作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。
可愛(ài)的動(dòng)物幼兒園教案篇一
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心及觀察動(dòng)物的興趣。
2、通過(guò)游戲,發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí):動(dòng)物拼圖
2、環(huán)境布置:小橋、山洞。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師以游戲口吻:
今天天氣真好!老師帶小朋友到動(dòng)物園去玩好嗎?
走嘍,上車(chē)?yán)?,滴滴?/p>
2、播放音樂(lè)
教師帶領(lǐng)幼兒走過(guò)小橋,鉆過(guò)山洞。
(1)走小橋
教師:請(qǐng)注意了,汽車(chē)上橋了,橋面很窄,有危險(xiǎn),請(qǐng)把車(chē)速放慢一點(diǎn)。
(2)鉆山洞
教師:請(qǐng)注意,汽車(chē)鉆山洞了,請(qǐng)小朋友低下頭。
(3)動(dòng)物園門(mén)口
教師:汽車(chē)到站了,“咝—”
3、在動(dòng)物園里
(1)教師:小朋友,動(dòng)物園里又來(lái)了一些動(dòng)物,需要做動(dòng)物標(biāo)志,
叔叔阿姨們忙不過(guò)來(lái)了,我們幫幫忙好不好???
(2)動(dòng)物拼圖
請(qǐng)小朋友一起合作,把動(dòng)物拼圖完整的拼出來(lái)。
4、活動(dòng)評(píng)價(jià)
教師:小朋友長(zhǎng)大了!真能干!
可愛(ài)的動(dòng)物幼兒園教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)
1、熱愛(ài)和關(guān)心小動(dòng)物,喜歡探索大自然的奧秘。
2、了解動(dòng)物眼睛的特點(diǎn)和作用。
3、能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒課本、網(wǎng)絡(luò)圖片或圖片(課堂所需的動(dòng)物眼睛圖片)。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
--師:我們眼睛有著至關(guān)重要的作用,每個(gè)人都有一雙眼睛,請(qǐng)問(wèn)小朋友們動(dòng)物有沒(méi)有眼睛呢?
--教師舉一兩種動(dòng)物為例,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的眼睛長(zhǎng)在哪里。
二、開(kāi)拓視野
1、自主觀察。
--請(qǐng)幼兒兩兩一組閱讀課本p14-15頁(yè),看一看、說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的眼睛。
2、有意觀察。
--教師利用課件,帶領(lǐng)幼兒一起觀察動(dòng)物的眼睛。
--鳥(niǎo)類(lèi)的眼睛比人類(lèi)的要多一層眼皮,它覆蓋在眼睛上,能保持眼睛濕潤(rùn),阻擋灰塵。
--蒼蠅頭上有一對(duì)大大的復(fù)眼,里面還有許多用來(lái)接受光線的單眼。
--魚(yú)類(lèi)的眼睛是合不上的,它們連睡覺(jué)都是睜著眼睛的。
--老鷹的眼神很銳利,在同樣的距離下,它的視力是人類(lèi)的8倍。
--貓?jiān)谝估镆暳芎?,它的眼睛像鏡子一樣會(huì)反射光線。(像貓這樣的動(dòng)物在晚上視力很好的還有:貓頭鷹)
--變色龍的眼睛很善于變化(變方向),左右眼可以不保持一致。
--師:你覺(jué)得哪種動(dòng)物的眼睛最厲害,為什么?
3、比較分析。
--師:動(dòng)物的眼睛和人的眼睛有什么不一樣?(教師引導(dǎo)幼兒舉例來(lái)說(shuō)明:例如魚(yú)的眼睛睡覺(jué)也是睜著的,人睡覺(jué)時(shí)眼睛是閉著的)
三、畫(huà)眼睛
--請(qǐng)幼兒根據(jù)活動(dòng)里面所提到的動(dòng)物的眼睛,畫(huà)一對(duì)眼睛出來(lái),看看誰(shuí)的眼睛畫(huà)得最有神。
--分享作品,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的動(dòng)物眼睛,并說(shuō)說(shuō)它的眼睛的特點(diǎn)。
活動(dòng)應(yīng)變
教師尋找的網(wǎng)絡(luò)圖片或視頻要突出眼睛部位,讓幼兒能有重點(diǎn)地進(jìn)行觀察。
區(qū)角活動(dòng)
語(yǔ)言區(qū):將幼兒用書(shū)里面的動(dòng)物打印出來(lái)放在語(yǔ)言區(qū),請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)這些動(dòng)物,并說(shuō)說(shuō)它們眼睛的特點(diǎn)。
活動(dòng)延伸
教師帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園養(yǎng)殖區(qū)里小動(dòng)物的眼睛,并說(shuō)說(shuō)它們有什么特點(diǎn)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題墻展示區(qū):貼動(dòng)物眼睛的圖片,讓幼兒去觀察。
家園同步
家長(zhǎng)在帶幼兒參觀動(dòng)物園的時(shí)候,可以刻意讓幼兒觀察一下動(dòng)物的眼睛,說(shuō)說(shuō)其特點(diǎn)。
隨機(jī)教育
和幼兒一起觀看《動(dòng)物世界》。了解動(dòng)物眼睛的作用和特點(diǎn)。
可愛(ài)的動(dòng)物幼兒園教案篇三
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
讓幼兒通過(guò)自身過(guò)冬的認(rèn)識(shí),了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式,激發(fā)幼兒積極探索動(dòng)物過(guò)冬的興趣,并學(xué)會(huì)去關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些小動(dòng)物過(guò)冬的方式,如南飛、搬家、冬眠等。
2、有積極探索動(dòng)物過(guò)冬活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)習(xí)詞匯:冬眠、貯存。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式。
難點(diǎn):積極探索動(dòng)物是怎樣過(guò)冬。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、冬季背景圖一幅,畫(huà)有地洞、樹(shù)洞等。.
2、冬季人們著裝及活動(dòng)。
3、各種動(dòng)物貼絨若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話活動(dòng):幼兒與幼兒,幼兒與老師談?wù)勅藗冊(cè)鯓舆^(guò)冬?
提問(wèn):現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎么樣?天冷了,你是怎樣過(guò)的?人們是怎樣御寒的?
小結(jié):天冷了,人們采取各種方式來(lái)防寒保暖,動(dòng)物們也是這樣,讓我們來(lái)了解動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。
二、幼兒觀察冬季圖畫(huà),說(shuō)說(shuō)它們過(guò)冬的方式怎樣。
提問(wèn):兔子、烏龜、小刺猬、松鼠、螞蟻它們是怎樣過(guò)冬的?小燕子又到哪里去了?啟發(fā)幼兒說(shuō)出兔子身上的毛加厚了,烏龜正縮著脖子睡大覺(jué),一個(gè)冬不吃不喝,冬眠呢!刺猬縮成一個(gè)大刺球,小燕子飛到南方去了。
三、幼兒交流:你還知道哪些動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的?
四、小結(jié):動(dòng)物很聰明,它們?yōu)榱四苌钕氯ィ加凶约憾冗^(guò)寒冷冬天的方式,有的用換皮毛的方式,有的用冬眠的方式,有的用貯存糧食的方式,還有的飛到溫暖的地方去過(guò)冬。
五、豐富詞匯:冬眠、貯存。
六、出示貼滿各種動(dòng)物的絨板,幼兒自己分一分,哪些動(dòng)物是冬眠方式過(guò)冬,哪些動(dòng)物是貯存方式過(guò)冬。
七、活動(dòng)延伸:送小動(dòng)物過(guò)冬
幼兒把過(guò)冬的不同方式的動(dòng)物送到不同的地方去,送到冬季的背景圖中,如:刺猬、蛇冬眠,螞蟻、蜜蜂等貯存糧食過(guò)冬。
教育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
可愛(ài)的動(dòng)物幼兒園教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感,認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的名稱(chēng),特點(diǎn)及生活習(xí)性。
2.通過(guò)活動(dòng)提高幼兒觀察動(dòng)物的能力,喜歡與同伴交流。
3.學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱(chēng),會(huì)用句式“動(dòng)物園里有····”,發(fā)音準(zhǔn)確。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):會(huì)用漢語(yǔ)說(shuō)出各種動(dòng)物名稱(chēng),會(huì)用句式“動(dòng)物園里有····”
教學(xué)難點(diǎn):了解動(dòng)物生活習(xí)性
活動(dòng)準(zhǔn)備
1請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)前帶孩子看《動(dòng)物世界》
2手機(jī)各種動(dòng)物圖片,把教室布置成一個(gè)“動(dòng)物園”
3動(dòng)物卡片(有動(dòng)物居住環(huán)境及喜歡吃的食物)各6份
4制作食物圖片或食物模型(各6份)
5dvd機(jī)
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始環(huán)節(jié)
觀看dvd,了解動(dòng)物園里各種動(dòng)物的名稱(chēng)及生活習(xí)性。
(二)展開(kāi)環(huán)節(jié)
1教師指著墻上的動(dòng)物卡片,用漢語(yǔ)說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng),引導(dǎo)幼兒跟說(shuō)。
2教師(出示一張動(dòng)物卡片,如熊貓):“動(dòng)物園里有熊貓,熊貓喜歡吃竹子。鼓勵(lì)幼兒模仿用漢語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。
3表演游戲:老師模仿動(dòng)物讓幼兒猜一猜,并拿出該動(dòng)物愛(ài)吃的食物,引出:“動(dòng)物園里有···喜歡吃···”鼓勵(lì)幼兒上來(lái)表演該游戲。
(三)結(jié)束環(huán)節(jié)
將幼兒分成六個(gè)小組,每組分好動(dòng)物圖片及喜歡吃的食物圖片,讓每位幼兒模仿“4”中的內(nèi)容。
(四)延伸環(huán)節(jié)
1繼續(xù)豐富“動(dòng)物園”環(huán)境內(nèi)容,添加新的“動(dòng)物”
2將結(jié)束環(huán)節(jié)的圖片放在區(qū)域中,供幼兒交流使用。
教學(xué)反思
1幼兒在本次活動(dòng)中,積極模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作,樂(lè)意了解各種動(dòng)物的特征并用漢語(yǔ)與同伴交流。
2個(gè)別幼兒對(duì)句式的表達(dá)不夠準(zhǔn)確。
3如果我重新來(lái)上這一課,我將會(huì)準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn),例如把“雙語(yǔ)”表達(dá)的更好,針對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的漢語(yǔ)表達(dá)能力,完整的與幼兒交流。
可愛(ài)的動(dòng)物幼兒園教案篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1.能用繪畫(huà)、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征。
2.體驗(yàn)用不同形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂(lè)趣。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1.教師出示大森林的背景圖,引起幼兒對(duì)動(dòng)物的回憶,并提問(wèn):
(1)看,這是在哪啊?在大森里里會(huì)有哪些動(dòng)物呢?
(2)你喜歡什么動(dòng)物?它是什么樣子的呢?
2.教師小結(jié):這么多的動(dòng)物在一起就像一個(gè)大家庭。
二、用繪畫(huà)、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征。
1.師幼談話:一天,森林里面要開(kāi)音樂(lè)會(huì),讓我們請(qǐng)出自己最喜歡的小動(dòng)物來(lái)參加吧。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合胝?qǐng)誰(shuí)來(lái)參加。
2.教師引導(dǎo)幼兒討論進(jìn)行交流。
師:先請(qǐng)小朋友想一想你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物?然后請(qǐng)你來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)。
3.交代作畫(huà)材料。
師:現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)制作自己喜歡的小動(dòng)物,老師這里有很多的操作材料,你想用什么方法和材料來(lái)制作自己喜歡的小動(dòng)物呢?
教師引導(dǎo)幼兒自由地說(shuō)一說(shuō)。
4.教師引導(dǎo)幼兒自主選擇自己喜歡的材料進(jìn)行制作,教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。
三、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)。
1.教師幫助幼兒展示自己的作品。
師:看,這些都是我們小朋友自己制作的動(dòng)物,我們一起來(lái)看一看吧。
教師將幼兒的作品展示出來(lái),請(qǐng)個(gè)別幼兒再集體面前進(jìn)行交流。
2.教師播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒和小動(dòng)物跳舞。
師:音樂(lè)會(huì)馬上就要開(kāi)始了,讓我們和最喜歡的小動(dòng)物一起跳舞吧。
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