽音樂，上網(wǎng)聊天和玩游戲。因為身體的原因，在體育活動方面我則沒有什么特別的喜好。比較喜歡的書大多是古版的文言小說和辭賦以及現(xiàn)代散文和小說。音樂的愛好更是廣泛，但凡可以吸引我的曲子都會成為我的摯愛。
我認為自己最大的優(yōu)點就是可以和別人開心的相處。雖然我不是個喜歡廣交朋友的人，但是我為數(shù)不多的朋友和我都可以算得上“肝膽相照”，我覺得這要歸功于我比較直爽的交際方式，總是以真心待人，換得他人同樣的真心和彼此之間的信任。因為有這些朋友的支持和幫助，也使得我的生活和學習之路都平坦了許多，他們是我一生的財富。我最大的缺點則是比較懶散，自我責任感不是特別的強。所以從進入大學以后，我也著眼于此，有針對性地進行這方面的改正和鍛煉。我積極參加了班長的競選并取得了成功。在為同學們服務(wù)的過程中我體味到了付出的樂趣，也使得自己的缺點得以改進，我會通過今后的工作繼續(xù)改正.提高和完善。
通過進行威廉斯創(chuàng)造力傾向測試量，社會適應(yīng)性（心理成熟度）自我測評，人際交往能力自我測評，氣質(zhì)類型測評，以及職業(yè)類型興趣自我測評等測試，使我認識到：我是一個冒險性，想象力，挑戰(zhàn)性，創(chuàng)造性都比較中庸的人，但具有較高的好奇性，心理還不是十分的成熟，對于社會的適應(yīng)程度還不是很高，人際交往能力尚可，氣質(zhì)類型屬于粘液質(zhì)，性情沉靜，情感發(fā)生緩慢而微弱，不外露、動作遲緩、易抑制、沉默寡言。情緒方面表現(xiàn)為沉著、平靜、遲緩、心境平穩(wěn)、不易激動，很少發(fā)脾氣、情感很少外露。在行為方面表現(xiàn)為沉默寡言、面部表情單一，胸懷寬廣，不計小事，能委曲求全，自制力強，活動中表現(xiàn)為有條有理、深思熟慮、堅韌不拔。容易形成勤勉、實事求是的精神，堅韌性等特征，但也可能發(fā)展如萎靡、遲鈍、消極、怠惰等不良品質(zhì)。職業(yè)興趣類型則屬于常規(guī)藝術(shù)型，適合的職業(yè)有化妝師和花匠等。而我的專業(yè)是計算機科學與技術(shù)，這意味著我將來從事的工作以側(cè)重技術(shù)或技能的行業(yè)的科學研究工作的現(xiàn)實研究型的可能性最大，比如：機械、電子、電工業(yè)的工程師，化學技師，研究室的實驗人員。所以，我必須著重培養(yǎng)自己的現(xiàn)實研究能力。
每個人都希望自己的一生能夠過的十分精彩，因此都應(yīng)該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是對于大學生而言，就業(yè)規(guī)劃對職業(yè)生涯的發(fā)展有著及其重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實現(xiàn)個體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個體價值的最大化。我們應(yīng)該承認并正確對待我們在職業(yè)興趣培養(yǎng)和職業(yè)生涯，教育方面的不足和差距。為了彌補這一差距，切實做好我國大學生就業(yè)的指導工作，可以從個體和社會兩方面著手。
現(xiàn)階段我已經(jīng)適應(yīng)了由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求；目前的.首要任務(wù)是要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面多向高年級學長學姐尤其是大四的畢業(yè)生們詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語、計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能，多利用學生手冊，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ)。
與時俱進，才能游刃有余。在按照既定的規(guī)劃按部就班有條不紊的實施的同時，也要及時搜集資訊，積極研究最新的就業(yè)動態(tài)，由此調(diào)整自己的戰(zhàn)略傾向，從而做到以變應(yīng)變，達到最理想的就業(yè)目的。
要有一個成功的職業(yè)生涯規(guī)劃，要有正確的前提明確的目標，職業(yè)理想在人的職業(yè)生涯中其者領(lǐng)導和指南的作用。進行自我評估是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要條件。主要包括個人的需要,興趣，性格以及個人氣質(zhì)等，以確定什么職業(yè)比較適合自己。每個大學生對自身都要有一個客觀、全面的了解，擺正自己的位子，相信自己的實力?，F(xiàn)在有很多高校畢業(yè)生就業(yè)的時候，在用人單位面前缺乏勇氣，對比較有把握的事情總是不能大膽接受，尤其是對一些自己向往的高職，高薪的單位缺少競爭的勇氣，從而喪失理想的就業(yè)機會。清楚自己的優(yōu)勢與特長，劣勢與不足，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競爭優(yōu)勢。為此，我們首先要準確的評估自己掌握的知識和技能；其次要善于剖析自己的個性特征，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。高學歷并不等于高的就業(yè)能力，用人單位人才高消費，學生和家長盲目追求高學歷，誤以為高學歷等于高的工作能力。事實上，知識是頭腦中的經(jīng)驗系統(tǒng)。能力是與活動要求相符合并影響活動效果的個性心理特征的綜合，是個體固定下來的概括的心理活動系統(tǒng)。二者的發(fā)展并不一致，知識與就業(yè)能力、學歷與就業(yè)能力之間不能劃等號。
高等教育是學術(shù)性、專業(yè)性教育，既可以是學術(shù)性的專業(yè)教育，也可以是職業(yè)性的專業(yè)教育。我國高校長期以來形成了過分偏重學術(shù)性專業(yè)教育的特點，因此這種教育下的高校畢業(yè)生更容易出現(xiàn)知識與能力發(fā)展的不平衡。就業(yè)需要的是相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)和能力。將所學知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力，這些顯然是相當一部分一心只讀圣賢書的畢業(yè)生所缺乏的。因此我們必須要給自己一個正確的定位。然后是組織和環(huán)境的分析。而且還要進行生涯機會評估以及生涯目標的確定，然后制定行動方案，把目標轉(zhuǎn)化為具體的的方案和措施。許多人在大學時代就已經(jīng)形成了對未來職業(yè)的一種預期，然而他們往往忽視了對個體年齡和發(fā)展的考慮，就業(yè)目標定位過高，過于理想化。近幾年，不少畢業(yè)生在職業(yè)選擇中一直強調(diào)大單位、大城市和高收入，甚至為了這些不惜放棄個人的專業(yè)特長，不顧個人的性格和職業(yè)興趣。同樣，對于那些存有“這山望著那山高”心理的學生，也是職業(yè)目標不確定的一種表現(xiàn)。盲目的攀高追求與選擇不僅影響個人目前的就業(yè)，同樣會對個體以后的職業(yè)發(fā)展造成不利的影響。每一個人都應(yīng)該知道自己在現(xiàn)在和將來要做什么。對于職業(yè)目標的確定，需要根據(jù)不同時期的特點，根據(jù)自身的專業(yè)特點、工作能力、興趣愛好等分階段制定。在此我們可以借鑒美國職業(yè)指導專家霍蘭德所創(chuàng)的職業(yè)性向測驗，他把個性類型分為現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型，任何一種環(huán)境大體上都可以歸屬于其一種或幾種類型的組合。通過類似的職業(yè)性向測驗我們能夠更好的實現(xiàn)個性與職業(yè)之間的匹配。
職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展是一個復雜的、持續(xù)的過程，在這一過程中，單憑個人的經(jīng)驗是很難實現(xiàn)目標的。我們知道，職業(yè)生涯發(fā)展是一個不可逆轉(zhuǎn)的過程，對于每一個人來說，生命都是有限的，職業(yè)選擇的每一個步驟都與個人的年齡聯(lián)系在一起。因此，在這過程中，借助職業(yè)咨詢的智力和經(jīng)驗優(yōu)勢，為個體職業(yè)生涯規(guī)劃提供建設(shè)性的建議，將起到事半功倍的作用，至少是少走彎路。學校在建立職業(yè)咨詢機構(gòu)時應(yīng)該注意到這類機構(gòu)必須由一批具有廣博的人力資源開發(fā)和管理理論，并精通各種科學測評手段的專家和實際工作者組成。另一方面，學校應(yīng)該在大學生大學生涯開始之際就開設(shè)有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的課程，從理論上讓每一個大學生都懂得應(yīng)該為什么，并且如何去規(guī)劃和發(fā)展自身的職業(yè)生涯?？茖W合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個大學生就業(yè)的必要工作，也是每一個大學生職業(yè)生涯發(fā)展過程中的必然要求。
大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是今后就業(yè)的一個支點，我們都需要利用這個支點作為今后面向社會的一個彈簧，利用它讓我們跳的更高，飛的更遠！
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
就業(yè)的規(guī)劃篇十
我是一個全日制大學普通本科生。性格內(nèi)向，但有時有些小幽默。平時喜歡上網(wǎng)，逛街，經(jīng)常打打籃球，乒乓球。喜歡看一些歷史故事如《三國演義》看了3次，體育如nba，政治、經(jīng)濟的書籍雜志以及電視節(jié)目等，有些小全能！自己的優(yōu)勢盤點：有理想，有追求，有不到黃河心不死的執(zhí)著、勤奮和專心致志的精神，以及良好的心態(tài)。做事有責任心、恒心，謹慎，自我調(diào)整力較強！自己的劣勢盤點：交際能力欠佳，口才欠佳，有時有些固執(zhí)。
生活中成功經(jīng)驗的盤點：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。在逆境中總能夠成長，突圍！
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析。
1，社會一般環(huán)境。
目前中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，自從加入wto后，大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也已走出國門，中國有著最大的需求市場。
2，汽車專業(yè)社會環(huán)境：
汽車行業(yè)是社會主體產(chǎn)業(yè)，也將是未來中國發(fā)展的必然趨勢，金融危機后大多數(shù)國外企業(yè)把眼光投向中國，我國是汽車的需求大國，不久汽車將遍布整個城市、農(nóng)村，國家也高度重視汽車環(huán)保，作為汽車心臟的發(fā)動機當然發(fā)展?jié)摿薮?，所以汽車行業(yè)是一個有潛力的行業(yè)。
但我國汽車制造研發(fā)技術(shù)落后，走在全球中下等，自主品牌較少，大多靠與外企合作經(jīng)營，大多發(fā)動機技術(shù)仍落后，耗油多，污染嚴重，所以大多數(shù)一線工作人員是中國人，高級設(shè)計師仍是外國人為主，競爭較為激烈。
綜上所述，我認為中國有關(guān)汽車制造方面的市場還是有相當大的潛力的，因此我在認識的同時就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學。因此，汽車專業(yè)特別是汽車發(fā)動機市場廣闊。
3,家庭環(huán)境分析。
我出生在一個貧窮偏僻的小鄉(xiāng)村，全家都是靠種地為生，為了供我讀書，爸媽不怕苦不怕累，東奔西走的，我爸一直是我人生的偶像，他的努力，他的智慧令我折服。由于爸媽從小沒有讀過書，我們家對教育比較重視，但是他們更注重我們的道德教育，他們認為接受良好的教育是改變?nèi)松詈玫姆椒ǎ侨绻麤]有一個很好的道德觀，連基本的做人都不會的話，那么一切就只是枉然，所以爸媽對我們的學業(yè)方面管束不是太多，認為只要盡力就好，相反，他們在我們?nèi)粘Ｐ袨榉矫婀苁谋容^嚴格。他們希望我以后可以在他們身邊找一份比較穩(wěn)定踏實的工作，對于工作的性質(zhì)只要是不犯法的都可以，不過他們更希望我可以成為他們生意上的助手。
4,學校環(huán)境分析。
校仍有差距！
三、職業(yè)目標分析。
確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，沒有切實可行的目標作驅(qū)動力，我們很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實可行的目標后，我們就要全心致力于目標的實現(xiàn)，竭盡全力去實現(xiàn)它。
在校期間，目前拿到計算機二級證書，但仍要學習專業(yè)繪圖軟件，已經(jīng)取得四級證書，但仍然要努力通過英語六級考試。努力通過普通話二級乙等的認定。在校期間，針對自身的劣勢，不斷加強學習，參加學?；顒?，接觸各色人群，初步接觸社會，不恥下問，不斷鍛煉自己，提高自身的辦事能力，在學習上學會靈活變通并注重理論與現(xiàn)實的結(jié)合；學會用簡明扼要的語言表達復雜的想法；多聽聽家人、朋友的經(jīng)驗與教訓以及對自己的評價，不斷加深自我認識，全面了解。利用暑期時間，做一些兼職，積累社會經(jīng)驗，學會與人相處。業(yè)余時間搜集一些招聘公司的用人標準、需要的專業(yè)知識、學歷等信息。并收集一些志愿者方面的信息，加深對志愿者方面的了解。由于英語、數(shù)學不錯，可以考研，最后結(jié)合自我情況認真思索是否考研（目前本人仍在猶豫中）。
（二）第二階段：工作初期。
如果直接就業(yè)，剛剛離開大學校園，步入社會，最主要的任務(wù)是適應(yīng)社會。先到處走走看看，嘗試到一些偏遠的地方支教，在公立中學任教，并且在工作的過程中充分的利用自己的專業(yè)知識。不斷積累經(jīng)驗、教訓，并在處理好人際關(guān)系的同時建立起自己的人脈關(guān)系網(wǎng)。
樹立信心，增強自信，增長自己的見識，不盲目與人攀比，做好份內(nèi)工作。不斷向周圍的人學習，吸取他們的優(yōu)點，彌補自己的缺點。多向同事及上司請教，以彌補自己專業(yè)知識的不足。
鍛煉自己的能力，努力的去適應(yīng)周邊的環(huán)境。不斷完善自己的辦事能力與水平。
鑒于本科學歷有限，所以先從基層做起，不怕吃苦不怕累，學習技術(shù)經(jīng)驗，為下一步準備！
（三）第三階段：工作中期。
工作一兩年后，力爭進入管理成，從事監(jiān)督技術(shù)指導、車間主任等工作。自己可以穩(wěn)定下來，與自己的家人在某一座城市定居，可以熟練處理自己的本職工作，并在能夠很好的完成自己的工作，在工作中找到樂趣，能夠得到上司的賞識與提拔。具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力，有廣泛的社交范圍，能夠交到不同職業(yè)的朋友。能夠了解各種職業(yè)的的運作方式，但是重點還是放在自己的專業(yè)上。
通過自己的能力將我所學的專業(yè)知識發(fā)揚光大。經(jīng)常健身，保持健康愉悅的身心。
四、工作期望。
目前希望工作在中西部如湖北、重慶（沿海、北京當然更好，不排斥），不太喜歡太熟悉、太偏僻的城市，以省會城市著重考慮，二線次之，就業(yè)起薪要求一般，但注重發(fā)展前途，希望可以進入國企、外企如一汽、二汽、廣汽、上汽等，工作崗位不限但不能對身體有害，污染較小，工作環(huán)境要好，工作量不能過多，安全性能可靠，有一定保險、保障制度，有一定的節(jié)假日！
五、評估方案。
我的職業(yè)規(guī)劃就這樣寫了，這方案符合實際的社會，只要我努力去做，就可以實現(xiàn)我的規(guī)劃。但也存在一些不確定的因素，未來有太多的未知數(shù)，到時候隨機應(yīng)變吧。
就業(yè)的規(guī)劃篇十一
通過這學期的《就業(yè)指導課程》的學習，我了解到：近年來，隨著高校擴招，就業(yè)競爭日益激烈，大學生就業(yè)成為社會關(guān)注的熱點問題。一方面，大學畢業(yè)生找工作難的呼聲越來越高；另一方面是大學生缺乏職業(yè)化素質(zhì)、缺少職業(yè)規(guī)劃意識而導致自身缺少市場競爭力。每個人都希望自己的一生能夠過的十分精彩，因此都應(yīng)該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是對于大學生而言，就業(yè)規(guī)劃對職業(yè)生涯的發(fā)展有著及其重要的意義。以下是結(jié)合自身對就業(yè)規(guī)劃的認識：
珍貴的三年大學生活悄然即逝，只剩下大學時光一年的我，感覺非常有必要總結(jié)一下大學這三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。作為一個數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)學生，學習成績不是特別好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。雖然考入大學，但是我知道大學仍然還是人生開始的起點，所以大學仍需努力認真的學習，為了自己的夢想而努力。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學能力得到了不斷提高。還有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。由于大學的宿舍分配比較混合，我也慢慢地學會了如何與人處事，比如在她人休息的時候盡量不要吵到別人。為了加強自身的修養(yǎng)，注重自己的品行。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人的重要性，關(guān)系到是否能形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。
大學三年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐也獲得部分可喜的成績。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。
我的優(yōu)點是誠實、性格堅毅，有主見。由于待人還是挺熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。同時，我個人認為自己最大的缺點就是有時比較自我，有時情緒有比較低落。所以我更需要權(quán)衡這兩方面，努力使自己成為一個樂觀自信，充滿活力的人。從而。真正地結(jié)合自身，認清了自身，完善自己，提高交際能力、實踐能力及學習能力，成為勇于承擔，敢為夢想流汗的女漢子。
有人這樣形容數(shù)學：“思維的體操，智慧的火花”。這足以說明數(shù)學的重要性。當教師，是數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生可以到小學，中學或大學當教師，在師范類中，數(shù)學專業(yè)是比較容易就業(yè)的專業(yè)，許多學校招數(shù)學教師人數(shù)比較多。當it職員。：數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢，許多數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后就從事it行業(yè)。然而只就大學本科階段的學習還不足以形成就業(yè)槍手的市場，所以基本如果只是大學本科畢業(yè)實在難以找到讓人接受的工作。例如每年的西安高?！半p選會”，貌似打著招牌招人，對于數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的學生來講實在是慘不忍睹或者可以說是不容樂觀，幾百家僅兩三家招人，要么就是直接要碩士學歷的學生以及較好的編程能力。這種高門檻的招聘，以及當下大學生就業(yè)形勢的緊迫性，確實傷了我們數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的學子的心哪。因此，超過半數(shù)的數(shù)學人開始備戰(zhàn)考研，為了更好地就業(yè)，紛紛打著考研的招牌，踏上了考研的路途，雖然艱辛，但還是為了夢想也為了以后都能有個好的工作開始為自己的前途努力與奮斗。男生偏向計算機、通信、數(shù)學統(tǒng)計學、運籌學等，女生偏于金融、學科教學數(shù)學類的師范方向的考研。
隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學師資的來源正在打破行業(yè)地域界線。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。
對于一個女生來講，由于我做事還是挺踏實、有耐心的。所以更加堅定了我考研的方向，考慮到研究生的學年制度，我選擇了專碩類學科教學數(shù)學。院校在培養(yǎng)復合型人才方面有著德天獨厚的學科資源優(yōu)勢。就現(xiàn)在的未來發(fā)展前景來看，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的示范類研究生，不僅有利于未來擇業(yè)，也有利于個人發(fā)展成才。同時，該職業(yè)不僅可以極大的發(fā)揮自己的價值—傳播知識，教育學子，同時也因職業(yè)本身的特質(zhì)，有固定的節(jié)假日，這樣可以更好地兼顧工作和生活的關(guān)系。
離畢業(yè)只剩一年的時間了，現(xiàn)在既然我選擇了考研，我就會努力按著自己的計劃復習，每天分配具體時間，設(shè)定具體復習計劃復習。比如，現(xiàn)在是六月份暫時按照一天兩小時數(shù)學分析和一個半小時英語，以及超過兩小時的教育學的學習。由于以前更本沒有學過教育學，所以我需要分配更多的時間來初步學習，一遍遍的學習才能更好地理解、加強，以致后期的更好的鞏固?？佳惺切枰懔蛨猿值模Ｍ约嚎梢砸砸粋€好的心態(tài)、好的學習效率與學習方法實現(xiàn)自己的夢想與憧憬，為夢想而拼搏！
就業(yè)的規(guī)劃篇十二
在寒意襲人的季節(jié)里，即將畢業(yè)的大學生們也面臨著就業(yè)的嚴冬。在筆者看來，就業(yè)難除了學生專業(yè)結(jié)構(gòu)與社會需要不匹配、體制性遺留難題等客觀原因外，大學生在主觀因素上存在的問題也不容忽視，欠缺職業(yè)規(guī)劃便是畢業(yè)大學生普遍存在的'一個問題。
近年來，一些高校在進行大規(guī)模擴招的同時，教學設(shè)施、師資配備等投入?yún)s沒有相應(yīng)跟上，導致大學生素質(zhì)有不同程度的下降，而許多畢業(yè)生就業(yè)意向迷惘，適應(yīng)能力較低，獲取信息渠道嚴重同質(zhì)化，很難在日趨激烈的競爭環(huán)境中脫穎而出。
就業(yè)環(huán)境短期不可改變，體制問題也非一天兩天就能完善，從學生個體角度而言，開展職業(yè)生涯規(guī)劃是增加求職成功率十分有效的手段。
職業(yè)生涯規(guī)劃是近幾年才引入我國的新詞，在美英等發(fā)達國家的大學里，大都開設(shè)有職業(yè)生涯規(guī)劃課程。通過對學生興趣愛好、自身能力、所學專業(yè)的綜合評估和指導，幫助其確定將來所欲從事的職業(yè)，給學生灌輸職業(yè)意識，培養(yǎng)職業(yè)理想和目標。這為學生在擇業(yè)之前就打下了良好的基礎(chǔ)，使他們對未來的選擇有了明確的目標和意向，能夠在學習期間便為日后就業(yè)做好準備。
相比較而言我國高校在這方面就十分欠缺。很多學生入學后都不知道自己將來想做什么，幾年課程學習下來，學到有一些是與社會實際需要嚴重脫節(jié)的滯后知識。而缺乏對自身能力、優(yōu)勢、興趣的明確了解，加劇了求職的盲目性與扎堆現(xiàn)象。一些所謂熱門專業(yè)、熱職位擠破了頭，事實上多數(shù)求職者充當?shù)闹皇恰皽悷狒[”的角色。
國家工信部網(wǎng)絡(luò)營銷學院就業(yè)指導中心的陳老師說，根據(jù)學生自身優(yōu)勢和興趣愛好不斷做出指導，幫助其更加明確的認知自身優(yōu)勢和就業(yè)形勢，根據(jù)需要不斷學習充電，為就業(yè)嚴冬早日準備好“棉衣”。學生也應(yīng)認清形式，盡早盡快提升自身競爭力，只有在想做的和能做的之間找準結(jié)合點，才能在求職大潮中任憑風浪起，穩(wěn)坐釣魚船。
就業(yè)的規(guī)劃篇十三
尊敬的人事部經(jīng)理：
您好！
首先感謝您在百忙之中親閱我的求職信！貴司在招聘網(wǎng)站上發(fā)布的招聘廣告為我提供了一個很好的機會，因此寫下這封求職信。
我是瓊州學院生物科學專業(yè)20xx級學生，將于20xx年07月圓滿完成各項學業(yè)，并獲大學本科文憑和理學學士學位。
四年的大學生活使我在德、智、體各方面取得了很大的發(fā)展與進步。大學期間，我主修生物科學專業(yè)，學習成績優(yōu)異，先后連續(xù)兩次獲得獎學金。我在大二期間一次性通過了英語四級和六級考試，及國家計算機二級考試。同時，在計算機，專業(yè)英語等非專業(yè)課程方面，我也能夠嚴格要求，從各方面充實提高自己。
針對21世紀對人才的要求，我能夠與實踐相結(jié)合，從各方面鍛煉自己適應(yīng)社會的能力。大學期間，我一直在實驗室做事，具有一定的經(jīng)驗，因此一定能夠很快適應(yīng)新的檢疫工作崗位。
除了具有扎實的專業(yè)知識和較強的工作能力以外，我同樣知道工作態(tài)度的重要性。20xx年，作為大學生志愿者，我參加了世界沙排三亞公開賽志愿者服務(wù)活動。期間，我的認真與負責贏得組委會的一致認可與贊同。
大學生活豐富多彩，但我更愿意以我的才智、朝氣、熱情以及認真負責的工作態(tài)度得到貴單位的青睞。若我有幸成為貴單位的一員，我將會十分珍惜這次機會，竭盡全力為貴單位的燦爛明天貢獻自己的才智與汗水。
為了便于您對我有一個全面的了解，隨信附上個人簡歷及各證明材料。切盼回復！
祝您工作順利，萬事如意！
此致
敬禮
xxx謹啟
20xx年12月10日
就業(yè)的規(guī)劃篇十四
優(yōu)秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是環(huán)境的影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性地去創(chuàng)造性思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地欣賞大自然。要會“裝”，要持續(xù)的、不間斷的“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習慣了，比如準時到會，每次都按時到會，你裝裝看，你裝30年看看，裝的時間長了就形成了習慣。
1、我的興趣及職業(yè)傾向。
根據(jù)霍蘭德的興趣理論，我是屬于現(xiàn)實型。其具體為：
愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。
我的職業(yè)傾向為喜歡使用工具機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方面才能、體力或從事與物件機器、工具、運動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。
具體例如：
技術(shù)性職業(yè)：計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工。
技能性職業(yè)：木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動。
2、我的性格。
3、我的職業(yè)價值觀。
在價值觀拍賣中，我最注重的是健康與幸福，我認為一個人如果沒有了健康即使他應(yīng)有的再多也是“1”后面的零，再多還是0。而幸福是一個人一生所追求的最終目標，只要你自己感到了幸福，你的一生也就幸福了。當然家庭及物質(zhì)保障都是不可或缺的，他們在人生中也扮演了極其重要的角色。
4、個人特質(zhì)。
我的特質(zhì)有：認為人和感情關(guān)系是最重要的，而且很自然地去關(guān)心別人；具有自我批評的自然傾向；在自己對一種情況的感受的基礎(chǔ)上做決定，而不是這種情況事實上如何；天生具有條理性；富有同情心和理解力，愿意培養(yǎng)和支持他人。
5、自我認識小結(jié)。
我要正視自己的劣勢，發(fā)揚自己的優(yōu)勢。讓自己的優(yōu)者更優(yōu)，弱者得到不斷的提升，在這個暑假中，我決心抽出專門的時間來練習我的英語。
參考職業(yè)測評報告建議，對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析：是家中的獨生子，父母感情良好。父親王宗水開飯店，母親李蘭芳開幼兒園。
3、社會環(huán)境分析：據(jù)我國權(quán)威部門預測表明，隨著我國經(jīng)濟與社會的發(fā)展，科學技術(shù)的進步，今后幾年對專門人才的需求將有較大的變化。急需的人才和有前途的職業(yè)主要有以下10大種類。
高新技術(shù)人才以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源、新材料為代表的高新技術(shù)的興起，是一批高科技人才研究、開發(fā)的結(jié)果。當代任何一個國家，要在高科技領(lǐng)域占據(jù)主導地位，必須擁有相當規(guī)模的杰出科學家，并使科學家隊伍平均年齡盡量接近“最佳年齡區(qū)”。
高等學校中與高新技術(shù)相關(guān)的專業(yè)有電子科學與技術(shù)、軟件工程、海洋科學、海洋技術(shù)、材料物理、材料化學、無機非金屬材料與工程、熱能與動力工程、核工程與核技術(shù)、飛行器設(shè)計與工程、飛行器動力工程、飛行器制造工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程等。因為我所學的專業(yè)是熱門專業(yè)，所以就目前的就業(yè)形勢來看很有發(fā)展前景，并且國家急需這方面的人才，對我們而言這是一個優(yōu)勢。
4、職業(yè)環(huán)境分析。
a行業(yè)分析。
無機非金屬材料材料與工程這個專業(yè)就業(yè)前景很好，并且在未來的幾年里，就業(yè)情況不會發(fā)生太大的變化。無機非金屬材料與工程專業(yè)畢業(yè)生中，80%的學生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時找到工作，20%的學生在畢業(yè)1年以后實現(xiàn)就業(yè)。按照10分制進行計算，該專業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為8.00，與其他專業(yè)相比，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等。
b職業(yè)分析。
學生畢業(yè)后，可到玻璃，陶瓷，航空航天，防火等領(lǐng)域，從事產(chǎn)品生產(chǎn)、科學研究、工程設(shè)計、新技術(shù)新產(chǎn)品開發(fā)的技術(shù)或經(jīng)營管理工作。材料與工程專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為26%，23%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.96，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等。
c企業(yè)分析。
職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：一個職業(yè)的就業(yè)前景由各方面因素共同決定，在職業(yè)規(guī)劃的過程中要綜合考慮各個方面，各個條件，從而根據(jù)當前的發(fā)展形勢合理規(guī)劃自己的人生。
1、職業(yè)目標的確定。
職業(yè)定位的swot分析表。
內(nèi)部環(huán)境因素。
優(yōu)勢因素（s）掌握一定科學技術(shù)，受過系統(tǒng)的教育及專業(yè)訓練。
弱勢因素（w）目前正在興起與無機非金屬有關(guān)的行業(yè)，需要的人才比較多，競爭激烈。作為剛畢業(yè)的大學生工作經(jīng)驗不足。
外部環(huán)境因素。
機會因素（o）國外經(jīng)濟不振，我國企業(yè)得以借此大力發(fā)展。
威脅因素（t）金融危機使世界經(jīng)濟萎靡不振，勢必影響我國材料企業(yè)的出口，國外同行企業(yè)的競爭壓力，都會使企業(yè)減少對人才的需求。
分析：
現(xiàn)今企業(yè)需要高素質(zhì)人才只要努力，就業(yè)前景一片明朗，作為高校畢業(yè)生，和老師傅比工作經(jīng)驗不足，和研究生比學歷不行。夾在中間形勢嚴峻。
結(jié)論：
職業(yè)目標——工程師。
職業(yè)發(fā)展策略——進入大中型企業(yè)與工廠（到沿海地區(qū)發(fā)展）。
職業(yè)發(fā)展途徑——走專家路線。
2、職業(yè)目標的分析與組合。
短期計劃（大學計劃）20xx—11—20至20xx—09—20。
大學要拿到學位證書，順利畢業(yè)。
大一要的獎學金學好各門功課，大二要考出計算機二級證書，大三學好專業(yè)課，大四為找工作積極準備努力學習，多參加體育鍛煉，干好學生會的工作。
中期計劃（畢業(yè)后五年的計劃）20xx—09—20至20xx—09—20；
畢業(yè)后五年時躋身企業(yè)中高層，畢業(yè)后第一年要找一份工作；
第二年在工作單位穩(wěn)定下來；
第三年初步了解市場并有自己的事業(yè)規(guī)劃；
第四五年要發(fā)展人脈，努力運行職業(yè)規(guī)劃。
生活上組建一個家；事業(yè)上在企業(yè)先從事研究，再轉(zhuǎn)向管理層。適應(yīng)職場、積累三脈搞好人際關(guān)系，努力學習專業(yè)知識。
長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）2019至2029。
做到讓自己滿意的職位，退休時能夠無憂無慮的生活。如畢業(yè)十年要做到企業(yè)高層管理人員；二十年要達到事業(yè)上的完全獨立。努力做到讓父母，愛人幸福教育好子女。努力工作使家人幸福家人，多關(guān)心他們。事業(yè)上做到自己的終極理想。
1、短期目標的具體實施計劃：英語要過四六級，考出計算機二級證書。
4、人生總目標的具體實施計劃：
（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。時間：20xx年7月以前。
（2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期。
（3）攻讀管理學博士學位。時間：五年以內(nèi)。
（4）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。
（5）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
（6）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
（7）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6—8小時，每周鍛煉三次以上。
（8）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
人最大的悲哀，就是做了一輩子自己不喜愛的工作。人最大的失敗，就是忙碌到死一事無成，還讓后人看不到希望。沒有規(guī)劃的人生，就象是沒有目標和計劃的航行，燃料完了，陷在太平洋喊救命?；ㄖx了還會開，人誰有來生？活不出個人樣來，最對不起的是自己。人生就是一場競賽。要學運動員，我有教練我怕誰！
就業(yè)的規(guī)劃篇十五
我是一個全日制大學本科生。性格內(nèi)向，但開朗、活潑。身形中等，個子一般，平時喜歡上網(wǎng)，跑步，經(jīng)常打打乒乓球，偶爾游泳。喜歡看報紙、百科書籍、雜志類的書籍等。
自我的優(yōu)勢盤點：有夢想，有追求，有不到黃河心不死的執(zhí)著、勤奮和專心致志的精神，以及良好的心態(tài)。做事有職責心、恒心，組織本事較強，有必須的社會實踐經(jīng)驗，動手本事較強。
自我的劣勢盤點：交際本事欠佳，口才欠佳。
生活中成功經(jīng)驗的盤點：獨立自主，很多事都必須要自我一個人去應(yīng)對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自我親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作，增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的認識。看一些心理學和教育學方面的書籍或是向心理教師咨詢解決自我在性格方面的弱點。
（一）家庭環(huán)境分析。
我出生在一個普通的小縣城，家中還有一個弟弟，以前爸媽都是普通的打工者，之后我親眼看著爸爸經(jīng)過自我的努力一步一步的走下來，直到有了今日的成就。我爸一向是我人生的偶像，他的努力，他的智慧令我折服。由于爸媽從小沒有讀過書，我們家對教育比較重視，可是他們更注重我們的道德教育，他們認為理解良好的教育是改變?nèi)松詈玫姆椒ǎ墒侨绻麤]有一個很好的道德觀，連基本的做人都不會的話，那么一切就只是枉然，所以爸媽對我們的學業(yè)方面管束不是太多，認為只要盡力就好，相反，他們在我們?nèi)粘Ｐ袨榉矫婀苁谋容^嚴格。他們期望我以后能夠在他們身邊找一份比較穩(wěn)定踏實的工作，對于工作的性質(zhì)只要是不犯法的都能夠，可是他們更期望我能夠成為他們生意上的助手。
（二）學校環(huán)境分析。
我此刻所就讀的學校不是異常的著名，省屬普通本科高等學校，本校的辦學歷史比較悠久，并且我就讀的電子信息工程專業(yè)也比較成熟比較有實力，可是由于在有些專業(yè)上缺乏專業(yè)的教師，導致了在某些專業(yè)上所能學習的東西不多，需要自我去領(lǐng)會，總體來說社會競爭力比較薄弱。
（三）社會環(huán)境分析，
隨著改革的不斷深入，以及經(jīng)濟全球化趨勢的不斷加強，我國開始實施經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整帶來了就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。我國加入wto后，越來越多的外企進入中國，中國的企業(yè)也將走出國門，將會給畢業(yè)生供給更多的就業(yè)機會，但同時也會提高就業(yè)門檻。
據(jù)勞動保障部對全國114個城市勞動力市場供求狀況調(diào)查顯示，社會對高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬人，比20xx年增加75萬人，增幅達22%；2007年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達495萬，比20xx年增加82萬，同比增幅達19、9%。而20xx年這些地區(qū)對高校畢業(yè)生的需求與20xx年實際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅到達22%。種種數(shù)據(jù)證明，當前高校畢業(yè)生就業(yè)形式的嚴峻性在不斷攀升。站在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，高校擴招使我國的高等教育逐漸步入“大眾化”時代，所以，大學生不再是緊缺的人才資源。隨之，大學畢業(yè)生“就業(yè)難”問題凸顯，大學生就業(yè)形勢十分嚴峻。
社會的發(fā)展，人們價值觀念的轉(zhuǎn)變，在加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使我國的體育事業(yè)得到了廣泛的開展。并且隨著2008年奧運會之后我國的體育事業(yè)更是有了突飛猛進的發(fā)展，更多的人開始關(guān)注。近幾年來我國高校體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)趨向，也從過去單一的體育教育與體育管理工作，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐泽w育教育工作為主輻射多領(lǐng)域、多行業(yè)就業(yè)。社會各行業(yè)在用人中的“用非所學”現(xiàn)象也是一個不爭的事實。社會用人單位在用人理念上發(fā)生了很大的變化。
（四）職業(yè)環(huán)境分析。
1、行業(yè)分析：教師事業(yè)在國家發(fā)展中期至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，能夠說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我之所以選擇教育業(yè)作為自我的終身事業(yè)，也是研究到它的社會地位和發(fā)展前景。
2、職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分的高校教師人數(shù)已經(jīng)飽和，課供給的工作崗位較少，競爭壓力較大，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件和本事。
3、企業(yè)分析：學校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學術(shù)氣息，易于構(gòu)成良好的心態(tài)，并且教師和學生的素質(zhì)普遍較高，能夠使自我的修養(yǎng)得到進一步的提升。
確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，沒有切實可行的目標作驅(qū)動力，我們很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實可行的目標后，我們就要全心致力于目標的實現(xiàn)，竭盡全力去實現(xiàn)它。
（一）第一階段：20xx—20xx年。
在校期間，能夠了解計算機的基本編程，學會做基本的辦公室軟件，拿到計算機二級證書，盡量經(jīng)過英語六級考試。努力經(jīng)過普通話二級乙等的認定。在校期間，針對自身的劣勢，不斷加強學習，參加學?；顒?，接觸各色人群，初步接觸社會，不恥下問，不斷鍛煉自我，提高自身的辦事本事，在學習上學會靈活變通并注重理論與現(xiàn)實的結(jié)合；學會用簡明扼要的語言表達復雜的想法；多聽聽家人、朋友的經(jīng)驗與教訓以及對自我的評價，不斷加深自我認識，全面了解。利用暑期時間，做一些兼職，積累社會經(jīng)驗，學會與人相處。業(yè)余時間搜集一些招聘公司的用人標準、需要的專業(yè)知識、學歷等信息。并收集一些志愿者方面的信息，加深對志愿者方面的了解。
（二）第二階段：20xx—20xx年。
剛剛離開大學學校，步入社會，最主要的任務(wù)是適應(yīng)社會。先到處走走看看，嘗試到一些偏遠的地方支教，在公立中學任教，并且在工作的過程中充分的利用自我的專業(yè)知識。不斷積累經(jīng)驗、教訓，并在處理好人際關(guān)系的同時建立起自我的人脈關(guān)系網(wǎng)。
樹立信心，增強自信，增長自我的見識，不盲目與人攀比，做好份內(nèi)工作。不斷向周圍的人學習，吸取他們的優(yōu)點，彌補自我的缺點。多向同事及上司請教，以彌補自我專業(yè)知識的不足。
鍛煉自我的本事，努力的去適應(yīng)周邊的環(huán)境。不斷完善自我的辦事本事與水平。
（三）第三階段：20xx—20xx年。
自我能夠穩(wěn)定下來，與自我的家人在某一座城市定居，能夠熟練處理自我的本職工作，并在能夠很好的完成自我的工作，在工作中找到樂趣，能夠得到上司的賞識與提拔。具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和本事，有廣泛的社交范圍，能夠交到不一樣職業(yè)的朋友。能夠了解各種職業(yè)的的運作方式，可是重點還是放在自我的專業(yè)上。
經(jīng)過自我的本事將我所學的專業(yè)知識發(fā)揚光大。經(jīng)常健身，堅持健康愉悅的身心。
認真學習，閱讀很多與專業(yè)有關(guān)的書籍，進取與同學或同行交流，鍛煉到自我的交際本事，認真干好班干部的工作，鍛煉自我的組織和應(yīng)變本事。
我的職業(yè)規(guī)劃就這樣寫了，這方案貼合實際的社會，只要我努力去做，就能夠?qū)崿F(xiàn)我的規(guī)劃。但也存在一些不確定的因素，未來有太多的未知數(shù)，到時候隨機應(yīng)變吧。
就業(yè)的規(guī)劃篇十六
1.剛畢業(yè)時關(guān)注你的經(jīng)驗，能做什么……。
筆者點評：在校鍛煉是你唯一的選擇，在中國，如果你不是出生在顯赫的家族或其他的有特殊能量的家庭，這是我對你的唯一的勸告，鍛煉自己。筆者的教育咨詢?nèi)壳磳⒚媸?，屆時可以搜索參考。
3.工作5-10年關(guān)注你的職位，顯示你的領(lǐng)導才能。你的領(lǐng)袖氣質(zhì)如果還不崩發(fā)出來，也就沒有多大可能了，除非你是后天性天才。
1.確定今后的方向，只有方向定了，其他的東西才會定下來。
2.通過工作，慢慢靠近自己的方向，最終達到目標。
3.選擇更高的.職位，工作作為跳躍的對象。
1.在狼的社會里，母狼為領(lǐng)導，公狼捕了食物后，會被母狼奪走，用來喂養(yǎng)幼狼崽，留極少一部分給捕食者，直至公狼最后捕不到食，母狼才會拿出部分來拯救公狼，造成了狼的追求無止境。
2.樹立目標的可借鑒性，大目標分解為小目標，將小目標一個個實現(xiàn)，時刻能感覺成就感，步步緊逼大目標。在管理學上是制定好戰(zhàn)略目標，分解成經(jīng)營計劃，再將經(jīng)營計劃分解成季度任務(wù)，將季度任務(wù)分解成每月的指標，每月的指標分解到每天。
1.事務(wù)本身不會影響人，人們只受對事物看法的影響，對事物的看法分為積極的和消極的，而一個人要對自己的看法承擔最大的結(jié)果，成功完全取決于自己的看法。
2.煩——拖——失敗，這是人們習慣的面對比較糟糕的事情的一種方式，最終的結(jié)果由自己買單。
3.改變原有的思維，跳出傳統(tǒng)的思維模式，先裝滿腦袋，再裝滿口袋，世界上最困難的事是將自己的觀點裝進別人的腦袋，將別人的錢裝進自己的口袋。后續(xù)筆者有相應(yīng)《思維篇》作為補充。
1.最大的幸福在于曾經(jīng)痛苦。
筆者點評：只要想想，反正會過去，放手去干，總會有結(jié)果的，如果還是沒有結(jié)果，那是因為你沒有足夠的去放手干。
2.只要死不了，所有的一切都是為了使你更加堅強，這是命中注定的安排。
3.蝴蝶在出繭之前，要經(jīng)過痛苦的自我拼搏，破繭而出，如果外力幫它完成這個過程，則會提前進入夭折?？磥碛行┟€只能自己扛了，別人幫忙都是倒忙，揠苗助長，就是這個道理。
1.在已有平臺找一個突破口，如想改行業(yè)，一定要找一個突破點，全面進攻很難取勝，當然也有意外，那是因為根本不要進攻。
就業(yè)的規(guī)劃篇十七
有人說幼師專業(yè)是就業(yè)的金牌專業(yè)，其實這話只對了一半，的確目前社會上幼師缺口大，對幼師專業(yè)畢業(yè)生需求很大，但就業(yè)容易與否還要看幼師專業(yè)畢業(yè)生的學歷如何。對于中專幼師專業(yè)畢業(yè)生來說，就業(yè)前景不容樂觀。
幼師專業(yè)就業(yè)前景：
(一)目前我國幼兒教師教育和幼兒園幼兒教師隊伍現(xiàn)狀
根據(jù)最新統(tǒng)計結(jié)果，我國幼兒教師培養(yǎng)和幼兒教師基本情況如下：
1.目前我國舉辦幼教專業(yè)學校校數(shù)量
截止到，舉辦有本科層次的教師教育的院校有128所;?？茖哟蔚脑盒Ｓ?80所;中專層次的院校有1871所。
2.幼師專業(yè)學生數(shù)量
截止20各種層次的幼師專業(yè)在校學生共計209626人，其中本科生共計6481人，占總?cè)藬?shù)的3.1%;?？粕灿?8483人，占總?cè)说?.8%;中專生共計184662人，占總?cè)藬?shù)的88.1%，畢業(yè)生共計141405人。
3.目前我國幼兒園教師隊伍的基本情況
截止年全國共有幼兒園專任教師共計89.9萬人，分布在城市的共計38.1萬人，占總?cè)藬?shù)的42.5%;分布在縣鎮(zhèn)的共計30.9萬人，占總?cè)藬?shù)的34.3%;分布在農(nóng)村的共計20.9萬人，占總?cè)藬?shù)的23.2%。中專以上學歷的幼兒園專任教師比例城市占56.2%，農(nóng)村的占36.4%。
從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，目前我國開設(shè)大專層次的幼師專業(yè)院校數(shù)量偏少，每年專科層次幼師專業(yè)的畢業(yè)生僅占全部幼師畢業(yè)生的的15.4%，導致現(xiàn)有專科以上學歷的幼兒園專任教師比例偏低，這種現(xiàn)象已遠遠不能滿足當今社會發(fā)展的需要。
(二)學前教育是民生最迫切的需要
學前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分，對于促進個體在早期的身心全面健康發(fā)展，促進教育和社會公平具有重要價值。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)提出，到20基本普及學前教育的發(fā)展目標。要求把經(jīng)濟發(fā)展、學前教育作為貫徹落實綱要的緊迫任務(wù)，充分體現(xiàn)了黨和國家對推動學前教育改革和發(fā)展的高度重視，要徹底解決學前教育資源不足的難題。近幾年，我國學前教育雖然有些回升，但其發(fā)展狀況仍不能滿足人民群眾的需要。我國農(nóng)村由于幼兒園數(shù)量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支持，收費和質(zhì)量都存在問題，致使家長普遍選擇公辦幼兒園，出現(xiàn)入園難、入園貴的現(xiàn)象。在園幼兒數(shù)約為2475萬，不到全國3-6歲幼兒的50%，而農(nóng)村在園幼兒只占農(nóng)村整個幼兒的44%。可見，學前教育不僅已成為我國整個教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，同時也成為當前我國民生重大需求中的一個突出的薄弱環(huán)節(jié)。教育部1月23日發(fā)布《幼兒園教職工配備標準(暫行)》。標準規(guī)定，各地新設(shè)的全日制幼兒園，教職工與幼兒的比例需達到1：5～1：7，已設(shè)的全日制幼兒園，在3年內(nèi)逐步達到《標準》要求。
(三)早教事業(yè)方興未艾
早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示，中國0-3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市03歲的孩子數(shù)量為1090萬人?！叭瞬排囵B(yǎng)的制高點在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，03歲段幼兒的智能開發(fā)，是家長的期盼，也是目前幼教發(fā)展和市場需求的新增長點。20上海市幼兒入園情況：達到50萬人左右，幼兒園比去年新增64所，今年還將有新的幼兒園落成開辦以滿足幼兒的入園需求。隨著在園幼兒數(shù)的不斷增加，學前教育資源仍存在缺口。目前首先集中全部學前教育資源確保3～6歲兒童的入園需求，公辦幼兒園減少招收托班兒童。2-3歲幼兒入托兒所成難題。目前，上海17個區(qū)縣(共18個)設(shè)立了公辦早教中心。
(四)早期教育人才奇缺
按照國家長期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學前教育發(fā)展的計劃，在未來的十年內(nèi)，要基本普及學前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預計，在未來的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達12萬。盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標有很大的差距。要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為幼師專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場。對于中專學前教育專業(yè)的學生來說，在作出選擇時我們需要密切關(guān)注行業(yè)動態(tài)，近年來幼兒教育的發(fā)展趨勢可以歸結(jié)為“四化”：年齡“擴大化”、課程“國際化”、經(jīng)營“品牌化”、趨勢“淘汰化”。大家從這個圖上就可以清楚地看到。0-3歲孩子的早期教育越來越受到關(guān)注，傳統(tǒng)幼兒園“注入式”教學模式已經(jīng)逐漸被“游戲式、啟發(fā)式”的教育模式替代，幼兒園越來越注重品牌化經(jīng)營，傳統(tǒng)幼兒園陳舊的教學方式逐漸被淘汰。
關(guān)鍵詞：幼師專業(yè)，幼兒園，幼師，學前教育專業(yè)
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